教學工作計劃需要結合學生的實際情況，科學設置學習目標。學校教師的教學工作計劃范文如下，希望對大家有所幫助。

我敬佩的一個人教案（匯總16篇）篇一

教學目標：

1.抓住人物對象的主要品質特點來展開，內容真實且有意義。

2.能夠較生動、形象地描述關于人物品質特點的一件事，并發表個人看法。

3.能夠認真傾聽他人發言，努力了解講話的主要內容。

4.有表達的熱情和信心，積極參加討論交流，能發表個人的意見。

教學重點：引導學生積極主動講述自己的敬佩的人的故事，并發表自己的意見。

教學難點：當某一學生講述自己敬佩的人的事跡后引導其它人展開積極地討論，主動交流自己的感受。

教學流程：

一、激情導入。

師：（課件圖片播放）同學們，我們喜歡的人物很多，敬佩的人物也不少。我們敬佩英勇救災的戰士，敬佩的默默無聞環衛工人，敬佩勤勞踏實的農民伯伯、敬佩身殘志堅的運動員、敬佩刻苦攻堅的科學家。

1、課文中也不乏讓我們敬佩的人：值得敬佩的人有：

_______的雨來_______的雷利父親。

_______的父親《中彩那天》_________的安靜。

3、送給大家品質寶庫。

救死扶傷為國捐軀見義勇為身殘志堅。

胸懷大志自強不息視死如歸奮不顧身。

吃苦耐勞力爭上游堅持不懈廢寢忘食。

無私奉獻堅強不屈樂于助人寬宏大度。

誠實守信尊老愛幼勤學好問永不言敗。

博學多才知錯就改拾金不昧勤儉節約。

師：其實在我們身邊具有優秀品質的人還有很多，就如我之前聽聞彭彥華同學說欣賞高蘊睿同學的多才多藝，而高蘊睿同學的才藝是靠課后花了大量汗水培養而成的，其實這種欣賞亦便是敬佩。今天讓我們進行口語交際，暢談“我敬佩的一個人”。

二、明確交際要求。

1、閱讀要求。

2、學生歸納。

師：誰來說一下。

3、出示要求。

（1）選擇身邊的人。

（2）通過具體事例，夸夸他們執著追求的精神或者其它你覺得值得敬佩的品質。

（3）事情說清楚，表達出自己的.敬佩之情。

三、初步思考，明確方向。

1、你心中敬佩的人究竟是誰？也許是與你朝夕相處的父母、老師；也許是你熟悉的同學、朋友；還有可能……如果想好了，可以將他的名字寫下來。

2、老師也想走進他們，了解他們，誰想把你敬佩的人介紹給大家？

我敬佩_________（品質）的________。（板書品質）（此環節主在師生之間交流）（學生可能說英雄、名人、身邊的人，師著重引導學生從身邊的人談）。

四、再思考，豐滿人物。

1、生活中值得我們敬佩的人真是太多了，若能通過一個具體事例生動形象地向我們講述他們高尚品質和思想情操，他們在我們心中的形象一定會更加鮮明豐滿，從而受到感染。

2、誰愿意試著說一說？

聽了他的故事你想說點什么？（引導學生發表其自己獨特見解主要從事情是否說清楚，是否值得敬佩方面評價）。

聽了大家的發言，不知道你此時想說些什么呢？（生生互動）。

3、下面請你們以小組為單位，將自己敬佩的人的故事講給組內同學聽，小組長可以組織其它同學就發言同學的講述發表自己的意見與發言人溝通交流。最好雙方形成互動場面。你有來言，我有去語。（小組合作）。

4、學生展示匯報。

聽了同學們下面如火如荼地討論，真是迫不及待地想一睹為快，一飽耳福。今天在這里，我們就來一期超級演說家，看看誰能成為超級演說家？（指名平時表達能力強，聰明伶俐型）。

