演講稿范文還可以促使演講者深入思考演講目的、觀眾需求和演講效果等方面的問題。下面是一些成功演講者的精彩演講片段，希望能夠給大家一些靈感。

中國精神演講稿高中（通用17篇）篇一

中國精神演講稿高中（通用17篇）篇二

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！我認為最能代表“中國精神”的“年度之星”是被人親切地稱為“糖丸爺爺”的顧方舟先生。

誠然，另兩位人物各有千秋。我們歌頌許其鳳高瞻遠矚，為國考慮，彌補研究短板，突破技術封鎖；我們贊揚毛蔚放棄高薪，毅然回國，開創芯片量產，不忘報國初心。但是，在我看來，顧方舟更值得這份榮譽。他舟車勞頓，舉家搬遷；他以身試藥，犧牲小我；他潛心科研，積極探索——在他身上，更好地體現了新時代的“中國精神”的內核。因此，顧方舟是我心中當之無愧的“年度之星”。同時，他也激勵著我們要勇踏拓荒之旅，去綻放奉獻之花。

他勇踏拓荒之旅，折射出中國精神勤勞勇敢、自強不息的璀璨光輝。當顧方舟義無反顧地開始從事公共衛生事業，當脊髓灰質炎將無數患兒的一生褪為灰色，多少悲劇促使他下定決心，研制疫苗，擊敗病魔。北宋文壇泰斗蘇軾曾言道：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。”此言信然。顧方舟在漫漫修遠的荒蕪中上下求索，在一片空白的科研背景下艱難地邁出一步又一步，終于實現全國“無脊髓灰質炎”之夢，他用小小的一顆糖丸，守護了中國兒童未來。

他催綻奉獻之花，勾勒出中國精神舍小為大、報效祖國的宏偉藍圖。為了更接近實驗用的猴子，顧方舟帶著老母稚子搬到昆明的山中；為了測試疫苗的免疫效果，他把第一顆糖丸喂給了自己不滿周歲的兒子。我一直十分敬仰陶行知的一句話：“捧出一顆心來，不帶半根草去。”君可見“氫彈之父”于敏，埋頭奉獻三十載，大國重器顯威風；君可見“時代楷模”張桂梅，投身支教并改寫山區命運，一生清貧卻成為精神高標。“身當一葉無輕重，愿將一生獻宏謀。”正是因為有這些無私奉獻、默默犧牲的身影，才豐富了我們的中國精神、撐起了我們的中國脊梁。

許其鳳走在時代前沿，以一己之力為國家軍隊鋪路，他的前瞻性和大局觀值得贊揚；毛蔚作為“世界第一才女”，將在國外學到的知識用在建設祖國上，她的純潔初心令人嘆服。但平凡如我們，可能做不到像許其鳳先生那樣去預測未來國際局勢，我們也沒有毛蔚那樣超出常人的天才智商，我想，我們可以學習顧方舟勇于踏上拓荒之旅的魄力，學習顧方舟澆灌奉獻之花的堅定，為祖國的現代化建設添磚加瓦，貢獻力量！

是的，運海摶扶，必借垂天之羽；乘流擊汰，必佇飛云之楫。讓我們以拓荒精神為垂天之羽，以奉獻精神為飛云之楫，如此，定能傳承中國之精神，璀璨明日之星空！

我的發言到此結束，謝謝大家！

中國精神演講稿高中（通用17篇）篇三

尊敬的領導、老師、同學們：

大家好!

中國夢，是中華民族偉大復興的中國夢，也是中國近代以來最偉大的夢想，這不僅是對近代歷史的深刻洞悉，也彰顯了全國各族人民共同的意愿。雷鋒精神是中國夢的重要的精神支柱之一，在實現中國夢的征程中，我們需要雷鋒精神這座永放光芒的燈塔。

中國夢是一種理想一種追求，國家的前途理想寄托在青年人身上，青年人也應該蓬勃向上，源源不斷的為青春注入活力。在生活中踐行雷鋒。演講稿之家大學生應該身體力行，踐行中國夢。隨著國家發展至今，雷鋒精神一直都有著強大的生命力，其中腳踏實地、實干精神、無私奉獻等等，既是托舉起當代中國夢的重要基石，也是青年學生追求的重要理想。

現在學習雷鋒的重要途徑就是通過學校的青年志愿者協會，通過有規律的組織參加志愿活動，或者一些教育類、社會關懷類、環保類的活動。每次看到同學們為了給孩子們備課熬夜，為環保活動而奔波的時候，大家真的是在把雷鋒精神內化成一種動力，一種為社會多做一些樸素小事兒的美好的愿望，同時也是大家為了幫助更多的孩子，為了這樣一個更美好環境的中國夢而作出的一種努力。

雷鋒精神作為寶貴的精神財富，其核心和本質是全心全意為人民服務，50年來一代又一代中國人唱著《學習雷鋒好榜樣》，從校園走進社會，踐行著雷鋒精神。那個永遠定格在22歲的年輕人，溫暖著中國人的集體記憶，激勵著一代又一代中國人的成長，雷鋒精神蘊含正直、善良、奉獻和愛心，永遠是社會進步的正能量，演講稿之家任何人從點滴的小事兒做起都可以體現自己的人生價值，實現自己的人生夢想，中國夢就是實現國家富強、民族復興、人民幸福和社會和諧，每個中國人無論是性別、年齡、文化程度都可以有一個向往美好、幸福的夢想，雷鋒精神助推中國夢，一個民族只有追隨英雄的足跡向善、向上、向前，把雷鋒精神踐行在日常生活、工作的點點滴滴，踐行在最平凡的崗位、最簡單的事情，才能積聚起道德建設的正能量，才能真正的實現中國夢。

