優秀作文應該注重思辨和批判精神，通過質疑和分析來展示作者的獨特思考方式。希望這些優秀作文范文能夠激發大家對寫作的熱情和創作的渴望。

尊嚴的高二（熱門19篇）篇一

這世間萬物皆有靈性。他們都有著溫度。這種溫度冷熱不斷的交錯著。哪怕他們離開了時間。他們還是有余溫，在這世上的。因為他們曾經溫暖過這個世界。這個世界因他們而生，也因他們而迎來更多的生命。

溫度，它可以是水的溫度，也可以是人或動物的體溫，或者是天氣的溫度。溫度又似心靈，比如，有人惹你生氣或者別人罵你時，你心靈的溫度就會提高。再比如你遇到了什么挫折，像掉入了山谷一樣，抱頭痛哭時，感覺很絕望是時候，可能你心靈上的溫度降歸零。溫度它就是這樣，它每時每刻都在變化無窮，可真讓人捉摸不定啊!好似一個小小的行為舉止，也會改變心靈的溫度。溫度就像人生，人生的溫度時高時低，有的時候就恰到好處，有的時候也就高出那么一點點。總的來說，我們要正視人生，調整好人生的溫度。

這個世界，它無時無刻都充滿著溫度，充滿著希望，充滿著一片片生機勃勃的景象。這個世界，因為有萬物的溫度，而變得更加的精彩，更加的美好。它們來的帶著溫度擁抱我們，走了也還剩余溫流給我們。這個溫度，它并不代表著什么，它只是代表著心靈。

尊嚴的高二（熱門19篇）篇二

尊嚴真是個奇妙的東西，它看不見，摸不著，卻讓追求它的人為之生死不渝。為了尊嚴，有的人寧愿餓死而不吃“嗟來之食”;為了尊嚴，有的人寧愿躬耕田園而“不為五斗米折腰”;為了尊嚴，有的人寧愿“采薇而食”而不事二主。

古往今來，有多少人因尊嚴而成就不凡，又有多少人不惜用生命來祭奠尊嚴。“天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙”，狂妄到如此地步，如此大牌的也只有盛唐詩人李白了。為了維護知識分子的尊嚴，李白一生命途多舛。莊周才學過人，卻只能空腹夢蝶，難解糊口之憂。項羽一生戰功赫赫，所向披靡，然垓下慘敗之后，自感無顏見江東父老，烏江邊上拔劍自刎。

長安落日，滿城煙雨。司馬遷在陰暗牢房的角落里呻吟。慘遭腐刑之辱，身陷囹圄，宦海沉淪，然而他發憤著述，終以一部被魯迅稱為“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》，向世人展示了一個史官的職業尊嚴，從而成就了自己的價值。陳家峪口，秋風蕭瑟。楊業在刀光劍影的戰場中怒喝，身遭數十余創，血染鐵甲，力竭被擒，絕食而死。他用生命詮釋了一名愛國將領的尊嚴。

沒有尊嚴的人是可悲的：韓信甘忍胯下之辱而求一時之安，最后雖裂土封王也為楚地人所不齒。沒有尊嚴的人是可怕的：劉邦無所顧忌，厚顏無恥，道義在他那里已丟失殆盡，然而卻也就是這種無恥，讓他可以信諾不守，攻項羽，誅功臣，得以穩坐天下。若以成敗論英雄，劉邦確實可以稱得上是成功人士，但是，就人格而論，在光明磊落的項羽的比襯中，劉邦簡直就像一小丑!

尊嚴不僅貫穿一個人的生命，伴隨一個人的成敗禍福，而且它還將被銘刻進人們的記憶，流傳千秋萬代。堅守尊嚴可以為我們迎來他人的尊敬，鋪平通向成功的道路。但是有人偏偏選擇放棄尊嚴，或許這樣也可以帶來一些短期收益，比如官銜呀，權勢呀，利益呀等等。但是須知，從放棄尊嚴的那一刻起，注定他們以后的人生只能是匍匐在別人的腳下，永遠不能堂堂正正地做人，永遠遭受人們正義目光的審視和輿論的譴責，永遠瑟縮在自己卑污的靈魂中無以自持!

守護尊嚴，愛惜自己的臉面。只有這樣，百年而后才能夠坦然閉目，而不懼怕身后人們的蜚短流長。

尊嚴的高二（熱門19篇）篇三

今天上午的時候，老師讓我們自修。我很無聊，眼睛一瞟，就看見黃怡菁手里不知什么時候，拿著一枚徽章。

“這是什么?”我一把搶過黃怡菁手里那枚粉紅色的漂亮徽章，“讓我瞧瞧。”

“徽章啊。”黃怡菁把那枚徽章讓給我看，“在文具店就有的賣，只要一元錢一枚，很便宜的。”

我把它翻來覆去的看著。那是一枚大約直徑有四五厘米的大徽章，上面畫著《喜羊羊與灰太狼》這部動畫片里我最喜歡的女主角——美羊羊。徽章上的美羊羊穿著粉色的裙子，手里舉著一個氣球，襯著粉紅色的背景，特別好看。

我羨慕極了，這枚徽章可真漂亮啊!可是爸爸媽媽不會隨便讓我擅自使用自己的零花錢，再說，要用也只能用在買學習文具上。我默默地把徽章還給了黃怡菁。看見黃怡菁在玩弄著那枚漂亮的徽章，臉上滿是開心快樂的笑容。

終于放學了，我是今天的值日生，留下來打掃二三大組。我哼著快樂的歌兒，拿著掃帚輕快的掃了起來。當掃到黃怡菁下面的位置時，我突然就看見那枚漂亮的徽章“躲”在桌角下，怪不得黃怡菁說她的徽章丟了，原來藏得那么隱秘。

我趴在地下，用手輕輕一掏，就把徽章拿了出來。眼睛往手上一瞧，真的是那枚漂亮的粉紅色徽章。教室里有兩三個人，我怕他們看到，趕緊把徽章藏在了自己的褲袋里，動作很自然。

這枚徽章那么好看，而且，黃怡菁根本不會知道是我拿走了它，只會以為是自己不小心弄丟了。可是……我心里猶豫不決，不知道到底怎樣才好。地面已經掃好大半，可是我的心里還是遲遲沒有決定。

突然，我想起了老師今天所教我們的內容。我們已經上到了第七課“尊嚴”，講的是石油大王哈默在饑寒交迫中依舊不失尊嚴，要求用勞動換取食物的故事。老師的話好像在我的頭腦中回蕩“一個人要有尊嚴，是要有真正的尊嚴。尊嚴得到尊重，尊重得到權力，權力得到好處和金錢，而好處和金錢又會使你失去真正的尊嚴。有些人為了好處和金錢而不要尊嚴，有些人為了尊嚴而舍棄好處和金錢。我不知道，你會選擇哪一樣?”

我寧愿當一個為了尊嚴而舍棄好處和金錢的人，也不愿是成為一個為了好處和金錢而不要尊嚴的人!我應該有自己的自尊，這些東西我通過自己的勞動可以得到，但是沒有必要用我的尊嚴這寶貴的精神財富來換取!

