優秀作文是指內容充實、結構合理、語言流暢、觀點獨特的作文。以下是一些優秀作文的片段，希望可以給大家帶來一些寫作的靈感和啟發。

小柿子和柿子樹（實用24篇）篇一

我家有一棵柿子樹，樹上結了許多柿子，它們就像一個個紅色的小燈籠。每個柿子上面都有薄薄的一層霜。摘下一個聞一聞，有一股淡淡的清香。用手捏一捏硬邦邦的。爸爸幫我把柿子切開，里面黃黃的。我舔了一口，媽呀，真澀呀！我的舌頭竟然動不了啦！可是，饞貓一樣的我，還是將里面黃黃的地方吃了個精光。

小柿子和柿子樹（實用24篇）篇二

我家住在南陵縣煙墩鎮，那邊是一個山凈水秀、地靈人杰、古風渾厚的處所。

是我們故鄉最受歡迎的.生果之一。

樹不高，樹葉很富強，每逢春季就成熟了。這些有很多種吃法：一種是把紅放在家里的窗臺上，顛末太陽的暉映，漸漸的變干了，再把壓扁，在上面撒一點點米粉就成了餅，這些餅很甜也很好吃。第二種吃法是把青摘上去，放在涼水里泡上幾天，便能夠拿出來吃，這時候辰的非常脆還帶著一點點甜味，這類吃法比較合適牙齒好的人吃。如果你牙齒不好，別急，另有第三種吃法，就是等樹上的變紅或變黃，把他們摘上去，埋在稻谷或棉花里，過兩三天就會變得通紅，這時候辰的非常軟，你悄悄一吸，內里的果肉就會被你吸進嘴里，軟軟的，甜甜的，很好吃。

但是也不克不及吃多了，貪吃但是會拉肚子的喲！另有空肚和喝牛奶后都不克不及去吃。

我愛我的故鄉，更愛故鄉的！

小柿子和柿子樹（實用24篇）篇三

一提到遠近聞名的西溪，就會讓人想起它的美麗。從我第一眼看到的開始到現在，雖然過了好多個月了，但是我還記得她們的模樣。

春天，上冒出了許多嫩黃色的“小娃娃”，那些“娃娃們”長得可小啦，你站在遠處只能看見一片嫩黃色，只要你走近來，仔仔細細得看，就能看清“小娃娃”的面貌。那些“小娃娃”躲在樹枝間，調皮的很，卻還沒找著她。過了很多天，嫩黃色的“小娃娃”就變成嫩綠色的了。嫩綠的“寶寶”在樹爸爸、樹媽媽的細心呵護下長大，在風哥哥、雨姐姐和太陽公公的關愛下長大。“綠娃娃”幸福極了！

夏天，嫩綠的“娃娃”逐漸長大，葉子的顏色也很深了。她把她的'“小寶貝”——小柿子生出來了。小柿子剛生下來的顏色是青色的，后來漸漸長大，成了綠色。

秋天，豐收的季節到了。小柿子長大了，搖身一變，變成了紅色。它們有的半紅半黃，有的半青半紅，有的黃里透紅，還有火紅的。她們穿的衣服五顏六色，真美！有些柿子還是個淘氣包。他們在綠葉中笑的歡，可人們卻頂著大太陽，冒著汗發愁呢！采完了柿子，西溪就要舉辦熱鬧的火柿節，使西溪的植物們不得安寧。

冬天，鵝毛般的大雪飄下來，落在了上，好像是給鋪上了一層厚厚的棉被，讓暖和的進入了夢鄉。樹上的葉子也落光了，那是在為明年的春天做準備啊！

啊！柿子對，你的美麗給西溪增添了無限生機，我真愛你，！

小柿子和柿子樹（實用24篇）篇四

教學目標：

1、有感情的朗讀課文，學會本課11個生字及新詞，認讀9個字。

2、能用“敏捷”、“小心翼翼”造句。

3、正確流利有感情的朗讀課文。

4、繼續學習帶著問題我讀課文，感受摘柿子時的歡樂，體會作者熱愛家鄉的思想感情。

5、學習歸納自然段的主要內容，能夠說出第五自然段的主要內容。

教學重點：

了解柿子的可愛之處和感受摘柿子時的歡樂，體會作者熱愛家鄉的思想感情。

教學難點：

學習歸納自然段的主要內容。

第一課時。

教學目標：

正確流利有感情的朗讀課文。繼續學習帶著問題我讀課文，感受摘柿子時的歡樂，體會作者熱愛家鄉的思想感情。學習歸納自然段的主要內容，能夠說出第五自然段的主要內容。

教學重點：

了解柿子的可愛之處和感受摘柿子時的歡樂，體會作者熱愛家鄉的思想感情。

教學難點：

學習歸納自然段的主要內容。

教學過程：

一、導入。

讀課文題目“我愛家鄉的柿子樹”猜一猜，可文會寫哪些內容。

二、學習課文。

1、初讀課文，同桌互讀，注意讀準字音。

2、檢查朗讀課文，邊聽邊想，課文主要講了什么？

3、默讀課文，想一想。

從哪些地方可以看出“我”喜愛家鄉的大柿子？然后學生匯報。

第2自然段，寫柿子花，非常美，小巧精致，猶如童話王國中的金色皇冠。寫出了對柿子的喜愛。

第3自然段，寫柿子樹坐果，把青里透亮的小石子看作是一個又一個的“小生命”

第4自然段，寫柿子樹的豐收。指導朗讀，“火紅”、“閃閃發亮”、“垂涎欲滴”，讀出了柿子的美麗與可愛。

第5自然段，寫孩子們摘柿子時歡樂的情景。

第6自然段，孩子們吃柿子，寫出了對家鄉柿子的喜愛。

那一段你最喜歡？（孩子們摘柿子的歡樂情景）。

認真的讀讀，說說你最喜歡哪？概括出語言、動作、神態，將采摘的過程生動形象，活靈活現的展現在我們面前。采摘的過程寫的條理清楚，先寫“做好準備”，再寫“分工合作”——有樹上，有樹下。

