優(yōu)秀作文能夠生動(dòng)地展現(xiàn)事物的細(xì)節(jié)和特點(diǎn),讓讀者如臨其境。以下是一些優(yōu)秀作文的范文,希望能夠幫助大家提高自己的寫(xiě)作水平和文學(xué)素養(yǎng)。
初中生這就是我(通用18篇)篇一
我是一名普通的高中生,和其他高中生一樣,每天過(guò)著兩點(diǎn)過(guò)一線的生活。
我叫龐禹,身邊的朋友和同學(xué)都叫我小花。說(shuō)起“小花”這個(gè)名字,還要追述到中學(xué)的時(shí)候,因?yàn)槟7码娨晞±锏娜宋锼杂辛诉@個(gè)名字,說(shuō)實(shí)話,一開(kāi)始我并不喜歡這個(gè)名字,但時(shí)間長(zhǎng)了,叫的人多了,慢慢的也就適應(yīng)了這個(gè)名稱(chēng),并認(rèn)為這只不過(guò)是個(gè)名稱(chēng)而已。到后來(lái)甚至有人不知道我的原名。
我個(gè)人認(rèn)為我有一點(diǎn)人格分裂,有時(shí)候想一個(gè)人生活、學(xué)習(xí),甚至想過(guò)全世界只有我一個(gè)人該多么的好;有時(shí)候想和大家聚在一起,大家開(kāi)開(kāi)心心,快快樂(lè)樂(lè)。有時(shí)候特別煩躁,想發(fā)火、想大喊,來(lái)發(fā)泄自己;有時(shí)候很興奮,并且不停地說(shuō)話。
我覺(jué)得我有個(gè)毛病,那就是“想象力豐富”,我經(jīng)常會(huì)想一些不是我這個(gè)年齡應(yīng)該想的問(wèn)題,或想一些天馬行空的事情。我發(fā)現(xiàn)我的聯(lián)想能力挺強(qiáng),強(qiáng)到我自己都想不到。
我的愛(ài)好很明確,我可以一個(gè)晚上不睡覺(jué)等著看世界杯;也可以半夜起來(lái)看歐冠;也可以看凌晨開(kāi)始的nba。我可以一個(gè)晚上不停地玩一個(gè)游戲;也可以一類(lèi)游戲玩兩三年。
這就是我,偶爾會(huì)緊張;這就是我,偶爾會(huì)害羞;這就是我;偶爾會(huì)懦弱……。
初中生這就是我(通用18篇)篇二
一雙明亮的眼睛,一個(gè)棱棱的,鼻子兩道濃濃的眉毛,一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴,組成了一張性格多變的臉.
我就張芹,是一個(gè)性格活潑的女孩子,我今年13歲了,唱歌,看書(shū),打羽毛球是我的最?lèi)?ài).
我的生活豐富多彩.平時(shí),在家沒(méi)人或者安靜時(shí),我喜歡放聲歌唱;沒(méi)事可做時(shí)我喜歡在書(shū)海里遨游,去滿足我的精神需要,因?yàn)闀?shū)是人類(lèi)精神的食糧嘛.在運(yùn)動(dòng)中我喜歡打羽毛球,因?yàn)樗茏屛腋械接幸环N高興的感覺(jué).
我的性格開(kāi)朗活潑.我喜歡交友所以在我的.生活中,有許許多多的好朋友,他們都喜歡和我一起玩,并且和他們一起運(yùn)動(dòng),因?yàn)檫@樣能使我們?cè)鰪?qiáng)體質(zhì),使友誼變得更深.
我的性格豐富多變.在我生氣的時(shí)候,如果有人在我旁邊講一個(gè)笑話,我便怒氣全消.如果遇到一些不高興的事情時(shí),我會(huì)放聲大哭,把內(nèi)心的不悅?cè)欧懦鰜?lái),哭過(guò)后,我便高興多了.我不像有些人,有什么不開(kāi)心的事情總裝到心里,裝作很開(kāi)心,但心里卻不是個(gè)滋味.
這就是我,一個(gè)情感豐富,性格開(kāi)朗的女孩子.
初中生這就是我(通用18篇)篇三
我有一雙可愛(ài)的小眼睛,也有一頭烏黑的頭發(fā),一對(duì)大大的耳朵,一個(gè)可愛(ài)的小鼻子,一張似蘋(píng)果的臉蛋。那是誰(shuí)呢?那就是我!
我的性格很天真,我的愛(ài)好是看書(shū)。
我每天到姐姐的房間,和姐姐一起看書(shū),我看的書(shū)有《兒童世界》、《小矮人與王子》、《小學(xué)生作文》……有一次,我把《兒童世界》看完了,爸爸喊我們吃飯了,姐姐叫了我?guī)状?,我才?tīng)到。吃完了飯,我又接著看《十萬(wàn)個(gè)為什么》……每次我都看得津津有味。
我的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)很多,我喜歡幫助同學(xué)。我最大的缺點(diǎn)是喜歡玩手機(jī),這個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)的時(shí)候,老師教育我們,小孩子不可以總是玩手機(jī),我把手機(jī)給了媽媽?zhuān)院蟛煌媪恕?/p>
這就是我,一個(gè)可愛(ài)、愛(ài)看書(shū)的我——李暉鵬,你喜歡我嗎?
教師點(diǎn)評(píng):暉鵬,你的習(xí)作有進(jìn)步!文章介紹了自己的外貌和優(yōu)缺點(diǎn),重點(diǎn)介紹了自己很喜歡看書(shū),非常好,記得少玩手機(jī)多看書(shū),堅(jiān)持下去,你會(huì)越來(lái)越棒!加油!
作者:全南縣第三小學(xué)三年級(jí)李暉鵬。
公眾號(hào):小紅快樂(lè)成長(zhǎng)空間。
初中生這就是我(通用18篇)篇四
我,屬虎,大大的眼睛,挺直的鼻梁和小巧的嘴巴。個(gè)子不高,扎著馬尾辮,平常愛(ài)穿休閑衣服和運(yùn)動(dòng)鞋,使我看起來(lái)很有活力。
我的興趣廣泛,對(duì)什么都充滿好奇。比如:畫(huà)畫(huà),勾描我心中的美好景物,擴(kuò)展想象;運(yùn)動(dòng),鍛練我身體的柔韌靈活,增強(qiáng)毅力;練字,優(yōu)化我內(nèi)在的氣質(zhì)修養(yǎng),磨練意志……但我最喜歡的要數(shù)閱讀寫(xiě)作和旅行了。
我從小就愛(ài)好閱讀寫(xiě)作,它們是分不開(kāi)的,相輔相成。爸爸經(jīng)常買(mǎi)書(shū),一開(kāi)始,我就跟著翻,讓他給我講。慢慢地就自己讀,同時(shí)還喜好隨手記,沒(méi)有章法,一些好詞,一些好句,以至不經(jīng)意間入耳的一句歌詞,一句對(duì)白……很隨意,跟記流水帳似的。可是爸爸不這樣認(rèn)為,一直夸我,鼓勵(lì)我。隨著認(rèn)字量的快速提升,捧起文學(xué)著作也欣然忘食。后來(lái),不僅僅是摘抄筆記,自己的心得寫(xiě)作,編好目錄已經(jīng)一本又一本,甚至還撰文配圖裝訂了幾本“自創(chuàng)書(shū)”。加上幾任老師的盡心輔導(dǎo),去年在鄭州教育博文大賽,一舉摘取少年博覽組銀獎(jiǎng)!
我還有一個(gè)特點(diǎn),篤愛(ài)旅行。小小年紀(jì),跟隨爸爸,踏遍祖國(guó)秦晉大地、江南水鄉(xiāng),登頂青藏高原,深入西南邊陲……聽(tīng)過(guò)許多故事,見(jiàn)過(guò)許多風(fēng)景,走走停停,慢慢長(zhǎng)大。我把所有美好,都描繪記錄下來(lái),那山、那海、那片園林,還會(huì)再去,還會(huì)再來(lái)。
在同學(xué)們眼里,我熱心負(fù)責(zé);在老師眼里,我文靜守序;在父母眼里,我活潑好問(wèn),經(jīng)常撒嬌膩歪,是一個(gè)永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的小女孩。
這就是我,一個(gè)醉心閱讀習(xí)作,熱愛(ài)旅行的小女生。怎么樣,和我一起放眼看世界,書(shū)寫(xiě)成長(zhǎng)歷程吧!
