閱讀優秀作文可以開拓思維，提高自身的寫作能力和審美水平。接下來，請大家欣賞一些優秀作文的范例，相信會對大家的寫作有所啟發。

以走路為話題賞析（專業17篇）篇一

遇見挫折，一般人會繞過去，會回頭走，還會原地停下來，而我就與眾不同，我選擇打敗挫折，“走”過去!

當時如果沒有奶奶的鼓勵和陪伴，現在我還不會走路。因為爸爸媽媽忙于家務，沒空管我。

奶奶每次都拿小餅干來誘惑我，但我一把拿到小餅干往嘴里塞，奶奶于是想到了一個好辦法。

奶奶背著我走到夏莊公園的亭子那兒，將我爸在那椅子連起來的上面，將小餅干放在“盡頭”，又走了過來，因為想到我可以直接爬過去呀!于是奶奶把我的小手撐在上面，身子站直，頭看向小餅干，奶奶在一旁看著我，但我就不看她，心里也只要那脆脆的小餅干。我笑瞇瞇地走了過去，只是不敢走，因為害怕摔跤。我心里也想著：太可惡了，不讓我吃，還放那么遠，等我學會了，看我以后不吃個一兩百個，哼!但是腿還是不受控制，東倒西歪，要不是靠著我這雙手，估計早已離開人世。我只能慢慢的走過去，我剛把左腳先跨出，還沒有碰到地面，忐忑不安的，我趴在椅子上，大哭起來，為了逼著一點，我把眼睛擠成一條線，眼淚像大雨一樣，嘩嘩的落了下來，眼睛痛紅，嘴巴張得都可以吃掉一整條大魚，我頭往上仰，雙手撐在左椅上，害怕一不小心摔了一跤，奶奶是火看穿了我的心思，說了一句：“加油!你是最棒的!”頓時感到身上的負能量全沒了，只有滿滿的正能量。我不哭了，鼓著嘴巴走過去。我將左腳走出，剛要摔倒，急忙把右腳“請”出來，雙手趕緊扶助旁邊的椅子，心想：太好了，終于走出了第一步。我按著剛剛的步伐，一步又一步，像在玩游戲一樣，嘴里還哼著小曲，其實我也不知道是什么曲，總之，這不像走路，更像是在玩!

其實奶奶放的也不太遠，只有一米。當我快拿到時，奶奶忽然搶過餅干，站在停在中央，我不會放開雙手走，我釋放了全家功法——大聲的哭了起來，大奶奶還是看穿了我的心思，我只好硬著頭皮放開雙手走過去，但我還是練過的——后退，手攤平，搖搖晃晃，可是為了自己的小餅干，之所以我學會走路，是因為我知道：沖過去又不會摔在地上，而是躺在奶奶的懷里。

我心里也美滋滋的醫學會就是兩樣，還說因為奶奶給我的正能量，不然我將會哭一整天，從那以后我每次都是自己從，再也不用奶奶拉著我了，那我偶爾也會摔個一兩次。

奶奶臉上激動的淚水溢滿眼眶，他擦了擦淚水直接將我抱起，在我臉上吻了一下，我可以感受到到她那白發蒼蒼的外表下，血液是溫暖的，細胞是活躍的。從她滿臉皺紋中看出，這是她第一次這么開心，我們在溫暖的陽光下，久久不愿離開。

遇到挫折就應該打敗它，戰勝它，自己才會有收獲。還會有說不出的快樂。

以走路為話題賞析（專業17篇）篇二

什么樣的思路決定什么樣的出路，也決定什么樣的人生!

同樣是砌墻，一個工人不無氣惱地說：“哼，我還不是在砌墻。”骨子里透著怨氣和無奈;另一個工人暢快地說“我么，再蓋房。”從神態上看去他充滿了快樂;還有一個工人望著天空深邃地說“我在建設新城市”，那情景仿佛他就是這新城市的規劃設計師渾身洋溢著無盡的能量等待哪一刻爆發。三個人三種境界，后來的努力也促使他們分別成為了工人，高級工程師和新城市市長。

思路決定出路，面對同一件事成功的人之所以成功，是因為他的思考方式與眾不同。只有用更積極的思路去迎接挑戰，才會有更好的出路。

思路決定出路，觀察是思路的保證，洞察力是極為重要的。思路與觀察的關系好比杯中的水，只有杯子足夠大才會有不盡的水。魯班在一次采藥時偶然被一株草劃傷，通過仔細觀察那鋸齒形葉片的威力，終將鋸子帶臨世界應用到社會實踐中來。如果當初魯班沒有仔細研究和觀察，哪會有今日鋸的橫空出世;如果沒有慎密的思考和嘗試，魯班何以名載史冊。觀察是優選思路的關鍵，而出路的首選重要在于思維本身。

思路決定出路，創新是思路的原動力。在強國科技創新的今天，思路顯得尤為重要。上至國家要員、企業總裁，下至黎民百姓無不關心未來的創新之路在哪里?日本核危機的陰霾席卷世界各地，面對核能的危害我們當然要規避風險，但事關國計民生，我們要研究它征服它發揚創新精神，切實走出一條安全利用核能之路，唯有如此，中國才能擁有更加美好的未來!

以走路為話題賞析（專業17篇）篇三

在人的一生中，總有各種挫折、逆境、低潮。可是，有些人一遇到困難就“暈菜”，怨天怨地，從不主動去想辦法;而另一些人卻能坦然地面對挫折，并積極地去尋找出路，最后取得成功。這是為什么呢?最近，我讀了一本書——《不是不可能——思路決定出路》，書中的一個基本理念就是：遇到困難時，要保持積極的心態，“成功不是不可能，思路決定出路”。作者易發久是上海礪志企業管理咨詢有限公司的總裁，也是去年的暢銷書《成功一定有方法》的作者。他說，蜜蜂不是落在鮮花上的惟一昆蟲，但它是惟一采到蜜的昆蟲。這是有些人為什么能成功，有些人為什么不能成功的涵義。

我讀這本書時，最喜歡的還是易發久舉的一些成功學的例子，特別是講述他自己遭遇挫折的那段經歷——當他在海南創業失利后，1995年底背著沉重的債務和從朋友那里借來的一點盤纏，來到陌生的大上海，以求東山再起。但剛來上海的頭兩年，5次嘗試白手創業均告失敗，最后連生存下去都成了問題。有一天晚上，他從上海新客站回家，用盡身上僅有的5角錢坐完一趟車后，已身無分文坐另一趟車了，于是，不得不步行兩個多小時才到家。在那種艱難的時刻，他總是不斷地告誡自己：會有辦法的，只要兩樣東西還在：身體和意志。最后，他走出了人生的低谷，取得了事業的成功。

