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下雨天小學(xué)三年級(jí)(通用17篇)

時(shí)間:2025-07-17 作者:ZS文王

優(yōu)秀作文是一種有序和連貫的敘述,能夠引起讀者的共鳴和思考。接下來(lái),我們將一起閱讀一些經(jīng)典的作文范文,相信它們能夠給大家提供一些寫作的思路和靈感。

下雨天小學(xué)三年級(jí)(通用17篇)篇一

這就是三十世紀(jì)二十年代的汽車——多功能小汽車。它擁有以下三大特殊功能。

第一大功能是:能在發(fā)生意外的時(shí)候迅速起飛。比如這輛車要和別的車相撞時(shí),車?yán)锏囊粋€(gè)芯片會(huì)通知汽車馬上起飛,車還能繼續(xù)行駛,直到危險(xiǎn)解除時(shí)車會(huì)自動(dòng)回到地面。

第二大功能是:能在水里行駛。當(dāng)主人開(kāi)上這輛車去旅游,遇到海洋時(shí)只要按下車?yán)锏乃{(lán)色按鈕它就會(huì)變形為一艘小型潛艇,只要向左旋轉(zhuǎn)一圈藍(lán)色按鈕,它就潛下水,任你操縱,在水里遨游。這種汽車不但不會(huì)污染水,反而會(huì)凈水。

第三大功能是:它具有超強(qiáng)的防盜功能。當(dāng)主人要操控這輛車時(shí),只要把手放在車門的解鎖盤上,車會(huì)通過(guò)多種方法對(duì)開(kāi)門人員的情況與車內(nèi)儲(chǔ)存的主人資料進(jìn)行快速比對(duì),比對(duì)結(jié)束后,是主人車門就會(huì)自動(dòng)打開(kāi),否則車門拒絕打開(kāi)。

隨著科學(xué)的不斷發(fā)展,我相信未來(lái)一定會(huì)制造出這種具有高科技含量的多功能小汽車。

下雨天小學(xué)三年級(jí)(通用17篇)篇二

秋天來(lái)了!秋天來(lái)了!藍(lán)藍(lán)的天上飄著朵朵白云。

秋,來(lái)到了樹(shù)林時(shí)里。她給松樹(shù)爺爺穿上厚厚的、油亮亮的衣裳;她給楓樹(shù)阿姨穿上火紅的毛衣;她還給銀杏姐姐一套金黃的裙子。整個(gè)樹(shù)林被裝扮得五彩繽紛,漂亮極了!

秋,來(lái)到了花園里,許多花兒看到她沉沉地睡覺(jué)了,只有菊花和桂花欣然怒放。菊花紅得似火,粉得像霞,白得如玉,綠得似草……五顏六色的連成一大片。桂花也不甘落后,張開(kāi)了金黃的花瓣,露出了迷人的笑臉,發(fā)出了淡淡的清香。

秋,來(lái)到了果園里。啊!那里一派豐收的景向。紅紅的蘋果壓彎了樹(shù)枝,黃澄澄的梨像一個(gè)個(gè)黃色的小燈籠,掛在枝頭。水蜜桃公主也露了美麗的笑臉。桔子、柿子你擠我碰,爭(zhēng)著要人們?nèi)フ兀?/p>

秋,來(lái)到了田野里。在那里高粱漲紅了臉,稻子笑彎了腰,蘿卜們都在地底下笑個(gè)不停,茄子樂(lè)得頭朝下,腳朝上,辣椒紅得似火,綠得如草。

秋天!你給我?guī)?lái)了無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè),我愛(ài)秋天。

下雨天小學(xué)三年級(jí)(通用17篇)篇三

喜歡晴天嘛?看見(jiàn)過(guò)晴天那天空中的太陽(yáng)嗎?雨過(guò)天晴,天空像這樣被刷洗過(guò)一般,干凈。

這個(gè)夏天,微雨微晴的季節(jié),有你在身旁,便覺(jué)得一切都這樣有未來(lái)的。

親愛(ài)的你,你這樣否也曾口中說(shuō)要與我友盡,絕交,但這樣心中還這樣放心不下我。此刻的我們,每次吵架之后,都在心中暗暗發(fā)誓,下一次,不能夠吵架,我們比以前更加珍惜對(duì)方,更加覺(jué)得這個(gè)世界缺少對(duì)方這樣以前很痛苦的事情,甚至于,想自掛東南枝。

記得我那時(shí)候?qū)懙摹读跫婏w的時(shí)候》嗎?你曾笑我,說(shuō)我有那么至于嗎?弄的似乎很傷感,我靜靜的看著你,我明白,那時(shí)候的你已經(jīng)明白我失去了你會(huì)這樣多么痛苦。你還這樣喜歡笑著打趣,說(shuō)我總這樣要離開(kāi)你的,我們總不能當(dāng)一輩子的好朋友,一輩子不分開(kāi)。

你說(shuō)你喜歡晴天,我問(wèn)你為什么,你說(shuō),晴天讓人的情緒也莫名其妙地覺(jué)得很好啊。你還說(shuō),你個(gè)性喜歡剛被雨水刷洗的天空,微微晴朗。就像人的情緒一樣,被那些悲哀之事沖刷過(guò),又會(huì)這樣一個(gè)美麗的晴天。

你記不記得你問(wèn)過(guò)我:“小汐,你覺(jué)得我最像什么?”當(dāng)時(shí)的我,沒(méi)有回答你,讓你很失落,其實(shí),我這樣想用這篇文章告訴你,你最像這樣我的晴天。為什么?因?yàn)橹灰吹侥闱榫w好好的,我的情緒仿佛也會(huì)被你治愈。你就像晴天,那樣使人情緒好,那樣有魔力。

