作為一名職場人士，編寫一份工作計劃書能夠幫助我們明確目標，合理分配時間和資源。以下是小編為大家整理的工作計劃書范文，供大家參考和學習，讓我們一同來看看吧！

邯山區工作計劃（專業18篇）篇一

20xx年，市旅游局機關黨支部認真按照中央、省委和市委的有關要求，在市直機關黨工委和局黨組的領導下，以《中國^v^和國家機關基層組織工作條例》為指導，結合部門中心工作，以改革創新的精神，務實抓好局機關黨的思想建設、組織建設、作風建設、制度建設和反腐倡廉建設，提高黨的建設科學化水平和黨員干部政治思想素質，努力發揮基層黨組織的作用，為更好地推動和服務中心工作帶給組織保障。

一、以“三嚴三實”為標尺，抓實黨員干部教育實踐活動。

深刻警示，引以為戒。縣處級領導干部分四批參加了市委組織部安排的專題培訓班，組織了全體黨員干部學黨章、學法律專題講座，支部書記組織學黨章，邀請法律顧問案例說法，以黨紀黨章約束，以現實案例警示，切實加強機關黨員干部“三嚴三實”自我管理意識。四是完善制度，長效管理，不斷深化“三嚴三實”教育。深入查擺“不嚴不實”問題，自己找、群眾提、上級點、互相幫、群眾議，堅持邊學邊查邊改，即知即改、立行立改。主要領導帶頭，列出問題清單，制定整改措施，明確整改善度，逐一落實整改。落實民主集中制，廣泛征求部門和群眾意見，開展談心交心，充分聽取意見，認真開好專題民主生活會和組織生活會，開展批評和自我批評，做好“黨性體檢、民主評議”工作。深化建章立制，建立健全整改跟蹤督查機制，強化剛性執行，推動踐行“三嚴三實”要求制度化、常態化、長效化。

二、以“三型五強”為引領，深化學習型基層黨組織建設。

三、以“轉型服務”為重點，推進服務型組織志愿共建工作。

四、以“規范化黨支部”為目標，強化機關作風效能管理。

“三公”經費和黨務政務信息167條，發布動態信息356條，及時發布旅*業相關信息，《[emailprotected]嘉興》電子雜志出刊12期，實現手機同步推送，改版嘉興旅游微信（公眾號），現有微博微信“粉絲”45萬，發布各類信息14000多條，暢通20xx旅游咨詢電話，接聽各類問詢2500多個。今年嘉興市游客滿意度測評排行持續全省前列。

邯山區工作計劃（專業18篇）篇二

開展人才工作調研，交流工作情況，研究解決重要問題。完善實施重大事項備案通報制度，加大工作協作力度，促進人才工作信息交流，提高工作調度的時效性和科學性。

4、實行人才工作目標責任制。從人才工作領導、人才隊伍建設等五個方面加強對各村干部的考核，重點考核制定人才發展規劃。同時，強化日常考核，并把考核結果作為年度村干部綜合考核的重要內容之一。

重轉變。在轄區所屬企業建立人才工作聯絡員制度，暢通溝通渠道，為企業引進各類人才營造良好的環境條件。

4、大力支持人才初始創業。嚴格按照區人才辦制定的相關申報條件，對符合條件的初始創業人才隨時受理、定期上報評審、跟蹤服務，支持人才初始創業。培育“峰碩黑牛養殖公司”、“濱州市鑫瑞肉牛養殖專業合作社”兩處養殖專業合作社為人才創業示范項目，充分發揮示范基地和示范項目在承接農民培訓方面的作用，通過實踐鍛煉、現場教學等方式對有初始創業愿望人員進行培訓，不斷提高群眾的生產技能、創業能力和綜合素質。

5、深入實施“春風計劃”活動。按照“組織牽頭、資源整合、社會參與、服務基層”的總體思路，完善“四位一體”服務模式，圍繞我鎮經濟發展實際，深入實施春風計劃“百千萬”工程，努力培養5o名村居致富帶頭人，發揮示范作用，引領群眾致富增收;培訓500名農村實用人才，培養一批農業技術骨干，壯大高素質農村人才隊伍;針對我鎮合村并居，土地流轉不斷加快和失地村民增多、就業壓力大的實際，培訓1000名失地村民、村剩余勞動力，提升就業競爭能力、職業轉換能力和創業帶動能力。遴選有明確產業發展方向、管理模式科學、內部管理規范、生產技術先進、有明顯示范帶動作用的“王立平蔬菜專業合作社”、“盛豐農業示范園”，建設2處人才服務示范基地。

發”“儲備性開發”等多種方式，如：進行合理性崗位調整，建立鄉士人才庫，建立科技示范戶，強化機關和村級后備干部培養等，以各種方式來推動轄區整體性人才資源的大開發。

2、營造“四個環境”，實施人才服務。首先是營造政策環境。在各類制度、規定的允許范圍內，出臺人才政策，發揮政策對人才成導向作用，以達到廣羅人才，人盡其才的目的;二是營造社會風尚環境。鼓勵人才干事業、幫助人才干好事業，加大人才宣傳力度，努力營造崇尚知識、崇尚人才的社會風氣;三是營造市場環境。創建本轄區的人才市場，發揮勞動保障事務所作用，通過周到服務、規范運作，科學指導，有力監督，來完善本轄區人才市場體系;四是營造工作環境。加強人才創業載體建設，為人才提供施展才華的舞臺。

3、創新機制，推動人才工作。一是建立科學的人才評價機制，糾正重學歷、資歷，輕能力、業績的傾向;二是建立淘汰機制，打破人才管理的終身制，建立起人員績效考核檔案，以動態管理解決有進無出的問題。

