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雨中情初中(匯總23篇)

時間:2025-05-20 作者:靈魂曲

作文是一種表達思想和觀點的方式,創作優秀的作文需要用心去思考和琢磨。優秀作文是在語言組織、邏輯思維、表達能力等方面表現出色的一篇作文。一篇優秀作文應該具備清晰的結構、準確的論述和豐富的內容。優秀作文不僅僅是字數多少的問題,更關注的是觀點獨特、觀點深入、觀點清晰。優秀作文的核心在于用恰當的詞語表達自己的觀點,使讀者能夠真正理解并被感染。優秀作文不僅僅是廢話連篇的東西,而是通過閱讀讓讀者從中得到真正的收獲。優秀作文應該具備扎實的基礎知識和廣博的文化修養。一篇優秀作文常常能夠引起讀者的共鳴,讓讀者在閱讀之后產生思考和反思。優秀作文是作者內心感受和思考的真實寫照,是作者用文字展現自己獨有的表達方式。優秀作文能夠通過文字的力量喚起人們對美好事物的關注和熱愛。優秀作文是作者用心鋪展出來的一道美麗景色,讓讀者在閱讀中領略到文字的魅力。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結呢?以下是小編為大家收集的優秀作文范文,希望對大家的寫作有所啟發。

雨中情初中(匯總23篇)篇一

雨下的華麗,天空依然陰霾,細細的雨絲,引人深思,天空在哭泣,一連幾天,它都在傷心,但從來沒有人抱以同情。但雨吸引了我!!!!!!

讓我想起了在雨中,撐著一把古老的傘,人和雨一樣悲傷,想起剛剛戰役結束后,斷壁殘垣,黑于紅的交映,天空仿佛也在傷心,將那片血紅沖去,老天會同情死者,一切都結束了。我希望自己能身處古鎮,同樣撐著一把古老的傘,古建筑,站在天井中,四周微翹的屋檐,滴滴答答的雨點,聽雨的`訴說,木雕的窗框,遠離喧鬧,蜿蜒纏繞的葡萄藤,匯集天空四角的天井啊!你能將那塵封已久的回憶匯集嗎?白天天空陰霾,夜晚,天空是慘淡的紅色,最易引起傷感的情趣,越看,越覺得天空在哀鳴。記憶中的閃電,如那枯枝,慘白色映在紫紅色的天空,以自己的爆發表達著自己的不滿,然后是一聲聲的低吼,在這一刻,人們注意到這細微的自然情感了。

不要討厭雨天,因為那是天空最深沉的情感!

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雨中情初中(匯總23篇)篇二

“做人一定要懂得給予,不要只明白索取。在你幫助他人的過程中,得到的往往比失去的更多。”走回家的路上,我腦海里一直浮現這句話,讓我不得忘記。

那一次,媽媽讓我陪鄰居家玲玲姐去超市買東西。我們剛走到樓下,一陣閃電從天際劃過,嚇得我直縮脖子,玲玲姐說:“我們回家拿把傘吧!”“不用了,還是快點走吧!”我極不耐煩的說。

我們很快將東西買了回來,剛走到一片樹蔭下,一陣冷風吹了過來,害我打了個寒顫,不由得說起了:“今天真冷啊!”突然又有一陣大風刮了過來,把一排自行車吹到在地,隨即雨像調皮的娃娃一樣落了下來,我正要走玲玲姐說:“我們快去把自行車扶起來吧,不然車主們又該著急了。”我白了她一眼說:“要扶你去扶,我可不想被淋成個落湯雞,回家感冒。”我去屋檐下躲了雨,憂:愁的看著那傾盆大雨心想:這么大的雨她還要扶自行車,真傻啊!就讓她自己成落湯吧,我才懶得管他呢!只見玲玲姐在雨中彎著腰,慢慢的把車靠在樹旁,誰知一輛自行車又倒了下來,成功的把一排自行車又弄倒了,“真是罪魁禍首”我狠狠的說,在看看玲玲姐依然微笑的'把自行車又扶了起來,好像自行車就不是她扶的似的,但是她的額頭上早已冒出了密密的汗珠,我動了惻隱之心,正準備來幫助她時,在看了看這雨勢,我的惻隱之心立刻消失的無影無蹤。在看了看路邊,人們一起彎下腰來把自行車推到路邊,有人甚至從自己家里拿來兩張大被單網自行車上一蓋。

自行車停好了,人們都毫不吝惜地紛紛向玲玲姐豎起了大拇指,嘴里不停地說著:“這女孩真是舍己為人哪,應該受到表揚。”此時玲玲姐臉通紅。人們又向我這邊投來了鄙夷的目光,嘴里還說著:“這么大的孩子真不懂事。”我羞愧極了,心里像打翻了五味瓶,酸、甜、苦、辣樣樣俱全。

是啊,在生活中舍己為人多么重要。我真正的懂得了:在舍己為人的時候,我并不定失去,而往往得到的比失去的更多。瞧!雨中那鮮紅美麗的花朵正在一起開放,多么美麗、多么耀眼,散發出無人能比的光芒。

雨中情初中(匯總23篇)篇三

雨下得真大,落下萬千條水簾,落在地上濺起無數朵水花,一會兒,匯成了一條條小溪流。

她撐著傘獨自走在雨中,雨,打濕了她的褲腳,可她一點也不在意。天色很暗,行人也很稀少。無竟間抬起頭,透過迷蒙的雨簾,前面一個人飛快地在雨中跑著。她不由一怔,難道是他?他轉過頭,和她的目光相遇。他似乎呆了,他們就這樣面對面地站在雨中,好久好久,好像整個世界都凝固了,就在這凝固的世界里,她想起了前一個雨天!

那天也下著這般大雨,她也一個人在雨中走著,像這次一樣,在半路上遇見了他。他沒有帶傘,渾身濕透。由于平時男女之間存在著一道明顯的界限,她一時不敢叫他,似乎過了很久很久,她實在忍不住了,喊道:“喂,等一下。”

他轉過頭來,困惑地看著她,她只覺得臉上發熱,把雨傘遞給了他,低聲地說:“你撐吧。”

“不,你自己用吧!”他把進一步雨傘還給她。

“不,你用吧!”她堅持。“你用吧。”“你用吧。”!

彼此推脫了一番后,最后還是兩人共撐一把傘。一路上,他們默默無語,只聽見雨水拍打著地面。這條路其實不長,可此刻他們覺得像長征,每走一步都十分艱難,每一步都使他們惶惶不安,終于到了他家,他們不約而同地停下了腳步,他說:“到了,謝謝你。”

第二天,不知怎的,他和她共撐一傘的事,同學們都知道了。教室里像炸開了鍋,他們添油加醋,消息越傳越神,越傳越快,不出兩天,就傳遍了整個學校,他們立即成了學校的新聞人物。教師和同學對他們“另眼相看。”!

她從回憶中醒來,雨,下得更大了,他如再不躲,明天會得感冒的。她心軟了,走到他身邊:“我送你回家吧。”話說出口,后悔不已,她似乎看到同學們在背后指指點點!

“不,我不能連累你。”幾個字迸出后,一頭扎進傾盆大雨中,越跑越快,越跑越遠!

雨,籠罩著她,籠罩著他,也籠罩著眼前這個冰涼的世界。

雨中情初中(匯總23篇)篇四

早就聽說老行政樓前的菊花多,我想,不就是幾朵花嗎,有什么好看的!可是,當我看了大量的菊花圖片后,就再也忍不住了,決定親自去看一看。

今晚,伴著蒙蒙細雨,我在爸爸媽媽的陪同下,來到了老行政樓的草坪邊。由于下雨,草坪里是黑乎乎的一片。看不見任何東西。沒辦法,我只好壯著膽子去摸。這是什么?小小的花朵,一團團有簇簇,緊緊地貼在一起。噢,只一定是菊花!