有語氣的讀一讀，看誰讀的最生動。

四、快速默讀課文。

說一說課文可以分幾部分？每部分主要講了什么？

1、體會寫法。

2、師總結：在寫作者愛家鄉柿子樹開花、坐果、豐收的景象時，愛摘柿子的樂趣、歡樂的吃柿子，寫出了作者對柿子的喜愛之情，同時表達了對家鄉深深的愛。

3、你們最愛家鄉的什么？

仿照這種寫法，寫出你對他的喜愛，對家鄉的熱愛。

4、作業：習作：我愛家鄉的________。

教學反思：學生能夠結合自己的實際，把家鄉的特產栗子，學著課文的寫法，把自己的作文寫出來，一部分同學還加上了好詞好句。

板書設計：

2、我愛家鄉的柿子。

開花、坐果、豐收的景象。

柿子愛柿子，愛家鄉。

摘柿子、吃柿子的無限樂趣。

第二課時。

教學目標：

教學重點：

學會本課11個生字。

教學難點：

用帶詞造句，把句子說完整，并寫下來。

教學過程：

一、正確有語氣的朗讀課文，提出不懂的問題。

注意11個生字的讀音。

二、出示是個生字。

1、偏　辟　涎　扛　偵　敏　捷　戰　熟　唇。

澀　綴　兜　攀　截　舔。

給這些生字注音，熟，有兩個音，shu和shou。

2、用多種方法記住10個字，邊說邊組詞。

熟字加偏旁，兩部分合起來，按筆劃記，結合字義。

3、用“敏捷”說一句話。

一只可愛的小松鼠（）的爬上一棵大松樹。

同桌說一個句子。

你能用“小心翼翼”說一個句子嗎？

4、檢查，師說字，生書空寫。

5、重點指導書寫。

僻　涎　熟　饞　唇　捷。

三、認真書寫字詞，并造句。

作業：給11個字組詞，看誰組的多。

教學反思：學生對于生字掌握比較好，但“涎”的第七筆，唇字多寫一撇。

小柿子和柿子樹（實用24篇）篇五

國慶節假期里，相信大家都會出去游玩吧。我們家也不例外，3號這天我們家便和我的好朋友泊寧一家來到了四面環山、綠草如茵的想馬河自然保護區。

這次我們來想馬河是來尋覓大自然贈送的禮物，如野生的柿子、彌胡桃、野酸棗等，所以我們便避開大道，從一條人跡罕見的小道直奔最深處的原始深林。

每次我和爸爸進入大山，就不會空手而歸，大自然的寶物可豐富了，只要耐心去找，總有收獲。這不，剛走幾步，打前鋒的爸爸便發現一顆小靈芝。這靈芝有些像蘑菇，呈淡紅色。別看它貌不驚人，藥用價值可非常高，常吃有抗衰老、長壽，增加抵抗力等功能，是很好的補品。

往前走，地上的爛柿子引起了我的注意。這時，泊寧也走過來了。只聽“啪”的一聲，一枚柿子從天而降，在泊寧的腦袋上綻放出一朵美麗的“柿子花”，把我笑的前仰后合。我一揚脖兒，頓時驚呆了。好大一顆柿子樹，高處上面掛滿了紅彤彤的“小燈籠”。低處的柿子已被摘的差不多了，只有高處的依舊紅的可愛。這顆柿子樹的樹干好大，得要兩個人才能抱住。我一邊幫泊寧拿掉頭上的柿子花，一邊朝爸爸們呼喊：“柿子，好多柿子。”

老爸和泊寧爸爸看看高處的柿子，相視一笑，對我和泊寧說：“你們等著接柿子吧”。說著老爸往手心吐了口吐沫，踩著一塊長木頭便蹭蹭蹭地爬上去了。拿住以前有人放在樹桿上的長竹桿開始摘柿子。這時，我發現柿子樹上有個樹洞有東西往外爬，待仔細一看，竟是幾只馬峰。我把這個消息告訴老爸，老爸笑笑說：“沒事的，只要你不惹它，它們是不會傷害你的”，說著扔下一串兒柿子，我縱身一躍在半空中便接住了，然后讓泊寧把枝葉去掉，給媽媽們放進袋子中。這種流水線的操作方法，使我們很快就摘了一袋子柿子。

俗話說：“上山容易，下山難”，爬樹也是一樣。老爸所站樹叉離地面很3米多高，老爸下來可真有些困難。老爸先思考了一下，又觀察了一下周圍，讓我們把他上去時踩的那塊木頭遞上去，他把那塊木頭橫在高低兩根樹叉之間，像走平橫木一樣走到低叉處，然后順著樹干滑了下來，在離地二尺高時就輕輕跳下，顯得十分瀟灑。

摘下的柿子，不僅好看，還散發著一股淡淡的清香，味道就更不用說了。剝了皮，咬上一口，又甜又面，又沙又滑，非常的好吃。我們又在大山中尋找其他大自然贈送的禮物。傍晚時分，我們帶著豐收的禮物，結束了這次旅行。

指導老師：劉艷。

小柿子和柿子樹（實用24篇）篇六

我的老家在富平，那兒是之鄉，家家院子里都種著樹。

陽春三月，細雨如絲，樹悄悄地抽出了新的枝條，長出了嫩綠的葉子，一片片毛茸茸橄欖形的葉子，在雨霧中歡快地伸展。春末夏初，樹羞澀地掛了一樹方形的白花，毫不張揚。

五、六月間，棵棵樹掛滿了青黃色的果實，但是別急，現在淡青色的可不能吃。否則，她會把你的嘴巴澀麻！這需要你的耐心，和一起成長。從夏末開始，先是慢慢泛黃了，變紅了，再接著就是柿葉變紅了。隨著季節的變化，也由小到大，由青變黃，由硬變軟，由澀變甜。

