優(yōu)秀作文可以通過(guò)生動(dòng)的描寫和獨(dú)特的視角，展示作者獨(dú)到的思考和洞察力。接下來(lái)是一些提高作文質(zhì)量的實(shí)用方法和技巧，供大家參考。
春季的校園（模板20篇）篇一
春天來(lái)了，隨處可見，但校園的春天很特別。
走進(jìn)校園，映入眼簾的第一幅畫面是高大的教學(xué)樓，四周是滿枝的桂花樹。吊花的清香沁人心脾，帶著春天的氣息，調(diào)皮得讓人不得不深吸一口氣。然后，一種驚喜，一種欣慰的贊美出來(lái)了:“啊！這一定是春天送的禮物！”
再往前，兩棟教學(xué)樓之間有一個(gè)休閑場(chǎng)所。有兩個(gè)大圓圈，中間有幾把優(yōu)雅獨(dú)特的木椅。木椅后面都是裝飾整齊的草坪和草地。它們長(zhǎng)得多精致多可愛啊！就連學(xué)校里粗暴的男同學(xué)也不忍踐踏那些生命，可見小草對(duì)我們綠色學(xué)校的貢獻(xiàn)有多大！
宿舍前種了許多草和蘑菇形狀的小樹。那些小樹的花是粉紅色的，它們聞不到遠(yuǎn)處的花。仔細(xì)嗅一嗅，一大堆淡淡的花香立刻撲面而來(lái)，讓人只想進(jìn)入夢(mèng)香。
我們可以看到那種植物一直長(zhǎng)到食堂，但是這一帶的葉子也很有趣。你對(duì)哪些功能感興趣？葉子可以粘在衣服上，但不能粘在任何衣服上，只有那些純棉的衣服才能粘。有的女生干脆用它的葉子在衣服上做各種彩色圖案！
上課的時(shí)候，同學(xué)們都在教室里全神貫注的聽課，而春老師和她的朋友們則陪我們?cè)诮淌彝饴犝n。如果我們發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生不認(rèn)真，會(huì)有一個(gè)溫柔的春風(fēng)，會(huì)讓學(xué)生恢復(fù)理智，繼續(xù)聽下去。
下課后他們會(huì)和我們一起玩，一起玩，開心的追。當(dāng)我們?cè)诖禾焖臅r(shí)候，我們?nèi)匀辉趹敉馐刈o(hù)著我們，因?yàn)楹ε抡l(shuí)會(huì)打擾我們，所以我們一直在輕輕地唱著《春謠詩(shī)》，讓我們睡到凌晨。
我喜歡春天，我更喜歡校園里的春天！
文檔為doc格式。
春季的校園（模板20篇）篇二
賽場(chǎng)上的健兒們努力拼搏時(shí)，我們能做的.只是為他們加油助威。一百米的激動(dòng)人心，兩百米的緊張氣氛，五百米的堅(jiān)持與不懈，一千米的努力與耐心......這些都讓我們看在眼里，學(xué)在心里。
加油，我要說(shuō)，不管成功與失敗，只要參與，就都是成功者!!
春季的校園（模板20篇）篇三
期待，期待，終于期待。春女過(guò)了山，飛過(guò)了河，穿過(guò)了田野，一路來(lái)到了我們的校園。校園里忙得各種花都開了:。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一朵日出燦爛的桃花，紅色的像一支火炬，粉色的像一只飛舞的粉色蝴蝶，白色的像一團(tuán)棉花。在綠葉的襯托下，顯得異常的明亮和美麗。報(bào)春花像仙女撒下的碎金塊一樣金黃。有的全開，有的露出金色的雄蕊，有的展開兩三片花瓣，有的羞澀羞澀。
最引人注目的是木蘭花，它看起來(lái)像一個(gè)穿著白色連衣裙的女孩在遠(yuǎn)處跳舞。有的有自己的分支，喜歡竊竊私語(yǔ)。有些人低著頭，好像他們是黑幕。一陣微風(fēng)吹過(guò)，一股濃濃的香味撲鼻而來(lái)，沁人心脾。小草睜開散漫的眼睛，鉆出泥土，探出小小的腦袋，貪婪地吸著貴如油的春雨。他們像巧妙的編織專家一樣，用自己的一點(diǎn)點(diǎn)綠色和集體力量編織綠色地毯。
銀杏樹一聽到春姑娘來(lái)了，就喜形于色地吐出小舌頭。幾只春天的燕子站在樹枝上高聲歌唱，給校園帶來(lái)了生機(jī)。
學(xué)生們也脫下厚厚的棉衣，換上華麗的春裝，更加精神抖擻。早讀課，書的聲音很大，老師上課講的很生動(dòng)，學(xué)生聽的很用心。課間有很多刺激。俗話說(shuō)，“春天是一年的時(shí)間，早上是一天的時(shí)間。”學(xué)生們珍惜這美好的時(shí)光，爭(zhēng)分奪秒地學(xué)習(xí)知識(shí)。
啊，學(xué)校的每個(gè)角落都有春天的足跡和活力。
春季的校園（模板20篇）篇四
（音樂(lè)：蟲兒飛）。
采擷一縷陽(yáng)光，編織成七彩的花環(huán)。
留住一絲清風(fēng)，播撒出希望的明天，童年在這里飛揚(yáng)，心靈在這里交織，現(xiàn)在是紅領(lǐng)巾廣播時(shí)間！
我是來(lái)自四年級(jí)（1）班的xx。
很高興和大家一起分享這段美好的時(shí)光！
（音樂(lè)）兩秒。
春天乍暖還寒，是氣溫變化幅度最大，冷暖最不穩(wěn)定且多風(fēng)的季節(jié)。春天的冷暖驟然變化，使人免疫與防御功能下降。北風(fēng)呼嘯產(chǎn)生的'噪音不但對(duì)人中樞神經(jīng)造成極不利的影響，而且大風(fēng)導(dǎo)致氣候干燥，使人口唇干裂、呼吸道抵抗力下降，這時(shí)細(xì)菌、病毒等致病微生物便會(huì)乘機(jī)肆虐，所以春天最易導(dǎo)致流感、腮腺炎以及水痘、風(fēng)疹等病的發(fā)生與流行。
