優(yōu)秀作文是一種精心構(gòu)思、扣人心弦的文學(xué)作品，它能夠打動(dòng)讀者的內(nèi)心。在閱讀這些優(yōu)秀作文范文時(shí)，可以嘗試分析其中的結(jié)構(gòu)和語言運(yùn)用，從中學(xué)習(xí)寫作技巧。
樂于助人的童話故事（模板16篇）篇一
從前有一座糖果城，里面有許多是用糖果做的動(dòng)物；有獅子、老虎、松鼠……有一天，成長(zhǎng)在糖果城里的兔寶寶覺得住在糖果屋悶的慌，便想去人類世界走走。
兔寶寶來到人類的世界后，它突然聽到有“哇哇”的聲音。兔寶寶好奇怪：“這是什么聲音？怎么這么難聽？”兔寶寶走近一看，原來是一個(gè)小孩在哭泣，兩眼掛著淚水，鼻涕也順著眼淚流了下來。這時(shí)，兔寶寶變成一位老奶奶上前問：“小朋友，為什么哭啊？”
“因?yàn)槲疑×耍乙柔t(yī)生開的藥，但這藥太苦了，我喝不下去，所以媽媽一生氣就打了我的屁股。嗚嗚嗚……”小男孩哭泣著說。
“哦，原來是這么回事啊！不過男子漢有眼淚不能輕易流下來的，你別哭了。喏，這是一個(gè)糖果，只要含在嘴里，把藥喝下去就沒事了。”老奶奶笑著說。
小男孩說：“是真的嗎？它能使我的藥不苦嗎？”“當(dāng)然！別看它小得像粒米大，其實(shí)吃到嘴里，它就把苦的東西變成甜的呢！”
“啊，謝謝你！老奶奶”小男孩剛把糖放進(jìn)嘴里，滿嘴的苦藥味馬上就消失了。彌漫在嘴里的是香甜的糖果味。
看著自己為小男孩減輕痛苦，兔寶寶可開心了，它想：“原來做好事能使人這么快樂啊！做好事真好！”
就這樣，日復(fù)一日，年復(fù)一年，越來越多的人類們得到這位兔寶寶的幫助，人們一提起兔寶寶都豎起大拇指夸個(gè)不停呢。
樂于助人的童話故事（模板16篇）篇二
有一個(gè)可愛的小姑娘，受到壞心腸繼母和她丑陋女兒的虐待。
寒冷的冬天，繼母讓小姑娘穿上紙做的衣服，只帶著一塊冷冰冰的像石頭一相堅(jiān)硬的面包，去森林里采草莓，還對(duì)小姑娘說，要是沒有采到草莓，就永遠(yuǎn)不要回來了。
小姑娘無奈地出了門，一個(gè)人在森林里走啊走啊，不久就來到了一座小木屋前。小木屋里坐著一三個(gè)小矮人，他們問小姑娘：“這么冷的天，你來這里做什么啊?”小姑娘把繼母的吩咐告訴了他們，還把自己的硬面包分給了小矮人。
小矮人為了感謝小姑娘，給了她一籃子草莓，還分別給了她一個(gè)祝福：“祝福她越來越漂亮!”“祝福她說一句話嘴里就吐出一塊金子!”“祝福她成為一個(gè)王后!”
小姑娘回到家后，剛一開口說話，嘴巴里就吐出一塊金子來。繼母又嫉妒又憤怒，就叫自己的女兒拿著涂抹了黃油的白面包去森林里找那三個(gè)小仙人。
丑姑娘來到小木屋見到了三個(gè)小仙人。小仙人說：“請(qǐng)把你的面包分給我們吧!”丑姑娘搖搖頭說：“我才不要呢!”小仙人聽了非常生氣，把這個(gè)自私的姑娘變成了一個(gè)更丑的丑八怪。
小姑娘長(zhǎng)大后，一天，她正在河邊洗紗時(shí)，剛巧被打獵路過的國(guó)王看見了。國(guó)王一下子就愛上了美麗的她，便娶了美麗的姑娘做王后。
三個(gè)小矮人的祝福都實(shí)現(xiàn)了。
樂于助人的童話故事（模板16篇）篇三
下雨啦!雨點(diǎn)兒嘩嘩地打在喇叭花上，喇叭花開得更紅更艷!小蝸牛爬爬待在自己的殼里，心里美滋滋的。哈，自己的殼就是一座小房子，下雨的時(shí)候，可以躲進(jìn)殼里，雨點(diǎn)兒淋不著，還可以待在房子里看外面，多好啊!
