優秀作文能夠通過精準的描述和生動的描寫讓讀者感受到作者所表達的情感和意境。小編精選了一些優秀作文的范文，大家一起來欣賞和學習吧。
談尊敬長輩（熱門17篇）篇一
尊敬長輩是中華民族傳統美德之一，也是家庭教育的基本要求。在中國古代，尊敬長輩被視為一種美德，體現著社會秩序和倫理觀念。而今，在現代社會中，尊敬長輩不僅是一種道德要求，更是一種文化傳承的責任。在我與長輩的相處中，我深刻感受到尊敬長輩的重要性，亦從中獲得了心得與體會。
首先，尊敬長輩并非只是一種形式，而是一種心靈契合。我曾有幸與我的外公外婆一起生活了一段時間。他們是我生活中的榜樣，我對他們有著深深的敬意。每當我遇到困難，他們總會及時給予我建議和支持。他們不僅傳遞了中華民族的傳統文化，也讓我理解到了他們的藝術和經驗。通過與他們相處，我了解到尊敬長輩不僅是表面的謙遜與禮貌，更是要向他們學習，虛心求教。我常常看到他們用親身經歷來教育我，用豐富的經驗來指導我，使我在成長過程中受益匪淺。正因為與長輩之間有了心靈的契合，我才能夠充分地感受到尊敬長輩的重要性。
其次，在尊敬長輩的過程中，我學會了寬容與理解。長輩有著豐富的人生經驗和知識，但也存在著與時代的脫節。有時他們對一些事物的看法和做法可能與現代社會的發展背道而馳，容易引起代溝。而在與長輩相處的過程中，我學會了尊重他們的觀點，尊重他們的選擇。我明白每個人都有自己的獨特經歷和成長環境，人與人之間很難完全一致。因此，我不要急于去改變長輩的觀念和想法，而是學會通過溝通與理解來互相認同，盡量避免產生矛盾和沖突。當我能夠以寬容的心態面對長輩時，我們之間的相處變得更加融洽，也更加和諧。
再次，尊敬長輩需要我們展示出尊重與關愛。在尊敬長輩的過程中，我們不能僅僅停留在口頭表達上，更要在行動上給予他們關心與愛護。長輩對我們的期望與關注，是他們無私奉獻給家庭的一種體現。而我們，作為年輕一代，應該盡力回報他們的付出。尊敬長輩不僅是言語上的尊重，更應該是一種行為上的體現。比如，我們可以主動幫助他們做家務，關心他們的生活需求，盡量地減輕他們的負擔。同時，我們還可以給他們寫一封感謝信，表達我們對他們的感激之情，讓長輩感受到我們的愛和關懷。尊敬長輩需要的不僅是一種外在的禮貌，更需要內心的真誠與關心。
最后，尊敬長輩是一種傳統文化的傳承與延續。中國是一個歷史悠久的國家，有著深厚的文化底蘊。尊敬長輩作為其中的一種傳統美德，承載著祖先智慧的結晶，是文化傳承的重要環節。在現代社會中，隨著快速的發展和變革，一些傳統價值觀逐漸被淡忘和替代。因此，我們更應該保持對長輩的尊敬，傳承和繼承優秀的中華傳統文化。我們應該通過言傳身教，影響他人，從而將尊敬長輩的傳統美德延續下去。只有這樣，我們才能夠使中華民族的文明之樹得以茁壯生長。
總之，尊敬長輩是一種道德上的要求，也是一種文化傳承的責任。與長輩相處過程中，我深深理解到尊敬長輩的重要性。通過與長輩心靈的契合、寬容與理解、關心與愛護，以及傳承與延續，我們能夠實現長輩與后代之間的相互尊重與和諧相處。尊敬長輩不僅是一種責任，更是一種幸福。我愿努力將尊敬長輩的美德傳承下去，并影響更多的人。
談尊敬長輩（熱門17篇）篇二
活動目的：
1、閱讀經典，體驗感恩，讓學生明白“感恩”的重要性和必要性。
2、聯系實際，讓學生深刻體會到父母對自己的愛,引導學生關心父母、熱愛父母、理解父母，教育學生從小有一顆感恩的心。
3、通過活動增強同學的合作意識，為班級工作的進一步發展打下基礎。設計理念：
本節班會本著以“學生為主體”的教育理念，注重學生的“自主、合作、探究”，暢談并體會父母的愛。活動準備：
1.布置黑板和教室。
2.對學生進行問卷調查，了解他們對父母的了解程度，并對數據進行統計。3.搜集部分學生及家長的照片及成長經歷中的一些感恩事件。
4、《父親》、《感恩的心》、《燭光里的媽媽》歌曲錄音。活動過程：
一、主持人出場宣布班會開始。
合：大家下午好!八年5班《感恩父母》主題班會現在開始!
