發言稿可以讓我們在演講時更加深入地思考問題，將觀點更加準確地表達出來。感謝這些發言稿的作者們，他們以獨特的視角和深度的思考，為我們提供了許多寶貴的啟示。

教師節表彰大會獲獎教師發言稿（精選13篇）篇一

各位領導、老師們：

你們好！

我們還記得，1985年，在王梓坤院士的倡議下，經全國人大常委會批準：將每年的9月10日定為我國的教師節,時至今日，教師節已走過21個年頭。在每年的教師節來臨之際，我們總會有一種期盼，期盼社會對教育有更多的理解，期盼領導對教師有更多的關注。

今天，區委、區政府在這里隆重舉行第31個教師節慶祝表彰大會，我謹代表花雨臺中學3600名師生對區領導表示衷心的感謝，感謝區領導對雨中的關心和厚愛。雨中，在江蘇省四星級示范高中這個平臺上已走過了一年的歷程，回首過去的一年，雨中的變化和發展令人欣慰和振奮的。一年中，我們學校獲得了江蘇省文明單位、全國教育科研先進學校、南京市“十五”教育發展先進單位、南京市優秀基層黨組織等40多項市級以上榮譽稱號，先后有10多項市級以上大型活動在我校舉行。

這些，都表明了雨中的顯著業績和學校的深厚影響力。更令人振奮的是，今年我校高考又取得了“三超一高”的優異成績，有200多名同學被中國人民大學等本科院校錄取。在南京市將要召開的06年高中教學績效評估表彰大會上，雨中將會受到表彰。今年，我校高一新生的生源質量大幅度提升，錄取分數線達到574分，統招生總均分高達592分。在南京市考生人數總體下降的情況下，我校卻門庭若市、生源火爆，這說明雨中這個品牌已被社會所認可，已被人們所信賴。我們可以毫不愧色地說：雨中已躋身于南京市名校的行列。雨中在發展中正不斷提升自己的實力，正不斷鑄造自己的品牌。

雨中人一直在孜孜不倦地尋求，尋求一個支點，一個足以支撐學校快速發展的支點，一個把雨中辦成全省一流名校的支點。現在，我們的思路似乎更加清晰，那就是用文化的力量來推動學校的發展。當今，學校之間的競爭，從表面上看是質量的競爭，而從深層次去看卻是文化的競爭。打造一流的學校靠什么？靠文化。如果一所學校不能形成屬于自已的積極向上的學校文化，那么這所學校就很難有長久的生命力，就很難有長久的核心競爭力。為此，我們學校將著力從以下四個方面來打造學校文化：

首先，營造和諧文化。營造和諧文化，就是要創設和諧共進奮發向上的校園氛圍。強調學校運行的方方面面的協調與默契，注重制度建設、校務公開、人本管理和校風、學風的優化。在教師中，倡導諒解與寬容、謙和與尊重，努力形成關愛、寬松、理解、信任與合作的和諧氛圍；讓教師在和諧互動的正向氛圍中，追求共同發展。我認為辦學校辦的就是一種氛圍。氛圍無價。學校的人際氛圍直接影響著學校的工作效能，影響著學校發展的內生力和持續力。

第二，建設隊伍文化。要打造學校品牌，就必須著力建設一支師德高尚、業務精湛、充滿活力的教師隊伍。為了做到這一點，我們學校將有計劃的開展“雨中人的愛與責任”、“教師人品論”、“教師審美論”、“教師發展論”等主題討論；我們將繼續舉辦讀書沙龍、讀書報告會；繼續抓好青年教師的“三寫一考”、每月出一期“相約課堂”教學反思集；繼續認真實施“成才計劃”、“名師計劃”。這些活動已成為雨中教師精神感召的策源地。構建教師的職業道德，培養教師的高尚情操，追求師德內涵和自我價值的統一，這，永遠是我們雨中不懈追求的目標。

第三，構建課程文化。構建課程文化，是推動學校內涵發展的根本。這就要求我們認真落實課程計劃，進一步優化學科性課程，強化活動性課程，開發環境性課程，加強校本建設，建立健全“個人反思、同伴互助、專家引領”的校本教研制度，著力研究課堂教學，增強教師課堂教學的時間意識和生命意識，努力減少教學中的低效和隱性浪費。我們要引導教師追求有效教學、高效教學和魅力教學的三種遞進境界；提升課堂教學的凝聚力和向心力，達到師生共進的最佳課堂教學效果；努力提升高考升學率。實現學生發展、教師發展和學校發展的三重目標共贏。

第四，凝煉管理文化。凝煉管理文化，是建立以人為本管理理念的土壤。管理文化的內涵，就是要強調以人為本，確立生命意識，關注生命質量。管理需要智慧與真情，需要眼界與境界。管理是一種藝術，它不僅是一種要求與規范，更重要的是要通過管理來促進人的發展。學校管理的境界有三個層次：

第一個層次，讓教師把工作做規范，并完成工作；

第二個層次，讓教師成為學者型、專家型教師；

第三個層次，讓教師感覺到在學校工作是快樂的，在學校生活是幸福的。為了更好地凝煉管理文化，我們做到：

1.認真聽取廣大教職工的建議和意見，保障多元聲音的表達，營造共享責任的氛圍；

2.努力為教師創設最優越的工作、生活環境，保證教師工作舒心；

3.堅持為教師專業成長創造更多的機會，讓教師享受到成功的愉悅。更多的關注教師的的生命價值和職業價值的內在統一。

教師節表彰大會獲獎教師發言稿（精選13篇）篇二

尊敬的老師們、同志們：

今天，我們在這里集會，共同慶祝第x個教師節，表彰全省教育系統先進集體和先進個人。首先，我代表省委、省人大、省政府、省政協，向全省廣大教師和教育工作者，致以節日的問候！向受到表彰的先進集體和先進個人，表示熱烈的祝賀！向長期以來關心支持我省教育事業的社會各界人士，表示衷心的感謝！

