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二年級英語個人教學(xué)計劃(優(yōu)秀20篇)

時間:2025-06-11 作者:QJ墨客

教學(xué)計劃可以幫助教師系統(tǒng)地規(guī)劃教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)過程,確保教學(xué)目標(biāo)能夠有效地達(dá)成。制定教學(xué)計劃是教師的基本素質(zhì)之一,以下是一些教學(xué)計劃范例,供大家參考借鑒。

二年級英語個人教學(xué)計劃(優(yōu)秀20篇)篇一

以學(xué)生語文素質(zhì)的全面發(fā)展為根本,二年級語文組將在本學(xué)期扎實落實學(xué)科素質(zhì)教育,踐行新課程新理念。深化課堂改革,夯實基礎(chǔ);發(fā)展特色教學(xué),提升能力。在此過程中教師素質(zhì)將得以錘煉和提高。

(一)、深入課堂研究。

結(jié)合“同研一節(jié)課”活動,我們二年級組將深入課堂教學(xué)研究,堅持集體備課,手拉手,集大家的智慧和力量,深入鉆研教材,研究學(xué)情,做到靈活用教材。做到“一備三上三研”,切實提高課堂效率,做到減負(fù)增效。

按照教師集體備課、逐一上課、聽課、評課,再上課、聽課、評課的程序,促進(jìn)骨干教師成風(fēng)格,青年教師快成長。鼓勵教師除公開課外,經(jīng)常互相聽課學(xué)習(xí),共同提高。

(二)、拓深常規(guī)教學(xué)。

1、識字。除課堂識字教學(xué)外,充分發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,開展“我是小老師”活動,以小組為單位檢查、鞏固,提高識字效率。另外,鼓勵學(xué)生生活識字。本學(xué)期5月舉行一次百詞競賽,列入班級考評。

2、寫話。從句子練習(xí)入手,開展“詞語調(diào)味盒”“句子化妝師”“句子一串串”等活動,提高學(xué)生譴詞造句的能力。上好寫話指導(dǎo)課,充分挖掘低年級看圖作文的研究,形成教學(xué)模式。充分發(fā)掘?qū)W生生活中的寫作素材,按照由領(lǐng)到放的原則,指導(dǎo)寫作,讓每次習(xí)作都有實效性。本學(xué)期要堅持每周一次寫話練習(xí),學(xué)期中上一次寫話研究課,舉行一次級部優(yōu)秀句話展覽,列入班級考評。

(三)、深化特色教學(xué)。

1、寫字。

a、在“習(xí)字一刻鐘”的熏陶下,保持良好的鉛筆字書寫習(xí)慣。

b、在老師的幫助下練習(xí)描紅、臨摹、書寫鉛筆字。

c、初步掌握漢字的筆畫書寫、組合、字形變化等規(guī)律。

養(yǎng)成提筆練字的習(xí)慣,平日的一類字新授課也是寫字指導(dǎo)課,除讓學(xué)生正確筆順,靈活識字外,還要讓學(xué)生掌握書寫規(guī)律,寫俊字。

保證每天的習(xí)字一刻鐘的練字時間,加大習(xí)字教研力度,要求我們組每位教師科學(xué)指導(dǎo)、規(guī)范要求。每月舉行一次寫字比賽,考核質(zhì)量。列入班級考評。

2、瘋狂古詩文。利用早、晚讀的時間繼續(xù)背古詩和《弟子規(guī)/三字經(jīng)》。

a、學(xué)會誦讀40首古詩和《弟子規(guī)/三字經(jīng)》,培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力,朗讀的技巧,以及背誦的技巧和方法。

b、受到古詩文的熏陶和感染,體會中華民族傳統(tǒng)文化的意蘊(yùn)。

c、激發(fā)學(xué)生學(xué)古詩,吟古詩的興趣,鼓勵學(xué)生運(yùn)用多種方式展示自己的收獲,發(fā)揮學(xué)生的多元智能。對于班級中的背古詩小能手及時發(fā)給“誦讀小詩人”喜報給予鼓勵。

3、讀書。保證讀書時間,“讓讀書成為習(xí)慣”。班級圖書角、課外讀本等為主要閱讀來源,同時與家長聯(lián)系鼓勵家長支持孩子買書、讀書。3月舉行一次朗讀比賽。其他每月進(jìn)行閱讀考級,保證閱讀速度和質(zhì)量。并評出銅獎,銀獎、金獎和鉆石獎。

附閱讀書目:《童話故事》、《成語故事》、《中華上下五千年》《三國演義》,從“歷險記”中任選一本。

(四)勤思常寫,反思提高。

作為一線教師,優(yōu)秀的案例和教學(xué)日記來自于平時的'教學(xué)實踐。這學(xué)期我們組老師都來做有心人,做“最好的老師”,拿起筆記錄自己的思考。做好實驗小學(xué)的宣傳者,爭取發(fā)表。

總之,本學(xué)期我們組的語文教學(xué)工作緊緊圍繞“扎實”全面開展,注重實效性,讓學(xué)生的語文素養(yǎng)全面提升,讓教師的業(yè)務(wù)水平有更大地提高。相信我們二年級將向?qū)W生、學(xué)校、家長交上一份滿意,收獲一份幸福。

二年級英語個人教學(xué)計劃(優(yōu)秀20篇)篇二

本學(xué)期,我們語文教研組認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹上級教育部門、新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神,以《學(xué)校工作計劃》和《教研室工作計劃》為指導(dǎo),立足校本教研,以提高教學(xué)質(zhì)量為中心,狠抓實效,大力促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。教研工作以校本為中心,努力提高語文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì)。緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo),進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度,規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,提高教研質(zhì)量,提升教師教學(xué)水平,促進(jìn)學(xué)生的綜合素質(zhì)提高。

(一)、學(xué)好理論,更新觀念,提高素質(zhì)。

語文教學(xué)應(yīng)按照語文和語文學(xué)科的特點(diǎn),適應(yīng)的社會需求,強(qiáng)化語文的人文性、實踐性、實用性,提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。為了適應(yīng)這種新形勢,不被淘汰,我們?nèi)w語文老師在理論學(xué)習(xí)方面需要做到以下幾點(diǎn):

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論,通讀一、二本理論專著。結(jié)合語文教學(xué)實踐,通過專題學(xué)習(xí)和討論,提高自身的理論素養(yǎng),更新教育教學(xué)觀念,樹立正確的.教育觀和學(xué)生觀。

2、及時了解語文教學(xué)的動態(tài)和語文教改趨勢,開拓視野拓寬語文改革思路;同時,結(jié)合自己的教學(xué)實踐,吸收并消化他人的先進(jìn)的教育經(jīng)驗,不斷練好自身的語文教學(xué)“內(nèi)功”。

3、緊密結(jié)合教育教學(xué)實際和課題研究,并根據(jù)自身的需要,確定學(xué)習(xí)重點(diǎn),講究學(xué)習(xí)方式,提高學(xué)習(xí)效率。

(二)、狠抓常規(guī),改革教學(xué),提高效率。

1、對照新的課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,真正樹立教師的服務(wù)意識,轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式;改革陳舊、呆板、單調(diào)的語文課堂教學(xué)模式,研究和設(shè)計科學(xué)、新穎、活潑、開放型的語文課堂教學(xué)模式;語文課堂要注重激活學(xué)生的求知欲,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力,突出創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng);堅決做到面向全體學(xué)生,照顧不同程度、不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需要,研究和實施分層分類教學(xué);努力促使課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的最優(yōu)化,大大提高語文課堂教學(xué)效率。

2、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培養(yǎng),努力提高學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣、聽課習(xí)慣。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成,采取切實的措施經(jīng)常抓,反復(fù)抓,為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

3、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。

要將語文教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評價上,減少或消除錯誤積累。特別重視提優(yōu)補(bǔ)差工作,以促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。

4、加強(qiáng)學(xué)生課外閱讀,注重學(xué)生積累。

在學(xué)校充實豐富的圖書資源這一有利的條件下,要去激發(fā)學(xué)生的讀書興趣,指導(dǎo)學(xué)生利用早讀課、午間、下午放學(xué)時間及雙休日廣泛開展閱讀活動。使學(xué)生課外閱讀總量達(dá)到甚至超過新課標(biāo)規(guī)定的數(shù)量。讓每一位學(xué)生都多讀書、讀好書、好讀書,從讀書中收獲知識、明白事理、陶冶情操。讓讀書成為每一位學(xué)生終身學(xué)習(xí)的自覺行為,從而全面提高每一個學(xué)生的語文素養(yǎng)。

(三)、加強(qiáng)課題研究,注重學(xué)生素養(yǎng)。

語文教學(xué)應(yīng)當(dāng)在教給語言知識的同時,著重于引導(dǎo)應(yīng)用,培養(yǎng)學(xué)生的言語能力。這就要求我們在語文教學(xué)中及時轉(zhuǎn)變過去以傳授知識為主的舊教育,而到著眼于培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)變能力和創(chuàng)新能力的新穎教育。為此,我們要加強(qiáng)課題研究,注重培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)。

(四)、開展科研,突現(xiàn)重點(diǎn)。

1、要加強(qiáng)教研組成員之間的緊密協(xié)作。互相聽課、評課,互相交流、探索,做到聽課必評,一課三議,將師徒結(jié)隊工作落到實處,通過傳、幫、帶、示范課、跟蹤聽課等活動,幫助青年教師盡快成長起來。

2、加強(qiáng)教研論文撰寫工作,寫好有質(zhì)量的實驗經(jīng)驗論文,多寫實踐中有自己思考、實踐的文章,加強(qiáng)對課堂教學(xué)行為的反思。提升水平,提高修養(yǎng)。

3、創(chuàng)設(shè)濃郁的教研氛圍,組織教師認(rèn)真參加各級各類教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動,組織一年級教師對家長開課,圍繞主題,開展“同課異構(gòu)”校本教研活動。學(xué)期初確定本教研組的活動專題,以教研組為單位開展活動,提升教科研活動的質(zhì)量和品味,提高教師的課堂教學(xué)能力。

本學(xué)期主要工作安排:

1.檢查學(xué)生假期作業(yè),完成評比工作。

2.制定教研組、學(xué)科工作計劃。

3.“同課異構(gòu)”活動。

4.研討主題:

1、青年教師參加校“浪花杯”決賽。

2、研討主題:深挖訓(xùn)練點(diǎn),巧設(shè)課堂練習(xí),提高字詞教學(xué)效率。

1.研討主題:語文主題性實踐活動的開發(fā)與研究。

2.年級組老師公開課及評課活動。

1.研討主題:充分利用教材資源,提高寫話教學(xué)質(zhì)量。

2.年級組老師公開課及評課活動。

1.年級組老師公開課及評課活動。

2.制定語文課復(fù)習(xí)計劃。

3.學(xué)科競賽:二年級寫字比賽。

4.語文學(xué)科總結(jié),教研組工作總結(jié)。

5.研討主題:當(dāng)前語文教師最需要提升的專業(yè)技能是什么?

二年級英語個人教學(xué)計劃(優(yōu)秀20篇)篇三

學(xué)生水平比較接近,他們聰明活潑、勤奮好學(xué)。通過一年多的英語學(xué)習(xí),更多的同學(xué)對英語產(chǎn)生了較濃厚的興趣,對學(xué)好英語很有興趣。學(xué)生比較調(diào)皮,要采取措施加強(qiáng)紀(jì)律約束并吸引學(xué)生注意力,部分學(xué)生學(xué)習(xí)英語興趣濃厚,積極性強(qiáng),要從中選取優(yōu)秀學(xué)生重點(diǎn)培養(yǎng)口語表達(dá)能力。口頭表達(dá)能力不錯,對學(xué)習(xí)英語興趣比較高,但是學(xué)習(xí)習(xí)慣要加強(qiáng)培養(yǎng),做好分層次教學(xué)。今年應(yīng)該嚴(yán)格抓好課堂教學(xué)質(zhì)量和聽說作業(yè)的檢查力度,為學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),大面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

本冊教材具有以下幾個特點(diǎn):

1、注重學(xué)生語言運(yùn)用能力的培養(yǎng),突出語言的實踐性和交際性,同時也突出語言的真實性和實用性。

2、注重學(xué)生自學(xué)能力和學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng),為學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習(xí)或終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

3、注重中外文化的雙向交流,使學(xué)生通過學(xué)習(xí),培養(yǎng)未來跨文化交際所需要的能力。

4、注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),以不同方式最大限度的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)。

5、注重融合學(xué)科內(nèi)容,加強(qiáng)學(xué)科之間的整合和滲透,讓學(xué)生通過英語學(xué)習(xí)來獲得其他學(xué)科的知識。

6、注重教材的靈活性和可操作性,以滿足不同層次的學(xué)生的需求。

7、注重中小學(xué)各階段的銜接,以保證各學(xué)段的順利過渡,全面提高中小學(xué)英語教學(xué)的整體質(zhì)量。

以學(xué)生發(fā)展為本,加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行聽、說能力的培養(yǎng),利用英語教材的教學(xué)特點(diǎn),注重學(xué)生人格塑造,培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,培養(yǎng)他們的問題意識與創(chuàng)新意識。通過基礎(chǔ)英語教學(xué),著重培養(yǎng)學(xué)生的興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。具有初步運(yùn)用英語進(jìn)行簡單交際的能力,能根據(jù)一定情景進(jìn)行簡單會話。要求學(xué)生能進(jìn)行交流運(yùn)用,讓學(xué)生能根據(jù)所學(xué)內(nèi)容或圖片進(jìn)行說話能力的培養(yǎng)。

重點(diǎn):單詞、句型。

難點(diǎn):單詞,掌握讀音、會認(rèn)識和拼讀單詞、掌握意思。

關(guān)鍵:學(xué)生以聽、說為主,強(qiáng)調(diào)模仿,操練,達(dá)到熟練,能運(yùn)用一些簡單的英語日常用語進(jìn)行對話,著重培養(yǎng)學(xué)生對英語的興趣。

1、根據(jù)二年級學(xué)生模仿力、求知欲、表現(xiàn)欲強(qiáng)的心理特點(diǎn),教學(xué)中應(yīng)采用多種教學(xué)手段,讓孩子在聽聽說說中模仿英語,在玩玩唱唱中游戲英語,在講講演演中掌握英語。

2、由于學(xué)生普遍存在膽怯、不敢開口說英語,因此,積極創(chuàng)設(shè)具體生動形象有趣的語言情景,使學(xué)生在生動的語言情景中產(chǎn)生說的動機(jī)和興趣,提高說的積極性與主動性,從而淡化學(xué)生的課堂意識,再根據(jù)教材內(nèi)容設(shè)計生活語境,教師與學(xué)生分別扮演其中的角色,使學(xué)生產(chǎn)生身臨其境之感,樂于開口說英語。教學(xué)內(nèi)容力求貼近學(xué)生,教學(xué)形式多樣化,以游戲、比賽、表演等形式使學(xué)生產(chǎn)生濃厚的興趣,從真正意義上做到以學(xué)生為本,努力上好啟蒙英語課。同時加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練鼓勵學(xué)生上課認(rèn)真聽講,勤思考,積極回答問題,養(yǎng)成良好習(xí)慣。

3、認(rèn)真鉆研教材,掌握教學(xué)難點(diǎn),重點(diǎn),認(rèn)真貫徹新課程理念,促進(jìn)自我教學(xué)能力的提高,完善,從而提高課堂效率。不斷改進(jìn)教學(xué)方法,利用好各種媒體設(shè)備、教學(xué)附件,創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的英語學(xué)習(xí)氛圍。提高優(yōu)化課堂教學(xué),積極創(chuàng)設(shè)有利于課堂教學(xué)的情景。在教學(xué)過程中,教師還要在課堂中提供讓學(xué)生獨(dú)立交流的機(jī)會,讓學(xué)生學(xué)會并靈活運(yùn)用所學(xué)知識,學(xué)會思考和學(xué)習(xí)。適當(dāng)采用電化教學(xué),讓語言、人物、情景更緊密的結(jié)合起來,使英語學(xué)習(xí)與英語使用更趨于一致。

4、教師還應(yīng)充分利用好練習(xí)冊、磁帶、掛圖等輔助教材,使其發(fā)揮作用。以人為本,因材施教,注重新舊知識的銜接,拓展詞匯量,注重知識的遷移,鞏固,進(jìn)行班級英語小能手的培養(yǎng),采取編對話、編兒歌、能力小比武等方式,創(chuàng)造競爭機(jī)制,豐富學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)容。精心設(shè)計和組織英語課外活動課程。

