作為一種文學形式，優秀的作文應該具備良好的邏輯性和文化內涵。以下是小編為大家整理的一些經典作文范文，希望能夠給大家帶來啟發和靈感。

品茶三年級范文（21篇）篇一

以茶待客，歷來是有數千年文明史的禮儀之邦--中國的最普及、最具平民性的日常生活禮儀。清茶一杯，可以表敬意、敘友情、重儉樸、成為人們日常生活中的一種高尚禮節和純潔美德。

我雖然不怎么喜歡喝茶，但是我覺得茶和我們的生活密切相關。記得有一次，我如約去參加一位同學的生日派對，派對上的飲料都不怎么好喝，于是我只好點了一杯茶水。這是我第一次喝茶，也不知道好不好喝。茶水端上來了，我懷著好奇心端起茶杯，想嘗嘗茶的滋味。

我先抿了一小口，覺得有點苦;又抿了一口，一陣陣怪味襲上心頭;我再抿了一口，我已經受不了茶水的苦味了，我恨不得馬上把茶水倒掉。

我把茶杯遞給坐在我身邊的一位同學，讓他也嘗嘗茶水的苦味。可出乎我意料的是，他一邊喝，一邊還笑嘻嘻地說：真好喝，真好喝……我驚訝地問他：難道你不覺得這杯茶水很苦嗎?他說：雖然我覺得苦，但這茶水里還蘊藏一絲暗暗的甜味須要你去細細品嘗，慢慢體會。我連忙接過茶水，想親身體驗一下茶水里的甜味。我鼓起勇氣，抿了一口，真神奇!苦滋滋的茶水里竟然真的隱藏著一絲淡淡的甜味。我再喝了一小口，從中尋找著那一絲淡淡地香甜……啊!味道好極了!

從此以后，我也喜歡上了品茶。通過這次品茶，我還懂得了"苦盡甘來"的道理了呢!這次品茶"品"出來的道理還真不小啊!

悠悠數千年的歲月，浩瀚無際的長江、黃河，孕育出中華博大精深、瑰麗多姿的民風民俗。而中華茶俗即是浩瀚的中華民俗中的一顆耀眼的明珠。那五彩繽紛的茶俗，始終伴隨著人們的日常生活，豐富著人們的日常生活情趣，在人們眼前閃爍，在人們的身邊傳播。

品茶三年級范文（21篇）篇二

茶被譽為“國飲”，想必是有其中的道理，中國是最早發現茶葉的國家，因而中國人的飲茶文化自然要比西方人濃厚的多，飲茶的歷史也更悠久。

當中國人沉浸在茶香中時，西方人正被一種名為“咖啡”的飲品所吸引。一時間，茶和咖啡成了世界上的兩大飲品。

再后來，就進入了碳酸飲料的時代，簡單地說就是汽水時代，不過還是以氣勁十足的可樂為主體。

炎炎夏日，從冰箱里拿一罐可樂爽一下，的確是個不錯的選擇，有一種酷酷的感覺。正在可樂風靡全球之時，咖啡也不甘示弱，依舊憑它那濃郁的香味和不錯的口感為人們所青睞。因而咖啡和可樂既是同行，又是冤家。

好像茶不見了蹤影？茶并沒有就此消失，她只是不愿意像可樂和咖啡那樣成為時尚的代名詞，因為她不屬于時尚。她源于自然，屬于清新。或許有一天會有一種更酷的飲品，取代可樂的咖啡的地位，但它絕對取代不了茶。

中國人的茶看作是有生命的。茶長在山里，死在鍋里，埋在罐里，活在杯里。茶最美的瞬間是它的第二次生命。泡茶充分體現了中國人的中庸思想：多一分過頭，少一分不到位；投茶量不能過多或過少；泡茶的時間不能過長或過短，茶水的溫度不能過高或過低。你惟有把茶看作是有生命的，茶才會為你展現瞬間的完美。

看著茶葉在水的.沖擊下慢慢沉下去，又緩緩浮上來，好一副悠閑自得的樣子，真令人羨慕。

頓時，茶葉的清香散發開來，彌漫了整個房間，給人一劑安定劑，浮燥不安的心情也會隨之安靜下來。

我習慣在品茶時加上和諧優美的背景音樂，溫馨的感覺從我的內心深處漸漸發出來，充溢了全部身心，像空氣和水透過無數細微的毛孔，擴散在整個房間。

愜意……。

思緒隨著茶葉的舞動變得像一縷飄忽不定的輕煙，瞬息萬變，像脫韁的野馬，濺起一陣陣的心潮，又像旋轉在風浪里的一片樹葉，一會兒被拋到這兒，一會兒被拋到那兒。

茶需要時間，需要品味，需要感悟，然后她也帶給你一種享受，一份難得的遐想與自在。

用自然的綠色的白色烘托茶香，用古色古香的茶具凸顯文化氣息；用光、音、色、味、動感吸引茶客；以專業的茶藝師為客人奉茶。

茶是深刻的。

可樂不需要品味，只需要一張大口咕嚕咕嚕地往下咽，然后嗝稱贊一句：“好爽！”

咖啡和可樂是永遠不能和茶相媲美的。

“一碗喉物潤，二碗破孤悶，三碗搜枯腸，四碗發輕汗，五碗肌骨清，六碗通仙靈，七碗吃不得也，唯覺兩腋習習清風生。”到底茶的精妙之處在哪兒，是很難口述的，你必須自己去品嘗，去感受，最后的還會說一句：“果然不同凡響。”

人和若有此享受，一生足矣。

品茶三年級范文（21篇）篇三

每次看見老師一邊批作業一邊喝茶，我就饞的直流口水，特別想嘗嘗那茶的味道。我想老師每天都要喝茶，這茶一定很好喝。老師似乎看出了我的心思一般。通知大家明天每人從家里帶一點茶葉來泡茶喝。我聽后心里樂開了花。

放學一回到家里，我就拿起爸爸的茶葉罐塞進了書包里。想到明天班隊課就可以自己泡茶喝。我就興奮的一晚上沒睡。終于到了班隊課。我打開茶葉盒，小心地拿出一把細細長長如同樹枝一樣的茶葉放入杯中，那深黑色的茶葉躺在杯子的底部。杯口還散發出一股清香。我聞了聞，閉上眼睛，仿佛自己走進了雨后的森林。

