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張燈結彩過大年（熱門17篇）篇一

眾所周知，微信公司又研發了一項新功能――搶紅包。這不，立馬又掀起了一股搶紅包的熱浪。

紅包達人――我。

在“搶紅包事業”中，我可謂是獨領鰲頭。依仗著4g高速網絡，到各個群內肆無忌憚地搶紅包。每次，我總能第一時間獲得紅包，并被賜予“手氣最佳”的美稱。微信圈內的朋友們都稱我為“紅包小王子”。更有甚者，竟認為我開了5g呢！不僅如此，許多叔叔阿姨想到我就想到紅包，想到紅包就手癢癢。于是乎，我每天的平均紅包收入就高達100多元，甚至有時候，有些特別大方的叔叔會私信給我一個“巨額”紅包，那一天的收入就遠遠不止那么多了。

我為“包狂”

20xx年的除夕之夜，春節聯歡晚會舉辦了一次空前絕后的直播互動活動，在微信中點擊“搖一搖”，并使勁搖手機，即有機會獲得紅包。

聽到這一喜訊，我大喜過望。這不是專門為我設計的活動么？我立馬打開電視，聽到羊年吉祥物“羊羊”一聲令下，我嘴中銜著一手機，兩只手各握著一部手機，兩只腳還夾著一個手機，真是“用生命在搶紅包”啊！四機在手，紅包我有！皇天不負有心人，在春節聯歡晚會僅發放四百萬元紅包的情況下，我竟搖到了3。11元！（非常多了，全國有多少億部手機呀！還有好多人沒搖到呢！）。

風暴平息。

由于網速的缺陷，朋友圈內許多人根本沒嘗到紅包的甜頭，還有的，甚至為了搶個紅包去買了蘋果6代手機。就這樣，紅包的派發數量，金額都呈逐日下降的趨勢，這股“紅包熱”也逐漸冷卻，幾乎消失殆盡。我也不再為了搶紅包而做出日夜盯著微信朋友圈或“我為包狂”這樣的傻事了。

盡管“紅包熱”已經平息，不過，濃濃年味依舊在不停地漫延，漫延……。

張燈結彩過大年（熱門17篇）篇二

“過年啦!過大年啦！”在我們的小朋友的歡聲笑語中迎來了新年，我很快樂。因為能吃許多好吃的菜，而且有很多壓歲錢。可以穿新衣，放鞭炮，太有趣了。

大年三十，我們就開始忙活。早晨起來，我和爸爸一起貼春聯，燈籠也掛好了，到處顯得喜氣洋洋的。奶奶和媽媽開始做菜，我也過去幫忙洗菜，當個小助手。中午的時候我們家擺上了豐盛的飯菜，“吃團年飯了！”奶奶叫吃飯了。我們全家人圍坐在飯桌上。桌上的'菜非常豐富，香氣撲鼻。媽媽炒的菜，又香又好吃。我站起來高高地舉起杯子：“祝爺爺奶奶身體健康，萬事如意！再祝爸爸媽媽工作順利！”他們也一起祝我“身體健康，學習進步！”大家舉杯異口同聲：“干杯！”我們全家人圍坐在一起，熱熱鬧鬧吃起團圓飯。祝福聲、歡笑聲、干杯聲充滿了我家的屋子。

大年初一我們一家人去拜年。要說的話：新年快樂，身體健康，萬事如意，我都記住了。上午，我去了姥姥家和姨媽家拜年，我都說了那幾句新年的話，我在她們家吃了很多好吃的開心果，巧克力和糖果。后來，我們又去了很多地方拜年，我收到了很多禮物和紅包，回到家，我把“紅包拿出來算了一下有一千多元，媽媽把這些錢給我存起來，留我上學用。晚上，爸爸帶著我放了很多的鞭炮和煙花。太美了、太好玩了。

過大年，更喜歡和一家人開開心的過大年。

張燈結彩過大年（熱門17篇）篇三

歡天喜地迎新年，張燈結彩過大年，人人開心喜慶年。下面是張燈結彩過大年。

作文。

歡迎閱讀。

大年三十，也就是除夕，要過年啦！

爺爺貼好了。

春聯。

掛的還是那個大燈籠。奶奶在廚房精心準備年夜飯忙得不可開交。爸爸媽媽和我開車去超市選購了許多好吃的食物。

下午，叔公一家三口來我家做客，探望了太奶奶，小姨姨才讀中班，就和我一起玩積木盒玩具福娃，一時間玩得不亦樂乎。媽媽建議照一張全家福，一共九人樂呵呵的。

年夜飯吃火鍋，奶奶擺出好幾道菜。媽媽放火鍋料，有海鮮類、貝殼類、肉類、蔬菜類，我一邊吃一邊觀賞著窗外夜幕下五顏六色的大禮花。這時我拿出給奶奶的一份驚喜禮物——紅包。紅包里裝著十三元和小紙條“奶奶你辛苦了，我愛你！”奶奶結果紅包，心里美滋滋的，回給我一個很大包的紅包。

