學校里有豐富多彩的課程和活動，讓我們度過了美好的校園時光。在這里，小編為大家整理了一些學校總結的范文，希望能夠對大家提供一些寫作思路和參考。

走進我的學校（匯總21篇）篇一

走出那養育了我們的母校，走出了我們心中最偉大的母校的門檻，跨進了那萬人矚目萬人敬仰的中學門檻。我們從少先隊員走到了中學生，從小小的幼苗成長為健壯的小樹。走進我憧憬已久的新校園，一進校園一股大自然的芬芳清香撲鼻而來，道路兩旁的大樹，莊嚴的排列在兩旁，恰似校園的保衛員。這些樹有這數十年的歷史。看那一棵棵粗壯的蒼天大樹。這些樹也代表著我們學校的品質，堅毅頑強，無論生長在多苦多難都要堅持下去。特別是那棵梧桐，立在我們教室的前方。正如李清照說的：梧桐更兼細雨，到黃昏，點點滴滴。這次第，怎一個愁字了得。是那樣的憂愁深遠。我徒步走到了我們學校的圖書館，那個擁有悠長歷史的圖書館。它建立于1986年雖然有點“古老”但也是一處“旅游圣地”，里面有藏書好幾萬冊呢，我非常喜歡去這個圖書館，因為我也是一個小小的書蟲啊!我踏上臺階走進去挑了一本書細細的品味著其中蘊含的深刻道理!我們曾對這個學校的破舊年代悠久而感到厭倦，但是也唯有這種環境才能磨練出我們的毅志!圖書館我最喜愛的地方，不論好壞，不論大小，只求書的精華!新的生活，也給了我新的壓力;然而新的壓力，又是我前進的動力。在我們新學期的生活里，我們需要考自己生活，我們要學會自立自主。在新學校里我們一住就是半個月，這不是煎熬，而是磨練!在這半個月里我們雖然受著非人的折磨，但這也是我們鍛煉自己的好時機!洗衣服，在冰冷的天下從冷水澡。這是一種快樂的受益匪淺的折磨!新學校，新生活，新體驗，新毅志!

伴著秋風，踏著晨霧結束。在這個收獲地季節里，俺信步走進xx師范學校結束。新地人，新地環境，給俺一種新地感覺結束。短短地十好幾天，這所新地校園交給俺地，不僅僅是知識，更多地是做人地道理結束。

“學高為師，德高為范”鑲在教學樓上地這八個大字大高就是新校園地校訓了吧結束。知識豐富地人，充其也只能教別人知識，而品德高尚地人，才配做別人地典范，這所學校告訴俺，“只有德，才兼備結束。”才能成為師表人梯，以后，俺該朝著這個方向學習了結束。

告別了懵懂地作日，告別了父媽媽友，只身一人地俺初來乍到，有些孤獨無措，就這樣這種無措只是就這樣暫時地，因為俺眼中地新校園，到處洋溢著溫暖、跟諧親善地氣息，來這之前地顧慮無形中已消除了結束。

新校園整體還挺不錯地，各類教學設施一應俱全結束。舞蹈樓，風琴樓，美術樓，藝術樓，。為俺們提供了學習知識，張揚個性，發揮想象地空間，每一天遨游在這些藝術地“殿堂”里結束。俺感覺自己本人“高雅”了許多，起碼多了一層氣質，內涵，少了一份浮躁結束。

眼中新校園地綠化面積比想象中地大多了結束。垂柳婀娜多姿，蒼松勁拔，剛毅，修長地楊樹剪得渾圓地冬青，開著白花地蘭草，無不透出勃勃地生機結束。最妙地要數餐廳一角地幾棵碩大地芭蕉結束。“雨打芭蕉”歷來是文人騷客借景抒情地對象，加上秋雨連綿，坐在芭蕉叢中地亭子里聽雨，別提多愜意了結束。“中庭地白樹棲鴉，冷落無聲濕桂花，今夜月明人盡望，不只秋思落那個誰家結束。”晚風送來濃郁地清香，甜甜地，是桂花結束。校園大概種地有桂花吧，愈發牽引俺思鄉地愁緒了結束。每年地中秋節俺幾乎都是在學校度過地，而在新校園這么遠地地方過，俺就這樣頭一回，屆時地月亮不知是否會更圓結束。

聽說新學校已有幾十年地歷史了，可在俺眼中它依舊年輕美麗美麗，煥發著朝氣，因為它有了俺們這些年輕地人注入，早已超過了時間(很非常寶貴)地界限，每一天都以新地面貌走向未來，攜著年輕地希望，年輕地夢，與時俱進。

走進我的學校（匯總21篇）篇二

我轉到新學校我很高興，我的新學校有個好聽，閃亮的名字，朝陽小學。

我轉到新學校是因為，我以前的學校拆遷，我的學校的名字叫，老彎道小學。我知道你們有一半的人從來沒有聽過這個名字。

新學校非常漂亮，我們的心班主任很面熟，因她是我們以前老彎道小學的一名老師，她轉走的時候，我們剛上三年級，我也見過她幾面。

我雖然轉到新學校不久，但我已經了解了我們的班主我的語文老師姓張，叫張娟，她也是我們的班主任。她一雙又大又黑的眼睛，鼻梁高高的`，看上去很有學問，而且她要求自己也非常。

張老師上課很特別。她不像其她（他）老師那樣每節課講很多，還做不少作業。而是每節課只抓住課文的重點部分和難以理解的講，剩下的時間就引導我們自己分析。理解和做作業。不懂的問題我們在課堂上及時提出來討論，最后她再給以評價，因此我們在課堂上有足夠的時間看書。思考，完成課后作業。她很注重培養我們的自學能力。這就是我的新班主任。