春暖花開，繁花似錦的多風(fēng)天氣，空氣中飄浮著各種花粉顆粒、楊柳絮、塵埃、塵螨、真菌等，因此對(duì)過(guò)敏性體質(zhì)之人最容易誘發(fā)變態(tài)反應(yīng)，引起過(guò)敏性皮炎、過(guò)敏性鼻炎、哮喘等。
此外，春天還是鼻出血、流行性出血熱、結(jié)核病、甲肝的高發(fā)季節(jié)，均應(yīng)重視預(yù)防和治療。
老體弱多病的人不宜過(guò)早脫去冬衣，以免受寒；飲食宜清淡、營(yíng)養(yǎng)、易消化，少吃油膩煎炸及辛辣刺激的食品；還應(yīng)多參加室外活動(dòng)，早睡早起，以適應(yīng)春天生機(jī)勃發(fā)的特點(diǎn)，維護(hù)身心健康。
春季的校園（模板20篇）篇五
同學(xué)們，不知大家寫作業(yè)時(shí)有沒(méi)有過(guò)這種感受，平時(shí)學(xué)了好好多成語(yǔ)，可到用時(shí)卻想不起幾個(gè)，今天我們和大家一起來(lái)溫習(xí)一些描寫春天的成語(yǔ)，請(qǐng)大家聽好了。
春色滿園春花秋實(shí)春暖花香杏雨梨云。
（一）冬色爺爺送走了大地的嚴(yán)寒，春姑娘踏著輕盈的腳步來(lái)到了人間。春天的景色十分美麗，就像一幅栩栩如生的畫。
春天的陽(yáng)光格外明媚，春姑娘展開了笑臉，太陽(yáng)，紅紅的光束射過(guò)來(lái)，那溫柔地?fù)崦悖衲贻p的母親的手。
隨著春姑娘輕快的步伐，青青的小草，破土而出，偷偷的從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。在公園里，到處都可以看見這一些生命力頑強(qiáng)的小草。
在這一個(gè)溫暖季節(jié)里，在樹林里，許多的樹木都開滿了鮮艷的花朵；大家都不肯相讓，紅的、黃的、白的、紫的，各種各樣的花真像一個(gè)美麗的大花壇。許許多多的蝴蝶和蜜蜂都聞到了花的香味，都不約而同地飛來(lái)采蜜，在半空中飛來(lái)飛去。
在樹林里，許多的小鳥在自由自在歡樂(lè)地飛翔著，高興起來(lái)，便唱出清脆悅耳的曲子，和煦的春光吹拂著小河，河水忽然被一陣悅耳、動(dòng)聽的笛聲所牽動(dòng)，放眼望去，一群頑皮的小孩子正用垂柳的莖做柳笛呢！他們吹出了心里的幸福和快樂(lè)。
春天的雨是柔和的，只見春雨在竹枝、竹葉上跳動(dòng)著。那雨時(shí)而直線滑落，時(shí)而隨風(fēng)飄灑，留下如煙、如霧、如紗、如絲的倩影，飛濺的雨花仿佛是琴鉉上跳動(dòng)的音符，奏出優(yōu)美的旋律。
天空上，怎么是五顏六色的，使人眼花繚亂？啊，原來(lái)孩子們?cè)诜里L(fēng)箏呀。在藍(lán)天白云的照耀下，各種各樣的風(fēng)箏在自由自在地飄舞著，飛升著，多么使人心曠神怡的景象啊！
啊，春天的一切，都顯得那樣的生機(jī)勃勃。
啊，春天真美啊！讓我們用心去感受大自然的美景吧。
冬色爺爺送走了大地的嚴(yán)寒，春姑娘踏著輕盈的腳步來(lái)到了人間。春天的景色十分美麗，就像一幅栩栩如生的畫。
春天的陽(yáng)光格外明媚，春姑娘展開了笑臉，太陽(yáng)，紅紅的光束射過(guò)來(lái)，那溫柔地?fù)崦悖衲贻p的母親的手。
隨著春姑娘輕快的步伐，青青的`小草，破土而出，偷偷的從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。在公園里，到處都可以看見這一些生命力頑強(qiáng)的小草。
在這一個(gè)溫暖的季節(jié)里，在樹林里，許多的樹木都開滿了鮮艷的花朵；大家都不肯相讓，紅的、黃的、白的、紫的，各種各樣的花真像一個(gè)美麗的大花壇。許許多多的蝴蝶和蜜蜂都聞到了花的香味，都不約而同地飛來(lái)采蜜，在半空中飛來(lái)飛去。
在樹林里，許多的小鳥在自由自在歡樂(lè)地飛翔著，高興起來(lái)，便唱出清脆悅耳的曲子，和煦的春光吹拂著小河，河水忽然被一陣悅耳、動(dòng)聽的笛聲所牽動(dòng)，放眼望去，一群頑皮的小孩子正用垂柳的莖做柳笛呢！他們吹出了心里的幸福和快樂(lè)。
春天的雨是柔和的，只見春雨在竹枝、竹葉上跳動(dòng)著。那雨時(shí)而直線滑落，時(shí)而隨風(fēng)飄灑，留下如煙、如霧、如紗、如絲的倩影，飛濺的雨花仿佛是琴鉉上跳動(dòng)的音符，奏出優(yōu)美的旋律。
天空上，怎么是五顏六色的，使人眼花繚亂？啊，原來(lái)孩子們?cè)诜里L(fēng)箏呀。在藍(lán)天白云的照耀下，各種各樣的風(fēng)箏在自由自在地飄舞著，飛升著，多么使人心曠神怡的景象啊！
啊，春天的一切，都顯得那樣的生機(jī)勃勃。
啊，春天真美啊！讓我們用心去感受大自然的美景吧。
（二）冬色爺爺送走了大地的嚴(yán)寒，春姑娘踏著輕盈的腳步來(lái)到了人間。春天的景色十分美麗，就像一幅栩栩如生的畫。
春天的陽(yáng)光格外明媚，春姑娘展開了笑臉，太陽(yáng)，紅紅的光束射過(guò)來(lái)，那溫柔地?fù)崦悖衲贻p的母親的手。