二、欣賞配樂詩朗誦《感恩父母的愛》。
甲：我們對大自然心存感恩,因為她無私地給予我們一切生命的源泉。乙：對父母心存感恩，因為他給予我們生命，讓我健康成長。甲：最能激起我們心底最深的感恩的字眼莫過于“父母”。甲：是的，不論我們走到哪里，不論我們有多大年紀，在父母的心中，我們永遠都是最可愛，最需要被保護的孩子。
乙：我們不斷地接受著父母無私給予我們的愛的雨露。
甲：同學們，你們一定還記得5月12日，就在母親節的第二天，四川汶川發生的那一場地震。有許多的父母在這失去了生命。
乙：其中一對母子被埋在廢墟下整整5天，五天呀!當救援人員發現他們的時候，壓在廢墟下的這位母親，雙膝跪地，用自己的身軀庇護著孩子。幾個月大的孩子安然無恙，而這位母親卻永遠的離開了人間。這位母親留下一條手機信息：親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你!
甲：首先，請欣賞配樂詩朗誦《感恩父母的愛》(兩名同學朗誦)。
感恩父母的愛。
我們沐浴著愛的陽光長大。
我們滋潤著人間的真情成長多少次帶著幸福的感覺進入夢鄉。
多少回含著感動的淚花暢想未來常懷感恩之心的人是最幸福的。
常懷感激之情的生活是最甜美的。
有一個詞語最親切，有一聲呼喚最動聽。
有一個人最要感謝。
有一個人最應感恩。
它就是--“媽媽”
面對媽媽深沉的感情。
聆聽媽媽殷切的心愿。
如果說母愛是船，載著我們從少年走向成熟;那么父愛就是一片海，給了我們一個幸福的港灣。如果母親的真情，點燃了我們心中的希望;那么父親的厚愛，將是鼓起我們遠航的風帆。拿什么來感謝你，我的父母!
父母的愛說不完、道不盡所有的恩情我們銘記于心。
學會感激--感激我的父母，
因為他們給了我寶貴的生命學會感激--感激我的老師，
因為他們給了我無窮的知識學會感激--感激我的朋友，因為他們給了我克服困難的力量。
學會感激--感激我周圍的一切，
因為他們給了我和諧健康的成長空間。
不要忘記說聲--“謝謝”
在我們的成長道路上，要感激的人太多太多。
三、回憶、感動——訴說父母的愛。
甲：冰冷的冬天，凜冽的風，皚皚的白雪……乙：溫暖的陽光，慈祥的您，我們的父母雙親。甲：父親，您是一縷陽光，絲絲屢屢地溫暖著我。乙：母親，您是一縷春風，時時刻刻地撫慰著我。
合：沒有陽光，就沒有日子的溫暖。沒有雨露，就沒有五谷的豐登。沒有源泉，就沒有生命的可貴。沒有父母，就沒有了我們。
甲：是他們精心撫育我們長大，把最無私的愛給了我們。
乙：同學們，父母為我們的成長付出了許多。讓我們回憶父母所給予的愛!(同學們暢談我與父母的故事，有的學生還拿著照片講述照片背后的故事。
四、收取并統計“感恩調查問卷”
甲：同學們，我們對自己的父母了解嗎?了解有多少?下面我們做一個小調查，請每組的組長收回課前完成的“感恩調查問卷”進行統計。
1、爸爸、媽媽每天早上幾點上班(下地)?晚上幾點下班(回家)?
2、下班回家后，還要為你做些什么?
3、你知道爸爸、媽媽的生日嗎?你知道父母的健康狀況嗎?
4、爸爸媽媽每年掙是多少?為你花費多少元錢?
5、你與自己父母的關系怎樣?
6、你會厭煩父母的說教，甚至恨父母嗎?
7、你的父母文化層次低或社會地位低，你有看不起父母的行為嗎?
8、你能為父母分擔憂愁嗎?你知道父母的最大的煩惱是什么嗎?
9、你會為父母做家務活嗎?
10、你知道你的父母最喜歡的東西嗎?
11、你知道爸爸媽媽對你的希望是什么嗎?
12、你會因父母文化層次和社會地位而看不起他們嗎?
13、學習遇到困難時，你會抱怨父母沒給你聰明的腦袋嗎?
14、你能為父母分擔憂愁嗎?你知道父母最大的煩惱是什么嗎?
15、你會為父母做家務活，幫他們洗衣服等力所能及的事減輕父母負擔嗎?
16、你外出時，有沒有在征得父母同意后，應把去向和時間告知父母?
