優秀作文通常具有獨特的觀點和獨到的見解，能夠引起讀者的共鳴和思考。接下來是一些優秀作文的篇目，供大家閱讀，希望能夠得到啟發。

老師微笑為題（熱門14篇）篇一

失去自信的人總想給自己建立一個避風港，注定會與失敗齊頭并進。21世紀，需要勇于開拓、進取、創新的人。這種人的第一素質是自信，猶豫不決的人會被新時代淘汰。作為新時代的建設者，我們應該充分發揮自己的才華，勇敢地挑戰困難。只有這樣，我們才能充分發揮自己的潛力，譜寫人生壯麗的篇章。

年輕的朋友們，讓我們拋棄自卑和自負，微笑面對生活，挑戰生活和未來，走出一條光輝的人生道路。我相信，路的盡頭，一定會有鮮花、笑臉、掌聲裝點的“成功”！

老師微笑為題（熱門14篇）篇二

是有魔力的。我永遠忘不掉的是語文老師的'微笑，還記得那年我們剛升初一，剛剛步入學校。陌生的環境，陌生的同學，陌生的老師，我們對周圍的一切都很敏感，但不會像一年級的小弟弟妹妹那樣，哭著喊著要回家。

我靜靜的走到了老師身邊，老師對我笑了笑，不知為什么，這笑好似有魔力，讓我忘掉了所有煩惱，感覺老師無比親切，好像是似曾相識的故人。

是溫暖的。每次遇見老師的時候，都會禮貌地說聲：“老師好”，老師會給予你一個微笑，那微笑，比太陽光還溫暖，比星空還燦爛，比溪水還清澈，令人難忘。

是神奇的。有一次，班里來了很多老師聽課，當老師讓我起來背誦課文的時候，我非常緊張，背得磕磕絆絆，弄得我很尷尬，覺得很丟人。老師見狀，微笑著對我說：“別緊張，慢慢來?！甭犃死蠋煹脑挘揖拖癯粤艘活w定心丸，慢慢地不再那么緊張，課文自然也背得滾瓜爛熟，這可多虧了有，要不然我就出糗了。

是溫暖的，是和藹可親的，是有魅力的，是……。

老師微笑為題（熱門14篇）篇三

當然，克服困難時，總會有失敗的經歷，也會有一些人會因人生中這一次小小的失敗而氣餒。然而，我要對這些人說：失敗乃成功之母。從哪里跌倒就要從哪里爬起來。千萬別氣餒，因為氣餒只會削減你的自信。相信你自己，失敗并不可怕，可怕的是沒有勇氣去戰勝它。鼓起勇氣，重樹自信，這樣才會成功，才能戰勝困難!

困難——你這只攔路虎，我們一定會戰勝你的!

老師微笑為題（熱門14篇）篇四

生活中有許許多多這樣那樣的微笑。微笑能串起生活中的點點滴滴，微笑能串起我們教學生涯的每個日日夜夜；微笑能給了學生克服困難，堅持到底的力量，讓他們增強自信，繼續拼搏；微笑能連起了師生之間的彼此信賴；微笑能讓學生在愛的陽光下健康成長。

微笑是溝通師生心靈的橋梁，微笑是一種無言的情感思維，在無言中培養鼓勵了學生。學生在中，做自己樂意做的事，也是平等尊重學生的新理念的體現。能培養出學生更強的能力，學會更多的知識。

作為一名教師讓我們面帶微笑面對學生，面帶微笑面對生活。微笑，是人與人之間友善交往的信號語；一個善意的微笑能使陌生人變得熟識；一個會心的微笑能化彼此心頭的隔閡和堅冰；微笑，源自內心真實情感的流露；微笑，人類最美好語言的表達；一個微笑、可以改變一個人，一個微笑、可以改變一段人生，一個微笑可以使生活更加美妙。對于學生來說，老師的'微笑，會使他們的人生留下深刻的印記。有時老師的一句話、一個手勢、一個微笑會使學生感到自己被肯定、被欣賞，從而增加信心，激發學生學習的興趣。