這是,爸爸從口袋里摸出手電筒,把強烈的光線照在草坪上。“哇噻”我不禁暗自驚呼起來。好美啊!只見大大小小、顏色各異的菊花一朵挨著一朵,圍著草坪的邊緣競相開放著,鮮鮮亮亮,仿佛鑲上了一條奇特的花邊。在小雨的籠罩下,它們顯得那樣婀娜,那樣神秘,好象蒙上了一層薄薄的面紗,朦朦朧朧。我彎下腰,輕輕捧起一小簇菊花,它們是那樣的潔白,那樣的清純,嬌小的花瓣被雨水沖刷的沒有一絲灰塵。嫩綠嫩綠的葉子隨風飄動。爸爸告訴我,這種菊花叫做“滿天星”,好富有詩意的名字。我再仔細一看,果然如此,只見花瓣中央金黃色的花蕊像小米粒一樣,一點一點地聚在一起。形成了一個圓形。遠遠望去,多么像天上的圓月啊!“圓月”周圍那不少于5層的花瓣,星星點點,緊緊密密,在我的眼中,它們就是天上的繁星!花朵上,巧妙地點綴著晶瑩的雨珠,在手電光地照射下,給人一種透明的立體感,也為“滿天星”增添了不少妙處。我被眼前地景象迷住了,竟發起呆來。

雨下大了,可我們觀賞菊花的興致卻沒有絲毫的減少。媽媽說:“名為花之魂魄,自古以來,菊花就有著許多意韻非凡的名字。如,“銀絲串珠”“沉香抗桂”、“驚風芙蓉”、“嫦娥奔月”、“醉舞楊妃”等等,有的還帶有典故呢!”“我真想把所有菊花看個夠!”我大聲說出了自己的愿望。爸爸媽媽聽了,都笑了。

星期日上午,我們快樂學作文培優班的同學排著整齊的隊伍,去龍泉公園賞菊。老天爺不知遇到了什么事,傷心得淚雨滂沱,但絲毫沒有影響我們的好心情。

我們撐著各式各樣的花傘行走在街上,一路上,大家說說笑笑。路旁的行人向我們投來詫異的目光,似乎在說:“這一群小孩子,下雨天跑到大街上干什么?”我們更加得意,踩著腳下的水洼,聽著傘面上啪啪作響的雨點前進。

來到龍泉公園門口,因為雨太大,我們在門口休整半晌,也沒見雨變小,于是我們冒雨進去了。只見五顏六色的菊花整齊地擺放著,中間的三個用竹篾扎成的“蒙古包”上綴滿了黃色的小菊花,上面的花有的還只是花苞,有的只開了一半。花壇最外面一周是用紫白色的菊花擺成的,花瓣的邊沿潔白,漸漸地向中心變成紫色。這些花有的盛開如手掌般大小,有的很小,如一枚紐扣,可謂奇形怪狀。花瓣如同一個個鉤子,我伸出手輕輕一摸,在雨水的滋潤下,菊花的花瓣又嫩又潤又軟,十分舒服。

雨中情初中(匯總23篇)篇五

在我們多姿多彩的生活中,燦爛的細節無處不在,它就像藏在生活中的小精靈,你一定要仔細看才能發現她們。而就在我的身上發生了一件事情,請聽聽我的故事吧。

在我上二年級的一天,下午放學的時候,天空變得好奇怪,灰蒙蒙的一片,連太陽的半個影子都找不到,放學的鈴聲響了,同學們陸續跟著家長回家了,我還在教室門口等著媽媽。突然“轟隆隆”的一聲,電閃雷鳴,傾盆大雨一瀉而下,好多同學和家長因為這突來的大雨退回到了走廊下,我焦急地等待著媽媽,“媽媽什么時候會來呀?”“媽媽帶了雨傘了嗎?”正想時,一個熟悉的身影來到我的面前,“是媽媽,媽媽來啦”,額頭前的頭發上還掛著雨珠,媽媽一邊擦著臉上和頭發上的雨珠,一邊拿了雨靴給我換上。我跟著媽媽走到走廊上,猶豫了一會兒,猛地沖進了雨里,媽媽撐著傘,我在傘下挽著媽媽的手,一路走著一路跟媽媽聊學校里的開心的事情。回到家以后,我發現我的衣服是干的,可是媽媽一側的衣服都濕了。媽媽注意到了我關切的眼神,連忙說:“沒事,沒事,換一身衣服就好了”。

兩年后的夏天,小我三歲的表妹妞妞來我家過暑假,媽媽白天上班,于是就跟我說“妞妞是小妹妹,你是大姐姐,要照顧好妹妹,保護好妹妹喲”,我也很喜歡帶著妞妞與小伙伴們一起玩捉迷藏、三個字和打水槍,有一次和小伙伴們一起打水槍的時候,眼看著水柱直向妞妞噴來,我不假思索地擋在妞妞的前面,頓時,我的衣服濕了一大片,妞妞在我的身后,甜甜地叫我一聲,“姐姐,謝謝你”。那一刻,我好開心。我突然想到,之前媽媽給我打傘的畫面,她一定是把傘傾斜到我這邊,想要保護我的,所以媽媽的衣服才會濕的。想到這里,我的眼淚不禁一粒一粒的緩緩滴下,別的小伙伴以為是我被淋濕了才哭的,忙問,“沒事吧?打疼了嗎?”我連忙揮揮手說:“沒事的,你們先玩吧。”

媽媽,您對我那無私而溫暖的愛,永遠在我的心中;您對我細心的保護,也永遠在我的心中。媽媽,我愛您!

雨中情初中(匯總23篇)篇六

那天中午,陽光漸漸暗下去,天陰沉沉的。我卻毫然不知一場大雨正在慢慢靠近。

我抬起頭,一滴雨水直打在我嘴邊,我驚慌失措。雨越下越大,就如同老天爺在往下潑水,一道藍色的閃電掠過天空。我披著被打濕的外套,全身冰涼涼的,心情灰暗無比。

一路小跑,終于趕到我媽店了,想在店里避避雨。可到了店門前,我的心都碎了,我媽媽竟然不在店里!一切雜念涌入我的腦海。我媽媽是不是不要我了。我被我媽扔了......我蹲下滿臉是淚。我忽然想起我在吃飯時聽媽媽說下午去進貨。一顆懸著的心才放了下來,可現在怎么還不回家?我立即緊張起來。

就在我做無助的時候,一位40多歲的中年男子低頭看了看我,問道:“孩子,你怎么了?”我把剛才的經過告訴他,他溫和地說:“我送你回家,你指路。”我激動得流下了感激的淚水。頓時,一股暖流流遍全身。

我走著走著,發現傘根本無法擋倒塌。他高大的身姿一直印在我的腦海里。

到家了,我立即把奶奶叫了出來,我倆連聲道謝。我想請他進屋坐坐,他說有事,先走了。

望著雨中他的背影,我的眼睛模糊了。

老師點評:“雨中的無助dd陌生人的援手dd感激之情”。習作層次分明,感情真摯。不錯!

雨中情初中(匯總23篇)篇七

在我們走向成功的路上,我們需要許多人的幫助,友誼肯定是必不可少的。但是,這些讓我們討厭的事情,讓我覺得希望如此渺茫,夢想如此遙遠,無法一個人走向成功。但是,我不想和他們一樣,我想活出自己的性格和精彩的人生。雖然心里有光明也有黑暗,但他們會戰斗,會為自己創造一片天空。我堅信,璀璨永勝!

眼前一片昏黃,變得灰黑,一條彎彎曲曲的路出現在眼前。道路是黑暗的。我抬頭使勁看。我想看透黑暗。突然,似乎有一縷光線在遠處晃動,但光線卻若即若離。然而,我會帶著希望和夢想出發,去尋找光的專屬之地。不管路有多遠,我都不會放棄。

雨還在下著,就像山谷中被巖石撞擊的丁咚小溪,像女人的細手指,彈著這樣纏綿的意味,我想讓自己的心平靜下來,不帶一絲情感,因為我有奮斗的信念!

