在作文的中間部分，可以適當展開與主題相關的內容，豐富作文的內容和論述。接下來，讓我們一同來欣賞一些經典的優秀作文范文，通過它們我們可以學習到很多的寫作技巧和方法。

在一起的時光（模板22篇）篇一

小時，我生活在老家，雖然老家里沒有游戲機、沒有電腦、沒有新型玩具，但還是帶給我了很多快樂，度過了屬于我的快樂童年。讓我至今難以忘懷。

剛出生沒多久，我就離開了繁華的深圳，來到了山東臨沂——我的老家，臨沂雖有高樓大廈，但我來到了鄉下，那里沒有大城市的繁華，只有一棟棟的小茅屋，雖破雖小，但卻深深地映在了我的心間。

我開始記事時，是四五歲。那時我還太小，嘴雖小但吃的可不少，每次吃飯時，不吃個三四碗，決不罷休。這時奶奶就會說：“你這小丫頭，嘴小，吃的可比我吃的還多，真是飯量驚人。”一聽奶奶說這話，我這櫻桃般的小嘴立馬就撅起來了“才沒有！”我生氣的說。（雖然奶奶這樣說我，但我知道奶奶是很疼愛我的。）。

剛來時，還是在小蓋蓋里哭鬧的小嬰兒。初來乍到，對周圍的環境特別陌生，“小寶貝兒，不要哭，不要鬧，奶奶給你玩玩具。”說著奶奶拿起一個撥浪鼓，搖了起來。我漸漸地平靜下來了，眼睛好奇地打量著，綻出了笑臉，伸出小手去拿鼓，自己玩了起來。奶奶看到我開心了，也露出了笑容，這時我才發現，奶奶眼角的魚尾紋，奶奶平時已經很蒼老，這顯得她更加蒼老，老人卻不甚在意。

過了幾天，我已經不整天哭哭鬧鬧，奶奶也輕松了些。早晨，奶奶在洗衣服，我哭著鬧著要玩捉迷藏，奶奶卻說：“小曦，乖，奶奶在忙，等下奶奶再陪你玩。”我很生氣，憤憤不平地走開了，心想：哼，你不陪我玩，我自己玩。于是我自己把自己藏到了衣柜里，屏息注視著奶奶的一舉一動，過了一會兒，奶奶已經洗完了衣服，忽然發現我不見了，便急忙地尋找著我，并大聲呼叫著：“小曦，別玩了，快出來吧！”平時奶奶慈祥的目光中多了幾分憂愁。

又過了一會兒，奶奶還是沒找著我，于是走了出去，問街坊鄰居有沒有遇見我。這若大的屋子里，只有我這孤零零的.一個人，我忽然意識到，這個玩笑開得有點大了，“哇！”眼淚忽然從我的眼眶中奔瀉出來。聞聲找來的鄰居看到了我，“在這，在這！”他大喊道。這時奶奶從外面跑來，急忙奔向我“孩子，你沒事太好了。”奶奶松了口氣，心中懸著的石頭終于落了下來。忽然奶奶的眼睛濕潤了，看到奶奶這樣心里很不是滋味。忽然我看到桌上花瓶里的花，要不去采些花送給奶奶？這事過后，奶奶叮囑我：“不要再藏起來了，也不要亂跑！”

“知道了。”我應著。趁奶奶不注意，我就跑進公園里順手摘了幾朵花，回到家后，插進了花瓶了，奶奶洗完衣服后，看到了花瓶里的花，奇怪地問：“小亞，這哪來的花呀？”“我摘的！奶奶對不起，剛剛我只是想和你玩捉迷藏。”“知道錯就是好孩子，奶奶原諒你了。”奶奶慈祥地說。

一天，奶奶高興地對我說：“小亞，我帶你去爬山，好不好？”“好啊！可是什么是爬山？是用手和腳一起爬嗎？”我睜著好奇地大眼睛問。“哈哈，爬山是一種運動。山就是一個很高的土堆，爬到那上面去，風景可美了！”“好呀，那咱們快走吧！”我和奶奶坐三輪車來到了山腳下。哇，山還真高啊！從下面往上看，山高得好像從天下垂下來一樣，聳入云霄。開始爬山了，奶奶用一塊絲巾把我攔腰捆住，被捆的滋味一點兒也不好受，奶奶說：“小亞，你要抓著我的胳膊，千萬別松手！”我牢牢抓著奶奶的胳膊，費盡九牛二虎之力，我和奶奶終于爬山了山頂。此時，已是秋天，山上的樹都穿上了秋姑娘做的新衣裳，有紅的、紫的、黃的、橙的、還有剛泛黃的……可有些五顏六色的羽毛不聽話，結果悲哀的落到了地上，鋪成了五彩斑斕的地毯。踩一下就會發出“沙沙”響聲，可好玩了，一看到有好玩的了，我頓時陽光燦爛，雖然冷風還是一陣一陣的吹來。山上的風景果然舉世無雙，太美了！“看！”我驚訝地叫起來。“那是云海玉盤。”奶奶說。只見大片云在山腰形成一條長長的帶子，如同官服玉帶；有時則烏云滾滾，大有倒海翻江之勢；也有時白云平鋪，如大地鋪絮，山谷堆雪，團團白云如同千萬個玉盤，輕攏漫涌，鋪排相接，好象平靜如無垠的汪洋大海，真是讓人嘆為觀止。時間像個調皮的小孩子，一下就溜走了。我在山上觀賞了很久，才依依不舍地下山。

這一件件事情，讓我覺得我本來就生活在這，本來就是這里的孩子。直到有一天，當爸爸媽媽來接我時，我才知覺有什么事要發生了，“哇！”我哇哇大哭了起來，聲音回蕩在這若大的屋子里，爸爸，媽媽，奶奶急忙的走過來，奶奶溫柔的說：“小曦，不哭。爸爸媽媽是來接你的，你馬上就可以回深圳了。”“我不要，不要……”我嗚咽著。

“聽話！”

“不嘛！我不要回去！”

“要聽話，跟爸爸媽媽回去，不然的話奶奶以后就不理你了！”

