優(yōu)秀作文是我們對(duì)于寫作意圖和目標(biāo)讀者的考慮，以及語(yǔ)感和感染力的傳達(dá)。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文范文，歡迎大家共同學(xué)習(xí)和交流。

紅色魅力的七年級(jí)（熱門18篇）篇一

在我們成長(zhǎng)的路上，不一定總是鮮花鋪路，我們時(shí)常會(huì)遇到坎坷與荊棘，困難與挫折，但是只要相信自己迎難而上，堅(jiān)持不懈，就會(huì)一步步走向成功，走向輝煌。

那是在我四年級(jí)的暑假，看到哥哥彈吉它。我就徹底被這種樂(lè)器迷住了，看著哥哥彈得出神入化，如醉如癡，我就更想彈吉它。爸爸發(fā)現(xiàn)了我的興趣，變給我買了一把吉它，并幫我報(bào)了吉它班。從此，我便把全部精力都投入到練吉它，尋求最高境界。

初學(xué)的日子簡(jiǎn)單枯燥卻快樂(lè)，每天一遍又一遍地練習(xí)“64315210、32154365”一個(gè)個(gè)音符從手中傾瀉，變成一串小調(diào)，一點(diǎn)點(diǎn)地學(xué)著，仿佛在為夢(mèng)想一塊塊地添磚加瓦，喜悅淹沒(méi)了我，那時(shí)的我有自信學(xué)好吉它。

只可惜好景不長(zhǎng)，一個(gè)巨大的困難擺在我的眼前。因?yàn)槲业氖种柑猓笫职床蛔∠遥緹o(wú)法再往下學(xué)。老師說(shuō)：“你一定要把手磨出老繭，才能繼續(xù)往下學(xué)。”怎么辦?放棄吧，我心中想到。頓時(shí)，我失去了自信，認(rèn)為自己失敗了。

我下載了許多吉它的歌，心中不高興時(shí)放來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。一個(gè)下午，我又一次無(wú)奈地放下吉它戴上耳機(jī)聽(tīng)歌時(shí)，那漸行漸遠(yuǎn)的自信又被拉了回來(lái)，夢(mèng)中舞臺(tái)的燈仿佛真的照在我的身上。我，驚醒了。是啊!真的就這樣放棄自己的夢(mèng)醒與自信嗎?這是爸爸走了過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“只要人擁有自信，無(wú)論多大的難關(guān)，闖過(guò)去，失去自信便會(huì)一事無(wú)成。”

我恍然大悟，是啊，只要擁有自信，就一定會(huì)成功。我堅(jiān)定了信念，開(kāi)始滿懷自信拼命練習(xí)，直至我的手腕、胳膊、手指都漸漸有了變化。從最初的紅印子到褪皮，最后終于長(zhǎng)成老繭，穩(wěn)穩(wěn)地按住弦。我迎著老師的目光彈完一首曲子，響亮流暢，我成功了!

是啊，只要擁有自信，無(wú)論多大的難關(guān)也能闖過(guò)去。只要我們?cè)谏钪幸材艹錆M自信，自信的挑戰(zhàn)難關(guān)，就一定會(huì)成功，會(huì)一步步走向輝煌!

紅色魅力的七年級(jí)（熱門18篇）篇二

家風(fēng)是一家的道德標(biāo)準(zhǔn)，如同糧食一般，是一個(gè)家庭不可缺少的。家風(fēng)的樹(shù)立、存在，對(duì)整個(gè)社會(huì)是有好的幫助的。例如：在公共汽車上給老弱病殘?jiān)械娜俗屪徊浑S地吐痰；不亂扔紙屑、垃圾等一些小事上不只是個(gè)人禮儀素質(zhì)和道德水平的體現(xiàn)，還是一個(gè)人背后家風(fēng)好壞的'體現(xiàn)。在良好的家風(fēng)影響下，我健康茁壯成長(zhǎng)著，我身上已深深烙上了家風(fēng)印跡。

我家的家風(fēng)是“孝”，孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)。父母一直告誡我：百善孝為先！

就在前不久，我的奶奶因?yàn)樯弑P瘡疾病需要住院治療，爸爸媽媽義無(wú)反顧地承擔(dān)起了照顧奶奶的責(zé)任。住院期間，媽媽每天要去醫(yī)院照顧奶奶，幫奶奶擦臉，捶背，翻身。

爸爸每天除了接送我上下學(xué)，還要精心地為奶奶準(zhǔn)備各種有營(yíng)養(yǎng)的飯菜，給奶奶送到醫(yī)院，爸爸媽媽就這樣一直照顧奶奶到出院。每天吃不好飯，睡不好覺(jué)，可他們卻從來(lái)不說(shuō)累。爸爸媽媽對(duì)奶奶的這份孝心也深深地感染著我，每天我自覺(jué)地做好自己應(yīng)該做的事，盡量不讓他們?yōu)槲业氖虑椴傩摹＿@是我對(duì)他們唯一能盡的孝心。

我們?cè)诟改浮⒂H人無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)下，茁壯無(wú)憂地成長(zhǎng)著，我們貪婪地享受著他們給予我們所有的愛(ài)，他們總那么無(wú)私的愛(ài)著我們，我們也就習(xí)慣的照單全收，我有時(shí)也會(huì)想：等有一天我長(zhǎng)大了一定要給父母買很多東西。

可是父親教育我說(shuō)：“孝順不是體現(xiàn)在你能給我們買多少東西，孝順父母可以是父母下班回到家后你能送上一杯熱茶，父母累的時(shí)候你能說(shuō)上一句安慰的話，父母晚上回到家你能端上一盆洗腳水，還有就是能看到你學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步，有一個(gè)健康的身體，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)就是你的孝順。”媽媽也常說(shuō)，孝敬無(wú)底線，就是說(shuō)對(duì)大人盡孝道沒(méi)有最好，只有更好，沒(méi)有終點(diǎn)，只有起點(diǎn)。