別的什么都不在乎,只有我們有夢想,有勇氣,有決心,所有讓我們盲目或者阻礙我們進步的障礙都是脆弱的!來吧。

雨中情初中(匯總23篇)篇八

我的人生中遇到過許許多多的人,有善良的,有陰險的,有高大的,有矮小的,可在我記憶的碎片中,有一個矮小的身影始終擁有著一席之地,他是我見過的最善良的人。

他有一張棱角分明的臉,高挺的鼻梁,一雙炯炯有神的大眼睛,一張能說會道的小嘴,最重要的是他有一顆善良的心。

在一個晴空萬里的早上,我懷著激動的心情走向電玩城,開心地想著:“嘿嘿,今天終于可以溜出來玩了,我忍了好多天了!”我邊走邊想,不一會就到了。我看著眼前的高樓大廈,難以平復激動的心情。我昂首挺胸地走進電玩城,一步,兩步,就在我換好了游戲幣堅定不移地走到游戲機前時,一個小男孩也正好來到了。就在我左右為難時,小男孩開口說道:“君子不奪人所好,所以你先玩吧。”我被他的大度驚到了,木訥地點了點頭。完了一局后,我才發現,自己居然被一個小鬼弄得心不在焉。

我走出了電玩城的門口,“隆隆隆”,突如其來的聲音差點把我嚇到了,我反應過來時,天上已經下起了傾盆大雨。我緊鎖著的眉頭,想著既不濕身又可以回家的一個兩全其美的做法。“姐姐,你要和我撐一把傘嗎?”一個充滿童趣的聲音突兀地插了進來,只見一個小男孩拿著一把深藍色的大傘,在那一瞬間,我覺得他就是上天派下來幫助我的小天使。我點了點頭,打開了那把大傘,路上,我和他交談甚歡。到了小區后,我們依依惜別。當他走遠后,我才發現我沒有問他名字,頓時間,我悵然若失……我在這里,真想對他說一聲:“謝謝你,小男孩!”

雨中情初中(匯總23篇)篇九

嘩嘩嘩,不知哪個調皮搗蛋的小孩子把這個膽小頑皮的老天爺也給嚇哭了,豆大的“眼淚”一直流個不停。

我正想怎樣打發這大好的時光呢?突然一陣歌聲從我耳邊傳過來,原來是妹妹、表哥表弟和我的朋友來啦,他們一邊唱著美妙又動聽的歌曲,一邊用手接著豆大的“眼淚”嬉戲著,我迫不及待的加入了他們。

突然一陣熟悉的聲音傳來了,我打眼兒一看,呦,這不是我們班的搗蛋“大王”王強來啦,王強也加入了我們。我和妹妹好朋友一組,王強和哥哥表弟一組,這時砰的一聲,王強摔了一個大跟頭,撿了一個“大元寶”。陳燦說:“快來打落雞湯了,快來打落雞湯了!”王強顧不地爬起來了,王強兩腳并用手捧著雨水往陳燦身上潑,陳燦和王強就這樣,一直打一直打,陳燦快頂不住了,陳燦說:“快來幫幫我呀!”我們也沖了上去,王強說:“你們人多欺負我,快來人防守防守……”表哥說:“來呀來呀,我們不怕看看誰是冠軍。”我說:“來呀,好呀,我們也不怕你們一群小屁孩兒。”就這樣,我們痛痛快快的玩了一下午,最后我們勝利了。表哥說:“下次我們一定不會讓你們勝利的”我說:“我也不會讓你們勝利的。”

我愛下雨,也愛這美好快樂的一天,因為這是我玩的最痛快,最開心的一天!

雨中情初中(匯總23篇)篇十

今天下了一場雨,看來,是老天爺憋得受不住了,來了一個“游戲”!

上午的雨下得時而大,時而小,有的時候還停了,下大的時候老天爺像在天空中灑水似的,在空中,大雨又被風吹的七拐八繞的,像是在跳著婉轉的舞。因為下的大,所以落在哪的聲音也不一樣;落在屋頂上,發出叭叭的響聲,落在馬路上,發出嘩嘩的聲音,落在大樹上發出啪啪的聲響。

雨中的行人在焦急的趕路,仿佛后面有一個魔鬼在后面追著他似的。汽車也放慢了速度,濺起了一個個勇往直前的浪花。在這雨天里麻煩也很多,騎自行車的人們被風和雨刮的繞來繞去,有的體力單薄的人,風大的連傘都撐不住了,傘被吹的反過來,人們也就被淋成了“落湯雞”,開著汽車的人如果開的快,就會濺起許多的水花,濺到行人身上。有的小樹枝經不起這番折騰,都倒在了地上。

六月的天孩兒的臉,我喜歡下雨的天。

雨中情初中(匯總23篇)篇十一

當我們準備過橋時,王老師看見一些小朋友要過橋,就連忙說:“危險,你們先別過橋,我來背你們。”我想:“王老師已經很重了,再背上我豈不是更重?”于是,我心里更加害怕了。這是,王老師對我說:“她們也沒有帶傘,我先背她們過橋。”

接著,王老師把傘遞給了我,冒著大雨背那幾個小朋友過了橋。一個、兩個……終于背完了。可是,王老師的衣服卻濕透了。

第二天上學的'時候,陽光明媚,來到學校,誰知,王老師卻生病了。我想:“肯定是淋雨過多,才生病的。”

王老師的愛就像母親一樣,不顧自己的身體,關心著我們,保護著我們。

陳江小學四年級:蔡翠芳。

雨中情初中(匯總23篇)篇十二

晚飯后,我與母親共同漫步于河邊,穿梭在來往的男女老少中。飛躍了時光的空間,步履蹣跚。不知有多少人將心事隱于這“嘀嘀dd嗒嗒”的雨中,卻又平靜不下來,似乎心事重重……抬頭看,路燈似乎蒙上了一層紗,顯得有點模糊,路邊依稀的葉,也碰掉了一層灰,深綠、碧綠、淺綠,這世上最動人的色彩竟在這角落隱現,閃溢著暗暗的綠。這黑暗與綠葉的拼湊,添上幾筆黯燈的橘光。在葉間的.縫隙,我看到了對岸的山水,覆蓋著攙有露珠的青苔,翠綠欲滴。暗暗的天,映出暗紅的長葉,旋繞在綠間。“嘀dd嗒”,清脆聲音循環往復于葉脈,聲聲饒入心愁之憂,透徹了清澈的心湖之美。在同樣的步履中,我身上的雨滴便花開瓣顫,一發不可收拾。朦朧的月光灑落在懵懂的我肩頭,不經意間,肩頭掉落了一片水藍般水珠,滾動著細膩的身軀,稍不留神,便在指間流瀉,剎那間無影無蹤。

走過林蔭小徑后的馬路,聲音漸漸嘈雜起來,在黑夜的烘托中,這座小城卻顯得頗具幾分寧靜。在恍惚若失的人影中,仿佛迷失了自我,卻又清晰地從月影中望見我的背影。剛離開補習班的大門,我和朋友在瞬間解放的喜悅頓時無影無蹤,陽光燦爛的天空轉眼即逝,迎來的便是朦朧的細雨斜灑在這座小城的每一個腳印之上。心情沮喪到了極點,在緩慢的步履中急待下雨的結束。這時,她拉起了我的手,使我不由自主地向前傾,向前奔跑著,手中的塑料袋也不由自主甩了起來,書也隨著奔跑的速度在袋中上下晃動,我心系雨淋濕書頁,一邊跑一邊喊:“慢點兒,慢點兒……”她卻毫不在意地說:“你難道不覺得這樣很快樂嗎?”我卻出人意料地答道:“那我們繼續把!”她似乎從我的回答中獲得認同,二話不說,牽起我的手,于是我們的心中不由自主地釋放出久違的快感,大聲地呼喊著“自由萬歲”。然后一路小跑,跑過路人詫異的目光,甩掉身上渾濁不堪的雨滴,洗去這人生塵世間的乏苦。

在登上公交汽車時,她猛地一回頭,對我抱以喜悅的微笑,爾后相視一笑。雨,這大自然的精靈,共同漫步在抹合了淚與笑,喜與悲,解釋了夏季的冷熱暖寒,不經意從指間流露出來的小小珠滴。

