高分作文往往能夠突破老師的預期，給人留下深刻的印象。以下是小編為大家收集的優秀作文范文，供大家參考和學習。

老師對我的鼓勵（熱門24篇）篇一

還記得小學的時候，我的英語成績并不是很好，每次小測試我都是七、八十分,我從小就不服輸，我相信別人能做到的我一定也能做到，于是我開始努力的學，早上、課間、晚上，只要一有空我就學英語，本來覺得一定能有所提高，可是那一次的英語測試我卻仍然考了70多分，那次以后，我有點氣餒了，感覺怎樣學都提高不了，我很心煩。第二天，老師找我談話，她說：“你的英語成績一直不是很好，可能有兩個原因，一是你自己不想學，如果你不想學誰逼你都沒用，成績不會提高；第二就是沒有找到合適的方法，當你遇到不會的題，一定要學會不恥下問，要及時請教老師，詢問同學，老師相信，如果你這樣堅持下去，一定會有所提高的，加油，好嗎？“那次談話以后，我對自己有點信心了，在后幾次的小測試里，雖然都是80多分，但是成績穩定多了。老師的鼓勵給了我信心。升入初中后，學科變得很多，但是我對英語的興趣卻絲毫沒有減少，我對英語越來越著迷，但是成績一直持續在80多分，我還沒有找到能讓我提高英語成績的方法。記得有一次期中考試，我覺得英語題很簡單，可是發下卷子的時候，我頓時傻眼了，“為什么、為什么啊，我這么努力，成績卻仍然沒有提高！“英語老師似乎是看出了我的情緒，下課找到我，對我說：老師看的出你喜歡英語，想要學好，但是英語這門學科不是死記硬背的，其實啊，英語很簡單，你只要記住固定句型、固定詞組，就好理解多了，其次就是多做題，大量反復的做題，才會有所提高，一定要堅持，不要輕言放棄，老師相信你一定可以的。

“期末考試，我考了113分，我高興極了。如果沒有老師在我的氣餒的時候鼓勵我，我就不會有這次的成績，如果沒有老師的鼓勵，我就不會有堅持下去的勇氣。是老師的鼓勵征服了我。

老師對我的鼓勵（熱門24篇）篇二

“沒關系，只要你努力了，下次就會更好的！”每當看到自己考試試卷的時候，我總會想起這句話。

回到家，我的眼前總是浮現出無數個紅色的“x”，無數個81分，我感覺渾身無力，心里直打鼓，今天的作業也沒勁寫了。這時，爸爸下班回家了，他發現我紅腫的眼睛，便問為什么？我抖抖索索地把卷子遞給了他，等待著暴風驟雨的來臨。

但是，他沒有批評我，而是讓我坐下來，讓我把一道道做錯的題目重新理解并把題目的意思講解給他聽，我這才發現在錯誤中有好多是由于我粗心而造成的，只有兩道題目因為與書上的例題相似但略有改動，所以理解上出現了偏差而錯的。爸爸他讓我重新訂正了錯誤的題目，然后又讓我把相似類型的題目自己梳理并講解給他聽了之后。爸爸笑著對我說：“沒關系，只要你努力了，下次就會更好的！”

奇怪，爸爸沒批評我，還說我努力了？可是這次錯誤歸根結底都在于我的粗心，對題目的理解不滲透。而且，想想考試的前夜，別人都在復習，我卻在看電視，而且一直到10點了，爸爸說了我也沒聽。真不應該啊！可他竟然沒有批評我！

后來，在每天的說話中，我才逐漸明白。爸爸的努力真正的含義是什么？從那次考試后，我學會了認識自己的錯誤，我懂得了“亡羊補牢，為時不晚”的道理，我知道了人要學會改正自己的錯誤，我們不得在同樣的地方跌兩次跤的道理。所以，在后面的學習中，我一直在不停努力使自己不要范同樣的錯誤，學會了總結，學會了舉一反三，掌握了正確的學習方法。

所以，爸爸，謝謝您！謝謝您一直對我的鼓勵，讓我在您的激勵中成長。

老師對我的鼓勵（熱門24篇）篇三

在六年的學習生活中，教過我的老師有很多，老師這樣鼓勵我。他們就像一盞盞指明燈，照亮了我前進的道路；像一把把鑰匙，開啟了我心中的大門；像一顆顆種子，撒向我童稚的心靈。其中，吳老師給我留下的印象最深，就像是在我的腦海里印下的疤痕似的，難以抹去。

吳老師長著一頭瀑布般的頭發，一雙明亮的大眼睛總是閃爍著智慧的光芒，一張伶俐的嘴巴說起話來滔滔不絕。吳老師和藹可親，平易近人，而且教學生很有方法，我從心底里佩服她。

記得在前段時間的期中考試中，我取得的數學成績不太理想，那張數學卷并不難，只要細心一點都能取得滿分，而我卻只有96分。試卷發下來后，我望著那鮮紅的分數，不住地責怪自己。頓時，悔恨、埋怨、委屈等各種復雜的心情齊頭并進，交織在我心頭，就在我最失落、最無助的時候，吳老師出現在我面前。她親切地對我說：“怎么啦？還在為這分數不開心嗎？”我點點頭，吳老師和顏悅色地說：“別灰心，這小小的挫折算得了什么？人的一生要經歷的磨難多著呢！如果你連面對這小小困難的勇氣都沒有，那你將來怎么在這困難重重的世界中生存呢？不經一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。抬起頭來，不要被困難屈服，要勇往直前。你要時常對自己說‘我能行！’”聽了吳老師的話，我心想：“老師說得對，陽光總在風雨后，我不應該向困難低頭。”頓時，我重拾信心，燃起了希望之火。我信心十足地對吳老師說：“老師，您放心吧，我會更加努力的。”吳老師聽了，微笑著點點頭。

啊！尊敬的吳老師，您就像我心中的天使，帶給我希望。我真感謝您！不經歷風雨，怎么見彩虹，人生風雨無常，科學的道路上沒有平坦的大道的，我要學會克服前進路上的困難，取得最后的勝利，報答老師和父母！

老師對我的鼓勵（熱門24篇）篇四

那一次，學校開展毛筆興趣班，由于您在學校書法出眾，就擔起了指導老師的重擔。從那以后，每天看見的都是您那忙碌的身影。那時我也在練毛筆，可不同的是我是媽我練的，我心中有一千個不愿意一萬個不愿意，可是沒辦法，母命難違！于是，我在練毛筆的時候心不在焉的，還時不時打擾您講課，在背后悄悄地憶論您的不是后來，您知道了，在眾目睽睽之下把我說得一文不值，您說：一個女孩子就這么懶，以后到社會上怎么辦？我聽了以后，也生氣了，把頭扭到一邊，生著悶氣。第二天，您把我叫到辦公室，和我道了歉，還耐心地給我講道理，告訴我寫毛筆的好處。我聽著聽著，心中有如千萬根針扎著那么難受，那不爭氣的眼淚從眼眶里滾了出來，我愧疚地對您道了歉，您聽了，摸了摸我的頭，笑了笑從那以后，我才真正打心眼里喜歡上了毛筆！

老師，您快樂嗎？如不快樂，我送您一片森林，因為一自樹葉代表一份快樂，愿無限的快樂伴隨著您；老師，您幸福嗎？如不幸福，我送您一個東海，因為每一滴水代表一份幸福，愿您桃李滿天下，幸福到永遠！