品茶三年級范文（21篇）篇四

少時曾懵懵懂懂地聽人說，品茗之情在于閱歷人生，要經歷性情愛欲的去偽存真后，方能定慧雙修，繚繞回轉中歸于簡單。因此，自己常以品茶寓人生，卻始終未能取茶情之真諦，悟人世之冷暖。煩請于前輩，前輩笑答，茶與人世，經歷的是過程，品味的是過程，感悟的也是過程。

茶也有過程嗎？如果有，它的過程是什么呢？

一個春天的午后，我第一次走近茶。站在公路旁，映入眼簾的是蓊蓊郁郁的茶樹。一叢叢被種植在梯形的山坡上，隨著山坡的彎曲向遠處蔓延，卻又被分隔成一道一道的，猶如一條條飄飛的柳絮，隨風而動。走進茶園，我好奇地打量著它們，所有的茶樹竟然似一般高，不禁讓我疑惑，難道茶樹也有人修剪么？嫩綠的新葉在墨綠叢中格外顯眼，兩片新葉小心翼翼地含著嫩芽，若隱若現。同行的伙伴告訴我，這就是此行所要采摘的“明前翠芽”。不遠處有幾個栗茶人正忙碌著，她們腰系圍裙手挎竹籃，雙手飛快不停。我突然來了親手采擷的興致，迎上前去向她們請教采茶的要領。一位大姐告訴我，有一首采茶歌把采茶的動作比喻成“兩只公雞爭米上又下”，我聽罷莞爾一笑，來自于勞動的語言是這樣的樸實，又不失生動與貼切。

抬眼望去，茶園似梯田。我想，國人喜茶與農耕文明自是分不開的，日出而作，日落而息，品茗在于品味一天辛苦勞作后的那份愜意。

茶園的不遠處正舉行炒茶能手比賽，支了幾口大鍋，幾個男子在一旁使勁地翻炒著剛剛采下的新芽。新茶獨有的清香伴著水蒸氣彌漫了全場。聞著醉人的茶香，我禁不住失神，想起嬌媚的紅顏，在花開的日子里那似茶又似溪水的青澀醇味，淡淡的，回味甘甜。

爐火的.溫度越來越高，炒茶人卻絲毫沒有感受到，用手不停地擠壓揉搓。我不忍讓它們受如此煎熬，轉過頭去問當地的茶人，成茶過程為何如此漫長？他回答我，炒茶是制茶最重要的工序，采摘的新芽兒只有在烈火中經受不斷擠壓才能去粗取精，才能有好的色、香、味、形，否則只是青草。我似乎有些明白了前輩的話，青草烈火中成茶是必經的過程，人在歲月灼烤中定慧雙修也是必經的過程。閱歷人生是經歷歲月磨練后的淡淡感悟，成長的過程去除浮躁，將一點一滴銘記于心后勾勒出的全部風華。

好客的茶農泡了一杯剛炒出的新茶給我，清香伴著茶霧，裊裊地升騰出杯子。聞一聞，醉人心脾。在這茶香中，我好似回到了無憂無慮的學生時代，工作的壓力與疲勞消失得無影無蹤，原來品茗的過程在于心中久違的寧靜世界。續了三四次水后，那清綠的茶色淡了，醉人的茶香也消失得沒有蹤跡。當茶農重泡了一杯給我，并隨手把淡了的茶葉潑到田坎上。從采到制到品到回歸田坎，這是茶的過程，它們以堅韌的耐力和千錘百煉的毅力，幻化成至真至純的清香；又以淡化自己的勇氣，在沸水中一次次升騰；待香味散盡，又以寵辱不驚的心態回歸于大地。

那么，人生的過程是否也一樣呢？有多少人能像茶一樣，飽受煎熬、甘于奉獻，從容淡出？

品茶三年級范文（21篇）篇五

有一天，媽媽帶我去散步，忽然我看見大街上有一個新開的茶館叫博洋茶館，哈哈！和我們的作文學校一個名，一定有文化味道，我得去看看。我剛要跟媽媽說想去茶館，媽媽就帶我進去了，看來媽媽就是帶我來這的。

走進茶館。一股古代的氣息向我撲面而來，裝修得真好，兩排射燈發出柔和的光。有一個美麗的.大姐姐，把我們帶到一個精致的房間。房間里面掛著一盞宮燈，還有古箏現場演奏，古色古香。我看見一個軟軟的墊子，我心想，這怎么坐呢？我呆呆地在那站著，一動都不動。我看見媽媽盤腿坐在墊子上，我也模仿媽媽的樣子坐在上面。可惜我有點矮，媽媽說：“你可以跪坐在墊子上，古人都是跪坐的。”仔細地看看這個房間，墻上有好多的畫，還有一幅對聯。上聯寫著：茶亦醉人何必酒，書能香我無須花。

侍茶的大姐姐問我喝什么茶？我想了想說：“我要喝爺爺去浙江茶農那喝的茶。然后說了一句話‘綠水青山就是金山銀山’。”大姐姐笑了笑，說：“茶農的茶好，我馬上就給你泡。”然后大姐姐拿來茶盤，上面有各種各樣的茶具，好神奇呀！然后大姐姐拿起茶壺，我看那茶壺，里邊已泡上了綠茶，一片片嫩綠的茶葉，像一個個綠衣舞女在翩翩起舞，使我更期待茶的味道是什么樣的。突然，我看見大姐姐給媽媽倒茶時，媽媽用兩個手指在桌子上敲敲，這令我很好奇。便問媽媽：“媽媽，這是干什么呀？”媽媽笑了笑說：“這是為了表達謝意，古代乾隆皇帝，帶兩個大臣去民間微服私訪，在一家茶館里，皇上給大臣倒茶，為了保密身份，不許跪下磕頭，一個大臣就發明了這個動作。”原來如此！于是，大姐姐給我倒茶時，我也這樣做了做。然后我就開始喝茶了，有點苦，又有點甜，真好喝呀！看來以后要少喝飲料，多喝茶了。

我也想給別人倒茶，便拿起茶壺，但不小心燙到了手，好燙啊！姐姐說：“要先放茶葉，再倒水，最重要的是千萬別燙到手，而且茶壺的嘴還不能對著家人，這是不禮貌的。”茶里邊的學問可真多呀！學了幾次，我終于學會了倒茶，真開心！以后家里有客人，我就可以給客人泡茶了。

