優秀的作文需要充分發揮自己的想象力和創造力，同時也要注重語言的準確和表達的清晰。小編精心搜集了一些優秀的作文范文，供大家參考和學習，希望能夠對大家寫作時有所幫助。

談談我的姓和名大全（18篇）篇一

小時侯，我很愛聽故事，長大了我就想把作文寫得象故事一樣好。可是我一寫才發現寫作文不容易，要么就無話可說，要么就干巴巴地寫不到重點……等等。爸爸媽媽一看到我的作文就皺眉頭。那時侯的我，很著急。

為了提高作文水平，我花了很多工夫。寒假里，我每天都寫一篇日記，再打進電腦里修改，直到自己滿意。爸爸還給我買了很多課外書，比如《三百字作文》、《快樂作文》、《滿分作文》等。我每天都看一篇，爸爸也每天給我讀，逐漸地我的作文水平提高了，我能寫好了，還學會了擬人手法哩，這下可把我樂得合不嚨嘴了。老師也因此表揚了我，我現在已經很喜歡寫作文了，每次寫作文我都覺得很有意思。

通過這件事，我明白了一個道理：只要有付出，就有回報。以后不管我遇到什么困難，我都會努力。

今天晚上，我做完作業，走到客廳間隨手拿起一張報紙，津津有味地讀了起來。

突然，我翻到了4月13日的.學堂。文苑一面，咦！“岱山縣高亭中心小學二（2）班孔愉舒”映入了我的眼簾，頓時，我傻眼了，不敢相信自己的眼睛，又仔仔細細地看了一遍，果然是“做沙包”的作文，耶！我的作文登報啦！我高興得歡呼雀躍。在一旁的媽媽聽到了我的歡呼聲，放下手中的活，奇怪地問：“愉舒，你是不是瘋了？”“我沒瘋啊！”我得意洋洋地揮舞著手中的報紙，對媽媽說：“媽媽，我的作文登報啦！”媽媽以為我在騙她，就走過來拿起報紙，心急如焚地看了起來。看完后，只給我三個字“別驕傲！”是啊，虛心使人進步，驕傲使人落后。謝謝你，媽媽，我會牢牢記住這句話的。也謝謝何老師，幫我投稿，給了我這次機會。

今后我會更加努力地寫好每一篇作文。

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談談我的姓和名大全（18篇）篇二

我們每一個人都有自己的理想，我的理想是當一名光榮的人民教師。

在我心中，教師是一個平凡而偉大的職業，一個普通而又神圣的職業。有人把老師比喻成紅燭——照亮了別人卻燃燒了自己；有人把老師比喻成老黃牛，吃的是草，吐出的是牛奶和血；有人把老師比喻成園丁，用血汗澆灌幼苗，迎來百花爭艷蜂飛蝶舞……教師是人才的培養者，擔負著傳播科學文化知識的重任，人類文明才能夠代代積累、傳播、繼承和發展。在人類歷史上，教師起著不可代替的作用。可以毫不夸張地說：教師對社會的貢獻是至關重要的。我特別想成為其中的一員。

等我長大后當了老師，一定會盡職盡責，以最大的耐心和細心教導每一個學生，教他們做人的道理，讓他們明白好好做人是多么重要。我會教他們知識，開啟他們的智慧，讓他們切身感受到老師的關愛、集體的溫暖和生命的美好，讓他們一個個都健康成長。

我知道，做教師很辛苦很艱難，但是我不怕，我會努力，我會盡力，我會把困難看成挑戰和激勵，把辛苦變成充實和碩果累累。祖國時刻在我心中，我要為祖國培育出最美麗最優秀的花朵。我會和同學們融為一體和睦相處，作他們的朋友和表率。

現在，一幅美好的藍圖已在我心中勾勒：站在神圣的講臺上面，對天真活潑的孩子們，我會帶領他們在知識的大海暢游，時而熱烈討論時而書聲朗朗；有時我會把他們帶進田間，觀察莊稼茂盛，五谷芬芳，一派豐收喜人的景象；有時我會把他們帶進工廠，感受那里火花四濺，馬達隆隆，生產線上的忙碌和緊張；我會用自己的努力幫孩子們確立前進的方向。我會把自己全部的心血都獻給天真活潑的孩子們，獻給偉大的教育事業，樂在其中。

當我親手培養的幼苗長大時，他們或手握鋼槍保衛著祖國的邊疆；或駕駛著飛機在祖國的藍天翱翔；或開著飛船遨游在宇宙太空被全世界矚目……那情景，想想都感到無比的幸福和驕傲。

這個理想，是催我不斷前進的動力。我從現在開始，奮發努力，掌握知識，提高能力，將來當一名出色的人類靈魂的工程師。

談談我的姓和名大全（18篇）篇三

理想是石，敲出希望的火；理想是火，點亮希望的燈；希望是燈，照亮希望的路；理想是路，引導我們走向成功.......有理想的人要敢于拼搏，他的人生將一片光明；若只是空夢，不去做那么他的一生將是坎坷的；若根本沒有夢想，那么他會如行尸走肉一般，毫無意義......

有人問我的理想是什么？我將會斬釘截鐵的說，作家.....

小時候我翻開書，幼小的心靈被深深震撼，那時候我不怎么識字只是草草的翻了幾頁，但是我知道這本書的字數多少.....我就開始想這是怎么樣的作家可以有如此的耐心寫的如此長篇大論，幼時的我懂什么？只是知道作家要有耐心，要有毅力。我開始認真學習耐心、毅力.....

