活動策劃是指根據特定目標和參與者需求,合理安排時間和資源,制定一系列方案和計劃,以達到預期效果的過程。接下來是一些創意十足的活動策劃案例,希望可以給大家帶來靈感和啟示。
幼兒園中秋節活動策劃流程(模板16篇)篇一
活動目的:
3、通過活動,促進親子交流,增進幼兒與父母之間的感情,體驗節日的快樂。
4、引導幼兒感受、體驗勞動與分享的樂趣。
活動準備:
2、音樂準備:《春江花月夜》、《爺爺為我打月餅》、《感恩的心》。
4、故事:神話視頻《嫦娥奔月》,《月亮姑娘的衣裳》的道具。
5、游戲用品:鼓、大花各一、抽題紙條,小獎品若干。
6、座位安排:家長坐在孩子的后面,整個呈半圓形。
一、幼兒演唱歌曲《爺爺為我打月餅》。
小朋友知道人們慶祝中秋節最主要吃什么?(月餅)。
現在就請欣賞小朋友演唱的歌曲《爺爺為我打月餅》。
二、播放視頻:神話故事《嫦娥奔月》。
小朋友,你們知道傳說中月亮上住著誰嗎?(嫦娥)。
中秋節的來歷就和嫦娥有關,我們一起來看神話故事《嫦娥奔月》。
三、幼兒朗誦古詩《靜夜思》、《泊船瓜洲》。
四、教師講故事《月亮姑娘的衣裳》。
出示月亮道具,問:看看這是什么?(月亮)。
請欣賞吳老師為大家帶來的故事《月亮姑娘的衣裳》。
五、親子猜燈謎。
六、親子制做水果拼盤。
七、家園齊唱《感恩的心》。
請大家全體起立,一起來演繹那首溫暖人心的歌曲《感恩的心》。
結束語:
幼兒園中秋節活動策劃流程(模板16篇)篇二
1、主持人:紀xx協助主持:彭xx。
2、紅隊成員:符婷婷(隊長)、紀xx、劉xx、歐xx。
3、攝影:
4、計分員:xxx(紅隊)、xxx(藍隊)。
5、物品看管:后勤阿姨。
6、活動材料負責人:邱春玉(請負責人提前兩天準備好所需材料后,由符園長再次負責清點材料是否齊全)。
1、9月27日下午星期天3:30分參加活動的所有人員準時在幼兒園內集合,3點50分開始出發。
2、旅途中教師可帶動家庭間進行互動,促進彼此間感情,以便游戲時能夠更好地合作。
3、到達目的地后,及時確定好活動場地,做好活動前相關準備。
4、主持人組織家長和孩子排隊,宣讀活動相關注意事項,各隊隊長及時組織好本隊人員積極參加接下來的游戲活動。
5、游戲過程中,各隊成員各司其職,主動配合活動負責人做好引導與護導工作。
6、開展游戲活動時,主持人需說明游戲規則后方可開始游戲,每項游戲結束后休息10分鐘,把握好活動時間,確保活動的連續性。
7、活動結束,主持人組織環保小衛士活動,清理活動現場垃圾。
8、集中——點名拍照——返園。
9、負責活動小結老師發送相關內容與博客分享。
戶外親子游戲家長須知:
1、為了使活動順利開展,請您一定遵守活動時間與規則,尊重自己和尊重他人。
2、請您與9月27日下午3:30分在幼兒園集合,3:50分準時出發。活動地點為萬寧興隆石梅灣,為便于到達目的地集中,所有自駕車都有序的跟隨校車前往。
3、請家長為孩子準備1-2套衣服,以防汗濕時更換。
4、請家長自備干糧和水,活動過程中能為孩子補充體力。
5、請您為您的寶寶提前準備一份淘沙用具,于活動當天帶到活動現場。
6、請您帶上防曬、防雨用具(如帽子、雨傘、毛巾)。
7、為了中秋戶外活動安全、有序的開展,請家長在活動過程中看護好自己的'寶寶,不要隨意帶寶寶離開集體。如有特殊原因,需告知本班老師后方可離開。
8、中秋活動過程中,需要您和寶寶合作完成任務。請您多鼓勵、欣賞、支持你的孩子,使孩子保持良好的情緒,并積極的配合老師,使孩子體驗活動的樂趣。同時建議您穿著便于活動的服裝和運動鞋(盡量不要穿裙子和高跟鞋)。
9、在活動中請您全程照顧好自己和孩子的安全,建議不要帶孩子下海游泳。
10、活動當天,請為孩子統一穿園服參加活動。
11、為培養孩子們的環保意識,請各家隨身攜帶垃圾袋,并引導幼兒做個文明的寶寶。
12、中秋活動結束以后,請您帶孩子到本班老師處辦理交接手續后再離開。
幼兒園中秋節活動策劃流程(模板16篇)篇三
20xx年xx月xx日
幼兒園
本班全體幼兒、家長及本班教師
1.通過活動,讓幼兒初步了解中秋節的來歷,知道中秋節是我國傳統的團圓節。
2.體驗與同伴、老師一起過節的快樂。
發動幼兒自帶水果和月餅
班級集體活動
介紹節日——欣賞故事——親子游戲——談話品嘗
一、向幼兒介紹有關中秋節的來歷,
讓幼兒知道農歷8月15日是中秋節
二、欣賞故事聽故事“月亮姑娘做衣裳”,了解月亮是不斷變化的`
討論:為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下?