這時，黃怡菁已經回來了，她背上書包，臉上有點遺憾，看來她很擔心自己的徽章。我吞了一口口水，然后走上去從口袋里拿出徽章在她眼前一亮：“你的徽章我找到了，就‘躲’在你的桌腳下呢。”我笑咪咪的對她說道。黃怡菁立刻從我手里接過她的寶貝徽章，驚喜地說道：“噢，謝謝你哦!”我看見她的臉上寫滿了快樂和說不盡的感謝，神采飛揚的收拾著她的書包。

拿走的只是一枚小小的徽章，但我得到的是人情和道義，是真正的朋友，是無價的尊嚴，是心靈的寧靜和快樂。是呀，當我把徽章歸還給黃怡菁的時候，是我最富有的時刻。

尊嚴的高二（熱門19篇）篇四

想起從前，我懷著崇敬的心情，把課文《尊嚴》一口氣讀完，心情久久無法平靜。

課文的主要內容是描寫石油大王哈默年輕時的故事。故事梗概是這樣的：一群逃難的人來到了南加州沃爾遜小鎮，善良的沃爾遜人家家燒火做飯，給這些逃難的人吃。那些逃難的人看到飯，就狼吞虎咽地吃了起來。只有一個人例外，他就是現在的石油大王哈默，他當時也和逃難的人一樣，饑餓難忍，當鎮長杰克遜大叔把食物給他時，他卻要以自己的勞動來換取這些食物。在饑餳轆轆的時候，他沒有失去自己的尊嚴，這種舉動深深地感動了鎮長杰克遜。他對哈默十分贊賞，并將他留下來，做自己的幫手。不久，便成了杰克遜大叔的心腹好手。最終他不懈努力，終于有了一筆讓所有美國人羨慕的財富，他就是石油大王哈默。

啊!哈默不畏困難的精神，讓我明白了做人的尊嚴，做什么事都不能不勞而獲。就比如我們的祖國，也有遇到災難的時候，可它從不被困難所屈服，用他自強不息的精神屹立在世界的東方，這讓每一個華夏兒女都感到無比自豪。

我想我們這一代少年兒童，一定要好好學習，學習哈默不屈不撓、吃苦耐勞的精神，把明天的祖國建設得更加美好、更加繁榮。讓中國加入到世界的領先行列中。

2、那時,我看到了尊嚴。

在學校的門口，經常會有這樣的一群人---披頭散發，穿著破舊的衣服，頭發看起來n年沒洗，整了固體。面前的小缸里放著幾角零錢，不停地向行人磕頭。他們是中小學生家長給孩子的負面教材，不過他們并不生氣，以他們的話說：“咱們都跪在這了，還要什么臉呀?”他們說的很平靜，他們有一個官方的稱呼，叫做-----乞丐。但是，我卻見過這樣一個令人敬佩的乞丐。

他是一個年過7旬的老人，穿著發白的軍裝。敲著自制的簡易架子鼓---幾個裝睡不同的塑料杯子。唱著歌：“心若在，夢就在。只不過是從頭再來!”他陶醉著，調卻早已飛到了北極點。迎來一大群人圍觀。這時一個打扮怪異的中學生擠了進來，大聲叫道：“嘿，糟老頭子，給爺磕個頭，爺賞你一角錢。”他沒有理他，只是將嗓門提得更高了。

那個中學生見沒有理他，砸爛了老人的杯子。說：“老不死的，也跟你說話呢。”

老人大怒，站起身，狠狠的扇了他一巴掌，將他踹倒在地上。拿出一元錢甩在他臉上：“這是我賞你的!”

我在他的身上看到了尊嚴。

3、尊嚴。

想起那件事，我就會想起一本書，《張海迪的故事》。

那是在兩年前了，那天天氣晴朗，我背著書包去上學。在路上遇見了一個殘疾小男孩路安。從小到大，我就對殘疾人有著的別的關心、同情。我正想去扶他，就在這時，一個小孩從我身邊走過。正是走到路安身邊停了下來。

他便開始了嘲笑：“小孩，腳殘疾了，正是天生不辛，我送你一個屁拐杖吧!”說完便朝他放屁。路安的臉頓時煞白，一聲不吭拐著腿走了。“哈哈哈，我去上學了，啦啦……”

我很是生氣，便是叫住那小孩。我沒說他也沒罵他，只是從我書包中掏出一本書，送給了他。我只說了一句：“想對他說對不起，在這里這個時間等我。”說完我便走了。那本書正是《張海迪的故事》。因為路安是我們小區的，我知道他住哪兒。那小孩果真來了，我便帶他去見路安。他當面說了對不起，這我才安心。

《張海迪故事》告訴我殘疾人也是人，殘疾人比我們更有尊嚴!

4、尊嚴。

她，從小失去父母，卻不失自己的尊嚴;她，經常受其虐待，卻總是在反抗;她，雖然身受痛苦，卻總在努力追求平等。她，就是夏洛蒂筆下的“簡·愛”。

“簡·愛”是小說《簡·愛》的主人公，這本書為我們講述了女主人公簡·愛因從小失去父母，所以寄養在舅母家。她經常受到虐待，因此萌發了反抗的意識。進入勞渥德學校畢業后，來到了桑菲爾德莊園當家庭教師，與男主人羅切斯先生之間互相產生了愛慕之心。最后，當簡·愛經過困難之后，毅然決定與羅切斯幸福地生活在一起。

我為簡·愛受到那么多挫折和痛苦而感到悲傷，又為簡·愛那永不低頭、敢于向惡俗勢力反抗的精神而感到敬佩。

我向大家推薦這本書，書中那曲折、精彩的故事深深地吸引了我。讀了這本書，內心里既有甜，又有酸。這種滋味讓我有了一種欲望，使我也想變成像簡·愛一樣，學會敢于爭取自由和平等地位。

在這本書中，最令我記憶猶新的就是簡·愛懂得維護自己的尊嚴，懂得什么是善，什么是惡。在我們的生活中，有些人為了自己的利益，不惜犧牲自己的尊嚴來獲取自己想要的東西。還有的人，善惡不分，他認不清誰是好人，誰是壞人，所以，他永遠也不會知道世間有多美好。

《簡·愛》這本書，令我悲，令我喜。它告誡我，一定要維護自己的尊嚴，要像簡·愛那樣，把人世間的一切都看作是平等的，這樣，你才會獲得更多的機會與成功。

5、尊嚴。

那是你尊嚴感動了我，也感動了天，

你問我，看見了什么?

我說一種永恒的執著與堅守。

——題記。

(一)。

幽深無比的海底，珊瑚在海水的懷抱里，它是柔軟的，是柔若無骨的那種柔軟，所有小小的觸角都在水中一張一合，似乎每一陣流水的波動，都在柔柔的撥動著它的心弦。

在寂寞寧靜的海底，珊瑚就像是一個沐浴在愛情之中的女子，每一絲每一縷都是生命，每一分每一寸都是光彩。如果采珊瑚人用那雙習慣摘取生命的手把她毫不憐惜地帶出水面，遠離大海，珊瑚只是一具白骨。

那一刻，我明白：所謂尊嚴，是一種在活著與舍棄中傳承的情感。一種本能的珍惜，一種本性的堅守。

尊嚴，來珊瑚的詮釋。

(二)。

有著讓世界驚嘆的美麗的皮毛。在陽光下，那是深紫色的，像緞子一樣。如果你在林間湖水旁，如果你看見它靜靜的棲息在水邊的巖石上，你也許會驚訝，造物主原來是如此的神奇。他竟然造出如此完美而有生命的寶石，有人闖進了水獺的家園。在陽光下，他們瞇起了眼睛，扣動了板機，槍響過后，水獺死了，水獺的美麗也消失了，躺在巖石上的，只是一只平凡的水獺。

那一刻，我明白：所謂尊嚴，是一種美麗與丑陋之間的生死抉擇。一種無形的精神，一種生命的守護。有人說，守護尊嚴，是人類靈魂的最后堅守，我相信。

守護尊嚴，我閃有純藍的天;。

守護尊嚴，我們有活躍的氣息;。

守護尊嚴，我們有勇敢的信念;。

守護尊嚴，我們有雨后彩虹……。

我看到了，尊嚴是一種人類共同的靈感與永遠的執著與堅定。

尊嚴的高二（熱門19篇）篇五

在所有你將遇見的未來的事件里，拼盡全力，至于結果如何，留給天意去決斷。你只需要坦然接受，微笑面對，即為滿足。

因此，滿足不過是心。如果你有一顆坦然的心，那么你就是一個參透滿足的人，你就會擁有自己的小確幸。

數年之前我曾認為滿足是一種心態，我想大多數人也是這樣認為的：滿足是面對一件糟糕事情時相對樂觀的一種心態。其實不然，滿足如果只是一種心態，那么它就十分簡單甚至于沒有存在的必要了，因為滿足屬于樂觀心態的一種。所以，于我而言，滿足不是面對一件事情的心態，它貫穿整個生活，是心的跳動。

滿足是孤寂心，平淡心，是追逐了太多，不甘了太多的安穩。很多人以為心是孤寂的，生活便是枯寂的，死氣沉沉，那是因為這些人不明白孤獨，他們看到的不是孤寂心，是死了的心。孤寂的心該是太白，“人生在世不稱意，明朝散發弄扁舟”;熱鬧瀟灑的深處，是一顆孤寂的心，蘇子“竹杖芒鞋輕勝馬”“一蓑煙雨任平生”。淡然、滿足那“山頭斜照”，但內心是孤寂的，是一顆歷經宦海沉浮學會滿足的孤寂心。心越靜，越能看到熱烈;看到熱鬧，得到滿足。滿足——平淡而已，安穩而已。