老師對我的鼓勵（熱門24篇）篇五

以前我在十一小的時候，作文像兔子尾巴一樣短，所以媽媽經常說我是“作文白癡”。我二年級來到雪楓小學時，發現同學們的作文寫得非常好，簡直是三、四年級的同學寫的。因此，我感到十分沮喪、懊惱。

有一次，在作文課上，曹老師讓我們寫作文，我寫出來的作文好像在對我說：“唉，黃翔宇啊，你連作文都寫得那么差，還在同學們面前吹牛，你真笨！”于是，我開始自卑起來。

記得再一次放學后，曹老師把我留在教室里，和我談起寫作文的事。我原本以為曹老師會批評我，可我錯了，曹老師不但沒有批評我，而是鼓勵我。曹老師親切、平靜地對我說：“黃翔宇，你的作文比以前進步了，但是，你要多觀察身邊的小事，要把作文寫得真情實感，我相信你如果多寫、多練的話，一定會進步更大的！”我被曹老師的話打動了；我羞愧起來，同時暗暗有了幾分信心。嘿，畢竟有人夸我了，盡管只夸了一次。于是我繼續寫了起來。我每用了一個恰當的好詞、佳句，曹老師總不忘說一句：“進步了！”我的心里洋溢著從未有過的感覺。經過三年的努力，我終于把作文寫得真情實感了，還獲得了全校作文比賽的一等獎呢！家里人都流露出一種難以置信的表情，曹老師也對我贊不絕口，我的`心里異常喜悅。

曹老師慈祥的眼睛平靜地望著我，像深深地潭水······每當我寫了一篇成功的作文，我的眼前就會浮現出曹老師的身影。曹老師的鼓勵我永遠不會忘記。

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老師對我的鼓勵（熱門24篇）篇六

以前我在十一小的時候，作文像兔子尾巴一樣短，所以媽媽經常說我是“作文白癡”。我二年級來到雪楓小學時，發現同學們的作文寫得非常好，簡直是三、四年級的同學寫的。因此，我感到十分沮喪、懊惱。

有一次，在作文課上，曹老師讓我們寫作文，我寫出來的作文好像在對我說：“唉，黃翔宇啊，你連作文都寫得那么差，還在同學們面前吹牛，你真笨！”于是，我開始自卑起來。

記得再一次放學后，曹老師把我留在教室里，和我談起寫作文的事。我原本以為曹老師會批評我，可我錯了，曹老師不但沒有批評我，而是鼓勵我。曹老師親切、平靜地對我說：“黃翔宇，你的作文比以前進步了，但是，你要多觀察身邊的小事，要把作文寫得真情實感，我相信你如果多寫、多練的話，一定會進步更大的！”我被曹老師的話打動了；我羞愧起來，同時暗暗有了幾分信心。嘿，畢竟有人夸我了，盡管只夸了一次。于是我繼續寫了起來。我每用了一個恰當的好詞、佳句，曹老師總不忘說一句：“進步了！”我的心里洋溢著從未有過的感覺。經過三年的努力，我終于把作文寫得真情實感了，還獲得了全校作文比賽的一等獎呢！家里人都流露出一種難以置信的表情，曹老師也對我贊不絕口，我的心里異常喜悅。

曹老師慈祥的眼睛平靜地望著我，像深深地潭水??????每當我寫了一篇成功的作文，我的眼前就會浮現出曹老師的身影。曹老師的鼓勵我永遠不會忘記。

鼓勵。

“鼓勵是壓力！”物理老師還說。

如果找到合適的支點，給杠桿施加壓力，它能撬起比自己重十倍、百倍、千倍的重物。不施加壓力的杠桿，永遠也撬不起重物來。人不給予鼓勵，他很難站起來。

“鼓勵是同違法犯罪作斗爭的勇氣！”政治老師說。

“鼓勵是法律！”政治老師又說。

有了法律，就有了同違法犯罪作斗爭的勇氣；有了敢于斗爭的勇氣，社會就有了長治久安的保障。

“鼓勵是反對侵略的武器！”歷史老師這樣說。

鼓勵可以說是強大的人民力量，只要人民不畏強權，發揮自身的優勢，就能使自己強大起來，最終屹立于強手之林。有了鼓勵，我們離成功就會越來越近。

“鼓勵是地圖！”地理老師說。

“鼓勵是指向標！”地理老師又說。

有了指向標，地圖的作用才可能得到充分的發揮，人才不會迷失方向，才會朝著既定的方向前進，直達目標，獲取成功。

“鼓勵是色彩！”美術老師說。

“鼓勵是眼睛！”美術老師又說。

有了一雙明亮的眼睛，就能看到世間一切美麗的色彩。有了色彩，世界才變得美麗動人。

“鼓勵是現在進行時，它能奠定將來時！”英語老師說。

“鼓勵是自變量x，成功是變量y；x越大，y就越大！”數學老師說。

語文老師沉默了許久才說：“鼓勵是種子，能開花、結果，伴隨著汗水、淚水，孕育著希望！”

一種鼓勵。

一種鼓勵。

世上有一種鼓勵，那對我來說就是老師和媽媽的鼓勵。因為只有這兩種鼓勵才能給我自信心！

有一次，康老師在多媒體教室里給我們上《烏鴉喝水》這節課，而且有三百多位老師在聽課呢！康老師提問：“烏鴉為什么能喝到水？”我馬上把手舉的高高的，康老師要我回答，我挺直了腰站了起來，可看到這么多的老師，心里很慌，那顆心啊，怦怦直跳，回答的聲音很輕，康老師的眼睛馬上向我投來鼓勵的目光，似乎在說：“對，對，聲音再響點！”我看著康老師的眼睛，膽子放大了，聲音也響亮起來，這時，康老師的眼睛又向我投來贊許的眼光，好像在說：“講的真好！”

從此，我的膽子由這次的事情而不少，這因該歸功于我的老師啊！

《作文:鼓勵和成才》。

曾看到過一篇文章，說的是一位母親與家長會的故事，第一次參加家長會時，當幼兒園老師說她的孩子有多動癥，在板凳上連三分鐘也坐不了時，母親告訴他老師表揚了他，說原來坐不了一分鐘，現在能坐三分鐘了，兒子吃了很多晚飯；第二次老師說她兒子全班50人中考試倒數第二名，她告訴兒子老師說只要細心些能超過排名第21名的同桌，兒子第二天很早就上學去了；第三次時老師說她兒子考重點中學有危險，她對兒子說老師很滿意，只要努力就能考上重點高中。后來，她兒子被清華大學錄取了，他感謝母親一直以來的鼓勵，她悲喜交加。