三、親子游戲
游戲一:手指游戲:《變變變》
玩法:用小手指做游戲。
游戲二:韻律游戲《拍手點頭》
玩法:根據音樂的節奏與歌詞來進行拍手和點頭動作。
游戲三:粘泡泡糖
玩法:家長和幼兒一起問教師:“泡泡糖,泡泡糖,粘什么?”教師回答:“兩個兩個粘”后面的主持人可隨機說。
游戲四:擊鼓傳花
玩法:一人在敲鼓,一人用傳花的方式進行,當音樂停止時,物品在誰的手上,就由誰來進行表演。
四、談話品嘗:
1.中秋節吃什么?
2.分享:共同品嘗自帶的月餅和水果,說說自己所帶的食品。
幼兒園中秋節活動策劃流程(模板16篇)篇四
新幼兒園,新幼兒,來自五湖四海的20xxx級xxx班的幼兒構成了一個新的集體。中秋在即,為了消解部分幼兒的思鄉之情,也為了增進大家相互了解,挺高班級凝聚力,同時在中秋佳節讓大家感受xxx幼兒園這個大家庭互相關心愛護的溫暖氛圍,20xxx級xxx班特意為大家創造了一個交流溝通,展示才藝能力的活動,即中秋聯誼活動。
增進20xxx級幼兒間的了解,培養大家合作團隊精神與班級凝聚力。
中秋節。
xxx廣場。
20xxx級xxx幼兒園幼兒。
(一)人員準備:班委提前統計參加活動的幼兒人數。
(二)物品準備:糖果、零食、熒光棒、孔明燈、游戲道具等必需品。
(一)主持人拉開活動序幕并引入第一個環節――方言猜解環節介紹:在此環節中主持人耳語隨意向主動上臺的幼兒說一句話,該幼兒用方言大聲復述出來,臺下的幼兒可以起來猜測說的內容。猜對的給予獎品獎勵。隨后講方言的幼兒及同省份的幼兒們一起上臺介紹自己與自己的家鄉。盡量把每個省份都介紹到,不要重復。
(二)組織大家圍坐在一起進行第二個環節――擊鼓傳花才藝表演
環節介紹:此環節中大家可以在敲擊中輪流傳遞熒光棒,待敲擊聲結束后熒光棒在誰手中,誰就要接受考驗。首先這位被選幼兒需要起來告訴大家身邊排座兩位幼兒的名字,隨后為大家表演節目(節目類型自定)。表演節目的`幼兒將會得到獎品的獎勵。這個環節依據時間來決定傳遞的輪數。
(三)進行第三個環節――誰是臥底
環節介紹:
游戲人數:最好x個游戲者,x個臥底。(玩家由主持人隨機說學號來定)
游戲規則:在場x個人中x個人拿到相同的一個詞語,剩下的x個拿到與之相關的另一個詞語。每人每輪只能說一句話描述自己拿到的詞語(不能直接說出來那個詞語),與不能讓臥底發現,也要給同胞以暗示。每輪描述完畢,x人投票選出懷疑是臥底的那個人,得票數最多的人出局,兩個人一樣多的話,待定(就是保留),進行兩人pk。
若有臥底撐到剩下最后兩個人,則臥底獲勝,反之,則大部隊獲勝。大部隊獲勝者有獎品獎勵,如果臥底獲勝就獎勵孔明燈。
(四)最后環節――總結
大家一起唱一首歌曲。最后由x老師總結活動,然后有意愿的幼兒可以參加集體放飛孔明燈活動(活動注意安全)。
幼兒園中秋節活動策劃流程(模板16篇)篇五
中秋節是中國的第二大節日,也是團圓之日,下面有小編為大家搜集的幼兒園中秋節活動策劃,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友!
