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青花瓷盤大班教案大全(16篇)

時(shí)間:2025-07-13 作者:文鋒

大班教案的編寫需要充分考慮幼兒的發(fā)展需要和興趣,培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)動機(jī)和養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。大班教案范文的分享可以促進(jìn)教師之間的交流和共同成長,提高教師的教學(xué)水平。

青花瓷盤大班教案大全(16篇)篇一

1、欣賞、感受不同形狀花紋青花瓷盤的美。

2、知道青花瓷盤是中國人發(fā)明的,增強(qiáng)民族自豪感。

3、學(xué)習(xí)運(yùn)用多種手段來裝飾青花盤子。

4、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

5、喜歡參加藝術(shù)活動,并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

2、多媒體課件。

3、大小、形狀不同的各種紙盤、彩色水彩筆、壓模器、蘭色橡皮泥、蘭色蠟光紙,剪刀、膠水等。

欣賞青花瓷盤實(shí)物、課件初步感受青花瓷盤的美。

提問進(jìn)一步理解青花瓷盤的裝飾特點(diǎn)感受它的美。

1、你最喜歡哪一個盤子?為什么?盤子上有些什么顏色?(有代表性的`詳細(xì)介紹幾個)。

這些青花瓷盤不僅可以裝東西還給了我們美的感受。

小朋友做的時(shí)候花紋排列一定要有規(guī)律,間隔要均勻。剪下來得紙頭要放在空籃子里。做完后小朋友可以把你的作品送到前面的展臺上還可以去參觀以下別的小朋友的作品。

幼兒制作,教師巡回輔導(dǎo)。鼓勵幼兒大膽運(yùn)用各種方法來裝飾,指導(dǎo)幼兒注意花紋排列有規(guī)律、均勻。

展示分享評價(jià)作品。

你最喜歡你個盤子為什么?(針對幼兒的問題提一些意見)。

本次活動體現(xiàn)了幼兒在玩中學(xué)、學(xué)中玩的教學(xué)理念,使學(xué)習(xí)美術(shù)成為一種樂趣。幼兒能積極參與整個活動,在整個活動中我都是強(qiáng)調(diào)以幼兒自主參與活動為中心,寓教于樂,培養(yǎng)了幼兒的興趣,充分發(fā)展了幼兒的理解智力和接受智力。

青花瓷盤大班教案大全(16篇)篇二

1.感受青花瓷的獨(dú)特美,初步了解青花瓷白底藍(lán)花的特點(diǎn)和各種吉祥紋飾。

3.讓幼兒嘗試運(yùn)用色彩來表現(xiàn)不同的情感,抒發(fā)內(nèi)心的感受。

4.培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣,學(xué)說普通話。

1.青花瓷盤圖片ppt;背景音樂。

2.紙盤;藍(lán)色顏料;畫筆、棉簽;紙盤托架;活動過程:

1.談話導(dǎo)入,激發(fā)活動興趣。

師:你知道瓷盤嗎?你見過的瓷盤是什么樣子的?

2.欣賞青花瓷盤,感受和初步了解青花瓷色彩、紋樣的美。

(1)欣賞"青花瓷"ppt,初步感受。

師:看了這些瓷盤你有什么感覺?

(2)感受和初步了解青花瓷白底藍(lán)花的色彩特點(diǎn)。

師:這些瓷盤是什么顏色的?藍(lán)色和白色搭配在一起,你感覺怎么樣?

教師總結(jié)、介紹:這種在白色的底上畫上藍(lán)色的花紋,叫"青花"……。

(3)感受和初步了解青花瓷盤上的各種吉祥紋樣。

師:青花瓷盤上有哪些花紋?這些花紋是什么樣子的?

教師總結(jié):美麗的青花瓷盤不僅可以裝飾我們的生活,還把美好的祝福帶給大家……。

(4)進(jìn)一步欣賞,初步了解青花瓷盤花紋的布局結(jié)構(gòu)。

師:這些花紋畫在瓷盤的什么地方?

3.拓展經(jīng)驗(yàn),知道青花瓷是我們中國人發(fā)明的。

4.幼兒嘗試自己繪畫青花紙盤,進(jìn)一步感受青花瓷的美。

(1)激發(fā)興趣、介紹工具材料。

(2)引導(dǎo)幼兒思考:你想畫什么花紋?畫在瓷盤的什么地方?

(3)幼兒繪畫,教師巡回指導(dǎo)。

5.作品展示與評價(jià)。

師:你們覺得小朋友們畫的青花盤怎么樣?你覺得哪一個盤子最美,哪里最美?