初中生這就是我(通用18篇)篇五
在鏡子前一站,鏡中出現(xiàn)了一個(gè)帥氣的男孩兒;一張瓜子臉,一雙炯炯有神的眼晴,笑起來(lái)瞇成一條線。他就是我——阮師展。因?yàn)橄矚g曬太陽(yáng),所以臉蛋黑黑的。
我喜歡看書(shū),家里的書(shū)柜里擺放著許多書(shū)籍,有《西游記》、《格林童話》、《水滸傳》、《趣味實(shí)驗(yàn)》等等。我最喜歡的是看《趣味實(shí)驗(yàn)》,因?yàn)樗嬖V我很多知識(shí)。
我六歲的時(shí)候,就開(kāi)始看實(shí)驗(yàn)書(shū)。有一次,我把一個(gè)瓶子緊緊地蓋在正在燃燒的火上,過(guò)了一會(huì)兒,火慢慢地滅了。我很奇怪,就去問(wèn)媽媽。媽媽說(shuō):“火和人一樣,沒(méi)有了空氣也會(huì)滅的?!笨墒俏矣悬c(diǎn)兒不相信,就再一次做了這個(gè)實(shí)驗(yàn),可依然還是滅了,我才相信媽媽說(shuō)的話。這個(gè)實(shí)驗(yàn),還讓我知道了什么東西都需要空氣,如果沒(méi)了空氣,什么東西都會(huì)滅絕。
還有一次,我把在冰箱里待了一小時(shí)的瓶拿出來(lái),把氣球套在瓶口上,然后放在一個(gè)盛滿溫水的盆子里。不一會(huì)兒,氣球飽脹起來(lái)。我很奇怪,媽媽告訴我:“這個(gè)現(xiàn)象叫做熱脹冷縮”。我說(shuō):“喔,這好像一個(gè)村子里的人,天氣冷了,人們就擁在一起,氣球就很小;一但熱,人們就分散了,所以氣球就大了?!边@個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我明白了什么是“熱脹冷縮”。
我從實(shí)驗(yàn)中還懂得了很多知識(shí)。
??!你看,這就是我——愛(ài)看書(shū)和愛(ài)做實(shí)驗(yàn)的小男孩兒!
初中生這就是我(通用18篇)篇六
一雙水靈靈的大眼睛,一張尖尖的瓜子臉。這就是我,一個(gè)普通卻不平凡的.女孩。我有著許多優(yōu)點(diǎn):助人為樂(lè),無(wú)論誰(shuí)遇到了困難,我都會(huì)幫助他。愛(ài)勞動(dòng),干活不怕苦、不怕臟……可我也有一個(gè)壞毛病,就是愛(ài)搗蛋,所以媽媽常說(shuō):“你什么都好,就是太愛(ài)搗蛋了?!?/p>
有一次,表弟來(lái)我家玩??吹奖淼苣敲撮_(kāi)心,我腦子里了一個(gè)壞點(diǎn)子,我越想越得意,于是趕緊開(kāi)始布置了起來(lái)。
我搬來(lái)一張凳子放在地上,并涂了些膠水在椅子上。ok!現(xiàn)在是萬(wàn)事俱備——只欠東風(fēng),哈哈!我叫來(lái)表弟,并對(duì)他說(shuō):“來(lái),坐下來(lái),姐姐給你喝可樂(lè)哦!”“好!”表弟興奮地坐到了椅子上,我心里不禁暗暗偷笑。我以最快的速度溜到廚房里,拿出一個(gè)可樂(lè)瓶?!班?,里面放什么好呢?哎!有了!”我把一大瓶醬油統(tǒng)統(tǒng)倒進(jìn)瓶子里,然后放進(jìn)鹽、醋、雞精……最后還放了些胡椒粉。哈哈!這下夠他受了。我蓋上瓶蓋,走出廚房,并把“可樂(lè)”遞給了表弟。表弟興奮地接過(guò)瓶子,張開(kāi)嘴,剛喝了一點(diǎn)就吐了出來(lái)。他一邊放聲大哭,一邊站起來(lái),可屁股卻粘在椅子上,動(dòng)彈不得。這下可把我樂(lè)壞了。誰(shuí)知,媽媽聽(tīng)到了表弟的哭聲,走過(guò)來(lái)一看,就只到我又搗蛋了,狠狠地批評(píng)了我一頓。我呢,當(dāng)然也免不了寫(xiě)檢討。
這就是我,一個(gè)助人為樂(lè)、愛(ài)勞動(dòng)卻愛(ài)搗蛋的小女孩。
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初中生這就是我(通用18篇)篇七
我最喜歡還珠格格里面的小燕子,我的性格和她也很像。我喜歡小燕子的直爽、干脆,不拖拖拉拉,不矯情。還喜歡他的無(wú)拘無(wú)束,喜歡她的天真爛漫……我就很想當(dāng)這樣大大咧咧的一個(gè)人。
我有著男孩一樣的聲音,黑黑的皮膚。我臉上的肉很多,像是一個(gè)肉餅,不過(guò)沒(méi)餅?zāi)敲磮A。我的耳朵眼睛和嘴巴,是我最喜歡的地方。
我在家唯一的興趣和唯一的事情就是玩電腦,可我不玩游戲,我的電腦上沒(méi)有一個(gè)游戲軟件。小學(xué)時(shí),每天一放學(xué)就是坐在電腦前,第一件事就是打開(kāi)新浪微博,然后上qq,不聊天,然后就看一下今天誰(shuí)說(shuō)了哪些話,如果有明星上傳的圖片,我就要傳到空間相冊(cè)里。
我是一個(gè)不折不扣的追星族,但還沒(méi)有到瘋狂的地步。明星的海報(bào)我才買(mǎi)了20張左右吧,專(zhuān)輯一張也沒(méi)買(mǎi)過(guò)。我每天都要看“快樂(lè)家族”和“至上勵(lì)合”都在微博上說(shuō)了什么。比如說(shuō):謝娜發(fā)一條寫(xiě)著:今天下午錄制快樂(lè)大本營(yíng),請(qǐng)的嘉賓是:五月天。我都可以知道,下午上學(xué)時(shí),把這消息告訴知音,和知音分享下。
自從在“快樂(lè)大本營(yíng)”見(jiàn)到至上勵(lì)合之后,我就對(duì)他們產(chǎn)生了濃厚的興趣,于是就努力的、深入的了解了他們。
初中生這就是我(通用18篇)篇八
寫(xiě)作?口語(yǔ)交際?綜合性學(xué)習(xí)。
教學(xué)目的:
3.在各種情境中,學(xué)會(huì)調(diào)適自己的角色,包括言語(yǔ)舉止,學(xué)習(xí)在各種社會(huì)活動(dòng)情境中發(fā)展自己,得體地推薦自己。
4.鍛煉學(xué)生的口語(yǔ)交際能力和寫(xiě)作能力。
教學(xué)重點(diǎn): 用普通話清楚、流利、簡(jiǎn)明地介紹自我。
教學(xué)難點(diǎn):?提高口語(yǔ)交際能力和文字表達(dá)能力。
課時(shí)安排:??一課時(shí)。
課前準(zhǔn)備: 1、讓學(xué)生反思“我長(zhǎng)大了嗎?”“我的生命的價(jià)值在哪里?”
2、準(zhǔn)備好圖片、照片、影像資料、個(gè)人作品、個(gè)人簡(jiǎn)歷等材料。
教學(xué)過(guò)程:
一.?創(chuàng)設(shè)情境 。
讓學(xué)生齊讀《童年》,教師導(dǎo)入:“同學(xué)們,在每個(gè)人的印象里,童年都是美好的,但已成為永遠(yuǎn)的記憶,現(xiàn)在我們已經(jīng)成為一名中學(xué)生了,大家走進(jìn)了新的集體,渴望新的同學(xué)認(rèn)識(shí)你,你也希望交上新的朋友?,F(xiàn)在,就讓我們亮出自己這道風(fēng)景線,讓新同學(xué)認(rèn)識(shí)自己吧!”
