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環(huán)境土壤學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告(熱門19篇)

時(shí)間:2025-05-22 作者:琴心月

實(shí)習(xí)報(bào)告是整理實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn),反思實(shí)習(xí)過程中自身的不足和提升空間的重要手段。以下是一些寫得不錯(cuò)的實(shí)習(xí)報(bào)告范文,對于寫作有一定的啟示作用。

環(huán)境土壤學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告(熱門19篇)篇一

土壤是人類賴以生存的物質(zhì)基礎(chǔ)和寶貴財(cái)富的源泉。“民以食為天,食以土為本”,農(nóng)業(yè)是人類生存的基礎(chǔ),而土壤是農(nóng)業(yè)的基礎(chǔ)。很明顯,沒有土壤,也就沒有農(nóng)業(yè)。為了發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn),人們必須重視土壤資源的開發(fā)、利用改良。科學(xué)地開發(fā)和利用土壤在國民經(jīng)濟(jì)建設(shè),特別是在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和改善環(huán)境中具有重要作用。

土壤學(xué)作為主要研究土壤中的物質(zhì)運(yùn)動(dòng)規(guī)律及其與環(huán)境間相互關(guān)系的科學(xué),是我們農(nóng)業(yè)資源環(huán)境科學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)科之一。土壤學(xué)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和環(huán)境保護(hù)方面發(fā)揮著直接而又重要的作用,特別是土壤學(xué)的研究成果在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上所做出的重大貢獻(xiàn),為土壤學(xué)的進(jìn)一步發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

土壤學(xué)學(xué)科教學(xué)實(shí)習(xí),是農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專業(yè)的一項(xiàng)包括地質(zhì)地貌學(xué)、土壤學(xué)和土壤地理學(xué)等多門課程實(shí)習(xí)內(nèi)容的綜合性實(shí)習(xí)。通過實(shí)習(xí),一方面可以讓我們走出校門,到大自然中去,將所學(xué)知識對號入座,消法、鞏固已學(xué)知識,為以后的學(xué)習(xí)工作打下基礎(chǔ);另一方面通過對野外土壤觀察研究,初步掌握土壤調(diào)查的基本技能和方法,并通過課程論文寫作,培養(yǎng)學(xué)生初步科研能力;同時(shí)使學(xué)生認(rèn)識到土壤學(xué)的重要性并激起學(xué)生對土壤學(xué)的興趣和熱愛。

基于以上,我們農(nóng)業(yè)資源于環(huán)境專業(yè)于20xx年7月15日和8月22日—26日開展了土壤學(xué)學(xué)科野外實(shí)習(xí)。

實(shí)習(xí)時(shí)間:20xx年7月15日和8月22日—26日。

指導(dǎo)老師:資源環(huán)境學(xué)院張楊珠教授,周衛(wèi)軍,王翠紅,廖超林,黃運(yùn)湘,尹力初。

小組成員:劉國云(組長)、陳浩、杜虎、周水亮、謝嵩、譚艷玲、龍毅飛。

實(shí)習(xí)工具:鐵鍬、大小鋤頭、剖面刀、ph指示劑、hcl試劑、白瓷板、皮尺、比色卡、土色卡、樣品盒、望遠(yuǎn)鏡、地質(zhì)羅盤儀、海拔儀、gps儀。

實(shí)習(xí)內(nèi)容:我們的行程為五天(8月22日—26日)。行程路線:8月22日行程為學(xué)校-昭山(107國道)-株洲城區(qū)-醴陵-攸縣(106國道)-茶陵-炎陵縣城(賓館);8月23日由炎陵縣城出發(fā)經(jīng)寧崗、黃洋界到達(dá)井岡山;8月24日由炎陵縣城出發(fā)經(jīng)大院農(nóng)場到達(dá)萬洋山最高峰;8月25日由炎陵縣城出發(fā)至鹿原鎮(zhèn);8月26日由炎陵縣城回至學(xué)校。在這幾天中,我們對實(shí)習(xí)地區(qū)主要地質(zhì)地貌進(jìn)行了調(diào)查,挖掘了多個(gè)土壤剖面進(jìn)行觀察、分析了其土壤類型及性質(zhì)、探討了其土壤形成因素、采集了一些土壤樣品、考察了一些土壤侵蝕的情況、并了解到了各個(gè)地點(diǎn)土壤的綜合利用方式。我們對各個(gè)地點(diǎn)和老師們的講解都作了詳盡的記錄。在8月26日下午,我們在湖南地質(zhì)博物館觀看了有關(guān)錄像,在博物館初步了解了湖南地區(qū)金屬礦物分布圖,恐龍演變過程及其部分恐龍標(biāo)本,還看到各種巖石礦物標(biāo)和震旦紀(jì)至第四紀(jì)生物進(jìn)化過程的中由代表性的標(biāo)本,獲益匪淺。28日我們在學(xué)校實(shí)驗(yàn)室里對采回的土樣進(jìn)行了綜合評價(jià)。

第一部分:長沙縣地區(qū)(20xx年7月15日)。

路線:學(xué)校—星沙鎮(zhèn)東—春華—大魚—高橋—金井。

觀測點(diǎn)一:星沙鎮(zhèn)東。

在該點(diǎn)我們觀測到了紫色頁巖上發(fā)育而成的第四紀(jì)紅土紅壤。下層紫色頁巖為第三紀(jì)新生代紫色頁巖,巖層理清晰,呈細(xì)—粗—細(xì)分布,很明顯是由流水搬運(yùn)時(shí)速度不同而造成的。巖層下部石礫磨圓度不高,可看出搬運(yùn)的距離不遠(yuǎn),但中間磨圓度較好。從剖面上可看出下層巖石顏色變化大,這是沉積過程不同而造成的。膠結(jié)物部分有石灰反應(yīng)。上層第四紀(jì)紅土紅壤受流水侵蝕形成了明顯的沖溝、襲溝。該土壤以粘粒為主,質(zhì)地粘重,可分為a-ab-b-c層。植被有大量的蕨類(酸性土壤代表植物)、油茶等。

觀測點(diǎn)二:春華。

在該地區(qū)我們觀測了板巖性狀及其它所發(fā)育的土壤。該點(diǎn)板巖由距今3億5000萬年古生代頁巖變質(zhì)而來的。質(zhì)地稍軟,由于巖層之間的積壓造成層理傾斜,巖層間通氣透水性好。巖層上發(fā)育的土壤肥沃,養(yǎng)分含量多,植被好。土層內(nèi)含有紅、褐色膠膜。可分為a-ab-c層。a為淋溶層,顏色暗,根系多;ab層土層致密為土壤母質(zhì)混合層;c為母質(zhì)層。

環(huán)境土壤學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告(熱門19篇)篇二

土壤在農(nóng)林生產(chǎn)和陸地生態(tài)系統(tǒng)中具有重要地位,是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的基本生產(chǎn)資料,同時(shí)也是影響人類生存環(huán)境的重要因素。

首先,土壤是植物生長發(fā)育的基地,是農(nóng)林生產(chǎn)的基本生產(chǎn)資料。土壤可以為植物生長提供水分和養(yǎng)分以及機(jī)械支持等,而由于動(dòng)物生產(chǎn)又是以植物生產(chǎn)為基礎(chǔ)的次一級生產(chǎn),所以,土壤不僅是植物生產(chǎn)的基礎(chǔ),也是動(dòng)物生產(chǎn)的基礎(chǔ),農(nóng)林生產(chǎn)要以土壤為最基本的生產(chǎn)資料。

其次,土壤是制定農(nóng)林生產(chǎn)技術(shù)措施的基礎(chǔ)和依據(jù)。幾千年來的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)已經(jīng)證實(shí),整個(gè)農(nóng)林生產(chǎn)過程中,在制定和采取各項(xiàng)生產(chǎn)技術(shù)措施時(shí),必須首先考慮土壤因素,要始終堅(jiān)持“因地制宜”的基本生產(chǎn)原則,包括因土施肥、因土灌溉、因土種植、因土管理等。

其三,土壤是人類社會最寶貴的自然資源,是陸地生態(tài)系統(tǒng)的主要組成部分。土地是人類和其他動(dòng)植物賴以生存的家園,合理開發(fā)和利用土地資源對保護(hù)和維持陸地生態(tài)系統(tǒng)的平衡和可持續(xù)發(fā)展具有重要作用,當(dāng)然,對土壤的科研與保護(hù)對人類社會的發(fā)展具有偉大意義。

其四,土壤是影響人類生存的重要環(huán)境因素。土壤作為影響人類生存的3大環(huán)境因素之首,是人類賴以生存的基礎(chǔ),她為人類提供食物和棲息之地,她的環(huán)境質(zhì)量直接關(guān)系到人類的身體健康。

綜上所述,對土壤科學(xué)的學(xué)習(xí)與研究迫切而需要。

1、野外以小組為單位進(jìn)行土壤剖面觀測和記錄以及討論,每人完成一份實(shí)習(xí)總結(jié)。

2、要求同學(xué)們遵守各項(xiàng)紀(jì)律,不怕苦,不怕累,認(rèn)真進(jìn)行實(shí)習(xí)內(nèi)容的學(xué)習(xí)。

1.實(shí)習(xí)目的:

(1)學(xué)習(xí)掌握土壤剖面的挖掘方法和注意細(xì)節(jié),回顧掌握土壤剖面性狀觀察的方法。

(4)通過實(shí)習(xí)實(shí)驗(yàn),掌握土壤和巖層常規(guī)理化分析方法,并能對數(shù)據(jù)進(jìn)行整理和應(yīng)用。

(5)通過實(shí)習(xí),回顧學(xué)習(xí)中國土地資源的類型分布、各種質(zhì)地土壤的形成原因和發(fā)展歷史、了解其利用價(jià)值和利用現(xiàn)狀,增強(qiáng)合理利用和保護(hù)土壤的環(huán)保意識。

2.儀器配備和試劑:

(1)儀器。

1、土鏟:挖掘土壤剖面。

2、比色卡:比色確定土壤的ph值。

3、白瓷板(點(diǎn)滴板):測定土壤ph。

4、剖面刀:整理土壤的剖面、檢驗(yàn)巖石的硬度。

5、卷尺:測定土壤發(fā)生層厚度。

6、鐵錘:敲砸?guī)r石以便于做巖石的石灰性反應(yīng)和觀察巖石內(nèi)部性狀。

(2)試劑。

1、混合指示劑:測定土壤ph值中顯色。

2、稀鹽酸(1:3):用于測堿性土壤的石灰性反應(yīng)。

3、實(shí)習(xí)方法步驟:

(一)、泰山山腳實(shí)習(xí)地點(diǎn)。

(1)剖面點(diǎn)的選擇:

根據(jù)實(shí)習(xí)目的選擇剖面點(diǎn),選點(diǎn)位置為泰山山腳的一小片棕壤土,具有代表性,避免了溝渠、村莊等人易干擾的地段。選好點(diǎn)后應(yīng)觀察如下:

土壤類型分布的地形為山地山腳;。

植被為灌木林多為農(nóng)業(yè)果木山楂、核桃等;。

成土母質(zhì)為殘、坡積母質(zhì);。

農(nóng)業(yè)利用情況為種植少量柏樹和經(jīng)濟(jì)樹木等;。

存在的主要障礙因素主要為巖石較多,不便耕作;。

最后開始挖掘剖面。

(2)剖面挖掘與修整:

根據(jù)實(shí)習(xí)目的確定剖面深為0.8m,寬0.6m,依靠一個(gè)斷坡而挖掘,達(dá)到了母質(zhì)層,剖面坑的一端向陽,垂直削平作為觀察面,觀察者隨宋老師站在斷坡地面觀察分析。挖掘時(shí)將表土堆于一側(cè),下層土壤堆于另一側(cè),兩端不堆土,觀察完畢后,將底土填回下層,表土填回上層,觀察面上不能踐踏。

(3)剖面觀察與土層劃分:

先遠(yuǎn)距離觀察剖面,看清全剖面的土層組合,再靠近仔細(xì)觀察,根據(jù)各個(gè)剖面的顏色、質(zhì)地、結(jié)構(gòu)、新生體等的變化,參考環(huán)境因素,推斷土壤的發(fā)育過程,具體劃分出各個(gè)發(fā)生層次。用鋼卷尺量出各層深度,記錄母巖的層位,在記錄本上勾畫土體構(gòu)型如圖。

(4)土壤性狀的觀察和記載:

記錄剖面特征,對各發(fā)生層次逐層詳細(xì)觀察并進(jìn)行一些理化性質(zhì)的速測。記錄顏色、質(zhì)地、結(jié)構(gòu)、土壤堅(jiān)實(shí)度、土壤干濕度、孔隙狀況、侵人體、土壤酸堿度等。

取白瓷板(點(diǎn)滴板),將其擦拭干凈,取相應(yīng)層次土層的土適量于點(diǎn)滴板凹槽中,滴加適當(dāng)過量的混合指示劑,輕輕晃動(dòng)點(diǎn)滴板使測定充分,傾斜點(diǎn)滴板使顯色后的部分指示劑從凹槽中流出,觀察流出指示劑的顏色,拿比色卡進(jìn)行對比,確定土壤的ph。

(6)實(shí)習(xí)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)內(nèi)容統(tǒng)計(jì)與處理:

(7)總結(jié)回顧:

4、實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)中,堅(jiān)定巖石礦物,主要鑒定光澤(包括金屬光澤、半金屬光澤、非金屬光澤)、顏色(巖石有本色、假色、他色,其中其條痕顏色為其本身的顏色)、形態(tài)(晶體、非晶體等)、力學(xué)性質(zhì)(解理性質(zhì)、斷口、硬度等)、發(fā)光性、鹽酸反應(yīng)、磁性、導(dǎo)電性等。

5、巖石元素組成分中,鉀長石和云母等鉀元素含量較高。泰山上鉀長石和石英分布較多。

(二)饅頭山實(shí)習(xí)地點(diǎn)(濟(jì)南市長清區(qū)張夏鎮(zhèn)徐毛村)。

(1)由宋老師帶領(lǐng)觀察饅頭山的各種土質(zhì)類型分布和巖石的性狀和形成分布;。

(2)各組同學(xué)帶實(shí)習(xí)工具爬山觀察記錄各種巖石和土壤的形狀、顏色及周圍環(huán)境等,對個(gè)別土壤類型的土壤進(jìn)行取樣測定其ph、對各種巖石進(jìn)行取樣測定其風(fēng)化物ph和是否具有鹽酸反應(yīng)。

(3)觀察記錄內(nèi)容如下:

其中,各土壤和巖石層的分布不是嚴(yán)格遵守以上分布層次,由于受時(shí)間和自然風(fēng)化的影響,各土壤和巖石層的分布基本上以上層次周期性分布。

土壤學(xué)作為一門古老而又新發(fā)展起來的科學(xué),主要研究土壤發(fā)生分類分布、理化和生物學(xué)性狀,利用和改良,農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有特殊而重要的作用。土壤學(xué)一般歸屬于農(nóng)業(yè)科學(xué)中的農(nóng)業(yè)資源利用一級學(xué)科,是農(nóng)學(xué)類專業(yè)的基礎(chǔ)學(xué)科。教學(xué)實(shí)習(xí)作為土壤學(xué)實(shí)踐學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容,每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該積極參與并認(rèn)真實(shí)習(xí),在實(shí)習(xí)過程中積極思考和鍛煉,掌握各種實(shí)習(xí)與實(shí)踐實(shí)驗(yàn)的方法和技能,為將來的專業(yè)課學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的土壤學(xué)理論基礎(chǔ)。

環(huán)境土壤學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告(熱門19篇)篇三

土壤是在地球表面生物、氣候、母質(zhì)、地形、時(shí)間等因素綜合作用下所形成的能夠生長植物、具有生態(tài)環(huán)境調(diào)控功能、處于永恒 變化中的礦物質(zhì)與有機(jī)質(zhì)的疏松混合物,是我們?nèi)粘I钪凶畛R姷奈镔|(zhì)之一,也是人類生產(chǎn)和生活中不可或缺的一種自然資源。它是人類賴以生存的物質(zhì)條件,深刻影響著整個(gè)地球的生態(tài)環(huán)境。過去、現(xiàn)在和將來,人類的生存和發(fā)展都離不開土壤資源。土壤是植物生長繁育的基地,是農(nóng)業(yè)的基本生產(chǎn)資料,是農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ),沒有土壤就沒有農(nóng)業(yè)。

土壤學(xué)作為主要研究土壤中的物質(zhì)運(yùn)動(dòng)規(guī)律及其與環(huán)境間相互關(guān)系的科學(xué),是農(nóng)業(yè)科學(xué)和資源環(huán)境科學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)科之一。“民以食為天,食以土為本。”土壤科學(xué)今后必須為提高糧食產(chǎn)量和改善生態(tài)環(huán)境服務(wù)。但由于我國人口眾多,而且后備土壤資源嚴(yán)重不足,人類生存環(huán)境前景也不容樂觀,土壤科學(xué)面臨的挑戰(zhàn)和問題也日益增多,土壤科學(xué)在國民經(jīng)濟(jì)中的戰(zhàn)略地位也日益增強(qiáng)。

土壤學(xué)實(shí)習(xí)是土壤地理學(xué)的一個(gè)重要組成部分,是野外研究土壤的一項(xiàng)重要手段。通過實(shí)習(xí),一方面把課堂教學(xué)與野外實(shí)際結(jié)合起來,鞏固、充實(shí)和提高課堂所學(xué)的理論;另一方面通過對野外土壤觀察研究,初步掌握土壤調(diào)查的基本技能和方法,并通過實(shí)習(xí)報(bào)告的書寫,培養(yǎng)學(xué)生初步科研能力。

實(shí)習(xí)目的:

認(rèn)識主要的土壤類型,在自然狀態(tài)下能夠進(jìn)行識別。了解土壤類型分化與環(huán)境條件的關(guān)系,掌握土壤剖面的挖掘技術(shù)。

實(shí)習(xí)時(shí)間:

20xx年12月2日到12月5日

指導(dǎo)老師:

xxx老師、xxx老師、xxx老師

實(shí)習(xí)人員:

xxxx級全體同學(xué)

實(shí)習(xí)工具:

鐵鍬、ph指示劑、比色卡、采樣袋、剖面刀、比色卡、卷尺、瓷塊、布袋、衛(wèi)生紙等

實(shí)習(xí)記錄:

12月2號集體觀看了有關(guān)土壤樣本化驗(yàn)、土壤農(nóng)化分析的電視節(jié)目,下午領(lǐng)取了實(shí)習(xí)工具。3、4號兩天進(jìn)行野外實(shí)習(xí)。我們的實(shí)習(xí)路線是:棘洪灘水庫附近-膠東鎮(zhèn)鎮(zhèn)南-大沽河旁-萊陽北坡村-萊陽紅土崖,在這兩天中,我們挖掘了各個(gè)地點(diǎn)的土壤剖面進(jìn)行觀察、分析了其土壤類型及性質(zhì)、探討了其土壤形成因素、并粗測土壤樣品的ph值和石灰反應(yīng)。采集了一些土壤樣品、考察了一些土壤侵蝕的情況、并了解到了各個(gè)地點(diǎn)土壤的綜合利用方式。我們對各個(gè)地點(diǎn)和老師們的講解都作了詳盡的記錄。第四天我們將各組的記錄做成報(bào)告,進(jìn)行了總結(jié)交流。

我們的實(shí)習(xí)內(nèi)容有八個(gè)方面:

1、不同成土條件對土壤性質(zhì)的影響:

在土壤學(xué)中,將影響土壤形成的各種自然條件,歸納為地形、氣候、成土母質(zhì)、植被、成土年齡等五大因素,稱為土壤形成因素,或簡稱成土因素。也就是說,地球陸地表面的任何一種土壤,都是在這五種因素的共同作用下形成的。但是,在不同的地區(qū),各因素的具體內(nèi)容和特點(diǎn)不同,各因素還以不同作用強(qiáng)度相配合,從而形成各種各樣的土壤。上述五大成土因素,并不是各自孤立地去作用于土壤,去影響土壤形成的方向和土壤性質(zhì)。相反,它們之間也在相互影響,相互作用,以它們的綜合起來的特點(diǎn)去制約土壤形成的方向的。

除了上述的自然成土因素外,人為作用也是影響土壤形成的重要因素。所謂人為因素的影響,主要是指人類生產(chǎn)活動(dòng)通過不同的土地利用方式,對土壤形成方向的改變和對土壤性質(zhì)的改造。在各種土地利用方式中,以農(nóng)業(yè)利用方式對土壤的影響最為深刻。但是,人為因素與其他自然因素不能等同看待,它們之間雖然有密切關(guān)系,并且人為作用尚不能在許多方面擺脫自然因素的影響和制約。但是對影響土壤形成過程來說,人為因素與自然因素畢竟有著本質(zhì)上的區(qū)別。人類是根據(jù)自己的需要,按照自己的意圖,以一定的方式和措施,參與土壤形成和改造土壤,使土壤朝著有利于人類發(fā)展生產(chǎn)的方向演變,這是自然因素所不可比擬的。如果土地利用不合理。那么,生產(chǎn)活動(dòng)對土壤的影響就會是不良的和破壞性的。例如,濫伐森林、陡坡開荒、過度放牧,等等,都會造成土壤水蝕或風(fēng)蝕。土壤侵蝕的結(jié)果,不僅使土壤肥力下降,甚至完全破壞了土壤,而且蝕去的泥沙還會淤塞溝渠、河道,埋沒農(nóng)田,造成很難補(bǔ)救的不良后果,這是必須高度警惕的。

2、土壤剖面點(diǎn)的野外選擇原則

(1)要對所要求制圖的地區(qū)在地面景觀上有代表性,要求地形條件比較平穩(wěn),即有一個(gè)相對穩(wěn)定的土壤發(fā)育條件,否則土壤剖面缺乏代表性。

(2)不宜在路旁、住宅四周、溝渠附近、積肥坑周圍和墳?zāi)垢浇纫磺腥藶楦蓴_較大而沒有代表性的地方挖掘剖面。

(3)如果發(fā)現(xiàn)土層中有炭片、磚片等人為干擾的侵入體,除了研究熟化土壤外,一般應(yīng)改變剖面點(diǎn)位,或重新增設(shè)剖面。

(4)山地丘陵區(qū)的土壤比較復(fù)雜,應(yīng)根據(jù)調(diào)查目的和精度選擇不同高度和坡地的上、中、下部挖掘剖面。

3、剖面挖掘時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)

(1)剖面觀察面應(yīng)垂直、向陽、便于觀察和拍照。

(2)挖掘出來的表土和底土應(yīng)分別堆放在土坑的兩側(cè),不宜相混合,以便然觀察后再分層回填。

(3)觀察面上方不宜堆放挖掘出來的土壤,也不宜在其上方走動(dòng)踩踏,以免破壞表層結(jié)構(gòu)而影響剖面的觀察結(jié)果。

(4)在壟作的農(nóng)田進(jìn)行土壤剖面觀察時(shí),剖面的觀察面應(yīng)垂直壟溝走向,使剖面垂直面上能同時(shí)看到壟背、壟溝部位的表土變化和作物根系發(fā)育。

4、自然剖面的優(yōu)缺點(diǎn)

這次實(shí)習(xí)中我們利用了較多的自然剖面,自然剖面是因修路、開礦、興修水利等工程建設(shè),在施工挖方地段裸露的土壤垂直斷面,并被長期保留下來,成為土壤調(diào)查中可以利用的現(xiàn)存剖面。

自然剖面的優(yōu)點(diǎn):垂直面往往開挖較深,延伸面較廣,連續(xù)性較好。缺點(diǎn):不是因土壤調(diào)查需要開挖的垂直面,首先不能均勻地分布在各種土壤類型上,位置也不一定具有代表性;其次,自然剖面長期露在大氣中,日曬雨淋,生物滋生等環(huán)境因素的變化,使土壤理化性態(tài)不可避免地發(fā)生變化。

5、土壤剖面形態(tài)的觀察和描述:

土坑挖好后,用刀或鐵鏟把剖面削成垂直狀態(tài)后,即可進(jìn)行觀察和記錄。觀察剖面時(shí),應(yīng)先從上而下劃分出若干層次(一般以顏色、質(zhì)地、松緊度、結(jié)構(gòu)、根系分布等作為劃分層次的依據(jù))然后按層次觀察土壤的形態(tài)、特征,并作好記錄。觀察項(xiàng)目主要有:土層厚薄、干濕度、顏色、質(zhì)地、結(jié)構(gòu)、松緊度、酸堿度、新生體、侵入體以及根系情況等等。

6、采集和制備土壤樣品的技術(shù)和方法:通過對各個(gè)地點(diǎn)土壤樣品采集的實(shí)踐,較好地掌握了采集土壤樣品的技術(shù)和方法。

a、樣品采集的方法,應(yīng)根據(jù)研究、分析目的來確定。如果是為了研究土壤的發(fā)生、發(fā)育情況,就應(yīng)按照剖面層次來取樣。如果是為了研究某地土壤的肥力特性,通常是把土壤分為若干不同的類型,再在同一類型的土壤地段中,選擇一些有代表性的地塊,采取混合樣品。如果是為了某一特定目的,如研究高產(chǎn)田、高產(chǎn)園或低產(chǎn)田低產(chǎn)園,或分析某一土壤的障礙物質(zhì),則在特定的田塊中選擇有代表性的位置采取混合樣品。取樣必須在有代表性的地方進(jìn)行,如植株生長特殊的地方、路旁、水溝邊、土丘較低洼部位或放置過肥料的地方都應(yīng)避開。

b、制備樣品步驟:從田間采回的土壤樣品,應(yīng)及時(shí)進(jìn)行風(fēng)干,以免發(fā)霉引起土壤性質(zhì)的改變。用木槌壓散土塊,撿出雜質(zhì)。混勻土壤,準(zhǔn)確稱取300克。將稱好的土壤用木槌壓散(勿將石礫打碎),通過3毫米孔徑的土篩(不能通過的石礫,在稱重后可棄去,但要計(jì)算其所占的百分比)。從通過3毫米篩的土壤中稱取100克土,使之全部通過1毫米的土篩。不能通過者,用研缽反復(fù)研磨,使之全部通過。各種樣本制備完畢后,分別將其放入大中小廣口瓶后塑料袋保存,并寫上標(biāo)簽,其內(nèi)容有:樣本編號、土壤名稱、采樣地點(diǎn)、采樣深度、通過篩孔大小、制備實(shí)踐及制樣人的姓名和專業(yè)等等。

這次實(shí)習(xí),收獲挺大的。一方面,它讓我們和老師們一起渡過了一段美好的時(shí)光,加深了師生之間的情誼,也加深了同學(xué)們之間相互合作、相互幫助的友情。另一方面,它讓我們走出課堂,走向大自然,對于一個(gè)學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)方向的學(xué)生來說,這一點(diǎn)是很重要的,這不僅開拓了我們的眼界,而且還是我們應(yīng)用課堂知識的重要途徑。通過這次實(shí)習(xí),使我能夠?qū)⒄n堂上講的知識與實(shí)際應(yīng)用結(jié)合起來,這不僅使我加深了對課堂知識的鞏固,也激發(fā)了我對這一門課程的熱愛。這次實(shí)習(xí)還使我認(rèn)識了幾種土壤的類型并知道了它們的性質(zhì)特征,初步掌握土壤調(diào)查的基本技能和方法,我覺得最重要的一點(diǎn)是,使我認(rèn)識到土壤學(xué)的重要性。

當(dāng)然,實(shí)習(xí)過程中也讓我也知道了書本知識的重要性,自己平時(shí)應(yīng)該更加的努力學(xué)習(xí)知識。另外在實(shí)習(xí)中我還懂得了搞科學(xué)要認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn),容不得半點(diǎn)馬虎,要多動(dòng)手,絕對不能偷懶,該做的就要?jiǎng)邮秩プ觯荒軕{空想像。我們還應(yīng)該好好珍惜實(shí)習(xí)機(jī)會,多學(xué)些有用的東西,為將來的工作打下牢固的基礎(chǔ)。

環(huán)境土壤學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告(熱門19篇)篇四

土壤是固態(tài)地球表面具有生命活動(dòng)、處于生物與環(huán)境間進(jìn)行物質(zhì)循環(huán)和能量交換的疏松表層。它具有肥力,在自然界和人工栽培條件下,能夠產(chǎn)生植物,是人類賴以生存和發(fā)展的重要資源和生態(tài)條件。土壤與地球表面其他疏松、多孔的物質(zhì)的重要區(qū)別在于土壤具有肥力。所謂土壤肥力是指土壤能夠經(jīng)常地,適量地供給并協(xié)調(diào)植物產(chǎn)生所需的水分、養(yǎng)分、空氣、溫度、扎根條件和無毒害物質(zhì)的能力。水、肥、氣、熱是土壤的四大肥力因素,它們之間互相作用,共同決定土壤肥力。土壤中固、液、氣三相物質(zhì)比例不同,使土壤表現(xiàn)出許多不同的性質(zhì),其中有的有利于作物生長,有的則不利。土壤不但是植物生長的基地,也是動(dòng)物、人類以及絕大多數(shù)微生物棲息、繁衍的場所。