（1）誰愿意先來試一試？（指名）希望你講述的事情可以打動每一個人。（學生講述）。

不知道下面同學有什么感受？

（2）小組合作：誰還想來說說？大家都想說，那我們先在組內交流，分享給小組成員聽，然后小組推薦代表來秀一秀。

為優秀的演說家點贊！

（3）師參與。

聽了同學們的講述，老師也想加入其中，講一講我敬佩的人，行嗎？（師講述）。

（4）評價反饋，說說你最欣賞哪位演說家。

五、總結和反思。

師：孩子們，在我們的生活中，值得敬佩的人太多太多，那些英雄、名人就像遙遠夜空中的星星，離我們太遠太遠，但身邊的人卻在用自己的熱情書寫著自己不平凡的人生。只要你留心生活、睜大你的慧眼，你一定會發現他們許多優秀的品質；只要你虛心學習，敢于表達自己的真情實感，學會傾聽，禮貌提問，你一定會更加優秀，成為令人敬佩的人。

六、作業。

復述口語交際的內容給家長聽。

板書。

品質說清楚。

身邊的人聽認真。

我敬佩的一個人教案（匯總16篇）篇二

奧運會的運動員有很多,就說我國。我國的運動員為我國爭了光,喝了采。其中我最喜歡郭晶晶。

郭晶晶至小5歲就開始學跳水,過了一段時間，12歲就進入過國家隊；16歲的時侯首次參加奧運會，至止今天已有20年跳水經驗。她是中國女子跳水出名的運動員。堅持了20這種毅力不是每個人所擁有的。這種精神讓我深深敬佩。郭晶晶是個不認輸的人，她經常說：“輸了不要緊，我還小回去，再練下次再來比。

因此郭晶晶不是每一件事都很順利，甚至還有失手或做錯事的時侯。但她從來沒有失喪信心，她在練習的時侯，有一句座佑銘；從哪里跌倒，就從哪里站起來。

你起跳的時侯是哪么有力，動作難度大。我最喜歡你跳水的時侯和性格，你讓我深深的佩服你。

當國旗升起的時侯，你激動得落下眼淚，你的眼睛充滿樂了信心。

我敬佩的一個人教案（匯總16篇）篇三

在我們的生活中，有許多人值得我們敬佩，而我敬佩的是“白衣天使”———醫生。

我的爸爸也是一名醫生，他常常全力以赴的去醫治一個病人。而且還經常工作到廢寢忘食。

有一次，原本爸爸早該下班了，可是我和媽媽還沒看見爸爸的影子。我和媽媽猜測外面塞車了，所以爸爸直到現在還沒回來。忽然電話“叮鈴鈴”的想了起來，媽媽過去接電話，原來是爸爸打來的電話，媽媽并和爸爸說了一番話接完電話媽媽走過來跟我說：“穗兒，爸爸現在還在醫院，等爸爸幫病人看完病我們就去姨姨家，所以我們現在就先去爸爸上班的醫院。”說完，我和媽媽就出發了。

到了醫院，我看見爸爸正在教一位老婆婆怎樣吃這些藥，可那位老婆婆不會說普通話，爸爸就用手指著藥用粵語耐心地教那位老婆婆怎樣吃藥。那位老婆婆最后終于知道該怎樣吃藥了。可是還有很多人排著隊等著看病。我還注視到了爸爸頭上那密密麻麻的汗珠。爸爸講的很口干，可現在連喝水的時間都沒有。因為爸爸曾經說過：“我的勞累能換來他人的健康，值……”

我愛我的爸爸，他不僅為人民服務，而且是我的好榜樣，更是！

我敬佩的一個人教案（匯總16篇）篇四

我飛奔下去，在雪地里被冷風吹得直打哆嗦，看見了張爺爺，連忙問：“張爺爺，你……你不冷嗎？”

我看著張爺爺蹣跚的身影，我不由地說：“歇一歇吧。你辛苦了。”　。

可張爺爺說：“不要緊，我得快點把路上的雪掃完，免得人們出行時滑倒了。” 　。

我敬佩的一個人教案（匯總16篇）篇五

我敬佩的一個人教案（匯總16篇）篇六

我敬佩的這個人，學習不怎么樣，但他那種不怕困難的勇氣，深深的打動了我。他就是——張翰林。

沒想到，張翰林把好多項目都闖過了。其中，最驚險的就是走鋼繩了。

忽然，四周響起一片加油聲。原來，他已經走到中間了。我反應過來的時候，他還在慢慢地走著。我雖然沒有張口，但還是在心里為他加油。鋼繩左搖右晃，只見他一臉的焦急，好像在想辦法。等了一會兒，他似乎想出了什么辦法。他穩當的停了下來，穩住鋼繩。等鋼繩慢慢停了下來，他又一點兒一點兒的走開了。眼看他快到終點了我忍不住脫口而出：“張翰林，加油！”他果然過去了！

