優秀作文能夠展示作者的才華和個性，給人以深刻的藝術享受和心靈震撼。下面是一些優秀作文的精彩片段，讓我們一起來欣賞和品味。

高中明天我畢業（熱門17篇）篇一

小鳥長出了豐滿的羽毛，要告別媽媽，飛上云霄，我們也即將小學畢業，明天就要離開親愛的母校了。在這離別的時刻，我們更留戀可愛的學校：綠草如茵的操場、平坦寬闊的跑道、姹紫嫣紅的花園、窗明幾凈的教室……在教室里，我們吮吸著知識的甘泉；在操場上，我們灑下鍛煉的汗水；在校園里，我們留下散步的足跡。我們象生機勃勃的小樹那樣，在母校這塊肥沃的土壤里茁壯成長。

我最戀戀不舍的，不是可愛迷人的學校，也不是朝夕相處的同學，而是誨人不倦的老師。

記得一年級時侯的我，還是一個無知的孩子。前前后后的幾次考試，都沒能考出好成績。看著同學們心花怒放的快樂心情，我的心里可真嫉妒。于是，我為了考出好成績，在期末考試的時候，我就偷偷翻開了語文書，開始了“暗度陳倉”。沒想到監考老師早就盯上了我，一把拽起我的語文書，放到了講臺上，三十分鐘的考試很快結束了，趙老師走進教室，看到了講臺上的語文書。頓時，我膽戰心驚，真恨不得能夠隱身。

老師，是您，引領我們在知識的海洋中盡情遨游；是您，讓我們學會了許多美好的品質；是您，告訴了我們人生的道理；是您。給我們插上理想的翅膀，飛向中學的大門。

老師呀，等我們長大后再來看望您，告訴您：“老師，我們沒有辜負您的期望！”

高中明天我畢業（熱門17篇）篇二

童年的腳印留在學校的小路上，笑語歡歌留在花的馨香中……母校，您就是我們的母親，給我們傳授知識，教會我們做人的道理，哺育我們成長……可此刻，我們要和您分別了，這讓我感覺到異常地留戀。

還清楚地記得，六年前的我們，依偎著我們的爸爸媽媽，充滿了對學校的渴望，帶著對教師的崇拜和敬仰走進學校：寬廣的操場，窗明幾凈的教室，天真可愛的同學，平易近人的教師……一切一切都是那么誘人，那么完美！可是時光如梭，轉瞬即逝，我們還沒來得及說一聲“多謝”，就要畢業了！

程教師，此時此刻我想對您說：“您就像蠟燭，燃燒自我，照亮我們；教師，您用人類最崇高的感情——愛，來播種春天，播種夢想，播種知識……教師，您的愛讓我們感受到溫暖，您的教誨讓我們受益終身。雖然，我們快畢業了，但我們不會忘記您對我們的期望和您那甜美的笑容，讓我們有了動力、有了信心、有了目標。無論何時，我們都不會忘記您那甜美的笑容，貼心的話語，親切的問候以及無微不至的呵護。教師，您就是辛勤的園丁，澆灌我們這些小花一天天地長大。帶我們步入知識的殿堂，雖然，我們即將畢業，可是我們永遠也不會忘記您燈光下備課的背影。”

再見了，趙教師，雖然您只教了我們三年，但我對您的印象異常深刻，我明白，您嚴厲是為了我們好，想讓我們將來成為祖國的棟梁，可是，我得提醒您：上課再忙，也要注意自我的身體啊！”再見了，姜教師，您上課幽默風趣，給我們帶去了很多的歡樂，也讓整個課堂的氣氛活躍起來了。您說，要畢業了，我們舍得您嗎”

再見了，關心、幫忙、陪我們一路成長的各位教師，多謝你們六年來的辛勞，不管我們走到哪里，你們都是我們心中的明燈，不斷照亮我們前行。

再見了，親愛的同學們，今日，我們在母校畢業，明日，讓我們把各自的好消息帶回母校，再向教師報告！

高中明天我畢業（熱門17篇）篇三

我記得兩三年前，我看中國好聲音，里邊第一場有個女聲讓我很驚艷。一出場就是我最珍愛的那個甄嬛似唱法。是的，那是姚貝娜。我想我現在再來想起這個事。姚貝娜已經去世了，我還深深等到記得，她當初唱的是也許明天。我以前在聽見這個等到時候，我喜歡把它一遍一遍的反復著聽。現在，我剩下了很多懷戀，包括對姚貝娜的深深的算是一種痛苦，一種惋惜。是啊，一顆明星隕落。但是光輝啊，終將陪著我們走過最美的時光。

