優秀作文能夠通過巧妙的結構和布局，使觀點和論述條理清晰，條條扣人心弦。以下是小編為大家精心挑選的優秀作文范文，希望能夠給大家提供一些靈感和啟示。

小學四年級校園一景（通用16篇）篇一

王洲，是三國時期孫權的出生地，也是我出生成長的地方。這里，因為孫權而變得有靈氣，有內涵。王洲的許多地方都留下了孫權的痕跡，比如熊瓜地。相傳孫權種瓜，偌大的一塊瓜地竟然只長了一個西瓜，他把僅有的這個西瓜送給了過路人，為他解渴，熊瓜地也因此而得名。

在我們學校，也有一塊“雄瓜地”實踐教育基地。在那里，留下了我們辛勤的汗水，也留下了我們歡樂的笑聲。

記得我種下的第一粒蔬菜種子，它是那么的渺小，如同沙漠里的一粒灰塵，那是小得不能再小，普通得不能再普通的青菜籽兒。但是，別看它小而普通，種起來卻是要有一點技巧的：先用鋤頭把土給翻松，這對于從來沒有握過鋤頭的我們來說，真的是不容易，有的弱小的同學連鋤頭把也舉不起來，更不要說是翻地了。在老師、爸爸媽媽的幫助下，好不容易把地翻好了。接著就要在土里挖一個坑，這簡單，我東一下西一下的，不一會兒就刨了好幾個坑。然后，拿出三四粒種子，將它們小心翼翼地放進坑里，用土給埋起來。土里的種子靜靜地躺在那兒，像是安了家，我想這是它們為生根發芽而醞釀力量的神圣一刻吧。這時，火辣辣的太陽已經照得同學們頭頂冒汗了，汗水直淌下來，滴在泥土里不見了，這應該就是“鋤禾日當午，汗滴禾下土”的真實寫照吧!雖然我們種的不是“粒粒皆辛苦”的“粒粒”，但是，這樣的體驗活動，真正讓我們感受到了農民的辛苦。

沒過幾天，我去瞧瞧我們班同學親手種下的小青菜。哇!都已經發芽了。它們是那么小，那么鮮嫩，在陽光的照耀下，綠得那么舒服。我見了，高興得一蹦三尺高：這小小的菜籽兒居然有這樣神奇的魔力!大概半個月光景，小青菜已經長成了一株株綠綠的大青菜了。啊，太好了，終于可以吃上自己親手種的青菜啦!

我喜歡校園的熊瓜地，它帶給我們的是對生活的體驗，帶給我們的是大自然的驚喜，成為了校園里一道靚麗而獨特的風景。

小學四年級校園一景（通用16篇）篇二

我的學校是幸福街小學，那里有高高的教學樓、寬闊的操場……不過，校園里最美的地方還要數小花園了。

春天到了，花園里月季花、迎春花、杜鵑花……都開了，有黃色的、粉色的、紅色的和藍色的，美麗極了!聽到了這個消息，剛剛睡醒的小草也從穿上綠色的衣服和花兒們一起歡呼起來。柳樹也變得嫩綠嫩綠的，讓我不禁想起詩句：碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。

盛夏，天氣逐漸炎熱起來。雖然花兒們個個都無精打采，但是我們一下課就跑到小花園的樹陰下玩耍、嬉戲，享受著花草帶給我們的快樂。

金秋，樹葉被風一吹，像一只只翩翩起舞的蝴蝶一樣離開了樹媽媽的懷抱，慢慢的`落了下來。菊花也開了，五彩斑斕，非常美麗，而且它那淡淡的清香沁人心脾。

隆冬來臨，所有的花都枯萎了，只有迎霜傲雪的臘梅還亭亭玉立的站在雪中，它的那種精神，讓大家都很敬佩它。一場大雪過后，花園的景物像是換了銀裝似的，美麗極了!

我愛我的學校，更愛校園里的小花園!