等啊等，當天上的月亮最圓最大的時候，樹也全心捧出了果實，那一串串紅紅的像盞盞紅紅的燈籠；那一片片紅柿葉，在秋風中搖曳，猶如一面面小紅旗在招展。紅彤彤的一片，漂亮極了！

爸爸爬上屋頂，輕輕摘下一個個紅艷欲滴的碩大的尖。軟軟的，幾乎拿不起來，我小心地捧在手里，像捧著個金娃娃。你只需輕輕撕掉一點皮，放在嘴邊一吸，就會吸到那比蜜還甜的紅色柿汁，從嘴角一直甜到心里。經霜打過的更甜，可奶奶每次總怕太涼，總是放入熱水中浸泡八到十分鐘，待熱透，才剝去薄如蟬翼的表皮，喂進我的嘴里，而奶奶則坐在一旁瞇著眼樂呵呵地笑。

我等待著今年的紅……。

小柿子和柿子樹（實用24篇）篇七

在水果中，我最喜歡的就是柿子了。

在我老家院里就有一棵，它樹干非常粗非常高，枝繁葉茂。是一種落葉喬木，高可達15米，它樹干直立，樹冠龐大。市樹的木材是上好的木料，常被用來做高爾夫球桿堅硬的桿頭。

陽春三月，大地復蘇。那剛剛舒展開的綠色的葉子，顯得非常嬌嫩，開滿黃色的小花兒。每到秋天，的葉子慢慢變紅，好似小孩子的紅巴掌。深秋時節，樹上的葉子輕輕地，慢慢地，柔柔地飄落下來。只剩下那柿子，遠遠望去，好像一盞盞小燈籠。

的芽有花芽，葉芽，潛伏芽和副芽4中。芽萌發以后，枝條迅速生長，達到一定長度后，頂端嫩尖便枯萎脫落，其下第一個腋芽便代替了頂芽，所以，的頂芽，也被稱為假頂芽。

柿果每到秋天就又綠變黃，然后到九月份，十月份，柿子才成熟。這時，人們就該爭先恐后地去摘柿子了。剝了皮，把那紅紅的果肉放進嘴里，又鮮又嫩，又軟又甜，味道棒極了。

柿子不但外形美觀，營養價值也非常高。

柿子能清熱解毒，是降壓止血的良藥。又是慢性支氣管炎，高血壓，動脈硬化的天然保健食品。柿子在日本備受推崇，被制成柿葉茶，柿子餅，里面含有大量人體必需的維生素c。

每年，我老家的都會結出非常多非常大的果實，而我，伴隨著柿子的成熟也日益成長著。我好喜歡這些美麗的柿子。

小柿子和柿子樹（實用24篇）篇八

有些日子沒去看了，當我再次推開窗戶，眼前的景象讓我吃驚，心里一陣酸痛，淚水奪眶而出。偌大的只剩下了半株，它粗壯遒勁的枝干上醒目的新傷，分明是大斧及電鋸留下的印記。大樹已然蒼老，佝僂著背，孤獨地站立著，秋風停在樹上怒吼著，枯葉飄飛，枝頭上只留下幾片泛黃的痩葉。悲傷像泛濫的洪水遍及全身！曾經它是那樣的生機勃勃。

春去夏至，枝繁葉茂。窗前滿目蒼翠，每片葉子綠得發亮，充滿著生命的汁液。蒼虬的樹干，縱橫交錯地伸向四面八方。樹冠大得很，灑下一地的清涼。鳥兒們在枝葉間自由啁啾著，松鼠也來湊熱鬧。我伸手摘下幾顆柿子，把它藏在米桶里，一周后黃了軟了，咬一口甜津津的。多么可愛的喲！

我愛！它裝飾著我的窗子，快樂著我的童年。

昨夜我做了一個夢，夢見柿子紅了，撒了一地……。

小柿子和柿子樹（實用24篇）篇九

今天下午，我和爸媽、叔叔嬸子還有妹妹去紂王殿到三縣腦的山路上。

老遠看到一棵大樹上有許多金黃色的圓球，哦！那是柿子！我們決定從一條小路上走過去。這條路很窄，只能一個人一個人、彎著腰、側著身子、抓緊樹枝才能過去。一不小心踩空了就可能來個側空翻掉下山坡。終于就要到柿子樹旁了，眼看著就要過去了，我的腿一哆嗦，腳滑了下去，還好我第一時間抓住了身邊的樹枝，只有手被劃了一個小口子。好懸啊，我的.小心臟砰砰直跳。

隨后，大家一個一個慢慢下來，爸媽看到我沒事，就安心了。爸爸的身子特別靈活，蹭蹭蹭，兩三下就爬到樹上。爸爸一只腳踩著一個樹杈，身子靠著另一支粗壯的樹干，用專門的摘果神器，我和妹妹在樹下興高采烈的看著爸爸。的過程中，一顆熟透了的柿子眼看著掉兜里了，給爸爸手一晃，這顆柿子掉了下來，砸在了妹妹的肩膀上，果肉濺的到處都是。妹妹如果再往邊站一點的話，就要在腦袋上開花了！

在摘的過程中，有許多游客經過，其中，有兩個“饞嘴貓”看到我們摘的柿子又大又黃又亮，口水都流出來了。她們便開始攀關系：“聽你們說話像湯陰人，真巧！我們也是湯陰人！我們可是老鄉啊！能不能給倆柿子嘗嘗！”媽媽看著她們那可憐兮兮的樣子，便拿了兩個又大又軟的柿子遞給她們。因為我們的柿子甜如蜜，她們兩個吃過以后，又說：“能不能再給倆？”我看著她倆，舌頭舔著嘴片兒，兩只眼睛一直直勾勾的盯著亮晶晶的柿子，一副饞樣兒。媽媽就又給了她們幾個，這才千恩萬謝的走了。