今天喝了茶，還學到很多茶的知識，我想起盧仝寫的七碗詩，難道喝了七碗真的能成仙嗎？我不禁沉湎在對茶的美好遐想中了。

品茶三年級范文（21篇）篇六

古人常說柴米油鹽醬醋茶是“開門七件事”，茶乃中國傳統文化之一。今天，胡老師要帶我們體驗中國茶文化，領略中國茶文化的魅力。首先胡老師大方地掏出了一桶白茶，向我們介紹起茶的來源，我們知道了茶文化起源于漢代。

當我們觀察時發現這白茶長得分明不就是黃茶嗎？下面議論聲一片，胡老師不急不慢地解釋到你們細細觀察會發現這茶葉背后會有一層細細軟軟的小白毛，這層小白毛像銀紗織出的霧一樣嚴密地蓋在茶葉的背后，同學們暢所欲言自己的發現，有人說這茶葉的外形像松柏的枝葉一般又細又長，有人說像一根根小細針一般十分扎手，輕輕地一折，茶葉斷開的聲音是多么的清脆，放在舌尖上，一股苦澀的味道，包裹了我整個口腔。放在杯中搖一搖是多么清脆，聞一聞沁人心脾，摸一摸茶葉扎扎的。

開始泡茶了，我們像搶食的小魚一樣一擁而上，開水倒入杯中的聲音像一口澗泉劃過山石落入池塘中，一股白煙一下子從懷中騰出來，茶香四溢充滿了春天的味道，是那么的清香，茶葉在開水的照顧下，像正在盛開的嫩芽一樣展開了干巴巴的身軀，比之前更加具有生機，連葉脈都看得一清二楚，茶葉在水中不斷翻滾，漸漸地清澈明亮的開水染上了茶葉的淡淡的黃色，過了一會，有些茶葉漸漸沉入水底，有些浮在半空。

微微嘗上一小口，原本苦澀的味道，在水中充分發揮了清甜，將人一下帶入身臨其境的茶園中，到處茶香四溢。一片茶葉進入口中，茶葉相比之前更加柔軟，葉也微微卷起，不過果然是心急吃不了熱豆腐，把我舌頭燙的都麻了。吃這茶我也知道了茶民的不易，知道了茶的來之不易，它通過了十幾個制茶工序才能送到我們口中。

今天我們走進了茶的世界，受到了熏陶涵養，也明白了喝茶不能心急和茶的來之不易。

品茶三年級范文（21篇）篇七

茶葉，是中國數千年文化的精髓，它所擁有的君子涵養，讓無數人折服。爸爸就是愛茶之人，我也受其影響，喜歡上了茶。

不知爸爸從哪兒淘來了兩罐上好的“花茶毛尖”，帶回來品嘗。剛打開包裝，一股醇香氣息便撲面而來。嗯，從氣味上看，這茶絕對是上品。我輕輕拿出幾粒，與以往所喝的綠茶進行比較。

果真不一樣：綠茶清香撲鼻，而花茶則氣味醇美；綠茶色澤偏綠，而花茶茶色卻偏向于黃。只這樣看看可不行，還是得嘗嘗！我將滾燙的水倒入碗中，原本漂在水面上的一個個葉子緩緩展開雙臂，放開舞裙，那纖纖細細的樣子猶如一位位少女在輕盈地旋轉、舞蹈，而后又慢慢地聚集在碗底。不出一刻，剛剛還是清澈透明的茶湯變成發黃的.綠色。將茶碗托于鼻間輕輕一嗅，真叫一個“美”！那感覺就像窖藏了多年的老酒，收斂穩重，卻不失大氣。我緩緩倒出了一些，呷上一小口，讓茶水在口里轉幾圈，初入口時，即苦又澀，繼而甘甜。啊，那其中夾帶的香氣頓時環繞于唇齒之間，微苦微澀之味雖不動人，卻能令人忘卻一切煩憂。合眸凝思，獨享茶之韻味，古色古香。

這就是茶，雖味道苦澀，卻讓人身心舒服自在。品茶之間，感嘆亙古以來，那些不變的與變化的，終跑不出歷史的記憶，逃不出茶韻悠長！

品茶三年級范文（21篇）篇八

中國人喜歡用茶樹的葉子和芽沖水喝。這種水別名茶、茗。后來，“茶”引申為所有用植物的花、葉、種子、根泡制的草本茶，如“菊花茶”等，用各種藥材泡制的涼茶等。

步老師告訴我們，茶葉最早用作為祭品的，春秋戰國時把茶作為菜食，到西漢中期發展為藥用，到西漢后期發展為宮廷高級飲料，到西晉以后，茶才作為普及民間的普通飲料。

作文課上，老師講完了茶葉的知識，就請我們品茶。我端起一杯信陽毛尖，一股清香撲鼻而來，還帶有淡淡的苦味，抿了一小口，淡淡的.苦味含在嘴里，但過了一會兒就變得甘甜起來。

“酒困路長惟欲睡，日高人渴漫思茶。”古時候的人知道喝茶可以醒酒。信陽毛尖雖有些苦，但我還是喜歡這節品茶課！

品茶三年級范文（21篇）篇九

有喜有憂，有笑有淚，有苦有甜，有香有色，既悟道理，又長見識，這就是品茶的樂趣。

——題記。

我愛茶，所以也愛品茶。每當看到大人們品茶時那副很有品味的樣子，我心中便對茶充滿了向往之情。于是，我決定親手泡一壺茶來品一品到底是種什么滋味。

我迫不及待地開始燒水，當氣泡在水中翻滾的時候，我關了開關，把水壺提起來，讓水注入到茶壺里。真是“心急吃不了熱豆腐”。我左手一滑，燙著了右手，右手又一松，水也灑了一地。不過值得慶幸的是，茶壺沒摔壞，要知道，茶壺可是爸爸的心愛之物啊！我這才發現由于匆忙，我連茶都還沒拿。

我一臉無奈地洗手重泡，爸爸看見我手忙腳亂的樣子，為我做了示范。我學著爸爸的樣子，拿出一包茶葉倒在茶壺里，又燒了一壺水，把水注入茶壺，茶葉時而浮起，時而沉下，不一會兒便升起了一縷縷白煙，我把第一遍的茶水倒掉，因為爸爸告訴我第一遍是“洗茶”。茶香還沒有全散發出來。