小學四年級校園一景（通用16篇）篇三

我已經在育才一小上小學四年級了，校園里的一草一木，每個角落它們的美，我都深記心中。學校那美麗的環境，給我留下了難以磨滅的印象。

大門前，左邊用毛筆寫的雄偉的大字“育才第一小學”，它的一筆一畫，都非常美。大門右邊，種著許許多多的桂花，每當我走近校園門口，一股股香氣撲鼻而來，讓我的心情一下子舒暢了許多。那香氣，似乎是一股神奇的力量，當每個人聞到它，都會被它給迷住！

走進大門，左邊是一棵棵茁壯的芒果樹。秋天，芒果樹結了許多結結實實的大芒果，芬芳撲鼻。右邊是一個讓我們驕傲的地方“榮譽欄”。那里擺著學生用汗水換來的榮譽，一張張獎狀和一個個獎杯在陽光的照耀，仿佛是鍍上了一層層金粉一樣，閃閃發亮。

眼前望見的的兩幢教學樓安靜萬分，新教學樓的器材全是新的。舊教學樓正前面是一個大舞臺，是讓學生展示才藝的好地方。

大舞臺前面，是一個大大的足球場，足球場上綠草如茵，外測是用塑膠鋪成的田徑場上。看去，似乎是一個綠色的地毯，紅色的花邊，球場側面是一根直如云天的不銹鋼升旗桿。周一早上，國歌一響起，紅艷的國旗徐徐升起，在天空中和風“共舞”。

教學樓后面是一個寬闊的藍球場。課間時，高年級的同學在籃球場展開了一次微形“世界大戰”，拿著球你爭我搶，比電視里nba更加刺激。

校園里，足球、籃球場四周被綠色包圍著，新舊教室樓也被綠色包圍著。讓我感到仿佛生活在一個綠色的世界里！真美啊！

我的校園真美啊！春天，花香的香味撲鼻而來；夏天，雖然很熱，但校園里非常清涼；秋天，微風吹拂著我們，帶著我們成長。冬天，寒冷的北風呼呼劃過校園，但教室里還那樣溫暖！我們的校園真美！

小學四年級校園一景（通用16篇）篇四

說到白龍鎮中學，處處都是風景!有那到處垂柳成蔭，回蕩在明亮課堂的讀書聲，以及同學們昂揚進取的身影。除了這些，就是那豐富多彩的課外生活了。學校為了培養同學們的興趣，開辦了不同的社團。從此，同學們的生活錦上添花了。

“別動，笑一個，快好了。”“哇!又拍了個美麗的瞬間!”同學們在認真聽著老師的指導，他們正在做一件非常美的事，原來這是攝影社團。在這歲月流逝的時候，他們留住了瞬間。攝影是瘋狂，那么是冷靜，它需要理智的思考，去面對一處處困難。冷靜思考才能解決問題，這就是圍棋帶來的哲理。

“楚河漢界，誰與爭鋒。”同是棋類，但象棋卻有等級之分，下棋如同排兵布陣，棋子就相當于兵，正所謂“一招不慎，滿盤皆輸。”象棋需要的是謹慎，且要顧全大局。和象棋“慎”相反的就是和的“敏”了，要快、準，往往就是要敏捷，不得意、不傲慢，專心接過對方的攻勢再返回去，“敏捷”就是兩個社團的代名詞。

都是靈敏之說，但它更美，美的動人心魄。宛如精靈，跳躍在舞臺上，用動作表達語言。你可能早已猜出，沒錯，它叫“靈之舞”社團，舞如其名。他們跳的就是精靈的舞。

再看!他們正在用心點畫，一下一下點出錦繡的河山，這不僅僅是在點，而是在走自己的錦繡人生路。——這是“編”、“織”、“繡”社團。

學校舉辦的社團還有很多，充實有趣的社團生活增強了同學們的信心，豐富了課外生活，而且開闊了眼界。

這就是我校豐富充實的社團生活，也是我校美麗的風景之一。

小學四年級校園一景（通用16篇）篇五

有人喜歡波瀾壯闊的大海，也有人喜歡巍峨聳立的高山，還有人喜歡一望無際的草原，而我最愛充滿歡聲笑語的校園。我們的校園既美麗又充滿生機活力，處處都有美麗的景色，然而我情有獨鐘的卻是學校的東南角。

學校的東南角有觀測天氣的氣象小站，令人遐想的嶙石聽瀑，富有中華博大精深的節氣廊亭。

來到學校的東南角，首先映入眼簾的是氣象小站，它是山西省唯一一座全國校園示范氣象站，這是我們每一個實小人的驕傲。氣象站有幾個大鐵箱子，上面一片一片的鐵片像葉子一樣，叫做“百葉箱”。百葉箱的肚子掛著溫度計和一個量杯，溫度計是測量溫度的，量杯是計量雨量的。在這里，同學們可以學習觀測儀器的實驗方法及實驗數據記錄的意義，同學們個個覺得自己是氣象專家！

