優秀作文是指在內容和結構上都能夠準確表達作者的觀點，并且具備清晰的邏輯關系和精彩的文采的一種寫作杰作，它能夠給讀者帶來啟發和思考，讓人感受到作者的深度思考和豐富想象。掌握優秀作文的寫作技巧，可以通過閱讀經典的作品和范文來提高。

六年級慢生活慢下來會范文（23篇）篇一

時間如同流水嘩嘩地流失了，我們乘著一葉小舟漂向了小學的沖刺階段----六年級。

步入六年級，滿心愉悅。這意味著，我們將要成為一名中學生了。當然，彩虹是要暴風雨后才會出現的。

上了六年級，就標志著我們的身體、思想、內心又步入了一個新臺階。隨之而來的一個大問題橫空擺在我們前面----溝通。更多的是和家長、老師的溝通吧!因為家長常常在說：“你們現在的條件太好了，不懂珍惜。六年級還在貪玩”之類的話。但是我不知道如何與他們溝通。畢竟我們生活的時代不同，想法也會不同。有些時候，父母不理解孩子的累;孩子也不理解父母的良苦用心。每一次聊天，都可能產生爭執，但我們的時間也不多，每天數學“兀”后的無限個數字都像魔鬼的符號催促著我們。我們要努力學習，沖到前鋒。我也不會一直想這些不開心的事。有時間我會多到處走走，學習一些“課外知識”也是有好處的。

學習的路上會有些坎坎坷坷。語文老師常說：“學習方式比想成果重要的多。”找到自己學習方式。讓父母和我們達成共識。讓父母和自己相互理解才是我們成長的目的，才是六年級盡量要完成的功課。這樣我們才能走的更遠。

一切的一切，時間會給出答案。但眼下好好努力學習，攻克許多成長中的問題，才是首要任務。

六年級慢生活慢下來會范文（23篇）篇二

我一直很想找個機會來報答爺爺、奶奶十幾年來對我的關懷，可是學習太忙，每天都要做自己的暑假作業，而且還找不到恰當的機會，因此每次我考慮好的事情總是泡湯。對此，我很內疚，總覺得心里空蕩蕩的。

去年暑假的時候，我得知今年八月二日是我爺爺74歲的生日。我到時候一定會做一份禮物送給我親愛的爺爺的。但是我心里想著：爺爺一定會喜歡我做的生日禮物嗎？不久，我決定做一份禮物送給我的爺爺。我先拿一張紙，在用一支筆上面寫著：爺爺，祝你生日快樂，希望您在這個暑假中過得很開心。最后，我用了很長的時間才寫好了一份美麗的賀卡，我想：我爺爺一定會喜歡的。終于等到了爺爺生日的時候了，晚上，我和媽媽到蛋糕點里買蛋糕給爺爺，然后我和媽媽選了一個里面有一個爺爺所喜歡的圖案，最后買了下來。

到了夜晚的時候，我們一家人高高興興的吃飯，吃完飯后就把蛋糕拿了出來，點了蠟燭、唱了歌后，我們一家人都高高興興地祝爺爺生日快樂，我也送上了自己做的賀卡了，爺爺非常高興，直夸我是好孩子。

我一直很想找個機會來報答爺爺、奶奶十幾年來對我的關懷，可是學習太忙，每天都要做自己的暑假作業，而且還找不到恰當的機會，因此每次我考慮好的事情總是泡湯。對此，我很內疚，總覺得心里空蕩蕩的。

去年暑假的時候，我得知今年八月二日是我爺爺74歲的生日。我到時候一定會做一份禮物送給我親愛的爺爺的。但是我心里想著：爺爺一定會喜歡我做的生日禮物嗎？不久，我決定做一份禮物送給我的爺爺。我先拿一張紙，在用一支筆上面寫著：爺爺，祝你生日快樂，希望您在這個暑假中過得很開心。最后，我用了很長的時間才寫好了一份美麗的賀卡，我想：我爺爺一定會喜歡的。終于等到了爺爺生日的時候了，晚上，我和媽媽到蛋糕點里買蛋糕給爺爺，然后我和媽媽選了一個里面有一個爺爺所喜歡的圖案，最后買了下來。

到了夜晚的時候，我們一家人高高興興的吃飯，吃完飯后就把蛋糕拿了出來，點了蠟燭、唱了歌后，我們一家人都高高興興地祝爺爺生日快樂，我也送上了自己做的賀卡了，爺爺非常高興，直夸我是好孩子。

啊！這真是一個開心又愉快的暑假的生活。

六年級慢生活慢下來會范文（23篇）篇三

伴著歲月，時間一天一天過去了，轉眼我上六年級了。

記得，四年級時，我感到學習壓力并不大，每天抄抄寫寫玩玩就過去了，一點緊迫感都沒有。但上了六年級，我感到壓力非常大，每天不管怎樣擠，時間都不夠用，放學回家吃完飯寫完作業，還沒來得及復習就到了睡覺的時間。

到了六年級，一天八節課，除了要考試的科目外，什么課都沒有了。五科作業寫到手指抽筋，手腕發麻都不一定寫完。知識點記到“腦死亡”才罷休，每天累得不行。我每天都感覺到再這樣下去，我要得“自閉癥”和“抑郁癥”了!周末有許多補習班在等著我，一點休息時間都沒有，我每天渴望著什么時候才放假呀!想著放假就可以休息了，可是一想到這才是六年級上學期，我就垂頭喪氣，感到悲傷，我的命怎么那么苦呀!

我希望六年級的時光趕快過去，不然我真的快要煩死了!