在《成功一定有方法》中，他給成功下的定義只有一句話：成功就是達到預期目標。成功是夢想，再好的夢想達不到預期的目標就不算成功。于是，他首先告訴人們實現成功夢想的方法。而在《不是不可能》這本書中，作者將成功的方法又向前跨越了一步。那就是在實現預期目標之前，如何在思想、行動、管理上做好戰術的準備，因為書中的許多原始觀念和案例來源于作者服務過的數百家企業客戶、數百名學員提出的3000多個問題，易發久也將這本書的另一種含義定為“39套職業生涯管理戰術方案”。

喜歡下象棋的易發久說，再怎樣走投無路的棋局，都會找到活招。他將這一思想，引申到教學中，并告訴接受他培訓的員工：一個企業再沒有活路，一個人再沒有機遇，也不能坐著等“死”，而是要去尋找思路，去拼，去搏。

以走路為話題賞析（專業17篇）篇四

經過幾番考核，三個應聘者被公司選定進行最后的測試。第一個應聘者進來后，主管直接說：“如果你能猜出我的口袋里有多少錢，我們邊考慮錄用你。當然你可以先問三個問題來得到一些信息，可以有三次機會猜我口袋里的錢。”接著主管和他的助手做一下示范，讓助手問了自己三個問題。助手問道：“你的口袋里有錢嗎?”“你的口袋里的錢全是100元整幣嗎?”“全是零錢嗎?”

示范完畢，第一個應聘者開始提問：“你的口袋里的錢有幾種面值?最大面值是多少?最小面值是多少?”主管一一作答。接著應聘者開始猜，結果他沒有猜對。第二個應聘者開始猜，他問主考官：“口袋里全是人民幣嗎?在500元以下還是以上?整幣還是零錢?”主管一一作答，同樣，第二個應聘者也沒有猜對。

輪到第三個應聘者;他笑了笑，對主管說：“請問，您的口袋里有多少錢?”主管笑著回答：“你被錄用了。”

很多時候不要被別人牽著自己的思路走，改變一下思路往往有意想不到的結果。

以走路為話題賞析（專業17篇）篇五

雨，下的很淅瀝。

一個人走在古老的巷子里，周圍的墻角上爬滿了爬山虎，墻根處長滿了挨挨擠擠的青苔蘚，仿佛度過了無數個春秋。巷子里回應著雨的洗禮，滴滴叭叭地發出聲響，這聲響空洞無靈魂，就像現時的我，丟下了手中的雨傘，搖搖晃晃地扶墻而走，腳步交纏在泥土上，鞋子上染上了淤泥，因為失去了靈魂，所以無法察覺。繼續向巷子深處走去，仿佛是在尋找最終的目的地，又好像漫無目的，橫沖直撞。

沒有靈魂，瞳內空洞。腦海中僅存一段聲音，“你真是虛偽，你真是虛偽…”像復讀機一般，不停地…不停地反復著，又感覺一聲比一聲強烈。

那天陽光很刺眼，就像那女人身旁的魁梧男人，如此的刺眼，刺痛了我的心，記憶深處刻下她美麗的容貌，忘也忘不了，或者根本也不想忘。陽光下亮麗的海藻卷發垂向兩肩，光亮紅潤的臉，美麗的腮紅…仿佛一切都天賜一般，美如神，美如仙。只是內心涌動的暗流，如同惡狼般迎面而來。臉上掛著的笑，像是宣示她的勝利。只因為她那句“你真虛偽”，我便徹底的被打敗。無力的事實沒辦法幫我辨解什么，但無力的事實卻讓她所有的言語成了最有力的證據，所有的人都相信了她，還有我深愛她的理由，也被她的話奪去。后來發生了什么，我忘了。只記得自己深***的那句致命的語言，“你真虛偽”。

是，我很虛偽，虛偽到無法給自己去辨解什么。

雨，還在繼續下著，我不知道還要走多遠，就如同對你荒涼的愛，脫離了心，不知道要走多遠。

本文寫給那些無力證明自己的人，寫給那些因為愛而被誤解，失去信心的人。不要往前追逐那個放棄你的人，因為這個世上總有一個相信你，愛著你的人就在你的身后等你。

以走路為話題賞析（專業17篇）篇六

你們一定覺得奇怪吧！我已經12歲了，難道還不會走路嗎？其實，我是因為一次意外摔跤，導致右小腿骨折，雖然經過了三個月的骨骼生長期，但是至今我也只能借助拐杖行走。今天，我又要重回嬰兒時期，再一次學走路。

昨天，醫生看了我的腿部拍片，說我的小腿骨骼愈合得差不多了，骨痂已經長得很好，只是骨縫還沒有完全閉合，可以嘗試著棄拐行走，但不能心急，要循序漸進。

爸爸和我商量后，決定今天就開始練習走路。但真正要開始時，我心里又有點忐忑不安，猶豫著不敢付諸行動。爸爸用那溫柔的目光看著我，鼓勵道：“寶貝，你要相信自己，你一定能行的。你也要相信爸爸，爸爸不會讓你受到傷害的。慢慢來，試著走走看。”“爸爸，我還是有點害怕。我的傷腿已經三個月沒有走路了，我怕沒有力氣，怕再次摔跤。如果再次受傷，那就又不能去上學了！”我擔憂地說道。“寶貝，爸爸會在一旁時時刻刻地保護著你。記得醫生叔叔說過的話嗎？現階段適當的行走練習，能促進骨縫更快地閉合。難道你不想早日和同學們一起奔跑玩耍嗎？你一定要勇敢地邁出這第一步。”我雖然還是有點膽怯，但看到爸爸那堅定的目光，猶如在黑暗中看到了明燈，讓我有了勇氣與力量。我顫巍巍地邁出右腳踩在地上，慢慢地將身體重心移過去。也許是緊張的緣故，膝蓋處抖了一下。這時，爸爸的雙手已穩穩地扶住了我的身體。爸爸溫和地說道：“慢慢來，別緊張！如果實在害怕的話，你可以仍然拿著雙拐。感覺身體不穩時，就可以靠拐杖保持身體的平衡了。”