我又倒了一壺，茶葉上竄下跳，仿佛在跳一支華麗的舞蹈：她們披著綠紗，輕輕舒展著手腳，柔柔扭動著腰肢，舞姿輕盈、優雅。沒有音樂的伴奏，每一片茶葉都似乎在忘情地舞動。一陣陣濃郁的茶香飄入了我的鼻翼，我閉上雙眼，眼前仿佛出現了無邊無際的茶園，茶樹在陽光下貪婪地吮吸露水。

我端起茶杯，品了一口茶，苦澀的味道掠過我的舌尖，我不禁皺了皺眉。

隨即，苦味消失得無影無蹤。取代而之的甘甜在我的口腔中彌漫開來，我把這口茶吞了下去。沁人心脾的茶香順著我的喉嚨流了下去，令我回味無窮。

爸爸走了過來，打斷了我的思緒，他意味深長地說：“茶，要經過沸水的浸泡，才會綻放出濃郁的清香，人，也要經過生活的磨練，才會展示出與眾不同的美。

品茶，帶給了我無窮的樂趣：有喜有憂，有笑有淚，有苦有甜，有香有色，既悟道理，又長見識。

品茶三年級范文（21篇）篇十

中國人極愛喝茶，也極愛飲酒。

酒在中國歷史上占據著極重要的地位，上至皇家貴族，下至平民百姓，都有人愛酒。酒有著悠長的歷史，相傳在夏朝或之前就有酒了。相傳大禹初見酒時就有些厭惡，認為未來必定有子孫因此而敗落。果不其然，后世就有許多人因貪酒而亡國，家破。但人們不會因酒有缺點而厭惡酒。

酒可以是充滿豪氣的，杯酒釋兵權，宋太祖趙匡胤僅用一杯酒就避免國家重蹈唐朝因武將專權而亡的覆轍，大宋王朝才得以有繁榮昌盛的太平盛世。毫不夸張地說，這杯酒不僅決定了宋太祖的一生，那些武將的后半生，甚至決定了大宋此后數百年的昌盛。這才是飲酒的至高水平。為什么說這酒豪氣，大概是因為這酒對上了統治者的雄心壯志吧！

而茶呢，在人心目中卻是淡雅的，似乎只有文人雅士，擺弄筆墨的人才愛喝茶。茶的味是醇厚的，不同于今天市面上所流行的奶茶、茶飲等，純正的茶只單用水，便使其豐富的香氣展現出來。茶大多苦，一般人第一次喝時，茶便在他們的心里留下了不太好的印象，為何？茶苦啊！很多人難以理解茶的內涵。它也的確是沒有太多味覺上的美妙之處，但它香。喝茶就是要喝出茶的香氣、醇、綿，每一種都有其獨特的韻味。關于如何喝茶，我極同意《紅樓夢》中妙玉所言：“一杯為品，二杯即是解渴的蠢物，三杯即是飲牛飲騾了。”如此看來茶真不是俗物。

酒只有豪氣嗎？自然不是。茶只有清雅嗎？自然也不是。酒或茶，茶或酒，究意是什么含義，我想與它們本身無多大關系，而與飲它們的人有關――在嘈雜鬧市中安心飲酒，縱使酒再烈，只要飲酒人心如止水，也是平靜的、素雅的；在青磚瓦房下飲茶。縱使茶再清，如果飲茶者心怒似火，終是暴烈的。

酒與茶，在中國，早已超越了它們本身，用它們深厚的內在精神，與中國文化，互相穿插結合，成為不可拆分的一體。

品茶三年級范文（21篇）篇十一

1.相對于高一時含蓄內向的你，這一年你開朗了許多，和同學之間也距離也拉進了不少，這陽光和積極的一面老師都看在眼里。你與人為善，熱愛集體、關心同學，有較強的組織觀念。希望你今后在學習上能大膽、主動，盡自己最大的力量，揚長避短，發揮優勢，查缺補漏，能高效地、充分地、最大限度地利用好時間，走在時間的前列，做主宰時間的主人。行動是成功的階梯，行動越多，登得越高。我期待為你喝彩!

2.xxx：首先祝賀你們在“六一”文藝匯演中取得圓滿成功。期間，你嚴格要求自己，盡自己所能的演好自己的角色讓老師很欣賞，這種品質更應該用在學習上。老師知道你希望自己也有一個好成績，但是現實總讓你喪失信心。老師覺得這其中的原因固然是多方面的，找到適合自己的學習方法和養成良好的學習習慣是非常重要的。好好加油!

3.你是一個誠實的男生，能虛心接受老師的教育，每次我和你談話，你總是默默聆聽，不太發表自己的想法。老師相信，世界上沒有人想做一名失敗的人，因此你一定希望自己能成功，但路上總有一些障礙阻擋著你：懶散，被動等。你希望自己學有所長，但又缺乏刻苦踏實的學習作風，以致學習一般。愿你振作起來，做一個優秀的好學生!

4.你是班級里最開朗外向的女生，但其實你也有溫柔細致的一面。雖然說話快人快語，有時甚至有些不分場合，但算是真性情之人;班級的榮譽，你分外珍視，同學的困難，你鼎立相助，老師的教誨，你虛心接納。我記得你被我非常嚴厲地批評過，事后一定要和我解釋清楚，說明你對自己的行為結果非常在乎。本學期你獲得了一些榮譽，這些都是難得的機會，希望你能正視它們，并且不斷朝這個方向去努力，讓自己成為一顆耀眼的新星。

5.陳柳柳：想到你，浮現在老師眼前的是你為班級忙前忙后的身影，你總是出色地完成老師交給你的各項任務，是老師的得力助手。學習認真，作業按時完成。希望你在課堂上再積極發言，相信你會是我們班最亮的一顆星。

6.陳秋慶：給老師印象最深的是，不管做什么事你都那樣的認真。你是個責任心很強的孩子，你謙虛、誠實，樂于做好自己的本職工作，從小事做起是個從不用老師擔心的孩子，如果能再大膽地表現自己，你會更出色。

7.陳艷艷：你是一名聰明、文靜而勤奮好學的孩子。課堂上，能看到你求知若渴的眼神，每次批改你的作業，老師總為你那認真、清秀的作業而感動，希望你多多讀書，多多鍛煉自己，相信你的明天會更燦爛!

