參加比賽可以拓寬自己的視野，結交更多的朋友，我們應該積極參與其中。比賽是人才培養和選拔的重要方式，以下是一些培養優秀人才的比賽經驗和做法的分享。

成語比賽四年級（優秀19篇）篇一

姓名。

得分。

1、含有12生肖的成語。12分。

2、填出下列成語中的第一個數字。10分。

_____鳴驚人。

_____面威風。

_____面三刀。

_____言兩語。

_____拼八湊。

_____親不認。

____牛一毛。

_____拿九穩。

_____花八門。

____平八穩。

3、請用狗（犬）的器官名、肢體名等把下列成語補全。10分。

狗（）軍師。

犬（）交錯。

狗（）噴頭。

狗（）看人低。

狼心狗（）。

狗（）包天。

狗（）續貂。

狗（）膏藥。

掛羊頭賣狗（）。

狗（）里吐不出象牙。

4、成語不離“天”。12分。

無法____天。

人定____天熱火____天不共____天。

一手____天。

一步____天叫苦____天。

膽大____天杞人____天坐井____天。

抱恨____天。

烽火____天。

5、填成語成術語。16分。

千言萬_____。

_____武雙全。

小題大_____。

_____不對題生花妙_____。

_____龍點睛。

九死一_____。

_____斟句酌一知半_____。

_____不達意。

不擇手_____。

_____井下石鳳毛麟_____。

_____厲內荏。

雜亂無_____。

_____外生枝。

7、填地名成語。12分。

把成語補充完整，再把填入的部分讀一讀，原來組成了我國的城市名，你知道這些城市嗎？

說東道____。

____死不屈。

五湖四____。

____若懸河一步登____。

____津樂道。

見多識____。

____山再起丟三落____。

____流不息。

人才濟____。

____轅北轍。

8、成語接龍。10分。

千山萬水——（）（）（）（）（）。

日新月異——（）（）（）（）（）。

9、填顏色，組成語。12分。

（）裝素裹。

（）衣使者。

一（）千里。

萬古長（）。

姹（）嫣（）。

漆（）一團。

燈（）酒（）。

（）山（）水。

（）紙（）字。

（）（）不接。

10、在下列括號中填上一組反義詞，使之組成一個成語。6分例：聲（東）擊（西）。

棄（）投（）。

大（）小（）。

頭（）腳（）。

以（）亂（）。

惹（）生（）。

三（）兩（）。

轉（）為（）。

反（）為（）。

博（）通（）。

11、找出下列成語的主角。12分。

項羽。

曹植。

文同。

李白。

孫臏。

勾踐。

呂不韋。

藺相如。

諸葛亮。

廉頗。

劉備。

曹操。

四面楚歌（）。

鐵杵成針（）。

胸有成竹（煮豆燃萁（）。

一字千金（）。

圍魏救趙（草船借箭（）。

完璧歸趙（）。

臥薪嘗膽（負荊請罪（）。

三顧茅廬（）。

望梅止渴（。

12、按要求填寫帶“一”的成語。8分。

最長的步子是（）最吝嗇的人是（）最大的浪費是（）最好的衛生是（）。

最堅決的態度是（）最守信用、說話算數是（）。

最大的巴掌是（）。

最昂貴的稿費（（）膽忠心）（）分明以（）勝（）揚（）避（）出（）入（）））））。

（）。

成語比賽四年級（優秀19篇）篇二

操場上熱鬧非凡，同學們興高采烈，精神抖擻，準備大顯身手。

首先上場的是我們二(1)班和二(3)班。老師讓我們先站在繩子的兩側，雙手拿著繩子，腳碰腳。“噓—”隨著開始的哨聲，比賽正式開始。只見我們班的同學們身子往后仰，腳彎成弓步，雙手死死地攥緊繩子，眼睛瞪得滾圓滾圓，臉兒憋得通紅通紅。再看二(3)班也不甘示弱，他們的手像一把大鉗子一樣，緊緊地抓住繩子不放。繩子上的紅標志時而左，時而右。此時的我，使出九牛二虎之力，腳一步一步吃力地向后退。兩只小鳥嘰嘰喳喳叫著，仿佛在說：“加油!加油!”“噓—”隨著結束的哨聲響起，二(1)班贏。同學們立刻歡呼起來。

操場上久久回蕩著我們的笑聲。

成語比賽四年級（優秀19篇）篇三

今天是一個萬里無云、風和日麗的天氣。我邁著輕快的步伐走進作文教室，開始了一場別開生面的成語大賽。首先，老師讓同學們分為兩組，分別是“虎隊”和“龍隊”。其次，老師說比賽分為四輪，看哪組分數多，哪組就能獲勝。

我在“龍隊”，我想龍是中華民族的象征，是廣大人民都喜愛的圖騰。所以，我一定要為我們“龍隊”爭口氣。比賽開始了，第一輪的規則是，老師在黑板上畫、寫，我們按順序猜。老師在黑板上仔細地畫了一個畫，先讓“虎隊”同學猜，“虎隊”同學有的東張西望，有的抓耳撓腮，還有的`苦思冥想、認真琢磨。這時，有一位男同學一邊舉手一邊說：“里應外合。”老師猶豫了一會兒，說：“可以，但是最準確的是‘吃里扒外’。”接著，老師又寫了三個長橫，兩個短橫，我們龍隊同學都不用想，馬上猜出來是三長兩短。

目前為止，我們平了。老師又出了幾個成語圖畫，“不三不四”、“缺衣少食”、“井底之蛙”、“聲東擊西”、這樣一來，聰明的虎隊同學都爭先恐后地回答問題，終于得了40分，我們龍隊同學一點兒都不服氣，而我們龍隊呢，才僅僅得了20分。

第二輪老師提問，我們搶答，什么最快的速度――一日千里啊，最大的嘴――氣吞山河，最高的人――頂天立地，最寬廣的心胸――虛懷若谷，老師統統講到了，虎隊又搶走了40分，而我們龍隊呢，也才得了20分。這樣一來，還有兩輪，但虎隊已經贏了兩輪了，并且領先我們40分。龍隊的人個個都著急萬分。

第三輪規則是：老師在黑板上寫成語，找一個同組的兩名同學，一個同學猜，另一個同學做動作。老師在黑板上寫了目瞪口呆、南轅北轍、眉開眼笑、愁眉苦臉、痛哭流涕、驕陽似火。這幾個成語中，“痛哭流涕”是我和同桌猜的，同桌表演的動作一下子被我猜出來了，可虎隊的同學偏偏說有人告訴我了，龍隊同學說不是，我當時焦急萬分，好不容易猜出來了，要不給我們加分，那不就太丟臉了嗎，我的心砰砰直跳。

