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我的同學樹大全(19篇)

時間:2025-05-23 作者:文軒

優秀作文應該具有獨特的見解和深刻的思考,同時注意語言簡練、具有令人信服的說服力。接下來是小編為大家整理的一些寫作經驗和技巧,希望能夠幫助大家提高寫作水平。

我的同學樹大全(19篇)篇一

朋友像光,耀眼晶瑩;朋友像風,清新涼爽;朋友似浪,跌宕起伏;朋友如雨,洗去心靈的憂傷。

那天課堂上,我聽的正入神,不知怎的,同桌在我的大腿上狠狠地掐了一下,我竟忘記了正在上課,大叫了一聲。老師聽見了,回過頭來瞧見是我,就大聲呵斥:“余才東,你給我站起來,要是不愿意聽,就出去!發什么怪聲呢!”我意識到自己已經搗亂了課堂紀律,有點著急:“我,我……”剛要向老師解釋,老師怒不可遏地說道:“我不想聽你解釋。”我的內心受到了沉重的打擊,不由自主的流下了眼淚,我狠狠地瞪了同桌一眼,他竟然一點歉意都沒有,而在座位上偷偷地笑,我的內心就像被刀劃了一道深深的口子。為什么?為什么老師不弄明白就一定認為我故意的呢?為什么老師不聽我的解釋呢?想到這里,我的眼淚又忍不住地往下流。

下課了,我一個人呆呆地坐在座位上,一直回想著上課時的情景。這是,我的好朋友李世杰輕輕地走過來,緊挨著我坐下,用手撫摸著我的頭,溫和地說:“你沒事吧。我相信你一定是有苦衷的,不會無緣無故的大叫,到底是怎么回事?給我說說吧。我幫你!”我告訴他事情的來龍去脈,他會意地點了點頭說:“我知道你不是故意的。”他帶著我去找了老師,告訴老師真實的原因,老師聽了很慚愧,還當面給我道了歉。從此,我的內心認定了他這位朋友。

我的體育一直都不太好,特別害怕做仰臥起坐。那天體育課上,老師要求我們做仰臥起坐。當輪到我做的時候,心里非常緊張,因為在家練習的時候,一個都做不起來。我假裝平靜的躺在墊子上,只聽見老師的一聲哨響,我做了起來,時間在不停地流逝著,可我還是和往常一樣,一個都做不起來,特別沮喪。當我看見別人都做了二十多個時,心里有種說不出來的滋味。這時,李世杰走過來對我說:“余才東,別擔心。我以前也做不起來,你要回去慢慢練。每天多做幾個,總有一天機會成功的!”聽了他的話,心里好過多了。如今,我一分鐘能做三十多個,每每想起這件事,內心的感激之情油然而生。

生活因為朋友而精彩,學習因為朋友的幫助而進步。發自內心深處的聲音:有朋友,真好!現在,身邊的朋友越來越多,但我還是把他——李世杰鐫刻在內心最深處,道一聲,朋友,我的知音!

我的同學樹大全(19篇)篇二

從外表上看,“骨頭”讓人發笑,無論看近還是看遠都像小丑。一雙調皮的雙眼皮隨著平靜的呼吸彈起,眼睛不停的釋放眼神。鍋蓋是他的三大奇跡之一,因為再大的風也不能把他的“鍋蓋”吹得亂七八糟,而他的長相也因為這個一動不動的崗兵而顯得更加帥氣帥氣。他高高的鼻子下掛著一張扁平但可愛的嘴。骨頭笑的時候,那個笑是微不足道的。生氣時,小嘴在小眼睛的指揮下瞬間變成“嘟嘟嘴”。

外表奇怪的“骨頭”,但內心呢?

論學習,“骨頭”一塌糊涂。一天,當我們激烈地討論一個問題時,“骨頭”像幽靈一樣飄過。我突然變得不安。如果他再來演小丑,我肯定當場摔倒。當我正要逃離討論桌時,一張令人毛骨悚然的和藹可親的臉出現了。“嘿,‘奧特曼’,這卷紙怎么做的?”我不知所措,瘋狂地指著我未完成的論文,但誰能想到他已經把論文塞給我了,一句“幫我做”成了他“失蹤”的最后一句話。我無助地看著空蕩蕩的走廊,心里暗暗顫抖:原來奇怪的人是這樣被造出來的。這是值得他第三次驚嘆的。

兩個,三個呢?

