優秀作文應該具備良好的邏輯性和條理性，讓讀者在閱讀過程中能夠清晰地理解作者的觀點和思路。接下來，我們一起來欣賞一些經典的優秀作文范文，不妨從中汲取一些寫作的智慧。

我的筆說明文我的筆說明文初中（通用18篇）篇一

今天早上，我起床一拉開窗簾，就發現窗戶上霧蒙蒙的，看不清窗外的東西，。一會兒，它還會變出許多東西來呢！”果然，我看見窗戶上慢慢地出現了幾只小鳥，幾棵彎著腰的楊柳，一些晶瑩的小水珠，還有一條彎彎的小河......好美呀！

終于，我恍然大悟：哦！原來是水蒸氣把春天帶到了我家。

南寧市上堯小學一（3）班。

我的筆說明文我的筆說明文初中（通用18篇）篇二

在我的臥室里，有一角是我最喜歡的地方，每次我不開心都會在那里玩。

那就是我的書柜角，那個角里有一個書柜，里面塞滿了書，我到現在都還沒看完呢，旁邊還有一個小桌子，那是用來讓我玩的桌子，上面有很多筆，當我無聊的時候，我就會去那里畫畫、做手工。

書柜旁邊正好挨著衣柜的一個暗格，下面鋪了墊子，我正好可以躺進去。

這樣一來，我很生氣時，想一個人靜一靜的時候就可以躺在里面再順手拿本書看，平緩一下心情。

在書柜邊的窗臺上還有一盆我自己的小多肉。

那一盆小多肉可謂是生命力極其頑強呀，他是我在二年級時候買的，那個時候，它的葉子還緊貼著土壤呢。聽媽媽說它自身的水分本來就很多，不需要澆那么多的水，聽完媽媽說的之后我就比較放心了。

開始的時候我還一月一次給它澆一下水，它又很正常，沒有枯萎。但是到后來，我漸漸的把他給遺忘了，它就遺落在了窗臺上。

漸漸的，它的葉子一個個變黃，又一個個掉落，最后連他的莖也變得枯黃干燥。最后，它還是枯萎了。而且還是姥姥發現的，當我心灰意冷，覺得它已經枯萎了，就沒法再活過來了。但姥姥卻不這樣認為，依舊每天給它澆水。

直到有一天，我早上起來發現，多肉居然長出了一片葉子，而且它長在了一個新的莖上，這個莖的根竟然在老莖的上面奇跡般地建立起來了。

后來多肉的葉子越來越多，他正如姥姥所想的那樣，真的活過來了！

從那以后，我更喜歡那個角落了。

是他給了我安慰和快樂。

我的筆說明文我的筆說明文初中（通用18篇）篇三

我有一個“花園”，那里藏著我許多秘密，那就是我的書房。

我最愛我的書房，這里有許多好玩的，書桌上擺著厚厚的書，都是我最喜歡的，百翻不厭的，一本日記放在頂端。

當我到了可以進入書房的年齡時，這里就成為了我的“秘密花園”。這個房間是我的，我卻常常請一些我最喜歡的“朋友們”來做客，這些小家伙十分可愛，我招呼它們的方式就是打開我的窗子，最常見的客人就是飛蛾了，那些飛蛾美麗極了，它總是飛進來瞧一瞧，讓我欣賞一番他們美麗的衣裳，但卻從來不會飛來飛去，待一會兒就會走了，它們的衣裳是我最喜歡的，有紅的，藍的，白的，綠的，甚至紫的，又或者是金燦燦的，又或者是粉嘟嘟的……白色的蛾子不是我的最愛，它們雖然看著一塵不染，但卻樸素，沒什么亮點，我最喜歡的是一只淡藍的蛾子，雖說她是蛾子，但卻有著蝴蝶的光彩，那淡藍的翅膀在空中揮舞的時候，就如同一位美麗的少女，藍裙飄飄，面容美麗，在空中起舞的樣子讓所有人著迷。美得就像一位仙女。

忽然，奶奶叫喚我了，我就依依不舍的離開窗前，奶奶把我說教了一番，我的眼淚就像不聽使換似的“滴答滴答”落了下來，奶奶本想逗我玩，結果看我哭了，她就笑了起來，我看見奶奶笑了，抹一抹眼淚，也傻笑起來，一下子跑回了書桌前，過了一會兒，書房又傳來了銀鈴般的笑聲。

這個花園載著我的哭與笑，甜與苦，我愛我的“花園”!

文檔為doc格式。

我的筆說明文我的筆說明文初中（通用18篇）篇四

我的臥室很舒適、很干凈，那里就是我一個人的天地，所以我在臥室里很自由。

臥室的東邊有一張書柜床，床下有三個抽屜。之所以叫書柜床，是因為它自帶書柜。而書柜里有許多書，包括《綠野仙蹤》、《安徒生童話》、《一千零一夜》，這些都是我的最愛。床單上的圖案是彩色圓點，很漂亮！被子是白色和綠色茶花組成的圖案，是我最親愛的姥姥買給我的，有了這床被子，就算是零度，我也不會冷了。

在臥室的南側，那里有我的衣柜和藥柜，衣柜的顏色是原木花紋，柜子里有很多衣服。如果到了冬天，媽媽就會把秋天的衣服放進壓縮袋后，再收藏到衣柜的頂部。衣柜是用木頭和竹子做的，每晚都會散發出淡淡的竹香伴我入睡。這時候，你也許想問我為什么房間里面會放一個藥柜呢？就讓我現在來揭曉答案吧！這是因為我從小就體弱多病，為了方便我服藥，爸爸媽媽便在我的房間里放置了一個小藥柜。