我喜歡損你,僅僅這樣因?yàn)橄矚g看到你被我損,然后瀉了氣,不一會(huì)兒,像什么都沒(méi)有發(fā)生過(guò)一樣,執(zhí)著的做著你想做的事。

因?yàn)橛心悖晕业奶炜杖慷歼@樣晴天,你可知,在我心里,有你在的時(shí)候,就這樣我的晴天。晴天的時(shí)候,就這樣有你在的時(shí)候。

你這樣我的朋友,也這樣我的晴天;你這樣我的損友,也這樣我的陽(yáng)光;你這樣我的天空,也這樣我的勇氣。謝謝你我的陽(yáng)光,我的晴天,有你在,我的每一天都這樣那天空下過(guò)雨,剛剛放晴的樣貌。

下雨天小學(xué)三年級(jí)(通用17篇)篇四

今天,和昨天一樣,下著雨。只不過(guò),今天是小雨,而昨天雨下得非常大。

原本我很討厭下雨,因?yàn)橄掠瓴荒苌象w育課,不能去外面玩,還容易滑倒。可現(xiàn)在,我改變了對(duì)雨的看法。我走在回家的路上,心里想著:這討厭的雨嘩嘩的下個(gè)不停,本來(lái)打算去騎自行車的,現(xiàn)在好了,計(jì)劃泡湯了。走著走著,不知道為什么,我忽然覺(jué)得雨點(diǎn)兒打在雨傘上的聲音,叮叮咚咚的,非常好聽(tīng)。像一首優(yōu)雅的鋼琴曲。春雨綿綿,像花針,如細(xì)絲,密密地斜織著。我對(duì)雨充滿了興趣,忍不住停了下來(lái),細(xì)細(xì)觀賞。雨落在葉子上,落在池塘上,落到了我的手指尖上。走在路上,能聽(tīng)見(jiàn)踩在水洼上,濺起的水發(fā)出的“啪嗒”聲,協(xié)調(diào)有序。雨瀟瀟的下著,樹(shù)木干枯的枝條朦朦朧朧又了一層淡綠的`色彩,雨水順著樹(shù)尖滴下來(lái),變成了一串串水靈靈的音符。地面也濕潤(rùn)了許多,散發(fā)出一種沁人心脾的綠草氣息。小草也悄悄鉆出地面,編織成綠色的地毯。它喚醒了大樹(shù),喚醒了小草,喚醒了地球上的所有生物。神奇的春雨,它是模糊的,是清晰的。它給萬(wàn)物披上了一件紗衣,又把萬(wàn)物洗得干干凈凈。好像一切都重新開(kāi)始了,樹(shù)是新的,新得綠芽滿枝。

我忽然發(fā)現(xiàn)春雨是多么美好!我喜歡下雨!

下雨天小學(xué)三年級(jí)(通用17篇)篇五

天公不做美,今天突然下起雨來(lái),我出門是忘了帶傘,幸好爸爸車上有一把雨傘,否則我會(huì)成一只“落湯雞”的。

一到教室的我已經(jīng)成了“落湯雞”了,衣服都濕了,雨有挺大,把我書包都淋濕了,我最討厭雨天了,再說(shuō)我?guī)У綄W(xué)校來(lái)的雨傘還是壞的,真是可惡的雨天。

下午放學(xué)了,倒霉的我居然又碰上了狂風(fēng)暴雨,陪吳曉路到車站已經(jīng)受不了了,還要返回學(xué)校等媽媽,不用說(shuō)肯定衣服會(huì)濕的,還要回家換衣服,我討厭雨天。

討厭的雨天,害我今天差點(diǎn)滑倒,真希望天天都是晴天啊!

下雨天小學(xué)三年級(jí)(通用17篇)篇六

我喜歡雨,不僅是因?yàn)槲页錾谝粋€(gè)下雨的日子里,還是因?yàn)槲蚁矚g它的干凈,它的透明。我常常喜歡在下雨的日子里跑出去,去感受雨點(diǎn)的清涼。每一次下雨,都會(huì)有不一樣的感覺(jué)。有時(shí)是一絲絲的小雨,就像媽媽的手,輕輕柔柔的滑過(guò)我的臉頰。有時(shí)是豆大的雨點(diǎn),就像我傷心難過(guò)時(shí),眼淚滑落的瞬間,一滴一滴打在我的身上,更像是鉆進(jìn)了我的心中。

有時(shí)候,當(dāng)我結(jié)束了一天的學(xué)習(xí),靜下心來(lái),望著窗外的雨景出神,所有的煩惱也會(huì)隨著雨點(diǎn)從天上落下來(lái),最后一縷縷煙消云散了。

“叮咚、叮咚”一陣門鈴聲把我從幻想拉回現(xiàn)實(shí),我也不能繼續(xù)欣賞這美麗的雨景了,不說(shuō)了,我先去招待客人了。

雨,就是這樣奇妙,我常常沉浸于幻想中,總是不想回到現(xiàn)實(shí)。我喜歡雨。

下雨天小學(xué)三年級(jí)(通用17篇)篇七

夏天來(lái)了,天氣很炎熱,讓我覺(jué)得渾身不自在。不一會(huì)兒天上烏云密布,下起了傾盆大雨。大雨一直下,下了整整一夜,我躺在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè),把被子推來(lái)推去,很久都睡不著。