六年級慢生活慢下來會范文（23篇）篇四

有人說：六年級的生活枯燥而無味；有人說：六年級的生活苦不堪言；也有人說：六年級的生活緊張又充滿刺激。但對我來說：六年級的生活緊張又不缺少歡樂；枯燥中又缺乏樂趣。

臺上的數學老師正口沫飛天的叫著比，而臺下的我則昏昏欲睡。“好！你們說吧！”數學老師顯然知道我們又要見周公了，大聲地問了一聲。“啊？”我立刻被嚇醒了，睜大雙眼，哦~~~不就是8：6的簡化是什么嘛~~~“是4：3！”我大聲地說。數學老師顯然失策了，愣了一會兒才回神，不一會兒，數學老師又功力復原，繼續教課。了無睡意，我只好撐著頭，看數學老師在臺上播放病毒。這就是我們的數學課，每回一上數學課，我必睡無疑。（因為老師的嗓門很大，所以誰不著~~~~~）。

語文課上，語文老師正在讀某同學的作文。“……我和同學玩熟后，一下課，我們就會以起去小便，……”聽到這牛頭不搭馬嘴的作文后，我們哈哈大笑。“……我被他們打殘（慘）了……”“哈哈！！！”我們毫不留情的哈哈大笑。

…………。

這就是我的六年級生活。

“小學六年級生活是黑色的。”自從我到了六年級一直感受著這句話，聽已經邁入中學的哥哥姐姐們說，聽老師們說，聽父母說，也看報紙雜志上寫。是的，殘酷的競爭，炎炎的烈日，各方面的壓力，逃避是不現實的，哀嘆是蒼白的，淚水是無用的，所以，“萬人擠過獨木橋”的小學六年級生活是“黑色”的。但是作為一個小學六年級莘莘學子中的一員，我卻要說：我愛小學六年級生活！

我愛小學六年級生活,因為七月的升學考試從小到大所積蓄的一點一滴的總爆發。多少求知的艱辛，多少奮斗的迷惘，多少辛勤的汗水，在失敗后的心灰意冷中，在成功后的歡天喜地中，在一次次“初生牛犢不畏虎”的嘗試中，我們挑戰著自我，完善著自我，一直走到了這個神圣的七月。付出總有回報，是真金就不怕火煉，七月就像一個熔爐檢驗著這些祖國明天的接班人。這個充滿挑戰的小學六年級的生活，我喜歡！

我愛小學六年級生活，因為我們走到會有升學考試的路上,除了我們自己灑下的汗水，更有父母師長全身心的愛的澆灌。老師，還記得我們每一個進步帶給您的喜悅嗎？還記得我們的屢犯舊錯帶給您的焦急嗎？還記得您為我們搜集最新高考信息的奔波嗎？還記得您閱卷至凌晨的辛勞和您那因過分操勞嘶啞的聲音嗎？謝謝您，敬愛的老師，請相信我們會在這個升學考試中交給您一份最完美的答卷！爸爸，還記得您為了給我一個絕對安靜的學習環境而放棄了最愛的足球歐錦賽嗎？媽媽，還記得您為模擬考失敗的我鼓氣，用并不寬裕的開支為我買營養品，找各方面資料，為我安排食譜的一點一滴嗎？女兒的煩躁，你們的包容，謝謝你們，我最親愛的父母！父愛母愛比山高比海深，我惟一能做的也許只能是這個升學考試的金榜題名！這個充滿溫馨的愛的小學六年級生活，我喜歡！

我愛小學六年級生活，因為升學考試充滿了友情與全社會的投入與奉獻。在朋友們的鼓勵中我堅強自信，在朋友們的鼓勵中我永不言輸，在朋友們的祝福聲中我相信自己會踏入自己心目中理想的學府，為祖國的明天更加刻苦地磨煉自己，因為我是希望，我是中國未來的接班人呵！

我愛小學六年級生活！盡管它也許真的是黑色，但是我成熟了，勇敢了，在這個小學六年級生活！小學六年級生活也是紅色的！因為親情，因為友情，因為這一切感人至深的愛！

愿大家也一樣，愛這個不凡卻也平凡的小學六年級生活！只要我們都曾用心走過!

點滴生活徐中伴我成長。

歲月的風鈴在搖晃著，在響聲中流逝滴滴答答的時間。光陰似箭，這是老師經常說的一句話。轉眼間，六年級的生活已經結束了。每想起六年級的事情，心里便久久不能平靜。

回想起六年級時的快樂時光，一切就像是昨天，六年級的校園生活，是那么的多姿多彩啊六年級（6）班，24位同學走到一起，老師經常說這是一種緣分，我以前沒有覺得，但是現在才明白。我們一起在學校的大家庭里面學習、生活。我們也一起為班級真的榮耀，在我們贏得了獎狀的時候，同學們的臉上都洋溢著甜美的笑容。當然不用說，老師是最大的功臣了，我們是花園里的花朵，老師是辛勤的園丁。

打開我的記憶的閘門，眼前出現的都是六年級的一幕幕。

我現在終于懂得了一句話;以前有一位老師跟我說過，當你擁有事物的時候，你不會去珍惜它，只有失去才會覺得可惜啊。

我真的好想回到快樂的六年級時光。好想好想.......

屬于六年級的隨筆。

序：這五年的光陰仿佛只有一瞬，六年級在青蔥歲月中不知不覺地到來了其實這只是一篇單單屬于六年級的隨筆。一年級的純粹一年級和幼兒園之間隔著一座橋，站在橋的某一頭遙望對岸，都象是遙望某個似乎不可能到達的世界。一年級保留了小時侯的天真和靈動，一切都是那么的純粹：純粹的開心，純粹的難過，純粹的感到一切純粹的神奇。一年級的心就像一塊潔白的紙，一片晴朗的天空，一塊天然的美玉。一年級的一切都純粹得沒有一絲雜質，可終究要離我們遠去……二年級的迷茫二年級開始熟識身邊的一切，那么親切又那么陌生；二年級開始懂事，開始在課堂上認真聽講；二年級開始告訴自己下課不要瘋玩，可有控制不住貪玩的秉性。二年級的求知欲給純粹的心點撥開了一個更加廣闊的世界，可是二年級的思想仍然迷茫，一個個“為什么”，仿佛是破譯所有的密碼，二年級的迷茫是小學生活的start。三年級的清晰有些事情注定會“真相大白”，迷茫的概念也會變得清晰。一句句“老師我知道”，一只只高舉的手，一個個興奮的眼神，是成長的里程碑。三年級在不知不覺中漸漸長大，就像路邊的小樹，一天比一天茂盛起來。四年級的忘懷四年級又要跨過一座橋，這座橋可真長啊，比一年級的不知道長多少倍。橋那頭曾經的熱鬧，再也看不清了，朦朦朧朧，只有輪廓還可以辨認……四年級的作業多了，為了學習要把以前有趣的故事啊、美麗的回憶啊、歡樂的笑容啊……這些該忘的，不該忘的都留在橋的那頭，再繼續往前走。五年級的青春幾乎所有的事情都在這里鋪展開來，比前四年合起來的還多得多。五年級的節奏是那么的青春！五年級的獨立思想，五年級的創意格局，使五年級的生活更加有趣。五年級開始成熟，可是仍然未脫稚氣；五年級倡導自主，又傾向依賴；五年級是低年級同學心目中的“大人”，可對于長輩們，卻依然是個孩子。五年級的種種事物，跳躍著、奔跑著、成長著，青春的氣息在空氣中飛揚。六年級的現實六年級學業緊張了，即面臨小學畢業，又想擁有快樂的生活，六年級的想法漸漸走向現實。六年級漫天飛舞的同學錄仿佛是一支旋律《將來會怎么樣》。后記：正象我們辭別了低年級的.天真，迎來了高年級的成熟一樣，人的一生走每一步都要丟失很多，但得到的更多。一個人的成長就象一只蛹破繭成蝶，其中可能經歷了太多太多，但當它在陽光下翩然起舞時，你會突然感到生活是那么輕松美好。