臥室的北面是通透式的室內陽臺，陽臺有5扇窗戶，當你打開窗戶的時候，你會感受到一陣沁人心脾的爽快。窗戶上面掛著窗簾，它的底色是淡黃色的，上面是紫羅蘭和杜鵑花相間的圖案，春夏時節它可遮陰、防紫外線，秋冬季節它又能保暖、避風沙，小小的窗簾實在是功不可沒。正對著窗戶的下面擺放著一張寫字臺電腦一體桌，書桌的左上角整整齊齊的碼放著爸爸常用的業務書籍，中間是筆記本電腦，我們全家都使用它來查閱資料，右上角放著一盞我非常喜愛的哆啦a夢臺燈，桌子的下面有四個抽屜，放著我各式各樣的學習用具。

這就是我的小天地，你喜歡嗎？如果你和我一樣地喜歡它，歡迎你到我家里來參觀哦！

我的筆說明文我的筆說明文初中（通用18篇）篇五

時光飛逝，剛踏入二中時的情景還記憶猶新，卻轉眼就五年了，二中的一草一木都深深地印在我的腦海里，我已經深深地愛上了這所學校，二中——我的母校。????那高低差落的紅磚門，鑲嵌著金色的大字：“個舊二中”。走進大門，踏上那兩旁栽滿鮮花的石階。一眼就看到兩幢教學樓聳立在兩旁，正前方是升旗臺。每當周一，我們都會在這里舉行升旗儀式，同學們穿著藍白相間的校服，排著整齊的隊伍，莊嚴地注視著冉冉升起的五星紅旗。踏上樓梯，便可去到學校的后花園。那里草兒青青，花兒艷艷，綠樹成蔭。在草地上長著一棵淡黃色的迎春花，枝條隨風搖曳，花兒嬌小可人!記得去年春天老師帶我們去踏青，那迎春花在風中飄飄然地跳起了舞，是那么地婀娜多姿!吸引了我們的目光，我們來到花藤下，撫摸著它幼嫩的花瓣，嗅到了春天的氣息。我們圍在老師身邊，聽她講迎春花的故事……在草地的另一邊，矗立著一塊大石碑，上面刻著幾個遒勁有力的大字：“天道酬勤”。這幾個字在我遇到挫折時，總是一次一次地激勵著我不斷前進。????謝謝母校為我們提供了這樣優越的平臺，我們才可以在寬敞明亮的教室里讀書學習，我們才可以在春光爛漫里嬉戲玩耍，我們才可以在花間樹蔭下互相交流，也才可以在操場上盡情地奔跑。這使我們的學習充滿趣味，勞逸結合?；ㄏ悖罩覀兊男撵`;書香，正豐富著我們的頭腦。這花園好比我們的母校，是那么地欣欣向榮。我們便是園中的花朵，正含苞欲放，是誰把我們變得別樣紅?是花園里肥沃的土壤。是你們，像蜜蜂般辛勤的老師。你們不辭辛勞，不斷地給我們輸送知識的“養料”，使我們健康、茁壯地成長。這美麗的花園，配上辛勤的園丁，一定能鑄造一個天堂般的人間。????二中有了你們，變得更加輝煌!我們有了你們，變得更加卓越。兢兢業業的老師，帶病上課，只為學生的前途;詼諧幽默的老師，課上“跳舞”，帶我們樂中學知識;親切和藹的老師，一句“ican”，激勵我一生。你們真不愧為人類靈魂的，是世上最無私與最偉大的化身。

我的筆說明文我的筆說明文初中（通用18篇）篇六

我們的校園是興國中學，位于長安區南長安街。這里環境優美、交通便利、文化氣氛濃厚，是一個理想的讀書地方。

興國中學始建于，是一所民辦初級中學，這里有一大批經驗豐富的教師和領導班子。

走進興國中學的校門，首先映入眼簾的是一條長廊，門口的墻壁上掛著密密麻麻的獎牌。有的是省重點中學頒發的，有的則市教育局頒發的。長廊的南邊是男生公寓，男生公寓的東邊實驗樓，實驗樓的一層是音樂教室，二層是物理實驗室，三層是生物實驗室。

走過實驗樓便是操場了，操場兩邊有許多體育器材。每天下午四點四十分，初一、初二的學生都會在這里做廣播體操。近幾天，做完廣播體操還有拔河比賽。

操場的北邊是教學樓，教學樓有五層，各個班級的教室都在這里。每層樓都有教師辦公室，還安裝了空調。

操場和教學樓的中間是一個小操場，學生集會都是在這里。兩邊分別是一棟小教學樓和餐廳，西邊的是教學樓。一樓有政教處、教導處等。二樓是教導主任辦公室、副校長辦公室等。三樓是校長辦公室，四樓是微機室。餐廳有三層。一、二層是食堂，三層是禮堂，平時開會、元旦晚會都在這里。

這就是我們的校園——興國中學。這就是我們生活的地方。在這里我們不僅學到了知識，更重要的`，是我們學會了做人。在緊張的學習生活中，我們學會了競爭。在不斷的競爭中，我們學會了取長補短。在對未來的憧憬中，我們學會了與人合作。這就是我們的校園，我們的第二個家。