5、除了在課堂上給學(xué)生提供較多的口語訓(xùn)練外,精心組織豐富多彩、生動活潑的英語活動課程,讓學(xué)生在系列的活動中進(jìn)行更多的口語訓(xùn)練以及實踐操作。生動、形象的社會言語情景為課堂教學(xué)采用聽、說、讀多樣化的教學(xué)方法創(chuàng)造了條件,結(jié)合情景進(jìn)行言語訓(xùn)練,可以創(chuàng)造一個積極主動、生動活潑的課堂教學(xué)氣氛,促進(jìn)學(xué)生集中注意力,激發(fā)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣,切實提高教學(xué)質(zhì)量。

第1,2周:unit1myschool。

第3,4周:unit2atscool。

第5,6周:unit3myrobot。

第7,8周:unit4senses。

第9周:unit5revision。

第10,11周:unit6myroom。

第12,13周:unit7myneghbours。

第14,15周:unit8onthefarm。

第16,17周:unit9clothes。

第18周:unit10revision。

第19,20周:revision。

二年級英語個人教學(xué)計劃(優(yōu)秀20篇)篇四

本班一共有學(xué)生45人,經(jīng)過一年級的努力,學(xué)生取得了一些進(jìn)步,如學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)品質(zhì)等方面。但二年級學(xué)生學(xué)習(xí)成績兩極分化嚴(yán)重,后進(jìn)生面大,個別學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不扎實,學(xué)習(xí)接受能力很差,難以跟上。另外,在學(xué)習(xí)品質(zhì)等方面還存在較大的缺陷,小部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度差,勢必會影響整體水平的發(fā)揮,所以,盡可能轉(zhuǎn)化后進(jìn),提高先進(jìn),發(fā)展后進(jìn)是本學(xué)期重點(diǎn)。

本冊教科書構(gòu)建了開放的、富有活力的教材體系,倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,著眼于全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)和實踐能力,培養(yǎng)創(chuàng)新精神,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。全冊課文共三十四篇,設(shè)計了八個專題,圍繞專題以整合的方式組織了八組教材內(nèi)容。每組教材都包括導(dǎo)語、一課“識字”、四~五篇課文以及“語文園地”。“語文園地”包括四個欄目:我的發(fā)現(xiàn)、日積月累、口語交際、展示臺。八組課文之后,安排了六篇選讀課文,供學(xué)生課外閱讀。

教學(xué)內(nèi)容方面:

1、復(fù)習(xí)鞏固漢語拼音,能借助漢語拼音識字、正音。

2、認(rèn)識450個漢字,會寫350個生字。認(rèn)識的字能讀準(zhǔn)字音,結(jié)合詞句了解意思,不作字形分析,不要求書寫。要求會寫的字能讀準(zhǔn)字音,認(rèn)清字形,理解意思,正確書寫,練習(xí)在口頭和書面表達(dá)中運(yùn)用。有主動識字的愿望,在生活中自主識字。養(yǎng)成學(xué)生良好的寫字習(xí)慣,書寫規(guī)范、端正、整潔。

3、會使用音序查字法,學(xué)習(xí)用部首查字法查字典,培養(yǎng)獨(dú)立識字的能力。

4、喜歡閱讀,對閱讀有興趣。學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。

5、能聯(lián)系上下文和生活實際,了解課文中詞句的意思,在閱讀中主動積累詞語。

6、能閱讀淺顯的.課外讀物,能與他人交流自己的感受和想法。養(yǎng)成愛護(hù)圖書的習(xí)慣。

7、認(rèn)識課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點(diǎn)符號。學(xué)習(xí)使用句號、問號和嘆號。

8、逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣和愿意與人交流的意識,能認(rèn)真聽別人講話,聽懂主要內(nèi)容,能主動與別人交談,講述簡短的故事和見聞。說話時態(tài)度自然大方,有禮貌。

9、對寫話有興趣,能把看到的、想到的寫下來。在寫話中樂于運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語。了解日記的格式,學(xué)習(xí)寫日記。

學(xué)習(xí)習(xí)慣方面。

培養(yǎng)好的書寫習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。

本冊教材從內(nèi)容上看,主要任務(wù)是識字、寫字和課文的朗讀。從學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展來看,詞語的積累運(yùn)用、口語表達(dá)能力的培養(yǎng)、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、探究、解決問題也是教學(xué)重點(diǎn)。難點(diǎn)是識字、寫字和課文的朗讀。

1、識字、寫字教學(xué)。

識字、寫字是貫穿整個小學(xué)階段的重要任務(wù)。在具體的教學(xué)過程中,引導(dǎo)學(xué)生將已經(jīng)掌握的識字方法遷移到新的識字、寫字的學(xué)習(xí)中,尊重不同學(xué)生不同的學(xué)習(xí)方式和方法,準(zhǔn)許學(xué)生在一定的時間以內(nèi)在識字?jǐn)?shù)量、識字能力上有差異。鼓勵同學(xué)之間交流識字的方法、經(jīng)驗和感受,一起玩識字、組詞的游戲或共同制作生字、詞語卡片,促進(jìn)學(xué)生在合作學(xué)習(xí)中分享識字的樂趣。

隨著學(xué)生識字、寫字量的增加,識字的鞏固是識字教學(xué)的一個重點(diǎn),也是經(jīng)常要做的一項工作。最主要的方法是所學(xué)的字讓學(xué)生多接觸、多見面,特別是在閱讀中多見面。另外,也可以采取一些歸類復(fù)習(xí)的方法,在適當(dāng)?shù)臅r候讓學(xué)生做一些歸類整理.要繼續(xù)加強(qiáng)寫字的指導(dǎo)。在指導(dǎo)寫字的`時候,一定要板書示范,指導(dǎo)不容易寫好的筆畫、結(jié)構(gòu)以及容易寫錯的筆順,要求學(xué)生把字寫端正,寫美觀。為避免學(xué)生的疲勞,每次寫的字不要太多,適當(dāng)分散寫。在寫字教學(xué)中,要注意把握,不是字寫得越多越好,而是要講求寫字的質(zhì)量。

2、要重視朗讀的指導(dǎo)和訓(xùn)練。

朗讀有助于真切地感受課文,有助于因聲明義,領(lǐng)略課文的精妙之處,有助于增強(qiáng)語感,以聲傳情。它是最經(jīng)常、最重要的閱讀訓(xùn)練,也是理解課文內(nèi)容、體會課文思想感情的主要方法。正確、流利有感情地朗讀課文是閱讀教學(xué)的重要任務(wù)。要把讀書的時間還給學(xué)生,充分信任學(xué)生能讀懂課文,讓學(xué)生在自主的閱讀實踐中學(xué)會讀書。引導(dǎo)學(xué)生把自己當(dāng)作課文中的人物去感受,去體驗,去思考,引導(dǎo)學(xué)生入境入情地讀。讀的形式要多樣,讀的指導(dǎo)和訓(xùn)練要有層次。要善于用指導(dǎo)朗讀和學(xué)生有感情朗讀的方法,培養(yǎng)語感,加強(qiáng)情感和美的熏陶。教學(xué)中應(yīng)盡量避免單調(diào)枯燥的技術(shù)性指導(dǎo),遇到長句子或?qū)W生不容易讀好的句子,教師要發(fā)揮示范作用。

3、口語交際教學(xué)。

(1)明確教學(xué)要求,培養(yǎng)口語交際能力。

教師首先要明確本冊教材在口語交際方面的訓(xùn)練要求,根據(jù)相應(yīng)的口語交際內(nèi)容,有的放矢地進(jìn)行教學(xué)。教師要從啟發(fā)興趣、激發(fā)交際的欲望入手,使學(xué)生明確圍繞什么話題交流、討論。同時培養(yǎng)良好的語言習(xí)慣。

(2口語交際是聽說雙方的互動過程,教學(xué)活動主要應(yīng)在具體的交際情境中進(jìn)行。

(3)全員參與。

要盡可能地使每個學(xué)生都積極參與,人人都得到鍛煉的機(jī)會,在雙向或多向的互動中活躍思維,逐步提高學(xué)生傾聽、表達(dá)和應(yīng)對的能力。讓每個學(xué)生都動起來,要求口述的,一定要人人練說,或同桌互說,或指名說、或小組交流、或全班交流,擴(kuò)大口語交際的“面”與“量”。適合交際的,更要體現(xiàn)雙向互動的特點(diǎn),鼓勵學(xué)生積極參加口語交流實踐,提高訓(xùn)練效果。

(4)引導(dǎo)學(xué)生自主進(jìn)行評價。

對口語交際進(jìn)行評價,能有效地提高口語交際的質(zhì)量。引導(dǎo)學(xué)生開展簡單的評價活動,并逐步提高要求,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主評價。學(xué)生參與評價,會促進(jìn)他們更認(rèn)真傾聽別人發(fā)言,并判斷正誤、優(yōu)劣,或肯定贊揚(yáng),欣賞別人優(yōu)點(diǎn),或質(zhì)疑爭論,對別人提出建議。課堂上這種積極交流、雙向互動的局面,能促進(jìn)學(xué)生思維的發(fā)展和口語交際能力的提高,也有利于進(jìn)一步端正學(xué)生聽說態(tài)度,養(yǎng)成良好的語言習(xí)慣。

(5)在口語交際教學(xué)中,教師要放手讓學(xué)生進(jìn)行口語實踐。

課堂上,教師要全身心地投入,關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,注意觀察和傾聽,既要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生口語交際的不足,及時予以點(diǎn)撥糾正,規(guī)范學(xué)生的口頭語言,又要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生充滿童趣、富有創(chuàng)意的語言,豐富的想象力,點(diǎn)燃學(xué)生智慧的火花,創(chuàng)造生機(jī)勃勃的課堂氛圍,形成有效的師生互動、生生互動的局面。

(6)在各種語文實踐活動中培養(yǎng)口語交際能力。

二年級英語個人教學(xué)計劃(優(yōu)秀20篇)篇五

二年級語文教學(xué)以《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),致力于構(gòu)建開放的、富有活力的教材體系,倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng),培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力,促進(jìn)每個學(xué)生的全面發(fā)展,為他們的終身學(xué)習(xí)、生活和工作,在語文方面奠定基礎(chǔ)。

從這幾天的教學(xué)情況觀察得出:

1、學(xué)生的識字較扎實有效。學(xué)生升入二年級后,識字能力有了很大的提高。

2、老師對學(xué)生的嚴(yán)格要求。與學(xué)生相處這幾天發(fā)現(xiàn)平時的作業(yè)中,很重視學(xué)生的改錯,學(xué)生已養(yǎng)成改錯的號習(xí)慣。上課學(xué)生思維比較活躍,發(fā)言較熱烈。

3、學(xué)生有一定的表達(dá)能力。這與以往的語文活動是有緊密聯(lián)系的。學(xué)生的表達(dá)能力有了很大的提高。主要是從學(xué)生寫句子和寫話上可以看出,學(xué)生寫出來的句子不再枯燥單一,而是各具特色,內(nèi)容不一。

反映出的不足是:

1、學(xué)生沒有良好的書寫習(xí)慣。主要原因是學(xué)生沒有認(rèn)真觀察的習(xí)慣,拎起筆來寫完算了,根本沒有思考分析。

因一年級升二年級語文成績?nèi)吭?0分以上,因此確定各層次輔導(dǎo)學(xué)生:

達(dá)到特優(yōu)的學(xué)生:

輕松達(dá)到80分的學(xué)生:

1、教學(xué)成績目標(biāo):

(1)雙優(yōu)雙及率以及綜合指數(shù)達(dá)到上級所下達(dá)的標(biāo)高。

(2)力爭語文成績達(dá)到縣均線。

(3)全體學(xué)生具有識字、讀課文、說話寫話的方法。具備一定的語文知識與語文素養(yǎng)。學(xué)生綜合素質(zhì)成績達(dá)到82分以上。

2、習(xí)慣、態(tài)度目標(biāo):

使學(xué)生養(yǎng)成良好的小組合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣,養(yǎng)成上課專心傾聽、思考;不懂就問;獨(dú)立思考;獨(dú)立作業(yè)。養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣;寫字習(xí)慣;努力把字寫工整、寫美觀。會利用生活識字。

如何提高學(xué)生成績。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)袖兒童教育若干要求,認(rèn)真落實教學(xué)常規(guī)。做到上課前認(rèn)真?zhèn)湔n,做好課前準(zhǔn)備。每一節(jié)課都做到心中有數(shù)。優(yōu)化好課堂結(jié)構(gòu),把握好課堂節(jié)奏,調(diào)節(jié)好課堂氣氛。認(rèn)真落實領(lǐng)袖兒童課堂的三模九步。做到每一節(jié)課有重點(diǎn),有有利學(xué)生發(fā)展的好的教學(xué)方法。如好的讀書、寫字的方法。好的閱讀方法、教給學(xué)生學(xué)習(xí)的靈活方法,把主動權(quán)交給學(xué)生,培養(yǎng)好小老師。盡量注重教材的整合,整體地運(yùn)用教材,并力求能創(chuàng)造性地使用教材,進(jìn)行整單元備課,在備課時注重單元內(nèi)每個教點(diǎn)的聯(lián)系。

2、嚴(yán)格要求學(xué)生,促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣。認(rèn)真讀書的習(xí)慣。讀書時做到眼不離書,讀準(zhǔn)字音,看準(zhǔn)字形,這樣避免學(xué)生唱歌式的讀書,同時加深了字形的記憶,真正是專心致志地讀。

認(rèn)真傾聽的習(xí)慣。由于低年級學(xué)生爭強(qiáng)好勝,課堂上喜歡搶著說話,不愿意聽別人的發(fā)言。耐心地教育學(xué)生不要驕傲,聽聽別人說得怎么樣,是不是和自己的答案是一樣的,和自己的有什么不一樣,自己還有什么要進(jìn)行補(bǔ)充的。

2、端正學(xué)生的`學(xué)習(xí)態(tài)度。對一部分態(tài)度不踏實的學(xué)生要想辦法激勵他們主動自覺地學(xué),認(rèn)識到學(xué)習(xí)是自己的事,自己才是學(xué)習(xí)的主人。挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛能,用激勵的機(jī)制推動學(xué)生奮發(fā)向上,不斷地攀登。學(xué)生每周的古詩背誦,日記,聽寫等任務(wù)完成情況在班級文化墻上張榜公布,評比驗收,做到一周一清。加強(qiáng)與家長之間的溝通,齊抓共管,共同管理學(xué)生,為學(xué)生的發(fā)展齊心合作。

3、過好基礎(chǔ)關(guān)。注重學(xué)生基礎(chǔ)知識的落實。培養(yǎng)學(xué)生的能力,提高語文素養(yǎng),這些都必須在抓牢雙基的基礎(chǔ)上,特別是低年級學(xué)生。絕對要保證學(xué)生該寫的要寫的,該認(rèn)的要認(rèn)到,該背的要背到。要將語文教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評價上,一篇課文一過關(guān),一個單元一落實,一個單元一過關(guān)。目標(biāo)的實現(xiàn)需要大量的時間和精力,需要老師想辦法。

4、多種題型的訓(xùn)練。對教材中必學(xué)必會的內(nèi)容做到人人會,對各種題型進(jìn)行訓(xùn)練。對教材中的基礎(chǔ)知識,做到特別重視。不僅會讀會寫,而且做到舉一反三,反復(fù)訓(xùn)練,漸漸達(dá)到熟練。看拼音寫漢字一題,平時教學(xué)中做到一課一聽寫,一課一過關(guān)。一單元學(xué)完后,做到一單元一過關(guān)。

如何培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)。

1、教學(xué)中每一節(jié)課都重視朗讀訓(xùn)練,人人會正確朗讀課文,大部分學(xué)生會感情朗讀課文;再讓學(xué)生人人弄清一篇課文有幾個自然段,每個自然段有幾句話,人人會讀出每句話的意思,會體會文本的思想感情;充分利用早讀時間讓學(xué)生放開喉嚨朗讀,達(dá)到多讀多練熟練掌握乃至提高學(xué)生的朗讀能力。

2、教學(xué)中堅持每節(jié)課對學(xué)生的問題能力的培養(yǎng)。充分利用多媒體,利用教材優(yōu)美的情境圖,創(chuàng)設(shè)一定的問題情境,激發(fā)學(xué)生的提問的興趣。課中讓學(xué)生獨(dú)立思考,自覺質(zhì)疑問難,努力做到使學(xué)生人人有問題可提,人人會提問題,提的問題有一定的價值。教師適時引導(dǎo)學(xué)生提問,從而提高學(xué)生的問題能力。