我敬佩的一個人教案（匯總16篇）篇七

在我的身邊，有許許許多多的人，但讓我就是我的媽媽。

我的媽媽很愛我，媽媽不辭辛勞、起早貪黑，為了讓我更能有一個好的學習壞境。

有一天，我去媽媽的店里玩了，但是，我只過去了一小會兒，客人就像潮水般涌來，就這樣，媽媽在屋子里忙來忙去，有時候甚至忘記了吃飯，就拿那一次來說吧！

有一次，我在店里玩了一上午，而媽媽卻一直在那里給顧客做臉，到了吃中午飯的時間了，媽媽拉著我去外面買飯了，我想吃面，媽媽就給我在上商城里買了面，媽媽就買了一碗米飯。回到店里，我是餓的不行了，坐上小凳子狼吞虎咽地吃了起來，媽媽正想吃飯，突然，傳來了吱紐的聲音，媽媽趕緊走過去，看到有顧客，就趕緊去工作了，我看到了這一幕，停止了嘴里的動作，這個阿姨正好有兩個孩子，我想：我也不能閑著，我要幫幫媽媽，去陪著兩個小妹妹玩兒一會兒。我把兩個小妹妹帶到了樓上去玩，我們玩了一會兒，兩個妹妹想看動畫片，我們就下去了，我剛下去，眼淚忍不住的想流下來，但我還是忍住了，媽媽在那里一直在給那個阿姨做臉，我們上去玩了大約一個多小時了，我們下來，我本以為媽媽在那里休息呢！可我完全猜錯了，媽媽在那里一直一直工作者，媽媽每天都很晚才睡覺，又是起的那么早，一個多小時了，媽媽的手始終沒有停止過，媽媽堅定地眼神看著阿姨的臉，還時不時的問阿姨疼不疼、有沒有事……就這樣，一直到三四點阿姨才走，這是，再去看擺在桌上的米飯，已經硬了。

這就是我的媽媽，不辭辛勞，起早貪黑，盡量讓我有個好的學習壞境。

我敬佩的一個人教案（匯總16篇）篇八

大家好：

我敬佩許許多多的科學家，有科學獻身的哥白尼、“兩彈元勛”鄧稼先、李四光…….。但我最敬佩的是世界著名科學家居里夫人。

居里夫人是法國著名的物理學家，她一生共得了十項獎金、十六枚獎章、一百零七個名譽頭銜、她發現了天然放射線鐳，并獲得兩次諾貝爾獎。

為了提煉純凈的鐳，居里夫人費盡千辛萬苦搞到一噸可能含鐳的工業廢渣，在曾經停放過尸體的破舊棚子開始了艱苦的實驗。居里夫人終日在煙熏火燎中攪拌著鍋里的礦渣，一鍋一鍋溶解、沉淀、分析。經過三年又九個月，終于提煉出0.1克鐳。她的堅持不懈努力，讓她成為科界上一塊永恒的里程碑。

獲得巨大的榮譽后，她并沒有貪圖虛榮，視金錢如糞土，淡泊名利，她把獎章都送給六歲的小女兒玩，把獎金都贈給戰爭中的法國。她一如既往的堅持著自己的科學事業，從沒有離開過她心愛的實驗室。在她死后的四十年，還有射線在不停地釋放。

愛因斯坦曾說過：“居里夫人是唯一一個沒有被盛名寵壞的人。”她永葆著一種理性的美。她堅持不懈、淡泊名利、執著追求的精神像金子一樣閃閃發光，像明燈一樣指引我們前進的方向，巨大的力量鼓舞我們努力奮斗。在學習的路上雖然充滿困難和挫折，但我們要像居里夫人學習，執著追求，不斷進取，用智慧和汗水叩開理想的大門!