人這一輩子，長短且不說，高興的事多不了，痛苦的事不過兩件：生離死別。可親近的人少，痛苦的事自然也不多。平淡是人生的主題，別讓心太浮燥喧囂，不然人生太無聊了，讓心靜下來，平淡的人生中會有那么多值得滿足的事。那種滿足，是想起來就能笑出聲的事，是笑過之后心里被裝得滿滿的，不空虛的小確幸。

讓心靜一靜，學會滿足，滿足生活中的平淡，只因那平淡中因為滿足熱鬧了，熱烈了。因為滿足，生活中的平淡，哪怕是一抹夕陽，都會成為你的小確幸。

靜下心來吧，讓滿足成為生活的坐標，讓每一次呼吸都是小確幸。

文檔為doc格式。

尊嚴的高二（熱門19篇）篇六

青春像一部無法倒退的電影，終會散場，但當我回首逝去的青春，或許我會忘記她的名字，但那個瘦小的身影所說出的話語，永遠會帶著最炙熱的溫度與力量，啟迪我的一生。

七月的盛夏帶著讓人無法回避的酷熱，讓人心煩意亂。教室里的風扇瘋狂地嗡嗡作響，剛下操的同學們像是被抽干了水分一樣，大口喘著粗氣，稠糊的空氣里彌漫著汗水的味道。也不知是誰喊了一句，“沒水了，誰去打水啊?”剎那間，吵鬧的教室安靜下來，同學們看著空蕩蕩的水桶，面面相覷，而后，又是繼續的喧鬧，問題便像一顆小子沉入大海，沒有激起半點水花。我望著自己空空的杯子，感受著正在冒煙的喉嚨，只能自己去飲水間打水，卻絲毫沒有升起要把水桶灌滿的念頭。這件事就像一個小插曲，被無聲無息的帶過。

中午的自習鈴“叮鈴鈴”地響起，正當我埋頭鉆研老師留下的習題時，“嘭”的一聲打斷了我的思緒。我抬起頭，一道身影掠奪了我全部的目光。一個皮膚黝黑，身形瘦弱的女生，搬著和她差不多大的水桶，漲紅了臉，顫顫巍巍的移動。她的眼睛被汗水打濕的頭發遮住，每走兩步都要停下來，放下水桶，喘兩口粗氣，擦去滿頭的大汗，再繼續向前挪動。我趕忙放下筆，快步走上前，和她一起把水桶扶到了飲水機上。她綻放出大大的笑容，露出潔白的牙齒，笑著對我表達感謝。

她的話仿佛是溫暖的陽光，帶著奇妙的溫度，融化了我心里的冰山。是啊，我們都是集體中的一員。“單絲不成線，獨木不成林”。多年后再回首，我或許會忘記她的名字，但我一定會感受著那句話的溫度，以及它帶給我的啟迪。

尊嚴的高二（熱門19篇）篇七

其實，風雨雷電又何嘗不是經常出現的呢?我們也不只一次看到，但下一次再現，對我來說意義就不同了，下次我看到的是屈原那不肯出讓的尊嚴。

曾記得他死前與一位漁翁有著一段精練而又經典的對白：“你為什么不隨波逐流，同流合污呢?為什么他們如此對待你這個潔身自愛的人呢?”

“我聽人說過剛淋浴過的人必先彈彈帽子，然后再戴上;必先抖抖衣服，然后再穿上，有誰愿讓自己潔凈的身體沾上污垢呢?我寧愿‘葬身魚腹’，也不愿讓自己潔凈的身子染上人世間的污濁!”

也許別人可以背叛祖國，背叛人民，背叛民族。但他不同，他的骨頭就沒有松軟的時候，他愿用自己的生命去保護自己的高尚情操。

設想，當年屈原討好靳尚，與他一同幫助張儀打敗自己的國家，成為秦人，他也許是秦國的宰相了，官位絕不比在楚國差，面對這重重誘惑，也許許多人動心了，屈原只要一個點頭，一個微笑，他便不至于投江自盡，但他沒有，他有著常人沒有的尊嚴，從一開始起他便不再被別人看重，常被人誣陷，但他卻一直潔身自愛，正如《愛蓮說》中的一樣，他“出淤泥而不染濯清蓮而不妖，”一位正直的詩人，一位可敬的詩人。

在此，我呼喚：風，你咆哮吧;雷，你轟隆吧;電，你劈開吧!打破黑暗，帶來光明，讓我們看到屈原那不肯出讓的尊嚴。

普列姆昌德曾說過“對人來說，最最重要的東西是尊嚴。”是的尊嚴二字在人的生命中尤為重要。在一個人短暫的一生當中，想要活得精彩就必須先有尊嚴。有尊嚴的'活著，才是真正的活。

其次要我們懂得尊他。列寧曾與一個女工在樓梯狹窄的過道上相遇，他親切地請女工先過，得到了工廠中人們的贊譽。美國前總統哈里斯一次在路上看到一個黑人奴隸向他脫帽致意，哈里斯總統馬上向他還禮，旁邊的人們大為不解，總統說：“得到他人的尊重前提是你也尊重他人”惠特曼曾說過：“對人不尊敬，首先就是對自己的不尊敬。”其實人在尊重他人的同時就是在尊重自己，懂得尊重他人的人必定會受別人的尊重。尊他是獲得尊嚴的基礎。

最后便是要我們懂得尊國護國。一個人若是連自己祖國的尊嚴都維護不了，何談個人尊嚴?曾有一位美國記者在訪問周總理時看到桌上一支美國產的鋼筆，就想挖苦周總理，沒想到周總理卻說這是抗美援朝的戰利品。真是搬起石頭砸自己的腳。晏子到楚國拜訪，而楚國國王侮辱晏子，晏子用自己的智慧來挫敗楚王，得以維護自己國家的尊嚴，而且不讓楚王看小。讓楚王對晏子的智慧感嘆!“都說國很大其實一個家，一心裝滿國一手撐起家，是最小國國是千萬家”這是歌曲《國家》中的歌詞，恰當的詮釋了人與國的關系。維護的祖國的尊嚴，自己的尊嚴當然更不會喪失。所以尊國是得到尊嚴的根本。

“雖然尊嚴不是一種美德，卻是許多美德之母。”這是柯林斯托姆曾說過的話。可見尊嚴之重要。一個人活著尊嚴是必不可少的，若是尊嚴被踐踏還不知反抗，那便與行尸走肉沒多大區別。尊嚴是人生的天平，它賦予了人生真實的意義。那么作為一個人就要有尊嚴的活著。

尊嚴的高二（熱門19篇）篇八

她的目光集中在面前用油桶改造而成的火爐上，用戴著焦黑帆布手套的手在泥腔溫火之中細細翻烤著幾塊山芋。看著眼前川流不息的人群來來往往，搬進推出，她的眼中充滿希望，企盼著有人在經過自己的時候，可以駐足。

她三十多歲，相貌清秀。這里的小販們都很尊重她，因為她有文化，又為人忠厚。無論是誰，只要有事需臨時離開一下，都愿意把攤攤委托給她照料。而她，也總是會把別人的生意經營得分毫不差，并且會對新加入者呵護有加。在她的意識當中，全然沒有競爭二字。

“不要著急每天把掙得錢換成整的，要想著存些零票票。剛開始時還好啦，以后慢慢找零會不夠用的哩”。人們經常開玩笑地學說她那生硬的普通話。

她來自皖北農村，這里沒人會對她的身世感興趣。周圍人們看到的，是她一身秋裝，鬢發不亂，從早到晚站在初冬的朔朔寒風之下“愛俏不穿棉”，而只有從手套里鉆出的因不適應北方的氣候，被早早凍得似胡蘿卜般紅腫發亮的手指，才多少透露出一些真像，——那是冰火交融的結果。她自己心里清楚：婆婆年邁，丈夫病重，孩子上學，面前這一口爐灶承載了全家的期望，而家里很窮。

