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我的數(shù)學(xué)老師學(xué)生(模板17篇)

時間:2025-07-10 作者:筆舞

優(yōu)秀作文需要有邏輯嚴(yán)密的結(jié)構(gòu)和合理的論證,能夠給讀者留下深刻的印象。接下來,我將為大家推薦一些優(yōu)秀作文的范文,供大家參考和借鑒。

我的數(shù)學(xué)老師學(xué)生(模板17篇)篇一

今天,唐老師有事沒來上課,所以代課的任務(wù)就自然落在了數(shù)學(xué)的“備用老師”——郭老師身上了。因為他是教低年級的,逗小孩子的方法很有一套,教學(xué)時就更是樂趣無窮了。因此,我們都很期待他來給我們代課。

“叮呤呤——”上課鈴打響了。與往常不同,這次,我們班的小朋友們飛快地跑到了位置上,專心致志地坐了下來。不一會兒,只聽走廊上傳來一陣步履聲,郭老師不胖不瘦的身材漸漸呈現(xiàn)在我們面前?!按蠹液醚剑『镁貌灰娎玻 崩蠋熥哌M了教室。“現(xiàn)在翻開書本第九十七頁!”于是,好玩的數(shù)學(xué)課就這樣開始了。

“讓我來出兩道題!你們先決定,是由你們來做,還是我來做呀?”老師問了一個讓人哭笑不得的問題?!爱?dāng)然是你!”全班小朋友們異口同聲地答道。“那好吧!”老師拿出了粉筆,在黑板上寫下了一個算式?!袄蠋?,你寫的計算過程是錯的!”“嗯,我怎么錯啦?”老師轉(zhuǎn)過身,一副委屈的樣子?!澳愕摹蹦莻€同學(xué)大聲說出了錯誤?!芭?,原來是這樣呀!”老師又裝著恍然大悟,仿佛真的一下子就開竅了似的。隨后,郭老師就給我們仔細講解了他剛才的錯誤。這種故意犯錯,讓我們找錯的方法是再好不過了。

當(dāng)然,老師同樣是柔中帶鋼,對我們的懲罰也很有一套。上課時,如果發(fā)現(xiàn)有個人在搞小動作,老師就會停下講課,數(shù)著秒數(shù)。如果在五秒之內(nèi)停止了,那就“暫且饒他一回,”但如果超過五秒,那可不能怪老師不講情理了。下課后,老師會讓全班都陪他一起坐上兩倍的時間!誰都不想當(dāng)別人的“伴罪羊”,誰也更不想讓全班都因為自已而遭殃。但仍有幾個人還是大膽,上課一共講了二十八秒,老師則按照規(guī)定讓我們坐了五十六秒鐘。

表揚中帶著批評,批評中帶著搞笑,這就是我們的代課老師——郭老師。

我的數(shù)學(xué)老師學(xué)生(模板17篇)篇二

“教師是人類靈魂的工程師;教師是辛勤的園丁,精心培育幼小的花”,每當(dāng)我想起這些贊揚老師的話,就會想起我們的數(shù)學(xué)老師——朱老師。

看!她來了,一頭烏黑的長發(fā),一張圓圓的臉,和一身時尚的衣服,她就是朱老師。

別看朱老師和小孩一樣活力四射,但她上起課來卻十分生動。有一次,朱老師要教我們“相遇問題”,可黑板上寫的卻是“相撞問題”,同學(xué)們都笑了起來,紛紛向朱老師指出問題,李老師卻說:“沒有錯,本來就是‘相撞問題’?!闭f完,李老師拉起一位同學(xué),讓他站在了講臺的一端,自己站在了另一端,然后讓那位同學(xué)想自己走來,又大喊一聲:“開始!”那位同學(xué)大搖大擺沉默寡言的走了過來,朱老師也以著稍快的步伐前進,最后,朱老師和那位同學(xué)在講臺中間相遇了,朱老師又使勁地把那位同學(xué)拉向了自己,說:“現(xiàn)在,我們相撞了。”說完,同學(xué)們都哈哈大笑起來,同時,又學(xué)會了一種解題思維。

還有一次,我們?nèi)嘣僖淮慰荚囍校煽兌疾皇呛芾硐?。中午,朱老師來到了教室,為我們講解試卷,在講到比較大小題時,朱老師看了看我們的試卷,發(fā)現(xiàn)我們許多人都在這題出了錯,有些人甚至連大于號和小于號都填反了,于是朱老師對我們說:“口口向左,大于號,口口向右,小于號?!边@句話,使我們笑了起來,還使我們記住了這些知識。

朱老師,您為了我們,是如此的操勞。您就像一盞燈,為我們照亮了前途,您想一根蠟燭,燃燒自己,照亮別人。朱老師,我愛您!

我的數(shù)學(xué)老師學(xué)生(模板17篇)篇三

今天,唐老師有事沒來上課,所以代課的任務(wù)就自然落在了數(shù)學(xué)的“備用老師”——郭老師身上了。因為他是教低年級的,逗小孩子的方法很有一套,教學(xué)時就更是樂趣無窮了。因此,我們都很期待他來給我們代課。

“叮呤呤——”上課鈴打響了。與往常不同,這次,我們班的小朋友們飛快地跑到了位置上,專心致志地坐了下來。不一會兒,只聽走廊上傳來一陣步履聲,郭老師不胖不瘦的身材漸漸呈現(xiàn)在我們面前?!按蠹液醚?!好久不見啦!”老師走進了教室?!艾F(xiàn)在翻開書本第九十七頁!”于是,好玩的數(shù)學(xué)課就這樣開始了。

“讓我來出兩道題!你們先決定,是由你們來做,還是我來做呀?”老師問了一個讓人哭笑不得的問題?!爱?dāng)然是你!”全班小朋友們異口同聲地答道。“那好吧!”老師拿出了粉筆,在黑板上寫下了一個算式?!袄蠋煟銓懙挠嬎氵^程是錯的!”“嗯,我怎么錯啦?”老師轉(zhuǎn)過身,一副委屈的樣子?!澳愕摹蹦莻€同學(xué)大聲說出了錯誤。“哦,原來是這樣呀!”老師又裝著恍然大悟,仿佛真的一下子就開竅了似的。隨后,郭老師就給我們仔細講解了他剛才的錯誤。這種故意犯錯,讓我們找錯的方法是再好不過了。

當(dāng)然,老師同樣是柔中帶鋼,對我們的懲罰也很有一套。上課時,如果發(fā)現(xiàn)有個人在搞小動作,老師就會停下講課,數(shù)著秒數(shù)。如果在五秒之內(nèi)停止了,那就“暫且饒他一回,”但如果超過五秒,那可不能怪老師不講情理了。下課后,老師會讓全班都陪他一起坐上兩倍的時間!誰都不想當(dāng)別人的“伴罪羊”,誰也更不想讓全班都因為自已而遭殃。但仍有幾個人還是大膽,上課一共講了二十八秒,老師則按照規(guī)定讓我們坐了五十六秒鐘。