8.陳潔琳：在大家的心目中，你是個安安靜靜的女孩，與同學的交流總是和和氣氣的，經常掛在嘴邊的是那有點害羞的微笑，對人很有禮貌。你能按要求完成作業，但書寫不夠工整，學習上害怕困難，寫作水有待提高，加油哦!

9.秦成柳：你熱愛班集體，對人有禮貌，按時到校，基本能完成作業，但課堂上不專心聽課，時常分神。學習上怕吃苦，懶動腦，寫作能力有待提高。老師多么希望你能端正學習態度，注意學習方法，多看課外書，積累好詞好句提高寫作水平，不斷進步。

10.治聯：你是一個不多言，不多語的孩子。你熱愛班集體，與同學和睦相處。老師覺得你的作文寫得很棒，但是，如果你課堂上活潑多一些，大膽表現自己，你會是個更出色的學生。

11.蘇子柳：真正聰明的人，學習的時候比一般人更要使勁，你是個聰明的孩子，上課有時能舉手發言，但時常卻被“懶”拖住了自己，上課不大專心聽，作業書寫馬虎。希望你能盡快改正，心胸開闊些，和同學相處時寬容大度些，注意處事的方法，你會贏得同學對你的信任，加油!你的天空會更開闊!

12.黃大烽：你是一個聰明、活潑、上進心很強的孩子。課堂上有你響亮清脆的回答，課后有你活躍的身影，老師一直都很喜歡你。不過你在學習上還不夠細心，老師希望你做學習的有心人，繼續努力吧!

13.秦成雯：“天下無難事，只怕有心人。”只要你努力學習，你就有所進步，這個學期，老師、同學都看到你的進步，希望你在學習上，再加把勁，繼續努力，更加勤奮，這樣你的進步才會更快、更大。相信不久你就會取得更好的成績，努力吧，老師期待你有更大的進步!

14.輔鈺：你是一位非常聰明孩子，尊重師長，團結友愛，作業能按時完成。可是你上課時老管不住你的嘴巴，這老毛病也許會成為你前進道路上的最大障礙，你進步的攔路虎，所以應該馬上改掉它!老師希望你多閱讀課外書，擴大知識面，提高閱讀量，像只勇敢的小鷹，練就過硬本領，飛向燦爛的明天。

15.顏雪林：老師很喜歡你，喜歡你的認真，每次作業又干凈又工整，批閱時真是賞心悅目;喜歡你的上進，每堂課你能看見你求知若渴的眼神;喜歡你的善良，大家都愿意和你做朋友……老師希望你上課能大膽發言，努力吧!你的明天會更美好。

品茶三年級范文（21篇）篇十二

大眼睛，他白白胖胖的，十分可愛！除了長相可愛，他的行為也經常令人哈哈大笑！下面，就讓我來和大家一起分享他的“糗事”。

鏡頭一：

那天，姥姥過生日，于是大家一起到飯店聚餐。吃到一半時，小寶趁大家不注意時，神不知鬼不覺地溜走了！大家都在忙著high自己的，誰也沒發現他不在了！還好飯店的服務員把他送了回來。回來后，小寶一副不服氣的表情，好像是在說：“切，這回藏貓貓輸了，下次我一定不會再輸了！”

鏡頭二：

一次，小寶在和一個比他大一點的小男孩玩皮球，可他那小氣樣，哪里容得下別人玩自己的皮球？于是坐在地上嚎啕大哭起來，那小男孩嚇得立刻把皮球還給他了。弟弟看到心愛的皮球又回到了自己手里，馬上又像變臉似的哈哈大笑起來。

鏡頭三：

這就是我那可愛而又淘氣的小表弟，他讓人大笑的'事情簡直比天上的星星加上沙漠中的沙子還多！我超愛我那可愛而又淘氣小表弟！

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品茶三年級范文（21篇）篇十三

秋天是涼爽的，秋天是金燦燦的，秋天是碩果累累的。秋姑娘踏著輕盈的步伐，來到了云龍湖。

哇哦！秋天的云龍湖真是太美了！云龍湖的岸邊，楓樹姑娘把那碧綠的衣裳脫了下來，換上了火紅的風衣，遠遠望去像一大團火焰，我隨手從地上撿起一片樹葉，左看右看總覺得像小朋友伸開的手掌。銀杏樹的葉子金黃金黃的，就像穿了一件金黃的外套，一陣秋風吹來，樹葉就會飄落下來，像一只只飛舞的蝴蝶，撿起一片放在手心里，又像一把金黃而精致的小扇子。

松樹柏樹的脾氣很怪，也非常頑固。一年四季中，不管是隆冬還是金秋，它們都穿著永不褪色的綠色軍裝。

秋天的云龍湖北岸是濱湖公園，那里的菊花開得正旺，紅的如火，白的像雪，粉的似霞，黃的賽金，藍的似海，五顏六色的，美不勝收。它們千姿百態，有的含苞待放，有的全都展開了，有的還是花骨朵兒。

來到湖面上，有一群群不知名的小鳥，也到這里過冬。湖中還有一個“大鯊魚”，那是水族館，里面住著各種各樣的海洋生物，非常的迷人。

啊！云龍湖的秋可真美呀！

品茶三年級范文（21篇）篇十四

我和爸爸、媽媽在西安已經玩兒了六天了。今天，該回去了，真有些戀戀不舍。

再見了，城墻。忘不了光著腳丫子走在你的上面，忘不了城墻上黑人阿姨那甜甜的笑。

再見了，秦嶺野生動物園。忘不了海獅親我臉時的溫柔，忘不了摸老虎屁股時的害怕。

再見了，兵馬俑。忘不了那威風凜凜的秦始皇的士兵，忘不了那栩栩如生的跪射俑。

再見了，西安人。忘不了那熱情豪爽的西安伯伯叔叔們，忘不了你們那香噴噴的超級大碗羊肉泡饃。

再見了，美麗的而又神秘的西安。

上述20三年級期末考試語文作文，是一篇很好的習作。

品茶三年級范文（21篇）篇十五

這個假期，我學著爸爸的樣子，為自己泡了一杯菊花茶，好好品了品。

透過茶葉袋的口子向里看去，一團團，一堆堆圓球似的干菊花像一顆顆泛著光澤的夜明珠，有宛如一粒粒圓潤飽滿的龍眼，最像一個又一個暫時沉睡，即將蘇醒的睡美人，安詳的臉上洋溢著幸福的微笑。