今天下午很開心。吃的開心，玩得也開心，還收獲了滿滿三桶柿子。

小柿子和柿子樹（實用24篇）篇十

我的家鄉是鋪，現名柿鋪。柿鋪因而得。

樹到了春天百花齊放特別美麗，她像披上了一件繡花大衣，一陣陣微風吹過她那郁郁蔥蔥的大衣就像一只只蝴蝶在偏偏起舞。沙啦啦——沙啦啦。多么美妙的聲音啊！

到了夏天，一朵朵潔白的小花都落了，接出了一個個彈珠般的小。那一片片青翠欲滴的葉子像一個個挺拔的士兵守衛著綴滿枝頭的小。

到了秋天果實肥碩的時候一個個黃燈籠綴滿枝頭。那時你摘下一個。輕輕剝開皮，鮮嫩水靈的肉就展現在你的面前，你請輕輕吃上一口。清爽可口——肉質鮮美，吃了之后讓你回味無窮。

這就是我家鄉的。我是多么的喜歡它！

小柿子和柿子樹（實用24篇）篇十一

我們學校的小花園里，有兩棵高達、美麗的。

春天到了，葉油亮油亮的，在陽光的照耀下，幾乎不留一點兒縫隙，似乎每一片葉子上都有一個新的生命在顫動。細雨蒙蒙，晶瑩的雨珠拍打在柔嫩的葉子上，發出沙沙的聲響，樹枝也左右搖晃，它們好像正在演奏一曲春天的贊歌。

夏天，上開出一朵朵美麗的嫩白色的小花，招引來許多蜜蜂和蝴蝶，它們在花叢中翩翩起舞，自由自在地采蜜。而這時的，舒展著粗枝大葉，像一把綠色的大傘為我們遮擋住炎熱的陽光。

秋天降臨了，發黑的樹枝上結出了一個個紅燈籠、黃燈籠、綠燈籠似的柿子，它們三五成群地聚集在一起，簇擁著，私語著，討論地不亦樂乎！看著又紅又大的柿子，讓人看的饞的直流口水，我真想摘一個放在嘴里，嘗一嘗它香甜的味道。

再過些時候，冬天來臨了，枝、樹葉慢慢變得枯萎。此時，一場鵝毛大雪把光禿禿的樹干裝飾的極為美麗，猶如一位穿著潔白婚紗的新娘。然而，一陣大風吹過，只剩下光禿禿的樹干挺立在風雪中，它們正積蓄著來年萌芽的力量呢！

啊！美麗的，你是四季的女神，是我們學校里最美的風景！

小柿子和柿子樹（實用24篇）篇十二

今天下午回家，一陣口渴，問媽媽要水喝，媽媽不自然地一笑：“今天沒燒水，沒水喝！”媽媽又指了指桌上的袋子說：“諾！那兒有柿子，口渴了，自己剝一個吃，很解渴的！”

我像見了金子一樣撲上去，邊走邊想：媽媽難道把燒好的柿子放了進去，不可能吧？（那時我把柿子與西紅柿弄混了。）我打開袋子一看，呀！是生柿子！我大叫：“天哪！生的怎么可以吃呢？”媽媽說：“生的？不是，它是熟的……”沒等她說完，我又說：“難道你放鍋里燒熟了？”“你一定把柿子與西紅柿弄混了，只有西紅柿要在鍋里燒（也可以生吃），柿子不用。它剛從樹上摘下來又黃又硬，味道很澀，那才是生的。到變軟變紅以后，就是熟了，剝了皮以后就可以吃了。”

“哦！”我抓起一個滾大滾圓又軟的柿子端詳起來：柿子娃娃的綠頭發可酷了，聞起來好像用了海飛絲一樣，有一種好聞的味道。給它脫下厚重的“紅皮衣”就看見柿子的紅果肉了，我也忍不住誘惑，看見它汁肉飽滿的樣子，趕緊咬上一大口，哇！柿子的汁水好甜好甜，好涼好涼，感覺吃柿子簡直就是一種幸福。咦？這個果凍似得東西是什么？不知道，軟軟的，不管三七二十一，一口咬下去，彈彈的，還挺有味的，味道不錯。我一口接一口，吃完了整個柿子。

柿子太好吃了，我下次一定還要吃！

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

小柿子和柿子樹（實用24篇）篇十三

寒冬剛過去，上的葉子早已掉光，只剩下樹枝孤零零的長在樹上。隨著天氣變得溫暖，春天馬上就要來臨了。的枝干開始長出一個個綠色的小苞，小苞越來越大，過了一段時間，小綠苞竟然變成了嫩綠的枝葉，像一個木樁長滿了綠色的頭發。

夏天，的枝葉更加茂盛，郁郁蔥蔥的，像一把組大的遮陽傘。我發現樹枝上開始結出了一個個小花蕾。爺爺說：“上的每一個花蕾都回結出一個柿子來。”爺爺還說：“這棵樹還是我爸爸的外公種的呢。”我心想：這棵樹的年齡可比我大多了！

隨著天氣慢慢變涼，哇！秋天終于來了。我們可以吃柿子啦！樹上的'柿子，有的是青的，像一個個青蘋果；有的是半紅半黃，像沒有熟的西紅柿；樹頂上熟透了的柿子紅得想一個個燈籠一樣，高高的掛在樹上，好看極了！

啊！我愛家鄉的！

小柿子和柿子樹（實用24篇）篇十四

我家屋后有二棵結實而高大的，一棵是奶奶以前從集市上買來栽下的，一棵是我和媽媽在三年前植樹節時一起栽種的。兩棵一大一小的就像我和媽媽一樣，那棵小的就像我一樣在媽媽的庇護下漸漸長大。

