優(yōu)秀作文的觀點獨到而鮮明，既能平實自然地描寫生活，又能深入發(fā)掘內(nèi)心的真實感受。以下這些優(yōu)秀作文范文，展示了不同寫作者的風格和思維方式，希望對大家有所幫助。

寫校園風景圖（通用18篇）篇一

七年前，命運安排我與它見面；七年后，忙碌中我們回眸發(fā)現(xiàn)。

頭頂上的陽光透過層層樹葉篩下，照出一片朝氣蓬勃，這是校園的一個陽光午后，我們散步到假山。抬頭望天，一片淺藍色背景，映襯出由樹枝呈現(xiàn)出的條條花紋，像一片多姿多彩的夢；俯視看地，不規(guī)則石磚組成，點綴著以優(yōu)美弧線舞蹈著的金葉，如不小心進入的仙境。我們不擁有溫總理“仰望星空，腳踏實地”的偉大，但在這片風景中，我們仰望“天空”，腳踏“石地”。從誤入這片美景起，我就一直為它著迷，無數(shù)的夢在此編織，許多的憶在此伏筆，是它教會我要有“仰望天空”的雄心壯志，是它鼓勵我學會“腳踏石地”地拼搏努力。這片美麗，觸手可及，這片風景，獨特心境。

旁邊的水池碧波蕩漾，魚兒正在自由游蕩。旁邊的.兔子白白胖胖，蘿卜白菜吃得正香。躥上躥下的小松鼠愛上了這個地方，撲著翅膀的和平鴿聽懂了我們的傾訴心腸。這兒不是動物園，而是我們校園的一片風景。我們是不是也想這些小生命們一樣，在這片沃土上，快樂地成長。與同伴分享快樂與悲傷，在自然自由自在地暢想。撲撲翅膀，我們想展翅翱翔，母校不阻止我們的飛翔，為我們準備藍天蒼茫；看看海洋，我們想翻滾巨浪，母校不嘲笑我們的狂妄，為我們建造恬靜池塘。這片風景，蘊含深情。

一路上的繽紛落葉，是一個個五彩斑斕的世界。路上跑過一群群同學，有的哈哈大笑，有的若有所思，有的愁眉緊鎖……在這堆落葉中，每一片落葉上是不是都記載了我們難忘的回憶？多少次走過這條路，樹葉為我們記上無悔的一筆，藏在這落葉堆里。偶爾與一株不知名的艷麗小花相遇，通過視覺穿透我的思緒。這幾年，就是這些小花，告訴了我有一種堅韌叫做“千磨萬擊還堅韌，任爾東西南北風”；教會了我有一種真理叫做“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開”；激勵了我有一種信念叫做“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”！因為，正是這些不起眼，默默地裝點了世界。這片風景，與眾不同。

走到世紀之林，又是那片金色的世界。金色的落葉像金色的雨，襯托出身旁這些正值金色年華的同學們。這片金色中，卻有一點點綠那么明顯。在這人群中，我能一眼找到幾個正在傻笑的人——就像那點綠色那么明顯——那就是我們班同學！都十三四歲了，還在邊傻笑邊撿拾落葉、精挑細選。在我們的金色年華中，總會有那么幾個人、幾件事在你美好的記憶中那么顯眼，甚至突出得都有點不和諧，他們就是你難忘的人和事。他們伴你度過金色年華，你們的情誼將會常青。

“看，cs！”有些聲音好刺耳，跨越了多少阻礙，直接刺入我耳中。一聽就知道又是在開玩笑的同學們，笑容洋溢在他們臉上，初二的煩惱憂愁好像能瞬間煙消云散。

七年前，我初次來到這里，在我心里激起一陣漣漪；七年后，我重新欣賞這里，母校的一切滲入我心底。校園的風景大有不同，卻也可以說永不改變。校園的心境有很多種，卻有一種情永在心中。

寫校園風景圖（通用18篇）篇二

在北京西郊，海淀黃莊路西，有一座大而美麗的校園.它方圓10萬平方米，布局合理，錯落有致。一年四季長滿常綠植物，無論從哪一個角落看，它都是一幅美麗的圖畫。這就是我們可愛的學校—中國人民大學附屬中學。

我校建于195。年，前身是“北京實驗工農(nóng)速成中學”，現(xiàn)在是北京市的重點中學。它曾是一所培養(yǎng)工農(nóng)干部的學校。中央政治局候補委員、紡織工業(yè)部部長—郝建秀，現(xiàn)代著名作家高玉寶都曾在這里學習過。30幾年來，它為祖國培養(yǎng)了無數(shù)優(yōu)秀人才。

我校還是傳播友誼的場所。多年來，歐、美、亞、非等許多國家的學生都曾在我校學習和生活過.這里給他們留下了美好的印象。

當你踏進學校的大門，一條筆直、潔靜的小柏油馬路便展現(xiàn)在你的眼前.兩旁那蒼翠挺拔、修剪得整整齊齊的小柏樹墻，使你感到學校充滿無限生機。

沿著小馬路向北，就來到了東教學樓，這是一座別具一格的三層紅樓。它呈“u”字型，其優(yōu)點是造型美觀、大方，每問教室都能最大限度地采光—設計師們真是獨具匠心哪!從東門進入樓門廳，迎面是一個“文明禮貌鏡”，鏡面平整光滑。它是一位嚴格的檢查員，隨時提醒著同學們注意儀表美。穿過寬敞整潔的樓道，步入教室，可以看到雪白墻壁上張貼著同學們精心布置的“學習專欄”;前方6平方米的玻璃黑板烏黑潔凈，色調(diào)淡雅樸素的桌椅保護得完好無損……這座教學樓里共有30間寬敞、明亮的教室，還有生物實驗室。標本儲藏室，聽力室，物理、化學實驗室......我們就在這樣的環(huán)境里學習，在知識的海洋里探索。

