優秀作文展現了作者獨特的寫作風格和表達能力，讓人印象深刻。通過閱讀這些范文，我們可以發現優秀作文的共同特點和創作思路。

初三的五次考試范文（18篇）篇一

馬上就要開學了，開學后我就是初中生了。初三的到來，仿佛他馬上就要上戰場了。慢慢有了一點危機感，害怕同學超過自己。為了在初三學得更好，我決定現在就為新學期做打算。

首先，我決定學會放棄。前兩個學期經常上網，看小說，睡覺，沒有認真完成老師布置的作業。對于這些逝去的時光，我無法挽回。我一定要抓初三。初三要學會放棄。如果我放棄了，我可能會失去很多。但是我不怕。放棄會讓我更認真。那些事情以后也會做的。為什么是現在？我對自己說。

第二，我決定迎頭趕上。我的成績參差不齊，高分和低分相差幾十分。這兩個學期，思想不夠成熟，思想比較單純。現在的我沒有單純的自己，有自己的目標，自己的想法，記憶力更好。為了讓自己的成績保持在平均水平以上，我決定不放過自己擅長的科目，向別人學習自己不懂的東西。

第三，我決定在每一次周測后認真反思自己之前的錯誤。每個人都會犯不同的錯誤，不會有錯誤。過去，我每周都會犯很多錯誤。那些錯誤我好像都知道，但還是犯了錯。以前，我沒有認真反思，去發現自己的錯誤并改正。但這學期我會認真改正，以最好的狀態面對新學期。

還有，初二的時候，我發現很多人比我更努力，更認真。我們班有一個人。她一年級英語很差，比我差。但是后來她努力了，現在在中學。她仍然默默無聞地努力學習。她不知道如何向我們征求意見。老師，你告訴我要向她學習很多次。這次我意識到你是對的。我已經向她學習過了。我有很多壞習慣。驕傲是我最大的弱點。這學期我會改到——。相信我，我肯定會用英語跟你說的。

新學期，我會有新的'變化。老師，請相信我會給你帶來驚喜！

初三的五次考試范文（18篇）篇二

新學期開始，相信每個人都一定有不一樣的地方。比如長假期間，去農村度假的孩子變強了，男生像小公牛，女生失去了一些女人味；去山上海邊的孩子都成了小黑人；在輔導班學習的孩子一定學到了更多的知識，肚子里的墨水會溢出來……孩子在假期里會發生什么變化？這是第一個好奇心。等開學了才能知道。哈，走在上學的路上，來到校園門口，遇到好久不見的小伙伴，先來個堅定的擁抱，好好聊聊假期的美好生活。新學期來了，我最興奮的是各種開學，可能是開學前一天晚上。進入一個新的年級，成為一個大孩子，有些孩子需要認識新的老師，認識新的同學，內心一定充滿了謹慎的期待。新老師是很嚴厲，還是溫柔可親，和學生打成一片？新校友會在哪里？有什么特別的地方嗎…有很多關于老師和同學的想法。

還記得小學三年級的時候，要轉學。被領到新校區的那一刻，陌生的環境并沒有嚇到我，反而是一陣喜悅和興奮。年輕漂亮的班主任拉著我的手，帶我去了新的班級。面對講臺下閃閃發光的眼睛，我怯生生地自我介紹。就這樣，正式迎來了我的新學期！還有新學期的課程。整個假期玩瘋了之后，我們就和課桌、椅子、黑板教室朝夕相處。當然還有很多老朋友，比如鉛筆，橡皮，尺子，筆記本，課本，書包.我們要和這些伙伴一起努力，爭取在以后的試卷中獲得鮮紅的高分。好吧，親愛的孩子們，當我們來到九月，我們將升到一個新的年級，成為高年級的孩子。