爺爺和我就等著看春晚了，八點正，隨著一陣歡快的鑼鼓聲，六位主持人閃亮登場，他們向全國人民拜年了，華麗的舞臺、優美的歌曲、精彩的節目，把我們帶入如詩如畫的美好世界。

還沒有到十二點，小區的鞭炮聲此起彼伏，震耳欲聾。爸爸媽媽爺爺和我立刻拿著鞭炮去湊熱鬧。爺爺說12點前是鼠年，12點后就是鼠年，這就叫過大年。祝新年快樂！

過年了，過年了！

我和姑姑一起去買年貨。我們來到一個小攤子上，那里有許許多多的福字，五彩繽紛，形態各異。我挑了一個福字，四個角上有兩條魚，上面寫著年年有余四個字，還有許多金粉，我們就把它買了下來。

來到煙花商店，我買了一個長筒煙花和其他煙花。回到家我把福字倒貼在門上，表示福到的意思。最后，我們把房間打扮一下，那就更漂亮了。下午三點多，爸爸、姑姑和奶奶一起燒自己的拿手好菜。菜快燒好時，我和爸爸就到樓下去放鞭炮。“乒乒乓乓”隨著一聲鞭炮響，吃飯嘍！菜可多了，有螃蟹、雞、鴨、魚、紅燒肉，還有春卷、這些菜把我饞得直流口水。我忍不住大口大口地吃起來，啊！這簡直是山珍海味。

吃好了團圓飯，我們一家人都坐在電視機前，等待著“春節聯歡晚會”的到來。我往鐘一看，還有五秒，5、4、3、2、1、0，春節聯歡晚會終于開始了。

歡天喜地的鑼鼓敲起來，臺前的觀眾和電視機前的觀眾響起了熱烈的掌聲于歡呼聲。精彩的節目一個接著一個，看得我們眼花繚亂！10、9、8、7、6、5、4、3、2、1、0。“鐺！鐺！鐺！”新年的鐘聲敲響了，我趕緊拿著煙花和爸爸媽媽一起下樓，去迎接美好的明天。

這可是個有趣的大年啊！

張燈結彩過大年（熱門17篇）篇四

春節，家家戶戶都張燈結彩，喜氣洋洋。今年的春節，姐姐也從上海來一齊和我們過年。直到今日，我還記憶猶新。

晚上，該是吃年夜飯的時候了。廚房里彌漫著香氣；桌上擺放著豐盛的晚餐，使人看了，口水直流。桌中間有一條魚，那就表示年年有余。歡歡喜喜地坐在桌子面前，津津有味地品嘗著年夜飯。爸爸媽媽笑容滿面。全家人都其樂融融，屋子里充滿了幸福的氣氛。

吃完飯，外婆便開始發紅包了。我們家有一個小約定，小輩們拿到了獎狀，不僅僅有紅包，還會有其他獎勵。今年，我被評上了”三好學生“。還在楓楊杯英語大賽中獲得了三等獎。外婆就分給我一份紅包，還送給我一只精美的文具盒。鼓勵我在新的一年里，學習成績更上一層樓。能考上一個好初中。我和姐姐都收到了紅包，臉上露出了燦爛的笑容。

春節必不可少的就是放炮了，發完紅包，全家便一齊去樓下放禮花。看著五顏六色的禮花在空中綻放，我的心境無比興奮。哪里話十分好看，有紅色、綠色的，就像一朵朵鮮花，十分好看。

晚上八點整，我們全家準時打開了電視機，收看”春節聯歡晚會“。那悠揚的歌聲，使人陶醉其中；那優美的舞姿，使人贊不絕口；那滑稽趣味的笑話，使人捧腹大笑；那精彩的相聲小品，使人開懷大笑……陣陣歡聲笑語蕩漾在客廳上空。