表揚中帶著批評,批評中帶著搞笑,這就是我們的代課老師——郭老師。

我的數(shù)學(xué)老師是一位年逾花甲的老人,他對我們十分親切,就像我們的親爺爺一樣,他不僅和藹可親,而且也十分的風(fēng)趣幽默。他有時身著西裝,腳穿皮鞋,你別說,還挺帥的,特別是他那個大肚子,好像裝滿了知識與智慧。

數(shù)學(xué)老師從沒打過我,僅僅有一次,我做錯了事,他拿起教鞭要打我的手心眼看教鞭落下來了,我一縮手,教鞭輕輕落在我的桌子上,大伙兒都笑了,我用狡黠的眼光看了他一眼,他也笑了笑,我明白他并沒真要打我的意思。

我還記得,在明亮的燈光下,他為我們補課的情景,每當(dāng)我做錯題時,他會細心地給我講解,每當(dāng)我的本子丟了后,他會想盡辦法給我找來一本,每當(dāng)我做錯事時,他會苦口婆心地教導(dǎo)我,他還會把陌生的字母公式編成兒歌,生動有趣,簡單好記。

有一次,我生病了,那時正是星期六下午,校園內(nèi)的大部分老師都回家了,包括校醫(yī),我只有坐在辦公室里等待著外公來接我,偌大的辦公室里只有我和數(shù)學(xué)老師兩個人,我凍得瑟瑟發(fā)抖,可是左等右等,還不見外公的蹤影,這時老師將自己的外套脫下來,給我穿上,而他自己卻冒著刺骨的寒風(fēng)去三樓為我接熱水。就在他轉(zhuǎn)身的那一瞬間,我發(fā)現(xiàn)老師的神情是那么的焦慮,那么的不安。老師的衣服穿在我身上,剎時一股暖流涌上了我的心頭,是那么溫馨,是那么溫暖!過了很久,外公終于來了,走在路上,呼呼的北風(fēng)足足有六七級,吹在臉上像針刺一樣,可我覺得身上暖烘烘的,直到現(xiàn)在……數(shù)學(xué)老師,為我們付出了太多太多的東西,為了我們的學(xué)習(xí),他付出了多少不眠的長夜,多少辛勤的汗水,多少苦心的教誨。我曾經(jīng)失敗過,以后便不敢嘗試了,但老師告訴我:“雄鷹搏擊長空,海燕喝退驚雷,一千個零比不上一個一;一千次猶豫比不上一次嘗試;一千次徘徊比不上一次放飛,你要勇敢面對,學(xué)會堅強。”我相信,在我漫長的人生道路上,老師這句話將會是一盞明燈,照亮我前行的道路。

我小學(xué)的數(shù)學(xué)老師很兇,我剛轉(zhuǎn)來的時候,很怕她,甚至有點討厭她。

自此,我開始討厭我的數(shù)學(xué)老師。直到有一天——那一天,我發(fā)燒了,一向不注意身體的我,只感到身體的不適,以為是覺沒睡好,便沒在意,平常上課回答問題積極的我開始分神了,一會想吃的,一會想玩的,一會又想睡覺……不知怎么回事我老感覺心不在焉,不一會數(shù)學(xué)老師好像發(fā)現(xiàn)了我的異常。便時不時走過來,最后,不知是困的還是不舒服,我只覺得眼皮一沉,便倒下了。醒來時,我已躺在醫(yī)院的病房里,旁邊坐著的則是我最討厭的數(shù)學(xué)老師,她見我醒來,便忙問我:“你好點了沒?”我點點頭,打好點滴就回學(xué)校了?;氐綄W(xué)校,老師對我問東問西。一會問:“你頭暈不暈了?”一會又問:“你藥吃了沒?”現(xiàn)在,我備受老師照顧,我聽同學(xué)說,數(shù)學(xué)老師,在我暈倒的時候,很緊張,馬上把我送到附近的小醫(yī)院打點滴。

聽了這一番話,我再也不討厭數(shù)學(xué)老師了,我上數(shù)學(xué)課更認真了,經(jīng)常去老師辦公室,把老師當(dāng)朋友,作業(yè)不會我都去問,老師越來越喜歡我了,我終于弄懂了,老師是想讓我們嚴(yán)于律己,能管好自己,將來才不會犯大錯,原來老師是為我們好的呀!

我雖然畢業(yè)了,但我永遠忘不了我的數(shù)學(xué)老師,她永遠是我的一個好老師,好朋友!

我的數(shù)學(xué)老師學(xué)生(模板17篇)篇四

“小時候我以為你很美麗,領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去.小時候我以為你很神氣,說上一句話也驚天動地.長大后我就成了你,才知道那間教室,放飛的是希望,守巢的總是你.......”每從同學(xué)們口中唱出這一個個音符,我便會想起尊敬的老師。其中,最有威信的就是數(shù)學(xué)鐘老師了。

鐘老師二十五六歲,和我們同學(xué)很玩得來。可上課,鐘老師總是很盡心盡力,不管講題,批作業(yè),總是認認真真,一絲不茍。如果同學(xué)上課聚精會神,鐘老師總會風(fēng)趣橫生,但生起氣來,我的乖乖,這可是想想就令人毛骨悚然,心驚膽戰(zhàn)的,哇,撕,扯,拜,真是嚇?biāo)缹殞毩?。特別是那一次:

那一節(jié)是數(shù)學(xué)課,鐘老師在上面忘情地講課,同學(xué)們有的認真地做筆記,有的端正地坐著,偶爾有幾個同學(xué)在小小聲的竊竊私語,鐘老師講了一半,看了一眼大家,又接著孜孜不倦地講起課來。就在這時,被我們大家隆重的評為廢話王的范澤剛突然大聲說起話來,并悠哉游哉地轉(zhuǎn)著尺子,鐘老師被范澤剛那神閑氣靜的模樣激怒了,大跨步來到范澤剛旁,可范澤剛毫不知情,翹著二郎腿,轉(zhuǎn)著尺子,一幅無憂無慮的樣子,鐘老師一把抓過尺子,“卡擦”一聲過后,那把無辜的尺子便一刀兩斷,又瞪了范澤剛神閑氣靜一眼,開始嚴(yán)厲地講他的人生大道理。又溫和地對我們說了聲下課。

這就是我們的兩面派鐘老師。

我的數(shù)學(xué)老師學(xué)生(模板17篇)篇五

??!曹老師您就像是天空中的明月,一直呵護著我們這群調(diào)皮可愛的小星星;您就像那清冽的泉水,一直滋潤著我們這些美麗的花朵,讓我們一天比一天快樂!您就像平坦的大道,讓我們不斷前進……如果我們要是沒有您的關(guān)懷,您的幫助,您的理解,那么我們就不會有這樣甜蜜的笑臉?。ㄖ袊魑木W(wǎng))。