老師猶豫了一會兒，看在我們隊的分要比虎隊的少的份上，給我們加了十分，第三輪我們領先虎隊10分。第四輪由同學互相出題，老師又加了兩道“附加題”，在我們的激烈拼搏下，我們用自己的智慧，不服輸，又以2：1的成績贏了虎隊。

成語比賽四年級（優秀19篇）篇四

兩全其美。

三思而行。

四海升平。

五谷豐登。

六神無主。

七嘴八舌。

八面玲瓏。

九霄云外。

十全十美。

百讀不厭。

千真萬確。

萬眾一心。

2、十二生肖成語。

鼠目寸光。

牛刀小試。

虎視眈眈。

兔死狐悲。

龍飛鳳舞。

蛇蝎心腸。

馬到成功。

羊腸小道。

雞毛蒜皮。

狗尾續貂鳳頭豬肚。

3、植物成語。

順藤摸瓜。

火樹銀花黃粱美夢。

花枝招展枯木逢春。

拔苗助長。

4、動物成語。

鶴立雞群。

雞鳴狗盜雞犬不寧。

心猿意馬。

5、人體成語。

心曠神怡。

出人頭地義憤填膺。

心靈手巧。

6、方位成語。

旁敲側擊。

居高臨下左右開弓。

左鄰右舍。

7、色彩成語。

白雪皚皚。

一碧萬頃白云蒼狗。

朱唇皓齒。

亭亭玉立。

姍姍來遲滔滔不絕。

娓娓動聽戰戰兢兢。

家家戶戶。

9、“不”字成語。

不由自主。

不謀而合不足為奇。

不絕于耳名不虛傳。

義不容辭。

10、“人”字成語。

人生如夢。

人情冷暖沁人心脾。

鶴發童顏肝膽相照前仰后合后來居上白紙黑字萬紫千紅炯炯有神威風凜凜。

不知深淺不可收拾鍥而不舍為人師表睹物思人曇花一現鳥語花香。

繁花似錦。

兔死狐悲。

眉飛色舞。

沁人心脾。

走南闖北。

內憂外患。

碧血丹心。

火樹銀花。

小心翼翼。

郁郁蔥蔥。

不擇手段。

不知去向。

形影不離。

耐人尋味。

平易近人。

11、“想”的成語。

想了又想（朝思暮想）。

苦苦地想（苦思冥想）。

靜靜地想（靜思默想）想得周全（深思熟慮）。

想得混亂（胡思亂想）。

想得厲害（浮想聯翩）想得很多（左思右想）。

想得荒唐（癡心妄想）。

想得離奇（異想天開）。

12、“多”的成語。

觀眾多（座無虛席）。

貴賓多（高朋滿座）。

人很多（摩肩接踵）人才多（人才濟濟）。

兵馬多（千軍萬馬）。

事物多（林林總總）色彩多（五彩繽紛）。

花樣多（五花八門）。

困難多（千辛萬苦）話兒多（滔滔不絕）。

讀書多（博覽群書）。

見識多（見多識廣）。

變化多（千變萬化）。

走得多（走南闖北）。

顏色多（五顏六色）。

13、含有近義詞的成語。

爭奇斗艷。

生龍活虎。

添油加醋。

降龍伏虎。

爭權奪利。

高樓大廈。

狂風暴雨翻江倒海。

怪模怪樣。

民脂民膏。

五顏六色。

千言萬語。

道聽途說。

摩拳擦掌慈眉善目。

爭分奪秒。

地動山搖。

品頭論足。

平心靜氣。

高瞻遠矚。

左顧右盼。

14、含有反義詞的成語。

出神入化。

橫七豎八。

來龍去脈。

逆來順受。

轉危為安。

扶老攜幼。

棄暗投明取長補短。

頂天立地。

朝令夕改。

異口同聲。

改邪歸正。

弄假成真。

遠親近鄰反敗為勝。

棄舊圖新。

頭重腳輕。

積少成多。

大材小用。

反敗為勝。

由此及彼。

15、反義成語。

愛財如命——揮金如土。

異口同聲——眾說紛紜。

寂然無聲——鴉雀無聲愛不釋手——棄若敝屐。

半途而廢——堅持不懈。

高瞻遠矚——鼠目寸光一絲不茍——粗枝大葉。

博古通今——坐井觀天。

16、近義成語。

百發百中——百步穿楊。

急功近利——急于求成不名一錢——一貧如洗不求甚解——囫圇吞棗。

白日做夢——癡心妄想。

東倒西歪——東扶西倒熙熙攘攘——熙來攘往。

博古通今——博古知今。

17、隔字相同的成語。

古色古香。

天兵天將。

穩扎穩打。

任勞任怨。

有始有終。

無窮無盡。

自高自大有聲有色。

群策群力。

虎頭虎腦。

無依無靠。

載歌載舞。

如泣如訴。

問長問短難解難分。

久而久之。

如醉如癡。

活靈活現。

無拘無束。

同心同德。

無聲無息。

18、帶兵器的成語。

折戟沉沙。

單槍匹馬。

歸心似箭。

劍拔弩張。

明槍暗箭。

強弩之末。

一箭雙雕鳥盡弓藏。

臨陣磨槍。

唇槍舌戰。

借刀殺人。

口蜜腹劍。

自相矛盾。

杯弓蛇影圖窮匕見。

同室操戈。

刀光劍影。

大刀闊斧。

大動干戈。

春天：陽春三月。

春光明媚。

春暖花開。

春意盎然。

鳥語花香。

滿山遍野。

如花似玉。

調兵遣將。

逢兇化吉。

若隱若現。

偏聽偏信。

不慌不忙。

琴心劍膽。

驚弓之鳥。

夏天：烈日炎炎。

驕陽似火。

大汗淋漓。

鳥語蟬鳴。

蓮葉滿池。

秋天：秋高氣爽。

天高云淡。

秋風送爽。

金桂飄香。

五谷豐登。

冬天：天寒地凍。

瑞雪紛飛。

冰天雪地。

冰封大地20、時辰成語。

早晨：旭日東升。

雄雞報曉。

晨霧彌漫。

晨光絢麗。

中午：烈日當頭。

艷陽高照。

萬里無云。

碧空如洗。

傍晚：日落西山。

日薄西山。

炊煙四起。

華燈初上夜晚：夜深人靜。

深更半夜。