時間飛逝，一個快樂而又充實的暑假生活結束了。在我背著書包來到學校我們班級的門前時，我看見我們班牌上寫著六年級一班幾個大字，我的心中無比欣喜，因為我已成為六年級的大姐姐了！星期一早上我邁著輕盈的步伐來到了學校，做在座位上看著一張張熟悉的面孔，心中無比激動。因為在今后一年的學習生活中，我又可以和他們生活了。在朝會上我又認識了幾位新老師：程老師.許老師.張老師…….在新的一學年里我的學習任務也加重了，該學的也更多了。看著去年周葉姐姐的學習是多么辛苦，我才知道了六年級的重要性，它意味著一個人的成長與進步！在這一學期里，我要更加認真的學習，不要象五年級一樣貪玩，為升初中奠定更好的基礎！在新的學年中我會以全新的面貌來迎接新的挑戰，端正學態度。我將會努力的學好每一學科。

你是最堅強的，

雖你這次遇到了挫折，

但你也要面對以后生活的長路．。

你是最堅強的，

雖你這次受到別人咒罵，

但你要爭口氣．。

相信自己，

走自己的路，

讓別人說去吧！！！

詳情請見--我們會證明給你們看。

光陰似箭，日月如梭。時間如流水，轉眼間，我們已經邁進六年級，是畢業班的學生了。這意味著我們即將離開母校了，意味著我們的學習變得更緊張了。六年級，對于那時候剛上小學的我，是那樣的遙不可及；六年級對于那時候一無所知的我，是那樣的神圣。如今，那時候的我已經成為六年級的學生了，這時，我才體會到六年級的不一樣。

六年級就是不一樣。以前，望著六年級那緊閉著門的教室。而我呢，卻在操場上無憂無慮的和同學們一起玩耍。如今，望著的卻是操場中嬉戲玩耍的小學生們，鼻梁上架起一副近視眼鏡，面對繁重的作業，孜孜不倦地寫著。玩耍卻變得那么神圣，那樣的遙不可及。

六年級就是不一樣。以前，看到那一篇篇渴望自由的作文，我不以為然。自由是那樣觸手可及，不用我去爭取。如今，學校里我被老師布置的作業捆綁著；家里我被家長布置的作業牽絆著。下課時間，我坐在課桌前不停的寫著作業；雙休日，我坐在補習班里不停的學習著。自由變得那樣神圣，那樣的遙不可及。

六年級就是不一樣。聽到為了獲得意思輕松的大人們嘆息時，我漫不經心，輕松是那樣唾手可得，不用我去爭取。如今，考試時老師對我嚴格要求；家長對我寄予厚望；同學們向我投來信任的目光。輕松變得那樣神圣，那樣的遙不可及。

六年級就是不一樣。六年級讓我懂得了玩耍的珍貴，自由的寶貴，輕松的可貴。讓我感受到了時間的緊張，學習的壓力，同學們的嫉妒。也讓我體會到了歷屆畢業生的壓力與負擔。

六年級就好比是小學階段的句號，就好比是學習生涯的第一程，就好比是人生的一個里程碑。

六年級，我們是小鳥，羽毛更加豐滿了；我們是小樹，枝干更加粗壯了；我們是小草，更加頑強了。

六年級，我們即將畢業了，讓我們好好學習，為這不一樣的六年級畫上一個完美的句號，為即將而來的中學生活打好一個堅實的基礎!

人生中有許多價值連城的東西，或許你不能及時發現，而當歲月流逝時，你會發現這些東西需要你用一輩子去忘記。

每個人，應該說每一個學生，都會度過人生的第一個轉折點---六年級，如果你細細地去想一想：其實六年級是人生中一道美麗的風景線，雖然很累，但是很充實，很溫暖，也充滿人生的樂趣。

想當年，我悠閑著，快樂著，瀟灑著，自在著。我到現在還沒改變。但我清楚得很，我己是六年級的學生了，不能像二三年級那樣邊跑邊鬧，也不能像四五年級那樣談笑風生，我只能學，而且要學而不厭，努力奮斗！我感受到了六年級那種獨一無二的學習的溫暖。

試卷一張張完成，時間一天天過去，沒有那一天比那一天爽，也沒有那一天比那一天悲，只是我己進入了畢業考的倒計時。我要用心靈的小錘細心打磨生活，打磨人生，還有我的六年級！我感受到了六年級那種獨一無二的學習的溫暖。

在六年級，我們一樣的疲倦，一樣的堅持，一樣做自信，一樣的樂趣，一樣的拼搏！結果卻不同---勤奮的人的成績突飛猛進，而那些較懶的人的成績就紋絲不動。只要我們打開書，與年輕的心靈來一次親密接觸；閉上眼，隨著靈動的文字一起飛翔。這樣就沒人會失敗了吧！我感受到了六年級那種獨一無二的學習的溫暖。

無忌的青春，不羈的人生，世界上每一個學生都領會過六年級的溫暖。我年輕我怕誰！錛。

來源：作文m.1409123609/。

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六年級慢生活慢下來會范文（23篇）篇五

六年級有疾風暴雨，也有晴空萬里。既有一路順風，也有渾渾噩噩。還有風風光光，也有凄凄惶惶。

自從升入六年級，就像從直插云霄的懸崖峭壁跌進了茫茫無邊的浩瀚題海。數無數千奇百怪來歷不明的題庫向我們招著手，晃著頭。題海里的我們郁郁悶悶，渾渾噩噩，暈暈乎乎。課堂上我們執著筆，奮筆疾書，教室里一片蠶食桑葉的聲音，大家心里都執著惟一的信念：一定要記下老師所講的一切重難點！用完的筆記一本一本摞了起來，好一座“高山”！回到家急急忙忙應戰題海，應對一道道把關，一路順風的人輕松自如，山重水復的人渾渾噩噩。