新學期，新的開始，開學的時候給自己定下這個學期的目標和計劃，讓自己對新學期的想象一點一點實現。

初三的五次考試范文（18篇）篇三

早上，天氣格外好。昨夜剛下過一場雨，空氣新鮮，到處鮮亮亮的，令人心曠神怡。我的心情也很好，因為今早的考試是最后一門的考試，也是我最有把握的一門——政治。考完了這門，我就可以痛痛快快地玩啦!哈哈，太好了!我心想著，真是越想越美。

不久，進場了，一張雪白的卷子攤在我的桌子上。坐下后，我拿起卷子一看，呀!我的心忽地沉了一下：怎么有幾道題沒見過?我把心一橫，管它呢，先寫會的，于是我拿筆做起來。沙沙沙，教室里靜極了，只聽見筆和紙磨擦的聲音。前面后面那些容易的我還可以，三下五除二。很快做好了。可很快，我就碰到了好幾道難題，都是多項選擇的。我左手扶著頭，右手緊握著筆，兩眼閉著。我在搜索，在我的大腦里搜索，是“社會主義社會的生產關系”還是“社會主義的.生產關系”……不管我怎么想，那藏在記憶角落里的、在很久以前老師曾講過的那幾個字就是不肯出來。天氣雖然很涼爽，但我卻渾身躁熱。怎么辦?離考試結束的時間快到了，我還有一個空沒填。

最終，我把試卷交上去了，那個空仍然是空的。

晚上，我查了書，的確應是“a、c”，可我不后悔。在這次考試里，我通過了比考試成績更重要的考試——心靈的考試!

初三的五次考試范文（18篇）篇四

為了更好的上好每一節初三復習課，為了更有效的提高課堂效、提高學生成績。我校初三年級數學備課組長兼教研組長張木老師于12月24日在綜合樓三樓錄播室開設了一節區級公開課：初三數學復習研討課——圓的復習（2）。金山教育學院教研員金鑫華老師、初三全體數學老師及新教師參加了此次研討活動，觀摩了這節復習課同時作了聽課后的感悟交流活動。

首先，全體數學老師在錄播室觀摩了這一節復習課，課上張木老師精彩的分析，融洽和諧的師生對話，耐心細致的聆聽和引導給聽課老師留下了深刻的印象。課后，張木老師簡單的作了說課，介紹了整節課的設計意圖，每一個環節自己的預設是什么，如何處理的，整節課達到的復習目的是什么。

其次，部分老師做了聽課后的交流。來自呂巷、甘巷、漕涇、楓涇中學的初三數學備課組長對張木老師的這幾課作了精彩的交流。幾位老師都提到了張木老師課上的很細膩、很精彩，教學上成熟穩重，教學目標設置合理、教學內容安排精致、交流過程流暢。數學中心組成員荀三妹老師對張木老師的課大加贊賞，給了很高的肯定和評價。

最后，金山區教育學院教研員金鑫華老師做了精彩的'點評并對初三數學期末考試情況做了說明及對下階段如何上好初三數學復習課提了幾點要求。1。金老師高度評價了張木老師的這節復習課，他說道：“以題組為載體通過對問題的解決達到知識點的梳理的目的”這樣的復習課模式非常好，同時金老師也非常自豪這幾年在金老師的指導下張木老師的進步是巨大的。2。金老師對初三數學期末考試的題型、內容、分值分布情況做了詳細的說明，給了初三數學老師期末復習的明確的方向。3。金老師對下階段初三數學復習課提出了三點建議：（1）復習要以塊帶面（2）老師要多做試卷（3）復習要有小專題。

相信，通過張木老師這樣一節經典的初三數學復習范式課，通過教研員金鑫華老師的專業指導和寶貴建議，極大的鼓勵了全體初三數學老師的信心和熱情，相信往后的復習課一定會效益越來高來，學生成績也會也來好，明年中考一定會取得優異成績！