小蝸牛爬爬東瞅瞅，西看看。草地東邊有一條小蚯螞，他在一棵小芽旁邊跳著舞，一會(huì)兒跳水波舞，一會(huì)兒跳圓圈舞，真漂亮!喲，草地的西邊有只小兔子，躲在蘑菇下面，一點(diǎn)兒雨也淋不著，他悠閑地躺在蘑菇下面，好像在唱著歌兒呢!還有草地中央，一只漂亮的蝴蝶，翅膀淋了雨，飛不動(dòng)了，她停在一片葉子下面，不停地發(fā)抖，真可憐!要是她也有像自己這樣的房子，那就好了。
“嗡……嗡……”突然，小蝸牛爬爬聽見身邊有一陣輕微的聲音。他扭頭一看，咦?身邊什么時(shí)候多了小蜜蜂嗡哩。小蜜蜂嗡哩的翅膀也被雨淋濕了，她飛不動(dòng)了，一副傷心的樣子。
“小蜜蜂嗡哩，快過來!”小蝸牛爬爬又招呼了一聲。
“可是，可是你的房子太小了，如果我去了，你就沒地方待了。”小蜜蜂嗡哩一邊抖著淋濕的身子，一邊猶豫地說。
今天去采蜜的地方很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，原本預(yù)報(bào)氣象的小蜜蜂說今天是個(gè)大晴天，可是不知道怎么回事，下了雨。也怪自己太不注意天氣了，一心忙著采花蜜，明明天上出現(xiàn)了烏云，早就應(yīng)該飛回蜂巢的……小蜜蜂嗡哩心里想，小蝸牛爬爬雖然是好心，可是自己身體這么大，怎么能占著小蝸牛爬爬的房子，讓小蝸牛爬爬出來淋雨?雨越來越大了，小蜜蜂嗡哩覺得自己越來越虛弱，渾身發(fā)抖了。
樂于助人的童話故事（模板16篇）篇四
飛到半路上，忽然雷聲大作，下起了嘩嘩的大雨。小蜜蜂加快速度往家趕。它飛啊飛，突然聽到不遠(yuǎn)處傳來一陣嗚嗚的哭聲。它尋聲望去，只見一只小蝴蝶躲在一頂蘑菇傘下哭泣。小蜜蜂忙迎上去，問小蝴蝶，你為什么哭呀?小蝴蝶哭著說：我迷路了，我回不了家了。小蜜蜂說：別著急，我?guī)慊丶野?小蜜蜂一邊安慰道，一邊幫它擦眼淚。
雨漸漸小了，小蝴蝶在小蜜蜂的指引下安全地回到了家。
雨停了，太陽出來了。一條彩虹掛在天空。小蜜蜂高高興興地回家了。
有一天，天氣異常干燥，只螞蟻口渴了，它好久都沒有喝水了。
它到處找水喝，可就是找不著。
突然，就在螞蟻要渴死的時(shí)候，一大滴水落了下來。
螞蟻喝了水，得救了。
這滴水實(shí)際上是一個(gè)正在哭泣的年輕姑娘的淚水。
螞蟻抬起頭，看見一個(gè)年輕姑娘坐在一大堆種子前。
“你為什么這么傷心啊?螞蟻問道。
“我是一個(gè)巨人的囚犯，”姑娘告訴螞蟻。”這大堆種子里夾雜有谷子、大麥和黑麥的種子，我必須把它們分開，撿成三堆，他才肯放我走。”
“這需要你一個(gè)月的時(shí)間呢。”螞蟻看了看這堆高的像山一樣的種子說道。
“我知道，”姑娘哭著說，”如果我明天還干不完，巨人就會(huì)把我當(dāng)他的晚餐吃掉。”
“不要哭，”螞蟻說，”我和我的.朋友會(huì)幫助你的。”
很快成千上萬只螞蟻忙碌起來，將這些種子按類分成三堆。
第二天早晨，巨人看到分派給姑娘的活兒干完了，就把她給放了。
就這樣，那個(gè)姑娘的一滴淚不但救了螞蟻的命，也救了她自己的性命。從此他們成了好朋友。
上面的這個(gè)簡(jiǎn)短寓言故事，帶給孩子們深刻的故事閱讀體驗(yàn)，同時(shí)，也讓孩子們知道我們?cè)趲椭陝e人之后，總是會(huì)在意想不到的時(shí)候得到回報(bào)，所以，孩子們做一個(gè)樂于助人的人吧。
一天，豬奶奶提著裝滿橘子的塑料袋往家走去，突然，塑料袋破了，橘子全部掉到了地上，它看見了，趕緊幫豬奶奶撿起橘子，裝進(jìn)了它的袋袋里，幫豬奶奶送回了家。
一天，一只小田鼠寶寶和媽媽走丟了，找不著回家的路了，它看見了，就把小田鼠寶寶裝進(jìn)袋袋里，送它回了家。
一天，小兔子冷的直打哆嗦，小袋鼠欣欣見了，就說：“小兔子，來我的袋袋里暖和暖和吧?”