通過這學(xué)期對《土壤學(xué)》的學(xué)習(xí)了解了土壤科學(xué)的發(fā)展史,與土壤有關(guān)的地學(xué)基礎(chǔ)知識,巖石風(fēng)化和風(fēng)化產(chǎn)物,土壤形成因素和土壤剖面,土壤有機(jī)質(zhì),土壤孔性、結(jié)構(gòu)性和耕性,土壤水、氣、熱狀況,土壤膠體與土壤保肥供肥性,土壤酸堿性和氧化還原反應(yīng),土壤的發(fā)生、分類與分布,以及我國主要土壤類型的成土條件、成土過程、性狀和改良利用。掌握土壤物理化學(xué)和生物學(xué)性質(zhì),能分析各種肥力性狀之間的相互關(guān)系;主要土類的分布規(guī)律,形成條件,剖面性質(zhì),基本理化性狀和利用改良;并能夠鑒別出主要的巖石。土壤學(xué)不僅有完整的理論,而且有一整套實(shí)驗(yàn)的方法,土壤教學(xué)環(huán)節(jié)中,除包括系統(tǒng)的講授課時(shí)外,實(shí)習(xí)實(shí)驗(yàn)也是重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。土壤學(xué)實(shí)習(xí),是土壤學(xué)教學(xué)的重要環(huán)節(jié)之一,通過實(shí)習(xí),一方面把課堂教學(xué)與野外實(shí)際結(jié)合起來,印證、鞏固、充實(shí)和提高課堂所學(xué)的理論;另一方面通過對野外土壤觀察研究,初步掌握土壤調(diào)查的基本技能和方法,并通過課程論文寫作,培養(yǎng)學(xué)生初步科研能力;同時(shí)使學(xué)生認(rèn)識到土壤學(xué)的重要性并激起學(xué)生對土壤學(xué)的興趣和熱愛。

土壤學(xué)是與實(shí)踐密切相結(jié)合的,土壤學(xué)的教學(xué)實(shí)習(xí)是游憩等專業(yè)的重要教學(xué)環(huán)節(jié),通過實(shí)踐教學(xué)實(shí)習(xí),其目的、任務(wù)及要求如下:

1.通過實(shí)習(xí)驗(yàn)證鞏固該學(xué)科的理論知識,開闊眼界,增長知識,增強(qiáng)理論聯(lián)系實(shí)際的能力。

2.熟悉本省地帶性土壤及非地帶性土壤的分布規(guī)律及其形成條件、形成過程、土壤性狀、利用改良措施。

3.掌握主要土壤類型及土壤的形成過程和土壤特點(diǎn),為水保規(guī)劃和森林植物更新等提供依據(jù)。

4.了解全國土壤分布規(guī)律及其主要土壤類型。

5.熟悉我省土地資源退化的原因及防治對策措施。

6.掌握土壤剖面挖掘方法,掌握剖面形態(tài)特征和自然條件的觀察、描述、記載方法,學(xué)會土壤類型的識別。

7.通過土壤水分物理性質(zhì)的測定,應(yīng)用這些數(shù)據(jù),學(xué)會綜合分析、評述土壤的方法,并能提出各類土壤的合理開發(fā)利用改良技術(shù)措施。

8.通過實(shí)習(xí)進(jìn)一步熟悉主要成土巖石的性質(zhì)和提高鑒別技能。

9.通過實(shí)習(xí)學(xué)會野外母質(zhì)類型的鑒別和地形地勢的觀察。

10.通過綜合實(shí)習(xí),增強(qiáng)珍惜、保護(hù)和合理開發(fā)利用土地資源及生態(tài)環(huán)境的意識,提高貫徹執(zhí)行國策、國法的'自覺性,提高立志振興水保學(xué)科和發(fā)展土壤科學(xué)的使命感和責(zé)任感,激發(fā)學(xué)生的愛國熱情。

11.了解土壤調(diào)查工作的基本方法,土壤調(diào)查是為了探明土壤的發(fā)生發(fā)育和分布規(guī)律,查清土地資源及其生產(chǎn)條件,以便按不同需要利用和改良土壤。土壤調(diào)查是通過實(shí)際觀察,了解成土因素的作用和土壤形態(tài)、性狀上的特征,找出影響植物正常長的限制因素和障礙因素,解決生產(chǎn)管理中存在的具體土壤問題。土壤調(diào)查是研究土壤科學(xué)的基本方法,是搞好林業(yè)和水保基本建設(shè)和實(shí)行科學(xué)種樹的前提,也是實(shí)現(xiàn)林業(yè)現(xiàn)代化的一項(xiàng)基礎(chǔ)工作。

1、 實(shí)習(xí)時(shí)間 :

2、 實(shí)習(xí)地點(diǎn):

3、參加人員 : 指導(dǎo)老師

級別

專業(yè)組別第組

組員

第一天 實(shí)習(xí)地點(diǎn):

進(jìn)行實(shí)習(xí)前的總動(dòng)員,老師給大家講解實(shí)習(xí)的具體安排,各項(xiàng)實(shí)習(xí)操作的方法,實(shí)習(xí)內(nèi)容,時(shí)間安排,參加人員的分組,工具的領(lǐng)取及介紹工具的使用。要求預(yù)習(xí)實(shí)習(xí)相關(guān)的內(nèi)容:三大巖類的識別方法、土壤剖面形態(tài)特征等。最后特別強(qiáng)調(diào)實(shí)習(xí)期間要注意的事項(xiàng),包括安全等等。

第二天2013年12月30日 實(shí)習(xí)地點(diǎn):

沿途觀察地質(zhì)地貌及母巖母質(zhì)特征等,并取采集巖石標(biāo)本同時(shí)學(xué)習(xí)觀察、鑒別巖石標(biāo)本。觀察山地紅壤的形成、利用現(xiàn)狀和改良措施;觀察林場建立的各種休閑娛樂設(shè)施及立體養(yǎng)殖模式;土壤剖面的挖掘、土壤發(fā)生層的劃分,土壤形態(tài)特征的觀察和記載方法。進(jìn)行土壤原狀樣品的采集,分析樣品的采集。

第三天2013年12月31日 ?實(shí)習(xí)地點(diǎn):校內(nèi),實(shí)驗(yàn)室和水保園。

下午在實(shí)驗(yàn)室風(fēng)干土壤樣品并進(jìn)行土壤物理性質(zhì)的測定(土壤自然含水率、容重、總孔隙度、毛管孔隙度、非毛管孔隙度、毛管持水量等)。

環(huán)境土壤學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告(熱門19篇)篇五

1、混合指示劑:測定土壤ph值中顯色。

2、稀鹽酸(1:3):用于測堿性土壤的石灰性反應(yīng)。

3、實(shí)習(xí)方法步驟:

(一)、泰山山腳實(shí)習(xí)地點(diǎn)。

(1)剖面點(diǎn)的選擇:

根據(jù)實(shí)習(xí)目的選擇剖面點(diǎn),選點(diǎn)位置為泰山山腳的一小片棕壤土,具有代表性,避免了溝渠、村莊等人易干擾的地段。選好點(diǎn)后應(yīng)觀察如下:

土壤類型分布的地形為山地山腳;

植被為灌木林多為農(nóng)業(yè)果木山楂、核桃等;

成土母質(zhì)為殘、坡積母質(zhì);

農(nóng)業(yè)利用情況為種植少量柏樹和經(jīng)濟(jì)樹木等;

存在的主要障礙因素主要為巖石較多,不便耕作;

最后開始挖掘剖面。

(2)剖面挖掘與修整:

根據(jù)實(shí)習(xí)目的確定剖面深為0.8m,寬0.6m,依靠一個(gè)斷坡而挖掘,達(dá)到了母質(zhì)層,剖面坑的一端向陽,垂直削平作為觀察面,觀察者隨宋老師站在斷坡地面觀察分析。挖掘時(shí)將表土堆于一側(cè),下層土壤堆于另一側(cè),兩端不堆土,觀察完畢后,將底土填回下層,表土填回上層,觀察面上不能踐踏。

(3)剖面觀察與土層劃分:

先遠(yuǎn)距離觀察剖面,看清全剖面的土層組合,再靠近仔細(xì)觀察,根據(jù)各個(gè)剖面的顏色、質(zhì)地、結(jié)構(gòu)、新生體等的變化,參考環(huán)境因素,推斷土壤的發(fā)育過程,具體劃分出各個(gè)發(fā)生層次。用鋼卷尺量出各層深度,記錄母巖的層位,在記錄本上勾畫土體構(gòu)型如圖。

(4)土壤性狀的觀察和記載:

記錄剖面特征,對各發(fā)生層次逐層詳細(xì)觀察并進(jìn)行一些理化性質(zhì)的速測。記錄顏色、質(zhì)地、結(jié)構(gòu)、土壤堅(jiān)實(shí)度、土壤干濕度、孔隙狀況、侵人體、土壤酸堿度等。

(5)土壤ph測定:。

取白瓷板(點(diǎn)滴板),將其擦拭干凈,取相應(yīng)層次土層的土適量于點(diǎn)滴板凹槽中,滴加適當(dāng)過量的混合指示劑,輕輕晃動(dòng)點(diǎn)滴板使測定充分,傾斜點(diǎn)滴板使顯色后的部分指示劑從凹槽中流出,觀察流出指示劑的顏色,拿比色卡進(jìn)行對比,確定土壤的ph。

(6)總結(jié)回顧:

4、實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)中,堅(jiān)定巖石礦物,主要鑒定光澤(包括金屬光澤、半金屬光澤、非金屬光澤)、顏色(巖石有本色、假色、他色,其中其條痕顏色為其本身的顏色)、形態(tài)(晶體、非晶體等)、力學(xué)性質(zhì)(解理性質(zhì)、斷口、硬度等)、發(fā)光性、鹽酸反應(yīng)、磁性、導(dǎo)電性等。

5、巖石元素組成分中,鉀長石和云母等鉀元素含量較高。泰山上鉀長石和石英分布較多。

(二)饅頭山實(shí)習(xí)地點(diǎn)(濟(jì)南市長清區(qū)張夏鎮(zhèn)徐毛村)。

(1)由宋老師帶領(lǐng)觀察饅頭山的各種土質(zhì)類型分布和巖石的性狀和形成分布;

(2)各組同學(xué)帶實(shí)習(xí)工具爬山觀察記錄各種巖石和土壤的形狀、顏色及周圍環(huán)境等,對個(gè)別土壤類型的土壤進(jìn)行取樣測定其ph、對各種巖石進(jìn)行取樣測定其風(fēng)化物ph和是否具有鹽酸反應(yīng)。

(3)觀察記錄內(nèi)容如下:

其中,各土壤和巖石層的分布不是嚴(yán)格遵守以上分布層次,由于受時(shí)間和自然風(fēng)化的影響,各土壤和巖石層的分布基本上以上層次周期性分布。

環(huán)境土壤學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告(熱門19篇)篇六

在當(dāng)下社會,報(bào)告不再是罕見的東西,我們在寫報(bào)告的時(shí)候要避免篇幅過長。你知道怎樣寫報(bào)告才能寫的好嗎?以下是小編為大家收集的土壤學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

實(shí)習(xí)目的:認(rèn)識主要的土壤類型,了解土壤類型分化與環(huán)境條件的關(guān)系,掌握土壤剖面的挖掘技術(shù),掌握土壤各項(xiàng)指標(biāo)的測定方法和計(jì)算分析。

實(shí)習(xí)意義:實(shí)習(xí)是課程理論聯(lián)系實(shí)際的重要環(huán)節(jié),通過教學(xué)實(shí)習(xí),鞏固和加深對課堂理論的理解和掌握。

(1)熟悉土壤調(diào)查野外工作的方法、步驟,掌握野外調(diào)查的技能。

(2)學(xué)會使用幾種野外工作需要的儀器、調(diào)查觀測土壤成土條件、成土過程、土壤屬性。

(3)土壤肥力綜合評價(jià)指標(biāo)。

(4)簡單了解巖溶地貌形成原因,以及有關(guān)沂源溶洞的簡介。

(5)掌握土壤剖面挖掘觀測技術(shù)。

3.1實(shí)習(xí)概況:

實(shí)習(xí)時(shí)間:20xx年11月9日—10日

指導(dǎo)老師:資源與環(huán)境學(xué)院陳寶成

我們的行程為兩天,路線是:山東農(nóng)業(yè)大學(xué)南校區(qū)資環(huán)實(shí)驗(yàn)基地—沂源“九天洞”—魯山風(fēng)景區(qū)。

對兩處都要用挖剖土的方法:

a.剖面點(diǎn)的選擇土壤剖面:應(yīng)根據(jù)植被、小氣候、小地形、巖石和母質(zhì)類型,選擇有代表性的地點(diǎn);一般不要以路邊的斷面做觀察剖面,也不要在人為影響較大的地方(如肥堆、溝邊、陷井邊、路旁等)設(shè)置觀察剖面或采集土樣、水田不能設(shè)置在田角和田基旁。

b.剖面挖掘與修整:當(dāng)剖面地點(diǎn)選定以后,即進(jìn)行挖掘土壤剖面,為了便于觀察,必須挖掘形狀基本為長方形的剖面,其規(guī)格是:長2米,寬1米,深1.5米。首先將表層3-5cm土壤及雜草、碎石去除,要求觀察面要面向太陽。一端應(yīng)成垂直壁,另一端應(yīng)成階梯形,便于人下去觀察記載。用米尺測定深度,根據(jù)你所采集的深度分布做好標(biāo)記,然后從下向上取。利用自然剖面時(shí)要鏟去垂直面上被風(fēng)化的表土,露出新土。注意挖掘起來的土塊應(yīng)將表層土和底層土分開放在剖面的兩旁,以便觀察完畢后填土,先放底土后放表土。

c.剖面觀察與土層劃分:觀察土壤剖面形態(tài)是研究土壤性質(zhì)、區(qū)分土壤類型得重要方法之一。土壤的形態(tài)觀察主要包括土壤顏色、質(zhì)地、結(jié)構(gòu)、新生體、ph和石灰反應(yīng)等。根據(jù)土壤形態(tài)及性質(zhì),對土壤層次進(jìn)行劃分。

d.土壤性狀的觀察和記載:土壤剖面形態(tài)在一定程度上反映了土壤成土過程以及土壤內(nèi)部的物質(zhì)運(yùn)動(dòng)和土壤肥力等方面的特性。根據(jù)形態(tài)特征觀察,結(jié)合化學(xué)分析,記載土壤剖面的觀察內(nèi)容和土壤基本性質(zhì)。

e.土壤樣品的采集:采集土壤,為以后實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析提供依據(jù)。

多種生命的生息繁衍,保持生物多樣性的重要性并不在意。知道20世紀(jì)中期以來,隨著全球人口的增長和耕地銳減,資源耗竭,人類活動(dòng)對自然系統(tǒng)的影響迅速擴(kuò)大,人們對土壤的認(rèn)識才不斷加深,土壤和水空氣一樣,既是生產(chǎn)食物、纖維及林產(chǎn)品不可代替或缺乏的自然資源,又是保持地球系統(tǒng)的'生命活動(dòng),維護(hù)整個(gè)人類社會和生物圈共同繁榮的基礎(chǔ)。

3.2農(nóng)業(yè)土壤

3.2.1實(shí)習(xí)地點(diǎn)自然社會簡介:

3.2.2土壤情況詳述:

土壤是固態(tài)地球表面具有生命活動(dòng)、處于生物與環(huán)境間進(jìn)行物質(zhì)循環(huán)和能量交換的疏松表層。它既是獨(dú)立的歷史自然體,也是最易受人類活動(dòng)影響、為人類提供食物的自然資料。土壤和人類的關(guān)系十分密切,因?yàn)槿祟惿姹仨毎l(fā)展農(nóng)業(yè),以取得食物。農(nóng)業(yè)生產(chǎn),首先是綠色植物的生產(chǎn),是以土壤為物質(zhì)基礎(chǔ)的。各種作物都是在土壤里扎根立足,并通過根部從土壤里取得養(yǎng)分和水分,才能生長繁茂。其次,人們飼養(yǎng)動(dòng)物,也必須以植物為飼料。很明顯,沒有土壤,也就沒有農(nóng)業(yè)。為了發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn),人們必須重視土壤資源的開發(fā)、利用改良。科學(xué)地開發(fā)和利用土壤在國民經(jīng)濟(jì)建設(shè),特別是在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和改善環(huán)境中具有重要作用。

3.3棕壤

也稱棕色森林士;是暖溫帶落葉闊葉林和針闊混交林下形成的土壤,主要分布在山東半島和遼東半島,在褐土地帶的垂直帶上亦有分布。棕壤地區(qū)氣候條件的特點(diǎn)是,夏季暖熱多雨,冬季寒冷干旱,年平均氣溫為5~14℃,10℃以上的積溫為3400~4500℃,季節(jié)性凍層深可達(dá)50~100厘米,年降水量約為500~1000厘米,干燥度在0.5~1.o之間。這里的原生森林早已破壞,目前多為次生針葉林和闊葉混交林。棕壤所處地形主要為低山丘陵,成土母質(zhì)多為花崗巖、片麻巖及砂頁巖的殘積坡積物,或厚層洪積物。棕壤地區(qū)由于夏季氣溫高、雨量多,不但土壤中的粘化作用強(qiáng)烈而且還產(chǎn)生較明顯的淋溶作用,使得易溶鹽分和游離碳酸鈣都被淋失,粘粒也沿剖面向下移動(dòng),并發(fā)生淀積。由于落葉闊林凋落物的灰分含量高,從而阻止了土壤灰化作用的發(fā)展,但白漿化作用卻常有發(fā)生,在丘陵和山地都可見到。

上述性態(tài)特征系指在森林植被下的普通棕壤而言,除普通棕壤外,還有酸性棕壤、白漿化棕壤、潮棕壤和粗骨棕壤。

從土壤利用情況來著,棕壤是重要的森林土壤,也是重要農(nóng)業(yè)土壤,具有很大的經(jīng)濟(jì)價(jià)值。潮棕壤分布于山前洪積平原,用于農(nóng)業(yè),大都旱澇保收,是重要的糧食生產(chǎn)基地。普通棕壤分布于山麓和丘陵緩坡,也多用于農(nóng)業(yè),其中一部分水土流失較重,水肥條件較差,需要采取水土保持措施和進(jìn)一步發(fā)展灌溉,并加強(qiáng)培肥。白漿化棕壤有的分布于剝蝕堆積丘陵,多用于農(nóng)業(yè),肥力甚低,需要改良;有的分布于山地,多用于林業(yè)。酸性棕壤分布于山地,多用于林業(yè),有的還是荒山,需要種樹造林。粗骨棕壤分布于低丘陵的,多用于種植花生和柞嵐(養(yǎng)柞蠶用);分布于高丘陵和山地的,多為荒山疏林,水土流失都很嚴(yán)重,亟應(yīng)采取水土保持措施。

3.4褐土

1、褐土的形成過程

(1)干旱的殘落物腐殖質(zhì)積累過程:干旱森林與灌木草原的殘落物在其腐解與腐殖質(zhì)積聚過程中有兩個(gè)突出特點(diǎn)。

(2)碳酸鈣的淋溶與淀積:在半干潤條件下,原生礦物的風(fēng)化首先開始大量的脫鈣階段,其氧化鈣隨含有二氧化碳的重力水由土壤剖面的表層滲到下層,以至于形成地下水流。

(3)殘積粘化,也稱之為殘積風(fēng)化或地中海風(fēng)化,即粘粒的形成是由主體內(nèi)的礦物進(jìn)行原地的土內(nèi)風(fēng)化而成,很少產(chǎn)生粘粒的機(jī)械移動(dòng),因而粘粒沒有光學(xué)向性。

(4)淋移粘化:即在一定降水和生物氣候條件下,粘土礦物繼續(xù)脫鈣,形成另外一種顆粒最細(xì)的新生粘土礦物——如蒙脫石等,并開始于雨季期間隨重力水在主體結(jié)構(gòu)間向下懸移,在一定深度形成粘粒淀積層,這種粘粘往往有光學(xué)向性,一般土體水分的干濕交替有利于粘粒下移。

在褐土的粘化過程中一般以殘積粘化為主,而夾有一定的淋移粘化,它們在不同的亞類中,其比重并不一樣。一般石灰性褐土以前者為主,淋溶褐土以后者為主。

2、亞類

由于褐土為半淋溶土綱,根據(jù)土體所反映的淋溶程度及粘化特征相結(jié)合等而劃分為淋溶褐土、褐土和石灰性褐土等。其它則根據(jù)其主導(dǎo)成土過程及附加成土過程所表現(xiàn)的土壤剖面特征而劃分出樓土、潮褐土、燥褐土與褐土性土等。

3、褐土的利用與改良

通過這次的實(shí)習(xí),讓我收益頗多。從原先了解的關(guān)于土壤單方面的理論知識到實(shí)踐,清楚直觀地重新認(rèn)識土壤是一個(gè)突破。在實(shí)習(xí)過程把理論與實(shí)踐相結(jié)合,鞏固和提高了我們在課堂上所學(xué)的理論知識。增加我們對土壤學(xué)新的認(rèn)識。本次實(shí)習(xí)令我們加深了對所學(xué)課程的了解,更深刻認(rèn)識到了學(xué)習(xí)該課程的意義,鞏固了學(xué)習(xí)成果,體會到“學(xué)以致用”的道理。知識從感性認(rèn)識升華到了理性認(rèn)識,從抽象變得具體起來,我學(xué)習(xí)到了很多書上沒有的東西,了解土壤學(xué)對實(shí)際農(nóng)林生產(chǎn)的重要性。初步了解了沂源主要地質(zhì)地貌和所發(fā)育而成的土壤類型。在這里深深的感謝老師們的認(rèn)真指導(dǎo)。

在實(shí)習(xí)中初步掌握了地質(zhì)地貌考察和土壤調(diào)查的基本技能和方法。外出實(shí)習(xí)要對考察對象做一定的了解,合理安排考察路程和考察內(nèi)容,注意研究的方法和工具的使用,一些考察的細(xì)節(jié),充分認(rèn)識到地質(zhì)地貌考察和土壤剖面觀測的必要性和艱苦性,激發(fā)了我們自己考察家鄉(xiāng)和各地的典型地質(zhì)地貌和土壤的興趣。在自己動(dòng)手實(shí)踐了一番之后,我們對挖剖面有了深刻的體會,找好挖剖面的適合位置,大致的范圍,挖的深度,是否垂直這些關(guān)系著能否挖好一個(gè)剖面。不斷在實(shí)踐中總結(jié)技巧,靈活運(yùn)用,是實(shí)踐方法,也鍛煉學(xué)習(xí)的能力,更是對可課本知識的良好鞏固。同時(shí),懂得和小組成員合作的重要性。這些都將對我們?nèi)蘸蟮膶W(xué)習(xí)乃至工作起到積極的作用。

環(huán)境土壤學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告(熱門19篇)篇七

實(shí)習(xí)目的:認(rèn)識主要的土壤類型,在自然狀態(tài)下能夠進(jìn)行識別。了解土壤類型分化與環(huán)境條件的關(guān)系,掌握土壤剖面的挖掘技術(shù)。

實(shí)習(xí)時(shí)間:20xx年12月2日到12月5日。

指導(dǎo)老師:xx老師、xx老師、xx老師。

實(shí)習(xí)人員:xx級全體同學(xué)。

實(shí)習(xí)記錄:12月2號集體觀看了有關(guān)土壤樣本化驗(yàn)、土壤農(nóng)化分析的電視節(jié)目,下午領(lǐng)取了實(shí)習(xí)工具。3、4號兩天進(jìn)行野外實(shí)習(xí)。我們的實(shí)習(xí)路線是:棘洪灘水庫附近—膠東鎮(zhèn)鎮(zhèn)南—大沽河旁—萊陽北坡村—萊陽紅土崖,在這兩天中,我們挖掘了各個(gè)地點(diǎn)的土壤剖面進(jìn)行觀察、分析了其土壤類型及性質(zhì)、探討了其土壤形成因素、并粗測土壤樣品的ph值和石灰反應(yīng)。采集了一些土壤樣品、考察了一些土壤侵蝕的情況、并了解到了各個(gè)地點(diǎn)土壤的綜合利用方式。我們對各個(gè)地點(diǎn)和老師們的講解都作了詳盡的記錄。第四天我們將各組的記錄做成報(bào)告,進(jìn)行了總結(jié)交流。

我們的實(shí)習(xí)內(nèi)容有八個(gè)方面:

1、不同成土條件對土壤性質(zhì)的影響:

在土壤學(xué)中,將影響土壤形成的各種自然條件,歸納為地形、氣候、成土母質(zhì)、植被、成土年齡等五大因素,稱為土壤形成因素,或簡稱成土因素。也就是說,地球陸地表面的任何一種土壤,都是在這五種因素的共同作用下形成的。但是,在不同的地區(qū),各因素的具體內(nèi)容和特點(diǎn)不同,各因素還以不同作用強(qiáng)度相配合,從而形成各種各樣的土壤。上述五大成土因素,并不是各自孤立地去作用于土壤,去影響土壤形成的方向和土壤性質(zhì)。相反,它們之間也在相互影響,相互作用,以它們的綜合起來的特點(diǎn)去制約土壤形成的方向的。

除了上述的自然成土因素外,人為作用也是影響土壤形成的重要因素。所謂人為因素的影響,主要是指人類生產(chǎn)活動(dòng)通過不同的.土地利用方式,對土壤形成方向的改變和對土壤性質(zhì)的改造。在各種土地利用方式中,以農(nóng)業(yè)利用方式對土壤的影響最為深刻。但是,人為因素與其他自然因素不能等同看待,它們之間雖然有密切關(guān)系,并且人為作用尚不能在許多方面擺脫自然因素的影響和制約。但是對影響土壤形成過程來說,人為因素與自然因素畢竟有著本質(zhì)上的區(qū)別。人類是根據(jù)自己的需要,按照自己的意圖,以一定的方式和措施,參與土壤形成和改造土壤,使土壤朝著有利于人類發(fā)展生產(chǎn)的方向演變,這是自然因素所不可比擬的。如果土地利用不合理。那么,生產(chǎn)活動(dòng)對土壤的影響就會是不良的和破壞性的。例如,濫伐森林、陡坡開荒、過度放牧,等等,都會造成土壤水蝕或風(fēng)蝕。土壤侵蝕的結(jié)果,不僅使土壤肥力下降,甚至完全破壞了土壤,而且蝕去的泥沙還會淤塞溝渠、河道,埋沒農(nóng)田,造成很難補(bǔ)救的不良后果,這是必須高度警惕的。

2、土壤剖面點(diǎn)的野外選擇原則。

(1)要對所要求制圖的地區(qū)在地面景觀上有代表性,要求地形條件比較平穩(wěn),即有一個(gè)相對穩(wěn)定的土壤發(fā)育條件,否則土壤剖面缺乏代表性。

(2)不宜在路旁、住宅四周、溝渠附近、積肥坑周圍和墳?zāi)垢浇纫磺腥藶楦蓴_較大而沒有代表性的地方挖掘剖面。

(3)如果發(fā)現(xiàn)土層中有炭片、磚片等人為干擾的侵入體,除了研究熟化土壤外,一般應(yīng)改變剖面點(diǎn)位,或重新增設(shè)剖面。

(4)山地丘陵區(qū)的土壤比較復(fù)雜,應(yīng)根據(jù)調(diào)查目的和精度選擇不同高度和坡地的上、中、下部挖掘剖面。

3、剖面挖掘時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)。

(1)剖面觀察面應(yīng)垂直、向陽、便于觀察和拍照。

(2)挖掘出來的表土和底土應(yīng)分別堆放在土坑的兩側(cè),不宜相混合,以便然觀察后再分層回填。

(3)觀察面上方不宜堆放挖掘出來的土壤,也不宜在其上方走動(dòng)踩踏,以免破壞表層結(jié)構(gòu)而影響剖面的觀察結(jié)果。

(4)在壟作的農(nóng)田進(jìn)行土壤剖面觀察時(shí),剖面的觀察面應(yīng)垂直壟溝走向,使剖面垂直面上能同時(shí)看到壟背、壟溝部位的表土變化和作物根系發(fā)育。

4、自然剖面的優(yōu)缺點(diǎn)。

這次實(shí)習(xí)中我們利用了較多的自然剖面,自然剖面是因修路、開礦、興修水利等工程建設(shè),在施工挖方地段裸露的土壤垂直斷面,并被長期保留下來,成為土壤調(diào)查中可以利用的現(xiàn)存剖面。

自然剖面的優(yōu)點(diǎn):垂直面往往開挖較深,延伸面較廣,連續(xù)性較好。缺點(diǎn):不是因土壤調(diào)查需要開挖的垂直面,首先不能均勻地分布在各種土壤類型上,位置也不一定具有代表性;其次,自然剖面長期露在大氣中,日曬雨淋,生物滋生等環(huán)境因素的變化,使土壤理化性態(tài)不可避免地發(fā)生變化。

5、土壤剖面形態(tài)的觀察和描述:

土坑挖好后,用刀或鐵鏟把剖面削成垂直狀態(tài)后,即可進(jìn)行觀察和記錄。觀察剖面時(shí),應(yīng)先從上而下劃分出若干層次(一般以顏色、質(zhì)地、松緊度、結(jié)構(gòu)、根系分布等作為劃分層次的依據(jù))然后按層次觀察土壤的形態(tài)、特征,并作好記錄。觀察項(xiàng)目主要有:土層厚薄、干濕度、顏色、質(zhì)地、結(jié)構(gòu)、松緊度、酸堿度、新生體、侵入體以及根系情況等等。