這是來自六年級那一段灰色的下著雨的郁悶苦日子。

但是，六年級也不完全被這些所包圍。

六年級的我們活活潑潑，蓬蓬勃勃，煥發出勃勃生機，就像春天街頭綻放出的第一朵迎春花。

六年級的我們在運動會上大顯身手，大喊加油。

六年級的我們不肯服輸，頑強拼搏；

六年級的我們單單純純，簡簡單單，童言無忌，毫無成人世界的虛情假意；

六年級的我們天天真真，勇敢向前，不服輸的眼睛里閃爍著不屈的神色；

六年級的我們不會為了判錯了的一兩分而斤斤計較，也不會為了雞毛蒜皮的小事而大發脾氣。

六年級的我們像夜空中閃閃爍爍的金色星星。

六年級的我們像在青春街頭流光溢朦朧有的燈。

六年級的我們快樂著，悲傷著，苦惱著……。

六年級的滋味像一杯濃茶，細品才知其味……。

六年級慢生活慢下來會范文（23篇）篇六

暑假里我經常和同學一起出去玩，玩到最后又忘了時間，老爸、老媽又聯系不上我，所以每次我回家之前都把他們急得要死，于是，老媽決定給我配一部手機。

得知這一消息后，我十分興奮，老媽正好有個朋友開了一家手機店。老媽帶我去逛了逛，我看中了一款，正好也不貴，于是老媽就先帶我回去和老爸商量。回到家，我把這件事告訴了老爸，老爸二話沒說就答應，真不愧是我老爸，做事就是爽快!

第二天，老媽打了個電話過去，誰知那款已經賣完了，他們得去進，兩天后才那得到。老媽叫我換一款，可是我特別地倔強，就是要那一款。

誰叫我那么倔強呢?那只好耐著性子等嘍!時間這時怎么變得那么慢了?真是的!我真實體會到什么叫“度日如年”了!

我盼呀盼呀，終于盼到那一天了!老媽說晚上去拿，誰知晚上下起了魚，而且越下越大，毛毛細雨漸漸地變成了傾盆大雨!怎么辦?難道又得等了?他們大人說話應該是駟馬難追的，因為這是他們教育我的呀!難道自己、也做不到嗎?我雖然知道一定是拿不成了，可是我還是不停地在老媽面前求著老媽，我不知什么時候變得那么倔強了!

十多分鐘后，老爸回來了，拿著滴水沒沾的手機，自己卻淋得渾身是水。

六年級慢生活慢下來會范文（23篇）篇七

小學生活是多姿多彩的，也是充滿歡聲笑語的。

課程豐富多彩：美術啦、音樂啦、體育啦，還有我們最最親愛的微機課！從微機教室出來都是意猶未盡的。

課間娛樂也是豐富多彩。一到下課，操場瞬間充滿了歡聲笑語，令學校變成了快樂的海洋：小學弟們在操場上奔跑著；小男子漢們在踢足球；小淑女們自然在一旁觀看小男子漢們踢足球啦！

微機課深受同學們喜愛。這不，我們班同學浩浩蕩蕩向微機室進發，一路上不知惹來多少羨慕嫉妒恨唉！

進入久違的微機課堂，同學們開啟搶電腦模式“喂，這是我的電腦！”“才不是你的！”“唉，你占了我的電腦！”“誰說是你的？寫你的名字嗎？”同學們七嘴八舌。本人三生有幸，搶到了一塊“風水寶地”：一個功能齊全。靠著窗戶的完美電腦！

微機老師放下狠話：“你們再這么下去，不上微機課了！”同學們安靜下來，聽從老師分配。

不大一會兒，我抬頭一看，好多同學都兩個人共用一部電腦，但是我還是一個人玩一部。

微機老師又說：“座位都確定了，下次也是這個位置。”

我沾沾自喜了一會兒，開始玩電腦。兩個人一部電腦的同學在小聲地爭吵，一個人玩一部才悠閑。

教室里只剩下安靜，連呼吸聲都能聽見。

“同學們，下課時間到了……”微機室，響起哀嚎聲。“哎，不要！我才玩了20分鐘。”“你嚎什么，我才玩了五分鐘好不好？”“好吧，你夠慘！”

沒辦法，同學們戀戀不舍地離開了微機室……看，小學生活是不是多姿多彩、充滿歡樂呀！

六年級慢生活慢下來會范文（23篇）篇八

夏日來臨了，帶來了無情的高溫。a市那可養眼的大榕樹下，坐著一個衣衫襤褸的小孩，他滿面愁容。

似乎是下定了決心，站了起來，緩緩向郊外的廢棄工廠走去。那里是一個小型扒手基地，有十來個沒成年的孩子。他們都是在小時候被那些壞蛋騙過來的，最大的十三歲，最小的八歲。他們平日里都在大街上偷錢，乞討。乞討的小孩必須被打斷一條腿，相比之下，偷錢的小孩就幸運多了。

小男孩推開大門，顫抖著進了工廠。“十四號，回來了？把成果拿出來給爺看看！”小男孩從褲兜里掏出幾張面值很小的紙鈔，不等小男孩把紙鈔遞給拿給大胡子，大胡子一把推過小男孩，貪婪的數著鈔票。“十四號！怎么才這么點！今天沒飯吃！！出去！”大胡子趕鴨子似的把小男孩轟出工廠。

“咕嚕嚕”小男孩的肚子抗議著，他已經三天沒吃飯了，只喝了幾口水。去街上碰碰運氣吧，說不定還可以偷些吃的。

小男孩走到街上去了，烤鵝的香味把它的胃給吊起來了。小男孩小心翼翼的抓住一只烤鵝，拖了下來。哦，這烤鵝多香啊，多油膩啊！店里的廚子發現烤鵝不見了，出來打探，正巧碰見了小男孩。

“小崽子，給我站住！”廚師掄起鏟子追了出來。男孩畢竟還未成年，很快被廚師追上了。廚師用鏟子敲了幾下小男孩的腦袋，可還是不解氣。他這幾天的運氣的別差，老是碰上小偷，這個月又被老板扣了工資。