聽了爸爸的話，我重新站穩身體，拿回拐杖放在身體的兩側，小心翼翼地再次邁出了受傷的右腿。這一次，有拐杖幫我保持身體平衡，我膽子也大了不少，右腿跨出了三個月來的第一步，并穩穩地支撐起我身體的全部重量。我欣喜又激動地說：“我真的可以自己走路了，太好了！”爸爸也在一旁為我感到高興。接著，我交替邁開雙腿，走出第二步，第三步。我漸漸地找到了從前走路的的感覺，越走越快。爸爸緊跟在一旁，叮囑我小心點，走慢些。在爸爸的指導下，我慢慢地丟開了拐杖，真的能夠完完全全的獨立行走了，幾乎和受傷前一樣，感覺也越來越好。

我邁著輕快的腳步，一步一步地向前走，走向嶄新的生活。我相信我會越走越好，盡早完全恢復，回歸409班大家庭，和同學們一起玩耍，一起奔跑，一起成長！

以走路為話題賞析（專業17篇）篇七

味道。

味道。

要求：寫一篇不少于600字的作文。

題解。

本題開放性極強，可寫的素材很多，想成文似不難。但若要寫得有特色、有深度，則需要教師針對學生審題和選材進行靈活指導。

就審題而言，寫味道，實是描述味道。味道有多解：淺則可理解為氣味、滋味；深則是人們的某種體驗和感受；另外還有事物包含的特點或哲理。教師可以在審題環節進行“說文解字”談“味道”：從兩個字‘當中可以拆分出“口”、“首”、“走”、“目”等部件，然后讓同學們自己察覺出味道不僅要用口嘗、用鼻聞，更要會用耳聽，用眼賞、用心看，而且還要留心在生活實踐中體悟。

至于選材，不僅要選同學們能品味的東西，而且還要選值得品味的東西。人生世間，不外乎處理人與自然、人與社會、人的自我認知三方面的關系。教師可以依次指導。先通過具體可嘗的滋味，運用聯想和比喻來體悟生活。比如，通過體育課后的一杯白開水聯想到同學之間的關愛，或者通過白開水最解渴而體悟平平淡淡才是真。在品悟自然方面，可以以朱自清的《春》、巴金的《日》《月》為例，引導同學們在四季寒暑、自然現象、山川美景當中品悟道理。學生可品味溫暖又熱烈的陽光，品味海納百川的包容和波濤洶涌的無情。在社會生活方面，則要求學生通過自己的一次經歷品悟人生哲理。有的在今昔對比中品味出成長和友誼，有的則在自己的失敗或親人的別離時，品到懺悔的味道。在嘗遍人生百態之后，再用多媒體帶同學們走一走，品一品江南水鄉的清秀味，塞外風情的豪壯感，然后以“鳥倦飛而知還”的名句自然引入品嘗故鄉南京的味道。通過風景、飲食、民俗、方言的展示，引導同學們在衣食住行中品金陵風味。古韻今輝、王氣衰頹、人心寬厚、多元共存等特征會在學生的表達中自然形成。從口味品到風土人情，同學們的眼界開闊了，一定能因人而異選好材。

然而，要寫完整的《味道》還需注意兩點。一是在表達方面。要善于通過描寫再現滋味，通過比喻和聯想注重多重感官結合。由此及彼、由表及里，把自己品悟的過程講透。千萬不能只談品味到的結論，而忽略自己品味的方式和過程。二是在立意方面，如果能從抒情和議論當中生發哲理，則一定會為文章畫龍點睛。有的同學在對比故鄉今夕的時候，認為金陵的味道變了，自己在為現代文明自豪的同時，也為過去味道的消逝而感到絲絲遺憾，發人深省。

總之，要寫好《味道》就是要會“道味”，想詳細“道味”，就必須領悟“味之道”。味道的各層含義就是味之道，運用描寫、比喻、通感、聯想、對比等手法就能“道味”，瓜熟蒂落、水到渠成地完成這篇佳作了。

味道。

南京市第十三中學鎖金分校初二鮑曉雨。

咖啡的本味是苦，而掩飾不住的卻是因為苦而越發濃郁的香與甜，痛苦不能磨滅幸福，卻會將幸福襯托得更加完美，苦與甜交融的味道令人青睞，痛苦與幸福并存的人生，同樣令人回味無窮。

――題記。

不知不覺依賴上咖啡，起初并不是因為先苦澀，后香醇的味道，而是源于那說不清的疲憊。于是，袋裝的雀巢咖啡和精致的咖啡杯就出現在我的書桌上。偶爾，看著那因攪動而旋轉起來的棕色液體，細細的顆粒在杯中盡情翻滾，然后慢慢溶化成液體的一部分，就如不甘寂寞的青春在初中生活里盡情沸騰。

我們將咖啡放在杯中沖泡，就如我們將青春放在初中醞釀，收獲的是什么？一杯沖好的咖啡，初抿一口，嘴里泛起絲絲苦澀，輕皺眉頭，在沸騰的初中我們時常會有這種感覺。面對父母望子成龍望女成風的期望眼神，體味自己的心有余而力不足；看著那如價值規律表般波動起伏的成績，掂量著被打擊得殘破不全的自信心，遙望星空發出微微的嘆息，頹然站在吶喊聲震天的賽場上，木訥地看著對方的記分牌在飛快翻轉；我們的嘴角常常牽起不到10度的弧線，這是標準的苦笑、自嘲與自責，真想高呼“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”以自慰，可更多的是靜靜待在角落里品嘗澀澀的苦。

單薄的是時間，深沉的是歲月，厚實的是青春。青春就是一杯泡在初中里的濃濃的咖啡，品嘗過濃重的苦澀，便收獲那沁人心脾的香醇。

佳作點評。

題記頗精致，富有哲理。全文從淺嘗咖啡的滋味寫到初中生活有苦有甜、由苦到甜的特點。展現了個人的語言風格，注重描寫感受，畫面感強，人生體驗多維度，有散文詩的味道。

（解開誠李南）。

味道。

南京市第十三中學鎖金分校初二劉可欣。

我愛父親身上的味道。淡淡的煙草味，讓我嗅到一種成熟的氣息。童年的味道，總是太多太多，父親身上獨特的男人味卻讓我難忘。那充滿安全感的味道一直伴隨著我長大。

父親凡事總是處變不驚，張弛有度。而我，總是在心中默默崇拜著父親，常常向別的孩子夸耀著自己的父親。父親的臂膀強勁有力，每當他背起我時，我總是將面頰貼在他的背部，感受著父親的體溫傳給我的溫暖，幸福的感覺在心底蔓延開來。那時，我還愛趴在父親的大衣上，蜷縮著身子，大衣上的煙草味，是我童年最深刻的記憶。