論球技,“骨頭”只能用超級牛逼來形容。在他單純的第一年,他竟然隱藏了球王的基因:扣球、旋轉、加速、左手、右手、拉扣……所有復雜的動作都如魚得水般展現在他的手中!在這方面,我目前還無法超越他。畢竟他既有球王的基因,又有他的三大奇跡,而我們沒有。

這是三班,——。張也是。如果你不接受挑戰,歡迎挑戰。“骨頭”永遠不會膽怯,也不會退縮。畢竟他還是有看家本領的。

人就像一個棱鏡,有許多棱角。在磨損前多展示!

我的同學樹大全(19篇)篇三

臨近畢業了,我們很值得品味一下同我們生活了六年的同學們。他們形形色色,讓人回味無窮!

首先是班上的總負責-----蘇煒佳同學。由于她是在二年級時轉過來的,所以以前班長是我,但不幸被她給“替換”了,為此我還憤憤不平了好一陣子呢!現在班的大事小事以及紀律的總負責都是她。當然了,在蘇煒佳的管理下,我們班也變得越來越好。

接下來是我們班的學習委員,大名鼎鼎的才女張祺悅。她有一個特點,就是沉默寡言,平時很難見到她開口與別人交談。雖然學習成績好,但不太樂意幫助同學,可能是不太愛說話吧!我還曾經有幸聽見她說她打死也不教她的同桌。老師也曾經把她任命為管紀律的委員,但因為聲音太小,常常有同學在她鼻子底下“鬧事”!

下面讓我們來認識王瑋圣同學------本班的體育委員。既然是體育委員,那么體育肯定得一級棒-------他的跑步快得像一陣風,籃球打得像奧尼爾。特別是他的上籃:只要在他飛跑的運球同時,輕輕地碰一下球,球馬上就飛了。如果防守不成功,那么他就會用那讓人忍俊不禁的“雙手交叉投籃”得分。

還有英語課代表汪涵一。他是“鬼使神差”地當上英語課代表的。他最大的特點就是人搖搖晃晃、聲音無精打采、身體軟軟綿綿。只要看他搖晃著起立,懶洋洋地答問題,就能讓人哄堂大舌。老師要求背課文,背對可以加分。不過他的課代表還是有點功底的,有幾次,在大家的期盼中,他居然“晃”出了一長篇課文,這也讓我們不得不為他驚嘆。

我們班的吝嗇鬼------朱元圳“大叔”可是吝嗇到家了。筆,別人送的;圓規,自己撿的。不知道書包是不是撿的呢?我們經?;ァ罢垺秉c飲料,這次我“請”你,下次你“請”我,而朱云圳呢?只有過被請的歷史,從未有還“請”他人。唯一的一次,他拿出五毛錢,對六個同學說:“你們分了吧!”真是讓人哭笑不得!還有一次,他居然在沒有人說“請”他的情況下拿了店里的一瓶水,還喝了兩口,如果沒有同學“出手相助”,那他估計就得被店主抓走了,從此,他有了一個綽號“霸王水叔叔!”

我們班的“變色龍”------崔以成,你可必須得認識。他喜怒無常,一句話就可以讓他火冒三丈。一次,我們的一位同學發吃的,老師剛說完不準搶,他就搶了一個。結果老師罰他不準吃了,這肯定不會是真不給他吃了,但他生氣了。坐在坐位上,臉漲得通紅,拿起美術書,把封皮一點一點地撕得粉碎。撕完了再砸一個涂改帶,順便把同桌蘇煒佳的也砸了!當然了,有時,他也是無比快樂的-------“我是我的小崔崔,崔大帥!”真叫人無話可說。

我們班還有一個“怪”人,他是我的好朋友-------李佳峻。他和崔以成一樣,情緒波動極大,稍有不慎,他就根你急。有一次,老師說不準再進行彈瓶蓋這個游戲了,結果他就和幾個人秘密地組織“地下”游戲,不幸被老師發現了。老師問他是不是他組織的,這就不得了了。他的眼淚猶如決堤的洪水一般流水下來“沒有,不是我!這才問一下呢,他就哭了,怪!但他的學習成績也很好,是班上的數學課代表。他經常在我們幾個高手一籌莫展的時候脫穎而出,讓我們驚嘆。在我被難題“絆”住了腳的時候,他也會來幫助我。

有些班可能會有一些“暴力”女生,我們班也不例外。有一些女同學,對男生“心狠手辣”,動不動就“九陰白骨爪”,我們男同學都怕她三分。

有的吝嗇,有的可愛,有的可任勞任怨,有的喜怒無常,甚至有的“暴力”……我熱愛這些形形色色的同學們!

