讀后感是對(duì)自己閱讀過程中的感受和體會(huì)進(jìn)行總結(jié)和反思的一種方式。以下是一些精選的讀后感范文,讀者可以從中汲取靈感,寫出屬于自己的讀后感。
六年級(jí)的竊讀記讀后感(模板19篇)篇一
這天,我們學(xué)習(xí)了一篇課文——《竊讀記》,使我感受頗深。
《竊讀記》這篇文章講述的是一個(gè)小女孩去書店竊讀,從書中得到了很大樂趣的事,她常常光顧書店,卻從不購(gòu)買書,所以她想方設(shè)法地把自我隱藏起來。藏在人群中或者貼在一個(gè)大人身旁。直到飯店飄來一陣陣菜香,書店的日光燈也亮起來的時(shí)候,她才依依不舍地離開。有時(shí)還會(huì)為了看完一本書而跑幾家書店。她這種強(qiáng)烈的求知欲和對(duì)讀書的渴望真令人感動(dòng)。
文章里令我感受最深的句子是:“記住,你們是吃飯長(zhǎng)大的,也是讀書長(zhǎng)大的!”仔細(xì)想想,這句話有著很深的含義。老師告訴我們,糧食哺育的是身體,而書籍哺育的是靈魂。對(duì)我們來說,書籍和糧食同樣重要,因?yàn)闀褪俏覀兊木窦Z食,它能夠使我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí),豐富我們的精神世界。可見,讀書是多么重要啊!
此刻,雖然我們時(shí)時(shí)刻刻都能夠讀書,但是卻有些同學(xué)不愛讀書。想一想從前,作者要讀一本書有多困難啊,我們就應(yīng)珍惜此刻來之不易的讀書機(jī)會(huì)。高爾基以前說過:“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”杜甫也說過:“讀書破萬卷,下筆如有神。”讀書不僅僅能夠拓寬我們的知識(shí)面,還能夠提高我們的寫作水平。讓我們養(yǎng)成愛好閱讀的習(xí)慣,一生都與好書相伴吧!
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六年級(jí)的竊讀記讀后感(模板19篇)篇二
《竊讀記》是臺(tái)灣作家林海音的作品。在這篇散文中作者回憶了自我童年時(shí)期隨父母來到北京,住在城南的一條胡同里讀書的生活:由于貧困買不起自我喜歡的書,只能偷偷地到書店里看書。她藏身在大人中間,想盡一切辦法讀書的經(jīng)歷中,體會(huì)到了讀書的百般滋味。文中,字里行間都能感受到她對(duì)讀書的熱愛,對(duì)知識(shí)的渴望。
“一頁,兩頁,我像一匹餓狼,貪婪地讀著,我很快樂,也很懼怕??這種竊讀的滋味。”每讀到那里,我腦海里便浮現(xiàn)出來一個(gè)小女孩手捧著書,站在書店一角,壓著心中的不安,如饑似渴讀書的樣貌。情不自禁地聯(lián)想到自我借書來讀的時(shí)候,那情緒也是:自我沒有書,好不容易向人借到一本,心里十分高興,可又夾雜著幾分擔(dān)憂。高興的是最后借來了自我喜歡的書,擔(dān)憂的是怕時(shí)間太緊,唯恐到了還書的時(shí)間還沒有讀完。因?yàn)樾闹袚?dān)憂著那本書“今日存,明日去”,于是趁著書還在自我手中,便抓緊時(shí)間,快讀,細(xì)讀,專心讀。與此相反,家中的書,反到是倒是久置于書架,不曾多翻。總想著,這是自我的書,只要自我愿意,隨時(shí)隨地都能夠取來讀。心中不急,時(shí)間自然也就放松了。這天想:“今日事多,明日再讀。”明日又想:“晚讀一天也不打緊,后天再讀吧。”就這樣日復(fù)一日,書仍在書架上睡大覺。
想來,不管是竊讀也好,借讀也罷,都是提醒我們,要時(shí)時(shí)帶著受人督催的心理讀書。在讀書時(shí),要有一種唯恐時(shí)間不多,時(shí)不再來,唯恐失去讀書機(jī)會(huì)的緊迫感,這樣才更能體會(huì)到讀書的不易,拿到書后就舍不得讓它離開,而能夠?qū)P淖x,認(rèn)真讀,快讀,多記,收到更好的讀書效果了。
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六年級(jí)的竊讀記讀后感(模板19篇)篇三
讀了《生命生命》一文,讓我明白了許多。
以前,我不明白生命是什么,但是讀完了這篇文章,我明白了生命就是活著的意義。
讀了“那小小的種子里,包含著一種多么強(qiáng)的生命力啊!”這一句,仿佛我也感受到那種生命力。種子不怕困難,用自己的嫩芽沖破堅(jiān)硬無比的外殼,不怕環(huán)境的惡劣,它知道自己生長(zhǎng)在一個(gè)沒有陽光、沒有泥土的磚縫中,但它并不難過,而是勇敢地面對(duì)。我很敬佩它那種不屈的生命力。
“雖然生命短暫,但是,我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值。”從這句話我聯(lián)想到那些失業(yè)人士,他們有的認(rèn)為自己已經(jīng)不能再融進(jìn)這個(gè)社會(huì),而自行了斷。我想對(duì)他們說:“你們應(yīng)該愛惜生命。敗了,也應(yīng)該繼續(xù)奮斗,應(yīng)該想法充實(shí)自己,重新自立于這個(gè)社會(huì)。
想到自己,我也覺得很慚愧。以前,我看見一只小螞蟻就要把它弄死。現(xiàn)在,每當(dāng)我發(fā)現(xiàn)有一只螞蟻在咬我,想弄死它的時(shí)候,就想起它畢竟也是一條小生命啊!我打消了這個(gè)念頭,輕輕把它放到地上,讓它回自己的家。
學(xué)了這篇文章,讓我懂得了無論遇到什么挫折都不能放棄生命,應(yīng)該珍惜生命,必須對(duì)自己負(fù)責(zé),無論如何都要勇敢地生活下去!