慢慢地，我長大了。父親仍穿著深黑色的大衣或早已褪色的工作服，我的心里總感到一陣失落，可我從來沒有埋怨過父親。每次父親送我上學還未到校門口，（本文出自范.文先生.網）我就趕緊搶過書包丟下一句“爸爸，再見”，便匆匆跑去。我明白，父親也一定感到了我的異常，但他從未提起。即使我的心中帶著一絲絲對父親的不滿，也仍然非常愛他。每當他騎車帶著我，我坐在自行車的后座時，雙手環抱著他的腰。我在他的身上聞到了一種滄桑的味道，那樣深沉，陪伴我走過小學時光。

時間久了，爸爸身上特別的味道就是他的化身。爸爸老了，我更加珍惜那種味道，它給我帶來美好難忘的回憶。

佳作點評。

淡淡的味道，濃濃的父愛。煙草味因可依靠的身軀而覺淡香陣陣，因歲月的滄桑而感到成熟、神圣。由此及彼，從聞到的氣味，品人生感受。文中以成長為線，敘述中融入人物描寫和恰當的議論，能展現處在青春期的孩子的心理特點，文筆樸實，真情內斂。最終升華到感恩父母和對親情的珍惜上，值得品味。

（李南）。

味道。

南京市第十三中學鎖金分校初二成賢。

初春，不知不覺已悄然而至。淫雨霏霏，撐起陪伴我多年的雨傘又走上了街。

頭頂上是遮天蔽日的梧桐樹，腳下是不知何時墜落的一片葉子。彎下身，輕輕撿起來聞一聞，默默地說：“這是歲月的味道嗎？”

回答我的是一陣風。風起風止，那片梧桐葉隨風飄蕩，隱約間憶起了那年的故事。

酥到骨子里的春雨和風糾纏著我。實在不愿起床。睡眼迷蒙，伸個懶腰，仔細一看表，“天啊！”殺豬般的叫聲從我房間傳來。還好，鄰居們已經習慣了，這個少年每天早晨起來都練男高音。

簡單洗漱，背上書包，一個箭步沖出家門。身后傳來母親提醒還沒吃早飯的一長串抱怨聲。

我一路小跑進了那家餛飩店。這個十幾平方米的小房子，只有一口大鍋，幾張桌椅，就這樣開張了。地方雖不大，可這一大早，便擠滿了人。與老板寒暄一陣子，坐在桌旁，一邊等餛飩，一邊左顧右盼。在店里吃飯的，有的在看報紙，有的談笑風生，還有低著頭專心吃飯的。

吃完一碗熱騰騰的餛飩，便踏著老街里的叫賣聲，走進了學校……。

恍惚間，回憶起這么多。我慢慢散著步，走到了這家餛飩店前，這里已是殘垣斷壁，斑駁破敗的墻壁上，一個大大的醒目的“拆”字，隱隱約約，還可以感覺到曾經的熱鬧繁華。如今，物是人非，今非昔比。

這條老街，曾是我歡笑過、追逐過、嬉戲過的地方……。

“哈哈”終于放學了，旁邊一個小子，在學校里經受了一天的折磨，終于可以松口氣了。

“今天放學，一起走老街回家吧？”他笑著問我。

我也心情大好，高興地說：“樂意奉陪。”

這時節已逼近盛夏，五六月份的南京，就像火爐上的烤串。我和他高談闊論，談天說地。在這條回家的路上，唱響了年少的時光曲。

遙想當年，意氣風發，少年郎！

這兩個小子，爬過樹，鉆過洞，去過廢墟，打過野狗。這樣的日子長了，老街的鄰里們早已熟悉了。

不知何時，雨停了，微風翻動著我的衣角。陣陣微風，吹翻了思緒，灑了一地。來不及收拾，就被風吹到了天涯海角，如，蒲公英般飄蕩。剎那間，停住了腳步。笑了一聲，說“算了。”

不再追憶隨風的味道吧。

我不是汪峰，沒有一把破木吉他，無法飛奔在田野里，尋找稻香的味道。

但我也曾一次次聲嘶力竭到淚如雨下。

我不是天生的多愁善感，只是還享受那舊格子衫的一種酸氣。

我愛那風起時，從梧桐樹飄下的滿天飛絮，卻厭倦了秋風的漂泊。

漸漸地，我明白了，或許在不停的追憶中，才能品嘗這味道吧。

亦或許，在不停的改變中，才能懂得這味道。

是歲月的感覺嗎？

大概是吧。

佳作點評。

此文源于生活，品味的是生活哲理，令人感覺朦朧叉現實，引人深思。一葉落而知歲月流逝，一“拆”字而品世事變遷，結合對老街前后的對比議論抒情，歲月悟出成長，歲月悟出對舊時的懷念。詩意的結尾，別出心裁。文風再實在一些，表意念更清晰。

（李南）。

以走路為話題賞析（專業17篇）篇八

風箏在空中艱難地飛舞著，它不斷地往上飛，希望能飛得更高，可惜那條風箏線，總是無情地把它拉回來。風箏想無拘無束地待在大自然里，它不情愿這么被抓住，它渴望自由，渴望離天空更近一些。然而風箏線卻總是拉住它，讓它不要離地面太遠，讓它每次在天空翱翔后可以很輕松地回到地面上來。

風箏線對風箏很好，它視風箏如同另一個自己一樣，它很愛護它。每當風箏在天上飛舞的時候，風箏線也會為它開心，可它不得不緊緊抓住風箏，它知道，那都是為風箏好。它每次每次都會筋疲力盡地拉住風箏，盡管再累也在所不惜，只要能看著風箏好好地活著，就足夠了。它只是為了防止風箏飛走，不是為它自己能和風箏在一起，而是真心為風箏著想。它總是很為難，因為風箏很愛天空，但它需要拉住風箏，那是它自己的任務，也是一生的使命。它很希望風箏能開心，但它必須這么做。

風箏很固執，它不明白，風箏線為什么要這么對它，它想飛是它自己的事情，為什么風箏線總是要打擾它，不允許它獨自飛往廣闊的天空。它喜歡飛，喜歡那種生活的方式，喜歡那種感覺。它一直努力著，努力飛翔，去感受空中的清爽，去感受離天空，離太陽更近的感覺。它很享受在天空中的時刻，因為只有那時，它覺得才能找到自己應該去的歸宿。它從來不領風箏線的情，它認為它所有沒能盡情享受到的快樂只要脫離了風箏線的束縛就能得到，它開始越發地想離開風箏線了。