如果說小小氣象站是我們探索科學奧秘的樂園，那么嶙石聽瀑便是我們歡樂的天堂。再往里走就可以聽見“嘩啦嘩啦”的音樂，讓我們不由自主地跟著音樂走，原來是一座假山上的流水傾斜而下演奏著動聽的音樂，不需人指揮，但有蝴蝶和蜜蜂伴舞，這奇妙動聽的歌聲真讓我們領略了大自然的美妙。聽著音樂，看著池塘里的小魚在水池里游來游去，我們往往陶醉其中，忘記了學習的疲憊。

沿著石子小路，綠綠的小草向你頻頻招手，五顏六色的花兒向你頻頻頷首，我們來到了節氣廊亭。同學們在這里不僅了解了二十四節氣的由來，更重要的感受到了我們中華傳統文化的博大精深。

我喜歡我們美麗的校園，但我更喜歡校園的東南角！這里是我們學習的樂園，歡樂的天堂！

小學四年級校園一景（通用16篇）篇六

一進校園，最引人注目的就是校門口的大花壇。

在花壇中間的上方，有一塊巨形的大石頭，上面刻著“知行”兩個大紅字，下面有幾排小字，上面寫的是“不聞不若聞之，聞之不若見之，見之不若知之，知之不若行知，學至于行之而止矣，行知明也。”我查了一下資料，這段話是荀子寫的。這句話告訴我們無論干什么都要身體力行。

在巨石的下面，就是我們學校獨一無二的噴泉，每當我們上學、放學的時候，這個噴泉都會噴出水來，噴泉時而寬，時而窄，時而高，時而低，聲音也時時變換調子，非常有趣。

在噴泉的兩旁，還種了許多植物，有桃樹、有臘梅、有楓樹……我們總能看到這種花還沒謝，那種花就又開了。開始是桃樹開了一朵朵粉紅色的花朵，象害羞的小女孩；接著鈴蘭花就開了；再后來桂花開花了，一進校門就能聞到它散發的陣陣香氣；最后臘梅花開了，不畏嚴寒在風雪中依然給我們帶來美麗和芳香。

我們的花壇一年四季總在變換著樣子。

春天的花壇里，長出許多花骨朵，小草也從地下探出頭來。

夏天的花壇里，百花齊放，周圍的樹木也變得更加茂盛，小草在花壇里遍地都是，看著就感覺很清爽。

秋天的花壇里，花兒凋謝了，小草也全都枯萎了，樹上的樹葉想蝴蝶一樣飄落在花壇里，像鋪了一層金黃色的地毯。

冬天的花壇里，花草已沒有了蹤影，周圍的樹也都光禿禿的，只剩下臘梅花依然傲立在風雪中。

我喜歡我們的大花壇，因為它我更喜歡我們的校園了！

小學四年級校園一景（通用16篇）篇七

我們的校園風景如畫，景色秀麗，特別是學校里的那個美麗的讀書亭，更是讓人流連忘返。

走進學校大門，一陣陣清香撲鼻而來，校園旁的兩排樟樹好像在歡迎我們的到來！向西望去，一座六角形的讀書亭屹立在池塘的中央。沿著石子路走，就能看見一座銀灰色的師生情雕塑，那模樣，仿佛在稱頌著人間這美好的師生情誼。繼續往前走，終于來到了讀書亭。s形的臺階登上了讀書亭，紅漆的柱子、綠漆的欄桿、向上翹起的流角、綠色的琉璃瓦在太陽的照耀下顯得格外耀眼。在這兒讀書，簡直是神清氣爽、心曠神怡啊！正前方，池塘里的蝌蚪、金魚正在歡樂地玩著捉迷藏。池塘旁的假山上怪石嶙峋，像青龍，像駿馬，像駱駝，真是形態萬千。假山里的水真清啊，清得可以看見水底的沙石；假山里的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動；假山里的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠。

走進菜地，里面種滿了各種蔬菜：有彎彎的茄子、長長的豆角、圓圓的卷心菜環顧讀書亭四周綠樹成蔭、鮮花明艷：有高大的樟樹、蒼翠的玉蘭樹、花紅似火的的菊花、婀娜多姿的百合花啊！學校的讀書亭真是個讀書的好地方。