1、以學(xué)習(xí)小組為單位,逐一自我介紹。(介紹過(guò)程中,介紹人需起立面對(duì)其他同學(xué)。)。
2、選出代表上臺(tái)向全班作自我介紹,展示自我風(fēng)采。可以說(shuō)說(shuō)自己的血型、星座、名字的由來(lái)、已有的成績(jī)、喜歡的名言、愛(ài)讀的書(shū)籍、崇拜的偶像等內(nèi)容,由學(xué)生自己定。(可帶實(shí)物:小玩具、小照片、個(gè)人作品;也可用power—point課件。)。
要求:表述過(guò)程中要流暢、清晰,要富有個(gè)性,充分展現(xiàn)自我風(fēng)采。
3、快樂(lè)在線,請(qǐng)為我鼓掌:
如:(1)唱一首自己喜歡的歌。
(2)介紹貝多芬及其作品。
(3)跳街舞。
(4)配樂(lè)朗誦自創(chuàng)詩(shī)歌。
(5)學(xué)電臺(tái)播音員,播報(bào)時(shí)事新聞。
(6)打拳。
(7)即席揮毫:愛(ài)拼才會(huì)贏。
(本活動(dòng)的目的在于讓同學(xué)們盡快認(rèn)識(shí)自己、了解自己,因此,介紹要突出自己的個(gè)性特點(diǎn)。綜合性活動(dòng)是學(xué)生的一次自主性活動(dòng),教師應(yīng)放手讓學(xué)生自行選擇、設(shè)計(jì)和組織,以便調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、增強(qiáng)學(xué)生的參與意識(shí)。)。
4、老師評(píng)議:“不看不知道,你們比老師強(qiáng)多了。知道嗎,當(dāng)你們?cè)谂_(tái)上揮灑自己風(fēng)采的時(shí)候,你們已經(jīng)進(jìn)入了一段嶄新的成長(zhǎng)歷程——向成熟邁進(jìn)。無(wú)論是思想、個(gè)性、知識(shí),還是風(fēng)度,都有了一個(gè)飛躍。祝賀你們,你們長(zhǎng)大了!”
三、深入了解,記者采訪:
1、假如你是一位小記者,現(xiàn)在你將去采訪一位教師,你將怎樣采訪呢?限時(shí)5分鐘。
小組討論擬定方案,然后派代表采訪。(目的是通過(guò)教師的參與,激發(fā)同學(xué)主動(dòng)參與活動(dòng)的意識(shí))。
2、全班分成四人學(xué)習(xí)小組,模仿“答記者問(wèn)”的形式,三人問(wèn),一人答,四人輪轉(zhuǎn)。(如:a.“如果人的一生只能做一件事,你會(huì)做什么?”b.“你最想成為哪種人?”c.“你最滿意自己的是什么時(shí)候?”)。
3、請(qǐng)兩位同學(xué)到前臺(tái)“答記者問(wèn)”,學(xué)生簡(jiǎn)評(píng)。(要注意文明得體的應(yīng)答)。
四、自我推薦:如果讓我當(dāng)小記者、文學(xué)社社員……進(jìn)行自我推薦,競(jìng)爭(zhēng)上崗。
1、每人擬一份發(fā)言提綱。(要求同學(xué)根據(jù)自己個(gè)性特點(diǎn)、興趣愛(ài)好、能力水平有針對(duì)性的發(fā)言。)。
2、四人小組模擬競(jìng)爭(zhēng),然后確定一位發(fā)言人,全班交流。
五、來(lái)自心海的消息(欣賞別人)。
要求:留心觀察身邊的一位同學(xué),發(fā)現(xiàn)他(她)身上不易被人發(fā)覺(jué)的閃光點(diǎn),真誠(chéng)地加以贊揚(yáng)。
目的:懂得欣賞自己,學(xué)會(huì)欣賞別人,團(tuán)結(jié)互助,營(yíng)造班級(jí)和諧、友愛(ài)的氛圍。
同學(xué)們紛紛上臺(tái),熱情贊揚(yáng)身邊同學(xué)的閃光點(diǎn)。都是一些平時(shí)不易被察覺(jué)的細(xì)小之處,贊揚(yáng)的同學(xué)為自己的發(fā)現(xiàn)而自豪,被贊揚(yáng)的同學(xué)會(huì)不好意思地低下頭,但流露出抑制不住的感動(dòng)和興奮。相信,無(wú)論是發(fā)言的同學(xué)還是被贊揚(yáng)的同學(xué),他們對(duì)這一堂課的印象會(huì)特別深,而且同樣的優(yōu)點(diǎn)將會(huì)在他們兩個(gè)人的身上閃光。
六、趣味游戲:猜猜我是誰(shuí)?
寫(xiě)一個(gè)自畫(huà)像。盡量抓住自己最突出的外部特征及性格特點(diǎn),但不能透露姓名、學(xué)號(hào)、在班級(jí)擔(dān)任的職務(wù)(如班長(zhǎng)、組長(zhǎng)等)。然后由組長(zhǎng)統(tǒng)一上交講臺(tái)。
老師從每組各抽出兩份朗讀出來(lái),其它同學(xué)猜猜作者是誰(shuí),如猜對(duì)則該組+10分。
(目的在于提高學(xué)生的趣味性,學(xué)會(huì)抓住重點(diǎn)描寫(xiě)的方法,同時(shí)提高學(xué)生的文字表達(dá)能力)。
附:板書(shū)設(shè)計(jì)。
寫(xiě)作?口語(yǔ)交際?綜合性學(xué)習(xí)。
自我展示?????????????????快樂(lè)在線??。
了解采訪??????????????????????????自我推薦。
學(xué)會(huì)欣賞???????????????趣味游戲。
初中生這就是我(通用18篇)篇九
我,一個(gè)活潑開(kāi)朗的女孩,名叫易嘉樂(lè)。我的爸爸媽媽都希望我在這個(gè)世界上快樂(lè)的生活,所以取名叫易嘉樂(lè)。我生活在一個(gè)多姿多彩的家庭。呵呵。我說(shuō)了半天都沒(méi)有說(shuō)我的樣子,現(xiàn)在我來(lái)說(shuō)說(shuō)吧!我生出來(lái)就是一對(duì)小小的眼睛,笑起來(lái)像月亮一樣彎彎的,閃出智慧的光芒,我的嘴巴大大的,時(shí)不時(shí)就會(huì)沒(méi)完沒(méi)了說(shuō)個(gè)不停。我是一個(gè)守誠(chéng)信的女孩。
記得有一次,媽媽叫我去買(mǎi)西瓜,我來(lái)到水果攤,買(mǎi)了一個(gè)西瓜一共23.4元。我給了老板30元。本來(lái)應(yīng)該找6.6元的,可是老板卻找給我13元,我一看,心情很高興,飛快的往家里跑,連個(gè)袋子也沒(méi)有拿,突然,我的腦子里出現(xiàn)了兩個(gè)小人,一個(gè)小人心說(shuō):“不拿白不拿,反正是他自己拿給你的?!绷硪粋€(gè)小人說(shuō)“魯迅說(shuō)過(guò)‘誠(chéng)信為人之本’我們要守誠(chéng)信呀!”兩個(gè)小人在我的腦子里鬧個(gè)不停。......最后我還是把多出的錢(qián),還給了老板,老板夸我是個(gè)守誠(chéng)信的孩子?;氐郊液?,我把剛才的事情告訴了媽媽?zhuān)液蛬寢屢贿吙匆曇贿叧晕鞴希业男南癯粤嗣垡粯犹稹?/p>
我也很膽小,有一次,晚上,我一個(gè)人在家,我洗完澡,就上床了,我聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)的聲音以為是小螞蟻軍隊(duì)來(lái)了,看見(jiàn)衣飄飄以為是幽靈,我嚇得躲進(jìn)被子里,我自己對(duì)自己說(shuō)“要有信心?!蹦瞄_(kāi)被子,我慢慢地睡著了。
一個(gè)變化多端的小精靈。
初中生這就是我(通用18篇)篇十
1996年,隨著嬰兒的哭聲,一個(gè)小男孩降生了。一副瓜子臉,炯炯有神的眼睛,塌塌的鼻梁,伶俐的嘴,構(gòu)成了一張漂亮的臉。但是他很瘦,所以家人管他叫“瘦猴”。
他學(xué)習(xí)很好,經(jīng)常受到老師表?yè)P(yáng),在小學(xué)里學(xué)習(xí)也保持在前5名,上課也認(rèn)真聽(tīng)講,積極發(fā)言。但是不知道怎么的,到了六年級(jí),就非常貪玩,學(xué)習(xí)也下降了,為這些事,他沒(méi)有少挨批評(píng)。但他還是沒(méi)有完全改正,依然貪玩。唉!這可怎么辦??!