風箏線總是努力勸說風箏，讓它好好待在自己身邊，要不然會有危險。風箏總是不聽，它覺得那些什么危險全部都是風箏線的借口，都是為了阻止它飛得更高。風箏認為就是因為風箏線飛不了，所以也不讓它好好飛，所以才找了這么多的理由。風箏線知道風箏對自己的不滿，但它總是以平和的語氣陪伴著風箏，盡管風箏對它大呼小叫，它會忍受這一切，因為它知道，自己在保護風箏的同時，也傷害到了它。風箏線永遠不會忘記自己的使命，它會永遠牽引住風箏，不讓風箏飄走，即使風箏對它再不好，它也會依然堅定地完成任務。風箏總是嫌棄風箏線，覺得風箏線簡直不可理喻。

有那么一天，風箏實在是忍受不了風箏線了，它覺得風箏線實在是太啰嗦，太煩人了。它奮力地掙扎，想掙脫開風箏線的束縛。風箏線已經努力拉住風箏無數日月了，風箏線越來越疲倦，但它還是在硬撐著。風箏的力氣仍然很大，而且它還有風來助力，它在使勁地向上飛，使盡全身力氣來飛。風箏線一直在向風箏喊著“不要”，它的聲音顯得那么疲憊，那么脆弱，說是喊，可也是帶著喘氣地說話。風箏絲毫不顧風箏線的話，它奮力一拽，終于脫離了風箏線，可是它拽斷了風箏線的身體。風箏線的最后一刻，還是在喊著“不要”，然而話音沒落，就這么被自己一生最關心的人殺死了。風箏很開心，因為它終于擺脫了風箏線，可以獲得自由了。

風箏興奮到了極點，它自由自在地在天空中飛舞著，沒有了風箏線的束縛它變得更加輕盈。它越飛越高，越飛越高，漸漸停不下來。它失去了對自己的控制，強烈的風刺向它，吹得它東倒西歪，再也沒有原來憧憬中幸福的感覺。它向往的快樂，難道就只是虛無縹緲?它被風吹來吹去，完全失去了平衡，并且身上傷痕累累。它慢慢想起來原先風箏線對它說過的話，它流下了幾滴淚。它后悔自己當初那么固執，沒有聽風箏線的話，才落得如此下場，可惜現在再后悔也來不及了。它的身上被猛烈的風劃破了一條條長長的口子，身子本就又輕又薄并且脆弱的它經不起這樣的傷害。它漸漸地失去了知覺，從很高很高的地方摔落在地上。它也死了。脫離風箏線后的快樂，僅僅是一兩秒鐘而已，隨即就是痛苦萬分。

地上散落著一只破了的風箏，和一條斷了的線。原來風箏終究離不開風箏線，原來風箏線對風箏是那樣得好。可，一切都已經結束了，沒有重來的可能了。唯一幸福的是，風箏墜落下來的時候和風箏線躺在了一起，至少現在，它們永遠在一起了。風箏再也不會不領風箏線的情了，因為它現在明白了一切，它知道風箏線一直是對自己最好的那個人。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

以走路為話題賞析（專業17篇）篇九

在漆黑的夜里，老人與少年在此相遇。伸手不見五指，兩個相對只能感覺到彼此的氣息。少年請把您神圣的職權交給我吧，我的老人。老人別忙，孩子。我能了解你此刻的心情。在我還年輕的時候，憧憬和夢想也曾像甘醇的美酒，浸透了我的靈魂。然而，不要盲目地追求，我的孩子。你應該在追求中學會思考，在繁華中尋找你真正的夢想。少年那您要我學會怎樣思考呢?老人首先，要正視眼前的繁華，孩子，看到它的繁華也要看清它的陰影。你知道，在這百年中，我曾受盡了戰火的紛擾。炮彈的嚎叫，還有可怕的死的預感，在我的四周蔓延。

在這百年里，令我痛苦的還不止戰爭本身，更有那些戰火中流淌在人們心底的淚水，讓我忍不住心寒。善良的人們為了家園，為了生命，為了和平而苦苦掙扎，燦爛的文明被無情的大炮擊得粉碎。士兵木然地扣動著扳機，麻木地揮舞著刺刀，更有甚者，竟有人開起了比賽殺人的血淋淋陰森森的“玩笑”。整個人類在這個布滿陰云的天宇下過著非人類的生活。少年是的，老人家，這些都是事實，但畢竟已經過去。來瞧瞧現在人類的發展吧。從愛因斯坦創立相對論時起，從比爾?蓋茨創辦微軟時起，從“多利羊”出世時起―我們有了更快的奔跑。

從世界反法西斯戰爭勝利時起，從新中國誕生時起―我們可以自由地呼吸。當泰戈爾尋找翅膀的時候，當畢加索描繪少女與鴿子的時候，當邁克爾?杰克遜盡情搖滾的時候―人們開始了更關好的生活。這個世紀，還有米老鼠，還有機器貓，還有芭比妹妹。還有大話西游……下個世紀，科學將更迅猛地發展，成為全人類的驕傲，人類的智慧與才能將在這個世紀得以更充分的發揮和展現。我們的家園將更加美好。老人不，孩子，你并沒有完全理解我的意思。不錯，我們無法否認這個世紀所取得的輝煌。的確，科學的發展讓我們引以為榮，但我們必須看到，今天的科學給我們帶來了更多的憂慮。

對于科學，我們越來越只注重它的經濟價值，以至你爭我奪，爾虞我詐。虛擬網絡，使人學會了偽裝，使人性漸漸地淡漠，這不正是我們現代人的悲哀嗎?還有，孩子你瞧這擁擠的人群，狹窄的街道，令人窒息的空氣，高聳人云、遮住陽光的摩天大樓……使人類置身于陰沉昏暗之中，這不斷惡化的環境，正是隱藏在我們事業中的陰影。孩子，更重要的是人類至今仍未擺脫戰爭的苦難，你或許認為今天我們已經擁有了和平，但不要忘記這畢竟是個用原子彈強制的和平，這個虛偽的和平仍然危機四伏。