六年級(jí)的竊讀記讀后感(模板19篇)篇四
善良不管是貧窮還是富有,善良的人總是發(fā)著燦爛的光芒的。
今天,我看了一篇報(bào)道。20xx年9月11日,河南省汝陽縣一位逾過七旬的流浪漢病逝,引發(fā)眾多網(wǎng)友、村民哀悼。這時(shí),我就在想,為什么這個(gè)流浪漢會(huì)引起如此大的注意力?我懷著好奇的心理,看完了這篇報(bào)道,十分感動(dòng)。這名流浪漢叫做楊天玉,他勤勞、誠(chéng)實(shí)、不偷偷摸摸,是個(gè)老實(shí)人。
因?yàn)樵谌觋柨h有一個(gè)風(fēng)俗,就是給剛出生的孩子認(rèn)干爹,而且干爹最好是長(zhǎng)年在外面走南闖北的善良人,傳說認(rèn)了干爹的孩子命會(huì)更硬一些。楊天玉身世凄慘,無力置產(chǎn),獨(dú)自生活在大山深處,將生活用品背負(fù)一身,行走于山窩里的各個(gè)村落,很顯然,在村民眼中,楊天玉就是一位品行端正為人善良的好人。
正因如此,楊天玉擁有將近6000個(gè)孩子的干爹----7193個(gè)干兒子、412個(gè)干閨女,這無疑是村民對(duì)楊天玉最大的肯定。
最令人感動(dòng)的是,楊天玉雖然認(rèn)的干兒子、干閨女多,但是楊天玉對(duì)他們的情況都會(huì)認(rèn)真關(guān)注,結(jié)婚、生子,他都一清二楚。楊天玉是在9月5日下午5點(diǎn),因器官衰竭死亡。
我認(rèn)為這篇報(bào)道表面上是對(duì)楊天玉的哀悼,實(shí)際上是對(duì)誠(chéng)實(shí)善良的做人準(zhǔn)則的肯定和認(rèn)同。
六年級(jí)的竊讀記讀后感(模板19篇)篇五
勤于學(xué)習(xí)才能樂于施教。每當(dāng)我們看到一本好書的時(shí)候,內(nèi)心總是會(huì)忍不住記錄內(nèi)心的啟發(fā)和感想,那些從著作中所冥思震撼人心的話語,那些從著作中所觸摸感動(dòng)靈魂的文字,我們都能通讀后感傳遞出來。
今天,我們學(xué)習(xí)了一篇課文——《竊讀記》,使我感受頗深。《竊讀記》這篇文章講述的是一個(gè)小女孩去書店竊讀,從書中得到了很大樂趣的事,她常常光顧書店,卻從不購(gòu)買書,所以她想方設(shè)法地把自己隱藏起來。藏在人群中或者貼在一個(gè)大人身旁。直到飯店飄來一陣陣菜香,書店的日光燈也亮起來的時(shí)候,她才依依不舍地離開。有時(shí)還會(huì)為了看完一本書而跑幾家書店。她這種強(qiáng)烈的求知欲和對(duì)讀書的渴望真令人感動(dòng)。有一句話叫我感受很深,“記住,你們是吃飯長(zhǎng)大的,也是讀書長(zhǎng)大的。”我讀了一遍又一遍,百思不得其解。難道,我們不讀書就不會(huì)長(zhǎng)大嗎?我有翻來覆去仔仔細(xì)細(xì)得讀,也沒讀懂。
就在這時(shí),老師叫一名同學(xué)解釋這句話,可是他也沒能理解明白。
突然,老師問:“不吃飯會(huì)餓死,對(duì)嗎?”我一想,這也太簡(jiǎn)單了,一定對(duì)。老師接著又問:“不讀書不讀書你們也會(huì)長(zhǎng)大,但在你們精神上你們會(huì)長(zhǎng)大嗎?”
我似懂非懂,問老師為什么?老師告訴我們“吃飯長(zhǎng)大是物資上的需求,而讀書長(zhǎng)大則是指精神上的成長(zhǎng),心靈上的成長(zhǎng);食物哺育得是我們的身體,書籍哺育地則是我們的靈魂;只有知識(shí)不斷增長(zhǎng),才是一個(gè)健康的人。能讓數(shù)成為你們終生的朋友嗎?”