作為當代大學生，不僅要做弘揚雷鋒精神的主力軍，更重要的是要向全社會傳達溫暖而美好的正能量。梁啟超先生《少年中國說》中有一段話：實現中國夢之責任不在他人，而全在我少年，少年強則國強，少年進步則國進步。作為祖國的明天和時代的最強音，學習雷鋒精神實現民族夢想，青年人責無旁貸，勢在必行。

無論時代和環境如何變化，雷鋒精神永遠是我們社會發展的正能量，也是中國夢的重要的推動力量。讓我們大力弘揚和踐行雷鋒精神，讓它成為構建和諧的磁力場，弘揚道德的航標塔。

我的演講到此結束，謝謝大家!

中國精神演講稿高中（通用17篇）篇四

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！今天我演講的題目是《弘揚中國精神，實現民族復興》。

同學們，眾所周知，在漫長的歷史長河中，古老而文明的中國走過泥濘，踏過風雨，帶著復興上路，形成了一道自己獨有的靚麗風景“中國精神”。“中國精神”也成為了我國在歷史洪流中屹立不倒、奮勇向前、長久生存的靈魂。而當下艱苦奮斗與敢于創新更是激勵黨員干部不斷前行，挑起時代大梁的寶貴財富。

艱苦奮斗，傳承中國精神，是實現偉大復興的基因。

同學們，生活水平雖然已經提高，但我們不能忘艱苦奮斗的精神，這一精神在每一代人的心中扎根發芽，無論是大慶精神，還是右玉精神，抑或是雷鋒精神。不同時代將中國精神中的艱苦奮斗詮釋出不同的意義。大慶精神的精髓是艱苦奮斗。原石油部部長余秋里說，對一個國家來講，就要有民氣；對一個隊伍來講，就要有士氣；對一個人來講，就要有志氣。這三股氣結合起來，就會產生強大的力量，就沒有克服不了的困難。原深處施工，被暴風雨隔絕，失去聯系，困在野外。他們吃野菜充饑，喝雨水解渴，堅持施工，度過了艱難的7天7夜。大慶冬天最冷時可達零下40度。石油工人在野外作業，泥漿水澆在身上，凍得就像穿了冰盔甲，走路前要先用木棍在身上敲—遍才行。工人們說：任憑零下四十度，石油工人無冬天！正是有了這種艱苦奮斗的精神，才有了油田的春天！而這種精神所賦子我們的時代意義也不僅僅是能吃苦，更是一種在安逸之下能夠銘記歷史，傳承精神，并以此激勵自己為社會主義事業不斷拼搏，實現復興。

敢于創新，踐行中國精神，是實現偉大復興的途徑。

同學們，習近平總書記說：“把創新擺在國家發展全局的核心位置”唯有不斷創新才能避免再一次落后挨打。創新精神也成為了中國精神必不可少的一部分。在科技領域，我們需要創新精神，延續兩彈一星、載人航天、嫦弘揚中國精神實現民族復興在漫長的歷史長河中，古老而文明的中國走過泥濘，踏過風雨，帶著復興上路，形成了一道自己獨有的靚麗風景“中國精神”。“中國精神”也成為了我國在歷史洪流中屹立不倒、奮勇向前、長久生存的靈魂。而當下艱苦奮斗與敢于創新更是激勵黨員干部不斷前行，挑起時代大梁的寶貴財富。

同學們，“兩個一百年”，時光太久；從落后挨打到民族復興，前路太難。唯有不忘艱苦奮斗，才能讓我們恪守發展底線、堅定價值信仰、堅守赤誠之魂；唯有敢于創新，才能讓我們走出安逸，知曉憂患；讓復興的每一步都走得穩健，在時代變幻的五彩斑斕中演繹不凡的精彩中國，秀出自信的華夏風采。

我的演講完畢，謝謝大家。

中國精神演講稿高中（通用17篇）篇五

各位老師、同學們：

大家好！今天我演講的題目是《中國精神，永存我心》。

中國精神，就是在遭到外辱的時候，不屈不撓的斗爭精神。中國精神，就是在災難面前先人后己的獻身精神。中國精神，就是在祖國遭遇災難的時候，全國人民眾志成城的團結精神。

我們的祖國，飽經滄桑的她早已度過了五千多個春秋，從女媧造人的上古時期，到黑暗封建的夏、商、周時代，從七國戰亂到秦始皇統一天下，從興盛的隋唐五代到受盡侮辱的明清時代。祖國母親經歷了紫禁城落成后百年的輝煌，經歷了圓明園被燒毀的奇恥大辱。經歷了五門事變的戰火。經歷了朝代更替的血洗。經歷了開國大典上億萬人的自豪，更經歷了共和國一次次美麗的蛻變。回顧歷史，祖國經歷了太多的坎坷與磨難，但祖國的腳步卻越走越堅定，祖國的脊梁卻越挫越堅強。