微笑是愛的表現，無論是在課堂還是課外，學生最喜歡的就是老師送他們的微笑。那微笑里又對學生的鼓勵，那微笑中葉傾注著對學生無限的關愛。，是一種教學藝術，它可使學生找回自信；，是教育學生最好的一種手段；微笑是驅逐學生心靈陰霾的陽光，愿伴隨學生走向成功。

老師微笑為題（熱門14篇）篇五

親愛的老師們，同學們：

大家好，我今天演講的題目是《微笑的力量》。

人生總是跌宕起伏的，人生的過程就是一個歷盡艱辛的過程。經歷磨難之后，你的人生會達到一個很高的境界，這個時候成功離你不遠了。也許歷盡艱辛的過程是難以忍受的，但我們還是要微笑著坦然面對生活，保持樂觀積極的生活態度，始終堅信“沒有人不經歷風雨就能隨隨便便成功！”。

中國著名企業家俞洪敏從一個一無所有的大學生成長為中國最富有的教師。可以說這個過程充滿艱辛。他曾經這樣總結自己的過去：“過去，我一直認為自己是個失敗者。我高考考了三年，我是個失敗者；我進大學的時候沒有一個女生愛上過我。我是個失敗者。教書三年，一事無成。我是個失敗者。十年沒有參加過北大的任何團體或活動，是個失敗者；被北大開除沒地方住。我是個失敗者。

從余的經歷中，我們可以看到他今天輝煌的成就背后有著無盡的艱辛。為什么這些磨難沒有壓倒老余？因為老余有著樂觀積極的心態，能微笑著面對任何困難，正是這種樂觀的人生態度，幫助老余平安渡過了難關，從而促成了他今天的成功！

老師微笑為題（熱門14篇）篇六

從讀書以來，許多老師教過我，但很多都忘?？捎幸粋€老師讓我終身難忘，那就是我讀五年級時的班主任——徐老師。

徐老師有著長而烏黑的亮發，白皙皮膚，大大的眼睛里常住著笑。她溫和易親近人，對我們就象對自己的孩子一樣。不管我們犯了什么錯，她總是耐心的開導，從不發脾氣。但，我對老師印象最深的是。

徐老師是教語文的，可我的語文成績一向都是在及格線上徘徊，不上不下。第一單元考試成績發下來了，我看了一下，還是不變，便毫不在乎的把試卷扔在一邊。試卷被風一吹，落到地上，我趴在桌子上閉目養神，不想去撿。我正做著白日夢，突然感覺有人碰了一下我。一睜開眼睛，發現是徐老師。我嚇了一跳，忙坐好。徐老師并沒有因為我上課開小差而生氣，反而笑咪咪的看著我，替我把試卷從地上撿起來，遞給了我，并關心的問我：“是不是不舒服??？”我忙搖了搖頭，“那就好”徐老師摸摸我的'頭，笑著說。然后回到講臺上評講試卷。下課后，老師來到我的座位上，和我談起話來了?！澳闶遣皇钦Z文基礎不好？”老師笑著問我，我點點頭，不敢抬頭看老師?！皼]關系的，我們一起努力吧。好不好？”老師用期待的目光看著我，我抬起頭，看著老師，點點頭。老師的臉上笑開了花。從此，我就喜歡上了徐老師的課，但我我更喜歡徐。