首先，我要感謝學院，是這所美麗、和諧的校園給我這樣的一個平臺，讓我能在這樣的平臺上展現自我，實現我的人生價值。

其次，我要感謝學院各位領導，是你們的關心與鼓勵，給我的支持，也給我的動力，讓我能安心教學工作，在江城學院這個舞臺上實現自己追求的夢想。

第三，感謝我身邊的同事，是這些同事給我很多很多無私的幫助，從上課到每周三的教研活動以及班級教學管理，給我很多經驗與指導，讓我能夠這么快的得到提高和進步；我所在的教研室是一個和諧、積極進取的教研室，很多老師在教學上是我學習的榜樣，他們都是非常優秀的教師，非常敬業，敢于創新，又很熱心幫助指導我，這非常有利于我的教學水平和個人綜合素質的提高。

同時，我要感謝我的學生，感謝他們的積極參與和配合，感謝他們對我教學工作的理解與支持。可以說，在這一過程中，是可愛的學生幫助了我的成長。

從我踏入江城學院那一天起，我一直在努力，履行一名教師的光榮職責，那就是去上好每一門課，關心、愛護每一個學生。我更加深刻的意識到，如果沒有對學生炙熱的愛，也就不可能有真正成功的教育。在課堂上，我會給學生創設一個寬松、愉快的學習環境，并且做到了重方法，輕灌輸；輕松教，嚴要求。課下的時候，與學生以面對面，電話、郵件等方式交流，學生除了學習的問題，也經常講到他們的種。種困惑，我會熱心的去幫助他們。學生對我的信任，他們的每一點成績，每一個閃光點都會讓我感受到教學的成就感；我相信這也是我們所有教師為之奮斗的原動力。

20xx年，江城學院將迎來教育部的合格評估，讓我們倍加珍惜來之不易的發展機遇和挑戰，以更加昂揚向上、更加奮發有為的精神面貌，攜手并肩，共同譜寫江城學院更加美好的新篇章！我們所有老師也將加倍努力工作，齊心協力，為把江城學院建設成為高水平、高質量的大學貢獻自己的力量。

最后，我僅代表江城學院各位教師祝大家新年快樂！身體健康！萬事如意！并祝福我們江城學院越來越好！明天更加輝煌！

謝謝大家！

教師節表彰大會獲獎教師發言稿（精選13篇）篇三

親愛的各位老師：個教師節。、校。

領導。

表示最誠摯的感激和最衷心的祝福！

今天，我還特別激動，能在這里，同我們區教育系統的支教優秀教師、優秀共產。

黨

員、優秀。

黨

務工作者、優秀班主任一起共度。

第xx。

個教師節。

此時此刻，我們倍感教師職業的神圣、光榮和偉大。百年大計，教育為本。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在學校，振興學校的希望在教師。沒有教師的無私奉獻，默默耕耘就沒有學校的發展、教育的進步、民族的振興。

教師不是演員，卻有固定的忠實的觀眾；教師不是雕塑家，卻塑造著世界上最珍貴的藝術品；教師不是偉人，但教師的身上凝聚著學生滾燙的目光。教師職業是崇高的，教師職業是無價的，“人類靈魂的工程師”這一高度的概括，使我們懂得了教師職業的內涵，也懂得了教師應該是"真的種子，善的信使，美的旗幟，愛的化身"。

關切的話語給了我們力量，是同事們的微笑給了我們鼓勵，是家長的信任給了我們信心。讓我們勇敢的去戰勝一切困難，去體驗教育生命的真諦。

我想，作為一種職業，教育，最能夠吸引我們的，莫過于在我們伴隨孩子們共同經歷的從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中，我們同樣也體驗著成長的艱辛與歡樂，真正體會到教師是光榮的、教書是嚴肅的、講臺是神圣的；教育情感的投入、教育觀念的轉型、教學方式的變革、教學藝術的創新……不斷迸發的創新火花，不斷涌現的改革激情，在教育教學的領域，我們捕捉到新的時尚與流行。于是，教育改革，成為一種新的生活方式，躁動的心變得平和、充實而愈發堅定！我們在人生價值的坐標系上，不再是一個個漂移不動的虛點，神圣的工作履歷表上，有我們崇高的誓言與約定！我們將繼續為打造“高素質、有特色”的鏡湖教育而奉獻自己的力量，為蕪湖教育的蓬勃發展而揮灑無悔的激情！

“耿耿園丁意,拳拳育人心。”我想，過去的，現在的，將來的，所有的教師都應該享受祝福與崇敬。再次祝愿老師們節日快樂，永遠年輕！

謝謝大家！

教師節表彰大會獲獎教師發言稿（精選13篇）篇四

各位領導、敬愛的老師們，大家好：

九月金秋，是一個成熟的季節。在這瓜果飄香充滿著豐收喜悅的日子，我們北圈里學區隆重舉行了xx年度教師節表彰大會。首先，請允許我向在這次期末考試中取得佳績的教師表示熱烈的祝賀！