雨中情初中(匯總23篇)篇十三

雨中。

一個雨天的下午,媽媽叫我上街去買菜,我打著雨傘走了。一路上樹枝被風吹得嘩啦啦地響,搖搖晃晃。我在泥濘的路上小心地走著。雨傘被風吹得幾乎都撐不住了,雨不停地打在我身上,褲子下段都濕透了。

我走了一段,忽然聽見風雨里隱約傳來一陣哭聲。我趕緊走上前去,只見一個小孩子站在屋檐下,全身都濕透了。我問他:“小弟弟,你為什么哭?”他說:“媽媽叫我把兩只小鴨趕回家,碰上這陣大雨,它們全跑了。”說完又哭了起來。

他一哭,我的心也慌了,想幫他去找小鴨子。但又一想:要是晴天,那就幫幫他,可現在雨下得正大呢!想著想著,我不知不覺地拔腿走開了。小弟弟見我走了,又哭起來,每一聲都刺進我的耳朵里。這時我想起好少年張高謙,高謙哥哥他是非常熱心幫助小同學的:在山上,他為小同學砍柴;在路上,他替小同學挑柴;每天放學時,他還護送小同學安全地渡船、過溪……那我怎么能不幫助小弟弟呢?想到這里,我停住了腳步,仿佛眼前站著高謙哥哥,他滿腔熱情地在幫助這小弟弟找小鴨子。于是,我趕忙回轉身來,安慰小弟弟:“別哭,我幫你找回小鴨子。”說完,我冒著大雨,向著小弟弟指的方向跑去,田塍小路好滑呀,走一步搖三搖。來到田埂邊,沒有見到小鴨子的影子,只隱隱聽到“呷、呷、呷”的叫聲;跟著聲音仔細找,這才看見不遠處的秧田里,果然站著兩只米黃色的小鴨子。我沿著田埂輕手輕腳地走過去,剛要伸手抓,兩只小鴨子“呷、呷、呷”地驚叫著跑開了。我急忙卷起褲管,下到田里去抓;一步步小心地走著,留心別撞倒秧苗。后來總算把兩只小鴨子全都捉住了!這時,我褲子上濺滿了泥水,渾身也叫雨淋濕了。

我爬上田埂,把小鴨子交給小弟弟。見到他小臉上露出了笑容,我心里也樂滋滋的。

雨中。

雨下了,淚流了,

曾經的一切,

原來不過像是一場夢。

花謝了,葉落了。

曾經的友情,

在這一刻灰飛煙滅了。

話說了,她走了,

曾經的笑聲,

現在已不復存在。

天亮了,雨停了,

曾經的我們,

卻再也無法和好了。

雨中。

當我結束所有功課的時候,這場雨仍在下。晶瑩的雨從檐上掉下來,似散落的珍珠。突然就想起了中午,我獨自在雨中。

撐著傘,不慌不忙。透過身側的玻璃,我看到了雨中的自己。白衣,白褲,湖藍褶傘,尤其這下的朦朧的雨,就想到古鎮中那典雅如玉的女子,手執淡藍油傘,碎布花長裙,半挽的發髻上垂下圓潤的翠色簪子。煙霧般渺茫的雨簾后,只有背影。完整的,又是殘缺的。感覺離你近了,遠了。面前的玻璃仿佛化成了鏡子般的湖水,雨滴融進湖里,激起細微的漣漪,像少女悸動的心房,輕柔、細膩,帶著憂傷。波動起湖中人兒的倒影,像紗般薄霧籠起來,定格成一幅畫。當那畫落下最后一筆,留下的是無可挑剔的靜謐和典雅。

我轉過傘繼續向前走,不再去看那幅畫。我怕再看下去會發現一些斑駁。這樣的不美好,怎能出現在那美好中呢。就讓那幅畫在記憶中淡去吧。

身邊偶爾擦過匆忙趕路的人,雨水滴濕了他們的背,在不同質地不同顏色的衣料上開出大小不一的圓暈,白色、黑色、湖藍色。這是我最鐘情的色彩。伴著他們的腳步挑起了水花,那些水花落在前面,接著又被挑起,又落下。又挑起,然后落下。我開始心疼。他們面無表情的穿過雨簾,留下那些腐敗的暗灰色的記憶,然后走開,連同我最鐘情的那片湖藍,消失在看不到的地方。

雨點敲擊著地面,傳來無人聆聽的節奏。我欣喜地停住腳。

那是什么?

音樂。

什么音樂?

《kisstherain》。

哪里來的?

……。

我諦聽著,什么樂器?揚琴、琵琶、笛子?或是小提琴、吉他、鋼琴?我期盼著有位白衣的女子在輕敲揚琴,或是身著燕尾服的男生手指起落于黑白琴鍵之間。我聞著那飄渺的樂聲,瑟雅悠遠。

可是沒有,沒有揚琴女子或鋼琴男爵。是雨,是雨的獨白。它落在各種顏色的琴弦上澈藍、嬌赤、幽碧……kisstherain,是它在親吻自己。在雨中。

雨中。

一天下午放學,忽然下起了一陣漂泊大雨,雨水濺到地上,激起了一個連一個的水渦。媽媽來接我放學,她連忙給我披上雨衣,生怕我生病了。在我們后面的大哥哥馬上把他的雨傘撐開,遮住了媽媽和我。媽媽對他說:“謝謝你,小朋友!”通過這件事情,我知道了在別人需要幫助的時候,我們一定要幫助別人,人們之間要互相幫助,才能讓社會變得更美好!

雨中。

他的妻子從此離開的他,只剩下孑然一身的他……。

但,我依舊能感受到,那永恒無盡的愛在雨中蔓延,蔓延……。

雨中。

盛夏的一天,驕陽似火,熱浪襲人。校園里的樹懶洋洋地打盹兒,曬熟的樹葉紋絲不動。教室里更是暑氣蒸騰。一臺臺風扇超負荷地運轉著,向汗流滿面的同學們送去了熱風。

這時,天變了臉。雷公“調兵遣將”,風婆婆“搖旗助威”。剎那間。烏云翻滾,咆哮而至,空中擺陣,集結待命。“鈴……”下課了,同學們心急如焚地向家里跑去。

一路上,天昏地暗,成群的蜻蜓在低空盤旋,機靈的螞蟻在忙碌地搬家。突然一束耀眼的弧光在空中飛快地劃過,接著“咔嚓”一聲悶響,驚天動地。狂風夾著星星點點的冷雨,向人們撲面而來。我急忙跑回家,到陽臺上取衣服,猛然看到一個熟悉的身影頂風沐雨,向學校方向跑去。那不是我的同窗好友李明杰嗎,他去學校干什么?準是有東西掉在那里了。但是教室的大門已經關起來了,只有我有鑰匙。遭了,我不去他就進不了教室呀!我急忙抓起雨衣,跑出家門。

雨停了,太陽下出現了一道彩虹……。

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雨中情初中(匯總23篇)篇十四

雨中的樹林,像個奇妙的童話世界。

遠遠望去,乳白色的雨霧迷蒙在蓊郁的樹林中,時濃時淡,輕盈飄逸,好像給樹林穿上了一件乳白色的婚紗。噢?難道樹林姐姐要做新娘子嗎?我懷著無限的好奇,撐起一把花傘,漫步在雨中的樹林。

瞧,雨兒如絲如線,似珠似玉,時急時緩,時疏時密,輕輕敲打著油亮的樹葉,如歌如訴,好像奏響了一曲美妙的婚禮進行曲。樹姐姐今天格外漂亮,樹葉在雨水的滋潤下,綠得發亮,連樹干也洗去了灰塵,變得潤澤起來。瞧瞧樹下吧,小草越發青蔥了,青的逼你的眼;小花在雨的催促下悄然綻放,絢麗的花瓣上滾動著晶瑩小雨珠,好像一顆顆晶瑩的小珍珠。噢!小花們可是給樹姐姐送上了最美的花地毯。嗬!低頭一瞧,發現小蘑菇也探出了小腦袋,好似一把把漂亮的小傘。它們也會湊熱鬧,趕著參加樹姐姐的婚禮呢!我抑制不住心中的興奮之情,蹲下身,用手輕輕撫摸那可愛的小傘,再嗅嗅它的氣息,好美啊!我簡直愛不釋手,但決不忍心傷害它,它是大自然的杰作,就讓它為自然而生,為自然而笑吧!