今年的春節，我過得十分有意義。我期望明年春節，我會過得更好！

張燈結彩過大年（熱門17篇）篇五

1.街道上，到處都張燈結彩，各式各樣的電子花燈，簡直叫人目不暇接，隨著一陣陣鑼鼓喧聲，兩條蛟龍，在人群中間交叉飛舞。

2.春節將到,千門萬戶張燈結彩,喜氣洋洋。

3.今年的元旦節就要到了，街上張燈結彩，到處洋溢著喜慶、祥和的節日氣氛。

4.為迎接一年一度新春佳節的到來,街上早已張燈結彩。

5.學校的禮堂里張燈結彩,迎接國慶到來。

6.國慶節大街小巷和公園廣場，到處張燈結彩，喜氣洋洋。

7.正月十五晚上,街頭巷尾到處張燈結彩,熱鬧非凡。

8.元旦到了，教室里張燈結彩，十分熱鬧。

10.過春節的時候，家家戶戶張燈結彩，很是熱鬧。

11.街頭到處張燈結彩，氣球彩旗飄揚，還有眾多的盛裝游行以及高蹺隊伍不時穿過。成千上萬來自世界各地的.群眾們津津有味的在街邊觀看。

12.六一兒童節那天，二一班的教室里張燈結彩，同學們努力的表演著各種節目。

13.鑼鼓敲，煙火耀，張燈結彩迎元宵;舞獅子，踩高蹺，眉開眼笑湊熱鬧;耍龍燈，猜字謎，七言八語來逗趣;迎紫姑，走百病，祛病延年笑盈盈。元宵好！

14.中國有許多傳統節日，其中我最喜歡的是春節。每到春節，人們喜貼春聯，敲鑼打鼓，張燈結彩，辭舊迎新的活動熱鬧非凡。這時是小孩子們最高興的時候，每個人臉上都洋溢著節日的喜悅。

15.今天真是個喜慶的日子，張燈結彩喜氣洋洋。

張燈結彩過大年（熱門17篇）篇六

大年三十，也就是除夕，要過年啦！

爺爺貼好了春聯，掛的還是那個大燈籠。奶奶在廚房精心準備年夜飯，忙得不可開交。爸爸媽媽和我開車去超市，選購了許多好吃的食物。

下午，叔公一家三口來我家做客，探望了太奶奶，小姨姨才讀中班，就和我一起玩積木盒玩具福娃，一時間玩得不亦樂乎。媽媽建議照一張全家福，一共九人樂呵呵的。

年夜飯吃火鍋，奶奶擺出好幾道菜。媽媽放火鍋料，有海鮮類、貝殼類、肉類、蔬菜類，我一邊吃一邊觀賞著窗外夜幕下五顏六色的`大禮花。這時我拿出給奶奶的一份驚喜禮物——紅包。紅包里裝著十三元和小紙條“奶奶你辛苦了，我愛你！”奶奶結果紅包，心里美滋滋的，回給我一個很大包的紅包。

爺爺和我就等著看春晚了，八點正，隨著一陣歡快的鑼鼓聲，六位主持人閃亮登場，他們向全國人民拜年了，華麗的舞臺、優美的歌曲、精彩的節目，把我們帶入如詩如畫的美好世界。

還沒有到十二點，小區的鞭炮聲此起彼伏，震耳欲聾。爸爸媽媽爺爺和我立刻拿著鞭炮去湊熱鬧。爺爺說12點前是雞年，12點后就是狗年，這就叫過大年。祝新年快樂！

張燈結彩過大年（熱門17篇）篇七

你看你看，那朵煙花，多漂亮；你聽你聽，剛才那陣鞭炮震天響；你聞你聞哪家的飯菜那么香！這時我們透過窗戶往外望，看那片綴滿星星的天空，放著轉瞬即逝的多彩煙花。真是火樹銀花不夜天哪。這時的一家人，是多么的溫馨幸福啊！

這時媽媽說:“快來搶紅包啊！”紅包，我和妹妹以迅雷不及掩耳之勢沖到了媽媽那里，一看原來是媽媽在網上拜年，這年味兒都傳到手機上了，“快搶快搶，都怪你手太慢了，沒搶上”“媽快呀！有個爺爺要和我們視頻聊天”“看姑姑來消息啦！”“哈哈哈哈”我們一家人在歡樂中度過這一晚！

時間風干了那些寫滿字跡的試卷，卻沒有風干那些單純的記憶，這個年我過得非同一般。

張燈結彩過大年（熱門17篇）篇八

一眨眼，就到了我們小學生涯的最后一個元旦節了，老師說我們應該讓這個元旦更加多姿多彩一點。我們六年級的同學就打算為元旦搞一個詩朗誦，去贊頌我們的祖國。在全年級學生中選二十名，我被光榮的入選了，接下來的幾天，我們天天排練，為元旦節做準備。

終于到了元旦節了，我興沖沖的穿上校服，帶好紅領巾，向學校走去。街上的行人也多了，臉上微笑著，好像那些人也為元旦節而特別高興。我到了學校，同學們正七嘴八舌的議論著哪個年級表演些什么節目，推測著哪個年級表演得最好。過一會兒，表演就開了，我們都特別興奮。劉校長和楊書記走上臺，為每個班評出的“三好學生”和“優秀少先員”“成長少年”發了獎狀。然后宣布慶祝會開始，首先是別的年級表演，有的年級的`同學表演唱歌，有的跳舞，有的表演小品，還有的同學表演樂器……同學們都表演的有趣又長知識的。比如那小品吧，這個小品講的是從前有一只叫“年”的怪物，每年1月1日便出來危害百姓，吃別人的東西，搶別人的兒女，狼狽的人們找到月下老人，求老人告訴他們怎么滅“年”。月下老人便告訴他們說：““年”最怕紅色和響聲了”。于是人們便掛起了紅紅的燈籠，放起了煙花，用響聲和燈籠趕走了“年”。從此以后每逢1月1日人們就要掛燈籠、放煙花。后來形成了一個傳統，每年的1月1日就叫年，要歡慶幾天，這幾天張燈結彩，是人們覺得趕走了“年”的好日子。

