優秀作文往往能夠引起讀者共鳴，喚起他們內心深處的共鳴和思考。下面是一些來自各地學生的優秀作文集錦，它們既有沁人心脾的詩意散文，又有深入人心的社會議論文，涵蓋了多個領域和主題。

我們班的最后一排（實用20篇）篇一

永遠記得坐在最后一排的朋友，他在我的生命里埋下一顆希望的種子。

小學六年級的時候，班里的座位是按成績來排的，所以每次考試之后，那些桌子向前搬同學總是得意洋洋，而那些向后搬的同學則是垂頭喪氣的。

班里的座位經常變動，不過有兩個人的座位好像是穩定的，一個是班長，還有一個就是竹竿。

初一:噯那個誰。

我們班的最后一排（實用20篇）篇二

“最后一排”是我們班的邊疆，地廣人稀，氣候惡劣。所以“好學生”避而遠之，“搗蛋鬼們”心向往之，我在還沒有弄清楚自己屬于哪種類型的人時，就坐在了“最后一排”。

暑假前的一次考試，我大意失荊州，敗走麥城，名次是飛流直下三千尺。遙遠的嶺南啊，頓時成了我的“后花園”，可我卻沒有蘇東坡的豪放灑脫，吟不出“日啖荔枝三百顆，不辭長做嶺南人”的妙句。當老師宣布這消息時，頓時有一種“世界末日來臨”的感覺，兩眼昏花，頭暈耳鳴，真的快要支撐不住了。

抬頭一舉目關心我的全是班中的幾個成績差的“搗蛋鬼”。窗子在我的左手邊，涼風習習，吹散了我眼前的霧靄，若隱若現，幾個“搗蛋鬼們”對我眉目傳情，擠眉弄眼，“本地土著”送來獨有的問候。

“嘿，小黑，不要垂頭喪氣，這里光線不好，空氣新鮮;成績不好，心情不差!”阿蔡用辯證法安慰我。

“是啊，三十年河東，三十年河西，不就是沒考好嘛!還有下一次嘛!”老陳的精神勝利法，聽聽，蠻有道理。

他們表面嬉皮笑臉，課堂上嬉笑怒罵沒個人樣，可在暗地里也在下功夫呢!阿蔡在被窩里拿著手電筒背單詞，老陳在宿舍睡覺時經常發出“我考上了”“我成功了”的聲音。看著他們真誠的眼神和自欺也欺人的笑容，我又有了信心。

一個學期過去了，我也離開了“最后一排”，同時離開的還有特鐵的阿蔡和老陳，當然，同樣數量的人也“中箭落馬”。

“要不要勸勸他們?”

“好的，我們不僅僅是過路人，更是經歷滄海桑田的同路人。”

我們走到唉聲嘆氣的同學面前：“這里光線不好，空氣新鮮;成績不好，心情不差!”

我們班的最后一排（實用20篇）篇三

有時候，幸福已經很近了，沒有勇氣時，我們看不見它。

念中學的時候，她坐在第一排，他坐在最后一排。他們的目光不曾相遇。

在班上，她是個乖女孩，成績也不錯；而他是調皮的，不羈的性格讓老師很是頭疼。他挨罵時，她會在前面偷偷地微笑，卻不曾回頭。

不知從什么時候起，他開始出現在她的夢里。她的眼中有了他，他卻繼續著自由恣意的日子。靜靜地，她坐在第一排，幻想著她無法到達的那個他的世界。

命運有時是奇妙的，原本不相交的兩條平行線突然有了交點。班上調座位，他倆成了同桌。高大的他坐在她嬌小的身軀旁，這種突如其來的幸福讓她快樂得不知所然。

她從未這樣近地看過他，這讓她感覺每天都生活在夢里。他的笑，他輕輕地眨眼，他微微地皺眉，都那樣細致地被她捕捉到了眼里。上課時，他同她偷偷地在課桌下玩猜手指的游戲。當她纖小的手指被他的大手一把抓住時，她看清了他手上有一顆痣。她突然明白了張愛玲筆下的那顆朱砂痣，是怎樣印到心里去的。

幸福往往很短暫，還長著翅膀。在她蝴蝶般快樂得微微顫抖時，又一次的調座位讓他們各歸其位。他提著書包離開她走向最后一排，她坐在那里，沒有回頭。直到她的臉深深地埋進書里，眼淚才慢慢地流了出來。

畢業后，她來到北國一個陌生的城市讀大學。繽紛的校園中，時光流逝，她平靜依舊，沒有故事。莫名的孤獨，讓她常常流連網絡，同親朋故友聊天。在那里，她遇到了南方一個叫果的男孩。他們仿佛是多年的朋友，一開始就聊得很是投緣。但她執意不愿觸及感情，這讓果常常欲言又止。直到有一天，他對她說：世上最遠的不是天與地，不是生與死。而是你就在我的.前面，卻不知道我愛你……看著閃爍的文字，她突然哭了，為果的苦，她的苦。她想到了那場無人知曉的燦爛與凋零，讓她害怕的距離，又這樣橫在她的生命中。

拭干心底的淚，她突然有了決定……。

見面那天，她先到了，坐在咖啡廳一角慢慢地等他。窗外，冬天來了，又會有一場雪。她感到了幸福，仿佛這一刻她已等待了許多年。

有時候，幸福已經很近了，沒有勇氣時，我們看不見它。

我們班的最后一排（實用20篇）篇四

署假前的一次考試，我大意失荊州，敗走麥城，名次是飛流直下三千尺。遙遠的嶺南啊，頓時成了我的“后花因”，可我卻沒有蘇東坡的豪放灑脫，吟不出““咬荔枝三百順，不辭長做嶺南人”的妙句。當老師宣布這消息時，頓時有一伙“考界末”來臨”的感覺，兩眼昏花，頭暈耳鳴，真的快要支撐不住了。

抬頭舉目關心我的全是班中幾個成績差的“搗蛋鬼”。窗子在我的左手邊，涼風習習，吹散了我眼前的霧靄，若隱若現，幾個“摘蛋兔們”時我眉目傳情，擠眉弄眼，“本地土著”送來獨有的問候。

“嘆，小黑，不要垂頭喪氣，這里光線不好，空氣新鮮；成績不好，心情不差!”阿蔡用抖證法安愁我。

“是啊，三十年河東，三十年河西，不就是沒考好嘛!還有下一次嘛!”老陳的精神勝利法，聽聽，變有道理。

一個學期過去了，我也離開了“最后一排”，同時離開的還有特鐵的阿蔡和老陳，當然，同樣數童的人也“中翁落馬”。

“要不要勸勸他們?”