中秋節是我國的傳統節日。一年一度的中秋佳節,是孩子們觀賞月亮、品嘗月餅、學習分享的大好時機。這一主題活動符合幼兒的生活經驗,是兒童所熟悉、感興趣的,又是具有教育價值的。以中秋節為主題設計和組織豐富多彩的活動,有助于幫助幼兒初步了解中秋節的相關文化,感受花好月圓和合家團圓的美好氛圍。而環境作為一種“隱性教育課程”,在幼兒園日常教學中具有獨特的功能和作用。為了更好的完成中秋節主題,就要創設與教育相適應的良好環境。在環境創設上要突出幼兒的主體性,也就是從設計到布置再到評價整個過程均讓幼兒積極參與。在環境創設內容的選擇上,要充分考慮到每個幼兒的發展需要,保證幼兒對環境的選擇和自由支配。
1.感受節日的歡樂氣氛,讓幼兒通過品嘗月餅、觀賞月亮、學習和欣賞歌曲、制作水果拼盤等活動來體驗節日的快樂,分享美好的情感。
2.知道陰歷八月十五是中秋節,初步了解中秋節的來歷,了解中秋節的來歷和有關習俗,知道中秋節是我國傳統的團圓節。
3.幼兒與家長共同收集整理資料,提高幼兒的自我學習能力。
(一)主題環境創設:(營銷方案。
策劃書。
)
主題墻作為促進幼兒發展不可缺少的“環境”,已成為當前幼兒園教師關注的熱點問題。在主題教學活動中,通過創設主題墻,讓墻由“靜”變“動”,融入到主題教學中,讓幼兒與環境進行有效地對話,成為我們主題活動的有機組成部分,成為幼兒學習的互動平臺。在創設前,先和幼兒討論,多關注幼兒,觀察幼兒的興趣點和需求,確定環境創設內容,并激發他們創設主題墻飾的積極性,傾聽幼兒創設墻飾環境的所思、所想,為幼兒提供適度的支持。其實創設環境的過程也是幼兒的學習過程。經過與幼兒討論決定了墻飾內容后,教師應和幼兒一起設計、準備材料和制作。
1.奇妙的月亮——關于月亮的圖片(由教師、幼兒、家長共同收集整理)如:嫦娥奔月圖片、月宮照片、神舟飛天照片、月球圖片等(下面配上簡單的文字說明)。豐富幼兒關于月亮的經驗。
2.中秋風俗——關于中秋節各地風俗的照片。通常中秋節與國慶節在同一時間段,可以布置中國地圖,然后將共同收集的各地慶祝中秋節的照片按照地域布置在地圖上。如:中秋團圓、賞月、吃月餅、登高望月等。由師幼共同完成。目的讓幼兒了解中秋節的風俗習慣。
3.中秋來歷——后羿射日、嫦娥奔月等圖片。目的在于讓幼兒了解中秋節的來歷和相關傳說。
4.團圓樂——幼兒全家福照片,體現中秋是團圓的日子。
5.歡歡喜喜過中秋——幼兒親子。
手抄報。
幼兒與家長共同制作手抄報,體現中秋來歷、中秋風俗、中秋兒歌、古詩等,圖文并茂增進幼兒對國家的傳統文化的認識,接受中華文化和美德的教育。
6.中秋祝福——教師為幼兒準備一幅長卷,讓幼兒用畫筆在長幅畫卷上表達了自己對中秋的感悟。月桂樹下的玉兔、會飛的嫦娥、月亮的變化、團圓的心愿……所有關于月亮的夢想都躍然紙上。
巧手吧:幼兒利用月餅盒、手提袋等,借助教師提供的輔助材料(剪刀、雙面膠、彩紙、絲帶等)對包裝盒進行裝飾,組合制作立體化的作品。生活中隨處可取的廢舊材料在孩子們富有創造性的小手中就會變成寶貝,汽車、家具等。當孩子們體驗創造的快樂時更收獲了成功的喜悅。
月餅店:幼兒利用橡皮泥,借助模具制作月餅。
說明:為了體現幼兒互動,幾個區域可以合作游戲。泥工區幼兒制作好的月餅可以送到巧手吧進行包裝,由司機送到超市里出售。這些可以在老師的提示下,由幼兒表達出合作游戲的愿望。
3.益智區:結合科學領域活動,在節前節后讓幼兒觀察月亮,進行對比,繪制出“月亮變化冊”等。
幼兒園中秋節活動策劃流程(模板16篇)篇六
讓幼兒了解月亮的變化,知道月亮變化的'周期。
班級會給幼兒講月亮的變化,讓幼兒了解后,主動觀察開始自己嘗試記錄。參觀天文館。
照片展示,繪畫展示。
請寶寶每天觀察月亮的變化,并將月亮的變化繪畫出來,或是用照片的形式展現出來制作成冊子,寫上日期。
幼兒園中秋節活動策劃流程(模板16篇)篇七
活動目標:
1.通過活動,讓幼兒初步了解中秋節的來歷,知道中秋節是我國傳統的團圓節。
2.體驗與同伴、老師一起過節的快樂。
活動準備:
發動幼兒自帶水果和月餅。
活動形式:
班級集體活動。
活動流程:
介紹節日——欣賞故事——談話品嘗。
活動過程:
一、介紹節日:向幼兒介紹有關中秋節的來歷,讓幼兒知道農歷8月15日是中秋節。
二、欣賞故事:聽故事“月亮姑娘做衣裳”,了解月亮是不斷變化的。
討論:為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。
三、談話品嘗:
1.中秋節吃什么?
