通過總結心得體會，我們可以更好地思考自己的學習和工作方式，尋找到適合自己的方法和策略。下面是一些成功人士的心得體會，他們的經驗和教訓可能對我們有所啟發。

以育人初心心得體會范文（17篇）篇一

20_年5月5日，我參加了在祁門縣委黨校舉行的祁門縣教育系統黨員學習貫徹黨的_集中培訓活動。

如何才能更好地深入領會十九大的重要思想和偉大精神呢?我想，作為一名黨員教師，我們必須要立足教育教學崗位，以學促動;勤奮進取、不忘初心、牢記使命、砥礪前行。

做學習型教師是前提!一名教師要想更好地教書育人，首當其沖的事情就是不斷學習，努力提升自己。這一段時間，我除了學習和領悟十九大精神以外，還切實要求自己好好讀書，尤其是讀蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》。這本書內容充實，全面地反映了作者的教育思想和教育實踐。書中的一百條建議，每條都談一個問題，既有生動的實際事例，又有精辟的理論分析，讓人讀后深受啟發。其實，蘇霍姆林斯基自己就是一個非常喜歡閱讀的人，他認為：教師每天不間斷的讀書，不是為了應付明天的課，而是出自內心的需要和對知識的渴求。他不僅鼓勵剛參加工作的年輕教師在熱烈而緊張的勞動中抽出時間來逐漸地一步步的積累精神財富，智力財富和教育明智。他更教育我們每一個教育工作者要學習教育同行們的優秀經驗，取得他們的優秀信念，深入思考優秀教師的經驗。

要想成為一名新時代的黨員教師，必須要不斷地學習，永遠保持在一個虛心學習的狀態!不忘教師初心、牢記教育使命，不負青春，不負韶華，且行且思!

以育人初心心得體會范文（17篇）篇二

當初懷著滿腔熱情只身投入師范院校，接受師范專業教育。懷著對教育的無限夢想，投入到一線教學工作。有過迷惘，有過彷徨。但是，當初的理想一直在前方指引。

中國共產黨人的初心和使命，就是為人民謀幸福，為中華民族謀復興。這個初心和使命是激勵中國共產黨人不斷前進的根本動力。作為人民教師更要始終堅守這一初心，不忘使命。一直朝著實現中華民族偉大復興的宏偉目標奮勇前進。

新時代的教育工作者，生長并生活在一個和平的時代。但是，作為一名中國人，我要有抱負，有職責，有擔當，我不能就此停止求索的步伐。時代的舞臺依然需要我們擁抱理想，堅守信仰，奉獻社會。于是，我們奔跑在追夢的路上。現代的社會發展，交替更迭太快，有時候我們都會跟不上社會進步的步伐。但是，這些并不是我們忘記出發的目的，拋卻當初信仰的原因，我們是一個中國人，要做的就是信守我們的信仰，抓住時代進步時保留下來的傳統精神。

要有不變的初心，就是要立足崗位、默默奉獻，在堅持中動人、在平凡中偉大。無論是課本里、電視上的榜樣，還是身邊的楷模，都是在平凡中用他們的實際行動詮釋誓言、彰顯初心。

看起來夢想很簡單，差不多都要實現了。但是我們也會發現，當夢想變得越來越現實的時候，關于純真的夢幻已經越來越模糊，而我們的夢想也沾染了滿滿的銅臭味。為什么會轉成這個樣貌？時代在變，夢想也隨著改變，我們對夢想的要求也越來越高。努力的讓自己變得更優秀。早日實現中華民族偉大復興這個遠大理想。

以育人初心心得體會范文（17篇）篇三

第一段：引言-點明主題（150字）。

不忘初心、牢記使命，是習近平總書記在黨的十九大報告中提出的重要要求。作為一名教育工作者，更要時刻銘記初心和使命，將育人事業作為自己的責任擔當。多年的從教經驗讓我深切體會到，初心與擔當是育人工作的靈魂，只有不忘初心，勇于擔當，才能更好地為學生創造良好的教育環境，在他們心中播下希望的種子。

第二段：抓好校風、教風建設（250字）。

作為教育工作者，我們要時刻保持良好的校風和教風。校風是學校整體素質的體現，教風則是每一位教師的專業修養和教學態度。我們要注重學校管理，營造有利于學生健康成長的氛圍，關注學生的思想道德品質、身心健康等綜合發展，引導學生樹立正確的價值觀和人生觀。同時，我們還要樹立教師的專業精神，努力提升教師的教育理論和教學水平，不斷完善教學方法和手段，讓每一堂課都真正起到育人的作用。

第三段：注重個性化教育（250字）。

學生是多樣化的，他們的個性、需求和興趣各不相同。作為一名教師，我們更要關注每一個學生的特點，注重個性化教育。只有真正了解學生，才能根據他們的需求和潛能，進行針對性的教學和引導。在課堂教學中，要注重培養學生的創造力和實踐能力，讓他們主動參與其中，發揮自己的特長和潛力。在活動組織中，要根據不同學生的興趣和特點，提供個性化的選擇，讓每一個學生都能找到適合自己的發展路徑。通過個性化教育，我們可以更好地激發學生的學習熱情和成長動力。

第四段：關注學生心理健康（250字）。

隨著社會壓力的增大和家庭教育的單一化，學生們面臨著越來越多的心理問題。作為教育工作者，我們不能只關注學生的學業成績，還要關注他們的心理健康。通過心理輔導和心理疏導，我們可以幫助學生解決問題，增強他們的心理韌性，提升他們的心理素質。在日常教育中，我們要耐心傾聽學生的聲音，關注他們的情緒和壓力，及時給予關心和幫助。只有關注學生的心理健康，才能創造良好的學習環境，促進學生成長。