一片片掌聲送走了一個個節目，又迎來了最后一個節目，也就是我們六年級準備的詩朗誦，我們走上臺，望著臺下千千萬萬名學生，激動萬分，“群山起舞，大海揚波，春風度玉門，高……”跟隨著領讀的節奏，我小聲地朗誦起來，但是我突然發現我們班上的一名朗誦很好卻很膽小的同學也放開了聲音，我想：他能做到的我也能做到。慢慢地，我放大了聲音，這次表演成功了，在熱烈的掌聲中圓滿地完成了慶元旦活動。我真心的祝愿母校辦得更好，為祖國出多的高材生，祝愿同學們考上好的中學，學習進步。

元旦，你給我留下了深深的記憶，讓我難以忘懷。

文檔為doc格式。

張燈結彩過大年（熱門17篇）篇九

過年是中國的傳統節日，每逢新年，家人都會歡聚一堂，穿新衣、放鞭炮，十分熱鬧。

你知道這個節日的由來嗎？傳說``古時候有一種叫“年”的怪獸，長年深居海底，每到除夕就要出來傷害人，村里的人都嚇得逃到山里。只有乞討路過的老人不怕，他在門上貼紅紙，屋里點明燈，還用爆竹聲嚇跑怪物。原來，“年”最怕紅色，火光和炸響，從此每年除夕，家家戶戶燈火通明，貼紅對聯、燃放爆竹，迎接新年的到來。

過年了！過年了！我早早起來穿上了新衣服，一家三口去奶奶家過年。剛到那兒，我和爸爸就開始忙開了，先在門上貼上了紅對聯，又在屋里貼上了很多“福”字，奶奶說這叫“福滿門”，象征著一年都會有好福氣。晚上，爸爸帶我出去鞭炮，鞭炮的'種類還真不少，掛鞭震耳欲聾，電光閃爍，好似戰場上進軍的鼓號；禮花騰穿而起，照亮了夜空，像天女散花般美麗；小陀螺在地上快速旋，好像在和我捉迷藏；小火箭鳴叫著沖向天空，好像急著要把過年的喜訊傳給外星的朋友。我看著五彩繽紛的禮花，心里高興級了。

張燈結彩過大年（熱門17篇）篇十

過年了，過年了！

我和姑姑一起去買年貨。我們來到一個小攤子上，那里有許許多多的福字，五彩繽紛，形態各異。我挑了一個福字，四個角上有兩條魚，上面寫著年年有余四個字，還有許多金粉，我們就把它買了下來。

來到煙花商店，我買了一個長筒煙花和其他煙花。回到家我把福字倒貼在門上，表示福到的意思。最后，我們把房間打扮一下，那就更漂亮了。下午三點多，爸爸、姑姑和奶奶一起燒自己的拿手好菜。菜快燒好時，我和爸爸就到樓下去放鞭炮。“乒乒乓乓”隨著一聲鞭炮響，吃飯嘍！菜可多了，有螃蟹、雞、鴨、魚、紅燒肉，還有春卷、這些菜把我饞得直流口水。我忍不住大口大口地吃起來，啊！這簡直是山珍海味。

吃好了團圓飯，我們一家人都坐在電視機前，等待著“春節聯歡晚會”的到來。我往鐘一看，還有五秒，5、4、3、2、1、0，春節聯歡晚會終于開始了。

歡天喜地的鑼鼓敲起來，臺前的觀眾和電視機前的觀眾響起了熱烈的掌聲于歡呼聲。精彩的節目一個接著一個，看得我們眼花繚亂！10、9、8、7、6、5、4、3、2、1、0。“鐺！鐺！鐺！”新年的鐘聲敲響了，我趕緊拿著煙花和爸爸媽媽一起下樓，去迎接美好的明天。

這可是個有趣的大年啊！

張燈結彩過大年（熱門17篇）篇十一

依據美術課程國家標準的精神和有關學習建議，本課《過大年》以過年為題材，設置了民間美術的學習內容，《過大年》旨在幫助學生了解民間美術的特點和表達方式、方法，領悟美術與傳統文化的關系，在廣泛的文化情境中認識美術，喚起他們對傳統民間美術的關注和熱愛。

春節是中華民族的傳統喜慶節日，其間穿插大量民俗民間活動，這是我國民間美術的重要內容之一。教材選擇了陜北農民貼窗花、舞獅、劃旱船等圖片營造出節日的熱烈氣氛。在特定的情景當中，激發學生的學習興趣。