漫漫長夜。

21、天氣成語。

雪：鵝毛大雪。

漫天飛雪。

瑞雪紛飛。

風雪交加。

雨：陰雨連綿。

傾盆大雨。

狂風暴雨。

風調雨順。

風：秋風送爽。

微風習習。

寒風凜冽。

風和日麗。

云：壯志凌云。

風云變幻。

行云流水。

風卷殘云。

日：旭日東升。

艷陽高照。

驕陽似火。

日影西斜。

雷電：電光石火。

雷電大作。

春雷滾滾。

雷電交加。

天空：碧空萬里。

晴空萬里。

萬里無云。

碧空如洗。

22、情況緊急的成語。

千鈞一發。

刻不容緩。

迫不及待。

十萬火急。

火燒眉毛。

燃眉之急。

23、源自于寓言故事的成語。

鷸蚌相爭。

刻舟求劍。

鵬程萬里。

守株待兔。

掩耳盜鈴。

亡羊補牢。

驚弓之鳥。

杯弓蛇影。

抱薪救火。

畫蛇添足。

24、源自于歷史故事的成語。

安步當車。

暗渡陳倉。

按圖索驥。

程門立雪。

班門弄斧。

兵不厭詐。

三顧茅廬。

25、首尾同字的成語。

微乎其微。

神乎其神。

天外有天。

痛定思痛。

數不勝數。

舉不勝舉。

人外有人。

防不勝防。

忍無可忍。

聞所未聞。

26、含有比喻成分的成語。

觀者如云。

揮金如土。

鐵證如山。

愛財如命。

穩如泰山。

門庭若市。

骨瘦如柴。

冷若冰霜。

如雷貫耳。

守口如瓶。

浩如煙海。

高手如林。

27、表示稀少的成語。

不可多得。

鳳毛麟角。

九牛一毛。

絕無僅有。

空前絕后。

寥寥無幾。

寥若晨星。

屈指可數。

微乎其微。

一麟半爪。

一絲一毫。

百里挑一。

滄海一粟。

千古絕唱。

28、描寫“熱鬧繁華”的成語。

摩肩接踵。

車水馬龍。

川流不息。

紛至沓來。

花花世界。

舉袖為云。

揮汗如雨。

絡繹不絕。

門庭若市。

萬人空巷。

水泄不通。

人聲鼎沸。

人歡馬叫。

人山人海。

震耳欲聾。

座無虛席。

29、描寫“說”的成語。

直言不諱。

侃侃而談。

滔滔不絕。

推心置腹。

旁敲側擊。

喋喋不休。

慢條斯理。

含糊其詞。

振振有辭。

大言不慚。

娓娓動聽。

繪聲繪色。

對答如流。

自圓其說。

閑言碎語30、含有夸張成分的成語。

怒發沖冠。

一目十行。

一日千里。

一字千金。

百發百中。

一日三秋。

不毛之地。

不計其數。

膽大包天。

寸步難行。

一步登天。

千鈞一發。

31、疑鄰盜斧。

從前有個鄉下人，丟了一把斧子。他以為是鄰居家的兒子偷去了，于是處處注意那人的一言一行，一舉一動，越看越覺得那人像是盜斧的賊。后來，丟斧子的人找到了斧子，原來是前幾天他上山砍柴時，一時疏忽失落在山谷里。找到斧子后，他又碰見了鄰居的兒子，再留心看看他，怎么也不像賊了。

32、表示“正氣”的成語。

一身正氣。

襟懷坦白。

氣宇軒昂。

正氣凜然。

頂天立地。

昂首挺胸。

臨危不懼。

慷慨就義。

大公無私。

深明大義。

廉潔奉公。

剛正不阿。

冰清玉潔。

克己奉公。

嚴于律己。

兩袖清風。

奉公守法。

高風亮節。

正義凜然。

33、乘風破浪。

古代南北朝的時候，宋國有位將軍姓宗名愨，他從小就很勇敢，也很有抱負。有一天，宗愨的叔父問他有什么志向，宗愨回答道：“愿乘長風，破萬里浪。”意思是：我一定要突破一切障礙，勇往直前，干一番事業。宗愨經過勤學苦練，努力奮斗，終于成為一位能征善戰的將軍。后來，人們就用“乘風破浪”來形容不怕困難，奮勇前進的精神。

34、表示“真誠”的成語。

抱誠守真。

誠心誠意。

講信修睦。

金石為開。

開心見誠。

披心相付。

披肝瀝膽。

璞玉渾金。

拳拳服膺。

全心全意。

推誠相見。

推心置腹。

真心實意。

35、專心致志。

從前有一個下棋能手名叫秋，他的棋藝非常高超。秋有兩個學生，一起跟他學習下棋，其中一個學生非常專心，集中精力跟老師學習。另一個卻不這樣，他認為學下棋很容易，用不著認真。老師講解的時候，他雖然坐在那里，眼睛也好像在看著棋子可心里卻想著：“要是現在到野外射下一只鴻雁，美餐一頓該多好。”因為他總是胡思亂想心不在焉，老師的講解一點也沒聽進去。結果，雖然兩個學生同是一個名師傳授，但是，一個進步很快，成了棋藝高強的名手，另一個卻沒學到一點本事。

36、表示“虛心”的成語。

不恥下問。

戒驕戒躁。

禮賢下士。

拋磚引玉。

謙虛謹慎。

聞過則喜。

洗耳恭聽。

虛懷若谷。

不驕不躁。

洗耳恭聽。

知之為知之。

有則改之，無則加勉。

滿招損，謙受益。

37、表示“刻苦”的成語。

攻苦食淡。

苦心孤詣。

囊螢照讀。

任勞任怨。

埋頭苦干。

臥薪嘗膽。

懸梁刺股。

仰屋著書。

映雪讀書。

勇猛精進。

引錐刺股。

鑿壁偷光。

38、望梅止渴。

曹操帶兵行軍走到一個沒有水的地方，士兵們渴得很，為了激勵士氣，曹操就對士兵們說：“前面不遠處有很大的一片梅樹林，梅子特別多，又甜又酸，到時我們吃個痛快。”士兵們聽了，一個個都流出口水來，不再嚷渴了，行軍的速度也加快了，到達了成功的彼岸。