我的同學樹大全(19篇)篇四

“別哭!我們還會再見的!”當我在我的同學面前,留下不舍的眼淚時,她從口袋里拿出她的手帕為我擦干了眼角的淚花,她幾乎是帶著哭腔在告訴我這句話。

或許她比我要樂觀許多吧!所以她才會認真地對我說,還會再見。從我的小學畢業開始,我就悲觀地認為,畢業就意味著筵席的散開,更何況是我們這種即將要奔赴各自城市讀大學的人呢?我們未來又該用什么來維系我們的同學情誼呢?我聽著她對我說的那句“還會再見”,什么話語也說不出來了。

再見,有時候是再見面,有的時候卻是再也不見。再見面,這是需要天時地利人和的,像我們馬上就要去到各自大學所在的城市去讀書,這再見面也不知道是何時了。如果我們在大學里都選擇孤獨地埋頭苦學,那還有可能我們到了寒暑假的時候會因為對朋友的需要以及想念,迫切地聯系上對方,制造一些再見面的機會。但如果我們在大學里面生活過得熱熱鬧鬧,身邊最不缺的就是同學和朋友,那我的同學啊!我們再見面的可能性,也就非常渺小啦!

通?!霸僖膊灰姟辈粫俏覀兺瑢W情誼的愿望,卻會是我們同學情誼的現實,我們要想攔住時間的改變,要想留住我們的同學情誼,除非我們之間至少有一個人在極力挽留,挽留我們終將逝去的青春,挽留我們不曾想放棄卻還是自然而逝的情誼。

再見,我的同學。過去的一切,我都不會忘記,而未來的所有,我們都各自去綻放吧!不要再頻頻回頭了,有許多事情不是我們可以控制的,這是緣分的來去,是我們必須要接受的變化。如果可以,那么我們的再見,還會是再見面的。

我的同學樹大全(19篇)篇五

我們班上有一個人,她可以管得住我們全班人,她就是我們的副班長——小候。小候長著一雙水汪汪的大眼睛,白嫩的皮膚,一頭烏黑靚麗的頭發,一張可愛的笑臉。

小侯是我們班唯一會獅吼功的人,她的獅吼功一喊起來,不得說沒人聽不見。獅吼功一般只用在男生的身上,只要有男生欺負她,她就用獅吼功,再配上超一流的罵人技術罵起來。有一天,小婷說:“如果這個猴子留在人間,那天下人就可慘了!”小猴聽見了說:“我又沒有得罪你,你為什么罵我呢?”小婷說:“平時你在背后罵我,別以為我不知道!”小猴生氣的走開了。

這就是我的同學——小侯,你們就得小侯的獅吼功厲害嗎?

我的同學樹大全(19篇)篇六

他叫劉嘉,是我們班里的機靈鬼,幽默且詼諧,什么話從他的嘴里說出來,都特別有趣。一次,黎海燕說她爸爸對她講過去他們下放農村怎么吃苦的事,大家正聽得入神,誰知劉嘉冷不丁說道:“誰叫他們那時候生下來,運氣不好嘛”逗得大家都笑了。還有一次,我們去海邊捉螃蟹做標本,解穎一只也沒抓到。劉嘉看她沮喪的樣子,就把兩只大螃蟹給她了,自己只留下一只小的。解潁不好意思地接過螃蟹,十分感激地問他是怎樣兒抓的,他裝作一本正經的樣子說,螃蟹都是橫著走路的,所以抓螃蟹要橫著跑步去抓。”一邊說,一邊做出橫著跑步的樣子,把大伙兒笑得眼淚都流下來了。我們罵他胡說八道,可解穎卻信以為真。

這學期,足球比賽又開始了,大家多盼望劉嘉能來啊!上一次我們與一班的那一場球賽踢得夠精彩的。已經是下半場了,我們的”招”都使盡了,仍輸了一分,眼看這場球輸定了。我們當啦啦隊的同學難過得把頭低了下去。

“快看哪,這時不知誰喊了一聲。我們抬頭望去,只見一個穿紅運動衫的同學帶球直沖對方的防線,他過了一個人,又過了一個人,棒極了。

“哎,那不是劉嘉嗎?媽啊,有希望了!”解潁激動得叫起來。

“怎么會是他呢?!”我說”他下午去參加電腦比賽,在區里呢。”

“那是誰?”

