6.通過(guò)寫(xiě)讀書(shū)心得，可以幫助讀者建立對(duì)書(shū)籍的批判性思維，提高思考和分析問(wèn)題的能力。小編精心選取了一些精彩的讀書(shū)心得范文，供您閱讀和參考。

最精彩的讀書(shū)心得（專業(yè)17篇）篇一

《紅樓夢(mèng)》,清代小說(shuō)之巔峰,中國(guó)古典小說(shuō)的成就。作家曹雪芹嘔盡心血,用了10年時(shí)間寫(xiě)成了這部絕世佳作。

《紅樓夢(mèng)》不僅僅是一本書(shū),不僅僅是一部普通的.小說(shuō),比如說(shuō)書(shū)中的人物名字,起得也別有深意:賈寶玉——假寶玉;林黛玉——憐待玉;薛寶釵——削寶拆······真不愧為中國(guó)古代四大名著之一。

根據(jù)我對(duì)《紅樓夢(mèng)》的了解,它,已經(jīng)影響了文學(xué)界與影視界,甚至影響到了世界。毛澤東主席說(shuō):“不讀五遍《紅樓夢(mèng)》,沒(méi)必要發(fā)表評(píng)論。”從此可見(jiàn),《紅樓夢(mèng)》是一部多么偉大的經(jīng)典著作!

最精彩的讀書(shū)心得（專業(yè)17篇）篇二

比喻是指將甲事物比作乙事物，一個(gè)比喻包含了主體和客體兩部分，而且主體和突破口體是互不相同的兩事物，這樣，比喻才有意義；但是二者在書(shū)籍在性質(zhì)或特征上雙必須具備某些共同點(diǎn)，這樣，比喻才能被人理解的。

例如：這一本集子和《花邊文學(xué)》，是我在去年一年中，在官民明明暗暗、軟軟硬硬的圍剿“雜文”的筆和刀下的結(jié)集，凡是寫(xiě)下來(lái)的，全在這里面。當(dāng)然不敢說(shuō)是詩(shī)史，其中有著時(shí)代的眉目，也決不是英雄們的八寶箱，一朝打開(kāi)，便見(jiàn)光輝燦爛。我只地深夜的街頭擺著一個(gè)地?cái)偅械臒o(wú)非幾個(gè)小釘，幾個(gè)瓦碟，但也希望，并且相信有些人會(huì)從中尋出合于他的用處的東西。（魯迅《且介亭雜文序言》）。

文中用“詩(shī)史”比喻不朽的巨篇鴻著，用“英雄們的八寶箱”比喻集名家名著之大成，用“深夜街頭”的“地?cái)偂北扔鬟@兩本集子是在黑暗勢(shì)力重重壓迫下的零散作品，而“幾個(gè)小釘、幾個(gè)瓦蝶”的意思則是說(shuō)，這些文章雖然短小，卻不是什么小擺設(shè)，而是一些實(shí)實(shí)在在的對(duì)革命人們很有用的東西。這幾個(gè)比喻中的主體和客體的相似點(diǎn)都在內(nèi)在屬性方面，作者用人們比較熟悉的東西說(shuō)明比較生疏的東西，使他要說(shuō)明的復(fù)雜的道理變得淺顯易懂，使抽象的東西具體化了。比擬分為擬人和擬物。擬人是將物當(dāng)人來(lái)寫(xiě)，擬物是將人當(dāng)物來(lái)寫(xiě)，本體和擬體二者在特征和屬性方面同樣也要有共通點(diǎn)。

例如：不知為什么，原來(lái)挺敞亮的店堂變得特別黑暗了，牌匾上的金字也都無(wú)精打采了。（汪曾祺《異秉》）。

句中將牌匾上的金字當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)，“無(wú)精打采”顯然是人才有的精神狀態(tài)，用擬人的手法就使抽象的東西具體化了，更令讀者容易接受，使句子生動(dòng)形象了。

但是，比喻和比擬在有些句中是很難分辨的。

如：不錯(cuò)，半農(nóng)確是淺，但他的淺，卻如一條清溪，澄澈見(jiàn)底，縱有多少沉渣和腐草，也不掩其大體的清。（魯迅《憶劉半農(nóng)君》）。

這句話既可理解為比喻，把劉半農(nóng)的淺比喻成一條清溪，又可理理解為比擬，將劉半農(nóng)當(dāng)作物來(lái)寫(xiě)，二者理解都可以。

對(duì)于這一點(diǎn)，在姚殿芳和潘兆明著的《實(shí)用漢語(yǔ)修辭》中作了解釋：“有相當(dāng)一部分的比擬是借助比喻來(lái)表現(xiàn)的，或可看作比喻和比擬的兼格。”所以我們可以將這句話中的修辭理解為比喻和比擬的兼格。

古老的長(zhǎng)安街，寬闊明凈的長(zhǎng)安街，你這偉大的歷史見(jiàn)證，經(jīng)過(guò)幾回今天這樣的場(chǎng)景呢？

怎樣地踐踏街心的青石板，義和團(tuán)的勇士們?cè)鯓右曀廊鐨w，血染長(zhǎng)安；且不說(shuō)你曾親眼看到英雄的人民，怎樣砍倒黃龍旗、五色旗和青天白日狗牙旗，怎樣折斷日本鬼子的膏藥旗和美國(guó)侵略者的星條旗，終于，在那個(gè)金光燦爛的十月，毛主席在萬(wàn)眾歡騰中親手升起鮮艷的五星紅旗，長(zhǎng)安街上響徹了勝利的禮炮聲？?且不說(shuō)那么遠(yuǎn)了，就說(shuō)今年這一年里，長(zhǎng)安街啊，你經(jīng)歷了多少不平凡、多么難忘的三百多個(gè)日日夜夜！（袁鷹《十月長(zhǎng)安街》）。

這一段話作者在描寫(xiě)十月長(zhǎng)字街的時(shí)候，連用了四個(gè)“且不說(shuō)”句子，這是一種排比的修辭手法，用簡(jiǎn)單的言語(yǔ)概括了自明末李自成農(nóng)民起義到1949年新中國(guó)成立這三百年中國(guó)人民與本國(guó)反動(dòng)勢(shì)力和帝國(guó)主義侵略者英勇斗爭(zhēng)的歷史。四個(gè)“且不說(shuō)”語(yǔ)氣較委婉，實(shí)際上卻強(qiáng)調(diào)了中國(guó)人民光榮的革命斗爭(zhēng)傳統(tǒng)，四個(gè)“且不說(shuō)”連用更加引起了讀者的共鳴，使全文更具一種感染力。