39、表示“勇敢”的成語。

奮不顧身。

赴湯蹈火。

臨危不懼。

履險如夷。

前仆后繼。

舍死忘生。

視死如歸。

挺身而出。

萬死不辭。

無所畏懼。

一往無前。

義無反顧。

勇往直前。

勇冠三軍。

浴血奮戰。

40、畫龍點睛。

張僧繇是南朝著名的畫師。有一次，皇帝命令他在金陵安樂寺的墻壁上畫龍。不一會兒，兩條栩栩如生的龍就出現在墻壁上了。這時皇帝發現這兩條龍都沒有眼睛，就問張僧繇這是為什么。張僧繇回答說：“畫上眼睛的話，它們就會飛走的。”大家不信，皇帝一定要他畫上眼睛，張僧繇只好給其中的一條龍點上了眼睛。霎時間，電閃雷鳴，那條龍真的飛走了。

41、不可救藥。

端，奸臣卻在周厲王耳邊說他的壞話。周厲王對凡伯十分厭煩，從此，奸臣出入宮廷，不把凡伯放在眼里。凡伯十分憤慨，寫了一首詩，后來收入《詩經》。詩中抨擊奸臣說：“作惡多端，不可救藥！”“不可救藥”：病重到不能用藥救活。后比喻事物壞到無法挽救的地步。

42、表示“高尚”的成語。

赤子之心。

德厚流光。

高情遠致。

功德無量。

厚德載物。

敬老慈幼。

明德惟馨。

云中白鶴前人栽樹，后人乘涼。

拾金不昧。

玉潔松貞。

志士仁人。

鞠躬盡瘁，死而后已。

43、不可救藥。

周朝有位卿士叫凡伯。凡伯不但有詩才，而且善于治理國事。后來，他在周厲王身邊輔佐朝政。可是，周厲王飛橫跋扈，枉法斷事。奸臣則百般謅媚討好。凡伯直言相勸，列數朝政弊端，奸臣卻在周厲王耳邊說他的壞話。周厲王對凡伯十分厭煩，從此，奸臣出入宮廷，不把凡伯放在眼里。凡伯十分憤慨，寫了一首詩，后來收入《詩經》。詩中抨擊奸臣說：“作惡多端，不可救藥！”

44、表示“忠誠”的成語。

碧血丹心。

成仁取義。

赤膽忠心。

赤心相待。

赤心報國。

蹈節死義。

肝腦涂地。

故劍情深。

寒花晚節。

捫心無愧。

心虔志誠。

以身殉職。

忠心耿耿。

忠肝義膽。

45、一衣帶水。

南北朝的時候，北方的北周和南方的陳國以長江為界。北周的宰相楊堅，廢了周靜帝，自己當皇帝，建立了隋朝。他決心要滅掉陳國，曾說：“我是全國老百姓的父母，難道能因為有一條像衣帶那樣窄的長江隔著，就看著南方百姓受苦而不拯救他們嗎？后來人們就用“一衣帶水”來比喻只隔了一條狹窄水域的，靠得非常近的兩地。

46、病入膏肓。

戰國時,晉國的國君晉景公得了一場重病。于是，決定去請秦國名醫秦緩。一天夜里，晉景公做了一個夢。他夢見兩個人在說：“秦緩就是再厲害，只要我們分別住在膏的下面和肓的上面，他也會拿我們沒轍。”過了幾天，秦緩來到晉國，經過檢查之后，秦緩說：“大王已經病入膏肓，無藥可救了。”果然，過了幾天，晉景公就去世了。

47、表示“誠實”的成語。

表里如一。

開誠相見。

恪守不渝。

傾心吐膽。

實心實意。

天人共鑒。

閉邪存誠。

心口如一。

胸無城府。

言而有信。

言行一致。

坐言起行。

肝膽相照。

48、按圖索驥。

孫陽有個兒子，看了父親寫的《相馬經》，以為相馬很容易，就拿著這本書到處找好馬。他按照書上所繪的圖形去找，一無所獲。又按書中所寫的特征去找，最后發現有一只癩蛤蟆很像書中寫的千里馬的特征，便高興地把癩蛤蟆帶回家，對父親說：“爸爸，我找到一匹千里馬，只是蹄子稍差些。”父親一看，哭笑不得，沒想到兒子竟如此愚笨，便幽默地說：“可惜這馬太喜歡跳了，不能用來拉車。”接著感嘆道：“所謂按圖索驥也。”

49、葉公好龍。

葉公子高自稱很喜歡龍。他家里家外所有圖案都以龍來裝飾。一天，天上的真龍聽到此事，非常開心，就來到他家里訪候他。把尾巴拖在廳堂上，把龍頭伸進窗口。葉公子看見真龍來了，嚇得要死，轉身就跑。他不是喜歡真龍，而是喜歡像龍而不是龍的工具罷了。

50、表示“團結”的成語。

打成一片。

二人同心其利斷金。

堅如磐石。

精誠團結。

磐石之固。

銅墻鐵壁。

同心同德。

同心合意。

萬眾一心。

眾志成城。

51、買櫝還珠。

會發出一種香味，然后把珠寶裝在盒子里面。有一個鄭國人，看見裝寶珠的盒子既精致又美觀，問明了價錢后，就買了一個，打開盒子，把里面的寶物拿出來，退還給珠寶商。

52、七步之才。

三國時期，曹操的小兒子曹植才思敏捷，文筆雋美，深受曹操的喜歡。他的哥哥曹丕廢掉漢獻帝建立魏朝做了皇帝，命曹植在七步之內作詩，曹植作詩：“煮豆持作羹，漉菽以為汁；萁在釜下燃，豆在釜中泣；本自同根生，相煎何太急！”

53、志大才疏。

東漢時期，孔融竭力維護漢獻帝的利益，對曹操的政策進行諷刺與反對。為節約糧食，曹操下禁酒令，孔融則寫文章大吹喝酒的好處，當著東吳使者的面說曹操的不是，結果被曹操殺頭。后人評說他是志大才疏的人，辦不成大事。

54、不學無術。

宋朝宰相寇準是一代名相，他的朋友張詠認為其學術不足，寇準向張詠請教，張詠給他講漢朝大將霍光的故事，因為班固稱霍光不愛讀書為“不學無術”，寇準聽后立即認識到自己的缺點與不足。

55、表示“勤奮”的成語。

發憤忘食。

分秒必爭。

雞鳴而起。

磨穿鐵硯。

勤學苦練。

夙興夜寐。

學而不厭。

圓木警枕。

幼學壯行。

朝乾夕惕。

只爭朝夕。

孜孜不倦。

坐以待旦。

手不釋卷。

56、出人頭地。

北宋嘉祐二年的科舉考試，歐陽修擔任主考。在閱卷時，他被其中一篇文章的文采深深吸引，認為應列第一名。他便把文章傳給同僚觀看，大家都贊賞不已。不過，歐陽修覺得這份考卷很象是他的學生曾鞏的，為了避嫌，就把它定為第二名。放榜后，按禮節考中的學生要去拜謝主考官，不想以第二名身份來的不是曾鞏，而是年青的學子蘇軾，歐陽修才知鬧誤會了。歐陽修很欣賞蘇軾，他給朋友寫信時說：“讀蘇軾的文章，不禁讓我汗顏。真痛快啊！我應當給蘇軾讓路，使他高出我一頭。”