我的數(shù)學(xué)老師學(xué)生(模板17篇)篇六

我的數(shù)學(xué)老師上課鈴響了,一位穿著黃色衣服的年輕女老師氣是氣勢洶洶地走進了教室,那樣子簡直就要吃人似的。同學(xué)們嚇壞了,都在背后議論老師。新官上任三把火,這第一把火就開始燒了。瞧,老師坐在給我們定規(guī)矩呢!不停不知道,一聽下一跳。這那是規(guī)矩嗎,這明明就是半篇作文:1.不準(zhǔn)騎車來學(xué)校。2.作業(yè)每天要按時完成……同學(xué)們嘴上說是,但一聽頭就大了:咋那么多規(guī)矩呢?有一次星期五,老師給我們不知了許多作業(yè):練習(xí)冊做六面,同步做四面。我們一個個唉聲嘆氣,但老師卻不準(zhǔn)我們抗議,還說:“再抗議就多布置些。”嘿嘿,這下可把我們給逼退了,乖乖得,不說話。不過我們老師也有溫柔得一面,有一次我們聯(lián)考了幾次試,考得我們頭昏腦脹,根本沒辦法聽課, 數(shù)學(xué)老師見我們這樣,干脆就抽出半節(jié)課讓我們玩游戲。半節(jié)課下了,我們都玩的很開心,再上數(shù)學(xué)課,嘿!真神了,什么公式呀,都記牢了!我們半年報對這老師起佩服之心。這就是我的數(shù)學(xué)老師,一個又兇、又可愛的老師。

我的數(shù)學(xué)老師是女的,姓冼,今年大約有48歲吧!一雙明亮的眼睛。一頭黑發(fā)中帶白的頭發(fā),一個大大的嘴巴,一雙小小的耳朵,臉上總是帶著嚴(yán)粟的表情,一身顏色鮮艷的衣服。冼老師上課很準(zhǔn)時,每一次走到教室門口就打起上課鈴。上課前,她總是提上一課學(xué)了些什么?它的意義是什么?它的計算法則是什么?這些問題,讓我們回憶一下,才回懂得怎樣做數(shù)學(xué)題。上新課的時候,會出一些比較簡單的題讓我們做,讓我們記得以前是怎么做的.然后下一題就是書本的例題,有些同學(xué)之前有復(fù)習(xí)過就會做,有些同學(xué)就偷偷地看書本,有些不會做就跟同桌談話,但這一切并沒有讓冼老師生氣,而且還很耐心地教我們怎樣做,這道題算式是怎樣算出來的````````有些同雪就學(xué)會了,有些同學(xué)就是聽不懂怎樣做。老師只是說:“下課不懂的可以到辦公室來找我?!贝蠹叶家詾榻械睫k公室是被批評.可是,冼老師不像我們想得那樣,也是很耐心地教這些不懂的同學(xué),還用放學(xué)的時間?課,讓那些同學(xué)認識多一些。冼老師那樣耐心,使我感到很敬佩,所以我愛冼老師。

我的數(shù)學(xué)老師我有一位數(shù)學(xué)老師,他長得高高的,有一個大肚子.老師有時很慈祥,有時很嚴(yán)格.我們班有“傻瓜三兄弟”是老師起的名.他們就是戚江豐等人.每回上數(shù)學(xué)課,他們沒有不罵的時候. 對不聽話的學(xué)生,他會用尺子敲他的手,但是,敲得一點也不疼;對于聽話,學(xué)習(xí)好的學(xué)生,他會微笑著夸獎他,說他::真棒! 他的課講得很棒,我們都愛聽,我們都喜歡我們的數(shù)學(xué)老師,我覺得他是一位合格的老師。我真想對他說:老師,您辛苦了!講課時,誰要是違反了上課的紀(jì)律,老師就會站在講桌旁,沖那個同學(xué)微笑示意,以做提醒。每當(dāng)學(xué)到一個新例題,我們沒有學(xué)會或者不很明白,老師總是耐心的反復(fù)的講,老師常對我們說,讀題時,要做到一遍讀不會,就讀兩遍、三遍,直到讀會為止。老師希望我們成才,常給我們找習(xí)題卷子做練習(xí)。如果考試沒考好,他就和我們一起查找原因,分析錯誤,把錯題改過來,還教我們思考怎樣避免這樣的錯誤,給了我們很好的學(xué)習(xí)方法。老師像辛勤的園丁,把我們這些小樹苗精心培育,我們要努力學(xué)習(xí),長成參天大樹,成為有用人才。

我的數(shù)學(xué)老師叫姜華,她現(xiàn)在已經(jīng)二十多歲了。姜老師不僅教數(shù)學(xué),還教《科學(xué)》、《綜合與實踐》、《學(xué)會做人》。姜老師有一對淡淡的,彎彎的眉毛。有一雙水汪汪的大眼睛,高高的鼻子,厚厚的嘴唇,非常漂亮,是我們的美女老師。姜老師性格開朗,很少生氣。一個冬天的早晨,姜老師帶著我們?nèi)ゲ賵錾贤嫜?。男生和女生在打雪仗,呂靖宇想打我卻打到了姜老師。姜老師拍拍身上的雪,笑著說:“沒事兒,我想和你們一起玩兒。”不一會兒,男生就都被我們打敗了。姜老師上課時很認真,從來沒有講錯過一道題。我們聽不懂,老師就再講一遍。有一次,我有一道智慧屋不會做,姜老師給我講了三遍,我才會的。姜老師一次又一次的教導(dǎo)讓我取得了一次又一次的好成績。姜老師酷愛看書,尤其是那本《哈里.波特》。幾次去交作業(yè)都能看見姜老師在看《哈里.波特》。姜老師是一位好老師,我愛我的老師。

指導(dǎo)教師:啟明星“簡逸作文”輔導(dǎo)中心教師

我的數(shù)學(xué)老師,今年三十多歲,高高的個子,戴了一副近視眼鏡,顯出一臉和藹可親的'樣子。這位老師在上課的時候顯得十分嚴(yán)肅。記得我剛上學(xué)的一天。在上課的時候,我趁老師轉(zhuǎn)身在黑板上寫字的時候,偷偷地和旁邊的同學(xué)小聲講了幾句話。老師的耳朵真尖,立刻知道是我在下面講話。馬上停止了書寫,轉(zhuǎn)過身來向我狠狠地瞪了一眼。我立刻停止了說話。我把身子挺了一挺。老師才又轉(zhuǎn)過身去繼續(xù)在黑板上面寫字。從那個時候起,我再也不敢在上課的時候說話了。那位老師在上數(shù)學(xué)課的時候非常嚴(yán)肅,可是在上體活課的時候卻沒有這樣嚴(yán)肅了。她變得十分和藹可愛了。在上一年級的時候,記得有一次在上體活課,。那一節(jié)輪到我們打乒乓球。老師也拿起了乒乓板和我們一起打了起來。我被她打了下來??墒牵嗌嫌袃蓚€同學(xué)把老師打敗了。他倆贏了老師。老師不但不惱,反而表揚他們。那時,我感覺到這位數(shù)學(xué)老師是那么平易近人。這就是我的班主任,也就是我的數(shù)學(xué)老師,我非常喜歡她!