早上當(dāng)我醒過(guò)來(lái)時(shí),覺(jué)得頭有點(diǎn)兒痛,肚子也有點(diǎn)兒痛。我告訴了媽媽,媽媽一聽(tīng)嚇了一大跳,連忙把我給帶到了醫(yī)院。到了醫(yī)院我吐了一地,醫(yī)生讓我掛了鹽水。醫(yī)生對(duì)媽媽說(shuō):“是著涼了的緣故,還挺厲害的呢!”唉,都是下雨天惹的禍。

雙休日,看著別的小朋友蹦蹦跳跳地玩,可我使不出一點(diǎn)兒力氣,只能躺在床上養(yǎng)病。唉,都是下雨天惹的禍。第二天上課的時(shí)候,我又吐了,而且作業(yè)也不能按時(shí)完成。唉,都是下雨天惹的禍。誰(shuí)讓我不聽(tīng)媽媽的話,把被子推到一邊呢!被子呀被子,以后我可不敢輕易把你推開(kāi)了!

下雨天小學(xué)三年級(jí)(通用17篇)篇八

本站:天空中下起了大雨,街上的行人紛紛跑進(jìn)附近的商場(chǎng)躲雨,偌大的大街上只有清潔工人的身影,看到這里小作者不禁想起了自己的爸爸,一篇帶有。

散文。

意義的。

作文。

就這么誕生了,下面我們一起看看這篇《下雨天》。

下午兩點(diǎn)左右,天灰蒙蒙的,我在空氣里聞到了一絲絲潮濕的氣味。

爸爸騎電動(dòng)車帶我去興趣班去學(xué)習(xí),見(jiàn)天要下雨,就做了充分的準(zhǔn)備,爸爸把雨披拿上了。我們出了小區(qū)門,空氣格外清新,小草向我們點(diǎn)頭,花兒向我們打招呼,仿佛在說(shuō):“下午好!"爸爸騎上電動(dòng)車,開(kāi)始了今天的旅程。

我還準(zhǔn)備觀賞沿途美景,可是六月的天像小孩子的臉說(shuō)變就變,不一會(huì)兒就下起了傾盆大雨,整個(gè)世界罩在了如注的雨霧中,我和爸爸慌忙地來(lái)到了路邊公交站候車棚,分別快速穿上雨衣,又騎上電動(dòng)車出發(fā)了。我在路上聽(tīng)見(jiàn)了叭,叭的下雨聲,仿佛是千軍萬(wàn)馬在奔騰呼嘯,風(fēng)太大了,把我和爸爸的雨衣都吹起來(lái)了,雖然穿上雨衣了,可是我和爸爸還是被淋成了個(gè)落湯雞。

我抬頭一看,大街上人煙稀少,只有偶爾幾個(gè)人在匆匆趕路,可是只有一個(gè)人穿著雨披在雨幕中鎮(zhèn)定自若地走著,走近一看,是一位清潔工爺爺正在冒著雨打掃衛(wèi)生,我被清潔工人深深感動(dòng)了,他們不怕嚴(yán)寒酷暑,甚至是下雨天也要為全市打掃衛(wèi)生,這種辛苦自己換城市干凈的精神太可貴了。雖然走出老遠(yuǎn)了,我忍不住又滿懷敬意地看了他好幾眼!

我們終于來(lái)到了興趣班,雨依然下得很大。我真希望爸爸避一會(huì)兒雨。可爸爸還是冒雨回去了!因?yàn)樗c(diǎn)鐘還要上班,我充滿了對(duì)爸爸的擔(dān)心。

窗外的雨,依然在嘩嘩地下著……。

下雨天小學(xué)三年級(jí)(通用17篇)篇九

前幾天一早起床,聽(tīng)到屋檐滴滴答答的聲音,就知道是一個(gè)下雨天,下雨雖然有壞處但是也有很多的'好處。

下雨天讓大家外出時(shí)不方便。有人撐雨傘,有人穿雨衣、雨鞋,天雨路滑,大家都慢慢開(kāi)車,所以路上容易塞車,也容易滑倒,要格外的小心。下雨天濕氣重,洗好的衣服干不了,也常讓物品發(fā)霉。但是下雨可以灌溉農(nóng)田、裝滿水庫(kù)提供我們用水、免費(fèi)清洗街道、替行道樹(shù)澆水等,我們?cè)诩乙部梢约晁萌不ā⑶逑搓?yáng)臺(tái)。

雨天的景色,也常常吸引著我。屋頂上的雨滴,“叮叮咚咚”的聲音像交響樂(lè)在演奏,讓大地?zé)狒[了起來(lái);樹(shù)葉上一顆顆晶瑩剔透的雨滴像是美麗的鉆石;雨滴在泥地上,形成了一個(gè)個(gè)形狀不同的水坑;雨滴落在池塘里,劃出一圈又一圈的漣漪,這幅景像,真是特別極了!