她確實很窮，窮得每天有兩頓飯是靠自家的烤山芋果腹，而晚餐，則一般是操著南腔北調的小販們送來的賣剩下的炒面、涼粉，有時甚至會有炒菜!她堅持等價交換，從不利用人家的善意而少還半分。好心的人們似乎也在心照不宣地維護著她以物易物的原則，漸漸喜歡上了烤山芋的焦香。

雖然跟其他一些生意人相比，她每日所得顯得實在微不足道，但仍堅持守法經營，每月同樣以“罰款”名義付出的400元“市場管理費”分文不少。

“干嘛不使小稱?這的人都是匆匆忙忙趕著辦事的'過路客，拉泡屎包一包都能賣出去，沒人會在乎你一塊山芋是幾斤幾兩!”同行們為她的木訥而焦急。

“還是老實一點的好，不然會臉紅的”。她總會笑笑回答。

前不久，市場管委會的頭頭找到她，說有一個絕好的位置騰出來了，可以考慮照顧一下讓她挪過去。她聽了以后頓覺好心好報，一時間風和日麗，暖流涌動。但隨后當那人提出晚上要帶她出去找個地方好好聊聊，交個朋友的時候，她拒絕了：

“在這里已經很好了，有大家的照顧。”

于是她知道，等價交換，以物易物的原則，或許不只是她一人的專利，而這一。

時近正午，生意出奇地差。盡管她已將攤子橫移十幾米，身處人流量最大的道路丁字交叉點，但路口亦是風口，面對昨夜開始的一場狂風，人們經過這里時，都收緊領口，匆匆離開，甚至來不及注意到她的存在。

“誰讓你到這兒來的?好好的地方不呆，不想干了是吧?!”一聲斷喝，隨之爐子翻倒，山芋們無論生熟，飛向四方。

人們終于肯停下腳步，從各處聚攏過來。他們好奇地想了解，七八個身著制服的壯漢，是因何被這樣一個身材瘦小的女子所激怒。

因為她始終沒有再抬頭看上一眼，而只是低眉順目，心靜如水，默默地揀回那些滿地翻滾的山芋，甚至在其中一人將她即將到手的一塊重又一腳踢向路心，被過往的汽車碾碎的一霎那，也只有片刻的遲疑。

圍觀者眾，大家同樣默默地注視著這一幕，有關的，怕砸了自家飯碗，無關的，終是無關。

“我累了”。回到她的“領地”之后，她滿面疲憊地對旁邊賣粥的大姐低聲說。

“我現在真的好累，必須睡覺，請你幫我照看一下……”。隨后的話，仿佛是在噥噥自語：

“我昨夜兩點鐘起來騎三輪車跑出二十多里去上貨，回來以后點火，洗山芋，為老公燒一天的飯菜……。今晚回去的路上要記得去為婆婆買藥，到家要糊窗、洗衣、縫被子、再為老家的孩子釘幾個本本……”;話音未落，便已手攬爐火，臉貼著桶邊，坐在冰冷的大理石臺階上沉沉睡去......

收工之時，她忍不住推著三輪車走到大姐身邊，興奮地拉著她的手，從懷里掏出一只小小的塑料發卡，托在掌心說：“好看嗎?這是我老公給我買的，他很疼我......;以前他能扛二百斤的貨，而我現在也能扛動一百斤了......;兒子明年上中學，非常懂事，學習好得很......;今天原以為東西會剩，可最后來了三個男孩子，把最難看的幾塊烤山芋統統買了去;太好了，不然明天要扔掉了。還有，這么多的好心人幫我……;今天我真的好高興!”

那一刻，她雙目放光，滿面緋紅，似乎深深地沉醉于幸福之中。

尊嚴的高二（熱門19篇）篇九

那是“一個像春天，一個像秋天”一句成為潮流的時候，我盯著被這句電視劇的推薦詞充斥的手機屏幕，暗自想著春遇見秋之景，會是怎樣的奇妙而不可思議。

提示音響，我點開這條與眾不同的動態，與水墨黑白撞了滿懷。配圖是古色古香的格調，以那般的溫潤淡雅，徜徉在花花綠綠的娛樂新聞中，一如和煦的晨曦于寒冬中的人而言，散發著致命的吸引力。圖片下方是一段散文式的文字：“竹馬繞著胡床腳，溫一杯青梅，煮酒可好?”一字一句平實如玉，像是略微泛黃的書頁遇見了風的吹拂;像遇見了幼時點滴;更像是我，在心底遇見了初讀“郎騎竹馬來，繞床弄青梅”時，那份縈繞不去的感動。

窗外，鳥兒啁啾喚起了春的靜謐。短短幾行白紙黑字，讓我不復方才的浮躁于形。指尖下滑著瀏覽此人的全部動態，我愈發能感覺到那細膩而滿盈的才情。“在將至未至的雨里，安靜地聽一首民謠。”“大約是受了季節靈氣的熏染，秋從來都是橙黃又橘紅。”仿佛在文字的世界里走過了多少個春冬，看過多少次花開花落，又品讀過多少過去忽略的生活中的詩情趣意。越是仔細地念，我越是按捺不住想與此人交談，尋出這親切感的由來。

只好懷揣著忐忑的心情，發送了問好的消息。我很快便得到了她的回復，部分竟是關于幼時的往事。就這樣在訝異之余，終于辨認出了這位曾經的摯友，似乎是因為我的轉學斷了聯系。我們在飄絮中暢談了很久，談曾經、談現在、談詩詞底蘊。我一度自詡在同齡人中對詩詞頗有研究，然而她對我拋之腦后良久的文化的理解令我自愧不如。即使隔著屏幕，那種才思的感染力也能攜我在草地上并肩而坐，于春風十里中遇見韓愈的欣喜;忽而渲染進清溪邊相視賞紅楓，于潺潺水聲中遇見杜牧的癡情;頃刻間又在江南嘆梅雨連綿，于白墻黑瓦旁遇見王安石的醉情;轉眼又回春景中，于藕花間遇見李清照蹴罷秋千的慵懶。其實真正氤氳在心頭的并非是我醉心其中的古人舊景，而是因重拾舊情氤氳在心頭的美好，以及些許的驚奇。一次偶遇，寥寥數言，就能讓先前在眼中被自動抹去的風景重現，并且這樣深切地給予我觸動。

隨著年歲增長，也許在不經意間我已經失去了很多曾經珍視的東西;今日這番奇遇，就好像我遇見過去的自己的一個契機。聊了許多，想了許多，變了許多。她好似一片漆黑天空上綻放的煙火，慢慢地，將那份絢爛蔓延到我內心的每一個角落。

眼看時間不早，且散。指尖輕點幾下，返回首頁，那條特別的動態竟然仍未被鋪天蓋地的花邊新聞淹沒。想到我們的遇見也與“青梅竹馬”的詞意暗暗相符，嘴角愈發地上揚。望向窗外，天空一碧如洗，而始終不得白云入室。古往今來，有太多熟悉的詩詞，在描寫各種各樣的遇見。對我而言，這一刻的遇見如平淡溫醇的酒，讓美好變得無限綿長。這樣想來，或許我以后也等不到白云飄然，但總能與天地中的人和詩，在一句心照不宣的“幸會”中，遇見一場最美的邂逅。

尊嚴的高二（熱門19篇）篇十

在如今這個世界，尊嚴，友情，善良這些及其珍貴的元素正在迅速減少。他們遠在天邊近在眼前，他們以無數種形式呈現在我們眼前，只要你用心去尋找就能發現他們。可就是有一些人，他們為了自身的利益，威脅了人類的生存。為了金錢，放棄誠信，不惜背信棄義;為了權利，放棄了善良，拋棄為人的基本。

每當我在大街上看見那些沿街乞討的人，看到他們為了一點小錢，低聲下氣地去乞求路人的時候，我會為他們心疼，他們有能力去尋得一份工作，雖不體面，但有尊嚴。可是看看他們卻在做什么?不惜放下尊嚴，卑微的乞求別人的施舍，而這一切只為了不勞而獲!

在一些落后的山村，每當附近公路上的貨車出事后，村里的人總是第一時間趕到現場，不是為了救人，而是為了滿地的貨物，爭先恐后正大光明地哄搶不屬于自己的東西，沒有廉恥，是非對錯早已拋卻，只為了幾個蘋果或土豆，沾沾自喜，卻忘卻了為人的尊嚴，忘卻了那個可憐的司機遭受了多么巨大的損失!