雨中的樹林多么奇妙啊!我在雨中感受到:雨帶給我們的是快樂,帶給花草樹木的是生命。我愛雨,更愛雨中的樹林。

雨中情初中(匯總23篇)篇十五

塞上耳機,明星們或甜美或粗獷或抒情的歌聲在耳邊唱起,那是歌!平凡的生活,有歌相伴,縱然是好事,但時間長了,便也厭煩了。

站在陽臺上,雨“嗒嗒”地落下,一顆,兩顆……雨落下,落到地上,久了,形成水洼。可是雨滴就是不滿足,仍是一個勁地落下、落下……聲音更低沉,雨水也更急密地消融在水洼里。

“嗒嗒嗒……雨滴落下,落在蔬菜那翠綠的手掌中,更是又輕又脆,:落在月季的心田里,月季吸滿了甘露,但又吃得太飽,它慢慢地彎下腰來,水滴又順從地落下。

“咚”不知是誰家的的水桶還未拿下,越來越強壯的雨滴瘋狂地擊下,“咚——咚——咚……”,多么強勁地擊打,雨水不愿默默地落下。

樓下,有人撐傘走過,雨滴打在傘上,“噗——噗——”這聲音帶著調皮的喜悅,在空氣中傳播,擴散開來。

這是,院子里已沒有人,安靜的頭發,不時被調皮的雨水撥亂,“嘀嗒——嘀嗒——”,雨水落下,他們拍打著萬物,也敲擊著我的心靈,他引領著萬能物唱著一曲雨之歌!跟著節奏,打著拍子,就像早已安排好一切,慢慢等著雨滴的'到來。

原來是你,躲藏雨中的自然,你譜寫出這美妙放松的音樂,讓行人的心田如此潤澤。

雨中的歌,不比任何歌星唱得差,質樸而無瑕,雨的天籟,就如同童年時代爽朗的笑聲,純潔而無邪。

雨中,無譜成歌,每次傾聽都會有與眾不同的感受,有時輕快明朗,有時天真活潑,有時激情滿懷。就像天真孩童的性子,沒有被任何世俗污染的天籟!

雨中的歌,無人可模仿,隨處可聽見,它,給我帶來人生的快樂!

雨中情初中(匯總23篇)篇十六

晴朗太久了,終于在一個日子爆發了這久違的雨。

一個女孩徘徊在悠長的雨巷,蒙蒙細雨打濕了她的臉龐,微風合和雨一起來臨。她徘徊了很久,仿佛在等一個人。終于,遠方出現一個身影慢慢走來,那個身影沒有傘。

那是一個男孩,他走到女孩的面前,本以為男孩會脫下自己的外套披在女孩身上,然后說一句“親愛的,別感冒了,我們回家吧”或者男孩拉著女孩的手回家,事與愿違。

男孩來到女孩面前,女孩那微微紅潤的臉有著很多情緒:有期待,開心,失落,希望。男孩緩緩的說“我們分手吧,不想再見到你”女孩愣住了,ta們往完全相反的地方走著,女孩的.身上看不出什么異樣,其實她在哭泣,為什么會在雨天約定?因為雨天看不出我的哭泣,殊不知男孩的臉上也有明顯的淚痕,那是淚痕,不是雨水,都想到一塊去了。

天黑了,雨停了,女孩獨坐在黑夜之下,皎潔的月光映照在她的臉上,顯的無比的安詳,連著地上的影子,就成了三個人,這下就不孤獨了吧。身邊仿佛還傳來那個男孩永不分離的誓言,是多么可笑啊,抬頭望著天上惆悵的月亮,內心浮現出幾絲的凄涼。

如今走在雨巷,我依然回想,曾經深愛著我的你在哪個地方呢?

雨中情初中(匯總23篇)篇十七

窗外,雷聲隆隆,暴雨傾盆。屋內,我和好朋友郭紫怡正忙著準備暑期第一個社會實踐活動——紅色七月,紅色記憶。

寫主持稿、定活動內容、選活動地點……所有的環節都逐一商定,主持稿也寫好了。為追求完美,我們倆還拉來老爸做嘉賓,為老爸傾情演繹了一番,聽——“親愛的同學們,在這個鮮花盛開的七月,在這個紅旗飄舞的七月,我們五一班(西區)第一次社會實踐活動如期舉行。七月,黨旗飄飄,七月艷陽高照,讓我們在這幸福的日子里一起回憶那些紅色的革命歷史,一起緬懷革命先烈的豐功偉績……”

“太好了,太好了!”老爸為我們聲情并茂的演講連連鼓掌稱贊,我和郭紫怡得到老爸的肯定心里也特別高興,剛才準備稿件,敲擊鍵盤的辛苦一股腦兒都拋到了九霄云外了。就這樣,時間老人也在我們的歡聲笑語中慢慢指向了17:40。

“呀,我該回家了。”郭紫怡驚叫到。可是,窗外那“惱人”的暴雨一點也不體諒好朋友郭紫怡的歸心似箭。

時間“噠噠噠”地飛快流逝著,暴雨“噼里啪啦”的敲打著玻璃窗。不行,不能再等了,一會兒阿姨該下班了,看不到郭紫怡肯定會著急的。既然好朋友答應我來家里一同準備這次社會活動,既然她這么信任我,作為朋友,我更有責任保護她,我要親自送她回家。

是呀,真摯的友情離不開相互的信任和關愛,更需要勇于承擔責任和真心的付出。難忘友情,這真摯的雨中情!

后記:今天好朋友郭紫怡知道天氣不好,還是如約來我家一起準備社會實踐活動,心里很感動,雖然天下暴雨,我也勇敢地當了回“護花使者”,我覺得只有這樣,才能收獲一份真摯的友情。

難忘友情,這真摯的雨中情,期待朋友們的支持!謝謝!

雨中情初中(匯總23篇)篇十八

黑玫瑰般的夜色鋪滿天際,云紗遮不住這樣的濃郁深沉。夜幕不忍孤獨,將繁星輕輕點綴在夜空。你可看見,這一切,都已悄悄地倒映在溫柔的水里,顯現出一個獨屬于水中的,柔軟的,別致的天空。而一條小小的魚兒在水的懷抱里自由自在地游著,堪稱完美結合的鰭與尾,在夜色下,破水而行,不經意間就攪碎了那滿水的星星,蕩漾出一圈又一圈的漣漪。

凌晨四點半,負責任的鬧鐘按時響起,猛地驚碎了我的夢,那小魚兒突然就不見了,相同的,只有窗外那仍是漆黑的夜色。

幾日前曾與朋友相約,今日結伴,登小山,詩意地坐擁一場日出。于是手腳并用,攀爬許久,我們終于登上了小山。此時天空漸漸褪去了濃郁之色,如果說一開始是如洗墨色,如今卻是向著傳說中的魚肚白發展了。俯看,小小的城仍在沉睡,一片安詳之意。只有山頂上清新宜人的空氣與花草間那未干的露珠帶來了一點清晨的氣息。

不久,魚肚白盡顯,可卻帶著令人失望的灰暗,期待已久的日出,卻是遲遲不來。世界已經醒來了,車流人流開始緩緩移動,小城也開始了它一天的忙碌。而藏在某個角落里的太陽,大概是睡過了頭,只留下愈發濃重的陰翳來招呼我們。太陽真是個不聽話的頑童,看那漸漸聚攏的烏云,竟是要下雨的'節奏,不由的有些驚慌,夾雜著點點失落,我們匆匆下山。哪知行至半途,雨就這么來了。

雨,淅淅瀝瀝。那細細密密的雨絲,那朦朧的雨霧,如同一張精致的編織網,使我們無處藏身,無路可逃,果真是天羅地網了。本想一路狂奔,卻想起了東坡先生的“莫聽穿林打葉聲,何妨吟嘯且徐行。”心中似乎清朗了許多,不自覺地放慢了腳步,朋友不解,用手一指,前方也是雨,上方也是雨,何必在乎?相視一笑,做起了雨中狂人,漫步其中,載雨而歌。

那場雨停的時候,我的心也跟著放晴了。

或鍥而不舍,帶著不服輸的倔強不斷嘗試,只為坐擁一場日出?