“好的，我們不僅僅是過路人，更是經歷淪海桑田的同路人。”

我們走到唉聲嘆氣的同學面前：“這里光線不好，空氣斷鮮；成績不好，心情不差!”

別了，我的流放地，你讓我承受委屈，經歷風雨。我想：有永遠的“最后一排”，卻永遠沒有坐在“最后一排”的人!

我們班的最后一排（實用20篇）篇五

“最后一排”是我們班的邊疆，地廣人稀，氣候惡劣。所以“好學生”避而遠之，“搗蛋鬼們”心向往之，我在還沒有弄清楚自己屬于哪種類型的人時，就坐在了“最后一排”。

暑假前的一次考試，我大意失荊州，敗走麥城，名次是飛流直下三千尺。遙遠的嶺南啊，頓時成了我的“后花園”，可我卻沒有蘇東坡的豪放灑脫，吟不出“日啖荔枝三百顆，不辭長做嶺南人”的妙句。當老師宣布這消息時，頓時有一種“世界末日來臨”的感覺，兩眼昏花，頭暈耳鳴，真的快要支撐不住了。

抬頭一舉目關心我的全是班中的幾個成績差的“搗蛋鬼”。窗子在我的左手邊，涼風習習，吹散了我眼前的霧靄，若隱若現，幾個“搗蛋鬼們”對我眉目傳情，擠眉弄眼，“本地土著”送來獨有的問候。

“嘿，小黑，不要垂頭喪氣，這里光線不好，空氣新鮮;成績不好，心情不差!”阿蔡用辯證法安慰我。

“是啊，三十年河東，三十年河西，不就是沒考好嘛!還有下一次嘛!”老陳的精神勝利法，聽聽，蠻有道理。

他們表面嬉皮笑臉，課堂上嬉笑怒罵沒個人樣，可在暗地里也在下功夫呢!阿蔡在被窩里拿著手電筒背單詞，老陳在宿舍睡覺時經常發出“我考上了”“我成功了”的聲音。看著他們真誠的眼神和自欺也欺人的笑容，我又有了信心。

一個學期過去了，我也離開了“最后一排”，同時離開的還有特鐵的阿蔡和老陳，當然，同樣數量的人也“中箭落馬”。

“要不要勸勸他們?”

“好的，我們不僅僅是過路人，更是經歷滄海桑田的同路人。”

我們走到唉聲嘆氣的同學面前：“這里光線不好，空氣新鮮;成績不好，心情不差!”

別了，我的流放地，你讓我承受委屈，經歷風雨。我想：有永遠的“最后一排”，卻沒有永遠坐在“最后一排”的人!

[名師點評]：

這是一篇個性鮮明的佳作。一、心思細膩，描寫傳神。作者結合自己的切身體會，向我們訴說著坐在“最后一排”的人真實的生活和思想，他們有強烈的自尊心，有自己的閃光點，他們渴望理解和關注，作者將他的心思淋漓盡致地表達出來了。二、思想深刻，啟人思考。“有永遠的‘最后一排’，卻沒有永遠坐在‘最后一排’的人!”如何對待、理解、關心“坐在‘最后一排’的人”，如何讓素質教育不再成為形式，如何讓學生健康快樂地成長，是值得教師們思考的，這是本文巧妙的選材給讀者帶來的深層的思考。三、語言靈氣，詼諧幽默。“邊疆”、“地廣人稀，氣候惡劣”、“眉目傳情，擠眉弄眼”、“本地土著”、“后花園”等詞語形象生動，增添了文章的靈動氣息。

附：中考上海卷。

〔原題回放〕。

要求：(1)文中不能出現與考生本人有關的校名和姓名，若不可避免，用代號表示，如a中學，b老師，小c。

(2)補全作文題目。

(3)不能使用試卷中的閱讀材料。

我們班的最后一排（實用20篇）篇六

“最后一排”是我們班的邊疆，地廣人稀，氣候惡劣。所以“好學生”避而遠之，“搗蛋鬼們”心向往之，我在還沒有弄清楚自己屬于哪種類型的人時，就坐在了“最后一排”。

暑假前的一次考試，我大意失荊州，敗走麥城，名次是飛流直下三千尺。遙遠的嶺南啊，頓時成了我的“后花園”，可我卻沒有蘇東坡的豪放灑脫，吟不出“日啖荔枝三百顆，不辭長做嶺南人”的妙句。當老師宣布這消息時，頓時有一種“世界末日來臨”的感覺，兩眼昏花，頭暈耳鳴，真的快要支撐不住了。

抬頭一舉目關心我的全是班中的幾個成績差的“搗蛋鬼”。窗子在我的左手邊，涼風習習，吹散了我眼前的霧靄，若隱若現，幾個“搗蛋鬼們”對我眉目傳情，擠眉弄眼，“本地土著”送來獨有的問候。