春天，春雨滋潤著小樹，小樹兒貪婪地吮吸著甘甜的雨露，使勁地長出碧綠的小嫩芽，散發著陣陣清幽的花香，好聞極了。

夏天，結滿了一個個像算盤珠子一樣大小可愛的小柿子。樹葉更加茂盛了，夏日酷暑的時候，奶奶切好西瓜，我搬來兩把椅子，來到下納涼吃西瓜，可開心了。

秋天，柿子成熟了，像一個個紅艷艷的小燈籠似的，好看極了！奶奶看著滿樹的柿子笑得合不攏嘴。我總是蹦蹦跳跳地提著個小籃子跟在奶奶身后，奶奶則拿著剪刀將成熟的柿子剪下遞給我。掛在高處的奶奶夠不著，于是就搬來梯子，叫上爸爸，一起摘柿子，摘了滿滿一籃子呢。九月九是重陽節，奶奶說：“重陽節也就是老年節，有的地方在這個節日里有吃柿子的習俗，聽說是古時候朱元璋下令說的。”邊說著邊把最大的柿子給我，“這柿子呀營養可豐富啦，能清熱解毒、潤肺化痰，來，拿著，吃吧。”我搖搖頭，奶奶不解地問：“怎么，不想吃？”我說：“最大的給奶奶吃，我吃這個小點的。”我高興地拿起大柿子，剝去柿子皮，直往奶奶嘴里塞，奶奶一個勁地夸我懂事。我給自己也剝了一個，輕輕地咬上一口，啊！甜滋滋、涼絲絲的，可好吃了。

冬天，雪花飛舞，披上了厚厚的銀裝。每每這時，奶奶總是會給追肥，我好奇地問：“奶奶，這是為什么呀？”奶奶笑呵呵摸著我的頭說：“傻孩子，這啊就跟你一樣，要增加營養才會長高啊。”

我家的一年四季都散發著美麗而又欣欣向榮的景象，我非常喜歡我家的。

小柿子和柿子樹（實用24篇）篇十五

十月一日回老家駐馬店泌陽縣下碑寺鄉，一進村子隱隱約約就看到院子里的，那長滿綠葉的樹枝上掛滿了又大又紅的柿子，好像一個個漂亮的紅燈籠，你擠我碰的，又像一些吃飽的小娃娃，真可愛！我禁不住咬上一口，真澀呀！爺爺說：“不能這樣吃。”只見有的已經成熟了掉到了地下，摔的都露出了紅紅的果肉。還有很多熟的都在高處我們夠不著，于是叫來我的好朋友聰聰，爬上樹幫我們摘柿子，不一會兒功夫，就摘了好幾箱。

柿子是一種很有營養的食品，可以美容、健胃，它的吃法很簡單，熟了的柿子可直接吃，如果你覺得皮臟的話，還可以把皮剝了在吃。那紅紅的杲肉，放在嘴里，鮮鮮的、嫩嫩的、軟軟的、甜甜的，口感棒極了！未熟的柿子，把它放在罐子里，用溫水浸上三五天，我們就可以到新鮮可口的柿子了。

從老家回來我們帶了兩大箱沒完全熟的柿子，等放熟了再吃，我喜歡老家的柿子。

小柿子和柿子樹（實用24篇）篇十六

今天是星期六，正好沒事，爸爸媽媽帶著我去了河山的柿子園。說起柿子園，我已經很熟悉它了！因為我春夏秋冬都去哦！今天來，我還是觀察的！，它呀，像一個魔術師，一年四季都在變化著！瞧！

春天來了，大雁也從南方飛回來了。呢，它也穿上了漂亮的綠衣服！它的葉子剛開始，是小小的、嫩嫩的。再過幾天，葉子漸漸長大、加寬。葉子的正面是深綠色的，反面是淺綠色的。它的莖脈就像是透明的一樣，看不出來；但是仔細看，莖脈仿佛是誰刻上去似的，就像是痕跡。

秋天的時候，漸漸變大變黃，也熟了。一個個像燈籠似的，掛在枝頭，好想再說：“先吃我，不行，要先吃我！”讓人迫不及待的想馬上摘下來吃上一個！柿子吃起來又香又甜，我恨不能把它們全摘些來，吃個精光！但是媽媽說：“柿子吃多了會拉肚子的！”我只好吃了兩個。

寒冷的冬天來了。變的一點也不引人注目了。是光禿禿的一個，一點也不好看了！漂亮的綠衣服沒有了，好吃的果實沒有了，只剩下了一個個樹枝。但我還是喜歡你！

我喜歡你無論春夏秋冬！更喜歡你結的果實！

小柿子和柿子樹（實用24篇）篇十七

1.認知目標：

（1）課12個生字及帶生字的新詞.

(2)能正確,流利,有感情的朗讀和背誦課文.

2.能力目標:。

引導學生觀察事物,仿編簡短的兒歌,培養學生口頭表達能力及創新能力.

3.情感目標:。

能感受秋天人們豐收的高興心情,激發學生喜歡秋天,向往秋天的情感.

二.教學重點,難點.

教學重點:1認識12個生字及帶生字的新詞。

2.有感情的朗讀課文,背誦課文.

教學難點?:1.認識”籠””落”幾個字型復雜的字.

2能仿編簡短的兒歌.

三.教學準備:。

1.教學課件?????。

2型字卡及樹掛圖.3水果實物.

四.教學時間:2課時。

第一課時。

一.激情引趣,謎語導入??.

師:今天啊,老師要給小朋友猜個謎語.”小小紅燈籠,掛在樹梢中,秋天剛一到,燈籠盞盞紅.”

板書課題:.齊讀2遍.讀準卷舌音.

二.學習生字新詞.(認一認)。

1學習生字。

師:同學們,蠟筆小新又來看你們了!看!他運來了什么好禮物!那我們和這些可愛的小認識一下吧!?(課件出示生字)。

2.?游戲:開火車讀生字。

師:剛才張老師看到所有的小朋友都讀的很認真,現在我要來比比哪個組讀的最準確!

3.?認識新詞.

4游戲:摘。

師:你們的生字學得真棒！小新說你們可以去摘了!(出示樹,字卡)指名上臺摘字卡帶讀.