張老師的語言很豐富，教學方法很靈活。上語文課，她朗讀課文引人入勝，我們聽她用普通話朗讀，簡直是一種享受。張老師，她講古文，非常的有趣。

走進我的學校（匯總21篇）篇三

近日我有幸獲得了一個難得的機會，有幸走進了新疆的一所中學，與那里的學生們和教師們進行了深入的交流。這次體驗不僅讓我更加了解了新疆的教育現狀，還給我帶來了深刻的思考和啟示。下面我將從學生素質教育、多元文化交融、宗教教育、特色校園文化和教學方法的創新五個方面，談一談我的心得體會。

首先，我被這所學校的學生素質教育深深地打動了。在這里，學校不僅注重學生的學術成績，更注重培養學生的品德和能力。學生們被教育要做一個有愛心、有責任心的人。他們參加各類志愿者活動，幫助那些需要幫助的人，這讓我感受到了他們的善良和同情心。學校還注重培養學生的團隊協作能力，鼓勵學生們合作進行各項活動，從而提升學生的合作意識和能力。我被學生們那種積極向上的精神狀態所感染，也被學校對學生全面素質的關注所震撼。

其次，多元文化在這所學校中得到了很好的融合。由于新疆是中國的少數民族聚居地，這所學校的學生來自不同民族的背景。學校注重培養學生的民族自豪感和多元文化意識。學生們在學校的活動中能夠了解和尊重不同的文化習俗，并通過交流活動加深對不同文化的理解。這讓我更加真切地感受到了中國的多元文化之美和力量。在與學生的交流中，我了解到每個學生都有自己的特長和興趣，而不同文化的交融和融合為他們提供了更多的機會和發展空間。

第三，宗教教育在這所學校中得到了妥善的處理。學校注重學生的思想教育，尊重每個學生的信仰。學校為信教的學生提供了適當的場所和時間進行宗教活動，并且加強對宗教知識的教育。學校鼓勵學生們通過研究各種宗教的思想和文化來增加對人類文明的認知，這讓我感受到了學校對學生全面發展的關心和尊重。

第四，學校注重校園文化的建設。校園里隨處可見的藝術作品、綠樹成蔭的操場、歡聲笑語的教室，給人一種溫馨而美好的感覺。學校鼓勵學生們參與各種藝術、體育和社團活動，培養學生們的興趣和愛好。這些校園文化的建設不僅使學生們的校園生活更加豐富多彩，更營造了一個和諧宜居的學習氛圍。

最后，這所學校還在教學方法上進行了創新。學校教師嘗試運用現代技術和教育資源提供個性化和多樣化的教學模式，從而更好地激發學生的學習興趣和主動性。通過實踐探究和團隊合作等方式，學生們在合作中學習，發散思維和解決問題的能力也得到了鍛煉。這種教育模式的創新為學生們提供了更好的學習體驗和成長空間。

通過這次走進新疆學校的體驗，我深刻認識到教育的力量。這所學校不僅在學術上培養了學生的能力，更重要的是在品德和素質教育上進行了充分的關注。學校為學生們提供了一個豐富多彩的學習和成長環境，讓他們有機會學習、交流和互相尊重不同文化。這樣的教育理念和方法，在培養未來的接班人上起到了重要作用。我深受鼓舞和啟發，決心積極投入到教育事業中，為實現教育公平和提高學生綜合素質做出自己的努力。

走進我的學校（匯總21篇）篇四

江津區特殊教育學校是一所面向于聾啞或智障等有特殊缺陷的小朋友的教育學校。這里的小朋友由于缺陷問題很少與陌生人接觸，而社會愛心等往往也只是捐贈錢、物品來改善他們的生活，他們很少能直面的感受到社會的愛心與溫暖，如此，這樣一次弘揚社會愛心，走進特殊教育學校小朋友生活的志愿活動就更應該進行了，我們應該讓他們感受到快樂與幸福。

二、活動目的及意義。

他們有的生活在無聲的世界里，聽不到世上最優美的音樂；他們有的生活在沒有陽光的世界里，從來不知道七彩陽光的顏色。他們也是社會的一部分，但他們經常讓人忘記。江津聯合會決定在xx年10月19日走進江津區特殊教育學校，與這群特殊的'孩子進行互動活動，一齊玩兒時的游戲，尋找自己曾經的童年。

三、活動主題。

關愛殘障孩童，讓每一朵花都在陽光下快樂綻放。

四、活動內容。

于十月十三日組織義工到江津區特殊教育學校，去給那里的小朋友打掃衛生和裝扮學校；然后和小朋友們一起互動娛樂，娛樂內容主要分三個部分：1、唱歌表演。2、舞蹈表演。3、互動娛樂活動。

互動娛樂環節結束后，計劃設立一個許愿主題墻，大家把祝福言語等記錄到紙上，再貼到許愿墻上。最后惜別小朋友們，踏上歸途。。。。。。

五、活動時間。

十月十九日（星期六）上午9：00——11：40。

六、活動地點。

走進我的學校（匯總21篇）篇五

xx區特殊教育學校小朋友和xx康復中心的7名腦癱兒童。

八、主辦單位：江津義工聯合會、江津特殊教育學校。

九、可行性分析。

時間上：十月十九日（星期六）上午xx區特殊教育學校不是上課時間，可以合理安排活動進行。

地點上：經xx義工管委會與學校協商，學校可以舉辦。

內容上：活動積極向上，輕松愉快，弘揚了義工精神，讓智障兒童感受到社會的溫暖，值得舉辦。

十、活動注意事項。

1、不準帶學生到外面。2、不準玩有危險的活動。3、活動結束后，協助學校清理校園衛生。4、注意做好參加活動來回的安全問題。

十一、活動流程。

活動流程活動時間活動項事負責人備注及內容活動準備xx年10月8日寫策劃約定、知小確定時間、場地、具體活動安排xx年10月12日活動材料制作及準備江津義工（采購組、后勤組、策劃組）購買活動所需的器材或物品（留購買發票）集合時間9：00注意安全9：00-9：30打掃清潔及裝扮特殊教育學校江津義工（后勤組、衛生組）。把制作好的許愿墻貼好，同時給學校來個大掃除9：30互動娛樂環節全體義工及小朋友1、唱歌表演2、舞蹈表演3、幽默搞怪11：20許愿活動全體義工及小朋友與小朋友一起寫下祝愿或幸福感受11：30合影江津義工攝影組參加活動的的義工朋友進行11：40活動結束江津全體義工與小朋友惜別及踏上歸途（注意安全）。