在一起的時光（模板22篇）篇二

摘要：家長是孩子的第一任教師，家庭教育的質量優與差直接影響到學校教育。因為家庭教育是學校教育的基礎，學校教育是家庭教育的補充。在當今社會，信息技術迅速的發展，學校與家庭之間的教育聯系更加離不開信息技術，而在各種信息技術中，“校訊通”被廣泛運用。學校可以通過“校訊通”聯系家長、通知作業等。確實給家校之間的聯系帶來了便利。解決了一線教師與家長溝通難的問題，保證了學校和家庭教育同步進行。

關鍵詞：校訊通家校教育家庭教育。

內容:。

一、學校教育和家庭教育是密不可分的。

家庭是兒童生命的搖籃，是人出生后接受教育的第一個場所。家長的言行舉止都在有意無意的影響著孩子。學校教育是人類傳承文明成果的一種方式和途徑，學校教育是使孩子學會更好的融入群體與社會當中，使他們學會與人行處和學習。這兩種方式的教育都在不同程度對人的一生產生影響，二者雖然方式、途徑不同，但是目的都是一致的，都是為了學生的發展和成長，所以學校與家庭，必須密切配合，才能真正有利于孩子的健康成長。

二、“校訊通”是家校聯系的重要途徑。

“校訊通”是一套集先進的計算機技術和無線通信技術于一體的信息交流系統。它能夠有效解決老師和家長之間溝通，幫助孩子健康成長。通過“校訊通”這個信息平臺，可以讓家長每天都能了解到孩子自己在學校的情況，也可以讓家長隨時、隨地的向老師提出建議或反映孩子在家的表現。它充分利用了教育資源，為學校、家庭之間架起了溝通的橋梁，形成社會、學校、家庭和諧共育的局面，促進學生健康成長。以前我們和家長的溝通不外乎就是家訪或家長會，后來有了電話，但是這樣的溝通方式存在弊端。家訪有可能遇到家長不在家，打電話有的不能及時接聽，這樣學校和學生的家庭溝通就存在了斷層，就會帶來很多意想不到的后果。而校訊通就有效的解決了這個問題，我們老師可以通過信息平臺將孩子在校的情況及時的發送給家長，將班級的一些重要通知、家庭作業、考試情況發送給家長。以前，我班總幾個孩子總抄不明白作業，后來我利用“校訊通”每天發送作業，從那以后，家長打電話詢問的少了，作業質量也有較大的提高。

三、利用校訊通的短信平臺，有效開展班主任工作。

進行有效的家校溝通能讓家長了解學校的教育方式、內容和要求，使家長能在對孩子的教育過程中配合學校開展教育，保持與學校教育的一致性，從而使班主任工作順利展開。由于小學生年齡較小，容易忘事，因此每次學校進行重大的集體活動，班主任都會通過短信平臺把學校要求通知家長，在家長的.配合和幫助下，各班的學生每次活動都表現很好。如學校開展活動要求學生穿校服，并且7：00到校，學生沒有一個遲到的。所以校訊通的使用大大提高了班主任的工作效率，減輕了班主任的工作負擔。

四、利用校訊通進行溝通，了解學生家庭情況，提高教育效果。

現在的孩子大都是獨生子女，是父母、祖輩的心肝寶貝，常常出現幾個大人圍著一個孩子轉的現象，大人事事包辦代替，對孩子寵愛有加，常使孩子養成嬌生慣養，衣來伸手、飯來張口的不良習慣。也有一些家長學歷不高，缺少正確的教子方法，對孩子放任自流、粗暴打罵的現象屢見不鮮，因此，我經常通過校訊通與家長聯系，在反饋孩子在校表現的同時詢問孩子在家的情況。我班有個叫孫x的同學，很聰明但經常不完成作業，通過溝通了解到他母親常年患病，父親在外面打工，他在家既要做飯還要照顧母親。于是，在班上我開始經常表揚他的獨立生活能力，同時在學習上多給予他幫助，慢慢等他的成績就有了進步，而且學習積極性也提高了。利用校訊通進行溝通使我更加深入了解學生，可以更加有針對性的對學生開展心理輔導，因材施教，提高了教育效果。

“校訊通”的使用無論對于學校還是家庭都是有較大益處的。它已經承擔起學校和家庭之間的雙向互動職責，構建了兩位一體的協同教育模式，逐漸成為學校與家庭之間溝通的最重要的手段，架起了學生、老師、家長的新橋。

在一起的時光（模板22篇）篇三

打開同學錄，一張張的笑臉都映在我的眼前，歡聲笑語浸潤了整個班級。

春風蕩漾，那是我們才剛剛相識。看著一張張陌生的面孔，我們誰也不和誰打招呼，只是在那里傻傻地坐著。我那時的心情是多么地急切，真恨不得馬上就找個朋友。可我自幼就非常內向，從來不和別人打招呼。是你們，慢慢地走過來，和我們彼此互相了解著。這樣，我們就慢慢認識了。

我們經常在一起寫作業，寫完作業就開始瘋玩。那時，我們都愛學習，成績也因此不分上下，有時；也因為一個題爭得面紅耳赤，但我們仍以最真摯的友情來對待每一個人。

夏日炎炎，我們的情誼得到了進一步的發展。我們一起頂著酷暑上學，盡管那時非常熱，我們也會玩我們最愛的游戲-跳皮筋，有時男生隊員也會“加入”的哦！他們“加入”可不是一般的“加入”，而是給我們女生搗亂。

“你干嗎呀！”一陣怨恨聲傳來。“我就愛玩，只許你們女生玩，就不許我們男生玩了。你知道這叫什么嗎？這叫只許州官放火，不許百姓點燈。”“你還挺會用詞兒。不管你說得再好聽，我也饒不了你，看招。”

秋風瑟瑟，樹上的葉子落了，我們的友情并沒有落，我們依然像一群小野馬，瘋跑著。

看，那是我們正在玩“男生女生大戰”的游戲，這是從《植物大戰僵尸》上改編的，看，我們有才吧。不過，玩這個游戲，最大的就是耗費體力，還有就是弄的灰塵滿天飛，為此，我們也被老師說了不少次，但是我們仍死不悔改的玩兒著。