剛剛走過的這幾年，更是一段不平凡的時光，中華民族再次經受了重重磨難與考驗。太多太多的磨難，太多太多的傷痛，但我們都沒有退縮。全民一心，齊心闖渡天大的難關。共同迎接命運的挑戰。面對災難，中華兒女挺直了不屈的脊梁，共同迎接命運的挑戰，這就是中國精神！自強不息、奮發圖強的中國精神！

在5.12大地震中，上演了一幕幕感人肺腑的故事，他向我們詮釋了中國精神的博大。

我們的英雄教師譚千秋，德陽市漢旺鎮東汽中學教導主任，在地震來臨之際，他組織同學們有秩序的撤離、疏散同學，最后教室里只剩下四個孩子了，而此時教室已經搖搖欲墜，他不顧個人安危，立刻返回教室，奮不顧身撲了上去，將四名孩子掩護在身下。

他弓著身子，張開雙臂緊緊地趴在課桌上，巨大的樓板、冰雹般的磚塊、瓦片紛紛砸到他的身上，熱血頓時奔涌而出。他咬緊牙拼命地撐住課桌，四名同學活下來了，而譚千秋老師卻就這樣匆匆地走了。他用他的生命，書寫了人生的壯麗詩篇，用自己的行動詮釋了生命的價值，用大愛鑄就了一座永遠不倒的教育豐碑！這就是中國精神。

中國精神演講稿高中（通用17篇）篇六

親愛的外國友們：

大家好！

歡迎各位來到中國！我是復興中學的學生代表李華，很高興也很榮幸能在這里發言，為大家介紹“中國精神”。希望我的發言能讓您更好得了解中國，愛上中國！

中華民族是擁有五千年歷史的泱泱大國，中國在這五千年的歷史發展中也凝聚了中國精種。中國精神是憂國憂民的愛國精神，也是默默無聞的奉獻精神，更是努力奮斗的拼搏精神。

中國精神就是文天樣的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的愛國精神。

當代著名散文家朱自清寧愿死也不吃美國的數濟糧，是對他最好的詮釋。“中國氫彈之父”于敏也是如此，為了國家需要隱姓埋名三十載，磨礪出“國之鋒芒”。他一言一行都積淀著中國知識分子的精神與風骨。報效祖國、不忘初心，立鴻鵠之志，個人修身，謙虛持守，行談泊之道，獨立自主，用轟動世界的“于敏方案"為中國在研制氫彈打開了一扇大門。“敏于創新，國之鋒芒”這就是中國的愛國精神。

中國精神就是龔自珍“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的奉獻精神。

“不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。”張富清用他近一個世紀的堅持和守望書寫了一生的寧靜淡泊和一世高風高節，身藏赫赫戰功但他從不以此作為去炫耀的資本，更未用來換取分毫利益。轉業后，他主動到湖北最偏遠的地區，忘我的工作，克己奉公，心系群眾，為民盡責他用自己的一生演釋了從“人民功臣”到“人民公仆”。“披肝瀝膽為人民。清廉無私映初心”這就是中國的奉獻精神。

中國精神就是周恩來"為中華之崛起而讀書”的拼搏精神。

“國家需要，我就去做。”孫家棟少年勤學，青年擔綱，成了國家的棟梁。導彈衛星嫦娥、北斗都是屬出他的傳奇。七年學飛機，九年造導彈，五十多年發射衛星。42年為中國造了34顆衛星“年過古稀未伏櫪，猶向蒼穹寄深情”他始終堅持國家利益高于一切，將自己60多年的歲月，奉獻給了中國航天事業。如今，為了中華民族的航天夢，他仍然嘔心瀝血，奮斗拼博，永不止息。“家國情懷，國之棟梁”這就是中國的拼搏精神。

親愛的外國友人們，這就是中國精神，讓我為之自豪，為之驕傲的中國精神！

我作為新時代的青少年，作為時代翻涌的后浪，更會以前輩們為榜樣。擔當起自己的歷史責任，弘揚中國文化，傳承中國精神。成為中國的脊梁，讓祖國的未來錦上添花。

我的發言完畢，謝謝大家。

中國精神演講稿高中（通用17篇）篇七

我們只用了20多年就走完了許多資本主義國家在工業發展上用了半個世紀才走完的道路;我們用別人無法想像的時間和條件完成了“兩彈一星”的研制和開發;我們在“一窮二白”的情況下制造出汽車、飛機、輪船，從而擁有了屬于自己的民族工業;如今，我們自己的祖國強大，興盛，能屹立于世界東方，是美好的愿望。然而以上的種種卻顯然有些虛驕之氣和浮躁心態。翻開中國的近代史，可以發現，中國的整部近代史實際上是飽受外來侵略和威脅，人民奮起反抗的血淚史。一個被侵略被壓迫的民族，為了伸張正義，維護自身的人生權與民族尊嚴，高喊民族精神，高揚愛國主義旗幟無疑是進步的表現。改革開放后，我們更面臨許多機遇與前所未有的挑戰，我們萬眾一心，致力于發展民族工業，弘揚愛國主義更是值得提倡。

這一切，緣于一種獨特的民族凝聚力，緣于一種綿延數千年而沉淀于中國人民血液中的巨大神力——中國精神!