隨著春姑娘輕快的步伐，青青的小草，破土而出，偷偷的從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。在公園里，到處都可以看見這一些生命力頑強(qiáng)的小草。
在這一個(gè)溫暖季節(jié)里，在樹林里，許多的樹木都開滿了鮮艷的花朵；大家都不肯相讓，紅的、黃的、白的、紫的，各種各樣的花真像一個(gè)美麗的大花壇。許許多多的蝴蝶和蜜蜂都聞到了花的香味，都不約而同地飛來(lái)采蜜，在半空中飛來(lái)飛去。
在樹林里，許多的小鳥在自由自在歡樂(lè)地飛翔著，高興起來(lái)，便唱出清脆悅耳的曲子，和煦的春光吹拂著小河，河水忽然被一陣悅耳、動(dòng)聽的笛聲所牽動(dòng)，放眼望去，一群頑皮的小孩子正用垂柳的莖做柳笛呢！他們吹出了心里的幸福和快樂(lè)。
春天的雨是柔和的，只見春雨在竹枝、竹葉上跳動(dòng)著。那雨時(shí)而直線滑落，時(shí)而隨風(fēng)飄灑，留下如煙、如霧、如紗、如絲的倩影，飛濺的雨花仿佛是琴鉉上跳動(dòng)的音符，奏出優(yōu)美的旋律。
天空上，怎么是五顏六色的，使人眼花繚亂？啊，原來(lái)孩子們?cè)诜里L(fēng)箏呀。在藍(lán)天白云的照耀下，各種各樣的風(fēng)箏在自由自在地飄舞著，飛升著，多么使人心曠神怡的景象啊！
春季的校園（模板20篇）篇六
春季來(lái)到了大家討人喜歡的校園，它給校園增添了無(wú)限的生機(jī)。
一走進(jìn)城南小學(xué)的大門，第一映入眼簾的是一塊屏風(fēng)，屏風(fēng)上寫著八個(gè)金光閃閃的大字——“忠實(shí)、勤奮、團(tuán)結(jié)、活潑，”這是大家學(xué)校的校訓(xùn)。
屏風(fēng)后面有一個(gè)花壇，花壇里種著一棵高大挺拔的王椰樹，它那粗壯的枝干，就像是在對(duì)大家說(shuō)：“小朋友們，你們可要好好珍惜時(shí)間，好好學(xué)習(xí)啊！才能長(zhǎng)成蒼天大樹，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人才。花壇里還種著兩棵鐵樹，在風(fēng)吹雨澆和陽(yáng)光的撫照下，鐵樹的花芯又長(zhǎng)出很多嫩綠的葉子，一陣濕潤(rùn)的微風(fēng)吹來(lái)，那嫩綠的葉子攜帶春季的氣息，直向人心里鉆。無(wú)論哪個(gè)，都會(huì)把嘴張大，深深地呼吸，像痛飲甘露似的感到清爽、陶醉。
一直往前走，就來(lái)到了學(xué)校的操場(chǎng)上。看，升旗臺(tái)上，鮮艷的五星紅旗在空中高高的迎風(fēng)飄揚(yáng)。每當(dāng)星期一的早上，學(xué)校都要舉行一次升旗儀式，每當(dāng)《國(guó)歌》的音樂(lè)響起的時(shí)候，同學(xué)們的神情嚴(yán)肅而莊重。
春季，是你給校園增添了漂亮；是你給大家撒下了期望的種子！
我愛你，春季的校園，愿你愈加漂亮、燦爛！
春季的校園（模板20篇）篇七
尊敬的老師、同學(xué)們：
春天到了，陽(yáng)光明媚、鳥語(yǔ)花香，但就在人們盡情享受春天美好景致的同時(shí)，也不要忘了初春的氣候乍暖還寒，春季是疾病特別是傳染性疾病的多發(fā)季節(jié)，常見的傳染性疾病包括：流行性感冒、流行性腦脊髓膜炎、麻疹、水痘、腮腺炎、風(fēng)疹、猩紅熱等。這些傳染病大多都是呼吸道傳染病，可通過(guò)空氣、短距離飛沫或接觸呼吸道分泌物等途徑傳播。學(xué)校這種人員比較密集、相對(duì)比較集中的地方，一旦出現(xiàn)更是比較容易傳播，會(huì)對(duì)廣大師生的工作學(xué)習(xí)帶來(lái)較大的影響，因此我們有必要對(duì)春季常見的傳染病及其預(yù)防措施有所了解。
一、春季常見傳染病：
今天主要介紹三種春季常見的傳染病。
1、流感（流行性感冒）流行性感冒簡(jiǎn)稱流感，由流感病毒引起的急性呼吸道傳染病，具有很強(qiáng)的傳染性，其發(fā)病率占傳染病之首位。潛伏期1—3日，主要癥狀為發(fā)熱、頭痛、流涕、咽痛、干咳，全身肌肉、關(guān)節(jié)酸痛不適等，發(fā)熱一般持續(xù)3—4天，也有表現(xiàn)為較重的肺炎或胃腸型流感。傳染源主要是病人和隱性感染者，傳染期為1周。傳播途徑以空氣飛沫直接傳播為主，也可通過(guò)被病毒污染的物品間接傳播。人群對(duì)流感普遍易感。
2、麻疹麻疹是由麻疹病毒引起的傳染病，潛伏期8—12日，一般10天左右可治愈。典型的臨床癥狀可概括為“三、三、三”，即前驅(qū)期3天：出疹前3天出現(xiàn)38度左右的中等度發(fā)熱，伴有咳嗽、流涕、流淚、畏光，口腔頰粘膜出現(xiàn)灰白色小點(diǎn)（這是特點(diǎn)）；出疹期3天：病程第4—5天體溫升高達(dá)40度左右，紅色斑丘疹從頭而始漸及軀干、上肢、下肢；恢復(fù)期3天：出疹3—4天后，體溫逐漸恢復(fù)正常，皮疹開始消退，皮膚留有糖麩狀脫屑及棕色色素沉著。麻疹是通過(guò)呼吸道飛沫途徑傳播，病人是唯一的傳染源。患病后可獲得持久免疫力，第二次發(fā)病者極少見。未患過(guò)麻疹又未接種過(guò)麻疹疫苗者普遍具有易感性，尤其是6個(gè)月~5歲幼兒發(fā)病率最高（占90%）。