社會在進步，文明在發展，可是我們呢?很多時候，我們是否丟失了人類最珍貴的.東西?

中國尊嚴——釣魚島1000字。

中國自古戰亂紛紛，我中華歷史50。歷代英雄輩出，例如：霍去病北擊匈奴;岳飛率眾抗擊金兵;穆桂英掛帥;梁紅玉擊鼓戰金山…我國歷史有大漢的雄偉壯麗，也有唐朝的富饒遼闊，更有元朝的盛極一時。但羞辱的歷史我們也應銘記在心，就在這二百年前，在所謂的大清朝的統治下，民不聊生，外強欺凌。正在這時，島國日本才趁機入侵。在黃海一戰，我軍慘敗。強迫下的清朝政府簽下了喪權辱國的《馬關條約》，導致臺灣琉球與祖國分隔長達半世紀。當然，釣魚島也被日本人“理所當然”的拿去。

釣魚島列嶼位于臺灣東北方，琉球群島主島沖繩島的西南方，先島諸島(宮古、八重山三群島)北方。釣魚島列島由釣魚島、黃尾島、赤尾島、南小島、北小島、大南小島、大北小島和飛瀨島等島嶼組成，總面積約7平方公里。

釣魚島是我國不可分割的一部分，自隋朝起就有考據，那時中國的臺灣和釣魚島鄰近著另一個獨立的國家叫琉球，隋煬帝曾派使臣朱寬召其歸順。到了14世紀，明太祖威震四方，琉球王乃正式進貢朝廷，成為藩邦屬國。自明代起，中國就開始利用和管轄釣魚島。1372年，中國人楊載首先駐足釣魚島。此后，明人在臺灣轄區釣魚島采珠集藥、捕魚開發，從未間斷過。明朝中葉，戚繼光等民族英雄抗擊倭寇時，就以釣魚島為戰略防線。明清兩朝都有大量記載表明釣魚島屬于中國。

但是，最近“購島鬧劇”卻頻頻發生，讓世人大為驚駭。自二戰結束，釣魚島就回歸中國。戰敗國日本無條件遵守滴《波茨坦公告》。《波茨坦公告》規定包括釣魚島在內的日本侵占土地全部歸還。日本此舉想一把錘子想敲碎雅爾塔體系，也像一個耳光正向中國政府打來，我們應該怎樣應對?我們是趴下來嗎?不，我們應正面相對，俗話說：“狹路相逢勇者勝”。的確，戰爭是不利于國家的經濟建設等諸多方面，但舍棄尊嚴的民族是不能生存，更何談雄立世界。國家利益是政府行使權利的基本原則。既然魚與熊掌不可兼得，我們只能戰斗到底，維護自己利益。

在軍事技術方面相對日本，我國是有些欠缺，但這些是不足為懼。想一想，在20世紀中期的朝鮮戰爭中，我志愿軍的裝備相對美軍的，可謂天壤之別。然而，最終的勝利是我們的。一方面說明了正義是不可戰勝的;另一方面更說明了我中國人民不可摧殘的意志。現在，論實力我中國超他一大節，日本完全依賴外國，我中國物產豐富。而我們只在軍事上稍欠一籌。難道我們就要懼怕嗎?俗話說：“長江大浪推前浪”，我們的英雄祖輩們能做到的，我們能做的更好。

士可死，不可辱。我們應誓死保衛祖國尊嚴——釣魚島。

尊嚴的高二（熱門19篇）篇十一

在這個以物質成功為尊的社會，尊嚴往往被忽視，被嘲笑。然而，在古代哲人的眼里，尊嚴始終是和道德，智慧，力量聯系在一起的。孔子曾說：“人不只是以物質富足為快樂，更重要的是以道德的完美和尊嚴的保持為快樂。”這正是對尊嚴的肯定和贊美。

每個人都應該有自己的尊嚴，這是我們的權利，也是我們的責任。正如孔子所言：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”只有我們真正理解和尊重自己的尊嚴，才能真正地擁有它。尊嚴并不只是個口號，它是我們行動的指南，是我們生活的準則。

對于社會來說，尊嚴是社會的基石。一個沒有尊嚴的社會，就像一座沒有靈魂的建筑，空有華麗的外表，而無實質的內涵。只有當每個人都珍視尊嚴，社會才能真正進步，才能有真正的創新和發展。

維護尊嚴，就是維護自我價值。這不僅是個人的責任，也是社會的責任。在我們面對物質的壓力，面對社會的冷漠，面對他人的嘲笑時，我們要堅守尊嚴，以行動證明尊嚴的價值。我們要知道，尊嚴并不只是個口號，它是我們的堅韌，是我們的決心，是我們的精神。

總結，尊嚴是一個人的精神內核，是我們的價值所在。無論在何時何地，我們都要堅守尊嚴，珍視尊嚴。我們要知道，只有當尊嚴被尊重，被珍視，我們的價值才能被認可，我們的人生才能真正的有價值。

尊嚴的高二（熱門19篇）篇十二

有的人，視尊嚴如性命;有的人，視尊嚴如人生的財富，有的人……不管如何，如果這一秒你不知珍惜，那么下一秒它便會與你失之交臂。

一次，我獨自到公園游玩，公園里熱鬧的氣氛深深吸引了我，正當我欲痛痛快快地玩一玩時，卻聽到了一陣爭執聲。我好奇地跟著人流循聲而去，原來是一位負責打掃公園的環衛工人與一個年輕女孩起了爭執。后來，我從兩人的爭執聲與眾人的議論聲中得知了事情的真相：早晨，這個女孩到公園晨跑。跑了一會兒，也許是累了，女孩從她帶的包里拿出了一瓶礦泉水，喝了幾口，連瓶蓋都沒擰就隨手丟在地上，水灑了一地。結果這位環衛工人看到了，就勸說這個女孩把瓶子撿起來放到垃圾桶里。但是這女孩覺得這樣做會令自己很沒面子，不肯去做，她說：“打掃公園是你們的事，要掃你怎么不去掃啊!”環衛工人其實也是好心，因為游客高峰期就要到了，她怕人們看到認為反正公園也臟了，就肆無忌憚地亂丟垃圾。她讓這個女孩扔垃圾是為了讓游客知道，公園是不能亂丟垃圾的。年輕女孩可不干，就罵環衛工人是狗拿耗子——多管閑事。

本來倒也沒什么，但是環衛工人聽到這句話時，她覺得她的尊嚴受到了侮辱。她的出發點是好的，但是這個女孩卻認為環衛工人是在多管閑事。大家紛紛說這個女孩不對，怎么能這么瞧不起環衛工人。環衛工人也是人，他們為了整座城市的清潔而努力工作，沒有了這些環衛工人，我們的`城市將會一團糟。女孩默默地低下了頭，撿起礦泉水瓶放進垃圾桶里，飛快地走開了。只留下人們還在議論紛紛。

有了尊嚴，人們才會對你肅然起敬;失去了尊嚴，或許你什么都不是。

尊嚴的高二（熱門19篇）篇十三

于是同學們開始了熱烈的討論。有些同學說對，也有些說不對，班里就像炸開了鍋似的。首先由正方發言，他們說：“我們認為這是對的，因為有很多名人名言中寫的是人為了尊嚴而失去生命是對的!而且《禮記》中有一句話叫：士可殺，不可辱。它的意思就是說：人為了尊嚴而失去生命是對的!”接著，反方同學又說了：“那韓信忍胯下之辱，最后幫助劉邦成就霸業，即使劉邦知道了，他不也是對韓信萬分尊敬嗎?!”正方同學再次站起來說：“那有很多名人都是為了尊嚴而放棄生命才流傳千古的!南宋文天祥曾經說過：人生自古誰無死，留取丹心照汗青。這又該怎么解釋呢?”反方同學立刻站起來回擊：“張老師曾經給我們講過小司機遇無賴的故事，里面小司機還不是被侮辱了?可他并沒有為了尊嚴而放棄生命啊，而是去練功夫，最后還不是為自己取得了尊嚴嗎?而且人的生命只有一次，而尊嚴是可以用自己的努力討回來的!所以我們認為為了尊嚴而放棄生命是不對的!”

我一會聽反方的，一會兒聽正方的，我覺得他們說的都有道理。可是我認為，在沒有必要的時候，是不用為尊嚴而失去生命的。只有在代表國家的時候，是可以為國家的尊嚴而失去生命的。可是不代表國家的話，最后拿自己的生命去“開玩笑”，畢竟人的生命也只有一次呀!