那么，什么是中國精神呢?是“愚公移山”式的奮斗精神，還是“羿射九日”的拼搏精神?是“共工怒觸不周山”的不屈精神，還是大禹“三過家門而不入”的忘我精神?應該說，這些都是中華民族精神的精華。然而，筆者以為，中國精神更為重要的體現還是那存在于國人深處的憂患意識。《易傳》之中“天行健，君子當自強不息”、“地勢坤，君子以厚德載物”這兩條命題也許可以為具有強烈憂患意識的中國精神作一個大致的概括。

“海不辭細流故能成其大，山不辭土石方能就其高”，隨著世界進入全球化的趨勢加強，我們要逐步樹立一種“世界人”的思想，以“兼容并蓄”的中國精神看待世界，融入世界，而不僅僅以“中國人”的標準來衡量自己。在尋找民族歸屬感和民族精神的同時，別忘了把自己融入在世界的坐標上，讓中國精神與之相融，只有這樣，我們才能運用各種先進文化為祖國的“四化”建設做出貢獻!如何繼承和發揚中華優秀文化、振興民族精神無疑成了二十一世紀中國人的一個重大課題。中國精神，作為中華民族賴以強大昌盛的內在動力，作為中華文化賴以光大輝煌的民族靈魂，作為始終支撐中華民族的優秀兒女前赴后繼、為民族救亡和振興奮斗不息的堅強意志。她，才是中華民族的鐵的脊梁!

中國精神演講稿高中（通用17篇）篇八

各位老師、同學：

大家好！

中國精神，內容豐富，包羅萬千。而中華民族正以其踔厲奮發的姿態，詮釋著獨特的精神內涵。若評選年度之星，我尤為推薦顧方舟院士，認為他最能代表中國精神。

不可否認，許其鳳應軍隊需要，轉行至導彈定位，那是一種至高無上的精神境界，他勇擔責任，迎難而上，以無私奉獻展現民族氣節，令人高山仰止；毛蔚學有所成，放棄國外優厚待遇，堅持回國，填補高新技術的空白，那是包含拳拳赤子心的愛國情，她攻堅克難，創新突破，以“要回國”的錚錚誓言震天動地。毫無疑問，他們都具有中國精神。

但是，我還是認為顧方舟院士被授予年度之星當之無愧。從他身上體現的是舍己幼，為人之幼的無私與堅韌；是“交給我這個任務，我想無論如何也得把它完成”的堅定與決心；是與同事們搭建房屋建設基地時的同甘共苦；是研發治病靈丹接送新中國的孩子渡過病毒劫難的醫者大仁。在物質主義橫行的時代，人們往往會因為前路困難，意念動搖而半途而廢，而像顧方舟院士這樣胸懷天下，不懼前路崎嶇，蹀躞攀援的人就顯得尤為可貴了。

盡管，那一顆顆小小的糖丸如今已完成使命離我們遠去，它沒有導彈先進，也沒有芯片火熱，但我們如今健康幸福的生活，很大一部分來自于顧方舟院士的艱苦卓絕，他的精神也會由那顆糖丸傳遞我們的后代且綿延不絕。顧方舟在描述他的一生的時候說：“我一生只做了一件事，就是做了一顆小小的糖丸。”簡單樸實的幾個字把他一生的努力、付出和成就一筆帶過，讓我們在感動之余不禁感嘆：這才是一位人民科學家該有的模樣，這才是真正的中國精神！

縱觀時間的長河，其實每時每刻都在上演著中國精神的“記錄片”。作為一位有擔當且充滿睿智的醫學科學家，顧方舟在疫苗研制成功后對于其后的應用普及仍然是傾盡心力。顧方舟的偉大，在于他所肩負的是一個個幼小的生命，扛起的全世界人的希望，那超脫生命的意義，那逾乎凡人的決絕，實在值得我們仰望。我認為，顧方舟的中國精神，更具內涵。

我們將繩其祖武，踵武前賢，發揚中國精神，筑華夏輝煌。

我的發言到此結束，謝謝大家！

中國精神演講稿高中（通用17篇）篇九

親愛的外國友人們：

大家好！

》。人的脊梁，

中國。

人的浩然正氣！他們無不是在弘揚中華細節，弘揚。

恰如“落紅不是無情物化作春泥更護花”的奉獻。

曾經人民日報中的一則消息轟動了整個大連，使每個大連人乃至全。

中國。

人都記得了一個名字－黃志全，他是一名公交車司機，在一次行車途中突發心臟病，在生命的最后一分鐘里做了三件事：把車緩緩地停在馬路邊，并用生命最后的力氣拉下了手動剎車閘；把車門打開，讓乘客安全下了車；將車發動機熄火，確保了車和乘客，行人的安全。親愛的外國友人們，看啊！這就是奉獻！這就是。

正如“鍥而不舍金石可鏤”般的堅持。

業，十多年來一直如此，記者在采訪他媽媽時媽媽早已泣不成聲。她說，每天看女兒熬夜到凌晨，還要用放大鏡一字一字去研讀，她就很是心疼，她告訴女兒，只要健康就好，但女兒卻從未放棄。親愛的外國友人們，聽啊！這就是中華少年的魄力與堅強！這就是永不服輸的。