“百孝順為先”，“孝敬無(wú)底線”，我要牢牢記住這幾句話，把它作為我們的家風(fēng)家訓(xùn)，從小做一個(gè)孝敬父母，懂得感恩的人。我還要把這幾句話告訴其他同學(xué)們，讓他們和我一樣，大家共同做新時(shí)期的優(yōu)秀團(tuán)員。讓核心價(jià)值觀在所有中國(guó)人的心中點(diǎn)燃，凝聚起向上向善的力量，成為人們一種價(jià)值追求和自覺(jué)行動(dòng)。

紅色魅力的七年級(jí)（熱門18篇）篇三

欣賞，如同一面放大鏡，它所照到的地方，那些被忽略，被簡(jiǎn)化的美，會(huì)清晰而深刻地呈現(xiàn)在你我面前。

小時(shí)候，奶奶家臥室里有一面大窗戶，每到夜深人靜之時(shí)，月亮就會(huì)悄悄爬出，溫柔地將銀色月光灑在大地上。窗戶外種著幾棵柳樹(shù)，每當(dāng)月光傾灑于上時(shí)，垂下來(lái)的葉子就會(huì)被鍍上一層銀霜。風(fēng)一吹過(guò)，一條條銀帶便輕輕搖蕩，像極了夢(mèng)里閃耀的星海。

我最喜歡將屋里的燈關(guān)掉，雖然漆黑一片，但我并不害怕，因?yàn)橥饷婺莻€(gè)如夢(mèng)如幻的世界讓我沉醉。但往往我正看得入了迷的時(shí)候，奶奶總會(huì)從后面打開(kāi)燈，頓時(shí)屋內(nèi)燈火通明，但外面，卻變得漆黑一片。我想，大概是只有懂得欣賞的人，才會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中別人發(fā)現(xiàn)不了的美麗世界吧。

學(xué)校的操場(chǎng)上有幾條長(zhǎng)椅，長(zhǎng)椅旁邊栽著幾棵樹(shù)。體育課結(jié)束后大家爭(zhēng)搶著跑向水房，我卻避開(kāi)嘈雜的人群，獨(dú)自橫坐在長(zhǎng)椅上。抬起頭，一團(tuán)團(tuán)濃郁的樹(shù)葉抖動(dòng)著，發(fā)出沙沙的聲音，陽(yáng)光直射而下，卻被大團(tuán)的綠葉所擋住，只有那么零星幾束從葉子縫間照落下來(lái)。天和云，葉與光，似乎就這樣頗有默契地對(duì)望著，我心中的煩惱也隨之飄散，取而代之的，是一種無(wú)法明狀的平靜與喜悅。

的確，生活中多一點(diǎn)欣賞，就會(huì)多一點(diǎn)發(fā)現(xiàn)。身處于這繁忙的世界，每個(gè)人身上都?jí)褐林氐呢?fù)擔(dān)，而只顧趕路，是欣賞不到途中的美景的。

欣賞，不僅可以使我們放松自己，還能讓我們的生活變得更加精彩，有趣。

欣賞，并不是一定要去讀懂名作字畫。相反，欣賞其實(shí)很簡(jiǎn)單，生活中的每一個(gè)小細(xì)節(jié)，只要用心觀察，都會(huì)有不同的體會(huì)，會(huì)發(fā)現(xiàn)它所蘊(yùn)含的那與眾不同的美。欣賞或許存在于路邊綻放的野菊中，又或許存在于石臺(tái)上的小石子里，欣賞，也有可能存在于我們互相投去的贊許的目光里。

路邊綻放的野菊花，能讓人感受到生機(jī)與希望；那些看似再普通不過(guò)的小石子，亦能讓我們領(lǐng)悟到堅(jiān)強(qiáng)的力量；而人與人之間的相互欣賞，更能拉進(jìn)彼此的距離，相攜而行，共同提高，進(jìn)步。

欣賞，它悄悄隱藏于秘密角落，但它又如同一面鏡子，將世界的美與精彩放大。

淺水喧嘩，深水沉默。多一點(diǎn)欣賞，多一點(diǎn)發(fā)現(xiàn)，你的生活就會(huì)多一點(diǎn)深刻，你的世界，就會(huì)多一點(diǎn)美。

紅色魅力的七年級(jí)（熱門18篇）篇四

記得有一年，全國(guó)流行吃自己家種的菜。當(dāng)然，我家也不例外，一向喜歡“隨波逐流”的老媽得知此事后，立刻用各種各樣的種子來(lái)填滿了她自己的購(gòu)物車，然后靜等貨到。

“叮鈴鈴”清脆的門鈴聲，打破了寂靜的清晨。就在此時(shí)，老媽用迅雷不及掩耳之速，沖了出去。一眨眼，只見(jiàn)老媽開(kāi)心的抱著包裹，出現(xiàn)在客廳里。她興奮地對(duì)我們說(shuō)：“種子來(lái)啦!快來(lái)，我們一起拆快遞!”緊接著，我們開(kāi)始了一場(chǎng)種子大戰(zhàn)。拆完快遞的老媽，開(kāi)心的去收拾種子了。我呢?唉，當(dāng)然是去收拾老媽拆完快遞的殘局。忙了一整天，我媽終于把香菜和奶白菜的種子種好。

一星期后，那些種子漸漸地變成了一個(gè)個(gè)嫩芽，但，只屬于他們的生活卻很短暫。它們的四周萌生了一批新的團(tuán)隊(duì)：雜草團(tuán)隊(duì)。老媽發(fā)現(xiàn)這些雜草后，開(kāi)始修剪。就在這時(shí)，老媽發(fā)現(xiàn)了一個(gè)與眾不同的雜草，它長(zhǎng)著寬大的葉子，筆直的根莖。所以，我媽沒(méi)剪它。于是，這個(gè)“雜草”越長(zhǎng)越大，漸漸地，周圍的菜已經(jīng)比不過(guò)“雜草”的大小了。我媽，也漸漸地對(duì)這個(gè)“雜草”也有了興趣。

又過(guò)了一段時(shí)間，這棵雜草開(kāi)了星星點(diǎn)點(diǎn)的小白花，媽媽看了后，疑惑地對(duì)我說(shuō)：“我記得我只買了香菜和奶白菜的種子呀!為什么會(huì)有這樣的苗?這苗看起來(lái)很像辣子呀，難道……我買了?”我看到老媽疑惑不解的樣子，我笑而不語(yǔ)。一天天過(guò)去了，那個(gè)雜草也一天天長(zhǎng)大，終于這個(gè)“雜草”再也不是雜草，它是一棵辣子!我立刻呼叫老媽，老媽一看，哈哈大笑，說(shuō)：“哈哈，香菜和白菜的種子里竟然長(zhǎng)出了一顆辣子，真很有趣呀!”