與經濟社會協調發展，為“強鎮強村，三年倍增”，實現兩個率先和“兩個提前”提供強有力的人才保障。

(二)20__年人才工作的目標20__年我鎮要努力培養造就一支與揚州第一、蘇中領先的經濟強鎮、功能相當，與“兩個率先”和“兩個提前”相適應的數目充足、結構公道、素質優良、門類齊全的人才隊伍。1、人才總量穩步增長。根據我鎮“十一五”發展規劃確定的戰略目標，結合我鎮產業結構調整的方向，大力增加人才數目，進步人才素質，公道調整人才結構，充分發揮人才資源在經濟和社會發展中的作用，形成一支與經濟、社會發展相適應的高素質人才隊伍。20__年，我鎮人才總量要達到3500人，年增長要達到8%以上，各類技工人才占技。2、人才結構調整目標。人才隊伍結構在產業、城鄉間的分布趨于公道，高、中、低級專業技術人才的比例趨于公道。重點增加高層次人才和我鎮緊缺的人才，重點扶持教育、衛生、建筑、化工、冶金、機械等六大高峰產業，加大培育花木產業、建筑業人才力度，壯大實在力和規模，努力構筑與我鎮特色經濟相當的特色人才高地。3、人才素質進步目標。20__年，人才隊伍中高級人才增長到500人;大專以上學歷職員比重由20__年的進步到50%以上;重點培養一批橫跨技術、經濟、財會等領域，熟悉國際規則的復合型人才。二、人才工作的措施(一)解放思想，轉變觀念，把人才工作擺上黨委政府的重要議事日程1、牢固樹立人才工作的重點戰略地位，為人才工作的開展提供充分的思想保證。從全局和戰略的高度，深刻熟悉人才在經濟和社會發展中的決定性、基礎性和戰略性作用，牢固樹立“人才資源是第一資源”的思想意識，進一步增強責任感、緊迫感和使命感，切實把人才工作擺上重要議事日程，真正做到象抓招商引資一樣抓招才引智，象謀劃經濟發展一樣謀劃人才工作。2、進一步強化組織領導，為人才工作的開展提供堅實的組織保證。

邯山區工作計劃（專業18篇）篇三

**機關黨建工作，以中央、省委、市委、市直機關工委有關精神和要求為指導，以發揮基層黨組織的戰斗堡壘作用和廣大黨員的先鋒模范作用為抓手，細化黨委、黨支部工作目標責任制，著力提升機關黨建工作水平，全面完成了全年黨建工作任務。

一、領導重視、強化責任，貫徹落實機關工委目標任務和考核標準。

根據《20xx年度市直機關黨的工作目標責任制考核細則》精神，機關黨委對辦公室20xx年度黨的工作作了進一步的細化和分解，研究制定了《辦公室機關黨委工作目標責任制》、《辦公室機關黨支部目標責任制》、《辦公室機關黨員目標責任制》，并印發各支部，組織學習、貫徹、落實。辦公室領導班子把機關黨建工作列入領導班子議事日程，多次聽取機關黨組織工作匯報，研究解決機關黨的工作中的有關問題。

二、緊貼實際、抓好學習，努力提高黨員的政治素質和業務水平。

堅持集中學習制度是機關黨委加強機關工作人員思想教育，提高黨員政治業務素質，協助行政領導做好機關工作的重要措施。已成為我們的一個長效機制。每年年初制定學習計劃，把政治理論學習與法律知識、道德建設、廉政教育以及業務知識、制度學習有機結合。除了加強理論知識學習外，還進一步加強對蚌埠市情的學習和了解，加強對統計學的各類經濟指標知識、寫作知識以及保密等其他業務知識的學習，加強法律法規學習，注重加強政府有關法律知識的學習。為更好地創建“學習型、規范型、效能型、服務型、和諧型機關”，實現“規范、細致、優質、高效”的目標，奠定基礎。同時，采用集中學習、專題講座等多種形式，努力創新學習方法。

1、理論法規學習。通過集中學習的形式，系統地學習黨的有關會議精神、法律、法規。主要內容有：貫徹黨的十九大和十九屆三中、四中、五中、六中全會、全國“兩會”精神；學習^v^^v^一系列重要講話精神，全面準確掌握精神實質，深化對新思想、新觀點、新論斷的理解；深入學習領會社會主義核心價值體系的具體內容和科學內涵，大力弘揚時代精神和民族精神，引領黨員干部自覺踐行核心價值，恪守職業道德規范，倡導文明新風。

2、反腐倡廉教育。組織黨員干部到廉政教育基地接受警示教育。教育廣大干部正確對待和運用手中的權力，常修為政之德、常懷律己之心、常思貪欲之害，切實算好政治前途賬、人身自由賬和家庭幸福賬，時刻繃緊廉政勤政這根弦，自覺抵制住各種侵蝕和誘惑，始終保持頭腦冷靜、心靈潔凈、手腳干凈，建設一支高素質的干部隊伍。

3、開展“讀書月”活動。要求大家系統學習《責任勝于能力》、《道德情操論》等，進一步提升黨員的自身修養，樹立核心價值觀。

4、走出去學習。辦公室機關黨委組織黨員開展“學一線、幫項目、促干勁、提質量”系列活動，多次組織在職黨員到城市建設、民生工程、科技創新企業調研學習，使大家開闊眼界、增強責任感和使命感，更好的為基層服務。

三、強化服務、優化創新，深入開展主題活動。

邯山區工作計劃（專業18篇）篇四

1、認真落實國家課程方案，嚴格執行《臨沂市義務教育課程設置標準》，開齊課程，開足課時，尤其重視加強研究性學習、社會實踐、社區服務等實踐類課程的開設。參考省地方課程指導意見，落實安全教育、環境教育、傳統文化和人生規劃四門必修地方課程，將心理健康教育、安全教育、人口教育、人防教育、環境教育、禁毒教育、青春期教育、法制教等有機整合，科學、合理、有序地安排教學活動。

2、課程整合，形成學校特色課程。

采用1+1模式，即每位教師在自己教授的學科外，再根據個人興趣和愛好指導一個社團或做課程整合實驗。

學科內整合：課程整合規范化，遵循科學性、有效性的原則。學科內用調、刪、合的方法對教學內容進行整合，用增、融、展的形式對教學內容進行拓展，初步構建目標整體、結構多元、個性發展的課程體系。各學科根據學科特點進行課程整合，通過縱向拉伸、橫向貫通、縱橫融通，將單元內、單元間，甚至跨年級的同類知識整合到一個模塊，如語文教材整合的思路是分冊整合、捆綁成長，按學科的知識體系進行模塊單元歸類：語基部分、閱讀部分、寫作等，形成《專題小視窗，語文大世界》。每冊補充時文和優秀詩文各20篇，開發《語文悅讀》。

語文學科逐步形成以單元整體教學為主要途徑，以閱讀課程建設為特色，以系列活動為載體的課程體系。注重學生寫作訓練，成立文學院，每班每學期提供8篇電子稿，評選優秀輔導教師。

學科間整合：思品科整合《安全教育》、《環境教育》、《人生規劃》形成一門全新的學科《生命教育》。語文科整合傳統文化、地理科整合《環境教育》。

3、積極開發開好校本課程．全體教師要結合教學實際和特色活動，科學設計學校課程與教學方案。學校將集中開發藝體特色校本課程、繼續利用好已開發的《成長導航》、《牽手好習慣》校本課程。