我的筆說明文我的筆說明文初中（通用18篇）篇七

家是什么？家是溫馨的，家是幸福的，家是快樂的。家，就像一個避風所，為我遮風擋雨。

一進門，客廳那盞圓圓的燈為我們送來溫暖的光芒。潔白如雪的天花板，與瓷磚地板深情地對望著。電視柜上，無人理睬的電視正對著柔軟無比的沙發拋媚眼兒。電視的上方，掛著“春·夏·秋·冬”四幅壁畫，它們像親兄弟一樣緊挨在一起。茶幾上，一套精致的茶具，在說著悄悄話。

穿過走廊，來到廚房。鍋碗瓢盆，整整齊齊地擺放在櫥柜里。煤氣灶上的鐵鍋，像一個帥氣的大將軍，威風凜凜地觀望著四周?？曜有值軅冇H切的擁抱在一起，勺子舒舒服服地躺著，像是剛泡過熱水澡一樣。媽媽炒菜時，平底鍋發火了，不停地“嗞——嗞——”地叫著。電飯鍋也不甘示弱，像小魚吐泡泡一樣，“咆，咆……”地叫著。

吃飯時，我和爸爸媽媽圍在餐桌旁，一起享用著香噴噴的菜肴。聊聊天，說說笑，其樂融融。此時，是天下最快樂的時光了！

再往里走，書香四溢。書房里，兩邊的書柜都擺滿了書，還有一張圓桌，兩旁放著圓椅。每當寫完作業，我都會像一只小魚一樣，沉浸在廣闊的書海之中，貪婪地吸吮書中的營養。

我的臥室是最溫馨的了。粉嫩的墻壁上，印著迪士尼公主圖案。一張粉色的公主床，綿軟的床單上hellokitty正對著我微笑。床的旁邊，擺著一個大書桌，媽媽專門為我裝了護眼燈。寫字時，媽媽在一旁輕聲細語地給我輔導。床總是很暖和，我一鉆進被窩，就會很快進入甜蜜的夢鄉。

這就是我的家，一個溫馨、快樂、幸福的家。我愛我家！

我的筆說明文我的筆說明文初中（通用18篇）篇八

要問我喜歡看什么書，除了歷史名著，那就是武俠小說了。

上了小學以后，金庸古龍梁羽生、黃義倪匡溫瑞安的武俠小說越來越多，心中當大俠的愿望也就越來越強烈，總幻想著自己練就一身絕世神功，仗劍天涯，扶危濟困?？墒牵钜恢逼狡降?，每天只是上學放學，根本沒有壞人可以打，同學的困難倒是不少，都是要我講數學題，我的俠義精神完全沒有表現的機會。

但我們一定要相信，這個世界上什么都缺，唯獨不會缺壞人，要不然還要法律干什么。這不，最近聽說我們學校有好幾個同學在放學的路上，被人劫住要零花錢——這不就是搶劫嗎？終于碰到了夢寐以求的時刻，于是每天放學我都走西路，希望遇到那些正處于水深火熱等待大俠拯救的同學。

一天，兩天，我差不多鉆了一個多月的“荒山野嶺”,皇天不負有心人，那天下在村口的一條小路上壞人出現了，還不止一個，是五個?？磥懋敶髠b是要有毅力的。

等等。

壞人有五個，我能打贏嗎?雖說降龍十八掌和九陰白骨爪這些絕世神功我都略知一二，但相信這時候統統排不上用場。為什么壞人要有五個呢？實力太懸殊，萬一他們擺出個五郎八卦陣，我該如何破解呢？郭靖夜觀北斗七星發現了破解叫花子大陣的方法，我也趕緊抬頭，可是天空萬里無云，太陽還沒下山呢！而且，怎么這五個人都長的這么壯呢？最矮的也比我高一頭，那個大個也足有一米八了吧，看那膚色像是練過鐵布衫的。我能感覺到我的手心冒汗了，時間怎么這么漫長，腳都有些發軟了，五個人還在圍著那個同學說著什么，那個練鐵布衫的同學已經開始動手動腳了。我必須要行動了，我是大俠，我不能眼睜睜看著一個小同學被欺負。

大俠都不畏艱險，明知山有虎偏向虎山行。

大俠都不顧個人安危，挺身而出，哪怕粉身碎骨也在所不辭。

我不能再耽誤了，我用最快的速度沖了出去，我盡量使用輕功，雖然我不會凌波微步，但好歹會點神行百變。但是——我跑了反方向，我沒沖向壞人，沒有像大俠一樣把壞人*，當大俠是要有實力的。我用最快的速度跑向了派出所，去找真正的大俠——警察叔叔。

后來，我安慰自己，雖說我沒有生擒壞人，但至少我身上具有了大俠的一種品質，那就是——在正確的實際做出了正確的選擇。

我的筆說明文我的筆說明文初中（通用18篇）篇九

真是“好雨知時節，當春乃發生”??！

春風鼓蕩的.日子，廣場上空飄著各種各樣的風箏。它們形狀各異，色彩不同，自由自在地飛翔著。看！那“老鷹”和“燕子”似乎在比賽誰飛得高呢。再看看廣場上的孩子們，個個仰首望天，緊緊注視著天空的風箏，神情是那么的專注。這情景又使我想起了兩句詩，“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶”。