給了我很大動力現在我的語文最少能考到六七十分。這都要感謝徐老師是讓我有動力去學習語文。在此老師我想對您說：“徐老師謝謝您?！?/p>

老師微笑為題（熱門14篇）篇七

“世上只有老師好，有老師的孩子……”我一邊哼著自編的歌曲，一邊回想著黃。

“飛”著下了演講臺，正好再次與黃老師的目光相遇，看著她微笑的面龐，好像在說：“你真棒！”此時此刻的.我，心里甜滋滋的，就像吃了蜜糖一般。

還有一次月考，正是黃老師監考我這一考場。在做數學卷的時候，有好幾道應用題把我難住了。我坐在座位上，抓耳撓腮，怎么想也想不出來。就在這時，黃老師正微笑地看著我，好像在說：“我相信你！”我甩開了這幾道題對我的困擾，打起精神，做了起來。功夫不負有心人，這幾道難題還真被我解了出來。幾天后，卷紙發了下來，一得知我考了一百分時，開心地笑了。我想，此時的黃老師也在笑吧。

是黃給了我力量，給了我自信，給了我鼓勵。我又在心中默默地唱起：“世上只有老師好，有老師的孩子……”黃老師，我永遠愛您！

老師微笑為題（熱門14篇）篇八

雪漸漸住了，窗臺后隱隱透進白光來。推開窗戶一看，呀！陰云散了，樹枝上的殘葉，好似螢光千點，閃閃爍爍地動著——真沒想到嚴冬里，會有這么一幅白雪皚皚的圖畫。

憑窗站了一會兒，微微覺得寒意侵人。轉過身來，忽然眼花繚亂，桌上散亂地堆放著書籍，書上放著一張照片，老師坐在同學中間，盤著發兒，抱著書兒，向我微微地笑。

這笑容仿佛在哪兒見過似的，什么時候，我曾……”我不知不覺的便坐在窗口下想——默默地想。

嚴閉的心幕，慢慢的拉開了，涌出三年前的一個印象——春天的傍晚，一條狹長的小道。車輪下裹著一層薄薄的泥，透過薄薄的雨簾，年邁的數學老師匆匆趕著。北風呼呼的刮著，雨水無情的打著，打濕了蓬亂的發髻，寒冷了溫暖的心靈——她抱著書兒，講著課兒，微笑著，向我講解“突轉”的含義。

“這笑容仿佛從哪兒見過似的！”我仍是想——默默想。

現出一重心幕來，慢慢的拉開，涌出五年前的一個印象——茅檐下的雪花，一朵朵落到衣上來。漆黑的夜幕，空曠的校園，惟一間教室燈火通明，恍惚看到老師。道道皺紋爬上額頭，屢屢銀絲透著心酸。老繭布滿手指，一遍遍摩拭著泛黃的書頁，一遍遍在心靈著下不朽的詩篇。月以至中天，柔和的月光鋪滿書桌，像一層銀霜。她撫著額兒，寫著話兒，向我微微的笑。

這同樣微妙的神情，似游絲，似銀縷，似輕弦，飄飄漾漾合了起來，綰在一起。

微笑如光，擊碎心中的堅冰；

微笑如歌，唱響生命的旋律；

微笑如河，流淌美妙與真誠……。

眼前三種笑容，沉浸在夢境中，熟睡在心田里，一時融化在愛的調和里看不分明了。

老師微笑為題（熱門14篇）篇九

紀老師是我小學三年級的班主任，她的眼睛大大的，高高的鼻梁上架著一副圓圓的眼鏡，小小的嘴巴，個子高高的，不胖不瘦很是漂亮。我很喜歡她。

紀老師是一位很隨和、很具有親和力的老師。她很溫柔，她對我們沒有嚴厲的說教，有的只是鼓勵的眼神和飽含愛意的微笑。

還記得三年級開學第一天，紀老師面帶微笑地走進教室。用很溫和的聲音跟我們這群調皮的孩子做了一個自我介紹。紀老師始終面帶微笑，讓我感覺特別有親和力。當時我不由得在心里感嘆道：真美，真可愛。