學校課程采取套餐式課程、走班制運作、學分制管理的模式，采取教師指導、學生自主的方式，讓學生選擇喜歡的課程去學習，同時通過學分評價的方式進行管理，確保評價質量。

校本課程開發重點：

生活科技課程：深入開展快樂實驗活動，編寫《棗園中學學生必做的100個實驗》，涉及物理、化學、生物學科，內容有課堂實驗的整合、創新實驗、生活實驗等。引導學生學會觀察和了解科學技術在生活中的應用，感受科學的神奇，培養科學精神。

藝體人生課程：用藝術點亮生命，用體育塑造美的形體。開好現有的文學、繪畫、音樂、舞蹈、手工課程。

美麗鄉村課程：家鄉名勝、家鄉資源、家鄉特產、家鄉民間文化等。

各學科結合學科整合開展思維導圖的訓練和優秀思維導圖評選，地理科開發《巧手繪山河》繪圖評選，生物科開展《生命的色彩》繪圖、生活實驗（照片、模型）評選等，歷史科的歷史年代圖評選等。

邯山區工作計劃（專業18篇）篇五

1.利用好每周例行的集體教研日，加強教材解讀和教學操作能力的研討培訓。采用5+“1”＋x的模式，“5”研前5分鐘教學經驗交流，可以交流一字一析、一課一得、作業布置、教學妙招等，每組輪流。“1”永恒的主題，進行教材研讀，緊緊圍繞教材，研討具體問題。語文細到生字的筆畫，筆順。數學：例題、重點題、難題的講解，考點，補充的知識，易錯點，作業的布置。形式，每個年級組一塊黑板，模擬講課。每次重點準備一人，抽一人。“x”，每周確定一個問題教研或主題教研，提前下發教研內容，做好前期準備。

2.開展“四課一比”活動，提升教師課堂教學水平。

“青年教干先行課”，臨沂紅旗小學教干隊伍年輕，教學業務棒，校長室號召青年教干帶頭開課，在成長自己的同時為全體教師做示范榜樣。

“教學能手引領課”，由教務處組織全校區級及以上教學能手集中開展新課堂示范課，同學科教師圍繞新課堂進行討論與聽評。

“新教師亮相課”，新入職教師，教務處將指定能手結對，進行課堂教學幫輔活動，強調問題發現，注重歸因分析，教案共同研討，結對教學能手每次聽課至少找出4處問題，直接反饋給執教教師，并在以后的教學過程中跟蹤指導。

“組內研討課”，教研組團隊的帶動下，共同選課、集體備課、反復研討，聽課時需邊聽邊記錄教學展示與診斷表，并在課后根據觀察點進行分析與討論。

“課堂教學大比武”，以學科教研組為單位進行比賽，每組推選一名講課，教務處隨機抽取一名教師說課，要求用新課堂模式，關注學生學科素養，比賽成績納入組量化評估。

3.加強培訓，分層提高。骨干教師走出去接受新理念，開闊眼界，提升教育視野，力求形成自己的教育特色；新教師入職培訓，青藍結對幫扶，快速適應教學崗位；給青年教師，加擔子，多磨練，快速成長為骨干力量。

邯山區工作計劃（專業18篇）篇六

30.強化組織建設，明確工會職責。

組織教職工繼續深入學習新《工會法》、《教師職業道德規范》等。通過深入學習，牢牢把握工會工作的方向，切實肩負起工會組織的重要職責，努力把工會建設成為職工群眾充分信賴的“職工之家”，職工最可信賴的“娘家人”。

31.發揮教代會職能，落實民主權利。

（1）組織召開新一屆教代會，發揮教職工參與管理的職能。我校教代會三年一屆，今年應該召開第十屆二次教工代表大會，為保障教職工行使民主管理的權利，工會將認真組織，做好教代會換屆工作，落實教代會職權，根據教代會的實施標準召開教代會。學校的重大決策，都由教代會討論通過，然后再實施。

（2）繼續堅持做好校務公開，發揮廣大教職工的監督職能。認真落實上級有關文件精神，進一步推進校務公開工作，做到校務公開制度化、規范化、程序化、經常化。繼續設置意見箱和成立監督小組，向社會公布舉報電話。對師生最關心、社會最敏感、最容易產生不正之風的問題，作為公開的重點向全校師生和家長公開。特別是學校的重大決策、各項收費、財務管理、工程建設、物資采購、修繕費、教職工職稱評聘、教師業務考評、獎懲情況，評優樹先等都及時進行公開、公示。

32.開展文體活動，陶冶職工情操。

為了活躍教職工文化生活，提升全校教職工團隊凝聚力和教師的綜合素質，繼續組建教師合唱社團、陶笛社團、舞蹈社團、八段錦社團、書法社團、武術社團、古琴社團等。繼續組織教職工開展一年一度的“三八節”活動、“教師節”活動、“迎新春晚會”等活動。

33.做好老干工作，關心老干部生活。

（1）邀請老干部參與學校管理。本學年，將定期與老干部座談，匯報交流學校工作，多爭求老干部的意見。

（2）組織老干部開展健康的娛樂活動。學校將加大“老干部活動室”的管理，再次增加部分設施，為老干部提供體育健身的活動場所和互相交流的空間。安排專人管理老干室，負責活動室的開放及環境衛生，保持活動室干凈、明亮。節假日安排老干部開展各種娛樂活動，重陽節、教師節、元旦等節日邀請到學校座談聯歡，共同慶祝節日感受學校大家庭的溫暖。

（3）及時慰問老干部。工會、婦工委工作人員及時了解老干部的身體狀況，對家庭情況及時了解，對生病、家中有困難的老干部及時給予必要的幫助。盡量為老人每年安排一次健康查體。

34.做好關工委工作，關心少年兒童學習生活。

學校繼續堅持每學期召開一次關工委全體成員會議，認真領會關工委工作的文件精神和上級布置的有關工作要求。學校的重大活動，關工委成員要密切配合，堅持老同志參與關工委工作，邀請老教師參與德育講堂活動，利用國旗下講話，紅領巾廣播站、班隊活動等陣地開展主題教育，邀請老教師講二小的歷史。