或滿心失落,為錯過的日出頹喪不已,從此一蹶不振?

不,我只想知道,你會如何對待那場雨,無關那場已經錯過的日出。

突然想起人們總在祝福語里濫用心想事成,一帆風順這樣太過美好的詞匯。可是現實的骨感又豈是豐滿的夢想能預料的?雨來了,誰也擋不住。

又或許,這場雨是一份別致的禮物,無須遮擋,無須逃避,輕輕打開,里面藏著的,是別樣的驚喜。而我,只是簡單地期待著,當我下次錯過太陽的時候,我能邂逅皓月當空,或是繁星點點,亦或只是一場痛快的雨。在雨中,享受那久違的通明與暢快。

某條魚兒,破水而行,攪碎了那滿水的星星,卻一不小心遇見了一圈又一圈的漣漪,大概不知是誰的心,依舊在蕩漾吧。

雨中情初中(匯總23篇)篇十九

雨兒伴著風兒輕敲玻璃,發出滴答的響聲,隨著又一滴雨滴的到來,輕輕團抱,沿著窗沿滑落,它們在空中飛舞,纏纏綿綿。屋內的我們不舍的贈送著留言與聯系方式,隨著一句“謝謝老師”的話語以及揮手告別的場景落幕,我們“有米之炊”學習組課程結束。

風雨依舊,我漫步雨中,思緒飄遠。“老師,不知您如何幫我們提高寫作水平?”“嗯,這可是個慢功夫,可別心急啊,生活是寫作的源泉,我領著你們習習字,讀讀書,練練筆,有空再到自然間寫寫,如何?”“really?”老師露出淺淺的笑意。這是我第一次見老師,雖然有些羞澀,卻被老師那溫暖的笑與新穎的思路所吸引,似乎覺得語文這座山也不高嘛,試著攀登一下也樂意無窮。

雨兒紛飛,散落身上,涼爽的`感覺遍及全身,雨兒看似柔軟,細小。卻帶著想要驅逐悶熱的勇氣嗎,我的內心再也不能平靜。在這僅有的幾個星期里,我帶著對寫作少有的信心,與大家一同品《紅樓》,用心傾聽花開花落;讀《和樹談心》,感受自然的靈魂;誦《相信未來》,體會內心的堅定;寫《獻給母親的康乃馨》,分享生活中的酸甜苦辣;書“攀登”二字,讀懂“世上無難事,只要肯攀登”的決心。“攀登”途中有坎坷,有無奈,不曉得人們為什么總喜歡讀讀寫寫,如今,在快樂的寫作中,我終于了解,為什么老師總說“寫作由心而發,生活是寫作的源泉。”寫作著實是件快樂的事。

徜徉雨中,回想過往,這是一段多么彌足珍貴的記憶,煙雨朦朧,微閉雙眼,雙手似乎被拉起,大家聚在一起,大聲呼喊:“面朝大海,春暖花開。”

太陽攀到空中,雨兒不知何時已退去,一切如此清新,亮麗,我挺胸,抬頭,大步向前,去追尋生活的快樂。

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雨中情初中(匯總23篇)篇二十

雨一直下,我們同在一個屋檐下,那思念的感覺,就像這雨綿綿不斷。雨滴滴嗒嗒的下,敲打著鵝卵石,發出悅耳的聲音。

我獨自走在古老的小巷中,享受雨帶來的滋潤,那屋頂上的小燕子穿著黑色的燕尾服,紳士般地彈奏著田園交響曲,使人陶醉于雨中。風夾著雨迎面吹來,頓時我感覺到很冷,突然想到小燕子會不會也跟我一樣。

我向著屋頂招手,想把它們引進屋里來,但它們還是繼續地彈奏著,也許這是它們向往的生活。此時我想變成一只小燕子,自由自在地在雨中飛翔,陪著它們一起彈奏美麗的交響曲,努力著想在這綿綿的.雨中留下點什么,以后這將成為歷史,回憶起來又是甜美的瞬間。

只知道在困難面前傷心落淚。小燕子們如果你們倦了、累了、冷了,記得還有我這個朋友。我將在雨中等著你們的到來,一起彈奏動人的樂曲。在此祝愿天下所有小燕子健健康康!自由自在!快快樂樂!

雨中情初中(匯總23篇)篇二十一

小時候,特別喜歡下雨,因為一下雨,我們幾個小孩子,便可以光著身子,在院子里歡快地叫喊:毛毛雨,大大下,光屁股娃娃不害怕。一遍又一遍,直到雨停為止。那種快樂的感覺,至今想起來,仍令我向往。現在,一到下雨天,我就會爬在桌子上,倆手托腮,雙眼注視著前方,想小時候在雨中的歡快;想上中學時的憂郁。想著,想著,就會笑出幾聲來。唉,要是能回到小時候,我還真回去呢!我知道這叫童真未眠。難怪有一首歌叫《不想長大》。

慢慢地,慢慢地,那種歡快的感覺沒有了。我知道,那是我在慢慢地變化。小學畢業,和同學們要道別了,我竟然有一絲絲依依不舍的感覺,那種感覺一直伴隨著我上了高中。在高中,我喜歡上了看書,凡是書我都看,看完后再寫一點感受,有空的時候就拿出來看一看,同學們都說,原來你還挺郁悶的啊。我聽了一笑了之。

那一次,一連下了一星期的雨。同學們一個個打著雨傘,我沒有。我發現,這么多年來,我唯一沒有改變的就是喜歡在雨中行走,讓雨淋個透,只是不同的是心情不一樣了:小時候是歡快的,那時候是憂郁的。我不知道我因何憂郁,是學習太差,身體狀況不好,還是和異性的交往不大順利?或許,都有吧。

高中畢業,同學們忙著交換照片,寫同學錄。我沒有,仍舊獨來獨往。在我最好的一個朋友的同學錄上最喜歡的`顏色那一欄里,我填了一個藍字。那個和我一學期都沒有說過一句話的女同桌居然問我靠得怎么樣。可悲,一學期都不說一句話,到最后問了這么一句,太可悲了。我注視著前方,笑了笑,沒有做任何回答。

隨著那一張錄取通知書,我來到外省求學,在近一年的時間里,我沒有聯系過一個高中是的同學。他們只是我生命里的一處驛站,并非終點。現在上了大學,我的天空好像一下子變的湛藍。除了學習仍舊不好外,一切都變得很親切。忽然下雨了,急忙中奪了同學手中的傘。在我人生的19個春秋里,第一次拿傘。原來拿著雨傘的感覺竟這般美好。

在雨中,我歡樂過;也憂郁過。

在雨中,我的天空變得一片湛藍。

雨中情初中(匯總23篇)篇二十二

秋天的雨給人感覺總是那么得凄涼!帶給人一種莫名其妙的憂郁。

晚上,我跟爸爸媽媽一起去外面吃晚飯。走之前,我感到一絲涼意,便披上了一件衣服,我們出發了。

一路上,我時而望望天,天空一片灰暗,細雨隨著風慢慢飄到我的臉上,我喜愛這種浪漫的感覺,但更愛雨。雨水打在水坑中發出“滴滴——滴滴”的聲響。其實,這種聲音很小很小,只因四周十分靜寂時,才能聽到這種細微的聲音。