三個教學活動的設置，相對獨立又統一在同一題材中，為不同地域學校的教學提供選擇。戴上自己制作的羅漢頭，表演一段有趣的節目，在愉快的學習氛圍中，培養學生的動手能力，滿足他們的表現欲望和成就感；通過調查活動尋找、發現身邊被忽略的民間美術活動，培養搜集、處理信息的能力，拓寬學生的民間美術知識面；學習剪紙窗花的折、剪等技能方法，了解民間美術的表現特點，表達節日的喜慶心情。通過學習，使學生意識到古老的民間美術一樣可以與現代生活聯系在一起。

“資料庫”中給學生提供相關信息，對學生構思和實際操作有一定的指導意義。

“學習大空間”里的年畫和燈彩是學生輕易想到的民間美術活動，有助于學生拓展民間美術知識。教學實施過程應該著眼于如下方面：引發學生對民間美術的興趣，通過知識技能的學習、掌握和運用，使學生能夠進一步了解民間藝術中所蘊含的民族文化、社會生活以及時代氣息等內容、特點，體現美術課程所具有的人文性質。

*了解傳統民間美術活動和民間美術的表現形式。

*運用民間美術的表現方法，完成一件美術作品，通過設計、制作、策劃、表演等活動表現節日的喜慶心情。

１．教學題材

調查活動安排在課余展開，應為學生提供資源和路徑以及調查研究的方法（參考七年級上冊《門》）；設計、剪刻窗花的學習活動結合民間剪紙的一般知識，以對折、剪刻技法為主要內容，教學中可以根據當地資源優勢進行調整。在技能訓練、創意表現等方面應該始終圍繞喜慶吉祥等民俗內容和形式，根據學生的能力水平調整難度，使學習既有趣味又有知識含量。

２．教學組織

課前準備好多媒體課件、實物、服裝、道具以及作業用紙、剪刀、膠水等材料工具。羅漢頭制作活動要考慮游戲的場地和時間，最好安排在室外或課余活動時間進行，以免影響其他班級上課；剪紙活動分組圍坐，便于制作時交流；涉及社會調查的活動也應分組進行；對活動紀律、工具使用、安全、衛生等事項等提出要求。

３．教學策略

營造喜慶吉祥的氛圍，用熱情愉快的語言帶領學生很快地進入特定情境，順利導入教學活動。結合教材補充的圖片資料，師生互動，暢談自己曾參加過的民俗活動以及感受。總結、歸納節日民俗活動的主題：納福迎祥、驅災辟邪、喜慶祝壽等對吉祥、幸福、美好的祝福。暢談自己在過大年時參與或見過的一些民俗活動，如吃年飯，放焰火，貼對聯、門神、年畫，掛花燈等，引入羅漢頭或窗花的活動內容。

制作羅漢頭的難度不大，學生很容易操作，需要注意對細節的提示，啟發學生對頭飾的設計進行變化；戴上自制頭飾表演一段與過年有關的小節目，巧妙地把其他民俗活動融于表演之中；對表演和制作水平做出評價。

按小組分工，制定計劃，進行了解民間民俗的社會調查，利用互聯網、有關書籍刊物、圖片文字資料；運用攝影、速寫、翻錄電視節目等手段，匯集整理，分類成冊；利用獲得成果，在校園內（網站或櫥窗）舉辦展覽。

制作窗花的教學活動以介紹剪紙作品導入，介紹窗花、門箋、墻花、炕圍花、頂棚團花、燈花、喜花，甚至是刺繡用的花樣剪紙類型。通過演示折剪雙喜字或其他較簡單的內容開始，讓學生對剪紙的基本技法有一定的認識。提供一定素材，開闊學生的設計思路。營造節日氣氛，布置新年準備，大家動手以剪紙的形式裝飾“大家庭”（教室），制作紅包或小禮物。引導學生研究設計和剪刻的方法，分析窗花設計種種有關造型要素的運用，制作表現喜慶、祥和的剪紙圖案；作業過程中及時點評、提示，表揚和鼓勵大膽的創意和巧妙的設計；用作業布置教室，展示自己的學習成果；介紹剪紙藝術在現代設計中的應用，進一步拓展學生的思維空間。

４．教學評價

以布置教室的方式進行作業展示，在觀賞作品時進行學生互評，教師在評價中對大家的看法進行歸類、總結。評價內容著重于對民間美術的認識、了解和興趣，在設計中造型要素的運用，大膽、巧妙的創意以及認真細致的制作等。

教學活動可以有所選擇，以適應于地域和學校的資源環境。“活動二”的內容有助于其他活動的開展，可以考慮安排在前；羅漢頭制作可以考慮作為節日聯歡的節目準備，安排在課余進行；窗花制作為本單元的重點，用一至兩課時完成。

１．關于教材處理的建議

應該增加窗花制作活動的知識內容，以補充教材的不足。如陰刻、陽刻以及剪紙的多種表現手段，民間美術形式語言的運用以及造型要素在設計中的運用等，本教參在參考資料中給予補充。