上學時我打開了書本被書上的內容吸引了，書里小小的孩子，令我吃驚不已，也令我贊嘆不已，我開始想這是一位怎樣的作家可以有這樣的童真與想象寫的如此繪聲繪色好似以一位小說里的少年就站在我的面前，剛剛上學識字的我還沒想的很深，只是覺得作家要有想象力和創新力。我開始有想象力和創新力.......

我開始向耐心、毅力、想象力和創新力走去，我相信有一天我也可以拿起手中的筆寫出我的文章，我相信我終有一天也可以向魯迅先生一般寫出屬于自己的文章，寫出自己的風格。

假如我的我的背后是一片大海，我愿意為它記錄它的心情；如果我腳下是一片青青綠草，我愿意為它抒寫它的美麗；假如我的面前是巍峨雪山，我愿意為它寫下美麗的畫面。

談談我的姓和名大全（18篇）篇四

自古以來，寫作就被世人放到了極其重要的位置上，更是國家選拔人才的不可缺少的組成部分，幾乎每一次測試，都伴有作文的考驗。

當然，這寫作也是幾人歡喜幾人愁：水平高的人寫起文章如行云流水，遣詞造句都極為合適恰當、簡潔通順，并且輕松自如，自然得到大家的贊賞；而水平低的人即使苦思冥想腦子里卻仍然空空蕩蕩，詞句生搬硬套，文章枯燥無味，當然就會遭到批評。因此，許多學生都為自己的寫作而發愁。然而，在我看來，寫作并不是一個難題，重要的是找到其方法門路，其他難題自然迎刃而解。看到一個題目，或者想到一個話題，首先考慮到的應該是文章的題材。很多學生都是把作文書上的故事應用到自己的文章中去。不錯，這種方法的確很是輕松，但是，同學們，作文書上的故事的確生動感人，但是它僅僅局限和適用于這一種話題。當一個動人的事情運用到一個與其毫不相符的話題中，也只會使這篇文章得到“偏離主題，中心不明確”的評價。而且，往往“抄襲”得來的.題材自己并沒有親身感受過，只是按部就班，也不可能表達出自己的真情實感，引起讀者的共鳴，這樣的文章自然不會得到認可。當然，你所選擇的題材必須要新穎，有創新思維，這樣自然會得到大家的好評，當然僅僅有好的題材還遠遠不夠，有了一個文章的框架，必須要用流暢貼切的語言以及真實感人的情感投入才能使文章逐漸充實起來。

語言的生動優美并不是寫出來的，更不是說出來的，而是通過不斷的積累才能達到的。因此同學們在平時的生活中必須要經常讀書，并能真正沉下心來從書籍中獲得知識，汲取營養。當然冰凍三尺，非一日之寒，但只要能持之以恒的從書中獲得樂趣，獲得知識，就一定會使你的語言更加豐富，會使你的作文更加出彩，更能牽動讀者的情思。一篇好的文章，感情的抒發是必不可少的。它相當于文章的中心思想，貫穿著整篇文章。如果一篇文章缺少了作者真實的感情流露，那么就顯得這篇文章極為生硬、雜亂無章，得不到讀者的認可與贊同。要想更好的抒發自己的情感，就要將情感蘊含在每一段語句中，使全文脈絡清晰，讓讀者真正的體會和了解到你的想法和你的感情，并與之產生強烈的共鳴。當你擁有了足夠的知識積累，別出心裁的題材構思與真摯淳樸的感情抒發后，并不代表你已經有了和著名作家相提并論的水平與實力，無論哪一個作家都是在無數次的試煉后才有了今天的名聲和成就。因此，要想成為真正的寫作高手就必須經常練筆，這樣不但可以提高你對語言以及詞匯的運用能力，還能增強你對語言的感知力。

使你的思維更加靈活，思想更加清晰。當你真正掌握了以上的寫作方法后，我相信，寫作對你來說已不是難題！

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談談我的姓和名大全（18篇）篇五

理想是一座指路明燈，為晚間迷了路的人點亮向前的路；理想是一盞許愿燈，飛翔心里的理想；理想是一把絕不滅掉的火把，正確引導黑暗中的人持續往前。

我的夢想，是變成一名法醫。

很有可能是由于我哥哥是警員，我的爸爸以前是警員，我身旁也有許多成年人都做著與警員相關的工作中的緣故，我自小就期待長大以后能從業與警員相關的工作中。而伴隨著年紀的提高，我明白了法醫此項工作中。法醫是處于法律學與醫學中間的公路橋梁課程，是醫師的一種，也是特警的一種。但法醫的工作中與特警和醫師卻擁有天差地別。法醫不但必須把握很多性命醫學與身亡醫學的專業知識，還需要跟隨特警去勘測當場。

我逐漸掌握法醫此項工作中，是由于一部稱為《法醫秦明》的電視連續劇。這一部電視連續劇是依據它的同名的小說改編的，而這本書是一名真真正正的法醫寫的真實經歷。書里有一句話我尤其喜愛：“手術刀片是大家最出眾的手指頭，是犯罪嫌疑人最懼怕的手指頭。”在很多人眼里，法醫此項崗位必須尸體解剖，必須溶解腐壞的體細胞，哪些惡心的東西都是有很有可能觸碰，但我卻依然對于此事十分憧憬，期盼變成一名法醫。