亦如“橫眉冷對千夫指俯首甘為孺子牛”的正氣。

2020。

的一開始仿佛就充滿了硝煙味，留下了冬，攔下了春。84歲的鐘南山爺爺再次披上戰甲奔赴“前線”，他反復叮囑我們呆在家里以保安全，自己卻在耄耋之年赴往抗疫一線；有無數的醫生、護士，或是剪下長發或是剃為光頭，只為能多盡一點力多爭取一點時間來救治更多的人，有人捐贈物資，有人幫忙宣傳，有人毅然逆行……親愛的外國友人們，品啊！這就是中華人民的一身正氣，這就是團結抗難的。

的脊梁。”是啊，看到的決定了我們的胸懷，做到的決定了我們的精彩。

中國。

之脊梁，

中國。

之

精神。

中華之氣節就讓我們一起傳承下去吧！

我的發言到此結束，謝謝大家！

中國精神演講稿高中（通用17篇）篇十

尊敬的各位領導，親愛的青年朋友們：

大家好!

我演講的題目是《自強不息，傳承中國精神》。

中國是一個具有悠久歷史的國家，在5000多年文明發展的漫長進程中，中華民族以勤勞智慧的民族品格、不懈進取的創造活力、自強不息的奮斗精神創造了輝煌的中華文明，為人類文明的進步作出了重大貢獻。撫今追昔，偉大祖國的自強不息的民族精神極大地激發了全國人民的自信心和自豪感，極大地增強了中華民族的向心力和凝聚力。指出：“在開創祖國美好未來的征程上，青年一代責任重大、使命光榮。”因此，我們青年一代要充分發揮自身優勢，自強不息，傳承中國精神。

剛工作時，我真的不太理解為什么社區干部們總是能耐心細致、微笑服務，有時一句話要反復說上幾遍甚至十幾遍，她們總能換位思考以居民的角度認真地幫助居民排憂解難。在前不久開展的裸土地面改造中，我們社區的崔書記，每天早上7點來到社區，頂著烈日挨家挨戶地動員，還親自上陣與20多歲的小伙子一起清理庭院，一干就是一整天，連口水都喝不上，經常晚上10點多才回到家，顧不上吃飯就累倒在床上。太過疲憊的她不慎摔壞了腰，大家都勸她去醫院，但她堅持到全部清理完畢才肯去醫院檢查。正在進行的全國第六次人口普查，我們的社區主任也都放棄休息時間，每天加班加點認真入戶普查。她們就是這樣，總是把人民群眾和社區的事情放在第一位。漸漸地，在辦事處領導地關愛與鼓勵下，在社區干部的言傳身教中，我對于社區工作的觀念也發生了轉變。

一次，有一位居民來到社區，五十多歲的他小心翼翼地從門口走進來，咨詢辦理就失業證的問題。我們多次請他坐下，他就是不肯坐。當我們讓他說說自己詳細的情況時，他支支吾吾了半天，最后低著頭才說出他是刑滿釋放人員。我再次把椅子放在他身邊讓他坐下來，他看著我，向后退了兩步，深深地鞠了一躬并連連地說謝謝。那一刻，我愣住了，我的眼睛濕潤了，我做了一個再普通不過的舉動，竟能帶給他如此大的觸動。對于真正需要幫助的社區居民，他們也許不需要多么高深的理論，有時只是一句簡單的問候，一個動作，甚至一個注視的目光，就能幫助、溫暖他們。

在社區工作者崗位工作的日子里，我充分認識到基層工作是個人成長進步的有效平臺、重要舞臺，社區的建設需要像我們一樣的青年人，我們的發展也需要到社區去歷練。艱辛成就偉業，奮斗創造輝煌。我們青年就是要在自強不息的中國精神的鼓舞下，努力向書本學習，向實踐學習，向人民群眾學習，始終以飽滿的工作熱情在自己的崗位上認真工作，用熱心、誠心和愛心全心全意地為人民群眾服務。

青年朋友們!

作為80后的我們：是敢于擔當的一代;是張揚個性展現自我的一代;是獨立自主創新的一代!我們要永遠銘記我們是自強不息的中國精神的傳承者。未來是屬于我們的，讓我們頑強拼搏，讓我們盡情揮灑，為中華民族的偉大騰飛而努力奮斗!

20xx年11月30日。

中國精神演講稿高中（通用17篇）篇十一

各位老師、同學們：

大家好！今天我演講的題目是《。

永存我心》。

就是在遭到外辱的時候不屈不撓的斗爭。

精神。

就是在災難面前先人后己的獻身。

精神。

就是在祖國遭遇災難的時候全國人民眾志成城的團結。

精神。

我們的祖國，飽經滄桑的她早已度過了五千多個春秋，從女媧造人的上古時期，到黑暗封建的夏、商、周時代，從七國戰亂到秦始皇統一天下，從興盛的隋唐五代到受盡侮辱的明清時代。祖國母親經歷了紫禁城落成后百年的輝煌，經歷了圓明園被燒毀的奇恥大辱。經歷了五門事變的戰火。經歷了朝代更替的血洗。經歷了開國大典上億萬人的自豪，更經歷了共和國一次次美麗的蛻變。回顧歷史，祖國經歷了太多的坎坷與磨難，但祖國的腳步卻越走越堅定，祖國的脊梁卻越挫越堅強。