縱觀整篇短文，用了一種設(shè)問(wèn)的手法，第一段提出問(wèn)題“經(jīng)歷過(guò)幾回今天這樣的場(chǎng)景”，在第二段中作者就自述了長(zhǎng)安街的歷史，采用這種自問(wèn)自答的方法，一開(kāi)篇就會(huì)引起讀者的興趣。

最精彩的讀書(shū)心得（專業(yè)17篇）篇三

現(xiàn)代社會(huì)，讀書(shū)對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。在我們的學(xué)習(xí)中，讀書(shū)是最常見(jiàn)、最直接的獲取知識(shí)的方式。而且，讀書(shū)也是一個(gè)人內(nèi)心世界的窗戶，能夠讓我們開(kāi)闊視野、拓寬思路。在讀書(shū)的過(guò)程中，我也獲得了很多的精彩心得體會(huì)。下面，我將結(jié)合自身的經(jīng)歷，來(lái)談一談我的讀書(shū)心得。

第二段：讀書(shū)培養(yǎng)了我的思維能力。

讀書(shū)不僅是獲取知識(shí)的途徑，更是一種鍛煉思維能力的方法。在讀書(shū)的過(guò)程中，我常常被作者的觀點(diǎn)和見(jiàn)解所打動(dòng)，不斷地進(jìn)行思考、分析和批判。通過(guò)對(duì)書(shū)中內(nèi)容的消化和理解，我逐漸培養(yǎng)了自己深入思考問(wèn)題的能力。這種思維能力的培養(yǎng)，使我在面對(duì)問(wèn)題時(shí)能夠更加全面、理性地進(jìn)行分析，同時(shí)也提高了我的邏輯思維能力。

第三段：讀書(shū)豐富了我的情感世界。

讀書(shū)不僅能夠幫助我們獲取知識(shí)，還能夠豐富我們的情感世界。在閱讀小說(shuō)和文學(xué)作品時(shí)，我常常會(huì)被故事情節(jié)和人物命運(yùn)所觸動(dòng)，產(chǎn)生共鳴。有時(shí)，我在書(shū)中感受到了愛(ài)情的純潔和美好，有時(shí)，我在書(shū)中感悟到了友情的可貴和寶貴。這些情感都溫暖著我的心靈，激發(fā)著我對(duì)生活的熱愛(ài)和追求。讀書(shū)不僅是獲取知識(shí)的工具，更是培養(yǎng)情感素養(yǎng)的途徑。

第四段：讀書(shū)拓寬了我的眼界。

讀書(shū)能夠拓寬我們的眼界，讓我們了解更多的世界。通過(guò)閱讀各種類型的書(shū)籍，我可以了解歷史、文化、科學(xué)等各個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)。我曾讀過(guò)一本關(guān)于歷史的書(shū)籍，通過(guò)書(shū)中詳實(shí)的敘述，我仿佛回到了那個(gè)時(shí)代，與歷史人物一同經(jīng)歷了種種艱辛和困苦。這種感受讓我對(duì)歷史產(chǎn)生了濃厚的興趣，也使我更加深刻地明白到歷史的重要性。讀書(shū)還能夠讓我們了解不同的文化和觀點(diǎn)，拓寬我們的視野，使我們變得更加開(kāi)放和包容。

第五段：讀書(shū)豐富了我的人生經(jīng)驗(yàn)。

讀書(shū)是人生經(jīng)驗(yàn)的積累之一。通過(guò)讀書(shū)，我可以了解到許多成功人士的經(jīng)驗(yàn)和智慧。從他們的人生故事中，我學(xué)會(huì)了如何面對(duì)困難，如何處理人際關(guān)系，如何為人處世。這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)也能夠指導(dǎo)我在實(shí)際生活中做出正確的決策，并且在遇到挫折時(shí)能夠保持積極向上的心態(tài)。通過(guò)讀書(shū)，我還學(xué)到了如何管理時(shí)間、如何制定目標(biāo)等實(shí)用的技巧。這些經(jīng)驗(yàn)對(duì)我的成長(zhǎng)和發(fā)展起到了重要的推動(dòng)作用。

結(jié)尾段：總結(jié)。

通過(guò)讀書(shū)，我不僅獲得了豐富的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，還培養(yǎng)了自己的思維能力、情感世界和人生觀。讀書(shū)不僅是一種學(xué)習(xí)的方式，更是一種生活態(tài)度。我相信，在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，讀書(shū)會(huì)繼續(xù)成為我不可或缺的一部分。我將繼續(xù)保持閱讀的習(xí)慣，不斷地豐富自己的知識(shí)和閱歷，為自己的未來(lái)奮斗打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。讀書(shū)的過(guò)程中，我希望與更多的人一起分享我的心得體會(huì)，共同感受讀書(shū)的樂(lè)趣和智慧的力量。

最精彩的讀書(shū)心得（專業(yè)17篇）篇四

今天，我讀了《愛(ài)上讀書(shū)的妖怪》這本書(shū)，我非常喜歡這本書(shū)。

這本書(shū)講述了一個(gè)腐朽的柳條錢(qián)柜化成了一個(gè)柜子精發(fā)霉的金錢(qián)味兒是他的最愛(ài)。在和其他兩個(gè)妖怪——掃帚精和筆記本精尋找安家之地時(shí)，他們遇到了一位學(xué)者，為了得到“風(fēng)水寶地”，他們接受了學(xué)者的挑戰(zhàn)。最終，三個(gè)妖怪認(rèn)輸了，學(xué)者利用“風(fēng)水寶地”建起了一座雄偉的圖書(shū)館，三個(gè)妖怪經(jīng)常來(lái)這里讀書(shū)。

最精彩的讀書(shū)心得（專業(yè)17篇）篇五

《睡美人》這個(gè)故事告訴了我們，不可以貪心，如果貪心的話，你就會(huì)變成了一個(gè)很貪的人。凡是靠別人過(guò)日子的，最后，不利的還是自己。

以后，我們一定要好好學(xué)習(xí)，掌握更多的知識(shí)和本領(lǐng)，做一個(gè)靠自己的本領(lǐng)好好生活的人！

最精彩的讀書(shū)心得（專業(yè)17篇）篇六

真就是受益匪淺。只感覺(jué)自我教學(xué)的心旅又多了一份堅(jiān)定和從容。讀完此書(shū)，如沐春風(fēng)，豁然開(kāi)朗。做教師若不學(xué)孔子乃就是一種缺憾。孔子不僅僅就是我國(guó)古代偉大的思想家和政治理論家，而且就是我國(guó)古代的教育家，曾被評(píng)為“世界最著名的文化名人”之一。他所積累的豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，構(gòu)成的博大精深、獨(dú)具風(fēng)采的教育思想，就是我國(guó)傳統(tǒng)教育思想中的寶貴遺產(chǎn)。