今天，我能代表受到表彰的幾十位優秀教師發言，感到非常榮幸。事實上，我和在座的每一位教師一樣，都在努力上好每一節課，力爭做好每一件事，細心呵護每一位學生，用《教師職業道德規范》嚴格要求自己，在工作中盡了一名教師應盡的責任，做了應該做的工作，學校卻給了我這樣的榮譽。在此，我深表感謝。今后我將再接再厲，勤奮工作，為學校的發展做出自己應有的貢獻。

我能在工作中取得一點點成績，首先應感謝學校為我們提供了良好的工作平臺。學校這幾年的飛速發展，大家有目共睹：校園環境越來越美，功能教室配套齊全，裝上了多媒體，辦公室按上了空調。今年學校規模進一步擴大，新建了學生宿舍樓并投入使用，配備了相應的高標準餐廳，加強了門衛門崗的管理，宿舍樓內實行了專人專管，學生24小時都生活在老師的視線之內，切實保證了學生學習、生活的安全！在這種環境下，我們每個人工作起來更加得心應手，教學成果也更加顯著。

其次，我要感謝同事們的幫助和支持。我們學校之所以有今天的發展成就和良好的社會影響力，得益于我們學校有一個團結向上的領導班子，得益于我們學校有一個無私奉獻、勤奮工作的教師團隊。他們認真上好每一節課，落實好每一項工作。年過半百的董月強老師，身體虛弱，家事纏身，卻從未耽誤過學生一節課。早自習時她能提前到崗，有時遇到惡劣的天氣，董老師即使步行，也要到學校為學生輔導晚課。就是董老師這種兢兢業業的精神，幾年來他的'歷史成績一直名列前茅。我們這些年輕老師看在眼里，敬在心中，不得不為他豎起大拇指。像董老師這樣勤勤懇懇、無私奉獻的好老師，我們學校還有很多。。。。。。正是大家的齊心協力，讓我們在工作中取得了很好的成績。曾幾何時，我們語文教研組在辦公室為了一個句子、一個語法甚至老師上課時的舉手投足爭論的面紅耳赤。他們熱心、真誠的向授課教師提出一些意見和建議，各抒己見、毫無保留地指出并共同探討，在那里濃厚的教學教研氛圍讓我的教學水平有了很大進步。

最后，我要感謝我們的學生。因為有了他們，才體現了我們工作的價值。我們在為學生付出的同時，也贏得了孩子們的尊重和愛戴。當學生為一道題百思不得其解時，我們指點迷津，看到他們頓悟的微笑，我們收獲的是一份成就感；當聽到一聲聲“老師，您好”的問候時，我們收獲的是一份自豪；當教師節來臨，看到學生一句句的祝福時，我們收獲的是一種甜蜜；當你生病時，看到學生在空間“老師，注意身體，多喝水”的留言時，我們收獲的是一種關心；當走上工作崗位的學生從遠方打來電話，向你噓寒問暖表達想念時，我們收獲的是一種幸福！正是孩子們點點滴滴的愛，驅散了我工作的疲勞，帶給我一天的好心情。

記得著名特級教師于漪曾深情地在自己的博客中寫道：“如果人的生命有一百次，而且每次都可以讓自己選擇職業，那么我將一百次選擇教師——這個太陽底下最光輝的職業！”這句話道出了我的心聲，我會把教師這一職業當作一生的事業去追求。言傳身教，衣帶漸寬終不悔；鞠躬盡瘁，一腔熱血灑杏壇！

最后祝每一位老師教師節快樂，永遠年輕！謝謝大家。

教師節表彰大會獲獎教師發言稿（精選13篇）篇五

尊敬的老師們、同志們：

當一個個優秀的教師站上領獎臺的那一刻，我覺得獎杯獎狀這些榮譽顯得特別渺小，瞬間覺得老師這個職業好偉大啊！它承載著家長的夢，學生的夢，我們自己的夢。作為一名合格的教師，只教學生的學習是遠遠不夠的，還要包括學生的生活等各個方面，“一切都是為了孩子”這句話在我心里深深的扎了根，我覺得應該時刻銘記于心！先說說我們學校王校長把，我來報道的第一天，他給我的印象不能說印象吧，感覺他就是一個校長，跟其他校長一樣說實話并沒有很深刻的印象，第二次就是單獨跟王校長談話，突然覺得他又不像個校長，像我的家人問了我關于生活各方面的問題，引導我作為一名新教師要怎樣跟別人學習，怎樣為人處事，怎樣管理班級等很多窩心的話，瞬間覺得自己好幸福能為這個大家庭貢獻自己體會到的力量！最后就是今天的表彰大會，我沒有親眼見到這個學校成為現在這個樣子經歷了多少，但我能體會到這個學校的現在肯定是來之不易的，離不開在校的每位老師，更能體會到王校長的不容易。看到他親自為孩子盛飯，扮演圣誕老人，穿著民族服飾吹笛子，這樣的形象在我看來好親切啊！這個學校有您的明天我相信會燦爛無比！還有一個讓我印象深刻的就是一個幼兒園園長，一對兄妹兩的父親是傻子，孩子沒人管，更沒有幼兒園愿意收留他們，也沒有同齡人玩，這位園長義無反顧的將他們收下，學習生活等各個方面都照顧的妥妥帖帖，能讓他們像正常孩子那樣生活，這種精神真的值得稱贊！還有一個學校就一個老師而且還兼顧校長一職，一個人要和不同的班級分別授課，在這樣的環境下她毅然堅持著我敬佩這樣的老師！港區所有的學校由于拆遷，環境交通等各方面都有一定的阻礙，但這些困難并沒有壓倒我們的教師們，他們依然奮不顧身的站在港區教育事業發展的最前端，為教師這一稱呼注入了高尚的靈魂！我慶幸自己做了一名人民教師，朝著自己的目標努力奮發！