數據統計，各小組匯報自己小組情況，隨機抽取幾位學生的答卷說明。
甲(總結)：從剛才的調查結果中可以看出，我們對父母的付出和家長的付出比較起來是多么微不足道啊!我們的家長，為了我們能接受好的教育，省吃儉用，日夜操勞!只要聽到子女需要有關學習的資料，學校需要交什么的錢，穿什么樣的衣服，家長們毫不猶豫地掏錢，而面對幾十元一件的自己心儀的衣服卻斟酌再三，這就是我們的家長。
五、學生才藝表演。
1、獨唱《燭光里的媽媽》(學生表演)。
2、合唱歌曲《感恩的心》。
3、劉晨寶、焦磊(生活小片段1);劉穎、劉臻(生活小片段2)主持人總結發言。
六、感恩父母方案大搜尋(學生發言)。
甲：該說“謝謝”的時候大聲說出來，不要把謝意在心底深埋。
乙：行動起來，用真誠的心回應真誠的心，用愛回報得到的關懷。
八、宣布活動結束。
甲：非常感謝班長的總結發言。相信在座的各位同學在參加了這次主題班會以后，心里一定也不平靜。
乙：是啊，如果說母愛是水，溫柔而恬靜，那父愛就是海洋，博大而又深沉。甲：如果說母愛是三月的陽光，給兒女帶來縷縷春風，那父愛就是巍峨的高山，為兒女撐起一片晴空。
乙：我們的班會就要結束了，讓我們全體起立，請讓我們對我們的父母說聲：“爸爸、媽媽，我們真的感激您們!”甲：感恩是一杯美酒，乙：感恩是一曲頌歌。
合：讓我們心懷感恩，學會感恩，贊美感恩吧!
乙：最后感謝班主任以及在座老師參加我們的班會。現在，我宣布八年五班《感恩父母》主題班會到此結束!
談尊敬長輩（熱門17篇）篇三
3.我們體貼老人，要像對待孩子一樣。——(德)歌德。
4.有難事，弟子服其勞;有酒食，先生饌。曾是以為孝乎?——子夏。
5.孝子親則子孝，欽于人則眾欽。——林逋《省心錄》。
6.孝順還生孝順子，忤逆還生忤逆兒。——《增廣賢文》。
7.孝敬父母經常可以代替最高貴的感情。——孟軻。
8.親親，仁也;敬長，義也。——《孟子·盡心上》。
9.時時體貼爹娘意，莫教爹娘心掛牽。——《勸報親恩篇》。
談尊敬長輩（熱門17篇）篇四
3.無父無君，是禽獸也。——孟子。
4.不得乎親，不可以為人;不順乎親，不可以為子。——孟子。
5.子女對父母有贍養扶助的義務。——俗語。
6.事其親者，不擇地而安之，孝之至也。——莊子。
7.身有傷，貽親憂；德有傷，貽親羞。——（請）李毓秀《弟子規》。
8.慈善行及至親，但不應僅此為止。——富勒。
9.凡為父母的，莫不愛其子。——陳宏謀。
10.事父母，幾諫，見志不從，又敬不違，勞而不怨。——孔子。
11.每個老人都抱怨世界在墮落，抱怨下一代的無禮和傲慢。——塞·約翰遜。
12.孝敬父母經常可以代替最高貴的感情。——孟軻。
14.母愛只有做母親的才知道。——沃·蒙塔古。
16.父親，應該是一個氣度寬大的朋友。——狄更斯。
19.好飯先盡爹娘用，好衣先盡爹娘穿。——《勸報親恩篇》。
21.年老受尊敬是出現在人類社會里的第一種特權。——（法）拉法格。
22.我們體貼老人，要像對待孩子一樣。——(德)歌德。
24.年高有德經驗多。——日本。
25.父母呼，應勿緩；父母命，行勿懶。——李毓秀《弟子規》。
26.父母的愛，為諸德之基。——英國。
27.母親是沒有什么東西可以代替的。——巴金。
28.親親，仁也；敬長，義也。——《孟子·盡心上》。
29.母親的心是兒女的天堂。——意大利諺語。
30.不要擔心老起來，到你中止老起來的時候，你就死了。——歐洲。
31.親所好，力為具；親所惡，謹為去。——（清）李毓秀《弟子規》。
32.尊師則不論其貴賤貧富矣。——呂氏春秋。勸學。
33.誰言寸草心，報得三春暉。——孟郊。
34.用毆打來教育孩子，不過和類人猿教養它的后代相類似。——馬卡連柯。
35.老年的悲劇不在于一個人已經衰老，而在于他依舊年輕。——王爾德。
36.老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。——孟子。
37.老年人猶如歷史和戲劇，可供我們生活的參考。——（古羅馬）西塞羅。
38.君子隆師而親友。——荀子修身。
39.沒有比巴格達城更美麗，沒有比母親更可信賴。——伊拉克。
談尊敬長輩（熱門17篇）篇五
尊敬的老師、同學們：
大家好！
記得孔子說過一句名言：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”。可見敬老愛幼是中華民族的美德。社會也十分重視尊老愛幼。如建了許多所養老院和孤兒院，讓那些老人能安享晚年，讓那些被狠心的父母遺棄的孤兒都能過上正常人的生活，度過歡樂的童年。公交車上也專門為老弱病殘異常準備了幾個座位。電視里也經常播放一些好心的叔叔、阿姨們經過期望工程或者慈善機構捐款、捐物讓失學的兒童重返學校……可是社會上也常常出現一些不尊老愛幼的現象。