冬雪皚皚，遠遠望去一片白茫茫的，我們的友誼也是最真摯的，沒有一點瑕疵。

這本同學錄，翻著翻著，已到了盡頭，但我們的友誼天長地久，幸福也會永遠向我們招手。

在一起的時光（模板22篇）篇四

記得那一年，我隨姥姥還有媽媽一起去石家莊，看望爺爺的過去的老朋友。

一下火車，人可真多。這時正值五一黃金周，所以人非常的多。我們跟著媽媽先到餐館把肚子填飽，然后就去逛商廠，這里可真大呀，到處是琳瑯滿目的商品，讓我們看的眼花撩亂。天黑后我們才來到了爺爺的朋友家。

他們很是熱情，當晚就讓我們住在他們家了，家里有兩個小孩，一個叫年年，一個叫輪輪，他們都是五六歲了，他們他倆也很熱情，拿出玩具招待我，呵呵。還真多呀，有小槍，還有小氣車，我們每人拿上一桿槍，玩打仗，因為我的腳在來的路上被鞋子刻破了，我只好躺在床上當殘兵，現在想起來還真是可笑呀！我們白天去逛商廠，晚上和那些爺爺的老朋友在一起敘敘舊，聊聊天，我呢就和年年他們在一起玩，我很快樂，在那段特定的日子里，我找到了快樂的腳印！短短的幾日讓我們產聲了感情，但時間毫不留情的奔跑著，我和媽媽還有姥姥就要走了，真有點舍不得離開，臨分別時年年緊緊抓著我的手不放，我們上了車，回來的路上，我媽媽告訴我年年當時哭了，我真不趕想象當時的情景，那是多么的感人，我不禁也哭了！

為了表達我對年年的'懷念，我給文章取名懷年，也希望有朝一日，我心中的年年能看到這篇文章！

在一起的時光（模板22篇）篇五

1、好好愛媽媽，余生真的很短，不留遺憾！

2、家是人們最牽掛的地方、家是愛心的歸宿;家是魂牽夢繞的愛巢。

3、養母患病無法行走，養女陪伴父母終老。

4、余生，不要和任何人爭辯，好好愛自己，才能更好的愛家人。

6、我所想的、不過是和你心心相映、兒女一雙、日子不好的時候一家人要在一起、日子好的時候一家人也要在一起。

7、生我養我疼我愛我的老父親，我會陪伴您幸福的度過余生。

8、一家人的滿臉笑容、無關貧富、無關世俗、無關地老天荒、只要在一起。

9、家是個讓人汲取溫暖享受呵護的窩、家也是塊需要責任感恩的田!

10、沒有什么比一家人在一起更幸福的了、現在的我很幸福。

11、父母生我養大不容易，陪伴老父親安享晚年，就是幸福快樂時光。

12、我寶長大了、永遠的'心愿、寶貝平安喜樂、一家人在一起、健康幸福。

13、只要跟家人在一起就是幸福、而不管走多遠、只要你真的是在追逐你的夢想、家人在心底永遠是支持你的。

14、快樂的家庭生活給我帶來了無窮的溫馨。

15、隨遇而安、家人在哪家就在哪、一家人待在一起、其樂融融的、哪里都溫暖。

16、家很溫暖很溫馨、它可以緩解人們在冬天的寒意、給人帶來心靈的慰籍。

17、子欲養而親不待，陪伴是最長情的告白，往后余生，多陪陪父母。

18、平平安安、健健康康、快快樂樂、一家人在一起就是幸福！

19、如果有來生，不為人妻，不為人母，只想陪伴父母，一個人孤獨終老。

20、幸福就是一家人在一起、家人在、家就在。

21、父母在，此生尚有來路；雙親故，余生只剩歸途。

22、沒有什么比家更溫暖、沒有什么比親情更珍貴。

23、人一生，只欠父母！趁我們未老，趁父母還在，多陪陪他們。

24、余生，陪爸媽一起走南闖北，海闊天空。

25、一家人在一起不分你我的干活、這種感覺多少年沒有了、真的很幸福。

26、父母是子女今生放不下的牽掛，守護父母不容易。

27、過年就是要一家人圍在一起喝羊湯啊！無論多遠都要回家來的這才是過年。

28、就覺得小時候真好不用想太多一家人在一起吃飯就很幸福。

在一起的時光（模板22篇）篇六

不知不覺在一起的時光已經遠去，相見不如懷念。

--題記。

有時候，面對窗外，我總會一個人想起那樣的時光，那樣的笑臉是最美的。紫色。

日記。

本上有我們的名字，樂譜本子上有我們的鋪子。那對我來說遠遠的地方有我們滿滿的記憶。

在兒時，我曾認識兩位最真心的朋友，對我們來說那幾年是最快樂的時光，我們是陽光下別樣的三朵花，我們是廚房里手忙腳亂的“小廚師”，我們是愛做夢幻夢的好友，我們是愛音樂的閨蜜。

那個有我們笑過哭過的地方被我成做“回憶”，哪里的大街小巷有我們的足跡我們手拉手，肩并肩一路歡歌笑語，淋著輕輕的雨，邁著華爾茲似的步伐向夢幻奔去，我們會在舞蹈房里練不同的舞蹈，會在操場上一起奔跑，我們一起學琴，在老師的教導下共同進步。曾經我們對樂譜上的曲子，懷著幾分的好奇，我們想寫自己的歌，那時，不是異想天開，而是夢想，我們也想寫自己的書，寫滿滿的回憶，我們想這許多的千紙鶴，代表最真的愿望，我們會無話不說，無話不談。

初中，我們分離走向不同的學校，不同的未來，我會時常回憶，在日記本上記錄我的思念，手機上有她們的“語氣”，有她們的離別，曾經無法用我的言語表達我的感情，所以我只會作為聆聽。

在一起的時光（模板22篇）篇七

你珍惜過時光嗎？你享受過時光嗎？你珍惜或享受過和一個人在一起的`時光嗎？如果你說沒有，很正常，我也是剛剛享受過和媽媽在一起的時光。所以，不用喪氣，你總會和我一樣，可以享受到享受和媽媽在一起的時光。

媽媽也是一個愛打扮，又很年輕的女人，可是現在她的面容就像一顆退了色的相思紅豆，或是一枝枯皺的香山紅葉。

媽媽和我在一起的時光，就像一個豐富多彩的百寶箱，里面有好的、壞的、開心的、難過的。里面有我和媽媽一件件難忘的事情，其中有的就像座大山永遠聳立在我的心中。

我的媽媽就像一把寬大的傘，讓我淋不到一滴水，自己用瘦弱的身軀把冰涼的雨擋住。有時媽媽就像一個知心的朋友和我一起交談帶給我快樂。有時媽媽就像一個熱氣球，而我的成績就是熱氣，好的時候一下子飛上了天空。而不好的時候就一下子干癟下去了。