我豁然開朗懂了這句話的含義,我一定會(huì)把它銘記在心。
六年級(jí)的竊讀記讀后感(模板19篇)篇六
讀到“竊讀記”三個(gè)字,有一些人不免會(huì)問,她為什么不能堂堂正正的把書買回家讀,而要偷偷摸摸的讀。讓我來告訴你吧。她是因?yàn)榧依锖芨F,沒有錢買書,所以要偷偷摸摸的在書店里讀。她為了讀到書遇到了很多困難,有被店員趕出去、書賣光等等一些困難,這些優(yōu)點(diǎn)突出了他對(duì)讀書的極端渴望。
她一放學(xué)就到書店看書,在路上她聞到許多好吃的菜,味道可香了,但是她還是寧可餓著肚子也要到書店看書,這一點(diǎn)更加說明了她對(duì)書籍的極端渴望。她還要把自我隱藏在一個(gè)大人的身邊,仿佛是別人的妹妹或小女兒。而且她站著一讀就是兩三個(gè)小時(shí)。當(dāng)飯店飄來一陣陣菜香時(shí),她已經(jīng)餓得饑腸轆轆,腳也站得很酸痛了,但是她才不受這些影響呢,她還是認(rèn)認(rèn)真真的投入在讀書的環(huán)境中,她看書真是看到了忘我的境界。她真是一個(gè)愛讀書如老鼠愛大米的一個(gè)人啊!
說起我真是慚愧自如啊,平常我一看見書就頭疼,腦子一片空白,此刻看見林海音這么愛讀書、看書,把我感動(dòng)了,我也要向林海音學(xué)習(xí),做一個(gè)愛讀書、愛看書的人。
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六年級(jí)的竊讀記讀后感(模板19篇)篇七
今天,我有幸閱讀了《斑羚飛渡》,這本書講述了:在同伴生命受到威脅關(guān)鍵時(shí)刻,老羚羊騰空而起越向懸崖,用自己的身軀為其它羚羊搭建了一座生命通道。
讀了這本書,我內(nèi)心久久不能平靜,思緒萬千,感慨萬端:在危險(xiǎn)的.包圍下,老羚羊毫不猶豫地選擇犧牲自己,幫助同伴,這令人敬佩的勇氣是如何得來的?勇于犧牲、無私奉獻(xiàn)的精神在推動(dòng)著它,讓它有了舍己為人的偉大壯舉。當(dāng)今社會(huì)受不良風(fēng)氣影響,正缺少著這種為他人著想、不畏艱難,無私奉獻(xiàn)的精神。這種無私奉獻(xiàn)的精神、崇高品德,現(xiàn)在處處需要。奉獻(xiàn)精神不是人人都可以做到的,需要平時(shí)培養(yǎng)與積淀。從小就要在心靈深處種下愛心,平時(shí)樂于助人,為它人著想、積極施善,通過生活小事來培養(yǎng)勇于犧牲自我的精神。如果每個(gè)人都有這樣的意識(shí),那么在許許多多生死攸關(guān)可以挽救生命與財(cái)產(chǎn),比如有人落水了,如果說你去救他,他將會(huì)有生存的希望,相反,則完全沒有希望。
同學(xué)們,甘于奉獻(xiàn)、不求回報(bào),是我們立身做人的基石,讓我們從現(xiàn)在做起,播下勇于奉獻(xiàn)的種子,從點(diǎn)滴小事入手,心存善念,傳遞正能量。人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將會(huì)變得更加美好!
六年級(jí)的竊讀記讀后感(模板19篇)篇八
《竊讀記》是臺(tái)灣著名作家林海音的作品。通過這篇課文,使我真正理解了“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”這句話,也讓我讀出了書對(duì)于林海音來說就是生命的一部分。
課文寫的是林海音小時(shí)候因?yàn)榧依锔F買不起書,就去書店竊讀。害怕書店的老板發(fā)現(xiàn)她只讀書,不買書,晴天的時(shí)候就把自己隱蔽在一個(gè)大人的身邊,雨天又要裝著十分著急回家的樣子給老板看。書店沒有地方坐,時(shí)間一長(zhǎng),腰酸背疼,饑腸轆轆。
林海音在課文中寫到“我像一只餓狼,貪婪地讀著……”她將渴望讀書的自己比作餓狼,一頁頁貪婪地閱讀、啃食,這多能體現(xiàn)林海音強(qiáng)烈的求知欲和對(duì)讀書的渴望啊。“你們是吃飯長(zhǎng)大的,也是讀書長(zhǎng)大的”,課文最后國(guó)文老師的這句話也深深觸動(dòng)了我。吃飯為我們提供物質(zhì)營(yíng)養(yǎng),而讀書提供的是精神營(yíng)養(yǎng),二者缺一不可。
由此,我想到了自己:與作者林海音相比簡(jiǎn)直是天壤之別,令我羞愧難當(dāng)。平時(shí)學(xué)校一公布本學(xué)期需要閱讀的書籍目錄,媽媽會(huì)毫不猶豫地為我買回來,一分鐘都不會(huì)耽誤,可是我有林海音那樣如饑似渴地渴望讀書嗎?有的書只看開頭,不看結(jié)尾;有的書隨便翻兩頁就束之高閣了;有的書原封不動(dòng)碰都沒碰過一下;甚至有的書是因?yàn)橐獏⒓訉W(xué)校的“讀書小達(dá)人”的測(cè)評(píng)而被迫去讀的,天啊,我與林海音的差別太大了!