小兔子感激的跳進(jìn)它的袋袋里，頓時(shí)不冷了。
大家都說：“欣欣是我們最愛的朋友!”
樂于助人的童話故事（模板16篇）篇五
今天上午，天氣晴朗，公雞醫(yī)生在森林公園里遇到了小雞。小雞著急地說：“皮皮終于找到你了，我有個(gè)朋友病得很嚴(yán)重，你能幫我看看嗎?”“好的，我馬上去。”說著皮皮就急急忙忙地回家拿醫(yī)藥箱了。
為了趕時(shí)間，皮皮抄了個(gè)近路，可是不料前面有一條河，河上沒有橋。皮皮想走另一條路，可是它又想：走另一條路，時(shí)間更長(zhǎng)，我還是想想辦法吧。
正巧河對(duì)面來了一只小象，皮皮對(duì)它說：“小象弟弟，可以把你的長(zhǎng)鼻子甩到這里，我從這里跑到對(duì)面，可以嗎?”小象熱情地說：“當(dāng)然可以了。”說完它把鼻子甩到對(duì)面，沒想到小象的鼻子太短了不夠過河，皮皮著急得直跺腳，小象也很著急。這時(shí)長(zhǎng)頸鹿叔叔來了，它看見著急的皮皮問：“皮皮你怎么了?”皮皮說：“有病人在河對(duì)面等著我救治，而我過不去。”突然皮皮開心地叫了起來：“啊，有辦法了!”它讓小象把鼻子放在水上，然后讓長(zhǎng)勁鹿把長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子放在小象的鼻子上。最后自己小心地爬到長(zhǎng)頸鹿身上，順利讓自己滑到了河對(duì)面。
到了河邊，皮皮很感謝小象弟弟和長(zhǎng)頸鹿叔叔，長(zhǎng)頸鹿叔叔滿面笑容地對(duì)皮皮說：“不客氣，是你用智慧過了河。”沒說幾句話，皮皮就揮揮手匆忙地去往病人家趕去了。
公眾號(hào)：小桔燈作文。
樂于助人的童話故事（模板16篇）篇六
“今天又要上常識(shí)課了!”同學(xué)們高興地相互傳遞著激動(dòng)人心的消息。我更是高興得拍著手大叫著。這時(shí)，我看到常識(shí)課的課代表到黑板上寫了幾個(gè)字：“今天常識(shí)課到實(shí)驗(yàn)室去上!”“啊，我們又可以做實(shí)驗(yàn)了!”
“丁鈴鈴……”上課了，同學(xué)們都已經(jīng)來到實(shí)驗(yàn)室端端正正地坐好了，等著老師來給我們上課。老師走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室就說：“嗯，今天你們不錯(cuò)，紀(jì)律特別好!”我心里在笑著對(duì)自己說：“當(dāng)然，今天要做實(shí)驗(yàn)嘛!”
上課開始，老師要我們先自己看書學(xué)習(xí)，了解課文的主要內(nèi)容。我在看書的時(shí)候，不時(shí)往講臺(tái)上面看。我看到老師在整理著講臺(tái)上面的一些實(shí)驗(yàn)儀器。后來，我看得著迷了，忘記了看書。這時(shí)，有一個(gè)同學(xué)舉起了手，他已經(jīng)看好了課文。不一會(huì)兒，大家都舉起了手。老師立刻說：“好了，大家把書撲在桌子上。我提幾個(gè)問題，如果你們回答得好，就可以動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)了。”我激動(dòng)地想：快提問題吧!由于大家看書非常認(rèn)真，所以對(duì)老師提出來的問題三下五除二，很快便全部回答好了，而且老師的臉上露出了笑容。“好，你們可以做實(shí)驗(yàn)了!”