他興趣愛(ài)好廣泛,什么乒乓球啊、籃球啊、象棋啊,他都會(huì)。他最喜歡的棋類(lèi)就是象棋,別看他是“瘦猴”,下起象棋來(lái)那可真厲害:三下五除二,就干掉一個(gè)敵人。啊不,應(yīng)該說(shuō)是干掉了對(duì)方老將。有一次,他把敵人的兩個(gè)車(chē)抽掉了以后,他的兩個(gè)車(chē)就在對(duì)方軍營(yíng)里沖鋒陷陣,唉,那叫一個(gè)爽?。∠绕葡啵俪耘冢蟪轳R……還沒(méi)有出十五回合,已經(jīng)潰不成軍。當(dāng)然,還是形容對(duì)手的。你猜怎么著,敵人只剩下一個(gè)老將了。他覺(jué)得敵人有點(diǎn)可憐,就讓了敵人幾個(gè)子,最后,敵人的老將還是敗倒在他的馬下。真可以說(shuō)“打遍天下無(wú)敵手”了。不,他只要遇上了另外一位高手,他就甘拜下風(fēng)。真是“強(qiáng)中自有強(qiáng)中手,一山更比一山高”??!
他有很多榮譽(yù)證書(shū):學(xué)期末,他評(píng)上了學(xué)習(xí)小能手、在省里的書(shū)畫(huà)大賽上獲得了銀獎(jiǎng)、在東山開(kāi)發(fā)區(qū)寫(xiě)字比賽中獲得了一等獎(jiǎng)……那真是覺(jué)得很光榮呀!
他除了做事慢以外,其他什么都好。在上學(xué)是他就經(jīng)常犯這樣錯(cuò)。有一次,老師布置的作業(yè),三天以后收上來(lái),他才發(fā)覺(jué)沒(méi)做完,于是他奮起直追,力挽狂瀾,最終還是沒(méi)有趕上作業(yè),,被老師批評(píng)了一頓。
初中生這就是我(通用18篇)篇十一
1.正確認(rèn)識(shí)自我,展現(xiàn)自我風(fēng)采,樹(shù)立信心,增進(jìn)同學(xué)之間的相互了解。
2.用普通話口齒清楚地介紹自己,發(fā)言時(shí)態(tài)度大方。能根據(jù)不同的目的調(diào)整說(shuō)話的內(nèi)容和方式。
3.在介紹自我的基礎(chǔ)上進(jìn)行寫(xiě)作練習(xí),要求盡可能集中、明了、簡(jiǎn)潔地表現(xiàn)出自己的個(gè)性,力求寫(xiě)出一點(diǎn)新意。
二、活動(dòng)指導(dǎo)與建議。
1.可以把全班同學(xué)先分成若干個(gè)活動(dòng)小組,讓同學(xué)們?cè)谛〗M中介紹自己。然后由各小組推薦幾位同學(xué)在全班作自我推薦或自我介紹?!澳M面試”,可以由幾位同學(xué)或老師扮演考官,并事先準(zhǔn)備一些與招聘內(nèi)容有關(guān)的問(wèn)題。
2.本單元的三項(xiàng)活動(dòng)同樣是作自我介紹,但是目的卻不盡相同?;顒?dòng)一,目的是讓新同學(xué)盡快地認(rèn)識(shí)自己,了解自己,因此,介紹要盡可能地全面,說(shuō)出自己的個(gè)性特點(diǎn)?;顒?dòng)二,是學(xué)生為了承擔(dān)某項(xiàng)工作而作自我介紹,所以要重點(diǎn)突出,就自己從事該項(xiàng)工作的優(yōu)勢(shì)做集中闡述?;顒?dòng)三,是讓學(xué)生在假設(shè)的場(chǎng)景中做自我推薦,趣味性、目的性強(qiáng),重在在雙方的對(duì)話交流中展現(xiàn)自己的風(fēng)采,文明得體的應(yīng)答。
3.綜合性學(xué)習(xí)應(yīng)該是學(xué)生的一次自主性活動(dòng),教師可以放手讓學(xué)生自行選擇、設(shè)計(jì)和組織,以便調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,增強(qiáng)學(xué)生的參與意識(shí)。不過(guò),鑒于本次活動(dòng)是中學(xué)階段的第一次,教師可以多一些指導(dǎo)。
4.無(wú)論進(jìn)行哪一項(xiàng)活動(dòng),每位同學(xué)在自我介紹后都應(yīng)留出一點(diǎn)聽(tīng)眾提問(wèn)的時(shí)間。這一方面是為了增進(jìn)同學(xué)之間的了解,另一方面是為了給學(xué)生創(chuàng)造更多的互動(dòng)空間。
5.可先布置口語(yǔ)交際要求,只準(zhǔn)打腹稿或列提綱,不得寫(xiě)成書(shū)面文稿;在完成口語(yǔ)交際練習(xí)的基礎(chǔ)上,再布置寫(xiě)作練習(xí)。
6.口語(yǔ)交際的過(guò)程中,教師要注意排除學(xué)生的心理障礙,創(chuàng)造良好的說(shuō)話環(huán)境;寫(xiě)作時(shí),教師可指導(dǎo)學(xué)生注意怎樣選取合適的角度來(lái)表現(xiàn)自己,如突出個(gè)人的某一方面特點(diǎn),或多角度介紹自己等。務(wù)必強(qiáng)調(diào)要寫(xiě)出新意、寫(xiě)出個(gè)性。
7.建議在兩周內(nèi)完成本單元學(xué)習(xí)任務(wù)。其中課內(nèi)占4課時(shí)(2課時(shí)口語(yǔ)交際,2課時(shí)作文及講評(píng))。
三、活動(dòng)評(píng)價(jià)。
教師可根據(jù)口語(yǔ)交際和寫(xiě)作練習(xí)的具體情況,給出分?jǐn)?shù)。
1.口語(yǔ)交際可以從兩個(gè)方面進(jìn)行評(píng)價(jià):一、參與意識(shí);二、說(shuō)話的內(nèi)容和方式。
2.本次作文可以從兩點(diǎn)評(píng)價(jià):一、語(yǔ)言表達(dá)是否通順;二、文章是否有新意,是否寫(xiě)出了個(gè)性。第二點(diǎn)可以由教師根據(jù)具體情況靈活掌握,新意既可以是對(duì)全篇文章而言,也可以是對(duì)一句話、一個(gè)詞語(yǔ)而言。
3.建議從第一次作文起,為每個(gè)學(xué)生建立寫(xiě)作檔案,以便如實(shí)、全面了解學(xué)生七至九年級(jí)階段的寫(xiě)作發(fā)展水平。
四、有關(guān)資料。
1.語(yǔ)言是個(gè)工具。掌握工具要靠練,練才能熟,熟能生巧。練什么,怎么練呢?