我在那時是有一些矛盾的，青春的激進迸發在這個時期，我喜歡跳躍，思想的活躍讓我極度迸發在操場上，在無盡的藍天上，我渴望著遠處的一切。同所有的那些有點文藝的中二病女一樣，我們渴望詩和遠方。說到底我現在也不懂文藝范到底是怎么一回事，是白衣牛仔褲，有些泛黃的包么？我想不是，我覺得所以文藝，是應為有一種恬靜的氣質，但不是所有的文藝都是要恬靜的，有些也需要激昂，思想也需要迸發跳躍，像魚一樣，也歡暢游蕩在它的廣袤無垠的世界里。他們在我看來也是恬靜的，應為心靈的恬靜，應為心靈的活躍，覺不僅僅只是衣服穿著外貌的東西。我想的詩和遠方就是我未來的方向。我想要到的地方，都能擁有著燦爛的美好的東西存在，人情溫暖和人世間的感觸，能心無旁騖的交往。詩和遠方可以說是我當初對我明天最初的向往。

姚貝娜唱的是也許明天，中間有些許詞的改動。她把也許明天的最高潮的地方給改了，把也許明天改成了我的明天。聲音很繞梁，也很高亢。

高中明天我畢業（熱門17篇）篇四

親愛的同學們，馬上就要面臨畢業了，心中真的是五味雜陳，我不知道是該開心即將離開你們，期待新的美好生活，還是應該傷心即將分離的我們。

六年前我們在這里相遇，彼此都還是那么的天真無邪，我們在這里建立了一份比天高比海深的友誼，我們的友誼經過了和風細雨的滋潤，經過了狂風暴雨吹打，我們一起哭著，笑著，吵著，鬧著，一天天的在老師的溫暖庇護下健康快樂的成長著。

我們也曾經罵過彼此，打過架，可是那種撕心裂肺的疼痛永遠不會持續兩小時，就好像是摔倒了依然還會站起來繼續前進一般。馬上面臨著分離，曾經的回憶卻變得格外美好；曾經漠不關心的花草樹木今日既然變得格外的美麗；曾經常見的微笑今日也變得格外燦爛……總之，是各種各樣的美麗，是特別特別的舍不得。

往事的一幕幕在我的眼前浮現，時光已經開始了匆匆忙忙的倒計時，留給我們的時間已經越來越少了，昔日滿不在乎的嬉戲現在也變得格外稀少，每次一閉眼便能看到你們美麗的笑臉，每一次傷心總能想起你們鼓勵的眼神。

我們一起度過了將近六年的美好時光，那些日子很難忘，可是以后我們卻再也回不到過去。

還記得曾經一起抱怨總是長不大嗎？現在卻多么希望時光它可以走慢點，讓我們牢牢的記住彼此的每一個輝煌瞬間。

不管我們怎樣的挽留，畢業它依然會如期而至。春天里綻放的鮮花，夏季里更加明媚，秋天的落葉，冬天的風雪是我們一路走過的美麗風景。畢業了，我們都已經長大了，告別了青春的美麗童話，明天我們就揚起生活的風帆繼續出發。有了傷心難過，一定要記住我們曾經的美麗約定，歲月雖然為我們留下它痕跡，但是卻帶不走我們的美好回憶。

畢業的那天，我們一定會笑著離開那個記載了我們一點一滴的校園，我們不會再和往常一樣說一句再見，因為沒有人知道那是那一天，照顧好自己，記得時常聯系。

高中明天我畢業（熱門17篇）篇五

一想到明天將離開我們親愛的母校，跨進中學的大門，離開朝夕相處的老師和同學，去和那不熟悉的老師和同學在一起生活還真的是很不舍。

我到現在還記憶猶新當我還是一個懵懂的小孩子的時候，我剛跨進小學的大門，對這里的一切還不是很熟悉，心里很害怕，但是是老師的熱情和同學們的關心把我心里的那份恐懼驅趕走了，讓我覺得以后的校園生活將會更加的美好。

第一年的六一是以前的大哥哥和大姐姐為我們佩戴上鮮艷的紅領巾，我知道我已經正真的成為了一名少先隊員，心里充滿了無限的驕傲和自豪，我人生中一大喜悅。

六年級的生活像一幅五彩斑斕的畫卷。每天清晨，我們踏進校園的大門，正在睡覺的校園便被我們的歡聲笑語吵醒。早操開始了，個個拿的手捧花，跳起了歡快的舞蹈，那整齊的舞姿像受過專業的培訓似的，太極拳讓我們修身養性。上課鈴響了，我們飛快的跑進了教室。在課堂上，我們聽得專心，讀的動情，議的熱烈，像棵棵幼苗盡情吮吸著知識的甘甜。