文中的兒子說：“媽媽，我一直都知道我不是個聰明的孩子，是您……”看來，他還是有自知之明的，這其中肯定也有老師日常的批評和指責，或許會有更多的激勵之語。面對這樣的學生，他的中小學老師多少都會有點恨鐵不成鋼的樣子，不過，這種幼兒園就表現出來的征兆我是不敢苛同的，大概也是作者為了說明鼓勵對于一個人的重大意義而編撰的，甚至后面的故事也如此，一個母親靠三次家長會的鼓勵能如此深刻地改變一個孩子簡直是天方夜譚。事實上呢？幼兒園里多動的孩子恰恰是聰明的孩子，笨的說法沒有道理，老師說的多動癥也不一定就是不好的，可能是思維活躍的表現，即使在小學低段，孩子有這樣那樣好玩的天性也還是正常的，是智力和活動能力發展的表現。而到了第二次，老師說她兒子考了49名時，她完全用不著表現出那種汗流滿面的樣子，因為她應該是一個關心孩子的母親，也應該知道平時自己的孩子學習如何，孩子每天都在變化、都在成長，他的差與好都逃不過母親的觀察，母親也就用不著因為一次考試而有真相大白的味道，相反，孩子考得如此之差，也正說明母親平時的鼓勵不夠，僅一次家長會后不去批評，而以表揚鼓勵他是遠遠不夠的。第三次時，兒子的成績已經明顯出色了，她說的'意思其實跟老師說的相差無幾，老師說得更實際一些，讓人有危機感，而她說的更委婉一些，讓人沒有刺痛感，甚至還有可以躺在床上歇一會的感覺。

話說回來，鼓勵是人生不可缺少的動力，任何人都需要鼓勵，也都希望得到鼓勵，老師更要將鼓勵這項法寶用好。但我們也知道，只有鼓勵的教育是不完善的，只有鼓勵的教育又是有害的，因此，在孩子失去信心的時候、遇到困難和挫折的時候的鼓勵才是最有效的，而適當的批評也是必要的，就像欲擒故縱一樣。

（時1013）《鼓勵和成才》。

老師，感謝您！是您在我迷惘時讓我找到方向；老師，感謝您！是您在我墜入氣餒的深谷時扶了我一把，鼓勵我向上；老師，感謝您！是您在我受盡嘲笑后，安撫了我這顆滴血的心。

老師，可以說，我是在您一次次的鼓勵、提醒，一次次的期待、鞭策中脫胎換骨的。老師，多少個像我一樣缺乏自控力的學生，也是在您一路精心呵護、一路悉心關照，一路鼓勵、一路提醒中一步步前行的，在您滿含期望的眼神中步入尖子生的行列的。可以說：老師，正是有了您的賞識，有了您的鼓勵，有了您的期待，“差生”中才出了“瓦特”，“朽木”中才成長出了“愛迪生”。

感謝您一路的呵護，一路的鼓勵。您用知識的甘露，澆開了我們理想的花朵，你用心靈的清泉，孕育我們情操的美果。

光陰似箭，日月如梭。轉眼之間，我已是個六年級的學生。在過去的12個春秋成長中，有許多值得我感謝的人。循循善誘的老師，給予了我許多鼓勵，讓我感激不盡。

教我們三年級語文的劉老師，中等身材，烏黑油亮的長發，有著一雙充滿慈祥的眼睛，一閃一閃的，仿佛不停給予我們鼓勵，細巧挺秀的鼻子下長著一個櫻桃似的小嘴，我們都十分愛戴她，尊敬她。

兩年前的那次比賽，是老師給予了我鼓勵，才讓我有了向上的動力。感謝您，老師！

記得是兩年前吧，我順利地通過級里、校里的比賽，被推選到區里進行比賽。那時候的我是個缺乏自信的女孩，勝利常會被自卑占領。每每朗誦比賽完，我的自卑就“噌”地竄上心頭哥哥姐姐讀得抑揚頓挫、有聲有色，而我一緊張就讀得結結巴巴、拖拖拉拉。就在要比賽的前個晚上彩排，這種自卑油然而生，做好充分準備的我因為這個，自信就從高山一下摔入深谷：如果我緊張了怎么辦呢……我……我，可知道參加比賽的選手都是數一數二的小朗誦家……唉！真討厭！我就像是一只漏了氣的皮球，耷拉著耳朵，面呈灰色，沒有一點笑意。劉老師似乎看懂我的心思，輕輕地走到我身旁，和藹地摸摸我，用極溫柔的態度鼓勵我：“葉茁，比賽結果并不重要，只要你用心地、盡全力地朗誦好，就可以了。‘有志者事竟成’嘛！能戰勝自己的人，就可以戰勝任何東西。相信自己，你能行！”聽了老師這翻話，頓時一股暖流流入心扉，我重拾自信，把“相信自己，我能行！”重重地刻入內心深處。老師看著充滿信心的我，欣慰地笑了。

“相信自己，我能行！”話雖短少，但它給予了我莫大的鼓勵！讓我在這幾年的各種比賽中獲得了許多榮譽，我深深地知道，這些光榮少不了劉老師的一份！

是啊，讓我們都學會感謝，感謝身邊幫助過我們的每一個人！學會感謝的人生里，是充裕的，美好的，殷實的！最后，我要深情地對我的老師說：“感謝您！感謝您的鼓勵！”

鼓勵有一種神奇的力量,讓人匪夷所思,還給人前進的動力.是呀我們誰都受到過鼓勵,感受過鼓勵的滋味.它是那么的甘甜,讓人沁透心脾.無人不對它稱贊,無人不喜歡它,而我就是它的一個粉絲,一個喜歡它的粉絲.

我曾經受到過鼓勵,知道那種滋味.記得那是在上四年級的時候,我們天天寫日記,我每天苦思冥想,寫出的日記總是三四行,根本連語句都不通順,我快愁死了.老師知道我的難處以后.我主動到了辦公室,老師語重心長的對我說其實寫日記非常好寫,只要你細心觀察就會發現許多有趣的事情.我自信的點點頭,當天晚上我寫了一篇日記交到老師手中時,老師看了我寫的以后,臉上浮現出了燦爛的笑容.并對我說寫的不錯嗎?還在作文課上念了我的日記,我激動極了,臉上流出了淚光.從此以后,我的日記寫的更好了.當我再次拿出那篇日記時.不禁發現那篇日記那么幼稚,那么可笑,與后者相比相差甚多.這時我才明白,老師當時給了我很大動力.是她鼓勵了我,如果沒有她的鼓勵,我的日記不可能進步這么快,真是太感謝她了.人常說在鼓勵中能創造奇跡那么我的奇跡就是寫好日記,我享受過在鼓勵中成功的喜悅,也明白了許多.

鼓勵讓人有股神奇的力量,愿天下人都能受到鼓勵.

我的老師。

關鍵字：老師老師作文老師小學文章我有一個非常熱愛學生的好老師，她一手把我們從無知的小孩帶到有知識的少年，從一年級到現在一直關愛著我們、教導著我們，她就是劉曉倩老師。有一次，我考試考了86分，我覺得考得很不理想，非常地難過。劉老師看見了，就找我去談話，我想：完了，一定要被老師罵了。到了辦公室，劉老師拿來一張板凳，放在我面前，親切地說：“賀傲，你坐吧。”劉老師看我一副垂頭喪氣的樣子，就鼓勵我說:“別泄氣,這次考得不好,以后要加油哦!”我覺得很驚訝,原來老師是來鼓勵我，給我增加信心的。劉老師還很溫和、寬容,不會動不動就因為我們犯的一點錯誤而罵我們。我覺得我們的老師是最好的老師！我有一個非常熱愛學生的好老師，她一手把我們從無知的小孩帶到有知識的少年，從一年級到現在一直關愛著我們、教導著我們，她就是劉曉倩老師。有一次，我考試考了86分，我覺得考得很不理想，非常地難過。劉老師看見了，就找我去談話，我想：完了，一定要被老師罵了。到了辦公室，劉老師拿來一張板凳，放在我面前，親切地說：“賀傲，你坐吧。”劉老師看我一副垂頭喪氣的樣子，就鼓勵我說:“別泄氣,這次考得不好,以后要加油哦!”我覺得很驚訝,原來老師是來鼓勵我，給我增加信心的。劉老師還很溫和、寬容,不會動不動就因為我們犯的一點錯誤而罵我們。我覺得我們的老師是最好的老師！