語(yǔ)言首先是口耳之事,因此練口、練耳是基礎(chǔ)。語(yǔ)言還是文字之事,所以在口耳訓(xùn)練的基礎(chǔ)上還得練眼、練手。
過(guò)去教語(yǔ)言,往往忽略口、耳,只注意手、眼。這是砍掉植物的根而又希望它開(kāi)花的做法。充其量這叫插瓶,也許能開(kāi)兩朵花,然而開(kāi)不多,也開(kāi)不久。
練口,要從發(fā)音練起。要從小訓(xùn)練發(fā)音準(zhǔn)確,清晰。發(fā)音含糊,拖泥帶水,把詞句中的某些音節(jié)“吃掉”之類(lèi)的現(xiàn)象,必須糾正。要練讀,大聲地讀。字讀得對(duì),句逗讀得清楚,讀出抑揚(yáng)頓挫,讀出語(yǔ)氣神情,才算合格。要練說(shuō)話,要求說(shuō)話一字不茍,清楚完整。說(shuō)稀里糊涂的話,說(shuō)半截話,都應(yīng)當(dāng)糾正?!斑@個(gè),這個(gè)”“那個(gè),那個(gè)”“嗯”“啊”之類(lèi)的東西,應(yīng)當(dāng)避免。進(jìn)一步要求說(shuō)話爽朗流利,有條理。所答非所問(wèn),拖沓重復(fù),漫無(wú)邊際,語(yǔ)無(wú)倫次等等現(xiàn)象,都應(yīng)當(dāng)糾正。
(張志公《說(shuō)“練”》)。
2.說(shuō)話教學(xué):旨在培養(yǎng)學(xué)生在現(xiàn)想現(xiàn)說(shuō)的情況下,準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明、流利、動(dòng)聽(tīng)地說(shuō)整段整篇的、連貫的話語(yǔ)能力的教學(xué)活動(dòng)。通過(guò)說(shuō)話教學(xué),能夠發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)和接收能力,活躍思想,培養(yǎng)良好的人際關(guān)系。說(shuō)話是運(yùn)用有聲語(yǔ)言通過(guò)口耳進(jìn)行交際的語(yǔ)言形式,具有自然性和濃郁的生活色彩。一般講,說(shuō)話中,短句多,長(zhǎng)句少;自然句多,嚴(yán)密句少;并常運(yùn)用語(yǔ)音的音高、音長(zhǎng)、音強(qiáng)、音色來(lái)表情達(dá)意。進(jìn)行說(shuō)話教學(xué),必須充分注意說(shuō)話本身的本質(zhì)特點(diǎn)。說(shuō)話教學(xué)的具體目標(biāo)是:發(fā)音準(zhǔn)確,口齒清晰,語(yǔ)調(diào)受聽(tīng);說(shuō)話有實(shí)在的內(nèi)容和明確的觀點(diǎn),意思集中,前后一貫,不散漫,不離題;用詞妥帖,語(yǔ)句完整,句式靈活,無(wú)語(yǔ)法錯(cuò)誤;能在限定的時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)說(shuō)話的要求;培養(yǎng)良好的說(shuō)話習(xí)慣,先想再說(shuō),敏于表達(dá),不講粗話。說(shuō)話教學(xué)可以分為獨(dú)白體說(shuō)話教學(xué)和會(huì)話體說(shuō)話教學(xué)。獨(dú)白體說(shuō)話教學(xué)可以采用指導(dǎo)學(xué)生看圖說(shuō)話、復(fù)述、轉(zhuǎn)述、講故事、口頭作文、演講等教學(xué)方式;會(huì)話體說(shuō)話教學(xué)的方式主要有對(duì)話、討論、辯論等。說(shuō)話教學(xué)還可以與讀文教學(xué)、寫(xiě)作教學(xué)和課外語(yǔ)文活動(dòng)相結(jié)合,隨機(jī)進(jìn)行。
(《中國(guó)中學(xué)教學(xué)百科全書(shū)·語(yǔ)文卷》第24頁(yè))。
3.學(xué)生習(xí)作。
十六歲兩面的我。
一副沉沉的眼鏡,一張文靜的面孔,那就是我。從小由于媽媽嚴(yán)格的管理,我很聽(tīng)話,凡是見(jiàn)過(guò)面的長(zhǎng)輩無(wú)不夸我是一個(gè)聽(tīng)話、懂事的孩子。在不知不覺(jué)中,我被一種模式固定住了,使我無(wú)法掙脫。每當(dāng)我想隨心所欲地做一些在長(zhǎng)輩看來(lái)是越軌的事時(shí),便覺(jué)得像有無(wú)數(shù)雙眼睛注視著我,于是乎馬上恢復(fù)了好孩子的面孔。
日復(fù)一日,年復(fù)一年,我一天天成長(zhǎng)起來(lái)。我的體內(nèi)時(shí)時(shí)涌起一股股的活力,好像要沖破我的身體竄出來(lái)。漸漸的,我開(kāi)始有些管不住自己。放學(xué)以后在街上騎車(chē)兜風(fēng)的隊(duì)伍里悄悄出現(xiàn)了我的身影,操場(chǎng)上橫沖直撞的足球隊(duì)中也時(shí)不時(shí)閃出了我的面孔。我不知不覺(jué)地扮演著兩種角色:在學(xué)校里我很活躍,嬉笑怒罵無(wú)所顧忌,十六歲的男孩嘛,這無(wú)可非議;在家里,我很聽(tīng)話,辦事總是小心翼翼,聽(tīng)話的懂事的孩子嘛,這也很正常。有時(shí),連我自己都很驚訝,我怎么變得這么快?我簡(jiǎn)直是個(gè)天才的演員。為此,我甚至曾經(jīng)打算去考電影學(xué)院,將來(lái)說(shuō)不準(zhǔn)弄成個(gè)小明星當(dāng)當(dāng)。
十六歲將離我而去,我的臉上悄悄的出現(xiàn)了一片“青春美麗小豆包”,聲音突然粗了不少??晌业膬擅娼巧珔s始終沒(méi)變。兩時(shí)、兩地都沒(méi)有什么人強(qiáng)迫我干這干那,而我卻真有些身不由己。兩副面孔,一個(gè)沉穩(wěn),一個(gè)活潑,我都喜歡。
一個(gè)星期六的下午,我去媽媽的單位吃午飯,和媽媽碰上了張阿姨,“瞧這娘兒倆,多好,我說(shuō)你有這么好的兒子該知足了,多穩(wěn)重。現(xiàn)在這么沉穩(wěn)的男孩子不多嘍!看我們家那個(gè)……”媽媽喜笑顏開(kāi),忙著應(yīng)付,我卻連大氣也不敢出,按照標(biāo)準(zhǔn)的姿勢(shì)站在媽媽的身后,臉上掛著一絲應(yīng)有的微笑。“媽?zhuān)一貙W(xué)校復(fù)習(xí)去了?!蔽肄D(zhuǎn)過(guò)身,用適中的步子走出樓門(mén),背后又傳來(lái)一陣贊嘆。路上碰到了幾位同學(xué),我們一起走著。我們時(shí)而高談闊論,海吹神侃,時(shí)而被某君的妙語(yǔ)連珠逗得無(wú)所顧忌地哈哈大笑,我身上仿佛放下千斤重?fù)?dān),一片輕松。我換上另一張面孔,引來(lái)路人一雙雙帶著些許不安和嘆息的眼光:“現(xiàn)在的學(xué)生呀,真是……”而我們毫不顧忌這些,依舊開(kāi)懷大笑,胡吹說(shuō)笑?!巴鯑|!”一個(gè)帶著怒意而熟悉的聲音沖入耳中?!霸懔耍趺磁錾狭?”我的心格登一下,“媽。”我邊說(shuō)邊緩緩轉(zhuǎn)過(guò)身?!皽?zhǔn)挨訓(xùn)?!蔽倚睦锵耄馗趮尩暮筮?。果不出所料,一進(jìn)門(mén),烏云密布,雷電交加?!澳阍趺纯梢赃@樣走在大街上呢,一點(diǎn)規(guī)矩都沒(méi)有,這么肆無(wú)忌憚,旁人怎么看你,你知道嗎?……”這時(shí),我不知從哪里來(lái)的勇氣:“媽?zhuān)铱梢噪S心所欲地干點(diǎn)事了,我長(zhǎng)大了!”我用異常平靜的語(yǔ)調(diào)說(shuō)道。媽媽一愣,似乎原先想好的“訓(xùn)導(dǎo)”都噎在了喉嚨里,她轉(zhuǎn)過(guò)身,走回了臥室?!澳闶情L(zhǎng)大了,我都快忘了。唉!”這一生重重的嘆息震撼了我的心。我錯(cuò)了?不;媽媽錯(cuò)了?沒(méi)有。誰(shuí)錯(cuò)了呢?我一片茫然。
(北師大實(shí)驗(yàn)中學(xué)王東)。
初中生這就是我(通用18篇)篇十二
記憶就像一個(gè)五彩繽紛的大花園,花園里的每一朵花,每一株草都是一件事!在我記憶的大花園中,有這樣一朵小花,它既使我難忘,又讓我感到可笑!