指導(dǎo)教師:馮永康

我的數(shù)學(xué)老師姓向,烏黑的的卷發(fā),濃濃的眉毛,白白的皮膚。高高的鼻梁上架著一副厚厚的眼鏡。

向老師從一年級把我們帶到三年級,她很關(guān)心我們。

記得二年級的時候,我因為數(shù)學(xué)馬虎大意,考了個全班倒數(shù)第一,被向老師留了下來,等媽媽來接我,過了一會兒,媽媽來了,我的眼淚情不自禁地流了下來。因為我怕媽媽大罵我,我也對向老師產(chǎn)生了一絲恨意。向老師對媽媽說:黃仁力這學(xué)期學(xué)習(xí)下降了,是什么原因呢?媽媽說:這學(xué)期家庭作業(yè)沒檢查過,錯一罰二十。向老師接著說:你媽媽沒檢查作業(yè)是因為信任你,你后應(yīng)該更加努力。失敗乃成功之母。我在向老師的鼓勵下,聚精會神地聽課,積極大膽地舉手發(fā)言。

我的數(shù)學(xué)成績漸漸提升了對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣了,也漸漸地明白了向老師留我的道理,她不是存心讓我媽媽罵,而是和我媽媽了解我學(xué)習(xí)下降的原因,她用心良苦,這是她教學(xué)的一種方法,和家長互動、溝通。我不由自主地佩服起向老師了,她不愧是一個特級教師,我也漸漸地由恨變成了愛,我也有好多話對向老師說,但我最想對她說:我愛您!

當(dāng)你在課間時分玩耍時,他還在為你批改那份字跡潦草的作業(yè);當(dāng)你貪玩不寫作業(yè)時,他還在燈光下為你備課。他總是這樣,在他的眼里,我們不僅僅是他的學(xué)生,還是他教學(xué)生涯的一部分,他,就是我的數(shù)學(xué)老師。

我的數(shù)學(xué)老師帶有幽默感,他說過:上課不帶課本,就像打仗不帶槍一樣,找打。他在上課剩余的時間給我們講一講課外知識,讓我們學(xué)的更廣泛。我們非常喜歡數(shù)學(xué)老師,他上課的時候嚴(yán)肅,下課的時候和我們說說笑笑,像朋友一樣。他戴著一副藍色邊框的眼鏡,帥極了!有一個特點,只在辦公室里戴,從不在教室里戴。記得有一次,我上課時沒有認真聽講,數(shù)學(xué)老師用嚴(yán)厲的目光看了我一眼,那眼神至今仍歷歷在目。

有一首詩歌是這樣的,春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。春蠶吐出的最后一口絲是最美麗的,蠟燭流下的最后一滴淚發(fā)出的光是最神圣的,而他則用汗水和青春教育我們,呵護我們。他接受了我們的一切缺點,無私的站在講臺上,為我們繪制明天美好的藍圖。

我的數(shù)學(xué)老師學(xué)生(模板17篇)篇七

我的第三學(xué)期,暑假奧數(shù)班開課了,我分到了徐老師的班,我很不情愿地來到了教室。

徐老師帶著眼鏡,個子不高。一上課,徐老師就說:“后面的那個女生,請以180米/秒的速度跑過來?!比嗪逄么笮?。接著,徐老師介紹班規(guī):“大家不許遲到,當(dāng)我正講到關(guān)鍵地方,你一敲門進來了,或者不敲門就進來了,或者干敲門不進來……”這時,一個同學(xué)走了進來,全班開了鍋:女生趴在桌上,笑得直流眼淚;男生捂著肚子,笑得前仰后合。

徐老師繼續(xù)說:“上課要拿筆記本,不能用作業(yè)本冒充筆記本,有人拿作業(yè)本,第一天卷了個角,第二天那個角掉了,第三天封皮壯烈犧牲,第四天第一頁筆記沒了。下次還要帶夾子。如果沒帶,我下樓給你買,5元錢我賣你10元錢,掙5元錢跑腿費……”接著,徐老師開始講課,教室安靜極了。然后,徐老師讓大家討論,教室里頓時充滿了討論聲。大家你一言,我一語,七嘴八舌地討論起來。最后,徐老師說:“學(xué)奧數(shù)就是用最簡單的方做最難的題,不要記成用最難的方法做最簡單的題。今天一定完成作業(yè),不然就會有‘意外的驚喜’?!?/p>

這堂課真有趣,我開始喜歡上奧數(shù)課,并且喜歡上幽默、有趣的徐老師。

我的數(shù)學(xué)老師學(xué)生(模板17篇)篇八

他戴著一副黑色眼鏡,個子不高偏矮,有點胖,我的數(shù)學(xué)老師非常幽默、風(fēng)趣。數(shù)學(xué)老師就是我的班主任。我還覺得他有蠻兇的。

有一次,譚上了他手里拿了幾本要挨打的同學(xué)的本子和課本。不有數(shù)學(xué)書。他走到教室后門,聽見教室里一片吵鬧,他非常生氣,于是,他快迅地走到講臺上,叫值日生交給他名單,值日生給了他名單,他看著名單上面的號就開始念瓿,他叫念了號的同學(xué)都到講臺前面來蹲馬步,念了號的同學(xué)都到了講臺前面蹲馬步,蹲了一會兒,有幾個同學(xué)支撐點住了,快倒了,數(shù)學(xué)老師看見了,把那幾個同學(xué)喊到他面前,數(shù)學(xué)老師對他們說:“你還在上課之前大吵大鬧嗎?”那幾個同答說:“不了,再也不了。”數(shù)學(xué)老師叫他們都下去了。再數(shù)學(xué)老師就念作業(yè)做得差的同學(xué)的號,數(shù)學(xué)老師又叫念了名字的同學(xué),一個接著一個上去拿本子挨打。

還有一次,在寢室里有幾個同學(xué)講的話,被王老師發(fā)現(xiàn)了,結(jié)果那天晚上的'紀(jì)律扣了2發(fā)。數(shù)學(xué)老師知道了大發(fā)雷霆,到了第二天早讀,數(shù)學(xué)老師就到講臺上叫寢室內(nèi)長他就說出來了講話的人,數(shù)學(xué)老師叫他們一人買一把掃帚。

我的數(shù)學(xué)老師學(xué)生(模板17篇)篇九

新學(xué)期開始了,我們搬來了一位新數(shù)學(xué)老師,她長得不高,遠遠的臉上長著一雙有神的眼睛和高高的鼻子。

在第一節(jié)課上,他講了小數(shù)乘法。她問:“同學(xué)們,你們以前都學(xué)過乘法嗎?”我們說:“學(xué)過!”他又說:“好,那么我們來學(xué)習(xí)小數(shù)的乘法。!”