2.分享:共同品嘗自帶的月餅和水果。
幼兒園中秋節活動策劃流程(模板16篇)篇八
一、活動時間:
二、活動目的:
1、初步了解中秋節的名稱、起源及節日風俗習慣。
2、通過了解家鄉過中秋的風俗習慣,激發小朋友熱愛家鄉、熱愛祖國的情感,體會家庭歡樂、生活幸福。
3、通過對節日的了解使小朋友感受中華民族文化的特點。
4、培養小朋友搜集,整理,比較,分析和運用資料的能力以及語言概括和表達能力。
三、活動準備:
將小朋友分為六組分課題收集各地中秋節的節日和風俗習慣,以及中秋的相關資料。
第一階段:活動準備。
1、搜集有關中秋節的名稱、由來、中秋燈謎和中秋節的傳說故事等等。
2、調查訪問身邊的長輩,了解家鄉過中秋節的風俗習慣。
第二階段:以班會形式進入活動。
1、情境導入。
2、進入活動主題,交流感悟第一主題:話說中秋。
中秋節的由來。
中秋節的傳說與民間故事。
中秋詩詞佳句知多少。
設計別致、精__月餅圖案。
中秋節就要到了,你們有什么想法嗎?談談今年打算怎么過中秋節。
同學們之間交流。
幼兒園中秋節活動策劃流程(模板16篇)篇九
時值中秋節,有的幼兒從家中帶來了月餅,一下子激發了孩子們探索中秋節的興趣。“這是什么口味的月餅?”“我還吃過蛋黃的呢!”“中秋節得吃月餅!”“還有嫦娥奔月呢!”于是,我們可以調動家長資源,搜集很多關于中秋節的資料,設計開展“快樂的中秋”主題活動。
主題目標。
1、簡單地了解中秋節的來歷,接觸中國的文化傳統、習俗、并對其感興趣。
2、了解故事內容,感受故事表現的情趣,知道月亮在任何有水的地方和透明的`玻璃上都會出現映像。
3。知道月亮每天都有不同的變化,時圓時缺,產生愛科學、愛探索的情感。
4。欣賞有關月亮的文學和音樂作品,感受作品的有趣和奇妙。
5。與家長一起搜集有關中秋節風俗習慣和資料,培養收集和整理資料的能力。
幼兒園中秋節活動策劃流程(模板16篇)篇十
2、活動過程:
卡片文字內容參考:
3、注意事項:
1、活動準備:心形彩色卡紙、水彩筆、油畫棒,漂亮的信封。
2、活動過程:
3、注意事項:
1、活動準備:彩色卡紙、水彩筆、剪刀、膠水、彩帶等制作卡片的材料。
2、活動過程:
3、注意事項:
提醒幼兒一定將卡片送給被邀請的人,并引導幼兒思考:如果大家都答應了邀請,中秋節那天自己應該做些什么呢?(準備月餅、水果、零食等食物;唱歌、講故事、跳舞、表演節目;給家人端水、捶背等)。
如果有條件,建議把孩子制作邀請卡的過程錄像或拍照,傳到網上或手機發送給家長看。
幼兒園中秋節活動策劃流程(模板16篇)篇十一
時值中秋節的來臨,讓我們的孩子了解這一傳統節日,學到科學小知識,并且在活動過程中把禮儀滲透到各個細節處。
總體活動目標:
1.讓幼兒知道農歷八月十五是中秋節,并了解中秋節的來歷。
2.豐富幼兒的科普知識,了解“月食”現象,與影像知識。
3.了解中秋節的風俗,讓幼兒自己動手制作食物再一同分享,同時體會到勞動與分享的樂趣。
中秋節當天下午14:30----17:30
環境準備:園所室外與教室能凸顯中秋節日氛圍的環境布置。