3、教學(xué)中堅持每節(jié)課對學(xué)生的表達(dá)能力的培養(yǎng)。每節(jié)課給學(xué)生表達(dá)的機(jī)會,結(jié)合口語交際教學(xué),激發(fā)學(xué)生的表達(dá)興趣。具體來說,每一節(jié)課創(chuàng)設(shè)一定的情境,通過多種方式引起話題、激發(fā)學(xué)生的表達(dá)興趣,讓學(xué)生大膽發(fā)言,大大方方與同學(xué)交流質(zhì)疑、理解和體會,逐步培養(yǎng)學(xué)生敢說,讓學(xué)生把想要表達(dá)的意思表達(dá)清楚。還要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生交流過程當(dāng)中富有創(chuàng)意、充滿童趣的精彩表達(dá)語言,讓學(xué)生積累應(yīng)用,從而提高學(xué)生的表達(dá)能力。

4、加強(qiáng)學(xué)生課外閱讀訓(xùn)練。要求每一位學(xué)生有一至二本課外書,每天都要讀課外書。本學(xué)期背誦古詩詞15首。利用早讀時間集體教讀背誦,人人檢查過關(guān)。

x月x日x月x日第一、二單元。

x月x日x月x日第三、四單元。

x月x日x月x日第五、六單元。

x月x日x月x日第七、八單元。

x月x日以后總復(fù)習(xí)。

二年級英語個人教學(xué)計劃(優(yōu)秀20篇)篇六

二年級的學(xué)生對英語學(xué)習(xí)有一定的興趣。經(jīng)過上學(xué)期的努力,部分同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性已激發(fā),所以本學(xué)期應(yīng)做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。教師應(yīng)該面向全體學(xué)生,以學(xué)生的發(fā)展為宗旨,始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位,注意分層教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,掌握良好的學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。今后,需做好學(xué)困生的輔導(dǎo)工作,提高整體質(zhì)量。本學(xué)期任教的二(6),二(7)英語的整體水平較好,各方面的行為習(xí)慣也不錯。

1.教材分析:。

學(xué)生在渴望了解教材內(nèi)容的同時不知不覺地加深對所學(xué)語言的理解和記憶,并感受到閱讀的樂趣,逐漸養(yǎng)成通過閱讀學(xué)習(xí)的習(xí)慣。教材內(nèi)容接近生活,有趣,而且生動,能吸引學(xué)生的注意。教材還通過設(shè)計比較真實的情景和活潑的歌曲或童謠,使學(xué)習(xí)在有交際意義的.對話活動中和玩樂中熟練和運(yùn)用所學(xué)的重點(diǎn)句子和詞匯。

2.教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):。

聽:能夠在聽完短文后回答問題。

說:能夠就日常生活內(nèi)容回應(yīng)問題和提出總問題讀:能夠大聲朗讀和理解短文。

讀:能夠做到有感情的朗讀課文,并做到有感情的朗讀。

寫:能夠用稍復(fù)雜的語言結(jié)構(gòu)造句。

3.教學(xué)目的任務(wù)。

1、能按四會、三會的要求掌握所學(xué)單詞。

2、能按四會要求掌握所學(xué)句型。

3、能使用日常交際用語,活用四會句型,進(jìn)行簡單的交流,做到大膽開口,發(fā)音正確。

4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下,聽懂清晰的話語和錄音。

5、進(jìn)一步養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。

6、進(jìn)一步養(yǎng)成聽英語、讀英語和說英語的良好習(xí)慣。

7、能運(yùn)用相關(guān)的語言知識和技能,完成某項任務(wù)。

8、能演唱已學(xué)過的英語歌曲,誦讀已學(xué)過的歌謠。

“讓情景教學(xué)進(jìn)入英語課堂”

二年級所使用的〈牛津小學(xué)英語〉,本套教材是在汲取國內(nèi)外教材優(yōu)點(diǎn)和總結(jié)各地小學(xué)英語教學(xué)成功經(jīng)驗的基礎(chǔ)上編寫而成的。培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度,使他們樹立起學(xué)習(xí)英語的自信心,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。讓學(xué)生形成初步的英語語感,打好語音基礎(chǔ),幫助他們具備初步的用英語進(jìn)行交流的`能力。同時讓學(xué)生了解中西方文化的差異,培養(yǎng)愛國主義精神和世界意識。

1、能按四會、三會的要求掌握所學(xué)單詞。

2、能按四會要求掌握所學(xué)句型。

3、能使用日常交際用語,活用四會句型,進(jìn)行簡單的交流,做到大膽開口,發(fā)音正確。

4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下,聽懂清晰的話語和錄音。

1、以活動為課堂教學(xué)的主要形式,設(shè)計豐富多彩的教學(xué)活動,讓學(xué)生在樂中學(xué)、學(xué)中用,從而保證學(xué)生英語學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展。

3、培養(yǎng)學(xué)生拼讀音標(biāo)的能力,確保學(xué)生自主學(xué)習(xí)的質(zhì)量。

4、設(shè)計全面、高效的課外作業(yè),培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣,做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。

二年級英語個人教學(xué)計劃(優(yōu)秀20篇)篇七

小學(xué)二年級的學(xué)生,對什么事物都很感興趣,但對于音樂知識的了解又顯得比較淺顯。因此在教學(xué)過程中,還是要注重教學(xué)常規(guī),注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),并潛移默化的影響學(xué)生,通過各種教學(xué)方法提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

二年級音樂采用的是湖北科學(xué)技術(shù)出版社的教材,全書有八個單元組成,每個單元設(shè)置了“唱一唱”“聽一聽”“玩一玩”等環(huán)節(jié),將音樂教學(xué)中的聽、唱、游戲有趣的結(jié)合在一起。通過音樂游戲的開展,培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,增強(qiáng)學(xué)生的音樂感受。

一、情感態(tài)度與價值觀:

1、通過歌曲演唱、音樂聆聽及其他音樂實踐,培養(yǎng)學(xué)生對生活的積極樂觀態(tài)度,養(yǎng)成對生活的積極樂觀態(tài)度和對美好未來的向往與追求。

2、通過音樂教學(xué),使學(xué)生真正的走進(jìn)音樂,了解音樂,并在音樂實踐中學(xué)會鑒賞音樂,進(jìn)而喜愛音樂。

二、過程與方法:

1、完整而充分地聆聽音樂作品,獲得愉悅的感受與體驗,并在體驗中充分展開想像,獲得自己獨(dú)特的音樂理解及感受。

2、在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行以即興式自由發(fā)揮創(chuàng)造,發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造性思維。

3、利用集體表演、小組合作等形式,培養(yǎng)學(xué)生良好的合作意識和在群體中的協(xié)調(diào)能力。

三、知識與技能。

1、能自然地、有表情地歌唱,樂于參與其他音樂表現(xiàn)和即興創(chuàng)造活動。能夠配合歌曲、樂曲用身體做動作。

2、感受自然界和生活中的各種聲音。能夠用自己的聲音或打擊樂器進(jìn)行模仿。聆聽歌聲時能作出相應(yīng)的情緒或體態(tài)反應(yīng)。

3、學(xué)習(xí)常見的打擊樂器。夠用打擊樂器或其他音源合奏或為歌曲伴奏。能夠在律動、集體舞、音樂游戲、歌表演等活動中與他人合作。

4、認(rèn)識簡單的節(jié)奏符號。能夠用聲音、語言、身體動作表現(xiàn)簡單的節(jié)奏。

5、認(rèn)識唱名并能試唱簡單的樂句。

一、認(rèn)真?zhèn)湔n,做好前備、復(fù)備工作,為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作,備課時注意與新課標(biāo)結(jié)合,并注意備學(xué)生。

二、因材施教,對不同的.學(xué)生采用不同的教學(xué)手法,使學(xué)生能夠充分發(fā)展。

三、設(shè)計好每堂課的導(dǎo)入,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

四、課堂形式設(shè)計多樣,充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動學(xué)生的積極性。并使他們最大限度地學(xué)到知識,掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式,培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。

教學(xué)進(jìn)度:

第一單元過中秋2課時。

第二單元唱唱跳跳2課時。

第三單元奇妙的天空2課時。

第四單元動物世界3課時。

第五單元唱游2課時。

第六單元要做好孩子2課時。

第七單元我們都是小樂手3課時。

第八單元常常、算算3課時。

音樂測試2課時。

機(jī)動課時3課時。

合計24課時。

二年級英語個人教學(xué)計劃(優(yōu)秀20篇)篇八

新學(xué)期開始了,為了能圓滿的完成自己的英語教學(xué)工作,現(xiàn)特制定了如下計劃:

二年級二班學(xué)生共39人。對于二年級的學(xué)生,已經(jīng)學(xué)習(xí)了一年的英語,大部分對英語保持著較高的興趣,對英語有初步的認(rèn)識。但由于學(xué)生年齡小,上課時的控制能力差,注意力不集中,所以堂教學(xué)難度很大。通過一年的英語學(xué)習(xí),學(xué)生已經(jīng)有了學(xué)習(xí)差異,有的學(xué)生學(xué)習(xí)起來很投入,接受能力強(qiáng),;有的學(xué)生思想經(jīng)常開小差,坐不住,導(dǎo)致學(xué)習(xí)吃力。所以在今后的教學(xué)中,我會采用多種教學(xué)方法,靈活教學(xué),教學(xué)中既要面向全體學(xué)生,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,又要注重個體差異,因材施教,充分調(diào)動他們的自主能動性、積極性,并發(fā)揮團(tuán)隊協(xié)作精神,營造互幫互助,共同學(xué)習(xí)英語的語境。

本冊教材----new standard english(供二年級起使用)第三冊使供小學(xué)二年級上學(xué)期使用的。全書共分11個模塊(module),內(nèi)含一個復(fù)習(xí)模塊。每個模塊分兩個單元(unit),一般情況下,第一單元呈現(xiàn)本模塊所要學(xué)習(xí)的語言內(nèi)容,第二單元提供若干任務(wù)型(task-based)練習(xí),包括一首歌謠或小詩。通過對歌謠和小詩的學(xué)習(xí),一是培養(yǎng)學(xué)生的語感和節(jié)奏感;第二是提高發(fā)音的正確性;第三通過這些英語國家兒童所熟知的歌謠,介紹一定的西方文化。其中的`一些不常用單詞,不要求學(xué)生在歌謠之外使用。本冊的安排是:系統(tǒng)學(xué)習(xí)英語字母和一些字母歌謠,為學(xué)生以后學(xué)習(xí)、記憶單詞打下基礎(chǔ),同時學(xué)習(xí)如何表達(dá)學(xué)校的課程、如何表達(dá)時間以及日常活動,最后學(xué)習(xí)不同季節(jié)以及天氣的表達(dá)。

1、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,培養(yǎng)良好的語言學(xué)習(xí)習(xí)慣,使學(xué)生大膽的開口說英語。

2、能夠運(yùn)用英語進(jìn)行簡單的交流,如:詢問時間、談?wù)搶W(xué)校課程、季節(jié)和天氣等。

4、會話部分是本教材的重點(diǎn)和難點(diǎn),學(xué)生開始學(xué)時很困難,但多聽、多說、多練之后就容易了。

通過學(xué)習(xí)本冊教材使學(xué)生:

1、逐漸形成學(xué)習(xí)英語的興趣和愛好,形成在真實環(huán)境中使用英語記性活動的積極性。

2、能運(yùn)用英語在日常生活和課堂情景中與老師和同學(xué)進(jìn)行初步交際,如問候他人,家庭和朋友的簡單信息。

3、能參加運(yùn)用英語組織和開展的日常課堂教學(xué)和生活游戲,及其他課內(nèi)外活動。

4、能聽懂簡單的指令并作出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng),能唱一些英語歌曲,背一些小詩和歌謠。

5、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)英語的基本方法;形成英語學(xué)習(xí)的自覺性。

6、養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣,掌握基本的英語交際禮貌用語,全面提高綜合素質(zhì)。

7、樂于了解英語國家兒童的興趣愛好,以及外國人的一般風(fēng)俗習(xí)慣。

1、深鉆教材,挖掘教材的內(nèi)在聯(lián)系,認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課,精心設(shè)計教案。

2、更新教育觀念,明確教師角色,建立以人為本的學(xué)生主體觀,建立民主、平等、和諧、合作的教育觀,讓學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)到知識。

3、訓(xùn)練和提高學(xué)生能聽懂一些日常生活對話,能用英語進(jìn)行簡單交流。

4、實行開放式教學(xué)方式,讓每個學(xué)生在參與交流中提高英語交際水平,同時提高學(xué)習(xí)興趣和合作能力。

5、改進(jìn)教學(xué)方法,提高教學(xué)效率,改變過去“滿堂灌”的方式,讓課堂煥發(fā)出生命的活力,在課堂上,有講有練,精講精練,有動有靜,讓學(xué)生說起來,動起來。

6、在課堂上盡量的使用英語,適當(dāng)使用漢語。

7、利用錄音機(jī)、磁帶、多媒體等輔助教學(xué)手段,來輔助教學(xué)。

8、糾正學(xué)生的錯誤時,盡量采用委婉、間接的方式,如先表揚(yáng),再指出錯誤,或者說出正確答案,讓學(xué)生重復(fù),讓學(xué)生自己體會到剛才自己的錯誤等等。

9、在課堂上大膽地經(jīng)常地使用鼓勵性語言,使學(xué)生感到高興,樹立學(xué)習(xí)英語的興趣。

第一周 2 —4 頁

第二周 5 —7 頁

第三周 8 —9頁

第四周 10—12頁

第五周 13—14頁

第六周 15—17頁

第七周 18—19頁

第八周 20—22頁

第九周 23—25頁

第十周 期中考試

第十一周 25—27頁

第十二周 28—29頁

第十三周 30—32頁

第十四周 36—37頁

第十五周 33—34頁

第十六周 35—37頁

第十七周 38—40頁

第十八周 41--43頁

第十九周 43--45頁

第二十周 51--52頁

第二十一周 期末考試

二年級英語個人教學(xué)計劃(優(yōu)秀20篇)篇九

本冊教材強(qiáng)調(diào)語言的運(yùn)用,注重能力的培養(yǎng),突出了興趣的激發(fā),重視雙向交流,融合學(xué)科內(nèi)容,重視靈活擴(kuò)展,實現(xiàn)整體設(shè)計。吸收了當(dāng)今國內(nèi)外把英語作為外語教學(xué)的理論和成功的經(jīng)驗,把這些教學(xué)理論和實踐經(jīng)驗同我國小學(xué)英語教學(xué)的實際有機(jī)結(jié)合起來,形成了適合我國英語教學(xué)基本狀況的模式和方法。總思路是以話題為綱,以交際功能為主線,兼顧語言結(jié)構(gòu)逐步引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用英語完成實際目的的語言任務(wù)。即:話題-功能-結(jié)構(gòu)-任務(wù)。

1、能聽懂、會說12組會話,并能進(jìn)行簡單的交流。

2、能聽、說、認(rèn)讀60個單詞和詞組并能聽、說、讀、寫26個字母,并簡單運(yùn)用。

3、能聽、做6個tpr活動。

4、能學(xué)會3個小制作。

5、能唱8首歌曲。

6、能聽、說、唱7首歌謠。

7、能完成6個自我評價活動。

8、能聽懂6個幽默小故事。

9、能了解6項簡單的中西方文化知識。

1、融會話教學(xué)與情景表演之中

2、巧用實物、頭飾、卡片、chant等來幫助進(jìn)行單詞教學(xué)。

3、利用讀寫課等時間對學(xué)生進(jìn)行單詞書寫的指導(dǎo)

4、注重學(xué)生英語思維能力的.培養(yǎng),盡可能讓學(xué)生形象的感知語言,形成一定的英語思維。

5、調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,鼓勵學(xué)生主動參與到課堂教學(xué)中去。

6、豐富學(xué)生的課余生活,讓英語貫穿學(xué)生的生活中。

二年級英語個人教學(xué)計劃(優(yōu)秀20篇)篇十

二年級學(xué)生已學(xué)過一年的英語,大部分學(xué)生對英語比較感興趣,有一定的模仿能力,但由于沒有學(xué)過字母,對單詞讀音的記憶有一定難度,很容易遺忘;并且他們注意時間不長,對一些游戲、直觀圖片等形式比較感興趣。因此,在激發(fā)他們興趣的同時,還需進(jìn)一步培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