我要向林海音學(xué)習(xí),努力改變自己,讓自己熱愛書籍,汲取書中的營(yíng)養(yǎng)。
六年級(jí)的竊讀記讀后感(模板19篇)篇九
勤于學(xué)習(xí)才能樂于施教。每當(dāng)我們看到一本好書的時(shí)候,內(nèi)心總是會(huì)忍不住記錄內(nèi)心的啟發(fā)和感想,那些從著作中所冥思震撼人心的話語,那些從著作中所觸摸感動(dòng)靈魂的文字,我們都能通讀后感傳遞出來。
今天,我們學(xué)習(xí)了一篇課文——《竊讀記》,使我感受頗深。《竊讀記》這篇文章講述的是一個(gè)小女孩去書店竊讀,從書中得到了很大樂趣的事,她常常光顧書店,卻從不購(gòu)買書,所以她想方設(shè)法地把自己隱藏起來。藏在人群中或者貼在一個(gè)大人身旁。直到飯店飄來一陣陣菜香,書店的日光燈也亮起來的時(shí)候,她才依依不舍地離開。有時(shí)還會(huì)為了看完一本書而跑幾家書店。她這種強(qiáng)烈的求知欲和對(duì)讀書的渴望真令人感動(dòng)。有一句話叫我感受很深,“記住,你們是吃飯長(zhǎng)大的,也是讀書長(zhǎng)大的。”我讀了一遍又一遍,百思不得其解。難道,我們不讀書就不會(huì)長(zhǎng)大嗎?我有翻來覆去仔仔細(xì)細(xì)得讀,也沒讀懂。
就在這時(shí),老師叫一名同學(xué)解釋這句話,可是他也沒能理解明白。
突然,老師問:“不吃飯會(huì)餓死,對(duì)嗎?”我一想,這也太簡(jiǎn)單了,一定對(duì)。老師接著又問:“不讀書不讀書你們也會(huì)長(zhǎng)大,但在你們精神上你們會(huì)長(zhǎng)大嗎?”
我似懂非懂,問老師為什么?老師告訴我們“吃飯長(zhǎng)大是物資上的需求,而讀書長(zhǎng)大則是指精神上的成長(zhǎng),心靈上的成長(zhǎng);食物哺育得是我們的身體,書籍哺育地則是我們的靈魂;只有知識(shí)不斷增長(zhǎng),才是一個(gè)健康的人。能讓數(shù)成為你們終生的朋友嗎?”
我豁然開朗懂了這句話的含義,我一定會(huì)把它銘記在心。
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六年級(jí)的竊讀記讀后感(模板19篇)篇十
今天我學(xué)完了五年級(jí)上冊(cè)第一單元的課程,這一單元都是與讀書有關(guān)的課文,旨在鼓勵(lì)我們要養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣,汲取更多的營(yíng)養(yǎng),走上成功之路。
這幾篇課文中給我印象最深,感悟最多的是《竊讀記》中的小女孩,文中小女孩的舉動(dòng)深深的感動(dòng)了我。小女孩兒在書店里讀書既快樂又懼怕,她戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,卻收獲很多。那是一種怎樣的環(huán)境又是一種怎樣的讀書方式呢?那是在極其窘迫的.條件下“竊讀”啊!這種讀書的方式,讓人心里很不是滋味,酸酸的,苦澀中藏著幾分凄涼。
小女孩之所以只讀書而不買書的原因,是因?yàn)樗麄兗液芨F,沒有錢買書,甚至連在外面吃飯的錢都沒有。每當(dāng)飯店飄來一陣陣菜香時(shí),她已餓的肌腸轆轆,那時(shí)她也不免要做起白日夢(mèng):如果口袋里有錢該多好啊,去吃上一碗熱騰騰的面條,回到這里時(shí),已經(jīng)有人給擺上了一張舒服的沙發(fā),坐在沙發(fā)上舒舒服服地接著看。正在她做著美夢(mèng)的時(shí)候,刺眼的燈光把她照醒了。這才知道剛才的情景原來是一場(chǎng)美夢(mèng)而已,心里失落、難過極了,多么渴望這一切都是真實(shí)的啊!
讀完這篇課文,我感動(dòng)之余還有驚訝和迷惑,我有些不太相信會(huì)有這樣的事和這樣的人。這是真的嗎?我課下帶著疑問去問語文王老師,王老師給我詳細(xì)的講了過去那個(gè)時(shí)代的生活,聽過之后,我才確信其實(shí),這更增加了我對(duì)小女孩的敬佩之情。
我決定要向小女孩學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)她那種熱愛讀書,求知若渴,勇敢堅(jiān)強(qiáng),堅(jiān)持依然,的精神。我們現(xiàn)在身處新時(shí)代的美好環(huán)境里,過著幸福的生活,條件如此優(yōu)越,不知道要比小女孩強(qiáng)多少倍,所以,我們要加倍珍惜這大好時(shí)光,努力讀書,讓自己將來成為有用之材。