法醫必須有很多的醫學專業知識，盡管醫學可謂是較難的課程，且法醫要經歷大家的心理承受力，但我要逆流而行。因此從今天起，我便必須逐漸勤奮。最先，我要努力學習，用心聽好每堂課，寫好每一次工作，為未來的知識儲備做鋪墊。次之，我要多看看相關法醫的書本及影視劇，掌握有關法醫的專業知識。最終，我要常加強鍛煉，有健康的體魄，由于法醫常必須應對遺體等，一定要有優良的體質和個人心理素質。

當法醫，便是我的夢想，有些人說：“一雙鬼手，只求沉冤得雪；懷著禪心，只有人世間安寧。”有些人說，法醫又累，又要應對那么多惡心的東西。可不管正臉點評亦或是背面點評，都沒法搖擺不定希望變成一名法醫的信心。

“理想化始終都年青，你讓我驕傲地抵抗著運勢……”

談談我的姓和名大全（18篇）篇六

同學們，你們想知道我的理想是什么嗎？讓我告訴你們，我的理想是——當一名醫名，哈，哈！不錯吧！

一眨眼就到了2039年了，我已經是一個大名鼎鼎的街上誰人不知誰個不曉的醫生了。因為我得了第23屆諾貝爾醫學獎呢！我為什么會得諾貝爾醫學獎呢？那可說來話長！

有一天，我正在醫學實驗室里做實驗，突然發現我院發明的vsti和一種不明液體混合在一起能夠起到殺細胞的作用，感到非常驚訝，于是我連忙去仔細研究那不明物體，最后研究結果出來了，那不明物體是葡萄糖液、酒精加鹽水混合成的，我高興極了，連忙拿著我研究出來的物品大步走向院長辦公室，邊走邊想，我的這項研究成果能不能申報諾貝爾醫學獎呢？到了辦公室，我把我研究出來的物品給院長復查，并跟他說：“這是我研究出來的治癌注射液能不能得諾貝爾醫學獎？”院長說：“應該可以，我去幫你申請一下，對了，有個得肝癌的病人有點不舒服，請你走一趟。”

“好”我回答。

到了病房，我給那位病人檢查了一下，還好沒事。

“你們醫院有沒有最新型的治癌注射液”，那位病人問。

我說：“有，但還沒有申請專利。”

“那你先給我打一針行嗎？我快被病魔折騰得不行了。”

“可是……”

“求求你啦”。

“好吧！那我就給你打一針。”

給那位病人打完以后，我心撲通撲通跳個不停，我知道我的災難就要來臨了。可是一天、二天過去，那位病人的病不但沒有惡化，而且還一點一點的好了起來。有一天，他又來找我，要求我再給他打一針，我答應了。幾天之后，世界頂級的醫學教授來到那位病人床前，發現他身上的癌細胞一個一個地消失了。他們感到非常驚訝，于是又分析了我的研究，確定他的病是我治好的，他的家人非常感激我，院長也連忙把我的研究向上級匯報。

幾個月之后，我就站在諾貝爾醫學獎的領獎臺上。我心想，要研究出任何一種東西，都要靠自己的不懈努力才能成功。

談談我的姓和名大全（18篇）篇七

人人都有理想，我的理想是當一名合格的音樂家，因為我想用我的歌聲打破某些地方的寂靜，讓看不見外面世界的人了解世界，音樂可以使你走出疲憊與煩腦的世界，老師曾說：“沒有理想就像一只無頭蒼蠅，有理想的人就可以自由。

現在，有可能無法去實現，只有我好好學習為自己造條件，才能實現，俗話說得好，功夫不負有心人。

哥哥知道可，就把我的理想發到了微博上，第2天查看的時候，有人說：“小妹，世上沒有做不到的難事，只要你肯努力，希望你一定能實現。

我相信，我一定會夢想成真。

我也會努力唱好歌，當一個音樂名星，掙錢給山區里的孩子們建一個音樂學校，買我的理想。

出門之前，也許我們每一個人都會好好打扮一番，事關自己的面子，還直接關系到給別人的第一印象。我有這樣的理想——長大后當一名服裝設計師。

有句俗話說得好：人靠衣裝，佛靠金裝。我想一定有許多人為了衣服犯愁，因為買不到又合身又好看的衣裳，我何嘗不是如此，為了買衣服去逛街，到頭來走到腳斷也沒有找到合適的。那時我多希望自己能設計并做出漂亮合身的衣服啊！其實我們也不必去計較衣服的好與壞，比起沒有一件像樣的衣服的窮人，我們還在挑三挑四，窮人的衣服如果破了個口，就拿撿來的布塊縫上，那時我多么憤憤不平，也多想為窮苦人們設計一些比城市還時髦的衣服！

光耍嘴皮子不動手是空想，要從實際做起。我很清楚服裝設計需要干些什么，無非就是繪圖、計量、動手，為了實現愿望，我不斷地從生活中得到鍛煉，吸取經驗。

從小，媽媽就投資我學習畫畫，加在一起大概有四年了吧！我不敢說自己畫得很好，但是也算得上精煉。對于計量是數學上的知識，數學是主科，肯定要學好。雖然我的數學成績不算拔尖，也在中等之上。說到動手能力，就要從生活中做起，做家務就能得到鍛煉。