“嘿，小黑，不要垂頭喪氣，這里光線不好，空氣新鮮；成績不好，心情不差！”阿蔡用辯證法安慰我。

“是啊，三十年河東，三十年河西，不就是沒考好嘛！還有下一次嘛！”老陳的精神勝利法，聽聽，蠻有道理。

他們表面嬉皮笑臉，課堂上嬉笑怒罵沒個人樣，可在暗地里也在下功夫呢！阿蔡在被窩里拿著手電筒背單詞，老陳在宿舍睡覺時經常發出“我考上了”“我成功了”的'聲音。看著他們真誠的眼神和自欺也欺人的笑容，我又有了信心。

一個學期過去了，我也離開了“最后一排”，同時離開的還有特鐵的阿蔡和老陳，當然，同樣數量的人也“中箭落馬”。

“要不要勸勸他們？”

“好的，我們不僅僅是過路人，更是經歷滄海桑田的同路人。”

我們走到唉聲嘆氣的同學面前：“這里光線不好，空氣新鮮；成績不好，心情不差！”

別了，我的流放地，你讓我承受委屈，經歷風雨。我想：有永遠的“最后一排”，卻沒有永遠坐在“最后一排”的人！

繞領中學初三:左子裕。

我們班的最后一排（實用20篇）篇七

上小學時，我是一個自卑的人。因為家庭條件優劣，漸漸地我發現，我是一個很嬌慣的孩子，看起來聰聰明明，但是繡花枕頭一包草，學習很差，班里33個人就是20幾名，漸漸的沒有伙伴和我玩了，因此我就變得更加倔強，性格孤僻，所以老師把我排到最后一排。

坐在最后一排的都是差生，所以我與他們無話可說。上課時，只是抄抄筆記，做做題，還有就是造句子，有的時候上課還做小動作，臨畢業的那個學期，原來的班主任“跳槽”換了個新班主任，她年紀輕輕，身穿一身潔白無暇的衣服，似乎表現了她的冰清玉潔，純潔善良，一笑就有個小酒窩感覺甜絲絲的。

“我叫xxx，我對每個人的情況，都會了解得清清楚楚的。”她微笑地自我介紹。

沒想到過了幾天她真地關注我了。那是一個語文自習，大家都在做作業，就我沒有做，但我是在假裝學習，在造句子。沒想到她走到我身邊，竟拿起了我那造句子的本子，原以為又是一頓pk戰，沒想到老師卻說：“這是你造的`嗎？”我偷偷地看了老師那精靈般的眼睛說：“老師，是我造的，怎么了？有什么不對，請老師指導改正！

“嗯！”……“真不錯！‘花骨朵們在樹枝上傾聽著春天。’多有靈氣啊！可你為什么不說‘傾聽春天的腳步’呢？”

“有時候春天有腳步，但有時候是披著綠紗乘著清風來的。”第一次受到老師的表揚，我頓時膽子大了許多，得意地隨著說。

……。

后來，我的造句本成了“寶典”……。

一晃兩年過去了，老師的話，是我心中永不失去的一部分，這句話激勵了我的學習盡頭，給了我自信，是改變我人生的良師。我對她有說不盡，寫不完，表達不完的感激之情！

……。

我們班的最后一排（實用20篇）篇八

上海一考生。

“最后一排”是我們班的邊疆，地廣人稀，氣候惡劣。所以“好學生”避而遠之，“搗蛋鬼們”心向往之，我在還沒有弄清楚自己屬于哪種類型的人時，就坐在了“最后一排”。

暑假前的一次考試，我大意失荊州，敗走麥城，名次是飛流直下三千尺。遙遠的嶺南啊，頓時成了我的“后花園”，可我卻沒有蘇東坡的豪放灑脫，吟不出“日啖荔枝三百顆，不辭長做嶺南人”的妙句。當老師宣布這消息時，頓時有一種“世界末日來臨”的感覺，兩眼昏花，頭暈耳鳴，真的快要支撐不住了。

抬頭一舉目關心我的全是班中的幾個成績差的“搗蛋鬼”。窗子在我的左手邊，涼風習習，吹散了我眼前的霧靄，若隱若現，幾個“搗蛋鬼們”對我眉目傳情，擠眉弄眼，“本地土著”送來獨有的問候。

“嘿，小黑，不要垂頭喪氣，這里光線不好，空氣新鮮；成績不好，心情不差！”阿蔡用辯證法安慰我。

“是啊，三十年河東，三十年河西，不就是沒考好嘛！還有下一次嘛！”老陳的精神勝利法，聽聽，蠻有道理。

他們表面嬉皮笑臉，課堂上嬉笑怒罵沒個人樣，可在暗地里也在下功夫呢！阿蔡在被窩里拿著手電筒背單詞，老陳在宿舍睡覺時經常發出“我考上了”“我成功了”的`聲音。看著他們真誠的眼神和自欺也欺人的笑容，我又有了信心。

一個學期過去了，我也離開了“最后一排”，同時離開的還有特鐵的阿蔡和老陳，當然，同樣數量的人也“中箭落馬”。

“要不要勸勸他們？”

“好的，我們不僅僅是過路人，更是經歷滄海桑田的同路人。”

我們走到唉聲嘆氣的同學面前：“這里光線不好，空氣新鮮；成績不好，心情不差！”

別了，我的流放地，你讓我承受委屈，經歷風雨。我想：有永遠的“最后一排”，卻沒有永遠坐在“最后一排”的人！

[名師點評]。

這是一篇個性鮮明的佳作。一、心思細膩，描寫傳神。作者結合自己的切身體會，向我們訴說著坐在“最后一排”的人真實的生活和思想，他們有強烈的自尊心，有自己的閃光點，他們渴望理解和關注，作者將他的心思淋漓盡致地表達出來了。二、思想深刻，啟人思考。“有永遠的‘最后一排’，卻沒有永遠坐在‘最后一排’的人！”如何對待、理解、關心“坐在‘最后一排’的人”，如何讓素質教育不再成為形式，如何讓學生健康快樂地成長，是值得教師們思考的，這是本文巧妙的選材給讀者帶來的深層的思考。三、語言靈氣，詼諧幽默。“邊疆”、“地廣人稀，氣候惡劣”、“眉目傳情，擠眉弄眼”、“本地土著”、“后花園”等詞語形象生動，增添了文章的靈動氣息。