我有幸讀了《學(xué)學(xué)孔子怎樣當(dāng)老師》這本書(shū)，深受啟發(fā)，真就是受益匪淺。只感覺(jué)自我教學(xué)的心旅又多了一份堅(jiān)定和從容。讀完此書(shū)，如沐春風(fēng)，豁然開(kāi)朗。做教師若不學(xué)孔子乃就是一種缺憾。孔子不僅僅就是我國(guó)古代偉大的思想家和政治理論家，而且就是我國(guó)古代的教育家，曾被評(píng)為“世界最著名的文化名人”之一。他所積累的豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，構(gòu)成的博大精深、獨(dú)具風(fēng)采的教育思想，就是我國(guó)傳統(tǒng)教育思想中的寶貴遺產(chǎn)。

孔子的教育思想十分廣泛而全面：從教育理念到治學(xué)理念，從治學(xué)原則到教學(xué)目的，從教學(xué)態(tài)度到教學(xué)方法，從教師修養(yǎng)到教育手段，構(gòu)成一套他獨(dú)創(chuàng)的、完整的教育思想體系。這就是我們教育工作者，在教育教學(xué)工作中，取之不盡、用之不竭的教育思想源泉。

透過(guò)讀《學(xué)學(xué)孔子怎樣當(dāng)老師》這本書(shū)，我覺(jué)得在今后生活、教學(xué)工作中就應(yīng)像孔子一樣誠(chéng)實(shí)守信、以身作則、像孔子一樣約之以禮、重視自省、做到終身學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取。像孔子一樣誨人不倦，對(duì)待學(xué)生一視同仁，關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)。像孔子一樣學(xué)思并重，因材施教。像孔子一樣教學(xué)相長(zhǎng)、重視實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐潛力。培養(yǎng)學(xué)生正確的思想觀念，科學(xué)的思維方式，高尚的道德情操，健康的審美情趣和用心的人生態(tài)度，讓學(xué)生在簡(jiǎn)單愉快的學(xué)習(xí)中學(xué)到知識(shí)，使學(xué)生得到全面的`發(fā)展。

總之，孔子的教育思想就是值得我們學(xué)習(xí)的。我們?nèi)∑渚A融于現(xiàn)代教育的實(shí)踐中，這就是保證我們的教育，個(gè)性就是教育健康、持續(xù)發(fā)展的寶貴財(cái)富。

最精彩的讀書(shū)心得（專業(yè)17篇）篇七

1949年10月1日　，毛主席在天安門(mén)城樓按下電鈕，五星紅旗徐徐地升向藍(lán)天。毛主席莊嚴(yán)宣告：“中華人民共和國(guó)中央人民政府成立了！”霎時(shí)間，舉國(guó)歡慶，萬(wàn)民齊呼，中國(guó)人民從此站起來(lái)了！

《紅巖》描寫(xiě)的是解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，在山城重慶，中國(guó)共一產(chǎn)一黨領(lǐng)導(dǎo)下的地下工作者受到國(guó)民黨反動(dòng)派的特務(wù)機(jī)關(guān)的殘酷鎮(zhèn)壓和迫害，但是他們不屈不撓，在監(jiān)獄中與之進(jìn)行不懈的斗爭(zhēng)。

讀著讀著，我仿佛看到低矮、潮濕的間間牢房里，一個(gè)個(gè)共產(chǎn)黨人被殘忍地折磨著，遍體鱗傷，血肉模糊。鐵鐐、手銬、斧頭、釘子、虎尾棒、老虎凳……想到這些沾滿鮮血的刑具，我立刻毛骨悚然。我難以想象當(dāng)時(shí)的共一產(chǎn)一黨員怎么能承受那樣的皮肉之苦和精神折磨？革命先烈的人生煉獄讓我的激憤之情難以言表，當(dāng)我們?cè)诤椭C的社會(huì)環(huán)境中幸福生活的時(shí)候，我們?cè)跄芡鼌s那些為我們創(chuàng)造和平環(huán)境而拋頭顱灑熱血的革命先烈們？淚眼朦朧中，我看到了小蘿卜頭，這個(gè)革命后代，沒(méi)有過(guò)一天的幸福生活，在牢房中度過(guò)了短暫的一生。臨危不懼、視死如歸的成崗；舍己為人的許云峰；神秘的雙槍老太婆，鋼鐵般意志的江雪琴，還有……是啊，這段歲月已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去，可是如果沒(méi)有這些共一產(chǎn)一黨人付出鮮血和生命，我們今天能夠安居樂(lè)業(yè)，能夠快樂(lè)生活嗎？我們的今天，是多么得來(lái)之不易！我們的今天，需要我們倍加珍惜，加倍呵護(hù)！

讀完全書(shū)，我終于明白為什么楊益言、羅廣斌要寫(xiě)這本書(shū)。他們是要用筆讓我們記住那些可敬的人，讓我們牢記革命者為共產(chǎn)主義事業(yè)而奉獻(xiàn)一切的精神！我們從小也要樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，把祖國(guó)和人民的利益看得比什么都重要，不畏艱險(xiǎn)，堅(jiān)忍不拔。感謝多少為革命獻(xiàn)身的英雄，感謝偉大的共產(chǎn)黨，于是有了如今日益強(qiáng)大的中國(guó)，有了我們?nèi)找娓辉５纳睢Ｗ鳛楣伯a(chǎn)主義的接班人，我們現(xiàn)在更應(yīng)該好好的學(xué)習(xí)，為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)而奮斗！

最精彩的讀書(shū)心得（專業(yè)17篇）篇八

我懷著十分崇敬而又激動(dòng)的心情讀完了《紅巖》這篇課文，《紅巖》是一部中國(guó)革命文學(xué)名著。它描寫(xiě)了眾多革命英雄視死如歸，英勇斗敵，舍己為人。江姐受盡酷刑，堅(jiān)貞不屈，出身豪門(mén)卻投身革命。敵人喪膽，英勇脫圍，迎來(lái)黎明，所以這一切展現(xiàn)在我眼前，那是多么讓人激動(dòng)、崇敬、悲憤、感嘆的畫(huà)面。

最令我難忘的是江姐將要被特務(wù)秘密執(zhí)行的時(shí)候，對(duì)于江姐一個(gè)革命者是多么無(wú)用的威脅，他神色自若地移動(dòng)腳步，拖著銹蝕的鐵鐐，不再回顧兩旁的特務(wù)，緩緩跨向臺(tái)階向敞開(kāi)的地窖鐵門(mén)走去。他站在高高的石階上，忽然回過(guò)頭來(lái)，面對(duì)跟隨在后面的特務(wù)，高聲命令道：“走！去前面帶路。”面對(duì)著一步步將要逼近的鬼門(mén)關(guān)，江姐卻沒(méi)有表現(xiàn)出絲毫的害怕，反而革命信息卻更加堅(jiān)定，即使海枯石爛、也不會(huì)動(dòng)搖。特務(wù)們?yōu)榈氖窍霃倪@位重要的共產(chǎn)黨員口中掏出有關(guān)地下黨的重要機(jī)密，可是他們一次卻有一次地失敗了。