六年的生活就這樣過去了，時光流逝，一去將不再復會，我們在這個美麗的校園中茁壯成長，學到了不少的知識，學到了不少的技能，懂得了怎樣做人，做事，更收獲了許多的朋友和童年的幸福與快樂。

敬愛的老師，我們每一項的學習都離不開您的辛勤培養，都凝聚的您的心血和汗水，我們的每一次進步都離不開您的教誨和教導。

我們的每一次的進步，老師都特別高興，我的老師更是如此，她是梁永霞老師，她值得我們每一個人的敬佩。

梁老師已懷孕數日，為了我們的學習不受影響，還堅持教我們。

老師，我們是花朵，您是澆灌我們的園丁；您是蠟燭，燃燒自己照亮了別人。真是應了那句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。

我們約定好，同學們等到我們兩年以后，等到老師回來教學以后，一起和學弟學妹商量好，穿上以前的校服，在教室里裝睡，老師發現以后一起大聲說：“老師，我們回來看你們來了”。

高中明天我畢業（熱門17篇）篇六

十點了。在思來想去要寫些什么留作今后紀念的時候突然想到這個題目，隱約有些印象告訴我這是一首歌的名字，正在猶豫是否要聽聽看找找靈感之時才發覺時間已晚，不適合打擾他人，于是這一想法被我很快否決。

那么就打打字吧。我很喜歡寂靜的夜里敲擊鍵盤的聲音，總覺得它可以趕走周圍的空虛和寂寞。家里的格局很奇怪，電腦放在客廳里，客廳外是陽臺，人從陽臺出入，陽臺的灰色墻壁上留有準備裝窗的大片空隙，此時望去時滿目的黑。客廳沒有開燈，手憑借鍵盤的觸感打字，連接客廳和陽臺的窗戶看上去陰森森的。

平日里偶爾能聽見黃色的野貓類似于嬰兒啼哭的叫聲，今天卻沒有聽見，不知緣由。還記得一零年春天時那只夾雜著黃色和灰白色毛發的野貓腆著大肚子在陽臺前的一排雜屋上走著專屬于它的個性化貓步，之后的某天看見幾只模樣相似的小花貓在雜屋上嬉戲玩鬧輕展歌喉。

盛傳世界末日的時候我也是無意間看到那個貌似確切的日期。愣住三秒恍然大悟那天是自己的16歲生日，于是后來每在他人談論起世界末日的時候我總要說一句“那天是我的生日”，然后嘮叨著說我不想我的生日變成忌日。大晚上的說道忌日有點恐怖，我顫了顫，當然原因不在這二字，而在于媽媽的咳嗽。剛才她就催促我關電腦睡覺了呢。

思索一些沒有答案的問題是無趣的。我們固執地走在自己的路上，遇到一些人，找到一些答案，然后繼續前行，繼續尋找未知的答案。人總是要失去后才懂得珍惜的，我們都知道要珍惜時間，卻很會浪費生命。今天我一切安好身體健康，便不會顧慮明天我是否仍舊好好的做著自己該做的事。

適才躡手躡腳地走進自己的房間打開電熱毯，聽見父母房間里均勻傳來的爸爸輕微的鼾聲，媽媽沒有再次催促我，想必已經睡著，于是再次坐到電腦前敲字的我精神放松了不少，也更加肆無忌憚的聽手指與鍵盤相碰觸的聲音。噠噠的聲響讓我產生莫名的滿足感，突然覺得讓自己滿足是件糾結的事情。

有時候自己會太貪心的虛構一個故事，凌駕于故事情節人物之上的感覺固然是一種享受，不過當一大段一大段的文字發在網站上得到一些不那么好的評價時會有大吵一架的沖動。每次都忍住了，盡管很想說這花費了我多少心血多少努力多少嘗試，但我知道有人喜歡就夠了，要學會自慰。

無意間瞥到電腦右下角的時間，十一點了。不知不覺打了一個小時的字了，由于坐姿不正確頸部有些酸痛感，調整一個姿勢準備結束自己無中心無內容無思想無意境的碎碎念。如果還有明天，你想怎樣裝扮你的臉，如果沒有明天，要怎么說再見。