2014年12月24日。

初三的五次考試范文（18篇）篇五

時光荏苒，一眨眼，六年豐富多彩的小學生活只能是我美好的回憶。告別過去讀書的母校；告別曾經朝夕相處的同學；和曾經很關心我的老師說再見。來到新的學習環境，開始新的學習生活。雖然心里有很多失望，但這是一個無法改變的事實，因為我將要面對的是更嚴峻的，也是對我更大的挑戰。現在，我已經踏入了更高的層次，‘中學的大門’，成為名副其實的中學生。

現在我進入了一個新的環境，從小學進入初中，說明我長大了。從今天開始，我不是在父母照顧下長大的孩子。向身邊的每一個人展示一個新的自己，讓他們看到我真正的能力。

小學的時候，我向往所謂的“艱苦”的中學生活，渴望早日進入中學校門。但是現在，當我真的拿著書包踏進五羊中學的校門，享受著新環境的氣息時，無形中給我帶來了一種興奮和莫名的不安的心情。激動的是我會在小學接受不同的教學，結交更多的朋友；令人不安的是，我已經習慣了小學的學習方式，當然也不會適應中學的學習方式。

在中學校園里，我一直能感受到：我們真的長大了。我們不再在老師的照顧下學習和離校。我們已經有了相當大的學習空間。課程也增多了，復雜的學習也開始顯露出它的本質，戴月的日子里再也看不到家長在學校門口焦急的等待。

初中的生活會很精彩，但我只有一個目標，那就是中考。我知道帶著這個目標學習生活會很辛苦，但我堅信，只要努力，一定會實現。

很開心，我成了初中生。還好能來吳中，很喜歡！

初三的五次考試范文（18篇）篇六

“爸爸，幾點了？”我揉了揉眼睛問。

“還早，才十一點。”爸爸說著走過來，手里拿著幾片西瓜。“再看會兒吧，下個月就要考試了，吃點西瓜后再復習會兒吧！”說著，把西瓜放下，就出去了。可是我實在太困了，手里拿著書昏昏沉沉的，就睡著了。

也不知過了多久，有人把我叫醒了。我一看，是爸爸。我心里有點緊張，心想：我怎么就睡著了呢？也不知老爸他會不會罵我，可爸爸他并沒有罵我，只是平靜地說了句：“上床去睡吧。”我答應了一聲，就急忙上床了。

第二天，我剛起床，爸爸拿著我昨天做的數學題，用十分平靜的語氣對我說：“我把你昨天做的題目拿給鄰居家的小靜看了一下，有些題目錯了，你快去訂正吧。”爸爸他轉過頭要走。但又轉頭來說：“唉！我知道你這幾天辛苦，每天晚上看書都到十一二點，可是你一定要考上重點班，將來進一所好的學校，你爸媽的文化學問都不高，我們深知道沒有一個好工作，掙錢是多么困難，生活壓力有多大，你是我們唯一的希望。你一定要好好學習，這樣才對得起你的親人，好好為國家效力啊！”聽了這些話，我并沒有說什么，只是把它記在了心中。

到了考試那天，媽媽她做了好些我愛吃的。以此來鼓勵我。爸爸也是千嚀萬囑，要我一定不要緊張。

進了考場，所答的試題確實很難。但是我不怕它們，而是靜下心來慢慢想。我覺得再難做的題目我也要寫出來，因為這樣才對得起我親愛的爸爸媽媽。隨著考試鈴的響起，我交出了自己覺得挺滿意的答卷。然后高興地向家的方向走去。

初三的五次考試范文（18篇）篇七

昨天的昨天，我一直把太陽升起的那一刻叫做世界末日的到來，不為別的，只為天亮以后又要考試了。

或許對于一名初三的學生來說，說出這樣的話不免有點不近人情，初三的考試，猶如冬季的下雪，是人之常情的。真可謂“小考天天有大考369”，我真佩服是哪位名人說出的這么一句經典名句，完全反映出了作為初三學生的殘酷與可憐，但對我而言，考試我還是不免有點緊張，說的確切一點，我并不是怕考試，我只是怕面對考試后的分數，一張打得遍體鱗傷，也許用這個詞形容并不是很恰當，但沒辦法，我喜歡，的卷子。雖然，每次考試以后的卷子上面不見一個叉號，但試卷頂端那少的可憐的分數小學生自尊心的程度往往不亞于那卷子中的差號，我真的'很感謝老師們的用心良苦，表面上做的像個大慈善家，但一次又一次的執行著同一個動作，那就是在摧殘學生們的自尊心。