隨著時間的腳步，我最終會邁向我的理想——一名為人們設計服裝的設計師！

談談我的姓和名大全（18篇）篇八

理想是我們精神世界中最珍貴的財富。它會給你戰勝一切的勇氣、無盡的智慧、毅力、助人的道德品質和崇高的奉獻精神。

一個人的生活可能不會圍繞著這個理想，一個人總是在不斷探索之后決定自己的目標。我記得當我還是個孩子的時候，當我看到電視上說白衣天使的時候，我想成為一名醫生。但是當我知道我害怕注射時，我放棄了這個最初的理想。后來，當我在電視上看到這些士兵時，他們是如此強大，以至于我決定當一名女警察&當我看到一條毛毛蟲時，我又放棄了我。的理想。從那以后，就沒有長期目標了。

在那段時間里，我似乎已經長大了。看到人們寫理想，寫他們想成為醫生、科學家和士兵，我感到有些虛偽。他們真的有理想嗎？然而，當我寫下自己的理想時，我不得不編造一個“理想”來對付老師。

我最近一直在看《數碼寶貝》的第四部分，我對它很著迷。我總是因為其中的一個小情節而哭泣。雖然這是我第三次看它，為什么我不能控制我的眼淚？為什么如此簡單和虛擬的卡通讓我，一個不喜歡哭的人，一次又一次的哭？讓我的力量一次又一次消失？我也想去數字嬰兒世界。也要獲得戰斗精神；我也想讓很多人為我流淚。我也希望我的記憶能留下如此美妙的經歷。我也想給別人留下一點點感動。我的理想只有這么小。

也許每個人都認為這只是一個微不足道且不可能實現的理想。畢竟，數字寶藏的世界并不存在，數字寶藏也不可能出現。然而，為什么不給自己一些希望呢？如果你過早拒絕某事，你會后悔嗎？只要我認為有，那就真的有，因為我有信念和希望，而且它真的存在。

通往黎明的道路是黑暗的，攀登高峰的道路是崎嶇的，通往勝利的道路是艱難的，實現理想的道路是艱難的。雖然我的理想不會被任何人認可，至少我自己認可，這就足夠了。因為我的理想是我自己的希望。

談談我的姓和名大全（18篇）篇九

星期天的晚上，我在上一節有趣的作文課，在上這節課前，徐老師給我們玩了一個小游戲，不過這個小游戲有一個要求：每個詞語中要含有“花”這個字，可以是花的'名稱。

游戲開始了，老師選拔了八名同學比賽，很快，臺上只有我們四個人了，可惜，我被淘汰了，臺上的三個人獲得了勝利。

過了一會兒，劉老師給我們上課了，首先給我們玩成語接龍。然后打了一個比方：“爸爸叫兒子，幫他買一包煙。”劉老師還有一個要求：要把爸爸寫成一個“活人”，不能是“木頭人”，并且要求把爸爸的動作、神態、語言寫出來。于是，小朋友們造了句子，有的寫，爸爸說：“兒子，幫爸爸買包煙。”還有的寫：“兒子快過來，幫爸爸買包煙。”這樣的寫法，劉老師卻不滿意。劉老師說，可以這樣寫：“爸爸站起來，關掉電視，走到兒子身邊，拿出錢包，掏出一百元錢，笑瞇瞇地說：兒子，幫爸爸一包煙，好不好？”這樣寫就非常具體、生動了。

下面半節課是由徐老師給我們上的。在上課前，徐老師給我們講了一個《傻兒子》的笑話，這個笑話把我們全班人的肚子都笑痛了。

聽完笑話之后，我們就開始寫作了，題目是：“茜茜卡腿記”

過了三十分鐘，我們的作文都寫好了。這次寫得更具體、詳細、生動了。

兩位老師教了我們許多許多寫作的方法，讓我們一起謝謝兩位老師吧！

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談談我的姓和名大全（18篇）篇十

俗話說，“你不愁吃穿。快考試了，暑假快到了。我們非常興奮。但是我需要做好準備。歡迎考試和暑假。

快考試了，要抓緊復習。即使復習晚了，對考試還是有用的。或者有句話，怎么叫：冷戰磨槍，壞處會輕。所以要在填空、讀拼音、寫漢字上下功夫，不然我就失分了。暑假快到了。我想每天寫日記，也要每天寫日記。如果我不寫日記，我的老師會生氣，提前完成我的暑假作業。記得初三的時候，我努力向媽媽要錢，買了作業。開學的時候我沒寫完，只好完成假期作業。還有，我有一篇作文，《十二生肖記》，是以模塊的形式寫的。固定了很久的題目，只寫了四篇，一直堆到現在。所以我打算借暑假完成。讓王先生在網上發表。因為暑假太長了，我不得不借一本五年級的書來讀。這樣，到了五年級，我的學習就輕松了。

我要完蛋了。我要按照我的計劃去做。

談談我的姓和名大全（18篇）篇十一

大概兩年前的時候，進入職場一段時間的我，逐漸有了很多困惑，于是想方設法去尋找這些問題的答案。找的過程中漸漸喜歡上了讀書。以前也讀書，但是當時是在學校里，為了考試而讀，是被動的。而現在讀書，則目的性更強，是主動的。這兩年讀了有7、80本書，于是對讀書有了一點自己的體會。今天寫出來和大家分享，沒有對錯，僅作交流。