讓我們一起享受和媽媽在一起的時光吧！媽媽就像陽光，照耀著我。和媽媽在一起的時光是幸福的，雖然碎碎點點，但它也正悄然地隨著歲月從我們的指尖和身邊流走。

在一起的時光（模板22篇）篇八

第一次知道“校訊通”這個詞,是在我上六年級小升初的那個暑假.那是班主任周老師發來的短信,說是讓學生免費在校訊通上的眾享上學習課程.那時,由于家里沒有電腦,就沒多在意。

直到我上初一時,我班的數學老師發來信息,,注冊賬號,免費學習眾享課程------有理數,絕對值,相反數.初中功課重要,于是我就借助鄰居家的電腦進行學習,媽媽陪著我一起學,剛接觸眾享,就被深深地吸引住了.老師講得太好了,太有才了,講課思路清晰,細致入微......比我的數學老師講得還好,方法也好.于是,爸媽一合計,就決定買了一臺電腦。

電腦買回后,我每個星期回來就看電腦學習,把在學校里遇到的難點,疑點,在眾享上都解決了.最后結果證明,買電腦,看眾享是一個明智的選擇.剛開始,第一次月考考了112分,于是,就把錯題拍照上傳,眾享老師還一一分析錯因,真得很棒!

持續聽課.眾享上的名師各各都棒.金牌名師盧強軍老師,中考神算子的王冠兵老師,和噶可親的王閆閆老師,實力派物理高手李邦彥老師......

在后來的.數學考試,我幾乎次次滿分,一個七年級整個學期中,只有2次沒滿分,一次是112分,還有一次是117分,那次出的題很難,我數學是全班笫一,全班第二才110分,很少人超過100分,那次,我很高興,多虧了眾享!

后來,與校訊通接觸的時間長了,我還發現,在博客上能寫文章,能留言,能發表說說,能交好友,能......總之,像qq一樣有許多功能.不過,這些功能緊緊圍繞“教肓”“學習”“寫作”這幾個方面.通過寫幾篇博文,呼吸生活,抒發感情,交流看法很有益處的.

在校訊通這個綠色平臺中,有公主藝琳,wangyaru,心之小語,冰火戰士a,峰雨玉楊,常振豪,孜孜寶貝,酒衷豪......他們個個都有才能.能在小城說雨那里汲取寫作方法,能在(天天練明星博客)秋夜星空那里學習經驗,能在峰雨玉楊那里了解外校信息,能在......總之,校訊通,是個綠色的家園。

現在,眾享又有了天天練它是一個持續思考的平臺,是個檢驗自己學習的有效方式,每天持續一練,總會在數學這個拉分科取得一個好的成就.并且還能做診斷訓練等等,讓你徹底地明白一道題.

在這個寒假里,我訂購了包月訂單物理,數學,英語,我都訂了.這樣,不僅可以復習上冊內容,又可以預習下冊內容,能在寒假中,不用花一大筆,一大笑昂貴的錢去上輔導班,還能學習到許多知識,課程質量也好,值!相信在這個寒假中學習,一定會收獲多多。

在一起的時光（模板22篇）篇九

歲月無痕，又有痕，時光的腳步時快時慢，因人而異，但不知不覺間，你的青絲變成已變成白發，不負白嫩的雙手，一道道的皺紋，無時無刻不在訴說著時光一去不返回的感嘆，在不知不覺間和你在一起的這么久。

亦妙往常般平平般般，忙碌的生活也可以不曾停下過，早飯已經做好，水果已削好在桌，上叨叨的話在耳畔回蕩，吵嘴的日常未曾停過，歲月靜好。她曾經幸福從未讓我淡忘記憶中的一幕幕。還是六歲時已將我孤自一人留在老家與奶奶生活在一起，我也從此成方千千萬萬個留守兒童之一，渴望著父母的歸來，午夜夢回，常使我驚醒，坐在床上，淚珠一滴滴滾落下來，止不住的往下流，心中想著我再也不說“謊了，調皮，聽話，媽媽，你快點回來吧！”但就那樣哭著哭著，不知怎么漸漸平靜下來，進入夢鄉，與心中人相。

有一次，放小假你把我接來鄭州相會幾天，雖然那短暫的時光，但卻讓我留戀至久，早上是陪你買豆漿吃，明天將我送回去，突然我的眼中淚珠像跨了的大堤，淚水止不住的往外冒，叫喊著不要把我送回去，你費了大半小時才把我安慰好，凌晨迷迷糊糊的被你叫起來，睡一下子被驚醒了，心死死抓住你的手不放，可最終也未能如愿，突然臉上濕濕的，我知道下雨了，雨水絲絲可心中卻已是大雨。

也許因為遭遇過母子分離的痛苦與絕望，樂以倍加珍惜，因為久離而不短聚，所以明白和你在一起的一分一秒就是幸福。

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在一起的時光（模板22篇）篇十

清晨，漫步在我的書房，彌漫著一陣陣的清幽之氣。我隨手拿出一本《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書。突然，從書中掉出了一張照片，仔細的一看，原來是小學時的畢業照。而我第一個注意到的便是我的同桌，他的學習成績非常的好，所以我們都叫他“學霸”。

記得二年級的一節數學課上，我在課桌下正在玩游戲機，老師看到了我，眼神中充滿了生氣。他說：“你來回答一道題。”說著，老師指著黑板上的一道填空題。由于那節課我沒有認真聽講，所以腦子里一片空白。我便悄悄的搖了搖同桌的胳膊。他伸出了七個手指頭，我頓時高興極了，大聲喊道：“七十。”教室里哄堂大笑。老師眼鏡框后，閃過陣陣寒光。我的'心里既羞愧又無奈。

曾記得我在四年級的時候，有一天的晚上，由于作業太多了，所以我沒有寫完作業。第二天早晨，我風風火火的奔向教室，向學霸同桌借作業抄。他并沒有拒絕，而是笑嘻嘻的把筆記本遞給了我，我接過來，感激的一望，緊接著奮筆疾書起來。下午，作業發了下來，一看，我驚呆了，上面沒有一個是對的，看著同桌的壞笑，我傷心欲絕。