我們班的最后一排（實用20篇）篇九

說話（可揭發），揭發一次，打賞一顆糖，而我就要多坐一天。

當我把書包放在最后一排的椅子上時，我十分難受，喉嚨像是被什么東西卡住了似的說不出話來。不知過了多久，我的桌面上出現了一個字條，字體端正，清晰可見：這里風水不好，但風景優美。

由于數學老師出差去聽課，另一個老師來代課，他想考考我們的`數學怎么樣。于是，他出了一道題，那道題我之前做過，我十分想說出方法。可那個老師見其他同學答不出來，又看我坐在最后一排，就直截了當地公布了答案，我十分失落。彼時，窗外的寒風刺骨，吹涼了我的臉，也吹涼了我的心。我暗暗地想：看來，我必須要趕緊脫離最后一排了！

是啊，人生難免失敗，只要把它當成家常便飯，任何失敗就都打擊不到你了。

我們班的最后一排（實用20篇）篇十

這件事，已過去很久，但我不能將它遺忘。

記得在我讀五年級的上學期，我們班定了一個規定，坐在最后一排的都是差生，而考試退步最大的，坐最后一排的可能性也最大。最后一排被我們班“譽為”地廣人稀、氣候惡劣的偏遠地區。好學生對此“避而遠之”，差生對此“心之向往”。那時，我還沒有坐過最后一排。

但是，有一次，我因發高燒而影響考試。屋漏偏遇連夜雨，考試成績飛流直下三千尺，敗走麥城。遙遠的嶺南，頓時成了我的“后花園”。我心灰意冷，但卻不像蘇軾一樣，吟出豪放灑脫的“日啖荔枝三百顆，不辭長做嶺南人”的佳句。我感到頭暈目眩，涼風習習。我覺得世界原來如此凄涼。而旁邊的小林卻對我說：“沒事，不要灰心，這里雖是最后一排，但空氣不錯。”“就是，就是，三十年河東，三十年河西嘛！”大家的鼓勵使我重新看到了希望。

別看這些整天嘻嘻哈哈，沒心沒肺，可他們暗自學習。看著他們自欺欺人的面孔，我開心地笑了。

不過，坐最后一排也有最后的一排的苦惱。

有一次，老師在黑板上出了一道比較難的題。班上一片寂靜。我理了理思路，竟做了出來。我自豪地舉起右手，希望老師請我。可老師掃視了教室一遍，搖了搖頭。嘆息到：“難道我們班沒有一個同學能做出來嗎？”嗯，我不是這個班的嗎？為什么不請我。老師一定認為，好學生都不會，差生怎么會呢？我越想越郁悶。從此，我更加努力地學習，爭取在下一次一鳴驚人。

終于迎來了漫長的考試，我胸有成竹地交了試卷。

考試結果出來了，我終于離開了最后一排，連小陳、小林也離開了最后一排。可同樣的人坐到了最后一排。看著他們灰心的面孔，我們都頗有同感地安慰他們幾句。

別了，最后一排，我的流放地，你讓我經歷了風雨，承受委屈，努力學習。我想：世界上有最后一排，卻沒有永遠坐最后一排的人！

我們班的最后一排（實用20篇）篇十一

我緊張，這位新來的女班主任，還那么年輕，居然親切地彈了彈我的腦殼。那時，我太緊張了，我居然享受了全班同學從未有過的待遇，但我還是趴在桌上，畏懼地等待著嚴厲的習慣了的批評。

我激動，老師居然沒有批評我，反倒稱贊我想象力那么豐富，寫出的句子多有靈性。白老師還特別注意查閱我的練習冊和作業本，關切的問我其他科目的成績，抽空給我講文學知識。每當她彎下腰挨近我低低的和我說這說那時，我都能感到從未有過的.激動。

我慚愧，老師現在如此關心我的學習，舍棄了自己的休息時間給我補課，可我當時竟然對她不屑一顧。我現在甚感慚愧啊！

我歡樂，當老師宣布要語文測驗時，我禁不住躍躍欲試。我萬萬沒想到我居然考第一名。我能從一個苯、脾氣倔強、性格孤僻的女孩變為一個勤奮好學、性格開朗的乖乖女，這都離不開白老師的關心。

我們班的最后一排（實用20篇）篇十二

春節期間,電話總是響個不停.有親人的,有朋友的,大多是祝福的'.“丁零零.”電話再次響起,“喂,你好.”我拿起電話隨口說道,“老師,我是強子,您好嗎?我挺想您的!”“強子?”我失聲說出來.“怎么忘記我了,您的學生.”他在電話那頭把“學生”兩個字說得重重的.