哦，我發現了春天，春在天空、春在大地，春在我們的心里……。

我的筆說明文我的筆說明文初中（通用18篇）篇十

猴，是一種聰明的動物。它不像松鼠那樣乖巧、馴良，不像大象那樣笨重、沉穩，而是生性好動、活潑可愛。

人類經常會這樣說一個調皮的孩子：“看你怎么像猴似的坐不住?！逼鋵嵾@話可是真冤枉了猴。在很久以前，猴屁股上有毛，它也很喜歡坐，但猴不像人一樣，屁股上有一塊大臀肉，所以坐起來很不舒服，于是猴就用屁股在地上蹭，不斷地站起來又坐下，坐下又站起來，時間一長，如此反復，屁股上的毛就蹭沒了，露出了光光的猴屁股。

猴是雜食動物。吃堅果、漿果、樹葉、肉……有一種叫黑葉猴的猴，還喜歡吃樹上一批批的白蟻，也算是為民除害，愛護環境，保護環境了。有時，母猴還會吞掉幼猴身上的鹽粒，來補充自身的能量。

猴睡覺時，兩手抱著樹，身體呈球狀。想知道為什么嗎？因為有很多猴的天敵都是晝伏夜行動物，喜歡夜晚出來尋找食物，猴把身子弄成球形藏在樹上，等于施了“隱身術”，猴的天敵就找不到猴的棲身之處了，瞧瞧，猴的聰明不亞于人類吧。

猴是胎生動物，猴媽媽一年生1~2次猴仔，一窩一般生一個，最多生3個，繁殖能力在自然界中并不算很強。但猴的壽命卻不短，相對其它動物來說，猴是壽命比較長的動物，一般能活20年，目前壽命最長的猴活了53年。

猴，是我們的近親。說了這么多，你了解它們了么？

我的筆說明文我的筆說明文初中（通用18篇）篇十一

蟈蟈體態臃腫，大腹便便，其貌不揚。它既無蟋蟀的勇猛，又沒蜻蜓的遷瘦。如果在昆蟲間舉辦什么選美大賽，蟈蟈肯定經不起人們的挑剔了的。

然而，我喜歡蟈蟈。

今年盛夏的一天，途經解放路北時，我忽然聽到一陣“瞿瞿”聲。循聲望去，只見一位老農正挑著一擔蟈蟈沿街叫賣。我趕上前，凝神一看。其中一只色彩青翠，個大須長，叫喚聲得特別響亮。它無疑可以充當“拉拉隊隊長”的角色。我立即花了兩元買下了它。

我滿心歡喜地將蟈蟈帶回了家?？赡苁请x別了伙伴，蟈蟈一到家就鬧起了情緒，硬是悶聲不響，我取來毛豆西瓜皮之類的食物從籠子的一扇扇窗中塞進去。蟈蟈來者不拒照單全收，可就是一言不發，這種狀況一直維持了一天一夜。

我很寬容，不介意蟈蟈對我的冷淡，終于感動了蟈蟈。它“瞿瞿”地高唱起來，唱起了第一首《歡樂頌》。我趕緊從廚房里拿出了一小快雞脯肉，撕成條狀來犒勞它。蟈蟈風卷殘云一掃而光后，立即又以更響亮的各聲來報答我。

我特別感到自豪的`是我家的蟈蟈首先在新村里“領唱”。待到第二天，它再也不“獨占鰲頭”了，對面人家陽臺上也掛起了蟈蟈籠，它有了新搭檔，從此一唱一和的“二重唱”開始演了。

每天我走到陽臺時，它們總為我譜曲，它們在練聲。它們在彩排，它們在演出，它們在向人們表示旺盛的生命力。

多么優美的歌聲?。⊥砩?，我躺在床上，閉著眼睛，靜靜地欣賞這大自然最動聽的音樂。這歌聲驅散了陣陣暑意，喚回了秋天的涼爽。

我的筆說明文我的筆說明文初中（通用18篇）篇十二

我的老家在衢州江山，那里出產一種點心，叫米糕。

米糕用純五谷雜糧做成，又健康又美味，外婆說每逢過節過年，家家戶戶都制作的。米糕主要原料是大米，大豆、芝麻等等，(要是喜歡還可以加點其他的雜糧)經過洗、泡、曬、炒、磨后，外加白糖、紅糖，調勻、上灶蒸，好了以后，切成片，美味的米糕就這樣做好了。因為每戶人家用的材料可能不一樣，所以做出來的味道也不一樣，互贈米糕在我們家鄉頗受歡迎。

過年前幾天的清早，隔壁家的阿姨就已經做好了米糕，給外婆家送過來了。外婆也忙著洗豆、泡豆、晾豆、……弟弟總問外婆，這是干什么啊等會吃豆豆嗎?這時舅媽聽到了，過來點一點弟弟的頭，遞給了一片米糕送進他嘴里，笑罵道：“你這小子，吃的時候你就知道是個啥，咋做的時候就認不出來啦!?”弟弟對著舅媽扮了個鬼臉，轉身跑去享用米糕去了。

大年初一開始，人們帶上米糕紛紛拜年去了。“一會兒去小姑家拜年，多帶些啊”?！澳慵易隽藥捉锩赘獍?”“多著了……”人們口中談的，都是米糕。初二，外婆帶著我們去姨婆家拜年。臨出發前，弟弟慌慌張張地對我說“姐姐，姐姐，前幾天做好的糕擱灶上不見了!”我說“那些是等會兒送人的，被爸爸拎車上去了.”弟弟突然有些緊張起來，“全送去?”“對呀。”他大聲抗議起來“那不行，我也要吃，”“呵呵，騙你的，家里還有的，不信你去看，在……”我還沒有說完，弟弟就一溜風地跑進屋里，出來時，他笑了。