這節課使我懂得了尊嚴可以使人不再丑陋!

尊嚴的高二（熱門19篇）篇十四

在《感動童心的108個故事》，每一篇文章都深深地打動了我，而書中，分別有兩篇文章叫做《窮人的自尊》和《差生也有自尊》，這兩篇文章都告訴了我們，要學會尊敬別人。

《窮人的自尊》，講的一位向來都不送禮者拒之門外的老師，收了女學生父親送來的幾個雞蛋，還破例留父女倆去吃餃子。因為老師認為，如果不收下窮人送來的幾個雞蛋，就會傷了他們的自尊，認為別人瞧不起他們。

的確，無論什么人，都有自尊的權利，自尊不會因為貧窮而有所減少，相反，窮人的自尊心會更強，他們對別人的輕視尤為敏感，就像故事中的老師，因為年幼時受到過別人的輕視，因而特別注意保護學生的自尊心，用愛心和熱情去溫暖自己的學生，不然他們稚嫩的心靈在殘酷的現實中受到一點點的傷害。

《差生也有自尊》這篇文章中，阿剛是一個落后生，班主任李老師說有的同學像牛一樣笨，全班同學就會不約而同地聯想到阿剛，別人昨天就做完的作業，他卻要今天才能做完。但是有一天，阿剛遲到了，他是因為去買一本雜志才會遲到的，而雜志上，就有自己的文章《差生也有尊嚴》。

當這篇文章我讀到一半時，我就恨不得站出來，和這個尖酸刻薄的李老師理論理論，但是文章的結尾比我的憤怒更有效，也更強烈的表現出同學們自己的尊嚴，不但對故事中的李老師是一次深刻的教訓，對我們又何嘗不是呢?關愛身邊有困難的同學，也許他正在奮斗，我們應該尊重每個人的成長。

尊嚴的高二（熱門19篇）篇十五

教材分析：

《尊嚴》這篇課文寫的是美國石油大王哈默年輕時的一個故事。在一個寒冷的冬天，在逃難的路上，他饑寒難忍，拒絕了送到他面前的食物，理由是他不能白吃人家的東西，只能在幫忙干完活以后，他才吃這份食物。后來，他留在杰克遜家里干活，成為莊園里的一把好手。以自己的言行維護了個人的尊嚴。課標解讀：

《語文課程標準》第二學段閱讀目標指出：能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文;能聯系上下文理解詞句的意思，體會課文中關鍵詞句表達情意的作用;能借助字典、詞典和生活積累理解生詞的意思;能初步把握文章的主要內容，體會文章表達的思想感情;能對課文中不理解的地方提出疑問。學情分析：

剛升入四年級的學生，具備一定的獨立識字能力。因此，生字詞的預習可以放在課前。但把握文章主要內容、體會關鍵詞句表達情感的能力還是有欠缺的，需要教師的指導。本文“尊嚴”的涵義也比較抽象，學生理解起來困難較大。教學目標：

1、正確認讀本課“尊嚴、逃難、善良、款待、例外、喉結、僵硬、許配、疲憊不堪、狼吞虎咽、骨瘦如柴”等詞語，理解“疲憊不堪、狼吞虎咽、骨瘦如柴”等詞意;正確書寫“尊”字。

2、有感情地朗讀課文，復述課文。

3、體會文中描寫人物外貌、動作、語言的句子，從中感悟人物形象，懂得什么是尊嚴。教學重點：

在閱讀過程中習得語言，體會如何把人物的形象寫具體的表達方法。教學難點：

體會什么是尊嚴，學習通過描寫人物外貌、動作、語言，表現人物的品質。

教學準備：多媒體課件。教學安排：二課時教學過程：

第一課時。

一、激趣導入。

1、講故事導入《嗟來之食》。

同學們，古人有餓死不吃嗟來之食的故事，想聽嗎?

師講述故事。

做人要有尊嚴。今天老師介紹給大家的是一位外國的年輕人，從他的行為和做法中，會給我們很多新的啟示。

[設計理念：用故事導入，激發學生學習興趣，學生在故事中對尊嚴有了初步認識。]。

2、板書課題《尊嚴》。

3、指導“尊”字的寫法。

同學們，“尊”在書寫時注意什么?

學生回答。

(上部寫得緊湊，不要漏掉短橫，下邊寸字的橫寫長一點，平一點，是主筆，把整個字穩穩地托起來。)。

同學們在本子上寫兩遍，注意寫字姿勢(做到三個一)。

寫后展示、評議。

二、檢查預習。

同學們課前已經進行了預習，敢接受檢查嗎?

1、檢查字詞。

屏幕出示生字詞：

誰能正確、響亮、流利地讀出這些生字詞?

沃爾遜。

杰克遜。

逃難。

捶背僵硬善良許配例外。

疲憊不堪狼吞虎咽骨瘦如柴。

指名讀，開火車讀。

訂正讀音：多音字：“難”，本課讀四聲。

學生用“難”的兩個音組詞。

2、“疲憊不堪”的“堪”是什么意思?”

屏幕出示：(1)、能，可以，足以;(2)、忍受，能支持。

“疲憊不堪”的“堪”選擇哪個意思?

“疲憊不堪”的意思是什么?誰能用“疲憊不堪”說一句話?

學生評價，老師引導學生說一句完整的話。

[設計理念：訓練學生借助字典、詞典和生活積累理解運用生詞的能力。]。

三、整體感知。

1、真棒，同學們生字掌握得很好，文中的“尊嚴”有什么深刻的內涵，讓我們走進文本，認真地讀書。

2、出示要求。

讀準字音，讀通句子，難讀的地方多讀幾遍，選擇幾個詞語，說說課文內容。

3、學生讀書(邊讀邊在書上用筆做標記)。

4、學生交流。

根據老師的提示說一說課文內容。

屏幕出示：

時間——地點——主要人物——事件——結果——。

學生練習述說，同位互說。

指名回答課文主要內容。

同學互相評價。

小結：同學們在今后的閱讀中抓住課文中的“時間、地點、主要人物、事件、結果”等要素來概括課文主要內容。

[設計理念：在教學中要交給學生學習方法。]。

四、聚焦“尊嚴”

1、學生默讀課文，一邊讀，一邊想，課文表現這個年輕人尊嚴的是哪一部分?

2、指名學生匯報，教師相機點撥。

(1)、他仰起頭，問：“先生，吃您這么多東西，您有什么活兒需要我做嗎?”

(2)、這個年輕人的目光頓時灰暗了，他的喉結上下動了動，說：“先生，那我不能吃您的東西，我不能不勞動，就得到這些食物!”

(3)、“不，我現在就做，等做完了您的活兒，我再吃這些東西!”

(4)、杰克遜大叔十分贊賞地望著這位年輕人，他知道如果不讓他干活兒，他是不會吃東西的。

(5)、杰克遜大叔微笑地注視著這個年輕人，說：“小伙子，我的莊園需要人手，如果您愿意留下來的話，我太高興了。”

(6)、過了兩年，杰克遜大叔把自己的女兒許配給他。

3、學生齊讀、分角色讀、配樂讀。

五、布置作業。

1、課文通過描寫人物哪些方面的內容來表現哈默的尊嚴的?