3肺結(jié)核肺結(jié)核病是一種經(jīng)呼吸道傳播的傳染病，主要通過(guò)病人咳嗽、打噴嚏或大聲說(shuō)話時(shí)噴出的飛沫傳播給他人。
肺結(jié)核病是由一種叫結(jié)核菌的細(xì)菌引起的傳染病。但是，只有痰中能夠查出結(jié)核菌的肺結(jié)核病人才有傳染性。這些傳染性肺結(jié)核病人在咳嗽、打噴嚏、大聲說(shuō)話時(shí)，把唾沫噴到其他人的臉上就可能造成傳染。
一般來(lái)說(shuō)，被感染并不一定發(fā)病，只有當(dāng)身體抵抗力降低時(shí)，才能進(jìn)展成為肺結(jié)核病。
咳嗽咳痰三周以上，或痰中帶血絲，應(yīng)懷疑得了肺結(jié)核病。
連續(xù)三周以上的'咳嗽、咳痰通常是肺結(jié)核的一個(gè)首要癥狀，如果同時(shí)痰中帶有血絲，就有極大的可能是得了肺結(jié)核病。其它常見的癥狀還有低燒、夜間盜汗、疲乏無(wú)力、體重減輕等。
二、預(yù)防措施：
1、科學(xué)穿衣：遵循傳統(tǒng)的“春捂秋凍”的規(guī)律，初春不要急著脫去冬裝，尤其要注意腳部保暖，根據(jù)天氣變化和體質(zhì)情況，適時(shí)增減衣服。
2、經(jīng)常開窗：保持室內(nèi)空氣新鮮，讓室內(nèi)的空氣流動(dòng)起來(lái)，驅(qū)散病毒，以減少患病的機(jī)會(huì)；減少到空氣流通不良的公共場(chǎng)所。
3、勤洗手：呼吸道傳染病患者的鼻涕、痰液等呼吸道分泌物中含有大量病原，有可能通過(guò)手接觸分泌物，傳染給健康人，因此特別強(qiáng)調(diào)注意手的衛(wèi)生。
4、多喝開水：有利于體內(nèi)毒素排泄，凈化體內(nèi)環(huán)境。
5、適當(dāng)鍛煉：鍛煉身體可增加血液循環(huán)，提高皮膚調(diào)節(jié)溫度的能力，維護(hù)淋巴系統(tǒng)的功能，從而增強(qiáng)身體的抗病能力。
6、平衡營(yíng)養(yǎng)：偏食挑食的孩子最容易發(fā)生免疫力下降，要想增強(qiáng)身體的抗病能力，合理、均衡營(yíng)養(yǎng)非常重要。家長(zhǎng)可以有意識(shí)地增加含鈣量豐富的魚蝦、豆制品，適當(dāng)增加優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì)，注意蔬菜水果的攝取，適當(dāng)搭配粗糧和雜糧，避免高糖分、高脂肪和油炸食品。
7、保證睡眠：晚間要保證孩子充足的睡眠，不使孩子過(guò)度疲勞，因?yàn)槭Ш獾纳顣?huì)帶來(lái)失衡的免疫反應(yīng)。
8、免疫預(yù)防：免疫接種（打預(yù)防針）是幫助小朋友抵抗傳染病的有效措施。
春季的校園（模板20篇）篇八
大家下午好，xxx廣播有開播了，我是今天的主持人xxx，今天，我們?yōu)槟鷾?zhǔn)備的欄目是《安全之聲》。
安全相信是每一個(gè)人在做事前考慮的第一要點(diǎn)，因?yàn)橹挥邪踩耍拍苁箤氋F的生命不受到傷害，使生活充滿歡樂(lè)、更加美好。
我曾親眼目睹了這樣一件事：一位男士不知因何喜事，在小區(qū)里噼哩啪啦放鞭炮。因?yàn)樗疟夼诘奈恢秒x房屋太近，一不小心把四樓的一住戶的玻璃打碎了。正當(dāng)戶主把頭探出窗來(lái)看原因時(shí)，又一個(gè)沖天炮飛了上來(lái)，把戶主嚇個(gè)半死。瞧，正是那位男士不注意安全，才給他人的財(cái)物和生命帶來(lái)了危險(xiǎn)。
我覺(jué)得青少年應(yīng)該時(shí)刻注意安全，愛惜財(cái)產(chǎn)，珍惜生命，不做危險(xiǎn)的事情，別人不注意安全要提醒；多學(xué)習(xí)安全知識(shí)，提高自己的安全意識(shí)，選擇適當(dāng)?shù)沫h(huán)境，了解一些生活常識(shí)，如防火、防水、防盜、防電、防毒；做事先考慮后果，這樣才能使我們的生活更美好！
當(dāng)然，在新的學(xué)期中，在學(xué)習(xí)要有新的成績(jī)，這就要不懈地努力！付出一份努力才會(huì)換取一份收獲。學(xué)習(xí)并不是一種興趣，而是一種責(zé)任，是我應(yīng)該做而且必須做好的事情，同時(shí)學(xué)習(xí)必定會(huì)有負(fù)擔(dān)。沒(méi)有苦的。累的過(guò)程，就不會(huì)有進(jìn)步和提升，無(wú)論是過(guò)去，還是未來(lái)不都這樣的道理嗎？我把自己的喜悅，悲傷都化作前進(jìn)的助力和動(dòng)力，就會(huì)因此不斷克服困難取得新進(jìn)步。成功中是我們的喜悅，成功背后是我們辛勤的汗水，沒(méi)有耕耘就哪有收獲沒(méi)有付出哪有所得。
女：安全是一個(gè)古老的話題，為了安全人類進(jìn)行過(guò)艱苦拼搏。
男：安全是一門奇妙的科學(xué)，為了安全，人類經(jīng)受過(guò)長(zhǎng)期探索。