市面上的書種類非常多，內容也良莠不齊。我把書大體上分為兩種：休閑類和學習類。

休閑類，顧名思義主要是為了消遣看的，比如《不生病憑什么》《求人不如求己》等，當時主要想買了送爸媽看，沒想到我閑著沒事也看了一遍。一些小說也可劃在這類里面，如《明朝那些事兒》《鬼吹燈》等。這類書看起來不用講什么技巧和方法，隨意地看就好。

學習類，是指帶著很強目的性去看的書，一般是對某方面比較感興趣，有針對性地找一些相關的書籍去看。比如商業管理、市場營銷、心理學、組織行為學、財務、稅法等等。讀這類書往淺了說是希望自己能了解一些新的知識，豐富自己的知識面，而更深一層的目的是希望提升能力，改變自己的思維習慣，完善自己的性格，養成良好的習慣。

偉大是管理自己，不是領導別人。(馮侖語《野蠻生長》)。

一、讀書的效果問題。

既然是學習類的書，讀完就有個學習效果問題。人們都希望讀完一本書能有很大的收獲和效果。但是非常不幸，讀書是各類學習方法中效率最低的一種。美國教育學家艾德格·戴爾(edgardale)1969年在他的報告中提到了不同學習方式的效益，也叫“學習金字塔”(theconeoflearning)。《學習金字塔》的圖片很直觀的告訴我們采用不同的學習方法會得到不同的平均學習保持率(兩周后還能記住多少)：

我們說過的事情記得70%;如做正式的演講;參與討論;當場看到事情完成;。

我們聽過和看過的事情記得50%;如觀看示范說明;看展覽示范;看電影;。

我們看過的事情記得30%;看圖片;。

我們聽過的事情記得20%;聽講;。

我們讀過的事情記得10%;閱讀;。

“學習金字塔”表明，閱讀和聽講是效率最低的兩種學習方式。(題外話：美國人1969年就明白的道理，反觀我們的教育今天還在以這兩種教學方法為主，真是可悲啊)。

所以，除了金庸武俠小說中黃蓉她媽等個別能過目不忘的特異人士外，大部分人通過讀書來學習的效果其實是非常低的。2周后只剩下10%，時間再長點估計書的內容都忘了，只記得書名了。我就有過這個親身體驗，一本2年前看過的書一點內容都不記得了。不信，想想大學里學的內容，有多少還記得?大部分連書名都忘了!

二、讀書的優點。

但效率低并不是不可取，并不是說就不讀書了。因為讀書相比其他的學習方法(從實戰中學習(sayanddo,see)、貴人指點(hear、see))還是有它的優點的：

2、時間自由;你想學的時候，就拿起來看，不想學的時候或者沒時間學的時候，就把書合上，找個犄角旮旯一扔。最好放床頭或者書架上，千萬別想看的時候找不到了。

3、門檻低;從實戰中學習是效率最高的，但是很多時候我們沒有那樣的好機遇，老板也不會發慈悲讓我們去嘗試，從失敗中學習。而讀書就簡單了，花上十幾二十幾塊錢就可以了解別人的經驗教訓了。雖然體會沒有人家深，但總是有點收獲的。而且如果自己有了意識，就會有主動地找機會實踐，時候多了一樣有收獲。

從前面的學習金子塔我們知道，讀書的效果很低，如何提高呢?我自己的方法有兩種：一種是常復習，多看幾遍便記得牢。如同背英語單詞一樣，反復的復習。第二種就是用更高學習效率的方法，前面不是說了嗎：do/say/see效果更好，那就用這樣的方法，例如，看完書后和大家交流(say)按照書中的做(do)等等。下面我就講一下這些方法。這些方法最好能都用起來，因為他們之間也有一定的邏輯關系。

1)關注書的邏輯結構。

我們讀一本書，不但要關注他的內容，同時還要了解它的邏輯結構。這樣做一方面可以加深對書所討論問題的理解，更好的理解作者的想法。另外，也可以通過讀書鍛煉自己的邏輯思考能力。(中國的教育缺少這方面的鍛煉，只好自己學習了)例如：馮侖的《野蠻生長》開篇第一章的名字是原罪，當時看目錄的時候非常不解，等看了幾張后，漸漸就明白了作者把它放第一章的原因，因為類似馮侖這些80、90年代利用社會變革和灰色手段挖到第一桶金的人，如果不把這個說清楚，他所取得的一切成就就會被定義為用不法手段取得的，他的話就不能算正確的了，出書就更不可能了。原來這一章是本書的基礎。

如果有時間，可以學習一下思維導圖，看完一本書，用mindmapper或者其他類似的軟件把書的思維導圖劃出來，那這本書你就可以說完全讀透了。這種方法既學習了內容，又鍛煉了邏輯思維能力，真是一舉兩得，一般這么做后，書的內容很長時間都不會忘記。這相當于我們read后，去sayanddo，效果自然要比單純的read好很多。另外，對于后面的兩個技巧，“討論”和“寫讀后感”也會有幫助。

2)做標記。

大部分人看書，喜歡保持書的干凈，基本不在上面做標記。我想說的是，看休閑消遣類的書這樣沒問題，但是看學習類的就不能用這樣的方法了。原因同樣在于前面說過的效益問題。我看書時身邊會準備兩根筆，一根粗熒光筆，一根藍色圓珠筆。熒光筆用來劃書中經典的句子，段落，標記重點。藍色圓珠筆用來記錄自己的心得、感悟、靈感等。例如，看到一段論述人們生活習慣變化的段落，我會用熒光筆標注重點，然后在旁邊寫上自己的想法，或者在其他書中看到的相同或相反的觀點，再加上自己的理解，和這本書的做一下對比，或者靈光閃現的創業的點子都會記下來。這么做可以讓你漸漸梳理出本書的主線，方便抓住邏輯結構，另外對后來的復習有很大幫助。