“小崽子，看老子不打死你！”廚師隨手舉起一塊磚頭，往小男孩頭上一砸，頓時，小男孩頭上有一股濃濃的液體流了下來。一直流到了小男孩嘴里，有點甜甜的滋味。

廚師怕被人發現，把小男孩埋在了深山里。

小男孩在這里睡了，永遠的睡了。

六年級慢生活慢下來會范文（23篇）篇九

我的老家在河南農村，在那里能過上名副其實的鄉村生活。

春天是我爺爺播種種子的時候，他會用農具將田地里的土翻起來，那時候，常會翻出一種種身體雪白，頭呈黃色，有兩個大牙齒的大蟲。我們們常常將它們兩個兩個關在可以封口的瓶子里，在封口封口前先讓它們對咬一下，這樣再封口，就可以看到看到一場激烈的搏斗了。場面有些血腥，女孩子是萬萬不敢看的。

夏天到了，聽，是誰在打著拍唱歌。原來是爬猴，就是這里人們說的蟬，夏天夜晚，孩子們拿著大長棍，提著手提燈，來到樹旁，準備抓捕行動。用手提燈一照，看見了一只蟬，伙伴們用木棍對準它，一碰它，它就掉在了地上，馬上將它放在事先準備的有有水的瓶子里。繼續在樹上尋找，有的時候，蟬呆的的地方太高了，伙伴們就爬到樹上，直接將它拿下來，別看它叫爬猴，爬得挺高，但是行動很笨拙，一抓就抓到。直到直到瓶子里裝滿了，才開心滿足地回家。抓這些蟬干什么呢？別急聽我跟你說：這蟬晚上會脫殼，肉就會裸露在外。把它泡在水里，這樣它就不會再長殼了，趁著肉最嫩的時刻，把它們放在鍋里炸著吃，炸好了了，放點鹽，一嘗，棒極了，我小時候就最喜歡這個這個味了。可是這里的人們課不敢吃，很多人聽了就反胃，這大概就是一方水土養一方人吧。

秋天到了，孩子們最流行用狗尾草編小兔子了。遍地都是毛茸茸的狗尾草，隨手摘來，輕輕撥弄幾下，一只只惟妙惟肖的小兔子就在手中出現了，每年孩子們都要舉行一個編小兔子大賽，冠軍會被冠以“巧手”的稱號。別以為冠軍一定是女孩子，男孩子編的小兔子才是創意無限的呢。

冬天，打雪仗，堆雪人，雪地里找野兔，有了孩子們的歡呼聲，田野里躲在雪里的小草也不再孤單。

鄉村的四季，樂趣無窮。我真想念快樂的鄉村生活。

六年級慢生活慢下來會范文（23篇）篇十

腳剛剛踏上這片土地，望著周圍的景象，我便愛上了這片土地。江南，一個令無數人向往的地方。江南的水，不似北方的洶涌澎湃，而是平靜悠長;江南的山，不似北方的高聳挺拔，而是綿延平緩;江南的雨，不似北方的磅礴傾盆，而是輕柔連綿;江南的風，不似北方的凜冽寒冷，而是溫暖如春。江南，似乎如一個柔弱女子，在與世隔絕的地方，慢慢踱著步子，不問凡塵。

評語：

本文寫了自己慢下來讀書，感受江南水鄉的慢生活的經歷，讓讀者從中領略到慢生活的美好。語言優美，緊扣主題，立意深遠。

指導老師：程敏。

本文作者：程馨遠(公眾號：北京文鑫作文)。

六年級慢生活慢下來會范文（23篇）篇十一

因為你們不自信，因為你們只看到了考試黑暗的一面，因為你們整天討厭考試，一個自己都覺得討厭的東西，自然覺得它美好不起來。

像我，就并不覺得考試有多么恐怖，因為，每一次考好了，整個家庭氣氛在無形之中會快樂許多，而自己，也更有信心——下一次，我會考得更加好！

考差了，也不太慌張，安安靜靜的整理、分析錯題，期待著下一次考試，幸運女神的降臨。

我的生活，因考試而精彩！

六年級慢生活慢下來會范文（23篇）篇十二

今天早上，我大概在三、四點鐘就醒來了，但我看其他同學還在“呼呼大睡”便又躺了下去，突然有人把我搖醒了，一看是王曉偵站在我的床邊，我馬上坐了起來，陳老師推開門說：“起來了！”大家馬上掀開了被子，我的眼前冒出了一片片綠色，原來大家醒來后在被子里把衣服、褲子都穿好了。我們起床后還沒有五分鐘哨子就響了起來。有的還沒有疊完被子，有的還沒有刷牙洗臉，但是大家都顧不得那么多了，迅速派好隊伍在男生營房前排好隊伍聽候教官的命令。教官讓我們在餐廳站了一會兒，老師讓我們回營房洗漱好，把內務整理好便讓我們回去了。

教官今天教我們怎樣敬禮。大家肯定會說：“這么簡單的敬禮還需要學嗎？”那你就錯了！難道你們以為是那種超過頭的敬禮嗎？錯！是中指要挨著帽檐的那種。還教了我們如何蹲下，蹲是左腳呈直角，右腳下彎腳尖點地，腳后跟離地，兩手放在膝蓋上。為了練這個蹲我們花了差不多半個小時呢！

今天的中飯非常豐富，有湯還有水果呢！湯里面混進了早餐的榨菜，梅干菜扣肉聞起來雖然很香但味道卻讓我們為之一震。葉子還說：“聞起來那么香吃起來卻那么難吃！”“是不是沒有泡發呀？”嚴思思疑惑的問我們。“不知道啊。”一個人答道。早餐是一個饅頭、雞蛋和稀飯。嚴思思狼吞虎咽的吃完后便去洗碗了，熙熙攘攘的人群把這里踩成了“斑馬路”了。我們經過“艱苦的奮斗”終于把“敵人”全部消滅了。消滅這些“敵人”可費了我們好大的勁呢！我們得要好好休息、閉目養神了，不然就無法將它們真真正正的消滅。因為王昊他們一群男生過來鬧了一會兒，嚴思思把門開了一半王昊用力一推，嚴思思的手就被夾在了門與墻之間，然后他們就跑了，黃琪琦看見嚴思思哭了便沖到男生營房中把王昊拖了過來并讓他向嚴思思道歉……陳老師了解情況后把女生全部叫了出來，還讓在男生營房外看熱鬧和進過男生營房的女生出列讓她們蹲了15分鐘并說：“還有15分鐘先給你們扣下，下次再這樣就繼續蹲。