老師對我的鼓勵（熱門24篇）篇七

我像是魚，老師是小溪；我像小草，老師像是一片土地；我像是星星，而老師像一片天空。老師的愛，在我成長的路上是不可缺少的。

有一次，我正在上課，不知怎么就睡著了，當我醒來已經第二節課，原來我自己病了，可又不敢說。下課時，老師見我趴在桌子上，不像平時那樣打鬧，老師走了過來，猛地拍了一下我的肩膀，問：“在教室里悶著干嘛？出去外面玩呀。”“我頭暈。”我有氣無力地說。老師摸了摸我的頭，有點緊張地說：“你好像發燒了。”老師又看了看我的臉，老師肯定地說：“你真的發燒了。”

這時，老師拿起電話，打了電話給我的媽媽，叫她快來學校，隨后又抱起我走到了辦公室里，坐下來，說：“以后你如果病了一定要和老師說，老師會打電話給你媽媽，如果有病你不治，一定會拖嚴重，還有你一定要認真點學習，有很多地方你都不認真，你也不是不知道。”老師耐心地和我講了半個小時，又打電話給我媽媽，老師一下子面容緊張起來，趕緊抱起我往醫院走，到了醫院，老師連忙掛號，拿體溫表給我量體溫，我從未見過老師如此緊張，10分鐘過去了，老師拿出體溫表跑到護士站，又下去拿退燒針。今天，老師為了我真是太辛苦了，來來回回跑了好幾趟。開始打吊針和退燒針了，老師一直陪在我床邊，一打就是兩個小時，當我醒來的時候，老師依然陪在我身邊。

看著老師那種擔心的眼神，流露出的是濃濃的愛，又回想起過去調皮搗蛋的我，時常跟老師作對，真巴不得有個地洞讓我鉆進去。從那以后，我決定改過自新，從新做人，腳踏實地的學習，不再淘氣，不再讓老師操心。

老師不僅是老師，也是第二位媽媽，老師，謝謝您！

老師對我的鼓勵（熱門24篇）篇八

鼓勵，是遇到困難讓人堅強的原因，是讓人克服困難的原因。下面我們來看看老師鼓勵我作文450字，歡迎閱讀借鑒。

每當我想起小的時候，我的內心都是非常的激動的，因為在我小的時候，若不是因為老師的那一句鼓勵，我都有可能不會有現在這樣大的成績。

上小學的時候，我的學習都是班級里面比較好的，能在班級里面前幾名是沒問題的，但是因為有一次的考試，因為那次的考試是非常的重要，我也不知道怎么回事，在考試的時候，我一直無法集中精力去思考每一道題，腦子里面一直都感覺特別的難受，考完試后，我感覺特別的糟糕，這是我最糟糕的一次考試了，從考試到出成績的這段時間，我的內心都是特別的失落。

但是沒有辦法，成績出來的時候我還是要去面對的，但是這次的成績是老師把我叫到辦公室里面去談話的，老師一開始看到我的卷子的時候，都是特別的驚訝，可是老師看到我也是非常難受的時候，就開始開導我，老師那一次真的沒有訓我，老師一直在鼓勵我，也一直在給我講解每一到題的解法，當所有的東西都講完后，我的內心是特別的輕松的，老師的鼓勵和我的自信心都在增長。

現在想起，還是特別的感謝當時老師對我的鼓勵，老師對你的嚴格只是希望你以后少走彎路，現在的我也會去看望我的老師，我們一起講講我上學時的事情。

老師，這個神圣的名字在一年級時便深深地印在了我的心里。老師，就。

老師對我的鼓勵（熱門24篇）篇九

記得我七歲那年，我該上小學了，媽媽帶我來到了東街小學，作文媽媽對我的鼓勵。背上自己的書包，和媽媽走在經常走過的路上，感到了陣陣的歡喜。踏入校門，進入教室，許多陌生同學的`面孔映入我的眼簾。

這時，我不禁很害怕，一把摟住媽媽，嘴里嘟囔著：“媽媽，你不要走！媽媽……”

每到這個時候，媽媽就會笑著撫摸著我的頭，鼓勵我，說：“兒子，沒事兒，記住，你是一名小學生了，要離開媽媽上學了，你一定要好好學習，長大后成為祖國的棟梁，為媽媽爭光哦。”

老師對我的鼓勵（熱門24篇）篇十

師愛如山六（2）單平教過我的老師個個都那么好，但我最喜歡的還是現在的老師董老師，微微發胖的臉蛋，黝黑的皮膚，炯炯有神的眼睛里流露出鼓勵的目光。他特別關心我們，只要我們有什么事，他都能幫到我們。

平時上課他都不是開門見山地給我們講語文而是先勾起我們對語文的興趣以后再講，我想，他真是用心良苦，以此鼓勵我們好好學習。

我們聽得很認真，您就像把知識像甘泉一樣澆灌在我們求知若渴的心田。下課時，您用你寶貴的時間幫差的同學補習。老師的普通話不標準，但是您卻能虛心地向我們學習，我真覺得這樣的好老師恐怕沒幾個。

董老師教書有許多突出的特點。比如他在課堂上推行“不舉手提問”的方法。他說：“推行不舉手提問的好處是，不但能讓怕舉手的同學從中得到鍛煉的機會，還能讓一些在上課時偶爾開小差的同學怕突然被提問而洗耳恭聽，進入從自危的狀況，促使全體同學都能認真地思考問題。”————————正是這一絕招，讓我變得專心致志，不敢有半點大意。有時我們學習累了，您還能設身處地的為我們著想，讓我們在緊張的學習氣氛中能感到一些快樂。您每次都是第一個到班級迎接我們的，放學您又目送我們回家，直到我們的背影遠去您才放心回家，生病的時候，您拿出最精神的狀態教我們知識。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。老師，您就是春蠶和蠟燭，您給我們的愛是最無私的。您不為名，不為利，為我們默默地付出了無數的心血和精力，用汗水把自己的青春點燃！，終生辛勤地工作著。敬愛的董老師——我們愛您！

老師對我的鼓勵（熱門24篇）篇十一

我相信同學們在學習中也有考試考差了，心情感到失落的時候吧，這時，是誰給了你鼓勵，才讓你重拾信心的呢？下面讓我來說一說吧！

那是一次期中考試，我的語文吸得了74分，原來我把用詞語造句看成了解釋詞語。還忘了做一道題，作文也寫得不好，最后就只剩下那點分了。我真傷心，要知道，我從來沒考過這么糟的分數啊。老師開始講卷子了，我也沒心思聽。

下課后，王老師把我叫到走廊，我想：這回完了，肯定要挨“k”了。可是一見到老師那慈祥的面孔，先前的想法就逐漸消失了。

老師小聲的對我說：“這次考試不理想吧，下次一定要努力，老師相信你。”這時我很有信心，相信自己在期末考時一定能考上90分。接下來的日子，我每天都認真聽講，做作業。

果然，工夫不負有心人。我在期末考時考了92．5分，得到了老師和爸爸媽媽的表揚。

在我的學習中還有很多類似的事，我要感謝老師，如果沒有老師的鼓勵，我就不會考得這么好。

老師對我的鼓勵（熱門24篇）篇十二

1)無論才能、知識多么卓著，如果缺乏熱情，則無異紙上畫餅充饑，無補于事。

2)作業完成較認真，如果課堂表現再積極點就更完美了!