以走路為話題賞析（專業17篇）篇十

繭，束縛住了蛹，蛹突破障礙，綻放了自己。夜，遮擋住了光，光傳遞給月，劃破了黑夜。

很長時間以來，我們一直被已經成“定局”的思路鎖住了思考。但是我們應該學會創新。

創新是致富的秘訣。要對似乎無法改變的事情加以思考。舊報紙，若是賣給收廢品的，一斤大約三四毛錢，但上海吳江路就有一家老板專營舊報紙，一份報紙以百元價格賣出，而且生意特別好，店主劉德保將老報紙的賣點定位于生日禮物上，可以滿足青年人對自己出生年代的好奇，又會喚起中老年人對逝去歲月的緬懷。真是別處心裁的主意。

創新是進步的階梯。橡膠工人他衣服上沾滿了橡膠溶液，有一次下雨時，他發現衣服上沾了橡膠的地方沒有滲進雨水，于是雨衣誕生了，留意身邊的生活，也許有一天你會成為發明家。

創新是成功的基石。科學家亨利?布里爾利在垃圾堆里發現了不銹鋼，德國造紙廠工人意外發明了吸水紙，獨家生產吸水紙發了大財。

任何事情都有新的一面只要學會創新相信都會和蛹和光一樣迎來柳暗花明又一村。

以走路為話題賞析（專業17篇）篇十一

為什么他們的眼中常含著淚水，因為他們對這片土地愛的深沉。

---題記回憶中國歷史，我們的國家經歷了多少坎坷，經歷了多少艱辛與磨難才有了今天輝煌的成就。

在過往的日子里，一位位英勇無比的中國人民接二連三地倒在了歷史的軌道上，為中國鋪上了堅硬無比的磚石。他們將無私奉獻的大無畏的民族精神表現得淋漓盡致，譜寫了一曲充滿對祖國強烈的愛的鏗鏘有力的歌曲。它值得我們一直傳唱。

著名的軍人董存瑞是一個很好的例子。他與一些戰友和敵人戰斗，可是敵人防御太好，令他們無處下手，開槍也只是徒勞的，戰場上已經倒下了許許多多的戰友，董純瑞不顧自己的生死，在自己的身上綁上了炸藥，決定與敵人同歸于盡，最后他的心愿達成了，含著笑離開了這個戰火紛飛的時代。我們深知，雖然董純瑞離開了，但他對祖國的愛和無私奉獻的精神必定會永駐人心。

這首對祖國充滿愛的歌曲從近代已經傳誦到了現代。

王進喜一位平凡的工人。正值隆冬之際，油田已被凍住，但是只要這樣，一大部分工作將無法進行，使油田融化，所以王進喜便跳進油田，用自己的身體去攪拌。這位平凡的工人也是無私奉獻的良好體現，他用自己的行動在平凡的崗位上繪畫出了不平凡的自己。

歷史的時鐘仍然在滴滴答答的轉動，隨著時間的推移會有更多的人來傳唱這首鏗鏘有力的歌，為這首歌添加奇異的色彩，觸動人們的心弦。

這些可歌可泣的人們是值得我們學習民族精神的良好體現與典范，他們都為中國無私奉獻著，不是因為想得到別人的贊揚，不是因為想得到巨大的回報，更不是想得到一定的社會地位，而只是因為有一顆對祖國充滿愛的純潔的心!

以走路為話題賞析（專業17篇）篇十二

高大的樓，美麗的花壇，行色匆匆的老師在教室里穿梭。空氣中彌漫著泥土的芳香，偶爾可以聽到教室里傳來的朗朗的詩書聲，打破了校園的寧靜。

父親是大學老師，常與學生打交道。他清楚當代大學生的需求，也通曉自己所教學科的一切知識。一天不去教室走走、看看、聊聊，他就覺得渾身不舒服。他常說他和學生分不開，學生就是他的家人。

和往常一樣，父親又開始了一天的工作。他來到教室，認真地檢查著每一個學生上課的情景，親切地詢問每一個學生。學生在準備著上課的資料，在父親親切的話語中，笑了。

周末，父親照例又是在自己房間里看他的那些學生資料。父親帶的這個班是新生班，他是班主任。哪個學生來自農村，哪個學生家庭貧困，哪個學生英語差，他了如指掌。這不，他的目光又注視著電腦屏幕上一統計資料，臉色又凝重起來，喃喃自語：“這怎么行呢?一天才吃六元錢，這身體怎么受得了?”他拉開抽屜，低下頭，彎下腰，從抽屜里取出一疊錢，站了起來，就向學校沖去。屋外是瓢潑大雨，雨聲中，只留下一串我們的呼喚聲。

不知過了多久，父親終于回來了。他苦苦地笑道：“好了，孩子吃飯不用擔心了，可他這四年的學費怎么辦呢。”說完，他又憂慮地望向學校。

父親的老毛病又犯了，在家休息。因為不能去學校，他變得沉默寡言。即便在家休養，她還在擔心那個貧困的大學生。他幾次在睡夢中突然驚醒，望向窗外，卻只有“滴答滴答”的聲音在回復他。三天后，我放學回家，突然發現父親瘦了，足足瘦了一整圈，額頭上的皺紋好像也多了，神情也憔悴了很多。“爸爸，沒事的，那個大學生自己會勤工儉學的，不用你擔心的。”我極力安慰著父親。父親聽聞笑了，卻不說話，只是默默地望向窗外。

窗外，和煦的陽光普照著。父親早已按捺不住內心的激動，嚷嚷著要去上班。家人拗不過他，只得同意。一回到學校，父親就直奔教室。拉著這個學生的手看看，摸著那個學生的頭問問。聽父親的同事說，瞧著，瞧著，父親竟一下子哽咽了。那可是他心心念念的學生啊，在父親眼里，那就是他的家人啊!

“為什么父親的眼里常含淚水，因為他對學生愛得深沉。”。因為愛，所以熱愛。學生是父親的家人，親人。他愛生如子，學生也愛戴他!