后來(lái)，辣子熟了，青色的，泛點(diǎn)兒紅。我迫不及待地將它摘下。媽媽告訴我，這種辣子最好涼拌，因?yàn)槭菬o(wú)公害的、環(huán)保的;我聽(tīng)了她的話，將它切成絲放入碗中，到了些醋，放入嘴中。

“哇!天哪，太好吃了吧!”我不禁感嘆，那味道辣中帶甜，口感爽脆。這是我第一次種菜，也是我第一次吃自己種的菜。

我非常開(kāi)心，收獲頗豐，我想——這就是屬于我的小幸福吧!

紅色魅力的七年級(jí)（熱門18篇）篇五

怎么才能快樂(lè)？也許有的人說(shuō)：快樂(lè)是一根棒棒糖，一件美麗的新衣，一本期待已久的圖書。

那么，什么方法才能讓自己在感受快樂(lè)的同時(shí)，也能讓別人感受快樂(lè)呢？

答案只有一個(gè)：分享。

但換作會(huì)分享的同學(xué)，結(jié)果可就大相徑庭了。那個(gè)同學(xué)一定會(huì)說(shuō)：“這么多的'好東西，自己吃了有什么意思？我還是去喊我的朋友一起分享吧。”結(jié)果呢，這位同學(xué)不僅自己吃到了好吃的食品，而且他的伙伴也加入其中，這個(gè)同學(xué)一定會(huì)收獲一份真摯的友誼。

那個(gè)自己吃獨(dú)食的同學(xué)雖然美餐了一頓，可是他不但沒(méi)有收獲友誼，還可能覺(jué)得有些冷清。這下知道了吧？快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要你分享給別人一點(diǎn)，收獲的就是友誼。

我聽(tīng)過(guò)一則故事：有一個(gè)國(guó)王，他很小氣，天百姓們干活兒，卻不給一點(diǎn)兒錢資助，幾年過(guò)去了，國(guó)王的錢攢了好多，他又害怕別人來(lái)偷搶，便藏在了一個(gè)隱秘的地方，但每當(dāng)他見(jiàn)到捐錢時(shí)，心里就不是滋味。后來(lái)，他徹底，做了一個(gè)英明的君王，很體貼百姓，他也漸漸受到了人們的愛(ài)戴。你看，如若不分享，心里就有點(diǎn)不是滋味，希望大家能學(xué)會(huì)分享，學(xué)會(huì)快快樂(lè)樂(lè)地度過(guò)每一天，讓心靈得到充實(shí)。

我地祝福大家能學(xué)會(huì)分享，擁有快樂(lè)！

紅色魅力的七年級(jí)（熱門18篇）篇六

所謂的夢(mèng)想，只是人們來(lái)搪塞別人的借口罷了。在茫茫人海中，又有幾個(gè)能明白夢(mèng)想是用來(lái)做什么的？人們總說(shuō)“逐夢(mèng)的青春最閃耀”可，連夢(mèng)是什么都不知道，還怎么去追逐你的夢(mèng)。

夢(mèng)想，真的有人們說(shuō)的那么美好嗎？或許，只是遙不可及的一個(gè)愿望吧。

有人說(shuō)，我有夢(mèng)想要去實(shí)現(xiàn)，那，拿出你的實(shí)力啊！只是空想，好玩嗎？有用嗎？都是幻想。夢(mèng)想，還是，離我太遠(yuǎn)了嗎？還是說(shuō)，我，根本就不配擁有夢(mèng)想，這種美好，可愛(ài)的愿望。我，真的不配吧！

夢(mèng)想，離我太遠(yuǎn)。可即使觸手可及，也不想要去觸碰它的輪廓。因?yàn)椋瑢?shí)在太脆弱了，一不小心，就會(huì)，灰飛煙滅。我不想讓自己去傷害它，哪怕，只是一點(diǎn)點(diǎn)，也不想傷害，也不敢觸碰。脆弱的就像一滴水珠，吹彈可破。

不想，還是不敢。我心里都有數(shù)。難道，是不忍？不忍心去傷害它。很珍惜它。這次錯(cuò)過(guò)了就沒(méi)有下次。

渴望得到，卻無(wú)法得到，那種感覺(jué)，丟了，就丟了吧，反正也已經(jīng)不可能了。

可是，我心中終有一個(gè)聲音，它說(shuō)：“懦夫，居然，選擇放棄自己！”是啊，我就是一個(gè)懦夫，一個(gè)愚蠢到不能再愚蠢的懦夫。這樣的我，與其茍且偷生，不如放手一搏！青春，就是用來(lái)搏一搏的。如果連這點(diǎn)風(fēng)險(xiǎn)也不敢冒，那還談什么夢(mèng)想，只會(huì)是妄想。我的世界，不養(yǎng)，也沒(méi)有懦夫，哼！

誰(shuí)愿意被主宰一輩子，我就是我自己，無(wú)可代替的我自己。我就是我，沒(méi)別的。

我的青春，我的夢(mèng)，只能由我來(lái)實(shí)現(xiàn)。

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紅色魅力的七年級(jí)（熱門18篇）篇七

寬容不是膽小怕事，而是海納百川的大度。一個(gè)人常常輕易地原諒自己，那不是寬容，那是懦弱。寬容也要“對(duì)號(hào)入座”，要看看對(duì)象在做出決定。如果你堅(jiān)決不寬容一個(gè)值得你去寬容的人，那是你對(duì)他有意見(jiàn)；你寬容一個(gè)“十惡不做”不值得你寬容的人，那是放縱，那是偏袒。所以寬容也是一種大學(xué)問(wèn)！