3)好的學習態度決定好的成績，你盡力了嗎?

4)繼續努力，你很有潛力!

5)有困難來找老師，老師是你的好朋友。

6)課上的小動作要影響你成為未來領導者的形象的!

7)相信你的口語會如唱歌般的動聽!

8)作業完成認真及時，繼續努力!

9)學好英語首先從寫好作業開始!

10)要努力哦，爭取做到更好!

11)付出總會有回報!

12)書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。

13)一份耕耘，一份收獲，你試試?

14)我相信，你能行，別放棄啊!

15)付出辛勤的汗水，收獲會心的微笑!

16)作業認真，老師歡心!

17)良好的習慣來自于點滴的積累!

18)努力的果實只有自己栽種，繼續努力!

19)勤能補拙，從你的作業中我感覺到了你的努力與上進，加油!

20)聰明的你一定可以把作業完成得更好!

21)沒有最好，只有更好，相信你就是那個更好的!

22)你在老師心中永遠都是最好的!

23)老師相信你有能力做得更好!

24)認真是學習的第一步，希望你把第一步邁出來!

25)你的進步，我的心愿!

26)讓我以你為榮!

27)喜歡看你自信的微笑，請大膽發言，別怕!

28)不要氣餒，老師會一直支持你的!

29)你的學習態度值得讓全班同學向你學習!

30)行動是成功的階梯，行動越多，登得越高。

31)行動是治愈恐懼的良藥，而猶豫、拖延將不斷滋養恐懼。

32)一滴蜂蜜比一加侖膽汁能夠捕到更多的蒼蠅。

33)一個能從別人的觀念來看事情，能了解別人心靈活動的人，永遠不必為自己的前途擔心。

34)一個人最大的破產是絕望，最大的資產是希望。

35)擁有夢想只是一種智力，實現夢想才是一種能力。

36)欲望以提升熱忱，毅力以磨平高山。

37)只要路是對的，就不怕路遠。

38)只有不斷找尋機會的人才會及時把握機會。

39)只有一條路不能選擇，那就是放棄的路;只有一條路不能拒絕，那就是成長的路。

40)智者一切求自己，愚者一切求他人。

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老師對我的鼓勵（熱門24篇）篇十三

“隨風潛入夜，潤物細無聲。”每當我讀到這首詩時，就會想起劉老師對我的教誨。

在我上三年級的時候，膽子很小，最怕的是老師提問題。每當老師喊到我的.名字，我就慢慢地站起來。低著頭，一聲不吭。因為我沒有勇氣，缺乏自信。怕回答錯。劉老師用期待的目光看著我。我的心怦怦直跳，剛到嘴邊的話又咽回去。老師眉頭緊鎖，向我傳來iii疑惑的目光。我忐忑不安，心想：這下完了，又要受批評了。沒想到，老師親切地說：“別害怕，鼓起你的勇氣，大聲說出答案。錯了也沒關系。老師會幫助你的。聽了這些話，我的心里安定了許多。我深吸一口氣，大聲說出來答案。老師贊許地說：”很好，你說得很正確。而且聲音響亮。以后要勇敢一些，自信一些。相信你一定會有進步的。”我高興地點點頭。

從此以后，我對自己充滿信心，學習成績也提高許多。我從心里默默地感激劉老師。老師，您就像一盞燈，照亮了我前行的道路。您的教誨，我終生難忘。

老師對我的鼓勵（熱門24篇）篇十四

不記得經過多少個日日夜夜的長笛訓練，那斷斷續續的，青澀的樂曲，漸漸變得圓潤，清脆了。“功夫不負有心人！”終于迎來登臺表演的日子。雖然這首曲子我已經練習了兩個多月了，能背得滾瓜爛熟了，但是臨近比賽，我還是緊張不已，感覺手心不停地冒汗。

“恭喜你，獲得了一等獎！”，我心里像喝了蜜一樣甜。當我捧著金燦燦的獎狀時，不禁回想起老師曾經對我的鼓勵與教導……當初學的我拿到嶄新的'樂器時，興奮不已。但隨著難度慢慢加深了許多，我望著五線譜上那一顆顆“小蝌蚪”，心煩意亂。放棄的念頭漸漸地浮出了心海，這時，老師如天使般地向我伸出了援助之手：“別放棄，學一樣本領需要經過磨礪，一點毅力都沒有，怎么能成功？天才并不是天生的，而是靠后天的努力成就的。想要取得成功，必須迎難而上，堅持不懈，才能見到屬于你的最美的彩虹！”經過老師循循善誘的教導，我每天準時不辭辛勞地訓練，周末做完作業只要有空，我也會拿起心愛的長笛一練就是一兩個小時。

老師鼓勵的愛如一股股清泉，滋潤著我幼小的心靈，讓茁壯成長。老師的教誨，使我受用不盡，讓我的自信之花綻放。

老師對我的鼓勵（熱門24篇）篇十五

記得我們上二年級時，班主任是張老師。

張老師有一頭烏黑的長發，很自然的梳成馬尾搭在肩上，美麗而又高翹的鼻梁上架了一副眼鏡。快樂的臉蛋總是紅紅的。她很幽默，總是在微笑。她的笑總是那么燦爛，像陽光，像甘露，像世間精華一樣滋潤我們，滲進我幼小的心靈。

在寫作方面，張老師也給過我鼓勵。那時我是三年級上學期剛開學一個月，剛剛脫離了她的懷抱。那天下課，我在過道里走著，碰到了張老師。她先看了看我，說：“幾個月沒見了，你長這么高了呀！”我點點了頭，害臊的想找個洞鉆進去。張老師深情地問：“你現在還寫作嗎？”聽到這兒，我垂下了頭。當時我對寫作沒有那么多興趣，也沒有當那么一回事。老師好像看出了我的心思，語重心長地說：“沒事了，現在不代表以前，三年級是一個重要的學期，你一定要加油！還有，你要比以前更加努力地寫，你很有才能哦，我到時一定看你寫的書的！”說完。深情地看著我，用她溫暖的兩只大手，包住了我因緊張而冰冷的小手，輕輕地捏了捏。頓時一陣暖流從手上傳遍了全身，溫暖了我因寒冷而麻木的關節，溫暖了我的心。老師輕柔地牽著我的手，把我送下了樓。之后，她拍了拍我的肩，一陣面熟的笑容和一陣難以捉摸的紅暈同時在張老師臉上交織。她注視了我一會兒，轉身離去。

老師對我的鼓勵（熱門24篇）篇十六

崔老師是我的作文老師，我對他的印象是從不整潔到博學再到崇拜。這好幾次的接觸，讓我完完全全地了解崔老師，體會到一個完全不同的作文老師。

初見崔老師。

第一次見到崔老師是二年級的事情。那時，我剛剛上完阮老師的作文課。出門時，便被媽媽神秘兮兮的一把攔住，我好奇地問：“媽媽，什么事呀？”媽媽悄悄指了指一個教室的門，示意我進去看看。