２．關于教學情境創設的建議

教室環境的布置有利于教學的開展，可以視為本課教學活動的組成部分。屆時于冬季期末，新年、春節期間，配合學校的聯歡活動，將學習環境布置一新，不僅增添了節日氣氛，同時也為教學營造了相應的情境。也可以考慮將教室環境的布置作為作業展示的方式，將教學活動置于迎接新年的準備工作中。

借用節日民俗習慣安排教學活動細節，使學習適合于喜慶祥和的氛圍。如羅漢頭表演借助于秧歌、旱船形式，剪紙運用于窗花、禮品、紅包等等。

使用相關主題的音樂背景烘托氣氛。

３．關于教學方法靈活運用的建議

對民間美術知識的學習要注重培養學生的獨立性和自主性，引導學生質疑、調查、探究，在實踐中學習。通過社會調查、作品分析等方法，幫助他們掌握匯集資料、分析造型規律和運用綜合知識理解民間藝術的方法，促進他們主動地、富有個性地學習。如問題設置的排序要考慮學習方法的過程，資料匯集要注重分類的方法等等。在教學引導過程中，尊重學生的見解和想法，鼓勵他們以獨特的眼光和角度去觀察思考問題，及時點評學生的創意和制作，并給予合適的建議。教學示范應考慮使用直觀的演示，可以由教師演示，也要給學生提供表現的機會，師生教學角色的變換，有利于活躍課堂氣氛，有助于激發學習熱情。

４．關于教學媒材和教學手段擇優使用的建議

教學媒材主要用于營造情境，除充分運用多媒體和影視課件以外，不可忽視其他媒材的利用，如演示、演出、展示用的道具，民間美術作品實物以及工具材料等。

５．關于采納不同教學組織形式的建議

窗花制作可以考慮一種方法進入，多種題材分小組進行的形式，在課時內做出不同品種的作品；也可以參照七年級上冊《花圃》的展示方法，采用規定尺寸和折疊方法，將不同表現主題的作品，拼成大圖案，增強視覺效果。

民間美術的調查，可以采用分組分類的辦法收集材料，根據學生的條件，自由組合，分頭采用不同途徑搜集，最后整理匯總。

６．關于學習指導方法和學習小竅門的建議

幫助學生掌握窗花剪刻的對折變化方法，用一個圖案造型，讓幾個學生分別用不同折法進行剪刻后向全班展示，對折引起的圖形變化便一目了然。運用造型要素的圖示對應作品，幫助學生理解剪紙作品的表現方法，可以起到好的效果。結合成語、俗語以及人們熟悉的寓意諧音對民間美術中的表現內容加以解釋，可以使學習生動有趣，同時可以擴展學生的知識面。

民間美術品種極為豐富，既有供玩賞用的造型藝術，又有衣食住行中以實用為主的工藝品，并與民俗、宗教及其他民間文藝存在密切關系，形成多種分類法：1繪畫。包括版畫、年畫、建筑彩畫、壁畫、漆畫、燈籠畫、扇面畫等。2雕塑。包括彩塑（寺觀彩塑、小型泥人）、建筑石雕、金屬鑄雕、木雕、磚刻、面塑、琉璃建筑飾件等。3玩具。包括泥玩具、陶瓷玩具、布玩具、竹制玩具、鐵制玩具、紙玩具、蠟玩具及綜合材料所制玩具等。4染織刺繡。包括蠟染、印花布、土布、織錦、刺繡、挑花、補花等。5服飾。包括民族服裝、兒童服裝、嫁衣、繡花荷包、鞋墊、首飾、絨花絹花等。6家具器皿。包括日用陶器、日用瓷器、木器、竹器、漆器、銅器及革制品、車馬具等帶有裝飾及藝術價值者等。7戲具。包括木偶、皮影、面具、花會造型等。8剪紙。包括窗花、禮花、刺繡、刺繡花樣、掛箋等。9紙扎燈彩。包括各種花燈、各種紙扎。10編織。包括草編、竹編、柳條編、秫秸編、麥稈編、棕編、紙編等。11食品。包括面花面點造型、糕點模、糖果造型等。

張燈結彩過大年（熱門17篇）篇十二

快過年了，街上及服裝店與超市張燈節彩，人山人海，到處都充滿過年的喜慶氣氛，有選購年貨的.、有逛超市的、有買衣服的。

年三十上午，我與老爸一起把春聯給貼好，把家里布置得漂漂亮亮的。

除夕，家家戶戶都要吃團圓飯，我們家也不例外，我們一大家子都從外地回來與爺爺奶奶一起團聚過年。全家一起包餃子，吃團圓飯，我與哥哥、姐姐、弟弟、妹妹幾個一起向爺爺、奶奶敬酒，祝他們健康長壽，老爸還為我們照了一張全家幅。吃完飯后，一家人坐在一起收看春節聯歡晚會。我們等待著十二點的鐘聲響起！小孩們等著大人給的壓歲錢，一起放鞭炮、放煙花，看到煙花絢麗多姿、五光十色，全家沉醉在歡樂祥與的節日氣氛中。