我小心地用食指與拇指捏出三朵菊花，托在手心上細細看，似三張沉睡、純潔、惹人喜愛的笑臉，靜謐寧靜，使人不忍心將他們吵醒。瞧，鵝黃色的花瓣一簇簇緊緊地裹在一起，墨綠色的萼片仿佛一件大衣，上面綴滿了銀絲般的小絨毛，保護著花朵。輕輕撥開密密匝匝的花瓣，土黃色的花蕊整齊地排列在一起，好像一排排等待檢閱的士兵。

開始泡茶了，我拎起水瓶，將溫水倒進了玻璃杯，晃了晃，杯子上空立即升騰起一片水蒸氣，朦朦朧朧，似片片紗似的彩云，把明亮的月兒籠罩，灑下一片銀光，。洗了下杯子，我將干菊花逐個放進了杯子中，干菊花搖擺著胖乎乎的身體看起來十分笨重，但是跳進杯子里的剎那卻那么靈活，雙手用力一擺，雙腳用力一蹬，菊花便從我的指尖上跳了下去，它弓起圓滾滾的身子，嫻熟地在空中做了幾個后空翻，隨著一聲清脆的落地聲，第一個菊花一馬當先，首先躍到了杯底。

接下來的兩個菊花也毫不猶豫，十分勇敢地跳了下去。我將剩下的熱水一股腦全倒進了杯子中，一直靜靜躺在杯底的三朵菊花，像突然接到了什么命令似的一下子浮上水面，不停地在水面上打著旋兒，并隨著泡沫，上下起伏。我對著水面吹了口氣，只見三朵菊花一齊到了杯子邊沿。

我用勺子舀掉了泡沫才發現，原先透明的熱水變成了淡淡的黃色，仿佛為一個姑娘蒙上了一層薄薄的面紗。那幽幽的黃色，也將清清的香氣，那摻和著絲絲甜味的茶香，送進了我的心田。

水的顏色在不停地變幻，已由原先的淡黃變成了青黃，好像用黃、綠染成的。

茶香，也隨之變化，裊裊地從杯口升騰而起，似綢緞，沁人心脾。菊花在熱水的侵泡下，花瓣不在緊閉，而是慢慢地舒展了花瓣。花瓣也由原來的干皺而變得柔軟有彈性。

小口抿了一下，含在嘴里，舌尖上泛起一陣酥酥麻麻的苦澀，片刻又有一陣甜甜香香在舌面上漾開，菊花那苦澀中帶甜的感覺，令我回味無窮。

茶香，一直，幽幽的，裊裊的鉆進了我的心田。

人生不也是這樣嗎？沒有奮斗、努力的艱辛，哪有快樂、幸福的甜？

品茶三年級范文（21篇）篇十六

今年寒假，媽媽帶我去云南旅游，在去之前，我興奮極啦！因為爸爸說云南被稱為“七彩云南”，我覺得那邊一定很美，所以，我在飛機上便觀賞了風景。

咦？云南不是七彩云南嗎？怎么全是山？一點水源都沒有，不，是只有一點點水，這時我心里在正在責怪爸爸時，飛機下降了，首先到了云南的束河小鎮先把行李放入賓館，就和小朋友丁藝去古城了。

一路上我看看西望望的，找到一家牦牛肉店，我嘗了一個麻辣味的肉干，覺得好好吃呀，就問在媽媽：“這個肉好吃，想買嗎！”“唉呀，回來再買”我們只好走了。

啊！這兒真的好美，旁邊都是水流，環境很好，特產也好多，牦牛肉鮮花餅等。

第二天，我們去了香格里拉，那邊海拔很高，所以我們就有了高原反應，感覺頭疼，呼吸困難等，因為我們是住在香格里拉郊區所以條件相當的差吃飯都煮不熟的。

我還來到了玉龍雪山，那才真的是美呀，在雪山下我和羊駝拍了照片，它很可愛，觀察了它的嘴真像兔子的三瓣嘴，這次在云南我感覺到了云南的美麗。

品茶三年級范文（21篇）篇十七

清明時節春光明媚、草木吐綠，正是人們春游的好時候。踏青又叫春游，古時叫探春、尋春等。清明節，又叫踏青節，所以古人有清明踏青的習俗，那么你知道清明節的作文怎么寫嗎？你是否在找正準備撰寫“三年級作文清明節三年級下冊”，下面小編收集了相關的素材，供大家寫文參考！

“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂”。一到清明節，我就會想到唐代詩人杜牧的這首詩。以前年紀小，老年人不主張小孩去上墳祭掃。今年，清明我有幸與爸爸去公墓祭奠太爺、太奶，寄上一份晚輩的深深緬懷。

清明節早上，我便與爸爸早早地起來，驅車來到爺爺家接爺爺奶奶。從樓上取出準備好的供品、鮮花、紙元寶跟冥幣。于是，我們四個人便啟程去北鎮廖屯公墓。

一路上，爸爸將車開得平穩，也許是心情沉重的原因吧。一個小時，我們來到了公墓的山腳下的空地中停滿了大小的車，行人手持鮮花，絡繹不絕。遠遠地就聞到燒冥幣的味道。偶爾，驚聞刺耳的爆竹，嫩綠的小草從土里似衛士一樣肅穆地站在這里。有些公墓上已擺好鮮花與供品。人們忙著祭祀先人，各個表情凝重，有些人眼圈紅紅的。

我們四人找到太爺的公墓，擺好供品，鮮花跟香爐。爸爸教我點好三柱香并行了跪拜禮。我的思緒便隨著爸爸點好的紙錢飄逸。由于紙錢多，爺爺又用木棍撥弄著紙堆，怕燒不盡，收不到。爸爸站起向公墓院子四周扔了一些燃燒著的紙錢，同時說：“我爺爺、奶奶腿腳不好，你們(注：你們指孤魂野鬼)別跟他們搶。”我的眼淚差一點流下來。火燒得很旺，山上的風不時的將紙灰吹起，烘烤著我，我通身暖跟。這暖跟好比是來自太爺的擁抱。我心里默記著……我學著爸爸的樣子也去將紙元寶點燃，我雖沒能說上幾句話，但我內心對太爺還是挺想念的，也許是血濃與水的緣故吧!我主動拿著掃把將公墓小院打掃一番。爺爺、奶奶看著我輕盈的動作，向我投來贊許的目光。大概是按民俗與傳統，李家后繼有人來延續香火的緣故吧!