鼓足干勁，充滿信心，熱愛生活、熱愛學(xué)校，以飽滿的熱情始終保持良好的精神狀態(tài)，充分展示更優(yōu)、更好的新風(fēng)貌。
女：安全關(guān)系生，關(guān)系死，關(guān)系生活，為了安全人類戰(zhàn)勝了無(wú)數(shù)災(zāi)禍。
五一期間，在一條村公路上，兩輛飛速行駛的摩托車撞在了一起，兩人當(dāng)場(chǎng)死亡，另外一人雖然從鬼門關(guān)僥幸逃了出來(lái)，卻也付出了血的代價(jià)！
男：安全關(guān)系你，關(guān)系我，關(guān)系祖國(guó)，為了安全，人類經(jīng)歷了多少戰(zhàn)火。
男：人人都必須遵守交通規(guī)則，行人應(yīng)該遵守哪些規(guī)則呢？
女：同學(xué)們安全隱患莫小瞧，安全意識(shí)很重要，在校園里，我們更要注意安全。只要時(shí)時(shí)注意，刻刻留心，我們才能生活得幸福。
男：節(jié)日里，同學(xué)們愛放煙花爆竹，這也要注意安全，聽同學(xué)來(lái)講講吧。
合：節(jié)日到，真熱鬧，小朋友，放鞭炮；
e：柴草旁，屋前后，嚴(yán)格禁止放鞭炮；
回顧上個(gè)學(xué)期，我們播種過(guò)希望，我們?cè)羞^(guò)收獲，但是也有些遺憾、或有些失落。怎樣發(fā)揚(yáng)成績(jī)，彌補(bǔ)過(guò)去的不足？這是擺在我們每位同學(xué)面前并且需要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)回答的又一個(gè)問(wèn)題。
f：點(diǎn)炮引，要用香，別用火柴打火機(jī)；
e：?jiǎn)∨谖错憚e去拿，傷了自己損失大；
f：沖天炮，危險(xiǎn)大，引起火災(zāi)害人家；
e：別拿拉炮對(duì)著人，免得炸己又傷人；
為了使父親節(jié)規(guī)范化，各方面強(qiáng)烈呼吁議會(huì)承認(rèn)這個(gè)節(jié)日。1972年，尼克松總統(tǒng)正式簽署了建立父親節(jié)的議會(huì)決議。這個(gè)節(jié)日終于以法律的形式確定了下來(lái)，并一直沿用至今。
f：放鞭炮，害處大，最好自己別放它；
e：有的城市已嚴(yán)禁，我們帶頭來(lái)執(zhí)行；
合：來(lái)執(zhí)行！
女：我們呼喚安全，因?yàn)樯挥幸淮危晃覀兒魡景踩驗(yàn)榘踩屛覀兊腵校園變的更加和諧，安全我們牢記在心，安全是我們的生命。
男：安全心系著我們的同學(xué)，心系著我們的老師，心系著我們的家長(zhǎng)。
女：安全更關(guān)系著我們的學(xué)校、我們的社會(huì)。
合：希望我們每一位同學(xué)都能把安全作為自己的頭等大事，去創(chuàng)造一個(gè)和諧的社會(huì)。
中隊(duì)旗長(zhǎng)80厘米，高60厘米，右端剪去高20厘米、底寬60厘米的等腰三角形，形成一個(gè)三角形缺口，五角星及火炬在以60厘米為邊長(zhǎng)的正方形中心，積極參加各項(xiàng)技能比賽、體育鍛煉、文藝活動(dòng)，力爭(zhēng)在比賽中獲得優(yōu)異成績(jī)，為班級(jí)和學(xué)校爭(zhēng)光。積極參加學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)、社團(tuán)組織，提高自身的綜合素質(zhì)。
最后讓我們唱響《祝你平安》，祝大家平平安安，順順利利。
春季的校園（模板20篇）篇九
春季是一幅畫，畫中有大家五彩的生活，春季是一首歌，歌唱著大家愉悅的心情，春季是一位小女孩，慢慢地走進(jìn)了我的校園。
來(lái)到校園的樹林里，最高大威武的算是小路旁的柳樹了。粗壯的老樹換上了新裝，柳絲像飄揚(yáng)的長(zhǎng)發(fā)一樣隨風(fēng)擺動(dòng)。
校園里最引人注目的是紫葉李，那一片片紫色的葉子下有許很多多白色的小花，五個(gè)花瓣中間有嫩黃色的花芯，紫葉李花有些盛開，有些還含苞待放，輕輕一碰，花瓣就飄飄悠悠地落下來(lái)，風(fēng)一吹，紫葉李的花就翩翩起舞，像下了一場(chǎng)花瓣雨似的。
紫葉李像一位媽媽慈愛溫暖，紫葉李花的盛開時(shí)間非常短，風(fēng)一吹花瓣就落下來(lái)，她無(wú)私奉獻(xiàn)，卻不索取回報(bào)，每次都把漂亮獻(xiàn)給大家每個(gè)人，每次卻又無(wú)聲無(wú)息地離開。你每次把最好的一面奉獻(xiàn)給大家。你被人感到春季的到來(lái)，你像一個(gè)個(gè)小精靈，調(diào)皮、討人喜歡，是那樣生機(jī)勃勃。
我愛春季，更愛春季的校園，愈加愛春季的紫葉李。
春季的校園（模板20篇）篇十
春季來(lái)了！春季來(lái)了！校園的花草樹木都長(zhǎng)得生機(jī)勃勃。
我沿著校園的小路一路慢慢觀賞。第一，我看到了路旁花壇里的連翹，從遠(yuǎn)處看，就像一片黃色的花海，從近處看，一朵朵花由三個(gè)花瓣組成，而且每朵都是黃色的，每朵花里面有一根細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的絲，上面有一個(gè)小球形，這就是連翹的花蕊。