他們都大了，誰都不愿養我這個老骨頭，就只好來干這行了！”我氣憤極了，大聲說：“那可是犯法的！您能夠去告他們呀！”“唉！都是自我的肉呀！……”沒等老奶奶說完，我便插到：“他們那么對您，您還為為他們著想。”我一想，是呀！這一告，關系不就更糟了嗎？不得以呀！還是算了吧！聽了老奶奶的話，我帶著幾分憐惜悄悄的走了。
我邊走邊想著老奶奶的話，氣憤極了，尊老愛幼本是中華民族的美德，可此刻有些人卻已忘記，把老人當作一個包袱，或讓老人獨自一個人住，不理不睬。
談尊敬長輩（熱門17篇）篇六
1、恩師是父母，可親可敬；德愛照人生，可歌可泣！祝敬愛的老師節日快樂！一生安康！
2、尊重老人，孝敬父母，要從個人做起，家庭做起，領導做起。
3、愛師如己，得師如友，尊師如親。
4、老師您如春天的細雨，滋潤著我們，讓我們茁壯成長。
5、有禮以誠齊敬師，盡心教學顯愛生。
6、老師的教誨像透鏡，將生活的所有真諦折射給我們心靈深處。
7、對于您教誨的苦心，我無比感激，并將銘記于心！
8、滴水之思，當以涌泉相報；教誨之情，當以永記心間。
9、敬老情系你我他，鄰里互助進萬家。
10、忠心獻祖國，孝心敬父母。
11、師愛生，生敬師，師生和諧同進步。
12、尊重老師，就是尊重自己的未來。
13、父母賦予我生命，老師賦予我智慧。
14、尊敬老師，同學有責；關懷學生，老師盡責。
15、今天你敬老，明天兒敬你，世代好家風，美名傳千里。
16、尊師重道要有禮，互相尊敬必得體。
17、感恩的心，是人心田中一顆最真實，最閃亮的，最美麗的一顆種子。當它發芽之后，會開出愛心之花，結觸智慧之果，而你的一生也將就此改變。想一想，我需要感恩的人真的很多，有家人、同學、生活……但我第一個想到的是她——老師，是那眷眷師恩。
18、老師是學生的鏡子，學生是老師的`影子。
19、傳播知識就是播種希望，播種幸福。
20、近師者，智者也；敬師者，儒者也。
21、藹藹春風施恩數十載，敬師恩德無限千百載。
22、愛師如己，尊師如父，待師如友。
23、兒感恩翅膀，是翅膀帶它飛上藍天；小草感恩陽光雨露，是陽光雨露滋潤了它成長；人類感恩氧氣，是氧氣讓我們生存；我要感恩老師，是老師讓我走向知識的道路，打開智慧的大門。
24、感念師恩，恩澤四海，海角天涯桃李滿天下。師生之情，情誼如春，春風化雨百花競芬芳。
25、父母給了我軀體，您給了我靈魂。親愛的老師，感恩節快樂！
26、尊重老師，就是尊重知識，就是尊重父母，就是尊重自己。
27、對父母不孝，對他人就不可能誠實和厚道。
28、感恩老師，給我頑強的翅膀，飛向那知識的海洋，讓書伴我成長；感恩老師，給我指明人生的方向，走向那五彩斑斕的人生風景線，讓燈點燃快樂的火種；感恩老師，給我無限的前途和光輝，使我的明天繁花似錦，讓我走向光輝的未來。
29、對您的感激千言萬語也無法表達，對您的祝福百十萬年也不會改變——老師，祝您萬事如意！
30、敬師愛生，消弭紛爭；敬師愛生，同頌師恩。
談尊敬長輩（熱門17篇）篇七
孝順父母是天經地義的事情，有一句俗：〔百善孝為先〕，這句話說的很有道理，我們不管做什么事，孝順是最基本的基礎。
孝順是一個人的本份，父母花了心思養育了我們、教育了我們，才把我們安全的撫養長大，父母的深情，跟高山一樣高，如海水一樣深，這一種恩情，我們是永遠也報答不完的，到底我們該怎樣孝順父母呢?現在我們還正在努力求學的階段，還不能養活父母，所以還不能做到這種地步，那是長大的事情，現在你只能做一些孝順父母的事就是：
第一：努力求學，不讓父母擔心自己的功課、自己的課業、自己的成績，盡到做學生的本份的話，那就不會讓父母親擔心了。
第二：要照顧好自己的身體，不要感染了疾病，這樣子，才不會使父母操心你的身體，晚上睡覺時，不要把父母幫你蓋的被子踢掉，這樣不僅回讓自己受涼，還會讓父母再起來幫你蓋被子，這樣會把父母累垮了。
第三：不要學壞，一些壞孩子教你抽煙、喝酒、殺人、放火，你絕對不能跟他們學，自己被警察抓是自己的事，更何況還要拖累自己的父母，讓父母沒面子，實在是太不孝順了。
第四：要幫父母做家事，在家里的時候，要幫父母做一些事，分擔父母的工作，例如：幫父母洗洗碗、拖拖地、掃掃地、擦一些家具……等，這事情不必等到以后在做，現在小學生時就可以做了，當然不只是這樣幾項而已，要當個孝順的孩子不只是做這樣的工作而已，還有很多事情你都要自己去做喔!