35.做好女工工作，激勵巾幗建功。

（1）履行維護職能，保護婦女合法權益。繼續組織女職工學習新《婚姻法》《山東省計劃生育條例》《女職工勞動保護規定》等有關法律法規及政策，實現法律法規上墻，達到人人皆知。在廣大女教師中形成一個懂法、守法、執法的良好氛圍。

（2）關心教職工的身心健康，做好育齡婦女的生育工作。學校定期聯系查體中心，條件允許的情況下，今年組織全體老師（包括聘師）進行健康查體。工會繼續為女教師訂購《華廈女工》、《祝你幸福》、《人口導報》等刊物。繼續組織育齡女職工到區婦幼保健院孕優體檢；及時上報育齡婦女信息，給孕期老師上報孕情和辦計生服務手冊，扎實搞好生育優質服務工作。

36.做好“送溫暖”活動。

關心困難職工，向困難職工送溫暖。對特困職工及時給予救助，并依據上級精神給予適當的經濟補助。

邯山區工作計劃（專業18篇）篇七

所的平安生產檢查作為全年工作的重中之重，加大平安生產監管力度，確保場所平安運營，市場平穩有序。為尋求平安檢查工作機制的創新，連續推動星級評定、平安生產狀況分類分級管理等制度，建立平安檢查工作標準，促進我區文體市場平安生產檢查工作規范化、流程化、標準化，保證平安檢查工作的全掩蓋。

2、苦練內功、夯實業務力量；外優環境，營造良好氣氛，做好文化執法工作。

以確保轄區出版物平安、播出平安和場所生產平安為前提，始終把“執法辦案是執法隊伍第一要務”作為工作的動身點和著力點，在辦理文化市場大案要案方面主動探究，扎實工作。主動開展執法專項培訓，定期組織法律法規學習，規范執法行為，提高執法水平；同時通過多方位開展法制宣揚活動、召開行業警示會等一系列普法措施，提高企業經營者的法制意識，形成文體市場經營懂法、守法的良好氣氛。

第1頁。

有序。今年，xxxx區xxxx社區在xxxx街道辦事處的領導下，為進。

組，組長由書記擔當。對轄區群眾反映劇烈的熱點、難點問題準時向上級反映，落實。

措施取得治理效果。二、加強法制宣揚,以“法律進社區”為契機，主動開展群。

眾寵愛的法制宣揚教育活動。充分利用宣揚欄開展宣揚活動，并準時更換法制宣揚內容，進。

行多形式、多角度、多方位法制宣揚。此外在創建中開展法律學問圖片展覽和法律詢問等宣揚活動，以營造社區良好法制氣氛。

三、在“法律服務”進社區中，建立一支法制宣揚教育志愿者隊伍。

在社區居民中組織普法骨干力氣，組成法制宣揚、法律服務志愿者隊伍，主動開展法制宣揚、法律服務工作。通過在法制宣揚樓道和法制宣揚欄公示法律詢問服務聯系方式等方法途徑，為社區居民供應法律詢問、調解民間糾紛等便利準時的法律服務，為社區居民排憂解難。

四、法律教育方面：建立一套居民學法制度。仔細制定學習內容、打算、活動支配，針對社區居民不同特點，有打算、分層次組織社區居民學習法律學問。

第2頁。

(1)加強青少年的法制宣揚教育。充分利用寒暑假和節假日，做好社區青少年法制宣揚教育。以法制宣揚教育志愿者隊伍為依托，發揮社區人力資源優勢，開辦家長學校，開設青少年法制專題講座等，保證青少年在社區內得到良好的法制教育，不斷提高青少年的法律素養，使其成為遵紀守法的“小公民”。

(2)加強外來務工、經商人員的法制宣揚教育。切實履行社區對外來務工、經商人員法制教育的職責，不斷創新形式，通過法律詢問、圖片展覽等活動，強化外來務工、經商人員學法用法意識。

(3)加強老年人(離退休人員)、下崗職工的法制宣揚教育。充分利用市民學校、社區活動站，針對老年人、下崗職工的特點，廣泛宣揚與他們親密相關的法律法規，依法抵抗宣揚迷信、_等非法活動。組織志愿者，協調治安、人民調解、法律救援等，為他們供應法律詢問、法律救援，辦理法律事務，調解糾紛，解決后顧之憂，依法維護老年人、下崗職工的合法權益。

20xx年我局會連續根據文化服務于全區工作的思想，緊緊圍繞區委、區政府的中心工作，力爭文化事業大提升。

第3頁。

打造“非遺”展廳和“綜合講堂”。區文化館遷入文體中心后將進行全面改造和提升，根據一級館的要求規劃設計各排練廳，新設舞蹈排練廳、樂器演奏廳、美術作品展現廳、多功能廳等，為申報國家一級館做好預備。充分發揮群眾文化活動示范點帶動作用，著力完善街道綜合文化站、社區文化中心、農村文化大院和農家書屋的配套設施，擬提升10個農家書屋，每個書屋配發圖書不少于800冊。

二是開展好豐富多彩的群眾文化活動。除年初的元宵花燈大賽、民間民俗扮玩大賽等活動外，進一步完善廣場文化活動的.組織形式，加大舜玉廣場、赤霞廣場、群眾廣場等廣場的規模效應，重點辦好“市中區社區文化藝術節”、“廣場文化活動”等大型演出活動。以點帶面、點面互動，做到“月月有活動、周周有演出”，確保組織完成30場演出任務。做好文藝精品創編工作，對優秀作品進入社區巡演，舉辦市中區書畫展、攝影展等藝術作品展覽。

第4頁。

時事政治，市委市府中心工作以及公民道德建設、科技致富、健康與生活的宣揚。

二、公益性群眾文化活動1、抓亮點，出特色，連續利用好劍南老街古戲臺，辦好百姓戲劇舞臺，堅持每年在劍南老街舉辦戲劇周，重大節日和迎新春川劇演出活動，全年免費開展戲劇演出45場。抓好業余川劇座唱活動，全年完成106場川劇座唱，加強與周邊縣、市區溝通，提高演出水平。2、組建一支文化館業余民樂團，文化館業余中老年舞蹈隊，文化館業余川劇團，文化館業余銅管樂隊，文化館青年合唱團，文化館少兒合唱團。3、送文化下鄉、進社區、進校內、進企業文藝演出45場。4、舉辦“之夏”廣場文化活動，及大家樂廣場文化活動14場。5、策劃、組織市20xx銀杏溝文化節《秀麗清平》大型文藝演出。6、組織我市書法到基層為群眾義務寫春聯及輔導、創作作品參與市迎春書畫展。7、挖掘本土文藝人才，舉辦全市推新人青年歌手大賽，中老年舞蹈大賽，少兒器樂大賽。8、抓好我市重大節慶活動的策劃、輔導、組織創作等工作。9、參與省市舉辦的各類群眾文化活動。10、新年音樂會、新春唱大戲、春節龍獅燈游城活動。11、與電視臺合作制作一批原創歌曲的電視音樂專輯。