全程活動由攝影組和宣傳組負責拍照及做好活動記錄。

最后預祝本次義工活動圓滿成功！

互動娛樂環節內容：

1、老鷹捉小雞2組（義工人數4），每組2人，老鷹1人，母雞1人，小雞由學生組成。

2、乒乓球3組（義工人數6人），每組2人，與學生進行5分制的挑戰賽。由義工朋友擔當擂主，由特殊學校的學生攻擂，若攻擂成功，守擂者做俯臥撐2個。

3、丟手絹1組（義工人數4人），與中低年級的學生進行丟手絹比賽，被捉到的人表演節目。

4、踢健子（女義工3人），與特殊教育學校的學生進行踢健子比賽。

5、夾汽球比賽2組（義工人數4人），在規定的范圍內，2位朋友相擁一個汽球，看誰最快到達終點，且汽球不準掉地下。

6、拔河比賽（義工人數16人），與特殊教育學校的學生搭配進行拔河比賽。

溫馨提示：本次活動時間為10月19日（周六）上午9點到12點，集合時間：9點-9點半，集合地點為江津區二環路特殊教育學校（津西花園附近）下車即可到達活動現場。

走進我的學校（匯總21篇）篇六

在九月萬物成熟的一個清晨，我邁著輕盈的步子信步向我向往已久的新學校——xx中學走去。

淡藍色的薄霧籠罩著莊嚴的教學樓，校園門口纖細的小草像剛睡醒的小精靈一樣，舒展著灰綠色的身子，像是在歡迎我們這些新生，輕柔的微風在操場邊的白樺林間低聲細語，幾棵冷杉樹下簇擁著許多叫不上名字的小野花。這是一個多么宜于幻想的早晨呀!淡淡的霧，柔柔的風，冉冉升起的朝陽，朗朗的讀書聲，都引起我無限的遐思。我站在操場中央，盡情地欣賞著周圍的一切，一排排深紅色的跑道，高大的教學樓前有一個搶眼的宣傳欄，而最奪目還是xx中學大樓上那特別醒目的八字校訓“盡心為公，努力增能”，短短八字深深昭示著作為蜀光中學的學生既要努力學習增強本領，更要公而忘私，學會做人的道理。來到新校園，面對著新環境和教室里的一張張陌生的新面孔，我一點也不畏懼，相反，我很快樂。

在我看來，這一切都象征著我們已經開始邁上新征途，我們必須面對新任務，接受新挑戰，那就讓我們在新的磨練中繼續成長吧。在秋海棠和菊花盛開的時候，18歲的我走進新校園，父母的囑咐、老師的叮嚀和同學們祝福都深深地映在我的腦海里。我深信，機會是留給那些有準備的人的，我一定會努力學習的，“讓學習充滿快樂”。盡管一個人在一個學校學習的時間是短暫的，但我要努力用自己短暫的幾年為母校增光添彩。

夕陽西下，黃昏將至，學校邊的白樺林隨風輕輕飄搖，在凹凸不平的小路上投下了斑駁的影子。我背著書包，背對著夕陽，在微風的陪伴下高高興興地向家走去，而新學校的一切帶給我的思考將越來越多。

走進我的學校（匯總21篇）篇七

為了引領家庭閱讀，弘揚家庭美德，注重家風建設，加強我校教職工家庭親子教育，促進教工子女健康成長，增強家庭觀、親情感，我校女工委擬組織開展年滿14周歲以下教工子女的親子活動。

二、活動時間：20xx年6月1日下午2點。

三、活動地點：閩江師專高等專科學校新校區。

四、活動項目及安排。

（一）逛逛爸爸媽媽的'校園。

2：00簽到集中，由學前系的大哥哥姐姐帶領小朋友們逛逛校園，拍下美麗親子照。

負責人：馬梅鈴。

（二）親子閱讀讓夢想起飛——夢想故事會。

時間：2點30分——3點10分。

地點：實訓樓夢想教室。

活動方案：故事姐姐講故事、故事姐姐帶你玩游戲。

負責人：陳達媛、李妙娟。

承辦工會小組：第12工會小組。

（三）親親寶貝游園會。

時間：3點20分——4點。

地點：實訓樓二樓舞蹈廳。

負責人：林志香、羅延舒。

承辦工會小組：第9工會小組。

活動安排如下:。

1.活動說明：所有參與的小朋友在活動開始前都可獲得一張積分卡（由工作人員進行蓋章），可以根據個人喜好參與喜歡的游戲活動。相應的游戲會有相應的積分，活動結束后可憑積分卡到指定地點領取大禮包。每張積分卡僅可一人使用，不可兩張疊加使用。

2.游戲項目。

（1）百發百中。

年齡段：各個年齡段。

道具：乒乓球、規則介紹海報。

20xx年5月6日。

文檔為doc格式。

走進我的學校（匯總21篇）篇八

走進我的學校（匯總21篇）篇九

青春是我們最美好的時光，我們在年少懵懂無知的年華里度過我們的青春，但是這段時光也是我們最寶貴的財富，將會跟隨者我們的一生。

青春是一場你追我趕的時節，青春是一場我們縱情歌唱的時節，青春是你我同坐在操場玩耍的時光。

是啊，我們正值年少輕狂的大好時光，當我們在那漂亮的操場上時，是否想過以后的我們。史蒂文森曾說過：“青春時期的任何事情都是考驗。”