六年級慢生活慢下來會范文（23篇）篇十三

秋天是金*的代表；秋天，享受著收獲的喜悅；秋天，是最燦爛的季節。遠遠看去，一片金黃，我漫步其間，滋味流連忘返。秋天，他不像夏天那樣炎熱，更不像冬天那樣寒冷，它溫暖，犧牲自己，奉獻別人。

秋天的的田野是金黃的。放學后，我們幾個小朋友約好一起去田野里玩。睡在那稻谷鋪成的床上，把草當作被子，貪婪地睡在上面，時不時，幾只小蟲子爬到衣服里，好癢。大家都尖叫起來，幾個瘦小的*大哭起來，最后，大家相互看一看，都哇哇大笑起來，一片片笑聲飛遍天涯海角，有時，連喜鵲也是我們的忠實觀眾，停在電線桿上一動不動，仿佛在看我們的精彩表演。我們一起在田野里做作業，大家相互討論，一個人講一個故事，在開“演唱會”。太陽落山了，你送我回家，我送你回家，有一首詩：“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。”

秋天的樹林也是金黃的。微風姑娘輕輕一吹，樹葉落了下來，給大地鋪上了一層金*的地毯。我撿起那一片楓葉，夾在書里，那是一片無與倫比的書簽。我不得不驚嘆這夾在書頁里的神奇。遠處一看，這是一處美麗的自然景觀，有長城的宏偉，有頤和園的妖嬈。對秋天總有一份說不出的留戀。古代有不少描寫秋天的詩：“長風萬里送秋雁，對此可以酣高樓。”這是唐代詩人李白贊頌秋天的詩。

秋天的湖水是冰涼的，但是，也擋不住孩子們對秋天的熱情。我們中的有一些人，還是下去湖里游泳，在水中跳舞唱歌，把我們逗得哈哈大笑！秋，一個充滿生機的季節；一個充滿氣氛的季節；一個欣欣向榮的季節，更加絢麗多彩了……秋，你是豐收的證明；你是富饒的象征；你是歡樂的使者；你是絢麗多彩的代表。我要高聲贊揚你——秋。

我愛秋天，更愛我多彩的世界！

六年級慢生活慢下來會范文（23篇）篇十四

我在六年的小學生活里面，經歷了很多很多，明白了很多很多，也認識了很多很多;但就在這一年里就要離開了。離開了蘊藏著我天真童年的母校了。

六年，一生中有多少個六年，并且是在無暇的童年中的六年。我感到得到了很多也失去了很多。失去的是我的童年，而得到的是知識，還有很多說不出來，但我堅信這六年我不會只學了那薄薄的幾本書，但又不知道還有些什么。

每每想到這里，我就有一種莫名的激動和一些說不出的味道。本來應該在初中，而幸運的是我們又多呆了一年，因而得到了最后一年的小學生活，得到了最后一個短暫的兒童節。唉，六年的小學生活中的每一幕出現在眼前時都像是剛發生過的似的，那每一幕都銘記在我的心中，無時無刻不在我心中回放。

六年的小學生活回想起來好像是一天，而我知道不該再想這些，因為新的一天又在我的想象中過去，一天又一天過去了，一分又一秒又在度過，離告別的日子在一秒一秒靠近，而我的小學生活在一秒一秒的時間里離我遠去。仿佛他在告訴我過去的日子不回復反了我的小學生活在流水似的逝去。

我想對天空大喊：回來!我的童年!

六年級慢生活慢下來會范文（23篇）篇十五

開博這么久了，也沒有好好地介紹一下我，今天，讓大家了解一下我吧！

我——曹雨菲是六年級的學生，我喜歡讓別人笑，所以，我總是千方百計地去逗人家，如果她不笑，我就再逗，因為我認為，自己笑起來，自己會很開心，而朋友笑起來，自己會感到更加幸福，看到別人的笑容，是我的目標。所以，我有很多很多朋友，我把友誼放在第一位，甚至超過了親情，因為我覺得，朋友是最能夠使我快樂的人。

因為我喜歡交朋友，所以我有許多朋友。比如說方書凝，她是我最有共同語言的朋友，我們總能一起笑，一起傷心；馬清潤，她是我最尊重的朋友，什么苦水都能和她傾訴；王天琦，她幾乎是我最知心的朋友，不能跟方書凝、馬清潤說的，我卻愿意跟她說；李佳銘，她是個具有許多缺點的人，但是，和她在一起會感到特別快樂。

我的缺點嘛，就是有點太內向、文靜，最主要的是只能和熟悉自己性格的人敞開心扉的聊天，如果我是一個善于表達的女孩該多好！

如果我有守護甜心的話，我希望它是比較完美的，想了一夜，歸結出了幾點：大方、善良、堅強、自信、寬容、開朗、愛笑、可愛、漂亮、充滿希望的，大概這就是我理想中的自己吧？嗯，為了理想中的自己，加油！

我永遠是我自己，的我，善良的我，追逐夢想的我，哪怕不受歡迎，我也永遠是我，只要做好自己，用心感悟，為我加油。

六年級慢生活慢下來會范文（23篇）篇十六

今天發生了一件倒霉的事。我不小心把書掉到了水里，我急忙把它撈起來，可是為時已晚，書已經變成“落湯雞”了。我愁眉苦臉的把書放到太陽下晾曬，等晾干了，它就變得皺巴巴了。

我去問媽媽怎么辦，媽媽說：“把放到冰箱里吧！水在0攝氏度以下會結成冰，等冰直接揮發變成水蒸汽，書就能恢復了。”“這是真的嗎？”我想，最后我還是抱著試試看的想法，把書放到了冰箱的冷凍室里。

過了幾天，我打開冰箱，書已經變成了冰塊，四周也被冰給封住了，不過書保持了平整，一點也不皺了。又過了幾天，我再次打開冰箱，書依然被冰凍著，但頂部已變干了，仍然保持著幾天前的平整。以后的日子，冰的面積越來越小了，最后終于全干了。