第五段：總結并提出展望（300字）。

不忘初心，擔當育人，是教育工作者的使命。我們要時刻銘記初心，將教育工作當作光榮的事業來做。無論遇到何種困難和挑戰，我們都要勇于擔當，并且充滿信心地面對。希望未來，在更廣闊的育人舞臺上，我們能夠繼續發揮自己的專業能力和教育智慧，為每一個學生的成長奉獻自己的力量。同時，也希望社會各界能夠給予教育工作者更多的關注和支持，共同推動教育事業的發展。唯有如此，我們才能真正實現學生全面發展和社會進步的共同目標。

總結：本文通過五個連貫的段落系統地闡述了“不忘初心擔當育人”的主題。第一段引言部分點明了主題，接下來的三個段落分別從抓好校風、教風建設、注重個性化教育和關注學生心理健康等方面，探討了如何擔當起育人責任和提供良好的教育環境。最后一段對文章進行了總結，并提出了對未來的展望。整篇文章邏輯清晰，且內容充實，旨在強調教育工作者要不忘初心、擔當育人責任，為學生的全面發展貢獻自己的力量。

以育人初心心得體會范文（17篇）篇四

作為一名從教一線走來的教師，我深知教育的重要性和責任感。在這條路上，我不斷探索，不斷尋找，從中汲取養分，不斷成長。

初心，是我們走上教育這條路的動力源頭。我想起了自己來到教育行業的那個盛夏。那時候，心中還是滿懷對未知的疑慮和焦慮，然而站在教室中，指著黑板上的文字，讓學生們一遍遍練字的時候，我突然發現自己對教育產生了莫名的熱愛。在教育的道路上，我們必須始終不忘初心，守住初心，以不變應萬變。

自我革命，讓我們更好地演繹自己。我曾經的一名學生在畢業時給我留下了一封感謝信，他說：“您讓我驚喜的是，您每次講課的時候都能完美地融入一些時下流行的元素，讓我們、讓我發現學校里的學習可以這么有趣。”這篇感謝信讓我深刻認識到，自我革命是使教育處于對新事物持開放態度，不固守舊觀念、新觀點新方法得以注入其中。在不斷學習的同時，我們還需要善于“觀察”學生、善于發現問題、善于改變和調整。

教育的風向標在轉變，許多東西都以前所未有的速度加速更新、失去作用，這也就是為什么我們需要對育人初心進行自我革命的重要性。我們開始不斷地學習、進取，緊跟著學科進程，培養出能自我革新、快樂學習的優秀人才。

在當今快速發展的社會環境下，培養出具有社會責任心和發展前瞻性的優秀人才是每一位教育工作者的首要任務。在眾多的嘗試中，我們不僅可以獲得扭轉局面的方法，更可以獲取到培養出人才的重要性。

“教育不僅是學問的研究，也是人生的體驗；它還需要教育者的情感的涵養和品德的秉持。一名優秀的教育者，靠的不僅是專業知識，還在于她的人格力量，讓每一個學生在教育者的教育情懷感召下，得到良好的個人成長和有益的社會奉獻。”這是我對教育的認知和追求，也是我在育人初心自我革命中取得的體會和收獲。

在教育行業這條路上，無論你是剛剛走上這條路，還是已經歷經風雨，有一顆永不停歇的育人初心和一顆自我革命的內心，是前行過程中最寶貴的資產。做好教育的，是這個時代的精英，做一個優秀的“育人者”，需要我們和時代對齊，與人類發展歷程同頻共振，不斷地探囊取物，提升自我以創造更大價值，為學生、社會、自己完成雙贏之路。

以育人初心心得體會范文（17篇）篇五

習近平總書記在黨的十九大報告中指出，大會的主題是：不忘初心，?牢記使命，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，決勝全面建成?小康社會，奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利，為實現?中華民族偉大復興的中國夢不懈奮斗。進入新時代，我國社會主要矛盾發生轉化，人民對美好生活有新期待。堅持以人民為中心的發展思想，要求我們不斷增進民生福祉，不斷滿足人民日益增長的美好生活需要，不斷增強人民的獲得感、幸福感、安全感，不斷推進全體人民共同富裕，讓人民生活一年更比一年好。只要我們黨深深扎根人民、緊緊依靠人民、不斷造福人民，就可以獲得無窮的力量，戰勝一切挑戰和風險。不忘來路，認清去向。讀懂新時代社會發展的主要矛盾，也就更能順應民心，滿足人民的新期待。站在新時代的入口，讀懂新矛盾，也就把握了人民的新期待。

幸福生活是奮斗出來的，生命不止，奮斗不止，作為基層黨員干部，要深刻領會十九大報告精神，深入貫徹學習習近平新時代中國特色社會主義思想，堅定信念，切實增加新時代賦予的責任感和使命感，發揮黨員的帶頭和模范作用，牢記黨的宗旨，立足當下，立足崗位，堅決打贏脫貧攻堅這場戰役，為全面實現小康社會，為實現中華民族偉大復興的新征程上貢獻出自己的力量。

以育人初心心得體會范文（17篇）篇六

高金英老師是中學物理教授級高級教師，中國科協學會管理服務中心教育專家委員會研究員。她1995年起擔任宏志班班主任，被評為北京市模范班主任，北京市先進工作者，獲得全國巾幗建功明星、“三八”紅旗手，首都精神文明建設獎章。為配合“三大步勵志教育”課題，今天受課題組委托來我校做了《靜下心來教書，潛下心來育人》精彩報告，受益匪淺、收獲頗多。促寫幾句算是感受的吧。

一、樂觀的生活態度。從報告的開頭到結尾，處處可以感受到高老師的樂觀。對待生活，對待事業，對待家人，對待學生，充滿樂觀和智慧。面對的是新環境，需要盡快去適應，越早適應，越利于后面的行動和學習。

二、確立明確的目標。

俗話說“凡事預則立，不預則廢”.