以走路為話題賞析（專業17篇）篇十三

而現在，初三的我只能是踏著雪花步入考場，壓抑著心中的興奮和欣喜，不斷地告訴自己要靜下心來考試。看著那些在操場上賞雪、玩雪的同學，不由地打心底流露出羨慕。沒有了幼時的“大喜大悲”，也沒有了小學時的“極度狂歡”，只有默默地走過，步入冰冷的考場。考場中安安靜靜，只有試卷翻動的聲音，每個人臉上都寫著褪不去的疲憊與無奈。窗外，低年級的同學們在雪地上歡快地玩耍，盡情地雀躍，熱鬧非凡，倍顯溫暖;而考場內，雖坐滿了人，可卻是如此地寂清陰冷。

以走路為話題賞析（專業17篇）篇十四

我要隨著你的足跡，像你一樣，不畏，不懼，奔向遠方。

我愛水。因為你是我心中不可替代的美。

沒有人會否認，水是一個美麗的女神。是從什么時候開始，戀上你的美麗，我已沒有清晰的影像。也許是一出生，也許是看見你的第一眼起，也許是剛才，我不確定。但我能確定，你的美麗讓我心馳神往。

你的一個名字，叫做汩汩清泉。你用你的自如，詮釋恬淡與安寧。那是王維在青青松林間的古琴聲聲，那是陶翁在悠悠南山下的清菊朵朵，那是黛玉在郁郁花香中的憂愁許許。每一滴水珠都是一顆流動的水晶，無瑕，透明，晶瑩剔透。你用飛濺的珍珠，闡釋恬淡而安寧的生活，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。是你，教會我，用單純的心面對人生，生活也可以如此明朗。

你的另一個名字，叫做涓涓細流。你用你的溫柔，闡述愛與珍惜。那是李清照癡癡守望心牽夢繞之人的肝腸寸斷；那是李后主萬千愁怨纏繞心頭的錯綜復雜；那是溫庭筠腸斷白蘋，心碎成夢的空虛無助。每一淙細流，都是一首至情的詩，都是一支動人的曲，都是一份真摯的情。你用水石相擁的旋律，闡述豐富多姿的生活，教會我愛與珍惜。是你，教會我，用善感的心面對人生，生活也可以如此多彩。

你還有一個名字，叫做驚濤駭浪。你用你的篤定，闡釋奮斗與堅持。那是太白“仰天大笑出門去”的意氣風發，那是稼軒“了卻君王天下事”的躊躇滿志，那是東坡“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”的沖天豪情。每一涌澎湃的浪潮，都在歌頌一種精神，都在演繹一個靈魂。那是豪邁的象征，那是追求的精彩。你用激蕩的沖天誓言，剝開我懦弱的軀殼，展露出錚錚鐵骨的光芒。是你，教會我，用堅持與篤定面對人生，生活也可以如此激情飛揚。

時不我待，只爭朝夕。你的音容笑貌，深深烙印在我心中的春天。那一份淡定，那一份感恩，那一份篤定，皆來自于你的美麗。

水，你讓我如何不說愛你？

讓我握住你的手，踏著你的足跡，與你一起，執著地走下去。

水，對人類有著極為重要的意義。沒有水，人類將無法生存。

這個道理大家都懂，但我們大多數人并未因此而覺得水有多么珍貴。雖然在電視上見過偏遠農村的貧水情況，村民們吃水得到十幾里甚至幾十里地外去擔。滴水貴如油，絕大多數村民一輩子都不知洗澡是什么滋味。但是，對我們這些居住在城鎮的人們來說，自來水一開，清水嘩嘩來，仿佛取之不盡，用之不竭，一噸水才幾角錢，浪費一點仿佛沒有什么。所以我們可以打一壺水喝不了兩杯就倒掉，洗一件衣服漂上幾遍十幾遍，涮拖把嘩嘩猛沖上十分鐘。尤其是公共場所，“水漫金山”無人過問，入廁洗完手水龍頭不關就揚長而去，諸如此類的事情俯拾皆是。

在肆意揮霍水資源的同時，我們似乎沒有聽見，“缺水”的腳步正在日益逼近！大自然是有情的，她饋贈給我們人類極為豐富的自然資源；大自然又是無情的，破壞性掠奪和濫用資源的`人類必將遭到她的報復。當今地球上的沙漠面積以驚人的速度擴張，就是她給予人類濫砍濫伐森林資源的懲罰，隨狂風肆虐逞威的沙塵暴，是她向我們人類發出的警告。如果我們再不珍惜水資源、對用水加以節制，缺水必將成為我們人類生存的一大困擾。引灤入津、引黃入津，那些興師動眾的龐大工程，耗費了大量人力物力財力，就是為了解決天津的缺水問題。而現在，我國的很多大城市也都面臨缺水的威脅，不得不采取分片限時供水、到外地調水等措施暫時應付難題。

如果沒有了水，人類將會怎樣？這是一個電視公益廣告提出的問題，隨后屏幕上展示的是：一片片干涸、龜裂的土地，一群群蓬頭垢面的人們，向天空伸出干枯的雙臂，翕動同樣干涸龜裂的嘴唇，囁嚅著絕望的呻吟和企盼。這景象觸目驚心。如果我們再肆無忌憚地浪費水資源，也許我們中的一部分，就將“有幸”經歷這想象的慘景了。我們的后代子孫，也將“拜我們所賜”，遭受貧水的困境折磨。

有一個廣告說道：如果再不節約水，地球上的最后一滴水，將是我們人類的淚水。讀后振聾發聵，令人如醍醐灌頂。為了我們子孫后代的未來，為了人類的繁榮昌盛，為了不讓我們絕望的淚水成為地球上最后一滴水，讓我們每一個人，從現在開始，從一點一滴做起，珍惜每一滴水。

印象中的水是柔而多變的，不論你把它裝在什么容器里，它總能變成容器的形狀，不愧是善變的代表。這不禁令我想到《紅樓夢》中賈寶玉那句名言dd女人是水做的。說這話的人，恐怕不只是看到那大觀園里皮膚一擠一包水、眼淚重不斷流的纖纖美女，怕也是在感嘆她們和水一般善變的性格吧。

然而，就像我們認識世界萬物一樣，我們往往只看到水的柔與善變，卻忽略了水性格中的另一側面dd強而倔強。說水強是因為它擁有毀滅萬物的強力，也許只是一眨眼的時間，它便可以讓世界改變原有的樣貌。這恐怕早已不是什么新聞了。說水倔強，只因為水有時就像一個愛使性子的小孩兒；若是把它給惹火了，能讓山體為之滑坡，河道為之改向，河堤為之潰決，將一切毀于一旦。那一次次的洪水泛濫便也證實了這一切并非妄談。

人們對于水的認識，古已有之，只是現在更進一步而已。翻開人類歷史最古老的畫卷，我們驚奇地發現，到處都充斥著“水”的身影。這其中，有《圣經》關于大洪水洗滌人世間罪惡的傳說，也有大禹治水三過家門而不入的佳話，更有精衛填海的古老寓言。正是在這些關于水的記載中，人類文明開始一步步向前走，一直走到了今天。