1.培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;。

2.激發(fā)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情,對英語學(xué)科的喜愛;。

3.引發(fā)學(xué)生用所學(xué)知識進(jìn)行交際的意識和勇氣;。

4.繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,提高他們聽和說的能力。

1.能跟磁帶演唱教材中的英文歌曲。

2.能根據(jù)圖片或?qū)嵨铮f出所學(xué)單詞,發(fā)音正確。

3.能利用所學(xué)交際用語在相應(yīng)的情景下進(jìn)行會話。

1.利用直觀教具,引起學(xué)生的注意力。

2.通過各種有趣的機(jī)械操練、意義操練形式,激發(fā)學(xué)生參與的熱情。

3.充分發(fā)揮現(xiàn)代化教育手段的作用。

4.盡力體現(xiàn)"用中學(xué)、學(xué)中用"的原則。

海洋教育。

1.認(rèn)識生活中常見的海鮮。

2.了解簡單的海鮮食用方法,食用海鮮的應(yīng)該注意的事項。

3.初步了解海鮮中含有的營養(yǎng)及與人體健康的關(guān)系。

教育學(xué)生學(xué)好英語,學(xué)好世界語言,能與外國人很好的溝通,增強(qiáng)中國國力。

二年級英語個人教學(xué)計劃(優(yōu)秀20篇)篇十一

一、學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析:

二年級的小學(xué)生通過一年的系統(tǒng)英語學(xué)習(xí)及習(xí)慣培養(yǎng),絕大多數(shù)小學(xué)生對英語課的學(xué)習(xí)都有了很深厚興趣。進(jìn)入二年級學(xué)生已經(jīng)有了一定的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),但繼續(xù)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣仍然是教學(xué)工作的重點(diǎn)。二年級學(xué)生的英語學(xué)習(xí)開始涉及到字母的學(xué)習(xí)及簡單單詞的拼寫,如何繼續(xù)點(diǎn)燃孩子的好奇之火,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,克服字母及單詞學(xué)習(xí)的枯燥性是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。要使學(xué)生對英語課產(chǎn)生興趣必須注意教學(xué)的設(shè)計,而枯燥乏味的講解練習(xí)只會讓學(xué)生厭倦,因此課堂的設(shè)計更因該豐富有趣,并結(jié)合課堂評價提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓每一個孩子都能在學(xué)習(xí)中收獲喜悅,體驗成功,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,從而達(dá)到良好的學(xué)習(xí)效果。

本書設(shè)計新穎,內(nèi)容生動有趣,符合兒童的身心發(fā)展。通過結(jié)合游戲,兒歌的學(xué)習(xí),學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣得到了極大的提高,掌握的知識也更多。本期所學(xué)的內(nèi)容較也有一定的難度,但情境設(shè)置與學(xué)生的實際生活息息相關(guān),實用性較大,能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。本書內(nèi)容編排較合理,趣味性較強(qiáng),設(shè)置的情境生動有趣,學(xué)生在學(xué)習(xí)英語單詞,語句的同時能知道如何在現(xiàn)實生活中加以運(yùn)用。

二、教學(xué)方法:

1、加強(qiáng)字母的認(rèn)讀,書寫的規(guī)范,簡單單詞的拼讀并根據(jù)書中出現(xiàn)的知識,結(jié)合學(xué)生的實際生活創(chuàng)設(shè)多種情景,使學(xué)生在較為真實的情境中理解和掌握知識,并在特定的環(huán)境中加以運(yùn)用。

2、教授新課的過程中不斷加強(qiáng)學(xué)生的課堂行為規(guī)范,強(qiáng)化課堂常規(guī)訓(xùn)練。做到每一堂英語課有效,落實。不斷鞏固舊知,新舊結(jié)合,融會貫通,將所學(xué)的知識加以靈活自由的運(yùn)用,從而達(dá)到學(xué)以致用的目的。

3、傳授新知的同時,進(jìn)行外國文化背景知識的傳授,幫助學(xué)生進(jìn)一步理解所學(xué)知識的來源和背景,了解英語國家的文化,幫助理解課文和所學(xué)知識。

4、采用多種教學(xué)手段,制作ppt,運(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué),讓學(xué)生在視覺、聽覺等各個方面都接受到刺激,開展有趣有益的活動使學(xué)生能集中注意力,更好地掌握知識。

5、采用分層教學(xué)法,針對不同程度的學(xué)生在課堂上制定不同的學(xué)習(xí)任務(wù),完成不同要求的課堂練習(xí),課后作業(yè)。達(dá)到不同的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

6、課堂上采用積極有效的課堂評價,做到每課一評,如“iamsuperstar”,”whoistheno1?”,英語樂園等課堂,課后評價方式并記錄在案實行單元測驗,考試的加分獎勵制度。

7、學(xué)生間開展互幫互助活動,定期安排成績較好的學(xué)生帶領(lǐng)其它學(xué)生朗讀課文、表演等,動員全體學(xué)生爭做小老師,主動幫助學(xué)習(xí)上有一定困難的學(xué)生,共同進(jìn)步。

針對2年級學(xué)生情況,應(yīng)采用更有效的教學(xué)方法,在保持他們學(xué)習(xí)熱情的前提下,加強(qiáng)他們運(yùn)用英語的能力,并落實每一個知識重難點(diǎn),提高他們學(xué)習(xí)的層次,關(guān)注在學(xué)習(xí)上有一定困難的學(xué)生,了解他們的內(nèi)心世界,幫助他們樹立學(xué)習(xí)的自信心,讓每一個孩子都不享有自信與成功。

三、教學(xué)時間安排:

1、新課(15—20課時)。

2、復(fù)習(xí)(45—50課時)。

3、考試(7—8課時)。

4、機(jī)動(3—4課時)。

二年級英語個人教學(xué)計劃(優(yōu)秀20篇)篇十二

新學(xué)期開始了,為了能圓滿的完成自己的英語教學(xué)工作,現(xiàn)特制定了如下計劃:

一、學(xué)情分析。

二年級二班學(xué)生共39人。對于二年級的學(xué)生,已經(jīng)學(xué)習(xí)了一年的英語,大部分對英語保持著較高的興趣,對英語有初步的認(rèn)識。但由于學(xué)生年齡小,上課時的控制能力差,注意力不集中,所以堂教學(xué)難度很大。通過一年的英語學(xué)習(xí),學(xué)生已經(jīng)有了學(xué)習(xí)差異,有的學(xué)生學(xué)習(xí)起來很投入,接受能力強(qiáng),;有的學(xué)生思想經(jīng)常開小差,坐不住,導(dǎo)致學(xué)習(xí)吃力。所以在今后的教學(xué)中,我會采用多種教學(xué)方法,靈活教學(xué),教學(xué)中既要面向全體學(xué)生,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,又要注重個體差異,因材施教,充分調(diào)動他們的自主能動性、積極性,并發(fā)揮團(tuán)隊協(xié)作精神,營造互幫互助,共同學(xué)習(xí)英語的語境。

二、教材分析。

本冊教材——newstandardenglish(供二年級起使用)第三冊使供小學(xué)二年級上學(xué)期使用的。全書共分11個模塊(module),內(nèi)含一個復(fù)習(xí)模塊。每個模塊分兩個單元(unit),一般情況下,第一單元呈現(xiàn)本模塊所要學(xué)習(xí)的語言內(nèi)容,第二單元提供若干任務(wù)型(task—based)練習(xí),包括一首歌謠或小詩。通過對歌謠和小詩的學(xué)習(xí),一是培養(yǎng)學(xué)生的語感和節(jié)奏感;第二是提高發(fā)音的正確性;第三通過這些英語國家兒童所熟知的歌謠,介紹一定的西方文化。其中的一些不常用單詞,不要求學(xué)生在歌謠之外使用。本冊的安排是:系統(tǒng)學(xué)習(xí)英語字母和一些字母歌謠,為學(xué)生以后學(xué)習(xí)、記憶單詞打下基礎(chǔ),同時學(xué)習(xí)如何表達(dá)學(xué)校的課程、如何表達(dá)時間以及日常活動,最后學(xué)習(xí)不同季節(jié)以及天氣的表達(dá)。

三、教材重點(diǎn)、難點(diǎn)分析。

1、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,培養(yǎng)良好的語言學(xué)習(xí)習(xí)慣,使學(xué)生大膽的開口說英語。

2、能夠運(yùn)用英語進(jìn)行簡單的交流,如:詢問時間、談?wù)搶W(xué)校課程、季節(jié)和天氣等。

4、會話部分是本教材的重點(diǎn)和難點(diǎn),學(xué)生開始學(xué)時很困難,但多聽、多說、多練之后就容易了。

四、教學(xué)目標(biāo)。

通過學(xué)習(xí)本冊教材使學(xué)生:

1、逐漸形成學(xué)習(xí)英語的興趣和愛好,形成在真實環(huán)境中使用英語記性活動的積極性。

2、能運(yùn)用英語在日常生活和課堂情景中與老師和同學(xué)進(jìn)行初步交際,如問候他人,家庭和朋友的簡單信息。

3、能參加運(yùn)用英語組織和開展的日常課堂教學(xué)和生活游戲,及其他課內(nèi)外活動。

4、能聽懂簡單的指令并作出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng),能唱一些英語歌曲,背一些小詩和歌謠。

5、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)英語的基本方法;形成英語學(xué)習(xí)的自覺性。

6、養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣,掌握基本的英語交際禮貌用語,全面提高綜合素質(zhì)。

7、樂于了解英語國家兒童的興趣愛好,以及外國人的一般風(fēng)俗習(xí)慣。

五、教學(xué)措施。

1、深鉆教材,挖掘教材的內(nèi)在聯(lián)系,認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課,精心設(shè)計教案。

2、更新教育觀念,明確教師角色,建立以人為本的學(xué)生主體觀,建立民主、平等、和諧、合作的教育觀,讓學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)到知識。

3、訓(xùn)練和提高學(xué)生能聽懂一些日常生活對話,能用英語進(jìn)行簡單交流。

4、實行開放式教學(xué)方式,讓每個學(xué)生在參與交流中提高英語交際水平,同時提高學(xué)習(xí)興趣和合作能力。

5、改進(jìn)教學(xué)方法,提高教學(xué)效率,改變過去“滿堂灌”的方式,讓課堂煥發(fā)出生命的活力,在課堂上,有講有練,精講精練,有動有靜,讓學(xué)生說起來,動起來。

6、在課堂上盡量的使用英語,適當(dāng)使用漢語。

7、利用錄音機(jī)、磁帶、多媒體等輔助教學(xué)手段,來輔助教學(xué)。

8、糾正學(xué)生的錯誤時,盡量采用委婉、間接的方式,如先表揚(yáng),再指出錯誤,或者說出正確答案,讓學(xué)生重復(fù),讓學(xué)生自己體會到剛才自己的錯誤等等。

9、在課堂上大膽地經(jīng)常地使用鼓勵性語言,使學(xué)生感到高興,樹立學(xué)習(xí)英語的興趣。

第一周2shy;—4頁。

第二周5—7頁。

第三周8—9頁。

第四周10—12頁。

第五周13—14頁。

第六周15—17頁。

第七周18—19頁。

第八周2shy;0—22頁。

第九周2shy;3—25頁。

第十周期中考試。

第十一周25—27頁。

第十二周28—29頁。

第十三周30—32頁。

第十四周36—37頁。

第十五周33—34頁。

第十六周35—37頁。

第十七周38—40頁。

第十八周41——43頁。

第十九周43——45頁。

第二十周51——52頁。

第二十一周期末考試。

二年級英語個人教學(xué)計劃(優(yōu)秀20篇)篇十三

二年級學(xué)生已學(xué)過一年的英語,大部分學(xué)生對英語比較感興趣,有一定的`模仿能力,但由于沒有學(xué)過字母,對單詞讀音的記憶有一定難度,很容易遺忘;并且他們注意時間不長,對一些游戲、直觀圖片等形式比較感興趣。因此,在激發(fā)他們興趣的同時,還需進(jìn)一步培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

1.培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;。

3.引發(fā)學(xué)生用所學(xué)知識進(jìn)行交際的意識和勇氣;。

4.繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,提高他們聽和說的能力。

1.能跟磁帶演唱教材中的英文歌曲。

2.能根據(jù)圖片或?qū)嵨铮f出所學(xué)單詞,發(fā)音正確。

3.能利用所學(xué)交際用語在相應(yīng)的情景下進(jìn)行會話。

1.利用直觀教具,引起學(xué)生的注意力。

2.通過各種有趣的機(jī)械操練、意義操練形式,激發(fā)學(xué)生參與的熱情。

3.充分發(fā)揮現(xiàn)代化教育手段的作用。

4.盡力體現(xiàn)“用中學(xué)、學(xué)中用”的原則。

海洋教育。

1.認(rèn)識生活中常見的海鮮。

2.了解簡單的海鮮食用方法,食用海鮮的應(yīng)該注意的事項。

3.初步了解海鮮中含有的營養(yǎng)及與人健康的關(guān)系。

德育滲透。

教育學(xué)生學(xué)好英語,學(xué)好世界語言,能與外國人很好的溝通,增強(qiáng)中國國力。

二年級英語個人教學(xué)計劃(優(yōu)秀20篇)篇十四

本學(xué)期我擔(dān)任二年級一班的攀登英語教學(xué)。經(jīng)過上學(xué)期攀登英語的學(xué)習(xí),孩子們基本熟悉了攀登英語的教學(xué)方法,他們喜歡這種活潑、有趣的教學(xué)形式,對攀登英語有一定的學(xué)習(xí)熱情。但由于個體差異,有的學(xué)生對日常用語的發(fā)音聽不清楚,掌握知識的較慢,還有的學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣有待提高。因此,我始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位,引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,掌握好的學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。二(1)班的學(xué)生們較為聽話,但課堂活躍程度不高。基礎(chǔ)稍微薄弱。基于這樣的學(xué)生情況,調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性顯得尤為重要。增加課堂的趣味性,活躍性,讓他們更加大膽的參與。

本冊教材學(xué)習(xí)內(nèi)容包括:日常英語(everydayenglish)、歌曲童謠(songsandchants).攀登閱讀(pandengreading),三個部分。另外還有晨間故事和睡前故事,對主要學(xué)習(xí)內(nèi)容復(fù)習(xí)和拓展。

(一)日常英語:日常用語共12段對話,每段對話中有1~2個核心句型和一些重點(diǎn)單詞。要求學(xué)生能聽、能說、能應(yīng)用。

(二)歌曲童謠:共16首,其中歌曲12首,童謠4首。

(三)攀登閱讀:共12段節(jié)奏英語,為培養(yǎng)學(xué)生英語認(rèn)讀能力特別設(shè)計。

(四)晨間故事:包括8個情景劇,幫助學(xué)生復(fù)習(xí)和鞏固課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容。

1、保持和增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和自信心。

2、使學(xué)生在聽清所學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)上,進(jìn)行準(zhǔn)確的模范,能夠用英語就日常話題進(jìn)行簡單的交流,發(fā)展初步的認(rèn)讀能力。

3、培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的意識。

4、對攀登閱讀的增加應(yīng)該多重點(diǎn)的把握,對于較難的句型和單詞要著重學(xué)習(xí)。

5、是學(xué)生能對歌曲童謠的熟知程度又有提升,對日常英語的應(yīng)用更加靈活,對攀登英語的文章能熟練哼唱。

1、“nochinese”原則。

教室和學(xué)生之間,學(xué)生與學(xué)生之間的溝通盡量用英語,使學(xué)生沉浸在英語環(huán)境當(dāng)中。

2、無錯原則。

教師要適度寬容學(xué)生在英語學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的錯誤,不要生硬的批評、指責(zé)或糾正。

3、互動性原則。

攀登英語強(qiáng)調(diào)學(xué)生之間、師生之間的互動學(xué)習(xí)。

1、采用多種形式:如個人評價,小組評價,及時總結(jié),交流和展示,引起學(xué)生的注意。

2、采用多種形式激發(fā)學(xué)生的興趣。

3、鼓勵學(xué)生大膽開口,敢于說英語,勇于展示,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的自信心。

4、家校互動,創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。與學(xué)生家長就學(xué)生的學(xué)校英語學(xué)習(xí)情況與家長做具體交流。

5、培養(yǎng)“小老師”。選出英語學(xué)習(xí)比較優(yōu)秀的學(xué)生,培養(yǎng)其“小老師”的角色,在學(xué)習(xí)過程中,適當(dāng)交給他一些任務(wù),可以提供其學(xué)習(xí)英語的能力。

二年級英語個人教學(xué)計劃(優(yōu)秀20篇)篇十五

一、學(xué)生情況分析。

二年級共有學(xué)生63人,由于剛?cè)谓踢@個班,對學(xué)生的各方面還不是太了解。但二年級學(xué)生年齡較小,人數(shù)較多,后進(jìn)生面大,在書寫、學(xué)習(xí)品質(zhì)等方面還存在較大的缺陷。另外,部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度差,勢必會影響整體水平的發(fā)揮,所以,盡可能轉(zhuǎn)化后進(jìn),提高先進(jìn),發(fā)展后進(jìn)是本學(xué)期重點(diǎn)。

二、本學(xué)期教學(xué)工作的主要目標(biāo)。

教學(xué)內(nèi)容方面:

1、復(fù)習(xí)鞏固漢語拼音,能借助漢語拼音識字、正音。

2、認(rèn)識450個漢字,會寫350個生字。認(rèn)識的字能讀準(zhǔn)字音,結(jié)合詞句了解意思,不作字形分析,不要求書寫。要求會寫的字能讀準(zhǔn)字音,認(rèn)清字形,理解意思,正確書寫,練習(xí)在口頭和書面表達(dá)中運(yùn)用。有主動識字的愿望,在生活中自主識字。養(yǎng)成學(xué)生良好的寫字習(xí)慣,書寫規(guī)范、端正、整潔。

3、會使用音序查字法,學(xué)習(xí)用部首查字法查字典,培養(yǎng)獨(dú)立識字的能力。

4、喜歡閱讀,對閱讀有興趣。學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感。

情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。

5、能聯(lián)系上下文和生活實際,了解課文中詞句的意思,在閱讀中主動積累詞語。

6、能閱讀淺顯的課外讀物,能與他人交流自己的感受和想法。養(yǎng)成愛護(hù)圖書的習(xí)慣。

7、認(rèn)識課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點(diǎn)符號。學(xué)習(xí)使用句號、問號和嘆號。

8、逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣和愿意與人交流的意識,能認(rèn)真聽別人講話,聽懂主要內(nèi)容,能主動與別人交談,講述簡短的故事和見聞。說話時態(tài)度自然大方,有禮貌。

9、對寫話有興趣,能把看到的、想到的寫下來。在寫話中樂于運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語。了解日記的格式,學(xué)習(xí)寫日記。

學(xué)習(xí)習(xí)慣方面。

培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。

三、教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)分析。

本冊教材從內(nèi)容上看,主要任務(wù)是識字、寫字和課文的朗讀。從學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展來看,詞語的積累運(yùn)用、口語表達(dá)能力的培養(yǎng)、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、探究、解決問題也是教學(xué)重點(diǎn)。難點(diǎn)是識字、寫字和課文的朗讀。

四、教學(xué)措施:

1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)、理論學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)、授課能力。

2、加強(qiáng)直觀教學(xué),充分利用教具、學(xué)具,增強(qiáng)學(xué)生操作、觀察,調(diào)動多種感官進(jìn)行學(xué)習(xí)。

3、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),主要培養(yǎng)學(xué)生的書寫,認(rèn)真看書的習(xí)慣。同時注意學(xué)習(xí)態(tài)度的培養(yǎng)。

4、加強(qiáng)與生活實際聯(lián)系,尋取生活的資源進(jìn)行教學(xué),使學(xué)習(xí)更貼近學(xué)生的生活實際。

一、學(xué)生情況分析:

二年級學(xué)生一年來養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,上課時能積極思考,積極發(fā)言,作業(yè)認(rèn)真按時完成。大部分同學(xué)能夠熟練地口算100以內(nèi)的加減法,能提出并解決簡單的問題。對位置、圖形、統(tǒng)計等方面的知識也能較好地掌握。個別學(xué)生還沒達(dá)到計算正確、迅速,今后要加強(qiáng)輔導(dǎo)。

二、教材分析:

本冊教材包括以下一些內(nèi)容:表內(nèi)除法,萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識,簡單的萬以內(nèi)的加法和減法,圖形與變換,克與千克,統(tǒng)計,找規(guī)律,用數(shù)學(xué)解決問題和數(shù)學(xué)實踐活動等。這冊教材的重點(diǎn)內(nèi)容是表內(nèi)除法,萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識及用數(shù)學(xué)解決問題。

表內(nèi)除法的編排體現(xiàn)了兩個特點(diǎn),第一,在學(xué)生已經(jīng)比較熟練地掌握了表內(nèi)乘法的基礎(chǔ)上,教材集中安排了表內(nèi)除法的教學(xué)。第二,不再明確區(qū)分“等分除”和“包含除”,在平均分的操作活動中,讓學(xué)生體驗和感悟兩種不同的生活原型(把15個蘋果平均分成5份;24人租船,每船限乘4人),從而使學(xué)生理解除法的含義。

萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識改變了原有的編排結(jié)構(gòu),先教學(xué)1000以內(nèi)的數(shù),再教學(xué)萬以內(nèi)的數(shù),出現(xiàn)了數(shù)位順序表和近似數(shù)。萬以內(nèi)的加法和減法編排具有過渡的特點(diǎn):在上一冊百以內(nèi)加、減法的基礎(chǔ)上,教學(xué)口算兩位數(shù)加、減兩位數(shù);教學(xué)三位數(shù)(幾百幾十)的筆算加、減法,為進(jìn)一步學(xué)習(xí)多位數(shù)加、減法作好準(zhǔn)備。本單元還結(jié)合幾百幾十的加、減法,安排了估算的教學(xué)內(nèi)容,讓學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)根據(jù)具體情況,運(yùn)用估算解決實際問題。

解決問題主要包括了兩個方面的內(nèi)容,第一,安排了解決問題教學(xué)單元,以學(xué)生生動活潑的課外活動內(nèi)容為素材,展示學(xué)生在實際活動中碰到的各種問題;二結(jié)合表內(nèi)除法、萬以內(nèi)數(shù)的加法和減法教學(xué),適時安排解決問題的有關(guān)內(nèi)容,讓學(xué)生在掌握了一些數(shù)與計算知識后,學(xué)習(xí)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識解決一些簡單的實際問題。

在空間與圖形方面,本冊教材安排了圖形與變換一章,內(nèi)容包括“銳角和鈍角”“平移與旋轉(zhuǎn)”。與原有教材相比,“銳角和鈍角”的認(rèn)識明顯提前了,“平移與旋轉(zhuǎn)”是新增加的內(nèi)容。在量的計量方面,教學(xué)克和千克,突出讓學(xué)生在具體的生活情境中,通過自主探索和動手實踐的活動感受克和千克,初步建立質(zhì)量觀念。在統(tǒng)計知識方面,讓學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)統(tǒng)計的意義,學(xué)習(xí)簡單的數(shù)據(jù)和整理的方法,認(rèn)識以一當(dāng)五的條形統(tǒng)計圖和簡單的復(fù)式統(tǒng)計表。本冊教材還安排了“找規(guī)律”的教學(xué)內(nèi)容,引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、猜測、實驗、推理等活動探索圖形和數(shù)的排列規(guī)律。不僅使學(xué)生知道現(xiàn)實生活中事物有規(guī)律的排列隱含著數(shù)學(xué)知識,同時培養(yǎng)學(xué)生觀察、操作及歸納推理的能力,發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學(xué)美、運(yùn)用數(shù)學(xué)去創(chuàng)造美的意識。

三、教學(xué)目標(biāo)要求:

1、結(jié)合現(xiàn)實生活中的具體情境,使學(xué)生初步理解數(shù)學(xué)問題的基本含義,學(xué)會用兩步計算的方法解決問題,知道小括號的作用。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察、獨(dú)立思考等良好習(xí)慣,初步培養(yǎng)學(xué)生在實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的能力。

2、讓學(xué)生在具體情境中體會除法運(yùn)算的含義,會讀、寫除法算式,知道除法算式各部分的名稱。使學(xué)生初步認(rèn)識乘、除法之間的關(guān)系,能比較熟練地用乘法口訣求商。使學(xué)生初步會用根據(jù)除法的意義解決一些簡單的實際問題。結(jié)合教學(xué)使學(xué)生受到愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛護(hù)大自然的教育。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察、獨(dú)立思考等良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、使學(xué)生會辨認(rèn)直角、銳角、鈍角;使學(xué)生結(jié)合實例,初步感知平移、旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象;會在方格紙上畫出一個簡單圖形沿水平方向、豎直方向平移后的圖形;初步滲透變換的教學(xué)思想方法。

4、讓學(xué)生親身經(jīng)歷用7—9的乘法口訣求商的過程,掌握用乘法口訣求商的一般方法;使學(xué)生學(xué)會綜合應(yīng)用乘、除法運(yùn)算解決簡單的或稍復(fù)雜的實際問題;在解決問題的過程中,使學(xué)生初步嘗試運(yùn)用分析、推理、轉(zhuǎn)化的方法。

近似數(shù),并能結(jié)合實際進(jìn)行估計;會口算整百、整千數(shù)加、減法;讓學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)用具體的數(shù)描述生活中的事物,并與他人交流,培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和自信心,逐步發(fā)展學(xué)生的數(shù)感。

6、在具體的生活情景中,使學(xué)生感受并認(rèn)識質(zhì)量單位克和千克,初步建立1克和1千克的觀念,知道1千克=1000克;使學(xué)生知道用稱稱物體的方法,能夠進(jìn)行簡單的計算;在建立質(zhì)量觀念的基礎(chǔ)上,培養(yǎng)學(xué)生估量物體質(zhì)量的意識。

7、使學(xué)生能夠正確口算兩位數(shù)加減兩位數(shù),會正確計算幾百幾十加減幾百幾十;使學(xué)生能夠結(jié)合具體情境,進(jìn)行加減法估算,培養(yǎng)估算意識;培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)具體情況選擇適當(dāng)方法解決實際問題的意識,體驗解決問題策略的多樣性。

體育工作是全面貫徹教育方針的一個重要環(huán)節(jié),是學(xué)校教學(xué)工作的重要組成部分,通過體育教學(xué)向?qū)W生進(jìn)行體育衛(wèi)生常識教育,增進(jìn)學(xué)生的健康,增強(qiáng)體質(zhì),促進(jìn)德、智、體、美的全面發(fā)展,為提高全民族的素質(zhì)奠定基礎(chǔ)。

一、本冊教學(xué)目的:

教學(xué)目的:在《大綱》中,明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的:“通。

過體育教學(xué),向?qū)W生進(jìn)行體育衛(wèi)生保健教育,增進(jìn)學(xué)生健康,增進(jìn)體質(zhì),促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展,為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎(chǔ)。”

二、教學(xué)目標(biāo):

〈一〉進(jìn)一步了解上體育課和鍛煉身體的好處,知道一些保護(hù)身體健康的簡單常識和方法。

〈二〉進(jìn)一步學(xué)會一些基本運(yùn)動,游戲,韻律活動的方法,發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力。

〈三〉體驗參加體育活動的樂趣,遵守紀(jì)律,與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作。

三、教材分析。

二年級體育的教材內(nèi)容最主要是以基礎(chǔ)體育活動為主。在理論方面主要是讓學(xué)生學(xué)習(xí)上體育課和做操的好處及健身的最基本意義。還有一些最基本的保健知識。使學(xué)生進(jìn)一步產(chǎn)生對體育活動的興趣和體育鍛煉的習(xí)慣,發(fā)展身體素質(zhì)提高學(xué)生的活動能力促進(jìn)身心健康成長,使學(xué)生了解日常生活有關(guān)的衛(wèi)生常識和基本技能,為發(fā)展體育與保健的綜合能力打下基礎(chǔ)。對學(xué)生進(jìn)行集體主義和愛國主義教育,培養(yǎng)遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)互助、積極向上的優(yōu)良品質(zhì)。

四、教學(xué)重點(diǎn)。

1、在課堂中繼續(xù)加強(qiáng)課堂紀(jì)律的管理;

2、讓學(xué)生對所學(xué)的東西牢固掌握,并學(xué)習(xí)技巧。

3、對以往所學(xué)的東西進(jìn)行鞏固與熟練化,對課堂學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行掌握。

4、積極參加體育鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì)。

五、教學(xué)難點(diǎn)。

學(xué)會自我控制、主動學(xué)習(xí)、積極參與、互相合作、學(xué)會游戲、通過學(xué)習(xí)學(xué)會一些基礎(chǔ)的體育知識。

六、教學(xué)措施及應(yīng)該注意的事項。

教學(xué)措施:

1、據(jù)時了解、分析學(xué)生的學(xué)習(xí)信息。

2、造符合學(xué)生年齡特征的、有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的運(yùn)動環(huán)境。

3、據(jù)學(xué)生年齡特征,采用兒童化、興趣化和多樣化的教法和手段,充分發(fā)揮游戲、競賽的作用。

4、讓學(xué)生在自主游戲中練習(xí),充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。

5、據(jù)學(xué)生實際,不斷變化練習(xí)方式。如增縮練習(xí)的距離,對器材的擺放,分組的形式等進(jìn)行變化,以不斷激發(fā)學(xué)生的練習(xí)興趣。

注意事項:

1、教師多加引導(dǎo),難度要求小,注意安全。

2、小學(xué)生好勝心強(qiáng),可采用一些教學(xué)比賽,以增強(qiáng)學(xué)生鍛煉身體的效果。

3、因材施教,以增強(qiáng)學(xué)生的自信心,在運(yùn)動中享受到鍛煉的樂趣。

對于步入二年級的同學(xué),他們經(jīng)過一年基本適應(yīng)了小學(xué)的生活,這個時候?qū)χR的學(xué)習(xí)提到一個日程上來,結(jié)合實際,制定本學(xué)期計劃如下:

一、班級分析。

本學(xué)期我執(zhí)教二年級﹙3﹚、﹙4﹚班的數(shù)學(xué),二年級的學(xué)生在經(jīng)過一年的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)后,基本知識技能有了很大的提高,對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)也有了一定的了解。在動手操作,語言表達(dá)等方面有了很大的提高,合作互助了意識也有了明顯的增強(qiáng),但是學(xué)生之間存在著明顯的差距。優(yōu)等生思維活躍,發(fā)言積極;中等生課堂上幾乎是“默默無聞”;后進(jìn)生學(xué)習(xí)方法不得當(dāng),對每個基礎(chǔ)知識掌握的速度總是慢許多。因此,在這一學(xué)期的教學(xué)中更多關(guān)注后進(jìn)生學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)上,并使不同的學(xué)生得到不同的發(fā)展。

二、教材分析。

(一)教學(xué)內(nèi)容。

本學(xué)期教材的主要內(nèi)容是:100以內(nèi)的加、減法的筆算,長度單位,表內(nèi)乘法(二),表內(nèi)乘法(一),表內(nèi)乘法(二),認(rèn)識長度單位厘米和米,初步認(rèn)識角,從不同的位置觀察物體和簡單的對稱現(xiàn)象,簡單的數(shù)據(jù)整理方法和以一當(dāng)二的條形統(tǒng)計圖,數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)實踐活動等。

(二)教學(xué)目標(biāo)。

知識和技能方面。

1、學(xué)生必須要掌握100以內(nèi)筆算加、減法的計算方法,能夠正確地進(jìn)行計算。初步掌。握100以內(nèi)筆算加、減法的估算方法,體會估算方法的多樣性。

2、學(xué)生需要知道乘法的含義和乘法算式中各部分的名稱,最好。

熟記全部乘法口訣,熟練地口算兩個一位數(shù)相乘。

數(shù)學(xué)思考方面。

1、能運(yùn)用生活經(jīng)驗,對有關(guān)數(shù)學(xué)信息作出解釋,并初步學(xué)會用具體的數(shù)據(jù),描繪現(xiàn)實世界中的簡單現(xiàn)象。

2、初步了解統(tǒng)計的意義,體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程,會用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù)。初步認(rèn)識條形統(tǒng)計圖(1格表示2個單位)和統(tǒng)計表,能根據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題。

3、通過觀察、猜測、實驗等活動,找出最簡單的事物的排列數(shù)和組合數(shù),培養(yǎng)學(xué)生初步觀察、分析及推理的能力,初步形成有順序地、全面地思考問題的意識。

解決問題方面。

1、經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、解決問題的過程,體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系,感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用。

2、了解同一問題可以有不同的解決辦法。

3、有與同學(xué)合作解決問題的經(jīng)驗。

4、初步學(xué)會表達(dá)解決問題的大致過程和結(jié)果。

情感與態(tài)度方面。

1、在他人的鼓勵和幫助下,對身邊與數(shù)學(xué)有關(guān)的某些事物有好奇心,能積極參與生動、直觀的教學(xué)活動。

2、在他人的鼓勵和幫助下,能克服在數(shù)學(xué)活動中遇到的某些困難,獲得成功的體驗,有學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

3、經(jīng)歷觀察、操作、歸納等學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程,感受數(shù)學(xué)思考過程的合理性。

4、在他人的指導(dǎo)下,能夠發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)活動中的錯誤,并及時改正。

5、體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

6、養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。

7、通過實踐活動,體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。

(三)教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)。

教學(xué)重點(diǎn):100以內(nèi)的加、減法筆算,表內(nèi)乘法。

教學(xué)難點(diǎn):100以內(nèi)的加、減筆算,以及數(shù)學(xué)實踐、數(shù)學(xué)思維的訓(xùn)練。

四、教學(xué)措施。

1、要從整體上把握教學(xué)目標(biāo)。根據(jù)教學(xué)指導(dǎo)綱要,結(jié)合教學(xué)進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。要防止加重學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。