作者：馮靜作者單位：七臺河市茄子河區新富小學刊名：黑龍江教育（小學教學案例與研究）英文刊名：heilongjiangeducation年，卷(期)：“”(11)分類號：關鍵詞：

我們班的最后一排（實用20篇）篇十三

這個星期，我們敬愛的福老師終于在我們的威逼利誘之下換了座位。于是，我便被安排坐在了最后一排。而在這兒，卻有著不同的“風光”。這一天的體育課，因外面仍有淅瀝的雨滴下著，于是室外課變成了室內課。一群男生正爭著去看球賽，我卻窩在最后一排，誰叫我對球賽毫無興趣呢。躲在最后一排寫著作業，遠離塵世的喧囂，多么愜意！

不知何時，似乎有一股陰風襲來，我嗓子眼一緊，哈哈的捧腹大笑起來。一旁的金彥延看到了我這樣一副奇怪的模樣，叫了叫一旁的李羽桐。可殊不知，李羽桐的笑點堪為天下第一低了，她曾說：“周楚洋，我一看你就想笑！”這可不，我們的李羽桐同學一看到我，好似條件反射的指著我笑了起來。只見她眼睛瞇成一條縫，分不清還有沒有眼睛，兩只手撲騰著，宛若一朵燦爛的大菊花，貼在家門口還有辟邪之用。我一看這樣子的李羽桐，不禁大叫一聲”這一聲仿佛是號召令，引的前方的妖魔鬼怪——安語覃轉過頭來，嘴里破音地叫著“什么”？配上她如同死魚般的“花容月貌”。我的笑意更濃了，竟一下子蹲到了地上，又叫喚著“快來人，我要呼吸不了了。”金彥延等眾人看到我這一副樣子又似豬一樣的笑了。至于為什么，大概是我當時的動作和人如廁的動作如出一轍。到頭來，一節如此美好的體育課時光就這樣渾渾噩噩的浪費了。終于，待到朱紫嫣從外浪回來時，我們好像也終究沒發現我們在笑什么。

一瞬間，一道綠光閃現在我的眼前，我想這就應該是綠光的力量——真的是丑的驚天地泣鬼神，朱紫嫣與金彥延見勢直接笑的上氣不接下氣。的確，換做是誰，這都太丑了。可誰知，俗話說得好——丑女多作怪，她們一群人竟然要我也戴，可誰叫我閉月羞花、沉魚落雁、粉面含笑微不露，丹唇未啟笑先聞。我也就勉為其難接受了。當我戴上眼罩，眼前一抹黑，啊，我瞎了！外面的人一個個笑得此起彼伏。

預知后事如何，請關注另三個“最后一排的‘風光’”。作者：周楚洋。

我們班的最后一排（實用20篇）篇十四

自從期中考試換了座位后，最后一排簡直不要太強大——學霸集中營。不過，學霸也有上課睡覺的時候，而且如此瘋狂。

周五語文課堂，因課程安排在下午，且因為中午元旦節目排練，有的同學昏昏越睡。這不，劉學霸已經進入美夢。他的臉頰與課本親密接觸，標標準準一位沉睡的思考者。前排的羅學霸也抵抗不住瞌睡蟲的誘惑，雙眼緊閉，頭往后仰，剛好與劉學霸的頭完美的吻合，這組合姿勢真是厲害。

我們默默地配合他倆，強忍笑意，內心默念“我們啥也沒瞧見，我們正在認真上課呢”。楊老師似乎沒有感覺出端倪，默默地轉身走回講臺。我們開始放飛自我，趴在桌上狂笑不止。劉學霸擔心老師再次造訪，決定重新打造另一種睡覺造型。他在桌上立起一本書，一手搭在書本上，把書撐起來遮擋住自己，身體斜坐，椅子向后倒，另一只手撐在墻上，翹起二郎腿，時不時的睜開眼瞟瞟楊老師，這姿勢像極了一位聽書的大爺，好不愜意，如果書桌上再擺一壺茶就更應景了。哎，學霸們就是這么瘋狂！

作者：鄭涵予。

“你們幾個能快點不？回回你們最后一個，還能行不？”老師這么說。

“回回你們幾個最后一個出校門，還能行不？干脆住這兒得了！”家長這么說。

“啊，又是你們幾個最后啊。那你們慢慢收拾，陪陪守衛啊。”鄰班同學這么說。

從小到大，我幾乎沒當過最后一個。跑步沒跑過最后一個，考試排名沒排過最后，就連站排我也幾乎沒站過最后。唯獨收拾書包這件事，我真是心有余而力不足……這大概是從小學就養成的壞習慣。小學時我總是愛我和同桌比誰寫作業寫得快，人家都收拾書包了，我還在那奮筆疾書。等我出校門，用我媽的話說，人家都吃上飯了。后來連班主任都看不下去了，問：“我留的作業……這么多么？”

到了初中，這個毛病壓根沒改，等我收拾完書包，居然發現了比我還慢的，于是，最后出校門的從一個人變成了四個人。這四個人，不用我說你也能猜到了吧。

那天放學，我媽讓我晚點出去，我便坐著，一直到連楊開藝和李秋實都收拾完了，估計這都能過了十多分鐘了。這時老李進來，看我們幾個還沒走，說：“你們幾個咋還沒走呢？這最后幾個月還打算當最后啊？”我聽了這話突然一怔。

上了晚補之后，我們同行的機會可謂少之又少，幾乎為零。我突然意識到，那次可能就是最后一次一起當最后一個了。

我曾以為一起走的機會會有很多，可當那最后一次來臨的時候，我卻放任著那機會溜走。如今，各種各樣的原因已不允許我再慢慢等她們，可我總是想著能再來一次，哪怕這機會來得不能那么輕易。但我還是想同她們一起，一起當最后一個。

我們班的最后一排（實用20篇）篇十五

我以前就愛坐在最！后！一！排！本科四年、研究生兩年，除去逃掉的課，基本上每節課的最后一排都被我承包了。有時候不小心進教室早了，被后來的同學加塞變成了倒數第二排，我都有種隱隱的不快。

爽啊！前面那么多同學做擋箭牌，在課堂上干啥都方便快捷。前一晚沒睡好，沒關系，貓腰趴桌就行；老師講天書無聊到死，沒關系，貓腰趴桌就行；中午還不下課快餓死了，沒關系，貓腰趴桌就行。