忽然,一道閃電劃過,像要撕裂萬里長空,接著一聲巨響,猶如排山倒海,滾滾而來,震得人心收緊,大地動搖。

雷鳴夾著電閃,電閃帶著雷鳴。

那雨,一會兒像用瓢子往下潑;一會兒又像刷子往下刷;一會兒又像噴霧器在天上不慌不忙地噴灑人間——大一陣子,小一陣子;小一陣子又大一陣子,相互交錯、持續地進行著。暴雨在怒吼的狂風中傾瀉下來,一片片雨點子,像一把把沙子一樣,惡狠狠地摔在玻璃上,敲得玻璃直響。

大雨發了瘋似的往下落,溝道頓時水流滾滾,馬路變成了一片汪洋。

秋風颯颯,秋雨綿綿,大雨過后,細雨又重裝上陣了。它孜孜不倦地敲打著窗門,淅淅瀝瀝,像在演奏一曲情意纏綿的樂章。

綿綿的秋雨,梳理著青山,滋潤著大地,地面大大小小的水洼積滿了水……。

在葉與葉,枝與枝之間發出的聲音是非常美妙的,只要你用心聽就能聽得見。

經過剛才的一番折騰,雨終于——停了。

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雨中情初中(匯總23篇)篇二十三

狂風怒嘯,天邊是一望無際的慘白。整個世界都是濕淋淋的,一場暴風雨,正肆意地沖刷著大地。雨點噼里啪啦地砸在公交車窗上,橫涌著河一般的雨水,窗外的一切,在雨中模糊為一片混雜的蒼白,灰綠,青紅。

車內的人們低著頭,一人擺弄著一部手機,無暇顧及身邊的一切。司機瞪著前面擁堵的車流低聲罵著,怒氣沖沖地摁著喇叭。坐在前邊的女人面無表情地對著橫流雨水的車窗錄了視頻,卻在手機屏幕的對話框中飛快地打上許多笑臉。

哐當——車門打開,到站了。司機不耐煩地吼著:“快點上快點上!后面的趕緊買票!”一位老人顫巍巍地走上來,慢慢收了傘,擠向低著頭的人群。乘務員也擠過來,敲著一個看著書的女生的椅子:“看到有老人家了沒啊,起來讓個座。”又匆匆給后面兩個坐著大聲說笑的青年買票去了。

窗外雨聲沙沙,窗內人聲嘈雜。

雨下得更急了,乘著狂卷的暴風,一波一波擊打在車窗上,仿佛千軍萬馬,勢不可當。豆大的雨點一顆顆砸過來,道旁的花枝失魂落魄地搖擺,低垂,嬌艷的花朵狼狽地被打落,打在濕冷的馬路上,在雨中碾作塵土。

哐當——車門又打開,到站了。我只好從書包里拿了一本作業,頂在頭上。可是剛邁出一步,小小的作業本便支持不住了——雨,遠比想象中的要大。我急忙擠進公交站的人群,向書包里摸去。給母親打個電話,讓她下來接我吧。

我忘了帶手機。

左邊,是幾個打鬧著的小孩子;右邊,是一名身穿紅衣,面容有些刻薄的年輕女子,像極了電視劇中的女反派。我猶豫片刻,還是走上前去:“呃……姐姐,能借我下手機嗎,我想給我媽打個電話。”

女子懷疑地看看我,又看看我身上的校服,才“嗯”了一聲,掏出手機遞給我。我道了謝,撥了母親的電話。

“嘟——嘟——”電話一直不通,我著急地一遍又一遍撥著,抬頭看看,連那少見的229號公交車都來了,進了站,十余個人在雨中擁擠著,涌向前后車門。女子皺著眉頭,看了看。而電話終于打通。

“喂?老媽,你怎么一直不接電話?”“哦,我沒聽到,有什么事嗎?”她說。“你下來接我一下好不,我傘忘在學校了。”“那行吧,你在公交站等著啊。”