我們立刻動(dòng)手，打開了桌子上的實(shí)驗(yàn)盒子。
這時(shí)，老師說：“現(xiàn)在，先看我做實(shí)驗(yàn)。”老師便一邊說一邊做，讓我們知道今天的實(shí)驗(yàn)應(yīng)該怎么做。老師拿起器具一件件作了介紹，然后，他把電池放在電池盒里，在電池盒兩端的接線柱上各接一根電線。然后，他把三個(gè)電池盒串聯(lián)起來，再在一端接上一只開關(guān)，然后接上一粒電珠，最后把電珠的一端接回到電池的負(fù)極上去。他把開關(guān)一按。老師在連接的時(shí)候，大家的眼睛一眨不眨地盯著。他把手往下按開關(guān)，我立刻看到一絲明亮的光芒飛射過來，進(jìn)入了我的眼睛里面。小電珠亮了!這時(shí)，我覺得小電珠的光亮就像那高掛在天空中的圓日放射出萬丈光芒。
老師把該做的實(shí)驗(yàn)做了一遍，接著就讓我們自己動(dòng)手做起了實(shí)驗(yàn)來。我們就不慌不忙地動(dòng)手做起了實(shí)驗(yàn)來了。我說：“先讓我來做，你們看，有什么問題請(qǐng)你們向我提出，好嗎?”“可以。”我打開盒子拿出兩節(jié)干電池裝在兩個(gè)電池盒子里面。接著，我用導(dǎo)線將電池、開關(guān)、電珠全部串聯(lián)起來。最后，我按一下開關(guān)，我想小電珠應(yīng)該立刻亮了。可是，出乎我的意料電珠沒有亮!邊上的學(xué)生說：“你的安裝沒有錯(cuò)誤，怎么會(huì)不亮呢?別灰心，再檢查一次。”我試了幾次，但是，電珠都沒有亮。于是，我說：“可能是器具有問題，改用直接安裝。”說著，我取出電池盒里的電池，用一根導(dǎo)線的一端放在電池的底部，連接負(fù)極;用導(dǎo)線的另一端靠在電珠的邊上，然后將電珠的尾部放在電池的銅帽上面，連接正極。啊，那強(qiáng)烈的光芒在我手下出現(xiàn)了!我看著明亮的電珠，覺得它像我一樣在甜甜地微笑。
我高興極了，因?yàn)槲页晒α?
接著，我就讓別的同學(xué)繼續(xù)做實(shí)驗(yàn)……。
樂于助人的童話故事（模板16篇）篇七
一天，天氣碧空如洗。小鳥唱著甜美的歌兒，白云寶寶在藍(lán)天里追逐嬉戲，太陽公公露出燦爛的笑臉。
昨天是小白兔的生日，他爸爸送給他一個(gè)氣球，小白兔高興地一蹦三尺高。他走出家門去找好朋友小燕子玩，他邊走邊玩著氣球，他扣著氣球的線，氣球忽上忽下，玩得可開心了！他被眼前森林里的風(fēng)景吸引住了，美麗的花朵在風(fēng)中擺著身子，綠油油的小草兒在后面伴舞。
實(shí)然手一滑，氣球就飛上了天空。小白兔先一驚，然后就傷心地大哭起來，眼淚嘩嘩直往下流，連耳朵都變成了八字。
就在這個(gè)時(shí)候，他的好朋友小燕子正巧路過這里，就問小白兔：“你怎么啦？”小白兔哭哭啼啼地說：“我的氣球飛走了。”小燕子說：“不要哭了，我去幫你找回來！”說干就干，小燕子像箭一樣飛上天空，他找啊找，終于找到了小白兔丟失的氣球，小燕子咬住氣球的線，馬上飛回小兔子的身邊，把氣球還給了小白兔。
小白兔開心地說：“太好了！謝謝你，你真棒！要不是你，我就找不到氣球了！”
小燕子笑著說：“不用謝，我們是好朋友嘛！”
夕陽西下，這對(duì)好朋友哼著小曲回家了！
樂于助人的童話故事（模板16篇）篇八
在森林里有四個(gè)好朋友，他們是小蝴蝶、小青蟲、小螞蟻和雞蛋殼。
這天早上，他們一起去草地上玩耍，小螞蟻一臉期待的問：“我們今天玩什么游戲呢？”小青蟲說：“我們來玩蹺蹺板吧！”小蝴蝶說：“好啊，好啊！可是哪里有蹺蹺板呢？”他們正在想辦法，這時(shí)，雞蛋殼跳出來說：“讓我來幫你們吧！”于是，雞蛋殼趴在地上，他們又去找來一根小樹枝，一個(gè)蹺蹺板就做好了。蹺蹺板一上一下的搖晃著，他們玩得開心極了！
時(shí)間很快就到了下午，天上下起了雨，四個(gè)小伙伴沒有找到躲雨的地方，眼看雨越下越大，這可怎么辦啊？這時(shí)，雞蛋殼說：“我不怕淋，你們趕快躲到我的下面來吧！”他們躲在雞蛋殼里聽著外面的雨聲說：“雞蛋殼，真的謝謝你，要不是你的幫助我們非被雨水沖走了不可！”雞蛋殼有幫助他們躲過了一場(chǎng)大雨。