而且，坐在最后一排還能結識一幫“狐朋狗友”，大家課上一起睡覺，課下圍桌打牌，不老說擴展人脈嗎？睡在我旁邊的同桌的你，這可是絕對走心的交情！

總之，最后一排簡直就是整個教室的頂級vip座位，能享受的特權數不勝數。這么爽，干嘛不？！

2

哎，當年還是太年輕。最近，工作、生活和學習都有了非常大的變動，念了在職博士，每天往返于公司、校園、醫院、家，東奔西跑，累出了新高度。但每次回到學校，進教室上課簡直成了疲累中的一針強心劑。

工作之后，尤其是離開校園久了，就會越發珍惜回歸校園的學習機會。所以，每一節課，我都坐在第一排，而且一定要坐在離老師最近的位置，這樣方便與老師交流。現在的我，把每一節課都當成是一次啟迪和提升自己的機會，每節課都聽得酣暢淋漓。

為什么我對座位這件事的理解會有這么大的變化？

之前的我，對于教室vip的定義是：可以肆無忌憚地不聽課。

可人都已經到教室了，明明就是去上課的，怎么還會有這種奇怪的邏輯？真是悔不當初。

其實，我們經常做這么一件事，就是吃著碗里的，看著鍋里的。這些場景，你一定熟悉：越是工作滿負荷，越想著能抽出點時間學習；而真的開始學習了，就又想著是不是可以健健身；等買了跑鞋堅持跑了三天，又覺得還不如把時間放在看書上陶冶下情操……總之，兜兜轉轉，最后一事無成。

3

其實，你以為老板開會的時候真看不到你？而且，對于你坐的位置，老板是有自己判斷的。

換位思考一下，如果你是老板，看見一個年輕員工總是積極主動地坐在靠邊的位置，你怎么評價他？無非也這么幾種：“這小伙子對工作積極性不高啊~”“這小伙子是不是對開會有意見啊~”“這小兔崽子是不是不想干了？！”

看，不要以為座位是小事。座位代表著你的態度，你是不是愿意主動參與，是不是努力融入會議，是不是有學習的動力。這些對于工作的態度，完全可以從你對座位的偏好中看出來。

坐在最后一排的人，往往不懂得參與和進取。

4

說到開會，兩眼都是淚。部門經理有個慣例，要求開會時每個人都要發表觀點。這就意味著，你必須全身心投入到會議之中，還要時刻準備著下一個回答問題的就是你。

惶恐是一定的。既然要開口，就要努力言之有物，想說出個一二三，就必須全程高度緊張不斷思考。

剛開始，不適應，覺得自己實在說不出什么有價值的東西。但是當這種刻意訓練時間長了之后，就會形成一種思考的習慣，能夠更快速和高效地處理會上提出的各類信息。

但，這個過程一定是很痛苦的。比如部門的p姐，她不僅是坐在犄角旮旯的人，還是那個從不主動回答問題的人，即使被點了名，也是說“我沒有什么想說的”。在幾年的接觸里，p姐被貼上了兩個標簽，而且是絕對公認的：一是“好人”；二是“坑隊友”。

好人固然是對其品質的正面評價，但坑隊友這件事對于職場來說真的是大忌。一次兩次可以，但次次如此不靠譜，職場路上兇多吉少。

其實，總結起來，她最欠缺的就是主動思考，總是跟著大家人云亦云，輸入的信息無法進行處理，看起來她好像在聽，但“雨過地皮濕”，沒有思考就沒有留下任何痕跡。

5

其實很多時候，很多事情遠沒有我們想象中那么困難。

這些天，不僅要上班開會，還要想方設法怎么向教授們請假。請假短信編輯了半個小時，但就是不敢給老師發出去，擔心人家會不會不同意，會不會影響期末的考試成績……最后，硬著頭皮發出去了，焦灼了兩分鐘，老師回復了：“沒問題，有機會再交流。”心里大石瞬間落地。

瞧，在不逾矩的情況下，這件事情根本沒有想象中那么可怕，只是看自己是不是愿意跳出某一個舒適區。

與其躲在后面一直承受焦慮，還不如干脆跳出來，擺脫糾結，把腦子里那件一直盤旋的事情給辦了！相信我，通常情況下，辦完這件事之后，你會有重獲新生的感覺！

坐在最后一排的人，往往不懂得通過前行，破除焦慮。

6

我相信，那些總是坐在最后一排的人，很多時候坐得并不舒服，甚至如坐針氈。

其實，需要做的僅僅是：閉著眼睛，向前一步。逼自己一把，看上去痛苦，但遠比躲在后面折磨自己要幸福得多。

不信，試試？

我們班的最后一排（實用20篇）篇十六

我個子很高，所以坐最后一排是我的“vip特權”，今天我就來講講坐最后一排的'特點。

坐最后一排是可以打盹的。一年級剛入學時，我曾坐第一排，結果不是被老師的口水洗了好多次臉，就是將粉筆灰吃個飽。現在好了，居然坐上了最后一排。這下，同學們給我弄了個“人肉森林”，我累了就可以安心打一會兒盹，不過，不能打太久，因為老師隨時都會找你答問題。

前面說了同學們給我弄了個“人肉森林”，其實我自己也搭了個小“堡壘”，不讓敵人——老師有可乘之機。這樣，我就可以舒舒服服地休息了。有時，我甚至幻想抽屜中放著手機，一邊聽課一邊打游戲。一次，正值寒冬臘月，突然，一臺掛在天花板上的電風扇旋轉起來，嚇得同學全部“跳”開了。但我呢？在一旁偷著樂呢！為啥？因為電風扇是我開的！