高中明天我畢業（熱門17篇）篇七

光陰似箭日月如梭，轉眼間，六年的小學生活就過去了。一想起就要離開那美麗的母校，離開那慈祥的老師，離開那朝夕相處的同學，一股眷戀之情便油然而生，留戀那師生情，留戀那同學之間的友誼。其中，給我印象最深的還要數那次發生在五年級的事了。

記得事情的原因是在我上五年級時的一節體育課。

“鈴鈴鈴”，上課鈴響了，我們班的同學依然亂走亂跑，不回教室里，原來，這節課是體育課，體育老師已經下樓了，在樓下面朝上招呼著同學下去，同學們便像一窩蜂一樣地涌了下去。

老師讓體育班長把體操隊調整了一下，便讓同學們一隊一隊地跑步。我和其他的幾個同學一邊跑，一邊在路上打鬧，結果被老師發現了。不用說，當然得再做20個俯臥撐。過了一會兒，老師讓我們自由活動，我在玩的時候，胳膊不小心碰了一下墻角，非常疼，流了好多血，有幾個同學馬上去找班主任老師，老師知道了以后，也顧不得手里的教案，就跑下樓來，把我扶到了醫院給我包扎。來到醫院，老師把我送到包扎室里，幫助醫生把我的胳膊包扎好。

第二天來到學校，班里的同學把我圍住了，又是問我胳膊疼不疼，又是問我的胳膊傷口發炎了沒有。直到現在，我的胳膊上還有一塊小小的疤痕。

天下沒有不散的`宴席，想到不久就要和那同窗六年的好友依依惜別的情景，便懷念起胳膊上那一塊小小的疤痕，懷念起那些朝夕相處的老師和同學。

現在，我已經讀六年級了，回想起小學一年級時，畢業是多么遙不可及的是啊。如今，六年級畢業卻近在眼前。

時間過得真快，眼看才踏進這學校的我，轉眼間我即將離開母校，去尋覓我的初中生活。

明天，我們畢業。同學們熟悉的面孔將各奔東西。我多么希望讓時間能夠放慢它的腳步，讓我再和同學們好好相處一段時間，讓我們把六年里的恩怨一起拋到腦后，回過頭來再品嘗一下小學的酸甜苦辣。

明天，我們畢業。校園的花草依然迎日開放，一年級的他們還在品味無憂無慮的快樂，他們的笑聲與天真的笑容渲染了校園。可是在校園的某一處六年級的我們在為升學考試而煩惱，為即將分離的友情而傷心。留在內心的只有純真的苦澀。

明天，我們畢業。六年的小學生活將成為我們回憶里的旋律，

天下沒有不散的宴席，如今我們這桌“宴席”也到了該散的時候了。不知以后我們是否能相聚。

高中明天我畢業（熱門17篇）篇八

往事煙云如歌，時光匆匆而過，咿呀學語的兒童時代，十三四歲的豆蔻年華，十七八歲的花季雨季，都已存在記憶的光盤的深處，揮手告別迷惘的昨天，擁抱美好的今天，迎接燦爛的明天。

人生之途并非坦途，途中難免有成功和失敗，自信和失落，美好和痛苦……關鍵在于你的心境是否已經準備好：留給明天的是陰云密布還是錦繡前程。

留給明天的我——自信。生活坎坎坷坷，需要自信的源泉澆灌。劉翔因為自信，所以成功突破世界記錄，用得桂冠。賈占波因為自信，沒有在落后十多點的時候自暴自棄，而是以一顆自信的心奪得最后的勝利，祖國為你驕傲自豪。

留給明天的我——平凡。平凡是荒原，孕育著崛起，只要你肯開拓；平凡是細流，孕育著深邃，只要你肯積累；平凡是泥土，孕育著收獲，只要你肯耕耘。袁隆平，一個平凡的中國人，起初并不為人所知，然而他堅守新年，在平凡的崗位上作出不平凡的業績。

留給明天的我——樂觀。樂觀是失敗之后的.鎮靜，樂觀是平凡中的曠達，樂觀是挫折后的不屈。雷梅依爾教練因為樂觀，收獲成功。他在所領隊伍失敗后，是以“我們又能站在一個新的起點努力，而不是如何保持不敗”的態度不斷激勵自己，成為有名的教練。生活中保持樂觀使心情開朗、愉快。學習中保持樂觀使興趣高升，學業蒸蒸日上。工作中保持樂觀使工作順心，加薪晉升。

留給明天的我——真誠。真誠是感情的紐帶，人與人之間的橋梁。傾聽朋友委屈的訴說，給他一個真誠的微笑與慰藉，你收獲的是友情。真誠對待每一個人，用心去感悟，用行動去付出，讓真誠的泉水澆灌燦爛的理解之花。