讀一本書的目的就是要取得最好的學習效果，發揮它的最大價值，而不能因為保持書的干凈漂亮就忽略了讀書的目的，本末倒置。(如果書是借的，最好別這樣做，尤其是圖書館的書，這樣做其他人看時會很不方便，也不道德。)。

所以我一般不愛在電腦上看書，一方面是累眼睛(上大學都不帶眼鏡的我，這兩年用高分屏的筆記本，結果卻看東西越來越不清楚，只好配眼鏡了。)，另一方面是無法做標記，不方便。

3)常復習。

做標記另外一個好處就是方便復習。從學習金字塔中我們知道read的學習效率是非常低的，要想克服它，一種方法就是不斷地重復閱讀，加深記憶。做好標記后，復習時就非常快了，就像上大學時考前老師給劃的重點。復習時不用全書都讀，只快速瀏覽標記的內容，一般半個小時就能重看一本書。次數多了后期可能更快，甚至10-15分鐘就夠了，書越讀越薄就是這個道理。

4)多討論。

和別人討論或者把書的內容講個別人(say)也是非常好的技巧。要想講給別人，需要我們自己先能吃透記住內容，并按照一定的邏輯結構講出來，否則內容不熟、邏輯結構不合理，別人聽的效率就會很低，甚至會聽不懂。這種對原內容進行再加工的能力，可以顯著提高我們的邏輯思考和表達能力。《逆向法學英語》中就用到這個技巧。相信如果能很好的講給別人，自己也會記得很牢。再進一步，如果朋友有人讀過同一本書，互相交流一下，效果也會很好，我有時會主動推薦自己覺得不錯的書給朋友，看完后大家一起交流。既可以加深內容的分析理解，又能了解到別人對問題的看法，一舉兩得。

5)寫讀后感。

相比較前面幾個這是最難的一個。我不太建議看完一本書后馬上寫讀后感，除非你思如泉涌，不寫出來不足以發泄自己當時的內心感受。讀后感一般建議在上面幾個技巧都完成后再寫。因為通過反復的閱讀、討論交流和對邏輯結構的把握，對問題的理解會更深。另外，對于像我這樣語文從小就沒學好的人來說，寫一篇讀后感難度要超過跑一個馬拉松，需要仔細的醞釀和反復的修改。讀后感關鍵是要能理解后結合自己來寫，這樣才能讓學到的，真正變成自己的。

這里寫這篇文章的另一個目的也是用更高的學習方法(say)幫助自己理清思路，加深學習效果。

當然讀書的技巧還有很多，以上是我自己覺得比較好的方法。而且除了第5點，其他的都很簡單，不用投入太多的精力。但方法歸方法，關鍵的是實要能實際做起來(do)，紙上得來終覺淺，知易行難，說的都是這個道理。另外，別忘了推薦幾本你讀過的比較好的書給我，要是附上讀后感交流一下就更好了。

最后，用大前研一在《思考的技術》一書中的一句話作為結尾：“不管選擇什么樣的人生，在新世界懶于求知的人將沒有生存空間。”

談談我的姓和名大全（18篇）篇十二

每個人都有自己的理想，我當然也不例外。當我還是個孩子的時候，我的小寶箱里也有豐富多彩的理想。今天我會打開我的寶箱，給你看里面所有的寶貝。

當我很小的時候，我有了我的第一個理想。成為一名女警察。現在想想童年的理想既可笑又幼稚。當時，我真的愛上了站在路中央指揮交通的女警察的漂亮制服和他們的英雄氣度。但是很快，我的理想改變了，因為我逐漸意識到當一名女警察的艱難和困難。

因此，成為一名畫家成了我的第二個理想。我從小就對繪畫非常敏感。我非常喜歡繪畫。我經常自己畫一些“杰作”給父母看。我的父母得知我喜歡繪畫，立即給我報名參加了一個美術班。這可能是因為孩子們喜歡玩耍。上完美術課后，我變得不那么喜歡繪畫了。他甚至在美術課上跑去和他的同學一起玩。就這樣，我的第二個夢想又落空了。

在我有第三個理想之前，我在小學四年級。那時的理想是當一名教師。從我年輕的時候起，我就接觸了許多老師，其中有些人年紀大了，經驗豐富。還有年輕人和沒有經驗的人。但是不管他們是什么樣的老師，教什么科目，我都非常喜歡他們。將來，我也會喜歡他們站在高高的平臺上教我的學生。

現在我已經是六年級的學生了。他即將進入高中的殿堂。今天，我不是一個一無所知的孩子。今天，我對一些事情有自己獨特的看法和想法。現在我的理想是成為一個對社會有貢獻的人。也許你會說這不是一個理想。但是在這個漫長的學習生涯中，我不確定我的理想是否會再次改變。然而，我確信我將永遠是一個對社會和全人類有貢獻的人。

現在許多學生經常談論他們的遠大理想和抱負。然而，他們經常不能做一些應該做好的小事。甚至一些基本的社會倫理也沒有實現。如果我們想實現我們的理想，我們必須從身邊的小事做起。我們不能“不為善而做小事，不為惡而做小事”的想法。我們應該為我們的理想打下堅實的基礎。只有到最后它才能實現！