繼續(xù)往前走，我來(lái)到了杏樹旁邊，發(fā)現(xiàn)杏樹上開滿了杏花，那小小的粉色花瓣，看著很討人喜歡，像一個(gè)個(gè)水嫩的小娃娃好奇地看著周圍的世界。這部分討人喜歡的“小娃娃”還引來(lái)了不少的蜜蜂和蝴蝶在快樂(lè)地和他們說(shuō)著悄悄話呢！
最后我又來(lái)到了柳樹下面，柳樹伸展著枝條，像一位女孩在梳理她的長(zhǎng)發(fā)。微風(fēng)吹過(guò)，枝條在空中翩翩起舞，好看極了。我還發(fā)現(xiàn)，柳葉的嫩芽，一瓣一瓣的，仿佛是一只只話筒，我期望它們快快成長(zhǎng)！
春季的校園（模板20篇）篇十一
走進(jìn)春天的校園，享受著美麗的春光，讓我們一起欣賞校園風(fēng)光吧！
一進(jìn)校門，就到了繁星廣場(chǎng)，廣場(chǎng)中央有一座美麗的噴泉，噴泉周圍栽滿了美麗的鮮花。有的鮮花還沒(méi)睡醒；有的鮮花隨風(fēng)飄動(dòng)，好像在做早操；還有的正吃著噴香的陽(yáng)光“米飯”，喝著噴泉水。噴泉中央有一個(gè)貝殼，貝殼中間有一顆珍珠，那顆珍珠在陽(yáng)光下顯得燦爛無(wú)比。
繞過(guò)教學(xué)樓，就來(lái)到了操場(chǎng)，操場(chǎng)旁栽滿了鮮花，小草和小樹。操場(chǎng)上赤紅的跑道是三月的桃花撒下的。中間的草坪，是同學(xué)們運(yùn)動(dòng)時(shí)留的汗水澆灌而成的。小樹長(zhǎng)得十分茂盛，既像翠綠的屏障又像一把把太陽(yáng)傘。
我最喜歡的要屬那百果園了。因?yàn)槟抢镉性S多植物。石榴像一顆顆寶石，像頑皮的孩子，又像跳水運(yùn)動(dòng)員，隨時(shí)準(zhǔn)備跳入那“綠色的海洋”。小辣木一個(gè)勁兒地往上長(zhǎng)。梨樹早已褪去冬日的外套，回歸春天。多么的春意盎然！
春季的校園（模板20篇）篇十二
初升的旭日將黑暗逐出人間，又一個(gè)美麗的清晨悄悄降臨在我們身邊。迎著朝陽(yáng)，我又回到了我們的校園——桃林中學(xué)。
我們的校園坐落在一個(gè)小城鎮(zhèn)里，在藍(lán)天下，顯得那么美麗。我邁著輕快的步伐踏進(jìn)校園。國(guó)旗在風(fēng)中招展，顯得那么莊嚴(yán)。濕潤(rùn)的泥土味，夾著淡淡的草香味從兩旁隨風(fēng)傳來(lái)，沁人心脾。
國(guó)旗臺(tái)北面便是教學(xué)樓，與它旁邊的辦公樓相連，那里是我們學(xué)習(xí)和老師工作的地方。
教學(xué)樓后的'兩個(gè)花園中，三葉草悄悄鉆出地面，東瞧瞧，西看看，春風(fēng)吹過(guò)，三葉草對(duì)春風(fēng)點(diǎn)點(diǎn)頭，然后跳起舞來(lái)。園中幾株不大的桃樹正在開放，淡紅色的花瓣十分惹眼，仔細(xì)嗅嗅，風(fēng)中還夾雜著它的清香呢！兩個(gè)花園中間有一座石山，“文峰”這兩個(gè)字在石山最高處銘刻，它時(shí)刻激勵(lì)著我們?cè)趯W(xué)習(xí)上不斷向上。在另一個(gè)花園中，一棵高大的柳樹已經(jīng)抽出新芽，葉片緊緊抱在一起，像幾個(gè)難舍難分的小兄弟，又像一個(gè)個(gè)綠色的花骨朵，幾天以后，葉子一片一片分開了，像綻開的花朵，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，柳樹就好像一團(tuán)綠色的霧。教學(xué)樓旁、操場(chǎng)邊的梧桐樹、松樹繞操場(chǎng)邊整齊地排成一行，高大而挺拔，好像保衛(wèi)校園的綠色城墻。春雨過(guò)后，校園中的所有植物都痛痛快快的洗了個(gè)澡，葉子變得更綠、枝干變得更挺拔了。
啊！春天充滿了希望，充滿了生機(jī)，充滿了歡樂(lè)。
我愛這五彩斑斕的春天，更愛這美麗可愛的校園。
春季的校園（模板20篇）篇十三
清晨，我沐浴著溫暖的陽(yáng)光，來(lái)到了學(xué)校，走進(jìn)校門，1、眼就能看見校園東側(cè)漂亮的小花園。
小花園里最好看的的地方就是小桃林了，桃花競(jìng)相開放遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，仿佛一片粉色的云霞。走近了你會(huì)看到有些還是花骨朵兒，看走來(lái)飽脹得立刻就要裂開了似的，有些花兒才展開了兩三片花瓣兒，有些全展開了，露出鮮嫩欲開的花蕊。看看這朵花兒非常美，瞧瞧那朵花，也非常靚。我真想用筆把這美景描畫下來(lái)，永遠(yuǎn)珍藏。
沿著長(zhǎng)廊向前走，桃林右邊是丁香樹，紫色的丁香樹就像葡萄掛滿枝頭，淡雅的花香隨風(fēng)飄揚(yáng)。離丁香樹不遠(yuǎn)，有一棵又茂盛又矮小的迎春花，淺黃色的花兒朝下長(zhǎng)著，看著像個(gè)害臊的小女孩，好看極了。微風(fēng)吹過(guò)，花兒搖了搖頭。突然，一股清香撲面而來(lái)，尋著香味兒，我來(lái)到了梨樹旁，抬頭看，在藍(lán)天的映襯下，似雪的梨花朵朵嬌艷。