現在坐下來慢慢品嘗從家鄉帶來的米糕，那味道，還真是任何點心都不能比的啊。

我的筆說明文我的筆說明文初中（通用18篇）篇十三

魯迅說過：做一件事，無論大小，倘無恒心是很不好的。我一想到這句話，就想到了我學習陶笛的過程。

在我上二年級的時候，記得有一次上音樂課，老師給我們看了一個大姐姐演奏陶笛的視頻，她代表學校參加比賽，并獲得第一名。我以前從沒見過陶笛，真難以想象這個小小的東西竟能吹出這么美妙的音符來，我要是也能吹奏該多好呀！沒想到過了幾天，音樂課上老師手里竟然拿了一個陶笛，告訴我們以后就學它，這下我心里高興壞了。

就這樣我擁有了我的第一個陶笛“小紅”?？烧鎸W起來了，它完全沒有我想象的那么簡單，不同的曲子就有不同的指法，手指要靈活地在陶笛的12個孔之間跳躍，并且吹每個音時都要把孔堵嚴實了，這樣吹出來的曲子才算合格，我感覺我的手指經常不聽我的命令似的。

在學g指法的時候，我就是學不會，吹到后面手指就亂了，當我看見同學們都能吹出流利的曲子時，心里更著急了。回到家我就跟媽媽說：“陶笛太難，我不想學了！”媽媽語重心長地說：“做事怎么可以半途而廢呢？不管多難都要堅持下去，這要才會成功，否則你什么都學不會?！甭犃藡寢尩脑挘野迪聸Q心，一定要把g指法學會！我把這個指法分解成幾段，一段一段地練。果然，功夫不負有心人，在我不懈的`努力下，終于學會了g指法，并能流利地吹奏出曲子。我特別高興。

在期末的時候我還上了學校陶笛社團的公眾號，我不僅被評為學校的“陶笛之星”，還加入了陶笛社團，以后我還要繼續努力，爭取取得更好的成績。

通過學習陶笛我明白了，做什么事情不要半途而廢，要堅持下去，才能收獲美好的樂章。

我的筆說明文我的筆說明文初中（通用18篇）篇十四

《新型玻璃》一課是說明文，以精煉的語言，采用多種說明方法分別介紹了夾絲網防盜玻璃、夾絲玻璃、變色玻璃、吸熱玻璃、吃音玻璃這五種新型玻璃的特點及其在現代生活中的廣泛應用，我設計整個教學過程是讓學生在小組合作中，積極主動地探究，生動活潑地分享，思維得到碰撞，使學生真正享受到自主合作學習的樂趣。整個教學過程的突出特點是精心創設情境，調動學生小組合作的積極性，促進學生主動學習。

一、搭建舞臺，創設情景。

首先，師生共同梳理學生預習時提出的問題，確定講讀重點。接著我運用誘發性的語言，為學生創設一個演說的舞臺——即一次別開生面的《新型玻璃介紹會》。在這一情景創設的同時，引導學生明確，熟悉新型玻璃的特點和作用是這次介紹會能否成功的關鍵，因而首先要激發學生自主閱讀的興趣，于是我采用了創設情境的辦法，效果非常好。

二、細讀課文，列表歸納。

這篇課文的前五個自然段結構基本相同，即：先講特點，再講用途，內容淺顯，條理清楚。我先讓學生充分自由讀課文，讓學生在對課文的內容有一個大概的了解的基礎上，用列表的方式來加以歸納。

三、練習復述，拓展語言。

在學生對每種新型玻璃的特點和用途已十分清楚的情況下教師再次創設情景，讓學生以做廣告的形式對每種新型玻璃進行一次創造性的復述。在小組合作時，留出時間讓學生充分的討論、交流。推銷員上臺，給新型玻璃做廣告。學生根據自己的生活經驗，以及對課文中的幾種新型玻璃的特點和作用進行了創造性解說。通過這種形式，巧妙地激發學生說話的興趣，激活學生參與意識，從而讓學生將知識內化并表達出來，求得知識的豐滿和思維的拓展。

上完這一節課后，我意識到，要想處理好班級教學、個人學習與合作學習的關系，要想讓每一位學生都參與到討論中去，必須做到：給學生提供充分展示自己的機會，張揚自己個性的機會，讓學生們無拘無束地表現自己的感受，輕松愉快地用語言表達自己的見解。創設情境，搭建平臺，讓學生帶著表現的愿望去讀課文，既提高了閱讀的效率，也給學生提供了口頭表達訓練的機會，從而從根本上解決了由于說明文提煉學生缺乏興趣而影響教學效果的問題。

我的筆說明文我的筆說明文初中（通用18篇）篇十五

由于湖北的十堰并不是什么水鄉，所以園林是十分少的，即使有，也不像在江浙地區的園林那樣有名。我所知道的一些城區景點，也許只有康樂園算是真正的園林吧！

康樂園位于十堰市車城路的總裝廠對面，雖然規模并不是很大，但在這里已經算很不錯了。

來到康樂園門前，朱紅的墻壁首先映入你的眼簾，墻壁大約高三米，頂端有雕刻的精美石龍.