漸漸的雨停了，月亮升起來了，雞蛋殼又變成了一個(gè)溫暖舒適的搖籃，小伙伴們?cè)陔u蛋殼的懷抱里蓋著樹葉做成的被子，很快進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)！
美好的一天就這樣過去了，雞蛋殼樂于助人的精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，我們都要做樂于助人的好孩子。
樂于助人的童話故事（模板16篇）篇九
人們都說：爸爸是一本書，是一座山。我要說，我的爸爸是一條小河，每天都用清澈的河水滋潤(rùn)著我。
我的鄰居老王是一位生活情趣很濃的人，他的家里有許多盆景。春天有富麗堂皇的牡丹，夏天有嬌嫩頑強(qiáng)的太陽花，秋天有千姿百態(tài)的菊花，冬天有芳香四溢的臘梅，還有一年四季常青的松柏：張開雙臂的迎客松、亭亭玉立的陪客松……我們兩家的關(guān)系很融洽，只要有時(shí)間，我們一家就會(huì)去他家欣賞盆景，欣賞完之后，心情會(huì)非常愉悅。
一天，鄰居家的女主人來敲門，說要借一下大鐵鏟。原來，她家的一棵松柏枯萎了，她想把它挖掉，重新種一棵。爸爸聽了隨手將門后的鐵鍬給她，還說道：“老王出差了，要不要我?guī)蛶兔Γ俊边呎f邊跟了去，我剛好也沒事做，便也跟了過去。
到了鄰居家，只見一盆枯萎的松柏立在那，栽它的盆子可真大。大媽用手搖了搖松樹，想把樹根搖松，不料，卻根本搖不動(dòng)，因?yàn)樗桥耍馓×耍恍⌒倪€被松針扎了幾針。爸爸見了，連忙說：“我來，我來。”說完，就搭上手。到底是男人，力氣大一些，沒兩分鐘，便搖松了樹根，然后他用鐵鏟將樹根一邊的泥土挖空，又從另一邊使勁一推，接著用鐵鏟將樹根鏟斷。我和大媽幫忙一起將枯萎的松柏抬走。爸爸又將樹坑挖深，將新的松柏苗種下去，再用泥土蓋好，用腳踩踩實(shí)，大媽又給它澆了一些水。
汗水浸濕了爸爸的額頭、衣服，大媽遞給爸爸一條毛巾，一個(gè)勁地說：“謝謝，謝謝。”爸爸邊擦汗邊說：“不用謝，鄰居嘛，應(yīng)該的！”一旁的我看著爸爸，覺得他在我心中的形象更高大了。一陣風(fēng)吹來，小松柏隨風(fēng)擺動(dòng)，好象在說：“謝謝你們，讓我有了一個(gè)舒適的新家。”
那一天，我從爸爸的身上學(xué)到了樂于助人的精神。它將永遠(yuǎn)伴隨我成長(zhǎng)。
樂于助人的童話故事（模板16篇）篇十
她有一張小巧的瓜子臉，平平的劉海，淡淡彎彎的眉毛下是一雙大大的愛笑的眼睛。能說會(huì)道的嘴巴如果不說話總好像是微微嘟起的。看了這段文字，你是否認(rèn)為她是一個(gè)很文靜乖巧的女孩兒。那么，你錯(cuò)了，大錯(cuò)特錯(cuò)。她偏偏是一個(gè)活潑的、有時(shí)候還笑里藏刀的不安分的女孩。
雖說她整天和我們瘋瘋顛顛、嘻嘻哈哈，但是她的成績(jī)卻總在班級(jí)前五名。她不僅成績(jī)好，還樂于助人、處處為他人著想。同學(xué)有什么不懂的問題，都愛去找她解答，她也總是樂呵呵地幫同學(xué)們解答他們的疑惑。
說起她的樂于助人，我想起了一件事：那本是一個(gè)晴朗的下午，可是沒過多久，老天爺一撇嘴，眼淚就開始簌簌地往下滴了。我的心猛地一沉，完了，我沒有帶雨傘。家又離得這么遠(yuǎn)，難道回到家的時(shí)候會(huì)成為落湯雞？放學(xué)了，我背著書包站在窗前等待著老天不再哭泣。這時(shí)，她走到我的身邊問我，“你沒帶雨傘嗎？”我點(diǎn)頭。她笑笑，對(duì)我說，“沒關(guān)系，我今天剛好帶了兩把傘，可以借你一把呀！”
學(xué)校上課了。
樂于助人的童話故事（模板16篇）篇十一
樂于助人是一種美德，我們?cè)趲椭鷦e人的同時(shí)也獲得快樂。所以我們要做樂于助人的人。