對啊，我們這個年齡不僅僅是年少輕狂的日子，更多是我們需要思考問題了，需仔細想一想以后的人生我們該如何去走，該怎樣去為以后的人生夯實基礎。

初三，正是我們為之拼搏的時候，也正是決定我們以后人生是否過的比別人精彩的第一個轉折點。

青春，正是我們放飛夢想的時候，騰空飛博的機會。

以前，我曾和朋友無憂無慮地每天只知道玩耍，回家以后，亦是如此。上了初二，父母以為我懂事了，知道自己身上的擔子有多重，明年即將面臨著什么，可是，這些在我腦子里不過是一陣風，是啊，現在，你該長大了，該懂事了，不能再向從前似的。

面臨中考不過是一眨眼的日子，每天在學校老師更是這樣說，后半學期根本沒時間讓你荒廢了，也正是這半學期，不知道學校又會把多少人刷下去進入職中。每天的壓力山大，甚至每次考完試后，不敢向父母說出自己的真實成績。

走進我的學校（匯總21篇）篇十

受大石橋市龍山學校的邀請，我于5月15日這天下午，和母親一起走進該校，參加由大石橋龍山學校主辦、營口市站前區慈善總會和營口電視臺聯合承辦的“龍山學校與雅楠姐姐勵志共勉聯誼會”。

龍山學校坐落于營口大石橋市龍山腳下，是由金校長創建成立的一所私立學校。此校主授孔老夫子的弟子規，學習傳統禮儀文化，另外開設九年義務文化教育課程。

我能有幸來到該校，還要從五一節前夕說起，是營口市站前區慈善總會志愿者肖楠阿姨的引薦，才讓龍山學校的金校長知道了我的故事，并于5月2日這天一早，冒雨從大石橋市驅車趕來家中看我。金校長是一位身材瘦小的中年女性，她慈詳的面容讓我一見到她就覺得十分親切，好感倍生，一見如故。而金校長在近距離地看到了我的生活現狀之后，也被我的堅強打動，決定邀請我走進她的學校，和同學之間來一次近距離地接觸，用我的精神來鼓舞激勵她的學生們。于是從這天離開我家以后，金校長就開始與全校師生們為這臺聯誼會做起了各方面的準備工作，等待著我的到來！

對受貴校的此次要約，我當然也是尤感幸會的，充滿了無限熱忱的期待。可是因為各種原因耽擱，才讓這場聯誼會活動一拖至今。活動定在下午1點半開始，中午11點多鐘，站前區慈善總會的志愿者就開車來家里接我母女前往該校。經過一個小時左右的車程，我們順利地到達了龍山學校。

一路上我都在很激動地想，從小我就對學校心之向往，渴望度過有老師教育，有同學陪伴的那種生活氛圍。只可惜我被殘疾剝奪了上學的權利，直至今日一次也不曾進過校內半步。所以感謝龍山學校能給我這次機會，讓我有了平生第一次進入校園的難忘經歷！

但今天，這里的孩子們卻做到了。學生們個個出奇地懂禮貌、知禮節，見人問好并敬禮，接送物品都是雙手敬獻，然后隨后又是躬身一禮。融入到這樣的氛圍之中，我感到意外的驚喜和幸福！

聯誼會是在學校二樓的禮堂里進行，這些可愛的孩子們為我的到來特意精心編排了一臺十分精彩的文藝演出，慈善總會的志愿者肖楠阿姨則擔當本場文藝會的主持人。整臺文藝節目緊緊圍繞著禮儀、孝道、感恩為主題，有舞蹈《魯冰花》、配音故事朗誦《蘋果樹的故事》、手語舞《跪羊圖》、《感恩的心》等節目。

經安排，坐在輪椅上的我也被請上了舞臺，坐在這些孩子們的中間，加入他們的演藝。只可惜我的四肢完全不受控制，無法和他們一起做形體上的表演，只能靜靜地坐在那里，聽著動人的音樂，看著孩子們圍立在我的四周，進行那深情而又打動人心的真情表演。尤其是手語舞《跪羊圖》，我還是頭一次地觀看，《跪羊圖》這個節目很好地體現了我們中華民族應有的感恩與孝道之傳統美德，那感人的歌詞加上孩子們情真意切的表演，讓我的淚水總是會抑制不住地滴落下來。

在精彩紛呈的節目空隙，不時會穿插一些關于我的故事講述。這時母親要被請上臺來，講述我的成長經歷，介紹我自學寫作的苦辣酸甜。還有一個環節是回答同學對我的'提問。誰有問題想問我，可以舉手請示，然后會請其上臺和我進行面對面的互動交流。由此環節中，就又出現了使我感動的細節：那便是每當有同學舉手被請上臺來的時候，同學們都會選擇在整個會場的兩側貼墻的邊緣漫步走上舞臺，盡管兩排觀眾席座位的中間有著寬寬的過道，可是竟沒有一個同學是起身從這里走的。哪怕他（她）所坐的位置就接近這條過道，他也一定要舍近求遠地繞到墻邊的通道走到舞臺上來，上臺之后首先又會對我深施一禮，然后雙手接過主持人遞上的話筒，才開口向我提問。

一個個小小的細節，完全可以體現出個人的素質修養。試問我們自己，是否能做到這一點呢？但這些孩子們在龍山學校老師們的教導下，卻是那樣的注重細節之禮，他們尊重他人，嚴格恪守自己的言行舉止，將高尚展現給別人，讓我不得不對這些同學肅然起敬。

和龍山學校全體師生相聚的這段短暫時光，可以說帶給了我一生難得的美好回憶！我真是太喜歡這兒的氛圍和這里的孩子們了，故此在后來表演用腳打字的時候，我在屏幕上敲出了“我愛你們”的字眼！這愛絕非是表面上的客套，而是發自我內心的真情。我覺得自己很幸福，我第一次走進這充滿了美德彰顯著高尚的環境。孩子們說我是他們學習進取的榜樣，其實在他們身上那些優良的閃光點，也給我在樹立了很好的榜樣！聯誼會的最后是互增禮物，我贈給龍山學校的是自己的新書《心中的翅膀》，而金校長不僅把她女兒親手為她制作的精美工藝品擺設送給了我，也送我了一套弟子規的書籍。另外我還從金校長那里得到了一樣最為珍貴的物品——銅塑孔子像。

