寫一篇優秀作文不僅僅是為了得高分，更是讓我們在寫作過程中獲得成長和進步的機會。在這里，小編為大家整理了一些優秀作文的摘抄，希望對大家的寫作有所啟發。

詩歌伴我成長（通用18篇）篇一

詩歌，帶給了我們快樂；詩歌，帶給了我們美好的今天；詩歌，帶給了我們豐富的學識；詩歌，帶給了我們永垂不朽的青山；詩歌，帶給了我們聰明的大腦；詩歌，滋潤了我的心靈。

你夢寐以求的成功，需要用汗水、用智慧、用努力、用奮斗換來，我們如果要看的更遠、站的更高，就要再上一層樓，我們會說：欲窮千里目，更上一層樓！。

在追尋真理的方面，前方的道路還很漫長，但我將百折不撓，不遺余力地去追求、去探索，我們會說：路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！。

當我們遇到不會的難題時，我們會說：山重水路疑無路，柳暗花明又一村！詩歌的給予在生活中也可以表達出來。

詩歌，猶如一縷溫暖的陽光，給予我光茫；詩歌，猶如一簇艷麗的花朵，給予了我絢麗的色彩；詩歌，猶如一朵白云，給予了我廣闊的藍天；詩歌，猶如一條小魚，給予了我蔚藍的大海！詩歌，可以暢想我們的內心！

感謝晨誦，讓我們學到了豐富的學識；感謝詩人，讓我們得以快樂的成長；感謝早晨，讓我們富有活力！一日之計在于晨，晨誦，伴我們快樂的成長，讓我們的清晨一起津津有味、如癡如醉的朗讀吧！

早晨是一天中的黃金時間，也是我們最快樂的時間，讓我們珍惜吧！晨誦可以讓我們以嶄新的、富有活力的心情迎接新的一天！

詩歌伴我成長（通用18篇）篇二

記得年幼時，我總是在媽媽的故事或者爸爸的詩歌中酣然入睡的。夜深人寂，媽媽擁我入懷，一邊給我講《丑小鴨的故事》，一邊輕輕拍打我的身子，我便甜甜地進入夢鄉。媽媽的故事聽厭了，我便纏著爸爸，要他講新鮮的`故事，爸爸便眨眨眼睛，笑呵呵地說：“行，乖女兒！不過你得答應我一個條件，我教你背一首唐詩，你背來了，我就講一個好聽的故事。”為了聽到新鮮好聽的故事，我答應爸爸的條件。就這樣，我背了許多唐詩，也聽到許多有趣的故事。曾記否，有多少次我是在唐詩中的故事里進入夢鄉的，又有多少首唐詩悄悄地滑落我的枕邊。

上幼兒園了，會背詩歌的我總受到老師的寵愛與小朋友們的羨慕。六一兒童節那天，我站在會場中間，落落大方地給家長和小朋友表演節目，我最善長的節目便是詩歌朗誦了。我一口氣背了十幾首唐詩，贏得滿堂的喝采。最后，我在大家贊賞羨慕的眼光中，我驕傲地回到媽媽身邊，媽媽用她那雙拍得通紅的手迎接我。

上小學后，功課比較繁忙。我除了學好文化課之外，還參加了國畫培訓班，星期六、星期天都去老師家學畫畫。可我對詩詞的愛好一絲不減，一有空閑，我便拿起爸爸的《唐宋詩詞鑒賞》吟誦起來，與李白相會于蜀道，體驗“蜀道之難，難于上青天”的險峻；與杜甫相約泰山，領略“會當凌絕頂，一覽眾山小”的巍峨氣勢；與杜牧一道，重游赤壁古戰場，發出“東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”的唏噓感慨……詩歌，給予我精神的滿足，心靈的撫慰，還給予我堅強的力量與堅韌的信念。

記得小學六年級期末考試結束后，我就要離開敬愛的老師與親愛的伙伴，離開培育我四年的校園，心里憂傷不已。回到家，爸爸勸慰我說：“天下無不散的筵席！告別，意味著新的開始！來，讀讀王勃的《送杜少府之任蜀州》，你會懂得許多。”我接過爸爸的《全唐詩》，吟誦咀嚼那味若甘醇的詩歌來，“海內存知己，天涯若比鄰”，真摯的友情不正是這樣嗎？只要彼此珍愛，情深意長，短暫的分離，又算什么呢？我從憂傷中振作起來，心中的郁悶一掃而光，燦爛的笑容又掛滿兩腮。

如今，我進入了中學，成為一名初中生，視野更開闊了，讀的書更多了，可我仍鐘愛著唐詩，她仍是我精神的伊甸園。有她相伴，我成長的日子不會寂寞，與她相守，我情感的天空陽光燦爛！