因為不是每一個學生的成績都那么優秀，并不是每個人都學習拔尖，就比如我，我就很笨，我就不優秀，但不幸中的萬幸，我的自尊心不是一張試卷，一個分數就能摧殘得了的。

初三的五次考試范文（18篇）篇八

新學期，新夢想；新的希望，新的開始；新的動力，新的想法；新的學習，新的生活。從現在開始，我站在新的起跑線上，努力趕上初升的太陽！今天我熱血沸騰，要留下最精彩的瞬間，寫下最感人的篇章，在我的新世界畫上完美的句號！

一個漫長的暑假不知不覺的從我們身邊溜走了。轉眼又是一個桂花香、金秋豐收的季節，我們迎來了新的學期。

新學期，需要吸收的知識越來越多，時間越來越寶貴，肩上的學習任務和壓力也越來越大。從現在開始，我會好好利用這寶貴的時間去吸收更多更豐富的東西，現在我加入了一個新的班級，成為其中的一員。雖然有些同學我不認識，但是我努力融入這個大班，為老師和學生服務！新學期是新的開始！

新學期，好好學習，努力做老師眼中的好學生，做學生的好榜樣，不要讓老師和學生失望，不要退縮，不要放棄，要堅強，要勇敢，要努力，心中抱著最美好的夢想和追求，勇往直前：不想做最好的，只想做的更好！挑戰困難，挑戰自己，超越自己，超越他人！

新學期的每一天都是緊張而忙碌的，但我們都在用美好的希望和夢想為我們渴望和追求！對我們來說，過去已經成為歷史，新的生活在等著我們去完善它！新的術語意味著新的開始，新的生活，新的努力，新的收獲，新的成功.

漫長的暑假過去了，又是一個美麗的秋天，又是一個美麗的冬天。停泊在港口很久的船已經啟航了。讓我們面對清晨第一縷清新的陽光，邁出堅定的步伐，站在新的起點，站在新的高度，站在新的起跑線，努力創造新的世界！

初三的五次考試范文（18篇）篇九

現在感覺口中澀澀，好懷念白開水的味道，爽口，平淡中卻有滋味。

幸福就像白開水般簡單。

生活就像白開水一樣越品越有滋味。

許多人傾注一生，奮奮斗爭，到頭來卻還是頹廢，走上絕路，許多人踏踏實實，走好自己的路，卻始終未開啟先機，許多人癡騃地幻想著美好，茫茫然倒也自得其樂。人各有志，卻未懂得先學會品嘗生活的滋味，品嘗幸福的滋味。

撿起一片偶得的四葉草，發現又是一片艷陽天。人生這條路上，我們曾失去，曾擁有，我們還得學會品嘗無數杯白開水的味道。一杯，兩杯，三杯……道不盡是生活的滋味，是幸福的滋味。

作者：宜興市畫溪中學初三（8）班李葉婷。

初三的五次考試范文（18篇）篇十

期終考試結束以后，我思緒萬千，想到為了備考，無論是高年級的還是低年級的、小學的還是中學的，同學們一個個幾乎全都繃緊了自己的每一根神經，全都幾乎犧牲了自己的業余時間，全神貫注的投入緊張的復習之中。家長們尤其是畢業班的家長們，更是一個個懸著蹦蹦亂跳的心，生怕自己望子成龍的希望，由于孩子一次的失利而破滅。我在學校科技課上網時，偶然看到一幅這樣的照片：凌晨1：30，一個比我稍大的孩子，戴著一副眼鏡，在昏暗的燈光下，正在用功學習，一位三十多歲的父親，打著哈欠在旁邊陪伴，真是可憐天下父母心呀！