朋友們，那迷人的明天在向我們招手，邁開步伐，站穩腳跟，帶著你的自信、平凡、樂觀、真誠向遠方起航。理想是花朵，生活是土壤，真誠是泉水。

流星的光輝來自天體的摩擦，珍珠的璀璨來自貝殼的眼淚，明天的美好來自今天的創造。愿每一個人留給明天錦繡前程，積極進取，為祖國更加強大貢獻力量，展現所有的人生價值，譜寫壯麗歌曲。

留給明天。

高中明天我畢業（熱門17篇）篇九

歷史長河滔滔流向遠方。啊，不知不覺中，六年的小學生活即將過去，我們將離開美麗的母校，離開朝夕相伴的老師和同學。

老師，您還記得嗎？有一次，我上課看漫畫書，被您發現了，您把漫畫書沒收了，讓我請家長來拿漫畫書，放學后，我懷著忐忑不安的心情熬到了第二天，沒想到，您在家長面前沒有批評我，而是耐心的教導我，這時，一股敬佩的感情油然而生，涌上了我的心頭。伙伴，你還記得嗎？有一次，我參加作文比賽，結果卻落選了，我很傷心，而你來了，對我說：“失敗乃成功之母，這次沒選上沒關系，一次失敗算不了什么，下次再爭取拿特等獎啊！”這時，一股強烈的友情油然而生，涌上了我的心頭。

明天，我們就要畢業，我舍不得這里的一切，但在下一段征途中，也許會是一段新的傳奇，希望老師和同學不要難過，我們一定會再見面！祝珍重！

高中明天我畢業（熱門17篇）篇十

小學六年的時光令我難忘，我忘不了與我朝夕相處的同學們，忘不了我的人生導師，忘不了與你們的'點點滴滴。

一年級的我懵懵懂懂，與大家一起笑，一起瘋，從不會想到有著一天我們將分開，可現在我六年級了，現在回想著以前是多么的美好，回想著與你們的快樂時光，甚至有時我真的很想快快長大，快點從小學畢業。

在小學畢業的典禮上，大家都保持著笑容，我便問道他們為什么還會那么開心，我們都要分別了，他們回答著我因為，我不想在小學時光的最后一天哭泣。我的眼眶濕潤了，典禮結束后，大家都哭了起來，我想，相處了六年的同學再見了。不怕，以后咱們還有聚會呢，我愿時間停留在這一刻，但這是不可能的。