最后我希望我自己能夠做個孝順的好孩子，不讓父母操心的好孩子，雖然我自己不是那么的孝順，但是我想我只要在更孝順父母，不再跟父母親頂嘴，那就好了。
在佛教里，講到孝順父母，有三個層次：初品的孝順父母，是甘旨奉養，讓父母在生活上獲得適度的孝養，沒有缺乏。第二是光宗耀祖，為人清白，事業成功，名利雙收，道德令人敬重，讓父母祖宗都得到榮耀，這是中品的孝順。第三是上品的孝順，就是引導父母有道德、有慈悲、有宗教的信仰，不但此生他可以安身立命，就是百年之后，也能有好去處，這是最上品的孝順。
所以如何孝順父母?有五個方法：
第一，供養父母，不令缺乏——在生活上，物質所需，精神的關懷，要讓父母滿足，不虞久缺。
第二，凡有所為，必先稟白——兒女無論要做什么事，要創哪一種事業，都要讓父母知道，不要讓父母感覺到你隱瞞他，讓他感受到兒女對他有十足的信任。
第三，父母所為，恭順不逆——父母想要做好事，想要有所作為，身為子女的就要順從父母的意思，不要忤逆。我們一生受之于父母，怎忍心違逆他們呢?所以中國固有的孝道思想中，做到孝比較容易;順的標準比較難，順父母的心意難。
第四，父母正令，不敢違背——我們不要違背父母正當的命令，他要做善事、做好事，不要違背他。
第五，父母正業，不為中斷——假如父母創造了什么好的事業，比方說：父母辦養老院、孤兒院，或者辦學校，辦一些對社會福利的事業機構，我不能讓它中斷，我要把父母的正業一直繼承下去，這才是孝順。
所以如何孝順父母，就是：
第一，供養父母，不令缺乏。
第二，凡有所為，必先稟白。
第三，父母所為，恭順不逆。
第四，父母正令，不敢違背。
第五，父母正業，不為中斷。
談尊敬長輩（熱門17篇）篇八
3.人人親其親，長其長，而天下平。——孟子。
4.身有傷，貽親憂;德有傷，貽親羞。——(請)李毓秀《弟子規》。
5.父母在，不遠游，游必有方。——孔子。
6.父在觀其志，父沒觀其行;三年無改于父之道，可謂孝矣。——孔子。
7.好飯先盡爹娘用，好衣先盡爹娘穿。——《勸報親恩篇》。
8.呼喚應聲不敢慢，誠心誠意面帶歡。——《勸報親恩篇》。
9.家貧知孝子，國亂識忠臣。——《名賢集》。
10.勞苦莫教爹娘受，憂愁莫教爹娘耽。——《勸報親恩篇》。
11.老人受尊敬，是人類精神最美好的一種特權。——(法)司湯達。
12.老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。——孟子。
13.慢人親者，不敬其親者也。——《三國志·魏書》。
14.父母之年，不可不知也。一則以喜，一則以懼。——孔子。
15.你希望子女怎樣對待你，你就怎樣對待你的父母。——伊索克拉底。
16.年老受尊敬是出現在人類社會里的第一種特權。——(法)拉法格。
17.妻賢夫禍少，子孝父心寬。——《增廣賢文》。
18.千萬經典，孝義為先。——《增廣賢文》。
19.親愛我，孝何難;親惡我，孝方賢。——李毓秀《弟子規》。
20.事父母，幾諫，見志不從，又敬不違，勞而不怨。——孔子。
22.為人子，止于孝;為人父，止于慈。——《大學》。
24.首孝弟，次謹信。——(清)李毓秀《弟子規》。
25.事父母，幾諫，見志不從，又敬不違，勞而不怨。——孔子。
26.父母在，不遠游，游必有方。——孔子。
27.父母呼，應勿緩;父母命，行勿懶。——李毓秀《弟子規》。
28.夫孝，天之經也，地之義也。——《孝經》。
30.弟子入則孝，出則弟。——《論語學而第一》。
談尊敬長輩（熱門17篇）篇九
愛是相互的，從小多給孩子一些關心與慈愛，耳濡目染，孩子的心里自然會充滿愛。
以身作則，自己首先做到尊敬，孝順老人，給孩子做出良好的榜樣，孩子會效而模仿。
從小給孩子講一些有關品格，道德的故事，為他奠定良好的基礎。
不能無限度的.滿足孩子，要讓他感知父母的錢來之不易，學會珍惜與節儉。
適當讓孩子做一些家務，與這個家庭融為一體，而不只是單純的享受之族。
只要做到以上幾個方面，孩子的思想及行為會有很大轉變的。良好的品格會使孩子受益終身。
談尊敬長輩（熱門17篇）篇十
4、母親的低語總是甜蜜的。――英國。
6、母羊要是聽不見她自己小羊的啼聲，她決不會回答一頭小牛的叫喊。――莎士比亞。
7、茄子花朵朵結果實，父母話句句是真話。――日本。
8、老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。――孟子。
9、父母之年，不可不知也。一則以喜，一則以懼。――孔子。
11、呼喚應聲不敢慢，誠心誠意面帶歡。――《勸報親恩篇》。
12、時時體貼爹娘意，莫教爹娘心掛牽。――《勸報親恩篇》。
13、孝敬父母經常可以代替最高貴的感情。――孟軻。