下面，我想把我的一些應考經驗寫給大家，和所有的同學們共商。

由于我的父母都是打工一族，我自小在爺爺奶奶身邊長大，盡管上學后來到了父母身邊，由于他們天天早出晚歸，學習上的事還是我爺爺奶奶在管。記得我剛開始啟蒙讀書時，我的爺爺就一再告誡我說，對待考試一定要以平常心。考試要取得好成績固然重要，但是，取得好成績并不是考試的目的，而是在于你對所學知識的真正掌握。因為不論是何種考試，不論試題如何變化，正所謂“萬變不離其宗”，都離不開課本上的基礎知識，大可不必把時間荒廢于各種題海之中，而應該把有限的時間放在拓寬自己的知識面上。在考試時無論題目難易都不要慌，首先要審好題，想把自己覺得有把握的題目做好，再回過頭來仔細思考那些你覺得沒把握的題，運用你學過的.知識進行對照，就沒有過不去的坎。試卷完成以后，要進行仔細的檢查。尤其需要提醒的是，越是你認為容易的題，如果掉以輕心，就越容易出錯，這是因為，容易的題里往往會暗藏有一些容易忽略的玄機。

因此，無論是平時測試，還是各種大考，我爺爺首先不是問我考了多少分，而是問我都有哪些題錯了，錯在什么地方，什么原因錯的，讓我好好總結以防下次再出現同樣的錯誤。其目的就是希望我真正把課堂的知識弄通弄懂，而不是不懂裝懂，半桶水。也正是因為這樣，我才能從容應對各種考試，其中包括臨時性的一些抽考，而且每次考試成績一般都能保持在班里前三名。

我們現在的學習，是為了將來投入社會打基礎，只有平時扎扎實實的學好知識，而不是為了應對考試。這樣，在將來走向社會時，才有可能從容應對各種復雜的問題，解決各種意想不到的困難。如果只是為了應對考試，為了取得好成績而沉湎于題海的牛角尖中不能自拔，即使你現在是考試分數上的頂尖高手，恐怕是將來走上社會，也很難去面對各種書本上找不到的難題。

總括起來，我的秘訣就是：平時用功，成竹在胸；考試不慌，應對從容。

初三的五次考試范文（18篇）篇十一

信語感，多比較這一塊包括語音、字形、詞語運用、標點符號、病句辨析等。做這一塊題的基本原則是信語感，多比較。考前我們已經作了充足的準備，積累了大量的知識，掌握了一定的方法和技巧，所以我們應付該相信自己看到這題時的直覺。其次，一定要克服還沒有看完整道題就急于選出答案的習慣，因為語文題沒有絕對的正確和錯誤。

二、語言表達題。

落實題干要求語言表達題是年年變化最大的題目，也是比較能考察學生語文素質的題，當然也是一道容易拉分的題。碰到新題，不要慌張，這類題總是給出了比較明確的要求，我們只要一一落實這些要求，并盡量讓語言美一些，符合情理就可以了。

三、文言文閱讀。

聯系課文，聯系上下文文言實詞和文言虛詞，一定是在課本中出現過的，中考察的意義和用法也一定是常用的。因此，平常復習要著重課本中的文言文的復習，做題時也一定要聯系課本做判斷。其次，文言文一般中考察的是人物傳記類的文章，這類文章故事性強，我們可以根據文章的上下文來推測詞語的意義和用法。

四、科技文閱讀。

抓信息，會比照科技文不是考察我們對這個知識的掌握，也不是考察了解這個內容多少。它考察的是我們的語文能力——篩選信息的能力。所以，我們要快速閱讀文章，了解文章大義和作者寫作思路，做題時把每一個選項返回文章，認真比照原文就可以。