二.初讀課文,整體感知.(讀一讀)。

1.教師范讀:小朋友學的太棒了，老師的掌聲送給你們。現在就讓我們走進快樂城，輕輕松松學課文。小朋友們把書翻到56,?先聽張老師讀一遍課文,讀的好就給我點鼓勵吧!

2.?自主讀課文:?謝謝小朋友們的掌聲,我想你們帶會一定會比我讀的更好!?現在就請小朋友自由的朗讀課文,比比誰讀的最準確,不丟字,也不加字.

三.指導朗讀.背誦課文.(背一背)。

1指導朗讀第1句.理解”燈籠”比喻.

師:誒,張老師有個疑問,小作者明明說的是”我家有棵樹,那為什么有說是掛著小燈籠啊?難道樹上可以掛許多小燈籠嗎?(點饑課件,)小朋友,當你看到樹上掛滿了這么多,心情怎樣?對啊,那我們應該用怎樣的語氣去讀呢?(指名讀.?男女賽讀.)。

3指導朗讀第2句。

師:同學們看,”樹葉片,片落.燈籠盞盞紅,”這說明了什么呢?(點饑課件)是啊，你們想不想吃啊?恩,我看見有的小朋友都在咽口水了.那你們來讀讀這一句,看看是不是能讓我聽了以后也咽口水.(分組比賽讀)。

4指導朗讀第3句.(點饑課件)。

師:看!爺爺和小朋友的臉被映的紅彤彤的了,他們的心情會怎樣??誰來帶著這種高興的心情讀讀.指名讀,齊讀.

5.在音樂的背景下齊讀全文.

6.自主活動,背誦課文.

師:同學們讀的棒極了!已經超過了張老師,所以每個組都可以吃到一個小.現在啊,我想請你和你的好朋友一起來背誦這篇課文,比比誰背的最快,最有感情!你們開始下位找好朋友共同學習吧!

7.在音樂背景下齊背課文.

四學習拓展,仿編兒歌.

1.引導學生發揮想象力,說說水果都像什么.

師:小朋友們,秋天是個豐收的季節,那你們知道秋天還能收獲哪些水果嗎?你覺得它像什么呢？(學生邊說,老師邊出示水果實物：香蕉，葡萄.石榴.桃子.桂圓……)。

2.模仿課文第一句,引導學生仿編兒歌.

師:大家的想象力真豐富!說的真好!你們都可以當小詩人了!那你們想不想也象小作者那樣來編兒歌呢？好！那我們就用我們剛才說過的水果來仿編兒歌吧！（同桌之間說指名說）及時表揚，并鼓勵那些能力能力強的孩子編完整的兒歌.

五.結束新課.

小柿子和柿子樹（實用24篇）篇十八

《甜潤一生的柿子》主要講述的是老師和自己的故事，寫出了怎樣的一個情感呢?下面就讓本站小編給大家分享一些《甜潤一生的柿子》閱讀答案吧，希望能對你有幫助!

《甜潤一生的柿子》閱讀題原文。

天漸漸地黑下來了。揣著滿懷的忐忑，他緊張地跟在同桌的身后，慢吞吞地朝師大那塊試驗園走去。高三的同桌一臉輕松地告訴他:[跟著我走，保證沒有事兒的，上次大白天我都抱回來一個大西瓜呢。"。

同桌是那天去師大看表姐時，偶然發現了校園一角那塊生物系做試驗的小菜園，那里面種著許多市場上根本都買不到的蔬菜瓜果。甜潤一生的柿子閱讀答案。禁不住那些鮮艷欲滴的果實的吸引，同桌悄悄地扒開木柵欄鉆了進去，帶回了一兜的興奮。

來到試驗園跟前，同桌去四周細細地偵察了一番，向他發了一個[平安無事"的信號，他便跟著同桌飛快地鉆了進去。他剛剛手忙腳亂地摘了幾個柿子，就聽到不遠處有人腳步匆匆地朝這邊跑來。

不好，他們被發現了，同桌經驗老到地鉆出木柵欄缺口，迅速逃之夭夭。a。他卻雙腿一軟，癱坐在那里，懷里的柿子滾落到地上。

b。甜潤一生的柿子閱讀答案。[完了，若是被告到學校去，肯定得挨嚴厲的處分甚至可能被開除，大學的夢想也許就此斷了，下崗后脾氣變得更加暴躁的父親會狠狠地揍自己一頓，做保潔工的母親會更傷心地抬不起頭來。"他萬分沮喪地雙手捶頭，懊悔不該受了同桌的一再慫恿，讓自己陷入這樣無法挽回的窘境。

那位老教授走過來，揀起那幾個刺目的柿子，伸手將他拉起來。他就那么乖乖地跟在老教授身后，走到對面樓的一間辦公室里。

[嚇著你了吧，孩子?"老教授輕輕拍拍他的肩膀。

[我--我--我--"他囁囁地不知該說什么。

[謝謝你啊，幫我摘了這些柿子，我這兩天正想品嘗品嘗它們的味道呢。"老教授微笑著。

[我--我是第一次--"他緊張得手足無措。

[看出來了，連這個沒有熟透的都摘下來了，有點兒可惜了。"老教授把洗凈的柿子放到一個盤子里，放到他面前。

他羞紅著臉:[太緊張了，只顧著挑大的摘了。"。

[哦，這一方面你可就不如我了。當年在農村當知青時，我們好幾個人一起去偷生產隊種的香瓜，伸手不見五指的晚上，我摸回來的個個都是熟透的香瓜，那叫人羨慕的技術啊--"老教授呵呵地笑著，仿佛在講著別人的故事。

他被逗笑了:[就因為這個，您不打算懲罰我了?"。

[懲罰?你想讓我怎么懲罰你啊?找你學校、找你的家長，弄得滿城風雨?"老教授嚴肅地盯著他的眼睛。

[您辛辛苦苦做的試驗的成果，我不該--"他知道遇到了好人，內心里更愧疚了。

[知道就好了，你現在幫我一個忙，嘗嘗這個柿子味道怎么樣?"老教授挑選了一個最紅潤的遞給他。

他輕輕地咬了一口:[真好吃!比市場上賣的甜多了，皮薄，肉也厚。"。

[這是花了五年多的時間，才培育出來的新品種，還沒有命名呢，你是第一個品嘗者，得幫著我取一個好聽的名字啊。"老教授慈愛地望著他。

再后來，他考上了研究生，做了老教授得意的弟子，培育出很多的蔬菜新品種，成為國內外著名的年輕科學家。

他常常向人們講起那個夏夜發生的故事，他說老教授遞給他的那個柿子有著一種特別的甜味，會甜潤他的一生。

《甜潤一生的柿子》閱讀題題目。

1。[帶回了一兜的興奮"中的[興奮"具體是指_________________________________________________。

3。文中畫線句a、b兩處分別屬于什么描寫?突出了人物怎樣的心情?