最近，我也親身經(jīng)歷了一件寬容的事。

那是一個(gè)明媚的早晨，我閑著無(wú)聊去了我的姐姐家，我到她家的時(shí)候，她在做作業(yè)，見(jiàn)我來(lái)了，便去弄水果了，讓我先在這兒玩。我應(yīng)了聲，便向她的房間走去。我看啊看啊，一樣精美的小禮品映入了我的眼簾，我眼睛一亮，便伸手去拿，誰(shuí)知，我夠不到，剛一觸摸到，它就追了下來(lái)，“啪”地一聲脆響，這件小禮品便“粉身碎骨”我一驚，愣在那兒，不知如何是好，我姐姐聞聲趕來(lái)見(jiàn)她的心愛(ài)的小禮品碎在地上，也是一驚。我心想：這下徹底的玩完了。

便低著頭向你道歉道：“姐，對(duì)不起，我不是故意的，對(duì)不起，真的對(duì)不起。”我本以為她會(huì)好好訓(xùn)斥我一番，在想我媽那兒告狀，讓我再陪她一個(gè)，誰(shuí)知，人算不如天算，我不是諸葛亮，她笑著說(shuō)：“沒(méi)事兒，別急，我不會(huì)怪你的！”我直愣愣地看著她，臉上流露著驚訝以及不相信。“真的沒(méi)關(guān)系！”她拍拍我的肩笑著說(shuō)。“你能原諒我？這不是你最珍愛(ài)的寶貝嗎？”“對(duì)呀！但是你別忘了，老師可是著重強(qiáng)調(diào)，要學(xué)會(huì)寬容，寬容是一種美德呀！”

正是姐姐的這番意味深長(zhǎng)的話，讓我深有感觸。是呀，寬容是一種美德，是一種修養(yǎng)，這個(gè)世界，因?yàn)閷捜荩澜绮抛兊梦宀世_紛，變得純潔無(wú)暇，變得富有光彩！

讓我們學(xué)會(huì)寬容，做一個(gè)學(xué)會(huì)寬容的君子！

紅色魅力的七年級(jí)（熱門18篇）篇八

《老人與海》中的老在海上孤獨(dú)地同鯊魚(yú)搏斗最終卻只拖回了魚(yú)骨。也許有人會(huì)說(shuō)老人的行動(dòng)很傻，得不償失但我卻認(rèn)為老人是最聰明的，他懂得去追逐夢(mèng)想。

人的一生中充滿了夢(mèng)想。小時(shí)候是想有一個(gè)洋娃娃，再大一點(diǎn)是想考試得高分，再大一些想有一份好工作……人的一生就是在逐夢(mèng)中度過(guò)的。夢(mèng)想既是人生的目標(biāo)，又是人實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)的源源不斷的動(dòng)力。

夢(mèng)想無(wú)好壞大小高低貴之分，它只是人們心中的一顆星，在天閃閃發(fā)光，指引你前進(jìn)的方向。

馬丁·路德·金有一個(gè)夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)所有人種之間的平等相處。正因?yàn)樗辛诉@個(gè)夢(mèng)想并且去追逐它，實(shí)現(xiàn)它。他的功績(jī)因此而偉大，他的人生因此而輝煌，他的名字因此而不朽。

屈原有一個(gè)夢(mèng)想，希望楚國(guó)能夠強(qiáng)大起來(lái)，抵抗秦國(guó)的進(jìn)攻。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”這不僅是他心路歷程的寫照，更是他追逐夢(mèng)想為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的決心。

焦裕祿也有一個(gè)夢(mèng)想，“不治理好蘭考的綠化，我死也不瞑目。”他追逐著這個(gè)夢(mèng)想獻(xiàn)出了自己的一生。他們的偉大不在于自己本身，而在于他們有夢(mèng)想，并能為了這個(gè)夢(mèng)想而去拼搏、奮斗。他們的精神同老人一樣堅(jiān)韌與頑強(qiáng)。這就是他們的人生美。美就美有意義，有價(jià)值。

人的一生短暫而平凡，能夠成為偉人的屈指可數(shù)。大多數(shù)人在人類進(jìn)程中只不過(guò)一顆流星，轉(zhuǎn)瞬即逝。因此，有人感嘆“人生苦短”。但我要說(shuō)人生短暫是對(duì)的，人活在世上很辛苦也是對(duì)的，但是感嘆“人生苦短”我就有不同看法了。

正因?yàn)闀r(shí)光飛逝，所以我們更要珍惜，同老人一樣，與鯊魚(yú)搏斗看似辛苦，可是在這段日子里，與成群的鯊魚(yú)斗智斗勇，其中的歡樂(lè)與思索，沉靜與興奮，都是任何事物無(wú)可比擬的。所以有人說(shuō)“做一件事，結(jié)果帶來(lái)的喜悅，與過(guò)程中帶來(lái)的喜悅是無(wú)法比擬的。”我想，人生也是如此吧!