從東教李樓西側的室外樓梯下來，向南再向西走十來米，穿過中心花園，便到了西教學樓。它的面積比東教學樓大得多。紅色的屋頂和門前潔白的欄桿交相輝映，顯得莊重、雅致。尤其是那寬大的樓梯，雕花的窗棍，寬敞的教室，更使得整座大樓古樸、典雅，令人賞心悅目。其中，那些設備齊全的物理、化學實驗室，深深地吸引著無數(shù)好學的同學。

寫校園風景圖（通用18篇）篇三

送走熱情洋溢的夏日，迎來清涼蕭瑟的秋天。世間萬物沉默無語，似乎在表達著自己疲憊的心情，抑或是等待著自己的累累礫果。也正是在這樣的季節(jié)里，帶著夏日的激情追逐秋天的果實，我踏上了初三的征程。

就是在這樣的季節(jié)，校園中的我們從陌生到熟悉，從熟悉到厭倦，從厭倦到不舍，似乎一切都那么順理成章。時光如流水，稍縱即逝，一去不復返。而我們卻忽略了春去春又來的風景，我們更多的是抱怨自己是囚中鳥，縱有雙翅卻難以翱翔于天地之間。我們時時抱怨這樣的生活太枯燥無味，總想掙脫束縛。是的，學習成長之路并非平坦大道，好在，校園那一枝探出墻外的紅薔薇，堅定了我們前行的腳步。

光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼間在中學生時代快度過了三個春秋。回首這一千多個日日夜夜，酸甜苦辣顯其間。摸爬滾打中我明白了一個道理：輝煌重在積累，學習貴在堅持。

曾經(jīng)懷著熱切向往的我跨入了初中的大門，為了朝拜那心目中的圣地，我日夜兼程卻無怨無悔。

無數(shù)個白天黑夜，我遠離了喧囂人群，告別了燈紅酒綠，擁向那燈火闌珊處。學生，這個平凡的稱呼，它如磁石吸引我游離的目光，它安撫我躁動的心河。

“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，在辛勤耕耘的同時，自然會有收獲與回報。

現(xiàn)在的我們踏上了備戰(zhàn)中考的征程，每天“兩點一線”式生活的枯燥，每天都埋在書堆里，淹在題海中，好在，在這里，有像父母親人一樣的老師的呵護，一個鼓勵的眼神就是一道風景，刻骨銘心；在這里，有像兄弟姐妹一般的同學的關心，一句友好的話語就是一道風景，溫暖宜人。

同學們，舞動你們的風采吧，堅信：風景，來年這邊更好！

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寫校園風景圖（通用18篇）篇四

a:，繽紛你我他。很高興和大家再次見面，我是實習主播xxx。b:我是實習主播xxx。

b:今天我們將會和大家來談論一下愛情這個或許令人甜蜜，或許令人悲傷的話題。

a:真性情的人都喜歡愛情這么回事，它是美與藝術的產(chǎn)物。它是無私的付出，而絕對不是占有。愛情中并沒有痛苦與爭執(zhí)，沒有比較和沮喪，沒有得到和失去，沒有經(jīng)驗和執(zhí)著的記憶，沒有克制和縱欲。有的是純真的心靈，你接近它便受到了它的信仰般的美的回饋。你必然要占有它，那么你必將失去它。它不能被占有，只有在你純真的`時候融入它，成為它的一個樸素的化身。

b:人們對愛情的失望是因為人們參考了錯誤的愛情標本世間多數(shù)人的愛情都是本能的或者是功利的。本能的愛情是男女之間在適當?shù)那啻耗挲g里本能地互相吸引，這是一種純粹的自然規(guī)律，而沒有深層次的精神領域里的和諧和心靈共鳴，它在暫短的時間里擁有愛情的浮華，但沒有愛情的內(nèi)核。而功利的愛情則是權利、財富渲染下的美麗假象。我們只需要一個我真愛的人和真愛我的人，在一起，我們的人生便圓滿了。

回，未曾擁有過一個人對你的真愛，這是多么遺憾的人生啊!

a:有人說：大學城是戀愛的搖籃。此語不假，每當夜幕垂落，在大學城那寬敞明亮的教室，在清靜雅致的圖書館，在樹叢草坪的幽徑上，一對對情侶上演著一個個青春的愛情童話。

b:大學里的愛情故事就像梧桐樹下的葉子葉子落了多少，就有多少浪漫故事發(fā)生過，浪漫和純情構筑了許許多多的愛情故事，而面對未來的不可知性，注定了這些只能是一場青春里的雙人劇，留在未來的歲月里慢慢品嘗，成雙成對的情侶，幾乎是每個大學都有的一道亮麗風景線。

a:大學四年，是人生中最輕松的四年，也是人生中最后的純真年代。這時候的愛情無疑是最純真的，不摻雜一絲雜質(zhì)，都是發(fā)自內(nèi)心的愛，這遠比走上社會后的愛情要美麗單純。等你走上社會后，再想找到大學這樣美麗的愛情，那就難乎其難了。

一份感情，身體會變得精力充沛，目光有神。更重要的是，你會第一次深刻體會到，一份關愛可以發(fā)出怎樣的光芒，一個眼神可以締造怎樣的信念，一個生命可以得到怎樣的尊重。你會比任何時候都更關愛你身邊的一草一木，你會比任何時候都更懂得悅納自己，善待他人。愛情會讓你學會很多東西，那可能是你的老師無論怎樣聲嘶力竭都做不到的。

a:也許你會失戀，但誰能苛責愛情給我們的一切呢?滄海桑田，也許正因為海枯石爛的誓言不再。哪怕失去了愛情，你仍然會得到很多東西，至少你明白了什么是愛，怎樣去愛，明白了你的價值可以張揚到怎樣的程度。在以后的人生路上，你會不斷想起這份感情，那些單純的快樂和深沉的幸福，那些不顧一切的沖動，那些自欺欺人的掩飾和傻傻的等待都會流水般地，逐漸在你走上社會之后，變成沉穩(wěn)、冷靜、清醒的判斷。所以，不要猶豫，當愛花開，就不要錯過。如果沒有，那就耐心等待，屬于你的緣分會盛開在你最美麗的時刻，面對愛情，大學新生沒有理由望而卻步、漠然視之，更沒有理由游戲人生。你唯一應該做的是：承認愛，接受愛，擔當愛，享受愛。