也許你的理想像星星一樣多，也許你的理想永遠不會改變，但是無論我長大后想做什么職業和工作，對我自己只有一個永遠不會改變的要求，那就是從小事做起，永遠從自己做起。做一個對社會和全人類有貢獻的人！

談談我的姓和名大全（18篇）篇十三

今天在作文課上，老師讓我們總結了之前寫過的幾篇作文。我看了一下里面有寫的好的，也有寫的非常差的。有的時候因為作文課是在周五下午，所以在寫文章的時候總是想要追求速度，想要早一點放學回家。我想也正是因為這個原因，所以才導致了在作文上面的質量非常的差。在這種時候寫的作文，文章是想到哪里就是寫到哪里的，前后沒有連貫更沒有承上啟下的段落。有的時候更是出現了整天文章跑題的現象，這點我對此表示深深的懺悔。現在我也已經深刻的認識到了，絕對不能在寫作的時候用這種敷衍和應付的方法，否則的話最終只會害了自己。在看我寫的比較好的文章的時候，我突然發現我寫這些文章的時候心思是全部用在寫作上面的，根本沒有想其他的事情。

由此可以看得出來，在寫作上一定要保持全身心的投入，否則的話很容易出現作文質量非常差的情況。既然身為一名學生拿起了筆寫作的時候，就應該將自己的`全身心投入，寫出一篇質量上乘的文章才是對我們自己學習的反饋。我記得有一篇文章里面沒有華麗堆砌的詞語，也沒有使用一些排比語句而已就用普普通通的語言描述了一件非常小的事情。雖然說這也許只是很多人都經歷過的一件普通的事情，可是我在寫的時候卻投入了自己全部的感情。那篇文章傾注了我全部的情感，所以在讀的時候我就覺得非常感人。這篇文章也讓我獲得了老師的欣賞。由此可以看得出來，在寫作的時候一定要仔細認真，不能夠將自己的心思放在其它的地方，否則的話寫出來的作文肯定是一篇質量差的作文。

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談談我的姓和名大全（18篇）篇十四

說來也是奇妙，我從小到大我最討厭的就是寫，現在要來談談我的寫作，總是有一種無法表達的感受，寫作好嗎？答案應該是肯定的。但是我們為什么會厭倦寫作的呢？太過于陳舊，每次都是按部就班，應付作業，這樣的寫作怎么會快樂呢！

很多作家總是說“寫作就是記錄生活”，我想寫作就是想要一顆寫作的心，想要記錄你的生活，慢慢形成一種熱愛。是否還記得第一次寫的日記，時隔多年我仍然記得我第一次日記所記錄內容。我寫的是第一次獨自在家的生活的一天，我開始時有喜悅，可是后面越來越多的是舉手無措，我不知道怎么去做飯，面對越來越亂的家，我開始厭倦自己一個人生存。可是當了最后我不得不的自己動手，家里面太亂，爸媽回家一定會被罵，所以我只能迎著頭皮上了，只不過到了最后我還是每有收拾清楚，只不過我沒有被罵。我媽說“是我第一次獨處，以后就可以自己在家了，長大了”。美好的時間得到記錄了，現在回來看看看的是美好。

寫作不是一個可以跟任何一個方程式可以比的，一個方程式可以解決很多問題，但是寫作卻不可以。相反它和英語類似，經過日積月累總會量變質變了，但最后你也會寫出“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”般的詩句。

寫作不能著急，萬事都得慢慢來，不要想著你要寫啥再去找什么素材，而是你看到好的素材就要去積累。到了最后總能水滴石穿，一鳴驚人。

談談我的姓和名大全（18篇）篇十五

還清晰的記得由小學轉人初中后的第一堂作文課上，老師便對我們說:“小學學會了如何清楚地寫完600字的記敘文，而初中則是學會如何創作一篇生動而又形象的記敘文”。

對于初中的第一-篇作文《新初中，新學習》至今仍有三分模糊的記憶。每每回想至此，不由有幾分遺憾與好笑。

仍記得開頭即是酒灑揚揚-二百字，正文竟然同有數學列計劃之內容，不外乎于認真聽講、積極發言之類。細細想來，此題之精湛解法，不如開頭便立起新意，而正文則三分總結，五分打算及兩分于初中生活之渴望與激動的抒情，若再有幾字于點題升華之尾段，何償不是優作一篇呢?想來，寫作之首于態度。

后來的幾篇習作自然逃不開“記得五年級之時”等一系列平庸至極的模板所控制。千篇一律的五年級，萬文同-的母親送傘讓文章寫作成為了一個無趣的任務。由此得出，寫作文要應有其獨具新意。

所謂“文章不厭百回改，優秀的'作文是一筆-筆，修改潤色而來的。就像打開窗戶忽然看見窗檐上飄落的花瓣便使人心情大好，文章若有幾處練字，便會有點睛之效。

例如我將我的《很有看頭的雨》中的這豆粒般大小的雨點踏雷電的鼓聲，從云層直沖大地，改為“從數萬丈高的云層直直地闖人人間”，這樣的修改更能體現夏雨之急、猛、烈，體現夏雨之豪放。由此觀之，修改潤色，亦為寫作之要。

寫作并非一氣呵成，而是投入精力，精心雕琢件藝術品。自省于此，今后之作文應該更加用心創作，才能讓這件藝術品更加閃亮。

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談談我的姓和名大全（18篇）篇十六

每個人都有自己的名字。名字就像是人的牌號，無論你走到哪，都要用到它。名字一般是父母起的，它傾注了父母很多的愛。而我——魏沁這個名字，卻不是爸媽起的.