明節，老師布置我們參加“網上祭英烈”體會活動。

晚上回家我打開電腦，登陸文明網，點開“網上祭英烈”網頁，宏偉的人民英雄紀念碑畫面映入我眼中，我點擊了“鞠躬”和“獻花”，我要向英烈們鞠一個深沉的躬，獻上一朵美麗的鮮花給他們。最后我還通過留言表達了我對革命先烈們的哀思。

先烈們，是你們把對國家、對人民的愛化作戰斗中同敵人拼殺的精神力量，不怕犧牲，勇往直前，建立了人民當家作主的新中國;先烈們，在社會主義建設最需要的時刻，又是你們毫不猶豫，挺身而出，把寶貴的生命無私地獻給了祖國和人民，把滿腔的熱血灑遍祖國大地。正是因為有了你們這些無數的革命先烈，有了你們的崇高，有了你們的無私才有了今天的和平環境，才有了祖國的繁榮昌盛。

通過“網上祭英烈”活動，使我們明白了今天的幸福生活是無數革命先烈用鮮血和保貴的生命換來的。我一定要珍惜這來之不易的幸福生活。勤奮學習，學好本領，將來為建設繁榮、富強、文明的社會主義祖國，而作出自己的貢獻。

清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。

——題記。

清明將至。天氣陰沉，接連數日細雨不絕，小路已滿是泥濘。游人杜牧行走在這小路之上。目及行人，皆雙目縹緲，悲現于面，若有所念。故心念消沉，愈發悲傷。欲借酒消愁，遍尋無果。

終遇得一牧童，穿一蓑衣，戴一斗笠，手握羌笛，騎一青牛。便上前詢問酒家何處，牧童沉默不語，只是抬手指向前方開滿杏花的村莊，便悄然離去。看著那開滿杏花的村莊，獨自前行，低頭不語。到時，清酒入口，目至窗外。詩人杜牧輕吟：“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。”

清明一夜生春意，清明一暮生相思。曾經在一座古橋之上，一對文人一見如故。只因那日，細雨紛紛。他低頭輕吟‘輕輕的我走了，正如我輕輕地來。我輕輕的招手做別西天的云彩。她抬頭輕誦‘你是一樹一樹的花開，是燕在梁間呢喃，你是愛，是暖，是希望。你是人間的四月天!’字里行間的相思，想念。亦是無可替代的。詩情隨著那一場細雨紛揚到康橋的每一個角落。

因為你在春季，亦擁有春光的無限柔情。因為你有雨意，亦擁有細雨的無限悲寂。因為你有《清明》，亦擁有杜牧的陣陣惆悵。因為你有《再別康橋》，亦擁有徐志摩的款款深情。

因為你為清明，誰能不因你而起一場春念。

品茶三年級范文（21篇）篇十八

太陽是無私的，它把光明和溫暖撒向人間;路燈是公正的，它把光明獻給每一個過往的車輛。然而，最可敬的卻是那最弱小的蠟燭。

蠟燭，多么地渺小啊!既沒有太陽的溫暖，又沒有霓虹燈的豪華，可它卻有一顆無私奉獻的心。

在我們的生活中，不是正有千萬支如此這般的燭嗎?

我們的老師不正是一根蠟燭嗎?

老師為了我們付出了自己所有的青春，所有的心血。老師把自己全部的光亮都獻給了求知的學子們。老師，我心中的燭，學子心中的太陽啊!謝謝您的光亮，讓我繼續走向前方。

蠟燭在生命的最后一刻，依舊無私地奉獻這自己的余光，多么偉大的燭啊!

老師辛苦了一生，付出了一生，難道得到了什么回報嗎?是的，他得到了。他得到的是教育學子的快樂和傳播知識的幸福。

燭默默地照亮了每個人的心靈。照亮了黑暗角落，照亮了所有枯干的心。

我終于見到了我心中的蠟燭……。

我終于點亮了我心中的蠟燭……。

品茶三年級范文（21篇）篇十九

1、全文節奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風趣，讀來其樂無窮。

2、對…生動而詳細的敘述，是本文的一天特色，也體現了作者觀察的敏銳與細致。這是文章成功的一大要素。

3、本文內容生動豐富，語言新穎清爽，結構獨特合理。

5、對實驗現象的描寫，能切中要害，詳盡而全面。文章體現了自然科學的趣味性和知識性，讀來饒有興味。

6、文章開頭交待得十分清楚，起到總領全文的作用。結尾處寥寥數語，顯示了作者探索科學奧秘的遠大理想和堅定信心，催人奮進。

7、本文三大成功之處：首先注意選取最美好的片斷來寫，其次用詞準確，第三文章結構緊湊。

9、你很善于觀察生活，能敏銳的捕捉一個個美好的時刻；你是個頗有潛在力量的學生。

10、文章的語言很流暢，也引發老師的感觸感染。你是老師的知音，希望我們共同切磋，在文學的百花園中采擷芳香的一束。

11、對不起，這一段老師沒有讀明白，你愿意為老師再解釋一下嗎？謝謝你。

13、太棒了！你的文章，重演了東北人的憨直爽朗，使讀者頓感神清氣爽。語言流暢至極，通感運用尤為巧妙。你的筆鋒具有征服力以及感染力。努力，再創光輝！

14、你的文章象一條徐徐而流的小溪，清秀，流暢。文筆優美，感情竭誠細膩，具有個人風格。愿你在寫作路上繼續采擷生活中的朵朵浪花，讓自己的風格更趨完善！

15、行文筆鋒犀利，旁征博引，根底深厚。雖然在社會問題的分析上還有些絕對化，但文章依然以一種熱辣以及率直使人感動不已。再下功夫加強對史書以及社會評論進行研讀思考，相信你的文章會一天一天地走向成熟，更加耐讀！