b:作為已經(jīng)踏入愛河的大學新生，有可能會遇到失戀的打擊，如何直面失戀帶來的痛苦，的確是一件非常棘手的問題。

a:戀愛是一次已經(jīng)完成的選擇，失戀面對的是即將而來的選擇，在以后的日子里只要有一個能與你心心相印的人，我們就可以回頭對歲月說：謝謝，我慶幸那次失戀。被自己深深愛著的他(她)拋棄了。這肯定是個不小的打擊，但絕不是世界的末日。被人拒絕的痛苦是刻骨銘心的。但生活中本就有數(shù)不清的痛苦，無論現(xiàn)在有多么痛苦，生活都將繼續(xù)。失戀了，說明她不是你這一生真正相伴的人，試著慢慢放下。

b:解決失戀最好的辦法就是微笑，笑笑，對自己，對別人，對對方，這對誰都有好處。要知道，失戀對雙方的打擊都是一樣的，傷心只能增加自己和對方的不必要的痛苦，根本不能解決問題。看清自己，理解別人，走自己的路，不要灰心，祝對方好運，不要憤恨。

a:解決失戀的另一方法是忘記。忘記戀愛中的快樂與幸福，忘記戀愛中的失落與痛苦，但不要強迫自己去忘記。有一天，當你不經(jīng)意想起他時，你會感嘆：哦，原來我曾經(jīng)愛過他。

b:不要因為失戀而傷害自己，多參加一些感興趣的活動。聽聽情歌，你會對自己現(xiàn)在的痛苦看得更清楚;與朋友聊聊天，你會發(fā)現(xiàn)其實他們也經(jīng)歷過類似的痛苦，慢慢地就會擺脫這些痛苦，時間真的可以沖淡一切。

a:有人說大學里的愛情是一門必修課，只有當你愛上一個人時，心智才是健全的。因為幸福，你不會怨天尤人，才會知道責任為何物，才會真正地知道愛為何物。愛情還可以教會你許多東西。如果大學里沒有戀愛，那無疑少了一個學習的機會和一個改變的機會。這個改變或許一生中只有那么一次，那種簡單的幸福或許也只能體驗一次。也有人認為，談戀愛需要緣分，大學生各方面準備還不成熟，目的性太強，反而有害，該是一門選修課。選修這門課付出的精力很大，而最后如果修不到圓滿的結局反而留下痛苦的回憶，還不如放棄這門課。

種說法錯在其不是在追求愛情，而是在追求一種所謂的大學生活的完美!其實，大學里沒有了愛情，生活一樣充滿氣息。生活少了兩個人的天空，卻多了很多人的精彩!愛情是不期而遇的，可以期待，可以充滿想象，卻不能刻意去制造。在大學里，愛情不是人人都會邂逅的，它更像一門選修課，而不是必修課。但愛情又是選修課中的必修課，如果有幸遇到你的愛情，請你以修必修課的心態(tài)來面對，無論你已經(jīng)找到了自己的另一半，還是正在尋找，真心付出吧!

a:愛情是美好的也是圣潔的，珍惜自己也是珍惜別人。同時，真心希望校園里的那一對對伴侶們和那些即將要成為校園里一對的同學們：當你們牽手的時候，也考慮一下你們的將來;當你對他說iloveyou的時候，你也應該明白這三個字背后的責任，不要愚弄了自己感情。

b:有一首為大學生所熟知的歌曲：愛要說，愛要做。但對大學生而言并非只是這么簡單的問題。在這方面，男生具有先天生理優(yōu)勢，當然希望有感覺就做。但是對于女生而言，更要知道如何保護自己。你可要小心啦，再體貼的男生也不可能替你受皮肉之苦，因此，做之前不僅要找準感覺，更要嚴格考核，領取偷嘗禁果上崗證，否則，發(fā)生意外事故，最慘的是你。所以不得提醒同學們：偷嘗禁果，三思而后行!

a:好了，我們今天就和大家談到這里。當然愛情的話題是談不完說不盡的，如果真的想知道其中的滋味，還是各位自己親身去體會一番吧!

b:那么又要和大家說再見了呢，真是有些舍不得，不過時間到了還是要說再見的。最后感謝負責人xxx，編輯xxx，技術xxx，我們下周同一時間與您不見不散。

寫校園風景圖（通用18篇）篇五

每天迎著朝陽，伴著鳥兒的鳴叫，我和同學們一起走進校園——市實驗小學，開始了一天的學習和生活。走進我們美麗的校園，你會發(fā)現(xiàn)，這里有高大的教學樓、寬闊的操場、雄偉的升旗臺……但最引人注目的就要數(shù)二號教學樓旁邊的一塊草坪。

它的外圍是一片水蠟，旁邊有翠綠的松樹、美麗的桃花和杏花，還有其它植物——丁香花和一大片草地。

春天，萬物復蘇，一切都像剛睡醒的樣子。春風微微地吹著，校園里的小草伸出了碧綠的手臂，向我們招手，大樹也長出了綠綠的枝條，花兒們跳起了歡快的舞蹈，散發(fā)著迷人的香氣，讓人感覺心曠神怡，給校園里增添了無限生機。

夏天，大樹枝繁葉茂，桃花和杏花都開始讓一個個花朵像英勇的士兵乘著“降落傘”飛落下來，有的飛到了碧綠的草叢上，有的飛到了操場上，還有的飛出了校園。那充滿生機的綠色染綠了校園的操場，更染綠了我們的心田。

秋天，是豐收的季節(jié)，樹葉變黃了，變得更調(diào)皮了，它們紛紛揚揚地飄落下來，就像一只只蝴蝶在翩翩起舞。就連最不起眼的水蠟，也開出了一個個黑色的小果實。