這樣的老師就是我所向往的！

教師節表彰大會獲獎教師發言稿（精選13篇）篇六

來賓家長，親愛的老師同學們：

大家好！

今天有幸作為優秀教師代表站在這里，首先請允許我感謝學校。

領導。

為全體教師創造了和諧健康、團結奮進的教書育人的良好環境，搭建了人盡其才、學有所用的廣闊平臺；感謝我同事們給予我的幫助與鼓勵；感謝我家長和學生們，是你們成就了我的今天。

和老師傳承了百年東風人的敬業奉獻。

精神。

鑄就了學校的輝煌。在學校里我身邊的每一位教師的事跡都可以編撰成一部感人至深的巨著他們的模范行為都能譜寫成一首首動人心魄的愛心詩。

篇

多少個靜謐的夜晚，他們筆耕不輟；多少個雙休日，校園里依然有他們忙碌的身影；多少個晨曦暮靄，他們奔忙在兩點一線。可謂是“無須揚鞭自奮蹄，俯首甘為為孺子牛”啊

正因為老師們付出的是真愛，換來了真誠的回報：疲憊的身。

心得。

到了校。

領導。

領導。

“會當擊水三千里，直掛云帆濟滄海”，現在以李校長為首的。

領導。

班子給我們開創出了新的輝煌，同時我們也經歷著前所未有的挑戰，我們將以更加飽滿的熱情，勤奮工作和學習，用青春和熱血為東風教育譜寫新。

篇

章！

最后，祝。

領導。

來賓家長和老師們：身體健康，家庭幸福！祝同學們：節日快樂！

謝謝大家！

教師節表彰大會獲獎教師發言稿（精選13篇）篇七

全體老師們：到來之際，我們在此集會慶祝節日并表彰先進。首先對前來指導大會的教育局。

領導。

表示熱烈的歡迎，并向為我鎮教育事業嘔心瀝血、辛勤耕耘的廣大教師和教育工作者，致以節日的祝賀和崇高的敬意！和全鎮教育工作者辛勤耕耘下，我鎮教育事業不斷邁上新的臺階，呈現出繁榮興盛、蒸蒸日上的喜人景象。

其中其它捐款65萬元，完成了15所小學的改造，基本實現了樓房化。現在，每個村的小學都成為了當地最為亮麗的景點。

不斷加大了兩間中學的建設，大大增加了初中學位，使全鎮小學生100%能夠升入中學就讀，切實保障了九年制義務教育的實施。

羅浮的學生，如今年考入人民大學的刁帥華就是來自羅浮。

羅浮中學最后一棟危房已于上月拆除，到年底將建成一棟。

2000。

多平方米的4層宿舍大樓。司城中學亦不斷完善了軟硬件建設，大力做好了校園綠化、美化，全面營造了良好的育人環境，20xx年冬被興寧市教育局評為“興寧市一級學校”。今年羅浮中學評為“興寧市先進學校”。

年“梅州市優秀教育工作者”，此外，我鎮還有一大批獲得了省、市、縣級表彰的教師。像今天表彰的鄔石鳳、曾慶強、羅思宏等65位教師。

羅浮教育之所以能取得今天令人矚目的成績，主要是因為：

了動力，為此。再次讓我們熱烈掌聲表示感謝！，辛勤耕耘，無私奉獻。

有一支能扎根山區的高素質的教師隊伍。競爭上崗后的學校。

領導。

班子有實力、有魄力，我鎮教師隊伍素質也有了很大的提高，能勝任新時期的`教育教學工作。

羅浮人民，民風純樸，尊敬老師，重視子女的教育，素有“崇文重教”的傳統，社會各屆向來熱心支持我鎮教育事業的發展，積極出錢、出力多方面大力扶持我鎮教育。

我鎮教育事業成績的取得來之不易啊，今后，我們鎮。

黨

委和政府將一如既往地搞好我鎮教育的發展，全力維護好校園周邊環境，積極發動鄉賢及社會各屆捐資辦學，力所能及地解決教師的實際困難，努力為羅浮教育的發展營造更加良好的環境。

絢麗的。

篇

章。

最后，祝愿廣大教師節日快樂、合家幸福！

教師節表彰大會獲獎教師發言稿（精選13篇）篇八

尊敬的各位領導、各位教師：

大家好！

我是來自xx中心小學的xx，很榮幸能夠作為優秀教師的代表在這里發言。借此機會向各位領導匯報一下自己的'成長經歷，同時也與各位教師同仁做一次真誠地交流。

時光荏苒，歲月如梭。不經意間，我已在教師崗位上工作了xx個春秋。回首自己走過的路，有成功，有失敗；有歡樂，有痛苦；有自信，有彷徨……也許正因為有了這些酸甜苦辣，我們的生活才豐富多彩，才值得我們去回味。