詩歌伴我成長（通用18篇）篇三

古語有云：

“書中自有黃金屋，

書中自有顏如玉。”

歌德也說過：

“讀一本好書，

就猶如和一個高尚的人談話。”

以書為友，

可以明理增智，

可以陶冶性情;。

與書常伴，

可以立德修身，

可以深化思想。

詩歌:書，我的知心伙伴。

好書，

是共享心靈豐美的盛宴。

暢想青春至真的情懷。

好書以故事為底料。

調以哲理。

放入智慧。

為青少年朋友文火慢燉。

精心烹制醇美的心靈參湯。

奉上一步感人至深的心靈力作。

打開心門。

聆聽心聲。

用心觸摸生命的五彩多姿。

用愛滋養心靈的豐厚充溢。

讓疲憊讓路。

讓憂愁散場。

在每一個人生的角落。

心靈參湯帶給你。

恒久的清香。

不變的感動。

《讀書如讀人》。

古人曰“開卷有益”

現代人反駁說“開卷并非有益”

我覺得都有對。

我總認為。

讀好書如同讀好人。

哪怕一輩子只讀一本好書。

也會讓你終生受益無窮。

就像你結交了哪怕只有一位好朋友。

就會溫暖你的一生。

而讀壞書如同結交了一位壞朋友。

哪怕一輩子只交了一個這樣的朋友。

他也會將你帶向懸崖。

讓你遺憾終生。

但是書我們還是要讀的。

因為書的內容是博大精深的。

書的魅力是無窮的。

古人都說過讀書的諸多奧妙。

但如何做到讀好書不讀壞書呢。

要學會鑒別學會選擇。

就像我們在茫茫人海中選知己一樣。

要精挑細選寧缺毋濫。

像讀人一樣去讀書。

讓我們結交的都是良朋益友。

讓我們讀的都是名家精粹。

讓我們好讀書讀好書。

這樣我們的人生會更豐滿。

我們的思想會更深邃。

我們的視野會更開闊。

我們的人生會更燦爛。

《讀書》。

讀了悲慘世界。

讀了人間喜劇。

才發現現實的重壓。

不因國度。

不因民族。

不因年代。

如身邊的影。

只有黑暗。

遮掩它的蹤跡。

讀了穆斯林的葬禮。

讀了雙城記。

才發現若無的真愛。

似閃閃的螢火—落下太陽。

熄了輝煌。

她把你的心照亮。

如同橡樹與木棉花。

相依相伴。

不離不棄。

讀了大仲馬。

讀了梁羽生。

才發現童思充斥人類的幻想。

用瑰麗的傳奇交織分明的愛憎。

演繹浪漫的交響曲。

如飯后的一杯香茶。

消解倦怠。

讓心休憩。

讀了睡美人。

讀了虹。

才發現模糊的躁動。

羞澀的隱迷。

不是污濁的淤泥。

蹦射的火花點燃熱情。

燒盡禁忌。

沸騰的血液。

孕育青春活力。

讀了屈原。

讀了荷馬。

才發現悲壯亦是美麗。

細膩亦是豪放。

山川河流。

仙界鬼域。

情思逍遙。

英雄并起。

一幅血染的畫卷。

一處絢彩的神跡。

讀了復活。

讀了茶花女。

才發現在人世底層掙扎著。

哀傷的魂靈。

肉體沉淪。

靈魂飛升。

骯臟的裹尸布遮不住信守的純真。

晶瑩陷卑賤。

卑賤亦晶瑩。

讀了巴金。

讀了高爾基。

才發現勇者的.印跡——。

迷茫中探索路徑。

困惑中找尋真理。

青年啊。

這劃破混沌的雷閃。

這透視夜空的繁星。

也許會消逝。

也許會隕落。

但心的熾熱燃燒著生命。

放射光明。

——小魚喜歡大海。因為每一朵浪花中，都講述了一個動情的傳說。

——小鳥喜歡天空。因為每一片白云里，都流傳著一個美妙的故事。

——我，喜歡好書。因為每一本好書里，都蘊涵著一個深刻的道理。

對于每一本好書，我都將它們視為珍寶，看作摯友。在每個寂靜的夜，與書促膝長談。

沉醉格林，情暖童心。

很小很小的我，在寧靜的夜里躺在外婆的懷抱里，聽外婆講那些古老的民間寓言。稍稍長大了一些吧，識得三兩字了，我漸漸開始自己閱讀童話。格林童話是我的最愛。我想走進開滿鮮花的大森林，與白雪公主一起做游戲;我想去富麗堂皇的海底王宮，去尋找化做泡沫的小美人魚;我想去找尋丑小鴨，問問它變成白天鵝后的故事。童話為我展現出一個五彩斑斕的奇妙世界，教給了我什么是真、善、美，什么是假、丑、惡。書，教給了我人生的第一課。