冬天，瑞雪紛飛，遠遠望去，滿地都是白茫茫的一片，到處飄灑著一個個小巧玲瓏的小雪花。寒風襲來，一棵棵松樹仍舊挺立著，為同學們擋住寒冷，讓大家在教室里安心地學習。

這就是我們校園的風景線，它是如此美麗。我會好好守護著它。

寫校園風景圖（通用18篇）篇六

空氣中彌漫著怡靜的氣息，還夾著幾許新鮮，樓屋，草地，老師，同學，操場……悄然推開陽臺的窗，仰頭而望，哦，太陽微笑著照亮了你—我的校園。

晨光朦朧，鈴聲悠揚，亮白的燈光灑在教室的每個角落，一切事物看來是那樣明朗而又溫馨。我們依舊如常，手捧課本放聲朗讀。目光偶然掠過窗外，呀！往日幽靜的扶欄邊何時多了這般可人的身影，拳頭大小的鳥兒們在那兒佇立著，還時不時扭動著小腦袋，似呼在側耳聆聽。

對，它們是在聆聽我們朗朗的讀書聲。

寫校園風景圖（通用18篇）篇七

校園生活獨特多彩。

這是一個女孩，一個“假小子”。下課后，她叫她的“哥們”去操場抓蟋蟀。其實抓蟋蟀不是一件容易的事，需要耳朵、眼睛、手的配合。當她來到操場時，她聽著蟋蟀的叫聲。“蟋蟀——蟋蟀——”這里有一個。過來，過來！”她立刻叫來同伴幫忙，輕輕打開草，卻發(fā)現(xiàn)里面有塊磚頭，哭聲從磚頭下面?zhèn)鱽怼Ｋ檬謸踝〈u頭，怕蟋蟀溜走。同伴用兩根手指輕輕地敲著磚的兩邊，慢慢地追了上來。這時哭聲停止了。往下看，磚下沒有蟋蟀，只有一條蚯蚓在蠕動。同伴連忙放下手中的磚頭。”蟋蟀蟋蟀。“又是蟋蟀。是的，聲音是從磚的底部發(fā)出來的。正當她納悶的時候，她的同伴又打開了磚頭，蟋蟀卡在了磚頭上。她正要抓住她，這時一聲鈴響“丁”阻止了她的行動。不知不覺，十分鐘過去了，他們飛快地跑回教室。

太陽從頭頂升起，這是午休時間。一群調(diào)皮的男生打電話給朋友，在校園里玩耍。他們已經(jīng)討論過——捉迷藏這個游戲了。有幾個同學主動要求把紅領巾戴在眼睛上，其他同學則很緊張，總怕被抓到藏起來。但是那些被蒙住眼睛的學生在角落里找人，所以越躲越容易被抓。

除了捉迷藏，學生們也非常喜歡打排球。通常男女分成一隊。男生一開始總是很驕傲，看不起女生。女孩們看到了自己的弱點，從一開始就認真對待。結果女團經(jīng)常贏，男團經(jīng)常輸。男生不服氣，吵著下次再來比賽。就這樣，他們越打越狠。每當他們有空，他們就會在排球場上跑步。

也有一些同學不愛玩，就去圖書館借書，堅信“不借書就看不到書”，堅信“讀一本書，就能寫一本書如有神助”。或者幾個同學聚在一起談天說地：“風，雨，讀書的聲音，聽得見的聲音；家事，國事，天下大事，事事關心”，談學習，談生活，談處境，談未來。他們充滿了豪情和希望。

頭頂上的太陽逐漸西移。“放學了！”住的很遠的幾個同學背著書包，歡呼著走到車棚，但也有體育愛好者留在學校打乒乓球下棋，一直到天黑。

太陽落山了，“松樹林里有月光，小溪里有水晶石”，校園又安靜了。花蕾包得很緊，明天還會再開。蟋蟀又開始無憂無慮地唱歌了。一陣風吹過，樹葉搖擺，鳥兒醒來，嘰嘰喳喳像同學的笑聲。大自然的無限風光真是一個圓圈。

寫校園風景圖（通用18篇）篇八

在我們美麗的校園里，有同學們的閱讀天地——圖書館，歡樂天地——操場，知識天地——教室……其中，我心中最美的還是充滿歡聲笑語的操場。

我們的操場很大，里圈是籃球場和足球場，運動員們在這里揮灑汗水，外圈是環(huán)形跑道，跑道外種了許多郁郁郁蔥蔥的樹木，兒童少年們在這里奔跑跳躍；在操場的東邊還有一個升旗桿，鮮艷的五星紅旗每天伴隨著太陽朝升夕降。

我們的操場可熱鬧了！你看北邊那些一年級的小朋友，正在玩“老鷹捉小雞”，你撲我閃，各不相讓，玩得好不樂乎，“老鷹”差一點兒抓到了“小雞”，“小雞”卻靈活地躲開了；還有一群小朋友在操場上跑來跑去，追逐嬉戲，站在很遠都能聽到他們銀鈴般的笑聲；突然，一個小朋友“撲通”一聲摔倒在地，但他不顧疼痛，勇敢地又爬起來繼續(xù)歡快地奔跑。

再看看南邊，足球健兒們正在訓練呢！瞧，那個大哥哥認真地做了一下準備動作，然后左腳往前一邁，右腳再用力地往前一踢，足球就像火箭一樣飛了過來，一個大姐姐像變魔術似的，球乖乖地聽著她的指揮，她把球傳給了另一個大姐姐，這個大姐姐迅速地把球射向了對方的球門，卻被一個大哥哥攔截了……打了好幾個回合，不分勝負。

