優秀作文可以給人帶來啟迪和思考，給讀者留下深刻的印象。想要寫好作文，除了積累寫作經驗，閱讀優秀的作文范文也是十分重要的，下面是一些經典的范文供大家欣賞和學習。

以挖番薯為題目的小學生（熱門19篇）篇一

每年夏天，我總會抽出幾天時間到鄉下姑姑家去玩。在姑姑家，我度過了許多快樂的時光。但那天晚上捉蛐蛐的事，使我久久不能忘懷。

那天晚上，夜空明朗，無數小星星像活潑可愛的孩子一樣，眨著明亮的眼睛。吃過晚飯后，表哥對我說：“舒迪，我家南面有一塊荒地，那里有好多好多好玩的蛐蛐，咱們閑著沒事，倒不如一起捉蛐蛐去！”“好啊!”我高興的叫了起來。于是，我和表哥飛快地跑到那片荒地。小黑和大虎正捉得起勁呢！

我也開始捉了。我先輕輕地蹲下來，目不轉睛地觀察著四周的草叢。突然，我發現了一個身體又黑又小的蛐蛐，正趴在離我大約一米遠的草地上。我興奮極了，搓了搓手，飛身向蛐蛐撲去。眼看蛐蛐就要被我捉住了，不料這機靈的小家伙竟然在一瞬間猛地向前一跳，讓我撲了個空，撲在了地上，疼得我半天站不起來。我站在樹下，看見蛐蛐還趴在那兒，好像在向我挑戰：你來啊，看你能不能捉到我呀？我心想：這蛐蛐雖小但很機靈，硬捉恐怕不行，我得想個法子。我一拍腦門，有了！隨即蹲下，撿了兩塊小石頭，然后悄悄繞到蛐蛐前方。我先拿起一塊小石頭，向蛐蛐后面砸去，蛐蛐聽到響聲，以為我在后頭“攻擊”它，便急忙向前一跳。我又砸了一塊石頭，它又向前一跳，正好跳到我的陷阱里。“哈哈，我捉到了，我終于捉住你了！”我情不自禁地歡呼起來。表哥跑過來一看說：“啊，這種是最機靈的蛐蛐，連我都捉不到，想不到你這個嬌小的城里丫頭倒捉到了，真棒！”伙伴們都夸我厲害，我聽了心里美滋滋的，好像吃了蜜糖似的。隨后，小伙伴們也各捉了自己的戰利品，但都比我的遜色。

夜，靜了，只有可愛的小蛐蛐在唱著美妙的夜曲，伴我們進入甜美的夢鄉。

以挖番薯為題目的小學生（熱門19篇）篇二

晚飯過后，叔叔帶我們去捉蛐蛐兒，我好高興！我們在草叢里靜靜的聽蛐蛐兒的叫聲，然后找準方向慢慢扒開看看有跳動沒有。突然我扒的地方一動，我嚇的大叫起來：“啊――快來呀，在這呢”。我叫著跑開了。叔叔和張開焱笑我膽小鬼。叔叔說草叢里有蟲子和蛇，我更怕了。

我們又找了一會兒，他們捉了三只，回屋里裝到箱子里面，就等著它們叫一夜。

以挖番薯為題目的小學生（熱門19篇）篇三

聽說八卦田里有美國的番薯好挖，我央求媽媽帶我去。

今天，媽媽帶我來到八卦田。一進門，我就看見旁邊立著一個小木板，上面寫著“番薯地”。可我看見的卻是光禿禿的黃土地，哪里有番薯？我知道番薯是匍匐莖，葉子爬在土地上。我急得直跺腳，說押“完了，完了！我們來遲了。番薯都被挖完光了！”這時，我看見田間站著一位老爺爺頭戴草帽，皮膚曬得黝黑。他向我走過來，說：“小朋友，急什么？番薯都藏在地下呢！我為了方便你們挖番薯，把番薯藤清理干凈了。”他用腳尖指了指土地。我才看清楚地上都露出一截莖，莖下就有番薯。我請教老爺爺怎么挖番薯。他教我拿起鏟子，把莖周圍的土挖松，推開，就出現了一個小山包。這時候就要小心翼翼地往小山包里挖，我終于看見了番薯紅紅的'外皮。我抓住莖，左右搖晃，就像拔蘿卜一樣，把番薯拔了出來。我興奮地大叫押“哇！這么大的番薯！”這個莖上結了兩個番薯，足足有一斤多重。引得別人投來羨慕的眼光。這下我來勁了，一連挖了緣棵莖。我大豐收了，可媽媽要大出血了，因為一棵莖要猿塊錢。