19xx年師范畢業后，我被分配到xx鎮xx小學工作，工作一年，大家對我的印象是綜合素質一般。20xx年我調至xx中心小學工作，當時的xx中心小學是全鎮青年教師云集的地方，對于剛出道的我來說是一個全新的成長環境，為了提升自己的教學水平，我拜師學藝，把握每一個學習機會。可以舉一個例子，我深深地記得十年之前，揚州的特級教師翟裕康到我們學校來聽課指導，計劃一天聽6節課，當時我們學校30歲以下的數學教師共10人，因為我上的課一般般，所以不在安排的名單之中。為了把握這次難得的與大師交流的機會，我私下找xx說情，xx被我的誠意打動，愿意多聽一節課。雖然這只是一次簡短的交流，但xx的教誨讓我銘記在心，成了我前行的動力和勇氣。

20xx年—20xx年，對我來說是不尋常的5年，我連續任教畢業班，并擔任班主任工作，其間，我所教的班級多次在教研室調研測試中成績優良，所帶班級在鎮校級各項比賽中多次獲得一等獎，并有幸見證了我們xx小學由b類學校進軍為a類學校的輝煌。回頭看看這5年走過的路，有一種體驗想和大家交流一下。首先說說20xx年的那次江都說課比賽，它是我第一次參加江都市級的比賽，所以我格外珍視，不但將說課稿反復修改，而且背得滾瓜爛熟，功夫不負有心人，我獲得了一等獎，這次比賽讓我明白了，機遇只垂青于有準備的頭腦，一切皆有可能。20xx年我有幸獲得了參加揚州市百堂優質課比賽的機會，面對強手，我沒有退卻，毅然接受了挑戰。結果“鄉村版”的獨特教學設計得到了評委老師們的認可，獲得了一等獎。這次比賽讓我明白了機遇與挑戰并存的道理。

20xx年起，我走進了學校中層領導班子，擔任教科室主任，負責學校教科研工作。在工作中，我認真有序地組織各項賽事、開展讀書沙龍活動、推進課題研究，指導多人參賽獲獎，多人文章獲獎或發表。在校長室的指引下、全體吳小人的努力下，學校教科研工作相繼被評為揚州市“xx”首批教科研示范校、揚州市教科研優秀團隊、揚州市優秀教科室。在成就學校的同時我也成就了自己，近幾年，我在專業發展上取得了長足的進步，先后獲得揚州市數學優質課一等獎，揚州市教育博客一等獎；主持省“xx”規劃課題3項；多次獲得“黃浦杯”征文、“教海探航”征文、“師陶杯”征文一、二等獎，近幾年在省級以上雜志發表過二十多篇文章。在榮譽上相繼被評為江都區先進工作者、揚州市教科研標兵、揚州市學科帶頭人，最近又有幸被評為揚州市先進工作者。

一顆種子的成長離不開陽光雨露，離不開那片肥沃的土地，更離不開辛勤園丁的培植。回望自己取得的成績，第一個要說的是感謝：感謝xx鎮領導，是你們重視xx教育，在硬件上為我們打造了優美的校園、購置了現代化的教學設備，在軟件上褒揚市區級骨干教師，為我們加油鼓勁；第二個要說的還是感謝，感謝以楊助理為首的xx鎮教辦室領導，是你們呵護xx青年教師們的成長，是你們不斷鞭策我們前行；第三個要說的仍然是感謝，感謝xx中心小學這個積極向上的群體，可以說任何一個吳小人的成長都離不開學校領導的真切關懷，離不開同事們的大力支持。在此，向所有的人道一聲謝謝。

有人說“眼光決定前景，心態決定命運”，的確如此。我們不能患有近視行為，認為自己職稱評上了，榮譽得到了，成為“名師”了，便自我滿足，不思進取。心理學上“人的智能減退法則”告訴我們，人的智能有“上進性和衰變性”的特點。當一個人的智能不斷運用、不斷開發時，人的智能會得到提升；當一個人的智能長期處于休眠狀態時，會自動減弱。我提議我們在座的所有xx教育人在未來的教育教學路上，擺脫庸俗瑣事的束縛，用心去經營課堂，善于創造性地工作，在實踐中努力提高自己、豐富自己，為xx的教育事業盡心盡職，做出更大的貢獻！謝謝大家！

文檔為doc格式。

教師節表彰大會獲獎教師發言稿（精選13篇）篇九

尊敬的各位領導，同仁們：

大家好！

今天是第三十六個教師節，請允許我代表我的全體同事向諸位表達敬意，致以節日的問候！

今天是個喜慶的日子，不談沉重話題。但是，對于當前職責的體認，我以為還是不能不說的。

第一，作為教師，必須面對“道”這個命題。“傳道，授業，解惑”之論人盡能詳，但是道這個字極為沉重。中國有幾千年的天道，西方有數百年的人道，現在我們又有了中國夢這樣的天道大業，可是，當我們面對著姣好如花朵一樣的學生時，我們的心情充滿感恩：任何個人理念的設計，都不能與我們的下一代脫離干系。所以我堅信：教師不是職業個體，而是國家命運和人民福祉的承擔者，是五千年傳統文化的傳承者，我們理應有這樣的擔當。

第二，教書這件事也不是制造零件，而是傳授課業知識、培養先進國民、內化民族氣質、外塑民眾顏值的生命勞作，是自由精神、獨立人格、科學知識與普通人的生存事業之間跳舞吟唱的人，我們必須有定識，有操持，并有足夠久遠的耐心和仁慈。今年，我校一本專業增至6個，一本招生文科的投檔線高出省線3分；理科投檔線高出6分。這是我們師生共同努力的結果，也是我們學校改革發展中的成功一步。但是，比起一個教師的人格承擔來，這還是淺顯的。傳統中國有四民：士農工商。士，就是我們這些教書讀書的人。我們的素養、操守和情懷標志著這個社會的人格典范，我們當以人品和心血澆灌這些數字，以此見證我們的師德。