我六七歲時(shí)剛上小學(xué)一年級(jí),但我卻愛(ài)不懂裝懂,還經(jīng)常讀別字,于是媽媽送我一個(gè)外號(hào)“別字小姐”!“課”字我會(huì)讀成“果”,“件”字我會(huì)讀成“?!保叶贾粫?huì)讀一半,經(jīng)常惹人發(fā)笑!
我姥姥家在河南駐馬店,那天,媽媽帶我回去看姥姥!我卻出了一次丑!
下了火車(chē)后,我高興得像一只小鳥(niǎo)!我和媽媽坐在椅子上休息,我可閑不住!我一會(huì)兒看看這里,一會(huì)兒看看那里,對(duì)什么都充滿了好奇!
我突然看到一個(gè)牌子,上面寫(xiě)著“駐站”,我根本就看不懂,于是像很懂似的對(duì)媽媽大叫:“媽媽?zhuān)炜?,我知道那兩個(gè)字是什么!”媽媽笑瞇瞇地說(shuō):“那是什么字呀?”我背著手,像學(xué)者一樣踱來(lái)踱去!我說(shuō):“媽媽?zhuān)悴欢税桑∽屛襾?lái)教教你!那念‘馬站’!”媽媽哈哈大笑起來(lái),我感到不解,就說(shuō):“媽媽?zhuān)阍趺戳耍俊眿寢屟蹨I都流出來(lái)了,我又說(shuō):“媽媽?zhuān)忝靼琢藛幔俊眿寢尳K于不笑了!她說(shuō):“傻孩子,那不念‘馬站’,那應(yīng)該念‘駐站’!”媽媽說(shuō)完又笑了起來(lái)!我撓了撓頭,疑惑不解地說(shuō):“不對(duì)呀!那明明念‘馬站’呀!怎么會(huì)念‘豬站’呢?”媽媽笑得更厲害了!
我自己呆呆地坐在椅子上,看著那兩個(gè)字,嘴里還嘟囔著:“不應(yīng)該念‘豬站’呀!真是太奇怪了!肯定是媽媽念錯(cuò)了!那個(gè)字有一個(gè)馬字,一定念馬!”
媽媽終于笑夠了,她對(duì)我說(shuō):“別字小姐,那是駐站,姥姥家不是在駐馬店嗎?駐站就是簡(jiǎn)稱(chēng),懂了嗎?”我還是不明白:“媽媽?zhuān)裁词呛?jiǎn)稱(chēng)呢?”媽媽笑著說(shuō):“簡(jiǎn)稱(chēng)就是把詞縮短了寫(xiě)!”我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭:“哦,我終于知道了!不過(guò),豬站沒(méi)有馬站好聽(tīng)!”媽媽又在笑話我了!
媽媽說(shuō):“以后不準(zhǔn)再讀錯(cuò)別字了!你如果不會(huì),可以問(wèn)別人!不能不懂裝懂,你要改掉這個(gè)壞毛病!知道了嗎?”我說(shuō):“如果我改了,那么我就不是別字小姐了嗎?”媽媽笑著說(shuō):“是呀!”
每當(dāng)想起這件可笑的事我就忍不住想笑,那時(shí)的我太天真,幼稚了!
我真是一個(gè)傻瓜!
初中生這就是我(通用18篇)篇十三
說(shuō)起我,爸爸的頭都大了:進(jìn)入初中才一學(xué)期,老師請(qǐng)家長(zhǎng)已不下10次?!拔艺媸菬o(wú)地自容?!彼f(shuō),“你究竟知不知道羞恥!”
的確,我是一個(gè)很調(diào)皮的學(xué)生,我甚至連自己的日常行為都無(wú)法管住。我就象得了好動(dòng)癥,坐在自己的位置上總是動(dòng)個(gè)不停,老師提醒了,只管得了一會(huì)兒,過(guò)一會(huì)兒,我又動(dòng)起來(lái)了。我也許就是個(gè)神經(jīng)病患者,有時(shí)竟在課堂上無(wú)緣無(wú)故地與張程同學(xué)相視而笑。更讓人不可理解的是,我因?yàn)樽鳂I(yè)不認(rèn)真完成才受到老師的批評(píng),老師才花了一節(jié)課的時(shí)間給我們講做人的道理,可一下課,我就去把同學(xué)自行車(chē)的氣放了。都是初中生了,還犯這樣簡(jiǎn)單的錯(cuò)誤,真是讓人笑掉大牙。
可笑的事遠(yuǎn)不止這些。有天音樂(lè)課下課,我和幾個(gè)同學(xué)在操場(chǎng)上瘋打,不小心撞著秦齊同學(xué)了,他就來(lái)勸我,我不但不聽(tīng),反而一拳向他臉打去,打得他鼻血直流。他哭著去老師那兒告狀,我不承認(rèn)自己有錯(cuò),死口咬定他先動(dòng)手,氣得老師沒(méi)法了,只好把家長(zhǎng)請(qǐng)來(lái)。最后,問(wèn)題雖然解決了,但我是口服心不服。爸爸問(wèn)我,同學(xué)的鼻子會(huì)不會(huì)有事,我說(shuō)不會(huì),他本來(lái)就是個(gè)痧鼻子,碰了一下就出血了。你瞧,這個(gè)時(shí)候還有心情講笑話,真是恬不知恥。
我還是一個(gè)固執(zhí)己見(jiàn)的人。對(duì)的堅(jiān)持,錯(cuò)的也堅(jiān)持。一個(gè)星期天,我和張程都沒(méi)完成政治作業(yè),晚自習(xí)時(shí),我開(kāi)始補(bǔ),但我覺(jué)得翻書(shū)太慢,就趁黃俁其轉(zhuǎn)過(guò)頭去說(shuō)話的時(shí)間,把他的作業(yè)本拿來(lái)抄,結(jié)果還未抄,就被張程一把奪過(guò)去。“明天我拿去交,你不能說(shuō)。”他說(shuō)。黃俁其說(shuō)完話轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái),見(jiàn)本子不見(jiàn)了,就去告訴老師,并懷疑是我們拿的,老師就說(shuō):“哪個(gè)同學(xué)不小心拿錯(cuò)了黃俁其的本子,請(qǐng)還回來(lái)?!蔽覀儾欢蠋熓窃诮o我們臺(tái)階下,沒(méi)有吭聲。于是,老師就叫黃俁其來(lái)搜我們的桌子,結(jié)果在張程的桌子里找著了。證據(jù)確鑿,可我們還是不承認(rèn)?!半y道他會(huì)長(zhǎng)腳。”老師說(shuō),于是就把家長(zhǎng)請(qǐng)來(lái)協(xié)助教育。經(jīng)過(guò)政治老師、班主任和家長(zhǎng)一個(gè)多小時(shí)的攻心戰(zhàn)和事實(shí)分析,我覺(jué)得再堅(jiān)持也是無(wú)用的了,于是就承認(rèn)了。真是不見(jiàn)棺材不掉淚,不見(jiàn)鬼子不掛線。
這就是我,一個(gè)讓老師和家長(zhǎng)頭疼的家伙。
初中生這就是我(通用18篇)篇十四
每當(dāng)我坐在鏡子前時(shí),就會(huì)看見(jiàn)一個(gè)小男孩。他長(zhǎng)的白白的,大眼睛,小鼻子,小嘴巴,頭發(fā)不長(zhǎng)也不短,一笑兩酒窩,可真漂亮。
我知道,他很愛(ài)哭,每當(dāng)他做錯(cuò)題,老師說(shuō)他幾句時(shí),他回到家,便會(huì)哭個(gè)沒(méi)完沒(méi)了。每當(dāng)他看電視看到感人的畫(huà)面時(shí),他便也會(huì)哭個(gè)不停。每當(dāng)這時(shí),媽媽見(jiàn)了便會(huì)風(fēng)趣地說(shuō)他像個(gè)演員。
他有兩個(gè)愛(ài)好。一個(gè)是彈琴,一個(gè)是畫(huà)畫(huà)。每當(dāng)他遇到高興的事時(shí),就會(huì)彈上一曲。每當(dāng)他外出看到一些好的景物時(shí),回到家,就會(huì)畫(huà)一畫(huà)。每當(dāng)他走在街頭上看到一些令他感興趣的人物時(shí),他也會(huì)把他們記在腦海里,回到家里畫(huà)一畫(huà)。他的愛(ài)好挺好吧!