我背著沉甸甸的番薯，高興地回家了。

以挖番薯為題目的小學生（熱門19篇）篇四

“嘩嘩嘩——”我仰望天空，眼里流露出無奈的表情。外面傾盆大雨，打得我心里冰涼冰涼的。

“唉——”我嘆了口氣，都怪我中午不聽媽媽的勸告，不肯帶雨傘，才落到這種地步——被雨留在學校里。一個個淘氣的雨點兒飛快地從布滿烏云的天上蹦下來，躲到我的脖子上;冰涼的風鉆進我的衣袖里，冷極了，不時地顫抖著身體。我裹緊衣服，以防冰涼的雨珠再次向我的頸窩發起致命的攻擊。我不時地在胸前握緊雙手禱告，希望蒼天保佑，讓這無情的雨趕緊停下來。

原來同學之間的“關愛”，力量是如此之大呀!

以挖番薯為題目的小學生（熱門19篇）篇五

“今天下午一，二兩節課跳集體舞”。當方老師把這一“重磅消息”投入教室時，“哦，no！”“為什么要我們班啊！”“救命啊，這不是真的！“……”一時間大家怨聲載道，可是沒辦法，師命難違啊！

老師把所有的男生都趕到講臺上，開始男女配對，可是我們班是標準的女多男少，男生自然成了“國寶”。剩下的女生自然是女對女的了。

“董瑛－－”老師叫到了正在向上帝禱告的.我，我順著方老師的手指望去，竟然是於東成！

下了樓，沈老師把我們的隊形更改了一下，便讓我們踮腳尖10秒。我想10秒還不簡單，可是沒過5秒，許多人都堅持不住了，險些跌倒。漫長的10秒終于過了，可是我們的苦難又開始了，沈老師讓男生女生手牽手學集體舞，對了，這支舞是《小白船》，於東成拍了拍我的肩，把縮進袖子里，示意我拉他的的袖子跳，可過了沒多久，於東成可能是因為縮得難受，又把手伸出來，怎么辦呢？有了，兩個人的小拇指勾在一起好了，雖然有點接觸，但也是沒有辦法的辦法啊。

終于解放了，總算可以回到教室了，“徐佳倩，你不會一直和章于杰手拉手吧？”我問。“當然不是了，我未卜先知地拿了一支筆！”“臭美”。不過話雖如此，我還真羨慕她。

第二天，我也學著徐佳倩拿了一支筆，可是今天卻有個提手的動作，這樣一來，拿筆的手不是露陷了嗎？看來我的筆是白帶了。

混混沌沌地過了一天，明天還得練，怎么這么倒霉啊！

以挖番薯為題目的小學生（熱門19篇）篇六

人生，這個東西是一個奇跡，作文人生。也是一個平凡的東西。人生，它可遇不可求。誰都有一個完美的人生，如果，我們不珍惜它。我們，就會成一個沒有人生的'人。人生，是不是針對性的。或許，你這個人生，只做了一個事。你這個人生就沒有價值，如果你這個人生做了很多事。那么，你這個人生就永遠流傳下去。有價值的人生是值得品味的，而無價值的呢？它就被人們漸漸遺忘，人沒有第二次人生。而這個人生，是第一個，也是最后一個。

人生，這個東西，你珍惜不了它。只能看你做事情的速度有多快了，不要因為珍惜人生就一事無成。哪怕你沒做多少事，那這個人生還是有價值的。人生，它既有價值，也沒有價值。只看你，會怎么樣的利用它。只有會利用它的人才是一個完美的人。如果這個輩子，你都在竭盡全力的話。不要以為自己就沒有任何價值，只是，這樣的生活太累了。