有些簡單,最好再具體些,都可以準備哪些具體的材料,列舉出來,最好有圖片也可以附上
道具準備:繪畫工具;燈泡、皮球(大、小各一個);手電筒、白墻/屏幕;月餅、水果、盤子、水果刀。
其它準備:凳子、大桌子、家長簽到本、話筒、條幅等。
全園孩子參加,通過自愿報名的形式選擇自己活動的項目。
活動一.美麗圖,我來畫
時間:14:30----15:30
活動準備:教師事先準備一些中秋相關的`圖片貼、掛在教室。讓孩子在作畫期間尋找靈感,以及準備繪畫工具。
活動目標:讓孩子用繪畫的手法表達自己認識的中秋節,開發幼兒的動手能力與想象能力。
活動過程:形式不限,畫風不限,工具不限,作畫出與中秋相關的美麗圖畫。
作畫期間,其它幼兒以及家長可以保持秩序的觀看。
作畫后(15:50)教師幫助幼兒一起把畫粘貼在教師四周墻壁上。
過程太簡單,形式、畫風、工具雖不限,但是也要給老師提供一些可參考的,否則老師會覺得很空,例如:水粉畫、水墨畫、黏貼畫、添畫、手工折紙、剪貼、拓印、砂紙、陶藝、裝飾瓶子(將瓶子外層圖上水粉,等晾干后,在水粉上作畫,也可在瓶口處系上絲帶作為裝飾)等等,都可以,每種后邊說明玩法,具體需要準備的材料,是否需要老師參與指導,都需要配合哪些環境布置,供老師參考,不一定都用,但是老師可以選用,這樣老師就覺得簡單多了。
活動二.小故事,大家講。
時間:15:00---15:50
準備:提前兩天教師給講故事的孩子布置任務,和家長一起尋找、準備中秋節的小故事。
目標:準備期親子互動,提高家長的認識。通過孩子講故事培養幼兒語言表達能力。
活動:1、先由一名教師生動的給大家講中秋故事。
再每位幼兒輪流上臺講故事,幼兒獨立講,其他人做觀眾,要有觀看的禮儀
要求:家長、教師、幼兒都保持安靜狀態聽故事,并對講者用以掌聲鼓勵。第一組作畫的幼兒邊聽故事,邊作畫。
活動三.學科學,懂知識。
時間:16:00---16:40
知識準備:熟悉一些物體、動物的輪廓形狀。
2、如果空間不夠,可以選擇大一點的教師或分批進入
目標:開發幼兒的創造力與藝術想象力,培養手指精細動作,和動手能力,模仿能力;豐富幼兒科學小知識。
活動:(一).奇妙的手影
教師引導幼兒用小手做各種各樣的動作,激發幼兒對手影游戲的興趣。教師通過一個小故事(如果有要附上)讓幼兒充分發揮自己的想象能力根據故事做出相應手影。
(二).“嫦娥奔月”。用“小孔成像”法,展示嫦娥奔月
前期教師與幼兒共同摳畫出嫦娥奔月形態的紙板,用紙板遮擋在屏幕與投影儀之間,屏幕上就會形成物的倒像,我們把這樣的現象叫小孔成像。在幕布左上角粘貼上月亮圖片。前后移動中間的板,像的大小方位也會隨之發生變化。通過此方法,既讓幼兒更生動的看到了嫦娥奔月的情形,并且讓幼兒增加了小孔成像的科普知識。
(三).神奇的月亮
1.導入:展出各種形狀的月亮圖片。
2.模擬月食全過程:使用燈泡代替太陽,一個孩子舉起大皮球代替地球,另一名還在舉起小皮球代替月球。
打開燈泡,大皮球圍繞太陽轉,小皮球圍繞大皮球轉,觀察大皮球、小皮球各自被對方的黑影遮擋的情況。
第二個和第三個活動,是否嘗試過,是否在操作時能完成?