6、采集和制備土壤樣品的技術(shù)和方法:通過對各個(gè)地點(diǎn)土壤樣品采集的實(shí)踐,較好地掌握了采集土壤樣品的技術(shù)和方法。

a、樣品采集的方法,應(yīng)根據(jù)研究、分析目的來確定。如果是為了研究土壤的發(fā)生、發(fā)育情況,就應(yīng)按照剖面層次來取樣。如果是為了研究某地土壤的肥力特性,通常是把土壤分為若干不同的類型,再在同一類型的土壤地段中,選擇一些有代表性的地塊,采取混合樣品。如果是為了某一特定目的,如研究高產(chǎn)田、高產(chǎn)園或低產(chǎn)田低產(chǎn)園,或分析某一土壤的障礙物質(zhì),則在特定的田塊中選擇有代表性的位置采取混合樣品。取樣必須在有代表性的地方進(jìn)行,如植株生長特殊的地方、路旁、水溝邊、土丘較低洼部位或放置過肥料的地方都應(yīng)避開。

b、制備樣品步驟:從田間采回的土壤樣品,應(yīng)及時(shí)進(jìn)行風(fēng)干,以免發(fā)霉引起土壤性質(zhì)的改變。用木槌壓散土塊,撿出雜質(zhì)。混勻土壤,準(zhǔn)確稱取300克。將稱好的土壤用木槌壓散(勿將石礫打碎),通過3毫米孔徑的土篩(不能通過的石礫,在稱重后可棄去,但要計(jì)算其所占的百分比)。從通過3毫米篩的土壤中稱取100克土,使之全部通過1毫米的土篩。不能通過者,用研缽反復(fù)研磨,使之全部通過。各種樣本制備完畢后,分別將其放入大中小廣口瓶后塑料袋保存,并寫上標(biāo)簽,其內(nèi)容有:樣本編號、土壤名稱、采樣地點(diǎn)、采樣深度、通過篩孔大小、制備實(shí)踐及制樣人的姓名和專業(yè)等等。

這次實(shí)習(xí),收獲挺大的。一方面,它讓我們和老師們一起渡過了一段美好的時(shí)光,加深了師生之間的情誼,也加深了同學(xué)們之間相互合作、相互幫助的友情。另一方面,它讓我們走出課堂,走向大自然,對于一個(gè)學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)方向的學(xué)生來說,這一點(diǎn)是很重要的,這不僅開拓了我們的眼界,而且還是我們應(yīng)用課堂知識的重要途徑。通過這次實(shí)習(xí),使我能夠?qū)⒄n堂上講的知識與實(shí)際應(yīng)用結(jié)合起來,這不僅使我加深了對課堂知識的鞏固,也激發(fā)了我對這一門課程的熱愛。這次實(shí)習(xí)還使我認(rèn)識了幾種土壤的類型并知道了它們的性質(zhì)特征,初步掌握土壤調(diào)查的基本技能和方法,我覺得最重要的一點(diǎn)是,使我認(rèn)識到土壤學(xué)的重要性。

當(dāng)然,實(shí)習(xí)過程中也讓我也知道了書本知識的重要性,自己平時(shí)應(yīng)該更加的努力學(xué)習(xí)知識。另外在實(shí)習(xí)中我還懂得了搞科學(xué)要認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn),容不得半點(diǎn)馬虎,要多動(dòng)手,絕對不能偷懶,該做的就要?jiǎng)邮秩プ觯荒軕{空想像。我們還應(yīng)該好好珍惜實(shí)習(xí)機(jī)會,多學(xué)些有用的東西,為將來的工作打下牢固的基礎(chǔ)。

環(huán)境土壤學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告(熱門19篇)篇八

土壤在農(nóng)林生產(chǎn)和陸地生態(tài)系統(tǒng)中具有重要地位,是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的基本生產(chǎn)資料,同時(shí)也是影響人類生存環(huán)境的重要因素。

首先,土壤是植物生長發(fā)育的基地,是農(nóng)林生產(chǎn)的基本生產(chǎn)資料。土壤可以為植物生長提供水分和養(yǎng)分以及機(jī)械支持等,而由于動(dòng)物生產(chǎn)又是以植物生產(chǎn)為基礎(chǔ)的次一級生產(chǎn),所以,土壤不僅是植物生產(chǎn)的基礎(chǔ),也是動(dòng)物生產(chǎn)的基礎(chǔ),農(nóng)林生產(chǎn)要以土壤為最基本的生產(chǎn)資料。

其次,土壤是制定農(nóng)林生產(chǎn)技術(shù)措施的基礎(chǔ)和依據(jù)。幾千年來的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)已經(jīng)證實(shí),整個(gè)農(nóng)林生產(chǎn)過程中,在制定和采取各項(xiàng)生產(chǎn)技術(shù)措施時(shí),必須首先考慮土壤因素,要始終堅(jiān)持“因地制宜”的基本生產(chǎn)原則,包括因土施肥、因土灌溉、因土種植、因土管理等。

其三,土壤是人類社會最寶貴的自然資源,是陸地生態(tài)系統(tǒng)的主要組成部分。土地是人類和其他動(dòng)植物賴以生存的家園,合理開發(fā)和利用土地資源對保護(hù)和維持陸地生態(tài)系統(tǒng)的平衡和可持續(xù)發(fā)展具有重要作用,當(dāng)然,對土壤的科研與保護(hù)對人類社會的發(fā)展具有偉大意義。

其四,土壤是影響人類生存的`重要環(huán)境因素。土壤作為影響人類生存的3大環(huán)境因素之首,是人類賴以生存的基礎(chǔ),她為人類提供食物和棲息之地,她的環(huán)境質(zhì)量直接關(guān)系到人類的身體健康。

綜上所述,對土壤科學(xué)的學(xué)習(xí)與研究迫切而需要。

土壤學(xué)作為一門古老而又新發(fā)展起來的科學(xué),主要研究土壤發(fā)生分類分布、理化和生物學(xué)性狀,利用和改良,農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有特殊而重要的作用。土壤學(xué)一般歸屬于農(nóng)業(yè)科學(xué)中的農(nóng)業(yè)資源利用一級學(xué)科,是農(nóng)學(xué)類專業(yè)的基礎(chǔ)學(xué)科。教學(xué)實(shí)習(xí)作為土壤學(xué)實(shí)踐學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容,每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該積極參與并認(rèn)真實(shí)習(xí),在實(shí)習(xí)過程中積極思考和鍛煉,掌握各種實(shí)習(xí)與實(shí)踐實(shí)驗(yàn)的方法和技能,為將來的專業(yè)課學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的土壤學(xué)理論基礎(chǔ)。

1、3—6人為一小組。野外以小組為單位進(jìn)行土壤剖面觀測和記錄以及討論,每人完成一份實(shí)習(xí)總結(jié)。

2、要求同學(xué)們遵守各項(xiàng)紀(jì)律,不怕苦,不怕累,認(rèn)真進(jìn)行實(shí)習(xí)內(nèi)容的學(xué)習(xí)。注意實(shí)習(xí)期間的安全。

1、實(shí)習(xí)目的:

(1)學(xué)習(xí)掌握土壤剖面的挖掘方法和注意細(xì)節(jié),回顧掌握土壤剖面性狀觀察的方法。

(4)通過實(shí)習(xí)實(shí)驗(yàn),掌握土壤和巖層常規(guī)理化分析方法,并能對數(shù)據(jù)進(jìn)行整理和應(yīng)用。

(5)通過實(shí)習(xí),回顧學(xué)習(xí)中國土地資源的類型分布、各種質(zhì)地土壤的形成原因和發(fā)展歷史、了解其利用價(jià)值和利用現(xiàn)狀,增強(qiáng)合理利用和保護(hù)土壤的環(huán)保意識。

2、儀器配備和試劑:

(1)儀器。

1、土鏟:挖掘土壤剖面。

2、比色卡:比色確定土壤的ph值。

3、白瓷板(點(diǎn)滴板):測定土壤ph。

4、剖面刀:整理土壤的剖面、檢驗(yàn)巖石的硬度。

5、卷尺:測定土壤發(fā)生層厚度。

6、鐵錘:敲砸?guī)r石以便于做巖石的石灰性反應(yīng)和觀察巖石內(nèi)部性狀。

環(huán)境土壤學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告(熱門19篇)篇九

通過兩天的實(shí)習(xí),讓我收益頗多。從原先了解的關(guān)于土壤單方面的理論知識到實(shí)踐,清楚直觀地重新認(rèn)識土壤是一個(gè)突破。土壤如何從巖石發(fā)育到土壤是要?dú)v經(jīng)一個(gè)漫長的階段,且隨著風(fēng)化作用的進(jìn)行,也在不斷地發(fā)育。氣候、植物、動(dòng)物、人為因素對土壤的影響也是非常大的。因此同一個(gè)地方的土壤的品質(zhì)不會相差太大。受溫度、母巖、環(huán)境的影響,地區(qū)和地區(qū)之間的土壤分布也是有聯(lián)系的。從南到北,海南的土壤多為磚紅壤,廣東因其盛行干熱風(fēng),降水少,所以多為赤紅壤;江西、浙江、湖南一般是紅壤;江蘇是黃棕壤;山東是棕壤;河北、遼寧是暗棕壤;黑龍江是黑土壤或棕色針葉林土。從垂直分布開看浙江的土壤,1.低丘:紅壤;2.海拔(600)800-(1100)1200:黃壤;3.(1100)1200以上是棕黃壤。因此分析土壤不能憑空,要根據(jù)該土壤在該區(qū)域所處的大環(huán)境大背景下加以分析。我們實(shí)習(xí)的幾中土壤都是浙江地區(qū)的紅壤。上甘的是石灰性紅壤,青山的'是紅壤,后山是黃紅壤。緯度越往上就越接近黃壤。

每一種土壤都有適合生長的植物,植物也有適合自己生長的土壤,最優(yōu)的選擇是在適合的土質(zhì)上種植適合的植物,如果不合適但又需要種植這樣的植物,就需要用一些人工的辦法,用化肥改變礦物含量,調(diào)節(jié)ph,灌溉水田,交叉種植等等,能增加產(chǎn)量。

在自己動(dòng)手實(shí)踐了一番之后,我們對挖剖面有了深刻的體會,找好挖剖面的適合位置,大致的范圍,挖的深度,是否垂直這些關(guān)系著能否挖好一個(gè)剖面。不斷在實(shí)踐中總結(jié)技巧,靈活運(yùn)用,是實(shí)踐方法,也鍛煉學(xué)習(xí)的能力。

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環(huán)境土壤學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告(熱門19篇)篇十

實(shí)習(xí)報(bào)告是指各種人員實(shí)習(xí)期間需要撰寫的對實(shí)習(xí)期間的工作學(xué)習(xí)經(jīng)歷進(jìn)行描述的文本。它是應(yīng)用寫作的重要文體之一。下面是小編為你帶來的土壤學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告。

實(shí)習(xí)目的:認(rèn)識主要的土壤類型,了解土壤類型分化與環(huán)境條件的關(guān)系,掌握土壤剖面的挖掘技術(shù),掌握土壤各項(xiàng)指標(biāo)的測定方法和計(jì)算分析。

實(shí)習(xí)意義:實(shí)習(xí)是課程理論聯(lián)系實(shí)際的重要環(huán)節(jié),通過教學(xué)實(shí)習(xí),鞏固和加深對課堂理論的理解和掌握。

(1)熟悉土壤調(diào)查野外工作的方法、步驟,掌握野外調(diào)查的技能。

(2)學(xué)會使用幾種野外工作需要的儀器、調(diào)查觀測土壤成土條件、成土過程、土壤屬性。

(3)土壤肥力綜合評價(jià)指標(biāo)。

(4)簡單了解巖溶地貌形成原因,以及有關(guān)沂源溶洞的簡介。

(5)掌握土壤剖面挖掘觀測技術(shù)。

3、1實(shí)習(xí)概況:

實(shí)習(xí)時(shí)間:20xx年11月9日—10日。

指導(dǎo)老師:資源與環(huán)境學(xué)院陳寶成。

我們的行程為兩天,路線是:山東農(nóng)業(yè)大學(xué)南校區(qū)資環(huán)實(shí)驗(yàn)基地—沂源“九天洞”—魯山風(fēng)景區(qū)。

對兩處都要用挖剖土的方法:

a、剖面點(diǎn)的選擇土壤剖面:應(yīng)根據(jù)植被、小氣候、小地形、巖石和母質(zhì)類型,選擇有代表性的地點(diǎn);一般不要以路邊的斷面做觀察剖面,也不要在人為影響較大的地方(如肥堆、溝邊、陷井邊、路旁等)設(shè)置觀察剖面或采集土樣、水田不能設(shè)置在田角和田基旁。

b、剖面挖掘與修整:當(dāng)剖面地點(diǎn)選定以后,即進(jìn)行挖掘土壤剖面,為了便于觀察,必須挖掘形狀基本為長方形的剖面,其規(guī)格是:長2米,寬1米,深1、5米。首先將表層3—5cm土壤及雜草、碎石去除,要求觀察面要面向太陽。一端應(yīng)成垂直壁,另一端應(yīng)成階梯形,便于人下去觀察記載。用米尺測定深度,根據(jù)你所采集的深度分布做好標(biāo)記,然后從下向上取。利用自然剖面時(shí)要鏟去垂直面上被風(fēng)化的表土,露出新土。注意挖掘起來的土塊應(yīng)將表層土和底層土分開放在剖面的兩旁,以便觀察完畢后填土,先放底土后放表土。

c、剖面觀察與土層劃分:觀察土壤剖面形態(tài)是研究土壤性質(zhì)、區(qū)分土壤類型得重要方法之一。土壤的形態(tài)觀察主要包括土壤顏色、質(zhì)地、結(jié)構(gòu)、新生體、ph和石灰反應(yīng)等。根據(jù)土壤形態(tài)及性質(zhì),對土壤層次進(jìn)行劃分。

d、土壤性狀的觀察和記載:土壤剖面形態(tài)在一定程度上反映了土壤成土過程以及土壤內(nèi)部的物質(zhì)運(yùn)動(dòng)和土壤肥力等方面的特性。根據(jù)形態(tài)特征觀察,結(jié)合化學(xué)分析,記載土壤剖面的觀察內(nèi)容和土壤基本性質(zhì)。

e、土壤樣品的采集:采集土壤,為以后實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析提供依據(jù)。

多種生命的生息繁衍,保持生物多樣性的重要性并不在意。知道20世紀(jì)中期以來,隨著全球人口的增長和耕地銳減,資源耗竭,人類活動(dòng)對自然系統(tǒng)的影響迅速擴(kuò)大,人們對土壤的認(rèn)識才不斷加深,土壤和水空氣一樣,既是生產(chǎn)食物、纖維及林產(chǎn)品不可代替或缺乏的自然資源,又是保持地球系統(tǒng)的生命活動(dòng),維護(hù)整個(gè)人類社會和生物圈共同繁榮的基礎(chǔ)。

3、2農(nóng)業(yè)土壤。

3.2、1實(shí)習(xí)地點(diǎn)自然社會簡介:

3、2、2土壤情況詳述:

土壤是固態(tài)地球表面具有生命活動(dòng)、處于生物與環(huán)境間進(jìn)行物質(zhì)循環(huán)和能量交換的疏松表層。它既是獨(dú)立的歷史自然體,也是最易受人類活動(dòng)影響、為人類提供食物的自然資料。土壤和人類的關(guān)系十分密切,因?yàn)槿祟惿姹仨毎l(fā)展農(nóng)業(yè),以取得食物。農(nóng)業(yè)生產(chǎn),首先是綠色植物的生產(chǎn),是以土壤為物質(zhì)基礎(chǔ)的。各種作物都是在土壤里扎根立足,并通過根部從土壤里取得養(yǎng)分和水分,才能生長繁茂。其次,人們飼養(yǎng)動(dòng)物,也必須以植物為飼料。很明顯,沒有土壤,也就沒有農(nóng)業(yè)。為了發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn),人們必須重視土壤資源的`開發(fā)、利用改良。科學(xué)地開發(fā)和利用土壤在國民經(jīng)濟(jì)建設(shè),特別是在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和改善環(huán)境中具有重要作用。

3、3棕壤。

也稱棕色森林士;是暖溫帶落葉闊葉林和針闊混交林下形成的土壤,主要分布在山東半島和遼東半島,在褐土地帶的垂直帶上亦有分布。棕壤地區(qū)氣候條件的特點(diǎn)是,夏季暖熱多雨,冬季寒冷干旱,年平均氣溫為5~14℃,10℃以上的積溫為3400~4500℃,季節(jié)性凍層深可達(dá)50~100厘米,年降水量約為500~1000厘米,干燥度在0.5~1.o之間。這里的原生森林早已破壞,目前多為次生針葉林和闊葉混交林。棕壤所處地形主要為低山丘陵,成土母質(zhì)多為花崗巖、片麻巖及砂頁巖的殘積坡積物,或厚層洪積物。棕壤地區(qū)由于夏季氣溫高、雨量多,不但土壤中的粘化作用強(qiáng)烈而且還產(chǎn)生較明顯的淋溶作用,使得易溶鹽分和游離碳酸鈣都被淋失,粘粒也沿剖面向下移動(dòng),并發(fā)生淀積。由于落葉闊林凋落物的灰分含量高,從而阻止了土壤灰化作用的發(fā)展,但白漿化作用卻常有發(fā)生,在丘陵和山地都可見到。

上述性態(tài)特征系指在森林植被下的普通棕壤而言,除普通棕壤外,還有酸性棕壤、白漿化棕壤、潮棕壤和粗骨棕壤。

從土壤利用情況來著,棕壤是重要的森林土壤,也是重要農(nóng)業(yè)土壤,具有很大的經(jīng)濟(jì)價(jià)值。潮棕壤分布于山前洪積平原,用于農(nóng)業(yè),大都旱澇保收,是重要的糧食生產(chǎn)基地。普通棕壤分布于山麓和丘陵緩坡,也多用于農(nóng)業(yè),其中一部分水土流失較重,水肥條件較差,需要采取水土保持措施和進(jìn)一步發(fā)展灌溉,并加強(qiáng)培肥。白漿化棕壤有的分布于剝蝕堆積丘陵,多用于農(nóng)業(yè),肥力甚低,需要改良;有的分布于山地,多用于林業(yè)。酸性棕壤分布于山地,多用于林業(yè),有的還是荒山,需要種樹造林。粗骨棕壤分布于低丘陵的,多用于種植花生和柞嵐(養(yǎng)柞蠶用);分布于高丘陵和山地的,多為荒山疏林,水土流失都很嚴(yán)重,亟應(yīng)采取水土保持措施。

3、4褐土。

1、褐土的形成過程。

(1)、干旱的殘落物腐殖質(zhì)積累過程:干旱森林與灌木草原的殘落物在其腐解與腐殖質(zhì)積聚過程中有兩個(gè)突出特點(diǎn)。

(2)、碳酸鈣的淋溶與淀積:在半干潤條件下,原生礦物的風(fēng)化首先開始大量的脫鈣階段,其氧化鈣隨含有二氧化碳的重力水由土壤剖面的表層滲到下層,以至于形成地下水流。

(3)、殘積粘化,也稱之為殘積風(fēng)化或地中海風(fēng)化,即粘粒的形成是由主體內(nèi)的礦物進(jìn)行原地的土內(nèi)風(fēng)化而成,很少產(chǎn)生粘粒的機(jī)械移動(dòng),因而粘粒沒有光學(xué)向性。

(4)、淋移粘化:即在一定降水和生物氣候條件下,粘土礦物繼續(xù)脫鈣,形成另外一種顆粒最細(xì)的新生粘土礦物——如蒙脫石等,并開始于雨季期間隨重力水在主體結(jié)構(gòu)間向下懸移,在一定深度形成粘粒淀積層,這種粘粘往往有光學(xué)向性,一般土體水分的干濕交替有利于粘粒下移。

在褐土的粘化過程中一般以殘積粘化為主,而夾有一定的淋移粘化,它們在不同的亞類中,其比重并不一樣。一般石灰性褐土以前者為主,淋溶褐土以后者為主。

2、亞類。

由于褐土為半淋溶土綱,根據(jù)土體所反映的淋溶程度及粘化特征相結(jié)合等而劃分為淋溶褐土、褐土和石灰性褐土等。其它則根據(jù)其主導(dǎo)成土過程及附加成土過程所表現(xiàn)的土壤剖面特征而劃分出樓土、潮褐土、燥褐土與褐土性土等。

3、褐土的利用與改良。

(六)總結(jié)。

通過這次的實(shí)習(xí),讓我收益頗多。從原先了解的關(guān)于土壤單方面的理論知識到實(shí)踐,清楚直觀地重新認(rèn)識土壤是一個(gè)突破。在實(shí)習(xí)過程把理論與實(shí)踐相結(jié)合,鞏固和提高了我們在課堂上所學(xué)的理論知識。增加我們對土壤學(xué)新的認(rèn)識。本次實(shí)習(xí)令我們加深了對所學(xué)課程的了解,更深刻認(rèn)識到了學(xué)習(xí)該課程的意義,鞏固了學(xué)習(xí)成果,體會到“學(xué)以致用”的道理。知識從感性認(rèn)識升華到了理性認(rèn)識,從抽象變得具體起來,我學(xué)習(xí)到了很多書上沒有的東西,了解土壤學(xué)對實(shí)際農(nóng)林生產(chǎn)的重要性。初步了解了沂源主要地質(zhì)地貌和所發(fā)育而成的土壤類型。在這里深深的感謝老師們的認(rèn)真指導(dǎo)。

在實(shí)習(xí)中初步掌握了地質(zhì)地貌考察和土壤調(diào)查的基本技能和方法。外出實(shí)習(xí)要對考察對象做一定的了解,合理安排考察路程和考察內(nèi)容,注意研究的方法和工具的使用,一些考察的細(xì)節(jié),充分認(rèn)識到地質(zhì)地貌考察和土壤剖面觀測的必要性和艱苦性,激發(fā)了我們自己考察家鄉(xiāng)和各地的典型地質(zhì)地貌和土壤的興趣。在自己動(dòng)手實(shí)踐了一番之后,我們對挖剖面有了深刻的體會,找好挖剖面的適合位置,大致的范圍,挖的深度,是否垂直這些關(guān)系著能否挖好一個(gè)剖面。不斷在實(shí)踐中總結(jié)技巧,靈活運(yùn)用,是實(shí)踐方法,也鍛煉學(xué)習(xí)的能力,更是對可課本知識的良好鞏固。同時(shí),懂得和小組成員合作的重要性。這些都將對我們?nèi)蘸蟮膶W(xué)習(xí)乃至工作起到積極的作用。

環(huán)境土壤學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告(熱門19篇)篇十一

1.了解測繪行業(yè)土地登記確權(quán)的工作程序和業(yè)務(wù)流程。

2、熟練掌握rtk以及全站儀的操作方法。

3.掌握界址點(diǎn)測量的外業(yè)實(shí)施方法和界址點(diǎn)坐標(biāo)的計(jì)算。

4.熟練掌握地籍調(diào)查的程序,地籍草圖的繪制,宗地圖的繪制。

地籍調(diào)查的目的是為了獲取每一宗地的位置、權(quán)屬、界線、數(shù)量、用途、等級等基本信息,為土地登記提供依據(jù)資料。

單位:河北省地理信息局(測繪局)第三測繪院第五工程處。

時(shí)間:20xx年7月8日至20xx年8月8日。

地點(diǎn):張家口市尚義縣大青溝鎮(zhèn)。

尚義縣距張家口市116公里,距北京288公里,坐車得用1夜的時(shí)間。地理位置北緯40°44′-41°32′,東經(jīng)113°49′-114°26′。縣境之地,在燕山和喜馬拉雅山運(yùn)動(dòng)的作用下,壩緣線橫貫東西,形成壩上、壩下兩個(gè)不同類型的地貌單元。北部為壩上高原區(qū),以壩緣山地、疏緩丘陵、波狀高原為主要地貌特征,該區(qū)占全縣總面積的58.9%,海拔1280-1650米;南部為壩下山區(qū),以淺切割中山、低山丘陵、山間谷地、黃土臺地為主要地貌特征,該區(qū)占全縣總面積的41.1%,海拔1050-1800米。

氣候獨(dú)特,蘊(yùn)藏潛力巨大。尚義屬東亞大陸性季風(fēng)氣候,四季分明,光照充足,溫差較大,雨熱同季,年均降雨量在350-420毫米,多集中于6、7、8月份,無霜期一般為100-120天。

尚義縣轄6個(gè)鎮(zhèn)、8個(gè)鄉(xiāng):南壕塹鎮(zhèn)、大青溝鎮(zhèn)、八道溝鎮(zhèn)、紅土梁鎮(zhèn)、小蒜溝鎮(zhèn)、三工地鎮(zhèn)、大營盤鄉(xiāng)、大蘇計(jì)鄉(xiāng)、石井鄉(xiāng)、炕塄鄉(xiāng)、七甲鄉(xiāng)、套里莊鄉(xiāng)、甲石河鄉(xiāng)、下馬圈鄉(xiāng)。

尚義近鄰京津,區(qū)位優(yōu)勢明顯。土地資源豐富,氣候獨(dú)特,適宜優(yōu)質(zhì)蔬菜種植和農(nóng)作物營養(yǎng)積累。礦產(chǎn)資源豐富,開發(fā)潛力巨大。現(xiàn)已探明和發(fā)現(xiàn)的礦藏有10大類40多個(gè)礦種,較為豐富的金屬礦有金、銀、銅、鐵,非金屬礦有煤、石墨、硅藻土、紫色頁巖等。風(fēng)力資源穩(wěn)定、豐富,是華北地區(qū)風(fēng)能資源最好的區(qū)域之一。旅游資源得天獨(dú)厚,生態(tài)旅游獨(dú)具特色,境內(nèi)擁有民族風(fēng)情、人文歷史、生態(tài)觀光三種旅游類型。交通便利,通訊便捷,電力充裕,勞動(dòng)力資源充足。所有這些都為開放的尚義營造了良好的投資環(huán)境。

大青溝鎮(zhèn)地處冀蒙交界,位于尚義縣北30公里處。土地總面積187.54平方公里,現(xiàn)有實(shí)用耕地6.5萬畝,其中水澆地2.3萬畝;林地8.7萬畝,草地6.2萬畝。全鎮(zhèn)轄14個(gè)行政村,55個(gè)自然村,1個(gè)居委會。境內(nèi)東商、張尚、大康三條公路橫貫,區(qū)位優(yōu)越,交通便利,電力、通訊發(fā)達(dá),商貿(mào)流通活躍。自古以來就是尚義及至壩上地區(qū)一個(gè)重要的經(jīng)濟(jì)發(fā)展區(qū)域。沿革1958年成立大青溝公社,1984年改大青溝鎮(zhèn)。1997年,面積190.7平方千米,人口2萬,轄大青溝、西彥堡、南海子、安家梁、大井、魏家村、前官地、大銀堤、常富溝、漢淖卜、等14個(gè)行政村。

地籍調(diào)查是土地登記工作中為確定土地權(quán)屬、明析產(chǎn)權(quán)的實(shí)質(zhì)性調(diào)查,其成果資料是保護(hù)土地所有者和土地使用者合法權(quán)益、解決土地產(chǎn)權(quán)糾紛的重要憑據(jù)。同時(shí),通過地籍調(diào)查還可全面掌握一個(gè)地區(qū)的土地類型、數(shù)量、分布和利用狀況,以及土地在國民經(jīng)濟(jì)各部門之間、在各種經(jīng)濟(jì)成分之間的分配情況,從而為建立科學(xué)的土地管理體系,為合理利用和保護(hù)土地,為制定土地利用規(guī)劃、計(jì)劃及有關(guān)政策、實(shí)現(xiàn)耕地總量動(dòng)態(tài)平衡、調(diào)控土地供需、規(guī)范土地市場等提供信息保障。

地籍測量是為滿足地籍調(diào)查中對確定宗地的權(quán)屬界線、位置、形狀、數(shù)量等地籍要素的水平投影的需要而進(jìn)行的測量工作,是服務(wù)于地籍管理的一種專業(yè)測量。其主要任務(wù)是根據(jù)權(quán)屬調(diào)查依法認(rèn)定的權(quán)屬界址和使用性狀,實(shí)地測量每宗土地的權(quán)屬界址點(diǎn)及其他地籍要素的平面位置。

我們對尚義縣大青溝鎮(zhèn)土地進(jìn)行了調(diào)查,分別填寫了地籍調(diào)查表。在調(diào)查過程中,老宅基地是調(diào)查的重點(diǎn),同時(shí)也是難點(diǎn)。因?yàn)橛嘘P(guān)宅基地糾紛就源于此。老宅基地特點(diǎn)是多數(shù)是一院多戶。在宅基地分?jǐn)偵洗嬖谥艽蠓制纭A硗猓捎诒镜亟?jīng)濟(jì)發(fā)展和時(shí)間的推移,許多老宅都已經(jīng)倒塌。出現(xiàn)了大面積的空心村。這是本次調(diào)查要解決的問題之一。

地籍控制測量是指在地籍測繪前期工作中,為滿足地籍基礎(chǔ)控制和測制地籍圖之需,以地籍區(qū)或地籍子區(qū)為范圍,以國家等級點(diǎn)為基礎(chǔ),按規(guī)范要求而采用三角測量、導(dǎo)線測量、全球定位系統(tǒng)定位等方法,測定基本控制點(diǎn)和圖根控制點(diǎn)的過程。

本次地籍控制測量主要利用導(dǎo)線控制,依據(jù)當(dāng)?shù)匾呀?jīng)給出的控制點(diǎn)來控制主要街道的位置以及一些房角點(diǎn)位置。以便最后準(zhǔn)確繪制地籍利用現(xiàn)狀圖。地籍細(xì)部測量在地籍控制測量的基礎(chǔ)上進(jìn)行,其目的是測定每宗地的權(quán)屬界址點(diǎn)位置、形狀、面積等基本情況。地籍細(xì)部測量工作的內(nèi)容是:

(1)土地權(quán)屬界址點(diǎn)及其他地籍要素的測定。

(2)繪制基本地籍圖。

(3)面積量算。

宗地草圖是在權(quán)屬調(diào)查時(shí)實(shí)地繪制的,描述宗地位置、界址點(diǎn)、界址邊和相鄰宗地關(guān)系的實(shí)地記錄。內(nèi)容包括:本宗地號、門牌號和土地使用者名稱;本宗地界址點(diǎn)、界址點(diǎn)編號;相鄰宗地號、門牌號和土地使用者名稱;界址邊長、界址點(diǎn)與鄰近地物點(diǎn)相關(guān)距離和條件距離;確定宗地界址點(diǎn)位置、界址邊方位所必須的或其他需要的建筑物、構(gòu)筑物等。宗地草圖必須在實(shí)地邊勘丈邊繪制,不得涂改,不得復(fù)制,其內(nèi)容有確定宗地界址點(diǎn)位置的各種丈量記錄和描述,因此宗地草圖是解決土地權(quán)屬糾紛、恢復(fù)宗地界址的重要憑據(jù)。

我們依據(jù)以上要求繪制宗地草圖,明確了每家每戶的宗地四至,界址點(diǎn),界址邊長度,接著填寫地籍調(diào)查表。對于老宅基地的調(diào)查表內(nèi)容共用情況進(jìn)行了明確的描述,并且準(zhǔn)確計(jì)算了共用面積。

野外工作完成后,我們把調(diào)查和測量的數(shù)據(jù)匯總整理,進(jìn)行地籍原圖(宅基地利用現(xiàn)狀圖)的繪制。

地籍原圖是通過土地權(quán)屬調(diào)查和地籍測量的數(shù)據(jù)資料繪制而成的,包括以下主要內(nèi)容:

(1)地籍要素:包括行政界線、街坊界線、宗地的界址點(diǎn)、界址線、地籍號、用途、面積、坐標(biāo)、土地使用者或所有名稱及土地等級等。

(2)圖廓線、坐標(biāo)格網(wǎng)、控制點(diǎn)等數(shù)學(xué)要素。

(3)河流、道路、建筑物、構(gòu)筑物等地物要素。

地籍原圖是土地權(quán)屬法律憑證的原圖。在地籍原圖的基礎(chǔ)上,量算宗地面積及其他要素的面積,并蒙繪、復(fù)制宗地圖,作為土地證書和宗地檔案的附圖。

本圖件的繪制,我們首先把數(shù)據(jù)展繪到一張大坐標(biāo)紙上,修改無誤后進(jìn)行電腦掃描,然后用cad軟件進(jìn)行描圖。最終整理出一張整潔美觀的圖紙,呈交給土地管理部門。

土地所有權(quán)、土地使用權(quán)和他項(xiàng)權(quán)利的確認(rèn)、確定,簡稱確權(quán)。是依照法律、政策的.規(guī)定確定某一范圍內(nèi)的土地(或稱一宗地)的所有權(quán)、使用權(quán)的隸屬關(guān)系和他項(xiàng)權(quán)利的內(nèi)容。每宗地的土地權(quán)屬要經(jīng)過土地登記申請、地籍調(diào)查、核屬審核、登記注冊、頒發(fā)土地證書等土地登記程序,才能得到最后的確認(rèn)和確定。

土地確權(quán)必須確定一些基本原則,這些原則應(yīng)體現(xiàn)土地確權(quán)的精神實(shí)質(zhì),為正確界定土地權(quán)屬指明方向,并在整個(gè)土地確權(quán)中始終起指導(dǎo)作用。尊重歷史,面對現(xiàn)實(shí)的原則;有利于生產(chǎn)和生活,有利于社會穩(wěn)定的原則;政策和法律并用原則;分階段、區(qū)別不同情況處理原則;權(quán)利設(shè)定一般法定原則。

由于一輪、二輪土地承包均是責(zé)任承包制,客觀上淡化了對空間信息的管理需求。加之法律的缺位,農(nóng)村資產(chǎn)權(quán)屬關(guān)系并沒有得到根本的明確,在此基礎(chǔ)上進(jìn)行的流轉(zhuǎn)、征地占用等行為,使政府掌握的權(quán)屬資料與實(shí)際情況存在較大誤差。凡此種種原因造成了目前我國農(nóng)村承包地地籍管理混亂的現(xiàn)狀:

2)村民之間,集體與個(gè)人之間不少遺留問題關(guān)系錯(cuò)綜復(fù)雜,造成權(quán)屬信息不明確;

3)農(nóng)村居民對其土地的產(chǎn)權(quán)沒有證書依據(jù)。

為夯實(shí)農(nóng)村產(chǎn)權(quán)制度改革的地基,需要理順農(nóng)村現(xiàn)有產(chǎn)權(quán)關(guān)系。只有在厘清國家與集體經(jīng)濟(jì)組織、集體經(jīng)濟(jì)組織與村民之間的財(cái)產(chǎn)權(quán)利界限的基礎(chǔ)上,才能構(gòu)建起完整的農(nóng)村資產(chǎn)財(cái)產(chǎn)權(quán)益體系,盤活農(nóng)村生產(chǎn)要素,解放農(nóng)村生產(chǎn)力。因此,對農(nóng)村土地與房產(chǎn)的大規(guī)模確權(quán)登記,是農(nóng)村產(chǎn)權(quán)制度改革的首要任務(wù)。

農(nóng)村集體土地確權(quán)登記發(fā)證是對農(nóng)村集體土地所有權(quán)和集體土地使用權(quán)等土地權(quán)利的確權(quán)登記發(fā)證。農(nóng)村集體土地使用權(quán)包括宅基地使用權(quán)、集體建設(shè)用地使用權(quán)等。農(nóng)村集體土地所有權(quán)確權(quán)登記發(fā)證要覆蓋到全部農(nóng)村范圍內(nèi)的集體土地,包括屬于農(nóng)民集體所有的建設(shè)用地、農(nóng)用地和未利用地。

根據(jù)《物權(quán)法》、《土地管理法》和中央文件要求,對農(nóng)村集體土地確權(quán)登記發(fā)證,應(yīng)當(dāng)“是誰的就發(fā)給誰”,屬于村一級農(nóng)民集體所有的土地,應(yīng)當(dāng)確權(quán)發(fā)證給村一級農(nóng)民集體;屬于村民小組集體所有的土地,應(yīng)當(dāng)確權(quán)登記發(fā)證給村民小組一級農(nóng)民集體;屬于鄉(xiāng)。

環(huán)境土壤學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告(熱門19篇)篇十二

土壤是人類賴以生存的物質(zhì)基礎(chǔ)和寶貴財(cái)富的源泉。“民以食為天,食以土為本”,農(nóng)業(yè)是人類生存的基礎(chǔ),而土壤是農(nóng)業(yè)的基礎(chǔ)。很明顯,沒有土壤,也就沒有農(nóng)業(yè)。為了發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn),人們必須重視土壤資源的開發(fā)、利用改良。科學(xué)地開發(fā)和利用土壤在國民經(jīng)濟(jì)建設(shè),特別是在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和改善環(huán)境中具有重要作用。

土壤學(xué)作為主要研究土壤中的物質(zhì)運(yùn)動(dòng)規(guī)律及其與環(huán)境間相互關(guān)系的科學(xué),是我們農(nóng)業(yè)資源環(huán)境科學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)科之一。土壤學(xué)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和環(huán)境保護(hù)方面發(fā)揮著直接而又重要的作用,特別是土壤學(xué)的研究成果在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上所做出的重大貢獻(xiàn),為土壤學(xué)的進(jìn)一步發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

土壤學(xué)學(xué)科教學(xué)實(shí)習(xí),是農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專業(yè)的一項(xiàng)包括地質(zhì)地貌學(xué)、土壤學(xué)和土壤地理學(xué)等多門課程實(shí)習(xí)內(nèi)容的綜合性實(shí)習(xí)。通過實(shí)習(xí),一方面可以讓我們走出校門,到大自然中去,將所學(xué)知識對號入座,消法、鞏固已學(xué)知識,為以后的學(xué)習(xí)工作打下基礎(chǔ);另一方面通過對野外土壤觀察研究,初步掌握土壤調(diào)查的基本技能和方法,并通過課程論文寫作,培養(yǎng)學(xué)生初步科研能力;同時(shí)使學(xué)生認(rèn)識到土壤學(xué)的重要性并激起學(xué)生對土壤學(xué)的興趣和熱愛。

基于以上,我們農(nóng)業(yè)資源于環(huán)境專業(yè)于20xx年7月15日和8月22日—26日開展了土壤學(xué)學(xué)科野外實(shí)習(xí)。

一、實(shí)習(xí)概況與記錄

實(shí)習(xí)概況:

實(shí)習(xí)時(shí)間:20xx年7月15日和8月22日—26日

指導(dǎo)老師:資源環(huán)境學(xué)院張楊珠教授,周衛(wèi)軍,王翠紅,廖超林,黃運(yùn)湘,尹力初。

小組成員:劉國云(組長)、陳浩、杜虎、周水亮、謝嵩、譚艷玲、龍毅飛。

實(shí)習(xí)工具:鐵鍬、大小鋤頭、剖面刀、ph指示劑、hcl試劑、白瓷板、皮尺、比色卡、土色卡、樣品盒、望遠(yuǎn)鏡、地質(zhì)羅盤儀、海拔儀、gps儀。

實(shí)習(xí)內(nèi)容:我們的行程為五天(8月22日—26日)。行程路線:8月22日行程為學(xué)校-昭山(107國道)-株洲城區(qū)-醴陵-攸縣(106國道)-茶陵-炎陵縣城(賓館);8月23日由炎陵縣城出發(fā)經(jīng)寧崗、黃洋界到達(dá)井岡山;8月24日由炎陵縣城出發(fā)經(jīng)大院農(nóng)場到達(dá)萬洋山最高峰;8月25日由炎陵縣城出發(fā)至鹿原鎮(zhèn);8月26日由炎陵縣城回至學(xué)校。在這幾天中,我們對實(shí)習(xí)地區(qū)主要地質(zhì)地貌進(jìn)行了調(diào)查,挖掘了多個(gè)土壤剖面進(jìn)行觀察、分析了其土壤類型及性質(zhì)、探討了其土壤形成因素、采集了一些土壤樣品、考察了一些土壤侵蝕的情況、并了解到了各個(gè)地點(diǎn)土壤的綜合利用方式。我們對各個(gè)地點(diǎn)和老師們的講解都作了詳盡的記錄。在8月26日下午,我們在湖南地質(zhì)博物館觀看了有關(guān)錄像,在博物館初步了解了湖南地區(qū)金屬礦物分布圖,恐龍演變過程及其部分恐龍標(biāo)本,還看到各種巖石礦物標(biāo)和震旦紀(jì)至第四紀(jì)生物進(jìn)化過程的中由代表性的標(biāo)本,獲益匪淺。28日我們在學(xué)校實(shí)驗(yàn)室里對采回的土樣進(jìn)行了綜合評價(jià)。

實(shí)習(xí)記錄:

第一部分:長沙縣地區(qū)(20xx年7月15日)

路線:學(xué)校—星沙鎮(zhèn)東—春華—大魚—高橋—金井

觀測點(diǎn)一:星沙鎮(zhèn)東

在該點(diǎn)我們觀測到了紫色頁巖上發(fā)育而成的第四紀(jì)紅土紅壤。下層紫色頁巖為第三紀(jì)新生代紫色頁巖,巖層理清晰,呈細(xì)—粗—細(xì)分布,很明顯是由流水搬運(yùn)時(shí)速度不同而造成的。巖層下部石礫磨圓度不高,可看出搬運(yùn)的距離不遠(yuǎn),但中間磨圓度較好。從剖面上可看出下層巖石顏色變化大,這是沉積過程不同而造成的。膠結(jié)物部分有石灰反應(yīng)。上層第四紀(jì)紅土紅壤受流水侵蝕形成了明顯的沖溝、襲溝。該土壤以粘粒為主,質(zhì)地粘重,可分為a-ab-b-c層。植被有大量的蕨類(酸性土壤代表植物)、油茶等。

觀測點(diǎn)二:春華

在該地區(qū)我們觀測了板巖性狀及其它所發(fā)育的土壤。該點(diǎn)板巖由距今3億5000萬年古生代頁巖變質(zhì)而來的。質(zhì)地稍軟,由于巖層之間的積壓造成層理傾斜,巖層間通氣透水性好。巖層上發(fā)育的土壤肥沃,養(yǎng)分含量多,植被好。土層內(nèi)含有紅、褐色膠膜。可分為a-ab-c層。a為淋溶層,顏色暗,根系多;ab層土層致密為土壤母質(zhì)混合層;c為母質(zhì)層。

觀測點(diǎn)三:茶科所

該地區(qū)發(fā)育形成的土壤為第四紀(jì)紅土紅壤,其母質(zhì)沉積深厚,表土耕作層亦深厚,在土壤剖面上可觀測到網(wǎng)紋層。ph4.2左右。總的說來,該土壤具酸、瘦、板、粘、旱的特性。這正符合茶葉生長的需要,所以該地的茶葉享有一定的名氣。

觀測點(diǎn)四:金井花崗巖采石場

在該點(diǎn)我們觀測了中生代地殼運(yùn)動(dòng)而形成的花崗巖。其結(jié)構(gòu)有白云母、黑云母、石英、長石、角閃石、石英變體。該地花崗巖物理風(fēng)化強(qiáng)烈、風(fēng)化物含大量石英砂,母質(zhì)疏松,所形成的土壤土層深厚,可分為a-b-bc-c層。土壤中k含量和養(yǎng)分多,其上上所生長的植被好。但土層易流失、崩塌,破壞后難以恢復(fù)。

時(shí)間:20xx年8月22日上午

環(huán)境土壤學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告(熱門19篇)篇十三

在我們平凡的日常里,報(bào)告不再是罕見的東西,我們在寫報(bào)告的時(shí)候要注意語言要準(zhǔn)確、簡潔。一起來參考報(bào)告是怎么寫的吧,以下是小編為大家收集的土壤學(xué)畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告范文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

土壤是人類賴以生存的物質(zhì)基礎(chǔ)和寶貴財(cái)富的源泉。“民以食為天,食以土為本”,農(nóng)業(yè)是人類生存的基礎(chǔ),而土壤是農(nóng)業(yè)的基礎(chǔ)。很明顯,沒有土壤,也就沒有農(nóng)業(yè)。為了發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn),人們必須重視土壤資源的開發(fā)、利用改良。科學(xué)地開發(fā)和利用土壤在國民經(jīng)濟(jì)建設(shè),特別是在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和改善環(huán)境中具有重要作用。

土壤學(xué)作為主要研究土壤中的物質(zhì)運(yùn)動(dòng)規(guī)律及其與環(huán)境間相互關(guān)系的科學(xué),是我們農(nóng)業(yè)資源環(huán)境科學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)科之一。土壤學(xué)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和環(huán)境保護(hù)方面發(fā)揮著直接而又重要的作用,特別是土壤學(xué)的研究成果在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上所做出的重大貢獻(xiàn),為土壤學(xué)的進(jìn)一步發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

土壤學(xué)學(xué)科教學(xué)實(shí)習(xí),是農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專業(yè)的一項(xiàng)包括地質(zhì)地貌學(xué)、土壤學(xué)和土壤地理學(xué)等多門課程實(shí)習(xí)內(nèi)容的綜合性實(shí)習(xí)。通過實(shí)習(xí),一方面可以讓我們走出校門,到大自然中去,將所學(xué)知識對號入座,消法、鞏固已學(xué)知識,為以后的學(xué)習(xí)工作打下基礎(chǔ);另一方面通過對野外土壤觀察研究,初步掌握土壤調(diào)查的基本技能和方法,并通過課程論文寫作,培養(yǎng)學(xué)生初步科研能力;同時(shí)使學(xué)生認(rèn)識到土壤學(xué)的重要性并激起學(xué)生對土壤學(xué)的興趣和熱愛。

基于以上,我們農(nóng)業(yè)資源于環(huán)境專業(yè)于20xx年7月15日和8月22日—26日開展了土壤學(xué)學(xué)科野外實(shí)習(xí)。

實(shí)習(xí)概況:

實(shí)習(xí)時(shí)間:20xx年7月15日和8月22日—26日。

指導(dǎo)老師:資源環(huán)境學(xué)院張楊珠教授,周衛(wèi)軍,王翠紅,廖超林,黃運(yùn)湘,尹力初。

小組成員:劉國云(組長)、陳浩、杜虎、周水亮、謝嵩、譚艷玲、龍毅飛。

實(shí)習(xí)工具:鐵鍬、大小鋤頭、剖面刀、ph指示劑、hcl試劑、白瓷板、皮尺、比色卡、土色卡、樣品盒、望遠(yuǎn)鏡、地質(zhì)羅盤儀、海拔儀、gps儀。

實(shí)習(xí)內(nèi)容:我們的行程為五天(8月22日—26日)。行程路線:8月22日行程為學(xué)校-昭山(107國道)-株洲城區(qū)-醴陵-攸縣(106國道)-茶陵-炎陵縣城(賓館);8月23日由炎陵縣城出發(fā)經(jīng)寧崗、黃洋界到達(dá)井岡山;8月24日由炎陵縣城出發(fā)經(jīng)大院農(nóng)場到達(dá)萬洋山峰;8月25日由炎陵縣城出發(fā)至鹿原鎮(zhèn);8月26日由炎陵縣城回至學(xué)校。在這幾天中,我們對實(shí)習(xí)地區(qū)主要地質(zhì)地貌進(jìn)行了調(diào)查,挖掘了多個(gè)土壤剖面進(jìn)行觀察、分析了其土壤類型及性質(zhì)、探討了其土壤形成因素、采集了一些土壤樣品、考察了一些土壤侵蝕的情況、并了解到了各個(gè)地點(diǎn)土壤的綜合利用方式。我們對各個(gè)地點(diǎn)和老師們的講解都作了詳盡的記錄。在8月26日下午,我們在湖南地質(zhì)博物館觀看了有關(guān)錄像,在博物館初步了解了湖南地區(qū)金屬礦物分布圖,恐龍演變過程及其部分恐龍標(biāo)本,還看到各種巖石礦物標(biāo)和震旦紀(jì)至第四紀(jì)生物進(jìn)化過程的中由代表性的標(biāo)本,獲益匪淺。28日我們在學(xué)校實(shí)驗(yàn)室里對采回的土樣進(jìn)行了綜合評價(jià)。

實(shí)習(xí)記錄:

第一部分:長沙縣地區(qū)(20xx年7月15日)。

路線:學(xué)校—星沙鎮(zhèn)東—春華—大魚—高橋—金井。

觀測點(diǎn)一:星沙鎮(zhèn)東。

在該點(diǎn)我們觀測到了紫色頁巖上發(fā)育而成的第四紀(jì)紅土紅壤。下層紫色頁巖為第三紀(jì)新生代紫色頁巖,巖層理清晰,呈細(xì)—粗—細(xì)分布,很明顯是由流水搬運(yùn)時(shí)速度不同而造成的。巖層下部石礫磨圓度不高,可看出搬運(yùn)的距離不遠(yuǎn),但中間磨圓度較好。從剖面上可看出下層巖石顏色變化大,這是沉積過程不同而造成的。膠結(jié)物部分有石灰反應(yīng)。上層第四紀(jì)紅土紅壤受流水侵蝕形成了明顯的沖溝、襲溝。該土壤以粘粒為主,質(zhì)地粘重,可分為a-ab-b-c層。植被有大量的蕨類(酸性土壤代表植物)、油茶等。

觀測點(diǎn)二:春華。

在該地區(qū)我們觀測了板巖性狀及其它所發(fā)育的土壤。該點(diǎn)板巖由距今3億5000萬年古生代頁巖變質(zhì)而來的。質(zhì)地稍軟,由于巖層之間的積壓造成層理傾斜,巖層間通氣透水性好。巖層上發(fā)育的土壤肥沃,養(yǎng)分含量多,植被好。土層內(nèi)含有紅、褐色膠膜。可分為a-ab-c層。a為淋溶層,顏色暗,根系多;ab層土層致密為土壤母質(zhì)混合層;c為母質(zhì)層。

觀測點(diǎn)三:茶科所。

該地區(qū)發(fā)育形成的土壤為第四紀(jì)紅土紅壤,其母質(zhì)沉積深厚,表土耕作層亦深厚,在土壤剖面上可觀測到網(wǎng)紋層。ph4.2左右。總的說來,該土壤具酸、瘦、板、粘、旱的特性。這正符合茶葉生長的需要,所以該地的茶葉享有一定的名氣。

觀測點(diǎn)四:金井花崗巖采石場。

在該點(diǎn)我們觀測了中生代地殼運(yùn)動(dòng)而形成的花崗巖。其結(jié)構(gòu)有白云母、黑云母、石英、長石、角閃石、石英變體。該地花崗巖物理風(fēng)化強(qiáng)烈、風(fēng)化物含大量石英砂,母質(zhì)疏松,所形成的土壤土層深厚,可分為a-b-bc-c層。土壤中k含量和養(yǎng)分多,其上上所生長的植被好。但土層易流失、崩塌,破壞后難以恢復(fù)。

第二部分:長沙——井岡山(20xx年8月22日-26日)。

觀測點(diǎn)一:湘潭昭山107國道旁海拔40m處。

時(shí)間:20xx年8月22日上午。

觀測內(nèi)容:中元古界板溪群變質(zhì)巖系(p2t2)巖性特征,中泥盆紀(jì)跳馬澗組(d2t)巖性特征,p2t2與d2t之間的不整合接觸。

基本特點(diǎn):該點(diǎn)位于長平盆地的邊緣。其中中元古界板溪群變質(zhì)巖距今約11億年,由砂質(zhì)和硅質(zhì)板頁巖構(gòu)成,具明顯的劈理,硬度大,呈灰黃色。上層由它發(fā)育而成的土壤稱板巖紅壤。中泥盆紀(jì)跳馬澗組巖石是紫紅色砂礫巖、頁巖,距今約3億年,巖石板狀構(gòu)造明顯,疏松,上層發(fā)育而成的土壤為紫色土。p2t2與d2t之間呈明顯的不整合接觸關(guān)系。

觀測點(diǎn)二:醴陵至攸縣106國道1729公里海拔80m處.

時(shí)間:20xx年8月22日上午。

觀測內(nèi)容:q2與e地層之間的假整合接觸關(guān)系。

基本特點(diǎn):該地層上層為第四紀(jì)紅土紅壤,距今約100萬年;下層為白堊紀(jì)發(fā)育而來的砂頁巖(粉砂泥巖),距今約1000~7000萬年;中間夾雜一層薄的砂礫層。上下層之間呈水平的假整合接觸關(guān)系。

觀測點(diǎn)三:茶陵至攸縣106國道旁海拔180m處.

時(shí)間:20xx年8月22日下午。

觀測內(nèi)容:d與e地層之間的不整合接觸關(guān)系。

基本特點(diǎn):該地層上層為第四紀(jì)紅土紅壤下層為由泥盆紀(jì)發(fā)育而來的砂質(zhì)板巖,屬于中度變質(zhì)千枚巖,距今約3億年。上下層之間呈明顯的不整合接觸關(guān)系。

觀測點(diǎn)四(附土壤剖面記載表一):炎陵縣城至寧崗319國道旁海拔270m處。

時(shí)間:20xx年8月23日上午。

經(jīng)緯度:n26°41.652’e113°58.030’。

觀測內(nèi)容:山地花崗巖紅壤剖面性狀觀測。

成土母質(zhì):花崗巖。

基本特點(diǎn):該點(diǎn)的土壤類型為第四紀(jì)紅土紅壤,土壤層深厚,通體為紅色,松散,剖面層次分異明顯。土層中夾有多量石英砂和礫石,質(zhì)地粗糙,漏水漏肥。該地區(qū)為低山丘陵,光熱資源豐富,植被密集。主要松樹、杉樹,還有酸性土壤的指示性植物鐵芒萁。紅壤在較好的林被下自然肥力高。

觀測點(diǎn)五(附土壤剖面記載表二):寧崗至井岡山319國道旁海拔790m處。

時(shí)間:20xx年8月23日上午。

經(jīng)緯度:n26°38.865’e114°04.574’。

觀測內(nèi)容:山地花崗巖黃紅壤剖面性狀觀測。

成土母質(zhì):花崗巖。

基本特點(diǎn):黃紅壤是紅壤向黃壤過渡的土壤類型。其成土的熱量條件較紅壤低,而降水量和相對濕度較紅壤高,因此,其成土的富鋁化較紅壤弱。粘土礦物以高齡石為主。其淋溶作用較紅壤強(qiáng)。由于其土壤條件和水熱條件較好,植被主要有松、杉、竹等用材林和經(jīng)濟(jì)林。

觀測點(diǎn)六(附土壤剖面記載表三):黃洋界西北坡319國道旁海拔1248m處。

時(shí)間:20xx年8月23日上午。

經(jīng)緯度:n26°37.453’e114°07.029’。

觀測內(nèi)容:山地花崗巖黃壤剖面性狀觀測。

成土母質(zhì):花崗巖。

基本特點(diǎn):黃壤形成于中亞熱帶溫濕的氣候條件下,于同緯度的紅壤比較,其熱量較低,降水量和相對濕度較大,霧日多,光照較少,干濕交替不明顯,因此其成土過程表現(xiàn)為輕度富鋁化作用。在同一山地垂直帶中,從紅壤到黃壤,游離鐵含量和鐵的游離度逐漸減少,鐵的活化度逐漸增大;粘粒含量逐漸減少,粉砂粒的含量逐漸增大;這說明黃壤的富鋁化相對較弱。土體常年保持濕潤狀態(tài),游離氧化鐵水化,多以針鐵礦,褐鐵礦存在為主,使土體多呈黃色,尤以淀積層最明顯。土壤有機(jī)質(zhì)含量高,由于淋溶作用強(qiáng)烈,交換性鹽基含量低,土壤酸性強(qiáng)。

觀測點(diǎn)七(附土壤剖面記載表四):黃洋界東南坡319國道傍海拔925m處。

時(shí)間:20xx年8月23日下午。

經(jīng)緯度:n26°34.941’e114°07.362’。

觀測內(nèi)容:山地板頁巖黃壤剖面性狀觀測。

成土母質(zhì):板頁巖。

基本特點(diǎn):該點(diǎn)為泥質(zhì)頁巖黃壤,具o-ac—c層,缺b層,土層薄,中間夾雜巖石碎片,巖礫多,富鋁化強(qiáng)。由其形成的水稻田稱黃泥田。該地區(qū)霧日多,濕度大,土體中游離氧化鐵水化,使剖面呈現(xiàn)黃色或蠟黃色。

觀測點(diǎn)八(附土壤剖面記載表五):大院農(nóng)場至江西坳小路旁海拔1455m處。

時(shí)間:20xx年8月24日上午。

經(jīng)緯度:n26°24.347’e114°01.476’。

觀測內(nèi)容:山地花崗巖暗黃棕壤剖面性狀觀測。

成土母質(zhì):花崗巖。

基本特點(diǎn):該土種由花崗巖風(fēng)化殘積、坡積物發(fā)育而成,土體較厚,在40—100mm不等,地表由較厚得有機(jī)質(zhì)層(ao)。該土種質(zhì)地較輕,養(yǎng)分含量豐富,土體濕潤,適合中亞熱帶各種常綠闊葉、落葉闊葉林木生長,是水源林的主要基地。

觀測點(diǎn)九(附土壤剖面記載表六):江西坳山頂海拔1890m處。

時(shí)間:20xx年8月24日下午。

經(jīng)緯度:n26°24.886’e114°05.117’。

觀測內(nèi)容:山地花崗巖灌叢草甸土剖面性狀觀測。

成土母質(zhì):花崗巖坡殘積物。

基本特點(diǎn):山地灌叢草甸土是在亞熱帶山頂草本植被條件下形成發(fā)育得土壤,分布在海拔1800m以上。氣溫相對較低,相對濕度高,風(fēng)大,土層淺薄,樹木難以生長,而為灌木,草本植物所代替,則形成山地灌叢草甸土,有嵩草、雜類草草甸。土層雖然多根系,但草根盤結(jié)緊密度較小,地表有薄層凋落物,腐殖質(zhì)層較厚。母巖碎片較多。其成土過程中礦物風(fēng)化作用弱,脫硅富鋁化作用不太明顯。

觀測點(diǎn)十(附土壤剖面記載表七):鹿原鎮(zhèn)公路旁海拔245m處。

時(shí)間:20xx年8月25日上午。

經(jīng)緯度:n26°22.970’e113°39.44’。

觀測內(nèi)容:泥盆系石灰?guī)r及其發(fā)育得土壤剖面性狀觀測。

成土母質(zhì):石灰?guī)r。

基本特點(diǎn):石灰?guī)r紅壤土層深厚,富鋁化作用明顯,土色棕紅或黃棕色,粘粒礦物以高嶺石為主,全剖面ph值4.0~5.5。土壤酸、瘦、粘、板、旱、肥力較低,土壤缺磷,作物生長較差,植被破壞后難以恢復(fù)。水土流失嚴(yán)重地段,甚至形成侵蝕紅壤。