有人用一生盡享奢華，有人一生擔驚受怕，但是它給人做出了貢獻，那么。這個人也死而無憾了。人生，不要珍惜它。只要努力就行了，不要因為珍惜人生就自己的一生一事無成！

xx第一實驗小學四年級:朱光照。

以挖番薯為題目的小學生（熱門19篇）篇七

文章千古事，無非“鳳頭、豬肚、豹尾”而已。人生亦如此，處處如文寸心知。

開始要精彩亮麗。

從你呱呱墜地起，生命就開始了。但是人生命時時刻刻面臨開始。當木枯的一瞬間，你會看到嫩綠的芽，那就是開始；當花落的一剎那，你會看到果實的胚芽，那就是開始；當繭破的一瞬間，你會看到蝶絢麗的舞姿，那就是開始；當星隕的一剎那，你會看到燃燒的希望，那就是開始。人生的開始，就是從失落中昂起頭，自信地重新在人生之文上寫下精彩亮麗的一瞬；人生的開始，就是從跌倒處爬起來，堅定地重新在人生之路上邁出飛揚的一步。

過程要豐富充實。

生命是在細胞重復的分裂中持續的，但人生絕不是簡單機械的重復。你會看到悲歡離合，那是你人生之文的文字；你會看到陰晴圓缺，那是你人生之文的標點。你不急不躁、不虛度的腳步，會在你人生之文上用你自己的節奏慢慢充實豐富。你看遍的人生風景都會在你人生之文上漫溢。

結尾要響亮有力。

每一場盛宴都有結束，每一篇文章都有結局，每一個人生都會落幕。在這既定的事實面前，無須逃避更無須抗拒。我們可以在夕陽的余熱中，去感受愛和原諒。巴金先生在人生的最后，用屬于他的文字為我們敲響了響亮有力的鐘聲。也許，我們會因為自己的限制做不到那么偉大，但這并不妨礙我們用畢生的經驗與體悟在人生之文上寫下響亮有力的結尾。

在我們憧憬期待中，鳳頭已經精彩亮麗；

在我們未曾留心時，豬肚已經豐富充實；

在我們回憶留戀時，豹尾已經響亮有力。

那么，就讓我們拿起挑好的筆，寫下不悔的人生篇章！

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以挖番薯為題目的小學生（熱門19篇）篇八

今天下午，火辣辣的太陽當空照著，風也很大。媽媽說：“今天的天氣正好適合放風箏，你和爸爸去廣場上放風箏吧！”我聽了高興得一蹦三尺高。

我和爸爸來到廣場上，這里放風箏的人可真多呀！人們手里都拿著各式各樣漂亮的風箏，有藍色的“小蝴蝶”、有雪白的“天鵝”等等。停好車子，我就迫不及待地向廣場中央跑去。我把我五彩繽紛的.“小魚兒”裝好，就想把“小魚兒”放上天空。這時，爸爸對我說：“現在又沒有風，風箏怎么會飛上天呢？”我一想，對呀，沒有風，風箏怎么能飛上天呢？就在這時，刮起了一陣大風，我趕忙把風箏往天上放，風停了，風箏也飄飄悠悠的落了下來，我失敗了。爸爸說：“讓我來放吧！”于是，我把風箏給了爸爸。這時，來了一陣風，只見爸爸一手拿著風箏，一手拿著線,把風箏放了上去，可是，沒放多高就落了下來。我心灰意冷了，我對爸爸說：“我們歇一歇吧！”“好吧。”于是，我和爸爸坐在臺階上休息了一會兒。我看著別人的風箏都一個個飛上了天空,我十分羨慕，可心里一想，別人的風箏不也是有了好幾次失敗才成功的嗎？為什么人家能成功我就不行呢？于是，我和爸爸又放了一次，這次還是沒有成功，可我并不灰心，鼓起勇氣接著放了一次。啊，成功了！我高興地歡呼起來。風箏越飛越高，最后，我們把線都放完了，風箏停在了最高處，和幾只也在最高處的風箏，隨著風來回飄蕩，非常美麗。我知道，這次成功是我們用很多的心血換來的，正是它給了我勇氣，給了我成功。

啊，放風箏真有趣！

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以挖番薯為題目的小學生（熱門19篇）篇九

在暑假的最后幾天，我和媽媽、姥爺到山東兗州，我們除了去曲阜、蒙山，最主要的任務是到田里捉蛐蛐和逛蛐蛐市場，我和姥爺每年這個季節都要捉蛐蛐。

山東可是捉蛐蛐的好地方，這里的蛐蛐比北京的個頭大、色澤好、牙口好，我們捉了整整一個下午，捉了三十多只，我的收獲是五只。聽張叔叔說，晚上蛐蛐都出來了，更好捉，他歡迎我們下次來住在他們家，多花幾天時間捉蛐蛐，肯定能捉住又大又好的。