環(huán)顧晨光的小花園，不只花美，草也美。但在花園的中央，最引人注目的是漢白玉石雕，石雕雕刻的是一位手捧著書本正在晨讀的小姑娘，她時(shí)刻提醒大家要；認(rèn)真學(xué)習(xí)，每天向上。
我愛我的學(xué)校，更愛校園里的那漂亮的小花園。它給大家?guī)?lái)了快樂(lè)，帶來(lái)了春季，帶來(lái)了勃勃的生機(jī)。
春季的校園（模板20篇）篇十四
我的學(xué)校是我的家，宛若一個(gè)世外桃園。我愛我的學(xué)校，我愛這里的一草一木，它們是我生命的組成部分。
春季的校園是最好看的的。我的學(xué)校坐落在群山環(huán)繞的谷底，面積不大，但精巧、別致、漂亮。4月的校園令我心曠神怡，陶然其中。放眼望去，教學(xué)樓前面是一排整齊的桂花樹，棵棵生機(jī)昂然，枝葉蔥蘢，好象站崗的哨兵;校門兩邊是兩棵高大而茂盛的桂花樹;四周的花園里、操場(chǎng)邊、角落里滿是無(wú)限生機(jī)的黃桷樹，早發(fā)的樹葉已是翠綠，稍晚的正當(dāng)嫩綠或碧綠，微風(fēng)吹過(guò)，它們隨風(fēng)起舞，儀態(tài)萬(wàn)方，樹葉綠得逼你的眼，綠的人心癢癢的，讓大家不禁想起著名詩(shī)句“春風(fēng)又綠江南岸”。抬頭遠(yuǎn)望，四周群山秀美，生機(jī)勃勃;側(cè)耳細(xì)聽，門前的沫溪河水嘩嘩流過(guò)。
“日常不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的雙眼。”置身如詩(shī)如畫的校園，猶如徜徉在風(fēng)景畫中，讓人留戀忘返。
周末或閑暇時(shí)，靜靜的散步抑或和朋友在操場(chǎng)邊聊天，真是莫大的快樂(lè)、幸福。我愛春季，我更愛春季的校園!
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春季的校園（模板20篇）篇十五
春季的校園，是一年中最漂亮的地方。
春季的校園，是一個(gè)充滿鳥語(yǔ)花香，生機(jī)勃勃還有小孩們歡笑聲的樂(lè)園。
走進(jìn)校園的大門，向前看就能看到一根高大挺立的大旗干，旗桿上還飄揚(yáng)著五星紅旗，仿佛代表著大家快快樂(lè)樂(lè)、高開心興地學(xué)習(xí)。
再向右看，幾可剛剛?cè)氚l(fā)芽的小樹，像一個(gè)個(gè)充滿充滿生機(jī)勃勃的孩子，再加上曲曲折折的小路，就更漂亮了。再一看，一顆高龐大的大樹。仔細(xì)一看，仿佛大樹是小樹的家長(zhǎng)，他們組成了一個(gè)美好的風(fēng)景。
順著旗桿向兩座教學(xué)樓和一個(gè)辦公樓組成的“品”字形建筑。仿佛代表著大家高尚的品質(zhì)，無(wú)私奉獻(xiàn)，顯示出大家助人為樂(lè)的精神。雖然你們只看了一點(diǎn)點(diǎn)，但已經(jīng)可以大飽眼福了。
生物園，一聽這個(gè)名字就很了解，里面養(yǎng)著魚、鴿子、火雞……鴿子天天中午都要飛上幾十圈，還有火雞一會(huì)兒竄上，一會(huì)兒躥下忙給不停，有些時(shí)候好到同學(xué)們身邊。如果你從他的身上拔下一根毛，他肯定會(huì)大怒，無(wú)論你是哪個(gè)，只須惹他生氣，就沒(méi)好果子吃。
在一個(gè)，就是操場(chǎng)了，一進(jìn)來(lái)，是特制的塑膠跑道，我想，可能是讓同學(xué)們跑起來(lái)愈加有彈性，更輕松，摔倒了不會(huì)摔傷，足球場(chǎng)是特制的馬尼拉草，無(wú)論是哪個(gè)從哪兒走過(guò)，沒(méi)一個(gè)不拍手叫好的。右側(cè)是一些楊樹或柳樹，叫你在樹下乘涼，特別是那些體育老師總愛自樹下乘涼，假如發(fā)生地震，大家就可以去操場(chǎng)避難了，大家可以在操場(chǎng)上選一個(gè)最好的地方，真是兩全其美啊！
這就是大家的校園！一個(gè)充滿生機(jī)勃勃的校園，我要讓這個(gè)校園維持永久，永遠(yuǎn)漂亮！
我愛我的校園！
春季的校園（模板20篇）篇十六
大家的校園是大家學(xué)習(xí)的搖籃，也是大家成長(zhǎng)的`樂(lè)園，這里一年四季風(fēng)景如畫，特別是春季，校園的風(fēng)景被人目不暇接。
進(jìn)入校園，第一映入眼簾的是一片綠黃交錯(cuò)的草坪，有些小草破土而出，冒出了嫩綠的新芽。
花壇里的花也爭(zhēng)相開放，你不讓我，我不叫你。
你瞧，一簇簇的連翹艷麗討人喜歡。它們有些張開笑臉，仰著腦袋著看著蔚藍(lán)的天空，仿佛是為春季的美景而歡樂(lè)；有些花全開了，就像一個(gè)個(gè)小喇叭，仿佛在吹奏著一首動(dòng)人心弦的迎春曲；有些躲在枝葉下面，猶如害臊的女孩，還有些還是花骨朵，像是一個(gè)個(gè)黃色的小彩燈。
一棵棵紫荊花樹也長(zhǎng)出了綠葉，葉子在陽(yáng)光的沐浴下綠得耀眼，綠得發(fā)亮。再看那枝枝杈杈間點(diǎn)綴著的一朵朵嫵媚的花兒，搶占了葉兒的空隙。她們披著粉紅的衣裳，淡淡的，猶如一位粉衣少女在那兒隨風(fēng)飄舞。一陣陣芳香飄滿了校園，隨著著瑯瑯的念書聲在校園中久久回蕩。
啊！春季，充滿了期望，充滿了生機(jī)，充滿了歡樂(lè)。我愛這五彩斑斕的春季，更愛這漂亮的校園！春季的校園真美啊！