觀測點(diǎn)十一(附土壤剖面記載表八):炎陵至攸縣106國道旁海拔193m處。

時(shí)間:20xx年8月26日上午。

經(jīng)緯度:n26°33.097’e113°37.229’。

觀測內(nèi)容:板頁巖紅壤剖面性狀觀測。

成土母質(zhì):板巖。

基本特點(diǎn):改土壤質(zhì)地粘細(xì),自然肥力較高,土壤容易耕作,保水保肥,通透性好,是發(fā)展柑桔、板栗等特產(chǎn)的理想土壤。該區(qū)植被生長良好。

觀測點(diǎn)十二(附土壤剖面記載表九):炎陵至攸縣106國道旁海拔110.3m處。

時(shí)間:20xx年8月26日上午。

經(jīng)緯度:n26°53.530’e113°22.514’。

觀測內(nèi)容:板頁巖紫色土剖面觀測。

成土母質(zhì):板頁巖。

基本特點(diǎn):紫色土是紫色砂頁巖上弱度發(fā)育起來的巖成立,母巖易受風(fēng)化,土壤侵蝕強(qiáng)烈,土作更替頻繁,常具有一較厚的半風(fēng)化母巖碎屑層。紫色土不僅土色與母巖顏色相似,理化性狀也受母巖影響。紫色土上宜種性廣。紫色土的結(jié)構(gòu)強(qiáng)度低,易受沖刷。粘粒的硅鋁率和硅鋁鐵率均較高,土壤礦物的風(fēng)化作用較弱。

觀測點(diǎn)十三:炎陵至攸縣106國道旁。

時(shí)間:20xx年8月26日上午。

觀測內(nèi)容:巖層產(chǎn)狀(走向、傾向、傾角)的觀測。

觀測結(jié)果:在該點(diǎn)所觀測的巖層產(chǎn)狀為141°19°。即傾向?yàn)?41°,傾角為19°,走向?yàn)?1°。

我們的實(shí)習(xí)內(nèi)容主要有如下幾個(gè)方面,下面是對實(shí)習(xí)記錄的歸類和分析。

1、實(shí)習(xí)地區(qū)主要地質(zhì)地貌特征和主要成土母巖、母質(zhì)特性。

1.1萬洋山區(qū)域:炎陵縣在大地構(gòu)造上隸屬華南褶皺系的酃汝加里東褶皺帶部分。其巖性主要為淺變質(zhì)砂巖、炭質(zhì)板巖和硅質(zhì)巖等組成。在早古生代晚期志留紀(jì)時(shí)受加里東運(yùn)動(dòng)的影響,較大規(guī)模的花崗巖活動(dòng)聯(lián)翩而來,于是形成了萬洋山花崗巖體。萬洋山花崗巖體亦叫寧岡花崗巖體,雄居羅霄山脈中段,是地跨湘贛兩省的巨大鹽基體,在我省大部分在茶陵、炎陵境內(nèi)。其主要巖性為黑云母二長花崗巖,主要巖相多系粗中或中粒似斑狀結(jié)構(gòu)。萬洋山似肇基和承繼與早期花崗巖侵入體所形成的古陸態(tài)勢,歷經(jīng)滄桑演進(jìn),至中生代基本成型,新生代以來的地貌回春期,隧成今日地勢高峻磅礴,嶺谷交錯(cuò)起伏的特有形態(tài)組合。

1.2井岡山地區(qū):井岡山屬隆起的山地丘陵區(qū),山脈多為東北西南走向,西高東低,蜓蜿曲折,層巒迭嶂。其地質(zhì)條件較為復(fù)雜,主要山嶺由前泥盆系地層和花崗巖組成。前泥盆系地層其巖性多為砂泥質(zhì)巖石(片巖、千枚巖、板巖)和砂質(zhì)巖石(石英巖、石英泥質(zhì)砂巖等)組成,變質(zhì)程度深淺不一。泥盆系地層是砂巖。頁巖、石灰?guī)r互層,由于變質(zhì)軟硬不一,受流水侵蝕,形成深壑的峽谷壑嶂谷。在河流兩側(cè)有由泥、沙、礫等組成的現(xiàn)代沖積物。在黃洋界一帶,坡陡緩懸殊,山坡不對稱現(xiàn)象極為明顯,發(fā)育為典型的單斜地形。

1.3湘東地區(qū):湘東地區(qū)位于華夏系第二隆起帶的西緣,屬于湘東侵蝕構(gòu)造山丘區(qū)。其的地貌特征是由一系列呈nne-ssw走向的山嶺壑谷地相間平行斜列而成。這些山地主要是由花崗巖及古生代以前的變質(zhì)巖系列如麻巖、片巖、千枚巖等組成。在山地之間發(fā)育者與山地方向一致的斷陷谷地。這些盆地自北向南由桃汨盆地、長平盆地、株淥盆地、醴攸盆地、茶永盆地。這些盆地分布著白堊紀(jì)—第三紀(jì)形成的由鐵質(zhì)、鈣質(zhì)壑泥質(zhì)膠結(jié)而成的陸相碎屑沉積巖類。盆地邊緣多礫巖、砂礫巖,中心多細(xì)砂巖、粉砂巖、頁巖和泥巖。

2、實(shí)習(xí)地區(qū)土壤分布規(guī)律。

2.1山地土壤垂直地帶性分布。

在總結(jié)所觀測的炎陵縣城至黃洋界海拔為270mm、790mm、1248mm的三個(gè)剖面點(diǎn)和大院農(nóng)場海拔為1455mm、趙公亭往上海拔為1890mm兩個(gè)剖面點(diǎn)時(shí),可以看出隨著海拔的增高,該地區(qū)土壤依次為山地紅壤-山地黃紅壤-山地黃壤-山地暗黃棕壤-山地灌叢草甸土。在海拔為200mm-500mm的紅壤區(qū),植被以馬尾松為主的針葉林、落葉闊葉林和荒山草地;在海拔500mm-800mm的黃紅壤區(qū),植被有針葉林、常綠闊葉林、次生毛竹林和油茶林;在800mm-1300mm的黃壤區(qū),植被為常綠闊葉林、毛竹、針闊葉混交林;海拔又1300mm-1800mm的暗黃棕壤區(qū),植被為灌叢及常綠闊葉林、毛竹、闊葉混交林;在海拔1800mm以上的灌叢草甸土區(qū)域植被以山地灌叢草甸為主。各區(qū)域土壤性狀在土壤剖面記載表中有記載。

3.2水平地帶性分布。

紅壤是實(shí)習(xí)地區(qū)一種重要的水平地帶性土壤,它是在中亞熱帶生物氣候條件下形成的具有富鋁化特征的土壤。紅壤分布面積較廣,從長沙、湘潭、株洲知道醴陵、攸縣、茶陵、炎陵等地都有分布。在生物、氣候、地形的影響下可形成紅壤、黃紅壤等亞類。紅壤亞類主要分布在海拔300m以下的丘陵崗地和海拔500m以下的低山區(qū)。實(shí)習(xí)地區(qū)的紅壤亞類多發(fā)育于第四紀(jì)紅色粘土、花崗巖分化物、石灰?guī)r分化物、砂巖分化物、板頁巖分化物,由此可分為第四紀(jì)紅土紅壤(校區(qū))、花崗巖紅壤(炎陵縣城郊,長沙縣金井鎮(zhèn))、石灰?guī)r紅壤(炎陵縣鹿原鎮(zhèn))、板巖巖紅壤(長沙縣春華鎮(zhèn)、大魚和炎陵縣鹿原鎮(zhèn))。實(shí)習(xí)地區(qū)丘崗地植被大都被馬尾松、杉木、油茶等人工林覆蓋,林下還有鐵芒萁、刺芒映山紅等植物。農(nóng)作物主要為水稻、花生等。

3、剖面挖掘和剖面形態(tài)描述及其樣品采集方法和技能:

3.1土壤剖面挖掘。

我們在有代表性的觀察地點(diǎn)都挖掘了剖面來進(jìn)行觀察,因此很好地掌握了其原則和方法。

在野外調(diào)查研究土壤一般利用自然斷面進(jìn)行挖掘。然后對土壤剖面進(jìn)行認(rèn)真的、細(xì)致的觀察研究,就能幫助我們了解土壤的肥力特性及其變化情況。因此,土壤剖面要具有自然的代表地帶性,還要盡量減少人為的影響,不應(yīng)在道路兩旁,也不能位于山腳因?yàn)樯侥_有山上土壤堆積,不具代表性。應(yīng)該選擇在山腰地帶。再者,土壤剖面應(yīng)挖掘一個(gè)寬1mm左右、深達(dá)母質(zhì)的坑,必須沿山坡垂直與水平挖下去,剖面與山坡的等高線平行,為了便于觀察剖面“尾部”呈臺階狀。還要注意要保留枯枝落葉層。剖面上方人不要踩,否則會影響腐殖質(zhì)層性狀。對于自然斷面,需要向內(nèi)挖進(jìn)至少10mm,以防止外界環(huán)境對剖面產(chǎn)生影響。

3.2剖面形態(tài)觀測和描述。

土壤剖面描述是土壤調(diào)查野外工作中重要的組成部分,土壤剖面特征是土壤分類的制圖單元?jiǎng)澐值幕A(chǔ),因此,土壤剖面的描述。記載都必須按標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行。

剖面挖好后,用刀或鐵鏟把剖面削成垂直狀態(tài)后,即可進(jìn)行觀察和記錄。觀察剖面時(shí),應(yīng)先從上而下劃分出若干層次(一般以顏色、質(zhì)地、松緊度、結(jié)構(gòu)、根系分布等作為劃分層次的依據(jù))然后按層次觀察土壤的形態(tài)、特征,并作好記錄。觀察項(xiàng)目主要有:土層厚薄、干濕度、顏色、質(zhì)地、結(jié)構(gòu)、松緊度、空隙度、植物根系、新生體、侵入體、酸堿度、石灰反應(yīng)以及亞鐵反應(yīng)等等。

3.3土壤標(biāo)本采集。

為了在實(shí)驗(yàn)室對土壤進(jìn)行評比,我們在野外觀測土壤剖面時(shí)需要采集土壤樣品。取樣應(yīng)在剖面層次分好后,按剖面層次由下往上進(jìn)行取樣。并且采樣時(shí)要在各土層的典型段上切取,將保持土壤結(jié)構(gòu)體原狀的土塊分格轉(zhuǎn)入紙盒或塑料盒中。盒上應(yīng)注明剖面號碼、剖面地點(diǎn)、土壤名稱、各層深度以及取樣的深度。

短短的六天野外實(shí)習(xí)很快結(jié)束了,不過我們從中實(shí)在學(xué)到了不少東西,在實(shí)習(xí)過程把理論與實(shí)踐相結(jié)合,鞏固和提高了我們在課堂上所學(xué)的理論知識。增加我們對地質(zhì)地貌學(xué)、土壤學(xué)和土壤地理學(xué)這幾門課程新的認(rèn)識。本次實(shí)習(xí)令我們加深了對所學(xué)課程的了解,更深刻認(rèn)識到了學(xué)習(xí)該課程的意義,鞏固了學(xué)習(xí)成果,體會到“學(xué)以致用”的道理。知識從感性認(rèn)訓(xùn)升華到了理性認(rèn)識,從抽象變得具體起來,我學(xué)習(xí)到了很多書上沒有的東西,了解土壤學(xué)對實(shí)際農(nóng)林生產(chǎn)的重要性。初步了解了湖南地區(qū)主要地質(zhì)地貌和所發(fā)育而成的土壤類型。在這里深深的感謝老師們的認(rèn)真指導(dǎo)。

在實(shí)習(xí)中初步掌握了地質(zhì)地貌考察和土壤調(diào)查的基本技能和方法。外出實(shí)習(xí)要對考察對象做一定的了解,合理安排考察路程和考察內(nèi)容,注意研究的方法和工具的使用,一些考察的細(xì)節(jié),充分認(rèn)識到地質(zhì)地貌考察和土壤剖面觀測的必要性和艱苦性,激發(fā)了我們自己考察家鄉(xiāng)和各地的典型地質(zhì)地貌和土壤的興趣。同時(shí),懂得和小組成員合作的重要性。這些都將對我們?nèi)蘸蟮膶W(xué)習(xí)乃至工作起到積極的作用。

美中不足的是,這次實(shí)習(xí)我們主要對林地土壤剖面進(jìn)行了觀察,對于耕地土壤沒有進(jìn)行全面的觀測。林地和耕地是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的主要基礎(chǔ),作為我們農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專業(yè)的學(xué)生,兩者有必要都有所了解,這樣才會滿足我們今后的學(xué)習(xí)和工作的需要。希望老師能在以后的實(shí)習(xí)教學(xué)中補(bǔ)充這一點(diǎn),使我們專業(yè)的師弟師妹受益。

環(huán)境土壤學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告(熱門19篇)篇十四

土壤是人類賴以生存的物質(zhì)基礎(chǔ)和寶貴財(cái)富的源泉。“民以食為天,食以土為本”,農(nóng)業(yè)是人類生存的基礎(chǔ),而土壤是農(nóng)業(yè)的基礎(chǔ)。很明顯,沒有土壤,也就沒有農(nóng)業(yè)。為了發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn),人們必須重視土壤資源的開發(fā)、利用改良。科學(xué)地開發(fā)和利用土壤在國民經(jīng)濟(jì)建設(shè),特別是在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和改善環(huán)境中具有重要作用。

土壤學(xué)作為主要研究土壤中的物質(zhì)運(yùn)動(dòng)規(guī)律及其與環(huán)境間相互關(guān)系的科學(xué),是我們農(nóng)業(yè)資源環(huán)境科學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)科之一。土壤學(xué)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和環(huán)境保護(hù)方面發(fā)揮著直接而又重要的作用,特別是土壤學(xué)的研究成果在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上所做出的重大貢獻(xiàn),為土壤學(xué)的進(jìn)一步發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

土壤學(xué)學(xué)科教學(xué)實(shí)習(xí),是農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專業(yè)的一項(xiàng)包括地質(zhì)地貌學(xué)、土壤學(xué)和土壤地理學(xué)等多門課程實(shí)習(xí)內(nèi)容的綜合性實(shí)習(xí)。通過實(shí)習(xí),一方面可以讓我們走出校門,到大自然中去,將所學(xué)知識對號入座,消法、鞏固已學(xué)知識,為以后的學(xué)習(xí)工作打下基礎(chǔ);另一方面通過對野外土壤觀察研究,初步掌握土壤調(diào)查的基本技能和方法,并通過課程論文寫作,培養(yǎng)學(xué)生初步科研能力;同時(shí)使學(xué)生認(rèn)識到土壤學(xué)的重要性并激起學(xué)生對土壤學(xué)的興趣和熱愛。

基于以上,我們農(nóng)業(yè)資源于環(huán)境專業(yè)于20xx年7月15日和8月22日―26日開展了土壤學(xué)學(xué)科野外實(shí)習(xí)。

實(shí)習(xí)時(shí)間:20xx年7月15日和8月22日―26日。

指導(dǎo)老師:資源環(huán)境學(xué)院張楊珠教授,周衛(wèi)軍,王翠紅,廖超林,黃運(yùn)湘,尹力初。

小組成員:劉國云(組長)、陳浩、杜虎、周水亮、謝嵩、譚艷玲、龍毅飛。

實(shí)習(xí)工具:鐵鍬、大小鋤頭、剖面刀、ph指示劑、hcl試劑、白瓷板、皮尺、比色卡、土色卡、樣品盒、望遠(yuǎn)鏡、地質(zhì)羅盤儀、海拔儀、gps儀。

實(shí)習(xí)內(nèi)容:我們的行程為五天(8月22日―26日)。行程路線:8月22日行程為學(xué)校-昭山(107國道)-株洲城區(qū)-醴陵-攸縣(106國道)-茶陵-炎陵縣城(賓館);8月23日由炎陵縣城出發(fā)經(jīng)寧崗、黃洋界到達(dá)井岡山;8月24日由炎陵縣城出發(fā)經(jīng)大院農(nóng)場到達(dá)萬洋山最高峰;8月25日由炎陵縣城出發(fā)至鹿原鎮(zhèn);8月26日由炎陵縣城回至學(xué)校。在這幾天中,我們對實(shí)習(xí)地區(qū)主要地質(zhì)地貌進(jìn)行了調(diào)查,挖掘了多個(gè)土壤剖面進(jìn)行觀察、分析了其土壤類型及性質(zhì)、探討了其土壤形成因素、采集了一些土壤樣品、考察了一些土壤侵蝕的情況、并了解到了各個(gè)地點(diǎn)土壤的綜合利用方式。我們對各個(gè)地點(diǎn)和老師們的講解都作了詳盡的記錄。在8月26日下午,我們在湖南地質(zhì)博物館觀看了有關(guān)錄像,在博物館初步了解了湖南地區(qū)金屬礦物分布圖,恐龍演變過程及其部分恐龍標(biāo)本,還看到各種巖石礦物標(biāo)和震旦紀(jì)至第四紀(jì)生物進(jìn)化過程的中由代表性的標(biāo)本,獲益匪淺。28日我們在學(xué)校實(shí)驗(yàn)室里對采回的土樣進(jìn)行了綜合評價(jià)。

路線:學(xué)校―星沙鎮(zhèn)東―春華―大魚―高橋―金井。

在該點(diǎn)我們觀測到了紫色頁巖上發(fā)育而成的第四紀(jì)紅土紅壤。下層紫色頁巖為第三紀(jì)新生代紫色頁巖,巖層理清晰,呈細(xì)―粗―細(xì)分布,很明顯是由流水搬運(yùn)時(shí)速度不同而造成的。巖層下部石礫磨圓度不高,可看出搬運(yùn)的距離不遠(yuǎn),但中間磨圓度較好。從剖面上可看出下層巖石顏色變化大,這是沉積過程不同而造成的。膠結(jié)物部分有石灰反應(yīng)。上層第四紀(jì)紅土紅壤受流水侵蝕形成了明顯的沖溝、襲溝。該土壤以粘粒為主,質(zhì)地粘重,可分為a-ab-b-c層。植被有大量的蕨類(酸性土壤代表植物)、油茶等。

在該地區(qū)我們觀測了板巖性狀及其它所發(fā)育的土壤。該點(diǎn)板巖由距今3億5000萬年古生代頁巖變質(zhì)而來的。質(zhì)地稍軟,由于巖層之間的積壓造成層理傾斜,巖層間通氣透水性好。巖層上發(fā)育的土壤肥沃,養(yǎng)分含量多,植被好。土層內(nèi)含有紅、褐色膠膜。可分為a-ab-c層。()a為淋溶層,顏色暗,根系多;ab層土層致密為土壤母質(zhì)混合層;c為母質(zhì)層。

該地區(qū)發(fā)育形成的土壤為第四紀(jì)紅土紅壤,其母質(zhì)沉積深厚,表土耕作層亦深厚,在土壤剖面上可觀測到網(wǎng)紋層。ph4.2左右。總的說來,該土壤具酸、瘦、板、粘、旱的特性。這正符合茶葉生長的需要,所以該地的茶葉享有一定的名氣。

在該點(diǎn)我們觀測了中生代地殼運(yùn)動(dòng)而形成的花崗巖。其結(jié)構(gòu)有白云母、黑云母、石英、長石、角閃石、石英變體。該地花崗巖物理風(fēng)化強(qiáng)烈、風(fēng)化物含大量石英砂,母質(zhì)疏松,所形成的土壤土層深厚,可分為a-b-bc-c層。土壤中k含量和養(yǎng)分多,其上上所生長的植被好。但土層易流失、崩塌,破壞后難以恢復(fù)。

時(shí)間:20xx年8月22日上午。

觀測內(nèi)容:中元古界板溪群變質(zhì)巖系(p2t2)巖性特征,中泥盆紀(jì)跳馬澗組(d2t)巖性特征,p2t2與d2t之間的不整合接觸。

基本特點(diǎn):該點(diǎn)位于長平盆地的邊緣。其中中元古界板溪群變質(zhì)巖距今約11億年,由砂質(zhì)和硅質(zhì)板頁巖構(gòu)成,具明顯的劈理,硬度大,呈灰黃色。上層由它發(fā)育而成的土壤稱板巖紅壤。中泥盆紀(jì)跳馬澗組巖石是紫紅色砂礫巖、頁巖,距今約3億年,巖石板狀構(gòu)造明顯,疏松,上層發(fā)育而成的土壤為紫色土。p2t2與d2t之間呈明顯的不整合接觸關(guān)系。

觀測點(diǎn)二:醴陵至攸縣106國道1729公里海拔80m處.

時(shí)間:20xx年8月22日上午。

觀測內(nèi)容:q2與e地層之間的假整合接觸關(guān)系。

基本特點(diǎn):該地層上層為第四紀(jì)紅土紅壤,距今約100萬年;下層為白堊紀(jì)發(fā)育而來的砂頁巖(粉砂泥巖),距今約1000~7000萬年;中間夾雜一層薄的砂礫層。上下層之間呈水平的假整合接觸關(guān)系。

觀測點(diǎn)三:茶陵至攸縣106國道旁海拔180m處.

時(shí)間:20xx年8月22日下午。

觀測內(nèi)容:d與e地層之間的不整合接觸關(guān)系。

基本特點(diǎn):該地層上層為第四紀(jì)紅土紅壤下層為由泥盆紀(jì)發(fā)育而來的砂質(zhì)板巖,屬于中度變質(zhì)千枚巖,距今約3億年。上下層之間呈明顯的不整合接觸關(guān)系。

觀測點(diǎn)四(附土壤剖面記載表一):炎陵縣城至寧崗319國道旁海拔270m處。

時(shí)間:20xx年8月23日上午。

經(jīng)緯度:n26°41.652’e113°58.030’。

觀測內(nèi)容:山地花崗巖紅壤剖面性狀觀測。

成土母質(zhì):花崗巖。

基本特點(diǎn):該點(diǎn)的土壤類型為第四紀(jì)紅土紅壤,土壤層深厚,通體為紅色,松散,剖面層次分異明顯。土層中夾有多量石英砂和礫石,質(zhì)地粗糙,漏水漏肥。該地區(qū)為低山丘陵,光熱資源豐富,植被密集。主要松樹、杉樹,還有酸性土壤的指示性植物鐵芒萁。紅壤在較好的林被下自然肥力高。

觀測點(diǎn)五(附土壤剖面記載表二):寧崗至井岡山319國道旁海拔790m處。

時(shí)間:20xx年8月23日上午。

經(jīng)緯度:n26°38.865’e114°04.574’。

觀測內(nèi)容:山地花崗巖黃紅壤剖面性狀觀測。

成土母質(zhì):花崗巖。

基本特點(diǎn):黃紅壤是紅壤向黃壤過渡的土壤類型。其成土的熱量條件較紅壤低,而降水量和相對濕度較紅壤高,因此,其成土的富鋁化較紅壤弱。粘土礦物以高齡石為主。其淋溶作用較紅壤強(qiáng)。由于其土壤條件和水熱條件較好,植被主要有松、杉、竹等用材林和經(jīng)濟(jì)林。

觀測點(diǎn)六(附土壤剖面記載表三):黃洋界西北坡319國道旁海拔1248m處。

時(shí)間:20xx年8月23日上午。

經(jīng)緯度:n26°37.453’e114°07.029’。

觀測內(nèi)容:山地花崗巖黃壤剖面性狀觀測。

成土母質(zhì):花崗巖。

基本特點(diǎn):黃壤形成于中亞熱帶溫濕的氣候條件下,于同緯度的紅壤比較,其熱量較低,降水量和相對濕度較大,霧日多,光照較少,干濕交替不明顯,因此其成土過程表現(xiàn)為輕度富鋁化作用。在同一山地垂直帶中,從紅壤到黃壤,游離鐵含量和鐵的游離度逐漸減少,鐵的活化度逐漸增大;粘粒含量逐漸減少,粉砂粒的含量逐漸增大;這說明黃壤的富鋁化相對較弱。土體常年保持濕潤狀態(tài),游離氧化鐵水化,多以針鐵礦,褐鐵礦存在為主,使土體多呈黃色,尤以淀積層最明顯。土壤有機(jī)質(zhì)含量高,由于淋溶作用強(qiáng)烈,交換性鹽基含量低,土壤酸性強(qiáng)。

觀測點(diǎn)七(附土壤剖面記載表四):黃洋界東南坡319國道傍海拔925m處。

時(shí)間:20xx年8月23日下午。

經(jīng)緯度:n26°34.941’e114°07.362’。

觀測內(nèi)容:山地板頁巖黃壤剖面性狀觀測。

成土母質(zhì):板頁巖。

基本特點(diǎn):該點(diǎn)為泥質(zhì)頁巖黃壤,具o-ac―c層,缺b層,土層薄,中間夾雜巖石碎片,巖礫多,富鋁化強(qiáng)。由其形成的水稻田稱黃泥田。該地區(qū)霧日多,濕度大,土體中游離氧化鐵水化,使剖面呈現(xiàn)黃色或蠟黃色。

觀測點(diǎn)八(附土壤剖面記載表五):大院農(nóng)場至江西坳小路旁海拔1455m處。

時(shí)間:20xx年8月24日上午。

經(jīng)緯度:n26°24.347’e114°01.476’。

觀測內(nèi)容:山地花崗巖暗黃棕壤剖面性狀觀測。

成土母質(zhì):花崗巖。

基本特點(diǎn):該土種由花崗巖風(fēng)化殘積、坡積物發(fā)育而成,土體較厚,在40―100mm不等,地表由較厚得有機(jī)質(zhì)層(ao)。該土種質(zhì)地較輕,養(yǎng)分含量豐富,土體濕潤,適合中亞熱帶各種常綠闊葉、落葉闊葉林木生長,是水源林的主要基地。

觀測點(diǎn)九(附土壤剖面記載表六):江西坳山頂海拔1890m處。

時(shí)間:20xx年8月24日下午。

經(jīng)緯度:n26°24.886’e114°05.117’。

觀測內(nèi)容:山地花崗巖灌叢草甸土剖面性狀觀測。

成土母質(zhì):花崗巖坡殘積物。

基本特點(diǎn):山地灌叢草甸土是在亞熱帶山頂草本植被條件下形成發(fā)育得土壤,分布在海拔1800m以上。氣溫相對較低,相對濕度高,風(fēng)大,土層淺薄,樹木難以生長,而為灌木,草本植物所代替,則形成山地灌叢草甸土,有嵩草、雜類草草甸。土層雖然多根系,但草根盤結(jié)緊密度較小,地表有薄層凋落物,腐殖質(zhì)層較厚。母巖碎片較多。其成土過程中礦物風(fēng)化作用弱,脫硅富鋁化作用不太明顯。

觀測點(diǎn)十(附土壤剖面記載表七):鹿原鎮(zhèn)公路旁海拔245m處。

時(shí)間:20xx年8月25日上午。

經(jīng)緯度:n26°22.970’e113°39.44’。

觀測內(nèi)容:泥盆系石灰?guī)r及其發(fā)育得土壤剖面性狀觀測。

成土母質(zhì):石灰?guī)r。

基本特點(diǎn):石灰?guī)r紅壤土層深厚,富鋁化作用明顯,土色棕紅或黃棕色,粘粒礦物以高嶺石為主,全剖面ph值4.0~5.5。土壤酸、瘦、粘、板、旱、肥力較低,土壤缺磷,作物生長較差,植被破壞后難以恢復(fù)。水土流失嚴(yán)重地段,甚至形成侵蝕紅壤。

觀測點(diǎn)十一(附土壤剖面記載表八):炎陵至攸縣106國道旁海拔193m處。

時(shí)間:20xx年8月26日上午。

經(jīng)緯度:n26°33.097’e113°37.229’。

觀測內(nèi)容:板頁巖紅壤剖面性狀觀測。

成土母質(zhì):板巖。

基本特點(diǎn):改土壤質(zhì)地粘細(xì),自然肥力較高,土壤容易耕作,保水保肥,通透性好,是發(fā)展柑桔、板栗等特產(chǎn)的理想土壤。該區(qū)植被生長良好。

觀測點(diǎn)十二(附土壤剖面記載表九):炎陵至攸縣106國道旁海拔110.3m處。

時(shí)間:20xx年8月26日上午。

經(jīng)緯度:n26°53.530’e113°22.514’。

觀測內(nèi)容:板頁巖紫色土剖面觀測。

成土母質(zhì):板頁巖。

基本特點(diǎn):紫色土是紫色砂頁巖上弱度發(fā)育起來的巖成立,母巖易受風(fēng)化,土壤侵蝕強(qiáng)烈,土作更替頻繁,常具有一較厚的半風(fēng)化母巖碎屑層。紫色土不僅土色與母巖顏色相似,理化性狀也受母巖影響。紫色土上宜種性廣。紫色土的結(jié)構(gòu)強(qiáng)度低,易受沖刷。粘粒的硅鋁率和硅鋁鐵率均較高,土壤礦物的風(fēng)化作用較弱。