球賽繼續進行,不一會兒,穿紅運動衫的那個同學又攻進一個頭球,最后我們以二比一的優勢,贏得了校冠軍。大家涌上了球場,圍住進球的“勇士”。啊,原來真是劉嘉!“你是怎么來的?”我問。

他做個怪相說:“溜來的。我第一個交了卷子就跑了,你們千萬別讓老師知道了?!?/p>

我們把他抬起來,高髙地拋向天空中……。這一次劉嘉不在,我們怎能敵得過對手呢?寒假,是我們和他相處最后的一段時間,他去上海電腦比賽得了第三;在深圳比賽又得了第二名。為學校、市里爭了光,得了好多獎狀。他紿我們講在上海的見聞.太有意思了。他還說今年夏天組織咱們去上海搞夏令菅,只要他出主意,老師肯定會同意的。

然而,現在一切都不可能了,他得的是白血病。我們怎么也不能相信,他那么壯的身體會得這種病?!聽說他現在在廣州化療,每天嘔吐,臥床不起,大家都為他難過,擔憂。不知多少次我們商量要為他做點什么,只要能夠換回他的健康,我們每個人都愿意獻出自己最寶貴的東西。但,這一切都是枉然,我們只能在心里默默地為他的健康祈求。我們巴不得,巴不得早些放假,去廣州看他,擁抱他,我們天天這樣盼望著。

我的同學樹大全(19篇)篇七

我們班有52個同學,和我最要好的當屬袁夢潔了。

她長得挺不錯的。秀氣的眉毛,肉嘟嘟的小嘴,水靈靈的大眼睛,紅彤彤的小臉蛋,笑起來是那么甜美。

她的特點就是,嗯,怎么說呢?反正就是學習成績好,會管紀律,還有樂于助人的精神。呵呵,我越是想起她就越是能說出她值得我敬佩的地方。

記得有一次吧。我們上自習課,黃老師安排袁夢潔管紀律。教室里總是吵吵鬧鬧的。同學們下座位的下座位,說話的說話,眼看著大家越來越放肆,場面有點失控。袁夢潔停下了筆。媽呀,老虎要發威啦!我有一種不祥的預感?!霸俪尘腿w扣十分!”袁夢潔的獅吼功出其不意,讓我們大家都閉上了嘴巴。教室里安靜下來,聽不到一點兒聲音。我隨口說了一聲:“喂,劉莎莎,這就是袁夢潔。”“易!盈!”“不敢了,再也不敢了!”我連聲“求饒”。這就是我們袁夢潔大姐的獅吼功,不可小覷吧!

有一次放學,我和袁夢潔一起回家。突然,我大叫一聲——糟糕!“你怎么了?”“我語文書忘在了學校,回家沒辦法寫作業,明天會被黃老師罵的。”“給!”袁夢潔遞給了我她的語文書。我連忙說:“這怎么行?你……”我的話還沒有說完,袁夢潔就搶著說:“沒關系,反正我也沒有被罵過。這回,我也要嘗嘗被罵的滋味?!蔽衣犃嗽瑝魸嵳f的話,一把摟住了袁夢潔。

這就是我的同學袁夢潔,我怎能不以她為驕傲呢?

我的同學樹大全(19篇)篇八

是一個女孩,他喜歡馬尾辮,小眼睛。笑起來時眼睛瞇了一下裂縫,她的嘴可以說道路,她的身體不胖不瘦,身高高大。

是一個有幫助的人,一次;老師安排復制詞,用筆寫下來,我的頭流出了焦慮的汗水滴,老師說:如果沒有當下課的時候,就會受到懲罰。我急著想到鍋里的螞蟻,然后,我的后面的學生靜靜地說:鄭怡你怎么樣?我回答說:我的鉛筆壞了。她毫不猶豫地把筆給我。我很高興地說:謝謝!她說:不用了。當我寫信時,我會把它給你。

這是我們的班級有用的學生。

指導意見:小留下生動的語言介紹我們一個有幫助的學生,文字的例子,寫我的行動風度,生動的形象,偉大的!文章結構是完整的,結構化的,讀起來容易理解。

我的同學樹大全(19篇)篇九

我有許多要好的朋友,他們留給我的印象有深有淺。其中,有幾位同學,深深地刻在我的腦海中。

“淘氣包”

淘氣包——非趙××莫屬。

一提到趙××,所有師生無所不知。他在老師眼里是淘的,在同學心里更是淘的。

上次,趙××等同學,因在校園追打,被校長捉住,下場可想而知……。

他們幾個被訓后,只好灰溜溜地回到了教室。班主任知道這件事后,重重地批評了他們,并且不讓他們參加課外活動,上廁所也只有老師批準后才能去,這真是“師管嚴”?。?/p>

雖然趙××很淘氣,但是,人不能只看缺點,也得看優點。趙××最大的優點就是樂于助人。有次,有位同學受到欺負而在一旁哭泣,趙××看見了,急忙跑過去,一邊為他擦眼淚,一邊給予他安慰的話語。

?。∵@便是同學和同學之間的有效安慰吧!趙××還真是像個好孩子。

“友善姑娘”

這個“友善姑娘”,就是我的同桌——畢××!