邯山區工作計劃（專業18篇）篇八

（一）強化屬地主體責任。各地要落實屬地管理責任，高度重視并統籌做好新冠病毒疫苗接種工作。要加強對轄區內疫苗接種工作的指導，全面掌握工作進展。地方各相關部門要加強對接，做好工作協同。

（二）落實部門行業管理責任。各相關行業主管部門要指導本行業人員所在單位積極配合地方統一安排，共同做好組織動員工作。

（三）加強監督指導。要密切跟蹤監測各地第二劑次加強免疫接種進展，及時發現和研究解決相關問題。健全疫苗流向全程追溯體系，完善疫苗全鏈條安全監管機制，持續加強全流程管理和安全防范。

（四）做好宣傳引導。各地和有關部門要根據工作需要，有針對性地制定第二劑次加強免疫接種工作的宣傳措施，重點宣傳加強免疫接種的目的意義，積極引導目標人群主動接種，特別要引導提升老年人群的接種率。

近期，桂林疾控公布了12月12日-18日新冠疫苗接種門診公示。市民可根據自身需求前往就近地點進行疫苗注射。具體信息如下：

邯山區工作計劃（專業18篇）篇九

雙減之下，作業設計將成為減負提質的重要一環。學校將借鑒一些先進的經驗，結合學校實際情況，從作業內容和形式進行創新性設計。注重層次性、拓展性、實踐性作業的實踐研究，嘗試大單元作業設計。組織教師進行作業設計專題培訓，將作業設計納入集體備課；各學科立項作業創新小課題研究，推廣好的經驗做法；舉行學科作業設計大賽，建立作業資源庫；進行班級作業展評，納入教師常規量化。

二、月度工作安排。

2.開展新學期學科教材研讀培訓。

1.根據區教研室計劃要求，細化2022年學科教研計劃。

2.根據區教研室安排，參與教材培訓。

3.制定集體備課方案，確定學科常規教研時間。

1.召開各學科教學研究會議，確定各學科教學教研方案。

2.開展校長、科室常規巡課活動。

3.繼續開展學科教材培訓。

4.開展本月讀寫活動。

5.制定學校作業管理考核細則，召開作業管理專題會議。

1.開展各學科教干先行課、骨干教師示范課、青年教師達標課和新崗教師亮相課等“精于課堂”主題課堂達標活動。

2.開展本月讀書活動培訓。

3.組織參與區優質課展評活動。

4.籌備學生綜合素養展示活動。

1.積極籌備迎接區教學調研。

2.繼續參與部分學科區優質課展評活動。

1.籌備參與蘭山區“一師一優課”評選活動。

2.積極迎接蘭山區小學教學質量調研。

1.進行期末質量分析與總結。

邯山區工作計劃（專業18篇）篇十

為推進武進教育高質量發展，辦好人民滿意教育，實現教育優先發展、科學發展、創新發展，根據《江蘇省深化新時代教育評價改革實施方案》《常州市深化基礎教育綜合改革實施方案》《常州市武進區“十四五”教育發展規劃》等文件精神，結合全區教育發展實際，制定本方案。

全面貫徹黨的教育方針，堅持為黨育人、為國育才，圍繞立德樹人根本任務和教育高質量發展的主題，爭當教育改革排頭兵、爭做創新發展先行者，推進教育領域綜合改革，促進教育內涵發展，提高教育社會服務水平，為推進“兩湖”創新區和最美湖灣城建設，爭創更多“第一唯一”貢獻教育力量。

全面落實市“532”發展戰略，打造全市領先、全省前列、長三角教育高質量發展示范窗口，打響“吾有優學”的武進品牌，讓每一所學校都成為更有品位更具活力的高品質學校，讓每一個孩子都能享有更加公平更為優質的高質量教育。到2024年，高標準創成全國義務教育優質均衡區、全國學前教育普及普惠區、江蘇省高質量平安校園建設區，全面建成有創新力、影響力、發展力的現代化教育強區。

（一）實施教育攻堅行動，營造良好教育生態。

規范民辦義務教育發展。深化民辦學校分類管理改革，理順“公參民”義務教育學校體制機制，依法依規加強對民辦義務教育學校辦學行為監管。針對區內義務教育階段“公參民”學校，一校一策制定工作方案，分類推進“公參民”學校規范工作，2022年底前完成規范整治工作。制定新市民學校整治方案，開展社會風險評估，2022年完成新市民學校整治，有效推進教育公平。

全面落實“雙減”政策。全面加強中小學生作業、睡眠、手機、讀物、體質管理，開展經常性督導評估和動態監測。發揮學校主陣地作用，實施作業改革，提升課堂質量。創新實施“5+2”課后服務模式，調動社會資源積極參與，促進優質教育資源共建共享。構建校外培訓長效管理機制，加強校外培訓機構資金監管，完善規范校外培訓發展綜合治理體系。實現100%學校“作業提質、課堂提效、教研提檔、服務提標”，學校育人功能有效發揮，學生負擔顯著減輕，校外培訓規范有序，家庭教育支出顯著減少。

優化教育體制機制。推進學前教育管理機制改革，理順學前教育管理體制，落實推進學前教育更好發展的若干措施。完善經費保障體系，加大經費投入力度，貫徹落實教育發展的“三個優先”和兩個“只增不減”，健全生均撥款制度，建立穩定增長機制。完善學校治理機制，實施中小學校黨組織領導的校長負責制，優化學校內部治理結構，促進學校主動發展。

（二）實施“五育”融合行動，落實立德樹人根本任務。

開展“吾育100”工程。培養全面發展，適應未來的學生，實現100%孩子都有專長，100%學校都有特色，三年內全區打造思政、體育、藝術、科學、勞動等特色學校100所。突出德育為先，推進大中小學思政課一體化建設，打造品格提升工程項目，加強班主任隊伍培育，每年評選區名班主任100名。提升智育水平，統籌實施跨學科綜合性主題教學，開展科創教育的教學實踐，打造科創教育品牌。加強學校體育改革，推進學校體育“一校一品一特色”項目建設，增強體育素養，改善學生體質。加強美育熏陶，實施學校美育提升計劃，打造全區域中小學藝術聯盟，探索藝術特長生貫通培養模式，創建市“書法教育示范區”。強化勞動育人，依托太湖灣勞動教育基地，探索勞動實踐教育新樣態，形成區域勞動教育特色。