后來，因為電風扇的開關在我位置邊上，只要溫度一低，同學們都千方百計地討好我，不然就要享受“吹風成冰人”的待遇了！呵呵！

坐最后一排還有很多“奇葩”的感受，待我下回細說。

我們班的最后一排（實用20篇）篇十七

聽歌，發呆，流淚。聽歌，發呆，流淚。因為還想你。

我為我自己可以做的如此徹底，如此絕情而高興時，才發現，我的幼稚。

我又把你移回來，因為經常在看你有沒有改名字。

開題調研報告，是你幫我改格式的，你好辛苦的幫我改即使再晚。

當我無意說出了自己要隱瞞你開刀的事實時，你狠狠的罵我，罵我為何生病都不告訴你，是不是等真的出事你才知道。你好兇，我眼淚不停往下掉，但，那次后，我堅定你真的是值得我依靠的男人。

從樂購到我家的那條路上，那家羅森，每一次每一次，你會買壽司給我吃，我們坐在里面，我吃不掉讓你吃，你好乖的吃完，其實，不是我吃不了，而是，我希望我愛吃的你也吃。

你從不帶傘，我聽天氣預報說要下雨，我立刻決定從家里拿新傘趁著中午你培訓午飯時間從學校趕過來送來給你。

你從不喝白開水，出去玩時，我會買很多瓶，然后趁休息時，打開一瓶逼你喝，看你喝下去我就安心。

你抽煙，我就買電子煙，然后每天電話里，和你說“你一定要戒哦，我很相信你的，”，你給了我很堅定的回答“恩，一定”

你在車站，拿著你的手機然后大喊“老婆”，那一刻‘。。我以為我真的就是你的老婆。

晚上，你在電話里唱歌，我和你說你走調，你不介意，你不停唱，我記得那句“foreverlove.foreverlove,我只想用我這一輩子去愛你，從今以后你。。”。。這句你唱的時候，我也在跟著你一起唱，我們用心地在唱。那時很安靜，全世界似乎只有我們兩個。

你怕我在外面太冷，堅持讓我先回家，我也堅持要等你坐的車來我才走。

ktv里，我們看著對方唱著那份愛，如此的堅定。

我突然發現你改名字了，還是改了。。只是比我晚了一天。

我好失落。真的結束了。其實早就結束了。

就像從沒認識。。

但。。。我。依舊在想你。

你呢。

好無力，好無助，我始終沒有得到答案。

以后你會不會幸福。

其實我是希望你幸福的'。因為我沒有那么自私，因為也許我是真的很喜歡你，因為我不希望看到你難過。

只是，我更希望我是你幸福里的那個人。

我竟然在你兄弟qq上告訴他我在想你，我不停的說我真的還很想你。

我忍不住會給你發一條短信，然后表現的好軟弱，好軟弱。

但是，以后我不會了。我們各自會有各自的生活。

牛與瓶子其實真的很難在一起，我重新再論壇上看了相關的帖子。幾乎所有所有都是失敗。金牛男生除了一開始會給瓶子帶來浪漫，然后便會因為事業而對瓶子冷淡，瓶子因為喜歡上金牛就會從一個博愛的人變成粘人的敏感的人。關鍵是，許多牛不愿意退讓，瓶子受盡傷害，離開了。。那些能夠在一起的，我很羨慕你們，很羨慕得到幸福的瓶子，。。沒事，我不過是很多悲慘結局中的一個，可我至少為了這段感情委屈自己過，努力過，試圖改變過，而你未曾努力。

太多人和我有著一樣的經歷。。星座這回事，不可不信。

想到我的同事，好巧，不同年，當聊到各自男朋友時，她和她的他也是牛和瓶子，而且感情很好，巧合還在于，我和她的生日同一天，這讓我驚訝至極，更甚的是。。。她也喊她的他小熊。。。。。。。。。

我們班的最后一排（實用20篇）篇十八

世界上的每個教室都有最后一排，坐在最后一排的人形形色色。而課文《坐在最后一排》中的那個女孩卻給我留下了深刻的印象和思考。

喬小葉是個脾氣倔強，性格孤僻，充滿自卑的學生，因此她被老師安排坐在最后一排。然而五年級時因為白老師的出現，故事發生了變化。在一節語文自習課上白老師以她的練習冊為范文讀給全班同學聽，老師的鼓勵和重視使一向孤傲自卑的喬小葉覺得非常的溫暖。不僅如此，白老師還發現了她近視的.秘密，這個埋藏在心中說不出口的秘密因為老師的細心被“挖掘”了。出于對老師的感謝，喬小葉改變了自己，努力學習，取得了第一名的好成績。她因此獲得了同學們的尊敬，從最后一排變成了第一排。

我們班的最后一排（實用20篇）篇十九

我們班的座位是按成績高低排位的，也就是說你要想坐在前排就必須成績名次排的靠前些，上次月考，我請假了。沒有考試，自然就成了班里的倒數第一名，我的座位就分到了最后一排。“喲，學霸，你怎么來了？歡迎歡迎，偉大的語文課代表，”我感到一種嘲諷襲擊前后，我把你告訴自己，下次考試我要回到前面。坐在后面的日子，我不再成為老師的重點關注對象，我們班一共8排，老師經常轉到第四排就扭頭了，但我并沒有因此而墮落，因為我要去證明，我不會讓任何人忽視我，他們的嘲笑終究會成為他們羨慕的目光，在后排的學習中，我發現有一個女同學她叫胖妞，她學習特別努力，可就是考不出成績，我如果沒記錯的話她一個學期都在這個位置，“胖妞，你說說你學習有什么用，每天看著也是學了，考試還沒有我的成績好呢，你是干嘛呀你，真裝，再裝老師也不會搭理你。”“我討厭你們，你們都有一個好腦子，不用學習成績都比我好，我無論多么努力都不會有人搭理我，可是我想好好學習，我可以慢慢來。”說著，便拿起數學作業向前排的人問問題，“這么簡單的題你都不會嗎？你不要學習了，你看你學習那么糟糕，如此簡單的題你都不會，學習還有什么意思呢！不如早點回家吧，在學校也是浪費時間。”“我知道你是好學生，可是就給我講一道題可以嗎？”“哼，你以為我的時間和你一樣很充足嗎？我的時間是用來高考的，我哪里有時間搭理你啊，你自己多多看書，實在看不懂就算了，何必勉強自己呢？本來就笨了，又何必在意呢？是吧？”胖妞哭著跑回到了座位，這時，我想起了自己，自己又何嘗不是由一個中等生轉變過來的，在學習的那些日子，也會被別人看不起，她這種心情我能理解，畢竟這是對自尊的極大考驗。“胖妞，我來給你講題吧，數學題要講究技巧，我教給你。”“不用，你們都是好學生，我不應該浪費你們的時間，你自己好好復習吧，你的座位是屬于前排的，不應該做到這里。”“胖妞，我以前是一個中等生你信嗎？你的心情我能理解，以前也曾經有過這樣的遭遇，那個時候，我就默默告訴自己，只有自己成績優秀，才會得到別人的尊重，才有資格站在前排說話，你只有堅持努力，才能去證明那些看不起你的人，他們究竟有多眼瞎，我們一起好好學習好嗎？”“嗯，謝謝你”