對(duì)于這些可敬可佩的共產(chǎn)黨員，國(guó)民黨反動(dòng)派只能給他們?nèi)怏w上的折磨，卻動(dòng)搖不了他們精神上的絲毫，反而更使他們的斗爭(zhēng)精神豐富起來(lái)！讀到他們的事跡，我無(wú)法自已，在他們的面前，我感到深深的愧疚，想起自己以前寫(xiě)的英語(yǔ)作文，花了不少時(shí)間卻只得低分，便泄氣了，生活中遇到不順的事或小挫折，便想到放棄，沒(méi)有對(duì)學(xué)習(xí)、生活完全充滿熱情的我易被摧垮，總找一個(gè)借口說(shuō)自己是個(gè)女孩，可如今，在紅巖英雄的光輝形象下，我明白了：越在鋪滿柏油的路上，需要我們?nèi)ラ_(kāi)拓，越是在困難的時(shí)候，就越需要以堅(jiān)定不移的精神去克服。

明媚的陽(yáng)光迎來(lái)黎明，林間鳥(niǎo)群爭(zhēng)鳴，東方的太陽(yáng)透出一派紅光，閃爍在碧綠的大江、湛藍(lán)的天空，萬(wàn)里無(wú)云，絢麗的朝霞放射出萬(wàn)道光芒。這是解放戰(zhàn)爭(zhēng)勝利后的第一個(gè)黎明。這一片生機(jī)勃勃的景象是無(wú)數(shù)戰(zhàn)士用鮮血換來(lái)的，血染紅巖，才有今天的幸福日子。幸福的生活來(lái)之不易，使人忘記了什么叫英勇、堅(jiān)貞的生活，美好的享受，使人淡忘了血與火的歷史，我要感謝《紅巖》，它為我樹(shù)立了榜樣，它講促進(jìn)我成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，真正的人。(裴新宇)。

最精彩的讀書(shū)心得（專業(yè)17篇）篇九

《紅巖》這本書(shū)記錄了共產(chǎn)黨的興起過(guò)程，也同樣記錄了眾多有信仰有使命的共產(chǎn)黨員的壯烈犧牲故事。表面上看，《紅巖》是一部記錄寫(xiě)實(shí)的小說(shuō)，沒(méi)什么有趣的或者曲折的燒腦情節(jié)，但它里面的無(wú)數(shù)次悲歡離合和無(wú)數(shù)次殘酷斗爭(zhēng)足以讓我感動(dòng)落淚。書(shū)中有對(duì)摯友的懷念、對(duì)同事的懷念，還有親人之間的懷念。我這時(shí)才恍然大悟：我生活的這個(gè)時(shí)代多么美好，多么幸福！

《紅巖》中的每一個(gè)細(xì)節(jié)都非常感人，我的心也隨著故事發(fā)展而波動(dòng)著。我為江姐失去丈夫而感到痛心疾首；我為許云峰面對(duì)敵人的威逼利誘依然忠于共產(chǎn)黨而心生敬佩；我為成崗不顧艱辛，日夜為“挺進(jìn)報(bào)”操勞而憐惜心疼；我還為李敬源的聰慧、陳靜的勇敢而拍手叫好……在《紅巖》中，涌現(xiàn)出了許許多多這樣的英雄人物，我為他們而感動(dòng)，為中國(guó)而驕傲！正是有了他們堅(jiān)強(qiáng)不屈的信仰和使命，才有了我們偉大祖國(guó)繁榮富強(qiáng)的今天！

再次瀏覽了這本書(shū)，我輕輕地合上，盯著這本書(shū)血淋林的封面，想起了中國(guó)紅，想起了戰(zhàn)士們?nèi)缪愕男叛龊褪姑皯?zhàn)士們的思想將深深扎根在這紅巖下，為建設(shè)新中國(guó)而永遠(yuǎn)奮斗著！”讀到這句話時(shí)，我的心猛烈地跳動(dòng)著，竟也有了幾分想加入中國(guó)共產(chǎn)黨的沖動(dòng)！

現(xiàn)在，中國(guó)強(qiáng)大了，但卻缺少了戰(zhàn)士們血一般的信仰！這不禁讓我想起了生活中的一幅幅畫(huà)面：同學(xué)們爭(zhēng)著做衛(wèi)生委員，但地面上有垃圾卻沒(méi)有人主動(dòng)去打掃；很多孩子在家?guī)图议L(zhǎng)掃地刷碗，卻還要拿“報(bào)酬”；做錯(cuò)了事，不從自身找原因，而是第一時(shí)間是把責(zé)任推到他人頭上；考試不理想，千方百計(jì)找理由掩飾……也許，在生活中，我們都是叛徒蒲志高的縮影，因?yàn)橐患褐胶汉θ恕Ｎ覀儸F(xiàn)在迫切需要的，正是像共產(chǎn)黨員一樣的信仰！

一個(gè)人如果沒(méi)有信仰，沒(méi)有追求，那又和行尸走肉有何區(qū)別？正是因?yàn)橛辛诵叛龊褪姑艜?huì)讓一個(gè)人成為有價(jià)值的人！

感謝《紅巖》，它讓我懂得了要有自己的信仰，就像習(xí)近平總書(shū)記說(shuō)的，要“不忘初心，牢記使命”，將來(lái)一定做對(duì)祖國(guó)有用的人！

最精彩的讀書(shū)心得（專業(yè)17篇）篇十

“紛紛五代亂離間，一旦云開(kāi)復(fù)見(jiàn)天。”你是不是很奇怪?我怎么就文鄒鄒的了?可不是嗎，這幾天看了施耐庵的水滸傳，我深受古典名著的熏陶，步入了古典文學(xué)的殿堂。

全書(shū)的姓名有八百多，包括了全社會(huì)的各種人。作者有超常的塑造典型的藝術(shù)能力，把魯智深的正義感表現(xiàn)得淋漓盡致。我不由得佩服起來(lái)施耐庵。他的祖籍是在蘇州，后來(lái)遷居蘇北興化白駒鎮(zhèn)。是一名元末明初的杰出文學(xué)家。元至順年間，他考中進(jìn)士，在浙江杭州做了兩年官，又因?yàn)榭床粦T官場(chǎng)的黑暗政治，不愿對(duì)當(dāng)?shù)罊?quán)貴逢迎拍馬，因此棄官回鄉(xiāng)，從事著述。他不愧是文學(xué)家，我看了《水滸傳》，感覺(jué)都能從人物的話語(yǔ)中體會(huì)到人物的性格。魯迅曾經(jīng)也說(shuō)過(guò)，《水滸》的有些地方，是能使讀者有說(shuō)話看出人的。