畢××同學,她是班上第一個關心我的同學呢!那天,同桌對我說:“王顥蓉”今天下午我給你帶點干果“三只松鼠混合果”好啊,好??!我像一個小孩子似的歡呼道。

果然,到了下午,我的同桌沒讓我失望,期待已久的堅果終于吃上了,是我想吃的味道,我還抱怨同桌怎么就裝了那么一點點呢?哎呦!這孩子,這個很貴的。

我只好無奈地搖搖頭。心想:有的吃就不要嫌棄了,總比沒有好。

“百科全書”

百科全書,他是我們班上的學霸“王××”,你別看他胖乎乎的,個子也不是長得很高??啥亲永锏闹R可不少呢,他是一個喜歡學習的好學生,經常還會考同學們關于四大名著的問題。如果同學們遇到不會的題,他總會幫同學們講得娓娓動聽,總之,王××是我們共同的“百度”。他是老師學生眼中的三好學生。

這三位同學深深印在我的腦海中,是“最深三人組”。以后我還會向你們介紹我們班上更多優秀的同學,期待呦,我們下次見!

我的同學樹大全(19篇)篇十

高高瘦瘦的個子,留著整齊的小平頭,彎彎的眉毛下一雙炯炯有神的眼睛。還有那張標準的瓜子臉上鑲嵌著一張櫻桃小嘴,他平時喜歡穿一件襯衣配一條稍微顯得有點舊的牛仔褲,再加上一雙簡簡單單的運動鞋,走起路來特別精神,他就是我以前學校的同學趙家駿。

他是個很喜歡助人為樂的人。

幾朵去年的時候,我們獨在快樂的享受著寒假生活。趙家駿提議去一個獨居的老奶奶家里打掃衛生,開始的時候有兩個同學不是很想去,可是趙家駿說:“那個老奶奶年紀大了,而且子女都不在身邊,我們去幫忙做一些力所能及的家務也會使我們的寒假生活更有意義的。”后來大家都高高興興的去了。

剛進門眼前的景象把我驚呆了,屋里又臟又亂還有一股不知道什么味道很刺鼻,東西扔的到處亂七八糟的。我們和奶奶說清楚了來意,奶奶很不好意思,可是后來還是很高興的答應了我們。于是我們就開始分工,有的掃地:有的擦玻璃;有的拖地;還有的收拾東西……忙的不可開交。不一會的功夫家里就煥然一新,茶明幾亮了,看到我們個個滿頭大汗奶奶拿出來糖果慰勞我們。雖然有點辛苦可是大家都感覺這一天很有意義。

這就是我的同學,一個樂于助人的好少年!

我的同學樹大全(19篇)篇十一

再不久,就初三了。一般人聽到這個會想些什么呢?我不知道,但我就是有一種要解脫了的感覺,我不是很喜歡我的同學們。

我的同學們,沒有一個和我志同道合的,沒有能像小學那樣講個笑話讓我笑半天的人。我的小學同桌是個胖子,特別搞笑,特別幽默,特別會耍嘴皮子。因為跟他交流久了,我也變成那種能說會道的人,就是那種無論你罵我什么,我都能說得你無話可說??涩F在,我漸漸失去了那種能力。同學們無法理解我的話僅僅是開玩笑,同寢室開開玩笑,有人就會真的生氣,我當然得改一下說話方式,漸漸地,我真的就失去以前的幽默了。