2、抄寫本課生字。

尊嚴的高二（熱門19篇）篇十六

1、有感情地朗讀課文，從中體會不同人物的心情和思想感情。

第二課時。

一、讀課文，講故事。

1、今天咱們要學習的是哪篇課文還用老師說么?那就把書打開到正確的頁數。這篇課文會講一個什么故事呢，請大家帶著這個問題把課文大聲自由朗讀一遍。現在開始吧(1分半鐘)。

2、這篇課文講了一件什么事呢?都有誰給你留下了深刻的印象?(ppt)(具體，簡練，很會概括)。

二、反駁老師。

1、剛剛兩位同學在概括中都說那位小伙子很餓又冷又累，但是我不這樣認為，你們要是不同意我的我的想法，就得找到證據反駁我、說服我。誰先來?還有人找到描寫小伙子又餓又累的證據了嗎?(1面呈菜色、2疲憊不堪、3面色蒼白骨瘦如柴、4喉結上下動了動、5目光灰暗、6狼吞虎咽)。

同學交流討論一下。現在開始(到學生中間交流，提醒)(1仰、2站。

3、蹲、4捶背)。

其他同學動起筆來把自己恍然大悟的之前沒想到的劃一劃、記一記。

三、深入主人公內心，感受“尊”字為何。

1、同學們真的太會思考了，連一個小小的動詞都可以發掘出那么深的意思，真是太棒了，這也說明了作者在寫文章的時候有多么良苦用心，不論神態容貌還是動作都用得相當的仔細斟酌。對杰克遜大叔的描寫則是運用側面烘托的方法，是主人公更加鮮活。我們以后在寫人物的作文的時候也要把這些都考慮進去。那么描寫人的文章除了神態容貌動作還有一項非常重要的方面是什么?對，就是語言。下面我們來體會一下文中的對話。請你找到三段對話，并劃下來。

2、請三對學生朗讀對話。

3、提問，剛剛老師被大家說服了，那么小伙子在如此饑餓和疲憊的狀態下，面對杰克遜大叔的飯菜和話語，他是怎么選擇的?怎么說的?他的態度是什么樣的?你能看出他的那些優秀品質?(不吃，一次比一次堅定，1有自尊，2不吃白食，3不會不勞而獲，4知道勞動是具有價值的，5不占別人便宜，6自食其力，7有志氣，8自強不息，9有忍耐力)。

4、同學們都說的非常好，課文中其實還有一位很有智慧的主人公值得我們學習呢，他就是?對，杰克遜大叔。從杰克遜大叔身上你看到了什么閃光點呢?(尊重別人的選擇、真誠)。

5、//誰還記得咱們這個第二章主題是什么?對，是真誠待人，杰克遜大叔給我們樹立了一個好榜樣，那么這篇課文里誰還是你以誠待人的好榜樣呀?能找找看嗎?(沃爾遜人、小伙子)。

四、情景再現。

(播放風雪大作的聲音)，老師動情地進行旁白，請一組同學進行真情表演。現在讓我們重新回到沃爾訊小鎮，請同學們把這篇課文表演出來，誰想來表演?請同學們注意兩位主人公的動作哦。

五、深化點名主題。

都沒有，可他百分之百是個富翁，因為他有尊嚴!(指名讀這句話。)(這是杰克遜對自己女兒說的話。“現在什么都沒有”，說明哈默目前是個難民，是個一無所有的窮人，可是說他“百分之百是個富翁”，這里的“富翁”，并不是指擁有大批財產和億萬金錢的人，而是指擁有尊貴的人格的人。哈默正是具有這種尊嚴的人。他不因窮困潦倒而自悲、向他人乞哀告憐，而是靠自己的雙手去換取應得的酬勞，只有這樣，才覺得舒心、踏實。杰克遜正是看中了這一點，覺得這個年輕人有骨氣，目前的窮困是暫時的，憑他的骨氣和毅力，能創造出財富。在杰克遜眼里，一個懂得尊嚴的人就等于擁有了一筆巨大的財富。同時也說明了杰克遜是一位懂得什么是尊嚴的人。)。

六、總結：從這篇課文我都學到了什么?

1、做人要有自尊還要真誠尊重別人。

2、勞動創造美好生活，不能不勞而獲，要自食其力。

3、在進行寫人物的習作時，要從人物神態表情動作和語言來進行細致的描寫。(ppt)。

4、填空：小伙子此時得到的食物與其他難民之前得到的食物是完全不同的，其他難民得到的只是(施舍)、(同情)(可憐)，而他獲得的食物中卻飽含著(尊嚴)、(勞動)、(喜悅)、(踏實感)。

七、作業。

1、尋找有關尊嚴的課外小故事，與同學們分享。

2、用今天課文中學到的寫人方法，寫寫今天的代課老師。

尊嚴的高二（熱門19篇）篇十七

燕子去了有再來的時候，楊柳枯了有再青的時候，桃花謝了有再開的時候，但是機會一旦失去了就無法再擁有，就像時間一樣，一件流走就無法挽回。

老師說星期一舉行作文比賽希望有能力的同學能夠在休假時寫寫，題目自擬，這時：我在想，展現我才華的時刻到了我一定要努力把這次作文發揮到最好的水平。

小六下午我匆匆忙忙洗完作業并開始了我的，作文大全，和先上網搜索資料查看圖片進行實地考察在做筆記，因為我要寫春天，轉眼間，已經下午3點鐘了，我要打草稿了這是一個聲音繞在我的耳邊。

“女兒，跟我一起去釣魚吧”爸爸說著。我心想：爸爸難得有空，而且我也還沒有釣過魚呢，況且今天才周六，明天還有一天呢，于是我就應下來了。我和爸爸去了青島，買了魚餌魚竿，塑料桶，便去釣魚了。那里，有一個很大的湖和幾個石板，找地方坐了下來，爸爸教我如何釣魚，隨后我們又一起去了農村，在野外搭帳篷烤魚吃，我要在天黑前采集一些蘑菇和野菜，好煮湯喝。爸爸還要去抓兔子呢，怎么越聽越像是電視里的劇情呢，可是確實發生過呢。這種有趣的野外生存可真是有趣啊，我越發的覺得這個決定沒錯了。

回到家中，已經是星期天的中午了，草地打出了草稿并修改了一下，當我正要寫中文是一個貪戀又來了。

我要去購物了你去不去呀，媽媽說。這可是我最愛的休閑活動，怎么能少了我呢，況且草稿都已經打出來了，回來花一點時間就寫完了，不著急呀于是我又應下來了。一晃眼已經晚上啦，吃完了晚飯，我早早的睡下了，早把寫作文的事忘干凈了。

哎，如果再有一次重來的機會，我絕對不會去釣魚，更不會去購物，我一定會努力的寫好作文的。可惜，沒有如果呀，下次再遇到有這樣的機會我一定要好好珍惜，不要被貪念所誤導。

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尊嚴的高二（熱門19篇）篇十八

那是一個黃昏，吃過飯的我來到天橋旁散步。道路上車水馬龍，人來人往，喧鬧聲不絕于耳，但是我被一群衣著襤褸，面色蠟黃的乞丐給吸引住了。他們一個個骨瘦如柴，眼睛望著這繁華的都市，眼神復雜:有羨慕，又嫉妒，有絕望，還有一些我所不了解的東西。這是一群被現代社會遺忘的人。

最讓我在意的是一個老乞丐，他雖然衣不遮體，但那與其他乞丐不同的明亮的眼神卻吸引了我。

夕陽漸漸的下沉了，只留下一半掛在天邊不肯離去。這時，一個染著黃發的不良青年把一張一百元的紙幣扔給他吆喝，說：“喂，給你吧，我原來不想給你的，但我看你實在太可憐了，想了一會兒，才做出了這個英明的決定。你該怎么感謝大爺我呢?”接著，這個青年把那張紙幣扔進了老乞丐的碗里。周圍的乞丐們一愣，眼神頓時變得羨慕嫉妒恨起來，感嘆道自己怎么沒有這樣的運氣。

老乞丐看了一眼錢，卻沒有伸手撿起。他沉默了幾秒，抬起頭，眼神格外的明亮，堅定的說道：“這錢，我不要。”那不良青年的臉頓時變得鐵青起來，他咆哮道：“老東西，不要不識抬舉，大爺我給你錢是應為我心情好，你不要就算，你給我等著，明天我就找人來揍你。”說完便吧一百元隨手一拋，那紙幣在空中飛舞著，引得一群乞丐去爭搶。忽然一陣大風吹來，那紙幣隨風飄下了天橋，消失在車流中。周圍的乞丐只能眼巴巴的望著那紙幣飛著飛著，直到不見。只有那老乞丐在靜靜的望著橙色的夕陽，沉默了。

那青年剛一走，周圍的乞丐便圍了上來，七嘴八舌的說道:。

“老王，你怎么這么傻啊，白送的錢你都不要，那可是我們辛苦好幾天才能賺到的呀!”

“老王，你要知道，就算跟誰都過不去也不能跟前過不去呀!你看這多可惜啊!”