她讓我們看到第2頁例題1,然后讓我們做,可大多數(shù)同學(xué)都不會,他就開始給我們講:“大家看,買3個燕子的風(fēng)箏,一個風(fēng)箏多少錢呀?”我們說:3.5元!”“那么3*3.5,3*5=15寫5進1,3*3=9加1得10,最后3.5*3=10.5元同學(xué)們都會了么?會了就做一下地3頁的做一做,昨晚了給老師看!”過了一會兒,同學(xué)們一個一個紛紛跑上講臺給老師看。我也沒發(fā)現(xiàn)她吵那些做錯的同學(xué),而是耐心的給他們講。“好,我看大家都做完了,我來講一件第2組。大家跟我讀2.05*4,4*5=20寫0進2,5*0=0加2得2,2*4=8,最后得8.20,可以把末尾的‘0’去掉!”

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我的數(shù)學(xué)老師學(xué)生(模板17篇)篇十

轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)上六年級了,我也認識了許許多多的老師,但是令我印象最深的,最喜歡的,還是六年級教我們數(shù)學(xué)的張老師。

張老師今年34歲,臉型為圓形臉;鼻子稍微突出,帥氣極了。張老師他為人幽默,辦事效率高,對我們更是嚴(yán)中加嚴(yán),他為人幽默的優(yōu)點是在這件事上體現(xiàn)了出來。

怎么樣,聽了我講述的老師,你也對我的老師有所了解了吧,這就是我們既嚴(yán)厲又幽默的老師,很羨慕吧。

我的數(shù)學(xué)老師學(xué)生(模板17篇)篇十一

我們班的數(shù)學(xué)老師姓唐,雖然不像其他老師那樣嚴(yán)厲,但要求特別嚴(yán)格,也很有趣,同學(xué)們喜歡上她的課,大家都會認認真真聽講,很少有做小動作的。

唐老師身材高挑,披著長發(fā),瓜子臉上總是帶著微笑,臉頰紅紅的,夏天穿上裙子,像下凡的仙女。

她的教學(xué)方法與別的老師不同。每節(jié)課布置作業(yè)前,先給我們講一道題的解題思路,然后出一道類似的題,請同學(xué)上來講,大家一起做,并根據(jù)題目的難度給做正確的同學(xué)一朵小紅花。小紅花就貼在作業(yè)本上。

是我們的大姐姐一樣。

有一次,老師生病了,大家聽說后都很緊張。在給我們上課時,同學(xué)們都不講話了。就連平時最愛插嘴、調(diào)皮的同學(xué)也一聲不響地盯著老師,舉手的人也多了起來。老師忍不住笑著說:“謝謝你們啦!老師只是小小的感冒而已。”這時,大家才笑了起來,那一刻,我們教室里特別溫馨。

因為唐老師的細心教學(xué)和鼓勵,期中考試我們班的數(shù)學(xué)平均分列全校年級第一名,我也考了九十九分。好多同學(xué)送給賀卡給老師。我也做了一張圖案為月亮和星星的賀卡,老師面對這么多賀卡高興得像個孩子,表情夸張得特別可愛。

我們都喜歡像姐姐一樣的數(shù)學(xué)唐老師。

我的數(shù)學(xué)老師學(xué)生(模板17篇)篇十二

我的數(shù)學(xué)老師是張老師,張老師在上課時,我們聽得很認真,張老師平時笑呵呵的,要是作業(yè)寫的不認真的'話,那是世界末日呀!所以我們都把作業(yè)寫在整整齊齊的。

在上課時,張老師的衣服整潔,有時候穿牛仔褲,有時候穿小裙子,有時候穿今年最流行的服裝,張老師的課件做的也是巧到好處,比如上周角平角那一刻時,上面說,周角是皇上,是一座張山,平角是將軍,是半座山,門客是直角,是1/4的江山,我們好像沉迷于課堂的世界中,下了課我們仿佛還在聽課。

張老師說話很快,張老師已經(jīng)說了十個字,可是有些同學(xué)才聽了五個字,每次聽作業(yè)時好像才聽到一個作業(yè),其實是兩個作業(yè),不得不說張老師說話這么快,我想張老師可能是提前背會的吧!

張老師在跑步這項運動下也很強,每次都是第二名,有一次張老師和周正賽跑,以50%的優(yōu)勢打成了平局,唉,現(xiàn)在要是我和張老師跑步,肯定是因為我有大長腿。

張老師是一位園丁,在我們有困難的時候,鼓舞我們,再一次次的摔倒又被一次次的拉了回來,我想對您說:“老師,您辛苦了!”謝謝張老師的教導(dǎo),遇到他是我的福氣。

我的數(shù)學(xué)老師學(xué)生(模板17篇)篇十三

寫下這個題目,一種大逆不道的負罪感油然而生,因為老唐并不是我的朋友或者同學(xué),而是我的數(shù)學(xué)老師。無論你有多么調(diào)皮,遇到了他的課,你也只有乖乖上課的'份了。

老唐身材不高,微微有些發(fā)福,但是讓人看上去卻格外親切。

老唐他性情開朗,非常的幽默,幾乎每節(jié)課都能逗得我們哈哈大笑。一次數(shù)學(xué)課上某一同學(xué)上課不認真聽講,玩起了自己的胳膊。這被老唐的火眼金睛看到了,老唐起先什么也沒說,只是瞇著眼睛看著那位同學(xué),我們追隨著老唐的目光落在了那位同學(xué)的身上,可那位同學(xué)玩的著實認真,并沒有發(fā)現(xiàn)我們的異樣,老唐實在忍不住了,略帶調(diào)侃的說道:“徐文博同學(xué)你在干什么?”那位同學(xué)像從睡夢中驚醒一般,一雙眼睛無辜地望著老唐,老唐接著又說:“你在你的胳膊上發(fā)現(xiàn)了什么呀?難道是有金子還是發(fā)現(xiàn)了新大陸啦?”老唐一邊說著,一邊學(xué)那位同學(xué)撓著自己的胳膊。全班無笑不倒,從此我們?nèi)嗑透酉矚g上數(shù)學(xué)課了。

當(dāng)然,人無完人,老唐也有缺點。他總是喜歡“恐嚇”我們:明天作業(yè)寫不完就不要來了,寫不完就把你家長叫來陪你一起寫…友情提示,老唐是一個說到做到的人,所以不要挑戰(zhàn)老唐的耐心,認真完成作業(yè)。