成語比賽四年級（優秀19篇）篇五

一、成語填空：

頂()立()氣()()偉。

()約約()態不()。

人()人()人聲()沸山。

金()輝()神()山()嶺。

（）地裂。

()氣()()()世界身。

（）己為人。

()()約約材()()舉。

若（）若（）（）。

首東()風()浪。

()水天。

()()。

山()地()()()并進()天()地。

不()置()。

()秘()測千()百()人()()至應接不()。

()()細流()()飛瀑()()江水()風()作()枝()葉()()懇懇。

()化多()端。

枝()花()引。

()大叫()條()理自()自()如()如()()其不()。

氣()()偉神()氣()()()無()。

()態自()。

久()沙()。

南()征()。

所()披()。

()()欲試。

()有()思。

清波()()。

理()當()()。

肉同()血。

()親()。

協()有()。

人影()()。

號()大()。

()然大()燈()酒()。

熱鬧()()()。

和日()()武揚()。

()首挺胸()()失措。

成語比賽四年級（優秀19篇）篇六

歡迎英雄回家，是你們用生命為世界傳遞著第一時間戰爭近況；歡迎和平回家，凡塵間需要你的出現，請別忘。

前幾天看了一期中央臺的新節目，回想，還是不禁淚如雨下。兩名環球時報的記者，在利比亞戰火硝煙時及時趕往，為全球播報著每一天的戰役。4月，飛機落地的那一刻，他們終于可以將緊張了太多天的神經放松——你們從戰地歸來，我們翹首以盼。

節目開場之前，播放了首次公開的在利比亞戰爭時拍下的視頻。一瞬間，就在那么一瞬間，房屋頃刻倒塌、煙塵四起；一剎那，就在那么一剎那，若不匍匐前進就會被炸成戰場中隨處可見的彈片。這種恐懼感，已有多久沒見？兩位記者和我們一同看到這些視頻時，臉上多了一份淡然。可我們從不曾知道，他們兩位在戰地前，已簽下了所謂的“生死狀”。因為有價值的.新聞資料，他們前往的大義凜然。

多國聯合的襲擊，議論不一的新聞焦點。利比亞，你可否還安好？世界都靜默無聲，你土地傳來不時的嗚咽，心在流淚、我們聆聽；世界都渾然不覺，你人民再不能重綻笑顏，發跡凌亂、可還是我認識的繁榮？一切都不復存在。演播廳的氣溫降到了最低，只剩下無言，我們在兩位戰地記者用生命換來的資料里，讀出了無奈。

“因為我們是戰地記者，所以我們比所有人都能理解戰爭帶給一個國家的傷害。”“我們比誰都希望，這世界再也沒有戰爭。”世界人民都在祈禱，再也看不到彼此的傷害和殘忍、暴力現象。黑皮膚、白皮膚、黃皮膚，共同屬于一片藍天下的最最好朋友。可我看到，利比亞天空的上方，哪還有所謂的湛藍，只有硝煙凌亂下，灰蒙蒙的淡淡哀思。是哪個孩子撕心裂肺的哭喊，牽動了世界的心，我想起，伊拉克戰爭后再也揮之不去的創傷。再度靜默，兩位戰地記者親眼目睹了這些，所以更顯無奈。

他們講述著戰場上每一分鐘都存在著的危險。手電里也有防止敵人襲擊的刀子，睡也不能踏實；防彈衣穿在身上，強悍的重量也敵不過一聲爆炸；心心念念的是世界需要看到的第一手資料，夜夜夢里都能看到祖國的方向……當說起和平時，他們神色中則顯出了無限的憧憬。啞然失笑——和平，真的那么遠嗎？雖不曾親臨戰場，但通過報道中帶著緊張的語氣，你聽的到嗎，死神正猙獰著逼近。

人間，是和平不變的家。期待某一天，這家中再沒了傷害。

成語比賽四年級（優秀19篇）篇七

“哈，看你往哪里逃?”“喂，喂，別過來!別過來!”“唉，怎么又裂開啦——”“哈哈，我的蛋真厲害!”從四(1)班教室不時傳出一連串笑聲、嘆息聲，這班級鬧翻了天?原來，大家正在斗蛋呢。

張老師早就準備讓我們來次斗蛋游戲，要求我們從家里帶一兩個最“厲害”的蛋來，到時候互相碰撞，比比哪個的蛋最“結實”。我一到家就迫不及待地讓媽媽幫我選擇“戰將”，可媽媽好像若無其事，隨便幫我選了兩個，我看著還行，一個取名“蛋東”，希望它有東方不敗的“武藝”;一個取名“蛋南”，更希望它又名偵探柯南那樣的“機靈”。到學校一看，哈，今天大家帶的有雞蛋、鴨蛋，更有體形龐大的鵝蛋，看著那個頭就仿佛知道斗蛋結果似的。我暗自一笑：我怎么不帶個鴕鳥蛋來呢?準會讓他們全部成為手下敗將。

張老師先讓我們進行組內斗，我謹慎地拿出“蛋東”，選擇了我的好朋友廖可欣。看著她的蛋，個頭比我的大，我暗自猶豫，要不要換個同學斗?也想責怪媽媽，怎么人家媽媽們都長心眼，就她不懂呢?不給我選擇個大的。哼,誰怕誰呀，我屏住呼吸，盯住手里的蛋，全神貫注想給“蛋東”灌輸無限的力量。我雙手緊握蛋，腳也不由自主的用力使勁蹬著地面，拿“蛋東”的`蛋頭對準廖可欣的蛋頭，只聽“咔嚓”一聲，我以為“蛋東”犧牲了，意想不到我贏了，一陣喜悅涌上心田。廖可欣看著手中的蛋垂頭喪氣。

組內的同學紛紛向我挑戰，可惜，羅景峰的“大大”，輕輕一碰“蛋東”時，我的“蛋東”破相了。沒關系，我還有“蛋南”呢，這次跟朱旻皓的鵝蛋交戰，大蛋欺小蛋我也不怕!“蛋南”從蛋套里勇敢地跳出來，還沒等我回過神來，我的“蛋南”就粉身碎骨了。“怎么……唉!”我嘆了口氣，回到了座位上。

我的斗蛋之旅在小組賽內就結束了，沒能參加到下一輪的“決斗”，唉，我的兩個“短命”蛋啊!