我躡手躡腳地走了進去，差點嚇得叫出聲來，一位頭發如雞窩般的老師在和學生交談著，他顯得很邋遢。他沒有注意到我，我便慢慢逼近，想看個究竟。

只見他瞪著一雙黑眼珠子，高挺的鼻子，淺棕色的皮膚。他穿著一身黑色的.運動衣，我坐在一邊，靜靜地聽他上課，從周圍同學的竊竊私語中，我知道這位陌生老師姓崔，崔老師講課幅度極大，聲音抑揚頓挫，聽他上課的同學很多，我漫不經心地聽他上課，漸漸地，就沉浸在他的講述之中。

富有哲理的一個一個小故事。

崔老師與人交談時，總是講著講著就蹦出一個小故事。一節課下來，在不知不覺中，我就學到了許多東西，一些比知識更重要的東西。有時，老師會說：“你們孩子平時說話的語言最多么純真，為什么不把這些用到你的作文里去呢？”通過擦桌子，老師讓我們懂得小孩是沒有資格來使喚大人干這干那的，我們也沒有這個權力去指揮。他認真地“瞪”著我們，說：“你們小孩子總是以為自己小就可以什么都不干嗎？你們已經跨入二位數時代，已經不再是那個流著口水的小孩子了！你們必須獨立起來，不能再過著衣來伸手，飯來張口的生活了！”

聽完這些，我們都慚愧地低下了頭。我心想：下次我不能再這么依賴父母了！我要學會點兒“自力更生”的技能啦！不能讓爸爸媽媽為我操心這，操心那啦！

幽默的崔老師。

崔老師不愧是個好老師！我要好好跟他學才是！跟他學好做人的道理。學會他的知識中的一小部分！

老師對我的鼓勵（熱門24篇）篇十七

——題記。

站在主席臺下，聽著臺上同學的演講，思緒讓我想起了那件事情，記憶的相冊也再一次翻到了那個星期。那件事、那個星期讓我永遠銘記。

那是去年的`三月下旬，學校每周一次的“國旗下的講話”輪到了我們班，派誰去呢？我沒有想到，或許全班同學也沒有一人想到，xx老師居然會選擇有時在同學面前讀起書來都會有些口齒不清的我！聽到這一消息時，我仿佛感覺有千萬斤重的東西壓在我的雙肩上，我心里不安地想：我能行嗎？臺下有上千雙眼睛注視著我，還有校領導，要是說不好，不僅丟自己的臉，還會丟班級的臉呢！

霎時，我覺得心里仿佛有兩個小人在爭論不休，一個人說：“你不行的，放棄吧！”另一個小人說：“你行的，要相信自己！”我想順從前者，想退縮，想去跟老師說：“我不行，讓別的同學去吧！”可老師把這么好的一個為班級爭光的機會交給了我，我到底要不要去呢？那幾天，除了上課、做作業、吃飯、睡覺，我幾乎無時無刻不在思考著這個問題。

xx老師仿佛看出了我的心思，笑著鼓勵我說：“加油，我相信你！”xx老師親自幫助我找演講稿，修改演講稿，囑咐我天天讀，天天背。xx老師還經常在課余時間來指導我，告訴我哪里應該語氣強烈，哪里應該加些動作。在老師期待、信任、鼓舞的目光下，我漸漸有了信心和必勝的信念。

那一次的演講后來因天氣下雨取消了，我沒能用成功為老師的辛苦送上最好的賀禮，我心中有多么可惜和無奈，淚水掛在眼角中，也末能為自己付出得到證明。但是，在困難下，老師的鼓勵給了我希望、勇氣與力量的情景已深深地刻在了我的腦海之中。老師啊！是您，教會我勇敢地面對考驗；是您，激勵了我的成長。千言萬語匯成一句：“老師，感謝您！”

老師對我的鼓勵（熱門24篇）篇十八

在我們成長過程中，有許多值得感謝的人。可能是體貼入微的父母、長輩，可能是循循善誘的老師，還可能是朝夕相處的同學我最感謝的便是陪伴了我長達五年之久的干老師。

記得我初來學校那會兒，還是個害羞怕生的小女孩。干老師讓我們依次自我介紹，其他同學都自信滿滿的，反觀我，卻害怕得不敢上臺。當時的'我眉毛微微向下傾斜，目光充斥著恐懼，不自信地看向地面，雙手緊緊抓住新買的粉紅色公主裙，我的腳尖微微向里，呈內八字。

這時，干老師面帶微笑地開口了：“聰婕，上來自我介紹吧，不要害羞嘛，大家都上來了。”聽著干老師溫柔的語氣，我怯怯抬起頭，正好對上干老師那充滿期待的目光。那目光如同冬日里一把最溫暖的火焰，那目光如同漫漫黑夜中一顆最明亮的星星；那目光如同一絲暖陽，照進我的心房；那目光如同夏日的清風，拂開我久違的笑顏那是我第一次昂首挺胸的，在眾多目光下大步走上舞臺。我第一次用稚嫩的童音聲情并茂地介紹自己。

結束后，一陣如雷鳴般的掌聲將我淹沒，使我沉浸在勝利的喜悅中。那一天，我終于戰勝了自己，為以后每次自告奮勇的比賽，邁出了第一步，是干老師鑄就了今天的我。

人的一生，總會出現那么幾位對我有許多幫助，對你有許多恩惠的老師，干老師就是其中一位。她總是孜孜不倦的教誨著我，她總是在我受到挫折時鼓勵我，她總是給予我向上的動力。干老師，謝謝您！