“樂于助人”很好寫，也很好讀，但是做起來難。但是雷鋒卻做到了，所以我們要向他學(xué)習(xí)。星期六，我和媽媽坐公交車到外婆家。剛上公共汽車的時(shí)候，不太擠，至少還有幾個(gè)座位留給我們坐。到了下一站，車上的座位已坐滿了。這時(shí)，一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人上了車，她站在我的前面，用手緊緊地握住扶手。那時(shí)我心不在焉，這時(shí)，媽媽咳嗽了一聲，我回過神來。我發(fā)現(xiàn)老人彎著腰，腳總是抖著。我連忙站了起來，用手指著我剛坐過的位置，接著就對(duì)老人說：“奶奶，您坐吧!”老人用手撫摸一下我的腦袋，用沙啞的聲音對(duì)我說：“不用了，小朋友，你坐吧，不要緊的，我很快就到家了”這時(shí)我有點(diǎn)難為情，不好意思坐下，便對(duì)老人說：“還是您坐吧，我們學(xué)校經(jīng)常說要尊老愛幼的，更何況您已經(jīng)上了年紀(jì)。”在我的勸服下，老人便坐下來了。這時(shí)，一切的煩惱從我的腦中離去，而心里面很快樂。通過這件事，我知道了其實(shí)幫助別人就是在幫助自己，在平常的生活中，一個(gè)小小的動(dòng)作就可以影響到周圍的許多人。
我曾經(jīng)聽媽媽講過這樣一個(gè)故事：一個(gè)男孩出于一時(shí)的氣憤對(duì)母親喊他很憎恨，然后因?yàn)楹ε聭土P，他跑出家門，對(duì)著山谷大喊：“我恨你!接著山谷傳來回音：“我恨你!”小孩害怕母親打他。跑回家里對(duì)母親說山谷有個(gè)卑鄙的小男孩說他恨她。母親把他帶到山邊，并要他喊我愛你。小男孩照母親說的做了，而這次他有驚奇地發(fā)現(xiàn)，有一個(gè)很好的小男孩在山谷里對(duì)他說“我愛你!”
由此可見，生命就像一種回音，你送出什么它就送回什么，你播種什么種子它就發(fā)芽什么，你給予什么它就給予什么。只要你付出了，就都會(huì)有收獲。像巴金爺爺在寫給家鄉(xiāng)孩子的信中說的當(dāng)我們幫助別人的時(shí)候，我們付出的是自己對(duì)別人的生命的.愛，就仿佛給干枯的大樹捧了一捧清甜的甘露。愛的感情是源源不斷的泉水，我們付出越多，內(nèi)心就越充滿，幸福感就越強(qiáng)。所以，幫助人不僅僅是付出，還是收獲。
大自然因生機(jī)而蓬勃，人類因互相幫助而溫暖。幫助他人，可以著手于小處，也可以兼濟(jì)與天下。播種一顆愛心，每個(gè)人的心中都會(huì)開放出明亮的花朵，感動(dòng)別人的同時(shí)，自己的內(nèi)心更有一種喜悅、幸福……同學(xué)們，幫助有需要的人。別人得到你的幫助，你自己得到的是快樂。這就是“幫助他人就是幫助自己”含義。
幫助他人是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。至今還流傳著，一直流傳到我們這一代。為什么要幫助他們呢?因?yàn)檫@可以使我有一種說不出的快樂。
進(jìn)入了初中，學(xué)習(xí)壓力更大了，同學(xué)們都在學(xué)習(xí)上明爭(zhēng)暗斗，卻因此而忘卻了我們中華人民品德——幫助他人。去問別人問題他們總是很不情愿的樣子，然而他們卻來問我，這說明他們信任我，每當(dāng)他們知道了知識(shí)點(diǎn)后，給我留下了一句“謝謝”。這句話雖然只是兩個(gè)生活中常常說的話，但這也能夠使我欣喜。就因?yàn)槲覑蹘椭怂钥偟玫搅送瑢W(xué)的信任。這也打造了我愛幫助他們的個(gè)性。
每到下課總會(huì)有一兩個(gè)人來我這兒，不論文科還是理科都有來問的。每當(dāng)看到別人歡喜的樣子我總會(huì)感到一種特別快樂的感覺。到了午休的時(shí)候，同學(xué)都搶我旁邊的位子，所以每天我的周圍都擠滿了人。他們都是來問問題的，來討論題目的，這也使午休多了幾份喧鬧，同時(shí)也給我?guī)砹丝鞓贰ｋy免有時(shí)會(huì)被老師分開。所以下課是來討論的最佳時(shí)機(jī)。一道問題經(jīng)過討論成更懂了，快樂。子曰：誨人不倦。
我不僅在學(xué)習(xí)上幫助他人我還在美術(shù)課上幫助他人。同學(xué)在上美術(shù)課的時(shí)候不是忘帶毛筆就是忘帶紙，所以一到星期一就有3、4只毛筆被借走，20來張紙被拿去。他們借到了liuxue86工具都不再怕老師來責(zé)怪了。每當(dāng)上美術(shù)課他們都向我投來感謝的眼神。
我?guī)椭耍铱鞓?這是我的個(gè)性。我因此而感到天天生活都十分充實(shí)。快樂是那么簡(jiǎn)單的事，讓我們都去幫助他們，讓大家都快樂起來吧!