小女孩,我喜歡你,敬佩你,是你讓我懂得了讀書的樂趣,是你讓我得到了更多的人生啟迪。
六年級(jí)的竊讀記讀后感(模板19篇)篇十一
昨天,我讀了一篇題目叫做“竊讀記”的文章,使我深有感觸。
文章講的是一個(gè)小女孩,她非常喜歡讀書,并想方設(shè)法的多讀些書。有時(shí)她為了看完一本書要到好幾家書店才能讀完,因?yàn)楹ε卤粫甑睦习灏l(fā)現(xiàn)她偷偷地讀書,所以她不得不放下未讀完的書再走進(jìn)另一家書店。令她最開心的是下雨天,因?yàn)檫@樣她就有充足的理由在書店待下去,有時(shí)看得入迷竟忘記了時(shí)間。
說到讀書我平常想要什么書爸爸媽媽就會(huì)給我買,有時(shí)候花錢買來的書我只看到一半就不想看了。而文章中的小女孩為了看完一本書卻要想盡一切辦法堅(jiān)持看完。與她相比,我無地自容。
還有一些窮人家的孩子他們很珍惜自己的書,有時(shí)一本書可以看很多遍都不覺得厭煩,因?yàn)樗麄冊(cè)谡J(rèn)真地讀、仔細(xì)的看,看作者用了什么寫作手法、書中的好詞好句……真是百看不厭。而我們有優(yōu)越的生活條件卻不珍惜自己的書,看完一遍就不再看第二遍了,而這樣我們就失去了一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
歷史上還有很多關(guān)于讀書的例子,比如:“鑿壁偷光”、“囊螢映雪”、“懸梁刺股”……讀了《竊讀記》后我深刻的感觸到一定要珍惜現(xiàn)在擁有的,多多讀書長(zhǎng)大以后報(bào)效祖國(guó)。
讀《竊讀記》有感李佳珊。
苦,是必不可少的;累,也是不可能沒有的。有時(shí)害怕被書店老板發(fā)現(xiàn),被趕出去,有時(shí)一本書被賣完了,又要到幾家書店才能讀完。
為了避免被發(fā)現(xiàn),有時(shí)“我”會(huì)貼在一個(gè)大人身邊,仿佛是他的小妹妹或小女兒。這樣就可以踏踏實(shí)實(shí)地看書了。
可是,有時(shí)候,林海音也會(huì)被書店老板發(fā)現(xiàn),就會(huì)把“我”趕走。老板總會(huì)讓“我”感到渾身不自在。沒錢怎么了?看不起人呀!因此“我”產(chǎn)生了對(duì)大人的仇恨。
直到有一次,一個(gè)售貨員使海音非常感動(dòng);她特意給海音留了一本書,等海音看完才賣出去……她讓我很感動(dòng)。
雖然竊讀是苦的,澀的,但經(jīng)歷過這千滋百味后最終都匯成了一個(gè)字——甜。
現(xiàn)在大家都有錢了,有能力去買書了,可就因?yàn)橛绣X了,所以對(duì)書視而不見,買了又不看,把心思全放在看電視,玩電腦上。今后我不能這樣,我要多讀書,讀好書,也要好好讀書。下面我給大家提一些讀書建議吧!1、做筆記——要把好詞,好句抄下來。2、反復(fù)讀——喜歡就多讀幾遍。3、寫讀后感——把多所讀的書的感受寫下來。
以后大家要多多讀書,把知識(shí)都記在腦子里!多讀書可以涉取到知識(shí),還可以增長(zhǎng)作文能力。不好的書不要讀,因?yàn)樗拖褚粋€(gè)不好的朋友,隨時(shí)會(huì)傷害你。
讓我們大家一起多看書,看好書吧!
讀《竊讀記》有感。
這篇課文生動(dòng)地為我們描繪了作者林海音童年時(shí)的讀書故事,表現(xiàn)了作者對(duì)知識(shí)的無比渴望。當(dāng)我讀到:“最令人開心地是下雨天,越是傾盆大雨我越高興,這時(shí)我便有充足的理由在書店待下去”這句話時(shí),我就體會(huì)到,林海音對(duì)書的感情有多么的濃厚,就像饑餓的人找到面包一樣。看到這里,我就想到了我自己,雖然有機(jī)會(huì)在書的海洋里遨游,卻沒有珍惜,想到林海音阿姨對(duì)書如饑似渴,我真有些慚愧。當(dāng)我讀到“當(dāng)飯店飄來一陣菜香時(shí),我已餓得饑腸轆轆,那時(shí)我也不免要做白日夢(mèng):如果口袋里有錢該多好!去吃一碗熱熱的面條,回到這里時(shí),已經(jīng)有人給擺上了一張沙發(fā),坐上去舒舒服服地接著看。我的腿真酸呢,不得不交替著用一條腿支撐著,有時(shí)又靠在書柜旁,以求暫時(shí)地休息”這句話時(shí),我就被林海音寧可忍著饑餓和勞累,也要讀書的可貴精神感動(dòng)了。看到這里,我又想到了我自己,平時(shí)看一會(huì)兒書就打不起精神,更何況像林海音這樣忍著饑餓和勞累還能看書呢!