現在在班上,我有兩個關系比較親近的同學a、b。跟她們在一起還算快樂,但是每個人都有缺點,她們也不是完美的。a是那種學習好,字寫得好,外形也長得好的女生,但我剛接觸她時,她實在是太無趣了,不過現在已經好很多。但我認為她有一個缺點,她就有點裝可愛啦,總覺得所有人都應該寵著她,不過事實的確是這樣,但我有的時候就真的受不了。我的成績也很好,老師總說我是憑天分在讀書,說我不努力。其實我只是沒有最努力的努力,沒有最愛玩的愛玩,喜歡開玩笑,很活躍而已,就被老師冠上一個“憑天分讀書”的頭銜。我不知這是褒是貶,這也算對我智商的一個贊揚吧,但是a,a明明就很用心在讀書,但是她也想裝作一副不愛讀書的樣子,每天就玩啊,作業都抄我的。雖然她作業抄我的,但是那種重點的題她從來都是自己做,如果她想不出就會問我或者其他人。每次我給她講題,她總是“哦,原來是這樣的,我沒看清題目。?!敝惖恼Z言,就像是我做的出的題她應該做的出來。于是她自己就塑造了一個正天玩成績也很好的形象,但她是自己制造的。我也不想多說,明明我們是好朋友,有時我很討厭她時,就覺得自己有罪過,她明明對我也很好,我不該這樣想。b是個成績在中上游的,這次又考差了,不過她是真的每天在玩,因為她有點搞不懂物理所以有點不聽課了。她上課乖乖的,但這不過是表象罷了,每節課除了班主任的課就跟另外一個愛講話的女生傳字條。b不屬于性格幽默的類型,但她的行為、語言真的很搞笑,就是特別蠢,蠢得惹人愛。她們兩個就是我最好的朋友了,但我很少和她們談心事,也很少一起吐槽某件事,最要命的是她們兩個居然沒看過柯南,但我是柯南的鐵桿粉。難道真的是我要求太高了嗎?多想回到小學我一說愛柯南,周圍的同學就說柯南的各種壞話,然后我們搞笑地吵架那種生活。

我的同學樹大全(19篇)篇十二

鄭漸漸是,我們都喜歡叫他老鄭,當然,他也喜歡叫我老王,這樣一稱呼,似乎我們都已是大人了,覺得很了不起。

他今年八歲,個子比我高多了,皮膚白白的,是個帥小子,我們班的同學都喜歡跟他一起玩。他的爸爸在北京202隊伍工作,是個團長。他說今年夏天帶我們去看奧運會,但是他只包車費,不包門票,那我們可要花很多很多錢呢。

鄭漸漸上課愛說話。我們老師說他是個調皮搗蛋的孩子,還說他的嘴最甜。有一次,老師說一個學生頭腦比較笨,鄭漸漸就說:沒有教不好的學生,只有教不好的老師。他懂得可多了。

有一陣鄭漸漸說他要跟媽媽要回北京了,我們全班同學都舍不得他走,圣誕節時我還送了一張賀卡給他呢,還寫了一封信給他,讓他回來時再在一起玩。

這幾天,他迷上了打乒乓球。每天放學的時候,他就和他的媽媽留在乒乓球臺旁,練習打乒乓球。天都要黑了,還不回家。

你說鄭漸漸是不是個很有趣的人呢?

我的同學樹大全(19篇)篇十三

他是我的同學、我的朋友、我的老師。

他姓王,長得不帥,個頭很高。他平時言語不多,這樣也好,不象一些人說話口若懸河,“聲情并茂”卻不知所云。他很沉穩,比較呆板,卻也十分親切。

作為班的同學和朋友,我們即便是在不上課的時候,也會時常一起學習。他知道的東西很多,博古通今。他在奧術和作文方面十分優秀,至于英語,更是不在話下。所以,和他做朋友,我還是十分榮幸的。

他比我好學,某天,我們一起學習,目標是完成當天各自的學校作業。我們的任務差不多,但我一會兒就寫完了,而他在我已經完成作業的時候,還有一篇作文沒寫完。于是,我去玩,他繼續悶頭寫。

我一邊玩一邊等他寫完,心想,半小時總寫完了吧?可是,我等啊等,一小時過去了,兩小時過去了,一下午過去了,他依然寫完改,改完接著改。我不耐煩了——一篇作文600字,至于花這么長時間嗎?不會在磨時間吧?真是裝認真,擺樣子。

等到我實在不耐煩的時候,他的作文終于完工了。出于好奇,我拿起他四個多小時成就的作文漫不經心、不服氣地看??墒俏殷@呆了---幾頁稿紙蓋滿了密密麻麻的文字和改動符號,修改后的作文字字句句恰到好處,層次感極強,語言絕對細膩,實乃超一流的天工之筆。再翻看他之前的作文,無一例外全部經過精雕細琢。下意識地,我拿起了自己剛剛寫完的所謂作文,那是何等地羞愧,我立刻埋頭苦干起來。

這就是我的同學,他說話不多,但是肯干,不是不會表達,而是把知識化作底蘊,很少外露,真所謂君子藏器于身,待時而動啊!