人生之美，美就美在過(guò)程，而不是結(jié)果。

人生之美，美就美在追逐夢(mèng)想而不僅是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。

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紅色魅力的七年級(jí)（熱門18篇）篇九

還記得我剛剛注冊(cè)博客的時(shí)分，還什么都不曉得，不曉得這是干什么的，那是干什么的，總是要問(wèn)問(wèn)博友們，博友們也都會(huì)熱心腸答復(fù)我，對(duì)此，我每次想起這件事的時(shí)分，我的心里都會(huì)冷颼颼的。

從此，我屢屢寫完文章之后，總要經(jīng)過(guò)一遍又一遍的修正，那位博友也看出了我的努力，便向我引薦了幾篇文章，讓我讀一讀，學(xué)學(xué)人家的寫作手法，我讀完之后，深有感受，依照人家的寫作手法，寫出了《五瓣花》這篇寫物文章，還真就被引薦了，這真的很令我快樂(lè)，我由衷的感激那位博友，是他把好的文章分享給我，讓我把文章寫得更好，我在這里對(duì)那位博友說(shuō)一聲謝謝！

如今的我，曾經(jīng)取得了“博腕”的稱號(hào)了，還取得了閱讀天使、金牌閱讀天使等等榮譽(yù)，最值得一提的是我還取得了1000元助學(xué)金，這些榮譽(yù)、稱號(hào)都和那位博友有密不可分的關(guān)系，假如沒(méi)有現(xiàn)在他的那幾篇文章，我也沒(méi)有明天的榮譽(yù)，是他讓我明白了分享閱讀，高興本人的道理，我也要像他一樣分享閱讀，高興本人，將高興帶給每一團(tuán)體！

紅色魅力的七年級(jí)（熱門18篇）篇十

紅色文化中的精神與我們的日常生活息息相關(guān)。紅色精神是指為了實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義理想而進(jìn)行的斗爭(zhēng)精神，它包括堅(jiān)定的信念、艱苦奮斗、團(tuán)結(jié)友愛(ài)等核心價(jià)值觀念。在學(xué)習(xí)中我深刻感受到這些精神的重要性。例如，當(dāng)我遇到困難時(shí)，我會(huì)想象自己是一位優(yōu)秀的革命先鋒，勇往直前，堅(jiān)持不懈。在與同學(xué)相處的時(shí)候，我也會(huì)借鑒紅色精神，互幫互助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，成為一個(gè)更好的團(tuán)隊(duì)成員。

紅色文化不僅是歷史珍寶，也對(duì)我們的現(xiàn)實(shí)生活有著重要的意義。一方面，紅色文化讓我們珍惜今天的幸福生活。通過(guò)學(xué)習(xí)紅色文化，我們可以深刻了解每一個(gè)人都是幸運(yùn)的，因?yàn)槲覀儞碛泻推椒€(wěn)定的環(huán)境，可以追求自己的夢(mèng)想。另一方面，紅色文化也告訴我們要關(guān)注社會(huì)問(wèn)題，關(guān)心弱者。例如，在我們的城市中，仍有一些孩子沒(méi)有機(jī)會(huì)接受良好的教育，我們可以通過(guò)自己的努力，幫助他們改變現(xiàn)狀。這樣，我們就可以將紅色文化的精神延續(xù)下去。

第四段：江山代有才人出。

紅色文化為我們提供了延續(xù)和發(fā)展的責(zé)任。在學(xué)校里，老師經(jīng)常告訴我們，我們是未來(lái)的棟梁之材，我們要用紅色精神指引我們的道路，不忘初心，牢記使命。紅色文化的核心價(jià)值觀念可以引領(lǐng)我們繼續(xù)前進(jìn)，為社會(huì)的繁榮和進(jìn)步作出貢獻(xiàn)。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)紅色先輩們的奉獻(xiàn)精神，為實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化而努力奮斗。

紅色文化是一種傳承和創(chuàng)新的過(guò)程。在我們學(xué)習(xí)紅色文化的同時(shí)，我們也要思考如何在新時(shí)代發(fā)揚(yáng)光大紅色文化，如何將紅色文化與當(dāng)代價(jià)值觀相結(jié)合。我們可以通過(guò)參觀紅色革命遺址，了解紅色文化的具體表現(xiàn)，同時(shí)也可以通過(guò)參與志愿者活動(dòng)，傳遞紅色精神。只有掌握了紅色文化的核心要義，我們才能真正發(fā)揮紅色文化的力量，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。

總結(jié)：

通過(guò)七年級(jí)學(xué)習(xí)紅色文化，我不僅對(duì)中國(guó)革命史和共產(chǎn)黨的歷史有了更深刻的了解，還從中汲取了寶貴的精神力量。而這些紅色文化所傳達(dá)的核心價(jià)值觀念，對(duì)于我們的成長(zhǎng)和未來(lái)發(fā)展具有深遠(yuǎn)的影響。因此，我們要銘記紅色歷史，堅(jiān)守紅色精神，勇于承擔(dān)責(zé)任，不斷創(chuàng)新，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗。

紅色魅力的七年級(jí)（熱門18篇）篇十一

從倉(cāng)頡甲骨銘文到青銅器銘文、篆書和楷書，漢字經(jīng)歷了幾千年而沒(méi)有衰落。中國(guó)文化是多么博大精深啊！在閱讀了新學(xué)期第一課的“追蹤單詞來(lái)源”的鏈接后，我真的覺(jué)得在我們隨意的單詞中包含了太多的知識(shí)。

世界上有許多種語(yǔ)言，但獨(dú)特的漢字在人群中很突出。在漫長(zhǎng)的歷史長(zhǎng)河中，漢字已經(jīng)演變了幾千年，許多漢字創(chuàng)造了自己的風(fēng)格。英語(yǔ)和法語(yǔ)是由字母組成的語(yǔ)言，雖然它們有自己的規(guī)則，用一些字母組成長(zhǎng)詞和短詞，但它們不同于漢字，因?yàn)樗鼈兊?形象多種多樣，遠(yuǎn)不如漢字深刻。

漢字不同于其他字符。漢字不是僵硬的文字，它們被象形文字簡(jiǎn)化，它們的含義包含在每個(gè)部首中。王寧教授講述了漢字起源的故事。王教授畢業(yè)于北京師范大學(xué)中文系。她學(xué)習(xí)古代漢字已經(jīng)很長(zhǎng)時(shí)間了，在這方面很有成就。王教授向?qū)W生們解釋了“誠(chéng)信”一詞的演變過(guò)程及其本義。她在教學(xué)過(guò)程中還提到了許慎的《說(shuō)文解字》，體現(xiàn)了中國(guó)文化的精髓。她還告訴她的同學(xué)，漢字不僅是人與人之間的語(yǔ)言交流工具，也是改變?nèi)说墓ぞ摺Ｎ艺J(rèn)為一個(gè)人不僅可以通過(guò)與書本的“交流”來(lái)補(bǔ)充他的知識(shí)和改變他的想法，而且還可以遵循孔子的名言，當(dāng)三個(gè)人一起走路時(shí)，一個(gè)人必須向別人學(xué)習(xí)，選擇好的人并跟隨他們，改變壞的人。