5。你喜歡文中哪個人物?理由是什么?

《甜潤一生的柿子》閱讀題答案。

1。同桌帶回來的蔬菜瓜果以及這些帶給我們的快樂感受。

2。[刺目"一詞反映了他認識到了自-查看完整答案(答案頁第一頁)-文中人物的言行來概括人物身上體現出來的優點，正因為有這些優點，我們才會喜歡這個人物。

3、動作描寫、心理描寫。突出了他在試驗園偷摘柿子被發現后的恐懼、沮喪和懊悔。

4、這一部分反映出老教授理解孩子的行為，維護了孩子的自尊心，暗示出老教授打動人心的教育藝術。從而突出了文章主旨，因此，不可以刪掉。

5、示例一:我喜歡文中的[他"。因為[他"[內心里更愧疚了"，說明他能夠認識到自己的錯誤，并努力改正。

示例二:我喜歡文中的老教授，因為他善良、充滿愛心，教育方法充滿人情味。

小柿子和柿子樹（實用24篇）篇十九

秋天是個收獲的季節，校園里的柿子樹上掛滿了黃澄澄的柿子。走在柿子樹下，我不禁想起了我和爺爺的情景。

那是去年秋天，爺爺種的柿子熟了，遠遠望去，一個個金黃的小燈籠掛在樹上，漂亮極了。爺爺讓我和他一起去。我們扛著梯子，拿著繩子、籃子和一個桶高高興興地出發了。

到了爺爺的小果園，只見那高高的柿子樹上結滿了燈籠似的果實，沉甸甸的！我們先將梯子牢牢地搭在柿子樹上，再把繩子的一端系在籃子上。爺爺爬上梯子，把繩子的另一頭掛在一根粗壯的枝干上，我拉緊了垂下來的繩子。然后，爺爺開始摘，一個、兩個、三個……籃子變得越來越重，柿子也越來越多了，漸漸地籃子裝滿了。我一點一點的松開繩子，將籃子慢慢地放下來，然后我把一個個黃橙橙的`柿子輕手輕腳的放進桶里。放好了，再把籃子拉升上去。

過了一會，我嚷嚷著要自己摘摘試試，爺爺只好答應了。我小心地爬上梯子，把摘下的柿子慢慢放進籃子里。周圍離我近的柿子都摘完了，離我有點遠的地方有一個又大又黃的柿子，伸手摸不到它，我只好一只手抱著樹干，一只手使勁地伸出去，握住柿子一扯，落空了。我再一次把手伸出去，拉住結柿子的小樹枝，再慢慢握住了柿子，使勁扭了幾下，然后猛地一扯，“咔”的一聲，柿子下來了，梯子也跟著晃動了幾下。我驚得雙手緊抱樹干。好險啊！差一點兒就掉下去了，還好爺爺扶住了梯子，有驚無險！我輕輕地把這個“來之不易”的柿子放進籃子里。

經過一下午的奮斗，我和爺爺拿著自己摘的柿子滿載而歸。

又是一年金秋時節，仰望著滿樹的柿子，我不由得笑了：爺爺，咱家今年的柿子摘了嗎？

小柿子和柿子樹（實用24篇）篇二十

在我奶奶家的后園，有一棵高大挺拔的。

春天，開始生根發芽，枝丫上長出了又嫩又細的綠芽，不久，便漸漸長大，變成綠油油的葉子來，過了一段日子，柿子花也慢慢長了出來。

夏天，枝繁葉茂，無數片小小的葉子挨挨擠擠的，裝扮得像一把撐開的綠絨大傘。在大樹底下下棋、玩耍、乘涼，簡直就是一種享受，令人心曠神怡。

秋天，金色的葉子仿佛一群群黃色的蝴蝶緩緩飄下來。秋天不僅是落葉的季節，更是豐收的季節。、蘋果樹、桃樹……果實累累。柿子紅澄澄的，香氣撲鼻，在跟前聞一聞，就仿佛吃到了一樣，真正吃一口，香噴噴、甜絲絲的，可真是有口福呢。

冬天，雪花紛飛。鵝毛大雪落滿了光禿禿的。但是，仍然像一個衛士一樣堅定的站在那里，不管風吹雨打，還是霜雪交加，它依然挺立著。

那種堅定不移無私奉獻的精神深深地感動了我，我也要像那樣，默默地用我的力量為人類做貢獻。

我愛！

小柿子和柿子樹（實用24篇）篇二十一

當上的最后一片葉子掉落時，季節的腳步邁向了深秋。

熟透了的柿子仿佛那高高掛起的紅燈籠。小鳥們在柿子間穿梭，一會兒啄啄這個，一會兒啄啄那個，遇上自己的小伙伴還不忘一起分享美味的柿子。瞧，那兩只小鳥在“嘰嘰喳喳”地談論著什么，大一點的那只仿佛在說：“今年的柿子比去年的要甜！一定是因為今年的天氣好一些。”小鳥們站在枝頭，把翅膀張得大大的，仿佛在比誰的翅膀更漂亮、更有力。