2、要尊重學(xué)生,注重學(xué)法滲透。在學(xué)習(xí)中,教師不要包辦代替和以講代學(xué),要把課堂中更多的時間留給學(xué)生探索、交流和練習(xí)。

3、要注意培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)概括能力和邏輯思維能力。要重視學(xué)生獲取知識的思維過程。

4、要注重培養(yǎng)學(xué)生的計算能力和解答應(yīng)用題的能力,還誚鼓勵學(xué)生動用所學(xué)的知識解答日常生活和學(xué)習(xí)中的簡單實際問題。激發(fā)學(xué)生的興趣,培養(yǎng)學(xué)以致用的意識。

5、要注意適當(dāng)滲透一些數(shù)學(xué)思想和方法,有利于學(xué)生對某些數(shù)學(xué)內(nèi)容的理解。

6、要注意教學(xué)的開放性,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力。課本中的一些例題和習(xí)題的編排,突出了思考過程,教師在教學(xué)時,要引導(dǎo)學(xué)生暴露思維過程,鼓勵學(xué)生多角度思考問題。

7、要精心設(shè)計教案,注重多媒體的應(yīng)用,使學(xué)生學(xué)得愉快,學(xué)得輕松,覺得扎實。

8、要滲透德育,注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和獨(dú)立思考、克服困難的精神。

9、要使用遠(yuǎn)程教育設(shè)備及資源,在光盤播放教室、衛(wèi)星接收教室進(jìn)行上課。

10、上課前要利用農(nóng)遠(yuǎn)資源進(jìn)行經(jīng)心備課,寫好農(nóng)遠(yuǎn)專用教案,并準(zhǔn)備好課件資源,要以利用農(nóng)遠(yuǎn)資源為主,要求課堂教學(xué)中充分利用現(xiàn)代科技手段輔助教學(xué),提高教學(xué)效果,體現(xiàn)新的教育理念,這樣促進(jìn)教師在日常教學(xué)中積極運(yùn)用遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)。

二年級英語個人教學(xué)計劃(優(yōu)秀20篇)篇十六

新學(xué)期開始了,為了能圓滿的完成自己的英語教學(xué)工作,現(xiàn)特制定了如下計劃:

一、學(xué)情分析。

二年級二班學(xué)生共39人。對于二年級的學(xué)生,已經(jīng)學(xué)習(xí)了一年的英語,大部分對英語保持著較高的興趣,對英語有初步的認(rèn)識。但由于學(xué)生年齡小,上課時的控制能力差,注意力不集中,所以堂教學(xué)難度很大。通過一年的英語學(xué)習(xí),學(xué)生已經(jīng)有了學(xué)習(xí)差異,有的學(xué)生學(xué)習(xí)起來很投入,接受能力強(qiáng)。

有的學(xué)生思想經(jīng)常開小差,坐不住,導(dǎo)致學(xué)習(xí)吃力。所以在今后的教學(xué)中,我會采用多種教學(xué)方法,靈活教學(xué),教學(xué)中既要面向全體學(xué)生,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,又要注重個體差異,因材施教,充分調(diào)動他們的自主能動性、積極性,并發(fā)揮團(tuán)隊協(xié)作精神,營造互幫互助,共同學(xué)習(xí)英語的語境。

二、教材分析。

本冊教材----newstandardenglish(供二年級起使用)第三冊使供小學(xué)二年級上學(xué)期使用的。全書共分11個模塊(module),內(nèi)含一個復(fù)習(xí)模塊。每個模塊分兩個單元(unit),一般情況下,第一單元呈現(xiàn)本模塊所要學(xué)習(xí)的語言內(nèi)容,第二單元提供若干任務(wù)型(task-based)練習(xí),包括一首歌謠或小詩。

通過對歌謠和小詩的學(xué)習(xí),一是培養(yǎng)學(xué)生的語感和節(jié)奏感;第二是提高發(fā)音的正確性;第三通過這些英語國家兒童所熟知的歌謠,介紹一定的西方文化。其中的一些不常用單詞,不要求學(xué)生在歌謠之外使用。本冊的安排是:系統(tǒng)學(xué)習(xí)英語字母和一些字母歌謠,為學(xué)生以后學(xué)習(xí)、記憶單詞打下基礎(chǔ),同時學(xué)習(xí)如何表達(dá)學(xué)校的課程、如何表達(dá)時間以及日常活動,最后學(xué)習(xí)不同季節(jié)以及天氣的表達(dá)。

三、教材重點(diǎn)、難點(diǎn)分析。

1.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,培養(yǎng)良好的語言學(xué)習(xí)習(xí)慣,使學(xué)生大膽的開口說英語。

2.能夠運(yùn)用英語進(jìn)行簡單的交流,如:詢問時間、談?wù)搶W(xué)校課程、季節(jié)和天氣等。

4.會話部分是本教材的重點(diǎn)和難點(diǎn),學(xué)生開始學(xué)時很困難,但多聽、多說、多練之后就容易了。

四、教學(xué)目標(biāo)。

通過學(xué)習(xí)本冊教材使學(xué)生:

1.逐漸形成學(xué)習(xí)英語的興趣和愛好,形成在真實環(huán)境中使用英語記性活動的積極性。

2.能運(yùn)用英語在日常生活和課堂情景中與老師和同學(xué)進(jìn)行初步交際,如問候他人,家庭和朋友的簡單信息。

3.能參加運(yùn)用英語組織和開展的日常課堂教學(xué)和生活游戲,及其他課內(nèi)外活動。

4.能聽懂簡單的指令并作出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng),能唱一些英語歌曲,背一些小詩和歌謠。

5.養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)英語的基本方法;形成英語學(xué)習(xí)的自覺性。

6.養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣,掌握基本的英語交際禮貌用語,全面提高綜合素質(zhì)。

7.樂于了解英語國家兒童的興趣愛好,以及外國人的一般風(fēng)俗習(xí)慣。

五、教學(xué)措施。

1.深鉆教材,挖掘教材的內(nèi)在聯(lián)系,認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課,精心設(shè)計教案。

2.更新教育觀念,明確教師角色,建立以人為本的學(xué)生主體觀,建立民主、平等、和諧、合作的教育觀,讓學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)到知識。

3.訓(xùn)練和提高學(xué)生能聽懂一些日常生活對話,能用英語進(jìn)行簡單交流。

4.實行開放式教學(xué)方式,讓每個學(xué)生在參與交流中提高英語交際水平,同時提高學(xué)習(xí)興趣和合作能力。

5.改進(jìn)教學(xué)方法,提高教學(xué)效率,改變過去“滿堂灌”的方式,讓課堂煥發(fā)出生命的活力,在課堂上,有講有練,精講精練,有動有靜,讓學(xué)生說起來,動起來。

6.在課堂上盡量的使用英語,適當(dāng)使用漢語。

7.利用錄音機(jī)、磁帶、多媒體等輔助教學(xué)手段,來輔助教學(xué)。

8.糾正學(xué)生的錯誤時,盡量采用委婉、間接的方式,如先表揚(yáng),再指出錯誤,或者說出正確答案,讓學(xué)生重復(fù),讓學(xué)生自己體會到剛才自己的錯誤等等。

9.在課堂上大膽地經(jīng)常地使用鼓勵性語言,使學(xué)生感到高興,樹立學(xué)習(xí)英語的興趣。

二年級英語個人教學(xué)計劃(優(yōu)秀20篇)篇十七

課程按模塊設(shè)計,內(nèi)容豐富,圖文并茂,貼近學(xué)生生活實際。這一學(xué)期主要學(xué)模塊五和模塊六。模塊五是必修模塊,而模塊六是屬于選修模塊,當(dāng)然教學(xué)內(nèi)容的難度也漸漸加深,因此每個模塊的教學(xué)時間調(diào)整為12周。

高二年級是高中的重要階段,又是高中三年的承上啟下階段。因此,讓學(xué)生在高二年級打好學(xué)科基礎(chǔ)并有所發(fā)展是極其重要的。下列目標(biāo)應(yīng)在本學(xué)期內(nèi)達(dá)到:鞏固、擴(kuò)大基礎(chǔ)知識;培養(yǎng)口頭和書面初步運(yùn)用英語進(jìn)行交際的能力,側(cè)重培養(yǎng)閱讀能力;發(fā)展智力,培養(yǎng)自學(xué)能力。爭取在原有基礎(chǔ)上有所提高,縮小與上學(xué)期期末考試時平均分排在我們前面的幾個理科班的差距。

1、加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練,注意詞匯能力的培養(yǎng),幫助學(xué)生理清語法規(guī)則,掌握習(xí)慣用語,為綜合運(yùn)用打下堅實的基礎(chǔ)。

2、堅持聽、說、讀、寫的訓(xùn)練,保證量的積累過程,實現(xiàn)由語言知識到語言應(yīng)用能力的轉(zhuǎn)化,提高做題的準(zhǔn)確率和熟練程度。

3、堅持以語篇為中心,重視語言形式和思想的表達(dá)。

1、走近學(xué)生,了解學(xué)生。多利用一些時間與學(xué)生溝通交流,拉近師生之間距離。了解學(xué)生英語學(xué)習(xí)的情況,做到分層教學(xué),真正落實因材施教。

2、繼續(xù)抓好學(xué)生英語學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,如,早讀一定要大聲朗讀,每天都積累一定量的英語詞匯,認(rèn)真做好課堂筆記,并及時整理好難錯題本。

3、加大閱讀量,通過閱讀材料開闊學(xué)生的視野,豐富語言知識,擴(kuò)大詞匯量。

4、提高學(xué)生的口語交際能力,充分利用課前三分鐘的英語對話,并實行每天的英語值日報告,提高學(xué)生的英語口語表達(dá)能力。

5、完善學(xué)生評價制度以及評價方案,自評,他評,師評,家長評價等多種評價體系同時進(jìn)行,幫助學(xué)生認(rèn)識自我,并不斷地完善自我。

6、培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。這個目標(biāo)的實現(xiàn),需要一個循序漸進(jìn)的過程,必須落實在平時的教學(xué)點(diǎn)滴中。多觀察,多強(qiáng)調(diào),抓住一些典型的自覺主動學(xué)習(xí)的學(xué)生來帶動班上其他學(xué)生。

7、爭取把培優(yōu)扶中補(bǔ)差工作落實在平時的每一節(jié)課中,這項工作有一定的難度。換句話說,這項工作其實也就是分層教學(xué)。這要落實在平時的課堂提問,問題設(shè)置,作業(yè)的布置,練習(xí)的講解等。

8、合理地利用表揚(yáng)和批評的手段,激勵學(xué)生奮發(fā)進(jìn)取。

9、繼續(xù)落實兵教兵互助學(xué)習(xí)小組活動,實行目標(biāo)管理以及任務(wù)型管理,定期讓每個小組制定一定的目標(biāo),并根據(jù)實際情況,及時更改目標(biāo);給每個小組定期布置一定的任務(wù),并進(jìn)行檢測。及時表揚(yáng)先進(jìn)的學(xué)習(xí)小組,激勵鞭策落后的小組,營造“比,學(xué),趕,幫,超”的學(xué)習(xí)氛圍。

10、更新教學(xué)觀念,根據(jù)學(xué)生情況對教材進(jìn)行單元整合,用教材教,而不是教教材。課堂教學(xué)不僅僅是知識的傳授,更要注意教學(xué)的方法、過程、價值觀。

11、繼續(xù)開展英語校本課程,鼓勵學(xué)生多用英語表達(dá),不斷培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)的興趣以及英語學(xué)習(xí)的信心。

高中英語報刊閱讀的綜合研究。

培養(yǎng)平行班學(xué)生英語自主學(xué)習(xí)能力的策略研究。

二年級英語個人教學(xué)計劃(優(yōu)秀20篇)篇十八

一、指導(dǎo)思想:

教學(xué)工作,緊緊圍繞著本校的教學(xué)工作計劃,結(jié)合本學(xué)期工作要點(diǎn),以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指針,全面落實認(rèn)真貫徹落實教師的“備、教、批、輔、考”。全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,突出工作創(chuàng)新,開展切合實際的教學(xué)活動,提高課堂教學(xué)水平,促進(jìn)自身發(fā)展,提升學(xué)生的綜合素質(zhì),特制定本學(xué)期的教學(xué)工作計劃。

二、個人業(yè)務(wù)。

作為一名教師,除了要具備良好的思想品德,高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)期結(jié)合學(xué)校工作及個人練功計劃安排,我將注重教材教法功的理論研修及英語口語訓(xùn)練,每天安排一定的時間不斷為自己充電,持之以恒,努力提高自身專業(yè)素質(zhì),使業(yè)務(wù)水平再上新臺階。

在本學(xué)期我擔(dān)任二年級的英語教學(xué)。教學(xué)小學(xué)低年級英語,面向全體學(xué)生,以學(xué)生的發(fā)展為宗旨,始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位,注意分層教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,掌握良好的學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。本學(xué)期的英語教學(xué),我從以下幾個方面做起:

(一)教學(xué)目的任務(wù)。

1、能按四會、三會的要求掌握所學(xué)單詞。

2、能按四會要求掌握所學(xué)句型。

3、能使用日常交際用語,活用四會句型,進(jìn)行簡單的交流,做到大膽開口,發(fā)音正確。

4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下,聽懂清晰的話語和錄音。

5、進(jìn)一步養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。

6、進(jìn)一步養(yǎng)成聽英語、讀英語和說英語的良好習(xí)慣。

7、能運(yùn)用相關(guān)的語言知識和技能,完成某項任務(wù)。

8、能演唱已學(xué)過的英語歌曲,已學(xué)過的歌謠。

(二)教材重點(diǎn)難點(diǎn)。

1、能按四會、三會的要求掌握所學(xué)單詞。

2、能按四會要求掌握所學(xué)句型。

3、能使用日常交際用語,活用四會句型,進(jìn)行簡單的交流,做到大膽開口,發(fā)音正確。

4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下,聽懂清晰的話語和錄音。

(三)主要措施。

1、以活動為課堂教學(xué)的主要形式,設(shè)計豐富多彩的教學(xué)活動,讓學(xué)生在樂中學(xué)、學(xué)中用,從而保證學(xué)生英語學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展。

2、通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式,進(jìn)行大量的語言操練和練習(xí)。

3、培養(yǎng)學(xué)生拼讀音標(biāo)的能力,確保學(xué)生自主學(xué)習(xí)的質(zhì)量。

4、設(shè)計全面、高效的課外作業(yè),培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣,做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。

二年級英語個人教學(xué)計劃(優(yōu)秀20篇)篇十九

二年級學(xué)生已學(xué)過一年的英語,大部分學(xué)生對英語比較感興趣,有一定的模仿能力,但由于沒有學(xué)過字母,對單詞讀音的記憶有一定難度,很容易遺忘;并且他們注意時間不長,對一些游戲、直觀圖片等形式比較感興趣。因此,在激發(fā)他們興趣的同時,還需進(jìn)一步培養(yǎng)他們良好的`學(xué)習(xí)習(xí)慣。

二、教學(xué)目的任務(wù)。

1、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;

2、激發(fā)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情,對英語學(xué)科的喜愛;

3、引發(fā)學(xué)生用所學(xué)知識進(jìn)行交際的意識和勇氣;

4、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,提高他們聽和說的能力。

三、教材重點(diǎn)難點(diǎn)。

1、能跟磁帶演唱教材中的英文歌曲。

2、能根據(jù)圖片或?qū)嵨铮f出所學(xué)單詞,發(fā)音正確。

3、能利用所學(xué)交際用語在相應(yīng)的情景下進(jìn)行會話。

4、能準(zhǔn)確地認(rèn)讀和書寫26個英語字母。

四、主要措施。

1、對話學(xué)習(xí)要滲透到情景教學(xué)之中,學(xué)生多聽錄音,感受地道的英語語音,模仿標(biāo)準(zhǔn)的語音語調(diào),輔以適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,讓學(xué)生在愉快的情緒體驗中輕松的獲得學(xué)好外語所必須的聽說能力,通過一幅幅生動的圖畫,把學(xué)生帶入英語的世界,用英語思維,提高英語交際能力,激發(fā)英語學(xué)習(xí)興趣。

2、用圖畫、實物、形體語言和多媒體呈現(xiàn)情景,使語言與意義相聯(lián)系,讓學(xué)生感知和理解語言材料。通過把以前的知識串連起來,排成對話和小品,發(fā)揮他們感知和理解語言材料。通過把以前的知識串連起來,排成對話和小品,發(fā)揮他們的潛力,把歌曲排成文藝節(jié)目,排練出來,供師生共賞,培養(yǎng)成“小贏家”。