成語比賽四年級（優秀19篇）篇八

三年級時候，我參加學校的'棋藝社。是詹同學叫我參加的，一班大約有三十個人，上課有教很多棋類，如象棋和圍棋和跳棋…。

老師教我們下象棋，是在三年四班上課，象棋里有“將、士、象、車、馬、包、卒”。“將”在小盤里可以吃掉“士、象、車、馬、包”；“士”可以吃“象、車、馬、包、卒”，“象”可以吃“車、馬、包、兵、卒”，“車”吃馬、包、兵、卒，“馬”吃“包、兵、卒”，“包”吃“將、士、象、車、馬、兵、卒”，兵、卒吃將，也可以互吃；大盤里“象”走“田”字，“車”可以沖“馬”走日字，“包”可以跳，但是要隔一個棋，才可以跳。

圍棋就是要圍地，還要背“定石”，圍棋要分輸贏，就要數地盤，想要圍地，就要先下星位、金角、銀邊，再來就要“掛角”。

跳棋就要一格一格的跳，然后要從對面，跳到另一邊，也可以一步一步走，全部最快到的就贏了。

我常常和詹同學下棋，我目前二十級，我常常贏他，但是我的作文輸他；而他下棋又不如我，再這三種棋里我最喜歡圍棋，只是這學期時間無法配合，所以我就和父母要求，到外面學圍棋，都是在星期二上課，從晚上七點十五分到八點四時五分，是在“藝術家教室”上，那里高手有很多，所以我很常輸，大家年紀都差不多，但是我還是希望可以到學校上棋藝社。

成語比賽四年級（優秀19篇）篇九

“五分鐘小學生作文大全那第一個同學聽到“開始”兩個字，迅速在黑板上寫出了自己早已想好的一個成語。他把最后一個字寫好以后，立刻將手中的粉筆交給身后的同學。身后的同學急忙在黑板上寫了起來。第三個同學快步走到前面站在第二個同學的身后等待著接過粉筆寫成語。這時，我人雖然坐在低下座位上，可是心已經跳得快要跑出喉嚨了。我害怕他們在前面寫不出成語來，更加害怕自己等一會兒上去會呆住。沒有想到上去的個個同學都是那么沉著鎮靜，迅速地將想好的成語寫在黑板上。然后，立即將粉筆遞給下一個同學。這時，我的心跳得越來越快了，因為馬上就要輪到我了。現在要我站到前面去等待了。我立刻大步走到黑板前面，站在前面這個同學的身后耐心地等待著。同時，我在想寫哪一個成語好，不重復，字的筆畫又少，而且又不容易寫錯。正在我想的時候前面的同學已經寫好將手里的粉筆交給了我。我拿過粉筆真怕自己一下子把成語全部給忘記了。還好，我放松了一下心情，立刻想起剛剛想好的成語馬上寫在了黑板上。我看到自己流利地寫著，對自己的信心更加足了。

最后，我們以領先一個詞語的微弱優勢取得了這一次寫成語比賽的第一名。

成語比賽四年級（優秀19篇）篇十

隨著結束哨聲的響起，這場籃球比賽我們輸了，輸得很慘。

上半場結束時，我們一分也沒有得，因為對手太強了，一班有兩個球員是校籃球隊的主力。我們的球扔到半空中，還沒等另一個球員接住，就會有一個一班的球員搶到球，并精確地把球投進籃筐。我們班和他們班從一開始就拉開了差距。0：2；0：8；0：12……隨著差距越拉越大，我們班啦啦隊的吶喊聲也變得有氣無力。我們班的同學只能眼睜睜地看著他們投球得分，投球得分……我多想沖上去投幾個漂亮的`三分球，把比分扯平，但我沒這個能力，更沒這個勇氣與他們同場競技。

在下半場比賽還剩五分鐘的時候，一班有個隊員給投了個烏龍球，使兩隊間的差距縮小了兩分。瞬間，這個球點燃了我們班球員的熱情與斗志，讓我們也看到了希望和曙光。我們的隊員更加努力了，全場不知疲倦地飛奔，進了一個球，又進了一個球。我們班的啦啦隊也開始扯著嗓子喊起加油來。即使知道這場比賽我們會輸，但沒有一個人想要放棄。很遺憾，幸運之神并沒有降臨到我們頭上。沒有像小說里寫的那樣，籃球隊員突然實力爆發擊退對手。因為，實力差距仍然無情地擺在那里。

雖然我們班比賽輸了，但我明白了一個深刻的道理：任何一件事只要努力做了，不管結果如何，都沒有什么好遺憾的。關鍵是汲取教訓，自我反省，一直傷心沮喪不會讓成績更好，倒不如在失敗面前昂起頭來說一句：“哼，那又怎樣，我們明年再戰！”

成語比賽四年級（優秀19篇）篇十一

“五一班！加油！五一班！必勝！”、“五二班！加油！五二班！必勝！”這樣的叫喊上彌漫了整個操場。原來是學校舉行了一年一度的籃球賽，各班同學都盡力地為自己班級的球隊鼓舞喝彩，隊員也都紛紛盡自己的力量打球賽。

這天是女子五一班對抗五二班，也就是我們班對二班。球賽快開始了，我們的隊員們都集中在一起互相鼓勵，最后還來了個小小的鼓舞儀式。

在上場時，我們都使勁的用腳跺地，顯示出五一班的威風；二班也不甘示弱，和我們比起跺腳。開始比賽了，二班一個個像猛虎下山一樣，使出渾身解數，把平時訓練的動作都熟練地駕馭起來，而籃球就像被馴服的小貓，順從的在二班隊員手中拍來拍去。我們也毫不示弱，一群隊員都一窩蜂地跑來搶球。可是二班配合得太好了，她們的人在四周各處站著，這個傳給那個，那個傳給這個，而我們就像無頭蒼蠅似的，球在哪里就向哪里跑，毫不講究戰略。上半場由于我們的重大失誤，我們已經落后了好多分。于是在中場休息中，我們圍成一堆討論戰略計劃。最后決定，我們派一個人守住自己的`球籃，兩個人去搶球，剩下兩個去和搶球的人打配合。