還記得六年級時的一次摸底考試。我看見了一道難題：正方形被掰下一塊小角，問剩余的面積多少平方米？我只好又把求助的目光投向了我的同桌。他卻毫不理會，還悄悄地對我說：“你不能這樣，考試考的就是學生的誠信，您這樣不就是不講誠信了嗎？”我只好無奈的搖搖頭。

直到現在，我才明白了你的用心，原來你是為了讓我明白學習的重要啊！如果我的成長路上沒有你，我到現在還不懂的認真聽講，如果我的成長路上沒有你，我到西安也會不能認認真真的寫作業！時間流逝了，您住在了我的心里。您永遠都是我的同桌。花開花落，是你的“騙”，伴隨了我小學六年。

在一起的時光（模板22篇）篇十一

我長大了，而她的黑發中則多了幾縷銀絲。

是的，她老了。但時間除了帶走她的容顏外，并未帶走她的天性，她不會因為老了就改掉做事不利索的毛病，也不會因為老了就在逛街買衣服時不殺價。但她終究老了，人老了總會應那句話——“人老了，不中用了。”

她最喜歡多管閑事。為此，老爸可沒少說她，但就是不管用，她那耳朵，用她自己的話說就是左耳朵進，右耳朵出，只有外婆的話她才聽得進去。但很可惜，外婆早在三四年前便過世了。

她經常會把事情搞砸，當然，有一部分是我的原因，但剩下的可不關我的事，我可沒有那么“神通廣大”。就拿上次來說吧，她是做會計的，接了一份數據要錄入。要說錄也就好好錄吧，但中途接了個電話，打了老長時間；打電話也就打電話吧，但偏偏她還一邊打電話一邊碼字，美其名曰——節省時間，結果中間就有幾個數據輸錯了，被老板臭罵了一頓。為此，我跟她說：“媽，您就不能做事專心點嗎？”她還理直氣壯地跟我說：“不行！”咦，這場面似乎有點熟悉，我小時候的記憶里貌似也出現過這個場景，但不同的是，當時是她教訓我，并狠狠地打了我一頓；而現在是我教訓她，她卻不當回事。

原來她老了，也小了。

我總想要找個機會好好教育教育她，就好像她小時候教育我那樣。

終于有一天，我對她說：“媽，跟你說點事兒。”她問我干什么，我便一口氣把她的缺點說了一遍，她瞪著我：“臭小子，還敢教訓你媽，膽大了是吧！”我苦口婆心地勸她：“媽，我感覺你可以做事專心點，逛街買衣服時別再討價還價了，也不要多管什么閑事。像老師說的，該說話時說話，能不說就不說，要是你能做到這些，一切不都和諧多了嗎？”我說話的語氣，就好像小時候她苦口婆心地跟我說一樣。聽了我的話，她一言不發，本以為她是聽進去了，剛想暗地里松口氣，她又開口了：“我同意你說的，就是有一點不行。”我的心又提了起來，連忙問：“哪一點？”她說：“買東西怎么能不殺價呢，不殺價都讓別人占便宜了，這怎么行呢？我跟你說啊，買東西……”呼，還好，其實我也沒感覺殺價有什么大問題啦。不過，這都不是重點，重點應該是她終于聽進去了。

其實，老了的她并沒有多么可怕，反而更像個小孩子了。

在一起的時光（模板22篇）篇十二

在老家，門前有兩棵桂花樹，每到秋季總是開得特別茂盛。現在一回老家，我就喜歡獨自站在桂花樹下，撫摸著熟悉的枝干，細細回憶只屬于我和你的那段短暫美好的時光。

“嘿！云，你看！”原本正與我玩耍的你突然目光一凝，一臉驚喜，好像發現了寶藏，我順著你的目光望去，是兩棵桂花樹。現在是秋天，一朵朵嫩黃色的桂花依偎在一起，似若隱若現的繁星閃耀在天際，又似害羞的少女們，躲在綠葉后，卻止不住香氣淡淡的彌漫在天地之間。

你抓著我跑到桂花樹下，竟看得出神了，樹下的香氣很濃，卻不濃的令人心生煩厭，是一種恰到好處的幽香。我聞著香氣，剛剛一顆一心只想玩的心竟漸漸安穩了下來，只想靜靜的享受這一刻的靜謐時光。

突然，你伸出手，輕輕搖了搖桂花樹，桂花紛紛落了下來，像一場帶著香味的雨，一朵朵嬌嫩的桂花像小精靈似的，在空氣中飛舞，旋轉，雖然只有短暫的一瞬，卻也讓我刻骨銘心。我的目光由桂花轉移到你身上，你正入迷地看著那些飄落下來的桂花，有時還伸出手去抓個一兩朵，臉上浮現出陽光燦爛的笑容，像個小孩子似的，你銀鈴般的笑聲在我耳邊回蕩，只覺得一縷清泉緩緩地流過我的心。

我不由得失神了，關于你的往事的一幕幕浮現在腦海中，只感覺此刻的你好像一朵桂花：你有桂花的奉獻精神，不求回報，你曾幫助我走出學習，生活的困境；你曾與我手牽手，度過一個又一個春秋。在我看來，你是我晴天的陽光，助萬物生長，大地盎然。

想著想著，我笑了，隨手從桂花樹上摘下了兩朵小桂花，放在手心，聞著花香，喃喃道：“真香。”

嬌小的桂花是我們友誼的見證，它是平凡的也是特殊的，它愿默默奉獻自己，靜靜微笑，沉默不語。

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在一起的時光（模板22篇）篇十三

好不容易才來了一趟動物園，我一定要看得夠。

當我們談笑風生隨著歡樂的人流進云時，立即被園中的“水上怪物”----河馬吸引住了，它光是靜靜地趴在水中，只露出兩只小耳朵和一小塊灰褐色的脊背；遠遠望去，像是水中的沙灘，或是突起的小島。接著，只聽見“嘩---”地一聲，河馬上岸了！好家伙，池中的水足足退下了一尺多。再看它，渾身掛著水珠，披著一件又堅厚又粗糙的灰色“外皮”，兩只小小的耳朵和一雙細細的眼睛與它那龐大的身軀形成鮮明的對比，實在難以想像支撐它那龐大的身軀的腳-----競是四只又短又粗的小蹄子！我們都在笑它，可它卻毫不在乎，一面蹣跚地往鐵欄旁走，一面晃動著兩只小朵向游容致意，它時不地瞪著兩只眼睛莫名其妙地看著這，望著那，好像在說：“嗯！它們怎么老看我？難道是我長得不夠出眾嗎？”瞧它那呆頭呆腦的樣子，既滑稽又可笑，真是“不同凡響”。