五、文言文翻譯。

直譯句子，一字不漏文言文翻譯的原則是“信、達、雅”，這里的“信”就是忠實原文，就是直譯;而“達”就是要通順，符合語法。所以，翻譯文言文的最基本的原則就是“字字有著落”，一字一字地翻譯，不能只管大意。

六、詩歌。

套用術語，分析詩句我們已經了解了很多有關詩歌的術語，知道了詩歌設題的基本模式及做題思路和方法，也多少明白了詩歌的基本分類及每類詩歌的情感與主旨，我們現在需要記住的是，在了解了詩歌的類別和題干的要求后，先套用術語，再結合詩句分析。

七、現代文閱讀。

明確文章主旨，看好題干要求做現代文閱讀最要不得的方法是，先看題目，然后拿題目往文章里套。拿到一篇文章，首先我們要快速閱讀一遍，明確作者寫這篇文章的目的，作者對他所寫的內容的感情，然后再看題目。應該說現代文閱讀的題目，基本都緊扣文章的主旨。所以答題的時候也要緊扣文章的主旨。

初三的五次考試范文（18篇）篇十二

這次期末考，我徹底沒考好，連我覺得是我強項的英語也沒好，數學還沒考及格，何況后面的語文還有考過的科目，我沒有信心了。我認為我初三徹底沒希望了。

雖然我這學期去補課，但我自己覺得我，我實在太不認真。我聽到這個令人震驚的消息，我有想過，我是否會退到第四考場，或者更加差。

我知道家長和老師對于我有著很大的期望，可是我還是沒有考好。對于這點我感到十分抱歉和自責。但是既然犯了錯誤就要改正，所以，通過考試我也想了很多以后怎么要學習想法。首先，我要改掉考試不細心讀題目的馬虎壞習慣。有時候我往往看著題目就把題目理解反了，審題不清爸爸和媽媽總是因為這事情批評我啊!這也許也和答題技巧有關系。總之，通過以后的練習，我一定要在考試的過程之中認真審題，自習讀題，把題目看準、看好、理解好。不能允許自己再繼續這樣下去，所以，我一定要加倍努力，從這次考試之中汲取教訓，增加力量，為下一次考試做好準備，打好基礎。

我會為初三的成績努力，雖然我這次考的不那么好，但是我不會氣餒，因為我相信這次考不好，是為了初三的成績會更好。

初三的五次考試范文（18篇）篇十三

初三的五次考試范文（18篇）篇十四

我認為學習并不是一件很難的事情，重要的是要用心去學，如果不用心學習，成績自然是起不來的。在校學習這幾年，我發現學習很重要的兩個因素就是：自信和勤奮。

首先，對自己要有充分的自信和堅持不懈的信念，不能一遇到困難就退縮。只有不畏艱險，努力攀登的人才有希望達到光輝的頂點。就拿我來說吧，以前學習數學一遇到難題就問爸爸媽媽，后來對難題就產生了畏難情緒，怕動腦筋，對自己信心不足，直接導致數學成績下滑。最后，我改掉了這些壞習慣，不再依賴他們，數學成績上升很快。因此，我認為對自己應有充分的自信心，相信自己能行就一定能行。

其次，勤奮學習也是非常必要的。常言道：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。因此，我認為勤奮是搞好學習的必備條件。除了勤奮外，學習應有計劃和相應的目標，并按照自己制定的計劃學習和復習，才能達到預期的效果。我以前學習沒有計劃，只完成了老師布置的作業就覺得沒事干，后來考試考得一塌糊涂才發現自己沒學好。于是，我吸取了教訓，制定了各科的學習計劃，成績也開始逐步上升。

此外，上課注意力集中，認真聽講也很重要。課堂上掌握老師所授內容，下課再復習和鞏固上課所學內容，并作相應的練習來檢驗自己掌握的程度，對薄弱環節要加強訓練，成績自然就會提高很快。就拿英語學習來說，除了掌握課本上的知識和必背的單詞外，還要多做練習，多閱讀文章，逐步提高自己的閱讀能力，英語成績自然就會提高。