下半場開始了，我們吸取了教訓，以戰略打比賽，得回來好多分。可是由于平時練習偷懶，投籃技術不好，有些球總是投不進去，最后還是以失敗告終。

比賽后，我在家里想了很久，把缺點都合計了一下：

1、配合不好，總是不傳球。

2、平時練習偷懶，導致投籃技術不好。

3、在賽場上跑的不活，總是死站在一個地方，不移動。

集結了缺點，我們一定要改正，補缺點化為優點，盡自己最大的力量，爭取下次比賽獲得勝利！

成語比賽四年級（優秀19篇）篇十二

“加油，加油！”一陣陣吶喊聲從操場上傳來，那是在干什么呢？原來是同學正在熱火朝天的比賽呢。快和我一起瞧瞧吧！

今天在作文課上，老師對我們說：“今天咱們來比賽跳繩吧！”同學們聽了有的胸有成竹，有的忐忑不安，還有的自言自語地說：“天啊，我不會跳繩，肯定輸了……”

比賽在同學們的議論聲中開始了。先開始的是男生隊。男生隊派出的第一個選手是楊斌。他小心翼翼地從老師手里接過繩子，把繩子放在身后，雙手緊握手柄，把繩子拉的直直的放在胸前，他用力往前一甩，在繩子與地面碰在一起的一瞬間，楊斌像腳底裝了彈簧一樣，一下子蹦了老高，就這樣一個接著一個地跳，即使中間有些小失誤，但他還是堅持不懈繼續跳，就這樣一下子跳了65個。結束時，他的臉上露出了燦爛的笑容。

到女生隊了，我是第二個上場的。上場前我心里就像揣了一個小兔子一樣怦怦直跳，但是當拿起繩子一跳就沒有那種緊張的感覺了。我剛開始跳的時候像一只輕快的小燕子，但是越往后手腳就像是被灌了鉛一樣重，跳起來很費勁！但我始終咬牙堅持。

終于比賽結果出來了，我們女生組以178個贏了男生隊的124個。女生們興奮得又蹦又跳，而男生們垂頭喪氣的。

這場激烈的跳繩比賽在同學們的歡聲笑語中結束了。在這場比賽中，我明白了，只要堅持不懈，就會取得理想的`成績。

成語比賽四年級（優秀19篇）篇十三

今天，我們班和四（8）班踢了一場驚心動魄的足球比賽。

我是守門員，只能在球門前“坐山觀虎斗”，在后場為他們暗暗加油。開場幾分鐘，我們便率先破門，進了一球，全場爆發出雷鳴般的歡呼聲，原本穩重的教練也跳起來為我們喝彩！

可對方也不甘就此認輸，發起了猛烈的反擊。這場比賽十分關鍵，關系到我們能否晉級年級八強！所以我們進攻猛烈，后防空虛。他們的前鋒高頻率地形成單刀，接二連二地射門雖被我一次又一次地擋在門外，但我們后防線薄弱，我在心理上已處于下風。我的手開始顫抖，舊傷也隱隱作痛。我不斷地問自己是否能堅持得住，能不能踢下去？但如果我被換下，就沒有更合適的人選守門了。“集中注意力，集中注意力，提前判斷球的線路！”教練好像就在我的耳邊厲聲叮囑，我精神一振，堅持！羌宇晢發揮速度快、耐力好的強項，化解的一個又一個對方進攻；吳銘圣、倪響也不斷的威脅對方的球門；姜老師帶領的啦啦隊奮力地為我們加油，我覺得我不是一個人在場上，我們四（15）班的每一個人傾盡全力地在比賽！

終于，比賽結束，我們以1：0的成績戰勝了8班，但出乎意料的是：四（5）班以3：1擊敗了四（13）班，我們雖贏了這場比賽，卻仍與年級八強失之交臂。

但也沒有多糟，無非是來年卷土重來嘛！五年級的金牌，給我們（15）班留著！

成語比賽四年級（優秀19篇）篇十四

各位老師，各位同學大家好!

今天我演講的題目是：熱愛讀書。

假如有人問我，你最喜歡什么，我會說：“我喜歡泉水，它給了我清雅純潔的心境;我喜歡大海，它給了我無私博大的愛;我喜歡高山，它給了我堅強無畏的意志;但我最喜歡的還是讀書，因為書是人類傳播文化的使者，是我們增長知識的源泉，是我們成長中必不可少的營養。如果沒有書，世界將不會那么精彩，我們的思想也不會那么開闊，如果沒有書，我們的頭腦就會像干枯的樹木，沒有一點兒生機。

童話是我親密的伙伴，我羨慕白雪公主的美麗與善良，敬佩賣火柴的小女孩、丑小鴨它們那頑強不屈的精神。我愛讀書，書是知識的寶庫，是人類進步的階梯，是她開闊了我們的視野，豐富了我的生活，是她幫助我不斷提高，不斷進步，書是快樂的源泉，是她，帶給我幸福。

同學們，請熱愛讀書吧!我的演講完畢，謝謝大家!

成語比賽四年級（優秀19篇）篇十五

這周星期四是運動會個人賽比賽日，我參加的是扔沙包和足式保齡球。

我在比賽前幾天抓緊時間練習了扔沙包與足式保齡球，我是想去得金牌的。

扔沙包比賽的時候，我扔了十一米多，發揮得不好。有人比我扔得多了，所以我沒得上獎，我很失落。

足式保齡球比賽的時候我太興奮了，一腳踢了出去，本來我可以一腳踢中k。o的，但是比賽的礦泉水瓶是矮的，我踢高了一點，沒踢中，所以我又很失落，馬老師還安慰了我。

這場運動會我可打得不好，所以我決定繼續練習扔沙包與足式保齡球，我明年的目標還是金牌!

這場運動會比賽的難度真高呀!

成語比賽四年級（優秀19篇）篇十六

今天下午，我們整個五年級舉行了一場別開生面的拔河比賽。

剛聽到這消息，感到很新奇，因為我從小到大一次拔河比賽都沒參加過。老師讓班委在班上選選手參加比賽，令我興奮的是我被選上了！我們在走廊上做了一會準備活動，便走向了操場。

我們的第一個對手是五（2）班，他們的選手一個個人高馬大，看上去很有把握，我的心不禁涼了半截。

比賽開始了！我使勁地拉住麻繩，身體不停向后仰，同學們的“加油，加油”聲我也聽不到了。我只想把麻繩往后挪一點，再挪一點……可即使我使出渾身的勁，也無法使紅絲巾進入白線里，我們輸了。

我心情低落，可旁邊的同學卻不斷安慰我，“別灰心，還有第二輪比賽啊，不要放棄！”對，我們還有機會，不應該這么早就放棄。

第二輪比賽開始了，這回我們的對手五（6）班十分用力，致使我們重心不穩，全跌倒在草地上，東倒西歪，不用說，又輸了。

不過，這次我沒失望，反而有點喜悅，因為這次我們的對手是五（3）班，他們跟我們的成績一樣，也是兩戰皆負，還有一次被五（5）班只用12秒就被打敗了。我信心大增，“這一次，我不能輸！”