以挖番薯為題目的小學生（熱門19篇）篇十

有一天晚上我和媽媽在楓林綠洲小區捉蛐蛐，才開始老抓不住總是跑了，后來終于抓住了，我把它們放在瓶子里，裝了些草。晚上我睡覺的時候它總是不停地叫，我實在受不了了，就把它們放在涼臺上。

第二天我發現蛐蛐叫的時候翅膀總是振動，就問媽媽原因。媽媽上網查了一下，告訴我說：蛐蛐本身不會叫，是用兩個堅硬的前翅膀摩擦發出的聲音。只有公蛐蛐會叫，母蛐蛐翅膀很光滑，所以不會叫。現在我終于知道蛐蛐的`叫聲是用翅膀摩擦出來的聲音，我覺得它的聲音一點都不好聽。

以挖番薯為題目的小學生（熱門19篇）篇十一

有一天，我和王自豪一起去挖番薯。

我們拿了工具，騎著三輪車來到一塊番薯地邊。我們停下車子，下來了。接著，我們各自拿了一把鋤頭，來到地里。我們先把地面上的番薯藤弄開，然后，我們就開始挖番薯了。王自豪拿住鋤頭的下面挖。我看到后對他說：“你這樣的拿鋤頭方法不對，應該拿在中間，這樣才能夠省力。”他說：“知道了。”他就按照我說的方法拿鋤頭來挖番薯。我右手拿住木柄的中間，左手也拿在木柄的`稍微上面一點的地方，雙手不緊也不松，接著把鋤頭舉過頭頂用力向下挖。我們挖了好多好多的番薯。這時。我們兩個人已經成了兩個小泥人。我們把挖出來的番薯全部搬到三輪車上。然后回家去了。

在車上，我不等清洗，拿起番薯在衣服上擦了一下，就大口大口地吃了起來。啊，自己動手挖出來的番薯要比買來的甜。

我們兩個人，今天可真開心啊！

回到家里，爸爸還表揚我說：“孩子，你能夠下地干活了，真是好樣的。”

以挖番薯為題目的小學生（熱門19篇）篇十二

hello，大家好，我的名字叫謝駿杰，是一個三年級的“小糊涂蟲”。我瘦瘦的，有一雙又大又亮的眼睛，頭發黑黑密密的。硬硬的每根都像小士兵一樣站立著。我有許多愛好，如喜歡街舞、下象棋、畫畫……我也有許多的缺點，如上課不聽講喜歡做小動作、膽小。

為什么說我膽小呢？比如那次春游，玩魔法城堡的時候，我們坐的車從高處沖下去，我都不敢睜眼，我的心“怦怦”地跳，只會張著大嘴尖叫。車上有幾個女生卻一點也不害怕，還在嘻嘻哈哈地笑。唉！身為一個男孩子我的.膽子也太小了吧！