漫步詩海，回味古韻。

隨著年齡的增長，我慢慢開始捕捉詩的影子。愛上李白的風流倜儻，戀上蘇軾的瀟灑豪邁，感動于夢得的壯志難酬，痛心在清照的凄凄慘慘。體味東坡才氣飄逸，胸襟豁達的“但愿人長久，千里共嬋娟。”淚撒于岳飛滿江紅中的一腔忠憤，碧血丹心。用稚嫩的眼光去閱讀秦觀的“兩情若是長久時，又豈在朝朝暮暮。”這千古流傳的愛情誓言。詩詞讓我穿越時空，回到起點，去體味古人的悲歡離合，陰晴圓缺。書，讓我觸摸到了華夏文化古老的底蘊。

暢游文壇，感受大家。

現在，散文小說成了我的摯友。伴著海明威的腳步去陪伴著老人釣魚，在風浪中去搏擊強敵，陪著高爾基去回憶他痛苦中又交織著甜蜜的《童年》，《在人間》，《我的大學》。跟著冰心去追回那故去的往事，那盞在暗夜中的小橘燈。看著曹雪芹筆下的黛玉葬花，賈家的興衰，讓歷史的腳步停留在那個瞬間。一個跟斗云，隨著吳承恩，上天庭，大鬧王母娘娘的蟠桃大會，盡情游玩。望著梁山一百零八將的英勇豪邁。劉備、曹操、孫權的三國鼎立……書，讓我有了自己的理想，讓我在理想中不斷進步。

一本本好書伴我度過了十二個春夏秋冬，一本本好書伴我迎接燦爛的明天。好書伴我成長。

詩歌伴我成長（通用18篇）篇四

奧運——這是一個中國人心中永恒的主題。早在幾十年前，中國人心中就有了奧運夢，我們盼了好久，終于盼來了這一刻。

20xx年8月，四年一度的奧運盛典在奧運的誕生地——希臘雅典隆重舉行，在那些日子里，我一次次為“更快、更高、更強”的奧運精神激動，一次次興奮。我為中國奧運健兒奪金摘銀吶喊助威，為五星紅旗的一次次升起而歡呼流淚，奧運帶給了中國人更多的希望。而我內心深處最期望的，卻是世人投向北京的目光。北京，這個有著幾千年古老歷史的城市，將向全世界愛好和平的人們展示自己“綠色奧運、科技奧運、人文奧運”的魅力與風采。

我清楚地記得北京申奧成功那激動人心的時刻。時間：20xx年7月13日晚上10點10分，地點：莫斯科。那天晚上，我匆匆吃完晚飯，早早就守在電視機旁，生怕錯過了那個珍貴的歷史鏡頭。一輪表決過去了，沒有結果，緊接著進行第二輪表決。隨著投票過程的跌宕起伏，我的心就像揣了只小兔子似地怦怦直跳，非常緊張。我一遍又一遍地為北京祈禱，祝愿北京獲得第29屆奧運會的主辦權。當國際奧委會主席薩馬蘭奇先生用響亮的聲音宣布：“20xx年奧運會主辦城市是中國北京”時，全場響起了雷鳴般的掌聲。我發現自己的.手心全是汗，眼里全是淚水，激動得一下子從沙發上蹦了起來，“我們贏了，我們贏了！”

盛大而新奇的開幕式在能容納近十萬人的國家體育館“鳥巢”舉行，奧運圣火在這里點燃，翻開了一頁新的篇章。我驚奇地發現，在運動員入場時，許多第三世界不發達國家也參加了本次盛會，他們是中國親密的朋友，他們是世界上一切向往和平的忠實代表，他們更是人類奧林匹克精神的堅定擁護者！中國運動員方陣入場了，方陣前只有一面高高飄揚的五星紅旗：中國香港、中國澳門、中國臺灣與中國大陸人民已緊緊結合在一起，揮動著手中的五星紅旗，一起闊步在寬廣的大道上。奧運會場上，運動員們淋漓盡致地將奧林匹克精神展現出來：更快、更高、更強，參與比取勝更重要。各國選手展示著各自的技能，我國健兒更是大顯身手，囊括乒乓球、跳水項目的絕大部分金牌，男子籃球更是讓人興奮，最后一個球讓中國男籃進入八強……金牌榜上中國名列第一，獎牌數也與美國不相上下，無不令人自豪。而今，奧運會已經結束，但奧運會的喜悅依舊蕩漾在我們心中，“oneworld，onedream”（同一個世界，同一個夢想）的口號，令所有人為之激動。我們作為莘莘學子，應該積極參加體育運動，努力鍛煉。，讓我們齊聲高唱：心系奧運，健康成長！