雨是上天給我們的寶藏,因?yàn)橄掠暝谖覀內(nèi)粘I钪惺种匾遣豢苫蛉钡模覀儜?yīng)該要好好珍惜這大自然給我們的禮物。

下雨天小學(xué)三年級(jí)(通用17篇)篇十

有人愛(ài)陽(yáng)光肆意的晴天,但我偏偏對(duì)下雨天情有獨(dú)鐘。

今天的宿舍聽(tīng)見(jiàn)窗外傳來(lái)嘩嘩的下雨聲,我趕忙跑到窗戶邊去看看,當(dāng)我在窗戶邊準(zhǔn)備仔細(xì)聆聽(tīng)這場(chǎng)自然之樂(lè)時(shí),樓下傳來(lái)了幾個(gè)女孩的抱怨聲“怎么又下雨了呀,真煩人”“可不嘛,真的是一點(diǎn)都不喜歡下雨天。”想了想女孩的話,發(fā)現(xiàn)說(shuō)的一點(diǎn)都沒(méi)有錯(cuò)。試問(wèn)有誰(shuí)會(huì)放著陽(yáng)光肆意的晴天不愛(ài),去選擇愛(ài)一個(gè)下雨天呢”。

我就是傳說(shuō)的那個(gè)少數(shù)人。我愛(ài)下雨天,愛(ài)它的靜。每次聽(tīng)到窗外傳來(lái)下雨聲,我都會(huì)選擇坐在窗戶邊靜靜的聽(tīng)著,只有在下雨天的時(shí)候,我才能感受到靜,真正意義上的靜,心里的平靜。當(dāng)你坐在窗戶邊,看著一滴滴雨和地面接觸,再被彈起,耳邊在傳來(lái)嘩嘩的下雨聲,你就會(huì)置身到這個(gè)自然地世界當(dāng)中。無(wú)論你欣賞的是毛毛小雨還是傾盆大雨,在那一刻你只是大自然的一個(gè)傾聽(tīng)者,彷如這個(gè)世界就只剩下了下雨天帶來(lái)的雨聲。

我愛(ài)下雨天,愛(ài)它的重生。說(shuō)它重生,一點(diǎn)也不為過(guò),在我心情不好的時(shí)候,在經(jīng)歷了一場(chǎng)下雨天后我的心情都會(huì)像雨后的晴天一般,整個(gè)世界被陽(yáng)光和樂(lè)觀填滿。下雨天有一種神奇的法力,它能夠重新洗刷這個(gè)世界,在被它的雨水裝點(diǎn)的世界,也變得宛如重造一般。同樣,它也能安撫你的躁動(dòng)的心,撫平你的緊皺的眉頭,趕走你心里的陰霾。讓你的心和這個(gè)世界一樣,如同雨后的晴天一樣光彩熠熠。

下雨天,一個(gè)說(shuō)不清道不明的一種天氣,一個(gè)特別的天氣,一個(gè)我偏偏對(duì)它情有獨(dú)鐘的天氣。

下雨天小學(xué)三年級(jí)(通用17篇)篇十一

雨,驟然間,一瀉而下。

在昏黃的夜晚,交錯(cuò)的街口。頃刻間,街上滿是四處逃竄的人們,他們尖叫呼喊,和著雨聲、鳴笛聲,一片嘈雜……慌亂透了。

風(fēng)迎著雨,雨順著風(fēng),它鋪天蓋地地襲來(lái),像極了詩(shī)人李白筆下的“飛流直下三千尺”。車馬喧囂,道路瞬間被堵得水泄不通。滂沱大雨間隱隱滲露出各家車主的抱怨,空氣中彌漫起緊張的氣氛,亦或是一種慌忙雜亂。

大約過(guò)了6、7分鐘,雨勢(shì)略微減小。開(kāi)始有車主耐不住性子橫行霸道了,也有把頭探出窗外大聲吼叫的,卻無(wú)人勸阻。

雨滴答滴答帶來(lái)了急促的腳步聲。他收起話筒,兩手撐起黑色寬大的雨披,邊跑邊整理,如夜行者般矯捷地穿梭,迅速找到一塊較大的縫隙,便立起身板,猛地?fù)]起手。我隔著車窗,在喧鬧中清楚地聽(tīng)見(jiàn)一聲哨響,有那么一刻,大家都安靜了,似一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人。但隨后不久便恢復(fù)原狀,人們看到?jīng)]有絲毫車輛流動(dòng)的痕跡,就愈發(fā)的急躁迫切。

“下雨天真的煩人啊。”耳邊傳來(lái)爸爸的低音,他不想高喊出無(wú)奈,也不想坐以待斃,可情況就是這么一籌莫展,爸爸倚在靠座上,透過(guò)窗縫望向交警。

慢慢靠近了點(diǎn)他,我模糊的看到他皺著眉頭,雨水順著帽檐一滴接著一滴不停息地落下,還有無(wú)數(shù)濺落進(jìn)他眼里的,他僅僅是眨了兩下眼,又繼續(xù)指揮。過(guò)斑馬線的人也摻和進(jìn)車輛堵塞了。他們一個(gè)個(gè)從車頭處走過(guò),哪怕是狹小的縫隙也是盡量擠過(guò)去,便激起了此起彼伏的鳴笛聲,響徹在偌大的街口上方。

擁擠。慌張。忙亂。你爭(zhēng)我搶。在這一刻,交匯成河流,波濤洶涌。

突然連續(xù)響起3聲有力尖脆的哨聲,未曾想過(guò)的寂靜。許是這位交警實(shí)在是無(wú)可奈何,才想用哨聲鎮(zhèn)住慌亂的人們。而后,長(zhǎng)久的安靜,車輛在大雨中漸漸疏散。