小學四年級校園一景（通用16篇）篇八

在校園的一角，有一個健身園，它雖是那么不引人注目，卻是我們常去的地方，也是所有笑聲的集中營，校園的一角作文。

一年級，我們一下課就爭先恐后地去那兒玩，刺激的轎車過山，驚險的高空秋千，讓你心驚膽戰的滾沙桶......都是經常和我們打交道的老朋友。那時，只要一走進這個健身園，滿身的疲憊都會一掃而光。

二年級，我們都瘋狂的愛上了捉迷藏這個游戲，一下課就大聲嚷嚷著開始玩，健身園就成了躲藏的好去處。健身園最里邊，有一片深綠色的小小樹林，人走進去，和深綠色的地一搭配，即使人在里邊做鬼臉，外面不仔細看，也看不到。我們都喜歡去那兒。

三年級，作業漸漸、漸漸地多起來了，我們只好望梅止渴，畫餅充饑，不過有時候老師特別“開恩”讓我們玩。雖然只能偶爾去去，但我們仍舊很開心，小學二年級作文《校園的一角作文》。

健身園不但好玩，而且風景如畫。春天，花百花齊放；樹抽出新的枝條，長出嫩綠的新葉；夏天，綠樹成陰，把整個健身園都遮住了；秋天，落葉紛紛揚揚，像一只只黃蝴蝶在空中翩翩起舞；冬天，白雪皚皚，樹木披上了銀裝，像好吃的糯米滋冰棒。

健身園，伴我健康快樂地成長！

小學四年級校園一景（通用16篇）篇九

校園里有迷人的四季，作文校園的一角。桃紅柳綠的春天，花繁葉茂的夏天，楓紅菊香的秋天，還有松青雪白的冬天。不過，最使我喜愛的`是桃紅柳綠的春天。

這個學期一開學，每當我走到校門口前，總會看見“螺嶺外國語實驗學校”那九個蒼勁有力的大字，小學五年級作文《作文校園的一角》。走進校園，前面就是我們的校訓：志存高遠，海納百川。右邊有一個噴水池，里面有許多朵爭奇斗艷的花，粉的似霞、紅的似火、白的似雪；一圈圍著一圈，每當水升起時，都會不約而同地跳進中間的花朵，像簇擁著一位亭亭玉立的少女。

走進左側的校道，在左右兩旁各有一棵高大、魁梧的梧桐樹和大榕樹，它們高聳入云，無時不刻地保衛著我們的校園。風一吹，樹葉“沙沙沙”地響著。似乎，在歡迎我們的到來。前面，還有形態萬千、各式各樣的灌木。其中有棵雞蛋樹，它像一個大皮球。我想：“會不會結出雞蛋來呢？”

繼續往前走就來到了“大名鼎鼎”的植物園了。同學們一放學，都會跑到這兒來觀賞這里的植物。在進入植物園的旁邊有“植物園”三個金碧輝煌的字。它旁邊有一些樹在向我彎腰鞠躬。風一吹來，樹木在招起手來，似乎已在這里等候多時了，又似乎在向我們問好。前面還有一只惟妙惟肖的大熊貓雕塑和正張開血盆大口的鱷魚雕塑。在拱橋下面有清澈見底的水，時不時的有一些魚游來，那里還有一只“千年老龜”在休息呢！過了拱橋就可以看見關于太空的知識。這讓我看得津津有味，差點兒忘了回家的時間呢！五點了，我只好戀戀不舍地回家了，在路上我一步三回頭，才回了家。

啊！我可愛的學校，你每一天都是新的，每一天都是美的。我愛你，我美麗的學校。

小學四年級校園一景（通用16篇）篇十

我們的校園中山中心小學是個美麗的地方，那里春天鮮花盛開，夏天綠樹成蔭，秋天鮮果飄香，冬天黃葉滿地。在這充滿陽光，充滿歡聲笑語的和諧校園里，我們健康、快樂地成長！

一進學校大門，你會見到兩顆參天木棉。春天，當北風呼嘯，天寒地凍的時候，木棉花迎著刺骨的寒風盛開了！那火紅的花瓣，正朝我們燦爛的笑著，使我們心里感覺暖暖的。

再往前走，你會走進書聲朗朗的教學樓，我們在這里度過了無數快樂的時光！我們在這里學習，在這里玩耍。這里就像一塊沒有大棚的溫暖土地，是孩子們成長的樂園。讓稚嫩的幼苗學會了知識，學會了堅強、獨立！快樂的汗水滴在這片樂土上！