詩歌伴我成長（通用18篇）篇五

看過這樣的一張出游照。父母和女兒站在北京火車站的出口。經過26個小時的綠皮火車，每個人的表情既興奮又難以掩飾的掩飾。不得不感嘆中國的變化速度是那么的快，現在高鐵，飛機從廣州到北京的距離，那是一盞眼的事。隨著時間的飛逝，身體的變化，也見證著中國的成長。是啊，我伴中國成長，同時中國伴我成長。

從呀呀學語時就聽媽媽說，在他的年代一家里有一輛自行車，那是很光彩的事情;到了總角之年，每天坐在媽媽的背后騎著摩托車接我上學放學，一面吹來的微風，舒服涼爽;到了了青春年華的現在，經濟快速發展，每家每戶都大體小康家庭，騎自行車已經是輕而易舉就能辦到的事情，甚至每家每戶擁有一輛小汽車已經不在是奢望。從自行車到小車這個質的飛躍，在社會巨大的發展中，留下了一個深刻的印記。中國以泱泱大國的姿態向世界展示著它的變化之快。是啊，我伴中國成長中國伴我成長!

古時中國四大發明傳播由阿拉伯人傳到西方。當今中國再一次以新四大發明了聞名世界。微信，支付，共享單車，高鐵和快遞中國已經不再是任由西方列強侵略侮辱而不懂得反抗的國家。中國已經有足夠的經濟實力站起來。中國作為經濟強國，新四大發明見證著中國的變化。中國實現全面小康不再是夢想，不在是說說而已，空頭支票。2035年，社會主義初級階段的完成，中國會實現全面小康，實現共同富裕。

世事變遷，滄海桑田。曾幾何時，中國是是那么的柔弱。的非典的汶川大地震，但是。中國以一方有難，八方支援的口號不斷幫助的受難地區。20的非典，家里提供藥品幫助有需要的人。20地震，學校組織捐獻活動，幫助災區的受難者。當時我還以自己的微薄之力捐出零花錢衣物。書本給災區中國的變化，中國的變遷，我見證過，幫助過。

十幾年前，坐二幾個小時的綠皮火車到達目的地的狀況已經成為過去，現在全國計劃實施路路通，村村通。村與村之間的交通不再是麻煩，到達目的地已經是一眨眼一瞬間的事情了。

作為寫信者的我和看信者的你。中國的巨大發展，我見證過你經歷過，不用再擔心坐20幾個小時的火車，因為那已經成為歷史，同時很幸運，中國伴我成長。

也希望你我牽手共伴中國。

詩歌伴我成長（通用18篇）篇六

在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編收集整理的，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小時候，在幼兒園老師的指領下，我讀起了“鵝鵝鵝，曲項向天歌。”那是我第一次接觸到詩，第一次讀詩。到了小學我們才真正領悟到詩的魅力，從“床前明月光，疑是地上霜”，體會作者的思念之情，到“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月天”的景色之美，再到“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的奉獻之情，最后到，“人閑桂花落，夜靜春山空”的安靜，這是一種傳統文化，傳統的美。

后來，我們在老師的指引下，學會領悟詩歌和寫詩。雖然說我們寫的還有些生疏，但我們卻分外努力。從那以后，我們創立寫作班，這是多么有趣啊，《天凈沙·秋》讓我們沉迷，那一首首，一句句，都是那么令人沉醉。在我們的筆尖下，也初展笑臉，《繁星·春水》是多么具有特色啊！詩歌魅力，是我們永遠所信賴和崇拜的。

詩歌，一個文化的傳承，一個文化的道路，一個文化當中的最閃耀的那顆永不磨滅的星。

詩歌伴我成長（通用18篇）篇七

上下五千年，中國的古代文明中，詩歌是一串璀璨的明珠，最亮的一顆是唐詩。喜歡李白的《靜夜詩》，喜歡杜甫的《絕句》，喜歡崔顥的《黃鶴樓》。春雨淅淅瀝瀝時，我想起了杜甫的潤物細無聲；大雪飄飄時，我想起了岑參的千樹萬樹梨花開，然而，滲透到我內心的詩是孟郊的《游子吟》。

我年紀還小，沒有出過遠門，所以臨行密密縫，我沒有體會。但是，我體會到的母愛是媽媽對我的嚴。

記得我剛剛牙牙學語時，媽媽就教我彈鋼琴了，我小，特貪玩，媽媽對我的嚴，在教我彈琴時就充分地體現出來了。我一個音符錯了，一個手型錯了，媽媽都會嚴厲指出，如果我不及時糾正，媽媽就會打我。媽媽還時常將自己小時候學琴的不易的故事教育我。媽媽小時候學琴很苦的，家里沒有琴，媽媽要到學校的音樂教室里練琴，冬天，媽媽去練琴，從家里抱個暖水袋暖手，開始還行，沒多久，暖水袋就涼了，手也不靈活了，但是還要咬牙堅持。媽媽就在這樣的條件下，學會了鋼琴，又成了一名鋼琴老師。媽媽學琴的故事鼓勵著我，鞭策著我，潛移默化著我。