老師對我的鼓勵（熱門24篇）篇十九

1、你筆下擁有一個色彩絢麗的世界：愿你，也相信你，擁有另一個筆下燦爛的圖景中考順利！

2、三年一瞬間，就這樣歡歌、縱笑，就這樣相識、相聚，甚至都來不及好好地話別，馬上就要各奔東西。

3、小妹，明天就要中考了，祝你發揮出自己的真實水平，考個好成績。我相信你一定行的！哥哥為你祈禱！

4、學習是一次獨立的行動，需要探索、琢磨、積極應戰、頑強應戰，艱辛由你獨自承擔，勝利由你獨立爭取。

5、多年后能夠讓我們熱淚盈眶的，不是這點點中考分數，而是爭分奪秒復習沒有手機沒有電腦也無比充實的日子。

6、天道酬勤，曾經的每一分付出，必將收到百倍回報。不管揭曉的答案是什么，只要努力過、奮斗過，就不會后悔。

7、奔跑中享受的是風的撫摸，跳躍是享受的是高度的刺激，每一次訓練都拼上全力，勝利就在前方，堅持就是勝利！

8、揮一揮手，送你先走，我的灑脫微笑，希望你永遠記住。中考如期而至，但愿你我中學，相約在理想的學校里再見！

9、明天中考啦，以后不用點起床啦，以后可以天天游泳啦，明天是新生活的開始，一定不能愁眉苦臉，今晚做個好夢！

10、沒有了旋律，就沒有了詩歌，沒有了色彩，那是怎么樣的生活？愿春天賦于你絢麗是色彩、無限的希望、美好的未來。

11、或許命運有時候會不公，但只要我們努力地去奮斗，時刻謹記“奮斗”二字，我們就能“扼住命運的咽喉”，改寫命運。

12、面對中考，信心百倍，‘人生能有幾次搏’？面對成績，坦然笑納，‘條條大陸通羅馬’。祝福你馬到成功，‘如愿以償’！

13、中考來到，祝福送到：相信自己，把握時機，展現實力，捕捉運氣，沉著應題，準備做好，成功沒跑！優異成績，實現夢想！

14、輕輕松松上考場，穩穩當當的答題，完完整整的發揮，實實在在出佳績。衷心地祝福你在今年的中考中一舉奪魁，金榜題名！

15、明天就要中考，出門還得趁早。付出就有回報，趕緊睡個好覺。畢竟熬過十年，參加就可驕傲。別想分數高低，放松最為重要。

16、努力定有回報，自信相當重要；煩惱多多少少，放松必不可少；給自己一個微笑，迎來的將是一片美好。祝中考順利，沖上云霄！

17、面對通過刻苦的學習，考取自己理想的學校，有些人順利跨過，而更多人則望辰莫及。然而，你通過自己的努力圓了自己學業之夢！

18、春天你撒下汗水，用一片碧綠來換取金秋的滿地黃金，收獲的是成功的喜悅，邁入另一階段，你的生命會更加精彩。恭喜中考成功！

19、時光匆匆消減了歲月，換來了成功！并肩奮斗跨越了中考，升入了高中！為了夢想不斷前行，定要闖下一片大好前程！兄弟，拼吧！

20、決定心里的那片天空是否陰霾甚至是烏云密布的唯一因素是你自己，不能讓自己永遠有一個陽光燦爛的心情的人本身就是一個失敗！

21、詩書滿腹才華高，中考成績一枝俏，理想沒有大和小，真實善良就美好，實現價值光閃耀，成功將會把你繞。祝福你被理想學校錄取。

23、今天就要參加考試了，送你一條幸運短信，據說在考試當天能收到這樣一條短信，就會考出自己滿足的成績，祝你考試好命運運限啊！

24、親愛的孩子，365天，每一天爸爸都在全心全意地為你祝福。祝愿你從小的夢想成真，祝你實現和平時期的英雄夢！爸爸預祝你中考順路！

25、小學六年千挑萬選，中學六年千錘百煉，而今終得一柄寶劍，高中四年千磨百練，努力定能四方驚羨，準備好了么，開始你的高中生活吧！

26、十年寒窗，開出芬芳；十年磨劍，努力未變；十年堅守，成功守候。十年的風雨兼程奮力追逐，讓夢想現實的時刻。祝中考順利，金榜題名。

27、孩子，你是個堅強的孩子。在二中的時光，你付出了努力和汗水，也收獲了堅強和知識。收獲的季節就要到來了，希望你放松心情，快樂迎考。

28、廢寢忘食的學習，創造成功的機會；分秒必爭的考驗，打造夢想的實現；中考在即，學習有張有弛，時間安排有條不紊，祝你中考取得好成績。

29、你信心滿滿，走上中考的戰場；你得意洋洋，攻克中考的城墻；你笑意盈盈，喜迎金榜的題名！祝中考的你，充滿自信，正常發揮，金榜題名！

30、心愿是風，快樂是帆，祝福是船，讓心愿的風吹著快樂的帆載著幸福的船駛向永遠幸福的你，代我輕輕的問候一聲：愿你心想事成，夢想成真！

31、有些事情因為失去信心而難以做到，有些事情因為沒有行動而紙上談兵。有信心不一定贏，沒信心一定輸；中考日，愿你信心滿懷，成功到來！

32、特別地要向你表示熱烈的祝賀！我的朋友，你被理想中的學校錄取了，這要算是你人生中一個重要的里程碑。好羨慕你，你簡直是上帝的寵兒！

33、送你一個寶礦，礦里是金榜題名，銅心永駐，鋁途順風，鋅想事成，鎂夢成真，鋰想相伴，鉀庭幸福，煤有煩惱，鎢憂無慮，鉛途無量。請笑納！

34、昨日撒下勤奮種，今朝一搏必成功。鯉魚一躍便成龍，大鵬展翅震長空。前程似錦圓美夢，錦衣凱旋沐春風。寒窗不負苦心人，金榜有你祝中學！

35、豪情滿懷進考場，壯志凌云壓群芳，雄鷹展翅任翱翔，駿馬奮蹄勇敢闖。十載苦讀在寒窗，一舉成功題金榜，祝君中考獲頭彩，前程似錦宏圖長！

36、中考到，人生中，轉折點，好機會，要把握，心態正，不焦慮，冷靜腦，不彷徨，實力存，不猶豫，自信足，不畏懼，祝福你，考試順，成功來！

37、在我印象中，你一直都很珍惜時間、勤奮好學，我想上帝是公平的，是你在學習中奮斗不息的精神，讓你在學業上有如此的成功。祝賀你，朋友！

38、寒窗苦讀，只為一刻，中考在即，不要著急，面對答卷，揮筆有神，輕輕松松，努力學習，終有回報，短信祝愿，實現理想，考上高中，開開心心。

39、父母的期盼是你的動力，老師的教誨你時刻銘記，刻苦的學習讓你學富五車；中考的賽場讓你揚鞭奮蹄。氣定神閑，從容面對，相信自己，中考勝利！

40、中考來臨時，情緒要調整，保持冷靜不緊張，早點休息抖精神，生活節奏別打亂，勞逸結合少折騰，信心百倍上考場，金榜題名一舉成！祝中考順利！

41、面對人生的機遇，我們要牢牢握著；面對人生的抉擇，我們要慎重取舍；面對人生的方向，我們要謹慎決策。中考志愿填報在即，祝你志愿填報圓滿！

42、車水馬龍此刻沉寂，街頭巷尾此時無聲，莘莘學子奔赴考場，奮筆疾書為前程，祝福考生超常發揮，早日進入理想高中，開創自己輝煌人生，加油呀！

43、中考著實是一種豐收，它包蘊著太多的內涵。無論中考成績如何，你的成長與成熟是任何人無法改變的事實，這三年的辛勤走過，你獲得的太多太多。

44、迎戰中考，十年寒窗，今日出招。早睡早起休息好，餐餐營養搭配好，生冷零食遠離好，考試用具準備好，有備而戰發揮好。祝中考順利，金榜題名！

45、翻過了英語政治，看遍了物理生物，桌子上的復習資料疊成了疊，抽屜的試卷數不清了頁，付出的努力終會收獲，中考成功勢在必得，愿君中考順利。

46、心存感激，永不放棄！即使是在最猛烈的風雨中，我們也要有抬起頭，直面前方的勇氣。因為請相信：任何一次苦難的經歷，只要不是毀滅，就是財富！

47、所謂強者，拼的不是力氣，也不是技巧，而是心態。踏踏實實努力，輕輕松松面對。將顫抖關在門外，讓信心裝滿胸懷，中考盡力發揮，愿你載譽歸來！

48、六月天，艷陽照。背起書包上學校。起大早，吃好飽，先把身體調養好。一轉眼，中考到。中考只為名利罩。十年苦，為今朝。一定考個好學校，必要！

49、只為這一天，將自己的實力展現；只為這一天，將自己的豪情彰顯；十年寒窗苦讀，今日一鼓作氣；中考日，愿你信心滿滿，考場勇往直前，祝中考得意！

50、中考來臨，送你中考三法寶：幸運神筆一支，下筆就是滿分；消難橡皮一塊，錯題一改即對；深深祝福一段，中考定然奪魁。中考日，祝你成功，幸運加倍！

2.期中考試鼓勵小孩子的話。

3.中考前鼓勵孩子的話語。

4.鼓勵學生中考的話精選。

6.鼓勵學生中考加油的話。

7.中考鼓勵學生的話。

9.中考試前鼓勵的話。

老師對我的鼓勵（熱門24篇）篇二十

一個親切的微笑，一個期待的眼神，一句溫暖的話語，都是老師對我的鼓勵。，給我力量，讓我充滿自信。

接下來的幾天里，我一直心事重重。喬老師仿佛看出了我的心思，課間，她把我叫到身邊，親切地問：“這次演講比賽你是不是有點灰心了？”我低下了頭，不吭聲。喬老師鼓勵我說：“人生總要面對不斷的挑戰，這些挑戰可能成功，也可能失敗，但只要你接受了這一次次挑戰，就等于成功了一半，取得成功就非常容易了。”聽了這些話，我的信心一點點從冰點升到沸點。我對老師說：“我會努力的，加油！”我信心十足地舉起了右拳。“加油！你是最棒的！”老師也笑著舉起了右拳，笑容里滿是鼓勵。