漢字在漫長(zhǎng)的歷史進(jìn)程中不斷發(fā)展、創(chuàng)新和變化。它是許多祖先智慧的結(jié)晶。通過(guò)它的橫、豎、左、右筆畫，筆畫之間的感覺(jué)不僅僅是漢字的美，也是它傳達(dá)給我們的中國(guó)精神和漢字。在未來(lái)，我將書寫每一個(gè)漢字，成為中國(guó)古典文化的傳人！

紅色魅力的七年級(jí)（熱門18篇）篇十二

中華上下五千年文明史，從某種意義上講，是一部漢語(yǔ)藝術(shù)波瀾壯闊的發(fā)展史。我非常榮幸能生活在這樣偉大的祖國(guó)，能夠?qū)W習(xí)漢字這古老而又悠久的文字，這是一種神奇而又有趣的藝術(shù)，是世界上最優(yōu)美的文字，也是地球上唯一的表意文字。比英國(guó)的語(yǔ)言、法蘭西的文字還要優(yōu)美：從古至今，有多少文人墨客寫下了贊美祖國(guó)大好河山的優(yōu)美詩(shī)句，給中華多少優(yōu)秀兒女以無(wú)窮的傷感與激勵(lì)，讓我們感知中華母親的不易“國(guó)破山河在，城春草木深”，“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”，“桃花流水深千尺，不及汪倫送我情”!多么優(yōu)美的詩(shī)句啊，多美的語(yǔ)言啊，就在這短短的十多個(gè)漢字中，體現(xiàn)了多少無(wú)盡的情感!

紅色魅力的七年級(jí)（熱門18篇）篇十三

成功是一個(gè)人一生中最重要的經(jīng)歷。而最重要的在于經(jīng)歷，在于努力的過(guò)程，而不在于結(jié)果。只要努力，就一定會(huì)成功。

那一次，剛剛一年級(jí)的我，嘗到了成功的喜悅，終于明白了“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”的`道理。星期一的那一天，班主任叫了我、程宇晨和另外兩名女同學(xué)來(lái)到他的辦公室，讓我們一人準(zhǔn)備一份關(guān)于愛(ài)讀書的稿子，并背會(huì)，還要有聲有色地朗讀。收到任務(wù)的我當(dāng)天放學(xué)就開(kāi)始精心準(zhǔn)備著，刻苦地練習(xí)著，一直到晚上十點(diǎn)才休息。就這樣一直練習(xí)了十幾天。

一天，老師占用課余的時(shí)間，要從我們之間選出兩名同學(xué)進(jìn)行比賽，讓我們反復(fù)地演講著，老師也細(xì)細(xì)地聽(tīng)，專注地看，左斟右酌，十分為難，不知如何從我們之間挑選。最后，老師選定了程宇晨和一位女同學(xué)，我不禁嘆了一口氣，心想這十幾天的功夫白下了。可誰(shuí)知，我嘆的這口氣，似乎改變了老師的主意，又讓我演講了一次，最終我入了選，我成功了!

這次我參加的比賽原來(lái)是演講比賽，雖說(shuō)我入了選，可是我的一顆心仍未完全放下來(lái)，反倒更加夜以繼日，“字斟句酌”地練習(xí)起來(lái)，大到一句話，小到一個(gè)動(dòng)作，都要經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的媽媽審核。很快，到了比賽那天。

那天，我來(lái)到張繼剛藝術(shù)館的四樓，只見(jiàn)里面高手云集，到處充斥著緊張的氣氛。時(shí)如流水，一縱即逝，轉(zhuǎn)眼間，便到了我上臺(tái)的時(shí)候，我大步踏上舞臺(tái)，向領(lǐng)導(dǎo)觀眾們鞠了一躬，開(kāi)始演講。動(dòng)作與語(yǔ)言的配合，繪聲繪色地講述，抑揚(yáng)頓挫，聲聲悅耳，感動(dòng)了評(píng)委老師，最終，我榮獲了第一名!我嘗到了成功的喜悅!

不吃苦中苦，哪得人上人?成功，之所以喜悅，是應(yīng)為付出，是應(yīng)為辛苦，這樣成功才有意義，我嘗到了成功過(guò)程的喜悅!

紅色魅力的七年級(jí)（熱門18篇）篇十四

世界上各民族都有各自的語(yǔ)言和民族文字，很多民族都在規(guī)范民族語(yǔ)言和文字，漢字就是其中一種。漢字是世界上最古老的文字之一，同時(shí)也是中華文明的，是在中華發(fā)展的歷史上不可缺少的因素。因?yàn)樗兄钸h(yuǎn)長(zhǎng)久的歷史意義，記載著華夏文明幾千年的歷史，所以漢字是中國(guó)人的驕傲。

漢字即是語(yǔ)言，語(yǔ)言把人與動(dòng)物區(qū)分開(kāi)來(lái)，把人類的歷史階段區(qū)分開(kāi)來(lái)。它能用自己的結(jié)構(gòu)組成特殊的話語(yǔ)來(lái)表達(dá)自己的意思，它可以跟別人思想溝通。我們可以從漢字的形體結(jié)構(gòu)來(lái)看，如婦字和男字，婦字是指一個(gè)女人拿著掃把在家干活，男字是指力和田結(jié)合，符合當(dāng)時(shí)“女內(nèi)男外”的情況，顯露出漢字的魅力。