操場上，星期一的早晨，如果你坐著飛機在操場上觀看的話，會看見36個方陣，整整齊齊地排在操場上，36支中隊旗迎風飄揚！一千七百多個學生一邊敬禮，一邊莊嚴地注視著的國旗緩緩升起，那場面是多么的壯觀！

綜合樓下的小池塘里，游動著五彩斑斕的小金魚。下雨的時候，小雨點在池塘里跳舞，小魚靜靜地趴著，好像在說：“嗯，大自然的不收費音樂會，真好聽！”

我們學校還有竹園、棋苑、芳香園、名樹園等等小公園，雖然只有50平方米左右，但是美麗的景物毫不遜色于公園！

201x年12月3日是我們小學70周年的校慶了！我一定會好好學習，為校慶出一份力！

小學四年級校園一景（通用16篇）篇十一

我們的校園是一個處處充滿生機勃勃的地方，特別是學校里面的彩虹農莊。

穿過教學樓，我來到了彩虹農莊，兩旁是一些桂花樹和一些竹子，竹子上長著有點尖尖的葉子。當春天來臨的時候，嫩嫩的小竹筍就會從地里鉆出來，當外面的那層皮掉了之后，摸上去會感覺很光滑。

走在石板鋪成的小路上，往左看，有一個很大的鵝卵石，上面鐫刻著四個大字――彩虹農莊。

再往前走，有一塊籬笆圍起來的農田，里面有很多蔬菜，比如：白菜、毛豆、茄子。它們都長的水靈靈的，大概是昨天下雨的緣故吧！葉子上有一些晶瑩的雨珠，用手輕輕碰一下葉子，雨珠就像坐滑滑梯一樣迅速地滑了下來。再往東看，有一個石凳，上面雕刻著精美的花紋，很漂亮。有時候，我們會坐在石凳上觀賞四周這美麗的景色。

再往里走，能看到有幾棵粗壯的桑樹，在春天的時候，樹上會長滿綠油油的桑葉，同學們會把它采摘下來，帶回家喂給自己的蠶寶寶。

文檔為doc格式。

小學四年級校園一景（通用16篇）篇十二

我有一個智慧的家，在那里我得到快樂，在那里我認識了新的家人，那就是我的校園。

智慧校園是我的第二個家。在校園里我學會了古詩，還學會了寫字、畫畫、寫作業、認字、識字、讀字……以及更多的知識。

走進校園首先看見的是迎風起舞的五星紅旗，再往左、右看見的是樹木和綠化帶，像一片綠色的海洋。校園最里邊是教學樓，也就是我們學習的地方。一樓和二樓是教室，三樓是美術和音樂教室。最右邊是操場，我們就走那里上體育課。最左邊是教師辦公室，是老師辦公開會的地方。

早上剛到學校就聽到同學們郎郎的讀書聲和外面小鳥嘰嘰喳喳的問候聲，

鈴鈴鈴……上課了，老師微笑著向教室走來，帶著今天講課的內容站在講臺上面，老師講著同學們認真的聽著，老師給我們講課時講的非常仔細，我們也聽老師的話，老師每天很晚了都還在批改作業，老師是偉大的！

下課了，同學們有的打籃球，有的跳皮筋，有的踢鍵子……

這就是我的校園，我愛我的校園，愛它的樸素中不失華麗，我愛我的校園，愛它的花草樹木，我愛我的校園，愛我的老師們，感謝老師們孜孜不倦的教給我們知識。我們一定會好好學習天天向上。最后我想說老師辛苦了！

小學四年級校園一景（通用16篇）篇十三

當微風輕柔地托起一絲絲柳絮的時候;當太陽把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻樹上的時候;當美麗的花瓣在空中悠悠地達幾個卷兒，再輕輕落地的時候，我們正幸福地享受著爛漫的校園生活。

清晨，快樂的鳥兒唱著歌，伴隨著我們一路走過灑滿花香的小路，目送著我們走進校園，眼里全是笑意。陽光鋪在寫有“溫州柳市一中”的金色銅牌上，又把柔和的晨光反射到我們身上，我們笑吟吟地接受了這份光芒，朝氣蓬勃地邁進校園，在去教室的路上，我們每天都能看見漂亮的花壇與水池、挺拔的槐書與婀娜的垂柳;我們時常碰見自己的同學或是外班的好伙伴，友好地招一招手，親熱地拍一拍背，親切地問候兩句，聊一聊最近做了些什么。

走進灑滿晨光的教室，安置好書包與作業，長長地吁一口氣，開始一天的學習生活。

課堂上，我們盡情地展開我們的才能，大膽地說出自己獨到的見解，認真地記好我們要領悟的知識與要點。為了讓鳥兒也為我們喝彩，為了讓大樹也贊許地點頭，為了讓花兒也為之傾心，讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿載著贊賞與希望的寄語，我們努力著!