我的同學樹大全(19篇)篇十四

今天我想夸夸,她高高的個子,胖嘟嘟的小臉,白白的皮膚,頭上扎著一條馬尾辮,走起路來馬尾辮一甩一甩的。平時說起話來嗓門特別大,還是我們班的數學班長呢!你們猜猜她是誰?沒錯她就是樂于助人的宮閏瑤。

記得有一次,我放學回到家正準備寫作業。可是我把書包翻了個底朝天也沒有找到數學試卷。我很著急,趕緊給宮閏瑤打電話對她說:“我的數學試卷找不到了,該怎么辦呢?”我的話還沒說完,宮閏瑤就說:“快,快到我家來,我把我的試卷給你,你去復印一份吧?!蔽野央娫挿畔?,就往宮閏瑤家里跑。到了她家里,我看見宮閏瑤正在用橡皮擦著自己已經做完的試卷,擦完后把試卷交給我,并對我說:“給你,拿去復印吧。等你復印好了還給我,我再重做?!蔽医舆^試卷十分感動,都不知道該說什么好了。

還記得有一次,在上學前班的時候,老師說:“明天要考試,有連線題,請同學們不要忘記帶尺子了?!钡搅丝荚嚹翘?,老師把試卷發了下來,宮閏瑤的同桌沒有帶尺子,急得像熱鍋上的螞蟻,眼淚都要流下來了。宮閏瑤看見了這一切,問她你怎么了?她的同桌說:“我的尺子忘記帶了。宮閏瑤聽了二話不說就把自己心愛的尺子掰成了兩半。把長的一半給了她的同桌。讓她的同桌順利地通過了考試。

她,就是這樣一個有愛心的好孩子。我們都要向她學習!只要人人獻出一點愛,那么同學之間就會變得更加美好!同學們,你們身邊有沒有這樣的同學呀?如果有,也來夸夸他(她)吧!

我的同學樹大全(19篇)篇十五

王晨穎是個性格開朗,喜歡笑的女孩子。圓圓的臉蛋,白白的膚色,留著一頭烏黑發亮的長發,一臉稚氣。兩道彎彎的黑眉下面,鑲嵌著一雙水汪汪的大眼睛,閃著天真純潔的光芒。高高的鼻梁下邊長著一張小巧的嘴,平時喜歡笑的她,一笑起來,就露出那兩個小酒窩。

王晨穎愛好古箏、跳舞。她學古箏已經好幾年了,會彈許多優美動聽的曲子。我最欣賞的是她的舞蹈。以前,我跟她在一個舞蹈班,也學了好幾年。那時侯,她練舞時侯,她練舞蹈特別能吃苦。有一次,錢老師要我們練彎腰,有的同學彎到一半就疼的哭了起來,而王晨穎卻咬緊牙關,彎了下去,只見她豆大般得汗珠滴了下來。你看,她現在一走起路來,都是挺胸抬頭,像一棵挺拔有力的松樹,這就是舞蹈帶給她的益處。

王晨穎不光舞蹈跳得好,她也喜歡看一些文化類的書,被我稱作“小書迷”。記得有一天,我在上新華書店的路上,碰見了王晨穎,她手里拿著幾本書,我走上去,問她:“你拿著什么書呀?”她笑著告訴我:“我喜歡看一些文化類的書,所以就到新華書店買了幾本書?!?/p>

這就是——王晨穎,她活潑開朗,我們都喜歡和她交朋友。

我的同學樹大全(19篇)篇十六

眨眼間小學的時光從我身邊悄悄的走過,六年的美好回憶中,有許許多多讓我永遠都忘記不了的同學,在六年中是他們給了我幫助,給我留下了太多的美好回憶。

有一位同學,她跟我是很好的朋友,每一次想起她,眼前總是呈現出一張笑臉,眼睛瞇著,顯出月牙形,但也能清楚的看見她眼睛里閃閃灼人的光輝,嘴角上翹著,帶著些調皮與狡黠,她就是。

她是一個品學兼優的好學生。老師每提到她,就會流露出一絲微笑。她和我之間有一段我終生都受益不淺的回憶。

那是一次數學考試,老師把試卷發下來之后,我看了看試卷覺得很簡單,便“沙沙”地寫起來了。我順利地答了幾題,正暗自慶幸,突然停住了筆——我遇到了一只“攔路虎”。眼看只剩下十分鐘時間,檢查、驗算,怎么趕都來不及,更別提把“攔路虎”趕走了。要是這樣的話,我考試就不會考得好,隔壁的李奶奶每次見到我都夸我的學習好,如果這次考試失利了,那我回家以后還怎么見李奶奶呀!情急之下,我一瞅考卷,??!她做出來了!我顧不得多想,立馬把題目寫在紙條上,朝她扔了過去。這時我的心里真是十五個吊桶打水——七上八下,沒想到她卻只看了一眼就把紙條扔到地上去了。我氣急敗壞,心想:連這個忙都不幫,還算什么好朋友!這時,組長來收卷子了,那個“攔路虎”我始終沒有把它趕走。