然而,他也有缺點(diǎn),那就是愛(ài)馬虎。尤其是寫(xiě)語(yǔ)文作業(yè)時(shí),不是丟筆就是落畫(huà),不是丟字就是落字,再不就是忘點(diǎn)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)了。老師批他的。
作文。
時(shí),總是笑著說(shuō):“讀你的文章,得把我給累壞了?!彼麑?xiě)數(shù)學(xué)時(shí),也是這樣,不是把加號(hào)看成減號(hào),就是把乘號(hào)看成了除號(hào)。再不就是忘進(jìn)位了。為此事,考試時(shí),沒(méi)少被扣分。不過(guò),現(xiàn)在他已經(jīng)知道認(rèn)真的重要性了,他會(huì)改掉這些缺點(diǎn)的。
初中生這就是我(通用18篇)篇十五
姓名:跟浙江省一個(gè)美麗的城市同名同姓。(姓金)。
性別:跟媽媽一樣。
年齡:現(xiàn)以度過(guò)12個(gè)“六一”兒童節(jié)。
模樣:小眼小嘴巴,不高不矮,不胖不瘦,一般也。
優(yōu)點(diǎn):能干的我。
飯,是我們生活中不可缺少。談起煮飯,你肯定不屑一顧地說(shuō):“哼!這誰(shuí)都會(huì),這樣也算能干?”莫急!莫急!聽(tīng)我慢慢到來(lái)。
煮飯,水是最關(guān)鍵的,水怎樣才能放得不多不少呢?我有個(gè)好辦法。
一天下午,媽媽有事出去,叫我把飯煮一下。蛋糕了!我可從來(lái)都沒(méi)煮過(guò)?怎么辦呢?我們家有4個(gè)人,我用盛米的量杯盛了滿滿3杯米,因?yàn)榈艿懿?歲,肯定吃不了多少。接下來(lái),放水,這可難了,我小心翼翼將水放到離水面1。5至2。5厘米差不多的位置。開(kāi)煮!哈!萬(wàn)事具備,只欠東風(fēng)!我興高采烈的去看電視。
看得正入迷,門(mén)鈴響了,一定是爸爸媽媽回來(lái)了,我急忙跑到廚房先去看飯?jiān)趺礃恿耍?!還不錯(cuò)!正進(jìn)入保溫狀態(tài)中。我開(kāi)了門(mén),媽媽立刻開(kāi)門(mén)見(jiàn)山:“飯?jiān)趺礃恿??”“ok!ok!”我得意洋洋的說(shuō)。開(kāi)飯了!爸爸先吃了一口,在嘴里咀嚼,“怎么樣?怎么樣?”我迫不及待的問(wèn)。爸爸偏偏跟我唱反調(diào),故意等我不耐煩了,才慢慢吞吞地說(shuō):“恩!不錯(cuò)嘛!”媽媽也嘗了一口說(shuō):“沒(méi)想到你還可以??!”“你們現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)我這顆埋在土里的金子?。 ?/p>
媽媽又讓我連續(xù)讓我煮了幾天飯,都可以。我便成了家里名副其實(shí)的“淘米專(zhuān)家”。媽媽每次煮飯都要向我稟告一聲,問(wèn)我水怎么樣?我邊雄赳赳,氣昂昂的說(shuō):“ok!ok!不多也!”爸爸總在一邊嘲笑說(shuō):“喲!裝得挺象的嘛!”
缺點(diǎn):馬虎的我。
世上沒(méi)有完美的人,每個(gè)人都有缺點(diǎn)。可別看我儀表堂堂,我也是個(gè)名副其實(shí)的“小馬虎”哦!
星期天晚上,媽媽出去買(mǎi)東西,叫我記得等水燒開(kāi)了關(guān)掉煤氣爐,媽媽再三叮囑,我也答應(yīng)了。我在廚房里逛了幾圈,覺(jué)得沒(méi)意思,便去看電視。看得正入迷,媽媽不知什么時(shí)候兇巴巴的站在我后面,媽媽嚴(yán)厲的問(wèn):“開(kāi)水呢?”這時(shí),我才想起開(kāi)水!天啊!我來(lái)到廚房,煤氣顯然被媽媽關(guān)了。煤氣爐周?chē)撬?,壺里水也只剩下一點(diǎn)點(diǎn)了。“你說(shuō)你!哪點(diǎn)不讓我省心,不是我回來(lái)得早,家里就著火了!你做事,就不能認(rèn)真點(diǎn)嗎?”媽媽大聲斥訓(xùn)著。
做事和學(xué)習(xí)一樣,稍微有點(diǎn)馬虎,就會(huì)造成很大的損失,所以,我一直在克服這個(gè)缺點(diǎn)!
初中生這就是我(通用18篇)篇十六
姓名:跟浙江省一個(gè)美麗的城市同名同姓。(姓金)。
性別:跟媽媽一樣。
年齡:現(xiàn)以度過(guò)(一)(二)個(gè)“六一”兒童節(jié)。
模樣:小眼小嘴巴,不高不矮,不胖不瘦,一般也。
優(yōu)點(diǎn):能干的我。
飯,是我們生活中不可缺少。談起煮飯,你肯定不屑一顧地說(shuō):“哼!這誰(shuí)都會(huì),這樣也算能干?”莫急!莫急!聽(tīng)我慢慢到來(lái)。
煮飯,水是最關(guān)鍵的,水怎樣才能放得不多不少呢?我有個(gè)好辦法。
一天下午,媽媽有事出去,叫我把飯煮一下。蛋糕了!我可從來(lái)都沒(méi)煮過(guò)?怎么辦呢?我們家有(四)個(gè)人,我用盛米的量杯盛了滿滿(三)杯米,因?yàn)榈艿懿牛q,肯定吃不了多少。接下來(lái),放水,這可難了,我小心翼翼將水放到離水面(一)。(五)至(二)。(五)厘米差不多的位置。開(kāi)煮!哈!萬(wàn)事具備,只欠東風(fēng)!我興高采烈的去看電視。
看得正入迷,門(mén)鈴響了,一定是爸爸媽媽回來(lái)了,我急忙跑到廚房先去看飯?jiān)趺礃恿耍鳎∵€不錯(cuò)!正進(jìn)入保溫狀態(tài)中。我開(kāi)了門(mén),媽媽立刻開(kāi)門(mén)見(jiàn)山:“飯?jiān)趺礃恿??”“ok!ok!”我得意洋洋的說(shuō)。開(kāi)飯了!爸爸先吃了一口,在嘴里咀嚼,“怎么樣?怎么樣?”我迫不及待的問(wèn)。爸爸偏偏跟我唱反調(diào),故意等我不耐煩了,才慢慢吞吞地說(shuō):“恩!不錯(cuò)嘛!”媽媽也嘗了一口說(shuō):“沒(méi)想到你還可以啊!”“你們現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)我這顆埋在土里的金子??!”
媽媽又讓我連續(xù)讓我煮了幾天飯,都可以。我便成了家里名副其實(shí)的“淘米專(zhuān)家”。媽媽每次煮飯都要向我稟告一聲,問(wèn)我水怎么樣?我邊雄赳赳,氣昂昂的說(shuō):“ok!ok!不多也!”爸爸總在一邊嘲笑說(shuō):“喲!裝得挺象的嘛!”
缺點(diǎn):馬虎的我。
世上沒(méi)有完美的人,每個(gè)人都有缺點(diǎn)??蓜e看我儀表堂堂,我也是個(gè)名副其實(shí)的“小馬虎”哦!