魯智深在上梁山之前是經(jīng)略府提轄，因救民女金氏而打死當(dāng)?shù)貝喊枣?zhèn)關(guān)西，為避禍在五臺(tái)山文殊院出家為僧;在寺院因酒后鬧事，在智真長(zhǎng)老的推薦下攜書(shū)信往投汴京大相國(guó)寺，在東京相國(guó)寺守留菜園期間偶遇林沖并與之結(jié)下深厚的友誼，后來(lái)在林沖蒙冤受難之際救下林沖，直到后來(lái)遇到楊志，與曹正等人奪得二龍山并做頭領(lǐng)，在三山聚義大戰(zhàn)呼延灼后，同其他人一起上了梁山。集聰明、善良、嫉惡如仇但莽撞于一身的魯達(dá)，其實(shí)在我的現(xiàn)實(shí)生活中也會(huì)有“魯智深”永遠(yuǎn)是這么莽撞。我還記得有一個(gè)村子的黃甲因打不過(guò)對(duì)方黃乙，便打手機(jī)叫兒子前來(lái)幫忙，兒子當(dāng)即操刀上陣，一刀將黃乙刺倒在地，黃乙因傷勢(shì)過(guò)重，搶救無(wú)效死亡。黃甲父子追悔莫及。這難道不是莽撞闖的大禍嗎?所以通過(guò)這兩件事情，我們一定要明白：做任何事情都不能莽撞行事，要用大腦去思考，要三思而后行。其實(shí)人生也是一樣的，我們都要用智慧小心翼翼的走出我們?nèi)松拿恳徊剑荒芤鈿庥檬拢谧鍪虑榈臅r(shí)候要想想我們究竟該不該這樣做，這樣我們?nèi)松钠寰植拍茏叱鲚x煌的每一步。

“人樂(lè)太平無(wú)事日，鶯花無(wú)限日高眠。”讀了水滸傳，我才知道古典名著的魅力。

最精彩的讀書(shū)心得（專業(yè)17篇）篇十一

初讀《莊子》，欣賞老莊的睿智;又讀《莊子》，感慨老莊的逍遙淡定;再讀《莊子》，更被老莊的笑對(duì)生死而折服。

莊子說(shuō)：“古之真人，不知悅生，不知惡死。

”古代的真正懂得生命奧秘的人，沒(méi)有覺(jué)得擁有生命有多么可喜，也不覺(jué)得死亡來(lái)臨有多么可怕。

真正的君子對(duì)生死的態(tài)度從來(lái)是不刻意的，不追問(wèn)自己從哪里來(lái)，也不擔(dān)憂自己往哪里去。

因?yàn)椋退乐徊贿^(guò)是一個(gè)生命形態(tài)的變化。

莊子妻子去世的時(shí)候，鼓盆而歌，這都是大家熟知的故事了。

莊子說(shuō)，古之真人不悅生也不畏死，不要覺(jué)得：生命在擁有的時(shí)候，有多么多么可喜，死亡來(lái)臨的時(shí)候，有多么多么可怕。

這樣的態(tài)度，說(shuō)起來(lái)瀟灑，但是貫穿到每一個(gè)凡人的生命中，確實(shí)不是一件容易的事。

又有多少人能做到笑談生死呢?《列御寇》篇記莊子將死時(shí)的一段話說(shuō)：“莊子將死，弟子欲厚葬之。

莊子曰：吾以天地為棺廓，以日月為連壁，星辰為珠璣，萬(wàn)物為濟(jì)送，吾葬具豈不備耶，何以加此?”弟子曰：“吾恐鳥(niǎo)鳶之食夫子也。

”莊子曰：“在上為鳥(niǎo)鳶食，在下為螻蟻食，奪彼與此，何其偏也?”生死變遷在一般人看來(lái)是相當(dāng)嚴(yán)重的，但莊子說(shuō)來(lái)卻淡似春夢(mèng)，了然無(wú)痕。

對(duì)于自己的死生看得如此輕淡，所以對(duì)于妻子之死，他就“箕踞鼓盆而歌了”。

莊子視死生變遷，不過(guò)如春秋冬夏四時(shí)變遷而已，于自然的變化是不可抗拒無(wú)以逃避的，只有順從依隨，才是人間至道。

我們借此而說(shuō)莊子是達(dá)生主義者。

他是無(wú)生無(wú)死與天地為一體的，他是上與天地主宰同游，下與看破生死不分始終的人為友的，他是視死生為一化的。

所以妻子死而歌，已死不哀。

我們除了順其自然，不要把生死看得太重，節(jié)哀自便之外，還能做什么呢?可茫茫紅塵中，有幾人能做到和莊子那樣呢?人的身體、人的生命是可以消耗掉的，但是人的思想仍然可以傳承。

對(duì)莊子來(lái)講，思想的傳承遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝于一個(gè)生命。

這就是莊子對(duì)于生和死這個(gè)形態(tài)的一種感悟。

當(dāng)代社會(huì)，人的壽命得以延長(zhǎng)，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝于遠(yuǎn)古。

但是，在心理上，對(duì)于死亡的畏懼，對(duì)于生命的留戀也遠(yuǎn)遠(yuǎn)超乎從前。

應(yīng)該說(shuō)，在今人的生活里，有太多太多的隱私，有太多太多的牽絆，有太多太多讓人閉不上眼睛的事情在心頭糾纏。

但是，莊子講了很多關(guān)于自己的、親人的、朋友的生死故事，他對(duì)生死的看法與今人全然不同。

在他已經(jīng)穿越的這個(gè)生命中，他看重的是火光，而不是柴火的長(zhǎng)度。

人生的事跡是可以寫(xiě)下來(lái)的，但每一個(gè)人的判讀又是各不相同的。

莊子在《養(yǎng)生主》篇里有這樣一句話，說(shuō)：“脂窮于為薪，火傳也，不知其盡也。

”油脂。

在柴火上燃燒，油脂燒完了，柴火燃盡了，但是火卻可以傳續(xù)下去，沒(méi)有窮盡的時(shí)候。

人的身體、人的生命是可以消耗掉的，但是人的思想仍然可以傳承。

對(duì)莊子來(lái)講，思想的傳承遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝于一個(gè)生命。

這就是莊子對(duì)于生和死這個(gè)形態(tài)的一種感悟。

道家面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí)，深入到人的心靈深處，從自然中尋找一條自我拯救的人生道路。