到了放學的時候,見我還是不理她,便語重心長地對我說:“我不是不幫你,而是怕你欺騙了自己,考試的目的是檢測我們這一階段學得怎么樣,我相信老師要的是我們真實的成績,而不是虛假的分數。”我聽了她的話,也覺得自己做的不對,抄別人的東西,沒有經過大腦的思考,等于沒做一樣。如果養成習慣,后果將不堪設想。

我真心的謝謝你是你讓我知道了抄襲的危害你給我的啟示將有益我的一生。我永遠都不會忘記你這樣的好同學的。

我的同學樹大全(19篇)篇十七

我班上有一個搗蛋鬼,我不揭曉名字,怕看了生氣。

有一天,老師被校長叫去,同學門全瘋了,在教室里狂奔,包括他(搗蛋鬼)。

不一會兒,他坐在桌子上,仰起頭,高興的說:“楊楊!”楊楊轉過頭:“叫我干嘛?”他繼續說下去:“你是何方妖怪?還好有我這個天王老子在,我要把你收了,免得你欺負‘老百姓’?!蔽覀兘淌翼暱涕g爆出一整大笑。

吃飯哩!

今天吃香噴噴的拉面。

我們個個口水流下三千尺。他又叫起來:“今天這‘橡皮泥’做的面不錯!”我們微微笑了笑,“吃起來卻很難吃吧!”我們立即笑了起來。

放學了,他被體育老師留下來,菲老師布置了英語作業。

“哇!新鮮出爐的英語作業終于出來了!”他在門口就笑瞇瞇地說,我們笑得更起勁了。

他是不是很搞笑???

我的同學樹大全(19篇)篇十八

作文。

她長得很漂亮,有一對細細的眉毛,又圓又黑的眼睛,一張小小的嘴,高高的鼻子,臉瘦小瘦小的,特別是笑起來的時候更是可愛。

她學習很好,很認真,經常考出好的成績。不僅這些,她畫畫也很不錯,我有時還去學習她畫畫呢!

她也很有禮貌,只要見到了同學,就輕輕地微笑一下,樣子可愛極了,她還是個樂于助人的女孩,有一次,我們上語文課,老師說要聽寫,但我發現自己竟然沒帶本子,真是急死我了,這時,她看了看我,馬上拿了一本新的給我用,我真的很感謝她。

還有一次,我們上數學課,有一道題我不明白要怎么做,正在絞盡腦汁地想著,她連忙跑過來問我:“你是不是不會做呢,我會做了,我講給你聽吧。聽完之后,我明白了,正準備寫答案時,又發現自己的筆不見了,她又拿了她那只給我寫,自己卻又向其它同學借了一只來寫,我看見后很不好意思,連聲說:“謝謝!”

我想,她學習又好,又愛助人為樂,老師也喜歡她,她一定每天都開心吧。

我的同學樹大全(19篇)篇十九

老師經常說——有的人當面一套,背后又是一套。這話幾乎每個人都知道,但她卻把這句話體現到了極致。

她當這個人面說那個的壞話,又當那個人的面說這個人不是,全班幾乎沒有幸免。她每次都是惡人先告狀,卻給老師造成一副楚楚可憐的樣子。

那次上體育課,后面一女生只是沒有站好,她三步并作兩步走了過去,上前就是一把,狠狠地揪住那個女生頭發,還說她不好好上體育課。周圍同學也都敢怒不敢言,誰讓她是體育委員呢,那個女生實在忍無可忍,使勁捏了一下她的手,這下好了,她竟然哭了起來。

沒有人去安慰她,也沒有人去告訴老師,大家只是整齊地向她翻了個白眼。她見沒有人來安慰她,就一個人跑到老師那去訴苦,說完轉身向操場跑來等處理,還偷偷地瞄了瞄老師辦公室,看老師有沒有出來,結果如意算盤沒打上,于是大哭了起來,連其它班老師也都圍了過來。

大家害怕這件事讓班主任知道了,所有人都不會好過。于是,過去幾個人想把她拉回來,可她的腳上像綁了秤砣似的,怎么都不動,這時體育老師臉一下子紅了,只好過來幫忙。

想必大家已經知道她是誰了吧?她就在我們班的l同學。

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