他被映在我的車窗上,長(zhǎng)長(zhǎng)的影子拉出了雨落的痕跡。

原來(lái)慌亂早就被沖刷掉了。

下雨天小學(xué)三年級(jí)(通用17篇)篇十二

快要下雨了,天空烏云密布。雷公在天上賣力地敲打知著大鼓,發(fā)出“轟隆隆,轟隆隆”的雷聲,嚇得人心驚肉跳。

電母見(jiàn)了也不甘示弱,揮舞著她手中的“熒光棒”對(duì)雷公說(shuō):“我們來(lái)比賽吧,看誰(shuí)的本領(lǐng)更大。”小雨點(diǎn)坐著風(fēng)哥哥的“飛行車”來(lái)到了大地母親的懷抱。它落到了美麗的花朵上,快樂(lè)的說(shuō):“小花姐姐,你真香,我能和你做好朋友嗎?”花兒聽(tīng)了點(diǎn)點(diǎn)頭,高興的說(shuō):“好啊。我和小蜜蜂也是好朋友,它每天都來(lái)我這兒采花蜜。”小雨點(diǎn)“嘩啦嘩啦”的落在小青蛙道的背上,大聲地說(shuō):“你好小青蛙,我們來(lái)玩水上跳遠(yuǎn)吧!小青蛙“呱呱呱”地叫道:“好哇好哇。”小雨點(diǎn)縱身一躍,跳到了一個(gè)大巖石上,回過(guò)頭來(lái)喊道:“小青蛙你快點(diǎn),等一下我可就跳到河對(duì)岸了。”

小雨點(diǎn)“滴滴答答”的來(lái)到了美內(nèi)麗的學(xué)校,它落在窗戶哥哥的臉上,著急的說(shuō):“窗戶哥哥,能讓我進(jìn)去和小朋友一起玩耍嗎?”窗戶“咔嚓”一聲關(guān)上了,嚴(yán)肅的說(shuō):“不行,要是讓你進(jìn)去,小朋友們淋濕了會(huì)感冒的。”小雨點(diǎn)被關(guān)在門外,可憐巴巴的看著認(rèn)真聽(tīng)課的小朋友們,傷心的哭了。過(guò)了一會(huì)兒,雨停了,雷公和電母都容回家休息去了。

太陽(yáng)公公從云朵里跑出來(lái)露出了燦爛的笑容,美麗的天邊掛著一條七色的彩虹正在對(duì)人們微笑。

下雨天小學(xué)三年級(jí)(通用17篇)篇十三

下午兩點(diǎn)左右,天灰蒙蒙的,我在空氣里聞到了一絲絲潮濕的氣味。

爸爸騎電動(dòng)車帶我去興趣班去學(xué)習(xí),見(jiàn)天要下雨,就做了充分的準(zhǔn)備,爸爸把雨披拿上了。我們出了小區(qū)門,空氣格外清新,小草向我們點(diǎn)頭,花兒向我們打招呼,仿佛在說(shuō):“下午好!"爸爸騎上電動(dòng)車,開(kāi)始了今天的旅程。

我還準(zhǔn)備觀賞沿途美景,可是六月的天像小孩子的臉說(shuō)變就變,不一會(huì)兒就下起了傾盆大雨,整個(gè)世界罩在了如注的雨霧中,我和爸爸慌忙地來(lái)到了路邊公交站候車棚,分別快速穿上雨衣,又騎上電動(dòng)車出發(fā)了。我在路上聽(tīng)見(jiàn)了叭,叭的下雨聲,仿佛是千軍萬(wàn)馬在奔騰呼嘯,風(fēng)太大了,把我和爸爸的雨衣都吹起來(lái)了,雖然穿上雨衣了,可是我和爸爸還是被淋成了個(gè)落湯雞。

我抬頭一看,大街上人煙稀少,只有偶爾幾個(gè)人在匆匆趕路,可是只有一個(gè)人穿著雨披在雨幕中鎮(zhèn)定自若地走著,走近一看,是一位清潔工爺爺正在冒著雨打掃衛(wèi)生,我被清潔工人深深感動(dòng)了,他們不怕嚴(yán)寒酷暑,甚至是下雨天也要為全市打掃衛(wèi)生,這種辛苦自己換城市干凈的精神太可貴了。雖然走出老遠(yuǎn)了,我忍不住又滿懷敬意地看了他好幾眼!

我們終于來(lái)到了興趣班,雨依然下得很大。我真希望爸爸避一會(huì)兒雨。可爸爸還是冒雨回去了!因?yàn)樗c(diǎn)鐘還要上班,我充滿了對(duì)爸爸的擔(dān)心。

窗外的雨,依然在嘩嘩地下著……。

公眾號(hào):初心習(xí)作網(wǎng)。

下雨天小學(xué)三年級(jí)(通用17篇)篇十四

天空烏云密布,天色越變?cè)胶冢h(yuǎn)處傳來(lái)一陣陣轟隆隆的雷聲,聽(tīng)起來(lái)像是雷公在怒吼,空氣中有一種潮濕、清涼味道,我知道就要下雨了。

媽媽看到下雨的征兆,忙著收衣服,關(guān)上窗戶,急著拿傘接送小孩。在外面玩耍的小朋友,也匆匆忙忙跑回家。

下雨了,街道上,行人穿著雨衣或拿著雨傘,路上的車子因?yàn)樗俣葴p慢,也變得擁擠。雨中的校園,小朋友都留在教室,游樂(lè)場(chǎng)冷冷清清,一片濕漉。偶爾,也會(huì)看到有的小朋友穿著雨鞋、雨衣,踩著水洼玩水。全身濕漉漉的小狗,用力搖著身體,把身上的水抖落下來(lái)。小小的雨,發(fā)出滴滴答答的聲音,像是手指在鋼琴上輕輕跳著舞;大雨嘩啦嘩啦,則像是巨人在哭泣。