跟河馬雖不多，可我到現在依然愛這個小家伙。

在一起的時光（模板22篇）篇十四

人人都說，我們倆長得很像，可在我眼里，我們一點都不像。我黑，他白。我靜，他吵。我是男的，他也是男的，這也許是我倆共同的特點了。他讓我每天生活在喧鬧的世界里，可沒辦法，我們必須呆在一起，因為他是我弟弟。

他今年5歲，我只比他大5歲。按理說，他應該聽我的，可現實總是恰恰相反，他總覺自己是“老大”，我說1，他說2，我向東，他向西。不知為什么，他總喜歡和我唱反調，可他對別人就不會這樣，這真是悲劇啊！

他每次吃飯，我說吃這個，他總會說別的。菜一端上來，他一定會說不好吃，可我夾什么，他就夾什么，還說這是我的最愛。我說：“你不是不喜歡吃這個的嗎？”他得意地說：“這雖然不好吃，但不吃就浪費了。”氣得真想揍他一頓，可爸爸媽媽都在這，真讓我難以入手，只能硬吞下一口氣。

有一天晚上，我在家里復習，想拿語文書復習，卻怎么也找不著了，我心里嘀咕：“明明放在桌子上的，怎么就不見了呢？”我左找找，右找找，從房間找到客廳又找到弟弟的房間，終于在弟弟的房間找到了。我對弟弟大吼：“你怎么能隨意拿我的書呢？”弟弟竟然反咬一口：“是你自己沒把書放好，我幫你收拾，你還好意思對我大吼。”我竟一時無言以對。

生活里因為有他，就是這樣鬧騰。這幾天，他去爺爺家里了，說要給爺爺講講故事。家里一下子變得安靜極了，再也不用擔心突然會跳出一個什么聲音或蹦出一個什么東西。我開心地享受起“獨生子女”的生活，可不知為什么，很快地，我就開始想念他的吵鬧，他的討厭。

這真是一種奇怪的感覺。

在一起的時光（模板22篇）篇十五

打開同學錄，一張張的笑臉都映在我的眼前，歡聲笑語浸潤了整個班級。

春風蕩漾，那是我們才剛剛相識。看著一張張陌生的面孔，我們誰也不和誰打招呼，只是在那里傻傻地坐著。我那時的心情是多么地急切，真恨不得馬上就找個朋友。可我自幼就非常內向，從來不和別人打招呼。是你們，慢慢地走過來，和我們彼此互相了解著。這樣，我們就慢慢認識了。

我們經常在一起寫作業，寫完作業就開始瘋玩。那時，我們都愛學習，成績也因此不分上下，有時；也因為一個題爭得面紅耳赤，但我們仍以最真摯的友情來對待每一個人。

夏日炎炎，我們的情誼得到了進一步的發展，。我們一起頂著酷暑上學，盡管那時非常熱，我們也會玩我們最愛的游戲-跳皮筋，有時男生隊員也會“加入”的哦！他們“加入”可不是一般的.“加入”，而是給我們女生搗亂。

“你干嗎呀！”一陣怨恨聲傳來。“我就愛玩，只許你們女生玩，就不許我們男生玩了。你知道這叫什么嗎？這叫只許州官放火，不許百姓點燈。”“你還挺會用詞兒。不管你說得再好聽，我也饒不了你，看招。”

秋風瑟瑟，樹上的葉子落了，我們的友情并沒有落，我們依然像一群小野馬，瘋跑著。

看，那是我們正在玩“男生女生大戰”的游戲，這是從《植物大戰僵尸》上改編的，看，我們有才吧。不過，玩這個游戲，最大的就是耗費體力，還有就是弄的灰塵滿天飛，為此，我們也被老師說了不少次，但是我們仍死不悔改的玩兒著。

冬雪皚皚，遠遠望去一片白茫茫的，我們的友誼也是最真摯的，沒有一點瑕疵。

這本同學，翻著翻著，已到了盡頭，但我們的友誼天長地久，幸福也會永遠向我們招手。

在一起的時光（模板22篇）篇十六

豆子說：“待到你最失落的那刻，我便拿起糖果往你身上丟。讓你明白什么叫‘悲喜交加’。”我扮了個鬼臉朝向她便一笑而過。那個時候，我們年少，我們十二。

我和豆子的相遇很普通，僅因為在同一個班級，因一個笑話而笑的翻天覆地的糗樣而被大伙扣上了“兩傻妞”的稱號，便認識了。豆子總愛欺負我，欺負著欺負著，我們就像小樹苗一樣茁壯成長了。我們就好像是兩條蟲蟲相濡以沫著，有著喜歡的事卻有著不同的性格。豆子總是多愁善感，可我卻瘋瘋癲癲。

我們在同一個班級，豆子每天都會站在門口等著我的到來，然后沖著我大叫：“快點！蝸牛都快超越你了。”豆子就是積極，一大早的就坐在教室里攻妍數學了，怪不得被大伙稱為“新一代數學老師”。“別夸張了，蝸牛要能超越我，趕明兒就可以參加馬拉松了。”我沖著豆子叫了一聲。見我這樣，豆子滿臉無奈，搖了搖頭便轉身離開了。瞧見豆子這模樣，我立馬奔過去抱住他說：“豆子，我知錯了，別那么絕情的離我而去呀！”見我這般，她立馬來了個三百六十度大轉變，像小雞啄米似得點點頭，愣愣地對我笑，“知道錯就好！”每到這時，我都會像朵向日葵一樣笑的燦爛不已。