自強不息、奮發圖強的。

在5.12大地震中，上演了一幕幕感人肺腑的故事，他向我們詮釋了。

的博大。

我們的英雄教師譚千秋，德陽市漢旺鎮東汽中學教導主任，在地震來臨之際，他組織同學們有秩序的撤離、疏散同學，最后教室里只剩下四個孩子了，而此時教室已經搖搖欲墜，他不顧個人安危，立刻返回教室，奮不顧身撲了上去，將四名孩子掩護在身下。

用自己的行動詮釋了生命的價值用大愛鑄就了一座永遠不倒的教育豐碑！這就是。

中國精神演講稿高中（通用17篇）篇十二

親愛的老師，同學們：

大家好！

1963年3月，毛主席發出了“向雷鋒同志學習！”的號召，周恩來題詞：“向雷鋒同志學習愛憎分明的階級立場，言行一致的革命精神，公而忘私的共產主義風格，奮不顧身的無產階級斗志。”從那年開始，全國各地廣泛開展了學習雷鋒的活動。

三月里，和風送暖，春光明媚，我們在盡情呼吸著新鮮空氣，享受著大自然美好恩賜的同時，我們要紀念一位戰士，一位普普通通，一位兢兢業業，一位精神永駐我們心間的戰士：他就是雷鋒，一個響鐺鐺的人物。

三月是雷鋒活動月。每年的這個月我們都會走出家門，以各種方式，去幫助那些需要幫助的人們，做一些對社會，對集體有益的事，以此來紀念雷鋒。做雷鋒同志新世紀的接班人。雷鋒的精神是偉大的，極具感染力的，我們永遠不能忘記：他熱愛集體，關心戰友，關心群眾，把“好不利己、專門利人”看成是人生最大的幸福和快樂，認為“活著就是為了別人過的更美好”，立志“做個對人民有用的人”，身體力行，認真實踐，“把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去”

記得我們小的時候，媽媽就給我們講了關于雷鋒的故事，使我們很小的時候就知道了有這么一位雷鋒是英雄，今天當我們長大了，我們更清楚，更具體的了解了雷鋒的時候，我更加深刻的崇敬他。而他的那種刻苦鉆研的精神更是我努力學習，攀登知識的主動力。"春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。"雷鋒就像一根蠟燭，燃燒著自己照亮別人。那閃閃的燭光讓人贊賞，那閃閃的燭光催人奮起。那閃閃的燭光雖然不眩目，卻定以給我們幫助。那閃閃的燭光雖然有限，卻留在了我們心中深處。在生活中，我們需要雷鋒精神，只有我們自己發揚助人為樂的精神，與人為善，我們才能得到別人的幫助和尊敬，才能在互動的真誠中感到真正的快樂。一個時刻只看到自己利益的人是很難體會到生活中的快樂的，真正的快樂只有一種，那就是為他人而付出，這樣做你將獲得生命最高的榮譽。

我們要學習雷鋒的奉獻精神。在班級中，要從我做起，從小事做起，積極主動地干好份內工作。在班級事務中，不計較個人得失，不拈輕怕重，有一份熱就應該發一份光。學習雷鋒的助人為樂精神。在學習和生活中，對待身邊的同學，要有愛心，熱心幫助身邊有困難的同學。要熱情關心老人和生活不便的人，向他們伸出援助之手，爭當愛心小使者。

同學們，驛路梨花處處開，雷鋒精神代代傳。斗轉星移，移不走雷鋒的魂靈；歲月流逝，逝不去我們的熱忱。讓我們攜起手來，共同努力，學習雷鋒，從點滴小事做起，大家互助互愛，做一個新時代的“小雷鋒”！向雷鋒學習，雷鋒精神是鞭策我們前進的不竭動力，它定將永駐人間。

中國精神演講稿高中（通用17篇）篇十三

尊敬的：

一個民族有一個民族的文化，一個民族有一個民族的情懷。源遠流長的傳統文化便是我們引以為豪，永不消退的情結，是中華文化將我們的心緊緊聯系在一起，將中華傳統文化代代相傳。眷眷赤子心，浩浩中華魂，我們偉大的中華民族，孕育了五千年的輝煌，五千年的歷史，留下了璀璨的傳統文化。在歷史的長河中，仁人志士層出不窮，中華美德熠熠生輝，民族精神世代傳承。

古人云：“三人行，必有我師。”“師者，傳道、授業、解惑也。”“一日為師，終生為師。”這些都體現了自古至今我們中華民族傳承下來的優良的尊師重教的傳統美德。教師的本質和教育的本質是什么?當然是教書育人。但是我們再抽象一下的話，我認為它的本質就是民族文化的傳承和民族事業的延續，也是民族種族的延續。

作為一名教學一線的小學教師，我們能夠深刻體會到身為一名教育工作者的責任之重。社會的發展離不開優秀的人才，人才的培養離不開優秀的教育，而教育的實施者是我們廣大的教師，教師的重要性是毋庸置疑的。作為教師的我們也應該時時刻刻地為大局著想，為了祖國的未來，社會的發展努力提高自己。基于以上考慮，我有如下感想：

要充滿愛心，要忠誠事業。我們每一天都要以飽滿的情緒、平和的心態去面對每一名學生。厭棄一個孩子就等于毀壞一個孩子，而熱愛一個孩子則無異于塑造一個孩子。

要努力鉆研，要學為人師。俗話說：活到老，學到老。學習是沒有止境的，人人如此。身為教師的我們需要把培養人才作為自己的本職工作，對自身的要求就得更高，不止要從專業發展方面努力提高自己，還要從業務水平上嚴格要求自己，更得從師德方面時刻鞭策自己。學生的一生幸福和發展，要求我們必須快速成長和進步，我們責無旁貸。