隨后，我立即投入到緊張的準備中。從演講詞的朗讀到熟練背誦，從語氣的把握到變化，從演講的表情到動作，我都一遍遍地揣摩，一遍遍地練習。終于，在班級試講中，我得到了喬老師的大聲叫好和同學們的拍手稱贊。

學校的演講開始了，我從容地走上演講臺，落落大方地開始演講。那一刻我仿佛看到了喬老師一直用鼓勵的眼神望著我，我的信心更足了。演講結束時，我聽到了臺下爆發出一陣陣熱烈的掌聲。

老師對我的鼓勵（熱門24篇）篇二十一

記得我在小學的時候，那時的我由于比較貪玩，成績并不是很突出，甚至可以說是到了中差了的地步了。本身性格就不開朗的我，由于父母對我要求很嚴，加之自己的學習不是十分理想，所以在學業和家庭的嚴格要求的雙重壓力下，變得更是沉默寡言，總是一副挫敗的樣子。轉眼之間，我就進入到了初中，成為了一名中學生。

剛到校的時候，最初見到常老師的時候并沒有給我留下太深刻的印象，以至于相處了兩天才能記住老師的相貌。因為常老師不像別的老師那樣愛打扮，最初見到她總是給人以很嚴肅的印象。但隨著時間的推移，我對常老師的看法因為一次吹笛子演出，發生了根本的改變，現在回想起來，才發現那時我對常老師的認識是極為膚淺的。

記得那是一個特別的節日，每個班都在準備自己的節目，我們班的文藝分子也都忙活了起來，想盡自己的能力為班級做些貢獻。我自己從小學習竹笛，身為班級的一份子當然也想為集體投入出一份力，但由于我內向的性格總是不知道該如何與大家交往，如何更好的參與到活動中來，所以這個念頭剛冒出來就被我自己給且打消了。

這個時候的.常老師仿佛看穿了我的心思，把我叫到跟前，問我：“我知道你會吹竹笛，為什么不報名參加表演呢？”我緊緊抿著嘴唇，不敢說話。老師微微笑了一下，繼續對我說，“是不是害怕啊，怕什么呢？這是多好的一次機會啊，學了就應該去展示，就當作是一次鍛煉，不要害怕，你可以的，要相信自己”。有常老師的鼓勵，我的信心也被激發起來了，在老師期待的目光下我沒有拒絕。

我懷著忐忑的心情等到了表演的那一天，當我走到臺上的時候，雙手因為緊張而止不住地顫抖起來，尤其是聽到大家的掌聲更是止不住的緊張。在慌亂中我瞥到了坐在下面的常老師，她的眼神平靜，飽含笑意，仿佛在對我說著“加油”，鼓勵我勇敢向前。這種無言的支持讓我一下子放松了許多，我于是深吸一口氣，開始吹奏我早已背得滾瓜爛熟的曲子。當吹奏結束時，當大家給予我熱烈的掌聲時，這個時候，只有我能明白我心中的那份激動和感激。臺下的常老師依舊神色溫柔，鼓掌示意著我，仿佛在告訴我“你很棒”。得到常老師的鼓勵，我的嘴角揚起一抹自豪的微笑，從此大家記住了一個會吹竹笛的女生，我也記住了一位猶如親人般支持我、鼓勵我的老師。

因為有了這次表演，常老師的鼓勵，從此我不再只是認為老師是嚴肅的，所以有事情都會和老師商量。常老師就像我的朋友一樣，給我建議和安慰，讓我在迷茫中得到靈感和方向。每當我與父母鬧矛盾時，常老師會給我合理的建議，讓我和父母本來矛盾的關系頓時有了好轉。這樣一位和藹親切的像朋友一樣的老師深深地讓我尊敬。

我對常老師的認識不止這些，老師也有嚴厲的時候。記得有一次，當我作業沒有寫時，老師的臉色一下子就變了樣，把我叫到辦公室去談話。常老師的話雖然不多，但總是直戳要害，句句在理，讓我對自己的犯得錯誤從心底里感到慚愧。

有這樣一位像親人、像朋友的老師，是我的驕傲，也讓我從心里深深地尊敬和愛戴著她———我最愛的常老師。

老師對我的鼓勵（熱門24篇）篇二十二

今天，上午的第一節課是語文課。上寓言兩則，先聽老師朗讀。老師讀完后，就讓我讀第一則寓言的第一自然段。我一讀完，老師就說：“王曉蕊是我的朗讀老師。”我感到很驚訝，心想我怎么會是老師的.朗讀老師呢？這時只聽見老師說：“王曉蕊，你的‘天天’這兩字讀得很好，讀出了時間過得很慢，也讀出了主人公很焦急的心情。”

聽到老師的表揚，我心里樂滋滋的，像吃了蜜一樣甜。但我知道這是老師在鼓勵我，希望我以后讀得更好。我也要學習老師的細心，這樣才能取得更大的進步。

老師對我的鼓勵（熱門24篇）篇二十三

在這周里，我發現一年四班有一個叫xx的孩子變換特別大，他上課不再像以前那樣做一個默默的“聽眾”，而是在我提出問題后，能讓我看見發言的學生中有他的出現，這讓我想起在周一的`欣賞課時，我讓每組同學到前面表演他不想做的，甚至還哭了起來的情景，那時看到他哭，我心里也不好受，于是把他們組放到了最后，在其他組表演時，我只是在他耳邊說了幾句簡單的話，他當時就勇敢的站了起來參與表演，到第二次上課是讓我看到他的變化讓我很高興。其實只要他們在每節課都有所收獲，就是我最欣慰的。

在老師的鼓勵中，還在哪怕只是走一小步，也許在別人眼里這一小步不算什么，可是對于他們自身來說也是提高也是進步。

老師對我的鼓勵（熱門24篇）篇二十四

今天，老師送給我一個漂亮的小卡片，卡片里有班主任沈老師的贈言：“你是全班字寫得最漂亮的'孩子，上課也很認真，學習也很棒，老師希望你能更大膽一點，其實你的拼音讀得很好，老師希望你能大聲讀出來！多舉手回答問題，告訴大家你是最棒的！”

收到卡片后，我很高興也很感動。我不知道我為什么總是那么害怕，老師提問時我很想回答問題，但又有點害怕，所以總要等許多同學舉手時我才敢舉手，而且手總是舉得低低，總是很想讓老師叫我的又怕老師叫。我起來回答問題時還是有點緊張，心里總是咚咚地打鼓，雖然我都知道答案，但聲音總是很低低的。我真希望自己堅強一點，大膽一點，努力做一個老師喜歡的好學生。