16、涉世不深的少年走近龐大的社會，這本身就是一種睿智。文章語言平實而柔以及，描寫很隨意，似乎引領著讀者在心靈的原野上安步。不足是議論略感缺乏棱角。要知道，精粹的議論可起到畫龍點睛的作用，會使你的文章更加深刻。繼續練筆，你會更出色！

17、本文文筆優美清爽，富有一定的哲理性。文中寫“我”在大海邊散步，大海不僅給予“我”美的享受，還引起“我”的沉思以及聯想，可謂是大海給了我暢游的空間，“我”為大海注如入了生命，使大海成為一個具有高尚人格氣力的“人”。本文讀后給人以愉悅感，引人深思。

18、除了上課就是下課，學校生活似乎平淡乏味，但本文卻善于從平凡中發現不服凡，而且表現得津津有味：緊張的清晨，戰斗的中午，疲勞的晚上，每個時段都選取了極富生活情趣的鏡頭加以點染。清爽活潑的語言，活潑地展示了當代中學生積極向上的精力風貌。

19、本文無論是思想性還是藝術性都是很高的，讀后讓人久久回味。構思巧妙，運用對比手法，深化了主題；情節也頗具巧妙的心思，整個故事既出人意料之外，又在常情道理之中。語言樸實無華，采用白描手法，作者的愛憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會，去深思。

20、文中對父親的先容是全面的：從外貌到內心，從工作到生活；對父親的先容又是有重點的：重在寫父親的感情。人物形象豐滿真實，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負父親的期望！

品茶三年級范文（21篇）篇二十

1.能聯系生活實際抒發自己的真情實感。

2.文章語言活潑，較生動化，使人感到有親切感。

3.語言精練，構思新穎，角度獨特，可見小作者用了一番心思。

4.情真意切，語言流暢，顯示了小作者扎實的語言基礎，同時也證明了所述內容的真實性。

5.讀了你的文章，我首先感謝你把老師看作你敬佩的人。其實，我沒有你寫得那樣優秀，你記述的“冒雨家訪”“帶病上課”這兩件事也不過是平凡小事。但是，你的文章細節確實很感人，我想，這要歸功于你留心觀察，你敏銳地捕捉到老師帶病上課時的氣色眼神聲音手勢的特征以及同學們聽講時專注的神態和流淚的情景。老師相信，一個善于觀察的學生一定會寫出一篇篇佳作!

6.這樣豐富的內容，簡直和作家寫出來的差不多呀，你的習作有血有肉，讀起來真是一大享受。你的作文內容具體，我讀的十分過癮，你平時肯定愛看書并注意觀察生活，所以才寫出這么感人的作品。

7.看得出來，你非常喜愛踢足球。告訴你呀,老師也是個球迷。好吧，咱們來看你的作文,說實在的，文章不夠精彩，但你寫比賽的方法是很好的：重點寫一次攻防，其余進球一筆帶過，且還時不時運用“高吊球”“越位陷阱”“凌空抽射”等術語,使球賽與文章都顯得好看。好好練吧，希望你腳下功夫與筆頭功夫與日俱進!

8.××，你的進步已經令全班包括老師在內非常震憾了。作文的進步也很大啊!別急，慢慢來嘛!老師和同學們都要給你時間。先給你提個建議，用上墊板，怎么樣?你肯定接受吧，好，別忘了啊!

9.祝賀你在這一次的作文中又取得了長足進步!你字寫得越來越漂亮了，你的詞語寫得越來越恰當，你的句子寫得越來越優美，繼續努力吧，一份耕耘，一份收獲，相信伴隨著你的努力，你也一定成為我班的作文大王!

10.首先恭喜你學會寫信了。信的格式正確，內容具體。在信中，你詳細地向姐姐介紹了近期自己的學習情況及學校發生的幾件事，并且邊敘事邊談自己的看法，尤其是爸爸沒去開家長會的內心感受真實細膩，能引起讀者的共鳴。你的書寫很努力，就是字的結構有些散，望今后注意。繼續努力吧!相信你會做得更優秀。

11.你的知識日益豐富，對美好的事物也有很好的鑒賞力和感悟，不僅寫出了你的真情實感，還處處體現出你的愛心與信心，加油吧，你是最棒的!

12.習作完成得很好，介紹了小院最吸引人的地方同時它又是最美的地方，字里行間滲透出你對小院的喜愛。真正用心去寫了，寫出了自己的真情實感，真是難能可貴!

14.老師用心看過你的作文，發現你的想象力真的很豐富，很大膽。這次的作文敘述具體并且有條理，語句也通順，進步很大。祝賀你!

15.結構完整，敘述有條理，但這似乎是件錯事，有趣嗎?你的描寫應該側重于“趣事”老師希望你今后在選材上多動腦筋，相信你會很快取得成功。

品茶三年級范文（21篇）篇二十一

禮尚往來送什么？——茶！家中來客人，一邊聊天，一邊喝什么？——茶！與瓷器、絲綢、京劇等國粹并稱的飲品是什么？——茶！……我們身邊無處不見茶的蹤影。

語文書的第26課是《碧螺春》，為了讓大家對茶文化有更深的了解，崔老師組織我們班舉行了“品茶大會”。同學們把自己家的茶全都帶來了，有碧螺春、鐵觀音、龍井、苦丁茶、磚茶、普洱茶等等，種類繁多。

品茶大會開始了。同學們各顯神通，紛紛把自己的茶葉倒進茶杯里。我帶來了7種茶，可我只沖了普洱和挪威紅茶。因為，這兩種茶葉形狀形成鮮明的對比，普洱茶是一整塊，像一塊石頭；紅茶卻是散的，像一把沙子。倒上開水，茶葉像龍卷風中的樹葉一樣在茶杯里轉起來。普洱茶水由一開始的透明變成深紅色，還有一股清香的木耳味，喝一口，嗯，味道不錯。再看挪威紅茶，那些癟癟的小顆粒慢慢膨脹，變成橙色，茶水也由一開始的透明變成淺橙色，好漂亮！頓時，一股清香縈繞在我的身邊，真香啊！趕快請同學們一起喝。

聽說苦丁茶是一種特別苦的茶，我就去嘗了同學的苦丁茶。倒一些，嘗一點，果真是太苦了。可是，等過大約二三十秒的時間，嘴里有一種莫名的甜味。我想這一定是苦丁茶在作怪了！