同學們，我們都長大了，不要再哭了。我還記得當時一位同學叫道，又不是生離死別，哭什么哭，都要初中了，我們不能哭啊。是啊，又不是什么生離死別，哭什么哭。

高中明天我畢業（熱門17篇）篇十一

教學要求：

（1）正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦第4、5自然段。

（2）學會本課生字，理解由生字組成的詞語。會用“天真爛漫”“凝聚”造句。

（3）能結合課文內容說出一些重點句子所表達的思想感情。

（4）憑借課文中的語言材料，體會同學對母校、老師和同學的眷戀之情。

教學時間：三課時。

第一課時。

一、談話導入??。

2、作者在小學畢業時感慨萬千，飽含激情地寫下了《明天，我們畢業》。今天我們就來學習這篇文章。

二、初讀課文。

1、自學課文。

（1）提出自學要求：

1、讀準字音，認清字形，讀順每句話。]。

2、畫出不理解的詞語，查字典或聯系上下文理解。

（2）學生自學，教師巡視。

2、檢查自學效果。

（1）指名讀課文，糾正錯誤。

（2）了解對部分詞語的理解情況。

眷戀憧憬朝夕相處博大精深。

3、讀課文，想想課文可分幾段，每段寫什么。

1、學生思考。

2、集體討論。

第一段（1）寫想到即將告別校園、老師和同學，心中涌起深深的眷戀之情。

第二段（2——5）寫我們不會忘記母校，更不會忘記進敬愛的老師。

第三段（6）寫等我們成為祖國的棟梁，大家再來母校相聚，再來看望我們的老師。

4、分段朗讀課文。

三、指導書寫生字。

1、找出左右結構的字，觀察年它們左右的占位情況，比較異同。

2、找出上下結構的字，比較各部分的占位情況。

3、學生板演，評議。

4、學生用鋼筆描紅、臨寫，教師巡視。

四、布置作業?。

1、練讀課文，做到正確、流利。

2、抄寫詞語。

第二課時。

一、復習、導入??。

想到明天就要告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師和同學，心中就涌起了深深的眷戀之情。

（1）“眷戀”是什么意思？眷戀什么？

美麗的校園。

眷戀朝夕相處的老師和同學。

（2）還會眷戀什么呢？

五彩斑斕的學習生活。

（3）為什么呢？

為什么深深眷戀美麗的校園？

為什么深深眷戀五彩斑斕的學習生活？

為什么深深眷戀朝夕相處的老師和同學？

二、學生分小組討論，相互啟發，教師巡視。

三、學習第二自然段。

（1）指名回答。

（2）欣賞畫面，體會校園的美麗。

（3）校園這樣美麗，可明天就要畢業了，你想對母校說什么？

帶著對母校的熱愛、眷戀之情朗讀課文。

四、學習第三自然段。

（1）聽錄音，欣賞錄象。

（2）出示句子。

6年的學習生活多像一幅五彩斑斕的畫卷！

（1）“五彩斑斕”是什么意思？課文描寫了怎樣一幅五彩斑斕的畫卷？

（從清晨跨進校門、早操、上課、中午的寫字、課外興趣小組活動等方面體味校園生活的五彩斑斕）。

(2)表達了怎樣的思想感情?

6年過去了,我們在這里茁壯成長.我們學到了不少知識和技能,懂得了怎樣做人,更感受到了童年的歡樂和幸福.母校啊母校,這些都是您給予我們的精神財富,我們怎么能忘記!

(1)表達了怎樣的思想感情?有感情地朗讀句子。

校園生活這樣多姿多彩，你能通過朗讀，表達出母校的熱愛和贊美嗎？

五、學習第五自然段。

（1）指名交流。

（2）出示句子：

在我們的心目中，你是天使，你是大樹，你是海洋。

（1）聯系課文，理解為什么說“老師是天使，你是大樹，你是海洋。”

過渡：在這離別的時刻，敬愛的老師，我們要送給您一支歌（欣賞音樂），讓您休息的時候聽聽我們的心聲；我們要把火一樣的詩句塞在您的枕下，讓您在睡夢中也能感受到我熾熱的心跳。

（1）交流體會句子的思想感情。

（2）有感情地朗讀。

總結：明天，我們就要畢業，。我們眷戀美麗可愛的校園，（因為）它是那樣誘人；

我們眷戀五彩斑斕的學習生活，（因為）我們在這里茁壯成長；

我們眷戀朝夕相處的老師，（因為）在我們的心目中，你是天使，你是大樹，你是海洋。讓我們同唱一支歌，說聲“謝謝，母校”“謝謝，老師”“謝謝，親愛的同學”

第三課時。

一、復習導入??。

1、背誦第4、5自然段。

2、作者眷戀母校、眷戀老師，想以怎樣的行動來報效母校和老師呢/。

二、講讀第三段。

1、漫步美麗的校園，作者看著6年前親手栽下的小樹，產生了一個心愿，是心愿呢？

2、出示。

等到這些小樹長成參天大樹，等到我們也成為祖國的棟梁，大家再來母校相聚，再來看看我們的老師，道一聲“老師，我們沒有辜負您的希望！”

（1）“棟梁”是什么意思？

（2）這句話表達了怎樣的思想感情？

3、有感情地朗讀第6自然段，體會同學們立志成材、回報老師的心愿及對母校、對老師的深深眷戀。

三、總結課文。

1、這篇課文主要寫了什么？表達了怎樣的思想感情？

2、有感情地朗讀課文。

6年的學習生活學到了懂得了更感受到了。

敬愛的老師是天使是大樹是海洋。

眷戀。

高中明天我畢業（熱門17篇）篇十二

高中明天我畢業（熱門17篇）篇十三

又是一年畢業季。畢業這兩個字，把我的心和我的思想，全部拉回了六年前，那個無知幼稚的'我，到現在這個成熟堅強的我。

畢業了，一本本同學錄，帶著一串串回憶，永遠埋藏在心里。許多年過去后，拿出來看看。當年的愿望有沒有實現，當年留言中的諾言有沒有履行。當年的稚嫩的筆跡，當年幼稚的回答。現在，全都不在了，只有回憶。

六年小學生活豐富多彩，運動會，為馬拉松喝彩，合唱比賽，演講比賽，學科節。這些大大小小的比賽，全都包含了我的思想與快樂。

真的舍不得，這個陪伴了我六年的學校，老師與同學。多么想，時間倒流，讓我仿佛還剛剛跨進延奎這個校門，老師那親切的眼神。多么想，時間停留，讓我永遠停留在這個地方，永遠不要離開。舍不得，舍不得離開。也許吧，時間會沖淡一切，時間會沉淀一切，讓那些美好的記憶消失，但我，卻永遠忘不了這六年的小學生活。