尊敬的各級領導，親愛的同事們：進入“十三五”發展規劃的視野，建設有特色、高水平的“湖州大學”，我們深感任重道遠。在我們的學校，教師、領導和學生都是一些相互溫暖、共同進步的人，我們有親密合作、駢力馳騁的至愛親情，我們有積淀已久、明體達用的學術傳統。體用之辯，人文精神乃至知識生產將重鑄我們的學術基礎。我們必將奮發有為。

最后，我代表全體同仁，向各位市領導表示感謝：你們的光臨是對我們的尊重，既因為諸位的身份，更因為湖師院的成績里包含著你們的智慧和愛心。

我還要特別感謝我們的校領導：你們的風格和方式是我們師德師范的直接體現，你們每次演講或召喚，都是我們開釋一切、堅定不移的源泉，而且我們的緣份綿綿長存；當您在關懷老教師的時候，坐在下面的年輕教師都會提醒自己：這一切都是溫暖人心的！

謹此再祝各位領導健康！

祝同仁們快樂！同學們前景輝煌！

祝我們的師院興旺發達！

謝謝！

教師節表彰大會獲獎教師發言稿（精選13篇）篇十

尊敬的各位老師、各位家長，親愛的同學們：

下午好!

沐浴著九月的金風，伴隨著新學期的到來，我們迎來了一個令人感動而又神圣的日子——第x個教師節!今天我們歡聚一堂，隆重召開慶祝教師節暨表彰大會。首先我代表學校向努力工作的老師們致以節日問候!向為學校生存發展嘔心瀝血、恪盡職守的教職員工們表示衷心的感謝!向受表彰的老師、家長、同學們表示最熱烈的祝賀!

本次大會一是表彰先進，樹立典范;二是弘揚師德，再塑形象。為了激勵先進、弘揚正氣，學校表彰了崔曉霞等10位獲區級以上榮譽稱號的優秀教育工作者、優秀班主任;對李士鳳等12名教職工授予“管理育人、教書育人、服務育人”質量特等獎，對霍雅玲、沈玉娟兩名教師、上屆初三年級、五年級兩個團隊授予特殊貢獻獎。學校表彰獎勵了68名學業優異、自強勤奮、孝老尊賢的同學，還表彰了58名優秀家長。這不僅是對過去一年工作、學習卓有成效的優秀教師、優秀學生、優秀家長進行表彰和感謝，也是對在日常工作中默默無聞、不計得失、樂于奉獻的廣大教職工表示敬意和感謝!

老師們，今年學校教師節的主題是“傳承創新育人奉獻教育人生”。學校要培養怎樣的人，同學們經過九年學習要成長為什么樣的人，“志存高遠，勤學善思、和德持身、學有所長”是我們的目標，全體教職員工怎樣用“立德樹人”的不凡業績實現育人目標，這是人民賦予我們的神圣使命。

為此，我們要把教育工作定位到神圣的事業上，追求崇高的教育境界。當我們把工作當作事業去做的時候，我們才會心從敬仰，我們才會真正的敬業愛生，我們也才能享受到教育給我們帶來的無限樂趣。老師們，大家要把教育工作真正當做事業做，愛崗敬業、勤奮務實、團結協作、傳承創新，真正去關愛每一位學生，不偏不私、有教無類;以真情、真心、真誠去教育學生，面向全體，春風化雨。讓我們每一位同學都能在教師那里感受到泰戈爾詩歌中的美好境界：“我的心，在你的眼里找到了天空”!今天受表彰的老師們用行動詮釋了對事業的熱愛和忠誠，對學生的理解和尊重!是我們學習的榜樣!

我們要尊重規律、科學地教書育人。一年來，大家共同努力，學校辦學質量大幅度提升，但我們還存在很多困惑和盲從，很多時候還在做低效率工作。怎樣從課程、課堂入手轉變觀念、更新策略、規范管理，還需要我們大膽地破舊立新。有創新學校才有發展，今天受表彰的老師們用厚實的學科素養和專業能力在各自崗位上引領垂范，是我們學習的榜樣!

老師們，只有傳承優秀文化，在不同領域創新工作，我們才能不辱使命，不負年華!

同學們，“志存高遠、勤學善思、和德持身、學有所長”是我們成長目標。志存高遠即人要有遠大的理想，像我們的學長驕陽同學那樣鍥而不舍地追趕目標，每天前進一步，積跬步至千里，實現鴻鵠之志。像八(1)班的李齊陽同學那樣勤思善學，像五(4)宋博雅同學那樣面對家庭重重困難盡孝道、擔責任，和德持身。今天表彰的68名優秀學生正朝著目標大步邁進，他們是我們學習的榜樣!

老師、同學們，榜樣的力量是無窮的。讓我們朝著已經樹立的標桿，在新學年里努力學習、工作，大踏步前行!

最后，我衷心祝福老師們、家長們身體健康，家庭幸福，事業輝煌!祝愿同學們身心健康，學有所成，早成棟梁!