總之，學習并不是很難，只要對自己有信心，勤奮加上正確的學習方法，成績自然就會搞好。

初三的五次考試范文（18篇）篇十五

為了更好的上好每一節初三復習課，為了更有效的提高課堂效、提高學生成績。我校初三年級數學備課組長兼教研組長張木老師于12月24日在綜合樓三樓錄播室開設了一節區級公開課：初三數學復習研討課——圓的復習（2）。金山教育學院教研員金鑫華老師、初三全體數學老師及新教師參加了此次研討活動，觀摩了這節復習課同時作了聽課后的感悟交流活動。

首先，全體數學老師在錄播室觀摩了這一節復習課，課上張木老師精彩的分析，融洽和諧的師生對話，耐心細致的聆聽和引導給聽課老師留下了深刻的印象。課后，張木老師簡單的作了說課，介紹了整節課的設計意圖，每一個環節自己的預設是什么，如何處理的，整節課達到的復習目的是什么。

其次，部分老師做了聽課后的交流。來自呂巷、甘巷、漕涇、楓涇中學的初三數學備課組長對張木老師的這幾課作了精彩的交流。幾位老師都提到了張木老師課上的很細膩、很精彩，教學上成熟穩重，教學目標設置合理、教學內容安排精致、交流過程流暢。數學中心組成員荀三妹老師對張木老師的課大加贊賞，給了很高的肯定和評價。

最后，金山區教育學院教研員金鑫華老師做了精彩的'點評并對初三數學期末考試情況做了說明及對下階段如何上好初三數學復習課提了幾點要求。1。金老師高度評價了張木老師的這節復習課，他說道：“以題組為載體通過對問題的解決達到知識點的梳理的目的”這樣的復習課模式非常好，同時金老師也非常自豪這幾年在金老師的指導下張木老師的進步是巨大的。2。金老師對初三數學期末考試的題型、內容、分值分布情況做了詳細的說明，給了初三數學老師期末復習的明確的方向。3。金老師對下階段初三數學復習課提出了三點建議：（1）復習要以塊帶面（2）老師要多做試卷（3）復習要有小專題。

相信，通過張木老師這樣一節經典的初三數學復習范式課，通過教研員金鑫華老師的專業指導和寶貴建議，極大的鼓勵了全體初三數學老師的信心和熱情，相信往后的復習課一定會效益越來高來，學生成績也會也來好，明年中考一定會取得優異成績！

12月24日。

初三的五次考試范文（18篇）篇十六

漫長的暑假過去了，迎來了一個美麗的秋天，一個全新的學期。時光飛逝，停泊在港口的小船已經開始遠航。走出平靜的港灣，進入第三天的大海。

在這兩年的旅途中，無論有沒有歡笑，有沒有陽光，都成了永恒的回憶。現在面對的是新老師，新同學，新學校，新生活，新開始。

第三天是決定自己人生的關鍵時期。命運掌握在自己手中。如何選擇自己的決定？成績是自己受教育的見證，成績的好壞是由文字決定的。時間是自己安排的。我不想辜負家人朋友的期望，也不能對不起自己。所以我想在初三的關鍵時期好好努力，不管以前怎么努力。

一位偉人曾說：“態度決定一切。”態度可以決定我的人生，所以我要端正對學習的態度。首先要改變自己的缺點。

目標是我們成功的地圖。如果我們想成功，我們必須首先為自己設定一個目標。不同的目標驅動著我們相同的夢想。只有采取行動，邁出堅實的步伐，我們才能到達成功的彼岸。如果我們設定了目標，我們必須為之努力。我們應該樹立一個遠大的志向，而不是總是向往它。我的目標是考上雙峰一中。既然定了目標，就要努力。