我高興的抱著平整的手舞足蹈，這真是一個好辦法，以后再也不怕書受潮了。

其實生活中有許多小的科學方法，包含著科學道理，只要肯動腦，方法一定比困難多。

六年級慢生活慢下來會范文（23篇）篇十七

活中有學習，學習中有生活。在某一天，中午吃午飯的時候，邊吃邊聽著電視里面的新聞廣告。在隨后的節目預告里，我聽到了一個熟悉的名字。抬眼看看老媽，只見她高興萬分。“哎，”我嘆了口氣，真不知道媽媽為什么這么喜歡看古裝劇。還是那種不厭其煩的喜歡看。于是我半開玩笑的根媽媽說“古裝劇的編劇真應該感謝你們這些它的忠實粉絲阿，沒有你們，哪里能讓那些編劇賺這么多的名氣知名度跟錢啊!”誰知，媽媽卻一本正經的反駁我說“誰說的，是我們這些人應該感謝她們這些編劇才是。如果不是她們寫出這么好的劇本，也不能讓我們在工作勞累了一天之后還能收獲享受，有事可做，有期盼可等。讓每個無聊的夜晚因為等待看節目而變得讓人期待，變得美好。”

我詫異于母親的答案。或許，是母親太過樸實，太過于善良和辛苦，也可能是工作太累了。而我卻沒有意識到母親的話，這是一種多么智慧的回答，又是一種多么美麗的生存方式阿!

對于生活的一切，我的所得，都時時記著感激，記著感恩。讓所有一切得到的，失去的，都因為感恩而鍍上一層美好而溫馨玫瑰色，是多好，多美的一件事。我相信，一個心懷感恩的人，必是一個良善的人，一個懂得制造幸福的人。哪怕幸福僅僅只露出了一個線頭，她也會用這樣一種智慧，將那線頭拽出，織成一件毛衣，溫暖自己，溫暖他人。

林清玄曾在他的《黃昏菩提》中這樣寫道：每天我走完了黃昏，將歸家的時候，我就懷著感恩的心情摸摸夕陽下的頭發，說一些贊美和感激的話。感謝這人世的缺憾，使我們驚醒不至于墮落;感謝這都市的污染，使我們有追求明凈的智慧。這也是一種感恩與智慧阿。雖小卻是那樣的貼近我們的生活，充實我們的心靈。

或許，感恩本就源于最微乎其微的生活，但它確是一種了不起的智慧!

——后記印度書上說，斯拉萬月是一個時間。試圖用時間去留住幸福，這是最傻的事情，因為幸福永遠跑的比時間快。而時間能捕捉到的，僅僅是幸福的影子：回憶。但我想感恩，卻能將幸福延長。

父母的愛，老師的愛，同學的關心，這些都值得我們去回報，去感恩。在生活中，在父母的關愛中，我學會了感恩，懂得了生活中的學習是無處不在的。

六年級慢生活慢下來會范文（23篇）篇十八

今天是星期五，想想就開心，因為快到周末了。放學以后我就回到了家，去找姐姐玩，只見姐姐在5樓逗表弟，哎呀，真是熱呀，我問奶奶：“奶奶，那個啥可以開一下電風扇嗎？好熱啊。“奶奶淡定的說：”你是不是瘋了？”（尷尬）。奶奶叫姐姐幫你剪指甲，指甲是真的長啊，他脫掉襪子，他的大拇指大約有3毫米那么長，那樣剪指甲肯定非常的爽，表弟卻很害怕，居然還哭了，寫完之后姐姐、表弟和我就一起出去玩啦。

我們去玩了兒童游藝機，買了兩個硬幣，玩那個打珠子，特別好玩，一下就玩光了，哎，手氣真不好，奶奶叫上去吃飯了，我們就去了。

吃完飯后，姐姐和媽媽一起去風雨橋散步，我也有點想去，可是姐姐說她要和媽媽一起說話，所以就不讓我去，其實我也不太想去，恐怕他們上好多圈我很累，我就在房間看電視了，爸爸上來叫我去散步，我說：”你確定？姐姐都說不能讓我去散步，他要和媽媽講話，到時候他罵我怎么辦？“爸爸說：”沒關系啦，我們悄悄跟在他后面就ok啦，不讓他們發現。“說走就走了。

我們來到風雨橋，我就跟爸爸說：”我想跑步，你就自己去找他們吧。“說著我就跑起了路，沒多少分鐘，我就氣喘吁吁了，前方是體育場，我一定去里面有好多體育器材，居然還有蕩秋千，我看到位置已經滿了，無地自容，所以就出去了，我緩緩的走著，走著，終于看見了媽媽和姐姐，他們好像在打電話，可能沒發現我，我就躲在人們的身后，哈哈，真刺激，我想讓他們發現，可是讓他們發現就不好玩了，但是一直讓他們不發現這樣子也沒有什么意思，所以我就拍了一下他們的背，終于發現了我。姐姐說你：”熱不熱啊？要不我們去吃冰淇淋吧？“我說：”好啊，好啊。”

媽媽和爸爸兩個人在風雨橋散步，我和姐姐就去蜜雪冰城里面買冰淇淋吃，我們買的是奧利奧冰淇淋（名字可能不太全，因為我忘記了），太爽了，特別是那上面奧利奧的粉，刺激爽快。

快樂都是一瞬間，一下子就吃完了，這時已經是晚上了，洗澡睡覺，拜拜！

六年級慢生活慢下來會范文（23篇）篇十九

開學了，同學們像多年沒見的朋友一樣，現在又聚在了一起，所以他們三個一伙，五個一群地在一起，互相傾訴自己的趣事和傷心事。

瞧，王振東說的那勁，五頭牛也拉不動，而他說的話題我們已經聽他說過很多遍了，我看他們講得很起勁，也去湊熱鬧。聽著聽著我的舌頭也開始蠢蠢欲動了，就加入了他們的隊伍，講我自己在寒假中的趣事：

大年三十的那天晚上，我們全家聚在一起看春節聯歡晚會，我看了千手觀音這個節目，在想：為什么她們都不說話呢？觀眾為她們鼓掌，她們為什么也不微笑呢？我帶著這些疑問繼續看，原來，她們是聾啞人，她們的動作都是一位教師在旁邊指揮的，我看完之后，打心眼里佩服她們。

忽然，媽媽說：我們也來辦一個晚會吧！我們聽了都舉手贊成。

晚會開始了，奶奶先上臺為我們跳了一段腰鼓舞，跳完后，響起了一陣陣掌聲，奶奶臉上露出了甜蜜的笑容。

晚會進入了白熱化，最后，媽媽給我們猜謎語，在一個房間里，所有的出口都被封了，請問，里面的人該怎樣出來？我們聽了，立刻就開始想，爸爸的額頭變成了一個川字，我則把頭貼在桌子上，好像桌子會告訴我答案似的，姐姐在紙上畫草圖，奶奶原先的笑臉也變成苦瓜臉。媽媽見我們猜不出來，就說：只要把門推開。我們說：門不是封了嗎？媽媽說：只是房間里面封了。