作者：張一博。

指導老師：石杰。

我敬佩的一個人教案（匯總16篇）篇九

是我的爺爺，他長得很高，皮膚的黑黑的但不是特別黑，他穿的鞋子像一條小船一樣很大，他的額頭上長著一顆痣。他本來已經退休了，因為70歲左右了。可是他在外地（黃梅）找了一份工作，現在他成為了一名搬石子和沙子、磚頭、泥土的工人，我聽著都傷心！他只有三種情況會回來：1。有急事。2。過年。3。我過生日（吃完飯就走了）。

還記得有一次手機通話的時候我看了看那邊的環境，住的地方不錯，可是工作的地方不太好，都是黃土周圍堆滿了小石頭和磚塊。他們是搬磚頭和磚頭的工人，這些材料是給別人造房子才用的。沒有規定的時間，（是一群人搬），也沒有規定的工作量。我晚上吃完晚飯的.時候，我想和爺爺通話，我打了一個電話，但他沒有接電話，因為他在全神貫注地搬磚頭，他抓起一個磚頭，放在指定地點。他一點點地往那搬，也不是道搬了多少趟。等到搬多點，爺爺才回宿舍給我回了電話，我才知道他剛剛忙完。他高興地說：“我在吃飯”。我覺得我覺得他已經很累了，就快速的說：“吃完飯早點休息吧！”

第二天的到來，我知道了一件很不幸的事，爺爺的右手骨折了。一聽到這個消息我就馬上給爺爺打電話，我傷心地說：“爺爺您沒事吧！痛嗎？您要不回來吧！您去了醫院嗎？”爺爺說：“沒事，不痛，不用回來，這就是一點小傷，我去了醫院打過夾板的。”爺爺裝作沒事。我知道骨折很痛，因為我也骨折過，也打過夾板，這可以讓您晚上睡不著覺，我很心疼。我知道，他不是不痛，他是不想我們為他擔心，為了我們這個家啊！

這就是我敬佩的人，就是我的爺爺，可他總是把痛苦放在心里，把開心留給我們家人，為了家人還在辛苦工作。我真敬佩他！

我敬佩的一個人教案（匯總16篇）篇十

我敬佩的人有很多，比如：消防員、醫生、護士、建筑師，還有從早忙到晚的媽媽和早起晚歸的爸爸。

然而我最敬佩的人是環衛工人，他們總是在我們還沒有起床時就已經開始工作了，在我們早已進入夢鄉時他們卻還在工作，他們工作時總是那么認真，那么努力，而且還是為了讓我們的城市變得干凈、整潔。

有一次，我去上學的路上，在垃圾桶旁看見了一個身影，突然我看到了垃圾桶邊上有，一個東西粘在了上面，又看見了環衛工人阿姨把那張紙給拿了下來放進了垃圾桶里，來來往往的人都在嫌棄環衛工人阿姨，不過我覺得環衛工人是偉大的，她也是為我們的城市打掃，像我們的城市變得干凈整潔，如果他們不為我們的城市打掃我們的城市，就會變得十分臟。

放學了，我走在回家的路上，突然我聽到了一聲小朋友我停一下，我就停下了腳步望了望四周，我一看，原來是環衛工人阿姨在叫我，他向我奔跑了過來撿起地下的香蕉皮，丟進了垃圾桶里，這時我才反應過來，原來是環衛工人阿姨是害怕我滑倒了，才大聲叫了我一聲。

通過這件事后，我就一直敬佩著環衛工人，他們是最美的，一直為我們的城市無私奉獻著。

我敬佩的一個人教案（匯總16篇）篇十一

我崇拜電視上的明星，崇拜舞臺上的歌星，但我最敬佩的人是亓文。

亓齊文長著一雙大眼睛，圓圓的臉。他不但學習好，而且樂于助人為樂，老師和同學都很喜歡他。因為我學習好，所以不服氣，心想：“他學習沒我好，就幫助幾個人，有什么了不起的，我也會，我一定要收拾你。”有幾次，他跟我說話，我都沒理他，心里很高興。