富蘭克林說：“只有擁有巨大的勇氣，你才能成就偉大的事業。”對我來說，寫一篇好作文，畫一幅漂亮的畫，唱一首動人的歌，打一場漂亮的球賽。這都是我在去高等學校的路上取得的成功。成功是我的快樂。我的成功背后有我的汗水。不努力也能有所收獲，不付出也不能有所收獲，要為自己的未來努力。

新學期為自己奮斗！

初三的五次考試范文（18篇）篇十七

時光荏苒，轉眼間九年級第二學期已接近中期，中考模擬考完畢。學生對模擬考試都很重視，充滿期待，又充滿忐忑。盡管中考模擬考最多的是讓學生進行體驗和感受。感受出題的角度，感受題目的難易程度。體驗模擬考試的考場氛圍。通過考試發現自己的不足以便尋找應對措施。

中考模擬考是在各科基本剛結課后進行的。基本沒有充分復習更稱不上是系統復習。對知識點的掌握不夠全面扎實，對方法的掌握不夠科學有效。尤其是初中七、八年級的知識有些遺忘了，還有一些壓根就沒學透，存在漏洞。對綜合性題型接觸相對較少。融會貫通能力有待提高。

數學中考模擬考后，從整體成績看高分不是很多并且低分也不少，中等水平的學生依然是原來的中等成績。但總體各水平段學生成績較九年級期末考試成績或各章節考試成績偏低。分析原因有如下幾點：

一、模擬試卷難度偏大(各科均存在)。

二、數學九年級下冊剛結課，可以說沒有進行一點復習。學生對之前所學尤其是七、八年級知識有遺忘，漏洞也未補。

三、學生對知識的內在聯系認識不清;對整體把握不夠，以至于綜合性題型解答不全面，或完全不知如何下手，找不出解題的突破口。

四、部分學生對考試存在壓力過大，考場緊張的情況，以至于解題思路混亂，影響答題速度，甚至已知條件完全看錯。

五、部分學生對答題技巧掌握不好，方法不靈活。特別是做選擇題時，不能在有限時間內迅速找出最快捷的思路。

六、一些學生平時輕視計算題，運算能力太低。

針對上述問題，作為教師我及時與學生進行了交流和分析：首先讓學生不要過于緊張，特別在考場上。如果出現緊張情緒，可以閉上眼睛深呼吸，并且對自己進行積極暗示：我已經準備得很充分了，沒什么大不了的。第二、對我們現在因為沒有進行系統復習客觀存在的知識點模糊或漏洞進行客觀坦然接受，以便心平氣和的看待由此造成的本次考試失誤。第三：通過本次中考模擬考，我們也確實看到了我們知識存在的漏洞和解題技能的`不高和不靈活。以后的學習和復習要引起注意。第四、對于在考試中出現的計算失誤，有這方面情況的同學要注重自己運算能力的提高。作為教師我會通過一些計算類的題目幫助大家提高運算能力。第五、注重平時對同類型題目解題思路的歸納、總結和思考。以便達到融會貫通、觸類旁通的目的。第五、要求每個同學針對自己情況對試卷進行反思并找出應對措施。

以后的教學中，我也會注重以上幾點情況，復習中做到針對性強，科學有效。期待二模考試中學生能避免上述問題的困擾，考出自己的水平。

初三的五次考試范文（18篇）篇十八

情況（著重點評各包保生的學生成績）、在學習上存在的問題、今后教學努力的方向四個方面進行了分析，提出了具體的要求和目標。各包片校長在不同班的會議上就所掌握的班級情況進行了具體而詳盡的分析，并明確了日后努力的方向，指導了管理的方式方法，讓每位教師在最后的四十天教學中有了更明確的目標。

最后曹校長作了重要發言，肯定了初三學年在欒澤主任的帶領下，工作上取得的成績。接著曹校長結合初三學生實際情況，提出本屆初三的目標，指導學生的解題思路，班主任端正學生的學習態度，強化班風的管理，讓學生在畢業時交上一份滿意的答卷。

本次會議給初三的師生明確了目標，確定了方向，同時也鼓足了干勁。