現在這孔子銅像就供放在我家客廳最顯著的位置，每當看見它，我就會想起那天與龍山學校相聚的難忘場景，我會想念金校長，想那里的老師和同學們。

我們的國家是重視禮儀孝道的國度，龍山學校的存在，就是對我國對傳統禮儀文化的重視。它是一所難得的好學校，金校長創建了這樣的學校是為國家和社會積了很大的功德，而那些把孩子送來這里學習的家長們更體現了他們的明智之舉。

我國真應該多多開設這樣的學校，讓那些從小在父母懷中被嬌生慣養、不懂禮規的孩子都到里面去好好地接受一下教育的歷練，這樣一批又一批的人被培養出來之后，世間就會多一些明禮知德，遵守紀律，品行端正之人，這么一來社會上的那些不正之風就會逐漸消聲滅跡，社會處處充滿著和諧之美！

走進龍山學校，讓我獲得了太多有意義的見識，這里的師生讓我敬仰，他們的高素質和高尚的情操值得我去學習。此刻，我也該好好地研習金校長贈送我的弟子規書籍，學習孔老夫子的禮儀文化，提高自身素質，做一個有道德涵養懂孝道傳承的中國人。

走進我的學校（匯總21篇）篇十一

據說,世界上最好的'地毯只有在孔亞(konya)才能找到,而世界上最貴重的絲織地毯就陳列在孔亞的穆夫拉納博物館內.13世紀,馬可波羅曾來到此地并在書中寫到:“世界上最好最漂亮的地毯只能在土耳其找到.”多少年來,孔亞幾乎成了土耳其地毯的代名詞.

作者：阿萍作者單位：刊名：世界文化英文刊名：worldculture年，卷(期)：“”(2)分類號：關鍵詞：

走進我的學校（匯總21篇）篇十二

近年來，新疆地區的教育事業取得了巨大的發展和進步。作為一名外地人，我有幸參觀了幾所新疆的學校，親身體驗了他們的教育模式和特點。在這次體驗中，我真切感受到了新疆教育的獨特之處。以下是我對走進新疆學校的心得體會。

首先，新疆學校注重多元文化的融合。在我參觀的學校中，擁有來自不同民族背景的學生。他們身上穿著各式各樣的服飾，使用不同的語言和方言。然而，在學校里，這些學生和諧地相處，相互尊重和包容。學校注重培養學生的多元文化意識，通過開展各種活動，展示不同民族的傳統文化和習俗，增強學生對彼此文化的認知和尊重。這種多元文化的融合不僅促進了學生的全面發展，也培養了他們的國際視野和拓展了他們的認知范圍。

其次，新疆學校重視語言的學習和使用。作為一個多民族的地區，新疆擁有豐富多樣的語言資源。學校注重維吾爾語、哈薩克語等漢族以外的民族語言的傳承和保護。學校會開設相應的語言課程，讓學生學習民族語言，并將其納入正常的語言使用范圍。同時，學校也注重漢語的學習和普及，鼓勵學生將漢語作為重要的交流工具。這種語言的多元化教育不僅豐富了學生的語言能力，也促進了不同民族之間的交流和理解。

第三，新疆學校注重培養學生的實踐能力。在學校的教學中，注重知識的應用和實際操作。學生在實驗室中進行科學實驗，參與社會實踐活動，學習實際的職業技能。學校鼓勵學生積極參與實踐項目，培養他們的團隊合作精神、創新思維和解決問題的能力。這種實踐導向的教育讓學生更好地理解和應用知識，提高了他們的綜合素質和競爭力。

第四，新疆學校注重思想教育和價值觀塑造。在我參觀的學校中，我注意到學校非常重視培養學生的思想道德素質。學校會組織各種形式的思想教育活動，引導學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。學校注重培養學生的自尊、自信和自立精神，鼓勵他們養成積極向上的生活態度和價值取向。這種思想教育的注重讓學生更好地認識自己，塑造良好的人格和品質。

最后，新疆學校強調師生關系的和諧與親密。在我所參觀的學校里，我感受到了師生之間的緊密聯系和溫馨氛圍。學校鼓勵師生之間的互動和交流，倡導師生之間的平等和尊重。學生們愿意主動與老師交流，老師們也非常關心學生的學習和生活。師生之間的良好關系不僅有助于學生的學習和成長，也為他們提供了一個和諧的學習環境。

總之，走進新疆學校，我深切感受到了新疆教育的獨特之處。學校在培養多元文化意識、語言能力、實踐能力、思想道德素質以及師生關系的和諧方面付出了很大努力。這些特點對于學生的發展和成長具有重要意義，也對整個社會的進步和發展產生了積極影響。我相信，新疆的教育事業會因為這些特點而不斷發展，為未來的社會做出更大的貢獻。

走進我的學校（匯總21篇）篇十三

大學生參加社會實踐，了解社會、認識國情，增長才干、奉獻社會，鍛煉毅力、培養品格，增強歷史使命感和社會責任感，同時對于加強自身獨立性也有十分大的意義。下面是一環衛工人烈日下的堅守、環衛工人“老齡化”、關愛環衛工人，從我做起。

環衛工人烈日下的堅守。

進入夏季以來，馬路上人流量增多，加上有些市民不注意環境衛生，隨手扔掉的冷飲包裝袋，紙巾到處都是，環衛工人的工作量聚增。高溫炎熱的天氣，加上繁重的清掃任務，環衛工人的辛苦可想而知。在我與環衛工人的交談時間里，她也沒有停止手中的工作，“為了保持道路的干凈，我們每天在路上巡回撿掃十多遍，就是在高溫天氣，也沒間斷過”.作為環衛工人的張奶奶對我說道。