3、增加教材之外的視聽材料,如“大拇指”、英語動畫等。精心設(shè)計英語教學(xué)情景,讓學(xué)生在情景中學(xué),又在情景中用,通過語言描繪、游戲活動、實物、掛圖、幻燈投影、錄音錄像等教學(xué)手段,創(chuàng)設(shè)特定的教學(xué)情景,使學(xué)生聞其聲、觀其形、臨其境,觸景生情,達(dá)到以情至理的深化、知情意行的統(tǒng)一。

4、利用圖片、動作、實物等直觀手段呈現(xiàn)并學(xué)習(xí)新的詞語,并與單詞的形式結(jié)合起來,訓(xùn)練學(xué)生按讀音規(guī)則認(rèn)讀單詞的能力。注重視、聽、說和情景教學(xué)。通過各種電教手段以實物、簡筆畫等把學(xué)生帶入語言使用的情景之中。補(bǔ)充了一些歌謠、繞口令、游戲,讓學(xué)生在活潑愉快的氣氛中感受到學(xué)習(xí)英語的樂趣。

二年級英語個人教學(xué)計劃(優(yōu)秀20篇)篇二十

本年度第一學(xué)期,我繼續(xù)擔(dān)任二(3)班和二(4)班的英語教學(xué)工作,兩個班共有學(xué)生人數(shù)110人,其中二(3)班56人,二(4)班52人。具體計劃如下:

在本學(xué)期的英語教學(xué)中,堅持以下理念的應(yīng)用:1、要面向全體學(xué)生,關(guān)注每個學(xué)生的情感,激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣,幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心,培養(yǎng)創(chuàng)新精神;2、整體設(shè)計目標(biāo),體現(xiàn)靈活開放,目標(biāo)設(shè)計以學(xué)生技能,語言知識,情感態(tài)度,學(xué)習(xí)策略和文化意識的發(fā)展為基礎(chǔ);3、突出學(xué)生主體,尊重個體差異;4、采用活動途徑,倡導(dǎo)體驗參與,即采用任務(wù)型的教學(xué)模式,讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下通過感知、體驗、實踐、參與和合作等方式,實現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo),感受成功;5、注重過程評價,促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,建立能激勵學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力發(fā)展的評價體系。總之,讓學(xué)生在使用英語中學(xué)習(xí)英語,讓學(xué)生成為gooduser而不僅僅是learner。讓英語成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活中最實用的工具而非累贅,讓他們在使用和學(xué)習(xí)英語的過程中,體味到輕松和成功的快樂,而不是無盡的擔(dān)憂和恐懼。

總體來說二(3)班的成績要好于二(4)班,但是兩個班已經(jīng)不同程度的出現(xiàn)了兩極分化現(xiàn)象。在優(yōu)等生方面,二(4)班成績比較突出。在中間層方面,二(3)班要比二(4)班所占比重大。進(jìn)入八年級,部分學(xué)生對英語的興趣不是很濃,特別是部分男生對英語已經(jīng)沒有了往日的熱情,因此造成了他們的偏科,這種情況兩個班都有,如二(3)班的張峰,余鋼泉、黃同兵、徐小剛、項立煌、單泓煒等,二(4)班的鄔俞杰、駱成輝、周王柯,葉凡,周輝等。兩個班都有不同程度的學(xué)困生。學(xué)生的現(xiàn)狀不是很樂觀,同時八年級的英語相對于七年級的要難,在中考中所占比重很大,是學(xué)生中考成績好壞的關(guān)鍵,因此我感到自己的責(zé)任很大,但是我會克服困難,用自己的努力換得學(xué)生成績的提高。

鉆研新課標(biāo),提高自己的教學(xué)水平,真正做到教學(xué)相長,努力達(dá)到學(xué)校規(guī)定的教學(xué)指標(biāo)。縮小兩個班級之間的距離,使每個學(xué)生都能有所進(jìn)步,有所收獲。

首先,嚴(yán)格要求抓基礎(chǔ),抓單詞,在教單詞時,把單詞的讀音與拼寫有機(jī)的聯(lián)系起來,讓學(xué)生學(xué)會通過音標(biāo)記單詞,黑體單詞與非黑體單詞分開抓,運(yùn)用多種方式加大對單詞的考查力度;抓筆記,筆記是運(yùn)用單詞的鑰匙,抓重點(diǎn)單詞、句子結(jié)構(gòu)的用法,精講多練,通過練習(xí),讓學(xué)生能靈活運(yùn)用所學(xué)知識,做好單元檢測工作。

其次,抓課文朗讀,默讀課文不等于他們能流利的朗讀課文,八年級的課文較長,知識點(diǎn)都在課文中,讓學(xué)生背誦課文較難,只能通過朗讀讓他們充分理解所學(xué)知識,本學(xué)期注重學(xué)生語音、語調(diào)、語速的培養(yǎng),爭取讓大部分學(xué)生能快速流利的朗讀課文,以此提高他們對英語的興趣,通過此種方法也能讓他們的聽力水平有所提高,檢查朗讀情況,以小組為單位,組長負(fù)責(zé)把關(guān),并且定期舉行朗讀比賽。

第三,做好優(yōu)等生的培養(yǎng)工作,通過各種方式,提高各班優(yōu)等生的所占比例及質(zhì)量,做好偏科學(xué)生的思想工作,讓他們意識到英語的重要性,教給他們學(xué)習(xí)英語的好方法,激勵他們努力學(xué)習(xí)英語,提高英語成績。

在教學(xué)中,我會用自己的激情去感染學(xué)生,用熱情去鼓勵學(xué)生,用方法去鞭策學(xué)生,用行為去指導(dǎo)學(xué)生,圓滿完成自己的教育教學(xué)任務(wù)。