吾師老唐,不,是我最敬愛的唐老師。

我的數(shù)學(xué)老師學(xué)生(模板17篇)篇十四

姓楊,我們都叫她楊老師。從一年級到現(xiàn)在,我們班的數(shù)學(xué)一直都是楊老師教的。

楊老師有一頭長長的卷發(fā),它們被扎成一條蓬松的“大馬尾”,一雙眼睛明亮銳利,雖然楊老師已經(jīng)五十多歲了,但她的穿著打扮依然緊跟潮流。楊老師上課非常生動有趣,我們聽著聽著,都入了迷。提問的時候,經(jīng)常是幾十只手齊唰唰地舉起來,誰都想回答楊老師的問題。但有一次,楊老師提了一個很難的`問題,頓時,全班鴉雀無聲,誰也不敢舉手。其實,很多同學(xué)心里都有清晰的思路,可都怕自己想錯了。楊老師眼珠一轉(zhuǎn),有了主意。她故意往門口走,邊走邊說:“這題確實難,我去叫十班的劉科顯講給你們聽?!蔽覀冊趺磿寗e班的人給我們講一道自己已經(jīng)會做的題?立馬,幾十只手又高高地豎起來了。

我的數(shù)學(xué)老師學(xué)生(模板17篇)篇十五

數(shù)學(xué)老師姓陳,在我們班姓陳的老師中她算最“年長”的一位了。聽陳老師上課,既有老一輩教師的嚴(yán)謹和認真,也有新一代教師的活力和幽默。

那次頗有難度的證三角形全等,陳老師充分展現(xiàn)了她的嚴(yán)謹和幽默。一開始,陳老師就舉了幾個例子,接著耐心地教我們怎樣深入分析問題并解決掉。然后,陳老師馬上進入練習(xí)的階段。前幾道題難度不大,大家很快就解決了,不時還有許多方法提出。看我們進入了狀態(tài),陳老師便提醒我們:“下一道題你們要注意了,有點難哦。”我抬頭一看黑板,進入苦思狀態(tài)。一分鐘,兩分鐘,好吧,這道題的確很難。如果從題目給的數(shù)據(jù)看,能通過平行和內(nèi)錯角以及數(shù)據(jù)證得兩個大三角形全等,但是,題目的要求是證得另外兩個小三角形全等。我完全找不到突破點,于是,我決定不采用剛開始的想法,再想辦法解決。

正當(dāng)大家都沉默著“我來試試,陳老師。但不……不確定是正確的。”甲同學(xué)勇敢地嘗試“說吧。”“我認為可以先運用數(shù)據(jù)……”甲同學(xué)開始的方法和我一樣,只不過他看到了其他的全等,再由而證出小三角形。問題在于好像繞的圈子大了,過程太復(fù)雜?!爸x謝甲同學(xué)。你帶我們繞了一趟三環(huán)路,這還不是最簡單的辦法?!标惱蠋熢u點道?!叭h(huán)路……”大家都笑了起來。呵呵呵,果然是個嚴(yán)謹又幽默的老師。后來,難題還是被我們的智慧攻破了。

給我留下印象較深的還有陳老師檢查作業(yè)或試卷改錯。

這個時候,陳老師總會坐在講臺上,不停地招呼同學(xué)前來檢查。檢查時,她會仔細瀏覽一遍,再將沒有改對的地方指出來,接著提點一番,最后讓同學(xué)下去修改。對于一些成績不是很好,有時不能按時交或不交作業(yè)的同學(xué),她總是不厭其地的催促。幾乎每次放學(xué)她都犧牲自己的休息時間加班,總不會放過沒有改完或是逃跑的同學(xué)。由于她的記憶力尚好以及我們科代表的記錄,還有班級的懲罰,現(xiàn)在不交作業(yè)不改錯的同學(xué)少了許多。

跟我們相處時間長了,大多數(shù)同學(xué)她都了解得很清楚。

對于自制力較強、成績又優(yōu)秀的同學(xué)她會非常信任,也多加提醒他們注意不要犯低級錯誤,比如計算、小數(shù)點之類的。對于自制力較弱的同學(xué)她會更仔細地檢查,更嚴(yán)格地監(jiān)督。對于自制力不錯、成績不是很優(yōu)秀的同學(xué)她總是經(jīng)常鼓勵他們,并且建議他們有時間多做做最難的解答題或證明題。

我的數(shù)學(xué)老師學(xué)生(模板17篇)篇十六

三年級時,我們聽說從金橋小學(xué)轉(zhuǎn)來一位老師來教我們數(shù)學(xué),金橋可是出名的嚴(yán)、作業(yè)多。我們都猜測著:她長得什么樣?很兇嗎?她布置的作業(yè)會很多嗎?她很名副其實嗎?她訓(xùn)導(dǎo)學(xué)生會象訓(xùn)練軍人一樣嗎?當(dāng)我們見到她第一面時,我們的一切猜測都迎刃而解了。

她姓莫,名君,瘦瘦的、中等個頭、一雙清澈、明亮的'大眼睛,烏黑的長發(fā)卷卷的,看上去精神抖擻,活力四射,第一眼感覺還不錯。

她上的課別具一格,幽默風(fēng)趣,我們聽得津津有味。她與別的數(shù)學(xué)老師不同之處,她從不光講書本知識,而是經(jīng)常給我們講與數(shù)學(xué)教科書有關(guān)的有趣的小故事,讓我們從故事中體會到數(shù)學(xué)的樂趣。一次數(shù)學(xué)課,教室里吵得象茶館,根本沒有發(fā)現(xiàn)莫老師早己走進教室里,莫老師先是“吭”了一聲,向叫得最兇的訾葉問道:“老板娘,你們聊什么?先給我來壺茶?”惹得全班哄堂大笑。上課時,馮云濤在下面做小動作,莫老師不想點他的名,又想提醒他,便說道:“第四排的小胖子別神游了。”大家先愣了一下,隨之哈哈大笑起來,馮云濤羞得把紅紅的臉貼到桌面上。莫老師就是這樣幽默的可愛。

她總是強調(diào)課堂45分鐘效率,希望我們能把課上所學(xué)及時消化掉。她布置給我們的作業(yè)少而精。莫老師永遠都是樂呵呵地,聽她的課,總是那么快樂、有趣。

我的數(shù)學(xué)老師學(xué)生(模板17篇)篇十七

教很多,多的不計其數(shù),如:認真負責(zé)的賈老師,和藹可親的和老師,一絲不茍的程老師……但在這眾多的老師中,我最喜歡新來的柳老師。

上課鈴鄉(xiāng)了,我們像80棵小松樹一樣端坐著,期盼新老師的到來。

老師,面帶微笑,烏黑的頭發(fā),彎彎的眉毛,和藹的笑容,是那樣的溫暖,他的臉上架著一幅大眼鏡,但能從他的眼鏡后面看出流露著嚴(yán)厲而深沉的目光。這樣,使劉老師更加的英俊,是多么的帥氣,他簡直是我的偶像。