這就是我們的操場，一個充滿歡聲笑語的操場，它是我們成長的樂園；它見證了我們的拼搏和汗水，見證了我們的友誼和歡笑，留下我們最美好的回憶。

寫校園風景圖（通用18篇）篇九

線我們的學校很美，可我覺得最美的還是學校小樹林。春天，樹木都發(fā)出了嫩嫩的芽，那些芽綠得那么新鮮。春天的小樹林真綠呀！遠遠望去，就好像是綠色的屏障。有時我們到小樹林里玩兒，一陣微風吹來，小鳥就從這一棵樹飛到那一棵樹。春天的小樹林是小鳥的樂園。夏天，樹木都長得很茂盛，抬起頭也只能看到蔥綠蔥綠的樹葉。上體育課時我們都很熱，可我們一走進小樹林，炎熱馬上就沒有了。小樹林就像一臺天然空調(diào)，給我們送來了清涼。夏天的小樹林是我們的樂園。秋天，小樹林里多了幾分寒意。秋風襲來，那些落葉落下來，好像一只只飛舞的蝴蝶，給小樹林鋪上了一層金黃色地毯。秋天的小樹林是落葉的樂園。冬天，小樹林里的葉子全掉光了，在地上有一層厚厚的葉子。這時的小樹林已經(jīng)沒有了光彩，走進去會讓你微微發(fā)抖。可是給了小動物一個溫暖的家。冬天的小樹林是小動物的樂園。我愛小樹林，更愛我的學校。學校給了我一個學習的好環(huán)境。

寫校園風景圖（通用18篇）篇十

總覺得人在大喜之后必定經(jīng)歷經(jīng)歷大悲。每次特別高興之后總會思考很多問題。很久沒走過校園的那條小路了，又一次自己一個人獨自的走著，每次走的時候總是心情不好的時候。有一天，突然發(fā)現(xiàn)，當那些糟糕的心情遮蓋了路上所有的風景時，自己錯失了太多美好的風景。

重慶的路沒有家鄉(xiāng)的那么平坦，可是人生的路不就正如重慶的路一樣嗎？再一次的邁開沉重的步伐，心里的擔子已經(jīng)壓的我喘不過氣了，突然，一株綠的發(fā)亮的植株映入眼簾，正是一個上坡路段，在那狹小的縫隙之中，這樣一株頑強的生命卻在默默的活著。

我有什么資本去抱怨呢。人生不就應該是好好的活著嗎？人生不就應該為自己活一次嗎？為什么要被別人的看法所左右，為什么要被這世間的瑣事而煩擾呢！

繁蕪過后盡是荒涼，初次學習李白的詩后腦袋里蹦出這一句話來。那是因為每當自己取得一丁點的成績之后總是驕傲的翹著尾巴，而內(nèi)心那個矛盾的自己會不自覺的蹦出來，告訴我，你不能這樣，不能這樣驕傲的活著，因為你沒有任何資本啊。

再想想那株可能沒有名字的植株，放下自己的身段，擺正自己的姿勢，從不驕傲，但也從不低頭。走著走著，想著那株植株，心情也隨之放松開來。又一次的逛完了整個校園，雖然很小，但是卻又有一次不一樣的收獲。這次逛校園忽然發(fā)現(xiàn)原來校園里也有這么多的風景，原來有這么多的花朵！

心情會壓抑一個人，總要找一種方式來發(fā)泄，有時候我會選擇跑步，有時候我會選擇一個人獨自的待著。總要在這最美的年華活出最美的自己，明天又是新的一天。沒有什么是大不了的。親愛的自己，不要在該奮斗的年紀選擇了安逸，混下去容易，混上去太難。

當一天悄悄落下帷幕的時候，我們的校園就變得寧靜而美麗，空氣變得清新而又涼爽，悠閑的漫步在人工湖畔，柔柔地微風輕拂著臉面，讓人心底有了絲絲暖意。小道上，偶爾有對對情侶攜手走過，他們手牽著手，心印著心，笑著，樂著，彼此交談著，從我的身旁走過；佛曰：“前世五百次的回眸，換來今生的一次相遇，”他們從相遇、相知、再到心心相印，都是幸福而又幸運的，我在心底默默地祝福他們能夠攜手到永遠。湖畔那長長的垂柳，在微風中搖曳起舞，長長的柳條調(diào)皮的在水里嬉戲著，小道旁，翠綠的樹葉，點點的紅葉，似有斜紅疊翠之景，那白白的的天鵝，是碧波潭中的仙子，愛情、斜陽、翠葉，紅花，白鵝共同描繪了一幅遠風云淡、天下水美的美麗畫卷。

在我們的校園，卻是春意正濃。不必說清翠的冬青樹，嫩綠的黃楊，也不必說高大的棕櫚樹，枝葉繁茂的橡膠樹，單是操場邊那兩棵紫荊樹，就有無限的風景。

站在大橋上，往我們的校園望去，就可看到有兩棵開滿紫紅色的樹，那就是紫荊樹。開花的紫荊樹掩映在白色的教學樓和宿舍樓之中，格外的引人注目。進入學校門口，首先映入眼簾的就是紫荊樹。你看，紫荊樹綿長的枝條彎彎曲曲地向四周伸展，無憂無慮地生長著。碧綠的葉子呈橢圓形，葉子中間有一條粗大的葉脈，把葉子平分成兩半，這些葉子在秋風的吹拂下，就像一群綠色的蝴蝶扇動著誘人的翅膀。

一個身影，背著雙手，巡視著一草一木，一桌一椅，停停，指指。幾天后“桂棗園”“桃李園”“玉蘭路”相繼出爐。一本打開的書銜接起u型教學樓與籃球場地，“嚼得菜根，做得大事”則浸透每個學子的心靈。

周邊的房子越建越高，頭頂?shù)目罩性絹碓綕帷Ｐ@里鮮花怒放著百般芳紫，樹木盛宰著千樣翡綠。雖然姹紫嫣紅開遍都付于高樓濁氣，拋棄閑情，春來惆悵依舊。但“捧著一顆心來，不帶半根草去。”卻在校園踐行著，在教員身上踐行著。