媽媽的嚴還表現在日常生活中。我特別喜歡吃肯德基。媽媽認為這是垃圾食品，堅決不讓我吃，每當路過肯德基我都會垂涎三尺，心想：難得吃一次有什么關系？但是媽媽嚴厲控制，至今為止我沒有吃幾次肯德基。

媽媽對我的愛在嚴里充分體現了。我的成長、我的健康都離不開媽媽嚴厲的愛。誰言寸草心，報得三春暉。我將用我健康的.成長，優良的學習成績報答三春暉！

詩歌伴我成長（通用18篇）篇八

詩歌，風韻獨到，詩歌，高雅純粹。中華民族有著深遠的詩教傳統，從“不學詩，無以言”到盛唐、明清，詩歌可以說是無所不在。愛詩、誦詩、作詩，使歷代炎黃子孫沐浴在中華文明里，也使我們國家一直被稱作“詩的國度”。詩歌，作為文學寶庫中的一顆明珠，永遠是中國人民引以為傲的民族瑰寶。

詩歌給了我驕傲——一個孩子純粹的驕傲，所以，上學后，我更是對詩歌情有獨鐘。語文課，只要是學詩，我聽得最認真。由于我接觸的詩歌越來越多，越來越廣泛，才明白詩歌原來不一定要如此整齊，原來不只有唐代才盛產詩人。

慢慢的，對于詩，我也有了自己的感受。我喜歡在反復吟誦中感受其凝練的語言美，在浮想聯翩中感受其含蓄的意境美。喜歡李白“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的磅礴氣勢；喜歡杜甫“感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金”的寫實手法；喜歡文天祥“人生自古誰無死？留取丹心照汗青”的凜然正氣；喜歡楊萬里“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”的閑適之意。

是的，詩歌飛揚的文字讓我真正學會感受。或許詩歌短小，但它總那么精辟；或許詩歌婉轉，但它總富含真理；或許詩歌難懂，但它總是色彩斑斕。詩歌就是一小扇窗，透過這窗，我看見了遼闊的天空，看見了寬闊的`海洋。

詩歌伴我成長（通用18篇）篇九

迎來燦爛的青春。

你知道這首詩的作者是誰嗎？那就是我——一個詩歌愛好者！

一年級的某一天，我第一次看到了詩。那時，我正津津有味地讀著一本名叫《豆兒朵朵》的散文集。在一篇散文中，我突然對其中的一段產生了濃厚的興趣：這段不僅在格式上與別段不同，而且內容更是別具一格，讓我讀著有騰云駕霧之感。回家后，我向媽媽刨根問底，才知道原來這就是詩。從此，我便踏上了“追求”詩的征程。

從那以后，我“瘋狂”地讀詩、背詩、甚至抄詩，漸漸地拉近了和詩的距離。有一次，當我在抄詩的時候，竟驚喜地發現我能不由自主地隨口編出幾句詩來了。難道這就是古人所說的：“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”的境界嗎？可是，我很快發現，我的意得實在太早了。當我再次興致勃勃地翻開筆記本，準備把剛才的靈光一現寫下來并創作出一首完整的詩作時，我發現我的靈感盡然枯竭了，一個字也寫不出來了。

于是，我決心重新回到起點，繼續探究詩歌的“奧秘”，并養成了隨時隨地把自己內心的想法記錄下來的習慣，期待著厚積薄發的那一天。終于，在那個讓我刻骨銘心的日子：望著窗外自由飛翔的小鳥，聽著它們清脆悅耳的歌聲，我忽然文思泉涌，寫出了我人生中的第一首詩《鳥兒，我想對你說》：

鳥兒雖然擁有美麗，

但它們的生命卻很短暫。

它們從早到晚，

都在為大自然增添風景。

它們從小到大，

都在為大家送去歌聲。

回想從前，

我總想把鳥兒關進籠子，

讓它們象奴隸一樣只為我唱歌。

鳥兒、鳥兒，

現在我知道，

你最愛自由，

我會把你當作朋友。

來我的身邊吧，

和我一起度過美好童年。

有了第一首詩的鋪墊，我的寫詩欲望徹底被激發了。當我快樂時，我會寫詩，呈現我熱切、活躍的心情，那時的詩句是這樣的“圓圓的月亮，像大大的眼睛，在空中眨巴眨巴，閃爍著幸福的光芒”；當我憂傷時，我會寫詩，但詩的音階便會跌到萬丈深淵，那時的詩句是這樣的“我的童年不知怎么，充滿了重重困難，就像一條路上，總會有難關”；當我煩惱時，我會寫詩，讓它幫我分擔一些焦躁，那時的詩句又變成了這樣“我不怕困難和挫折，也不怕命運的轉折，因為我知道，這些都會過去，代替它們的是一條光明之路”；當我平靜時，我也會寫詩，這時的詩就會變得神秘無比，“夜神神秘秘的，蟲子在低吟，鳥兒在清唱，樹葉發出微弱的聲音，仿佛隱藏著一個巨大的秘密”。