把人生從一切無(wú)法消除的痛苦和災(zāi)難中拯救出來(lái)，超越人生困境和世俗情欲，使人獲得一種寧?kù)o的自由和圣潔的心境。

莊子是隱士，但他又不同于一般的隱者。

他的退隱不單單是為了規(guī)避無(wú)法改變的罪惡現(xiàn)實(shí)，也不僅僅是為了避免為虎作倀、助紂為虐，更重要的是為了尋求一種超越現(xiàn)實(shí)的精神自由。

在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，人們往往以"消極"、"厭世"等詞匯來(lái)形容道家的人生哲學(xué)，其實(shí)這里有一些誤解。

只要我們深入到道家那博大精深的人生哲學(xué)之中去看一看，就不會(huì)草率地使用"消極"、"厭世"等詞匯了只要開(kāi)始接觸莊子，你便會(huì)不自主地神往于他所開(kāi)辟的思想園地。

在那里，沒(méi)有“攖人之心”的陳規(guī)，沒(méi)有疲憊的奔波，也沒(méi)有恐怖的空虛，更沒(méi)有壓迫的痛苦。

凡是糾纏于現(xiàn)代人心中那些引起不安情緒的因素，全都在莊子的價(jià)值系統(tǒng)中煙消云散。

他揚(yáng)棄世人的拖累，強(qiáng)調(diào)生活的樸質(zhì)。

蔑視人身的偶像，夸示個(gè)性的張揚(yáng)，否定神鬼的權(quán)威??總之，接近他時(shí)便會(huì)感到釋然，在他年開(kāi)創(chuàng)的世界中，心情永遠(yuǎn)是那么無(wú)憂無(wú)慮，自由自在。

其實(shí)在你的內(nèi)心中都會(huì)不經(jīng)意的流露,你的心態(tài)會(huì)決定你以后的生活,是幸福還是奔波,我們每個(gè)人都有選擇自己生活的權(quán)利,生命應(yīng)該有所堅(jiān)持,而生存可以隨遇而安的,當(dāng)你有這種境界的時(shí)候,你就不會(huì)為生活的一些小事去煩惱。

看見(jiàn)我們可以活下去的那個(gè)希望，其實(shí)我們是可以在有生之年真正做到樂(lè)生，做到順應(yīng)，做到當(dāng)下的'快樂(lè)，活好每分每秒。

真正到生死大限來(lái)臨的時(shí)候，有一份微笑的坦然，可以面對(duì)死亡說(shuō)：我此生無(wú)憾。

最精彩的讀書(shū)心得（專業(yè)17篇）篇十二

《新課程名師精彩課堂實(shí)錄》一書(shū)，一篇篇精彩的課堂實(shí)錄，讓我深深的感動(dòng)的是那對(duì)學(xué)生非常豐富且有人性化的評(píng)價(jià)語(yǔ)，如“多有價(jià)值的創(chuàng)意啊！應(yīng)該申請(qǐng)專利。”“速度真快，手感真好！”“你講得真好，老師為你驕傲！” “善于觀察，肯于動(dòng)腦，敢于提問(wèn)，太好了。”當(dāng)學(xué)生聽(tīng)到這樣的話語(yǔ)，怎能不為之心動(dòng)？結(jié)合這本書(shū)的理論及自己的教學(xué)實(shí)踐，我覺(jué)得作為一名數(shù)學(xué)老師，在評(píng)價(jià)語(yǔ)言上主要有以下幾個(gè)方面需要努力：

平時(shí)，我在低年級(jí)的數(shù)學(xué)課堂上經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到 “你真棒”、“真行”、“不錯(cuò)”、“你能說(shuō)得比她還好”等等這樣的評(píng)價(jià)語(yǔ)言。的確，這些語(yǔ)言有一定的激勵(lì)性，但久而用之，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生就會(huì)感到枯燥乏味，無(wú)法更好地調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。所以，我認(rèn)為評(píng)價(jià)語(yǔ)言應(yīng)根據(jù)學(xué)生的回答客觀、準(zhǔn)確的指出學(xué)生的長(zhǎng)處與不足，既對(duì)學(xué)生表現(xiàn)出色之處給予肯定，同時(shí)又有針對(duì)性地給學(xué)生提醒與糾正。例如“如果課后你再多一些練習(xí)，相信你的計(jì)算能力一定會(huì)提高。”、“你的眼睛真亮，發(fā)現(xiàn)這么多的問(wèn)題！”

有個(gè)小朋友，語(yǔ)言表達(dá)能力較差，剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，她不愛(ài)與人交流，自信心不夠，每次她在課堂上回答問(wèn)題，都不能流利、正確的表達(dá)，聲音很小。于是，在課堂上，我每次都會(huì)提問(wèn)她，耐心地聽(tīng)她說(shuō)完，并且準(zhǔn)確地作出評(píng)價(jià)：“你能回答問(wèn)題就是很大的進(jìn)步，我發(fā)現(xiàn)你一次比一次厲害了，相信你下次會(huì)回答的更好。”“你回答問(wèn)題的聲音越來(lái)越響亮了，老師真為你高興！”“你已經(jīng)很努力了，別急，自信點(diǎn)。”現(xiàn)在數(shù)學(xué)課，她回答問(wèn)題的聲音也一次比一次響亮，成績(jī)也進(jìn)步了。

平時(shí)的數(shù)學(xué)課，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生會(huì)重復(fù)前幾個(gè)同學(xué)的回答，碰到這樣的情況，我從來(lái)不會(huì)去指責(zé)學(xué)生，而是幽默地笑笑說(shuō)：“哦！你認(rèn)為這很重要，再?gòu)?qiáng)調(diào)一下，對(duì)嗎？”如果學(xué)生回答錯(cuò)誤的時(shí)候，我會(huì)用這樣對(duì)學(xué)生說(shuō)：沒(méi)關(guān)系，“雖然你說(shuō)得不完全正確，但我還是要感謝你的勇氣。”、“大聲地把自己的想法說(shuō)出來(lái)，我知道你能行的。”“你們專注聽(tīng)講的表情，讓我感到快樂(lè)。”“你的進(jìn)步讓我感到特別的高興。”這些充滿愛(ài)心、智慧的話語(yǔ)不僅會(huì)化解學(xué)生在課堂中的尷尬，小心翼翼地保護(hù)了學(xué)生的心靈。

評(píng)價(jià)語(yǔ)言不應(yīng)局限于有聲語(yǔ)言，多樣的無(wú)聲語(yǔ)言也很重要。也許一個(gè)手勢(shì)，一個(gè)充滿希望的眼神，一個(gè)贊許的點(diǎn)頭，一個(gè)鼓勵(lì)的微笑，拍一拍學(xué)生的肩膀，甚至充滿善意的沉默，都會(huì)使學(xué)生在舉手投足間感到親切，拉近師生間的距離。