我們在前兩次失敗的基礎上總結失敗的教訓，由一個領頭喊口號，大家勁往一處使，終于戰勝了（3）班。

結果我們以一勝兩負的戰績排在第五的位置，盡管腿都抽筋了，盡管成績不理想，但我仍覺得很開心的。

成語比賽四年級（優秀19篇）篇十七

4月29日是一個平常的日子，可對我來說是一個特殊的日子，因為，我們來了場家庭拔河賽。

比賽開始了，我上陣站好，成“工”步式，用后腳頂著前腳；身子向后傾，雙手抓的像鐵鉗似的，用力抓住麻繩。我手上的筋暴出來了，汗毛發直，頭發豎起，額頭上滾動著汗珠，手心被繩子勒得發紅，大汗淋漓。盡管這樣我們還是使勁的拔著，越用力手就越痛。我心想：一定要贏，一定要贏，一定要拼盡全力。“一二拉！一二拉！”我們隊有口號的喊著。我們的腿不斷的向后移，越挪越遠，紅領巾慢慢向我們這邊靠近。眼看我們就要贏了，姐姐她們暴發了，使出了九牛二虎之力，腮幫子鼓起，面紅耳赤，像一個個鋼鐵戰士。

我們體力不支，紅領巾離對方愈來愈近，怎么辦？怎么辦？算了，拼了，我的腳像釘子一樣牢牢地釘在地上，手來了力量，拼命的向后拉。

“一二三拉――一二三拉――”

我們愈戰愈勇，強忍著扎心的疼痛，紅領巾又向我們方向挪來。我們乘勝追擊，使出平生最大的力氣，紅領巾終于來到了我們勝利的地方，“贏了！”我歡呼道。姐姐也贊賞地向我豎起了大拇指。

這是一個特殊的日子，因為我們家來了場家庭拔河賽；這是一個特殊的日子，因為我知道了拼搏加堅持等于勝利！

成語比賽四年級（優秀19篇）篇十八

我校一年一度、令人心潮澎湃的跳繩大賽今天終于拉開了帷幕。

早讀課一下，整個籃球場地就已人山人海，選手們有的在練跳繩，他們此起彼伏；有的摩拳擦掌，正做著最后的熱身；還有的在深呼吸，正保持著珍貴的體力。

我們經過一段時間的等待，最激動人心的班級集體跳繩比賽開始了。只見我們四年級各個班上的同學們早早的排成了一條長龍，有序的一個接一個跳過去。秩序井然，跳得特別的連貫。現場的觀眾和啦啦隊們的聲音此起彼伏，加油加油，現場熱火朝天，比賽如火如荼的進行著......最終的集體跳，我們班獲得了204個的較好好成績。

接下來是小組跳，看，我們班上六位女同學從容不迫的上場了，跳的那叫一個整齊；那叫一個優雅；那叫一個秩序井然；那叫一個配合默契；隨著一聲結束的哨響，我們班上獲得了第四名。

接著是男子單跳比賽開始了，只見我們班一號種子陳嘉豪第一個閃亮登場啦，他快速的走向比賽場地，眼角微微一笑，綻放著自信。裁判一聲哨響比賽正式開始。陳嘉豪風馳電掣的跳動起來，把速度加的最快，猶如腳下踩了風火輪一般，剛開始的嘉豪同學的速度遠遠超越了在場的所有人，瞧這速度，得第一名只是時間問題，我暗暗自喜的。可漸漸的'，漸漸的，他的體力開始不支了，慢了下來，他臉脹得通紅，呼哧呼哧的喘著粗氣，再這樣下去，別說是冠軍了，就連拿名次都還是個問題了，我心急如焚，朝他大喊著加油，他咬緊牙關又如加了個馬達似的飛快地跳了起來，最終結果出來了，他得了第一名，我們班頓時成了歡樂的海洋，有的沖著他豎起了大拇指；有的給了他一個大大的擁抱；還有的甚至和他“化敵為友”了。

接下來是女子單跳，我班易桑羽同學一口氣跳了126個，才斷了一次繩，取得了182的好成績。

然后是親子跳，親子跳繩是要講究默契。只見我們班胡云和她的媽媽，開始快速地跳了，她們配合的很是默契，真是母子齊心，其利斷金。我們班接著第二對出場的是劉思琪和她的媽媽，她們配合也很默契。最后一對親子跳，我們班出場的是易嘉欣和她的媽媽，我一直在旁邊認真的看著。她們跳著跳著，漸漸的體力減弱，但還是堅持跳了下去，雖然只跳了130個，但是參賽的同學們也特別開心，我也聽到楊老師鼓勵同學們說，別灰心，你們都為班爭光了，好樣的。最后的師生跳，因為我們班的班主任楊老師扭傷了腿，棄權了，很遺憾，沒能看到楊老師在賽場的颯爽英姿。

這場激動人心的跳繩大賽，真是扣人心弦呀！

成語比賽四年級（優秀19篇）篇十九

今天作文課，覃老師告訴我們要進行穿針比賽。話音剛落，教室里就炸開了鍋。有的同學很驚訝：“覃老師居然教我們穿針！”有的同學卻胸有成竹：“我常在家里穿針，肯定第一！”還有的同學心里很害怕，臉上表現出膽怯的神情。我心想：針那么尖，萬一扎到手怎么辦呢？萬一我穿不進去怎么辦呢？忐忑的內心躁動著。

比賽終于開始了。同學們立即安靜下來，教室里瞬間鴉雀無聲。你瞧，魏心揚可真是心靈手巧啊！只見她左手拿線，右手拿針，對準針口穿過去。呀！那線就乖乖地穿過了針口，真是佩服啊！不過，有一個男同學可就沒那么幸運了。雖然他急得直跺腳，但是那針就像失控了的瘋牛，就是不聽使換，進不去針眼。

我小心翼翼地拿著針和線，先用嘴抿一下線，這樣線頭就不會分岔了。我屏住呼吸，瞪圓眼睛，手心都出汗了，心想：好伙伴啊我的好伙伴，你就乖乖的進去針眼里吧。可是，與它大戰了不下三百回合，但針就是進不去！

哎！雖然穿針沒成功，但我還是很喜歡這個活動。因為這樣的作文課堂不僅可以學習寫作文的知識，還可以挑戰我們的耐心，關鍵還這么有趣！我愛這樣的作文課！