同學(xué)們,就讓我們用書這把鑰匙,去打開知識(shí)的大門吧。
六年級(jí)的竊讀記讀后感(模板19篇)篇十二
一口氣讀完了王海鸰的新書《成長(zhǎng)》,心情還沉浸在書中的人物里、情節(jié)中。王海鸰的書不白讀,總能給人一些有益的思考。
《成長(zhǎng)》寫了兩代人,兩對(duì)夫妻關(guān)系在婚姻中的成長(zhǎng)。老一代的妻子為了丈夫的事業(yè),為了兒子辭去工作當(dāng)起了家庭主婦,她的犧牲不僅換來了丈夫的突出成就,也換來了兒子的健康成長(zhǎng);新一代的妻子選擇了事業(yè),家庭卻遭遇危機(jī),不僅夫妻關(guān)系瀕臨解體,母子關(guān)系也越漸疏遠(yuǎn)。到底孰是孰非,每個(gè)人都會(huì)有不同的解答,但有一點(diǎn)可以肯定的是,如果一個(gè)女人在家相夫教子,支持丈夫在外做貢獻(xiàn),將子女培養(yǎng)成人,送上社會(huì),這樣的家庭主婦理應(yīng)得到社會(huì)的認(rèn)可。
在書中,王海鸰告訴我們:做父母是需要能力的。不要認(rèn)為只要們生育了孩子就當(dāng)然成了父母。以為是父母就擁有了天然的教育資格和教育能力并且終身擁有,這是一個(gè)大大的誤解。所謂青春叛逆,一個(gè)重要原因在于家長(zhǎng)沒有跟上孩子的成長(zhǎng)。沒有能力教育的`家長(zhǎng)不如干脆放棄自以為是的教育,那樣至少可以使孩子免受干擾和誤導(dǎo)。
在新經(jīng)濟(jì)時(shí)代,要想成為一個(gè)好的父母,首先就要有終生學(xué)習(xí)的理念,而終生學(xué)習(xí),不僅是為了孩子,也更是為了我們自己。
學(xué)習(xí),是終生的事情,而成長(zhǎng),也應(yīng)貫徹生命的始終。共同成長(zhǎng),不僅拉近了我們與孩子的距離,也是我們自己的生活更豐富,更精彩。
六年級(jí)的竊讀記讀后感(模板19篇)篇十三
朋友,你認(rèn)識(shí)唐代偉大的詩人李白嗎?你認(rèn)識(shí)鑿壁借光的匡衡嗎?如果不認(rèn)識(shí)的話,我推薦你們看一下這本書——《上下五千年》。這本書,能讓你了解更多的古代名人的故事。
其中,有一個(gè)故事讓我深受啟發(fā),從中也明白了許多道理,讓我們一起來分享吧!
這是關(guān)于鐵棒磨針的故事。一提起這個(gè)故事,我們就不由自主地想起唐代詩人李白。李白小時(shí)候,也和我們一樣很貪玩,一提讀書就覺得煩躁。有一天,李白出門游玩,突然從遠(yuǎn)處傳來“嚓嚓”聲,他便順著聲音走去,分享一個(gè)滿頭銀發(fā)的老婆婆正蹲在小溪邊專心地摸鐵棒,李白好奇地問道:“老婆婆,您在干什么?”老婆婆頭也不抬,隨口說了一句:“磨針!”
李白聽了直想發(fā)笑,便諷刺道:“鐵棒那么粗,到哪一天才能磨成針呢!你不是白費(fèi)功夫嗎?”:老婆婆卻微笑著說:“只要功夫深,鐵棒就能磨成針!”聽了老婆婆的話,李白似乎明白了什么,從此以后便發(fā)奮讀書,不知疲倦地閱讀屈原、曹植、陶淵明等詩人的`作品,終于成為一位聞名中外的大詩人。
從中我們知道了,只要我們從小養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣,總有一天會(huì)成為令人敬佩的人,讓我們一起為明天的輝煌加油吧!
六年級(jí)的竊讀記讀后感(模板19篇)篇十四
《夏洛的網(wǎng)》是一本富有哲理的書。如果讀了它,就能有很大的收獲。下面就由我來給大家講述一下吧!
在朱克曼家的谷倉(cāng)里,小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了真摯的友誼。他們生活得很快樂。但是有一天,一個(gè)消息傳到了谷倉(cāng)里:威爾伯將要變成烤豬了。這個(gè)消息令威爾伯十分傷心,就在他絕望的時(shí)候,夏洛毅然的說了一句:我?guī)湍悖 毕穆逋ㄟ^三次織網(wǎng)和奔波勞碌,終于如愿以償?shù)镁攘送柌约簠s永遠(yuǎn)告別了這個(gè)世界。
看完這本書,我的心久久不能平靜,心里像打翻了五味瓶一樣,有一種說不出來的滋味。這本書是我懂得了友誼是什么含義。記得四年級(jí)的時(shí)候,因?yàn)槟臣虑椋液臀业呐笥褏俏烦臣芰耍瑢?dǎo)致了嚴(yán)重的后果——絕交。后來我明白了,友誼就是這樣的,得到時(shí)不珍惜,失去后就珍惜了。我小的時(shí)候,總愛和別人吵架。有一次,我答應(yīng)了靜怡去她家玩,但是我卻忘了,他生氣的問我:“你為什么不來我家?是不是看不起我家比你家小?我以后再也不理你了!哼!”后來她一直都沒有和我重歸于好,現(xiàn)在想來,也許真是我錯(cuò)了。
總之,這本書使我懂得了一個(gè)道理:朋友是任何人無法替代的!