教師節表彰大會獲獎教師發言稿（精選13篇）篇十一

大家好！我是來自政治組的xx。很榮幸能夠在這個屬于我們自己的節日里作為代表發言，首先請允許我為大家道一聲節日快樂！

如果人的一生也有很多的五年規劃，我很慶幸我的第一個五年是在高新中學劃上了一個不算圓滿但很充實的句點。起初我也糾結過，放棄以前安逸輕松的工作環境來到這里是否得不償失。而這一年里，我努力實現著從公辦學校教師到民辦寄宿制的轉變，在每一個從朝陽到晚霞的日子里，作為老師、作為班主任，我學習了很多、收獲、成長了很多，也反思了很多。在這個過程中我想最大的不同是除了教書育人的本職之外對學生的那一份陪伴。在這里，學校給予我們這些年輕教師施展的空間和機會，是我這個資歷的老師以前望塵莫及的。在這里，我想我們必須努力工作，不止是為了回報學校的信任，更重要的是無愧于家長、社會的期望，和孩子們無比珍貴的未來。當初我競聘班主任的時候，說到想當班主任的原因，我說我想，在這里能獲得物質和精神的雙重收獲。事實也確實如此，我想我們不必把理想和目標說的那么高尚和遠大，不要去一味的追尋機會，腳踏實地，認真做起，堅強而勇敢，仁慈而善良，機會自然會找到我們。

前天中午xx主任發了一張在食堂拍攝的照片，是一名學生站在排隊打飯隊伍的末端看書。我想了又想，還是在班里提到了這名同學，她叫趙婭楠，是這學期從普通班考到我們班的一名學生，她的成績從排名來看可能翻上好幾頁才找得到，而這一張不經意的照片，卻讓我又一次的堅信孩子們的改變和進步是絕對可以實現的。而更加榮幸的是，孩子們在這最美的年齡為他們最純的夢想盡最大的努力地時候，我們能夠成為幫助他們圓夢的一份子。

人生之中會面對很多的選擇，而擇業絕對是眾多選擇中重要的一個。有人說，要么選擇你喜歡的，要么喜歡你選擇的。作為教師，我們身上承載了太多家庭的夢想和希望，選擇了這份職業，它的特殊性決定了在工作中不能有絲毫的懈怠和差池，我們可能還有新一屆的`學生來證明自己的能力，可孩子們的成長只有一次，沒有重新來過的機會。當初大學畢業從校園里走出來的我又一腳踏回了校園中，工作的這幾年尤其是在高新的這一年，每天面對著的是教學的主體，這些有血有肉，靈氣生動的學生；看到的是高效運轉、領導有方的學校領導班子；工作為伴的是充滿活力，年輕真好的同事。

作為一名政治教師，我深刻的感受到這是一個瞬息萬變的時代，作為班主任，更需要具備與時俱進的品質，每當一段時期過后我們總會回望，回望不是瞻前顧后、止步不前，回望是為了將來更好的前行。我深深的銘記自己為人師表、敬業奉獻的職責，在這所與學生朝夕相伴的學校里，工作的動力和目標好像都更加的清晰。我們很多年輕老師也在自己最美的年齡里陪伴著最美的他們，幸運的扮演著引路人的角色，為了幫他們實現夢想、為了幫他們將未來的畫布描繪的絢麗多彩，必須要盡到最大的努力。生而平等的我們，在只有一次的生命中，如何教會他們無悔于自己的青春，無悔于最美好的奮斗年華，無悔于父母殷切的關愛與希望，是每一個老師、班主任一生值得思考和探索的問題，而我，也愿意在這條漫長求索的道路上，無怨無悔的走下去。讓我們一道為把高新中學打造為一流名校而努力，為了不辜負家長和社會的期望而努力，為了孩子們的未來、為了祖國的教育事業貢獻出我們所有的力量！

教師節表彰大會獲獎教師發言稿（精選13篇）篇十二

尊敬的各位領導、各位同事：

大家下午好！

很榮幸今天能作為老師們的代表在這里發言。首先，請允許我代表外語學部的全體老師向學校的每一位領導，每一位同事，每一位關心、幫助和培養我們的前輩們表達深深的敬意！祝福大家教師節快樂！永遠幸福健康！

坦白的講，此時此刻，我內心深處是有一些誠惶誠恐的`。從得知自己獲得“涉外優秀教師”這個榮譽那個時刻開始，我就在心中反復的問自己：“涉外優秀教師”這個稱號究竟意味著什么？我想說“優秀教師”的“優秀”二字既是對我們各位老師成長的一種見證，更是對我們所處團隊的一種肯定。同時，也意味著莫大的責任。

我是20xx年9月加入到涉外這個大家庭的，一晃六年過去了，這其中，收獲和感動的事情真的特別多，下面，我想以自己的親身體會和大家分享我的肺腑之言。

在外語學部這六年的教學工作當中，讓我感受最深的是：學部領導的信任和大力支持使我始終以一種主人翁的態度去對待每一項工作。我一直認為，“只有讓自己感動的課堂才能真正的感動學生”。作為涉外的老師更需要我們有一顆愛心、包容心和責任心，更需要我們熱愛自己的教學、熱愛自己的課堂、認真面對自己的學生、潤物細無聲地去感動每一位學生。從20xx——20xx年，連續四年我參與并見證了涉外學子從校內走向湖南省、走向全國乃至國際舞臺這個蛻變的過程。還記得，20xx年我們學校首次有資格參加湖南省普通高校專科組英語演講比賽獲得“團體三等獎”到20xx年獲“專科組團體二等獎”以及20xx年我們取得“本科一組團體二等獎”；從李郡同學榮獲全國英語演講比賽“二等獎”到毛劍，余慧等40多位同學成功的走向迪拜ddf以及走進世界500強企業asaya，所有的這一些都讓過去對涉外看法“很傻很天真”的人們在我們涉外人的共同努力下給予了“涉外”“很了不起”的全新定位。所以，我們由衷地感嘆，今天的涉外老師是幸福的！