活動四.齊動手,共勞動
時間:16:40---17:15
準備:各種水果與食品、水果刀、盤子
目標:培養幼兒幫助父母做家務的良好行為習慣。
活動:幼兒、教師、家長齊動手制作美味的食物,教師與家長幫助切食物,例如水果、月餅等。讓孩子充分發揮自己的想像空間制作水果拼盤以及食物作畫等。
此活動都要準備什么(除了水果、還有哪些圖片)?準備多少?
水果有一部分可以做成拼盤,另一部分直接清洗好并分類
什么人負責切水果?什么人洗?什么人拼擺?
制作月餅都需要準備什么?制作過程是怎樣的?
畫雞蛋要準備哪些圖片供幼兒參考?
活動五.吃月餅,同分享。
時間:17:15---17:30
準備:若干名教師做為引導員,個人小餐具,音響,樂曲。
活動:用自助餐的形式,把每組小朋友做的食物都擺放在大桌子上,然后全園共同品嘗。同時欣賞歌曲《春江花月夜》、《爺爺為我打月餅》等。
備注:1、前四個活動的方式想有個小調整,原計劃是幼兒報名,然后一下午都在一個教室活動,這樣可能幼兒會覺得沒意思,所以,在這里做一下改動,先報名做活動,然后自己報名的活動完成后,可以再到其他的教室參加或參觀其他的活動,家長陪同,然后整個活動中老師、幼兒、家長都要有禮儀行為,比如:不影響他人、學會排隊、等候、老師在指引家長時的手勢語,迎賓時要注意的禮儀等等,這些環節都要體現出來。
幼兒園中秋節活動策劃流程(模板16篇)篇十二
知道中秋節是中國傳統的節日,有賞月、吃月餅等習俗;嘗試在面團上用模具印花的方法表達月餅的花紋、圖案。
面粉、月餅模具、帽子,桌布口罩音樂
一、中秋到,道中秋
你知道中國特有的節日嗎?春節、元宵節、清明節、端午節、中秋節、敬老節、中秋節的由來和有關傳說和習俗"嫦娥奔月"、"后羿射日"等。吃月餅、賞月中秋節的習俗很多,形式也各不相同,但都寄托著人們對生活無限的熱愛和對美好生活的向往。
二、看月餅,說月餅
說說月餅的不同
形狀不同——一般多見是圓形,還有方形,心形等等
制作方法不同(制作材料不同)——冰激凌、冰皮、廣式、蘇式?
三、做月餅
討論:我們可以用什么方法制作月餅
老師示范:先取適量的面團,在手中搓圓,用模具輕輕一壓,保持月餅表面光滑。取出塑料小刀,在月餅上刻上花紋。
四、自由結伴選擇材料制作
觀察幼兒制作情況,適時、適宜給予提示、示范等幫助。(播放音樂)
五、介紹、展示自制的月餅。
六、活動延伸:
把做好的月餅拿到食堂蒸熟,讓孩子們品嘗自己親手制作的月餅。
幼兒園中秋節活動策劃流程(模板16篇)篇十三
一、啟發提問。
1、8月15是什么節日?
2、中秋節大家都要吃什么?
3、今天我們幼兒園過中秋節,大家一起吃月餅,好嗎?
二、相互介紹月餅的名稱。
三、欣賞兒歌“味道好極了”
1、出示圖片。
提問并示范念兒歌:什么樣的月亮空中掛月亮下坐著幾個胖娃娃?
四個娃娃叫什么名字?
幼兒討論:他們是怎樣吃的?
四、交代任務。
大家分享吃吃月餅。
兒歌:味道好極了。
八月十五中秋到,
圓圓的月亮空中掛。
月光下,坐著四個胖娃娃:
一個叫佳佳。
一個叫華華,
一個叫莎莎,
一個叫丫牙。
佳佳的月餅的溜園,
華華的月餅個頭大,
莎莎的月餅香又甜,
丫牙的月餅頂刮刮。
佳佳說:我去拿把刀,
華華說:我去切開它,
莎莎說:每個切四份‘。
丫丫說:大家嘗嘗吧。
哈哈!哈哈!