三、形成良好的學習習慣。

1勤奮2了解多科知識3學會觀察。

四、要有良好的心態和狀態。

有一個故事，說的是三個建筑工人在修建一座教堂，有人走過來問：你們在干什么?

第一個建筑工人滿臉愁苦地回答：我在砌墻啊，我要干活掙錢。

第二個建筑工人非常自豪地回答：我在修建一座偉大的建筑。

第三個建筑工人滿臉神圣地回答：我在為人類的心靈修建天堂。

三十年后，第一個建筑工人仍然是滿面愁容的苦力;第二個建筑工人成了建筑工程師;而第三個建筑工人，已經成為德高望重的大主教。

不要埋怨自己的工作，尋求人生幸福、贏得別人尊重不取決于我們做什么，而取決于我們怎么做，取決于我們以什么樣的心態做。

五、積極性迷失背后是管理缺失。

學校里出現與教育事業的本真追求相背離的現象，根本原因在于教師沒有真正想清楚教育是什么，在于學校對教師的管理還停留在“重使用輕培養”的層面。典型案例使我明白。學校管理固然需要調動教師的工作積極性，需要營造你追我趕的競爭局面，但是，作為學校領導，更應該關注教師的工作過程——讓教師的教育教學工作科學、合理，符合教育規律;讓教師都能認真、專注地投入于教書育人當中，在積極工作的同時思考教育的本真追求;讓教師在凝聚成團隊時，也使每一個個體都能夠成就自己的幸福人生，過一種積極而完美的教育生活。

六、高質量從哪里來。

想辦法提高質量，方向肯定是對的。但是，正如“君子愛財，取之有道”的意思一樣，提高質量，也一定要取之有道。我們提高質量之“道”在哪里?我以為：首先，管理必須跟上。我想這里主要是指對“人心”的管理。其次，觀念必須跟上。第三、資源必須跟上。師資隊伍、實驗設施、圖書資料、文體器材、實習基地等等。任何一種教育結果，都是諸多因素共同作用的結果。學校沒有足夠數量的、必須的教育教學資源，全面的質量觀就不會得到很好地落實。當然，教師還必須得有整合資源運用于教學的強烈意識和基本技能。

以育人初心心得體會范文（17篇）篇七

作為一名教師，我們肩負著傳遞知識、培養學生綜合素質的重大使命。在日常教學工作中，我們始終應該牢記自己的初心，勇于擔當，為育人事業貢獻自己的力量。在與學生相處的過程中，我深刻體會到了自己的成長和成就感。下面，我將從創設優秀教育環境、關注學生發展、著力培養學生創新精神和引導學生積極參與社會實踐四個方面，分享我在教育教學中的心得體會。

首先，創設優秀教育環境是培養學生積極向上的關鍵。作為教師，我始終堅持將班級打造成一個和諧、溫馨、積極向上的學習氛圍。在教室的布置上，我注重激發學生學習的興趣和欲望，營造出良好的學習氛圍。我會貼上一些優秀學生的作品，鼓勵其他學生效仿；在黑板上或墻壁上懸掛一些名言警句，激發學生思考；同時，我也會組織一些課外活動，如書法比賽、英語角等，提供給學生展示自我的機會。這樣的創設不僅能夠調動學生學習的積極性，還能增強他們對自己的自信心，從而助力學生充分發揮自己的潛能。

其次，關注學生的發展是教師不可或缺的責任。教育不僅是傳授知識，更是培養學生全面發展的過程。在我看來，每個學生都是獨一無二的，有著不同的優點和價值，因此，我通常會制定個性化的學習計劃，幫助學生充分發展自己的潛力。在課堂中，我會注重培養學生的創新思維能力、通用技能和團隊合作精神，這樣不僅能夠提高學生的學習能力，也能讓他們在未來的工作和生活中更加成功。

再次，著力培養學生創新精神是培養學生綜合素質的關鍵。隨著社會的不斷發展，創新成為了現代人的標識。作為教師，我們要引導學生不停地探索、思考和實踐，培養他們的創新能力。在課堂教學中，我嘗試引導學生進行探究性學習，鼓勵他們提出自己的觀點和解決問題的方法。同時，在日常評價中，我也注重發現和表揚學生的創新行為和思維，讓他們感受到創新所帶來的成就感，進而激發他們的主動性和創造力。

最后，引導學生積極參與社會實踐是幫助他們全面發展的重要途徑。在學生們成長的過程中，他們需要通過與社會的互動，更好地了解社會的發展和需求。我常常組織學生參觀一些企事業單位，讓他們親身感受不同職業的特點和要求。同時，還會組織學生參與一些公益活動，如環保志愿者、扶貧幫困等，培養學生的社會責任感和公民意識。這些活動可以讓他們從實踐中獲取知識，增強實踐動手能力，培養實際操作技能，同時也增強了團隊合作和協作的能力。通過這些社會實踐活動，學生能夠更好地融入社會，為社會繁榮與進步作出貢獻。

總之，作為一名教師不忘初心擔當育人，應該從創設優秀教育環境、關注學生發展、著力培養學生創新精神和引導學生積極參與社會實踐等方面入手。我們要始終堅持以學生為中心，全力以赴為學生搭建成長的舞臺，引導他們健康、快樂的成長。讓我們一起努力，為培養優秀的新一代人才，為構建美好的社會貢獻自己的力量。

以育人初心心得體會范文（17篇）篇八

初心得體會，是人們在一段時間內經歷的種種感悟和領悟，是對于生活、工作和人生道路的把握和反思。初心是人們對于自己人生的清晰描述和明確目標的體現，而得體會則是人們在實踐和經驗中達到的領悟和智慧。在這篇文章中，將會就初心、得體會和它們的關系進行論述和交流，希望能夠給大家帶來一些感悟和啟示。