春季的校園（模板20篇）篇十七
那些關(guān)于冬季的點(diǎn)點(diǎn)滴滴在霧中還沒(méi)有完全飄散，在深深地記憶中還藏有那一片殘留的嚴(yán)寒。但春姑娘已微笑著舉起屬于這個(gè)季節(jié)的火炬，隨著春風(fēng)搖曳的萬(wàn)點(diǎn)新綠，隨著新綠幻化而出的姹紫嫣紅，一路演繹著這個(gè)時(shí)節(jié)的纏綿走來(lái)了。
她悄悄地來(lái)，卻讓我們這群象牙塔中的精靈著實(shí)吃驚不小。時(shí)常踩過(guò)的小徑旁，一夜間竟冒出了小草柔嫩的葉子，這頗有那“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開”的意境，只不過(guò)壯觀不足而小巧有余罷了。看它在還有些微涼的早間與黃昏的風(fēng)里，搖曳的曙光，常令人不禁想起“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”這樣美麗的詩(shī)句來(lái)。于是好久不曾沾染過(guò)青草咪的我們，竟癡癡地隨著這幾棵校園里的小草重溫著兒時(shí)甜蜜的舊夢(mèng)，亦使我們俯拾民歌里溫馨的夢(mèng)痕，并可以減輕這來(lái)自初春時(shí)節(jié)的躁動(dòng)，撫慰重負(fù)的心靈。
“花兒開了，葉兒綠了，薔薇香了”你看見春天昭示的生命的色彩了嗎？
“天兒亮了，夢(mèng)兒醒了，心兒飛了”你看到校園中大伙兒微笑的臉上滿懷的希望了嗎？
“野中遍是桃花水，不辨仙源何處尋？”面對(duì)滿校園的“誘惑”我只在心中默默地念著‘愛，不僅愛你悲壯的過(guò)去也愛你堅(jiān)持的位置，足下的土地……’”。
春季的校園（模板20篇）篇十八
春女孩攜帶生命和期望，邁著輕盈的節(jié)奏來(lái)到人間。她躍過(guò)高山，飛過(guò)河流，一刻也不休息，便迫不及待地來(lái)到大家的校園。
校園的春季，美在花叢中。火紅的勒杜鵑在春風(fēng)中起舞，水嫩的桃花在春風(fēng)中點(diǎn)頭，潔白的百合在春風(fēng)中綻開了笑臉。還有很多叫不出名字的花，把學(xué)校裝扮成了一個(gè)姹紫嫣紅的世界！
校園的春季，美在鳥的叫鳴聲中。無(wú)論是清晨，還是傍晚，無(wú)論是春日融融，還是春雨綿綿，在枝頭上，在天空中，一只只小鳥一直嘰嘰喳喳地叫著。
早上，同學(xué)們都早早來(lái)到學(xué)校，在操場(chǎng)上做各種運(yùn)動(dòng)，訓(xùn)練身體，陣陣歡聲笑語(yǔ)把枝頭上的露珠都震落下來(lái)。教室里，瑯瑯的念書聲驚醒了太陽(yáng)公公，他笑呵呵地看著這生機(jī)勃勃的校園，把和煦的陽(yáng)光灑遍了校園的每個(gè)角落。暖烘烘的，烘得被人直想睡覺(jué)。
俗話說(shuō)”一年之計(jì)在于春，1日之計(jì)在于晨。“我要在這美好的早晨里發(fā)奮學(xué)習(xí)。我陶醉在這如詩(shī)如畫的春色中，仿佛變成了多姿多彩的春季中的一棵小草，一朵小花，在園丁的辛勤培育下，正快樂(lè)地、健康地成長(zhǎng)，把祖國(guó)的春季裝點(diǎn)得愈加漂亮、討人喜歡。
春季的校園（模板20篇）篇十九
春季是一個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇，生機(jī)勃勃的季節(jié)。
春女孩悄悄地來(lái)到大地上，來(lái)到校園里。小鳥在枝頭唱歌，春季來(lái)了，不要再睡覺(jué)了，快快探出頭來(lái)。
花兒聽到歌聲，綻放出花瓣；大樹聽到歌聲，舒展著腰肢；小草聽到歌聲，紛紛從土里探出頭來(lái)；蝴蝶和蜜蜂聽到歌聲，也飛了過(guò)來(lái)。
你鳥兒在大樹這邊唱，又飛到魚池那邊唱。魚兒們聽到歌聲都醒了過(guò)來(lái)。魚兒有些成群結(jié)隊(duì)地跳舞，在為鳥兒的歌聲伴舞；有些魚兒在捉迷藏，東躲躲西藏藏；有些魚兒不停地跳出水面，感受春季的氣息。
當(dāng)你漫步在校園里，感受著春季的氣息。你會(huì)看到我在教室里，與同學(xué)們一塊念書，瑯瑯的念書聲從教室里傳過(guò)來(lái)。既整齊又大聲。小鳥在歌唱，蝴蝶，蜜蜂在空中跳舞，魚兒在水里嬉戲，大家在教室里念書，構(gòu)成一幅春季圖景。
春季的校園真美啊！
春季的校園（模板20篇）篇二十
春天是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，我們校園里的景物，個(gè)個(gè)都有了變化。今天，我就帶你們?nèi)讉€(gè)站臺(tái)參觀一下吧！
第一站樟樹林。
在愛學(xué)樓前，有一片樟樹林。棵棵樟樹就像武警戰(zhàn)士似的，守衛(wèi)著我們的校園。它的樹桿非常地粗壯，上面都有腐爛的痕跡。樟樹的葉子片片都綠得發(fā)亮，站在遠(yuǎn)處看，猶如一片綠色的海洋。摸一摸樟樹的葉子，光滑極了，像被水浸過(guò)一般。再聞一聞，一股清香鉆進(jìn)鼻孔里，使人感覺(jué)渾身涼爽。據(jù)說(shuō)，這種香味到了夏天可以驅(qū)趕蚊蟲，真是本領(lǐng)高強(qiáng)啊！
第二站小河。