年初一早晨，被喜慶的鞭炮聲吵醒的我，穿上新衣服、新鞋子。看到新的一年開始了，心情也格外的高興。

吃完早飯后，我跟著爺爺、奶奶、老爸、媽媽一起寺廟拜菩薩與走親戚，人人見到我都說我“長高了，更懂事了，學習也要更進步了。”

大人都給我紅包，我祝福他們：“新年快樂，狗年吉祥。”

在去寺廟路途中，我看見許許多多的男女老少，個個都穿著漂亮的新衣服，喜氣洋洋的，感覺過年就是不一樣。

在新年的一年里，我祝愿：家人平安，希望我新的學期里學習進步！

張燈結彩過大年（熱門17篇）篇十三

新年到了，家家戶戶都高高興興忙著過年。

除夕的早上我們家吃過早飯就開始歡快地貼。

春聯。

掛燈籠，大家齊動手，不一會，家里便變得又干凈又喜慶。

吃飯時。爺爺說：“現在的生活真好啊！我們以前哪有這么多魚啊、肉啊的、有白面饅頭就不錯了。”爸爸說：“是啊！是啊！我們以前哪有這么多的壓歲錢啊，你看你們現在得到都是一百元一百元的。”我呵呵地笑著說：“現在生活富裕了嗎！”媽媽接著說：“對啊,都是咱共產黨的政策好啊，現在不僅免了我們農民種地的的稅收，還免除了你們小學到初中的學雜費。現在又有合作醫療等。還有許多我一時說不出來的好政策，我們的生活能不好嗎？”大家異口同聲地說：“是啊！我們真應該感謝共產黨。”就這樣，你一句我一句，大家盡情地聊著。不知不覺到12點了。

這時迎接新年的鞭炮聲接連不斷地響起來了。我連忙拿出早就準備好的煙花跑到大門外，大人們也隨即跟了出來，一起燃放起煙花，看著天空絢麗多彩的煙花，我們的心里有說不出的甜蜜。

張燈結彩過大年（熱門17篇）篇十四

在廈門游覽結束后，我和爸爸媽媽、爺爺奶奶回到了爺爺奶奶的家鄉——漳州市平和縣。

爸爸一回來就忙開了，幫村里的爺爺、伯伯們寫春聯，到大年三十晚上一家團聚吃年夜飯、看春節聯歡晚會，正月初一到很多親戚家去拜年，我收到了很多壓歲紅包，我們還開車去了東山島，看到了著名的風動石，還在沙灘上捉螃蟹，這次過年，我的膽子變大了，在堂兄弟們的幫助下，我敢自己放鞭炮了。

張燈結彩過大年（熱門17篇）篇十五

1、知道春節是我國最隆重、最古老的傳統節日，了解春節的一些風俗習慣并感受過年的歡樂。

2、學會文明拜年及招待客人的一些禮儀，做個文明小客人，熱情小主人。

3、學會感恩，能用自己的方式表達對長輩、老師、同學等的祝福。

1、收集有關新年的歌曲，年畫、兒歌、對聯、窗花等裝飾物。

2、了解當地過年的風俗習慣，收集有關過年的民間故事。

3、親手做一張祝福卡。

（音樂起）（布置好的小朋友可以先四處參觀一下）

1、介紹布置

師：在小朋友的巧手布置下，我們的教室已經變得喜氣洋洋的了，聽鞭炮聲響起來啦，讓我們大聲地歡呼一下“過年啦！”（出示課題）今天我們就來歡天喜地過大年。

剛才你們都在教室里掛了些什么？貼了些什么呀？誰來向大家介紹一下？

學生介紹春聯、窗花、結、年畫等……（請一個學生上臺介紹）

2、“年”的故事

師：那你們知道春節為什么要掛燈籠、貼紅聯、放鞭炮嗎？（引出傳說）

其實在這兒還有一個有趣的傳說呢！讓我們一起來聽一個過年的故事。（課件播放故事）

聽完提問：傳說中“年”是什么？掛紅燈、放鞭炮是為了……（把怪獸“年”嚇跑），但這僅僅是一個傳說，現在張貼這些更多地是為了表示喜慶，表達人們美好的心愿和祝福。

3、師：過年啦，人們除了掛燈籠、貼紅聯之外，還會做些什么呀？

（吃年夜飯、看春晚、穿新衣、走親訪友…………）

1、聽門鈴聲響起來啦，你們瞧，誰來了？

爺爺奶奶帶著小妹妹到啦，我們小朋友應該怎樣當好小主人呢？（打招呼、請進、請坐、請喝茶、請吃東西）

穿插（應該怎樣拜年呢？）

2、現

我就來扮一扮你的奶奶，過年到你家來啦，哪個小朋友愿意招待我一下呀？（師生配合演）

大家來評一評，他演得好不好？哪里不好？

現在奶奶再帶上小妹妹，誰來招待我們呢？

你們想演嗎？找你的好朋友去演一演怎么招待小妹妹吧。

找一對演得好的學生示范演。

3、吃年夜飯啦，看媽媽準備了一桌豐盛的好菜，看看都有些什么？（簡單地介紹一下表示的含義）

4、瞧，一家人圍坐在桌子旁開開心心地吃起來啦，爺爺奶奶爸爸媽媽和小妹妹坐在桌子那邊，我們就坐在桌子的這邊。想想吃飯時，你該對爺爺奶奶說些什么祝福的話呢？（最好加上動作）