為了真正體驗他們的艱辛，我拿起掃帚和簸箕，與張奶奶在40攝氏度的高溫下工作。剛工作幾分鐘汗水就將衣服濕透，每掃一次就會有嗆人的灰塵撲面而來。我不得不停下來原地休息，擦臉的紙巾上不僅有汗，還有黑色的污垢。但是張奶奶一直沒停下工作，掃完一段路程后，她都站直身子喘口氣，擦擦汗水，就彎腰繼續工作。張奶奶，她每天要反復打掃很多次，累得腰酸背痛不說，每天吃灰塵，呼吸道也很不舒服。

環衛工人“老齡化”

眾所周知，環衛工人現在大都是一些“5060”群體。再過個兩三年這些人干不動了，怎么辦?工人年紀大，身體較弱，首先面對的問題就是危險系數提高。每年報道環衛工人被擦傷、骨折、暈倒的案例數不勝數。當然，這些與環衛工人年紀大，反應和行動慢也有關系。工人年紀大也降低了工作效率。

“老人過馬路被攙扶”的影像，相信多數人都記憶猶新。如今的老年人“掃馬路”豈不是讓我們汗顏。“不能管吃，不能管住，還那么累，工資還低，沒人來”經過詢問多人，得到的答案便是這個。年輕人不愿意加入這個群體，究其原因，有以下幾點：

首先，環衛工人的報酬問題得不到解決，1000多一個月的工資，應該讓環衛工人的待遇慢慢接近其他重勞力行業的待遇。否則，環衛工人的工資水平永遠在最長期的最低工資線上。

其次，社會上對環衛工人的看法是不是也要有所改變呢?“職位無貴賤”不再只是一句口頭禪的體現方式不同，他們也要有應有的尊重。

關愛環衛工人，從我做起。

環衛工人一直被譽為“馬路天使”,可是太多的空頭贊美是沒有用的，他們的社保，養老、醫療、工傷、生育、女職工特殊保護等各個方面都還是問題，沒有假期沒有休息，面臨加班等現象更是存在。他們的合法權益也缺乏有效的法律保護。社會上的歧視更是讓他們缺少應有的尊重和體面，成為弱勢群體中的弱勢群體。他們的人生安全和心理健康應該得到保護。

盡管現在聽到一些企業家請環衛工人吃早餐，愛心市民送來西瓜等，盡管感到欣慰，可是據我所知這些事例畢竟是少數中的少數，很多環衛工人可能沒有屬于自己的房子只能租房子居住，靠撿垃圾補貼家用。“老家在農村”,“收入少”也成了他們更多的描述詞。

讓我們說一聲，環衛工人，您們辛苦了!

走進我的學校（匯總21篇）篇十四

當我走進新校園的時候，我的內心感到無比的陌生，陌生的老師，陌生的同學。但是我的內心又想走進新校園，我也要以一個嶄新的我面對老師和同學。做老師的小助手，和同學和睦相處，一起去面對任何困難。

當我們上學的第一天我們見了我們的各科老師，不管是哪位老師都說：“中學的課程和小學的課程不一樣，只要好好學就一定能學會，學好。”我也相信是真的。在中學的生活和小學確實不一樣，每班都要有自己班的班名，班級口號，班訓，班徽，班歌。但是還有一個最重要的一項就是讓我們在班級里很好的生活，就是最嚴格的班規。還有學校的校規。但是我卻感到了無比的壓力，可是大人們卻感覺給我們壓力就是給我們動力。

但是我知道我對于這個學校還是陌生的，但是過了這段時間，我就會在著新的土地里，和同學們一起努力學習，當然在初中的這三年以來我們互幫互助一起快樂的成長。

這幾天剛開學有兩天都在拔草，在這其中讓我感受到了我們班同學的，團結互助的精神，學校給每班都安排了一塊地方拔草，誰們班拔完誰們班就可以回班。我看了一下其他班的同學有玩的，有說話的，可是我們班沒有一個人說話，都在那里安靜的拔草。

我們班的那一塊拔完了，我們班拔得最干凈，我看了一下那么大一塊，我們班同學用我們團結的精神拔完了草。我們比的喜悅。

這就是我的新校園。

走進我的學校（匯總21篇）篇十五

今天我十分激動，為什么呢?因為今天媽媽要帶我和妹妹去清華大學參觀。

清華大學坐落在風景秀麗的北京西北郊區，它以其悠久的歷史、深厚的文化底蘊、嚴謹的治學、濃郁的學風以及秀美的環境吸引著世界各地的莘莘學子前來求學，是我國最著名的高等學府之一。今天就要去這樣一個向往已久的地方，你說我能不激動嗎!

一下車，首先映入眼簾的就是氣勢宏偉的清華門，門頭上“清華園”三個字分外醒目。啊，這就是我向往以久的清華大學!懷著激動的心情繼續往前走，我看到的是一座日晷，它是古代人們用來計時的儀器，下部底座上刻著清華大學的校訓“行勝于言”，正是在它的激勵下，清華大學培養了一批又一批腳踏實地、報國奉獻的優秀學者，我也會將它作為自己今后人生道路的座右銘。再往前走是一座大禮堂，這是一座歐洲風格古典建筑，樸實厚重，莊嚴雄偉，它是清華師生堅定樸實、不屈不撓的“清華性格”的象征。

從大禮堂左轉，是一個十分幽靜的地方。一座中國傳統古典建筑，門頭上書“水木清華”四個大字。周圍花紅柳綠，樹木茂盛，幾只小鳥兒在枝頭輕唱。這里是清華學子們讀書、休憩的好去處，置身此處，我真想拿起書靜靜地讀……正沉浸在這幽靜中，只聽妹妹喊：“好美的荷花啊!”我跑過去，哇，一片綠色的池塘中，朵朵荷花競相盛開，有的大大方方展開了笑臉，有的含苞欲放，像是一位害羞的小姑娘。“咔嚓、咔嚓”，我不停地用相機記下這美景。

參觀結束了，我還真是戀戀不舍，我想今后我會更努力地學習，爭取將來能以一名清華學子的身份再踏入這美麗的清華門。

走進我的學校（匯總21篇）篇十六

我們的校園有一道最美的風景線—–花壇。

花壇是美麗的，花壇是寧靜的，花壇是熱鬧的，花壇是活潑的…….