一天早晨，我出門一看，正好是大雪天，狂風大作，路非常難走，。我想：“今天還要考試，我可不能遲到。”就快步往學校走。忽然砍價一個身影，哦，是亓文。只見“撲通”一聲，齊文摔倒了。

我連扶也不扶，問也不問還損了他幾句：“怎么樣，你在跟雪接吻嗎？舒服吧！你就在雪地上多休息一會吧！”說完我就哈哈大笑，轉身就走，心里還幸災樂禍呢，就不由得哼起小曲。一不小心，我被一塊大石頭絆倒了，手劃破了，腳扭傷了，一動不能動。這時，亓文走過來對我說：“張銘洋，今天還要考試你可不能遲到啊？”說完就把我扶起來，我不好意思地說：“謝謝”。亓文沖我笑了笑說：“不用謝。”然后一直把我扶到學校。這樣我才沒有遲到。

亓文就是這樣一個助人為樂的人，他助人為樂的事說也說不完。我也從心眼里敬佩他。我知道只有助人為樂，才能得到人們的尊敬，得到大家的喜歡，得到異常的快樂。

我敬佩的一個人教案（匯總16篇）篇十二

曾有一個人，她為了給我們傳授知識，而不辭勞苦；曾有一個人，她為了讓我們明白做人的道理，卻費盡了力氣；曾有一個人，我們在夜里做著美夢時，她仍在深夜批改作業。她，是一位老師，是一位學生們敬愛的老師，是一位合格的好老師！

記得我上小學一年級的時候，有一位班主任，她有著一頭烏黑的長發，一雙明亮的眼睛和一張甜美的臉頰。我們都親切地叫她“黃老師”！

記得有一次數學課上，有幾位同學在下面相互打鬧，黃老師看見了就叫他們站起來回答問題，那位同學站了起來，支吾了半天，什么也沒有回答出來。黃老師也沒有抱怨他浪費了時間，只是輕輕地走到那位同學的旁邊，耐心地給他講解那道題的作法，等到那位同學完全明白時已經下課了。黃老師就是這樣，她對全班同學像對待自己的親生兒女一樣，只要有問題，她都會回答。

還有一次是在做課間操的時候，一位同學不小心摔倒了，黃老師見狀立即跑了過去把他扶起來，并帶他到辦公室里坐下給他處理傷口，以至于那位受傷的同學感動到忍不住流下了淚水，而黃老師只是輕輕的，用柔和的語氣對他說：“下次小心點，不要再摔倒了。”“老師，謝謝你。”那位同學說道。黃老師笑了，似乎感到很欣慰，她那為我們操心而蒼白的臉上露出了粉紅的小酒窩。

黃老師是一位和藹的老師，她把每個學生當做自己的孩子，百般疼愛，為了我們，再苦再累也不怕。

黃老師，我敬佩的老師，如果還能再次見到你，我一定會對你說：“黃老師，你就是我們的母親，我們永遠愛你！”

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我敬佩的一個人教案（匯總16篇）篇十三

我最是媽媽，媽媽有一雙水靈靈的眼睛，每天臉上都會掛著笑容。

媽媽是我第一任老師。記得我寫作文的時候，想不出寫什么媽媽帶我走出家門，觀察大自然，我感覺腦子里有很多很多的想法，我立刻回家去寫，媽媽在身邊教導著我如果我有寫錯字詞的時候，媽媽總溫柔的對我說：“如果你把這個改一下會更好。”我對著媽媽笑，然后改正我的字詞，我感覺很愉快，在媽媽的幫助下，讓我懂得了很多道理，也讓我明白了很多事情。

媽媽也是我的好朋友。有什么事我總會和媽媽說，我錯的時候，媽媽也不會指責我，怪我，罵我，說我，我感覺世上只有媽媽好，我有好東西的時候總會和媽媽分享我不會的時候也總在身邊教我，我做錯的時候，媽媽會溫柔的對我說：“你應該這樣。”