語(yǔ)言文字也是衡量一個(gè)國(guó)家歷史和文明的標(biāo)準(zhǔn)，關(guān)系到國(guó)家的榮譽(yù)和民族的昌盛。從古到今，我國(guó)的任何一本文體，四大名著，唐詩(shī)宋詞都是用漢字寫成的，所以漢字帶給我們知識(shí)，還帶給我們繁榮昌盛。可以說(shuō)漢字是中華民族不可缺少的一部分。

有關(guān)漢字起源的說(shuō)法有很多，有結(jié)繩說(shuō)、倉(cāng)頡造字說(shuō)、河圖洛書說(shuō)。“倉(cāng)頡造字說(shuō)”在戰(zhàn)國(guó)時(shí)已流行，各古籍上有記載，但這只是猜測(cè)，漢字究竟是誰(shuí)先創(chuàng)造的，正在討論。可以確定我國(guó)的.漢字從最早的在甲骨上刻的一種文字，也叫甲骨文。歷經(jīng)悠久的歲月，進(jìn)化甲骨文、金文、小篆、大篆、隸書、楷書、草書、行書等文字，至今還在演變著，同時(shí)甲骨文還具備著“象形、會(huì)意、形聲、指事、轉(zhuǎn)注、假借，體現(xiàn)出中華民族的漢字魅力。

漢字在中華傳統(tǒng)文化中的應(yīng)用廣泛，在元宵節(jié)的晚會(huì)上，可以用漢字來(lái)猜燈謎，還可來(lái)做花燈等好多有趣的事情，其中最能體現(xiàn)漢字魅力的是猜燈謎，猜燈謎是從漢字的結(jié)構(gòu)和深遠(yuǎn)的意思猜出那個(gè)字或者根據(jù)其意思猜句子。

所以漢字博大精深，漢字已經(jīng)在世界中廣泛傳開(kāi)，然而對(duì)于我們，它的魅力是無(wú)窮的。

紅色魅力的七年級(jí)（熱門18篇）篇十五

與人分享是上帝賜予人的一種能力，一種尋找快樂(lè)的方式。一個(gè)會(huì)與人分享的人會(huì)是一個(gè)有所成就的人。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)分享。

大圣人孔子就做到了這一點(diǎn)。正因?yàn)樗麜?huì)分享，所以才教育了眾多弟子，博大精深的儒學(xué)文化才得以傳承下來(lái)。孔子的名言佳作早已搬入了我們所學(xué)的課本上，它之所以能夠在幾千年的歷史長(zhǎng)河中源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，正是由于人們不斷學(xué)習(xí)，不斷鉆研、繼承和弘揚(yáng)。正是由于一代代人的分享，才鑄就了中華民族燦爛悠久的文化。

一個(gè)不懂得分享的人，是不會(huì)獲得成功的。仔細(xì)想想，一個(gè)人不管快樂(lè)、痛苦還是悲傷，各種情緒全憋在自己的心里，不對(duì)任何人訴說(shuō)，不希望別人知道自己的內(nèi)心世界，看到自己的軟弱的地方。日久天長(zhǎng)，積壓得越來(lái)越多，更會(huì)造成心理疾病的。

學(xué)會(huì)分享，是成功前所要邁的第一個(gè)臺(tái)階，一個(gè)聰明的人是一定要學(xué)會(huì)分享，利用分享的。

朋友，分享，你學(xué)會(huì)了嗎？

紅色魅力的七年級(jí)（熱門18篇）篇十六

快樂(lè)是什么？快樂(lè)是分享。可是為什么分享是一件快樂(lè)的事呢？這要從我小時(shí)候說(shuō)起。小時(shí)候，我不懂事，特別自私，什么東西不管三七二十一統(tǒng)統(tǒng)都是我的，誰(shuí)要敢動(dòng)我的東西，我就和他沒(méi)完。

一次，我把零食藏到了床底下，追被以后有機(jī)會(huì)慢慢品嘗。可是是不成想，這一件事情我竟然忘記了。兩年后，我們家大掃除，當(dāng)打掃起床底下的時(shí)候，我才想起我竟然以前有把零食藏在床底下，爸爸看見(jiàn)了，邊走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)道：“什么東西都一定要學(xué)會(huì)分享，不是有這樣一句話“有福同享，有難同當(dāng)”嗎？你只有今天把東西分享給別人，別人明天才會(huì)把東西分享給你。”

從此以后，我慢慢學(xué)會(huì)了分享。第一次分享，我便特別大方地把我所有的零食都拿了出來(lái)，說(shuō)道：“這是我第一次分享，我把我所有的零食都給拿了出來(lái)，一個(gè)都沒(méi)有留。”這時(shí)，媽媽一看我今天特別大方，邊對(duì)我說(shuō)道：“今天你學(xué)會(huì)了分享，你把你所有的零食都給拿了出來(lái)，那么你自己不就沒(méi)有吃的了嗎？走，我們?nèi)ベI零食。”媽媽給我買了許多零食，比原來(lái)的零食要多得多，可是這只是分享美好的一面。

還有一次，我把零食分享給大家，大家一看，什么也沒(méi)有說(shuō)，埋頭吃了起來(lái)。可當(dāng)大家吃完以后，大家只對(duì)我說(shuō)了一聲謝謝，隨后就什么也沒(méi)有說(shuō)。我心想：快點(diǎn)給我零食呀！爸爸看出了我的心思，隨后便走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)道：“你快樂(lè)嗎？”聽(tīng)了爸爸的話，我委屈的哭了起來(lái)。

爸爸又對(duì)我說(shuō)道：“分享不一定就是能夠讓人獲得利益的，如果你每一次給別人分享時(shí)，都只看能不能讓自己獲得利益，那么你就錯(cuò)了，你損失了，可是別人獲得利益了，你們兩個(gè)人之間的感情增加了。你要記住，感情這一個(gè)東西可是用什么也換不來(lái)的。所以，你實(shí)際上是獲得利益了，只不過(guò)沒(méi)有那么直接。”聽(tīng)了爸爸的一番話，我的心情終于漸漸好了起來(lái)。