進了大門，一個寬闊的橢圓形池塘出現了。塘內的水靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉，微風吹來，泛起魚鱗似的波紋，這里的水清澈見底，假山，盆景盡在其中，成為了游魚嬉戲的樂園。

沿著池塘前行，喜愛亭子的人的眼睛就會亮起來，正前方有一座亭子——舒心亭。亭子為雙層木制結構，約九米高。亭頂為碧綠的琉璃瓦，正中央有一個巨大的綠色寶葫蘆。人們如果坐在亭子里休息，抬起頭來，你可以看見一幅精美的蓮花圖，有四只蝴蝶圍繞著這朵粉色的蓮花翩翩起舞，好像在開一個聯歡會。眺望遠處的山色，山上楓葉如火，在云霧的“配合”下顯得更加美麗，這不可能不讓你忘記原先所有的煩惱，留心大自然所創造出的杰出的作品，這美麗的風景對得起這響亮的名字——舒心亭。

在亭子的旁邊，有一座古典型的小樓，高度在十米左右。這座雙層的小樓擁有金黃的琉璃瓦屋頂，朱紅的墻壁和窗戶上精美的龍型花紋仿佛領著人們又回到了中國燦爛輝煌的古代。窗戶上的花紋均為代表吉祥的金色的龍，這里的龍形態不一，有翱翔于天空中的龍，有怒吼的龍，也有全身帶有烈焰在盤旋的龍……總之是各式各樣，足以讓你看得眼花繚亂，目不暇接。

看完這些，穿過一扇有石刻盤龍的門，你就會發現三層臺階，臺階的四周都有圍欄，共有四個出入口，每個出入口的兩側各有一句唐詩。圍欄的壁上刻著各種姿態的馬，有的在勇往直前的奔跑；有的在不畏艱險，飛躍各種障礙……它們都象征著前程萬里，不畏艱難險阻，勇往直前，永不停息。

在臺階的中央，有一座石雕，雕刻著一匹正在向前奔跑的馬。此馬高約為三米，由大理石精雕而成。它的體格健壯，肌肉發達，眼睛不屈地注視著前方，它的尾巴顯得強勁而有力。它的一切給人的感覺都是充滿了力量與活力，似乎可以沖破各種障礙，永不停息地向前奔跑。

這就是康樂園，一個可以令所有來過的人都向往，喜愛的園林。

我的筆說明文我的筆說明文初中（通用18篇）篇十六

春節過后爸爸媽媽又要去外面打工。一年里，我和爸爸媽媽相處的時間不過短短的十來天。我是一名留守學生。

柳枝發芽了，花兒開了，春天來了。我放學以后，獨自坐在家門口，欣賞著美好的春光。田野里的麥子綠油油的，我好像聽到它們拔節的聲音。嚴冬凍死了害蟲，它們茁壯成長。我也一樣，在這和平的環境中健康地生長著，衣食無憂。這一切都歸功于我的爸爸媽媽。這勾起了我對生在異鄉的爸爸媽媽的思念?？粗{藍的天空，想著和他們在一起的一幕幕情景，這思念，是藍色的。

隨著時間的流逝，春天也跟著走了，溫度一天比一天升高，夏天來了。到了酷熱難耐的時候，我們的假期來臨了，像飛出籠子的小鳥，我們高高興興地飛回家里，享受著假期的自由。于是有了充足的時間供自己支配，在作業之余，我有自己的愛好釣魚。在很小的時候，我就跟著爸爸去釣魚，不知是先天遺傳，還是后天培養，我對釣魚有一種特殊的喜愛。拿著魚竿，坐在碧波蕩漾的水邊，想著和爸爸一起釣魚的情景。無疑，我對千里之外的他們的思念又多了一份。這思念像碧綠的河水，是綠色的。

在這思念之中，我度過了暑假，回到了學校，回到了課堂。在朗朗的讀書聲中我有懂得了許多。時間在讀書聲中悄悄地流逝，秋天來了，我的知識也在增長。在這種周而復始的生活中，我成長著。晚間，霞光映紅了天邊，我坐在田埂上，望著一塊一塊的稻田，看著農民伯伯在田里收割稻子。我想：他們一定很累吧！他們也一定充滿著豐收的喜悅吧？爸爸媽媽，你忙也許此時此刻正在工廠里勞動，你們一定也體會到豐收的喜悅吧？想到這些，我對他們的思念就如這秋天空氣中彌漫著的豐收的氣息，更加濃郁。這思念，是金黃的。

收獲結束，秋天也跟著結束了。天氣轉冷，冬天到了。下雪了，大地上的皚皚白雪，像是一層白色的被子。同學們哈著氣，搓著手，縮著脖子都覺得冷。同學們的爸爸媽媽給他們送來了棉衣。爸爸媽媽，你們在異鄉冷嗎？此時我對他們的思念就像窗外那紛紛揚揚的雪花，越來越稠。這思念，是白色的。

一年過去，你們即將回來。這一年我覺得過去的是那樣快。然而對你們的思念又讓我覺得時間是那樣漫長！

我的筆說明文我的筆說明文初中（通用18篇）篇十七

“火培”、“炭培”，每次看到茶葉包裝上有這兩個詞語，我打心眼里不服氣——十有是假的吧。在老家那片茶區，僅剩四五戶人家還沿用傳統的制茶方法了。

傳統制茶，需經過好幾道繁瑣的程序。手工采摘、篩茶、加濕后，便進入制茶重點——炒茶!