當(dāng)學(xué)生回答出題目的時(shí)候，我會(huì)會(huì)意地笑一笑；當(dāng)學(xué)生***拿到了優(yōu)秀的成績(jī)時(shí)，我會(huì)為他送上一份寫(xiě)有“你真聰明”的表?yè)P(yáng)信；當(dāng)學(xué)生沒(méi)思考周全，還不知如何回答時(shí)，我會(huì)送上期待、信任的眼神……學(xué)生們從老師這親切多樣的體態(tài)語(yǔ)言中感受到了關(guān)愛(ài)，更感受到了那無(wú)聲的動(dòng)力，這一切都會(huì)推動(dòng)學(xué)生永遠(yuǎn)向前、向前。

所以，課堂上的評(píng)價(jià)語(yǔ)言不應(yīng)拘于一種形式，它應(yīng)因人而異，因課而異，因時(shí)而異，因發(fā)生的情況而異，教師要有創(chuàng)造性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)，才能使被評(píng)價(jià)的學(xué)生都能得到學(xué)習(xí)成功的滿足，都能提高學(xué)習(xí)的興趣，都能更積極主動(dòng)地投入學(xué)習(xí)。

最精彩的讀書(shū)心得（專業(yè)17篇）篇十三

作為一個(gè)從小在城市里長(zhǎng)大的女子，我特別向往田園牧歌般的鄉(xiāng)村生活。最近拜讀了沈從文先生的《邊城》，大師筆下那個(gè)小小的邊城水鄉(xiāng)讓我迷戀不已。

《邊城》講述了x小鎮(zhèn)上一對(duì)相依為命的祖孫平凡寧?kù)o的人生，以及這份平凡寧?kù)o中難以抹去的寂寞和淡淡的凄涼。小說(shuō)的主人公翠翠有一段朦朧但沒(méi)有結(jié)局的愛(ài)情，可是愛(ài)情不是這本小說(shuō)的全部。大師用他清淡的筆調(diào)娓娓講述了x小鎮(zhèn)上純樸的風(fēng)土人情，原始單純的生活，以及那如詩(shī)如畫(huà)的景致。

x的生活是清苦而艱辛的。大師卻讓我明白，一個(gè)人對(duì)一片土地的熱愛(ài)，是懂得它的殘酷以后去心疼那背后醉人的風(fēng)光。讀完全文，我就開(kāi)始向往那個(gè)遠(yuǎn)在x邊境的'小鎮(zhèn)。木制的吊腳樓，搖曳的紅燈籠，潮濕的青石板，窄窄的渡船，亭亭的白塔，還有那升起在舊村莊上的青炊煙。

這一切，構(gòu)成一幅年代久遠(yuǎn)的畫(huà)，在我的想象里千遍萬(wàn)遍地被描摹。在那片游離世外的土地上，時(shí)間仿佛是靜止的。女主人公翠翠像湘水一樣溫婉清澈，歌聲悠揚(yáng)清亮，老爺爺慈祥又寬厚，船夫們浪漫又豪爽，就連生活的無(wú)奈，在這個(gè)地方，都帶著詩(shī)意的色彩，美好地令人不忍褻瀆。大師用他的故事讓我們看到x人在命運(yùn)面前的無(wú)助和憂傷，卻也讓我們產(chǎn)生對(duì)生命的悲憫，對(duì)美好人性的信仰。

我最向往《邊城》里那些淳樸善良的鄉(xiāng)親們。我希望，有那么一天，我們的城市也能變得溫暖和諧。每一個(gè)人都有寧?kù)o的理想，人與人之間沒(méi)有私心，愛(ài)護(hù)著我們生存的環(huán)境，彼此互幫互助，共同建造一個(gè)家一樣的世界。而這一切，都需要我們像《邊城》中的人一樣擁有一顆善良的心去生活。

最精彩的讀書(shū)心得（專業(yè)17篇）篇十四

《鳥(niǎo)奴》這個(gè)故事，我體會(huì)到兩只鷯哥的不容易，也體會(huì)到蛇雕的冷血與無(wú)情，鷯哥這么好的對(duì)待他們一家，而他們呢?它們是怎么對(duì)待鷯哥一家的?又是滅口，又是抄家，搞得鷯哥一家不得安寧，真是太可惡了。

在讀這本書(shū)的時(shí)候，我都想上去抽那兩只蛇雕和它們的寶寶，可惜我不在那里。從中還可以體會(huì)到，當(dāng)什么動(dòng)物也不容易，就連當(dāng)人也不容易。因?yàn)槿艘媾R世界上的抉擇，也要面對(duì)不愉快，我感覺(jué)，做人比作動(dòng)物還要難。動(dòng)物死了就死了，死的時(shí)候還死得很痛快，沒(méi)有疼死，只有被人殺死，死也死得痛快。而人，要正常死亡，不是病死，就是被傷痛疼死。我認(rèn)為，死亡是人活著的'最開(kāi)心的事情。

最精彩的讀書(shū)心得（專業(yè)17篇）篇十五

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我最近看了一本書(shū)，是陽(yáng)光姐姐伍美珍畫(huà)的一本漫畫(huà)，書(shū)名叫《沒(méi)有秘密長(zhǎng)不大》。

這本書(shū)里面主要講了張小偉和他的好哥們朱子同的故事，里面的內(nèi)容逗趣，幽默，溫馨，傷感。讓我看了永遠(yuǎn)忘不掉，現(xiàn)在，我就給你講講我看后的感悟吧！

我覺(jué)得，里面的人物畫(huà)的時(shí)而普通，時(shí)而萌，時(shí)而兇，讓人看了咧嘴大笑，陽(yáng)光姐姐，這樣給贊喲！這本書(shū)上說(shuō)：人氣小說(shuō)，原味重現(xiàn)，時(shí)尚漫畫(huà)引爆陽(yáng)關(guān)校園。這句話在這真是適合不過(guò)了呢！

這本書(shū)告訴我們，成長(zhǎng)路上有許多秘密，那些隱秘的煩心和心思，讓我們困擾，讓我們恐慌，也讓我們懷疑。但有一天，我們會(huì)感激那些秘密，因?yàn)椋驮谙切┟孛艿臅r(shí)候，我們已經(jīng)在不知不覺(jué)中建立起了一個(gè)強(qiáng)大的內(nèi)心世界，成長(zhǎng)路上，沒(méi)有秘密長(zhǎng)不大！

最精彩的讀書(shū)心得（專業(yè)17篇）篇十六

書(shū)，古往今來(lái)一直伴隨著人類，也影響著人類。古人對(duì)書(shū)也情有獨(dú)鐘，出現(xiàn)了不少有關(guān)書(shū)的名言，書(shū)不僅是生活，而且是現(xiàn)在、過(guò)去和未來(lái)文化生活的源泉、讀書(shū)可以改變命運(yùn)、讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話等種種此類名言。我愛(ài)讀書(shū)，癡狂于書(shū)，書(shū)就是我的靈魂。