開創“協同育人”新格局。構建政府主導、學校主體、家庭配合、社會參與的全方位育人體系。統籌各學段培養目標，優化學生評價機制，創新評價方法，強調過程性、多元性和科學性，構建基于大數據的中小學生綜合素質評價體系。出臺《關于進一步加強全區中小學心理健康教育和家庭教育的指導意見》，優化心理健康和家庭教育服務、支持和保障體系。開發多樣化的教育資源，加強“線上+線下”家長學校建設，每年開設百場講座和家長課堂，推進家校共育工作，促進青少年身心健康成長。

探索“創新人才”培育新路徑。實施普通高中拔尖創新人才培養工程，建立拔尖創新人才培養“綠色通道”，每年選拔一批學生進入省前中“強基計劃”人才培養試點。引進優質師資，搭建平臺，設立數理化、信息等領域重點項目，努力培育拔尖創新人才。探索構建各學段有機銜接、與高等院校、科研院所等聯合協同培養拔尖創新人才的有效方式。建設學生創新創造平臺，開展研究性學習成果評選、創新實驗大賽等提升學生的創新能力和素養。

（三）實施質量提升行動，推動育人方式改革。

深化教育教學改革。研究建立“雙減”政策下的新型教學評價機制，切實加強對教學工作的過程管理和質量管理。修訂完善《關于進一步深化中小學課堂教學改革的行動方案》，推進課堂轉型、作業提質、深度教研等領域改革，全面提高教學質量。指導學校制定“一校一案”課堂教學改革行動計劃，三年內評選區課堂教學改革優秀項目50個，打造省、市前瞻性教學改革實驗項目12個。組織全區課堂教學改革推進會，總結提煉各校特色，發揮學科育人功能，宣傳推廣“武進經驗”，推動育人方式改革。

邯山區工作計劃（專業18篇）篇十一

五十年代八十年代初，_首次號召全國大學生在暑期動員開展“三下鄉”社會實踐活動，延邊州要著眼于促進農牧區經濟社會發展的實際。下面是精心推薦的大學生三下鄉活動策劃，僅供參考，歡迎閱讀！

大學生三下鄉活動策畫方案方案一一、活動主題：服務客戶服務農村體驗自然共享友愛二、活動目的及意義：1、當代大學生總體而言缺少社會實踐經驗，渴望得到參與社會實踐、積累社會經驗的機會。2、暑期社會實踐是活動學院為大學生提供了一個良好的學習實踐平臺，使學生們的課堂知識在課外能學以致用、得到鍛煉，學生們參與的積極性普遍較高。三、活動內容：1、活動時間：20_年7月8日—7月17日。2、活動地點：長治市長治市平順縣井底村3、帶隊教師：4、隊長：___，隊員：藝術設計系動畫系15名同學。5、隊伍名稱：傳媒學院“暑期社會實踐小分隊”。6、口號：四、具體實施方案：

1、活動前期：

2、活動中期：

活動具體內容為：a、在井底旅游區談旅游向導，為游人作解說產品與服務；b、在當地小學支教，教小朋友繪畫、唱歌、跳舞、智力游戲等等，要求撰寫教案、教學日歷，規范教學。

3、活動后期：檢點好行李物品，有序撤退。切記返程安全，做好返程人員注冊登記。回校后所有隊員寫實踐心得與實踐總結，對實踐文娛活動的影像、文字等資料進行匯總、整理、收集。做一次道德教育交流研討，分享所獲。五、預期目標：通過社會實踐，鍛煉青年學生的實踐能力，提高我校學員的綜合素質，為農村的改革與謀求發展提供的建議，讓“三下鄉”真正以先進的科技、教育工作多樣和文化新穎的形式下鄉，努力提高“三下鄉”活動的服務水準。這次活動同時也是我院“第二課堂”的延伸，我院領導大力支持“第二課堂”，在學習理論的基礎上，進一步鍛煉大學生的社會磨練實踐能力，將所學的理論知識與社會實踐相結合，不斷完善自己，努力做到“學以致用”。六、活動明確要求與安全預案：

1、隊員必須注意維護學校與社團形象，不再說與身份不相符的事情。隊員要有良好的團隊精神，互相幫助，團結協作，親密配合。每天晚上19：00進行交流與匯總，隊員討論，安排次日工作。

2、隊員必須服從統一的組織工作統一管理，服從集體的決定，活動期間必須以團隊為單位，禁止任何形式的單獨行動。隊員必須統一著裝活動，按作息時間工作與休息。不單獨去陌生或偏僻的地方；夜間不單獨出行，防范搶劫、詐騙等事故的發生。

3、不去自然災害（例如地震）易發地及各種疾病感染高發區，不要在惡劣天氣下進行的戶外活動。

4、準備必要的藥品、充足的飲用水，高度警惕感冒、外傷等情況發生，注意帶足二十萬匹物。

5、嚴禁去治安狀況差的場所活動，在野外活動前會嚴禁夜間出行。

6、出行在外時警覺文明舉止，盡量避免與發生任何形式的沖突，以免帶來不必要的麻煩；了解并尊重實踐當地的風俗習慣。

7、遵從交通法規，遏制交通意外的發生。

8、在乘車、乘船及外出好時保管好自己的缺角式。

9、嚴禁傷害性在野外進行危險性活動。

10、確保飲食安全，不喝生水，不在不衛生的地方過夜。

11、實踐隊員在實踐活動結束后返回各地時盡量結伴而行，單獨返回的奔赴同學應特別注意安全，抵達目的地后張寧主動向帶隊教職員匯報。

大學生學子三下鄉活動策劃方案二。

一、活動主題：農村經濟與教育――發展新農村。

二、活動概述。

1、活動時間：__年4月~__年6月。

2、活動地點：

3、活動主辦方：廣東金融學院肇慶科技產業校區團總支科技實踐部。

4、活動承辦方：廣東金融學院肇慶校區團總支科技實踐部青年志愿者協會、紅十字協會。

5、主要負責人：

邯山區工作計劃（專業18篇）篇十二

為深入推進實施基礎教育質量提升行動，加快推進教育高質量發展、建設教育強縣、辦好人民滿意教育，根據《自治區黨委辦公廳人民政府辦公廳關于印發的通知》（寧黨辦〔20xx〕47號）文件精神，結合我縣教育事業改革與發展實際，制訂本計劃。