但是如果在這花壇眾多的特性中選擇一項，我會選擇美麗的花壇，因為它的五彩繽紛、婀娜多姿、美不勝收深深吸引著我。

走進校園，你會看見旁邊兩個長方形的大花壇。里面種著小花、小草和小樹。里面的花多姿多彩，五顏六色：像天邊的霞光那么耀眼;像高空的彩虹那么絢爛;像彩色的圖畫那么美麗;像可愛的兒童那么富有生機它們不僅顏色多，形狀也多。它們有的含苞未放，像一個懶惰的小男孩正呼呼大睡;有的含苞未放，好似一個秀氣的小姑娘捂著自己的`臉;有的迎風怒放，多像是一個好奇心重的兒童正在探究未知的世界。校草叢地下鉆出來，挺直了身子，好像在說你看：你看，如果沒有我們的襯托，那些小花會有這么美、這么艷、這么好看嗎?小樹們一個個都長得筆直，好像要一下子沖破現在的拘束，看著大千世界的奇與美。在這其中，最顯眼的是兩個士兵塔松。它們長徨十分高大，一動不動地站在學校門口。無論刮風下雨、無論烈日炎炎，還寔冰夫雪地，它們都堅守崗位，保護學校的安全。

走進我的學校（匯總21篇）篇十七

走進實驗小學，正面對你的是一塊大石頭，上面刻著三個大字“孺子牛”，魯迅曾經說過：“俯首甘為孺子牛。”

有測是科技板，上面展覽了我們中國的一些科技，和一些罕見的動物。左面是體育場，里門與一些老人在散步。

走進南校園，中心有一個小人工湖，人工湖里還有一座假山，假山上還有一株迎春花，美麗極了！

接著，走到北校園，左面是辦公樓，更壯觀的是辦公樓上的墻壁上的爬山虎，這出爬山虎，把辦公樓的墻壁全部都給抱住了，右側是教學樓和鮮艷的五星紅旗，星期一，我們學校的全體師生，都在這里舉行莊嚴的升旗儀式。

下了臺階，下面有一個大籃球場，正東邊是綜合樓，里面有科學儀器室、實驗室、美術室等等教室，中午，在學校吃小飯桌的同學，中午就是在這座樓上睡午覺的。

走進體育場，有著廣闊的足球場，在體育場的.大門的正北邊是網球場，去年，我和我爸爸還來這里的過王球呢。

在網球場的正南邊是籃球場，有些愛打籃球的人，都來這里打籃球。

我們的校園真美麗啊！

走進我的學校（匯總21篇）篇十八

手機顯示屏顯示的氣溫，雖然比昨天要高一點，但早上七點從酒店出來，冷風刮過臉龐，就像手握冰塊久久不放之后的那種感覺，我不得不把羽絨服的拉鏈拉到頂。嘿嘿，人不必，就沒有優越感。初中組的校長們就更慘了!六點四十就得上車出發，不知道他們那時會不會更冷一些。

第一次來北京培訓，或許就是要以這樣的方式，才能給自己留下更多的回憶。

今天，我們小學組十五位校長，來到了坐落在三里屯的白家莊小學跟崗一天。

一到學校，我們就迫不及待地走到教學樓里，到了里面才感覺到暖氣帶來的舒適感。走進教學樓，你會發現這里的每一個角落，都充滿了教育的痕跡。每一個樓層一種顏色;每一條樓梯一種主題文化;每一條走廊一個教育專題。墻面上、天花板、樓梯扶手，只要能看到的地方，都做了文化。這種校園文化的設計，又與中關村三小有所不同，但同樣給人以震撼之感。看完了這些，我首先想到的是，這得花多少精力投入呀?在我旁邊的方飛岳校長一臉興奮地說：“我也很喜歡做這些東西，可是得要多少錢才能做成這樣的效果?”

來到會議室，校長祖雪媛給我們分享她辦學思想——《讓尊重成為一種文化》。剛開始分享時，她提出了一個觀點——均衡，應該是理念上的均衡。這個觀點我很贊同，尤其對我自己而言感同身受。這兩年學校的確改變了很多，這一切都源于老師們理念上的改變。老師們越來越上進，越來越體會到做好鄉村教育重大意義的時候，他們的教育教學行為自然而然就朝著越來越好的方向發展。最近有三位家長加我微信，咨詢如何從外校轉回桐浦小學，我想這就是努力的結果。

祖校長說，人的差異在哪里?在于思想;人的差異在哪里?在于思維。知道要學習，也愛上學習了，人就變了。今年，我們有八位老師加入省市名師工作室。這對于一所規模小的鄉村學校來說，實在是不容易。我有理由相信老師們繼續努力，一定會把這所學校辦好。將來，那就不是均衡的事情了。

祖校長講述自己剛到這所學校時，大伙兒們不支持，給冷眼。開學第一天，她布置老師到學校門口迎接學生到來，老師們一個個站得一臉嚴肅，學生向他們問好，卻得不到友好的回應。祖校長看在眼里，也不著急。她和書記兩個人走到老師們旁邊，一次次向學生們問好。就這樣用自己的行為，去感染和帶動老師們，一直在這里當校長到如今，把一所不起眼的學校，辦成全國知名的學校。

此刻，我又一次想起了紹興金近小學的何夏壽校長。暑期里，有幸和他在一起一個星期，我被他的教育精神所折服，這樣的人才是真正的教育家。他這一輩子扎根在這所學校，讓地處曠野邊的鄉村小學成為全國知名童話校園。當校長，就是要有這股專注的精神，要靜下心來，做好當下。一步一個腳印，努力讓學校一點一點變好起來。用祖校長的話說，不管什么學生到了你這里，你就要把教好，這樣才叫有水平。不要抱怨學校條件不好，把條件不好的學校辦好了，那才叫有水平。