就是經(jīng)歷了這一件事，我學(xué)會(huì)了分享，學(xué)會(huì)了無(wú)償分享。現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)分享是一件這么快樂(lè)的事！

紅色魅力的七年級(jí)（熱門18篇）篇十七

中國(guó)漢字，在經(jīng)歷了日積月累的磨煉之后，成為了生活中必不可缺的東西。在一次課上，老師帶我們回顧了漢字的歷史，讓我們真正感受到了漢字的魅力。

讀萬(wàn)卷書行萬(wàn)里路。

“叮……”上課了，我和往常一樣回到了教室。可是教室的黑板上卻增添了許多奇形怪狀的東西，我心想這些是什么呀，是圖案?可是這節(jié)是語(yǔ)文課啊，我不緊開(kāi)始琢磨起這些東西。我一看，唉，這“口”和“己”咋寫的那么怪。老師手抖了，不會(huì)吧，老師一來(lái)，我們就提出了疑問(wèn)，老師卻說(shuō)“不是我錯(cuò)了，而是你們錯(cuò)了，這些不是我們現(xiàn)在使用的楷書，而是甲骨文，你們認(rèn)的‘十’是‘甲’，‘口’其實(shí)是‘丁’，‘豐’是現(xiàn)在的‘玉’”。

甲骨文的藝術(shù)。

那么，最早以前，甲骨文主要是刻在龜甲和獸骨上的，是商代后期盛行的一種文字，甲骨文大多以簡(jiǎn)單的動(dòng)物線條畫形成，以生動(dòng)形象呈現(xiàn)在人們眼中，可以立刻讓人們了解其意思。那么甲骨文是怎么演變成楷書的呢，其實(shí)其中經(jīng)過(guò)了四種演變過(guò)程，甲骨文是最早的漢字，甲骨文之后就是金文。

那為什么世人稱他為金文呢，是因?yàn)檫@個(gè)文字少數(shù)是刻在金屬器物上的，大家看，金文大多數(shù)與甲骨文很像。下一個(gè)，就是篆書了，篆書分大篆和小篆，小篆是秦始皇統(tǒng)一天下之后，統(tǒng)一了文字，讓老百姓們都使用小篆，大篆呢，是西周后期采用的字體。

篆書之后就是隸書了，到了隸書基本大家都能認(rèn)出來(lái)，也是甲骨文到楷書的最后一步。而通過(guò)楷書我們又發(fā)明了兩種字體，一種是草書，一種是行書。

“原來(lái)如此，我就說(shuō)在閱讀時(shí)，總會(huì)有一副副畫呈現(xiàn)在眼前，原來(lái)是因?yàn)榫€條畫簡(jiǎn)便，再簡(jiǎn)便，之后形成的字體啊。”

在過(guò)去的歲月中，漢字是我們生活中的重要角色，隨著時(shí)間的流去，漢字也有了很多變化。中國(guó)漢字，博大精深，漢字是我國(guó)最有代表性的，我們要好好保留它，讓它繼續(xù)流傳下去。

紅色魅力的七年級(jí)（熱門18篇）篇十八

分享，其實(shí)是一件美妙的事。分享能從中得到快樂(lè)與幸福，分享已走進(jìn)我們的成長(zhǎng)道路，讓我們的成長(zhǎng)變得更加豐富多彩。

分享，其實(shí)很容易，就好比，你買了一堆東西，分給別人一點(diǎn)，就那么簡(jiǎn)單，但是，有些人呢！就做不到。當(dāng)然，分享的不一定是物品，有可能是一種心情，有高興的，有難過(guò)的。下面，我來(lái)給大家分享一下我的傷心而又開(kāi)心的經(jīng)歷吧！

那是的一天，陽(yáng)光明媚，在小學(xué)的上真的是人山人海熱鬧非凡，這邊是50米跑，這邊有跳繩，那邊還有跳遠(yuǎn)。運(yùn)動(dòng)員門都在努力的奮斗著，為了班級(jí)也為了自己。你們猜這是什么？沒(méi)錯(cuò)這就是五一。高臺(tái)揚(yáng)起喇叭喊，下面800米，請(qǐng)運(yùn)動(dòng)員們做好準(zhǔn)備，到了我，我懷著激動(dòng)緊張的心情去向起點(diǎn)，我不知道我能否堅(jiān)持下來(lái)，但是我知道我會(huì)努力堅(jiān)持，你們想一想，對(duì)于一個(gè)十歲的小女孩，是不是太過(guò)殘忍了呢，這是裁判員的一聲‘各就各位’我立馬回過(guò)了神，‘砰’的一聲比賽開(kāi)始了，我用中速在隊(duì)列的中間，我努力的堅(jiān)持，我聽(tīng)著我們辦的啦啦隊(duì)為我加油，我不知道我是否能堅(jiān)持下來(lái)800米，也不知道我是否能堅(jiān)持，但是我盡力了。

高臺(tái)吶喊還有最后200米，加油！我加快了速度，可是就在這時(shí)我摔倒了我們班的一下子沖了過(guò)來(lái)，想要扶我，但是我拒絕了，我吃力的爬起來(lái)，一瘸一拐的走向終點(diǎn)，我不是第一名，也不是第二第三名，而是最后一名，我們辦的吧我扶到了我們班所在的區(qū)域，為我清洗傷口。

我沒(méi)有哭，盡管我不是第一名，而是最后一名，但是和同學(xué)們并沒(méi)有怪我，而是又給了我鼓勵(lì)，雖然我不是第一名，但是我用我的努力，勇敢堅(jiān)持不懈跑完了全程，我也并為自己感到難過(guò)。事后，我和父母分享了我失敗的事情，他們并未說(shuō)我，而是為我感到高興。

分享在成長(zhǎng)中起到了至關(guān)重要的作用，分享在生活中處處可見(jiàn)，我們要善于分享，同學(xué)們！讓我們一起分享一下在成長(zhǎng)的道路的故事吧。