第一段：初心是什么？

初心是一個人在初識事物的時候內心獨特的感受，是基于個人本質認知提煉出的目標，是一個人成長路上的追求和引領。無論一個人在什么時候，只要守住自己的初心，就能夠始終保持自己獨特的品質和人生方向。

第二段：初心的重要性。

初心的重要性不言而喻，它承載著一個人的靈魂和人生方向，是實現個人追求的決定因素。一個人如果能夠堅守初心，就能夠在面對各種挫折的時候不被擊敗，并且能夠始終走在成功的道路上。

第三段：初心的衍生性。

初心的衍生性是指它能夠引導一個人在人生的各個方面都能夠做到健康、理性、堅定和積極。比如在工作上，如果一個人守住自己的初心，就能夠始終保持自己的熱情和激情，從而能夠在工作中創造更大的價值。在生活中，如果一個人能夠守住自己的初心，就能夠不斷地發現幸福和美好，從而能夠擁有一個更加充實和美滿的生活。

第四段：得體會的意義和作用。

得體會是指一個人通過自己的行動和實踐，從中提取出來的經驗和感悟。得體會是初心實現的必要過程，也是一個人逐漸成長和不斷進步的重要手段。得體會讓人們了解到什么是成功和失敗，讓人們認識到自己在行動中需要做出什么樣的調整和改變，從而讓人們在未來的行動中更加具有指導性和決定性。

初心和得體會是相輔相成、互動影響的。初心是得體會的方向，得體會是初心的積累和實現。切勿因為一時的得體會而違背了自己的初心，也不要因為初心而忽視了實踐中的得體會。初心和得體會應該相互促進和融合，讓人們在生活中更加自信、豁達和堅定。

總之，初心和得體會的關系是十分密切的，初心是人們的追求和目標，而得體會是人們不斷成長和進步的實現手段。要想在人生中獲得成功和成就，就必須始終守住自己的初心并踏實地去做，同時不斷提煉精華，吸取得體會中的經驗和智慧，不斷進步和發展。只有這樣，人們才能夠在人生的道路上披荊斬棘，行穩致遠。

以育人初心心得體會范文（17篇）篇九

作為社會中的一員，每個人都有自己的初心，那是在面對困難的時候，堅定的信念和始終不變的動力。人們對初心的理解不盡相同，但在不同的情形下，我們都能從初心中獲得力量，實現自己的愿望和夢想。

在我看來，初心是人們對于自己內心真正想要的東西的激情和渴望。它可以是一種追求，如個人成長，事業發展等，也可以是一種善意，如幫助他人，關心環境等。無論初心的內容是什么，它都是人們心中最堅定的信念，是為了實現自己的目標而持續努力的源動力。

在人生旅途中，抓住初心并不容易。在社會的壓力和誘惑面前，我們很容易迷失自己，忘記最初的愿望。當我們走向了遠離初心的道路時，我們會感到茫然和空虛。最近，我有一段時間感到迷茫，不知道未來的方向是什么。但是，我通過反思自己的初心，逐漸冷靜下來并找到了前進的動力。我認識到我最初選擇這個專業是因為我對科學有濃厚的興趣，并愿意通過我的努力來改善人類的生活。這種初心鼓舞我繼續努力，不斷學習和進步。

每個人都需要保護自己的初心，因為它代表著我們對自己未來的責任和期望。在我看來，保護初心有兩個方面。首先，我們應該學會拒絕一些不符合初心的事物和人。這意味著我們要學會說“不”，并堅持自己的選擇。人們常常會因為他人的期望而做出妥協，但這會讓我們遠離初心。其次，我們應該時刻提醒自己自己的初心，并制定明確的目標和計劃。通過設定小目標和制定計劃，我們可以更好地保持動力和專注，不斷向著初心的方向前進。

初心是一個人堅守原則的力量。無論在什么時候，它都給予我們無窮的動力和勇氣。更重要的是，初心能夠幫助我們走出低谷和挫折。當我們面臨困難時，初心就像是一盞明燈，給予我們指引。它能讓我們頂住困難不放棄，相信自己的能力并繼續前進。正是因為初心的力量，我成功地度過了一次挑戰，找到了我的內心平衡，并成為更好的自己。

在生活中，我們難免會遇到各種挫折和困難。但正是這些挫折和困難讓我們更加堅定了自己的初心。當我們走出困境時，我們會更加感激自己初心的力量，它幫助我們一次次戰勝自己，實現自己的夢想。從個人角度來看，我憑著初心，實現了我自己的成長和進步，也希望能通過自己的努力幫助他人。

保護初心并不容易，但它是實現我們精彩、充實人生的關鍵所在。我們應該時刻反思自己的初心，通過認識和意識化來堅守初心。當我們能夠保護好自己的初心，并在逆境中持續前進時，我們將擁有更加美好的未來和更加自由自在的人生。

初心不容忽視，它是我們靈魂最深處的渴望和信仰。無論我們的初心是什么，只要我們堅守初心，為之奮斗，我們終將成就更加光明的未來。因此，讓我們不忘初心，繼續前行，努力實現自己的夢想和目標。

以育人初心心得體會范文（17篇）篇十

初心，來自內心最深處的聲音，是跟隨自己真實想法、內心世界的方向前行的動力與精神支撐。初心不過是一個純真的向往，而能夠一直堅持的人卻越來越少了。本文將就初心這一話題進行探討，分享個人的初心得體會。

一、守初心必須先知道自己是誰。

每個人的初心都不盡相同，而如何找到自己的初心呢？我想，這需要的是對自己內心的深度認知。對自己如此認知，并對自己的特點加以了解，才能夠更好地找到自己堅守初心的方向。