后來的日子，就像是手心里握著的沙子，怎么也抓不住，一點一點地漏去了。

我轉學了。剩下豆子一個人。

我們的聯系似乎沒有以前那么頻繁。再也沒有豆子沖著我大叫的場景，再也沒有豆子沖著我傻笑的場景，再也沒有豆子給我講故事的場景。再也沒有……臨走時，豆子對我說，“丫頭，我們都要加油！”再之后，我們就這樣分離了，被分割在兩地的人，以為會隨時間的流逝而淡化，不過，因為有約定，即使這個想法被時間磨碎了。

“丫頭，我要考a中”再見面時，豆子信誓旦旦地對我說，眼瞳里流溢出堅定的光彩。a中，豆子，我也要考。我在心里默默地說。“那樣，咱們姐妹又可以在一起了。”我拽著她的手。

那天，在夢里，我們笑得很開心。

總是以為，我們的友情會因時光而隨風遠去，以為再見時會如同熟悉的陌生人。不過，結局似乎不是這樣，我們之間的友誼，并沒有被時光的洪流沖散，反而像一座橋，橫立在水面上。

一段沒有在一起的是時光，讓我們念念不忘；一段沒有，友誼之花開遍在這世界的每一個角落；一段沒有，卻讓我們的友誼更加堅定。

讓友誼萬歲！

在一起的時光（模板22篇）篇十七

教室窗外的梔子花，似一夜之間繁茂了枝丫。層疊的花穗由對對潔白小花組成，他們相擁相隨，好似晶瑩的翅膀，飛向藍天。追逐在一起的時光，茂盛了心房，繾綣了流年。

青澀的我，自恃年少輕狂，爭強好勝，又那樣高傲，不愿合作。初二那年，校園才藝大賽，我報名參賽自己最拿手的曲子，可意想不到的是你報名了同首小提琴曲。學習成績一貫遙遙領先的你，此時讓我猝不及防，心生憤懣。

校園藝術節大賽的領獎臺上，我們四手合捧著獎杯，彼此相視而笑。校園里氤氳著淡淡的梔子花香。哦，鈴聲響過之后的那個黃昏，是你，教會了曾經驕傲我“歃血同心利斷金”；亦是你告訴我，只有追逐在一起的時光，才能在青春年華，印染出絕美年華！

韶華如云，縹緲時光。初三的灰暗氤氳了眉梢，我的內心不覺多了份沉重。而你的成績依然驕人，初心也依然不改。放學鈴聲響過后，俯身輕語，為我講題，一遍，兩遍……不厭其煩，窗外又是梔子花開時，純白的花兒相依相守，它們追逐著在一起的時光，盡情綻放。

在一起的時光（模板22篇）篇十八

去年的此刻，您帶著燦爛的微笑踏上講臺，成為我們生活中又一位良師益友。您留著一頭烏黑的頭發，眉清目秀。盡管您明亮的雙眸被眼鏡擋住，但脫俗的氣質與博學多才的知識都從您的談吐和思想中透露出來，這些都深深地讓我折服。薛老師——一位盡職盡責的老師。

大雪漫天飛舞，我們在雪地上盡情地玩耍。打雪仗、堆雪人、滾雪球，仿佛又讓我們回到了無憂無慮的童年。我們的笑聲充滿了整個校園，直到上課鈴準時響起，我們才戀戀不舍地走進教室。

看到您溫暖的臉龐就忘卻了所有寒冷，心里流著暖暖的笑容。您寬容地等待我們脫掉濕的外套，對我們噓寒問暖，把身上的水晾干才上課。外面的雪，好美；屋里的人，好暖；我依稀還能看到那一幕。

您特意為我們講了《詠雪》。“未若柳絮因風起”,是謝道韞對雪花的比喻，您問：“你們把雪花比作什么？”“梨花”、“紙片”、“白砂糖”……大家激烈的回答聲和笑聲一波蓋過一波，您便在一旁為我們出謀劃策。您擁有謝道韞那樣的才情，教給我們知識。我們的聲音與飛雪相融，演奏著充滿青春活力又不乏浪漫的樂曲。

當看著我們期末考試中不斷上升的優秀率，我衷心地祝賀您：這一切都是您的功勞。您陪我們在唐詩宋詞中翱翔，在行云流水的文字中度過，感受偉大的愛國情結。我們默契的配合，終于換回大家臉上欣慰的笑容。

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在一起的時光（模板22篇）篇十九

我是一名五年級的小學生，在湖北黃岡的麻城市的一所小學上學，名字叫：麻城實驗一小。時間天天和我賽跑，遺憾的是：我不能比時間快，我總輸給了它。

時光飛逝，一晃五年過去了，時間流逝的太快了，好快啊！原來的一（3）班變成了現在的五（3）班。時間真的好快，估計過不了多久，又要和同學們說：“假期愉快，再見！”到時候再來學校，學校會變得煥然一新，美輪美奐。我們也會上升了一級，是時候和同學們多溝通了，實在是不忍心分離啊！

今天絢麗而優秀的五（3）班是大家默默無聞的奉獻著自己得來的，大家都曾默默努力過，奮斗過，榮耀不是一人的，而是大家努力得來的。我們（3）班一向都是最優秀的，我們一定要讓它一直優秀下去。

真的，其實說實話，我特別不喜歡和大家分離，雖然我們有過沖突、矛盾。可在細細調和后不都化解了嗎？我們在（3）班快樂過，憂愁過、傷心過。那一個個艱辛的日子不都熬過來了嗎？我知道大家都很堅強，可是每當一個同學轉學的時候，誰又不會是熱淚盈眶呢？我知道，大家此時的心情和我一樣：不想放假，不想分離。想好好在一起。

同學們，終有一天我們都會分離。讓我們對母校說：“謝謝您！”年少輕狂的同學們，我們在一起的日子真的很少，屈指可數，說快真快。時間你帶走大家的青春，可你帶不走我們在一起的快樂時光。同學們，珍惜吧！珍惜我們。

在一起的時光（模板22篇）篇二十

在老家，門前有兩棵桂花樹，每到秋季總是開得特別茂盛。現在一回老家，我就喜歡獨自站在桂花樹下，撫摸著熟悉的枝干，細細回憶只屬于我和你的那段短暫美好的時光。

嘿！云，你看！原本正與我玩耍的你突然目光一凝，一臉驚喜，好像發現了寶藏，我順著你的目光望去，是兩棵桂花樹。現在是秋天，一朵朵嫩黃色的桂花依偎在一起，似若隱若現的繁星閃耀在天際，又似害羞的少女們，躲在綠葉后，卻止不住香氣淡淡的彌漫在天地之間。