下雨時(shí),路上積水,很不方便,視線變得很模糊。但下雨過(guò)后,有時(shí)天空會(huì)出現(xiàn)美麗的彩虹,紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫,七種顏色,令人感到驚喜,記得有一次,我們回寧德的路上下著大雨,我們?cè)谲嚿纤艘挥X(jué),突然聽(tīng)到爸媽說(shuō):“有彩虹。”我們望外一看,真的有彩虹,而且有兩道,媽媽說(shuō),其中一道叫“霓”,另一道叫“虹”,是很難得的景象喔。被雨水洗過(guò)的花草樹(shù)木,顏色變得更鮮艷,空氣也變得清新。

下雨天,不但可以聽(tīng)到美妙的雨聲,也可以看到像水墨畫一樣的景色,還會(huì)有令人期待的彩虹,所以我喜歡下雨天。

下雨天小學(xué)三年級(jí)(通用17篇)篇十五

雨,不僅型態(tài)多端,也能讓大家的心情千變?nèi)f化。小雨時(shí),能讓大家的心情感覺(jué)很舒暢。下雨時(shí),我們就像是要掉落的葉子,努力的想要停留在大樹(shù)上,但是這些煩惱你都可以拋開(kāi),也可以忘掉,這些雨都可以幫你承擔(dān)。雨是我的最愛(ài)。

我常常在窗邊和雨說(shuō)話,述說(shuō)我每天發(fā)生的趣事。雨媽媽都說(shuō)我很懂事,常常邀我去玩,有時(shí)我也會(huì)和雨一起歌唱:“啦、啦,啦。”雨就像是我的朋友。我們會(huì)一起探索大自然的奧妙,和動(dòng)物玩耍,也會(huì)一起到游樂(lè)園,坐摩天輪,吃冰淇淋。雨更像是我的家人,他們總是會(huì)陪伴著我,和我一起做任何事,也會(huì)和我一起度過(guò)許多難關(guān),在我無(wú)聊的時(shí)候,他們就會(huì)化身為小丑,賣力的逗我開(kāi)心,他們也會(huì)像超人,幫我把我的心拯救出來(lái),雨是無(wú)敵的化身。

雨雖然是我的好朋友,可是他也有討厭的時(shí)候,有時(shí)因?yàn)榱苡旰ξ腋忻埃蠈W(xué)和放學(xué)回家的路上常常會(huì)被淋濕,弄得我全身濕透,有好幾次也都因?yàn)橄掠辏Φ迷S多活動(dòng)也因此而取消,下課時(shí)也都不能到操場(chǎng)上盡情的奔跑,每次假日時(shí),我也不能到公園玩,害我假日都只能在家里。

雖然有時(shí)雨會(huì)帶來(lái)許多討厭的事,可是雨在生活上有許多的幫助,不論是什么是你都可以跟“雨”說(shuō),在你無(wú)聊時(shí)也可以找“雨”玩,“它”對(duì)我們來(lái)說(shuō)是最知心的好朋友。

下雨天小學(xué)三年級(jí)(通用17篇)篇十六

放學(xué)了,媽媽從單位過(guò)來(lái)把我接回家。進(jìn)了門,媽媽也想不出來(lái)吃什么,我就說(shuō):“要不,吃雞塊面吧?”媽媽一聽(tīng),拍了一下大腿,說(shuō):“行,就吃雞塊面。”我們出門去超市買食材。

外面雨下得太大了,雨滴在傘上歡快地玩耍,蹦跳到地面上。路旁還有很多小學(xué)生沒(méi)有人接,可能是爸爸媽媽沒(méi)有及時(shí)趕到。整個(gè)世界都濕淋淋的,幾乎找不到一塊干的地方。

超市離我們家不遠(yuǎn),我們很快進(jìn)了超市。超市的地面到處都是人們穿著濕鞋子踩出來(lái)的腳印,儲(chǔ)物柜旁邊放了幾把顧客的傘。我和媽媽把傘存了,推了一輛購(gòu)物車,來(lái)到賣菜區(qū)。這里的雞塊都很大,媽媽挑了兩大塊放進(jìn)袋子,稱了一下,扔進(jìn)購(gòu)物車。面條要粗的,這樣煮出來(lái)才有嚼勁。吃雞塊面可少不了洋蔥,我們買了兩大顆呢。當(dāng)然,還有蒜、醬油等,我們也一起買了。

結(jié)完賬,外面的雨下得更大了,到處都是霧蒙蒙的一片,根本看不清楚前方的路。風(fēng)刮得也很大,手中的傘差點(diǎn)被風(fēng)刮走。一個(gè)塑料袋從天空中慢慢飄下來(lái),被雨水打濕,粘在地上。人們都著急地回家去,沒(méi)有人欣賞雨天的風(fēng)景。

我和媽媽也著急地回家去,因?yàn)槲覀円s快做雞塊面。

下雨天小學(xué)三年級(jí)(通用17篇)篇十七

人們常說(shuō)晴天是最美好的`,可雨天也能給人帶來(lái)快樂(lè)。

每次下雨,不能出去游玩,我總是在家制作肥皂水,然后,取出一個(gè)小木筒,將那些肥皂水倒入小木筒中,再抽出一根吸管,和弄和弄,使它融化。然后,沾一點(diǎn)水后,輕輕地吹出泡泡,將吸管往上一提,泡泡便升上了天空,如果旁邊有風(fēng),風(fēng)將泡泡慢慢推送,泡泡會(huì)升得很高很高。

同學(xué)說(shuō),每次下雨,都有人在唱《下雨天》這首歌,的確,我也很喜歡這首歌。這首歌的演唱者是武藝。歌的幾句歌詞馬上就吸引了我:“下雨天,在窗前,我閉上雙眼,那聲音就像你,在我......”