在這個社會里，每個人都希望成為一個獨立而自由的個體，而不是一切都嚴格受限的“規則”，這自由的感受也讓初心變得更加重要。人和人之間的相似之處主要是自身價值的體現，但是每個人的方式都不同。每個人的想法，采取行動的方法也不一樣。所以，人必須從內心去界定自己的方向，才能找到實現初心的路。

二、從某一個方面開始堅守初心。

很多人知道自己的初心，但是他們并不知道如何去堅持。如果每個人都想跨越一個山峰，那就不勝枚舉了。所以，我們應該從某一個方面開始去實現自己的初心。只有想好方向、順著自己的心底，才能更好地朝著成功的方向前行。

這個過程有時候短暫，有時候是漫長的戰斗。但無論如何，只有堅持下去，才能實現自己的心愿。小巧而行之有效的習慣，對于幫助自己堅守初心也十分重要。依照自己的路線方向，制定一個小而可行的計劃，然后亦步亦趨地執行。記住，一天復一天，一周復一周地堅持，即使在某些困難時期中，也能夠找到一些提醒自己持續前行的方法。

三、堅守初心需要不懈地努力。

當我們已經找到自己想要做什么時，接下來的問題就是如何堅持。在此過程中，不斷地努力是關鍵。初心本身就是內心的聲音，自身的努力也是一種不斷地提醒，幫助自己更好地保持方向。

無論是在事業上，還是在生活中。我們必須有一顆不斷努力的心才能使我們過更好的生活。學習知識、提升自己的技能、與人溝通都是我們不斷前進的手段。經常代碼工作的人往往會迷失自己的方向，但是只有不斷地學習新技能，才能保持對未來的興趣，同時也能夠加強自己的信心。

四、初心還需要周邊的支持。

成功的道路上，一個人的力量可能有限，需要周圍人的支持和幫助。如果能找到和自己初心相同的人，對于我們前行那望可謂是滿滿的動力。如果不知道該如何尋找志同道合的人，可以把它看作是建立圈子的開始。這些人會在你的眾多決策中幫你做出明智的決策，同時還有不同的意見和想法能夠幫助你做出更多的選擇。

五、不忘初心將斗志常在。

在經歷了求索和努力之后，你終會發現，堅守初心是一種非常珍貴的東西。我們可以不斷地進步，通過反思來提高我們未來的選擇。初心是我們夢的起點和紀念，將它寫在心底，不匆匆而過，我們才能朝著我們想要的方向努力前行。同時，我們也應該讓它變成我們的信仰，一直保持初心的巨大內驅力，讓我們的斗志一直在生命的旅途中閃耀。這樣我們才能迎接未來無數個美好的早晨。

結語。

人生就像一條路，每個人都需要自己去走。每個人的心里都有自己的初心，這是從內心深處發出的聲音，是一個人在這個世界上存在的本質。找到自己的初心，堅持下去，最后我們會發現，不僅是守護初心的人更強大，即使是初心的夢想也已經發生了變化，變得更加美好而富有意義。

以育人初心心得體會范文（17篇）篇十一

在近期的兩學一做學習活動中，楊漢軍的名字一次次映入我們的眼簾；他一心為民、拼搏趕超、清正廉潔的形象，不斷滌蕩心靈。

楊漢軍同志生前系x市委常委、市委組織部部長。20xx年8月9日在辦公室突發心臟病，經搶救無效，因公犧牲，年僅55歲。參加工作以來，他始終把講政治擺在首位，在踐行“四個意識”上作出了表率。他始終堅持群眾利益無小事，經常走訪基層與群眾拉家常，幫助他們解決實際困難，被結對幫扶的老婆婆視為“親兒子”，在落實中央八項規定精神、加強作風建設上作出了表率。他始終把“為黨和人民干幾件好事實事”作為人生追求，凡事講認真、求精細，創造性落實省委和市委決策部署，大力推進“獅子型”干部調研選拔、“紅色引擎工程”“百萬大學生留漢創業就業工程”等工作，為招攬人才凌晨2點到機場接機，在勇于擔當、真抓實干上作出了表率。他始終胸懷全局、服務大局，認為“做好本職工作是責任，組織再交任務是信任”，在講團結、顧大局上作出了表率。他始終重大節、慎小節、守名節，常以“針尖大的窟窿能通過斗大的風”自警，在遵守紀律上作出了表率。

把持續的感動，化為持久的動力。“學習楊漢軍同志什么?”“我們該怎么做?”

（一）夯基礎，抓落實，提升黨建工作水平

1.“新”崗位，“心”交流，融主動

我從去年7月份份開始任職，面對全新的工作崗位，面對生疏的黨建工作，感受到了前所未有的壓力和挑戰。為了盡快熟悉業務，提高黨建工作的效率和質量，我調整好心態，迅速轉變角色，堅持事事身體力行，做好一名“指揮員、服務員、應急員”。

學習業務，豐實底蘊。我借閱《最新黨支部書記工作方法與創新務實》潛心學習黨建方面的知識，還盡可能地涉獵了與做好本職工作和提升素養相關的書籍文章，積極參加了x教育系統基層黨支部書記示范班的專題學習活動，堅持學在深處，謀在新處，干在實處。

廣泛交流，汲取經驗。我虛心向黨建工作經驗豐富的同志請教，使我熟悉了業務、理清了思路、明確了要點。

2.“新”征途，“心”思考，重實踐

黨建領航，發揮政治核心作用。深健全支部組織建設，完善健全黨支部制度建設，落實“一崗雙責”、“三會一課”制度。成功召開了支部改選大會，每月按時召開主題黨日活動。

做到了月月有主題，月月有收獲。定期召開了師德師風會議，黨風廉政會議，本學期按要求召開組織主持了支部生活會議15次。每次會議有通知、撰寫主持詞、制作精美ppt、制作初頁和美篇，并且及時在紅星云平臺和學校公眾號平臺宣傳報道活動情況。全期專題宣傳報道黨建工作11次。規范設立黨務公開欄，抓好黨員基本信息采集工作，推行黨員量化積分管理，規范了黨費收繳和管理使用。