秋風吹來，校園的紫荊樹就開始開花。現(xiàn)在，有一束花最多，每一條枝頭兩邊并排著開滿了紫紅色的花，一串挨著一串，鮮花多于綠葉，真是花團錦簇，美不勝收啊！秋風蕭瑟，紫荊花翻起了粉紅色的波浪，盛開的花瓣紛紛地從樹上飄落下來，好一片落英繽紛的關麗景象。頓時，樹下平整的水泥地板變成了紫紅色的世界，就像鋪著張紫紅色的地毯，多么艷麗啊！湊近一點，你會發(fā)現(xiàn)，每一朵紫荊花都是由五個花瓣組成，每一朵都是那么生機勃勃的，花瓣的外邊都是淡紅色，內(nèi)部都是深紫色，花蕊白中帶黃，就像一根黃黃的火柴棒，散發(fā)出陣陣的花香，讓人神清氣爽。花蕾也長得特別，修長的花苞外面裹著一層綠衣裳。

有的花蕾調(diào)皮地伸出殷紅的小嘴；有的把綠外衣半掩著，只露出半邊紅撲撲的臉，像一位害羞的小姑娘，有趣極了。看著看著，滿樹的紫紅色花，朵朵都張開了笑臉，讓你眼花繚亂，深深地被這紫紅色的世界所陶醉。

如果是早上，你會發(fā)現(xiàn)成千上萬的蜜蜂在花間嗡嗡地鬧著，那聲音跟教室里的同學們朗朗的讀書聲應和著，別有一番情趣。在那個年代，青春是記憶的長廊，不管我們走到哪里，走多遠，都不會忘記它的存在。與青春告別，與現(xiàn)在牽手，與未來同行。

整個學生時光留下的最有印象的就是一起清掃過的那塊操場、整齊擺在角落的工具、老師那我只管講我的的那種專注、拼桌打牌的激動、食堂那塊死面煎餅。校園留住青春的地方，后來的你們也是那里的花兒，愿你們在那里完美的綻放。

午間的休息，操場漫步的三三兩兩人影中，總有幾個大媽大叔，極像春天里的老榆樹，萬紫紅遍，芳菲謝盡，才露星星的綠芽。但就是這樣的老榆樹，卻在散步中傳授著授課的技巧，求解著最新設備的用法。他們是教壇的老綠，在孕育新秀，他們名上雖退，實則不休。校園的風景他們而厚重。

圖書管里，午間匆忙著孩童的身影，書架間立著埋頭尋知的靚女俊男。門邊有序的借還著書籍，桌上堆砌著新購進的圖書。編號，裝貼，上架，一個繁忙的下午又在候著管理人員了。

在那個年代，我們一起在海邊玩耍散心，遠離大都市的煩惱與壓力，靜靜彼此牽著手，提著鞋，在海水里輕輕地蕩漾碧水，海風輕撫臉龐，這樣的感覺真好，我們彼此用左腳右腳睬下腳印，讓我們彼此擁有美好的惜念回憶。在那個年代，我們緣盡，讓我溫情脈脈的淚水成冰了，望穿秋水的等待變成了遺憾，美好卻讓青春為之付出代價，永遠并非遙遠，你從未明白心的等待太遠太遠，只是一個心的距離。

回想曾經(jīng)，會幾個女生圍在一起看著操場上的帥哥，然后低頭竊竊私語。會玩籃球的男生自然最吸引人了，那一躍一投一然后就陽光灑滿了大地，有時球兒會溜到某個路過女生的腳邊，之后就是起哄或者口哨了，青春不就是這樣開始的嗎。

相比世外的陽光室內(nèi)更多的就是儒雅了，低頭沉思的表情最能打動一個小女生的芳心，而最有文采的男班長就會成為全班女生仰慕的對象，班長這個稱呼也會隨著本人存在一輩子。樓道里總會有不懷好意的男生亂竄，幼教班美女最多，所以門口壞男生便最多，畢竟像機電類的班級幾乎清一色的大男生，哪怕有女生也是恐龍居多。雖然教務處曾提醒多次不準串樓，可有什么用呢。

在那時只要稍有性格的女生男生都會有對象的，就連后來在高中轉(zhuǎn)過來的有才學生也在班里找到了女伴，在然后他們就會被其他人無數(shù)次的調(diào)侃。那時天真的我們都會以為那就是愛，可結局皆是曲終人散。食堂師傅匆忙遞出包子、饅頭和稀飯。一個剛高出窗口的身影，每天總會準時的出現(xiàn)，只是睡眼惺忪著，不是沒接師傅遞出的包子，就是沒端盛著稀飯的碗。“誰家的娃，這么早？”見多了，一個個方知，是新來老師家的，跟隨媽媽上早讀。早起得很，美夢中被拽起成常態(tài)，通常后面還會跟著送娃去小學校的爺爺。一老，一少，在個中學校園里，獨特得很。

前面匆匆的背影后，常有個走之字形路的男娃，背著的書包，也在地上拖拉著，頭一個勁兒的往前伸，嘴里念念有詞，像模擬開車的聲音，誰跟他說話都不搭理，一點不像下午時分的他。那是另一個老師家的剛讀一年級的娃，用自己的方式表達著對媽媽大清早的拽起很不滿意。形單影只的男娃，是校園的另一種獨特。

寫校園風景圖（通用18篇）篇十一

我去過風光秀麗的南湖，還去過風景迷人的惠達公園，我最喜歡的地方是學校了，下面我就介紹一下吧！

春天，小草弟弟從土里伸出了頭，它的葉子好像用綠色的顏料涂過一樣，還有它那像小手指甲一樣的嫩葉，更是讓我看到許多生機。

夏天，校園里的小亭子更是讓我喜歡，小亭子里的鮮花全開了好像在比誰最美麗，最有趣的是幾個用石頭做的大圓球了，男孩兒們有的在大圓球上站著，有的在大圓球上坐著，有的在大圓球上唱歌，真是好玩極了。

秋天柳樹的葉子開始變黃了，從柳樹上掉下來為大地媽媽穿上了一件金色的衣裳。

冬天雪花從天上飄下來，為學校穿上一身雪白的衣裳，同學們高興的出去打雪仗，雪花也為大樹穿上了雪白的衣服兒，最高興的還是女孩兒們了，我們在雪地里轉(zhuǎn)圈，好玩極了！不一會我們就成了一個揮動的雪人。