觀測點(diǎn)十三:炎陵至攸縣106國道旁。

時(shí)間:20xx年8月26日上午。

觀測內(nèi)容:巖層產(chǎn)狀(走向、傾向、傾角)的觀測。

觀測結(jié)果:在該點(diǎn)所觀測的巖層產(chǎn)狀為141°19°。即傾向?yàn)?41°,傾角為19°,走向?yàn)?1°。

我們的實(shí)習(xí)內(nèi)容主要有如下幾個(gè)方面,下面是對實(shí)習(xí)記錄的歸類和分析。

1、實(shí)習(xí)地區(qū)主要地質(zhì)地貌特征和主要成土母巖、母質(zhì)特性。

1.1萬洋山區(qū)域:炎陵縣在大地構(gòu)造上隸屬華南褶皺系的酃汝加里東褶皺帶部分。其巖性主要為淺變質(zhì)砂巖、炭質(zhì)板巖和硅質(zhì)巖等組成。在早古生代晚期志留紀(jì)時(shí)受加里東運(yùn)動(dòng)的影響,較大規(guī)模的花崗巖活動(dòng)聯(lián)翩而來,于是形成了萬洋山花崗巖體。萬洋山花崗巖體亦叫寧岡花崗巖體,雄居羅霄山脈中段,是地跨湘贛兩省的巨大鹽基體,在我省大部分在茶陵、炎陵境內(nèi)。其主要巖性為黑云母二長花崗巖,主要巖相多系粗中或中粒似斑狀結(jié)構(gòu)。萬洋山似肇基和承繼與早期花崗巖侵入體所形成的古陸態(tài)勢,歷經(jīng)滄桑演進(jìn),至中生代基本成型,新生代以來的地貌回春期,隧成今日地勢高峻磅礴,嶺谷交錯(cuò)起伏的特有形態(tài)組合。

1.2井岡山地區(qū):井岡山屬隆起的山地丘陵區(qū),山脈多為東北西南走向,西高東低,蜓蜿曲折,層巒迭嶂。其地質(zhì)條件較為復(fù)雜,主要山嶺由前泥盆系地層和花崗巖組成。前泥盆系地層其巖性多為砂泥質(zhì)巖石(片巖、千枚巖、板巖)和砂質(zhì)巖石(石英巖、石英泥質(zhì)砂巖等)組成,變質(zhì)程度深淺不一。泥盆系地層是砂巖。頁巖、石灰?guī)r互層,由于變質(zhì)軟硬不一,受流水侵蝕,形成深壑的峽谷壑嶂谷。在河流兩側(cè)有由泥、沙、礫等組成的現(xiàn)代沖積物。在黃洋界一帶,坡陡緩懸殊,山坡不對稱現(xiàn)象極為明顯,發(fā)育為典型的單斜地形。

1.3湘東地區(qū):湘東地區(qū)位于華夏系第二隆起帶的西緣,屬于湘東侵蝕構(gòu)造山丘區(qū)。其最大的地貌特征是由一系列呈nne-ssw走向的山嶺壑谷地相間平行斜列而成。這些山地主要是由花崗巖及古生代以前的變質(zhì)巖系列如麻巖、片巖、千枚巖等組成。在山地之間發(fā)育者與山地方向一致的斷陷谷地。這些盆地自北向南由桃汨盆地、長平盆地、株淥盆地、醴攸盆地、茶永盆地。這些盆地分布著白堊紀(jì)―第三紀(jì)形成的由鐵質(zhì)、鈣質(zhì)壑泥質(zhì)膠結(jié)而成的陸相碎屑沉積巖類。盆地邊緣多礫巖、砂礫巖,中心多細(xì)砂巖、粉砂巖、頁巖和泥巖。

2、實(shí)習(xí)地區(qū)土壤分布規(guī)律。

2.1山地土壤垂直地帶性分布。

在總結(jié)所觀測的炎陵縣城至黃洋界海拔為270mm、790mm、1248mm的三個(gè)剖面點(diǎn)和大院農(nóng)場海拔為1455mm、趙公亭往上海拔為1890mm兩個(gè)剖面點(diǎn)時(shí),可以看出隨著海拔的增高,該地區(qū)土壤依次為山地紅壤-山地黃紅壤-山地黃壤-山地暗黃棕壤-山地灌叢草甸土。在海拔為200mm-500mm的紅壤區(qū),植被以馬尾松為主的針葉林、落葉闊葉林和荒山草地;在海拔500mm-800mm的黃紅壤區(qū),植被有針葉林、常綠闊葉林、次生毛竹林和油茶林;在800mm-1300mm的黃壤區(qū),植被為常綠闊葉林、毛竹、針闊葉混交林;海拔又1300mm-1800mm的暗黃棕壤區(qū),植被為灌叢及常綠闊葉林、毛竹、闊葉混交林;在海拔1800mm以上的灌叢草甸土區(qū)域植被以山地灌叢草甸為主。各區(qū)域土壤性狀在土壤剖面記載表中有記載。

3.2水平地帶性分布。

紅壤是實(shí)習(xí)地區(qū)一種重要的水平地帶性土壤,它是在中亞熱帶生物氣候條件下形成的具有富鋁化特征的土壤。紅壤分布面積較廣,從長沙、湘潭、株洲知道醴陵、攸縣、茶陵、炎陵等地都有分布。在生物、氣候、地形的影響下可形成紅壤、黃紅壤等亞類。紅壤亞類主要分布在海拔300m以下的丘陵崗地和海拔500m以下的低山區(qū)。實(shí)習(xí)地區(qū)的紅壤亞類多發(fā)育于第四紀(jì)紅色粘土、花崗巖分化物、石灰?guī)r分化物、砂巖分化物、板頁巖分化物,由此可分為第四紀(jì)紅土紅壤(校區(qū))、花崗巖紅壤(炎陵縣城郊,長沙縣金井鎮(zhèn))、石灰?guī)r紅壤(炎陵縣鹿原鎮(zhèn))、板巖巖紅壤(長沙縣春華鎮(zhèn)、大魚和炎陵縣鹿原鎮(zhèn))。實(shí)習(xí)地區(qū)丘崗地植被大都被馬尾松、杉木、油茶等人工林覆蓋,林下還有鐵芒萁、刺芒映山紅等植物。農(nóng)作物主要為水稻、花生等。

3、剖面挖掘和剖面形態(tài)描述及其樣品采集方法和技能:

3.1土壤剖面挖掘。

我們在有代表性的觀察地點(diǎn)都挖掘了剖面來進(jìn)行觀察,因此很好地掌握了其原則和方法。

在野外調(diào)查研究土壤一般利用自然斷面進(jìn)行挖掘。然后對土壤剖面進(jìn)行認(rèn)真的、細(xì)致的觀察研究,就能幫助我們了解土壤的肥力特性及其變化情況。因此,土壤剖面要具有自然的代表地帶性,還要盡量減少人為的影響,不應(yīng)在道路兩旁,也不能位于山腳因?yàn)樯侥_有山上土壤堆積,不具代表性。應(yīng)該選擇在山腰地帶。再者,土壤剖面應(yīng)挖掘一個(gè)寬1mm左右、深達(dá)母質(zhì)的坑,必須沿山坡垂直與水平挖下去,剖面與山坡的等高線平行,為了便于觀察剖面“尾部”呈臺階狀。還要注意要保留枯枝落葉層。剖面上方人不要踩,否則會影響腐殖質(zhì)層性狀。對于自然斷面,需要向內(nèi)挖進(jìn)至少10mm,以防止外界環(huán)境對剖面產(chǎn)生影響。

3.2剖面形態(tài)觀測和描述。

土壤剖面描述是土壤調(diào)查野外工作中重要的組成部分,土壤剖面特征是土壤分類的制圖單元?jiǎng)澐值幕A(chǔ),因此,土壤剖面的描述。記載都必須按標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行。

剖面挖好后,用刀或鐵鏟把剖面削成垂直狀態(tài)后,即可進(jìn)行觀察和記錄。觀察剖面時(shí),應(yīng)先從上而下劃分出若干層次(一般以顏色、質(zhì)地、松緊度、結(jié)構(gòu)、根系分布等作為劃分層次的依據(jù))然后按層次觀察土壤的形態(tài)、特征,并作好記錄。觀察項(xiàng)目主要有:土層厚薄、干濕度、顏色、質(zhì)地、結(jié)構(gòu)、松緊度、空隙度、植物根系、新生體、侵入體、酸堿度、石灰反應(yīng)以及亞鐵反應(yīng)等等。

3.3土壤標(biāo)本采集。

為了在實(shí)驗(yàn)室對土壤進(jìn)行評比,我們在野外觀測土壤剖面時(shí)需要采集土壤樣品。取樣應(yīng)在剖面層次分好后,按剖面層次由下往上進(jìn)行取樣。并且采樣時(shí)要在各土層的典型段上切取,將保持土壤結(jié)構(gòu)體原狀的土塊分格轉(zhuǎn)入紙盒或塑料盒中。盒上應(yīng)注明剖面號碼、剖面地點(diǎn)、土壤名稱、各層深度以及取樣的深度。

短短的六天野外實(shí)習(xí)很快結(jié)束了,不過我們從中實(shí)在學(xué)到了不少東西,在實(shí)習(xí)過程把理論與實(shí)踐相結(jié)合,鞏固和提高了我們在課堂上所學(xué)的理論知識。增加我們對地質(zhì)地貌學(xué)、土壤學(xué)和土壤地理學(xué)這幾門課程新的認(rèn)識。本次實(shí)習(xí)令我們加深了對所學(xué)課程的了解,更深刻認(rèn)識到了學(xué)習(xí)該課程的意義,鞏固了學(xué)習(xí)成果,體會到“學(xué)以致用”的道理。知識從感性認(rèn)訓(xùn)升華到了理性認(rèn)識,從抽象變得具體起來,我學(xué)習(xí)到了很多書上沒有的東西,了解土壤學(xué)對實(shí)際農(nóng)林生產(chǎn)的重要性。初步了解了湖南地區(qū)主要地質(zhì)地貌和所發(fā)育而成的土壤類型。在這里深深的感謝老師們的認(rèn)真指導(dǎo)。

在實(shí)習(xí)中初步掌握了地質(zhì)地貌考察和土壤調(diào)查的基本技能和方法。外出實(shí)習(xí)要對考察對象做一定的了解,合理安排考察路程和考察內(nèi)容,注意研究的方法和工具的使用,一些考察的細(xì)節(jié),充分認(rèn)識到地質(zhì)地貌考察和土壤剖面觀測的必要性和艱苦性,激發(fā)了我們自己考察家鄉(xiāng)和各地的典型地質(zhì)地貌和土壤的興趣。同時(shí),懂得和小組成員合作的重要性。這些都將對我們?nèi)蘸蟮膶W(xué)習(xí)乃至工作起到積極的作用。

環(huán)境土壤學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告(熱門19篇)篇十五

本文目錄。

第二部分實(shí)習(xí)報(bào)告部分一.實(shí)習(xí)區(qū)域內(nèi)所觀察土壤類型詳述1.土類名稱:(發(fā)生學(xué)名稱和系統(tǒng)分類學(xué)名稱、俗名)2.成土因素:3.成土過程分析(主要的和次要的成土過程,證據(jù)都要說明)4.土壤剖面特征:(畫剖面草圖,逐層論述其基本特征,參閱《陜西土壤》中有關(guān)土壤性質(zhì)分析資料)5.農(nóng)業(yè)利用方面情況、存在的主要問題及解決的途徑二.綜合論述陜西關(guān)中地區(qū)土壤區(qū)域分布規(guī)律(從北向南)(畫地形草圖)三.利用暑假完成你的家鄉(xiāng)或假期你所在地方的土壤類型調(diào)查,并按照上述項(xiàng)目完成專題報(bào)告(作為實(shí)習(xí)考核題)。?附件:實(shí)習(xí)土壤系統(tǒng)分類名稱(供參考)塿土:土墊旱耕人為土(earth-cumuli-orthicanthrosols)黑壚土:堆墊干潤均腐土(cumuli-usticisohumosols)潮土:淡色潮濕雛形土(ochri-aquiccambosols)淋溶褐土:簡育干潤淋溶土(hapli-usticargosols)黃墡土:黃土正常新成土(loessi-orthicprimosols)。

褐鐵礦2fe2o3?3h2o?黃棕色褐色?fe2o3?nh2o??黃針鐵礦?fe2o3?2h2o?全黃、棕黃色針鐵礦??fe2o3?h2o??黃棕、棕黑色紅褐鐵礦2fe2o3?h2o?紅至棕紅色赤鐵礦?fe2o3????????紅色、櫻桃紅fe3(po4)2?3h2o?藍(lán)色淺天藍(lán)綠色(深、淺、黑藍(lán)色)mno2??軟錳礦?黑色、深灰、鐵灰。fe3o4(fe2o3?feo)磁鐵礦??鐵黑色feco3?菱鐵礦?蘭深色表1.土壤顏色的來源和存在的土層代號名稱成分存在的土層相近的顏色1黑腐殖質(zhì)、碳黑土黑鈣土、草甸土、潛育土的a層堿土ab層灰黑、暗灰2灰1+3灰色森林土、白漿土的表層淺灰色、淡灰色3白高嶺土sio2、caco3、caso4白漿層、灰化層、脫堿層、鈣積層灰白4黃含水氧化鐵黃壤、黃土性物質(zhì)和許多土壤的b層淺黃5紅氧化鐵(fe2o3)紅壤b層橙紅、紅棕6栗1+5栗土及褐色土各層褐色7棕1+4+5棕壤的b層黃棕8灰棕2+7灰色森林土、棕壤及栗土沖積土表層棕灰9暗棕1+7棕壤、黑鈣土及生草灰化土表層棕黑10青灰fe+++3沼澤土、草甸土、水稻土潛育層灰綠灰色鑒別土壤顏色要分主、次色。如灰褐色表示褐色為主,灰色為次。并注明占優(yōu)勢的顏色和斑雜的顏色。土壤濕時(shí)色深,干時(shí)色淺;土壤質(zhì)地粗時(shí)色淺,細(xì)時(shí)色深;有結(jié)構(gòu)的色深,粉碎后色淺;光線強(qiáng)弱反應(yīng)的色也不一致,在觀察時(shí)要注意這些問題,盡力做到標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一。二.土壤結(jié)構(gòu)注意結(jié)構(gòu)的大小、形狀、光澤、堅(jiān)韌力、結(jié)持力、結(jié)構(gòu)內(nèi)外的顏色等。常見的土壤結(jié)構(gòu)類型見表2。小于0.5毫米的微結(jié)構(gòu)在野外條件下可以視為無結(jié)構(gòu)。表2.常見土壤結(jié)構(gòu)性狀表類別結(jié)構(gòu)特征農(nóng)業(yè)性狀備注粒狀近圓形,表面較圓滑良好耕層和黑土層團(tuán)塊狀較大、近圓形表面粗糙良好耕層和黑土層核狀棱角明顯、近方向表面,有光澤堅(jiān)實(shí)、扎不下根淀積層片狀水平分布如片通透性差白漿層、脫硅層鱗片狀成片、但不呈水平不良犁底層塊狀近方形土塊易跑墑,難出苗耕層結(jié)構(gòu)破壞積堿化層柱狀直立如柱,棱角不明顯極不良堿土棱柱狀直立如柱,棱角明顯??三.新生體新生體的形狀有:粉末、微屑、斑點(diǎn)、小片、薄膜、薄層、假菌絲、脈絡(luò)、管狀、條狀、花紋、舌狀等。新生體的成分主要有易溶鹽類、碳酸鹽、鐵錳質(zhì)化合物、硅酸鹽、石膏、腐殖質(zhì)、來源于生物體的新生體有蚯蚓和蟲蛹的糞便。螞蟻曳出的土塊、被土填實(shí)的動(dòng)物穴、根洞等。要記載新生體的形狀、大小、顏色、成分、軟硬、多少、在土層內(nèi)分布的均勻程度及起至深度、并分析其原因。四.土壤濕度對鑒別土壤顏色和結(jié)構(gòu)有影響,分4級記載(1)???濕用手?jǐn)D壓土壤出水(2)???潮擠壓土壤成面團(tuán)狀,但不出水(3)???潤土壤不散碎成粉,放在手上有涼爽的感覺(4)???干土壤散碎成粉,放在手上無濕潤的感覺五.土壤堅(jiān)實(shí)度即土壤抵抗壓碎的程度。分5級,和土壤的濕度有關(guān)(1)???很堅(jiān)實(shí)?用錘打才可把刀插入土中幾毫米(2)???堅(jiān)實(shí)???用手力可把刀插入土中幾毫米(3)???緊實(shí)???用手力可把刀插入土中2~3厘米(4)???稍緊實(shí)?用不大的力即可把刀插入土中幾厘米(5)???稍松?輕輕一壓,土即散開六.土壤質(zhì)地在田間用手測試法確定,再根據(jù)室內(nèi)分析檢查對照。田間鑒別方法參照表3。表3.搓片法鑒別土壤質(zhì)地質(zhì)地名稱質(zhì)地特征干試砂土不能成片不成土塊砂壤土勉強(qiáng)可成薄而極短的片狀輕壓即碎輕壤土可成不超過1厘米的短片相當(dāng)于火柴棒力壓斷中壤土可成較長的薄片,片面平整,但無反光較難壓碎重壤土可成較長的薄片,片面平整,有弱的反光很難壓碎粘土可成較長的薄片,有強(qiáng)的反光?七.植物根:根的多少分為4級(1)很多?土層內(nèi)根密集成網(wǎng)狀,交織得很緊(2)多???根很多,但不成根的交織(3)少???土層內(nèi)只有較少的根(4)極少?土層內(nèi)有個(gè)別的留根根的粗細(xì)分4級(1)極粗??根的直徑大于10毫米(2)粗????根的直徑3~10毫米(3)細(xì)????根的直徑0.6~3毫米(4)極細(xì)??根的直徑小于0.6毫米記載時(shí)注意分辨根的性質(zhì)(禾本科、肉質(zhì)、纖維、根莖),根的形狀(自由生長的、扭曲的)、死根和活根、老根和幼根,根的強(qiáng)弱等。八.層次過渡情況分為級明顯,明顯和逐漸過渡3種層次過渡的形狀有水平、整齊、彎曲、舌狀、西契狀、浪狀等九.在含碳酸鹽的土壤上,用1%的鹽酸估測碳酸鹽的含量,見表4表4.碳酸鹽反應(yīng)(石灰反應(yīng))碳酸鹽含量(%)可聽到可見到級別0.1無無無0.5模糊極弱的聲音無極弱1.0聲音弱而不很清楚剛剛見到極弱的起泡反映弱2.0明顯地聽到聲音弱氣泡反應(yīng)中5.0容易聽到音響易見到氣泡反應(yīng),泡沫高大3毫米強(qiáng)10.0容易聽到音響泡沫高大7毫米極強(qiáng)要記載泡沫反應(yīng)的強(qiáng)弱反應(yīng)的強(qiáng)弱,起止深度,在土層內(nèi)分布的均勻程度等。注意不要將滴過鹽酸的土壤取作樣品。以上觀察內(nèi)容記載在田間記錄本上或記在表上(見表5)。

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(王益權(quán)?劉?軍編寫)。

學(xué)生姓名:?。

專?業(yè):?。

班?級:?。

實(shí)習(xí)時(shí)間:?。

實(shí)習(xí)小組:?。

指導(dǎo)教師:?。

西北農(nóng)業(yè)大學(xué)資源環(huán)境學(xué)院土壤學(xué)教研組。

第一部分?土壤剖面特性描述與記載。

土壤剖面描述與記載表。

土壤類型。

發(fā)生學(xué)名稱:?系統(tǒng)分類名稱:。

觀測地點(diǎn)。

觀測時(shí)間。

土地類型。

1.旱地。

2.水田。

農(nóng)業(yè)利用方式。

成土因素。

成土母質(zhì)。

氣候類型。

植被類型。

地形地勢。

地下水。

土壤年齡。

1.年平均溫度。

2.年降水量。

3.其它。

1.自然植被。

2.農(nóng)作物。

1.海拔高度。

2.地形。

3.其它。

1.水位?米。

2.水質(zhì)。

成土過程。

主要過程。

次要成土過程。

侵蝕程度。

污染情況。

灌排情況。

土壤剖面特征描述。

土體構(gòu)型簡圖。

(用鉛筆描繪)。

土層。

質(zhì)

結(jié)構(gòu)類型。

緊實(shí)度。

ph。

新生體。

侵入體。

石灰反應(yīng)。

根系量。

障礙因素。

深度。

cm。

態(tài)

數(shù)

數(shù)

農(nóng)業(yè)生產(chǎn)綜合評定。

調(diào)查人?。

一.實(shí)習(xí)區(qū)域內(nèi)所觀察土壤類型詳述。

1.土類名稱:(發(fā)生學(xué)名稱和系統(tǒng)分類學(xué)名稱,俗名)。

2.成土因素:。

3.成土過程分析(主要的和次要的成土過程,證據(jù)都要說明)。

4.土壤剖面特征:(畫剖面草圖,逐層論述其基本特征,參閱《陜西土壤》中有關(guān)土壤性質(zhì)分析資料)。

5.農(nóng)業(yè)利用方面情況,存在的主要問題及解決的途徑。

二.綜合論述陜西關(guān)中地區(qū)土壤區(qū)域分布規(guī)律(從北向南)(畫地形草圖)。

三.利用暑假完成你的家鄉(xiāng)或假期你所在地方的土壤類型調(diào)查,并按照上述項(xiàng)目完成專題報(bào)告(作為實(shí)習(xí)考核題).

附件:實(shí)習(xí)土壤系統(tǒng)分類名稱(供參考)。

塿土:土墊旱耕人為土(earth-cumuli-orthic?anthrosols)。

黑壚土:堆墊干潤均腐土(cumuli-ustic?isohumosols)。

潮土:淡色潮濕雛形土(ochri-aquic?cambosols)。

淋溶褐土:簡育干潤淋溶土(hapli-ustic?argosols)。

土體構(gòu)型簡圖:用鉛筆描畫各層次主要特征。

名稱:指發(fā)生學(xué)層次名稱。

代號?按照我國土壤層次代號系統(tǒng)命名。

深度:記各層次起和至的深度?單位:厘米。

濕度:記觀測時(shí)各層次土壤濕度?分為干,潤,濕潤,潮濕,濕。

顏色:按照圖示描述。

質(zhì)地:用搓試法判斷。

結(jié)構(gòu)類型:類型和大小。

堅(jiān)實(shí)度:極松,松,散,緊,極緊。

石灰反應(yīng):無,弱,中,強(qiáng),極強(qiáng)。

根系量:沒有,少量,中量,大量。

10.母質(zhì):主要指明類型。

11.障礙因素:對土壤利用和改良有限制的因素分析,說明障礙因素類型和嚴(yán)重性.

注意:以上描述均以土壤層次為基本單元,從上向下逐層描述.

土壤形態(tài)觀察與分析。

一.土壤顏色。

褐鐵礦2fe2o3?3h2o?黃棕色褐色?fe2o3?nh2o?。

黃針鐵礦?fe2o3?2h2o?全黃,棕黃色。

針鐵礦?fe2o3?h2o?黃棕,棕黑色。

紅褐鐵礦?2fe2o3?h2o?紅至棕紅色。

赤鐵礦?fe2o3?紅色,櫻桃紅。

fe3(po4)2?3h2o?藍(lán)色?淺天藍(lán)綠色(深,淺,黑藍(lán)色)。

mno2?軟錳礦?黑色,深灰,鐵灰.

fe3o4(fe2o3?feo)磁鐵礦?鐵黑色。

feco3?菱鐵礦?蘭深色。

表1.土壤顏色的來源和存在的土層。

代號。

名稱。

成?分。

存在的土層。

相近的顏色。

1

腐殖質(zhì),碳。

黑土黑鈣土,草甸土,潛育土的a層堿土ab層。

灰黑,暗灰。

2

1+3。

灰色森林土,白漿土的表層。

淺灰色,淡灰色。

3

高嶺土sio2,caco3,caso4。

白漿層,灰化層,脫堿層,鈣積層。

灰白。

4

含水氧化鐵。

黃壤,黃土性物質(zhì)和許多土壤的b層。

淺黃。

5

氧化鐵(fe2o3)。

紅壤b層。

橙紅,紅棕。

6

1+5。

栗土及褐色土各層。

褐色。

7

1+4+5。

棕壤的b層。

黃棕。

8

灰棕。

2+7。

灰色森林土,棕壤及栗土沖積土表層。

棕灰。

9

暗棕。

1+7。

棕壤,黑鈣土及生草灰化土表層。

棕黑。

10。

青灰。

fe+++3。

沼澤土,草甸土,水稻土潛育層。

灰綠灰色。

鑒別土壤顏色要分主,次色.如灰褐色表示褐色為主,灰色為次.并注明占優(yōu)勢的顏色和斑雜的顏色.土壤濕時(shí)色深,干時(shí)色淺;土壤質(zhì)地粗時(shí)色淺,細(xì)時(shí)色深;有結(jié)構(gòu)的色深,粉碎后色淺;光線強(qiáng)弱反應(yīng)的色也不一致,在觀察時(shí)要注意這些問題,盡力做到標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一.

二.土壤結(jié)構(gòu)。

注意結(jié)構(gòu)的大小,形狀,光澤,堅(jiān)韌力,結(jié)持力,結(jié)構(gòu)內(nèi)外的顏色等.常見的土壤結(jié)構(gòu)類型見表2.小于0.5毫米的微結(jié)構(gòu)在野外條件下可以視為無結(jié)構(gòu).

表2.常見土壤結(jié)構(gòu)性狀表。

類別。

結(jié)構(gòu)特征。

農(nóng)業(yè)性狀。

備注。

粒狀。

近圓形,表面較圓滑。

良好。

耕層和黑土層。

團(tuán)塊狀。

較大,近圓形表面粗糙。

良好。

耕層和黑土層。

核狀。

棱角明顯,近方向表面,有光澤。

堅(jiān)實(shí),扎不下根。

淀積層。

片狀。

水平分布如片。

通透性差。

白漿層,脫硅層。

鱗片狀。

成片,但不呈水平。

不良。

犁底層。

塊狀。

近方形土塊。

易跑墑,難出苗。

耕層結(jié)構(gòu)破壞積堿化層。

柱狀。

直立如柱,棱角不明顯。

極不良。

堿土。

棱柱狀。

直立如柱,棱角明顯。

三.新生體。

新生體的形狀有:粉末,微屑,斑點(diǎn),小片,薄膜,薄層,假菌絲,脈絡(luò),管狀,條狀,花紋,舌狀等.新生體的成分主要有易溶鹽類,碳酸鹽,鐵錳質(zhì)化合物,硅酸鹽,石膏,腐殖質(zhì),來源于生物體的新生體有蚯蚓和蟲蛹的糞便.螞蟻曳出的土塊,被土填實(shí)的動(dòng)物穴,根洞等.

要記載新生體的形狀,大小,顏色,成分,軟硬,多少,在土層內(nèi)分布的均勻程度及起至深度,并分析其原因.

四.土壤濕度。

對鑒別土壤顏色和結(jié)構(gòu)有影響,分4級記載。

濕?用手?jǐn)D壓土壤出水。

潮?擠壓土壤成面團(tuán)狀,但不出水。

潤?土壤不散碎成粉,放在手上有涼爽的感覺。

干?土壤散碎成粉,放在手上無濕潤的感覺。

五.土壤堅(jiān)實(shí)度?即土壤抵抗壓碎的程度.

分5級,和土壤的濕度有關(guān)。

很堅(jiān)實(shí)?用錘打才可把刀插入土中幾毫米。

堅(jiān)實(shí)?用手力可把刀插入土中幾毫米。

緊實(shí)?用手力可把刀插入土中2~3厘米。

稍緊實(shí)?用不大的力即可把刀插入土中幾厘米。

稍松?輕輕一壓,土即散開。

六.土壤質(zhì)地。

在田間用手測試法確定,再根據(jù)室內(nèi)分析檢查對照.田間鑒別方法參照表3.

表3.搓片法鑒別土壤質(zhì)地。

質(zhì)地名稱。

質(zhì)?地?特?征。

干?試。

砂土。

不能成片。

不成土塊。

砂壤土。

勉強(qiáng)可成薄而極短的片狀。

輕壓即碎。

輕壤土。

可成不超過1厘米的短片。

相當(dāng)于火柴棒力壓斷。

中壤土。

可成較長的薄片,片面平整,但無反光。

較難壓碎。

重壤土。

可成較長的薄片,片面平整,有弱的反光。

很難壓碎。

粘土。

可成較長的薄片,有強(qiáng)的反光。

七.植物根:。

根的多少分為4級。

(1)很多?土層內(nèi)根密集成網(wǎng)狀,交織得很緊。

(2)多?根很多,但不成根的交織。

(3)少?土層內(nèi)只有較少的根。

(4)極少?土層內(nèi)有個(gè)別的留根。

根的粗細(xì)分4級。

(1)極粗?根的直徑大于10毫米。

(2)粗?根的直徑3~10毫米。

(3)細(xì)?根的直徑0.6~3毫米。

(4)極細(xì)?根的直徑小于0.6毫米。

記載時(shí)注意分辨根的性質(zhì)(禾本科,肉質(zhì),纖維,根莖),根的形狀(自由生長的,扭曲的),死根和活根,老根和幼根,根的強(qiáng)弱等.

八.層次過渡情況。

分為級明顯,明顯和逐漸過渡3種。

層次過渡的形狀有水平,整齊,彎曲,舌狀,西契狀,浪狀等。

九.在含碳酸鹽的土壤上,用1%的鹽酸估測碳酸鹽的含量,見表4。

表4.碳酸鹽反應(yīng)(石灰反應(yīng))。

碳酸鹽含量(%)。

可聽到。

可見到。

級別。

0.1。

0.5。

模糊極弱的聲音。

極弱。

1.0。

聲音弱而不很清楚。

剛剛見到極弱的起泡反映。

2.0。

明顯地聽到聲音。

弱氣泡反應(yīng)。

5.0。

容易聽到音響。

易見到氣泡反應(yīng),泡沫高大3毫米。

強(qiáng)

10.0。

容易聽到音響。

泡沫高大7毫米。

極強(qiáng)。

要記載泡沫反應(yīng)的強(qiáng)弱反應(yīng)的強(qiáng)弱,起止深度,在土層內(nèi)分布的均勻程度等.注意不要將滴過鹽酸的土壤取作樣品.