把持續的感動，化為持久的動力。以群眾獲得感作為檢驗工作成效的標準。用楊漢軍榜樣的力量激勵自己、感染自己、鞭策自己，牢固樹立“四個意識”，爭做合格黨員。

（一）抓作風，建亮點，提煉黨建工作特色

1.抓提煉構建工作的新模式。黨建工作，構建了“七個一”工作模式。即：一崗（黨員先鋒示范崗）、一日（主題黨日活動日）、一課（聯點領導、校長書記校長上黨課）、一網（用好學好紅星云）、一家（廉政文化室活動陣地）、一幫（開展黨員教師師徒結對幫扶）、一評（評選優秀黨員先鋒示范崗）。

2.抓評比，提高活動的針對性。推進“兩學一做”學習教育常態化制度化，支堅持把學習貫穿工作始終，做到了人人有學習有記錄、每周按時對黨員同志的政治學習筆記本進行認真的檢查評定等級，并且寫實反饋獲等級情況。每次黨員大會會議最后會小結參會情況。對黨員在“紅星云”網絡學習的平臺的進度采取了“盯、觀、跟”政策，時時督促，實時反饋。在學習中競爭，在實踐中反饋。通過聽、看、寫、議、評、查活動來對黨員量化積分。

3.抓業務，提高活動的實效性。按著“圍繞業務抓黨建，抓好黨建促業務”的思路。我堅持走在教育教學第一線，任教一年級的《道德與法治》每周3節，根據低年級兒童特點自編自創25首兒歌。聽課評課，研討交流，共同提高。

（二）聚人心，促發展，推動黨建工作創新

為了發揮黨員的先鋒模范作用。設立“共產黨員先鋒示范崗”，設置了“誠信奉獻先鋒崗”、“愛心助學先鋒崗”、“優質施教先鋒崗”、“科研創新先鋒崗”、“廉潔從教先鋒崗”和“熱心服務先鋒崗”六種不同種類和內涵的黨員先鋒崗，讓每個黨員教師都能找到前進的“方向”。

本期，我作為支部書記創意開展了一項“給黨員教師與青年教師寫書信”的.活動，借書信來宣傳黨員教師在教書育人的感人事跡、課堂教學的扎實有效、日常工作的兢兢業業、工作方法的有待改進。先后給黨員教師周玲、全燕妍、羅春梅、郭俊、張婭露、龍金花寫了書信，提出工作改進建議，弘揚正能量，活動反響很好。

以大局為重，勇于負責，淡泊榮辱，上期，在崗位設置晉級中，我完全有實力晉級，但是禮讓給了即將退休的羅瑞香老師。

全體黨員干部職工要以楊漢軍為榜樣，學習他們擔當敬業、勤勉實干、清正廉潔、無私奉獻的崇高品格，始終不忘初心、立足崗位，以更高的政治站位、更強的責任擔當、更實的工作作風，奮力譜寫新馬小學工作的新業績。

以育人初心心得體會范文（17篇）篇十二

第一段：引子及定義初心（200字）。

初心，顧名思義，即是起初的心意，亦可理解為堅定的信念和追求。每個人都有自己的初心，它是人生的指南針，是人前行的方向。初心激勵著我們去追求夢想，不忘初心則是我們一直前進的動力源泉。在人生的旅途中，不忘初心、牢記使命，是我們始終堅守信念，追求進步的不竭動力。

第二段：初心的價值和作用（200字）。

初心承載著個人的價值觀，是一個人對人生意義的根本追求。當我們確定了初心之后，我們自然而然地會有一股強大的動力去努力、去改變自己。初心可以使我們在困境中保持積極向上的態度，勇往直前地追逐夢想。不忘初心，保持對事業和生活的熱愛，能讓我們始終關注真正重要的東西，避免迷失和輾轉。

第三段：初心的重要性（200字）。

初心是我們堅定信念、不忘初衷、追求夢想的力量源泉。在人生的道路上，有時會面臨重重困難、誘惑和挑戰，迷失自己的方向。而初心可以幫助我們時刻保持清醒，堅持自己的目標，不輕易放棄，不因外界的干擾而改變自己。只有永遠懷著一顆不滅的初心，我們才能勇往直前，不斷追求自我價值的實現。

第四段：忘記初心的危險性（200字）。

在追求成功的過程中，我們經常會面臨利益、壓力和誘惑等外界干擾。這些因素往往會讓我們邇遠離熱愛的事業和本心追求。很多時候，我們會因為外界的干擾而改變計劃、目標和信念。如果我們失去了初心，不再堅守自己最開始的理想和夢想，那么我們就會在追逐個人利益的過程中迷失求知和發展的原始目標，最終可能會失去自我。

第五段：如何保持初心（200字）。

保持初心需要我們內心的堅守和自我約束。首先，我們要時刻提醒自己為什么開始，回想自己的初衷，并通過與他人的交流互動來激勵自己堅持下去。其次，制定可行的目標和計劃，并用實際行動去推動自己不斷前行。同時，我們要保持學習的狀態，不斷充實自己，提升自身素質和能力。最后，我們要時刻保持一顆感恩的心，珍惜與他人的合作和幫助，這樣能夠持續激發初心，堅定信念。

初心是人生之舵，也是追求夢想的動力源泉。只有保持初心，我們才能在困境中堅持、在迷茫中找到方向。每個人的初心不同，但不論初心的方向如何，保持初心的重要性是一脈相承的。愿我們都能始終懷有初心，在人生的道路上堅持追求夢想，實現自我和社會的雙贏。