詩，是我生活的一部分。詩，伴我行。

詩歌伴我成長（通用18篇）篇十

詩歌你如一支曲，悠遠尤長；你如一幅畫，絢麗多姿；你如一杯酒，越品越濃；你如一首歌，蕩氣回腸。我讀你，有時會悲喜交加；有時會愴然涕下；有時會孤獨無奈；有時會意氣風發。

曾幾何時，我獨步山林，體悟“山光悅鳥性，潭影空人心。”的禪道；曾幾時許，我獨坐小橋邊，享受“明月松間照，清泉石上流。”的靜謐；更有幾時許，我側耳旁聽“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。”的熱鬧。

春天，你用溫柔的小手指引我去看“黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。”的美景，于是我也看到了“樹木叢生，百草豐茂。”的生機。你說春景之美好意味著“一年之際在于春，一天之際在于晨。”要從春天開始播種希望，開始勤奮耕耘。

夏天，你用健美的臂膀為我采摘盛夏的果實，讓我嘗到了”梅子留酸軟齒牙，“的滋味，更讓我看到了父母“力盡不知熱，但惜夏日長。”的執著。你說夏景之成熟在于勞作者有“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。”的精神。

秋天，你把如火的楓葉呈現在我面前，讓我享受了“停車坐愛楓林晚，”的浪漫；片刻之后，你清風徐來讓“無邊落木蕭蕭下，”讓我在一片恐慌之后明白“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。”的哲理。

冬天，你帶我赴“燕山雪花大如席，”之約，開始我有些竊喜，而當看到“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。”后，我又增添了些許落寞。這時你告誡我，人應該活樂觀開朗一點，應該想到“冬天來了，春天還會遠嗎？”所以片片雪花在你的描述中又成了“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”的勝景。

因有你的陪伴，四季變得詩情畫意。你的陪伴讓我萌發了對生活的熱愛；你的陪伴讓我擁有了發現美景的慧眼；你的陪伴讓我打開了文學欣賞的大門。

你翻開《離騷》：我看到了吟誦“路曼曼其修遠兮，吾將上下而求索。”的屈原，楚王的背信棄義，讓忠實賢臣報國無門。他的憂郁、他的孤獨，他的“舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒。”的吶喊，至今都歷歷在目。我真想躍身飛到他身邊，將這位熱血賢臣舉薦到今世，這樣我們超英趕美的夢想就不遠了。

你打開《孔雀東南飛》：我看到“十三能織素，十四學裁衣”的.劉蘭芝與焦仲卿的不離不棄，他們的愛情雖沒有羅密歐與朱莉葉浪漫，但彼此心中那份“守節情不移”的意念著實讓人敬佩，懵懂之中我理解了“在天愿作比翼鳥，在地愿為連理枝。”似的愛情。

你傳閱《木蘭辭》：讓我見識了誰說女子不如男的神話；你瀏覽《全唐詩》：讓我領略了李白的狂放不羈，杜甫的沉郁頓挫以及李商隱的纏綿悱惻。

總之，有了你，我的生活更充實；有了你，我的情感更真切；有了你，我的未來更光明。你不僅讓我增加了知識儲備，更讓我獲得了精神食糧，我愿一輩子與你相知，相守。

詩歌伴我成長（通用18篇）篇十一

每次，當我佩戴著鮮艷的紅領巾的；每次，當我瞻仰著五星紅旗徐徐上升的，激動，感慨，自豪在我油然而生。，此時此刻，又浮現出千千萬萬個革命先烈的身影，在吶喊、在拼搏、在流血。，紅領巾，鮮艷的紅領巾伴我成長。

剛剛踏進小學的'，我很羨慕大、大姐姐們胸前佩戴的紅領巾，我長大了的標志，戴上它，很神氣，很驕傲。不久，光榮地加入了少先隊，戴上了紅領巾，并且了紅領巾的由來和少先隊的動人故事。我深知，紅領巾僅是五星紅旗的一角，在它上面還記載著又革命先烈前赴后繼、英勇犧牲的悲壯事跡。戴上它，更是敬仰，懷念，責任。加入少先隊宣誓的起，我就默默地告誡，要以革命先烈為榜樣，爭做同學們的表率，立志為少先隊大家庭添光加彩，立志長大后做對社。