14、母親，是唯一能使死神屈服的力量。――（前蘇聯）高爾基。
15、父母呼，應勿緩;父母命，行勿懶。――李毓秀《弟子規》。
16、不得乎親，不可以為人;不順乎親，不可以為子。――孟子。
17、親所好，力為具;親所惡，謹為去。――(清)李毓秀《弟子規》。
18、為人子，止于孝;為人父，止于慈。――《大學》。
19、首孝弟，次謹信。――(清)李毓秀《弟子規》。
20、所有杰出的非凡人物，都有出色的母親。――狄更斯。
21、年老受尊敬是出現在人類社會里的第一種特權。――(法)拉法格。
23、誰拒絕父母對自己的訓導，誰就首先失去了做人的機會。――哈吉?阿布巴卡?伊芒。
24、我們體貼老人，要像對待孩子一樣。――(德)歌德。
25、慢人親者，不敬其親者也。――《三國志?魏書》。
27、父母之恩，水不能溺，火不能滅。――蘇聯。
28、夫孝，天之經也，地之義也。――《孝經》。
29、好飯先盡爹娘用，好衣先盡爹娘穿。――《勸報親恩篇》。
30、弟子入則孝，出則弟。――《論語?學而第一》。
31、勞苦莫教爹娘受，憂愁莫教爹娘耽。――《勸報親恩篇》。
32、孝子親則子孝，欽于人則眾欽。――林逋《省心錄》。
33、有難事，弟子服其勞;有酒食，先生饌。曾是以為孝乎?――子夏。
35、慎，朝夕伺候莫厭煩。――《勸報親恩篇》。
36、出入扶持須謹慎，朝夕伺候莫厭煩。――《勸報親恩篇》。
37、你希望子女怎樣對待你，你就怎樣對待你的父母。――伊索克拉底。
38、千萬經典，孝義為先。――《增廣賢文》。
39、再沒有什么能比人的母親更為偉大。――惠特曼。
40、家貧知孝子，國亂識忠臣。――《名賢集》。
41、大孝終身慕父母。唯孝順父母可以解憂。――孟軻。
42、母親的愛是永遠不會枯竭的。――岡察爾。
43、失去了慈母便像花插在瓶子里，雖然還有色有香，卻失去了根。――老舍。
44、父親！對上帝，我們無法找到一個比這更神圣的稱呼了。――華茲華斯。
45、妻賢夫禍少，子孝父心寬。――《增廣賢文》。
46、人們聽到的最美的聲音來自母親，來自家鄉，來自天堂。――威?布朗。
48、要知親恩，看你兒郎;要求子順，先孝爹娘。――《四言》。
49、老人受尊敬，是人類精神最美好的一種特權。――(法)司湯達。
50、在孩子的嘴上和心中，母親就是上帝。――薩克雷。
51、不孝的人是世界最可惡的人。――魯訊。
52、孝順還生孝順子，忤逆還生忤逆兒。――《增廣賢文》。
53、我們有誰看到從別人處所受的恩惠有比子女從父母處所受的恩惠更多呢？――色諾芬。
57、父在觀其志，父沒觀其行;三年無改于父之道，可謂孝矣。――孔子。
58、母親的心是兒女的天堂。――意大利。
59、親親，仁也;敬長，義也。――《孟子?盡心上》。
61、身有傷，貽親憂;德有傷，貽親羞。――(請)李毓秀《弟子規》。
63、事父母，幾諫，見志不從，又敬不違，勞而不怨。――孔子。
64、親有過，諫使更。恬吾色，柔吾聲。――(清)李毓秀《弟子規》。
66、人人親其親，長其長，而天下平。――孟子。
67、父母在，不遠游，游必有方。――孔子。
68、母子之情是世界上最神圣的情感。――大仲馬。
69、羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。――《增廣賢文》。
70、親愛我，孝何難;親惡我，孝方賢。――李毓秀《弟子規》。
72、一個父親勝過一百個老師。――英國。
73、天地之性，人為貴；人之行，莫大于孝，孝莫大于嚴父。――《孝經?圣至章》。
74、世界上的一切光榮和驕傲，都來自母親。――高爾基。
談尊敬長輩（熱門17篇）篇十一
3)十年樹木，百年樹人。
4)老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
5)老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
6)三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李;十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁。
7)刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
8)您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那么神奇――呵，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪!