以上觀察內(nèi)容記載在田間記錄本上或記在表上(見表5).

怎樣識別土壤肥瘦。

一,看土壤顏色.肥土土色較深,瘦土土色較淡.

二,看土層深淺.肥土土層一般都大于21厘米;瘦土較淺.

三,看土壤適耕性.肥土土質(zhì)疏松,易于耕作;瘦土土質(zhì)粘犁,耕作費(fèi)力.

四,看土壤淀漿性.肥土不易淀漿;瘦土極易淀漿,板結(jié).

五,看土壤裂紋.肥土土壤裂紋多而小;瘦土土壤裂紋少而大.

六,看土壤保水能力.水分下滲慢,灌一次水可保持6-7天的為肥土;不易下滲或沿裂紋很快下滲的為瘦土.

七,看田水水質(zhì).水滑膩,粘腳,日照或腳踩時(shí)冒大氣泡的為肥土;水質(zhì)清淡無色,水田不起氣泡,或氣泡小而易散的為瘦土.

八,看夜潮現(xiàn)象?有夜潮,干了又濕,不易曬干曬硬的為肥土;無夜潮現(xiàn)象,土質(zhì)板結(jié)硬化的為瘦土.

九,看保肥供肥能力?供肥力強(qiáng),供肥足而長久,或潛在的肥力大的土壤均屬肥土,保肥供肥力弱的均為瘦土.

十,看指示植物.?生長紅頭醬,鵝毛草,薺菜,黃梅菜,和蟋蟀草等的土壤為肥土;生長年毛草,鴨舌草,野荸薺,三棱草,青葫苔,茅草,野蘭花,野胡蔥和老鴉蒜等土壤為瘦土.

十一,看指示動(dòng)物.有田螺,泥鰍,蚯蚓,大螞蝗等的為肥土;有小螞蝗,大螞蟻等的為瘦土.

附件:。

組號。

組?名。

組?長。

組?員。

1

塿土組。

于雄勝。

胡海燕,田蓮桂,管蕪萌,柳瑞旗,陳?凱,。

2

黑壚土組。

吳?健。

趙悠然,宋小雁,李富中,陳東風(fēng),孟祥登。

3

黃墡土組。

張?洋。

趙?淳,陳?秦,李?超,龍?海,楊立峰。

4

潮土組。

高井剛。

楊麗慧,王?媛,汪羽寧,張育林,毛文雄。

5

淋溶褐土組。

張?宏。

尤?楠,魏?樣,梁艷茹,李志江,高洪武。

6

蒙金土組。

樊?琳。

王?芳,牛趙群,徐榮險(xiǎn),程正良,南雄雄。

7

鈣化過程組。

喬小琳。

孫?然,徐洪敏,陳曉燕,張?鵬,許成川。

8

粘化過程組。

段?敏。

吳?妍,段春梅,楊學(xué)倫,李平立,符孟虎,牛玉德。

9

氧化還原組。

胡順利。

付成蕾,孫盼盼,秦寶軍,王毅棟,黃先兵。

10。

銹紋銹斑組。

孫文義。

賈文燕,毛文娟,楊瑜琪,李亞芳,石生偉,莫成軍。

表5.土壤剖面記載表。

剖面編號。

地點(diǎn)。

土壤名稱。

地形。

地下水位。

成土母質(zhì)。

侵蝕情況。

排灌情況。

農(nóng)用地狀況。

石灰反應(yīng)深度和特點(diǎn)。

施肥情況。

剖面示意圖。

層次。

深度(cm)。

顏色。

濕度。

質(zhì)地。

結(jié)構(gòu)。

松緊度。

新生體。

植物根系。

層次過渡。

土壤農(nóng)業(yè)生產(chǎn)性狀綜合評定:。

調(diào)查人:?年?月?日。

土壤顏色三角圖式。

環(huán)境土壤學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告(熱門19篇)篇十六

(王益權(quán)?劉?軍編寫)。

學(xué)生姓名:?。

專?業(yè):?。

班?級:?。

實(shí)習(xí)時(shí)間:?。

實(shí)習(xí)小組:?。

指導(dǎo)教師:?。

西北農(nóng)業(yè)大學(xué)資源環(huán)境學(xué)院土壤學(xué)教研組。

第一部分?土壤剖面特性描述與記載。

土壤剖面描述與記載表。

土壤類型。

發(fā)生學(xué)名稱:?系統(tǒng)分類名稱:。

觀測地點(diǎn)。

觀測時(shí)間。

土地類型。

1.旱地。

2.水田。

農(nóng)業(yè)利用方式。

成土因素。

成土母質(zhì)。

氣候類型。

植被類型。

地形地勢。

地下水。

土壤年齡。

1.年平均溫度。

2.年降水量。

3.其它。

1.自然植被。

2.農(nóng)作物。

1.海拔高度。

2.地形。

3.其它。

1.水位?米。

2.水質(zhì)。

成土過程。

主要過程。

次要成土過程。

侵蝕程度。

污染情況。

灌排情況。

土壤剖面特征描述。

土體構(gòu)型簡圖。

(用鉛筆描繪)。

土層。

質(zhì)

結(jié)構(gòu)類型。

緊實(shí)度。

ph。

新生體。

侵入體。

石灰反應(yīng)。

根系量。

障礙因素。

深度。

cm。

態(tài)

數(shù)

數(shù)

農(nóng)業(yè)生產(chǎn)綜合評定。

調(diào)查人?。

一.實(shí)習(xí)區(qū)域內(nèi)所觀察土壤類型詳述。

1.土類名稱:(發(fā)生學(xué)名稱和系統(tǒng)分類學(xué)名稱,俗名)。

2.成土因素:。

3.成土過程分析(主要的和次要的成土過程,證據(jù)都要說明)。

4.土壤剖面特征:(畫剖面草圖,逐層論述其基本特征,參閱《陜西土壤》中有關(guān)土壤性質(zhì)分析資料)。

5.農(nóng)業(yè)利用方面情況,存在的主要問題及解決的途徑。

二.綜合論述陜西關(guān)中地區(qū)土壤區(qū)域分布規(guī)律(從北向南)(畫地形草圖)。

三.利用暑假完成你的家鄉(xiāng)或假期你所在地方的土壤類型調(diào)查,并按照上述項(xiàng)目完成專題報(bào)告(作為實(shí)習(xí)考核題).

附件:實(shí)習(xí)土壤系統(tǒng)分類名稱(供參考)。

塿土:土墊旱耕人為土(earth-cumuli-orthic?anthrosols)。

黑壚土:堆墊干潤均腐土(cumuli-ustic?isohumosols)。

潮土:淡色潮濕雛形土(ochri-aquic?cambosols)。

淋溶褐土:簡育干潤淋溶土(hapli-ustic?argosols)。

土體構(gòu)型簡圖:用鉛筆描畫各層次主要特征。

土壤層次:。

名稱:指發(fā)生學(xué)層次名稱。

代號?按照我國土壤層次代號系統(tǒng)命名。

深度:記各層次起和至的深度?單位:厘米。

濕度:記觀測時(shí)各層次土壤濕度?分為干,潤,濕潤,潮濕,濕。

顏色:按照圖示描述。

質(zhì)地:用搓試法判斷。

結(jié)構(gòu)類型:類型和大小。

堅(jiān)實(shí)度:極松,松,散,緊,極緊。

石灰反應(yīng):無,弱,中,強(qiáng),極強(qiáng)。

根系量:沒有,少量,中量,大量。

10.母質(zhì):主要指明類型。

11.障礙因素:對土壤利用和改良有限制的因素分析,說明障礙因素類型和嚴(yán)重性.

注意:以上描述均以土壤層次為基本單元,從上向下逐層描述.

一.土壤顏色。

褐鐵礦2fe2o3?3h2o?黃棕色褐色?fe2o3?nh2o?。

黃針鐵礦?fe2o3?2h2o?全黃,棕黃色。

針鐵礦?fe2o3?h2o?黃棕,棕黑色。

紅褐鐵礦?2fe2o3?h2o?紅至棕紅色。

赤鐵礦?fe2o3?紅色,櫻桃紅。

fe3(po4)2?3h2o?藍(lán)色?淺天藍(lán)綠色(深,淺,黑藍(lán)色)。

mno2?軟錳礦?黑色,深灰,鐵灰.

fe3o4(fe2o3?feo)磁鐵礦?鐵黑色。

feco3?菱鐵礦?蘭深色。

表1.土壤顏色的來源和存在的土層。

代號。

名稱。

成?分。

存在的土層。

相近的顏色。

1

腐殖質(zhì),碳。

黑土黑鈣土,草甸土,潛育土的a層堿土ab層。

灰黑,暗灰。

2

1+3。

灰色森林土,白漿土的表層。

淺灰色,淡灰色。

3

高嶺土sio2,caco3,caso4。

白漿層,灰化層,脫堿層,鈣積層。

灰白。

4

含水氧化鐵。

黃壤,黃土性物質(zhì)和許多土壤的b層。

淺黃。

5

氧化鐵(fe2o3)。

紅壤b層。

橙紅,紅棕。

6

1+5。

栗土及褐色土各層。

褐色。

7

1+4+5。

棕壤的b層。

黃棕。

8

灰棕。

2+7。

灰色森林土,棕壤及栗土沖積土表層。

棕灰。

9

暗棕。

1+7。

棕壤,黑鈣土及生草灰化土表層。

棕黑。

10。

青灰。

fe+++3。

沼澤土,草甸土,水稻土潛育層。

灰綠灰色。

鑒別土壤顏色要分主,次色.如灰褐色表示褐色為主,灰色為次.并注明占優(yōu)勢的顏色和斑雜的顏色.土壤濕時(shí)色深,干時(shí)色淺;土壤質(zhì)地粗時(shí)色淺,細(xì)時(shí)色深;有結(jié)構(gòu)的色深,粉碎后色淺;光線強(qiáng)弱反應(yīng)的色也不一致,在觀察時(shí)要注意這些問題,盡力做到標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一.

二.土壤結(jié)構(gòu)。

注意結(jié)構(gòu)的大小,形狀,光澤,堅(jiān)韌力,結(jié)持力,結(jié)構(gòu)內(nèi)外的顏色等.常見的土壤結(jié)構(gòu)類型見表2.小于0.5毫米的微結(jié)構(gòu)在野外條件下可以視為無結(jié)構(gòu).

表2.常見土壤結(jié)構(gòu)性狀表。

類別。

結(jié)構(gòu)特征。

農(nóng)業(yè)性狀。

備注。

粒狀。

近圓形,表面較圓滑。

良好。

耕層和黑土層。

團(tuán)塊狀。

較大,近圓形表面粗糙。

良好。

耕層和黑土層。

核狀。

棱角明顯,近方向表面,有光澤。

堅(jiān)實(shí),扎不下根。

淀積層。

片狀。

水平分布如片。

通透性差。

白漿層,脫硅層。

鱗片狀。

成片,但不呈水平。

不良。

犁底層。

塊狀。

近方形土塊。

易跑墑,難出苗。

耕層結(jié)構(gòu)破壞積堿化層。

柱狀。

直立如柱,棱角不明顯。

極不良。

堿土。

棱柱狀。

直立如柱,棱角明顯。

三.新生體。

新生體的形狀有:粉末,微屑,斑點(diǎn),小片,薄膜,薄層,假菌絲,脈絡(luò),管狀,條狀,花紋,舌狀等.新生體的成分主要有易溶鹽類,碳酸鹽,鐵錳質(zhì)化合物,硅酸鹽,石膏,腐殖質(zhì),來源于生物體的新生體有蚯蚓和蟲蛹的糞便.螞蟻曳出的土塊,被土填實(shí)的動(dòng)物穴,根洞等.

要記載新生體的形狀,大小,顏色,成分,軟硬,多少,在土層內(nèi)分布的均勻程度及起至深度,并分析其原因.

對鑒別土壤顏色和結(jié)構(gòu)有影響,分4級記載。

濕?用手?jǐn)D壓土壤出水。

潮?擠壓土壤成面團(tuán)狀,但不出水。

潤?土壤不散碎成粉,放在手上有涼爽的感覺。

干?土壤散碎成粉,放在手上無濕潤的感覺。

五.土壤堅(jiān)實(shí)度?即土壤抵抗壓碎的程度.

分5級,和土壤的濕度有關(guān)。

很堅(jiān)實(shí)?用錘打才可把刀插入土中幾毫米。

堅(jiān)實(shí)?用手力可把刀插入土中幾毫米。

緊實(shí)?用手力可把刀插入土中2~3厘米。

稍緊實(shí)?用不大的力即可把刀插入土中幾厘米。

稍松?輕輕一壓,土即散開。

六.土壤質(zhì)地。

在田間用手測試法確定,再根據(jù)室內(nèi)分析檢查對照.田間鑒別方法參照表3.

表3.搓片法鑒別土壤質(zhì)地。

質(zhì)地名稱。

質(zhì)?地?特?征。

干?試。

砂土。

不能成片。

不成土塊。

砂壤土。

勉強(qiáng)可成薄而極短的片狀。

輕壓即碎。

輕壤土。

可成不超過1厘米的短片。

相當(dāng)于火柴棒力壓斷。

中壤土。

可成較長的薄片,片面平整,但無反光。

較難壓碎。

重壤土。

可成較長的薄片,片面平整,有弱的反光。

很難壓碎。

粘土。

可成較長的薄片,有強(qiáng)的反光。

七.植物根:。

根的多少分為4級。

(1)很多?土層內(nèi)根密集成網(wǎng)狀,交織得很緊。

(2)多?根很多,但不成根的交織。

(3)少?土層內(nèi)只有較少的根。

(4)極少?土層內(nèi)有個(gè)別的留根。

根的粗細(xì)分4級。

(1)極粗?根的直徑大于10毫米。

(2)粗?根的直徑3~10毫米。

(3)細(xì)?根的直徑0.6~3毫米。

(4)極細(xì)?根的直徑小于0.6毫米。

記載時(shí)注意分辨根的性質(zhì)(禾本科,肉質(zhì),纖維,根莖),根的形狀(自由生長的,扭曲的),死根和活根,老根和幼根,根的強(qiáng)弱等.

八.層次過渡情況。

分為級明顯,明顯和逐漸過渡3種。

層次過渡的形狀有水平,整齊,彎曲,舌狀,西契狀,浪狀等。

九.在含碳酸鹽的土壤上,用1%的鹽酸估測碳酸鹽的含量,見表4。

表4.碳酸鹽反應(yīng)(石灰反應(yīng))。

碳酸鹽含量(%)。

可聽到。

可見到。

級別。

0.1。

0.5。

模糊極弱的聲音。

極弱。

1.0。

聲音弱而不很清楚。

剛剛見到極弱的起泡反映。

2.0。

明顯地聽到聲音。

弱氣泡反應(yīng)。

5.0。

容易聽到音響。

易見到氣泡反應(yīng),泡沫高大3毫米。

強(qiáng)

10.0。

容易聽到音響。

泡沫高大7毫米。

極強(qiáng)。

要記載泡沫反應(yīng)的強(qiáng)弱反應(yīng)的強(qiáng)弱,起止深度,在土層內(nèi)分布的均勻程度等.注意不要將滴過鹽酸的土壤取作樣品.

以上觀察內(nèi)容記載在田間記錄本上或記在表上(見表5).

怎樣識別土壤肥瘦。

一,看土壤顏色.肥土土色較深,瘦土土色較淡.

二,看土層深淺.肥土土層一般都大于21厘米;瘦土較淺.

三,看土壤適耕性.肥土土質(zhì)疏松,易于耕作;瘦土土質(zhì)粘犁,耕作費(fèi)力.

四,看土壤淀漿性.肥土不易淀漿;瘦土極易淀漿,板結(jié).

五,看土壤裂紋.肥土土壤裂紋多而小;瘦土土壤裂紋少而大.

六,看土壤保水能力.水分下滲慢,灌一次水可保持6-7天的為肥土;不易下滲或沿裂紋很快下滲的為瘦土.

七,看田水水質(zhì).水滑膩,粘腳,日照或腳踩時(shí)冒大氣泡的為肥土;水質(zhì)清淡無色,水田不起氣泡,或氣泡小而易散的為瘦土.

八,看夜潮現(xiàn)象?有夜潮,干了又濕,不易曬干曬硬的為肥土;無夜潮現(xiàn)象,土質(zhì)板結(jié)硬化的為瘦土.

九,看保肥供肥能力?供肥力強(qiáng),供肥足而長久,或潛在的肥力大的土壤均屬肥土,保肥供肥力弱的均為瘦土.

十,看指示植物.?生長紅頭醬,鵝毛草,薺菜,黃梅菜,和蟋蟀草等的土壤為肥土;生長年毛草,鴨舌草,野荸薺,三棱草,青葫苔,茅草,野蘭花,野胡蔥和老鴉蒜等土壤為瘦土.

十一,看指示動(dòng)物.有田螺,泥鰍,蚯蚓,大螞蝗等的為肥土;有小螞蝗,大螞蟻等的為瘦土.

附件:。

組號。

組?名。

組?長。

組?員。

1

塿土組。

于雄勝。

胡海燕,田蓮桂,管蕪萌,柳瑞旗,陳?凱,。

2

黑壚土組。

吳?健。

趙悠然,宋小雁,李富中,陳東風(fēng),孟祥登。

3

黃墡土組。

張?洋。

趙?淳,陳?秦,李?超,龍?海,楊立峰。

4

潮土組。

高井剛。

楊麗慧,王?媛,汪羽寧,張育林,毛文雄。

5

淋溶褐土組。

張?宏。

尤?楠,魏?樣,梁艷茹,李志江,高洪武。

6

蒙金土組。

樊?琳。

王?芳,牛趙群,徐榮險(xiǎn),程正良,南雄雄。

7

鈣化過程組。

喬小琳。

孫?然,徐洪敏,陳曉燕,張?鵬,許成川。

8

粘化過程組。

段?敏。

吳?妍,段春梅,楊學(xué)倫,李平立,符孟虎,牛玉德。

9

氧化還原組。

胡順利。

付成蕾,孫盼盼,秦寶軍,王毅棟,黃先兵。

10。

銹紋銹斑組。

孫文義。

賈文燕,毛文娟,楊瑜琪,李亞芳,石生偉,莫成軍。

表5.土壤剖面記載表。

剖面編號。

地點(diǎn)。

土壤名稱。

地形。

地下水位。

成土母質(zhì)。

侵蝕情況。

排灌情況。

農(nóng)用地狀況。

石灰反應(yīng)深度和特點(diǎn)。

施肥情況。

剖面示意圖。

層次。

深度(cm)。

顏色。

濕度。

質(zhì)地。

結(jié)構(gòu)。

松緊度。

新生體。

植物根系。

層次過渡。

土壤農(nóng)業(yè)生產(chǎn)性狀綜合評定:。

調(diào)查人:?年?月?日。

土壤顏色三角圖式。

環(huán)境土壤學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告(熱門19篇)篇十七

實(shí)習(xí)的目的和任務(wù):

在初步掌握了土壤學(xué)基本理論的基礎(chǔ)上,進(jìn)行土壤的野外調(diào)查研究,以便掌握土壤調(diào)查的理論和技術(shù),了解調(diào)查區(qū)土壤形成和分布規(guī)律,及土壤性狀和林木生長關(guān)系,為今后學(xué)習(xí)專業(yè)課打下基礎(chǔ)。通過學(xué)習(xí)了土壤學(xué)這門課,我們對土壤有了大概的認(rèn)識。這次實(shí)習(xí)的目的是更好地掌握所學(xué)的知識,培養(yǎng)結(jié)合理論知識運(yùn)用到實(shí)際當(dāng)中的能力。具體的說,主要是為了了解各類土壤的剖面特征,學(xué)會觀測分析土壤剖面的方法,熟悉挖土壤剖面的過程及土壤的采集。

實(shí)習(xí)時(shí)間。

20xx、12、20至20xx、12、26。

實(shí)習(xí)地點(diǎn)。

學(xué)校和下蜀林場。

實(shí)習(xí)的內(nèi)容及安排:

第一階段:老師講解實(shí)習(xí)的目的要求和內(nèi)容及調(diào)查區(qū)資料閱讀。

第二階段:地形圖、羅盤儀的使用訓(xùn)練;土壤路線調(diào)查;標(biāo)準(zhǔn)地土壤調(diào)查。

第三階段:室內(nèi)資料整理,寫小結(jié)。

每班5—6人為一組,分組實(shí)習(xí)。

每組3—4個(gè)土壤剖面,進(jìn)行剖面觀察記載。

每組配置的工具如下:

鐵鍬、十字鎬、手鋤、羅盤儀、背包、ph指示劑、速測盒、布袋、剖面記載表、小刀、皮尺、文件夾,gps、海拔儀。

實(shí)xx結(jié)。

環(huán)境土壤學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告(熱門19篇)篇十八

201x年xx月xx日我土管專業(yè)在四川省邛崍市開展了為期一天的土壤學(xué)實(shí)習(xí)。

本次實(shí)習(xí)途徑三個(gè)站,分別觀測了四川具有代表性的三種土壤:黃壤、紫色土和水稻土。時(shí)間雖然短暫,但收獲卻還是很多。

我以下的土壤學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告就將分別以這三個(gè)實(shí)習(xí)站點(diǎn)為基礎(chǔ),總結(jié)、探討實(shí)習(xí)當(dāng)天的情況和存在的問題,也將以理論背景介紹、技術(shù)分析、圖表對比、拓展延伸等多板塊多形式來全面總結(jié)土壤學(xué)實(shí)習(xí)中的有關(guān)知識,達(dá)到老師所要求的理論+技術(shù)的目標(biāo),對土壤形成和性質(zhì)與環(huán)境條件的一致性有一個(gè)新高度的認(rèn)識。

2實(shí)習(xí)區(qū)概況介紹。

邛崍,位于四川省中部,成都平原西南,總面積1384平方千米。地勢西高東低。氣候溫和,雨量充沛,四季分明,年降水量1117.3毫米,年均氣溫16.3℃,屬亞熱帶季風(fēng)性濕潤氣候。

3實(shí)習(xí)站點(diǎn)。

3.1第一站:黃壤。

3.1.1黃壤知識背景。

黃壤是中亞熱帶濕潤地區(qū)發(fā)育的富含水合氧化鐵(針鐵礦)的黃色土壤。主要分布于四川、貴州等省,為南方山區(qū)的主要土壤類型。

黃壤的形成包含富鋁化作用和氧化鐵的水化作用兩個(gè)過程。由于高溫多雨、巖石風(fēng)化強(qiáng)烈,在成土過程中難移動(dòng)的鐵、鋁在土壤中相對增多,土壤終年處于相對濕度大的環(huán)境中,土體中大量氧化鐵發(fā)生水化作用而形成針鐵礦。

其主要特征是:酸性,土層經(jīng)常保持濕潤,心土層含有大量針鐵礦而呈黃色。

黃壤區(qū)以旱作糧食作物為主,主要是玉米和薯類;有水源的地方,也種植水稻。黃壤地區(qū)是茶、桑的理想產(chǎn)地。

3.1.2實(shí)習(xí)中。

在邛崍土地坡上,我們觀測了此地的黃壤,由于地形較高,外來物質(zhì)堆積在紫色土層,經(jīng)過很長的時(shí)間,不斷黃化、酸化,所以沿途種植的有茶葉。其來源有冰積物和洪積物之說,在公路旁的土坡觀察到有三角形,腎形和猴子臉型的卵石,可以作為冰積物來源的佐證。候院士將其命名為老沖積黃壤,有別于蒙頂山發(fā)育的砂性黃壤和近代沖積物。

觀測黃壤時(shí),我們學(xué)到一個(gè)重要的土壤學(xué)野外技術(shù),即怎樣選點(diǎn)挖土壤剖面?劃分土壤發(fā)生層?測定每個(gè)土層基本的理化特征。

選點(diǎn):注意光線來源,在條件允許的情況下,選擇剖面向光。深度一般南方挖至1米,北方挖至2米,可能時(shí)挖至母質(zhì)層。

土壤發(fā)生層劃分:作為一個(gè)發(fā)育完全的自然土壤剖面,一般由上至下有四層,分別為枯枝落葉層、淋溶層、淀積層和母質(zhì)層。而耕作土壤由于有人為因素的作用,我們一般由上至下劃分為耕作層、犁底層、心土層和底土層。

1顏色(內(nèi)在性質(zhì)的外在表現(xiàn),用土壤比色劃分觀測土壤發(fā)生層時(shí),要關(guān)注以下幾點(diǎn):

(由上至下,0到n,n到m…)。

我們小組所選點(diǎn)位剖面有以下結(jié)果(見表)。

3.1.3第一站小貼士:

1土壤酸堿性的形成。

其實(shí)自然條件下的土壤酸堿性主要受土壤鹽基狀況所支配,而土壤的鹽基狀況又取決于淋溶過程和復(fù)鹽基過程的相對強(qiáng)度。所以土壤酸堿性實(shí)際上是由母質(zhì)、生物、氣候和人為作用等多種因子控制的。我國北方大部分地區(qū)的土壤為鹽基飽和土,并含有一定量的碳酸鈣。而南方地區(qū)的大部分土壤鹽基飽和度一般只有20%~30%。相應(yīng)的,我國土壤的ph也由北向南呈遞減趨勢。華北地區(qū)堿性土ph可達(dá)10.5,而華南地區(qū)的強(qiáng)酸性土壤可低至3.6~3.8。

2黃壤黃化原因。

鐵、錳、有機(jī)質(zhì)是土壤的三大著色劑,土壤的顏色多與這三種物質(zhì)有關(guān)。在氧氣和水的作用下,鐵可形成水合氧化鐵,如褐鐵礦,針鐵礦。水和氧化鐵少就偏紅,多就偏黃。在邛崍地區(qū),降雨較為充沛,鐵可以大量形成結(jié)晶水,水和氧化鐵較多,從而黃化。

3新生體常識。

在挖土壤剖面的時(shí)候我們看到有黑色的小塊狀物,老師告訴我們是鐵錳結(jié)核,是土壤生長發(fā)育而來的粘粒。

這種物質(zhì)是在土壤形成過程中新產(chǎn)生的或聚積的物質(zhì),稱為新生體,其具有一定的外形和界限。新生體可以按它們的外觀分類,也可按它們的化學(xué)組成來分類。按外觀分,有鹽霜,鹽斑,結(jié)核等;按照化學(xué)組成分,新生體可由易溶性鹽類組成,如氯化鈉,硫酸鈉,碳酸鈣等,還有由晶質(zhì)或非晶質(zhì)的化合物組成,如含水氧化鐵的化合物,氧化亞鐵的化合物,錳的化合物,二氧化硅和有機(jī)物等。

新生體是判斷土壤性質(zhì),土壤組成和發(fā)生過程等非常重要的特征。例如,鹽結(jié)皮和鹽霜,表示土壤中有可溶性鹽類的存在。銹斑和鐵結(jié)核是近代或過去,在水影響下產(chǎn)生于干濕交替的特征。

環(huán)境土壤學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告(熱門19篇)篇十九

3.2.2土壤情況詳述:

土壤是固態(tài)地球表面具有生命活動(dòng)、處于生物與環(huán)境間進(jìn)行物質(zhì)循環(huán)和能量交換的疏松表層。它既是獨(dú)立的歷史自然體,也是最易受人類活動(dòng)影響、為人類提供食物的自然資料。土壤和人類的關(guān)系十分密切,因?yàn)槿祟惿姹仨毎l(fā)展農(nóng)業(yè),以取得食物。農(nóng)業(yè)生產(chǎn),首先是綠色植物的生產(chǎn),是以土壤為物質(zhì)基礎(chǔ)的。各種作物都是在土壤里扎根立足,并通過根部從土壤里取得養(yǎng)分和水分,才能生長繁茂。其次,人們飼養(yǎng)動(dòng)物,也必須以植物為飼料。很明顯,沒有土壤,也就沒有農(nóng)業(yè)。為了發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn),人們必須重視土壤資源的開發(fā)、利用改良。科學(xué)地開發(fā)和利用土壤在國民經(jīng)濟(jì)建設(shè),特別是在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和改善環(huán)境中具有重要作用。

魯山自然保護(hù)區(qū)內(nèi)有棕壤、褐土兩種土類,其中棕壤包括棕壤性土和林地棕壤,是保護(hù)區(qū)最主要的土壤類型,面積達(dá)172hm,,約占保護(hù)區(qū)總面積的77.8%;褐土俗稱黃土,包括褐土性土、林地褐土,面積為2898h耐,占保護(hù)區(qū)面積的22.2%。

3.3棕壤。

也稱棕色森林士;是暖溫帶落葉闊葉林和針闊混交林下形成的土壤,主要分布在山東半島和遼東半島,在褐土地帶的垂直帶上亦有分布。棕壤地區(qū)氣候條件的特點(diǎn)是,夏季暖熱多雨,冬季寒冷干旱,年平均氣溫為5~14℃,10℃以上的積溫為3400~4500℃,季節(jié)性凍層深可達(dá)50~100厘米,年降水量約為500~1000厘米,干燥度在0.5~1.o之間。這里的原生森林早已破壞,目前多為次生針葉林和闊葉混交林。棕壤所處地形主要為低山丘陵,成土母質(zhì)多為花崗巖、片麻巖及砂頁巖的殘積坡積物,或厚層洪積物。棕壤地區(qū)由于夏季氣溫高、雨量多,不但土壤中的粘化作用強(qiáng)烈而且還產(chǎn)生較明顯的淋溶作用,使得易溶鹽分和游離碳酸鈣都被淋失,粘粒也沿剖面向下移動(dòng),并發(fā)生淀積。由于落葉闊林凋落物的灰分含量高,從而阻止了土壤灰化作用的發(fā)展,但白漿化作用卻常有發(fā)生,在丘陵和山地都可見到。