我最喜歡跳街舞，覺得很帥氣。我可以模仿電視上的動作學個八九不離十，爸爸媽媽都說我跳的很不錯。我也一直希望可以系統地學習學習。

這就是我，一個好動膽小的小男孩。

以挖番薯為題目的小學生（熱門19篇）篇十三

昨天晚上，我們一家人做在門口乘涼。突然，有一只蛐蛐在使勁的叫，我就想把它捉到。

我和弟弟先拿來手電筒，瓶子和捉蛐蛐的工具。我用手電筒朝草叢中照去。果然，那里有一只小蛐蛐蹲著，等我拿起瓶子朝它對準，剛想蓋上去，小蛐蛐一竄就逃跑了。

在另一個草叢中，又發現了一只蛐蛐。這會，我小心翼翼的把瓶子舉高，以飛快的速度蓋住了蛐蛐。終于被我捉到了，我高興極了。

我來看看蛐蛐兒長什么樣子。原來它的身體和我的大拇指差不多大，眼睛黑不瞅瞅的。看完之后，我就去睡覺了。

原來捉蛐蛐兒是那么的不容易。

以挖番薯為題目的小學生（熱門19篇）篇十四

《千與千尋》中出現了一個有著雙重人格的人物――“白龍”，他的出現讓故事蒙上了一層霧。

好心的白龍救了千尋數回還不求回報，可千尋又怎么能不回報呢？甚至要以生命為代價救白龍，他這份好心來自何處？難道他是個好人？而白龍還為湯婆婆做壞事，又如何解釋？這更說明了他的雙重人格。但也是看針對誰，對湯婆婆時，他有服從，也有抵抗；可對千尋為什么有幫助，還有了解？這讓人百思不得其解。臨到結尾才讓我們全部明白過來：幫助千尋的是琥珀主，為湯婆婆做壞事的是白龍，而千尋他們兩個竟然很早以前就認識，只是千尋忘了，而白龍還記得，雖然只記得她的名字。

白龍是冷漠的，至少在千尋被湯婆婆欺負時，他是冷漠的，也許他有事忙，也許他不知道，也許是不想幫，也可能是無能為力，但他怎么也該露個面吧！可能他真的不該來，因為千尋成功了，可能他真的該來，因為千尋需要一個敢為她打抱不平的人，他選擇了不去。可怎么說，他對湯婆婆是冷漠的，從說話的聲音就聽得出來，湯婆婆到也滿不在乎，她只知道利用。

白龍與琥珀主，好與壞的鮮明對比，在一個人身上就完全顯現出來，你追求哪一個？

以挖番薯為題目的小學生（熱門19篇）篇十五

今天，我去草地上捉蛐蛐。那里滿地是蛐蛐叫，不過我進了草地，蛐蛐就不叫了。我知道“大魚”難上鉤，便開始搜尋蛐蛐。

這時，一只烏黑發亮的大蛐蛐被我發現了。我不管三七二十一，一扣，沒中；一扣，又沒中。我累得氣喘吁吁，可蛐蛐卻高興極了。我趁它不注意，一扣，終于捉住了。可蛐蛐在我的手上咬了一口，疼得我把它扔了。

我火冒三丈了，便把大土塊向蛐蛐扔去。蛐蛐被我打得頭暈目眩，我趁機一捂，蛐蛐就成了我的手下敗將。嘿嘿，現在你就跑不了啦！

以挖番薯為題目的小學生（熱門19篇）篇十六

有一次回老家，下午我們去老姑家聊天，二爸、爺爺和老姑聊天，我就和伯伯出去捉蛐蛐。伯伯一下子就捉住了，我一看見就高興，過了一陣子我們就開心的把它帶回家。

它頭上有兩個觸角，它頭上發出亮光，身上有六條腿，每邊有三條，而且都是折行的。前面四條腿細，后面兩條腿粗，后面還有兩條細細長長的尾巴。頭頂上面是黑色，下面是黃色，背部深灰色，肚子上呈淺黃色。

我捏手捏腳地走過去，用手一扣，蛐蛐被罩在手心了，我忙用手指捏緊，放入瓶中。蛐蛐在瓶中踢著腿，蹦著，掙扎著，仿佛在說：“放我出去！放我出去！我不要呆在這兒！”我把它裝進藥瓶里帶回家，因為它不透空氣，就把它放進一個透氣的盒子里，兩天之后看它快動不了了，下午我和叔叔把它放回了花園。叔叔說：“大自然才是它們真正的家，那里有它的親人和朋友們，在那里才會生活的快樂開心。”

我們要保護昆蟲。

以挖番薯為題目的小學生（熱門19篇）篇十七

有一天，我突然產生了一個念頭，捉蛐蛐。我便從家里拿了一只瓶子，邁著輕快的步子來到了草地上。我聽到了蛐蛐的叫聲此起彼伏，不由得暗暗喜歡。我順著草叢向前走著。突然，從前面的一堆草叢里傳來一只蛐蛐的洪亮的叫聲。這叫聲在眾多的蛐蛐聲中顯得格外響亮。我急速向那堆草叢走去。剛剛走到跟前，叫聲突然中斷了。我想也許是它聽見了我的腳步聲。我停下來等了一會兒，這蛐蛐的叫聲又響起來。我立刻蹲下身去小心翼翼地扒開草叢，驚喜萬分地發現了那只蛐蛐。它的腦袋烏黑，兩只觸角不停地抖動。兩眼閃著亮光。一對鋒利的門牙像兩把刀子一樣一張一合，發出“嚓嚓”的聲音，多威風呀！