關于我名字的由來，還得從我老爺爺——外公的外公談起。十三年前，在媽媽肚子里呆了十個月的我呆膩了，準備到這個美麗可愛的世界報告了，于是媽媽在爸爸的陪同下住進了醫院婦產科，莊重地迎接我的到來。隨著一聲呱呱的哭聲，我出世了。剛落地不久，已經97歲高齡的老爺爺不顧家人勸阻，拄著拐杖來醫院看我了。看著粉嘟嘟的小寶貝，他老人家高興得裂嘴直笑，視我為珍寶，說要親自為我起名字。一家人都拍手稱好，可取什么名字呢？老爺爺冥思苦想了一會，突然看見了墻上掛著的一幅圖畫，畫面是一望無垠的蔚藍色的大海，大海上空，一輪紅日噴薄而出，把海水染成了五顏六色。老爺爺眼睛緊盯著畫面，捋著胡須若有所思。這時，護士阿姨拿來了儀器為我測脈搏，心跳，檢查身體。“哇，孩子心臟竟跳得如此均勻、有力。”護士阿姨贊嘆道。“有了！”老爺爺忽然一拍大腿，大聲嚷道，嚇得在場的人都驚訝地望著他。“名字就叫沁。”老爺爺興奮地說。“為什么？”媽媽奇怪地問道。“你看呀，這大海呢，很寬大。”老爺爺停了一下，繼續說，“你想啊，我當然希望孩子將來長大了，能有一顆像大海一樣寬容的心。所以，我就用了‘三點水’做偏旁，同時呢，孩子心臟博動有力，身體很健康，欣欣向榮。所以，我用‘心’放在右，組成了‘沁’。”“太好了！”媽媽樂開了花，全場的人都笑了，贊同地點了點頭，當時，也許被大人們的笑聲所感染，嬰孩的'我竟也裂開嘴笑了。爸爸姓魏，我就叫“魏沁”了。這就是我名字的來歷。當然這些事是后來媽媽告訴我的。

一晃幾年過去了，我正健康地成長，可老爺爺熬不過歲月的流逝，他本想看著我長大，可由于衰老的緣故，我六歲時，他便去世了，享年103歲。

老爺爺去世了，但他卻留給了我一個含義深刻的名字，讓我受用終生。

在字典里，我的名字讀音是沁（qn），可是往往有人誤讀為xn，就這樣，自從升上六年級以后，一些調皮的同學用我名字的諧音給我取了個雅號“衛星。”不過我并沒有生氣，因為我牢記老爺爺對我的的期望：要有一顆寬容之心。我也一定不會辜負老爺爺的期盼，一定會好好學習，欣欣向榮的！

談談我的姓和名大全（18篇）篇十七

我叫馬驍騰，一看我的名字就知道我是一個男孩。據媽媽說，當我還在她肚子里的時候，爸爸媽媽就為了我的名字費盡了腦筋。

因為我姓馬，所以爸爸媽媽特別希望我的名字能夠表現出駿馬的特點與風采，他們查閱了很多資料，后來爸爸在唐代詩人杜甫的一首詩中找到了靈感，在他的那首《房兵曹胡馬詩》中有一句描述戰馬勇敢馳騁沙場的詩句“驍騰有如此，萬里可橫行”，這句話描述了戰士擁有這樣奔騰勇猛的良馬可以橫行萬里，為國立功。“驍騰”這個詞非常形象地表明了馬健步奔馳的樣子，爸爸媽媽說他們最終選擇這個詞作為我的名字，也是希望我能夠成為一匹勇敢馳騁的千里馬。原來我的名字中也包含了爸爸媽媽對我無盡的期望和抱負呢。

談談我的姓和名大全（18篇）篇十八

每個人都有自己的“拿手好戲”，當然，我也有一個“拿手好戲”，那就是寫作。

很多同學，一碰到寫作就抓耳撓腮，冥思苦想，而我卻對此一點兒也不擔憂，而是順手就來。在這點，班上同學都很佩服，總是問我要寫作方法，今天便和你們分享一下吧！

經過本人多年來的寫作方法，得到以下幾點結論：一、要多讀書，多積累，恰當的.運用到習作上；二、要多多練習，不能厭倦練習；三、學習課文，做閱讀時，要寫下批注，留下心理感受。這三個錦囊妙計，我一直在用，每天至少看三十分鐘書，寫積累，寫批注，每個周末都自己完成一篇作文。

有一次，王老師在班級群里布置了一項作文。同學們看了個個都叫難，而我卻說簡單。心里激動的想著：這個作文太簡單了……說不定能拿個獲獎……不…不能驕傲……還是認真去寫吧……說干就干，我拿起筆，拿出本子，手上連上了發動機，寫個不停。五分鐘過去了，十分鐘過去了，半小時過去了，我終于寫好了。我欣賞起自己的作品，哦，不，是在欣賞大師的杰作。一個多星期過去了，我的作品不出我的意料，獲得了通訊賽的第一，哈哈，是不是很厲害呢！

其實，每個人都有“拿手好戲”，正因為有了這些“拿手好戲”，才讓我們的生活有所改變，當然，在這其中付出了什么也只有我們自己知道，只有一直堅持下去，才能獲得成功。

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