說到課程，祖校長說當老師們還沒能力做的時候，就應該先放低要求先做起來，有興趣了慢慢再規范和引導。她說了一組數據，她們學校百分之八十的學科骨干教師，都是做課程成長起來的。做課程是會讓老師們感受到越來越快樂的，只要看到孩子們發展了，孩子們快樂了，老師們就會體驗到教育的幸福。

說到此時，外面音樂神響起，是他們的孩子做操了，也是他們利用這個時間段為我們提供校園文化介紹的時候。我們被引導到，走到一樓，來到校門口。眼前一亮的是，只見幾位男生早早立在校門口，等待給我們作介紹。為什么會眼前一亮呢?印象中安排這樣的“小導游”，都會是一些女生居多，昨天到奮斗小學好像就是如此。男生這個群體，在小學階段似乎很難成為優秀，孫云曉老師因此還寫了一本書《拯救男孩》。到后來，從一樓到四樓，有一大批“小導游”在不同的文化景點為我們作介紹。不管是男生，還是女生，都有一個特點，那就是他們的隨機應變能力特別強，除了介紹完學校給他特定的景點外，甚至還會主動把你拉到一旁，給你進行一對一介紹其他文化景點。這些“小導游”們熱情、大方、能說會道，又一次讓我對這所學校刮目相看。

中午，我們就在會議室休息，我利用這個時間去了一趟學校旁邊的一家書店——老書蟲書店。書店里賣的全是外文版的書，沒有一個封面是我看懂的。就在一個架子上，我看到了一本關于馬云的書。看到了這樣一句話：夢想這條路踏上了，跪著也要把它走完。由此，想到不管是當校長還是做企業，總是需要面對各種困難的，唯有經歷種種困難，才能化繭成蝶，成為名企業家、成為名校長。

下午，祖校長又給我們分享了她的管理文化。給我最受用的是這句話：任何制度的出臺首先要思考，它是為了管人還是為了人的發展?李希貴校長的管理就是，教師第一、學生第二。作為校長，我們就要思考，把我們的老師帶向一條什么樣的道路，讓他們有想法，想成為什么樣的老師。只要上路了，慢慢走，總會有慶典等待著他們的。因此，校長就是方向。

最后，在一個簡單的排練室里，來自山東省的260名骨干音樂老師和我們一同觀看了學校不同學段合唱團的演唱。全場鴉雀無聲，被這天籟般的聲音和精彩的演出所折服。更讓我感動的是，這個學校的合唱，是在一位歲數較大音樂老師的帶領下，堅持十幾年利用中午時間慢慢做成的。習總書記說：一個人遇到好老師人生的幸運，學校遇到好老師是學校的光榮。

傍晚，我們滿懷收獲，乘坐大巴、伴著夕陽，經過一幢幢帶有“中國”字樣的大樓，回到了酒店，結束了這一天的學習。

走進白家莊小學，真是不虛此行!

走進我的學校（匯總21篇）篇十九

春天的校園，是春天最美的地方之一，而且我的校園在春天也是四季中最美的。

我的.學校坐落在縣城西大街中段以南，站在校門口，你就會被那古香古色、雄偉壯觀的校門迷住，感覺很有氣勢，上面刻著六個紅色的大字：西街實驗小學。

剛進校門看到的是一座雕塑——荀子像矗立在我們的眼前，雕像底座周圍雕刻著《勸學》全文，教育著我們勤學樂學。雕像兩旁有兩排小樹像士兵駐守在那里，守衛著校園。

再往里走，就可以看見啟智樓、勵志樓、科技樓三座大樓。穿過啟智樓，就到了后院，后院是同學們的天地，每每下課，都有成群的同學在玩，再加上綠化帶里的小草小花，給校園的春天增添了無限生機。

沿著后院再往里走，就到了又寬又大的操場，從操場往啟智樓看，可以看見我們西街學校的學風：樂學實習，知禮勤勉八個大字映入眼簾，這不僅是我，更是我們西街人的精神。在寬大的草地周圍是紅色橡膠跑道，跑道外是一排排柳樹，春天到了，柳樹發芽了，柳枝隨風搖曳，婀娜多姿，美麗極了。體育課運動以后我和幾個伙伴總是坐在樹下休息、談天。通過柳樹葉遠眺，可以看見美麗的夕陽，把整個天際都照的火紅一片。

我們的大操場上每天都有同學在撿垃圾、打掃衛生，為我們營造干凈漂亮的環境。我覺得我們的校園景美、物美、人更美！

走進我的學校（匯總21篇）篇二十

我很高興，因為我終于小學畢業了，進入了一個美麗的中學，名字是龍堤路初級中學，我很榮幸，被分到了自律班，之所以叫自律班，是因為做什么都得學會自覺和自律。

這里的空氣流暢，還十分涼快，我還認識了許許多多著名的老師，還認識了許許多多幽默有趣的同學，還有許多十分有趣的教室，比如說：“計算機教室、圖書館、音樂室……”學校真是應有盡有啊！

廢話不多說，讓我來介紹一位新同桌，我的同桌不僅幽默，還十分熱愛學習、樂于助人。就從今天下午說起吧！到了下午，我和同桌來到教室就開始寫堆積如山的作業，可是有幾題把我難倒了，我的`同桌看到我這般情景后，便好心過來鋪導我，可是，我的腦子還是轉不過來，聽了一遍還是不理解，但同桌并沒有走，而是堅持努力地為我鋪導，他邊鋪導邊對我說：“不要著急，做什么都得要慢慢來，不然的話很難再次理解這幾道題。”到了上課的鈴聲響了，我才理解這幾道題。上課的時候，他不僅十分積極回答問題，還十分聰明。

從此我與他成為了學習伙伴，還成為了朋友，真是一位熱愛學習、樂于助人、無私奉獻，十分幽默的同桌。

在新的學期里，我決定要向好同學們學習，我還要提高成績，為了不給三班丟臉，我要好好對待每一件事。

走進我的學校（匯總21篇）篇二十一