”胖妞，這個解題思路你看一下，看會看懂么？”“嗯，看懂了。”“我們來背知識點吧，”“嗯好的。”……之后的時光都是我和胖妞這樣相互幫助，相互學習的。

終于在周考中，我奪回了我的前3名，位置就在前排穩定了，胖妞考了班級34名，與她以前的62名相比，進步太大了，雖然她的位置在中等，但最起碼不是最后一排了，不是那個被人瞧不起的的座位了。

如果我沒有坐在后排，我將永遠不能體會到那種毀人自尊的折磨，現在想想，那些好學生，真的不是一般的自私，是啊，人生路漫漫，要想讓別人看得起你，就只有讓自己變得強大。

想想五六年后，我們走向社會，有什么資格讓那些你看不慣的人都閉嘴，那只有自己更加努力，天將降大任于是人也，必先欲其瘋狂。因為瘋狂，所以激情。唯有拼搏到自我感動，才會成功。

我們班的最后一排（實用20篇）篇二十

商店里又開始買同學錄了呢。又有一些人要離開了。

想起上一次的那一場離別，沒有分道揚鑣，亦不是生死離別，僅僅隔了一座城市，一棟樓，或者只有一堵墻的距離，就足以將我們變得四分五裂。

可能是我變了，變得如此那般多愁善感，居然喜歡上了回憶，回憶曾經的那些人，那些事。

只是回憶到最后，才發覺手中的時間在慢慢減少，沉浸在回憶中居然流逝了那么多的時間。

――引子。

那是小學的時光，有我曾經的朋友們，我決定最后一次花時間來回憶，且把那些如花般的美好記錄下來。

哦，李揚！

那個曾經喜歡捉弄我的男孩，和他同桌多長時間我已經忘記了，不過，關于小學我第一個能想起的`就是他，盡管我們現在已經形同陌路。

還記得曾經的我很喜歡和他鬧，我可以毫不避諱的說，我喜歡和他在一起。只是現在如果真的在一起可能會很尷尬，現在就連偶爾上網時碰到問候的話，都是那么僵硬。

盡管如此，我還是希望他能快樂，我認為他的快樂里并不缺少我。

哦，王赫！

那個曾經與我整體黏在一起的女孩。我想我和她真的是很好的朋友，那種心交心的朋友。上初中以后有一段時間我很郁悶，不愿意見到曾經的那些同學。后來呢，我想開了，至于原因，我也不知道。

我們現在的關系不錯，雖然沒有像曾經那樣整天在一起，至少在別人看來，我們是很好的朋友。

但愿她能一直記得我，如果不記得我，那就記得曾經在一起的記憶。

哦，張佳玉！

那個古靈精怪還有點神經質的女孩。我倒是忘記了在何時曾與她坐過同桌，只不過印象蠻深刻的一件事是，上課時她溜號給我講故事，等老師看到了就成了我非得讓她講故事！唉！

它就是這樣一個人，最好的朋友叫于佳弘，現在他們兩個也很好，呵呵，一對歡喜冤家，被我戲稱為“兩個活寶”。

希望她能這樣永遠快樂，永遠是我認識的那個她。

哦，趙冰晶！

那個皮膚有點黑學習不怎么好的女孩那時候上學時整天在一起，就差睡覺沒在一起了。也曾經坐過同桌，好的不得了，幾乎提到她就會想到我。

初中畢業以后她就去別處念了，很久才見一次面，最近的一次還是上次寒假。

我們之間也曾有過裂痕，不過已經被友誼的膠水粘的完好無損了。

希望她可以過的好好的，我一直，直至永遠，都愿意做她的朋友。

哦，張藝齡！

那個曾經在旱冰場三番兩次撞我的男孩。他不是我的同班同學，從小學到現在，時至今日，我也沒有算真正和他認識。我們現在是網友，他不知道我是誰，可能在以后的以后我會選擇告訴他我是誰的。曾經我們多么單純啊，就在他第三次撞我的時候，我好像把他打了。呵呵!

希望他的學習能好起來，以后你會知道我是誰的。

這是曾經的美好啊，那些記憶已經很零碎了，拼拼湊湊的記憶。我不會再去刻意回憶以前了，如果突然想起也沒關系我，我還會微笑的。

我知道這些文字不夠炫麗多彩，沒有海誓山盟，亦沒有天崩地裂，僅僅是幾個人的友誼。美好的友誼。其實寫這些的時候是很郁悶的，可是我還是微笑著的看著手指飛快的在鍵盤上跳躍，敲擊出一段段文字。

我希望看到我文字的那些朋友，在下次見面的時候能主動對我說一聲“hi！”

但愿他們不要忘記我，他們都能好好的。要好好的。