六年級(jí)的竊讀記讀后感(模板19篇)篇十五
讀了《假如給我三天光明》這本書,讓我懂得了什么叫做堅(jiān)強(qiáng)。
海倫?凱勒是一個(gè)極富傳奇色彩的女子。她一生度過了88個(gè)春秋,卻有87個(gè)春秋生活在無聲無光的世界里。然而就是這個(gè)有聾又啞又盲的女子,卻勝過無數(shù)身體健康的人,畢業(yè)于哈佛大學(xué)的德克利夫?qū)W院,并用剩下的生命光陰四處奔走,建起了一家家慈善機(jī)構(gòu),為殘疾人造福。怪不得著名文學(xué)家馬克。吐溫曾經(jīng)說過一句話:“十九世紀(jì)有兩個(gè)奇人,一個(gè)是拿破侖,另一個(gè)就是海倫。凱勒。”
他說的一點(diǎn)都沒有錯(cuò)。假如你是一個(gè)盲人,就已經(jīng)夠悲慘了,更別說是有聾又啞又盲。想象一下,自己生活在黑暗的世界里,什么也看不見,看不見親人的臉龐、看不見蔚藍(lán)的天空、看不見可愛的動(dòng)物、看不見這個(gè)五彩繽紛的世界。什么聲音也聽不到,無法享受美妙的音樂,也聽不到小鳥們的歡唱。說不出一句話來,無法與別人進(jìn)行交談,就連你想要做什么也無法用嘴巴去告訴他們。這是一件多么可怕的`事情啊!你走路時(shí),磕磕碰碰,看不見眼前的一切,仿佛所有的一切都處于黑屏狀態(tài),最你來說,世界上沒有一絲絲的聲音,只有可怕的寧?kù)o。人有五種感覺,分別是:聽覺、視覺、味覺、觸覺、嗅覺。海倫凱勒已經(jīng)失去了兩種,她竟然能考進(jìn)世界上最好的大學(xué)―哈佛大學(xué),并且還能為殘疾人造福。如果海倫?凱勒她的一生不算是奇跡,那么世界上的奇跡還稱的上是“奇跡”嗎?稱不上。
如果,我是又盲又聾又啞的殘疾人。我肯定會(huì)抱怨上天的不公平:為什么我是殘疾人啊!我會(huì)從早上一直悲傷到晚上,會(huì)不停的鉆牛角尖,時(shí)常抱怨。我的好奇心極重,如果我又盲又聾又啞,我看不到世界的繽紛,不知道小鳥、小狗長(zhǎng)什么樣子,我會(huì)極其難受,十分痛苦。
海倫?凱勒,真是一個(gè)神一樣的人物,在這種困境中,竟能鎮(zhèn)定下來,還會(huì)分清楚狀況,可能這個(gè)世界上像她這樣的堅(jiān)強(qiáng)、樂觀的人屈指可數(shù)。就連拿破侖也不一定能做到這一點(diǎn)吧?讀了這本書以后,我一定不會(huì)因?yàn)橛龅酱煺鄱鴼怵H、抱怨的,因?yàn)椋?凱勒是我明白了一個(gè)道理:困難來臨時(shí),抱怨解決不了問題,只有勇敢的去面對(duì),才能不為其所打到!
六年級(jí)的竊讀記讀后感(模板19篇)篇十六
《霍亂時(shí)期的愛情》一書很有馬爾克斯的特點(diǎn),還是類似一種倒敘的寫作方式,但是相比于《百年孤獨(dú)》,我還是更喜歡后者,也許是因?yàn)楹笳哂懈嗟哪Щ迷亍5恰痘魜y》討論的“愛情”和一如既往的異域風(fēng)情依然吸引著我。
書中講述了三位主人公的一生,闡述了婚姻與愛情的關(guān)系,當(dāng)然不同的讀者有著不同的見解和感受。其中有一段話讓我印象深刻,“你要永遠(yuǎn)記住,對(duì)于一對(duì)恩愛夫妻,最重要的不是幸福,而是穩(wěn)定”。其實(shí)這并不是作者所推崇的,但卻又是我們現(xiàn)在社會(huì)氛圍或者主流思想所推崇的。進(jìn)而我又想到了我們這些剩男剩女們,著實(shí)令人著急的婚姻狀態(tài)。現(xiàn)在得我們關(guān)注物質(zhì)多于愛情,列了很多條條框框把許多本可以愛的人擋在心門之外,這是多么可惜的一件事啊!
很多男孩子都這么想:
我要找一個(gè)溫柔美麗大方可人的妙齡妹子,她有良好的工作,人品極佳,上得廳堂,下得廚房,聰穎,善解人意,家里條件要好,最重要的是沒談過戀愛,就愛我一個(gè)人,把我伺候得像皇上一樣。你說這樣的妹子那里找去,這樣的不都被別人搶走了么。
很多女孩子又都是這么想:
我要找一個(gè)英俊瀟灑帥氣逼人的白馬王子,他有良好的工作,人品極佳,上得廳堂,下得廚房,聰穎,善解人意,家里條件要好,最重要的是沒談過戀愛,就愛我一個(gè)人,把我寵得像公主一樣。你說這樣的爺們那里找去,這樣的不都被別人搶走了。
可惜大家都是普通人,有各種各樣的毛病,雙方有一點(diǎn)不滿意就分手了,最終導(dǎo)致的結(jié)果就是剩下了。有的時(shí)候,我在感嘆,時(shí)代的潮流就是這樣來回轉(zhuǎn),在古代,婚姻是父母之命,媒妁之言;后來新思想來了,提倡自由戀愛;再后來,進(jìn)入21世紀(jì),又成了門當(dāng)戶對(duì)是主流。甚至門當(dāng)戶對(duì)這個(gè)觀點(diǎn)我也給很多朋友建議過。