“是呀，是呀!……”

這時老者說了一句話，乞丐們沉默了，我也沉默了。“一個人，不能沒有尊嚴。”

掛在天邊的一半夕陽終于下沉了，只留下那火紅晚霞在那天邊飄蕩。

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尊嚴的高二（熱門19篇）篇十九

在這個充滿誘惑的世界里，人們總是被金錢沖昏頭腦，在利益的驅使下成為了“錢奴”，但，為了尊嚴、正直而不在乎名利的人也是不計其數，因為，我們的社會進步了，我們的觀念也發生了變化。人，要活的有尊嚴!

曾看到過這樣一個故事，有一位藝術類的大學生，畢業后好長時間也么有找到合適的工作，每天都奔波于應聘與等待被聘中，可每次等到的總是失望。一天，他的一個朋友告訴他：每天的地鐵站在上下班的時間有很大的客流量，在你還么有找到合適的工作之前，不妨先去地鐵站憑演奏掙些零用錢，年輕人覺得這個建議不錯，第二天便去了，后來，一連好多天，他發現每天都會有個老人來看他的演出，并且每天都給他一些錢然后離開，終于有一天、他的演奏剛剛結束，老人將好多硬幣一個接一個扔在他的面前，匆匆地轉身準備離開。年輕人將硬幣撿起，走到老人面前，用平和的語氣說：“您的錢掉了，我幫您撿起來了”，老人惡狠狠的說：“那是施舍給你的。。。”這時硬幣應不小心滾落了滿地，年輕人仍用平和的口氣說：“先生，剛剛我幫您撿起了硬幣，現在您能否幫我撿起散落在地上的硬幣?”老人忽然眼前一亮，其實老人是一公司的總經理，年紀大了準備找個繼承人來接管公司，可一直么有找到合適的人選。老人激動的說：“我觀察你很久了，也一直在考驗著你，你是個不錯的年輕人，很有潛力的，從今以后你成為我公司的總經理，明天開始正式上班!”一個小~的舉動，一句婉轉的言辭，找回了年輕人的尊嚴，更讓年輕人找到了奮斗的動力。其實，在這個物欲橫流的現實生活中--缺少的不是人才，是平臺!

歲月就像一條河，左岸是無法忘卻的回憶，右岸是值得把握的青春年華，中間飛快流淌的是年輕隱隱的傷感，世間有許多美好的東西，但真正屬于自己的并不多。看庭前花開花落，榮辱不驚;望天上云卷云舒，去留無意。在這個紛饒的世俗世界里，能學會用平和的心態、優雅的方式去找回屬于我們的尊嚴其實也是一種境界!

二：有尊嚴的活著。

普列姆昌德曾說過“對人來說，最最重要的東西是尊嚴。”是的尊嚴二字在人的生命中尤為重要。在一個人短暫的一生當中，想要活得精彩就必須先有尊嚴。有尊嚴的活著，才是真正的活。

其次要我們懂得尊他。列寧曾與一個女工在樓梯狹窄的過道上相遇，他親切地請女工先過，得到了工廠中人們的贊譽。美國前總統哈里斯一次在路上看到一個黑人奴隸向他脫帽致意，哈里斯總統馬上向他還禮，旁邊的人們大為不解，總統說：“得到他人的尊重前提是你也尊重他人”惠特曼曾說過：“對人不尊敬，首先就是對自己的不尊敬。”其實人在尊重他人的同時就是在尊重自己，懂得尊重他人的人必定會受別人的尊重。尊他是獲得尊嚴的基礎。

最后便是要我們懂得尊國護國。一個人若是連自己祖國的尊嚴都維護不了，何談個人尊嚴?曾有一位美國記者在訪問周總理時看到桌上一支美國產的鋼筆，就想挖苦周總理，沒想到周總理卻說這是抗美援朝的戰利品。真是搬起石頭砸自己的腳。晏子到楚國拜訪，而楚國國王侮辱晏子，晏子用自己的智慧來挫敗楚王，得以維護自己國家的尊嚴，而且不讓楚王看小。讓楚王對晏子的智慧感嘆!“都說國很大其實一個家，一心裝滿國一手撐起家，是最小國國是千萬家”這是歌曲《國家》中的歌詞，恰當的詮釋了人與國的關系。維護的祖國的尊嚴，自己的尊嚴當然更不會喪失。所以尊國是得到尊嚴的根本。

“雖然尊嚴不是一種美德，卻是許多美德之母。”這是柯林斯托姆曾說過的話。可見尊嚴之重要。一個人活著尊嚴是必不可少的，若是尊嚴被踐踏還不知反抗，那便與行尸走肉沒多大區別。尊嚴是人生的天平，它賦予了人生真實的意義。那么作為一個人就要有尊嚴的活著。

三：尊嚴。

尊重自己，尊重他人，是做人的基本原則，以前，我總是鄙視乞丐，因為我覺得他們臟兮兮的，是社會的敗類，直到那件事之后，我改變了我的看法。

那天，我和爸爸去縣城玩，在我們轉完一圈，路過一條馬路時，前面紅燈亮了，我們只好停下來。我閑著無聊，東看看，西看看，我看見路邊的一個乞丐正在討錢，很多人都扔了零錢給他。這時，綠燈亮了，我趕緊叫爸爸到那邊去，過了一會兒，來了幾個青年，頭發染色，穿著流里流氣不三不四，他們走到乞丐的旁邊，拿出十塊錢，對乞丐說：你跪下叫我三聲爺爺，這十塊就是你的了。乞丐搖搖頭，青年說：嫌少。說完拿出二十塊，乞丐又搖了搖頭，青年說：還嫌少。說完又拿出一張一百，這時，乞丐說話了：這位同學，請你尊重人，雖然我是乞丐，但我也是有尊嚴的人。聽完這話，我一愣，心想：原來乞丐也是有尊嚴的。

于是，那青年知道自己再搞下去也是自討沒趣，便走了，我也找爸爸拿了十塊，親手交給那乞丐，頓時，我覺得拿乞丐高大了許多。

做人，不止要尊重自己，還要尊重他人。

四：捍衛尊嚴。

人活著，必須有尊嚴!

我覺得真正的英雄應該是能屈能伸的，越王勾踐臥薪嘗膽，忍辱負重。他的尊嚴受到了侮辱。使得，如果他也像項羽那樣一死了之，那么越王最終還是以失敗的自刎收場，而不是再度戰勝吳王。更不會留下臥薪嘗膽的美談。

當我們在狹路與敵人相逢的時候，我們不會退縮，我們會與他們一決高下，即使以死為代價，拼個不是你死，就是我活，因為我們知道：尊嚴比生命更重要!

退一步，忍一忍。讓思想分析何為真正的尊嚴，讓理智告訴自己該如何捍衛自己的尊嚴。

當我們偉大的祖國被侵略時，當侵略者讓我們向他們低頭時、求饒時、下跪時，我們會不會?呵呵，不!我們不會，我們寧愿一死，因為我們知道：尊嚴比生命更重要!

永不言敗，永不低頭，永不服輸，因為敗了的、低頭了的、輸了的是自己的尊嚴，我們永不言敗，永不低頭，永不服輸，因為：尊嚴比生命更重要!

五：尊嚴。

尊嚴是無價的，每一個讓人都要有尊嚴，失去尊嚴的人就與行尸走肉沒什么差別。

人不可傲氣，但可有傲骨人，人，沒有性命可以，尊嚴卻不可缺失，

一天，我上街去買書，剛去到書店便看到門口有一群人圍在一起，嘴里不停的說著好，手也不停的拍著。我靈巧地鉆到前面頭，只見一個年邁的老爺爺在一張老舊的桌前寫書法。

我湊上去看了看他的字剛勁有力，與著名書法家有的比擬。

圍觀的群眾越來越多，紛紛贊不絕口，這時一個西裝革履的青年走了出來他隨手扔下三百元錢，拿著一副寫有，‘人閑桂花落’夜靜春山空，的作品長揚而去。忽然，老爺爺把錢撿起來，向青年奔去。老爺爺拉著他不放，硬要把錢還給青年。青年罵了一句，不知好歹的老家伙，松手，老爺爺沒有松開握緊青年人衣袖的手，彎下身子又拿了一副作品，要遞給青年，青年毫無辦法，知道自己錯了，沒有尊重老爺爺的勞動成果，灰溜溜的離開了，老爺爺也維護自己的尊嚴。

尊嚴是人與人之間的一種平衡，不尊重他人的人，也只會引起別人的厭煩。