的溜園,個頭大,
香又甜,頂刮刮,味道好極了。
幼兒園中秋節活動策劃流程(模板16篇)篇十四
1.了解傳統的中秋節,知道它的起源和相關習俗。
2.自信地在同齡人面前大膽訴說和表現,體驗分享和合作的快樂。
1.關于月球的圖片、動畫、故事和傳說。
2.活動前,和小朋友一起布置活動室,掛月亮變化圖。
3.孩子和老師一起準備:月餅、水果、賀卡等。
表演:月亮。談論月亮的變化。
2.介紹一下中秋節的由來:在古代,人們把一年分為四季。八月正好是秋季中被稱為“月中”的一個月,八月十五日是這個月中的一天,所以被稱為中秋節。這天晚上,月亮是最圓最亮的。人們吃水果是為了賞月,希望生活像月亮一樣圓滿。
老師:關于中秋節有許多美麗的傳說和故事。請告訴孩子們。欣賞“嫦娥奔月”的故事,說說“月燈”。
3.人們如何度過中秋節?
(1)請告訴孩子們,你們在家是怎么和父母一起過中秋節的?
你知道其他地方的人們如何慶祝中秋節嗎?
4.一起吃月餅,分享快樂。
老師:你知道人們怎樣慶祝中秋節嗎?我也知道孩子們最喜歡月餅。今天,我們帶來了各種各樣的月餅。請給我們介紹一下你們的月餅。
(2)老師簡單總結,月餅分類。
(3)幼兒欣賞童謠《中秋之夜》,體驗與同伴、老師共度佳節的快樂。
幼兒園中秋節活動策劃流程(模板16篇)篇十五
2、紅隊成員:符婷婷(隊長)、紀××、劉××、歐××。
3、攝影:
4、計分員:xxx(紅隊)、xxx(藍隊)。
5、物品看管:后勤阿姨。
6、活動材料負責人:邱春玉(請負責人提前兩天準備好所需材料后,由符園長再次負責清點材料是否齊全)。
1、9月27日下午星期天3:30分參加活動的所有人員準時在幼兒園內集合,3點50分開始出發。
2、旅途中教師可帶動家庭間進行互動,促進彼此間感情,以便游戲時能夠更好地合作。
3、到達目的地后,及時確定好活動場地,做好活動前相關準備。
4、主持人組織家長和孩子排隊,宣讀活動相關注意事項,各隊隊長及時組織好本隊人員積極參加接下來的游戲活動。
5、游戲過程中,各隊成員各司其職,主動配合活動負責人做好引導與護導工作。
6、開展游戲活動時,主持人需說明游戲規則后方可開始游戲,每項游戲結束后休息10分鐘,把握好活動時間,確保活動的連續性。
7、活動結束,主持人組織環保小衛士活動,清理活動現場垃圾。
8、集中———點名拍照———返園。
9、負責活動小結老師發送相關內容與博客分享。
1、為了使活動順利開展,請您一定遵守活動時間與規則,尊重自己和尊重他人。
2、請您與9月27日下午3:30分在幼兒園集合,3:50分準時出發。活動地點為萬寧興隆石梅灣,為便于到達目的地集中,所有自駕車都有序的跟隨校車前往。
3、請家長為孩子準備1—2套衣服,以防汗濕時更換。
4、請家長自備干糧和水,活動過程中能為孩子補充體力。
5、請您為您的寶寶提前準備一份淘沙用具,于活動當天帶到活動現場。
6、請您帶上防曬、防雨用具(如帽子、雨傘、毛巾)。
7、為了中秋戶外活動安全、有序的開展,請家長在活動過程中看護好自己的寶寶,不要隨意帶寶寶離開集體。如有特殊原因,需告知本班老師后方可離開。
8、中秋活動過程中,需要您和寶寶合作完成任務。請您多鼓勵、欣賞、支持你的孩子,使孩子保持良好的情緒,并積極的配合老師,使孩子體驗活動的樂趣。同時建議您穿著便于活動的服裝和運動鞋(盡量不要穿裙子和高跟鞋)。
9、在活動中請您全程照顧好自己和孩子的安全,建議不要帶孩子下海游泳。
10、活動當天,請為孩子統一穿園服參加活動。
11、為培養孩子們的'環保意識,請各家隨身攜帶垃圾袋,并引導幼兒做個文明的寶寶。
12、中秋活動結束以后,請您帶孩子到本班老師處辦理交接手續后再離開。
幼兒園中秋節活動策劃流程(模板16篇)篇十六