我希望,不管是晴天,還是雨天,都能給人帶來(lái)快樂(lè)。

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通過(guò)醫(yī)院工作總結(jié),可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量。通過(guò)閱讀下面的范文,你可以了解到醫(yī)院工作總結(jié)的常見(jiàn)問(wèn)題和優(yōu)秀的寫作案例。20xx年,院感科在院領(lǐng)
學(xué)生演講稿可以讓學(xué)生鍛煉自己的口才和表達(dá)能力,培養(yǎng)自信心。以下是一些成功的學(xué)生演講稿案例,希望能夠給大家提供一些寫作思路和創(chuàng)作靈感。尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:大
合同樣本是在商業(yè)交易中廣泛使用的法律文件,它規(guī)定了交易雙方的權(quán)利和責(zé)任。以下是一些常見(jiàn)的合同樣本范文,我們?yōu)槟砹速?gòu)銷合同、服務(wù)合同、合作協(xié)議等范文,希望能滿
寫總結(jié)范文時(shí),要注意客觀真實(shí),不偏不倚地分析和評(píng)價(jià)自己的表現(xiàn)。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的總結(jié)范文,希望對(duì)大家的寫作能力提升有所幫助。為使來(lái)我院工作的新職工盡快適
每個(gè)人都需要學(xué)會(huì)如何做一次簡(jiǎn)潔明了的自我介紹,因?yàn)檫@是在各種場(chǎng)合展示自己的重要技能之一。大家好,我是趙紅,對(duì)科技和創(chuàng)新有著濃厚的興趣,希望能夠通過(guò)自己的努力推動(dòng)
合同協(xié)議在合作結(jié)束后,應(yīng)妥善保存,以備日后處理可能的糾紛。如果你對(duì)合同協(xié)議的寫作有困惑,不妨參考以下范文,可能會(huì)對(duì)你有所幫助。近年來(lái)我國(guó)的建筑行業(yè)發(fā)展勢(shì)頭迅猛,
合同協(xié)議是商業(yè)交易的法律依據(jù),有效保護(hù)了交易雙方的合法權(quán)益。合同協(xié)議范文的分享可以促進(jìn)交流和學(xué)習(xí),提高整個(gè)行業(yè)和社會(huì)的合同管理水平。甲方:乙方:甲乙雙方與年月日
優(yōu)秀作文不僅要注意內(nèi)容的豐富與準(zhǔn)確,還要注重表達(dá)的方式和形式,以體現(xiàn)作者的個(gè)性和獨(dú)特魅力。小編為大家精心挑選了一些優(yōu)秀作文范文,希望大家能夠從中汲取寫作的靈感和
教案是一種系統(tǒng)化的思考和計(jì)劃,能夠提高教師的教學(xué)質(zhì)量。以下是小編為大家收集的四年級(jí)教案范例,希望能夠?yàn)榻處焸兲峁┮恍﹨⒖肌=虒W(xué)內(nèi)容:兩首唐詩(shī)--王維的《鳥(niǎo)鳴澗》
當(dāng)前,越來(lái)越多的人意識(shí)到繼續(xù)教育的重要性,并積極參與相關(guān)的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。小編為大家精心挑選了一些更多申請(qǐng)書的優(yōu)秀范文和示例,希望能給大家?guī)?lái)一些幫助和啟示。
黨員思想?yún)R報(bào)是鍛煉黨員的表達(dá)能力和邏輯思維能力的重要機(jī)會(huì)。小編精選了一些黨員思想?yún)R報(bào)的精彩片段,希望能給大家?guī)?lái)一些啟示。尊敬的黨組織:xx年,新的一年,新的學(xué)
軍訓(xùn)心得體會(huì)是我們對(duì)軍隊(duì)訓(xùn)誡和紀(jì)律教育的體會(huì)和理解。軍訓(xùn)中我結(jié)識(shí)了許多志同道合的好朋友,充實(shí)了自己的人際關(guān)系圈。從7月15日開(kāi)端為期五天的軍訓(xùn)活動(dòng)在操場(chǎng)上順利地
優(yōu)秀的作文常常有引人入勝的開(kāi)頭,我們可以多讀一些優(yōu)秀的開(kāi)篇段落來(lái)借鑒。以下是小編為大家搜集整理的一些優(yōu)秀作文,感興趣的同學(xué)可以參考一下。時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)1
優(yōu)秀作文不僅僅是一篇文字的堆砌,更是一種用心靈和文字創(chuàng)造出的美妙藝術(shù),令人嘆為觀止。接下來(lái),我們一起來(lái)讀一些優(yōu)秀作文的片段,并體會(huì)其中的思想和表達(dá)方式。
三年級(jí)教案一般包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)過(guò)程等。教師在編寫三年級(jí)教案時(shí),可以結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況和社會(huì)背景,以增加學(xué)習(xí)的趣味性和實(shí)用性。課本例3,第1
優(yōu)秀作文往往能夠把握好文中的節(jié)奏和節(jié)拍,使讀者在閱讀時(shí)感到愉悅而流暢。小編為大家搜集了一些優(yōu)秀作文的案例,供大家參考和借鑒。我鄰居家的小弟弟名叫樂(lè)樂(lè),他已經(jīng)兩歲
通過(guò)致辭,能夠向聽(tīng)眾傳達(dá)自己的理念、經(jīng)驗(yàn)和心情,同時(shí)也能夠展示自己的口才和領(lǐng)導(dǎo)才能。小編精心挑選了一些成功的致辭范文,希望能夠給大家?guī)?lái)一些觸動(dòng)和靈感。
優(yōu)秀作文是文學(xué)的精華,是作者思考和感悟的結(jié)晶,也是傳遞情感和價(jià)值觀的媒介。接下來(lái),讓我們一起來(lái)欣賞一些優(yōu)秀作文范文,從中學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。這個(gè)星期天一大早,