好冷的一天，天漸漸暗下來，太陽把它最后的一縷余暉映在你的臉上，你認(rèn)真地動(dòng)筆列著豎式，樸樸實(shí)實(shí)的身上，泛起金色的光芒。你帶動(dòng)了我們，我們也一起算起來，補(bǔ)救自己的過錯(cuò)。
你，不是班長(zhǎng)，只是默默無聞的女生體委;你，沒什么“公務(wù)”，一天忙的事卻有三分之二不是自己的;你，每天很忙，卻依然抽出時(shí)間幫助別人。你就是樸實(shí)可愛，樂于助人的楊知穎。
那天是主持人比賽，你、我還有其他10個(gè)參賽選手都特別緊張，匆匆地收拾著書包。我向窗外望去，天哪，窗外滴水成冰，寒風(fēng)呼嘯，冬風(fēng)捶打著教室，玻璃“呼啦啦”地響，今天真的好冷啊!再回頭一看記事本，今天的作業(yè)是格外的多，沉重的書包里有沉重的負(fù)擔(dān)，更有壓力的是今天我還得上課外班。唉……兩個(gè)班長(zhǎng)推來推去的量化管理表要算分的任務(wù)還給了我。我臺(tái)詞還沒背熟，于是就不假思索地交給了你，楊知穎。
很快，我們比完賽了，你又拿起那張表，認(rèn)認(rèn)真真地開始算起來。我忍不住不幫你了，大家都湊過去了，我突然發(fā)現(xiàn)，你是那么漂亮，又覺得你像陽光，在你身邊，能感受到溫暖。我眼前突然閃過你天天前前后后為別人忙忙碌碌的身影。
天越來越黑，外面越來越冷，風(fēng)刮得越來越大，屋里卻像春天一樣，有暖洋洋的陽光在照射。
你的樂于助人就像一束陽光，融化人與人之間冰的隔膜，把心與心拉近;你的樂于助人就像一湖清澈的水，洗盡污垢，滋潤(rùn)心靈，給別人清朗，給自己純凈。在偌大的世界里，你這個(gè)的舉動(dòng)看起來很渺小，其實(shí)，就是你們的這些小小的舉動(dòng)，撐起了明凈的天空。
樂于助人的童話故事（模板16篇）篇十二
一天上午，小狗在家里寫作業(yè)。寫著寫著，突然，他聽到窗外電閃雷鳴，他知道肯定要下雨了。沒等他反應(yīng)過來窗外就傳來了嘩嘩的雨聲，下起了傾盆大雨。這時(shí)小狗心想：“剛剛天氣還好好的，突然下這么大的雨。肯定有小動(dòng)物沒帶傘，被雨淋濕了可會(huì)感冒的呢！”想著想著，小狗就準(zhǔn)備好雨傘出門給動(dòng)物們送傘去了。
走著走著，小狗看見了鵝大姐，他看到鵝大姐已經(jīng)被淋成了“落湯鵝”，趕緊走過去說：“鵝大姐，這么大的雨，你看你全身都濕了。我把雨傘借給你吧，不然你會(huì)生病的。”
鵝大姐對(duì)小狗說：“小狗弟弟，謝謝你的好意，可我穿了一身防水衣哦！我不怕雨淋，我正要去小河里游泳呢。”鵝大姐說完，一搖一擺地走了。
小狗又往前走，走著走著，又看見蝸牛弟弟冒著雨慢悠悠地爬著，連忙跑過去，說：“蝸牛弟弟，你看你都淋濕了，我把雨傘借給你吧，不然你會(huì)感冒的。”蝸牛弟弟說：“謝謝你，不用了，我喜歡在雨中散步。再說，我背上的小房子可以遮風(fēng)擋雨，如果雨下大了，我會(huì)躲進(jìn)房子里呢。你還是把雨傘借給有需要的小動(dòng)物吧！”
這時(shí)小狗心里想，也許沒有小動(dòng)物需要傘，我還是回家寫作業(yè)吧。正在這時(shí)，他看見小貓妹妹冒著雨匆匆跑過來。小狗看見了，高興地說：“小貓妹妹，我把雨傘借給你用吧！”
小貓妹妹感激地說：“謝謝你，小狗哥哥，你真是只樂于助人的小狗。”
小狗聽了高興極了，蹦蹦跳跳的回家寫作業(yè)去了。
樂于助人的童話故事（模板16篇）篇十三
某雜志社調(diào)查：“你對(duì)同學(xué)最贊賞的品質(zhì)是什么？”調(diào)查結(jié)果排在第一位的是樂于助人。而當(dāng)問到“如果遇到別人碰上麻煩時(shí)你會(huì)怎樣？”回答“悄悄走開”的人也不少。這份調(diào)查充分暴露了在當(dāng)代青少年中存在的問題，呼喚愛心，渴望幫助、關(guān)心。