深入貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中、五中全會精神和全國、全區教育大會精神，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，以推進教育高質量發展為主題，以實施“十大行動”為載體，大力發展素質教育、促進教育公平、深化教育改革、提升教育質量、補齊教育短板，著力探索教育高質量發展的賀蘭路徑，為建設黃河流域生態保護和高質量發展先行區示范縣貢獻教育力量和人才支撐。

堅持黨對教育事業的全面領導，為教育事業發展提供堅強的政治保證。堅持把優先發展教育作為推動各項事業發展的重要先手棋，落實教育優先發展戰略。堅持立德樹人根本任務，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。堅持以人民為中心，辦好更加公平更有質量的教育。堅持服務經濟社會發展，加快優化教育結構。堅持完善體制機制改革，激發教育事業發展生機活力。堅持全面推進依法治教，提升教育治理的法治化、制度化、規范化水平。

力爭到2023年，建立起與全縣經濟社會發展相適應的高質量教育體系，教育現代化取得重要進展，教育公平性、開放性、協同性、融合性全面推進，資源支撐更加有力，師資隊伍更加優質，育人方式更加科學，學校辦學活力顯著增強，學生綜合素養明顯提升，教育教學質量持續提高，社會關注的教育熱點難點問題得到有效緩解，人民群眾對教育的滿意度進一步提升，教育總體發展水平位居全區縣域前列，服務經濟社會發展的能力顯著提高，建成全區教育高質量發展的區域樣板。

——黨的全面領導進一步增強。健全完善黨對教育工作全面領導的體制機制，堅持黨組織領導的校（園）長負責制，完善學校、幼兒園黨建工作體系，發揮教師黨支部的戰斗堡壘和黨員先鋒模范作用，增強改革創新的凝聚力。

——教育保障水平進一步提升。充分發揮教育工作領導小組作用，堅定不移落實教育優先發展戰略，推動形成區域協調的教育發展格局，形成保障教育優先發展的領導體制、決策機制和制度規范。

——改革創新力度進一步深化。全面深化教育領域綜合改革，在隊伍建設、辦學機制、綜合評價、育人方式等方面實現重點突破，破除體制機制障礙，促進教育公平，提升人才培養質量。

——現代化治理體系進一步規范。教育管理體制機制更加系統完備、科學規范、運行有效，教育管理信息化和決策施政科學化、民主化、精細化水平顯著提高，形成政府、學校、社會依法共同參與教育治理的制度保障。

——合作發展力度進一步加大。全面加強教育領域對外交流合作，形成全方位、多角度、寬領域、高層次的交流合作體系，構建起共建共享、共贏共榮的優質教育發展大格局。

——群眾滿意度進一步增強。堅持人民主體地位，破解群眾關注的入園難、入園貴、大班額、擇校熱、負擔重等教育熱點難點，促進教育公平，提高教育質量，增進民生福祉。

（一）實施新時代立德樹人行動。

邯山區工作計劃（專業18篇）篇十三

易地扶貧搬遷工作實施以來，船山區結合實際，高起點規劃、高質量建設、高標準管理易地扶貧搬遷項目，加快推進工程建設進度，嚴把工程質量關，確保將易地搬遷工程打造成精品工程和群眾滿意工程。

5月25日，在復橋鎮復興村場鎮規劃區，易地扶貧搬遷安置點的2、3、4棟號樓已經封頂正在進行外墻粉水，1號樓5月底將建成封頂，預計今年6月底達到入住條件。這是船山第一個在場鎮規劃建設的易地搬遷點，可安置67戶176名貧困戶。

“為了加快項目建設的步伐，讓貧困戶盡早搬入新家，每天施工現場都有70余名工人進行加班加點施工，整個項目建設將于6月完工。”復興村易地扶貧搬遷安置點項目經理陳俊宇告訴記者，按照易地扶貧安置點向場鎮、向城市、向園區、向聚居點靠近的思路，復興村易地扶貧搬遷安置點在選址上，結合土地增減掛鉤、環保產業園以及復橋鎮垃圾處理廠安置小區二期的建設，三位一體的做好易地扶貧搬遷工作，切實實現了資源共享。

自2016年8月28日全區易地扶貧搬遷工程啟動儀式召開以來，各級各部門努力克服重重困難，早安排、早部署，明確建設任務和時序，倒排工期，掛圖作戰，積極穩妥推進。

“全區上下必須盯住易地扶貧搬遷目標任務，做到任務不減，政策不松，確保實現五年任務三年完成，三年任務分三批次完成。”近日，在召開的脫貧攻堅領導小組易地扶貧搬遷專題會上，區委副書記、區長韓麟再次對全區的易地扶貧搬遷工作進行了安排部署，并強調，在實施過程中既要抓進度，更要控質量，將易地扶貧搬遷工作納入各鄉鎮的月度脫貧攻堅考評和年度考評內容，實行日調度、周通報、月考評，強力推進項目建設。

記者從區發改局了解到，目前，船山區易地扶貧搬遷工作取得了階段性成效。2016年省下達了273戶770人搬遷任務，船山區實際完成277戶836人，超目標任務9%；2017年省下達易地扶貧搬遷297戶1017人，船山區實際實施440戶1261人,超目標任務24%。截至目前，全區已完成建設任務717戶2097人，全部搬遷入住。第三批開工安置點建設正在有序推進中，預計今年6月底達到入住條件。

“按照這個速度，今年6月底就可以拿到新房子的鑰匙了，這下日子有盼頭了，想想都激動。”看著已經封頂的房子，復興村60歲的貧困戶唐紀高笑得格外開心，他激動地說，幾十年來，他一直住在土坯房中，做夢也沒想到，去年鎮里實施的易地扶貧搬遷，他家被納入搬遷范圍，圓了他多年的安居夢，還徹底改變了他家的生活。