無(wú)可否認(rèn)，離開(kāi)書(shū)我們活得就很不現(xiàn)實(shí)。簡(jiǎn)單的例子，教科書(shū)就是直接的材料。沒(méi)有了書(shū)籍我們無(wú)法獲得學(xué)習(xí)的能力。自然而然地就聯(lián)想到孔子當(dāng)年僅憑一張嘴就教育出72賢人，但一個(gè)時(shí)代能有幾個(gè)孔子。我想每個(gè)人手邊的書(shū)都不會(huì)太少，可究竟讀什么樣的書(shū)才是關(guān)鍵。其實(shí)自己也是在生活的點(diǎn)滴中形成一些算不得高明的見(jiàn)解，其中也有來(lái)自老師家長(zhǎng)的建議。

我覺(jué)得讀書(shū)都是首先從興趣出發(fā)的，而觸發(fā)自己產(chǎn)生驚奇心理的往往是課堂中提到的新鮮事物、書(shū)本中的一知半解、或是自己生活中靈感的火花;接著通過(guò)各種手段，比如上網(wǎng)或是查找相關(guān)的書(shū)籍，獲取自己所需的的信息，就像連鎖反應(yīng)一樣觸發(fā)下一個(gè)聯(lián)想點(diǎn)。讀書(shū)幾乎沒(méi)有什么捷徑，最好的辦法就是讀公認(rèn)的好書(shū)。這非但不是浪費(fèi)時(shí)間，相反我覺(jué)得有些東西可以作為一種常識(shí)為人們所接受，進(jìn)而提高自己的文化素養(yǎng)。

我始終相信書(shū)是我的精神食糧。心情不好的時(shí)候，書(shū)就象你的心理專家，把心中的一切煩惱與她分享，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活是多么美好;當(dāng)心中充滿著罪感的時(shí)候，讀書(shū)可以凈化你的心靈，使你從罪惡走向善良;當(dāng)你在學(xué)習(xí)生涯中失去信心，讀書(shū)，讀好書(shū)可以讓你振奮，可以改變你的命運(yùn)。

讀好書(shū)是人類孜孜不倦的追求，而好讀書(shū)并不是每個(gè)夢(mèng)寐以求的人都能做到的,書(shū)籍是人類靈魂的彼岸,讀書(shū)是擺脫蒙昧的金毯。讀書(shū)可以升華你的靈魂。人類之所以從蠻夷走向文明，文字的作用是功不可沒(méi)的，而書(shū)就是文字的組合和再創(chuàng)造。這其中閃爍的智慧自不消說(shuō)，單是這淡淡的書(shū)香就能滌蕩人的心靈。古人讀書(shū)必先焚香凈手，足見(jiàn)對(duì)書(shū)的虔誠(chéng)。于是，這種美妙的感覺(jué)透過(guò)幾近零距離的紙告訴我：讀書(shū)應(yīng)該是人的一種習(xí)慣。

最精彩的讀書(shū)心得（專業(yè)17篇）篇十七

每當(dāng)翻開(kāi)一本書(shū)，那撲鼻的書(shū)香就會(huì)讓人深深陶醉，那廣闊的視野定會(huì)使人大飽眼福。走進(jìn)書(shū)的世界，那奇幻的景象一定讓你流連忘返;漫游書(shū)的海洋，那無(wú)窮的魅力肯定讓你感慨萬(wàn)千。書(shū)。那么亮麗的一道風(fēng)景線，它會(huì)向我們展現(xiàn)一個(gè)從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)又似曾相識(shí)的世界。

莎士比亞說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是全人類的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有了陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。書(shū)籍對(duì)于我們何其重要。一個(gè)人的成長(zhǎng)，離不開(kāi)書(shū)籍;一個(gè)人的自我完善，離不開(kāi)書(shū)籍;一個(gè)民族的振興，一個(gè)國(guó)家的強(qiáng)盛，同樣離不開(kāi)書(shū)籍。12歲的周恩來(lái)曾高呼：為中華之崛起而讀書(shū)。今天，中華民族已經(jīng)屹立在世界民族之林了，可是我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)，我們要為國(guó)家的富強(qiáng)而讀書(shū)，要為民族的騰飛而讀書(shū)。

讀書(shū)是一個(gè)永恒的話題，而我認(rèn)為，讀書(shū)可以分為三個(gè)境界：

第一個(gè)境界是“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。有人也許會(huì)問(wèn)，這不就是傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式嗎?是的，但這何嘗不是最苦的方法呢?想想我們小時(shí)候讀詩(shī)，便是這個(gè)樣子。為什么“大漠孤煙直”，為什么“長(zhǎng)河落日?qǐng)A”，雖不能想出它的景觀，但是必須背下來(lái)，因?yàn)檫@是千古名句，值得鑒賞。我們提倡苦讀，但是我們認(rèn)為這種讀書(shū)，畢竟是被動(dòng)的。

但這種境界又可能走到另一個(gè)極端。大家知道書(shū)店什么書(shū)最暢銷么?一種是炒股類的，還有一種是教輔類的。前者是教人發(fā)大財(cái)，后者則教人拿高分。當(dāng)讀書(shū)僅僅為了功利時(shí)，文化也就庸俗了。所以，人生仍然不夠精彩。

于是有人便達(dá)到了讀書(shū)的第三境界——“我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上”。他們一日不讀書(shū)，便渾身不自在，讀起書(shū)來(lái)，更是為了精神上的愉悅。我們只有不斷汲取新的知識(shí)，讀更多的好書(shū)，才能充實(shí)自己。

與書(shū)為友，以書(shū)為鑒，讓縷縷書(shū)香溢滿校園，讓美好人生更加精彩。

讀書(shū)是美麗的。書(shū)能引導(dǎo)我們與最優(yōu)秀的人物為伍，使我們置身歷代偉人巨匠之間，如聞其聲，如觀其行，如見(jiàn)其人，同他們情感交融，悲喜與共。

讀書(shū)是美麗的。古人司馬遷說(shuō)：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。”讓自己更發(fā)奮更努力。生活中不能沒(méi)有書(shū)，我們可以錯(cuò)過(guò)豪華盛典，但不能失去讀書(shū)的機(jī)會(huì)。

讀書(shū)是美麗的。美麗不僅在于聽(tīng)書(shū)傾訴，與書(shū)交流，讓書(shū)答疑解難，美麗更在于燈光親吻書(shū)頁(yè)時(shí)的脈脈溫情，風(fēng)兒吹拂書(shū)頁(yè)時(shí)的沙沙聲響，人讀書(shū)頁(yè)時(shí)心無(wú)旁騖的安寧。讀書(shū)令整個(gè)世界一起美麗。生命也因讀書(shū)而美麗。