詩歌伴我成長（通用18篇）篇十二

自從連續看了三季的`《中國詩詞大會》，我就被詩歌感染，與它結緣。詩詞大會上，那些選手們對詩詞的熱愛與追求，令我深受感觸，情感得以熏陶。

詩歌繪美景。

一首首詩歌，一道道美景！

詩歌蘊哲理。

一首首詩歌，一個個真理。

一首首詩歌，一段段情思。

詩歌伴我成長（通用18篇）篇十三

“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。”這一首詩大家一定不陌生吧？對，它就是唐朝大詩人李白寫的《靜夜思》。

詩，它是我從小到大的伙伴，它在生活中無處不在。從我們牙牙學語的時候，爸爸媽媽便開始教我們識字、背詩，但我們并不了解其中的含義；上學以后，老師便開始一字一句的教給我們，讓我們認識它、了解它、熟記它。

我們的家人、老師、學校是我們成長的見證人，詩歌也是，它在生活中無處不在，它總是在我們的'生活中的一個地方默默注視著我們，觀察著我們。

在我們感慨時光流逝的時候，會想起“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，在我們后悔自己當初沒有好好學習的時候，我們會想起“黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲”；在有難題解不開的時候，被老師點通之后，我們會想起“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”。

因為在生活中會遇見它，想起它；因為它在生活中無處不在，所以它才會跟著我們的腳步伴隨著我們成長。

我最喜歡的一首詩是《明日歌》：“明日復明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎”。是啊，明日是無限的，可我們的生命是有限的；如果我們做事情不“日事日清”，早晚會造成不好的后果。

詩歌是我們成長道路上的指路明燈，詩歌是我們成長道路上的好伙伴；詩歌伴隨我們健康成長。

詩歌伴我成長（通用18篇）篇十四

詩歌，風韻獨到；詩歌，高雅純粹。僅僅是那簡簡單單的幾個字，便能清清楚楚表現出它那不同的風格。

那是一個陽光明媚的中午，老師讓我們背誦剛剛學的四首古詩。來，看你這么信心十足！你背《西江月》那位被點到名的同學啰啰嗦嗦地站了起來。《西江月》他剛說完題目，就想不出使人及唐代，他一會兒撓撓頭，一會兒抓抓手，可能是沒被熟吧。看他抓耳撓腮的樣子，我真想笑！這時，老師失望地搖了搖頭，打手勢叫那位同學坐下。很快，第一位同學就以失敗告終了。在他坐下的那一刻，他猛地一拍腦袋，哦，我想起來啦！明月別枝驚老師再一次無奈地搖了搖頭，同學們便哈哈大笑起來。

挑戰又開始了。老師點了一位女同學，說：你幫他背！這位女同學個子矮矮的，很瘦小，我很懷疑它能不能背出來。這時，她以響亮而清脆的聲音完成了老師的任務。那位女同學順利的當上了擂主，她用她那銳利的雙眼看著她的同桌，好像在說：怎么樣，你也來被一首試試看！她的同桌被叫上來了，他們在用眼睛說話。他憨憨的聲音讓我們聽了真想笑！不過他還是流利的背了出來。

李老師笑了笑，說：真好！不僅可以有力地回擊同桌的反擊，還可以更好的背誦古詩，真不愧是一舉兩得！

叮鈴叮鈴，下課鈴響了，我們還依依不舍，舍不得下課。

詩歌伴我成長（通用18篇）篇十五

散文呼應心靈的回聲，小說延伸生活的憧憬，詩歌喚醒內心的浪漫。

其實自己也挺喜歡詩歌的，覺得她寫得很美，不過就是太難看懂了，老師說我的人生閱歷還不夠，文學修養還不夠高，也許吧！所以每次看的時候都是囤圇吞棗一樣，只是一字一句地去看，就是沒有去琢磨（因為看不懂），看完就跟沒看一樣，不過有時在老師的幫助下也能看懂一點點，也能大概猜測到它要表達的細想感情。

看過不少詩歌，最愛的還是普希金的《假如生活欺騙了你》。剛接觸的是初一的時候，恰巧那段日子我家發生了一系列的意外，姑姑，外公出車禍，媽媽的外婆去世，弟弟和嬸嬸生病在醫院，爸爸的車被盜，那時候的我的天空仿佛布滿了烏云，不停地在問自己：為什么生活要跟我開這樣的一個大玩笑？那時真的快要崩潰了，逼人的中考一天比一天近，身邊的人卻一個接一個地有事，自小沒有爺爺奶奶的我，每天和媽媽穿梭于各個病房之間，然后每天還拖著疲憊的步伐進入教室。面對著生活的各個玩笑，小小年紀的我只懂得哭，知道哭是不能解決問題，可是不爭氣的淚水還是會奪眶而出，那個年輕的政治老師就送了我這首《假如生活欺騙了你》，她還和我講解了這首詩歌，是呀!假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急，憂郁的日子里需要鎮靜。