想起這些，鼻子不由得發酸。是呀!這一切的一切，已經不存在了，回憶，只有那美好而又討人厭的回憶。有的人喜歡回憶，因為它可以帶給你快樂。有的人卻討厭回憶，因為它會抹掉一切原來美好的東西，讓它一去不復返。有的人喜歡又討厭回憶，我就是屬于這一類的，回憶雖然可以抹掉一切，可，回憶還會帶給我無限的美好與想象。

都說我們很堅強，畢業時不會哭。可我們都知道，自己和同學的堅強都是裝出來的，語言下那顆心，無助，無奈，傷心全都包含在里面。這種堅強，一直裝到走出校門，跟閨蜜回到家時分別時。終于裝不住了，抱著閨蜜，眼淚像斷了線的珠子掉了下來。

分別，也許會有傷感。可，分別是不能改變的，只好感下去了。流淚，并不能消滅分別，因為這是人生，一定要走過的一個階段，非走不可。

回憶，當回憶變成永恒時，我們就應該珍惜。

高中明天我畢業（熱門17篇）篇十四

這篇課文主要講了：明天就要畢業了，作者十分的不舍。本文經過對六年生活以及成長歷程的回顧，抒發了作者對母校、教師和同學們的眷戀之情。

我不想再想下去了，我怕真的會有那么一天，我們會就此分別，各自奔向夢想的學校，那時，我們就再也看不見他們了，也許，他們會忘記我，我也可能會忘記他們。不！他們一向活在我的心里，就算在過1也一樣！

高中明天我畢業（熱門17篇）篇十五

學校里不時傳來六年級同學們的吶喊聲：“教師再見。”

教師明天我們就要畢業了，還記得六年前我們剛剛踏入學校的大門。早讀時，不時傳來我們朗朗的讀書聲。下課了，不時傳來同學們的歡聲笑語。有的同學開開心心的聚在一齊講著上課時教師不明白的幽默事件。

上課讀書時，同學們的精神鼓足了勁，你追我趕得讀，有的同學甚至使出了吃奶得勁。教師迎著春風嘴邊帶著甜甜的微笑踏入我們的教室，好像在為我們讀書的聲而感到自豪，感到驕傲！

在這六年里，教師是您教育我們怎樣做人，怎樣能做好人。我記得您最熟悉的一句話是：“道德是人的品質。”人在社會上要講道德。不能不分青紅皂白，不管三七二十一。就蒙騙他人！

教師，是您為我們帶來知識的海洋。等我們成為國家的棟梁后。我們再回母校來看您！

教師我們不會讓您失望的！再見！

高中明天我畢業（熱門17篇）篇十六

昨天，已經是歷史;明天，還是個未知數;把昨天和明天連接在一起的是今天。同學愿我們緊緊地把今天攥在手心里!

世間最可寶貴的就是今天，最易喪失的也是今天;愿你在未來的一年中，無限珍惜這每一個今天。

如果明天是一幢摩天大廈，今天就是決定那大廈壽命的基石。同學，讓我們珍惜今天這一分一秒，把這大廈的基石打得無比堅實。

假如你曾有過虛度的時光，請不要以嘆息作為補償;明天的路途畢竟長于逝去的歲月。快邁步，前面相迎的是幸福的曙光!

你想獲得優異成果的話，請謹慎地珍惜和支配自己的時間。你愛惜你的生命，從不浪費時間，因為你知道：時間就是塑造生命的材料。

五彩繽紛的大自然充滿著美，多姿多態的事物中閃現著美，時間和空間里跳躍著美，等待著美麗的雙眼去捕捉，去尋覓!

“焚膏油以繼晷，恒兀兀以窮年。”所有天才都是最強壯的牛，他們每天工作十八小時，孜孜不倦。

把黃昏當成黎明，時間會源源而來;把成功當作起步，成績就會不斷涌現。

這是最后的沖刺了。努力吧，勝利將由最有耐力的人獲得!

相信我們的友誼是真摯的。過去的美好記憶是值得回味的，一年多來的分班讓我有很多話想對你說，但不是在此刻，就讓今后的“可持續”，來證明我們友誼的天長地久!