10)一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。——蘇霍姆林斯基。
11)您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您——老師的愛，天下最偉大，最高潔。
12)老師，我們身上散發的智慧之光，永遠閃爍著您親手點燃的火花。
13)太陽底下最光輝的職業，人類靈魂的工程師。
14)為別人照亮道路，自己必須放出光芒--這就是人的最大幸福。——捷爾任斯基。
15)陽光普照，園丁心坎春意暖;雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。
談尊敬長輩（熱門17篇）篇十二
我最尊敬我們的語文老師盧老師了。她有一頭烏黑的.頭發，戴著一副眼鏡，她很善良，也很幽默。
記得四年級時，班里有一位同學發了高燒沒來上學，盧老師很關心她，還讓和他住在一起的同學把作業送去，又在電話里給他講不會的題。雖然在三天后，生病的同學回到了教室，但盧老師還經常去教室看看他，上課也問問他能不能跟上進度。
一次我們正在上課，課堂上氣氛很壓抑，盧老師突然說：足球要不要？我們雖然覺得很奇怪，但還是齊聲回答：要。盧老師又問：排球呢？我們大聲喊道：要！老師又一次問道：籃球要不要？我們不假思索地喊道：要！老師壞笑了一下，問：地球要不要？我們大聲喊道：要！盧老師笑著回答：要的自己趴下，張開雙臂就行了。我們一愣，才發現上當了，大家哈哈大笑起來。課堂上的氣氛就這樣被盧老師調整過來了，我們又開始專心上課了。
談尊敬長輩（熱門17篇）篇十三
我坐在爺爺的旁邊，聽著爺爺講述他小時候的童年。爺爺說，他小時候生活很艱難，穿的衣服很破舊，因為小時候家里貧窮，爺爺的爸爸買不起衣服，就用剩下來的破布做衣服，做的衣服，冬天不妨寒，會很冷。爺爺都是凍習慣了。因為當時的一般家庭都是如此，所以爺爺根本就不會去抱怨什么。早上，很早要跟爺爺的爸爸一起去打漁。天寒地凍的，海水都好像要凝聚了，可是打漁是爺爺一家的唯一生計。
多億無論如何，不管天氣是怎么樣的，爺爺都要隨他爸爸去打漁，也不管也有多少收獲。也都要去集市上賣掉。實在是賣不完的那些剩下不好的魚，才會自己帶回家去，自己吃。而在爺爺還是小孩子的時候，在家里吃飯。打碎了一直晚。都會給他媽媽追的滿大街跑，知道知道跑不動為止。更別說，向爸爸媽媽要錢了。在過年的時候會拿到5毛錢的壓歲錢，爺爺都會樂翻了。爺爺想要讀書。條件卻不允許。聽著爺爺述說的這些。我不禁有些愧疚，我現在，是要吃有吃，要穿有穿，要喝有的喝，要什么東西就都會有什么東西。
和爺爺那個時候比起來，我真的是幸福一千倍一萬倍。昨天我還因為媽媽忘記給我買唱歌的.碟片而和媽媽鬧脾氣不吃飯呢，我真的是太不聽話了。真是身在福中不知福。有時候我還鬧著說不要去上學了，有那么好的讀書環境。我居然不去好好的珍惜，還挑三揀四，嫌這嫌那的，真的是太不應該了。我真的是應該好好珍惜現在那么好的讀書環境，好好去學習。學很多知識來充實自己，讓自己更加的優秀。讓自己以后的生活還要繼續的提高，以后也不應該嫌這嫌那。嫌這個衣服不好看，那個菜不好吃，因為。我現在的生活，真的是已經很幸福了。我懂得了，真的懂得了。我要好好的珍惜，現在所有，所有的一切。爸爸媽媽，謝謝你們現在所給我的一切。
談尊敬長輩（熱門17篇）篇十四
3)使學生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。——愛因斯坦。
4)要把學生造就成一種什么人，自己就應當是什么人。——車爾尼雪夫斯基。
5)教師是太陽底下再優越沒有的職務了。——夸美紐斯。
6)疾學在于尊師。——《呂氏春秋勸學》。
7)你若喜愛自己的價值，你就得給世界創造價值。——歌德。
10)其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。——孔子。