這個老師最大的特點就是幽默。有一天,您說有一個小朋友她生病了,醫(yī)生說:"98。6度沒發(fā)燒?!蓖瑢W(xué)們議論紛紛,這么高的溫度,為什么沒有發(fā)燒,我更是疑惑,心想,要是發(fā)到38度就不能行了,更何況是98。6度呀。老師神秘的一笑,說同學(xué)們,我來給大家講一個笑話,有兩個人也發(fā)了燒,a說我燒了92。5度,b說我燒了94度,a說我燒的把手中的溫度計變成了爆米花。b說我燒的早上起來,被子爛了幾個大洞。老師講完了,同學(xué)們呵呵大笑,可是,笑過之余,同學(xué)們更加迷惑不解,老師接著說到,中國是用攝氏溫度。還有一些是用華氏溫度。我告訴大家一個公式,大家按照這個公式上說的去算,華氏溫度=攝氏溫度*1。8+32。不一會兒,大家算出來了,是37度,怪不得說他沒發(fā)燒,這一個謎,終于被這個老師明白的解開了。

老師不僅幽默而且還對我的作業(yè)改的很嚴(yán)。有一次,我因馬虎忘記了一個數(shù)點,本以為劉老師沒發(fā)現(xiàn),可是被老師發(fā)現(xiàn)了,圈了一個大圓,寫著馬虎二字,作業(yè)得了一個大大的b字,我心里又慚愧又高興,慚愧我不細心,高興這個老師很關(guān)愛我。