工作報(bào)告可以體現(xiàn)我們的工作成果和價(jià)值,為自己的職業(yè)發(fā)展鋪平道路。以下是一篇關(guān)于新產(chǎn)品推廣工作報(bào)告的范文,供大家參考和借鑒。的培養(yǎng)幫忙和同事們的支持下,我從一個(gè)法
青春是一個(gè)探索和創(chuàng)造的時(shí)刻,我們要大膽嘗試,勇敢去追求自己的熱愛(ài)。以下是小編為大家推薦的青春閱讀清單,讓我們一起擴(kuò)展知識(shí)的邊界。尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:你們好
教案可以提前規(guī)劃教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)步驟,幫助教師更好地掌控教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)質(zhì)量。小學(xué)教案的編寫是教師進(jìn)行教學(xué)的基礎(chǔ)工作,下面是一份小學(xué)教案的范文,供大家參考借鑒。
合同協(xié)議是企業(yè)之間進(jìn)行商業(yè)合作的基礎(chǔ),它規(guī)范了雙方的行為方式和責(zé)任分配。以下是小編為大家收集的合同協(xié)議范文,供大家參考和借鑒。1、安全工作是學(xué)校的頭等大事,時(shí)時(shí)
公司承擔(dān)著社會(huì)責(zé)任,需要履行法律和道德責(zé)任,為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。下面是小編為大家整理的公司市場(chǎng)營(yíng)銷篇文案,希望能夠給大家?guī)?lái)一些靈感和啟示。由北京醫(yī)學(xué)會(huì)主辦的“20
培訓(xùn)心得體會(huì)是對(duì)培訓(xùn)過(guò)程中所獲得的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和感悟進(jìn)行總結(jié)和歸納的一種方式。以下是一些來(lái)自企業(yè)和機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)心得范文,對(duì)于了解不同行業(yè)的培訓(xùn)方式和效果有一定參考價(jià)
教學(xué)工作計(jì)劃的編寫要結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生需求,確保教學(xué)的針對(duì)性和有效性。完美的教學(xué)工作計(jì)劃需要經(jīng)驗(yàn)豐富的教師和敏銳的教育觀察力。3.感受祖國(guó)的偉大,培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖
通過(guò)寫作,學(xué)生能夠提升自身的語(yǔ)言運(yùn)用能力和表達(dá)能力,培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)造力。閱讀這些優(yōu)秀作文范文,可以幫助我們拓寬思維,豐富語(yǔ)言,提高寫作的功底。如果我我問(wèn)大家
大班教案包含了教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)活動(dòng)、教學(xué)方法等要素,能夠有效地指導(dǎo)教師的教學(xué)實(shí)施。大班教案是幼兒園教學(xué)活動(dòng)的重要組成部分,它能夠系統(tǒng)地安排課程內(nèi)容和學(xué)習(xí)
優(yōu)秀作文是展示作者才華和思維能力的重要途徑,我們應(yīng)該多讀、多寫、多思考,努力成為一個(gè)出色的作家。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。
擔(dān)任班主任職責(zé),我認(rèn)真負(fù)責(zé),盡力為學(xué)生們創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)環(huán)境。小編整理了一些班主任工作總結(jié)的范文,供大家參考和學(xué)習(xí),希望能夠幫到大家。一個(gè)人如果沒(méi)有理想,就
優(yōu)秀作文是作者用心思考和表達(dá)的結(jié)晶,它能夠給人以啟示和思考。在這里,小編向大家展示一些有深度、有思考的優(yōu)秀作文,希望能給大家?guī)?lái)啟示。我看過(guò)許許多多的書,有內(nèi)容
優(yōu)秀作文的出現(xiàn)往往意味著作者在寫作過(guò)程中加入了自己對(duì)于世界的思考和觀點(diǎn)的獨(dú)特見(jiàn)解。以下是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家提供一些不同的寫作思路和技巧。
通過(guò)讀后感的寫作,我們可以更好地理解自己的情感和內(nèi)心的變化。在下面的范文中,你可以發(fā)現(xiàn)讀者們對(duì)作品中的人物、情節(jié)和主題的不同解讀和思考,希望能夠給你帶來(lái)啟示。
教研可以幫助教師更好地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和需求,從而調(diào)整教學(xué)策略,提高教學(xué)效果。希望大家能夠關(guān)注下面這些教研成果,它們對(duì)于提高教育質(zhì)量有很重要的作用。
教學(xué)計(jì)劃是在一段固定時(shí)間內(nèi),根據(jù)學(xué)科內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo),對(duì)課程進(jìn)行有序安排和組織的一種計(jì)劃。通過(guò)教學(xué)計(jì)劃,可以有效地指導(dǎo)教師的教學(xué)行為,提高教學(xué)效果。教學(xué)計(jì)劃還可以
作文是一種情感的宣泄和思想的表達(dá),優(yōu)秀作文可以讓讀者感受到作者的情感和思考。這些優(yōu)秀作文范文展示了作者獨(dú)特的見(jiàn)解和豐富的情感世界,讓人感受到文字的魅力。
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