以育人初心心得體會范文（17篇）篇十三

教育是一種偉大的事業，教書育人更是教育事業的核心。作為一名教師，我時刻堅持以教書育人為初心，深入思考、總結，不斷提高自身的教育水平和育人能力。在這個過程中，我積累了一些心得和體會。

首先，以教書育人為初心意味著我們要注重知識的傳授。作為教師，我們首要的任務是教授學生知識，幫助他們掌握各學科的基本概念和方法。因此，我們要深入研究各個學科的教學內容，做到對每個知識點都心中有數，豐富自己的學科知識儲備。同時，我們要善于運用多種教學方法，靈活調整教學策略，以吸引學生的興趣，幫助他們更好地理解和消化所學知識。只有注重知識的傳授，我們才能更好地履行以教書育人為初心的使命。

其次，以教書育人為初心還意味著我們要注重學生的全面發展。教書是教師的職責，但培養學生的全面素質更是教育的重要目標。作為一名教師，我們要善于發現學生的潛能和特長，鼓勵他們充分發揮自己的所長，為他們提供廣闊的發展空間。除了學業成績，我們還要關注學生的品德、智慧、體魄、美感等方面的培養，營造良好的學習氛圍和人文環境，培養學生的社交能力和情商，引導他們形成正確的人生觀、價值觀。

第三，以教書育人為初心需要我們關注學生的內心世界，給予他們情感上的關懷。學生是嬌嫩的花朵，需要我們細心地培育，關愛他們的成長。在教學過程中，我們要注重與學生的溝通交流，關心他們的學習進程和生活狀態，建立起師生互信的關系。在學生遇到困難和挫折時，我們要給予他們及時的幫助和支持，引導他們樹立正確的價值觀念，樹立積極向上的生活態度。只有在關懷和鼓勵中，學生才能真正愿意學習、進步，才能在教書育人的過程中切身感受到師生之間的深情厚誼。

第四，以教書育人為初心要求我們持續不斷地提升自我素養和教育理念。教育事業是一個不斷進步的過程，教師要始終保持學習的狀態，不斷更新教育觀念，提升自身素質。我們要積極參加各類培訓和學術交流活動，與同行專家教授進行思想碰撞和經驗分享，不斷豐富自己的教育教學經驗。同時，我們要善于反思和總結，不斷完善教育教學方法和手段，為學生提供更好的學習環境和條件。只有不斷提升自我，才能更好地以教書育人為初心，為學生的成長和發展做出更大的貢獻。

總之，以教書育人為初心是每位教師義不容辭的責任。在實踐中，我們要注重知識的傳授，關注學生的全面發展，關心學生的內心世界，同時持續不斷地提升自我素養和教育理念。只有在教書育人的過程中，我們才能讓學生真正受益，讓教育事業獲得更高的品質和水平。讓我們始終以教書育人為初心，努力成為一名優秀的教師，為社會和國家培養更多的優秀人才做出自己應有的貢獻。

以育人初心心得體會范文（17篇）篇十四

開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，是一次“接力跑”。要貫徹守初心、擔使命，找差距、抓落實的總要求，達到理論學習有收獲、思想政治受洗禮、干事創業敢擔當、為民服務解難題、清正廉潔作表率的目標，就要接過黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育、“兩學一做”學習教育的“接力棒”，步步深入、環環相扣，始終把政治建設這個“靈魂”和“根基”牢牢抓在手上，敢于同一切影響黨的先進性、弱化黨的純潔性的問題作堅決斗爭，把管黨治黨的螺絲擰緊擰牢，持續保持管黨治黨的熱度，以良好的政治生態營造干事創業的濃厚氛圍。

開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，是一次“大盤點”。解決突出問題是歷次主題教育的出發點和落腳點，“不忘初心、牢記使命”主題教育也不例外。要把這次主題教育作為從思想、組織、作風、紀律等方面查找存在突出問題的“大排查”、“大盤點”，堅持以問題導向解決突出問題。各地要根據不同領域、不同單位、不同群體自身特點，做好“規定動作”，創新“自選動作”，防止“一刀切”“一鍋煮”，做到“一把鑰匙開一把鎖”。要既出“必答題”又出“自選題”，發揮好基層黨組織的主動性和創造性，鼓勵和支持他們自當“郎中”、自開“處方”、“自己的刀削自己的把”，把不忘初心的標尺立起來，把牢記使命的責任扛起來，把黨員的先鋒形象樹起來。

開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，是一次“大補給”。行進在追夢圓夢的征程上，不會永遠風和日麗。要時刻準備應對重大挑戰、抵御重大風險、克服重大阻力、解決重大矛盾，就必須要有更高的境界、更強的本領、更優的作風、更好的精神狀態，不能忘記走過的路，不能忘記走過的.過去，不能忘記為什么出發。事實表明，面對諸多矛盾問題疊加、各種風險隱患交匯的挑戰，惟不忘初心者進，惟從容自信者勝，惟改革創新者強。這是新中國成立70周年、改革開放40多年所驗證的一個基本定律。深入扎實開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，就是一次能量的“大補給”、奮斗精神和優良作風的“大檢閱”。只要讓主題教育走深走實，在學思踐悟中不忘初心，牢記使命，修好x人的“心學”，守住x人的精神家園，就能綿綿用力繪藍圖、久久為功筑夢想，把“為了誰、依靠誰、我是誰”這一常寫常新的時代答卷書寫得更扎實、更精彩。

以育人初心心得體會范文（17篇）篇十五

這次開展的xx主題教育，總要求是牢牢把握守初心、擔使命，找差距、抓落實。看了xx相關報道，我思緒萬分想到了當初的入黨誓言，想到了自己報考師范院校的初衷以及自己第一天站在講臺上的情景。