掛斷了電話,我把手機還給那女子,滿懷期待地等著,看著極亮的白色天空,深灰的云朵漸漸消散,雨點越來越多,人群越來越擁擠,不知已過了多久。

那名身穿紅衣的女子,只頂著小小的提包,踩著高跟鞋,冒著大雨,在浮躁的人群中向公交后門努力擠去。

那抹紅,濕痕點點的紅,在人生的雨中,驚了心。

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優秀作文是遵循語文規范和藝術要求的產物,它給予讀者思考和觸動的力量。那么,讓我們一起瀏覽下面這些優秀作文范文,共同探索寫作的藝術之道。當秋風吹拂著你的雙頰,稻田
教師工作計劃可以幫助教師提前預習相關知識,增加自身的教學水平。如果你對編寫教師工作計劃感到困惑,不妨看看以下范文,或許能幫助到你。以鄧小平理論和“三個代表”重要
年終總結要真實客觀地反映自己的工作和學習情況,既要看到成績和收獲,也要勇敢面對挑戰和困難。小編為大家整理了一些優秀的年終總結范文,供大家參考,希望能幫助到大家。
實習心得體會是對實習過程中的困難和挑戰的思考和總結,可以幫助我們更加全面地認識自己和提升自己。接下來,小編將為大家介紹一些實習心得體會,希望可以給大家帶來一些啟
競聘是一種為了爭取某個職位或頭銜而進行的正式求職過程。以下是一些成功競聘者的經驗分享,供大家參考。首先,要保持自信和積極的態度,相信自己的能力和價值。其次,要注
總結范文可以為我們提供參考和啟發,以寫出更加精煉和有邏輯性的總結。以下是一些優秀總結范文的精選,希望能夠給大家提供一些寫作參考。敬愛的黨組織:在紀念建黨周年的這
幼兒園工作計劃是教師與家長、學校溝通和合作的橋梁,確保教學目標的實現。以下是小編為大家整理的一些典型的幼兒園工作計劃范例,希望能給大家提供一些啟示。
通過月工作總結,我們可以發現并解決在工作中遇到的問題,以提高工作效率。在這里,為大家分享幾篇精選的月工作總結范文,希望對大家的寫作有所啟發。作為擔任五年級語文教
致辭是一種具有特殊目的和意義的文學形式,需要仔細準備和精心構思。在一些特殊的場合里,可以考慮邀請專業的致辭人或演講者,以確保致辭的質量和效果。各位領導,各位村民
教學工作計劃應該具備靈活性,能夠根據學生的學習情況進行調整和修訂。接下來,讓我們一起來看看這些優秀的教學工作計劃范例,不妨借鑒一下其中的思路和方法。
教學工作計劃是教師根據課程的學習目標和要求,結合學生的實際情況,制定的一份詳細規劃和安排。以下是一些教學工作計劃的典型范例,希望對大家有所啟發。活動目標:1、初
培訓心得體會可以幫助我們更好地理解培訓內容,加深學習效果。培訓心得體會是在參加培訓過程中對所學知識和經驗進行總結和歸納的一種重要方式,它可以促使我們思考,我想我
學生演講稿是學生在特定場合下,通過口頭表達的方式對某一主題或問題進行陳述和闡述的一種書面材料,它可以展示學生的演講能力和思維深度。借鑒以下學生演講稿的經典案例,
優秀作文具有獨特的個性和風格,它能夠讓讀者進入作者創造的世界,共同感受其中的美好和思考。希望通過這些范文的學習,能夠激發大家對寫作的興趣和熱愛,不斷提高自己的寫
心得體會是我們學習和工作過程中不可或缺的一環,它可以幫助我們更全面地認識自己和提升自己。心得體會范文中的論點和觀點可以為我們撰寫自己的心得提供借鑒。
開學典禮不僅是學校正式運行的標志,也是一個重要的教育活動。這是一份難得一見的開學典禮總結范文,讓我們品味感動與思考。大家早上好!在這個充滿豐收喜悅的季節里,我們
作為中國經濟的重要支撐點,北京擁有發達的金融、科技和商業產業。以下是小編為大家整理的北京旅游攻略,希望對大家有所幫助。長城,坐落在北京。遠望長城,猶如一條巨龍起
通過寫作,我們可以提升自己的表達能力,鍛煉語言組織能力,豐富自己的內涵。下面這些作文范文是優秀作家的杰作,它們展示了寫作的魅力和藝術。日子總在無奈的嘆息中飄過,
培訓心得可以幫助我們將所學的知識和技能應用到實際工作和生活中,取得更好的成果。以下是小編為大家收集的培訓心得范文,僅供參考,大家一起來看看吧。有幸參加20xx年
高水平的作文往往能夠引起讀者的共鳴和思考,甚至改變讀者的觀念。優秀作文描繪了作者深入思考的過程,展現出獨特的觀點和深刻的思考能力。它不僅具有良好的組織結構和條理
作為一種藝術形式,優秀作文可以觸動人心,激發讀者思考,我們需要借鑒優秀作文的寫作思路。推薦給大家幾篇經典的優秀作文,希望可以激發大家對寫作的興趣和熱情。
拜年是文化傳承和交流的一種形式,可以增進親情、友情和社會和諧。在這些拜年范文中,我們可以感受到濃厚的新年氛圍和誠摯的祝福之意。初二的上午,我的中正哥哥和忠于哥哥
優秀作文是對一件事情、一個觀點或一個故事進行深入思考和獨立分析后所寫成的文章。以下是一些備受贊譽的優秀作文例文,它們在思想深度和文章結構上都有著出色的表現。
優秀作文是寫作者對所學知識進行創造性運用和思考的結果,它能夠展現出作者的思維能力和獨特見解。接下來,讓我們一起來讀一讀這些優秀作文,看看它們背后的故事和表達方式
讀后感是讀書后對作品內容、思想感悟的一種個人反應與總結。下面是小編為大家整理的一些讀后感范文,希望能夠給大家學習寫作提供一些幫助和指導。我最近讀了《洋蔥頭歷險記
誠信是我們樹立良好形象的重要基礎,也是受人尊敬的關鍵。這是一篇有關誠信的精選文章,希望對大家有所啟發和幫助。父親將一句嘆息沉重地拋在了昏弱的燈光下,順帶的,還有
教學計劃是教學工作中重要的組成部分,它直接關系到學生的學習成果和教學質量。以下是一些經驗豐富的教師總結的教學計劃樣本,供大家參考。一、了解班級學生實際情況。我根
優秀作文可以通過豐富的事例、深入的分析和有效的論證來支撐觀點和論述。以下是小編為大家收集的優秀作文范文,希望對大家的寫作有所啟發。今天,姑丈來了。我趁姑丈在的時
編寫小班教案有利于教師對每節課的準備工作進行全面考慮和計劃,從而確保教學有序進行。以下是一些小班教學案例,供教師們參考,探索適合自己的教學方法。1、認識單詞re
優秀作文是展現作者才華和思維深度的重要表現形式,我們應該學習優秀作文的寫作技巧。以下是一些著名作家的作品推薦,大家可以看看并進行借鑒學習。我打開數學作業本做習題
寫黨員思想匯報有助于加強黨員之間的交流與學習,共同推動黨組織的工作開展。請大家認真閱讀下面的黨員思想匯報范文,領會其中的寫作技巧和表達方式。敬愛的黨組織:從我加
自我介紹不僅僅是一種社交技巧,更是一種展示自我的機會,可以讓他人對你留下深刻印象。同學們可以參考以下的自我介紹范文,再根據自己的具體情況進行適當調整。
教學計劃是指為達到教學目標而安排的一系列教學活動的計劃,能夠幫助教師合理安排教學內容和時間。尋找靈感時,請閱讀以下教學計劃范本,或許能給您帶來新的啟示和思考。
心得體會是黨員對入黨初心和入黨誓言的思考和回顧,是對黨員信仰和作風的反思和檢視。在下面的范文中,我們可以看到不同黨員的心得體會和文風風格。隨著互聯網的普及和發展
作文的開頭要引人入勝,能夠吸引讀者的注意力,激發他們的閱讀興趣。通過閱讀這些經典作品,我們可以更好地理解優秀作文的創作原則和技巧。那是一年盛夏。窗外時常有鳥兒喳
自我評價應該堅持真實、全面、客觀的原則,不夸大也不貶低自己的價值。在下面的范文中,我們可以看到不同人的自我評價,以及他們對自己成績的客觀分析和自我反思。
年度總結是對過去一年所取得成績和經驗進行梳理和總結的一種方式。小編為大家準備了一些關于年度總結的范文,希望能夠給大家提供一些寫作思路和參考,讓大家寫出更好的年度
制定活動方案需要充分考慮活動的目標受眾群體的特點和需求,以確保活動的針對性和實效性。在這里,我們為大家精心準備了一些精彩活動方案的分享,希望對大家有所啟發。
計劃書是一種規劃和安排未來事務的書面材料,它可以幫助我們明確目標和行動步驟,我想我們需要準備一份計劃書了吧。請大家注意參考以下計劃書范文時,根據自身情況進行適度
一個完整的策劃書應該清晰地表達項目的獨特性和創新點,從而吸引利益相關者的關注。請大家在閱讀以下策劃書范文時,注意不同案例的特點和亮點,以便能夠從中獲取靈感。
競聘的過程中我們要堅持原則和誠信,注重團隊合作和個人發展的平衡。以下是小編為大家收集的競聘范文,希望能給大家提供一些啟示和參考。尊敬的各位領導、各位評委:大家好
一個月的工作總結既是對自己工作的檢驗,也是對上級領導的報告,要全面客觀地反映工作進展和成果。小編整理了一些實用的月工作總結范文,希望能為大家的寫作提供一些參考和
大班教案是根據教育目標和教學內容,針對大班幼兒的認知水平和興趣特點,設計的教學指導手冊。7.大班教案范文可以幫助教師們更好地了解教學設計的要點和技巧,提高自己的
作文是語文學習中重要的一環,寫一篇優秀的作文是每個學生的目標之一。請大家欣賞以下這些獲獎的優秀作文,它們代表了作者的才華和創造力。在我的記憶中,有些事情令我開心
優秀作文是作者對所要表達的觀點和情感進行準確傳達的一種方式。以下是一些經過老師評選的優秀作文,讓我們一起來欣賞和學習。體育模擬說課是教育教學中非常重要的一項活動
寫作是一種鍛煉思維的方式,通過寫一篇優秀的作文來提升自己吧。這幾篇優秀作文有著不同的風格和主題,它們用獨特的視角和感悟,展現了作者獨具匠心的文字魅力。
讀后感是培養情感和審美的重要途徑,通過閱讀和寫作,我們可以更好地認識自己和世界。在下面的范文中,我們可以看到不同風格和主題的讀后感,希望能夠給大家開闊視野。
計劃書是一種對未來工作、學習、生活等方面進行規劃和安排的書面材料,它能夠幫助我們明確目標和方向。計劃書的寫作有很多技巧和要點,下面的范文能夠為大家提供一些寫作思
優秀作文不僅要有扎實的基礎知識,還需要具備良好的寫作技巧和表達能力。接下來,我們將一起閱讀一些經典的作文范文,相信它們能夠給大家提供一些寫作的思路和靈感。
活動策劃可以幫助我們明確活動的目標和內容,提前做好準備工作,確保活動的順利進行。我們希望大家能夠從這些活動策劃范文中汲取到經驗和靈感,寫出獨具特色的活動策劃方案
在銷售工作中,總結是一種有效的方式,它可以幫助我們發現問題,提高工作效率。以下是小編為大家收集的銷售工作總結范文,供大家參考。xx年即將過去,在過去的一年中,大
培訓心得體會是一個反思和成長的過程,它能夠幫助我們發現自己的優勢和不足,從而提升自身能力。小編精心挑選了一些寫作精彩的培訓心得體會,大家一起來欣賞和學習吧。
畢業生是指完成學業,即將離開學校并進入社會的學生群體。畢業是師生情誼的永恒,讓我們用一篇篇動情的總結,向老師表達我們的感激之情。(男,22歲,大專學歷,應屆畢業
優秀作文還需要注意用詞準確、語法規范,以保證語言的流暢和準確。以下是小編為大家精心收集的優秀作文范文,希望能夠對大家的寫作有所啟發和幫助。人生本來就是一次非常短
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