啊！我的學校是不是很美呢？春、夏、秋、冬、各有它們的美麗之處。

寫校園風景圖（通用18篇）篇十二

“當當當！……”校園的鐘聲響徹云霄。在美麗的晨曦中漫步的走到學校，陽光輕輕照耀著我的臉頰，人行道的花花草草在晨風中婀娜多姿，讓我看得心花怒放，渾然忘我！遠遠看到和藹可親的校長，輕輕揮著手，笑容可掬，像冬日的朝陽，溫暖流進我的心中。

“當當！當當！”下課鐘聲在校園回蕩，叫人心曠神怡，心花怒放！唯有一個地方可以讓我飛奔而去，就是有著許多寶藏的圖書館，那里是我知識的寶庫。在那兒讓我了解歷史的點點滴滴，讓我了解科學的演進，讓我了解莫奈的背景……這是校園最多寶藏的地方了。

每當下課鐘聲響起，跑道上的人如旋風一般，一馬當先，讓眾人刮目相看！熱鬧的操場，總是看得到籃球健將們的身影。而籃球場上的我和同學龍爭虎斗，大家東奔西跑，你爭我奪，你攻我守，加油聲一波又一波，一個空心球，“刷！”全場為我歡呼。“嗶！嗶！”口哨吹響，中場休息完，第二場大家蓄勢待發(fā)，旁邊的加油聲此起彼落，讓人看得熱血沸騰！

每當六月熏風的吹拂，火紅的鳳凰花，一朵一朵又一朵，綻放在熱情的夏天。熏風的吹拂，也在拂來六月的喜樂和離別。回憶小學時，我和同學一起讀書、寫功課、捉弄老師，彼此交換秘密，分享喜怒哀樂的心事。一天又一天，一年又一年……送走了多少學長、學姐，如今換我離開這栽培我的校園，多愁善感的我心中真是悲喜交集，因為學校最美麗的地方就是鳳凰木下，我們在斑斕的祝福中畢業(yè)了，來到另一個啟迪我們智慧的學校。但小學時，學校里那一幕幕美麗的童年回憶，是永不褪色的，如詩如畫，記憶著童年回憶的美妙！

寫校園風景圖（通用18篇）篇十三

逝者如斯夫，不舍晝夜。一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)在這風景美如畫的二十五小度過了五年，這里的每一處風景，都深深地烙印在我的心里。

一本本作業(yè)堆積在老師的辦公桌上，就像一座座高山。老師拿起紅筆，埋頭改作業(yè)，一本，兩本，三本……過了差不多一個時辰，老師終于改完作業(yè)了，露出了喜悅的微笑。那微笑，是我眼里最美的風景。

足球場上，一群足球小子正在訓練足球，一個胖胖的男孩子在球場上跑來跑去。這時，球來了，這個胖胖的男孩子沒有接到球。突然，一個雖矮小，跑起來卻像風一樣的小男孩將球踢進了球門。那一群人擁抱在一起，一起歡呼，是我眼中最美的風景。

春天，萬物復蘇，校園的花草樹木露出了它嶄新的面貌，那是我眼中最美的風景。

夏天，陽光明媚，陽光透過樹葉射在大地上，那是我眼中最美的風景。

秋天，秋風落葉，樹上的樹葉都變黃了，紛紛落下來的秋葉，仿佛在向我們揮手，那是我眼中最美的風景。

冬天，天寒地凍，同學們穿著毛衣、互相取暖的時候，是我眼中最美的風景。

校園風景獨好！每一處景物都是我眼中最美的風景。

校園，無論我走到哪里，我都不會忘了您！

校園，無論您走到哪里，都走不出我的心房！

寫校園風景圖（通用18篇）篇十四

我在衛(wèi)輝市南馬市街中段上學。首先看見的是翠綠色的大門，大門上方清清楚楚的`寫著幾個大字：回民小學！這幾個大字格外引人注目。首先進入學校，看見的便是五星紅旗隨風飄揚。左邊是教學樓，右邊是宿舍樓，而中間的操場就是一道亮麗的風景線。

這個操場有兩個巨型籃球架，兩邊還有兩棵大樹。每天只要聽見“叮鈴鈴”的下課聲，這個安靜的操場馬上就變得熱鬧起來，同學們都從教室里跑出來，往操場玩，有得玩老鷹抓小雞，有得玩捉迷藏，還有得玩警察捉小偷。東一堆，西一簇，個個玩得熱火朝天。又聽見一聲“叮鈴鈴”的上課聲，同學們都像快馬一樣跑到教室。這時，整個操場安靜極了，聽見的是同學們瑯瑯的讀書聲，或老師講課的聲音。

一上體育課，這兩個籃球架就派上了用場。同學們又是拍球又是上籃。個個練得汗流浹背。

怎么樣，我的校園美麗吧，你們可以隨時來我的操場玩兒！

寫校園風景圖（通用18篇）篇十五

我眼中校園的四季都是那么的迷人。

春天，校園的樹葉都長出來了，春風吹在人的身上令人心曠神怡，花壇里陣陣清香，原來是花開了，有紅的、綠的、黃的……五顏六色的。

夏天，校園十分炎熱一些植物水分都曬干了太陽火辣辣的，照在欄桿上十分的燙，伸手上去像被什么東西咬了一下，我連忙跳了起來，花草樹木像受了委屈一樣低下了頭。走在道路上腳底有一股熱氣讓我站不穩(wěn)，我再往前方看道路上，有一股熱氣像波浪一樣，在我眼前搖晃我看見這一個熱浪都不敢向前。