作為一名教育工作者，一名基層的普通黨員，如何銘記初心、實踐初心、實現初心，是我們參加教育需要思考的問題。教書育人，不光是授予孩子們知識，更是要教他們怎樣做人，育人應該是我們教師永恒不變的初心。我們黨從誕生之日起，就懷著一顆為民求解放、謀幸福的寶貴初心，正是有了這顆初心，我們才贏得了億萬民心。教育何嘗不是如此呢?我們肩負的使命是培養下一代，我們不能只是想著教完這一本教科書，就完成了任務，這樣教出來的學生只能是死搬硬套，被動學習，實際操作、實際能力一點也沒有得到鍛煉和拓展，如果我們忘記了教育的初心，我們在教學之路上就會走得十分茫然，就會忘記我們育人的本義，就會忘記我們為誰培養人，培養什么樣的人;就會以分數去衡量一個學生，以致讓學生的精神枯萎。

只有時時不忘教育初心，方得育人始終。教師是學生的引路人，教師的言行舉止都會在學生的`心靈上留下烙印。我們教書，更是育人，自己作為一名黨組織培養的教育工作者，在平時的工作中，要時時找自身差距，提高道德修養，豐富專業知識，牢記育人使命，以身作則，樹立“四個意識”堅定“四個自信”，勇于擔當，不忘教育的初心，一步一個腳印去做好自己的本職工作，為培養新時代接班人貢獻自己應有的力量。

以育人初心心得體會范文（17篇）篇十六

初心，指的是一個人最初的目標、信念或動機。它是一個人靈魂深處最初的追求，是對夢想和理想的最初執著。對于每個人而言，初心都是非常重要的，它能夠激勵我們堅持不懈地追求自己的目標，成就自己的夢想。然而，初心往往容易被世俗的誘惑、困難的現實以及時間的沖刷所侵蝕。所以，對于初心的堅守和體會，對于我們來說十分重要。

第二段：初心的重要性。

初心是人生追求的動力和座右銘，它如同指引我們前進的明燈。在人生中的困難和挑戰面前，初心能讓我們保持信心和勇氣，不畏艱辛，勇往直前。當我們為初心而奮斗時，我們往往能夠感受到內心的平靜和快樂，因為我們知道自己正朝著一個意義非凡的目標前進，這讓我們成為了一個積極向上的人。而為了堅守初心，我們也需要不斷提升自己，追求進步，這樣才能不斷尋找到更好的自己。

第三段：初心被誘惑和遺忘的原因。

然而，盡管初心對于我們的價值不可估量，很多人卻在追求的過程中被人情世故所迷惑，被世俗的壓力所擊垮，甚至是自己的猶豫和懷疑所阻止。一些人選擇了選擇了放棄自己的初心，隨波逐流；有的則是為了金錢地位而背叛自己的夢想。而很多時候，我們也容易在追求的過程中失去初心，因為遭遇困難或者挫折，我們會質疑自己的能力和決定，進而被消極情緒所打敗。所以，堅守初心需要我們時刻保持警醒，避免被那些不值得的東西所吸引，同時也要保持對自己信念的堅定。

第四段：堅守初心的重要性與方法。

然而，雖然初心容易被忘記或者喪失，但我們也可以通過一些方法來堅守初心。首先，我們應該時刻明確自己的目標和夢想，不斷地向自己提問為什么要追求這個目標，為什么要堅守初心。這樣做能夠使我們更加清晰地認識到自己的真正需要和追求。其次，我們應該與志同道合的人一起學習和交流，互相勉勵和引導。良好的環境和朋友圈能夠讓我們保持積極的能量和動力。最后，我們需要堅持不懈地去養成良好的習慣和規律的生活方式，這樣能夠構建起良好的生活基礎，使我們能夠更加堅決地追求初心，不被外界因素所影響。

第五段：結論。

初心是我們在人生中最寶貴的財富之一，堅守初心是一個人成長和進步的不二法則。我們可以通過觀察和學習身邊的人，看到那些能夠堅守初心并實現自己夢想的人們。他們并非擁有和我們完全一樣的條件，但是他們有著與眾不同的決心和毅力。因此，在追求自己的夢想和目標的過程中，我們要時刻牢記自己的初心，不忘初心，方得始終，跨越困難和挑戰，最終實現自己的人生價值。

以育人初心心得體會范文（17篇）篇十七

首先，初心是人生的目標和方向。在生活中，我們會遇到各種各樣的選擇和決策，而初心就是指我們最初的想法、最初的夢想。初心就像是一盞指引我們前行的明燈，告訴我們該走什么樣的路，才能達到自己的目標。它是我們衡量自己取得進步的標志，也是我們不斷前進的動力。

其次，保持初心需要堅定自己的信念。無論何時何地，我們都要堅定自己的信念，相信自己的初心。面對各種挫折和困難，信念能夠讓我們堅持下去，不被外界干擾和影響。在追求夢想的路上，信念也能讓我們更加清楚地認識到自己的優點和缺點，從而更好地發掘和利用個人潛能。

再次，初心還需要與時俱進。時代在不斷發展，社會在不斷進步，我們也要不斷總結和反思自己的初心，隨時調整自己的目標和方向。我們應該認真思考自己的實際情況和周圍環境的變化，隨時根據需要進行調整。在初心和現實之間尋找平衡點，不斷調整自己的節奏和方向，才能更好地實現自我價值。

最后，要承認每個人的初心都是不同的。每個人的人生軌跡都是獨特的，初心也會因人而異。因此，我們不能盲目地羨慕別人，而應該從自己開始，不斷提高自己的能力和素質。只有在實現自己的初心的過程中，才能找到快樂和滿足的感覺。

總的來說，初心是人生旅途中至關重要的一部分，它是我們前行的方向和動力。堅定自己的信念和與時俱進是保持初心的關鍵，而認識到每個人的初心都是不同的，則能更好地提高自己的自我意識。只有不斷去追求自己的初心，才能體會到人生的價值和意義，讓我們一起走好人生的每一步！