琳琳：在高三那艱苦的歲月里，你，我，還有勍勍，小性感，倪佳夢一起，度過了一段最美好，歡笑和分享最多的時光。或許在不久的將來，在我們各奔東西的某一天，過去相處的美好時光，曾經一起分享餅干的情景會成為最甜蜜的記憶。最后，相約在華師大。

最初見到你，是在住宿的時候，只記得你很愛穿短裙，我還是里外兩條結結實實呢，你卻已著起裙裝，可見這小妮子的愛美啊。后來，來到這個班級，開始真正認識你，的確如外表一樣溫柔可人，雖然，不可否認有時候……也有點悍。總之一句話：認識你，真的很高興。

其實有好多話想對你說，卻又無從說起……雖然我們真正相處的時間不是很長，但你的一顰一笑，一舉一動，都刻在了我的心里!呵~一直都覺得你是個活潑開朗的女孩子，而且身上散發出江南女子溫文爾雅的特有氣質，這些都是我可望而不可及的。我會記得我們相處時的點點滴滴，我們小小的快樂與感動，珍惜這段日子，珍惜你這個朋友。

大姐，我可愛的大姐，我永遠的大姐，你知道你在我心里有多么重要嗎?哈~快樂的過去我會永記于心，愿你也永遠快樂!

雖然我們并不算最好的朋友，但請你相信，我一定不會忘記你，還有那段排練韻律操的日子，也將成為我記憶中最閃亮的鉆石。愿你夢想成真，一生幸福!

排練韻律操的時候，是我們接觸最多的時候，短暫，卻很精彩。扎起馬尾的你看起來很精神、干練。愿有一個精彩內心世界的你，也有同樣精彩的人生。

我們擁有3個在一起的春秋，每一次游戲，每一次探討，每一次爭吵，都將成為我記憶中珍貴的一頁。

競技場上講謙虛，無疑等于宣告自己的失敗;該需要毛遂自薦時，就要當仁不讓。生活需要自己主宰，請珍惜大寫的“我”。

還記得那一天的攝影留念嗎?我的瞬間意識連同閃光燈一起亮了：你的倩影留在底片上，同時也深深地烙在我的心靈里。

畢業了，多么想留住那些溫暖的日子，但又多么渴望著能早日投進生活的洪流。那以往的同窗生活，是一串甜美的糖葫蘆;那迷人的甜與酸，將永遠回味不完。

光陰似箭，一轉眼，3年的同窗生涯已成為過去。但教室里，還回響著我們朗朗的讀書聲;操場上，還留著我們奔跑矯健的身影。這里的草坪、小溪、竹亭，是我們永遠依戀的百草園。

再回首，是一串充滿酸甜苦辣的昨天：昨天，有我們在課堂上的爭論;昨天，有我們在球場上的奔跑;昨天，有我們在考場上的奮斗;昨天，有我們在燭光中的歌唱。是啊，昨天，多么美好，多么值得回憶!

紅花兩朵，好比你我，朋友再多，請別忘我。

三年同窗，共沐一片陽光;一千個白晝，譜寫了多少友誼的篇章?愿逝去的歲月，都化作美好的回憶。永留在心房。

從五湖四海來，到天南地北去。不管走到哪里，不管在什么崗位，讓我們繼續填好人生的履歷表，交出事業的優秀答卷，為母校的旗幟增輝添彩。

同窗幾年，你把友誼的種子撒在我心靈上。我將默默地把它帶走，精心澆灌、栽培，讓它來日開出芳馨的鮮花。

生活已經向我們敞開了胸襟，朋友，讓我們勇敢地迎上前去，去盡情地體驗它無邊無際的壯闊，無窮無盡的幽深吧!

小舟在青春的港口起航，我們暫時分手，滿載著理想和追求。重新相聚在何時?將在那豐收的時候!

朝霞般美好的理想，在向我們召喚，我的同窗，分手在即，不必問何日相會，我們――一滴一滴的水，全將活躍在祖國的大海!

大地上有五色土，海灘邊有五彩貝，樂章里有五線譜，人生中有五彩路。

今日同窗分手，說一聲：珍重!明朝校友相逢，賀一句：成功!

憂他人之憂，樂他人之樂，你那善良、熱誠、無私的品性，永遠銘刻在我心懷。

高中明天我畢業（熱門17篇）篇十七

今日，我們學習了本學期了最終一課：《明天，我們畢業》。

這篇課文主要講了：明天就要畢業了，作者十分的不舍。本文經過對六年生活以及成長歷程的回顧，抒發了作者對母校、教師和同學們的眷戀之情。

我不想再想下去了，我怕真的會有那么一天，我們會就此分別，各自奔向夢想的學校，那時，我們就再也看不見他們了，也許，他們會忘記我，我也可能會忘記他們。不！他們一向活在我的心里，就算在過100年也一樣！