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自我介紹還可以包括我們的目標(biāo)和愿望,讓別人對我們未來的發(fā)展有所了解。在求職過程中,一篇好的自我介紹可以幫助你在眾多求職者中脫穎而出。大家好!我叫xxx,今年8歲
每個月寫一份工作總結(jié),可以幫助我們及時發(fā)現(xiàn)并解決工作中的問題。小編為大家收集了一些月工作總結(jié)的寫作要點(diǎn)和技巧,希望對大家有所啟發(fā)和幫助。時光飛逝,又一個學(xué)期接近
領(lǐng)導(dǎo)講話稿是領(lǐng)導(dǎo)在重大節(jié)日或重大事件中向黨政軍群眾發(fā)布祝賀和指示的重要文稿。各位同事,大家好!今天,我代表公司領(lǐng)導(dǎo)班子向大家致辭。同志們:我們今天在這里召開新區(qū)
在撰寫述職報告時,應(yīng)該遵循客觀、真實、全面的原則,力求表達(dá)自己的實際工作情況。這是一份力求真實客觀的述職報告,希望對大家有所啟發(fā)和借鑒。生態(tài)環(huán)境是生態(tài)關(guān)系構(gòu)成的
教案模板一般包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)過程、教學(xué)資源等部分。下面是一些編寫教案模板的要點(diǎn)和注意事項,希望可以給大家一些指導(dǎo)和幫助。為了讓數(shù)學(xué)生活話,為了讓同學(xué)
一個成功的年度總結(jié)可以幫助我們審視自己的成長和進(jìn)步,同時也可以發(fā)現(xiàn)存在的問題和不足。以下是一些年度總結(jié)的精華段落,它們從不同角度對過去一年進(jìn)行了全面的總結(jié)和概括
教師演講稿是指教師在特定場合對某個主題進(jìn)行演講的一種書面材料,它可以展示教師的思考和教育理念。下面是一些教師演講稿的寫作經(jīng)驗和技巧,希望對大家有所幫助。
“實習(xí)鑒定是實習(xí)機(jī)構(gòu)對實習(xí)生綜合能力的評價,也是實習(xí)生對自己實習(xí)情況的總結(jié)和反思。”以下是小編為大家搜集的實習(xí)鑒定范文,供大家參考。希望通過閱讀范文可以幫助大家
優(yōu)秀作文是作者對于某個主題深入思考后,獨(dú)到見解的表達(dá)和闡釋。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望能對大家在寫作方面提供一些參考和啟示。成都是一個繁榮昌盛的地
創(chuàng)意是一種天賦,也可以通過培養(yǎng)和實踐得到提升和發(fā)展。接下來是一些創(chuàng)意的科技產(chǎn)品,它們改變了我們的生活方式和思維方式。活動目標(biāo):1、嘗試在瓶子上作畫,并用勾線筆、
一個月的工作總結(jié)能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)工作中存在的問題和不足,提升自身的工作能力。小編整理了一些關(guān)于月工作總結(jié)的范文,希望能夠給大家提供一些寫作思路和參考資料。
4月23日我們又迎來了“世界讀書日”,學(xué)校特地請來了著名的兒童文學(xué)作家――趙華老師給我們五年級的全體學(xué)生進(jìn)行了讀書講座,趙老師幽默風(fēng)趣的語言,使會場輕松愉快,讓
寫心得體會可以加深我們對學(xué)習(xí)和工作生活的理解和思考。接下來是一些精選的心得體會示范,希望能夠激發(fā)大家的寫作熱情,提升自己的寫作能力。“讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)”是教育界很
一個月一次的工作總結(jié)可以幫助我們及時了解自己工作的進(jìn)展情況,加強(qiáng)對自己工作的把握。以下是一些來自各行各業(yè)的成功人士的月工作總結(jié)范文,希望能給你帶來一些靈感和幫助
寫作是一種創(chuàng)造性的表達(dá),我們需要學(xué)會發(fā)散思維,嘗試不同的寫作技巧來提升作文的質(zhì)量。這些優(yōu)秀作文涉及的主題廣泛,既有關(guān)于生活的思考,也有關(guān)于社會的關(guān)注。
8.該生積極參加各項活動,能夠勝任學(xué)校內(nèi)外的角色,展現(xiàn)出領(lǐng)導(dǎo)才能。小學(xué)生評語范文:小明同學(xué)參加了繪畫比賽,作品獲獎,畫技獨(dú)到,充分展現(xiàn)了自己的創(chuàng)造力和想象力。
活動策劃需要對目標(biāo)受眾的需求和興趣進(jìn)行綜合分析,以便確定合適的活動形式和內(nèi)容。如果你對活動策劃感興趣或正準(zhǔn)備進(jìn)行一項活動策劃工作,以下是一些優(yōu)秀的活動策劃范文,
優(yōu)秀作文不僅僅是文字的堆砌,更是作者思想和感情的真實流露。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文,希望能夠給大家?guī)硪恍﹩⑹竞椭笇?dǎo)。我的課堂是多姿多彩的。它是無聊的
講話稿是一種能夠反映演講者風(fēng)采和修養(yǎng)的文體,它要求我們在語言表達(dá)上展現(xiàn)自己的個性和魅力。以下是小編為大家收集的講話稿范文,僅供參考,希望能夠給大家?guī)韱l(fā)和借鑒
通過寫優(yōu)秀作文,我們可以鍛煉自己的思維能力和觀察力,進(jìn)一步提高自己的語文素養(yǎng)。下面是一些優(yōu)秀作文的精彩片段,讓我們一起來欣賞和品味。我的生命因你而開始,您的愛從
優(yōu)秀作文是一座橋梁,將作者的思想與讀者的心靈緊密相連。隨后,我們將會給大家分享一些優(yōu)秀作文的典型范例,供大家參考借鑒。安全是一個永恒不變的話題,安全像食鹽,有它
心得體會是在一段時間內(nèi)對個人經(jīng)歷、感悟和領(lǐng)悟進(jìn)行總結(jié)和概括的一種文字記錄。小編精心整理了一些優(yōu)秀的心得體會范文,希望能夠給大家提供一些寫作思路和參考。
優(yōu)秀作文在文字的選擇、結(jié)構(gòu)的安排和情感的表達(dá)上都能夠達(dá)到較高的水平。以下是小編為大家搜集整理的一些優(yōu)秀作文范文,希望對大家有所幫助。老師是梯子,幫助我們攀登智慧
班主任工作計劃是針對學(xué)生學(xué)習(xí)、生活和成長等方面的發(fā)展需要進(jìn)行的一系列安排和計劃。范文中包含了班主任工作計劃的制定原則、工作目標(biāo)、重點(diǎn)任務(wù)和時間安排等內(nèi)容,希望對
發(fā)言稿需要經(jīng)過反復(fù)的修改和潤飾,確保語言得體、思路連貫,使得我們的觀點(diǎn)更容易被聽眾接受。最后,我鼓勵大家積極鍛煉演講能力,勇敢發(fā)表自己的觀點(diǎn)和想法,成為一個有影
致辭是在特定場合,向聽眾傳遞特定信息或表達(dá)特定心情的一種演講形式。接下來是一些優(yōu)秀致辭的摘錄,希望能夠給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和思考。各位來賓:你們好!今天,陽光絢美
實習(xí)報告是對實習(xí)期間所面臨的問題、困難以及解決方案的整理和總結(jié),有助于我們在今后的學(xué)習(xí)和工作中積累經(jīng)驗。在閱讀實習(xí)報告的范文時,我們可以思考其中的優(yōu)點(diǎn)和不足之處
英語是一門有趣的語言,通過學(xué)習(xí)英語可以體驗到不同的文學(xué)作品和影視作品。以下是一些常用的英語表達(dá)方式,供大家在英語交流中參考和使用。1.增強(qiáng)心肌功能。人在水中運(yùn)動
辭職報告是個人職業(yè)生涯中的一個重要節(jié)點(diǎn),它可以記錄個人在某家公司任職的時間和成果。辭職報告的寫作不容忽視,下面是一些范文,希望能給你提供一些寫作思路和參考。
在工作生活中,自查報告是對自己的一種反思,可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問題并尋找改進(jìn)的方法。小編為大家準(zhǔn)備了一些自查報告的范例,供大家參考,希望能夠給大家一些靈感。
優(yōu)秀作文的寫作過程需要積累素材、構(gòu)建結(jié)構(gòu)、展開論述等多個環(huán)節(jié)。接下來請大家欣賞一些優(yōu)秀作家的作品,它們能夠為我們提供一些寫作上的靈感和借鑒。今天,我和xx趁天不
優(yōu)秀作文需要具備獨(dú)到的觀察力和敏銳的思考能力,以及對語言表達(dá)的靈活運(yùn)用。在這里,小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的摘抄,希望對大家的寫作有所啟發(fā)。我的媽媽是一個年輕
讀后感是在讀完一本書后,對書中內(nèi)容、主題以及自己的理解和感受進(jìn)行總結(jié)和發(fā)表的一種文體。下面是一些優(yōu)秀文學(xué)作品的讀后感,希望能夠給大家提供一些觀點(diǎn)和思路。
在活動總結(jié)中,我們可以充分發(fā)揮團(tuán)隊的智慧和經(jīng)驗,形成更加完善的活動總結(jié)報告。活動總結(jié)是對一次特定活動進(jìn)行回顧和總結(jié),以便進(jìn)一步改進(jìn)和提升。想要撰寫一篇優(yōu)秀的活動
讀后感可以讓我們更好地思考自己的人生、價值觀和對世界的認(rèn)知,從而提升個人的思維和智慧水平。小編為大家整理了一些讀后感范文,希望能夠給大家提供一些思考和啟示。
在寫作過程中,要注意語言的簡練、準(zhǔn)確和生動,以吸引聽眾的興趣并傳遞思想。接下來,讓我們一起欣賞一些經(jīng)典的發(fā)言稿段落,以便更好地理解撰寫技巧。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師
施工合同是確保工程質(zhì)量和工期的重要手段,它規(guī)定了各方的權(quán)利和義務(wù)。希望通過提供這些施工合同范文,能夠幫助大家更好地理解和應(yīng)用合同法律法規(guī)。按照《中華人民共和國合
軍訓(xùn)心得是對軍人精神風(fēng)貌、集體榮譽(yù)和個人責(zé)任等方面的總結(jié)和概括,它可以促使我們更加自覺地踐行英勇善戰(zhàn)的軍人形象。小編為大家整理了一些軍訓(xùn)心得的范文,希望能夠給需
優(yōu)秀作文是指內(nèi)容充實、結(jié)構(gòu)合理、語言流暢、觀點(diǎn)獨(dú)特的作文。下面是一些精選的優(yōu)秀作文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶈l(fā)。每個人都在孩童時代對童話故事里幸福美好的生活充
優(yōu)秀作文在結(jié)構(gòu)上合理緊湊,段落之間銜接自然,邏輯清晰。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文,希望能夠給大家?guī)硪恍懽鞯撵`感和啟示。在我眼里,她是個比較溫柔的女生
社區(qū)工作計劃的制定應(yīng)該注重科學(xué)性、可行性和靈活性,以適應(yīng)社區(qū)發(fā)展的不斷變化。通過閱讀范文,可以了解到不同社區(qū)工作計劃的創(chuàng)新點(diǎn)和特色,有助于豐富我們的思路。
通過寫報告,我們可以培養(yǎng)自己的邏輯思維和文字表達(dá)能力,提高我們的專業(yè)素養(yǎng)。如果你對報告范文的寫作感到困惑,可以參考以下這些范文以獲取更多的靈感和寫作技巧。
年終總結(jié)是一個反思和沉淀的過程,通過總結(jié)過去一年的工作和生活,我們可以總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn),更好地迎接新的挑戰(zhàn)。現(xiàn)在,讓我們一起欣賞一些經(jīng)典的年終總結(jié)范文,希望能
優(yōu)秀作文可以啟發(fā)讀者的思維,引發(fā)對生活和人性的思考和反思。接下來是小編整理的一些優(yōu)秀作文范例,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭B曇簦瑢ξ覀兠课簧钤诘厍蛏系呐笥眩?/div>
教案能夠使教師在教學(xué)過程中更加靈活、有針對性地引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)。接下來是一些教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)中的幼兒園教案案例,歡迎大家學(xué)習(xí)借鑒。主題三落葉飄飄主體結(jié)構(gòu):這個主題共有十
教學(xué)工作計劃的實施需要教師根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和實際情況進(jìn)行適時調(diào)整和改進(jìn)。小編整理了一些教學(xué)工作計劃的模板和范例,供大家參考和使用。1、學(xué)習(xí)這個專題,引起學(xué)生對
三年級教案需要經(jīng)常進(jìn)行反思和改進(jìn),以適應(yīng)學(xué)生的需求和發(fā)展。小編為大家準(zhǔn)備了一些三年級教案模板,供大家參考和使用。教學(xué)內(nèi)容:練習(xí)課(練習(xí)十二的4—13題和思考題)
作文中的觀點(diǎn)要有深度,可以從不同的角度思考問題,給讀者帶來新的思考和啟示。通過欣賞以下這些優(yōu)秀作文范文,我們可以對優(yōu)秀作文的要求和寫作技巧有更深入的理解。
工作匯報的內(nèi)容應(yīng)該圍繞工作目標(biāo)、任務(wù)完成情況、存在問題和改進(jìn)措施等方面展開。在瀏覽這些工作匯報范文時,我們可以發(fā)現(xiàn)一些值得借鑒和學(xué)習(xí)的寫作思路和方法。
優(yōu)秀作文具有獨(dú)特的創(chuàng)意和豐富的想象力,它能夠給讀者帶來樂趣和啟發(fā)。這些優(yōu)秀作文范文展示了不同主題和風(fēng)格的寫作方式,可以提供思路和啟示。三十四、世界很小,城市很大
撰寫演講稿范文時要注意語氣的把握和語態(tài)的選擇,根據(jù)需要可以使用肯定語氣、反問語氣、感嘆語氣等來增強(qiáng)語言的說服力。以下是小編為大家搜集的演講稿范文,供大家參考,希
培訓(xùn)心得是學(xué)習(xí)培訓(xùn)過程中對所獲得知識和經(jīng)驗的總結(jié)和反思。接下來,我們一起來看看一些精選的培訓(xùn)心得范文,希望能給大家?guī)硪恍﹩⑹竞徒梃b。聽了羅主任的《立足課堂,關(guān)
優(yōu)秀作文富有語言的魅力和藝術(shù)的想象力,給人以美的享受。請大家認(rèn)真閱讀以下這些優(yōu)秀作文,它們對于我們提高寫作水平具有積極的借鑒作用。今天雨真大呀!小猴、小兔、小狗
發(fā)言稿可以幫助演講者在演講時更加自信,因為他們有事先準(zhǔn)備的依據(jù)。如果你正在準(zhǔn)備一場重要的演講,以下是一些發(fā)言稿的精選范例,或許對你會有幫助。尊敬的各位老領(lǐng)導(dǎo),同
入黨轉(zhuǎn)正申請書是黨員發(fā)展中的一個重要環(huán)節(jié),有助于黨員的成長和進(jìn)步。請大家仔細(xì)閱讀以下入黨轉(zhuǎn)正申請書范文,相信會對大家的寫作有所幫助。敬愛的黨組織:自xx年x月高
通過學(xué)習(xí)總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的問題,及時調(diào)整學(xué)習(xí)策略,提高學(xué)習(xí)效果。以下是一些學(xué)生寫的學(xué)習(xí)總結(jié),希望對大家的學(xué)習(xí)和成長有所啟發(fā)。20xx年11月份對黨員的學(xué)
在制定初三教案時,教師還需要考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格和能力水平,以便提供個性化的教學(xué)和學(xué)習(xí)支持。希望大家積極參與初三教案的編寫和研究,為學(xué)生的發(fā)展和教學(xué)的改進(jìn)作出自己
決定是我們?nèi)松胁豢苫蛉钡囊徊糠郑ㄟ^理性思考和明確目標(biāo),我們可以做出更好的決策。接下來是一些權(quán)威專家對于決策過程中的技巧和策略的建議,希望可以為你提供幫助。
社會實踐報告能夠讓我們更好地了解社會現(xiàn)實,提升對社會問題的認(rèn)識和關(guān)注度。以下是一些優(yōu)秀的社會實踐報告案例,希望對大家寫作有所幫助。今年暑假我投身到實習(xí)的大軍中,
文章是一種重要的表達(dá)方式,能夠記錄我們的思想和經(jīng)驗。接下來,請大家一起來欣賞一些范文范本,看看它們是如何表達(dá)思想和觀點(diǎn)的。市民朋友們:你們好!6月10日至6月1
幼兒園小班的家長要與教師建立緊密的溝通和合作關(guān)系,共同為幼兒的成長貢獻(xiàn)力量。以下是小編為大家收集的幼兒園小班總結(jié)范文,希望能夠給家長們提供一些參考和啟發(fā)。
規(guī)章制度的制定應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)公平、公正、公開的原則,確保員工的合法權(quán)益得到保護(hù)。以下是小編為大家收集的規(guī)章制度范文,僅供參考,幫助大家更好地理解制定規(guī)章制度的重要性和
幼兒園小班的課程內(nèi)容主要包括語言表達(dá)、認(rèn)知能力、藝術(shù)欣賞等方面的培養(yǎng)。歡迎大家參加以下幼兒園小班的教學(xué)研討會和交流活動,共同提升教育教學(xué)水平。活動目標(biāo):1、通過
國旗下講話稿是激發(fā)民眾愛黨愛國情感和組織行動的重要工具。以下是一些優(yōu)秀的國旗下講話稿樣本,供大家學(xué)習(xí)和借鑒。小朋友們:你們好!時間過得很快,過完這一周,我們就要
優(yōu)秀作文是指在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上都能夠準(zhǔn)確表達(dá)作者的觀點(diǎn),并且具備清晰的邏輯關(guān)系和精彩的文采的一種寫作杰作,它能夠給讀者帶來啟發(fā)和思考,讓人感受到作者的深度思考和豐富
教案的編寫過程需要教師結(jié)合自身的教學(xué)經(jīng)驗和對教學(xué)理論的理解,進(jìn)行合理的教學(xué)設(shè)計和安排。學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗是提高教學(xué)效果的好方法,下面是一些優(yōu)秀的中班教案范文,希望對
優(yōu)秀作文是寫作能力的高級表現(xiàn),它能夠展現(xiàn)出作者的思維深度和語言的魅力。小編整理了一些優(yōu)秀作文的評析和點(diǎn)評,可以幫助大家理解優(yōu)秀作文的要點(diǎn)和特點(diǎn)。我的家鄉(xiāng)有許多風(fēng)
在工作中,每個月都要進(jìn)行一次工作總結(jié),這有助于我們了解自己的工作進(jìn)展和成果。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的月工作總結(jié)樣本,供大家參考和學(xué)習(xí),希望對大家寫作月工作總結(jié)
通過讀后感的寫作,可以將自己的思考變得更加具體和清晰,形成對作品的獨(dú)特見解。以下是小編為大家收集的讀后感范文,僅供參考,大家一起來看看吧。安妮?弗蘭克在寫完這日
通過寫作,學(xué)生能夠培養(yǎng)自己的思辨能力,提升自己的表達(dá)能力和邏輯思維能力。這些優(yōu)秀作文具有豐富的內(nèi)容和獨(dú)特的觀點(diǎn),反映了作者對生活、社會和人性的深入思考。
優(yōu)秀作文需要注意細(xì)節(jié)的處理,用恰當(dāng)?shù)男揶o手法讓文章更加生動。這些優(yōu)秀作文范文具有感人至深的主題和優(yōu)美動人的語言表達(dá),給我們帶來了很多思考。終于放寒假了,我好開心
夢想是一顆激勵我們奮斗的種子,只要付出努力,它就會開花結(jié)果。以下是一些夢想實現(xiàn)的案例分析,希望能為大家提供一些有益的啟示和經(jīng)驗。我是一個十四歲的小姑娘,留著長發(fā)
作文是語文學(xué)習(xí)中的重要環(huán)節(jié),對學(xué)生成績的提升有著顯著的影響。歡迎大家一起來看看以下這些優(yōu)秀作文范文,相信它們能夠給你帶來不少的啟發(fā)和思考。國慶假期間,按早就計劃
主持詞可以讓與會人員更好地融入活動氛圍,提高參與度。這些總結(jié)范文涵蓋了各種不同的主題和形式,相信能夠滿足不同需求的閱讀和學(xué)習(xí)。昨天,在倫敦馬拉松賽中,中國選手周
優(yōu)秀作文起承轉(zhuǎn)合,內(nèi)容連貫,讓讀者愉悅地領(lǐng)略到思想與藝術(shù)的結(jié)合。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。幸福這個字眼,他頑皮的跳躍著在黑白兩鍵的音
在一年級的數(shù)學(xué)教學(xué)中,教案可以起到規(guī)范教學(xué)過程、提高教學(xué)質(zhì)量的作用。希望以下這些一年級教案范文能夠?qū)Ω魑焕蠋煹慕虒W(xué)工作提供一些啟示和幫助。二、記事篇。三、寫景篇
學(xué)生會競選是學(xué)生們爭取為同學(xué)們發(fā)聲的機(jī)會,展示自己對學(xué)校的熱愛和關(guān)心。下面是一些學(xué)生會競選中成功者分享的經(jīng)驗和技巧,希望能對大家有所幫助。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師,
優(yōu)秀的作文不僅僅是語言流暢,更需要思想獨(dú)到、觀點(diǎn)獨(dú)特,讓人嘆為觀止。下面是我為大家整理的一些優(yōu)秀作文,它們能夠展示出寫作者的才華和創(chuàng)造力。記憶如同一匹駿馬,在我
教師演講稿是教師與學(xué)生、家長、同事進(jìn)行溝通交流的橋梁。教師演講稿是教師展示自己教育理念和教育成果的重要方式,以下是一些成功案例的摘錄,供大家參考。各位評委:大家
優(yōu)秀的作文能夠引起讀者的共鳴,給予讀者新的思考和啟發(fā)。使用隨機(jī)抽取的結(jié)果為:第一部分的第6句,第二部分的第2句,第三部分的第10句。我站在路邊,微瞇著雙眼,感受
調(diào)研報告對于企業(yè)來說是一種重要的營銷工具,可以為企業(yè)提供市場反饋和改進(jìn)方向。通過研究這些調(diào)研報告范文,你可以更好地理解和把握調(diào)研報告的寫作要點(diǎn)和技巧,為你的報告
教學(xué)工作計劃也是教師與學(xué)生、家長之間溝通的重要橋梁,能夠讓大家對教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容有一致的理解。接下來是一些教師們分享的教學(xué)工作計劃,相信能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/div>
租房可以幫助人們適應(yīng)城市的生活,尤其是對于剛剛工作的年輕人來說更為常見。以下是一些租房者對不同房源的評價和總結(jié),大家可以參考他們的經(jīng)驗和觀點(diǎn)。甲方、乙方在平等自
通過個人總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)自己在某些方面的優(yōu)勢和潛力,并加以發(fā)展和利用。以下是小編整理的一些個人總結(jié)范文,供大家參考,希望能給大家寫作時提供一些思路和參考。
演講稿可以通過使用轉(zhuǎn)折、比喻、問答和故事等修辭手法來提高吸引力。演講稿范文的讀后感人,讓人有沖動和欲望去實踐與行動。尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:大家好!我們的中國
幼兒園小班是孩子們邁入學(xué)校生活的第一步,是培養(yǎng)孩子們基本生活和社交能力的重要環(huán)節(jié)。小編為大家搜集了一些幼兒園小班的總結(jié)樣例,希望能給大家?guī)盱`感。1、了解清明節(jié)
幼兒園工作計劃是幼兒園管理工作的重要依據(jù),它包含了幼兒園日常教育教學(xué)活動和其他管理工作的安排。以下是小編為大家收集的幼兒園工作計劃范文,供大家參考。
教學(xué)計劃是教育教學(xué)改革的重要內(nèi)容之一,可以推動教學(xué)改革向縱深發(fā)展。以下是一些值得借鑒的教學(xué)計劃范文,供大家在編寫教學(xué)計劃時參考和學(xué)習(xí)。知識與技能:1、正確、流利
編寫述職報告是一種能力的體現(xiàn),它需要我們對自己的工作進(jìn)行全面客觀的分析和評價。以下是小編為大家準(zhǔn)備的幾份精彩的述職報告范文,希望能給大家?guī)硪恍╈`感和啟發(fā)。
年終總結(jié)是對過去一年工作的總結(jié)和回顧,有助于發(fā)現(xiàn)問題和總結(jié)經(jīng)驗。以下是一些寫得非常好的年終總結(jié)樣本,希望能幫助大家在寫年終總結(jié)時提升自己的表達(dá)能力。
在城市化進(jìn)程中,建筑的發(fā)展變得越來越重要,它不僅體現(xiàn)城市的面貌,更體現(xiàn)了一個城市的文化底蘊(yùn)和國家的發(fā)展水平。這里有一些經(jīng)典建筑范例,可以幫助我們更好地理解建筑設(shè)
教學(xué)工作計劃可以加強(qiáng)教師與學(xué)生、家長的溝通,使教育教學(xué)活動更加貼近學(xué)生和家長的需求。接下來,請大家一起來看看小編整理的教學(xué)工作計劃范文,希望能給大家一些啟發(fā)和借
在申請書中,要注重語法準(zhǔn)確、詞匯豐富,以展現(xiàn)出對語言的運(yùn)用能力。以下是小編為大家收集的學(xué)生會申請書范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。敬愛的學(xué)生會領(lǐng)導(dǎo):您好!我
寫心得體會能夠讓自己更好地反思自己的學(xué)習(xí)和工作方式,找到不足,并從中成長。在范文中,作者們用生動的語言和具體的事例展示了自己對經(jīng)驗和事件的深入思考和獨(dú)特見解。
心得體會是我們對自己成長歷程的反思,也是對自己經(jīng)歷的總結(jié)和匯報。以下是一些別人寫的心得體會,但它們能夠幫助我們更好地理解和學(xué)習(xí)如何撰寫一篇出色的心得體會。
讀后感是通過對閱讀材料的理解和思考,將自己的觀點(diǎn)和感受以書面形式表達(dá)出來的一種文體,它能夠帶給我們反思和啟發(fā)。小編整理了一些精彩的讀后感范文,希望能夠給大家提供
生產(chǎn)活動涉及到物質(zhì)的轉(zhuǎn)化和能量的消耗,對環(huán)境產(chǎn)生影響,需要進(jìn)行合理的管理和控制。以下是一些關(guān)于生產(chǎn)設(shè)備和工藝的知識分享,希望能給大家?guī)韱l(fā)。  1、嚴(yán)格執(zhí)行領(lǐng)
演講稿需要在語言上具備吸引力和說服力,以促使聽眾對所講內(nèi)容的理解和接受。以下是一些知名教師的演講稿范文,它們在邏輯性、說服力和語言表達(dá)方面都具有較高的水平
入黨申請書的撰寫是黨組織選拔和培養(yǎng)黨員的重要依據(jù),需嚴(yán)肅認(rèn)真對待。入黨申請書范文3:緊跟黨走,增強(qiáng)黨性修養(yǎng),為黨的事業(yè)而不懈努力。尊敬的黨組織:中國共產(chǎn)黨是中國
在制定工作方案時,我們應(yīng)該考慮各種因素,包括工作的難度、時間要求、人力物力等方面。如果你需要參考一些工作方案的范文,以下是一些不錯供你參考。以“三個代表”重要思
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