我立刻伸手去捉，心里得意地想，看你往那里逃！可是，等我張開手一看，那里有什么蛐蛐。這時，我的手中只有幾根雜草。我立即察看了四周，連蛐蛐的影子都沒有。突然，我覺得脖子上癢癢的，好象有什么東西在爬。我伸手往脖子上扣去。可是，那家伙不但沒有捉住，反而跳到了我的手上。我急忙伸出另一只手去扣。蛐蛐立刻跳到地上，向前蹦去。我趕緊去追。一邊貓著腰，一邊向前撲。可是，不知道怎么搞的，怎么也捉不著它。蛐蛐往前跳到了一堆磚頭里面。

我拔了一根草去撥它，可是，它不管我怎么弄都不出來。這時我急中生智，用水灌。我順手從旁邊的一只瓶子里拿來了水往磚頭堆里灌水。水順著縫隙往里面滲透。蛐蛐沒有了藏身的地方，無可奈何地逃了出來。由于它的翅膀被水淋濕了，所以它不像剛才那樣利索了。我一下子就把它捉住了。然后，我迅速地將它往瓶子里面放。

我拿著瓶子凱旋而歸了。路上，我高興地唱著歌，像一個打了勝仗的將軍……。

以挖番薯為題目的小學生（熱門19篇）篇十八

自從學了《湖泊》一課后，我知道了只要有樹脂，就能做成琥珀。于是，我就到我家周圍的幾棵松樹上尋找樹脂。雖然天氣還很熱，但連一滴松脂也沒找到。

我生氣了，把開水澆在一棵松樹上，看看它到底能不能滲出松脂。可是我在陽光底下等了好久，它還是一點動靜都沒有。我只能無奈地走回家中，突然，我靈機一動，想：我只要把擦二胡用的松香燒熔了，不就能變成松脂嗎？我趕緊拿出煙灰缸、蠟燭和松香。捉什么昆蟲呢？我又奔到外面，捉來一只倒霉的蜜蜂，就匆匆回家了。

我先把松香放入煙灰缸中，點著蠟燭，讓火在煙灰缸底部燃燒。不一會兒，松香漸漸熔化了，產生了一個大泡泡，沒想到泡泡“啪”的一聲碎了，一股清香撲鼻而來。

松香在煙灰缸里面沸騰。我把蜜蜂放進去，蜜蜂在滾燙的松香里面掙扎了一番，便沉了下去。然后我把熱乎乎的琥珀放進冰冷的水里讓它快點冷卻凝固，過了大約一、二分鐘，我把已結塊的琥珀從水中撈出，只見一只小蜜蜂靜靜地躺在透明的琥珀里，翅膀還張著。

經過這次實驗，我摸索出了人工制造琥珀的方法，雖然沒有多大用處，但我畢竟還是做成功了，說明我的動手能力還真不賴呀！今天我真快樂，終于嘗到了動手實驗成功的樂趣！

以挖番薯為題目的小學生（熱門19篇）篇十九

“哈哈，嘻嘻！”我家傳來一陣笑聲。笑聲里彌漫著淡淡的松香味，如果你路過我家門口一定會很好奇，那就讓我悄悄地告訴你吧！我做了一個亮晶晶的人造琥珀，可有趣了。

首先我把黃黃的松脂倒入銀色的勺子里，然后媽媽把銀勺架在煤氣灶上，點燃火，那青中泛黃的火焰像一個小精靈一樣上躥下跳，時不時地躥到了勺子上，躲在銀勺里的松脂嚇得淌出了眼淚，變成了金黃的液體，就像一個會冒煙的果凍。媽媽慢慢地把勺子里的黃色液體倒入了一個雞蛋殼里，準備將它晾干冷卻。我拿來一顆像藍寶石一樣閃閃發光的藍色珠子，小心翼翼地把它放入松脂的“眼淚”里。藍寶石像一顆從天而降的子彈，直沖向躺在蛋殼的松脂中心。

我焦急地期待著，等呀等，終于，我可以脫掉琥珀的外衣――蛋殼了！就這樣，一個金黃的人造琥珀就大功告成了！

看著它晶瑩的樣子，我覺得它不僅是一枚琥珀，也是我童年的快樂！