要以身作則，要行為世范。為人師表是作為教師最基本的行為道德規范。學生無時無刻都在用眼睛看著，我想，他們希望看到的是老師榜樣的作用，或是能給他們帶來震撼的心靈啟示，也或是使他們情感交集的思維觸動。因為“教師個人的范例對于學生心靈的健康和成長是任何東西都不可能替代的最燦爛的陽光。”我想，只要我們注重師德培養，自尊自律，必定會用自己高尚的情操和教師特有的人格魅力贏得學生和社會的認可。

最后我要給自己制定一個目標：從自身做起，經常思索，經常實踐，經常創新，做一個關心國家和世界命運的人，做一個關心國家教育發展和創新的人，做一個平凡教師崗位上日益求精的人。

讓我們今后真的做到學為人師，行為世范，能夠為這樣一個偉大的民族、偉大的教育事業、偉大的教師隊伍的建設肝腦涂地。

謝謝大家!

中國精神演講稿高中（通用17篇）篇十四

各位老師、同學們：

下午好！今天我演講的題目是《中國精神》。

翻開中國古老的歷史竹簡，有成吉思汗一統蒙古，成為一代千嬌的情景；有滿清政府時期，八國聯軍燒搶掠奪的情景；有日本侵略者侵略中國，中國人民殘忍被殺害的情景；從古代的風箏到神六神！這就是我們千年不衰，不屈的國魂！

中國精神，你是我心中的啟明星，指引我走向堅實的人生，祖國的壯美山河永遠在我心中。五千年的血脈流淌著歷史的榮耀與滄桑，六十道脈年輪承載著新中國生生不息的力量；三千里山河錦繡共同涂寫著中國，這個生我養我的地方！偉大的中國精神，我為你驕傲！我為你自豪！你同輝于日月，無愧于時代。你與威嚴的長城共存，與久遠的黃河同在。

作為一名小學生，作為祖國的希望，作為未來的開拓者，從今天起，讓我放下貪玩，拾起求學的筆墨，放下任性，拾起光榮的使命。胸懷大志，把建設祖國的未來當做我的方向！把中華的未來興衰當作我努力奮斗的使命！

少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強。有老一輩開創的基業，有新一代的有為青少年，有我們共同的信念，有我們的中國精神。我相信，中國會更加繁榮富強，永遠會屹立在世界的東方！

范文演講稿要求內容充實，條理清楚，重點突出。在快速變化和不斷變革的新時代，需要使用演講稿的場合越來越多，你所見過的演講稿是什么樣的呢？以下是小編精心整理的中......

中國精神演講稿高中（通用17篇）篇十五

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

一個民族有一個民族的文化，一個民族有一個民族的情懷。源遠流長的傳統文化便是我們引以為豪，永不消退的情結，是中華文化將我們的心緊緊聯系在一起，將中華傳統文化代代相傳。眷眷赤子心，浩浩中華魂，我們偉大的中華民族，孕育了五千年的輝煌，五千年的歷史，留下了璀璨的傳統文化。在歷史的長河中，仁人志士層出不窮，中華美德熠熠生輝，民族精神世代傳承。

古人云：“三人行，必有我師。”“師者，傳道、授業、解惑也。”“一日為師，終生為師。”這些都體現了自古至今我們中華民族傳承下來的優良的尊師重教的傳統美德。教師的本質和教育的本質是什么?當然是教書育人。但是我們再抽象一下的話，我認為它的本質就是民族文化的傳承和民族事業的延續，也是民族種族的延續。

作為一名教學一線的小學教師，我們能夠深刻體會到身為一名教育工作者的責任之重。社會的發展離不開優秀的人才，人才的培養離不開優秀的教育，而教育的實施者是我們廣大的教師，教師的重要性是毋庸置疑的。作為教師的我們也應該時時刻刻地為大局著想，為了祖國的未來，社會的發展努力提高自己。基于以上考慮，我有如下感想：

要充滿愛心，要忠誠事業。我們每一天都要以飽滿的情緒、平和的心態去面對每一名學生。厭棄一個孩子就等于毀壞一個孩子，而熱愛一個孩子則無異于塑造一個孩子。

要努力鉆研，要學為人師。俗話說：活到老，學到老。學習是沒有止境的，人人如此。身為教師的我們需要把培養人才作為自己的本職工作，對自身的要求就得更高，不止要從專業發展方面努力提高自己，還要從業務水平上嚴格要求自己，更得從師德方面時刻鞭策自己。學生的一生幸福和發展，要求我們必須快速成長和進步，我們責無旁貸。

要以身作則，要行為世范。為人師表是作為教師最基本的行為道德規范。學生無時無刻都在用眼睛看著，我想，他們希望看到的是老師榜樣的作用，或是能給他們帶來震撼的心靈啟示，也或是使他們情感交集的思維觸動。因為“教師個人的范例對于學生心靈的健康和成長是任何東西都不可能替代的最燦爛的陽光。”我想，只要我們注重師德培養，自尊自律，必定會用自己高尚的情操和教師特有的人格魅力贏得學生和社會的認可。

最后我要給自己制定一個目標：從自身做起，經常思索，經常實踐，經常創新，做一個關心國家和世界命運的人，做一個關心國家教育發展和創新的人，做一個平凡教師崗位上日益求精的人。

讓我們今后真的做到學為人師，行為世范，能夠為這樣一個偉大的民族、偉大的教育事業、偉大的教師隊伍的建設肝腦涂地。

謝謝大家!