樹上的小鳥在狂歡，樹下的人們也開心。人們架起架子，把新摘下的柿子掛到架子上晾曬。遠遠望去，仿佛是一張火紅的大窗簾掛在前方。路過的人們順手摘下一個柿子，邊吃邊笑。

孩子們在下跑來跑去，十分開心。不一會兒，幾個大孩子像猴子似的爬上了，攀在樹上，摘下一個個柿子，津津有味地吃了起來。吃飽了，他們便大聲呼喊，召集不遠處的伙伴。當伙伴們來到樹下時，樹上的孩子便開始了惡作劇——將柿子搖落。

“噼里啪啦——”熟透了的柿子紛紛落下。樹下的孩子邊笑邊躲，生怕自己被柿子砸到。“啪！”一個熟透的柿子砸到沒來得及躲開的孩子的頭上，他的頭上仿佛被潑了番茄醬，柿子汁流了下來。他也不氣惱，伸出舌頭舔了舔甜甜的柿子汁，“咯咯”笑了起來。

一片火紅的景象，一幅豐收的畫卷，一群趣味十足的孩童，構成了多姿多彩的秋天。

小柿子和柿子樹（實用24篇）篇二十二

柿子樹，一種很平凡的樹，很多地方都能見到它的身影，在北方、南方，像曠野有成片高大的柿子樹林，麥地，包括有的人家的院子里鄉村里更多。也是歷史悠久的果樹，《還珠格格》中的小燕子，有一次生氣時，飛攀上高大的柿樹，狂摘一番，扔了滿地，清代有栽培。《西游記》里的，能吃神力的二師兄，曾單槍匹馬打通過一個隧道，拱稀柿洞，唐朝的故事。據記載，我國古代晉時就有栽培，那野生的就更久遠一點了。柿子樹在春天很晚才發芽長葉，不管這花那花一撥接一撥的鬧春，它依舊做它的夢，它一定要睡到自然醒，像個瞌睡蟲。

睡足了的柿子樹，發芽長葉仿佛是一眨眼的時間，只幾天，就是一樹油亮亮的新綠。

在五月的陽光暖暖的，穿短袖衫裙子時候，柿子樹長滿了圓圓大大厚厚的葉子，碧綠的葉間開滿了小朵的黃白色花。

暖陽照著柿子樹，蜜蜂忙著吃花蕊上的花粉。

初夏，多風多雨，每當一次風雨過后，柿子樹，花落了一地。不久花托成了許多扣子大小的青色小柿子。奇怪的是，只要遇上風雨，小柿子又會落一些。原來落花落果的原因，一是柿樹怕濕喜歡干燥。二柿樹也要不了許多花，小柿子多了樹的營養不夠，淘汰部分是為了結出優良的柿子。

夏季的熱，陽光的充足，偶爾的雨，柿子樹枝葉茂盛，柿子一天天的長大，夏末，小拳頭大小的青柿子，掛滿了枝頭。重重的柿子把樹壓得不再玉樹凌風風姿綽約，而是七倒八歪，還常常看到誰家的院墻上探出掛滿青柿子的一枝。不過這是人們喜愛的拙態，一種果實累累的喜悅拙態。

秋風吹來的時候萬物漸漸放慢了生長，柿子與其他秋天的果實一樣開始慢慢地成熟了，中秋節前后青柿子泛了白，有的還有些黃，這時可以吃了，還不能摘下來就吃，要放入適度的熱水中催熟24小時才能吃，這是那種又硬又甜的柿子，有青有黃。要想吃到又軟又紅又甜的柿子，等到滿樹柿子黃紅的時候摘下放幾天就好，也可以一直把柿子養在樹上，吸天地之精氣日月之光華，然后就有滿樹小紅燈籠一樣的柿子，這時人喜歡鳥也喜歡，好看又好吃。

在雪天會看到，誰家的光禿禿的柿樹頂枝上，高高的掛幾個剩下的火紅的柿子，給素潔的冬增添了幾許鮮艷。

小柿子和柿子樹（實用24篇）篇二十三

在我們學校的操場旁，有一棵，上面長滿了小柿子。

剛開始，柿子是綠色的，在枝葉的包圍下，小柿子顯得十分小巧；慢慢的，小柿子長成半黃半綠的顏色，好似一位害羞的小姑娘，用葉子遮住了臉；又過了幾天，上的小柿子全都長成了金黃色，摸上去滑滑的，但還是比較硬。

午休時，我和同學們常常在下聊天，做游戲，觀察小柿子的生長……同學們有的說：“小柿子，你們什么時候才能成熟呢？”有的說：“小柿子，你不會寂寞的，我們有時間就會來陪伴你”。一陣涼風吹來，搖動了幾下，好像在對我們點頭微笑。

現在，小柿子已經長成了橙紅色的。清晨，小柿子在朝陽的沐浴下，好像許多的小燈籠掛在樹上，很是可愛。一場雨過后，那小柿子上的雨滴晶瑩剔透，順著柿子光滑的表皮往下滑，“啪嗒！”一聲落到了地上，顯得小柿子更加嬌嫩可愛了。

小柿子生長在校園里，聽著我們的讀書聲和我們一起成長，我愛這棵。

小柿子和柿子樹（實用24篇）篇二十四

我們學校里有兩棵，樹種在兩個大花壇里。第一棵枝葉茂盛，但果實很少；第二棵枝葉不茂盛，卻果實累累。果實是橘黃色的，像圓溜溜的小皮球，非常美麗，看起來也非常的好吃呢！饞得我們直流口水。

這么多柿子掛在枝頭，像一盞盞的小燈籠。每一棵都很繁茂，第一棵長得很像手指形狀，粗樹枝上海分了許多小樹枝呢！記得媽媽曾經說過：為什么很多單位門口要種幾棵，是有美好的寓意的，它象征著“事事如意”。

不管春夏秋冬，都這樣挺立著，我們的學校也會卻來越美麗。花壇上還有很多的鵝卵石裝點在它周圍，我喜歡學校里的，我更喜歡我們美麗的學校！