嬌嫩的茶葉入鍋后，漸漸變硬，人們怕茶葉碎了會破壞原有的味道，不敢用鍋勺，只能靠赤裸裸的“手”不停翻炒。隨著茶葉越炒越燙，人們的手也越發紅腫，實在招架不住凝聚的高溫時，只好泡冷水減緩疼痛。直到最后，一片片茶葉才蜷縮成一個個迷你小球。此時的它們還只是清茶，味道清甜，散發著淡淡的香味。若想成為火培或炭培茶，還需繼續“深造”。

又炒了七八分鐘，茶葉顏色變成深綠，這時再放到火上烘烤，才是真真正正的火培茶。它顏色稍稍偏黃，呷上一口，香味飽滿濃郁。

茶雖好喝，可是，這種傳統制茶方法實在太難太耗時，許多人堅持不了，換成了機器制茶。

如果，在機器原有的基礎上，增加機械臂模擬手臂翻炒，并且可以進行溫度的調節。那么茶的味道就不會改變，也可借助機器傳承并發揚制茶人的匠心和工藝，讓一代制茶人有了更省心的選擇。

我的老家在衢州江山，那里出產一種點心，叫米糕。

米糕用純五谷雜糧做成，又健康又美味，外婆說每逢過節過年，家家戶戶都制作的。米糕主要原料是大米，大豆、芝麻等等，(要是喜歡還可以加點其他的雜糧)經過洗、泡、曬、炒、磨后，外加白糖、紅糖，調勻、上灶蒸，好了以后，切成片，美味的米糕就這樣做好了。因為每戶人家用的材料可能不一樣，所以做出來的味道也不一樣，互贈米糕在我們家鄉頗受歡迎。

過年前幾天的清早，隔壁家的阿姨就已經做好了米糕，給外婆家送過來了。外婆也忙著洗豆、泡豆、晾豆、……弟弟總問外婆，這是干什么啊等會吃豆豆嗎?這時舅媽聽到了，過來點一點弟弟的頭，遞給了一片米糕送進他嘴里，笑罵道：“你這小子，吃的時候你就知道是個啥，咋做的時候就認不出來啦!?”弟弟對著舅媽扮了個鬼臉，轉身跑去享用米糕去了。

大年初一開始，人們帶上米糕紛紛拜年去了。“一會兒去小姑家拜年，多帶些啊”?！澳慵易隽藥捉锩赘獍?”“多著了……”人們口中談的，都是米糕。初二，外婆帶著我們去姨婆家拜年。臨出發前，弟弟慌慌張張地對我說“姐姐，姐姐，前幾天做好的糕擱灶上不見了!”我說“那些是等會兒送人的，被爸爸拎車上去了.”弟弟突然有些緊張起來，“全送去?”“對呀。”他大聲抗議起來“那不行，我也要吃，”“呵呵，騙你的，家里還有的，不信你去看，在……”我還沒有說完，弟弟就一溜風地跑進屋里，出來時，他笑了。

現在坐下來慢慢品嘗從家鄉帶來的米糕，那味道，還真是任何點心都不能比的啊。

愛是一個永恒的話題，因為有愛，世間才會充滿燦爛的陽光，因為有愛，世界才會如此美好，因為有愛，世間才是溫暖的春天。

而我就生活在這個充滿愛的世界上。

一件有一件溫馨的小事，組成了我們這個充滿愛的家庭。

來到學校后，總有一些人，會不斷地為我們傳授知識，武裝我們的大腦，記得有一次，老師因感冒嗓子都啞了，可他還是堅持地給我們上完這節課，上好這節課。每當我們考了好成績時，他們總會露出燦爛的笑容，而當我們考得不好的時候，他們總會一遍又一遍的講解我們不懂的地方，鼓勵我們。

而又有另一群人是我們最親密無間的好伙伴，是我們童年最忘不了的人們，在學習的過程中，我們互相幫助，有不懂的問題總會在笑聲中解決，課后，我們總會盡情地玩耍，在生活中，今天是我幫你值日，明天你幫我掃地，一天又一天總過得很快。

在學習生活中，同學們共同努力，組成了一個優異的'班集體。

愛就在我們身邊，而我就生活的愛的海洋中!!

中國畫是一門藝術，想要學好學精，并非一日之功，我就曾經學過這門藝術。

王為璉是一位畫家，是我外公有多年交情的老朋友，也是我小外公，教我中國畫的正是他。

這位老師性格和善，整天樂呵呵的'，我們的課堂也總是充滿了歡樂。我打小就喜歡貓，毛茸茸的樣子惹人憐愛。于是，我們的第一堂課就圍繞貓來展開。我握住筆，在紙上畫了起來，大筆一揮，身子畫好了，用力按下筆轉一圈，圓鼓鼓的腦袋出來了?？墒?，腦袋是一個黑團，眼睛，鼻子，嘴巴怎么辦?于是，我用綠色畫了嘴和鼻子，紅色畫了眼睛，紙上馬上出來了一只黑毛，紅眼，綠嘴的怪物，逗得老師合不攏嘴。

老師為我鋪上了一張新紙，用他的大手握住我的小手，控制我的小手，一筆一劃認真仔細地教我畫起來。光一個腦袋就涂了三遍，接下來才點上了眼睛，鼻子，嘴巴，畫得極其細致，毛筆換來換去，終于，一只貓躍然紙上，真可謂是栩栩如生，快要從畫里跳出來一般。他對我說：“別看畫就是這樣薄薄的一張紙，她可是一件舉世無雙的藝術品，有兩位畫家能畫出同樣的一幅畫嗎?”我學著他的樣子，開始作畫，把筆從大號換到小號，從小號換到中號，在紙上東抹抹，西涂涂，也畫了一只小貓，只是有點兒……怪怪的，老師對我說：“嗯，有兩分像樣了!”我聽了真高興，畢竟第一次上課就受到了表揚!