棕壤的一般性質(zhì)是:(1)在森林植被下,表層有機(jī)質(zhì)含量可達(dá)5~9%,向下急劇降低;(2)表層呈微酸性反應(yīng),向下過渡到酸性反應(yīng);(3)鹽基飽和度較高,表層在80%以上,下部各層稍低;(4)剖面中部粘粒含量較上下各層均高;(5)硅鋁率在2.5~3.4之間,平均值為3.03,略高于黃棕壤,但顯著低于褐土。

上述性態(tài)特征系指在森林植被下的普通棕壤而言,除普通棕壤外,還有酸性棕壤、白漿化棕壤、潮棕壤和粗骨棕壤。

從土壤利用情況來著,棕壤是重要的森林土壤,也是重要農(nóng)業(yè)土壤,具有很大的經(jīng)濟(jì)價(jià)值。潮棕壤分布于山前洪積平原,用于農(nóng)業(yè),大都旱澇保收,是重要的糧食生產(chǎn)基地。普通棕壤分布于山麓和丘陵緩坡,也多用于農(nóng)業(yè),其中一部分水土流失較重,水肥條件較差,需要采取水土保持措施和進(jìn)一步發(fā)展灌溉,并加強(qiáng)培肥。白漿化棕壤有的分布于剝蝕堆積丘陵,多用于農(nóng)業(yè),肥力甚低,需要改良;有的分布于山地,多用于林業(yè)。酸性棕壤分布于山地,多用于林業(yè),有的還是荒山,需要種樹造林。粗骨棕壤分布于低丘陵的,多用于種植花生和柞嵐(養(yǎng)柞蠶用);分布于高丘陵和山地的,多為荒山疏林,水土流失都很嚴(yán)重,亟應(yīng)采取水土保持措施。

3.4褐土。

1、褐土的形成過程。

(1)、干旱的殘落物腐殖質(zhì)積累過程:干旱森林與灌木草原的殘落物在其腐解與腐殖質(zhì)積聚過程中有兩個(gè)突出特點(diǎn)。

(2)、碳酸鈣的淋溶與淀積:在半干潤條件下,原生礦物的風(fēng)化首先開始大量的脫鈣階段,其氧化鈣隨含有二氧化碳的重力水由土壤剖面的表層滲到下層,以至于形成地下水流。

(3)、殘積粘化,也稱之為殘積風(fēng)化或地中海風(fēng)化,即粘粒的形成是由主體內(nèi)的礦物進(jìn)行原地的土內(nèi)風(fēng)化而成,很少產(chǎn)生粘粒的機(jī)械移動(dòng),因而粘粒沒有光學(xué)向性。

(4)、淋移粘化:即在一定降水和生物氣候條件下,粘土礦物繼續(xù)脫鈣,形成另外一種顆粒最細(xì)的新生粘土礦物――如蒙脫石等,并開始于雨季期間隨重力水在主體結(jié)構(gòu)間向下懸移,在一定深度形成粘粒淀積層,這種粘粘往往有光學(xué)向性,一般土體水分的干濕交替有利于粘粒下移。

在褐土的粘化過程中一般以殘積粘化為主,而夾有一定的淋移粘化,它們在不同的亞類中,其比重并不一樣。一般石灰性褐土以前者為主,淋溶褐土以后者為主。

2、亞類。

由于褐土為半淋溶土綱,根據(jù)土體所反映的淋溶程度及粘化特征相結(jié)合等而劃分為淋溶褐土、褐土和石灰性褐土等。其它則根據(jù)其主導(dǎo)成土過程及附加成土過程所表現(xiàn)的土壤剖面特征而劃分出樓土、潮褐土、燥褐土與褐土性土等。

3、褐土的利用與改良。

褐土所分布的暖溫帶半干潤季風(fēng)區(qū),具有較好的光熱條件,一般可以兩年三熟或一年兩熟。由于主體深厚,土壤質(zhì)地適中,廣泛適種小麥(絕大部分為冬麥)、玉米、甘薯。花生、棉花、煙草、蘋果等糧食和經(jīng)濟(jì)作物,主要問題是降水量偏小和降水量過于集中,在這種條件下的土壤利用及改良問題應(yīng)考慮以下幾個(gè)方面:(1)開展水土保持,發(fā)展水利灌溉;(2)開展旱作農(nóng)業(yè)的土壤耕作措施;(3)合理施肥,提高土壤肥力水平;(4)因土種植,發(fā)展土壤潛力優(yōu)勢;(5)適當(dāng)發(fā)展畜牧業(yè)與林果業(yè)。

(六)總結(jié)。

通過這次的實(shí)習(xí),讓我收益頗多。從原先了解的關(guān)于土壤單方面的理論知識到實(shí)踐,清楚直觀地重新認(rèn)識土壤是一個(gè)突破。在實(shí)習(xí)過程把理論與實(shí)踐相結(jié)合,鞏固和提高了我們在課堂上所學(xué)的理論知識。增加我們對土壤學(xué)新的認(rèn)識。本次實(shí)習(xí)令我們加深了對所學(xué)課程的了解,更深刻認(rèn)識到了學(xué)習(xí)該課程的意義,鞏固了學(xué)習(xí)成果,體會到“學(xué)以致用”的道理。知識從感性認(rèn)識升華到了理性認(rèn)識,從抽象變得具體起來,我學(xué)習(xí)到了很多書上沒有的東西,了解土壤學(xué)對實(shí)際農(nóng)林生產(chǎn)的重要性。初步了解了沂源主要地質(zhì)地貌和所發(fā)育而成的土壤類型。在這里深深的感謝老師們的認(rèn)真指導(dǎo)。

在實(shí)習(xí)中初步掌握了地質(zhì)地貌考察和土壤調(diào)查的基本技能和方法。外出實(shí)習(xí)要對考察對象做一定的了解,合理安排考察路程和考察內(nèi)容,注意研究的方法和工具的使用,一些考察的細(xì)節(jié),充分認(rèn)識到地質(zhì)地貌考察和土壤剖面觀測的必要性和艱苦性,激發(fā)了我們自己考察家鄉(xiāng)和各地的典型地質(zhì)地貌和土壤的興趣。在自己動(dòng)手實(shí)踐了一番之后,我們對挖剖面有了深刻的體會,找好挖剖面的適合位置,大致的范圍,挖的深度,是否垂直這些關(guān)系著能否挖好一個(gè)剖面。不斷在實(shí)踐中總結(jié)技巧,靈活運(yùn)用,是實(shí)踐方法,也鍛煉學(xué)習(xí)的能力,更是對可課本知識的良好鞏固。同時(shí),懂得和小組成員合作的重要性。這些都將對我們?nèi)蘸蟮膶W(xué)習(xí)乃至工作起到積極的作用。

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幼兒園工作計(jì)劃需要注重科學(xué)性和靈活性,以適應(yīng)幼兒的學(xué)習(xí)進(jìn)度和個(gè)體差異。以下是小編為大家收集的幼兒園工作計(jì)劃范文,希望能給大家編寫工作計(jì)劃提供一些靈感和思路。
中班教案需要考慮學(xué)生的綜合發(fā)展,包括認(rèn)知、語言、社交等方面。在制定幼兒園中班教案時(shí),可以參考以下范文和教學(xué)設(shè)計(jì)思路。一、教學(xué)設(shè)計(jì)意圖:《綱要》中明確指出:“科學(xué)
通過幼兒園工作總結(jié),可以發(fā)現(xiàn)自己的不足,進(jìn)一步完善自己的工作技能。接下來是一些經(jīng)過整理的幼兒園工作總結(jié),希望能對大家有所啟發(fā)。幼兒園教育最重要的就是教會孩子如何
年終總結(jié)是一種對過去一年工作和成果進(jìn)行總結(jié)和展望的重要文稿,對個(gè)人和組織發(fā)展都具有重要意義。小編整理了一些優(yōu)秀的年終總結(jié)范文,希望能夠給大家提供一些參考和借鑒。
月工作總結(jié)是對自己過去一個(gè)月工作狀態(tài)的必要總結(jié),通過總結(jié)才能更好地規(guī)劃和管理自己的工作。下面是一些月工作總結(jié)的范例,希望能夠幫助你更好地撰寫自己的總結(jié)報(bào)告。
大班教案是教師為了提高教學(xué)效果而制定的一份教學(xué)計(jì)劃,能夠系統(tǒng)地整合教材資源和教學(xué)方法。大班教案范文中的教學(xué)思路和方法可以幫助教師更好地解決教學(xué)中的難題。
優(yōu)秀的作文需要有清晰的邏輯思維和豐富的想象力,能夠引起讀者的共鳴和思考。下面是一些被評為優(yōu)秀作文的范文,它們在題材、觀點(diǎn)、語言等方面都有其獨(dú)特之處,值得我們?nèi)ソ?/div>
預(yù)備黨員在組織上,要積極參加黨組織的學(xué)習(xí)和活動(dòng),不斷提升自己的政治覺悟和組織紀(jì)律性。我們?yōu)榇蠹艺砹艘恍╊A(yù)備黨員考核評定的標(biāo)準(zhǔn)和要求,供大家參考和執(zhí)行。
在中班教學(xué)過程中,教案的編寫和使用對于提高教學(xué)質(zhì)量起到至關(guān)重要的作用。以下是小編整理的中班教案范文,希望對教師們的教學(xué)工作有所幫助。將氣球放在大籃子中,由家長和
實(shí)習(xí)報(bào)告是促使我們思考實(shí)習(xí)過程中所遇到的挑戰(zhàn)和困惑的重要方式,從而更好地應(yīng)對未來的職業(yè)發(fā)展。現(xiàn)在,我們一起閱讀一些實(shí)習(xí)報(bào)告范文,從中找到一些值得借鑒的寫作思路和
大班教案是根據(jù)班級特點(diǎn)和學(xué)生需求而設(shè)計(jì),可以幫助教師科學(xué)有序地進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。接下來,小編將為大家分享幾份優(yōu)秀的大班教案范文,希望對大家有所幫助。幼兒們通過積極參
讀后感是讀完一本書后對書中內(nèi)容的感受和思考的一種記錄方式,它可以幫助我們更好地理解和消化所讀的書籍。下面是一些經(jīng)典的讀后感范文,希望對大家寫作有所啟發(fā)和幫助。
家庭、學(xué)校、企事業(yè)單位等都應(yīng)制定相應(yīng)的應(yīng)急預(yù)案,培養(yǎng)人們的應(yīng)急意識和自救能力。最后,我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了一些應(yīng)急預(yù)案的經(jīng)典模板,供大家參考和使用。本預(yù)案適用于學(xué)校預(yù)
通過編寫安全教案可以有效提高人們的安全意識和應(yīng)對能力接下來,我們?yōu)榇蠹彝扑]幾份經(jīng)典的安全教案,希望對您的學(xué)習(xí)和工作有所幫助。1、樂意參與集體討論活動(dòng),大膽地表述
人生是一場盛宴,總結(jié)是品味美食和享受快樂之余的必要環(huán)節(jié),能夠讓我們更充實(shí)地度過人生的每一刻。接下來是一些經(jīng)典的人生總結(jié)示范,希望能給你帶來一些啟示和思考。
人事是指組織中負(fù)責(zé)管理員工與人力資源的部門,它包括員工招聘、培訓(xùn)、績效評估等工作。人事部門是企業(yè)發(fā)展中不可或缺的一部分,它對于組織的人力資源管理起到了關(guān)鍵的作用
醫(yī)院工作計(jì)劃是醫(yī)務(wù)人員管理自己工作的有效方式,能夠幫助我們更好地達(dá)成工作目標(biāo)和任務(wù)。以下是一些醫(yī)院工作計(jì)劃的范文,希望對大家有所啟發(fā)和幫助。工作計(jì)劃網(wǎng)發(fā)布201
通過工作計(jì)劃書,我們可以清晰地了解自己的工作內(nèi)容和要求,避免遺漏或重復(fù)工作。如果你需要編寫一份完善的工作計(jì)劃書,不妨參考以下范文,或許能給你一些啟發(fā)。
范文范本中的作品經(jīng)過精心挑選和整理,具有一定的代表性和權(quán)威性。以下是小編為大家選取的幾篇優(yōu)秀范文范本,希望能給大家提供一些寫作的靈感。身為大三的學(xué)生,開學(xué)迎來為
在撰寫申請書時(shí),應(yīng)注意杜絕語法錯(cuò)誤、拼寫錯(cuò)誤和語言不通順的問題。申請書范文是一個(gè)啟發(fā)性的工具,可以幫助你思考和提升自己的寫作水平和表達(dá)能力。尊敬的各位評委:你們
優(yōu)秀作文通常能夠通過真實(shí)的材料和精彩的闡述給讀者以鮮明的感受和深刻的體驗(yàn)。欣賞優(yōu)秀作文范文,是培養(yǎng)自己的寫作素養(yǎng)的有效途徑之一。上個(gè)星期六,我在班馬書院跟同學(xué)們
實(shí)習(xí)報(bào)告是對實(shí)習(xí)過程中所面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)的一種記錄和分析,它可以幫助我們更加理解職場的競爭和發(fā)展機(jī)制。實(shí)習(xí)報(bào)告的寫作可以參考以下范文,了解實(shí)習(xí)報(bào)告的內(nèi)容和結(jié)構(gòu),
述職報(bào)告是在一定時(shí)間內(nèi)對工作表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)和概括的一種書面材料。閱讀以下述職報(bào)告范文,可以了解不同行業(yè)和職位的寫作特點(diǎn)和要求。今年來,在市委市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在
活動(dòng)總結(jié)是對活動(dòng)過程和結(jié)果的全面梳理和整理,是對活動(dòng)價(jià)值和意義的再次思考和肯定。接下來,小編給大家奉上一些優(yōu)秀的活動(dòng)總結(jié)范文,希望對大家有所幫助。20xx年全國
加工行業(yè)的發(fā)展與經(jīng)濟(jì)發(fā)展密不可分,對于國家的現(xiàn)代化建設(shè)具有重要意義。下面是一些成功企業(yè)在加工過程中的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和發(fā)展方向,供大家參考借鑒。為了拓展市場,因甲方生產(chǎn)
教學(xué)工作計(jì)劃還可以幫助教師提前預(yù)知可能出現(xiàn)的問題和困難,為教學(xué)過程中的應(yīng)對做好準(zhǔn)備。以下是小編為大家整理的教學(xué)工作計(jì)劃范例,供大家參考和借鑒。1、自學(xué)本課生字新
在撰寫述職報(bào)告時(shí),我們需要盡量客觀地評價(jià)自己的工作表現(xiàn),不夸大不縮小。下面是一些成功的述職報(bào)告案例,希望能給大家?guī)硪恍╈`感和思路。并同落實(shí)上級要求和創(chuàng)造性的開
優(yōu)秀作文往往能夠引起讀者的共鳴和思考,讓人們更加深入地思考問題和解決困惑。小編為大家精選了一些優(yōu)秀作文,希望能夠給大家提供一些寫作思路。功夫不負(fù)有心人。只有堅(jiān)定
讀后感是讀書的重要環(huán)節(jié)之一,通過寫作可以加深對書籍內(nèi)容的理解和領(lǐng)悟。在這些范文中,你可以看到作者對作品情節(jié)、人物形象、主題思想等方面的獨(dú)到見解和深入思考。
個(gè)人總結(jié)還可以讓我們及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并解決,不斷提升自己的能力和水平。以下是小編為大家收集的個(gè)人總結(jié)范文,僅供參考,希望能給大家一些啟示和思考。從去年x月x日開始,
總結(jié)心得體會可以加深我們對所學(xué)知識的理解和應(yīng)用,提高我們的學(xué)習(xí)效果。2.以下是一些優(yōu)秀的心得體會范文,希望能給大家寫作提供一些啟示。春節(jié)是我們中國農(nóng)歷的新年,所
優(yōu)秀作文不僅僅是寫出一篇漂亮的文章,更重要的是傳遞出作者的思想和情感。下面是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文片段,讓我們一起來品味文字的美妙之處。寒假里,我懷著無比激動(dòng)的心情
通知的寫作需要注意語言簡潔明了,重點(diǎn)突出,使得讀者能夠迅速理解并采取相應(yīng)的行動(dòng)。請參考以下通知范文,了解如何在不同情況下寫出專業(yè)的通知。親愛的第二中學(xué)20xx屆
優(yōu)秀作文是一座精致的藝術(shù)品,它融合了作者的智慧和感悟。接下來是小編為大家精選的一些優(yōu)秀作文范文,希望能給大家提供一些寫作的參考。我有一個(gè)弟弟,他今年三歲了。他長
創(chuàng)作一篇優(yōu)秀作文需要有扎實(shí)的基礎(chǔ),豐富的知識和敏銳的觀察力。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望可以給大家提供一些寫作的參考和啟示。全體師生員工:為貫徹落實(shí)
小班教案的編寫應(yīng)符合課程標(biāo)準(zhǔn)和教育政策,確保教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的實(shí)際需求相匹配。掌握編寫小班教案的基本要點(diǎn),可以幫助教師更好地組織教學(xué)活動(dòng)。2.能熟練地區(qū)分紅、黃、
在自我介紹時(shí),可以適當(dāng)?shù)厥褂靡恍┯哪陀H和力的語言,以吸引他人的注意。這是一些經(jīng)過整理和改編的自我介紹范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭椭笇?dǎo)。親愛的同學(xué)、老師
在幼兒園中班,孩子們開始接受幼小銜接教育,為進(jìn)入小學(xué)做好準(zhǔn)備。幼兒園中班總結(jié)范文的分享,是為了讓大家更好地了解如何撰寫一篇完美的總結(jié),得到更好的寫作效果。
通過述職報(bào)告的撰寫,我們可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決工作中的問題,為公司的發(fā)展提供更有針對性的建議。下面是一些成功的述職報(bào)告案例,希望能給大家?guī)硪恍╈`感和思路。
更多申請書是一種書面材料,用于申請學(xué)校、職位或獎(jiǎng)學(xué)金等,它需要準(zhǔn)確地描述自己的能力和經(jīng)歷。這里有一些經(jīng)典的更多申請書范文,希望對你的寫作能夠有所啟發(fā)。
優(yōu)秀作文是語言和思想的完美融合,它能夠給人以啟示和感動(dòng)。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,供大家參考學(xué)習(xí)。世界上最可貴的情,莫過于家庭的親情。多少人熱情地謳歌
教學(xué)工作計(jì)劃在教師教學(xué)過程中具有指導(dǎo)性、操作性和可操作性等特點(diǎn)。小編整理了一些優(yōu)秀的教學(xué)工作計(jì)劃,希望能夠給大家提供一些思路和參考。教科書第29~31頁的內(nèi)容,
入黨轉(zhuǎn)正申請書通過對過去一段時(shí)間黨員工作和學(xué)習(xí)的成果進(jìn)行整理,以便更好地認(rèn)識自己的缺點(diǎn)和不足。下面是一些經(jīng)過審核的入黨轉(zhuǎn)正申請書范文,供廣大黨員學(xué)習(xí)參考。
調(diào)查報(bào)告是一種研究和搜集數(shù)據(jù)后,對某一問題或主題進(jìn)行詳盡分析和總結(jié)的文書。以下是小編為大家整理的一些調(diào)查報(bào)告樣本,希望能夠激發(fā)你的寫作靈感,使你能夠?qū)懗鲆黄獌?yōu)秀
月工作總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自身的不足之處,促使我們進(jìn)行自我改進(jìn)和成長。小編整理了幾篇優(yōu)秀的月工作總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。5月份,公司和南陽市保安公司正式鑒
演講稿的語言應(yīng)該簡練明了,富有感染力,能夠吸引聽眾的注意力。以下是小編為大家精選的演講稿范文,供大家參考和借鑒。親愛的老師,親愛的同學(xué)們:你們好!今天我演講的題
教學(xué)工作計(jì)劃是指教師在一段時(shí)間內(nèi)對教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容和方法進(jìn)行總結(jié)和規(guī)劃的一種重要工作。接下來,小編將向大家介紹幾個(gè)編寫教學(xué)工作計(jì)劃的實(shí)用技巧和經(jīng)驗(yàn)。1.幫助幼兒學(xué)
應(yīng)急預(yù)案的定期演練可以提高應(yīng)對突發(fā)情況的能力和效率。應(yīng)急預(yù)案的執(zhí)行需要大家共同參與,形成應(yīng)急管理的群防群控態(tài)勢。以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹落實(shí)我縣《總體應(yīng)急預(yù)
優(yōu)秀作文意境深遠(yuǎn)、思想深刻,能夠引起讀者內(nèi)心深處的共鳴和思考。接下來是一些寫作技巧和方法,希望對大家的寫作有所幫助。綠是春的使者,有綠的地方就有春天的漫步;綠是
通過總結(jié)心得體會,我們可以更深刻地認(rèn)識自己,發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。心得體會是我們在學(xué)習(xí)和工作中對自身經(jīng)驗(yàn)和感悟的總結(jié)和歸納。在寫心得體會時(shí),可以采用自己獨(dú)特的角
總結(jié)范文是對特定主題或事件進(jìn)行歸納和概括的文本材料。下面是一些值得借鑒的總結(jié)范文,希望對大家的寫作有所啟發(fā)。我,,20xx年xx月畢業(yè)于建設(shè)學(xué)校。20xx年進(jìn)入
合同協(xié)議的有效性和成立要符合法律的規(guī)定,雙方必須遵守相關(guān)的法律法規(guī)。如果想更深入地了解合同協(xié)議的寫作規(guī)范和注意事項(xiàng),以下是一些值得閱讀的合同協(xié)議示范。
月工作總結(jié)是一種自我反思和自我管理的方式,通過總結(jié)我們可以更好地認(rèn)識自己,提高自己。以下是小編為大家整理的月工作總結(jié)范文,供大家參考借鑒。希望對大家寫好自己的月
入黨積極分子應(yīng)當(dāng)通過自我學(xué)習(xí)、參加實(shí)踐活動(dòng),不斷提高自己的政治覺悟和理論水平。這些入黨積極分子因?yàn)樗麄兊男叛龊头瞰I(xiàn)而受到了黨和人民的認(rèn)可和贊譽(yù)。敬愛的黨組織:。
優(yōu)秀作文給人以啟迪,讓讀者在文字的世界里體味到人生的酸甜苦辣,思考人生的意義和價(jià)值。以下是小編為大家整理的一些膾炙人口的優(yōu)秀作文,讓我們一起來品味一下吧。
優(yōu)秀作文常常充滿了作者對生活的熱愛和對人生的思考,讓讀者在閱讀中受益匪淺。接下來,讓我們一起欣賞一些優(yōu)秀作文的佳作,相信會給大家?guī)聿煌乃伎己透形颉?/div>
活動(dòng)總結(jié)是對活動(dòng)策劃、組織、執(zhí)行等各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行全面檢查和總結(jié)的活動(dòng)管理手段。小編整理了一些有實(shí)際應(yīng)用價(jià)值的活動(dòng)總結(jié)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),落
會計(jì)工作具有一定的復(fù)雜性和挑戰(zhàn)性,需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)知識和技能。非常感謝小編為我們整理這些有關(guān)會計(jì)總結(jié)的范文,相信它們一定能給我們帶來啟示和幫助。
在寫心得體會時(shí),我們可以從不同的角度出發(fā),展示自己的思考和觀點(diǎn)。接下來是一些優(yōu)秀學(xué)子的心得體會,希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶈l(fā)。大隊(duì)輔導(dǎo)員是中學(xué)校園教育工作中不可或缺的
積極參與各類培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動(dòng),將學(xué)到的知識落實(shí)到實(shí)踐中,并進(jìn)行心得體會的總結(jié)。以下是一些具有啟發(fā)性的心得體會范文,希望對大家有所幫助。近年來,人工智能(AI)的發(fā)
辭職報(bào)告要寫得簡潔明了,語言正式得體,避免引起不必要的爭議或誤解。如果你對如何寫一份完美的辭職報(bào)告感到困惑,不妨看看下面這些范文,或許能為你提供一些幫助。
優(yōu)秀作文可以展現(xiàn)作者的才華和文學(xué)素養(yǎng),同時(shí)也能夠吸引讀者的注意力,給人留下深刻的印象。我們從大量的作文中挑選出了一些優(yōu)秀的范文,希望能夠給大家在寫作方面提供一些
畢業(yè)典禮是學(xué)生們結(jié)束學(xué)業(yè)、告別校園的一次隆重儀式,它具有重要的紀(jì)念意義和情感價(jià)值。請大家跟隨我一起來閱讀這些畢業(yè)典禮總結(jié)的范本,希望對你們的寫作有所幫助。
教案是教師在備課過程中對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法和評價(jià)方式等進(jìn)行詳細(xì)規(guī)劃的文檔。如果你正在尋找一些二年級教案的寫作技巧和方法,那么請關(guān)注下面的內(nèi)容。
教學(xué)工作計(jì)劃是指教師在一定時(shí)間內(nèi)針對學(xué)科知識和教育教學(xué)目標(biāo),制定出來的一種組織安排。以下是小編為大家整理的教學(xué)工作計(jì)劃范文,供大家參考借鑒。希望對大家制定教學(xué)工
個(gè)人簡歷是向他人展示個(gè)人經(jīng)歷、能力和成就的一種書面材料,它能幫助我們得到工作機(jī)會或者進(jìn)一步的學(xué)習(xí)機(jī)會。接下來為您呈現(xiàn)一些成功應(yīng)聘者的個(gè)人簡歷實(shí)例,供您參考。
優(yōu)秀作文是在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出色的成果,它是我們認(rèn)真思考和努力實(shí)踐的結(jié)晶。小編精心搜集了一些優(yōu)秀的作文范文,供大家參考和學(xué)習(xí),希望能夠?qū)Υ蠹覍懽鲿r(shí)有所幫助。
擔(dān)保是金融領(lǐng)域中一種常見的信用工具,可以提高信用評級和借款額度。擔(dān)保業(yè)務(wù)在國際上也有著廣泛的應(yīng)用,以下是一些國際擔(dān)保業(yè)務(wù)的參考文獻(xiàn)。本擔(dān)保合同于年月日由以
教學(xué)工作計(jì)劃能夠幫助教師制定評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和評價(jià)方法,對學(xué)生的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行準(zhǔn)確評價(jià)。看看以下教學(xué)工作計(jì)劃的參考范文,或許能夠給您帶來一些靈感和借鑒。。活動(dòng)目標(biāo):1.引
寫月工作總結(jié)可以幫助我們回顧自己在過去一個(gè)月的工作中取得的成績和遇到的困難。現(xiàn)在,讓我們來看看一些優(yōu)秀的月工作總結(jié)范文,或許能夠給我們帶來一些靈感。
入黨申請書要求申請人大膽總結(jié)自己的思想認(rèn)識和工作經(jīng)驗(yàn),展示個(gè)人的優(yōu)缺點(diǎn)和成長過程。以下是一些成功入黨者的入黨申請書摘錄,希望能給大家提供一些參考。敬愛的黨組織:
心得體會是我們在成長過程中不可或缺的一部分,可以幫助我們更好地認(rèn)識自己。這里有一些優(yōu)秀的心得體會范文,希望對大家寫作有所啟發(fā)和幫助。第一段:引言(200字)。P
優(yōu)秀的作文不僅僅是一種文字的串聯(lián),更是一種思維的展示和思想的碰撞。對比不同的優(yōu)秀作文,可以了解到不同的寫作風(fēng)格和技巧。當(dāng)你在課堂上聽到別的聲音時(shí),那就是同桌在弄
初中教案是為了指導(dǎo)教師在教學(xué)過程中有計(jì)劃、有條理地組織教學(xué)活動(dòng)而編寫的一種教學(xué)設(shè)計(jì)。在這里,我們?yōu)榇蠹彝扑]了一些適合初中教師使用的優(yōu)秀教案范文。在孩子們和愛心媽
大班教案需要明確教學(xué)目標(biāo),有助于教師的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)布置。如果您正在苦惱如何編寫一份完美的大班教案,那么不妨參考以下范文,或許能為您提供一些思路。1.讓幼兒初步
報(bào)告范文的內(nèi)容應(yīng)當(dāng)客觀真實(shí),數(shù)據(jù)準(zhǔn)確可靠,結(jié)論明確有力。小編搜集到的報(bào)告范文涵蓋了各個(gè)領(lǐng)域的研究和工作報(bào)告,可以說是非常豐富和有價(jià)值的。各市、縣(市、區(qū))財(cái)政局
在學(xué)習(xí)和工作中的點(diǎn)滴積累,讓我更加深刻地理解了一些重要的道理。接下來,讓我們一起欣賞一些精彩的心得體會范文,一起進(jìn)步吧!聽課不單單是讓我們走一個(gè)過場,而是讓我們
心得體會是我們在各種經(jīng)歷中獲得的寶貴財(cái)富,值得我們珍惜和分享。以下是一些歷史人物的心得體會,他們在自己的生活和事業(yè)中總結(jié)出了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。當(dāng)前,小學(xué)新課
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