秋天，校園清爽無比，樹上的葉子一片一片的掉下來，像一只只黃色的蝴蝶繞著樹飛，幾乎有樹的地方，都被枯黃的樹葉鋪得厚厚的。

冬天，校園非常寒冷人們至少要穿兩件衣服，厚厚的雪給校園蓋上厚厚的被子，基本所有的樹都塌了。

這是我眼中迷人的校園。

寫校園風景圖（通用18篇）篇十六

逝者如廝夫，不舍晝夜。

時光匆匆，恍如白駒過隙。在這個培育人才的地方——湛江市第二十五小學，我度過了五個春秋。這里四季如春，風景如畫。

進入校門，三棵茂密的小葉榕筆直地挺立在校門的兩側，不正像一個個穿著綠軍裝的小衛(wèi)兵，守護著溫馨而又美麗的校園。

穿過大堂，來到校園最可愛的地方——常年花香四溢的小花園。小花園里栽種著許多樹木花朵。小花園的外圍是一圈美麗的韭菜蘭，韭菜蘭的花是粉紅色的，黃色的花蕊很引人注目。一棵又一棵的大王椰，足足有五層樓那么高，它們就像英武的士兵守護著小花園。大王椰腳下，種著五顏六色的繡球花，真漂亮！在繡球花旁邊，種著兩棵酒瓶椰，胖胖的，好像一個白白胖胖的娃娃。

緊接著來到了我們的塑膠球場。看！球場上的足球小將們矯健的身影不斷地閃動，他們奮力廝殺，好不激烈。

母校，我為您自豪，我為您驕傲！您今天哺育的小小鳥，將在明天的藍天上飛翔！

寫校園風景圖（通用18篇）篇十七

我們的校園里，栽種著棵棵梧桐樹。它像一名忠誠的士兵，不論春夏秋冬，還是刮風下雨，都堅持在崗位上。

梧桐樹已有十年左右了，它的主干很粗壯，有大碗碗口大小。它身披一件迷彩服，樹皮有白色、綠色和棕色。白色、綠色是新的樹皮，棕黑色是老的，但是一挖掉棕色的樹皮，就會露出白色的新樹皮。

這些樹葉長在枝條上，又有許多枝條長在分枝上，顯得非常茂盛。似乎每一片葉子里都有一個小精靈，瞧，他們有的聚在一起，像在說悄悄話；有的隨著葉兒搖動的沙沙聲在左搖右擺；像是在跳舞；還有的輕輕搖一搖，像在向我們招手。

梧桐樹不僅是校園的一部分，還是同學們的伙伴。

我真喜歡校園的梧桐樹啊！

我們的校園里有花草樹木。這些都種在走廊的兩旁。

下課時，一年級的小弟弟，小妹妹們，都來到花壇邊，來看這綠如碧毯的草，和千姿百態(tài)，萬紫千紅的花朵。他（她）們說：“這些花朵真漂亮，有紅色的，白色的，粉色的，還有紫色的……這些花朵還有一點點淡淡的花香呢！”

上課時，美術老師和科學老師還帶我們?nèi)セ▔Ｃ佬g老師讓我們把花草變成畫畫對相，科學老師讓我們把花草變成觀察的對相。還讓我們與花草交朋友。

春天到了，青草從根的地方，都是深綠色，草尖在太陽底下，閃著金屬一般的光亮。萬物復蘇，花朵又再次怒放，花香四溢，給人心一般的壞感覺。大叔也穿上了新衣服，看起來嬌嫩青翠，蒼翠挺拔。

在我們學校的草地上，還有一條石子路，那條路不長，也不寬，一條路只能走10多個人，是那樣的石子路。我走過，走上去好像登上一樣，那條路很滑，一不小心就會摔跤。

我們的校園就是這么漂亮，你不信可以來看一下，我們的學校永遠歡迎你。怎么樣，我們的學校漂亮吧！

你們想不想看看我們學校的風景線呢？那我就帶你們?nèi)タ纯窗桑?/p>

一走進校園，就有一道亮麗的風景線映入你的眼簾。遠遠望去，那三棵橡皮樹就好像一把把綠色的大傘，直挺挺的'立在校園的西邊。這三棵橡皮樹形態(tài)萬千：有一棵好像一個堅韌不拔的戰(zhàn)士；有一棵好像一個可愛的小女孩兒；還有一棵好像一個調(diào)皮的小孩兒，每一棵樹都有著人情味兒。

更令人喜愛的當然是緊鄰橡皮樹的運動器材。只要一下課，這里就成為了我們歡樂的海洋！

到了夏天，橡皮是成了我們歡樂的海洋：有的同學在橡皮樹下看書；有的同學在橡皮樹下乘涼；還有的同學在橡皮樹下做游戲……太陽照射，橡皮樹像打了一層蠟似的，把太陽光反射成五顏六色的“彩虹”。

雨天過后，太陽也出來了，樹下就有一種涼爽爽的感覺。雨珠落在橡皮葉上，在太陽的照料下，一顆顆雨珠就好像一顆顆珍珠似的，十分美麗動人！有些同學就用掉落的橡皮樹葉子來把身上的熱氣給扇去。

你看，這就是我們校園的風景線，是不是很美麗呢？

寫校園風景圖（通用18篇）篇十八

人民小學是我的學校，它有五彩繽紛的花朵，和無數(shù)萬紫千紅的杜鵑花，還種滿高高低低的樹木，真是美麗極了！

早晨，我看見老師細心的指揮交通，好像溫暖的.太陽散發(fā)出美麗的光芒；還有花朵們隨風搖曳好像在向我說：“今天也要好好上課喔！”讓我不禁想回它：“好！”這種感覺讓我又開心又快樂。

鐺鐺鐺……下課了，大家都跑到地球儀或是星光大道玩游戲，就像一大群螞蟻在找食物，飛快的跑到我面前，好可怕喔！因為這樣所以我變得有點喜歡留在教室。我在教室里喜歡看書或做文學日報的有獎問答活動，因為多看文學日報可以讓我們的閱讀能力更進步，但是有時心情不好時，我也會出去散步，使心情更開朗。

放學了，大家都開心的和老師說再見，當我看見杜鵑花在我眼前發(fā)出美麗的光芒，好像要和我說：“小朋友，明天見喔！我會等你來。”而我看著美麗的校園和無數(shù)萬紫千紅的杜鵑花，感到很舍不得，因為這是我最愛的地方。