11)教師不僅是知識的傳播者，而且是模范。——布魯納。
13)善之本在教，教之本在師。——李覯《廣潛書》。
14)師者，所以傳道，授業，解惑也。——韓愈《師說》。
15)學者必求師，從師不可不謹也。——程頤。
16)一日為師，終身為父。——關漢卿。
17)學貴得師，亦貴得友。-----唐甄。
18)為學莫重于尊師。——譚嗣同。
19)古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊。——歐陽修。
20)教師是人類靈魂的工程師。——斯大林。
談尊敬長輩（熱門17篇）篇十五
教學目標：
1、充分感受、體驗、父母對我們的愛。
2、我們應該如何孝敬父母，愛父母。
教學重點、難點：
充分感受、體驗、父母對我們的愛及我們如何孝敬父母。
教學準備：
掛圖、課件、電子琴。
教學過程：
一、創設情境導入主題。
1、彈唱歌曲《爸爸媽媽一樣好》。
2、師：小朋友們剛才我們唱的歌曲有誰?(爸爸媽媽)他們對小寶寶怎樣?(愛小寶寶)爸爸媽媽的小寶寶誰呢?(我)。
二、暢談父母對自己的愛。
1、師以自己為范例講解爸爸媽媽對自己的愛。對了，任何一個人在爸爸媽媽的眼里都是寶貝。老師也一樣，記得老師在生小寶寶時，老師的媽媽守在老師的身邊兩天兩夜沒合眼，當我和我的小寶寶平安無事了，老師的媽媽卻生病了。每當想到這里老師就特別的感動，也特別愛自己的媽媽。那下面請小朋友們說說爸爸媽媽讓你感動的事情。
三、觀看課件《恣蚊飽血》的孝敬故事。
師：俗話說的好“百善孝為先”從古至今就有很多孝敬父母的故事今天老師就給小朋友帶來一個《恣蚊飽血》的故事，下面我們就一起來看看閔損是怎樣孝敬父母的。
1、播放課件《恣蚊飽血》。
2、幼兒說說觀后感。(主要說說閔損是怎樣孝敬父母的，如：父親回來主動打招呼，幫父親洗碗，關心父親，為了讓父親睡好覺脫衣引蚊子等)。
四、討論暢談我們應該怎樣孝敬父母。
1、幼兒互相討論。
2、回報討論結果。在幼兒回答時，教師加以引導，主要歸納以下幾點：關心父母，尊敬父母，對父母有禮貌、好好學習，不做壞事、幫父母做力所能及的事等。
3、總結：小朋友說的真好，通過這節課小朋友知道了父母對我們付出辛勞與愛，也知道了我們該如何回報孝敬我們的父母老師感到很高興。老師希望小朋友說到做到，從現在起做個孝敬的人有心人也就是對社會有用的人。
五、課后延伸。
師：下面老師布置兩個作業給小朋友;。
1、回家對爸爸媽媽說句“我愛你”
2、幫爸爸媽媽洗一次腳。
六、區域活動。
語言區：投放有關孝敬的故事書或故事磁帶。
音樂區：投放有關孝敬的歌曲。
娃娃家：讓幼兒分角色進行表演。
談尊敬長輩（熱門17篇）篇十六
2、培養幼兒的節奏感和音樂表現力。
3、教幼兒學會較準確地唱歌。
：歌曲《好娃娃》。
1、教師引入話題，我們身邊有一位懂禮貌，尊敬老人的好娃娃。啟發幼兒尊敬老人。
2、教師教幼兒歌曲。
3、教師示范唱一遍。
4、幼兒跟著教師學唱一遍，培養幼兒節奏感。
5、教師給幼兒講解歌詞的意思。
1）好娃娃帶來了誰？（爺爺、奶奶、爸爸、媽媽）。
2）爺爺是怎樣的？好娃娃是怎樣對待爺爺的？爺爺高興嗎？用同樣的方法啟發孩子說奶奶。
3）爸爸媽媽看了是怎樣的態度？是怎樣說的？教師可以根據幼兒的回答用歌詞進行總結。
本次活動不僅培養了幼兒節奏感，通過學習歌曲，激發了幼兒尊敬長輩關心別人的情感。
談尊敬長輩（熱門17篇）篇十七
今天是1月17日，早上我睡到8點鐘，奶奶叫我起床，我還想賴會兒床，我一生氣就對奶奶發脾氣，還說了粗魯的話。爸爸媽媽聽到后對我進行了批評，對我說：“不能對老人這樣說話，要尊敬長輩，因為尊老愛幼是我們中國人的好傳統。”我也想起“弟子規”中有這樣的話：“父母教，須敬聽；父母責，須順承”。我覺得爸爸媽媽說的很有道理，爺爺奶奶是爸爸的爸爸媽媽，我更要尊重！以后我要做一個尊敬長輩的小學生。