與之同時，關于水的智慧更是數不勝數：望著水，唐太宗說出了他關于民眾與政權關系的著名論斷dd水能載舟，亦能覆舟；望著水，睿智的哲人感悟到“一滴水足以見太陽”的永恒真諦；因為水，我們耳邊從此多了一句“逝著如斯夫，不舍晝夜”的勵志名言；因為水，中國博大精深的武學便平添了一條“以柔克剛”的準則……此時的水，早已不再是一件平白無奇的物品，而更像是一個擁有無限智慧的老者，正緩緩向我們道出事物的真諦。

和許多人不同，我一直在用心“讀水”，感受它帶給我的別樣與深邃。我堅信當我們真正讀懂“水”時，便也讀懂了人類漫長的歷史和復雜的人生。

水，愿你不倦長流！

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

以走路為話題賞析（專業17篇）篇十五

雷鋒曾經說過：“人的生命是有限的，為人民服務是無限的，我們要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去。”俗話說得好，有一種精神叫“奉獻”，有一種責任叫“志愿”。今天，《少年向上·真善美伴我行》伴我一起走近身邊的志愿者。

一、奉獻不在于金錢。

郭明義是一位業務主管。他并不富裕，但卻在10多年累計捐款12萬元，資助了180多特困學生，他寧愿自己受苦，住在幾十平米的小房子中，也要伸出援助之手，幫助別人。他體型單薄，可在數年里卻將相當于自身總量10倍的鮮血無償捐獻。贈人玫瑰，手有余香。郭明義平凡而又偉大的事跡溫暖著人們，激勵著人們，喚醒了人們的向善之心，他用實際告訴大家，奉獻不在于貧富。

二、奉獻不在于名利。

畢業于海南外國語職業學院的唐菲，懷著“服務西部，服務社會”的心，參加了志愿活動，成為了一位支教教師，3年的支教生活讓她明白了：并非大干特干才是真正的做事，平凡的崗位也可以做出貢獻。堅守好自己的崗位，做好自己力所能及的事才是最重要的。是啊，志愿者是不以利益、金錢、揚名為目的，而只是為了近鄰乃至世界進行貢獻的人。我們的生命因為奉獻而美麗。

三、我是小小志愿者。

志愿者并不是一份工作，而是一種精神，就在我們周圍，沒有年齡限制。我也成了一位志愿者。我來到青少年宮，穿上工作服，掛上志愿者工作牌，來到童玩空間，管理著里面的秩序。如果有小朋友不會玩，我便會認真的教他，如果有小朋友插隊、破壞紀律，我便會教導他們，當再次看到他們開心的玩起來時，我的心中不禁涌起一股暖流，幫助別人快樂自己。

“志愿者”一個美好的字眼，他的背后，承載著奉獻與快樂，付出與成長。幸福是什么？幸福就是奉獻，我們的生命因奉獻而美麗。

以走路為話題賞析（專業17篇）篇十六

愛是這樣真，愛是那般純。

愛是這樣廣闊，愛又是那般深沉。

愛國家，愛集體；愛老師，愛同學；愛得“差班”變模樣，愛得小樹成材結出豐碩之果……。

愛的實質在哪里呀？

不用我去尋找，也無須我去回答，愛就是無私的奉獻。

有一件事，讓我體會到無私的愛。

雨，嘩嘩地下個沒完沒了，真惹人心煩，考試完，我在教室門口來回徘徊著，足足等了半個多小時，當我再一次眺望時，遠遠看見了媽媽的身影，我一聲不響向前奔去，一頭扎在傘下。

一路上，媽媽都盡量把傘偏在我這邊，自己的衣服卻淋濕了一大半，可我卻毫不領情，媽媽看了看我，說：“孩子，今天考試難不難，考得好不好啊？”我委屈地叫了起來：“煩死了都怪你，都怪你，你干嗎不到教室來接我，如果你到教室來接我，我就會象吃了定心丸一樣，便不會考不好了。”那不爭氣的眼淚像斷了線的珍珠流了下來。

媽媽您把愛都給了我，我的好媽媽，我深深感到母愛如天，母愛是一首無字的詩，行行寫滿了對子女的關愛，母愛是世上最偉大，最無私的。

以走路為話題賞析（專業17篇）篇十七

如果你是一棵小草，就點綴春天;如果你是一只蠟燭，就放出所有的光明;如果你是一只春蠶，就吐出最后的一根蠶絲。人人都應該這樣，世界因奉獻而美麗。

如果說奉獻是花園，那么你就是蕓蕓眾生中最美麗的一朵。特蕾莎修女，甘愿與貧苦為伍，為貧困送上溫暖。用一雙皺紋堆疊、布滿黑斑、粗糙難看的手去撫摸乞丐，將乞丐緊緊地抱著，拉住麻風病人傷殘的肢傷，用手消除貧苦、屈辱、歧視和苦楚，被評為“最美的手”。為什么這樣呢?正是因為她樂于奉獻，她要向世人證明關愛老弱病殘，從我做起，生活因奉獻而精彩。

如果說奉獻是一幅畫，那么你就是畫中最美麗的風景。克爾斯托韋亞努，一個心臟科醫生，在醫院里實施“零紅包”，令醫院里的的人員沒有油水可撈，紛紛跳槽，醫院門庭冷落。于是他用自己的錢，去接一個貧困出生且患有心臟病的克特林回來治療，接著又接了一個出生8個月，體重只有2kg的富得烈回來治療，富得烈隨時都有可能夭折，腸都不行。他的善舉驚動了整個美國乃至歐洲，紛紛伸出援助之手，捐錢、捐物，，還有世界著名的心臟外科醫生放棄高薪，走入瑪麗醫院當醫生。如果他不樂于奉獻，那么他早已成為絕望的代名詞。

如果奉獻是一首歌，那么你是最動聽的歌詞。阿里巴巴(中國)網絡科技有限公司員工吳菊萍，奮不顧身勇救墜樓小女孩，徒手接住了突然從10樓墜落的2歲女孩妞妞，給孩子以生的希望，自己的左手臂卻被粉碎性骨折，吳菊萍見義勇為的先進事跡被授予“最美媽媽”的稱號。由此我們不難看出，正是因為奉獻才實現了人的價值，才讓生命奏出精彩的樂章。

大愛無邊，感天動地。世界因奉獻而美麗，讓我們齊齊參與奉獻，讓奉獻之心撒滿人間。

生活因奉獻而精彩，世界因奉獻而美麗!