詩歌雖然有點難懂，卻大有內涵，只要我們讀懂了，就會受益無窮。普希金的《假如生活欺騙了你》，伴我走過了那段日子。

詩歌伴我成長（通用18篇）篇十六

小時候，總聽別人在我耳邊說詩歌，可我卻聽不懂。后來我長大了，我真高興自己也能讀詩歌，背詩歌了！我漸漸地陶醉在詩歌的海洋里。什么床前的月光，巴山的雨，邊塞的戰士，異鄉的客，詩歌像一股清泉流淌在我心頭，滋潤著我的心扉。在我學習的過程中，我結識了許多著名的詩人，如唐朝的李白、杜甫、白居易，清代的袁枚、龔自珍，他們那些讓人刻苦銘心的詞句，在詩里都充分展現。眾多的意思，了了四句詩便能表達的一清二楚。

什么二月的春風，三月的花，萬里的長城誰駐扎。詩歌像祖先在向我訴說中國五千年的歷史。詩歌伴著我生活的每一天。白天有詩歌陪我玩耍、黑夜有詩歌陪我入眠，讓我從不會感到寂寞。我感到有詩歌的地方處處充滿快樂。我想在以后的學習中，將會有更多的名人名詩陪伴著我成長，我相信我的生活將會更加絢麗多彩。

詩歌伴我成長（通用18篇）篇十七

高爾基曾經說過：書籍是人類進步的階梯。這句名言深深地印在了我的心里。當我開始識字的時候，母親就給聽、讀、看一些唐詩宋詞。從此，詩歌伴我成長，與我結下了不解之緣。詩歌讓我的童年變得豐富多彩！

當我小時候背誦駱賓王的《詠鵝》時，覺得十分幼稚，認為這首詩不怎么樣，可是長大以后，看了看駱賓王的資料時，我就感嘆了：原來駱賓王這么厲害！這首詩居然是駱賓王七歲時所作的！

每當我沉浸在詩歌的海洋里，就如同一只小魚在無邊無際的大海中汲取營養一樣，好不快樂！大海中不斷地汲取著知識，我相信，它一定會讓我受益匪淺的！

詩歌伴我成長（通用18篇）篇十八

我成長的每一個足跡都印有鋼琴的痕跡，那悠揚的琴聲伴我走過了9個春夏秋冬。

——題記。

年少時，討厭鋼琴。

歲月流逝，時間倒流，我仿佛又回到了小時候。那時候，也行是看《奧特曼》看迷了，以為鋼琴是張著大口的怪獸，為它有不輕的抵觸情緒。于是每次媽媽喊我練琴，我要么裝聾要么作啞，就是不予理會，可望子成龍的媽媽每次讓我練至少2小時的鋼琴，要是我不好好彈，媽媽要么用尺子打我手，要么罰我面壁思過，我越發地討厭鋼琴，常常想如果沒有它，我也可以快樂的玩耍。

長大了，喜歡鋼琴。

光陰似箭，歲月如梭，我從蓬頭稚子長成了亭亭玉立的姑娘。知識和閱歷也在逐漸增加，心思也變得豐富起來，這時，鋼琴就像是我的密友，可以聽我訴說那些藏在心底的秘密。

當我考試不理想時，我會輕拂琴鍵，彈出汪立三的《藍花花》，抒發惆悵之情，當我取得一定的成績時，我會奏出儲望華的《解放區的天》來表達自已的自豪之感。琴聲有時如同山澗小溪，行云流水，使我陶醉在其中，無法自拔；有時如同汛猛的黃河，一瀉萬丈，使我斗志昂揚，充滿干勁。

于是鋼琴成了我的好友，我越來越喜歡它，因為它給了我源自心靈的慰藉。

比賽時，熱愛鋼琴。

一晃幾年過去了，我鋼琴十級也取得了驕人的成績，被派往別省參加比賽。

上臺的那一刻，我仿佛成了聚光燈，所有人的目光都聚集在了我身上。我拖著如灌了鉛的雙眼走了上去，在手觸到琴鍵的那一刻，我對它產生一種親切感，似乎我和鋼琴本就是密不可分的整體，剛才的恐懼，慌張，不安似乎瞬間遁形，和我一起的是自信與自豪。

一曲終，所有人都起立鼓掌，我輕拂著琴鍵，胸腔中充滿了對它的熱愛。

我深信，鋼琴會一直伴我成長，走過漫漫人生長路。