我們喜歡課間，喜歡那可以讓我們自由發揮的十分鐘。我們一起談心來增進彼此之間的友誼，增添那寶貴的心靈財富;我們一起討論問題來提高彼此的成績，讓自己更加的充實與睿智。有的依傍在欄桿上，憑欄遠眺;有的聚集在長廊上，談笑風生;有的坐在雕塑下，沐浴陽光，享受這最美好的金色年華。

我們融入在集體之中，每個班級都是一個家，我們在一起朝夕相處，無不希望自己的“家”能夠出類拔萃。因此，我們在運動會上看見了每個運動員那如離弦之箭一般的沖勁，整裝待發的氣勢，戰無不勝的決心。我們還看見了一個個拉拉隊加油助威的龐大的陣勢——有揮舞著雙臂的，有跳起來大聲喊的，個個神氣活現。

我們在學習中成長著，

我們在成長中學習著，

現在，我們微笑著在校園的林蔭小路上散步，撒下最快樂的時光。當我們離開校園的那一刻，再讓我們回首看我們走過的路，我相信，我們有的是戀戀不舍的感情;有的是沒有虛度年華的自豪;有的是對美好未來的憧憬!我相信，那難忘的校園生活一定會成為我們最美好的回憶。

小學四年級校園一景（通用16篇）篇十四

校園趣事可多了，我給你們說幾件吧，都是非常有趣，甚至可以讓你們笑破肚皮。

有一次，我們學校的廣播在呼叫，那是一位五六年級的學生準備宣讀，但是也不知道為什么她突然大叫一聲就不出聲了。頓時全校鴉雀無聲，接著又是一陣哈哈大笑。此時我班正在考試，同學們聽到這怪聲又笑的前俯后仰了。

這就是我們學我認為最搞笑的事，你們說好玩嗎？這也好令我難忘呀！

小學四年級校園一景（通用16篇）篇十五

校園生活像閃閃發光的鉆石，像五彩斑斕的夢，使人留戀，令人憧憬。我的校園生活同樣精彩無限，下面，讓我帶你們去開開眼界吧。

腦子停在剛上課的五分鐘。

有一節語文課，班主任張老師在講第十一課《寓言兩則》的生字，王奕文同學卻拿著本子畫畫，對張老師的怒視渾然不覺，于是，老師讓他用現在講的詞(精疲力竭)造個句子，他很認真的想了半天，無奈腦子一片空白，只能冒出一句：這個寓言故事的寓意是什么呢?頓時，全班哄堂大笑：“寓意”這個詞早就講過去了。這時，張老師不無幽默的說：“原來王奕文的腦子還停頓在剛上課的五分鐘!”

膠帶事件。

校園的趣事一時半會兒可說不完。下次，再和你們說吧!

小學四年級校園一景（通用16篇）篇十六

一個陽光明媚的早晨，我迎著溫暖的陽光，高興地去參觀小美的學校。

走到校門口，一幢嶄新的教學大樓仿佛在迎接我們，一面五星紅旗高高掛在旗桿上，校園門口綠油油的小草和五彩繽紛的花朵正向我們微笑呢！

走進教學大樓，我聽見了一陣陣高亢激昂的歌聲，原來是同學們在上唱游課。“叮鈴鈴”下課鈴響了。

操場上可熱鬧了。同學們有的拍球，有的踢毽子，有的打籃球，有的踢足球，還有的跳長繩……小紅、小明和小華在跳長繩，小紅在中間跳，小明和小華在旁邊甩繩子，“一個，兩個，三個……”小美在踢毽子，毽子在她的腳上一蹦一蹦。

花園里，軍軍和朋朋在扳手腕，周圍的同學們看見了，呼啦一下，都圍了過來，為他們吶喊助威。涼亭下，小亞和小巧在聽小文講故事，他們聽得津津有味，小文覺得自己像是故事里的一個人物。

上課鈴響了，同學們像火箭一樣奔向教室。