簡單的'做完自我介紹，老師便開始給我們講課。她任教語文。紀老師讓同學們把書翻到第一課。然后很溫和的說：“現在我讀一遍課文，同學們認真聽。”說完，紀老師就娓娓動聽的讀了起來。這時有一位同學與同桌說話，紀老師的讀書聲戛然而止，只見她把語文書輕輕反扣在教桌上，然后拿起白色粉筆轉身在黑板上寫了一個大大的“靜”字，用手指了指，看了看說話的同學。好像在說：“課堂上，可不要說話哦！”那位同學臉紅了，然后坐正身子認真的看著課文，紀老師笑了笑拿起語文書，繼續生動有趣的讀起來。沒有批評，只是一個小小的動作，一個飽含愛意的微笑，就讓不守紀律的同學認識到了自己的錯誤。紀老師的隨和與微笑，讓我們全班同學很快喜歡上了她。

雖然紀老師不教我們了，但紀仍深深的印在我的腦海里。我一定會像紀老師希望的那樣，好好學習，長大成為有用之人。

老師微笑為題（熱門14篇）篇十

我的書櫥里珍藏著一本特殊的筆記本，每當我看到它，就情不自禁地想起陶。

陶老師是我四年級的語文老師。他50多歲，腰板兒總是直直的，精神面貌非常好；頭發黑里透白，國字臉，眼睛不大但很有神，上面還架著一付眼鏡，鼻子高高挺挺的，笑起來很慈祥，真像我的外公。

我很感謝陶老師，因為他總是用他的微笑來鼓勵和安慰我，讓我不斷地取得進步。

上課時，我的發言一直不太積極。陶老師每次想請我起來回答，我總是把目光移開，不敢與他對視，就這樣持續了很久。有一天下午，陶老師讓我跟他到教室外，輕輕地對我說：

記得上學期期末考試后，我照例去班級幫忙。碰巧遇到了大病初愈的陶老師，他微笑著走到我面前，關切地問：“這次考得怎么樣？咱班考得怎樣？”我不好意思地低下頭。陶老師笑笑說：“沒考好嗎？走，看看試卷去?！蹦玫皆嚲?，陶老師把我做錯的題一一分析給我聽。接著又語重心長地對我說：

“你最大的‘敵人’就是粗心，你一定要戰勝這個‘敵人’，不可輕敵啊！”過了一會兒，陶老師拿出一本筆記本，在扉頁上寫道：“成功不要驕傲，失敗不要氣餒。老師永遠相信你！”我拿著本子，激動得熱淚盈眶。

現在，每當看到這本筆記本，我就想起總是微笑著對我的陶老師。

老師微笑為題（熱門14篇）篇十一

升入三年級之后，班主任換成了陳老師。第一次看見她，我心里就在想：哇，好漂亮的老師哦！可是沒想到陳老師平時很嚴厲的，直到一次游學回來，我才發現了陳老師的另外一面。

那次游學我們去的是橋世界，我看見那些奇形怪狀的橋害怕極了，一個人坐在樹下，怎么也不敢上去?？匆娡瑢W們在橋上追逐著、嬉笑著，一個個生龍活虎的樣子心里真羨慕啊。好幾次同學們跑過來拉我一起，我就是不敢，大家都掃興的走開了。陳老師看見了走過來對我說：“萬珂，來，我陪你上去，沒事的。”她拉著我的手來到橋邊上：“來吧，勇敢一點?！蔽覒饝鹁ぞさ淖吡藥撞?，回過頭，陳老師微笑著點了點頭，似乎在說：你能行，我鼓起勇氣走過去，開心極了，陳老師也開心的笑了。

這次游學我看見了陳，是讓我戰勝了自己。

老師微笑為題（熱門14篇）篇十二

微笑的力量是無窮的，今天，讓我感到非常微笑。

星期五的上午，剛好第一節是語文課。老師在講臺上認真地給我們講課。同學們都目不轉睛的聽課我也不例外。

過了一會兒，窗外邊傳來一陣歡笑聲。我早已坐不住了，身在曹營心在外。這時，教室里這么安靜呀！回頭一看，老師讓我回答問題，可我的心思早已跑得無影無蹤了。于是，我站了起來，不知道老師提的什么問題，我急得像熱鍋上的螞蟻。幾十雙眼睛都注視著我，緊張得像踹了一只兔子砰砰直跳。只見老師微笑著對我說：“再坐下來想一想，以后上課要認真聽講才行。”我心里沉重的一塊大石頭終于落地了。