你抓著我跑到桂花樹下，竟看得出神了，樹下的香氣很濃，卻不濃的令人心生煩厭，是一種恰到好處的幽香。我聞著香氣，剛剛一顆一心只想玩的心竟漸漸安穩了下來，只想靜靜的享受這一刻的靜謐時光。

突然，你伸出手，輕輕搖了搖桂花樹，桂花紛紛落了下來，像一場帶著香味的雨，一朵朵嬌嫩的桂花像小精靈似的，在空氣中飛舞，旋轉，雖然只有短暫的一瞬，卻也讓我刻骨銘心。我的目光由桂花轉移到你身上，你正入迷地看著那些飄落下來的桂花，有時還伸出手去抓個一兩朵，臉上浮現出陽光燦爛的笑容，像個小孩子似的，你銀鈴般的笑聲在我耳邊回蕩，只覺得一縷清泉緩緩地流過我的心。

我不由得失神了，關于你的往事的一幕幕浮現在腦海中，只感覺此刻的你好像一朵桂花：你有桂花的奉獻精神，不求回報，你曾幫助我走出學習，生活的困境；你曾與我手牽手，度過一個又一個春秋。在我看來，你是我晴天的陽光，助萬物生長，大地盎然。

想著想著，我笑了，隨手從桂花樹上摘下了兩朵小桂花，放在手心，聞著花香，喃喃道：真香。

嬌小的桂花是我們友誼的見證，它是平凡的也是特殊的，它愿默默奉獻自己，靜靜微笑，沉默不語。

在一起的時光（模板22篇）篇二十一

我常常在想，以前的我是不是太不懂事、太不珍惜能夠和家人相處的時間?我反覆的思考這個問題無數次，我得到的答案是:“不要再想了!與其繼續思考這個沒有結果的問題，不如就從現在起，開始好好把握自己和家人在一起的時間。”

小時候的我，總是覺得自己是這個世界上最幸福、最快樂的孩子，因為我有著愛我的家人，他們給予了我溫暖的家和美好的生活，可是有一天，發生了一件事，讓我的生活發生了巨大的改變。一如往常的'我，起床要準備上學，可是當我醒來時，我發現已經八點多了!我非常慌張地換好衣服急著下樓，那時的我心想:媽媽今天怎么沒有叫我?為什么房間都沒人而且燈都是開著的?不過那時候的我管不了那么多，匆匆忙忙就跑下樓，結果，我聽到了過世的時候會放的佛經音樂，看到黃色的棚子時，我的姑姑就走向前來將我抱住，然后哭著對我說:“天空，媽媽她已經去當天使了，你要勇敢堅強一點知道嗎?不要讓你爸爸和爺爺奶奶他們擔心。”當下的我完全不敢相信我最愛的媽媽就這樣離開我了，我整個人像跌到了谷底一樣，眼淚情不自禁的一直流下來，我感覺我的脖子像被人掐住似的，已經快無法呼了!

我還記得，媽媽曾經告訴過我:“能夠相遇就是緣分，一輩子不長，你要好好珍惜和家人在一起的時間，媽媽不可能永遠的陪在你身邊，我只是你生命中的一個過客。”當時的我還不知道這句話是什么意思，所以不以為意，現在想起來，我真的好后悔沒有多和媽媽說一點話、多抱抱她、多關心她，我真的好想對她說：“媽媽，我愛您。”可是已經來不及了，這么簡單的一句話，平常的我卻從來不曾說出口。

我們都知道，家人一定是這個世界上最愛我們的人，也一定是這個世界上絕對不會傷害我們的人，明明有很多時候，我們其實都有很多時間、機會可以和他們多說說話，不過，我們好像都覺得他們一定都不會離開我們的身邊，所以沒有發現時間一點一滴慢慢的在流逝。我希望我們每一個人都能夠珍惜每一分每一秒和家人在一起的時光,不要等到失去后，才開始后悔、遺憾，要知道家人和親情是難能可貴的!

在一起的時光（模板22篇）篇二十二

曾經憧憬過，迷茫過，幻想過，卻沒有預見，你的身影永遠駐進了我的心里。

初二的開學，我見到了你。你只是一身素衣卻讓我的目光停留在了你的身上。和藹的臉龐像陽光般地給我溫暖。架在你鼻梁上的小小眼鏡，顯現出你知識的淵博。你說話時總是帶著淡淡的微笑，望著我們的目光中也飽含了慈祥。你柔柔的語調似溪水般淌過心田，讓我感到安心。當我緊張地喊出我的名字時，我的手緊緊地握著，頭低低的，猛然抬頭，你走近我身邊，看著你的眼睛，發現你眼底流露的分明是鼓勵。這是我和你的相遇。

天天盼望著你的語文課。你的課是充滿激情的，你用你的博學為我編織出一片片天地，足以讓我盡情翱翔的文學天地！你用你那幽默風趣的語言像個孩子般的與我們說笑，為的是讓我們在這壓力過大的環境中有一絲絲暇逸。老師，我真想告訴你：你，亦師亦友，你是我獨一無二的朋友。

我喜歡看著你的眼睛。你的眼睛閃爍智慧的光芒，但我覺得，更多的，你是在與我們進行心靈的對話。記得有一次，你把我叫到你身邊，給我做輔導。你撫著我的肩膀，我認真聽著，時不時地看向你，那眼睛依然明亮，卻含著對我的期望。老師，有你，求學路上多風景。

就是這樣的你，就是這樣的眼神交流，讓我在學習道路上有了前進的動力，面對困難的勇氣。這樣的你與我相知相識，這是我們的緣分，也更讓我覺得幸運。

日復一日，我在你的指導下加緊了步伐。你像泉水的源頭，源源不斷地供給水分，而我像泉邊的小柳，汲取著你給予的水分，成長著，充實著。可是世間有什么快樂是長久的呢？我和同學們突然接到你被調到其他班去的消息。你輕聲說我會給你們上完最后一課。

和你的相遇到相知再到分離，竟是一段如此短暫的時光。但這段時光將會是漫長永久的，因為它在我的記憶里，不會消失。

和你，是最美好的時光。那些美好的感情，全在我們彼此的心間。