邯山區工作計劃（專業18篇）篇十四

1、堅持每學期兩次的的教研學習時間，做到時間、內容、人員三落實，并組織好學習心得交流，切實提高師德素養與業務修養。

2、積極參加市級各級各類培訓活動和教研活動，進一步增強指導、服務技能，提升工作水平。

（二）加強管理，保障工作有序開展。

1、編制隨班就讀工作手冊，為從事一線隨班就讀工作的領導、教師提供指導性的、可操作性的信息，提高隨班就讀工作的效率。

2、完善以特教中心為核心的特殊教育管理體制和服務機制，加強過程化管理，有效地組織學校特殊教育教學，促進隨班就讀教育教學質量的提高。

3、加強隨班就讀學生的雙學籍管理工作，嚴格執行學校有關文件精神，規范操作過程和方法，做好特殊學生入籍與撤銷的鑒定審批工作，建立正確明晰的學生檔案。

4、加強資源教師團隊和隨班就讀師資隊伍的建設，逐步培養隨班就讀教學骨干教師。

（三）加強研究，努力提升工作實效。

1、建立并完善小學階段特殊學生發展的規劃，讓特殊學生的學習和訓練的既有整體性，又有個體性，為隨班就讀學生的可持續發展提供有效保障。

2、本學期特殊教育教。

研工作將圍繞“和諧、發展、共享”的主題為切入點，對特殊學生教學內容實施進行有效的指導，促進隨班就讀學生的學業發展。

3、深入了解并參與學校校本教研，把校本教研作為學科教研的重要方面，幫助學校在教學過程中發現問題、探究問題，解決問題，促進學校教研組發展。

（四）加強培訓，提升教師業務能力。

1、開展現場指導式培訓。經常深入班級，與教師作面對面交流、溝通。通過指導備課、診斷課堂教學、與教師一起研究隨班就讀學生個別化教學計劃的制定，不斷促使教師形成特教專業化的技能。

2、借助常熟市特殊教育指導中心這一優勢，為特殊兒童、家長、教師提供特殊教育咨詢、康復服務，充分發揮學校在隨班就讀工作中的優勢點。

（五）搭建平臺，提供學習交流機會。

1、開展特殊教育案例評比，為鼓勵教師對教育教學實踐進行總結反思，提高特殊教育教學的實效，進一步鞏固特殊教育成果，推廣特殊教育教學經驗，更好地推動學校特殊教育的發展。

2、進一步管好、用好特殊教育這一信息平臺，為學校、教師搭建研究、溝通、交流的平臺，做好平臺的管理、維護工作，提高信息的時效性和實效性。

邯山區工作計劃（專業18篇）篇十五

常熟市特教指導中心的工作指南為指針，以提高特殊學生的各項能力為教育教學的工作中心，以服務和促進學生健康成長為宗旨，以管理規范為依托，繼續遵循“以人為本，和諧發展”的教育理念，以課堂為突破口，不斷優化課堂教學，努力提高課堂教學效果，全力提升新灣的特殊教育質量。進一步細化學校內部的特殊教育區塊管理，圍繞“和諧、發展、共享”的主題，結合隨便就讀教學工作，促進學校教育教學全面、協調、可持續發展。

邯山區工作計劃（專業18篇）篇十六

如居民購買了沒有標注以上編碼的口罩，則都沒有達到防疫標準。。

12月12日晚，官方發布了《新冠病毒感染者用藥目錄（第一版）》。此版用藥目錄按照中西藥分開的原則，是對國家第九版診療方案中推薦用藥的完善和補充，。

這108個中西藥產品中有很多非處方藥（otc），除了醫院以外，患者也可以根據自身癥狀需求，從零售藥店、電商平臺等多種渠道獲得。

在近期召開的華山醫院疫情防控工作會議上，。

張文宏稱，。

邯山區工作計劃（專業18篇）篇十七

1．堅持每學期兩次的的教研學習時間，做到時間、內容、人員三落實，并組織好學習心得交流，切實提高師德素養與業務修養。

2．積極參加市級各級各類培訓活動和教研活動，進一步增強指導、服務技能，提升工作水平。

（二）加強管理，保障工作有序開展。

1．編制隨班就。

讀工作計劃，為從事一線隨班就讀工作的領導、教師提供指導性的、可操作性的信息，提高隨班就讀工作的效率。

2．完善以特教中心為核心的特殊教育管理體制和服務機制，加強過程化管理，有效地組織學校特殊教育教學，促進隨班就讀教育教學質量的提高。

3．加強資源教師團隊和隨班就讀師資隊伍的建設，逐步培養隨班就讀教學骨干教師。

（三）加強研究，努力提升工作實效。

1．建立并完善小學階段特殊學生發展的規劃，讓特殊學生的學習和訓練的既有整體性，又有個體性，為隨班就讀學生的可持續發展提供有效保障。

2．本學期特殊教育教研工作將圍繞“和諧、發展、共享”的主題為切入點，對特殊學生教學內容實施進行有效的指導，促進隨班就讀學生的學業發展。

3．深入了解并參與學校校本教研，把校本教研作為學科教研的重要方面，幫助學校在教學過程中發現問題、探究問題，解決問題，促進學校教研組發展。

（四）加強培訓，提升教師業務能力。

1．開展現場指導式培訓。經常深入班級，與教師作面對面交流、溝通。通過指導備課、診斷課堂教學、與教師一起研究隨班就讀學生個別化教學計劃的制定，不斷促使教師形成特教專業化的技能。

2．借助平湖市特殊教育指導中心這??

優勢，為特殊兒童、家長、教師提供特殊教育咨詢、康復服務，充分發揮學校在隨班就讀工作中的優勢點。

（五）搭建平臺，提供學習交流機會。

1．開展特殊教育案例評比，為鼓勵教師對教育教學實踐進行總結反思，提高特殊教育教學的實效，進一步鞏固特殊教育成果，推廣特殊教育教學經驗，更好地推動學校特殊教育的發展。

2．隨班就讀工作是一項常抓常新的工作，面對這樣的學生，老師和學生都要付出更大的心血。我們應該堅持加強研究，不斷探索，努力實踐，力爭形成獨特的隨班就讀工作新路子，讓他們建立自信，感受成功，獲得尊重，健康快樂地成長。

邯山區工作計劃（專業18篇）篇十八

特教與普教一體化的教育形式，推進特殊學生隨班就讀的教學改革，全面提高特殊學生的綜合素質。以提高特殊學生的各項能力為教育教學的工作中心，以服務和促進學生健康成長為宗旨，以管理規范為依托，繼續遵循“以人為本，和諧發展”的教育理念，以課堂為突破口，不斷優化課堂教學，努力提高課堂教學效果，全力提升特殊教育質量。進一步細化學校內部的特殊教育管理，圍繞“和諧、發展、共享”的'主題，結合隨便就讀教學工作，促進學校教育教學全面、協調、可持續發展。