祝福爸爸媽媽什么呢？

還有小妹妹呢！你想對她說些什么？

（請你選擇在座的一位，親親熱熱地對他獻上祝福的話吧！）

1、吃過年夜飯，讓我們輕松輕松，做個有趣的游戲吧，游戲的名字叫：“擊鼓傳花”

（出示“擊鼓傳花”），宣布游戲規則：鼓聲響起時開始按順序傳花，鼓聲停看花在誰手上，就能獲得一件小禮物。禮物在哪兒呢？看在新年樹上掛著呢。

呀，禮物中還有一個小秘密呢！

題目：

@請你和你的好朋友一起唱一首新年的歌。

@請面朝后面的老師向他們說一句祝福的話。

@說說你一年來有什么收獲？學到了哪些本領？

學生展示自己的學習成果：（學會哪些本領）

2、那么這些成績的取得，我們該感謝哪些人的幫助呢？怎么感謝？

老師父母同學

3、寫祝福卡（音樂起）

今天我們在一起歡天喜地過大年，心里都裝滿了對親人、對朋友的深深的感謝和濃濃的祝福，讓我們把這份感謝和祝福寫在祝福卡上，送給你的父母，你的老師或者你的朋友吧！

4、讀祝福卡、送祝福卡。

小朋友，新年代表著新的目標，新的希望，新的成功。現在，就讓我們滿載著新年的祝福，大聲地說出我們的祝愿，祝愿大家……（新年好）（點擊課件，出示“新年好”，出現新年好的歌曲）

讓我們在〈新年好〉的歌聲中結束今天的課吧。（起立，齊唱歌曲）

張燈結彩過大年（熱門17篇）篇十六

新人，新事，新天，新地，新的一年在終于來到了。

——題記。

過年就是按照中國農歷時間到了新的一年。傳說很久很久以前，還沒有“過年”這個名稱。每到新的一年到來時，就會有一頭年獸出來禍害人間，以前人們還不能打敗年獸，只能天天朝拜年獸。但年獸還是經常出來禍害人間。但到了一年，有一個小孩子很勇敢。聽說是天庭派來捉拿年獸的，老百姓聽到這個信息，都很高興。哪個小孩子告訴人們怎樣制作鞭炮來驅趕年獸。小孩子和人們一起拿鞭炮把年獸驅趕走了。從此年獸再也沒有禍害人間。就有了“過年”這個名稱，也就有了新年放鞭炮的習俗。

新年到來的那一秒鐘，人們就會點燃許多鞭炮，來慶祝新年的到來。

新年來臨的前幾天，人們要把家里的垃圾清理掉，把家里打掃干凈，在門口貼上。

對聯。

在墻上掛上大紅燈籠使家里變得紅紅火火喜慶溫馨。還要去超市買許多吃的喝的俗稱就是打年貨了。

除夕夜，我們一大家子人，全都去了外婆家。外婆熱情地招待了我們，我們也送去了禮品。在吃飯時，我們這些小輩給長輩拜年，長輩就給小輩紅包。我們在餐桌上有說有笑：小孩子談論新的一年里該玩什么；大人們談論新的一年該去那里；老人們談論新的一年該做什么。

大街小巷顏色：家家戶戶窗外貼上了親手制作的剪紙,市政府廣場是布置了花擺成“迎新年”三個字……好一派喜氣洋洋的樣子。

我愛新年，我愛過年！到處是喜慶的！

張燈結彩過大年（熱門17篇）篇十七

今天是大年三十除夕，早上7點，我們就起床了，趕到姑姑家吃早飯。

一到姑姑家，只見飯菜都已經做好了，有羊肉、雞肉、肉糕、魚丸、肉丸、香腸、臘肉、豆腐，還有飲料、米酒，好豐盛啊！吃完飯，我和表哥出去放鞭炮、上街買東西。中午，我們又回到外婆家吃飯。到了傍晚，家家戶戶都在貼對聯，我也和外公、爸爸一起貼對聯、貼門神。除夕夜的晚上，到處都在不停地放鞭炮，真是震耳欲聾啊！我也放了一個很大的沖天炮。外婆家還生了很旺的炭火，我和媽媽在火上烤糍粑吃。在老家真好啊！明年我還要回去過年！