星期天晚上,媽媽出去買(mǎi)東西,叫我記得等水燒開(kāi)了關(guān)掉煤氣爐,媽媽再三叮囑,我也答應(yīng)了。我在廚房里逛了幾圈,覺(jué)得沒(méi)意思,便去看電視。看得正入迷,媽媽不知什么時(shí)候兇巴巴的站在我后面,媽媽嚴(yán)厲的問(wèn):“開(kāi)水呢?”這時(shí),我才想起開(kāi)水!天??!我來(lái)到廚房,煤氣顯然被媽媽關(guān)了。煤氣爐周?chē)撬瑝乩锼仓皇O乱稽c(diǎn)點(diǎn)了?!澳阏f(shuō)你!哪點(diǎn)不讓我省心,不是我回來(lái)得早,家里就著火了!你做事,就不能認(rèn)真點(diǎn)嗎?”媽媽大聲斥訓(xùn)著。
做事和學(xué)習(xí)一樣,稍微有點(diǎn)馬虎,就會(huì)造成很大的損失,所以,我一直在克服這個(gè)缺點(diǎn)!!
初中生這就是我(通用18篇)篇十七
我牽著奶奶的手,一蹦一跳地走在去幼兒園的路上。以前我住在奶奶家,總希望我放學(xué)后讓奶奶早點(diǎn)來(lái)接我,因?yàn)檫@樣我就可以早點(diǎn)回家玩了。
而晚了呢,同學(xué)們走光了,我害怕一個(gè)人呆在幼兒園里,被無(wú)邊的黑暗籠罩著,是一件很恐怖的事情。特別是冬天,天暗的特別快,偏偏我聽(tīng)多了鬼故事,又相信故事里的劇情是真實(shí)的,當(dāng)冬風(fēng)刮過(guò)我的臉夾,我就會(huì)瑟瑟發(fā)抖,因?yàn)楹ε拢惨驗(yàn)楹洹?/p>
七歲·繪畫(huà)。
繪畫(huà)是我的愛(ài)好,也是我的特長(zhǎng)。我喜歡繪畫(huà)有很多種原因,其中最重要的原因,是因?yàn)槔L畫(huà)能畫(huà)出那些無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的感覺(jué)。
別人說(shuō),繪畫(huà)是一種折磨,因?yàn)樗麄儾幌矚g繪畫(huà)??晌艺J(rèn)為繪畫(huà)是一種樂(lè)趣、享受,因?yàn)槲蚁矚g繪畫(huà)。我認(rèn)為,繪畫(huà)是一杯濃香的奶茶,口渴的時(shí)候喝上一口,感受生活的甜蜜;繪畫(huà)是一張柔軟的床,疲憊的時(shí)候往上一躺,享受生活的舒適;繪畫(huà)是一曲優(yōu)美的小令,難過(guò)的時(shí)候聽(tīng)上一首,感受生活的快樂(lè)。
我經(jīng)常沉迷于繪畫(huà),時(shí)常忘了吃飯,忘了睡覺(jué),直到媽媽的河?xùn)|獅吼來(lái)臨時(shí),我才不情愿地從書(shū)桌旁走開(kāi)。這些年來(lái)的努力一直沒(méi)有白費(fèi),我有了很大的成就,多次獲得獎(jiǎng)狀,多次得到的表?yè)P(yáng),多次得到的欣賞都說(shuō)明了這一切。
我愛(ài)繪畫(huà),不是因?yàn)樗鼛臀耀@得了很多榮譽(yù),很多贊美,而是因?yàn)椋o我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣,讓我的生活變得豐富多彩,不再枯燥無(wú)味。
十歲·夢(mèng)想。
每個(gè)人都有夢(mèng)想,每個(gè)人都會(huì)為了夢(mèng)想而努力追逐。我的夢(mèng)想是當(dāng)一個(gè)出色的服裝設(shè)計(jì)師,為此,我還特地千里迢迢跑去服裝店里做參考。
是鉆石總會(huì)發(fā)光,是金子總會(huì)閃耀,是夢(mèng)想也總會(huì)實(shí)現(xiàn)。服裝設(shè)計(jì)師這個(gè)夢(mèng)想對(duì)于我來(lái)說(shuō),還是比較遙遠(yuǎn)的,所以,我要努力讓這個(gè)夢(mèng)想實(shí)現(xiàn),因?yàn)槲抑溃⒉皇撬械蔫F都能練成有用之才,并不是所有石頭都會(huì)發(fā)光,并不是所有夢(mèng)想都會(huì)開(kāi)花結(jié)果,一切,皆要看自己的付出。
小結(jié)。
我膽小、喜歡畫(huà)畫(huà)、擁有夢(mèng)想,我知道,我并不完美,但我會(huì)努力改正自己的錯(cuò)誤,糾正自己的缺點(diǎn),因?yàn)槲沂且粋€(gè)帶著夢(mèng)想迎接未來(lái)的女孩!
初中生這就是我(通用18篇)篇十八
我從遼化三小畢業(yè)升到中學(xué),就讀在遼化二中七年七班。開(kāi)學(xué)分班了,我遇到新的老師,新的同學(xué),這讓我感覺(jué)到煥然一新,同時(shí)又有一種陌生的不悅。一個(gè)班級(jí)里的同學(xué),老師都互不認(rèn)識(shí),弄得我有些拘謹(jǐn)。
第一次班會(huì)上老師讓我們自我介紹,按著升學(xué)考試成績(jī)排名順序進(jìn)行,老師第一個(gè)就點(diǎn)到了我的名字。
我想了想就對(duì)大家說(shuō):“同學(xué)們,大家好。我叫“崔芷境”,我的名字是爺爺起的,寓意是我在一個(gè)充滿芳香的環(huán)境中快樂(lè)成長(zhǎng)。然而,我不這樣理解我的名字,我認(rèn)為,“芷境”與“學(xué)無(wú)止境”中的“止境同音,意思是我要在學(xué)海無(wú)涯中無(wú)止境地奮斗下去。在小學(xué)時(shí),有的同學(xué)聽(tīng)到我的名字以為我學(xué)習(xí)會(huì)很差,躺在優(yōu)越的好環(huán)境里不上進(jìn)??墒鞘聦?shí)上我學(xué)習(xí)還不錯(cuò),在小學(xué)的時(shí)候一直是前幾名,爺爺給我起名的目的是激勵(lì)我不要在好境遇變成紈绔子弟。我記得爺爺對(duì)我說(shuō)過(guò):‘自古才從寒門(mén)出,紈绔子弟少偉男。現(xiàn)在遼化的生活條件很好,孩子從小就在父母的溺愛(ài)中成長(zhǎng),求學(xué)時(shí)代不能忘記刻苦。’爺爺?shù)囊幌捵屛覐男【豌懣讨皩W(xué)海無(wú)涯苦作舟”的道理。我暗下決心,在沒(méi)有盡頭的學(xué)習(xí)道路上,我要堅(jiān)強(qiáng)、堅(jiān)定地一直走下去。我的長(zhǎng)相沒(méi)有什么特點(diǎn),老師和同學(xué)們都看到了,就不用說(shuō)了。我的.性格即外向又內(nèi)向,因?yàn)槲腋吧艘痪湓捯膊徽f(shuō),跟熟悉的人說(shuō)的那是滔滔不絕,因此在小學(xué)經(jīng)常被老師批評(píng)過(guò)。我還很要強(qiáng),考試考不過(guò)別人我心里就會(huì)很難受。我熱愛(ài)運(yùn)動(dòng),籃球、乒乓球我都會(huì)打,尤其是乒乓球,還獲得遼陽(yáng)市少年錦標(biāo)賽的獎(jiǎng)杯呢!在繪畫(huà)藝術(shù)上美術(shù)老師說(shuō)我是個(gè)很有潛力的人才,國(guó)畫(huà)、素描、書(shū)法的規(guī)范功法我全都把握,大家別笑,別不信,我從小就拜師學(xué)過(guò)的。我的父母都在遼化上班,他們都后悔小時(shí)候沒(méi)有努力讀書(shū),沒(méi)有念上大學(xué),只讀個(gè)遼化中專(zhuān)技校。父母告訴我一定要好好學(xué)習(xí),將來(lái)成為一個(gè)報(bào)效祖國(guó)的英才。
同學(xué)們,這就是我,正在成長(zhǎng)的我,正在奮斗的我,正在學(xué)習(xí)的我,正在求學(xué)道路上努力踐行的我!