我喜歡這個劉老師,我不是表面的喜歡,而是由衷的喜歡。

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自我介紹是建立信任和理解的第一步,它可以讓他人更好地了解我們的能力、興趣和價值觀。以下是小編為大家準(zhǔn)備的自我介紹范文,希望能夠幫助大家更好地進行自我介紹。
教學(xué)工作計劃可以幫助教師與家長和學(xué)生進行有效的溝通和交流,共同促進學(xué)生的成長與發(fā)展。以下是一份經(jīng)驗豐富的教師為大家提供的教學(xué)工作計劃,大家可以借鑒其中的一些思路
心得體會是我們在學(xué)習(xí)和工作中的寶貴財富,是對我們成長歷程的總結(jié)和概括。以下是小編為大家整理的心得體會范文,希望對大家有所幫助。以下是小編為各位高金融的認識準(zhǔn)備
優(yōu)秀作文要有豐富的內(nèi)容和獨特的表達方式,才能吸引讀者的眼球。接下來將為大家呈現(xiàn)一些優(yōu)秀作文的精品范例,供大家欣賞和學(xué)習(xí)。這個周末發(fā)生的一件事情讓我印象非常深刻。
不同場合對更多申請書的要求略有不同,掌握基本的寫作技巧是非常重要的。接下來是一些經(jīng)驗豐富的專家為我們提供的申請書寫作指南,非常有參考價值。項目名稱:青海省小微企
護理是一項關(guān)注患者健康和舒適的專業(yè)工作,它涵蓋了各個方面的照顧和療護。以下是小編為大家收集的護理總結(jié)范文,僅供參考。希望這些范文可以給你提供靈感和啟示,使你能夠
學(xué)校是一個快樂的樂園,我們在這里和同學(xué)們一起笑聲不斷,共同度過美好時光。這是一些學(xué)生對學(xué)校各個方面的評價和總結(jié),對我們了解學(xué)校很有幫助。全校的同學(xué)們:我們喝的淡
1、勞動創(chuàng)造物質(zhì)財富,勞動創(chuàng)造精神財富,勞動的過程是享受,勞動的成果是享受,付出汗水后的收獲,豐收后的喜悅,這才是勞動收獲的享受。2、我們在我們的勞動過程中學(xué)習(xí)
通過活動總結(jié),我們可以挖掘出活動過程中的改進空間,為活動的持續(xù)發(fā)展提供參考。在下面的范文中,你可以找到一些活動總結(jié)的寫作技巧和方法,從而幫助你更好地完成自己的寫
優(yōu)秀作文通常具有思路清晰、觀點獨到、論證充分的特點。通過閱讀以下優(yōu)秀作文范文,我們可以深刻理解作文寫作中的技巧和要點。12月22日凌晨五點鐘,我和妹妹就被媽媽叫
優(yōu)秀作文是在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出色的成果,它是我們認真思考和努力實踐的結(jié)晶。下面是一些優(yōu)秀作文的片段,希望能夠給大家?guī)黹喿x的愉悅與啟發(fā)。胡慶余堂博物館在吳山腳下,
發(fā)言稿的語言要簡潔明了,不要使用生僻的詞匯和長句子,讓聽眾容易理解和記住自己的演講內(nèi)容。請聽眾們注意,現(xiàn)在將播放一段優(yōu)秀的發(fā)言稿范文,希望能給大家提供一些啟示。
優(yōu)秀作文驚艷了文字的世界,讓人重新認識了語言的力量和人類思維的遼闊。隨后,我將為大家介紹一些優(yōu)秀作文的寫作技巧和注意事項,希望能夠幫助大家寫出更好的文章。
范本的收集和整理需要耗費大量的時間和精力,但是卻可以帶來巨大的收益。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,希望能給大家?guī)硪恍﹩⑹竞蛥⒖?。今年已?jīng)是我進入衛(wèi)校的第三個
讀后感是對自己閱讀過程中的感受和體會進行總結(jié)和反思的一種方式。以下是一些精選的讀后感范文,讀者可以從中汲取靈感,寫出屬于自己的讀后感。這天,我們學(xué)習(xí)了一篇課文—
優(yōu)秀作文需要具備清晰的結(jié)構(gòu)和層次感,使得文章的邏輯關(guān)系和內(nèi)容安排合理有序。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文范文,供大家參考。您好!你知道嗎?三年前的你有多糟糕
在生活中,每一個細微的經(jīng)歷都有可能成為我們的心得體會的來源。這是一些來自各行業(yè)的實踐者的真實心得體會,值得我們共同學(xué)習(xí)和思考。中國共產(chǎn)黨成為執(zhí)政黨以來,四代領(lǐng)導(dǎo)
崗位職責(zé)的明確可以為員工提供明確的工作目標(biāo)和發(fā)展方向。希望這些崗位職責(zé)范文對于大家的工作和職業(yè)發(fā)展有所幫助,祝愿大家在自己的崗位上取得更好的成果和發(fā)展。
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在轉(zhuǎn)正自我鑒定中,我會客觀地評估自己的工作能力和發(fā)展?jié)摿?,為個人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃奠定基礎(chǔ)。轉(zhuǎn)正自我鑒定范文七:在試用期內(nèi),我在工作中積極主動地承擔(dān)責(zé)任,通過與同事們
在座的各位,很高興能夠和大家一起度過這個特殊的時刻。接下來,我們將開啟精彩紛呈的討論環(huán)節(jié),請大家踴躍發(fā)言。1、主要內(nèi)容:渲染喜慶氣氛、感謝來賓、介紹新人今天是2
通過總結(jié)心得體會,我們可以更好地反思自己的行為和思維方式,改進不足之處,提高自己的綜合素質(zhì)。在這里,小編為大家推薦幾篇值得一讀的心得體會文章,希望能夠激發(fā)大家的
在施工中,不同的工種和工藝需要互相配合,實現(xiàn)協(xié)同施工。以下是一些與施工相關(guān)的最新技術(shù)和趨勢,值得大家了解一下。為加強安全生產(chǎn)工作,層層分解安全生產(chǎn)工作目標(biāo),形成
在工作計劃書中,我們需要詳細列出每個階段的工作內(nèi)容和具體的時間節(jié)點,以確保工作的有序進行。在下面的工作計劃書范文中,你可以看到一些常見的工作目標(biāo)、任務(wù)和時間安排
優(yōu)秀作文是作者用文字展示自己思想和情感的一種方式,它能夠傳遞出作者獨特的見解和觀點。在這里,我們?yōu)榇蠹規(guī)砹艘恍┙?jīng)典的優(yōu)秀作文,希望能夠給大家?guī)硪恍﹩⑹竞陀|動
通過致辭,能夠展現(xiàn)自己的個性和魅力,塑造形象和提升影響力。小編為大家整理了一些各行各業(yè)的優(yōu)秀致辭,供大家參考借鑒。各位車友、各位女士、各位先生們:大家下午好!在
簽訂合同協(xié)議有助于明確雙方的權(quán)益和責(zé)任,并為合作提供法律保護。合同協(xié)議的范文可以參考其中的用詞、句式和結(jié)構(gòu),以提升合同協(xié)議的質(zhì)量。____________(以下
運動會不僅能夠鍛煉學(xué)生的身體,還可以培養(yǎng)他們團隊合作和競爭意識。以下是小編為大家整理的運動會志愿者們的辛勤付出,讓我們一起為他們點贊。老師們、同學(xué)們:大家下午好
作為一名職場人士,編寫一份工作計劃書能夠幫助我們明確目標(biāo),合理分配時間和資源。以下是小編為大家整理的工作計劃書范文,供大家參考和學(xué)習(xí),讓我們一同來看看吧!
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浙江是我國東南沿海的一個省份,地處長江三角洲南翼,既有山地,又有沿海平原,地理環(huán)境十分豐富多樣。以下是一些浙江省的企業(yè)發(fā)展案例,可以為大家提供一些創(chuàng)業(yè)和發(fā)展的思
在寫發(fā)言稿時,要注意使用簡明扼要的語言,避免過多的修辭和廢話。通過學(xué)習(xí)這些范文,我們可以更好地理解發(fā)言稿的寫作意圖和表達技巧,提升自己的文字能力和演講水平。
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心得體會并不是簡單的羅列經(jīng)歷,而是要有深度和思考,給讀者以啟發(fā)和思考的余地。這里有一些經(jīng)典的心得體會范文,希望對大家的寫作能夠起到一定的借鑒作用。在一次偶然的機
月工作總結(jié)是對個人工作情況的一種總結(jié)和概括,可以幫助我們更好地掌握自己的工作節(jié)奏和效率。這是一份對自己工作表現(xiàn)非常有洞察力的月工作總結(jié),令人印象深刻。
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心得體會是我們在學(xué)習(xí)和工作生活中的一種重要體驗,它能夠幫助我們總結(jié)并概括自己的成長和收獲。下面是一篇對藝術(shù)創(chuàng)作的心得體會,通過作者的實踐和思考,我們可以了解到藝
作文是一種表現(xiàn)學(xué)生語文素養(yǎng)的重要手段,而優(yōu)秀作文更是能展現(xiàn)學(xué)生的獨到見解和思考深度。以下是一些備受好評的優(yōu)秀作文,希望能夠給大家寫作上的靈感和思路。
企業(yè)文化是企業(yè)內(nèi)部相互之間的默契,也是企業(yè)對外形象的展示。企業(yè)文化的建設(shè)需要注重團隊的協(xié)作和合作,以下是小編為大家整理的范文,歡迎大家共同學(xué)習(xí)。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),
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創(chuàng)作廣播稿時,要注意結(jié)合聽眾的背景和需求,以便更好地吸引他們的注意力。以下是小編為大家收集的廣播稿范文,僅供參考,希望能給大家一些靈感和啟發(fā)。彭:在現(xiàn)實和理想
學(xué)習(xí)英語可以提升我們的語言能力和思維能力,讓我們更加靈活地應(yīng)對各種情境。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀英語總結(jié)范文,供大家參考。作為新的老師總會想到這么幫助學(xué)生養(yǎng)成
活動方案的制定是為了規(guī)劃活動的流程、確定活動的目標(biāo)和任務(wù),并為活動的實施提供指導(dǎo)。此外,還有一些常見的活動方案模板可以幫助您更好地制定活動方案。。一、指導(dǎo)思想:
在幼兒園小班,孩子們開始接觸社會生活,培養(yǎng)基本的生活能力。以下是小編為幼兒園小班的教師們準(zhǔn)備的學(xué)期總結(jié),供大家參考。1、學(xué)習(xí)按物體形狀、顏色間隔排序,樂意用語言
銷售工作總結(jié)可以幫助銷售人員總結(jié)自己的銷售方法和技巧,掌握市場變化趨勢,提高銷售業(yè)績。在下面的銷售工作總結(jié)范文中,我們可以看到銷售人員是如何利用市場機會和客戶資
轉(zhuǎn)專業(yè)申請書應(yīng)該突出轉(zhuǎn)專業(yè)對個人學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展的重要性。為了幫助大家更好地寫一份優(yōu)秀的轉(zhuǎn)專業(yè)申請書,小編整理了一些相關(guān)的范文和樣例,供大家參考。尊敬的黨:你好。
自我介紹是一個展示自己的機會,通過簡要介紹自己的背景和經(jīng)歷,我們能夠給他人留下深刻的印象。以下是小編為大家收集的自我介紹范文,僅供參考,大家一起來看看吧。
小班教案的制定還需要考慮教材資源的充分利用,以及教具和環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。針對小班學(xué)生的特點和需求,可以通過不同的教案來實施教學(xué)。1.喜歡參與音樂活動,感受角色游戲的樂
個人簡歷是一種對自己進行概括和總結(jié)的方式,它可以幫助我們向雇主展示自己的專業(yè)能力。這里有一些優(yōu)秀的個人簡歷范文,希望能給您的個人簡歷提供一些參考。。簡歷編號:更
合伙協(xié)議是合作伙伴間信任和互相理解的重要基礎(chǔ),它能夠促進合作伙伴之間的合作和友好關(guān)系。想要了解如何撰寫一份專業(yè)的合伙協(xié)議嗎?以下是一些合伙協(xié)議的范文供您參考。
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