媽媽一步一步的教我怎么做，我感覺很開心！很自豪！

母親猶如一盞路燈，照亮著你的道路；母親猶如一本書，讓你明白了很多事情，很多道理；母親猶如一個朋友每天陪你玩耍。

我敬佩的一個人教案（匯總16篇）篇十四

人們常說：“老師像辛勤的園丁，培育著祖國的花朵；老師像燭；燃燒自己，照亮別人；老師像一股清泉，像孩子們的心田注入知識的甘露；老師像......。”但我覺得我們的班主任楊老師更像一本書，一本內容豐富、色彩斑斕的書，正是因為這樣使我們很敬佩她。

上課的時候，楊老師就是一本《百科全書》，讓我們閱讀、瀏覽，她帶領我們知識的海洋里遨游，尋找正確的答案。瞧！楊老師手拿粉筆，口若懸河！她把知識當做甘甜的泉水，澆灌在我們求知若渴的心中。一些同學上課提出不懂的問題，楊老師總是不厭其煩的為我們解答、說明，隨著同學們的謎團逐一解開，楊老師在同學們的心目中更上了一層。

課間的時候，楊老師就像一本《笑話書》，她和同學們一起玩耍，說笑話。

一次，老師講了一個關于“標點符號”的笑話。她說：“一個領導請一個秘書寫了一份稿件，其中有一句這樣的話：已經取得了文憑的干部都要好好學習，結果他念成了：已取得文憑的和尚，未取得文憑的干部都要好好學習，還批評道：連和尚都取得了文憑，干部還沒有取得，真是要好好學習。一個笑話把我們樂得前仆后仰，上氣不接下氣。甜美的笑聲在校園里久久回蕩。王老師講“標點符號”的笑話，不但想讓我們樂一樂，還讓我們明白，標點的用法。就因為這個笑話，讓同學們對標點符號又有了進一步的認識和了解。

楊老師是“萬能書”。就是因為楊老師是“萬能書”，使我從心低里敬佩提她。

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我敬佩的一個人教案（匯總16篇）篇十五

不是轟轟烈烈的大人物，也不是企業大老板，而是兢兢業業，埋頭苦干的“城市美容師”清潔工，她默默無聞地付出，還有時會遭到別人嘲笑，譏笑，也許是我，我早就辭職了，但她還在繼續努力地工作。

冬天，爸爸早早地叫我起床去晨練，那時他早就在沾滿灰塵的馬路上掃地了，她穿著單薄的衣服，還不時地打幾個寒戰，一下子掃起一卷灰塵，還默默地忍受著痛苦，我實在不忍心了，便輕聲地問：“您累嗎？”她還在繼續掃地，頭也不抬，理也不理我。

“一個掃地工還這么驕傲！”我想著，忽然，一個巨大的身影出現在我后面，原來是爸爸，爸爸告訴我這個掃地工叫田奶奶，他是個聾啞人，于是，我趁她休息時壯起膽子走上前去，在一張白紙上寫道：“您為什么掃地？”這時，她便流下了眼淚，寫下了幾行字：“我老公去年因車禍離開了我，我家里五個孩子，有一個在集市上擺攤，其余四個孩子都要上學，老大一個月七百多工資養活不了一家人，于是就要老二輟學在家帶弟弟妹妹，讓家里多一份經濟來源，我出來掃地，補貼家用。”頓時，我愣住了，奶奶的形象在我面前高大了起來。

一個身殘志堅老人坦然面對困難的精神讓我感動，這時，我覺得沒有比掃地工讓我更加敬佩的人了，田奶奶是我最敬佩的一個人！

我敬佩的一個人教案（匯總16篇）篇十六

文章來源aoue.om。

是美國著名的發明家企業家愛迪生。

有人問我為什么敬佩他，就是因為他歲在學校讀了個月的書，就被老師趕出去了。就是因為老師認為他是低能兒，后來他媽媽就成了他的老師，她媽媽教他的方法很對，所以他就很喜歡看書，他歲時家庭生活困難，他開始在列車上賣報，歲時發明了自動定時發報機，之后不斷有發明問世，一生中完成了多項發明。9年被授于美國國會金質特別獎章。

愛迪生雖然是個殘疾人，因為他的耳朵是聾的。但是，他不斷努力，刻苦學習，終于取得很偉大的成就。

這就是我最敬佩的一個人，愛迪生。我要向他學習，長大了也當一個發明家。

文章來源aoue.om