使我感到很快樂。同時，也讓我明白了：微笑的力量是無窮的，我們要將微笑贈與給別人，學會在生活中善待每一個人，讓每一個人都得到快樂，感受到快樂。

老師微笑為題（熱門14篇）篇十三

嘴角并未翹起30度也沒有露出八顆牙的笑是老師的笑，她的笑并不美，但柔情，并不專業但溫馨，并不引人但含情，笑有不足，情卻滿，唯有，百度搜索不到。

犯錯時，面對老師，內心的害怕，臉上的慌恐，不敢正視老師的雙眸，不知手腳該如何擺放，不知如何應對老師的問話，低著頭，紅著臉，面對大山似的老師，心中的語言不知從何說起，放下緊張與無措，偷看老師一眼，一雙含情脈脈的眼，那般親切，柔和、自在，精神上得以放松，再瞥老師一眼，那淡雅的微笑，如此真誠，沒有半點虛假與嘲諷，有的是諒解與寬恕，犯錯時那緊張的神色消失了，取而代之的是坦誠，去面對一切，坦坦蕩蕩接受懲罰，，充滿了關切，原諒，期望，微笑包含深情，驅走孩子內心的恐懼，喚起孩子勇于認錯改正的心，是偉大的，是最美的。

成功時，希望得到總是贊賞與肯定，而老師則是第一個給予你這一切，雙眸間透露著期望，渴望你取得更好的成就，兩眼對視代表了承諾，則是肯定，微笑中有欣慰，有自豪，它則化為鼓勵，動力，讓人更上一層樓，現在的微笑又是地般親切，融洽，師生間生活在快樂中，老師的.微笑力量如此強大，是最美的。

月雖不圓，光依在；笑有不足，情卻滿。

笑輕、情重、此為美，秋風瑟瑟，依稀看見，不再孤單、害冷、路途不再迷茫，萬物凋零，心中出現，不再凄涼，無助，前方不再黑暗。

最圓若是天上的明月，最暖若是空中的太陽……。

那么，最美則是.

老師微笑為題（熱門14篇）篇十四

是臉龐在開花，給予學生快樂的享受；是心靈在問好，給予學生陽光般的溫暖；是美好的開端，給予學生勝利的信心。我們班就有一位愛笑的老師——周老師。在我們失敗的時候，周老師會笑，鼓勵我們不要氣餒，繼續努力；在我們成功的時候，周老師更會笑，祝賀我們取得了可喜的成績。

記得上二年級時，全年級舉行詩歌朗誦大賽，我作為班上的領讀，站在所有同學的最前面，看到下面黑壓壓的人群，我的心砰砰直跳，握著話筒的手不停地抖動，當主持人宣布比賽開始時，我的心繃得更緊了，就像一支即將離弦的`箭。就在這時我看到了周老師那一雙微笑的眼睛，親切地望著我，嘴巴裂開了一條縫，嘴角還有兩個酒窩，好像在說：“樂靈，加油！你一定能行！”，看到周老師鼓勵的微笑，我的心慢慢平靜下來，不再緊張，聲情并茂地朗誦起來，發揮了自己最好的水平，最終我班取得了全年級第一名的好成績。當主持人宣布成績時，我高興得跳起來，周老師又笑了，她走過來，摸摸我的頭說：“樂靈，你真棒！”我聽了，心里比吃了蜜還甜，其實是給了我成功的動力。

我慶幸有這樣一位愛笑的老師，帶著出發，讓我信心倍增，微笑著面對困難和挫折。祝愿我的老師笑口常開，微笑著面對每一天。