隨著中秋節這一中華民族傳統節日的到來,許多商家都瞄準中秋這一商機,圍繞月餅或其他中秋禮物做文章,安琪這一糕點行業的品牌企業,力圖提高品牌知名度,實現品牌月餅促銷新形勢的發展,以下是本小組進行調查后對安琪月餅公司在沃爾瑪超市中秋促銷策劃的分析報告。
品牌介紹。
琪旺月餅有深圳安琪公司出品,安琪生產的月餅廣東市占有率第一,深圳市場占有率及銷售額更是連續九年排名第一。按期連續獲得“中國食品博覽會金獎”、“中國名優產品”、“廣東省名牌產品”等眾多榮譽,是新加坡上市公司。
宏觀因素分析。
人口因素:中秋佳節,合家團圓,消費者比較集中,有利于促銷;社會因素:中國重視傳統節日,在文化氣息帶動下,會掀起一場消費高潮。
促銷目標分析。
此次中秋安琪月餅的促銷目標是以中秋月餅的消費來帶動賣場的銷售,以賣場的形象激活月餅的銷售,傳遞給顧客一種團圓月,團圓情的情感,提升企業形象。
賣點分析。
安琪公司的琪旺月餅的廣式月餅制作工藝在20xx年被評為國家級非物質文化遺產,安琪公司的琪旺月餅以與其他品牌月餅的差異化為賣點,強調國家非物質文化遺產,來倡導支持民族傳統工藝,從而領導人們認識月餅品質與口味。安琪公司的這一賣點足以吸引眾多消費者,其中最為顯著的是注重民族傳統的消費者與注重食品安全的消費者,如今中國傳統意識越來越淡薄,安琪公司以銷售月餅來倡導支持傳統工藝這點,拉攏了注重中國傳統工藝的消費者。而在食品安全岌岌可危的今天,安琪的月餅能得到國家的認證,無疑是給了消費者一個保障。就這點安琪公司的月餅銷售就比其他競爭者起步高一點。
賣場分析。
安琪公司所選的合作促銷賣場是沃爾瑪超市,沃爾瑪超市是大型超級市場,人流量極大,特別是節假日,逛超市的人會更多,所以這是一個促進月餅銷售的很好賣場。
廣告宣傳分析。
在宣傳方面安琪公司與沃爾瑪合作,把安琪公司的琪旺月餅作為封面推介月餅品牌,放在較為顯眼的地方,這一宣傳廣告又會拉攏不少顧客,因為會有沃爾瑪強力推薦的應該是不錯的這種心態。
價格定位分析。
安琪公司的琪旺月餅有7種之多,每種的包裝設計都不同,包裝盒上的祝福語也不同,價格從68到688不等,價格便宜的針對經濟條件較差的消費者,價格較高的針對家庭條件較好或送人的消費者,中間價格所針對的消費者不定,價格安琪公司還印有介紹這七種月餅的彩色宣傳報,把價格最實惠的月餅圖樣印在最顯眼的地方,我想是以便顧客能一眼便看到,不置可否,無論銷售什么,價格總是大多顧客是否購買的最主要原因,所以這張宣傳報上價格最實惠包裝精美的月餅禮盒銷路無疑會是不錯的,但這類月餅針對的消費者一般是經濟條件一般或較差的消費者,而價格高的月餅擺在最高最亮的地方,加上精美無比的包裝,更顯尊貴,這無疑顯示了身份的尊貴,所以針對較有錢的或虛榮心強的消費者。
消費者分析。
在購買月餅的時候,消費者在消費過程中都會有自己的選擇心理,所以不能一味的盲目介紹,要根據顧客的需求來推薦,這點琪旺月餅的促銷員做的不是很好,她們總是一開始就推銷價格較高的月餅,這樣大多數消費者就會產生排斥心理,可能會因此丟失一位顧客。大多數消費者都追求物美價廉的商品,而琪旺月餅也推出了一款,可以滿足消費者的需要。消費者在購買月餅時選擇的余地很大,所以要最大限度的提高服務質量,讓消費者在促銷中感到雙贏。
競爭者分析。
在這個中秋節,各個商家都瞄準商機一擁而上,特別是中秋節的傳統食物月餅,商家更是多,在沃爾瑪賣場除了琪旺月餅,還有許多其他品牌的月餅,還有散裝月餅,但琪旺月餅制作工藝被評為國家非物質文化遺產而言,就略勝其他競爭者,而且也有其他商家用買一送一的促銷手段來吸引顧客,還有散裝月餅品種選擇多,價格便宜,所以競爭很激烈。
促銷手段分析。
安琪公司對琪旺月餅的促銷所用手段有買一箱就送一盒,這種促銷手段主要針對買來送人的消費者,還有買滿600元就送禮包一個,還有買滿68元就可以參加抽獎活動,獎品豐富,買滿68元很多消費者都可以接受,又劃算又可以參加抽獎,何樂不為呢。所以促銷手段的運用還是不錯的,就是有點少。