古語說：“將欲取之，必先與之。”我們生活在這個(gè)社會(huì)上，是社會(huì)的一部分，我們要對(duì)社會(huì)、對(duì)他人做出奉獻(xiàn)，才能得到社會(huì)和他人的關(guān)心、幫助。只是一味要求別人的愛心卻拒絕付出自己的愛心必將被社會(huì)不容。而我們青少年正是祖國(guó)的未來，跨世紀(jì)的新人，對(duì)于這個(gè)問題，必須給予足夠重視。
別走開，社會(huì)需要你！！
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樂于助人的童話故事（模板16篇）篇十四
我叫廖鎧嵐，今年9歲，讀實(shí)驗(yàn)小學(xué)三（5）班。我個(gè)子高高的，為什么呢？因?yàn)槲也惶羰场Ｔ诎嗬镂沂亲罡叩囊粋€(gè)了，每次排隊(duì)時(shí)，我都會(huì)被老師安排在最后一個(gè)位置。我還是一個(gè)樂于助人的小女孩呢！看看下面的故事，你們就知道了。
有一次，我回古井玩，坐著公交車，正好在一個(gè)站上有個(gè)老奶奶上了車，可車上的空位一個(gè)都沒有，而且老奶奶拿的東西又多，過了很長(zhǎng)時(shí)間還是沒有一個(gè)人讓我。我看見了，連忙扶老奶奶到我的座位去，對(duì)她說：“老奶奶，您坐吧！”老奶奶說：“不用了，你坐吧，好孩子，謝謝了！”我連忙說：“不，還是你坐吧！給老人讓座是我應(yīng)該做的！”車上有許多人看到了這場(chǎng)景顯得非常后悔。
我還是個(gè)粗心大意的小女孩。比如有一次，我把“拔”字寫成了個(gè)“撥”字，害得被老師罵了一頓。
我是一個(gè)樂于助人但是有點(diǎn)粗心的女孩，我一定會(huì)把缺點(diǎn)改正的。
樂于助人的童話故事（模板16篇）篇十五
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記得有一次，組長(zhǎng)開始聽寫生字了，我突然發(fā)現(xiàn)我的鉛筆全是禿的，這可怎么辦呀！我已經(jīng)習(xí)慣用尖鉛筆了，我到處亂翻，這時(shí)她二話不說從鉛筆盒里拿出了一只鉛筆讓我用，我看了一下她的筆盒里鉛筆也全禿了，我說：“那你下節(jié)課用什么寫呀？”她誠(chéng)懇地對(duì)我說：“沒事，你拿去用好了！”聽寫順利地完成了，我從心底謝謝她，她就是我的好朋友——張媛。
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樂于助人的童話故事（模板16篇）篇十六
我有一雙大大的眼睛，一張櫻桃般的小嘴，可愛極了！我是個(gè)靦腆的姑娘，但我有個(gè)好習(xí)慣——樂于助人。
“以熱愛祖國(guó)為榮，以危害祖國(guó)為恥；以服務(wù)人民為榮，以背離人民為恥……”在朗朗的讀書中，我腦海里浮現(xiàn)了前天在公交車上發(fā)生的事。
星期天，媽媽帶我去表姐家玩。上了公交車，發(fā)現(xiàn)人還真不少，坐在哪里呢？我眼睛一亮，看見一個(gè)空位，于是請(qǐng)媽媽去坐，媽媽說：“還是你坐在上面吧，我不累。”
經(jīng)過一段顛簸的小路時(shí)，車晃來晃去。老奶奶那沉甸甸的大包，不小心碰到了旁邊的那位大叔，大叔生氣地大叫：“干嘛呢！你這么大年紀(jì)，不好好看路。”老奶奶臉色頓時(shí)蒼白，那位大叔卻無動(dòng)于衷。我心想，要是不讓位的話，老奶奶就要一直站著了，到底讓不讓位呢？有的乘客開始小聲嘀咕起來。
我決定給老奶奶讓位，鼓起勇氣到那位老奶奶面前。吞吞吐吐地說：“老奶……奶，您……坐我的座位吧。”老奶奶既驚奇又感動(dòng)：“謝謝你。”全車乘客都為我豎起了大拇指夸我是個(gè)好孩子。那位大叔看見了，臉紅彤彤的，低頭沉默了。