我們聽了啞口無言，最后，響起了一陣熱烈的掌聲。

雖然晚會結束了，但在我眼里卻還沒結束，反而好戲才剛剛開始，這件事我永遠不會忘記。

六年級慢生活慢下來會范文（23篇）篇二十

我羨慕有生活的人。盡管現在學業繁重，生活自然不比以前輕松，未來的日子我可能也不會有很多空余時間，每周也僅休息一天，可我還是想在那一天里把我想要的生活做好。

感覺確實挺煩心的。我以后的夢想簡簡單單，做一個普通的英文翻譯或者什么網文寫手，我也沒什么大志向，僅此這樣。我感興趣的東西，卻又恰恰是和這對立的。真是極其矛盾，我到底學習，有什么用。充實自己嗎？何必說得如此顧冕堂皇，人就活這一輩子，我不會在這個上耗盡一生吧？我是個普通人，不希望累，只希望平淡簡單。如果我是一個富商，可一想到每天有如何如何多的煩心事，我寧可不要這富有。

與此相比，我更傾向出家，吃苦，念佛，修心。這樣既平淡又充實……。

生活，究竟如何才能把這一個詞描述的淋漓盡致？

六年級慢生活慢下來會范文（23篇）篇二十一

新學期到了，我們也正式步入了六年級。六年級，是我們成長的標志，它見證了我們五年級的學習和努力成果。望著那一群群可愛的小朋友第一次步入了校園，那臉上有好奇，有害怕。看著他們，就像看到了五年前的我們一樣。那一臉的茫然，是他們的天真和可愛。

六年級還沒開學，就出現了一個不小的插曲，臨近報名、學校突然召開家長會，原來，我們學校正式成為昭陽區第四小學的分校，我們學校六年級全部轉到四小本部。這意味著我們將要與陪伴了我們五年的老師分別，將要離開這所我們呆了五年的學校。意味著，此后的每分每秒我們都要加倍努力，因為競爭越來越激烈。

教了我們五年的趙老師和阮老師將我們送進了未來我們要待一年的教室，把我們交給了新老師，面對陌生的校園和面孔，我格外緊張。當他們轉身向外走去時，同學們忍了好久的眼淚，終于忍不住流了下來。

在新學校上了兩個星期的我們，漸漸適應了這里的一切，本是英語弱項的我，卻突然對英語有了興趣，本是干燥無味的英語，但在英語老師的帶領下，同學們的英語水平不斷往上漲；對于那些小事，我們不再放在心上；以前課間喜歡打鬧的我們，不知為何現在總是喜歡拿起書，坐下專注地看起來。也許這就是成長吧。

再見了那些嬉戲打鬧的記憶，讓我們戴好紅領巾，向六年級致敬。

六年級慢生活慢下來會范文（23篇）篇二十二

星期六的下午，我的心情十分愉快，因為今日鳥語花香、晴空萬里。這個時候，我的腦子最清醒，所以，我打算這時趁我腦子清醒，先做一會作業。

此時爸爸便進了我的房間對我說：“劉瑜恒，借爸爸一些錢吧，今日和你媽媽去進貨，錢包大出血，現在囊中羞澀！＂呀！父親居然找還沒滿十八歲的女兒借錢，這也太不常見了吧！再說我的錢包也開始鬧饑荒了，再借爸爸一點兒，我就要在學校里夾著尾巴做人了。但這可是親生爸爸呀，不借又不行......我突然心中一計，就這樣辦了。

我對爸爸說：“你先出去，我做完作業再給你錢。”爸爸點點頭，樂呵呵地關門走人了。我見四周沒人，靈敏的掏出我的錢包，一數，不好！大事不妙！怎么只有十八元了？這段時間自己花錢太厲害了，我忍痛割愛的把錢分成了兩部分，裝在錢包里的只有六元，放在書架里的有十二元。大功告成，只要我裝真一些，那一定會成功。

雖然今天中午有肉吃，但一想起我以后的窮酸日子我就想哭。

何時還我錢呀！此時的我已經被你們害的啞巴吃黃連——有苦說不出！

六年級慢生活慢下來會范文（23篇）篇二十三

自從蘇老師教我們起，我們就天天寫日記了。不論是放假還是臨近考試都沒有間斷過，除非是特殊情況才不寫的。現在就和大家聊聊我們日記生活的故事吧!

蘇老師一開始讓我們寫日記是——第一個星期寫一句，第二個星期寫兩句……就這么慢慢往上加。從一兩句話到現在的一篇篇好文章，同學們付出了很多的精力，你看啊，每天要想寫出一篇好的日記是很費腦筋的。所以蘇老師為了鼓勵我們，就開展了評選“優秀日記”的活動。

大概是在五年級的下學期，我們的日記就步入了正軌，評選“優秀日記”的活動也就隨即展開了。那時候的優秀日記是蘇老師來評，然后找時間念。可是這學期評選方式改變了，變成了“毛遂自薦”，也就是說自己上臺讀一篇文章，然后再把日記本展示給大家看，只要你有能力就可以當上優秀日記。后來蘇老師還特地到大隊部給我們申請了優秀日記的獎狀。這雖然不是多么大榮譽，但是很特別，很有紀念意義，不是一般人能得到的！

除了這些，還有一個最為重要的東西，那就是——我們的項目。大家會問了：“項目?什么項目？”沒看過我們日記的人當然不知道了！一共是五個項目：1.檢查幾遍。2.家長留言。3.說了幾個謝謝，收到幾個謝謝。4.日行一善。5.三閑用了多長時間。有一些大家明白，可是有的就不一定能明白了。比如說這個“三閑”吧：就是，閑話、閑事、閑思。而“說了幾個謝謝，收到幾個謝謝”就是一天下來，你幫了別人，別人對你說了幾個謝謝；別人幫了你，你對別人說了幾個謝謝。是不是很有趣呀！

我們一共寫了兩年的日記，這期間讓我懂得了一個道理：堅持就是勝利！現在我的日記大約有二十多本了，也使我的作文水平上升了不少。日記里有很多都是學校里的生活和故事，我相信這將是小學生活最美好的回憶！

我永遠忘不了，也不可能忘了這段日記生活！