“中國畫是一門藝術”這個信念在我心里生根發芽。就這樣，我斷斷續續地學了一年“藝術”，繪畫技巧一點點提高，在學校我也是一直熱愛美術這門功課。后來因種.種原因，我沒有堅持地學下去，很遺憾，沒有機會把這門藝術學好，但我沒有放棄小時候的夢想，時刻幻想著自己能成為王為璉外公一樣的畫家，踏入藝術的殿堂!

現在，我還在學習書法，二胡，葫蘆絲……這些都應該算得上是藝術，我相信自己總能找到適合自己的一門藝術，把它學好學精!

說起皮影，大家估計都很陌生吧?其實，皮影是一種中國幾千年傳承下來的手藝，成品精致漂亮。

我這個“皮影”可不一樣，傳統手藝哪有一學就會?再說了，做皮影的步驟又多又難，沒法兒了，我只好自己做了一回“簡易皮影”。

給人物上完色后，將軀干小心剪下來?？墒侨绾巫屲|干接在一起呢?我托著腮幫子，隨意地瞥了一眼衣服袖口處的線頭，渾濁的腦子里靈光一閃：用針線縫起來!我連忙取出針線盒，細心地穿好線，小心地看著手里閃著寒光的針穿過試用線……成功了!針輕松地穿了幾個來回。可剛剛開始測驗質量，卻悲哀地發現，線雖牢牢地綁住了肢體，卻綁住了肢體活動的自由!可惜了我花在上面的心血呀!我絞盡腦汁，終于想出辦法來了，去買老師推薦的二角釘?？啥轻敺浅ＹF，一個兩角錢，而且容易壞!真是心疼我那如流水般匆匆奔走的錢啊。

搞定了連接問題，又一個難題接連而至，用什么來控制關節?我先用一次性木筷穿過試用紙，用膠水固定住。但這樣既不耐用，也不美觀。我又冒出了一個點子，用吸管!

我把吸管底部大約二厘米處剪成4片，再在關節處涂上膠水，把兩者一貼，哈，成功了!

這次我做“皮影”終于成功了，雖然比不上傳統皮影，卻也體現了皮影的美與樂趣。所以，如果你對什么有感興趣，你就可以動動腦子，將瑣事簡單化，你將會發現不同的風采!

當我從小學到初中時，我心中其實有許多的擔憂。從小學到初中，我不知道有多少精英，可我無法讓父母失望，杭外的失誤，讓我無法走出她的陰影。

我想，確實在初中生活中，我碰見了許多曾今沒有見到的人。可是，這短短的一個學期我交了小學時期從未有的類似于知心的朋友，可我每次在學校里覺得不高興的時候，我從未想過對人傾述，回到家，為了不讓父母擔心，我也埋在心中。我無法在生活中找人傾述，也不想讓父母擔心。初中，處處充滿無奈。

卻一次比一次好。其實，我擔心，在這一次的考試，或者某一次考試，我又會向下。這，也是無奈。

但我站在初一的角度看初中時，就像我當初站在一年級看小學時一樣，想著，三年的時間多么漫長。可我怕，在我還不經意間，這三年就過去了，我想珍惜這三年，就像珍惜那六年一樣，我知道，三年會像那六年一樣離去，讓我抓不住，只有回憶?，F在，見到小學同學，互相像不認識，擦肩而過。有時候，我會回頭看，卻決不再想。在初中，我好不容易有這么好的老師，同學，我怕，三年之后，又像小學，相見不如不見。這，又是無奈。

是心理的漸漸成熟，還是生活中的種.種無奈，我不知道為什么，看似從無悲傷的我，卻有這么多的無奈。這，就是初中的生活。

我的筆說明文我的筆說明文初中（通用18篇）篇十八

冬爺爺還沒有收好行李，春姑娘就已經悄悄地來臨了。

今天媽媽帶著我和妹妹、還有婆婆一起去公園玩。

來到公園，金燦燦的陽光照在身上暖洋洋的。我來到清溪河旁，看見有幾只小野鴨在河里嬉戲、玩耍?？粗鼈?，不禁讓我想起了宋朝大詩人蘇軾寫的《惠崇春江晚景》中的詩句：竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。

我往前走著，忽然聞到了一股淡淡的清香。我走過去一看，一棵棵桃樹的枝頭被燙出了一朵朵粉紅色的小花骨朵兒，它們是多么可愛！多么美麗啊！它們有的擠在一團，像在擠暖；有的盛開了一兩片小花瓣，還有幾朵dou已經盛開了，露出了嫩黃色的小花蕊、千姿百態，都沉睡在這溫暖的春天里。

我疑惑地問媽媽：“現在還是冬天，怎么會有花開呢？再說桃花是春天才開放的呀？”媽媽笑著對我說：“因為今天就是立春?！蔽一腥淮笪颍胖来禾靵砹?。

我開始沉迷在這溫暖的春天里。