其次讓我感受最深的是：這四年來，校領導對老師們教學、科研能力的高度重視。這一點，我想在座的每位老師體會都很深刻。就我個人而言，我曾經兩次代表外語學部參加教務處舉辦的“中青年教師教學比賽”，至今為止，我感覺我在涉外成長得最快的就是那兩年給予我的鍛煉。那種來自于學校各級領導，同事們和學生們的鼓勵和認可所帶給自己的力量和感動真的是無窮的。人們常說“只有讓員工感動的企業才能感動世界”，讓我切身感受到涉外的成長與自己的成長是相關的。所以，我非常感謝學校給我們提供了一個廣闊的成長舞臺，我確信，這個舞臺是值得我們所有老師去付出努力，并且和它一起成長，一起進步。同時，我更確信，在李校長的帶領下，在“百年涉外，一流涉外”精神的鼓舞下，涉外一定會與時俱進、開拓創新，涉外的明天也必定會更加美好！

教師節表彰大會獲獎教師發言稿（精選13篇）篇十三

大家下午好！

金風送爽佳節臨，紅花碩果暖人心。在這喜慶祥和的美好時刻，伴隨著豐收的喜悅，我們全鎮教師與關愛我們的領導歡聚一堂，共慶這個由鮮花與掌聲、支持與鼓勵匯集而成的節日--第28個教師節。

我是xx中學的團支部書記張峪，今天，能有幸代表先進教育工作者上臺發言，我感到十分的榮幸，心情也特別的激動。在此，感謝各位領導和老師對我的關心和信任。同時，我們能參加這次教師節表彰大會，離不開xx鎮人民政府、xx教育室和學校各位領導的關心和培養，離不開各位老師對我們的理解和支持。借此機會，請允許我代表全體教師向一如既往地關心我們的領導表示衷心的感謝和崇高的敬意！向為我們xx教育事業默默奉獻的每一位老師說一聲：“你們辛苦啦，祝你們節日快樂！”

國運興衰，系于教育；三尺講臺，關系未來。近年來，在各級政府的關心和重視下，在鎮黨委政府和教育室的正確領導下，在學校領導班子的團結協作下，我校教育蒸蒸日上，取得了一個又一個的巨大進步。安全工作周密詳盡，讓學生安心求學；德育工作細致入微，讓學生學會做人；教學課改有聲有色，讓學生愉悅學習；教育質量穩步提高，學校的中考成績一直名列全縣前茅。作為xx中學的一員，我為生在xx中學這個集體而感到驕傲和自豪；更為生在xx鎮這片熱情、友愛的土地上而感到無比的幸運和幸福。

年年花似錦，今年花更紅，在這豐收的日子里，我們收獲了欣慰、更收獲了幸福。一年一度的教師節，體現了國家社會對教師的關懷，更體現了教師的價值。印度大詩人泰戈爾曾說過：“花的事業是甜蜜的，果的事業是珍貴的，讓我們干葉的事業吧，因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭。”是啊！讓我們做葉的事業，播撒希望吧！因為，沒有廣大教育工作者綠葉般的無私奉獻、默默耕耘，就沒有各項事業的發展、文化的傳承、時代的進步、國家的強盛。作為一名教育工作者，理應理解教育的深刻內涵，堅定地戰斗在教育教學第一線，去體會著教師職業那種收獲桃李的幸福感。

昨天，我收到了已經畢業的學生給我發來的一條短信，信中這樣寫道：“張老師，您還好嗎？在這個屬于您的日子里，我衷心的祝老師節日快樂！初中三年，是您讓我學會了尊重，是您讓我學會了寬容，是您讓我找回了自信，并教會了我許許多多做人的道理，在這里，我要真心的向您說一聲：謝謝您，老師！祝您在今后的日子里工作順利、身體健康、天天開心。愛您的學生：周xx”我讀著這條樸實的短信，心里有一種無以言表的特殊的“美”，也許這就是教師的收獲，也許這就是所謂的“工作著，就是快樂著，快樂著，就是幸福著”的完美詮釋吧。讀完這條短信后，我就告誡自己，在今后的工作中我還要不斷地加強業務學習，還要不斷地注重工作反思，還要不斷地完善自我，鍛煉和提高自己的工作能力，更好地為學生服務、為學校服務、為xx鎮的教育事業服務。

其實，我和所有的老師一樣，熱愛這個職業，我們努力上好每一節課，在經歷了酸、甜、苦、辣之后，我們也感到了無比的欣慰。在工作中，是學生清純的眼眸給了我們力量，是領導關切的話語給了我們激勵，是同事們真誠的微笑給了我們支持，是家長一直的信任給了我們信心。我們愛我們的事業，我會把“認真負責”作為自己的座右銘，力爭把各項工作都做得更好。

最后，我想用這樣一段話結束我今天的發言：選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望和收獲；選擇了紀律和約束，也就選擇了理智和自由；選擇了痛苦與艱難，也就選擇了豁達和成熟；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！

“耿耿園丁意，拳拳育人心。”老師們，回顧過去，我們豪情滿懷！展望未來，我們激情豪邁！新學年，新起點，新希望。只要我們齊心協力，團結一致，人人都為xx教育貢獻一份力量，我相信xx的明天一定會更美好！

我的發言到此結束，祝愿在座的領導和老師們身體健康，闔家幸福！祝愿xx鎮的教育事業再創輝煌！