在這樣一個(gè)敢愛敢恨的年紀(jì)里,我們過早的成熟了,卻不敢放開去愛了。是因?yàn)榕率艿絺Γ€是因?yàn)闀r(shí)間緊迫,還是因?yàn)楦改笎鄣膰Z叨呢?不管原因如何,我們最終妥協(xié)了,結(jié)果就是這樣。
其實(shí)話題扯遠(yuǎn)了,只是最近過年的時(shí)候幾個(gè)朋友恢復(fù)了單身,有感而發(fā)。還是回到讀書上吧,強(qiáng)烈推薦大家讀一讀加西亞·馬爾克斯的《霍亂時(shí)期的愛情》,真的是一部很不錯(cuò)的小說。
六年級(jí)的竊讀記讀后感(模板19篇)篇十七
《老人與海》是海明威的一篇著名的中篇小說,講述了一個(gè)老人與大自然戰(zhàn)斗的耐人尋味的故事。
小說的主人公是一個(gè)叫圣地亞哥的老漁民,他倒了“血霉”,連續(xù)八十四天釣不上一條魚。在第八十五天,老人出遠(yuǎn)海釣到了一條大馬林魚。他在海上和這條大馬林魚足足周旋了三天,終于捕獲了這條大魚。在回航的路上,鯊魚盯上了他。圣地亞哥一路和鯊魚斗智斗勇,但到了岸邊的時(shí)候,大馬林魚還是被鯊魚吃的只剩下骨頭了。這一個(gè)循環(huán)就是耶穌被釘上十字架的過程,完全一樣。
看完這篇小說,我被深深的震撼了。老人知道在鯊魚環(huán)伺下把大馬林魚拖回岸上是不可能完成的任務(wù),他依然迎難而上。我想到在電視節(jié)目中圍棋世界冠軍柯潔講述的他與機(jī)器人alphago三番棋戰(zhàn)斗,柯潔在先失一局的不利形勢(shì)下,明知兇多吉少,依然迎難而上,哪怕是在第二局中因?yàn)橐恢簧鬏數(shù)舯荣惿踔猎诒荣愔辛飨铝藴I水,在第三局中仍然毫不放棄頑強(qiáng)戰(zhàn)斗。雖然最終的結(jié)果是0:3敗北,但他的這種頑強(qiáng)精神與老漁民圣地亞哥何其相似。
我們?cè)谏钪斜厝粫?huì)遇到難以戰(zhàn)勝的困難,那么頑強(qiáng)的戰(zhàn)斗和頹然地放棄我們應(yīng)該如何選擇呢?我想當(dāng)我們回首往事,抗?fàn)庍^的失敗和逃避式的放棄給我們帶來的感受是截然不同的。《老人與海》這篇小說告訴我們:就算結(jié)果是輸,也要勇敢地戰(zhàn)!
六年級(jí)的竊讀記讀后感(模板19篇)篇十八
楓林渡這本書可謂是我最愛的一本書,這本書里面充滿了歡笑卻又摻雜著淚水。
這本書讓我印象最深的就是藍(lán)藍(lán)在鄉(xiāng)下帶來的一只貓叫做“短尾巴”,但藍(lán)藍(lán)媽媽越發(fā)的不喜歡這只貓,他把自己的怒火都撒到了短尾巴的身上,最后短尾巴去了一個(gè)美好的地方----天堂。用藍(lán)藍(lán)外婆的話就是:“人,且不說該有多高的境界,多好的德行,最起碼得講點(diǎn)良心吧?”藍(lán)藍(lán)在失去她的小伙伴短尾巴后性格變得格外孤僻。我為藍(lán)藍(lán)失去她的小伙伴而傷心,而又為她不負(fù)責(zé)的媽媽感到氣憤。
六年級(jí)的竊讀記讀后感(模板19篇)篇十九
今天老媽給我買了一本書,名字叫做《綠山墻的安妮》,我回到家后迫不及待的打開書,開始津津有味的看了起來。
可剛看到安妮被馬修收養(yǎng),可瑪瑞拉不同意,要把安妮送回孤兒院,不過幾經(jīng)周折,瑪瑞拉同意把安妮留下來,正看到安妮要去和黛安娜交朋友,老媽就給我打斷了,“快去洗澡,然后睡覺。快十點(diǎn)了,要不你明天早上還不起來呢!”我心不在焉地說:“一會(huì)嗎,一會(huì)再洗也行,我對(duì)著蒼天對(duì)著大地發(fā)誓:我明天早上一定會(huì)起來的!不然我是小豬”“不行,快去洗澡!”老媽說道。“哦”我只好不情愿的去洗澡。
當(dāng)洗澡的時(shí)候我的思緒早已飄到了千里之外,安妮到底能不能和黛安娜做朋友呢?突然一聲怒吼把我的思緒打斷了。“呂曉儀!你屬蝸牛的?賴在廁所不出來呀?啊?快給我出來!”誒呦媽呀我的小心臟呀!嚇?biāo)牢伊恕!榜R上出來。”
唉!不行了忍不住了!我一定要看。我要偷偷的去看,哈哈,太高興了,“老媽我要上廁所。”“去吧。”我偷偷把書裝到衣服里,裝作若無其事的樣子進(jìn)了廁所。我坐到馬桶上然后就津津有味的看起了書,有時(shí)還沖沖水,作假。看了好久好久我都沒有發(fā)覺時(shí)間過了這么久。然后老媽用她的河?xùn)|獅吼絕招:“呂——曉——儀,你掉馬桶里啦?還不出來”我驚慌失措的準(zhǔn)備把書藏起來,可老媽快了我一步。把書拿過來,然后把我拉出了廁所。“你給我解釋解釋這是怎么回事?解釋不出來的話。”老媽用一種冷笑,陰森的看著我。看得我慎得慌,“額...這個(gè)......那個(gè),我..錯(cuò)....了”
結(jié)果可想而知:“啊!!老媽我錯(cuò)了!我再也不敢了。”