中國精神演講稿高中（通用17篇）篇十六

尊敬的各位領導，親愛的青年朋友們：

大家好!

我演講的題目是《自強不息，傳承中國精神》。

中國是一個具有悠久歷史的國家，在5000多年文明發展的漫長進程中，中華民族以勤勞智慧的民族品格、不懈進取的創造活力、自強不息的奮斗精神創造了輝煌的中華文明，為人類文明的進步作出了重大貢獻。撫今追昔，偉大祖國的自強不息的民族精神極大地激發了全國人民的自信心和自豪感，極大地增強了中華民族的向心力和凝聚力。胡錦濤指出：“在開創祖國美好未來的征程上，青年一代責任重大、使命光榮。”因此，我們青年一代要充分發揮自身優勢，自強不息，傳承中國精神。

剛工作時，我真的不太理解為什么社區干部們總是能耐心細致、微笑服務，有時一句話要反復說上幾遍甚至十幾遍，她們總能換位思考以居民的角度認真地幫助居民排憂解難。在前不久開展的裸土地面改造中，我們社區的崔書記，每天早上7點來到社區，頂著烈日挨家挨戶地動員，還親自上陣與20多歲的小伙子一起清理庭院，一干就是一整天，連口水都喝不上，經常晚上10點多才回到家，顧不上吃飯就累倒在床上。太過疲憊的她不慎摔壞了腰，大家都勸她去醫院，但她堅持到全部清理完畢才肯去醫院檢查。正在進行的全國第六次人口普查，我們的社區主任也都放棄休息時間，每天加班加點認真入戶普查。她們就是這樣，總是把人民群眾和社區的事情放在第一位。漸漸地，在辦事處領導地關愛與鼓勵下，在社區干部的言傳身教中，我對于社區工作的觀念也發生了轉變。

一次，有一位居民來到社區，五十多歲的他小心翼翼地從門口走進來，咨詢辦理就失業證的問題。我們多次請他坐下，他就是不肯坐。當我們讓他說說自己詳細的情況時，他支支吾吾了半天，最后低著頭才說出他是刑滿釋放人員。我再次把椅子放在他身邊讓他坐下來，他看著我，向后退了兩步，深深地鞠了一躬并連連地說謝謝。那一刻，我愣住了，我的眼睛濕潤了，我做了一個再普通不過的舉動，竟能帶給他如此大的觸動。對于真正需要幫助的社區居民，他們也許不需要多么高深的理論，有時只是一句簡單的問候，一個動作，甚至一個注視的目光，就能幫助、溫暖他們。

在社區工作者崗位工作的日子里，我充分認識到基層工作是個人成長進步的有效平臺、重要舞臺，社區的建設需要像我們一樣的青年人，我們的發展也需要到社區去歷練。艱辛成就偉業，奮斗創造輝煌。我們青年就是要在自強不息的中國精神的鼓舞下，努力向書本學習，向實踐學習，向人民群眾學習，始終以飽滿的工作熱情在自己的崗位上認真工作，用熱心、誠心和愛心全心全意地為人民群眾服務。

青年朋友們!

作為80后的我們：是敢于擔當的一代;是張揚個性展現自我的一代;是獨立自主創新的一代!我們要永遠銘記我們是自強不息的中國精神的傳承者。未來是屬于我們的，讓我們頑強拼搏，讓我們盡情揮灑，為中華民族的偉大騰飛而努力奮斗!

2020年11月30日。

中國精神演講稿高中（通用17篇）篇十七

親愛的同學們：

大家上午好！

這天我想和大家談一談“勤奮”這個話題。

茅以升就是個典型的例子。

茅以升童年時，天天早上都自覺地站在河岸邊，背誦古詩文。身邊風帆來往、漁歌陣陣，他都視而不見，充耳不聞，完全沉浸在知識的海洋中。這樣日長天久，茅以升背了許多古詩詞，同時也錘煉了自己的記憶力。一天，他爺爺抄寫古文，茅以升就在一旁默記，等爺爺擱下筆，他竟能把爺爺抄的《京都賦》一字不漏地背下來。爺爺高興地說：“好，好，熟能生巧！”

還有一次，茅以升看到有一。

篇

文章把圓周率的近似值寫到小數點后100位，于是，他一節一節地來記這串長數：14，15，92，65，35，89，79，32……盡管很難記，但茅以升勤奮努力，最后背了下來。

同學們，茅以升長大之后，之所以能成為我國著名的.橋梁。

專家。

不正是因為他的勤奮嗎他之所以那么聰明不也是因為他的勤奮嗎。

由此，我想到：人的智商本都一樣，只但是有的人更勤奮，所以才能出類拔萃，如果一個人不勤奮的話，再聰明的大腦也會變得遲鈍。

同學們，現代社會是一個充滿競爭的社會，我們只有勤奮努力，刻苦學習，讓自己更聰明，才能跟上時代的步伐。

我的演講完了，謝謝。