隨著人們生活水平的日益提高,色彩繽紛、形態(tài)各異的精致盤子,走進(jìn)了家家戶戶。而那些富有傳統(tǒng)文化的青花盤,被越來越少的人所青睞。為了讓孩子們了解更多的傳統(tǒng)文化,感受白底青花獨(dú)特的色彩美和對稱美,我設(shè)計(jì)了本次活動《美麗的青花瓷盤》。

在整個活動實(shí)施的.過程中,首先,我用淺顯、易懂的方法幫助幼兒理解了“中心對稱”的作畫方式,突出了重點(diǎn)。我特意自制了一個“中心對稱”圖案非常明顯的青花瓷盤,讓幼兒先認(rèn)準(zhǔn)“中心”,接著用“找一樣的圖案”的方法,讓幼兒逐漸理解“中心對稱”的方法就是:以中間的圖形為中心,圍繞這個中心面對面用一樣的圖形來裝飾的方法叫中心對稱。在幼兒初步理解中心對稱的基礎(chǔ)上,我還給幼兒上來操作的機(jī)會,一方面檢驗(yàn)幼兒掌握中心對稱的情況,另一方面,起到給幼兒示范操作的作用。其次,在作品呈現(xiàn)的方式上,我考慮了色彩與內(nèi)容的搭配以及作品的呈現(xiàn)效果。青花瓷的色彩是白底藍(lán)花,我給幼兒準(zhǔn)備的課件、盤子插座都是“白底藍(lán)花”的色彩搭配,作品本來是呈現(xiàn)在嵌體板上的,我考慮到如果把作品放在插座上,作品會更具美感、整體效果會更好。最后,在這個活動中,幼兒的環(huán)保意識,環(huán)保行為習(xí)慣又得到了進(jìn)一步的強(qiáng)化。知道一次性的盤子還能變廢為寶制作“青花瓷盤”呢。

同時(shí),在活動中,我也發(fā)現(xiàn)還存在不少的問題:1.在給幼兒介紹磁盤花紋的時(shí)候,沒有用簡淺易懂的語言,解釋不是很到位。2.幼兒在裝飾過程中,還有個別幼兒圍繞中心進(jìn)行裝飾,不能很好的運(yùn)用“中心對稱”的方法來有規(guī)律的進(jìn)行裝飾盤子;3.在幼兒相互欣賞作品時(shí),太隨意,沒有提出明確要求。

青花瓷盤大班教案大全(16篇)篇三

1、欣賞不同花紋的青花瓷盤,感受藍(lán)白相間的圖案美。

2、利用棉簽蘸色,運(yùn)用中心對稱的方法來裝飾青花盤子。

3、體驗(yàn)作品成功后帶來的美好與快樂情緒。

4、能展開豐富的想象,大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

5、能呈現(xiàn)自己的作品,并能欣賞別人的作品。

1、不同花紋的青花瓷圓盤實(shí)物2、3個。

2、ppt多媒體課件?!居變簣@ppt課件制作】。

3、紙盤人手一個(其中半數(shù)為圓盤中間的圓圈是藍(lán)色的,半數(shù)為圓盤邊上一圈為藍(lán)色);人手2根棉簽。

4、每組一個調(diào)色盤,放上兩種顏色:藍(lán)色和白色。

一、談話引出瓷盤提問:家里盛菜、吃飯的碗上都有一些花紋,請幼兒簡單說說有些什么花紋。(為下面欣賞不同圖案的青花瓷盤作準(zhǔn)備)二、通過課件,逐步地感受青花瓷盤的美。

1、出示一張青花瓷圖片,引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)觀察分析其圖案和花紋。

(1)幼兒仔細(xì)觀察并講述圖案的規(guī)律性、線條的不同。

(2)根據(jù)幼兒的回答,課件出示事先畫好的相應(yīng)的簡筆圖案一張。讓幼兒對青花瓷的圖案、結(jié)構(gòu)有一個逐步認(rèn)識的過程,符合幼兒從抽象到比較具體的內(nèi)化規(guī)律。

2、再次出示一張青花瓷圖片,引導(dǎo)幼兒觀察分析圖案是從中心發(fā)散出來的,感受中心對稱的美。

(幼兒仔細(xì)觀察并講述從中心往外發(fā)散的圖案的規(guī)律性、線條的不同。具體方法同1)3、再出示2張,具體觀察從外環(huán)向中心集中地圖案美。

4、總結(jié)命名"青花瓷盤"。

(1)課件出示上面4張青花瓷圖片和相應(yīng)的4幅簡筆圖案,簡單總結(jié)裝飾的不同方法(中心向外、外環(huán)集中心)和圖案、線條的不同。

(2)總結(jié):這些盤子都是白色的底青色的花,所以叫青花瓷盤。是我們中國人發(fā)明的。

(本環(huán)節(jié)取消了教師與幼兒的示范作畫,也是為了給孩子們一個更好、更廣的想象空間。因?yàn)樵谄綍r(shí),教師示范后,孩子們作畫的時(shí)候大多是示范的樣子,限制了幼兒的思維空間,這也是突破了平時(shí)活動設(shè)計(jì)時(shí)所需要的步驟)三、幼兒作畫,教師指導(dǎo)。

師:今天我們也來做盤子設(shè)計(jì)師,都用一種青色和白色來裝飾做一只青花盤子。

(一)提出要求:

1、出示圓盤中間的圓圈是藍(lán)色的和圓盤邊上一圈為藍(lán)色的圓紙盤,知道蘸上藍(lán)色的顏料畫在白色的空間里,蘸上白色的`顏料畫在藍(lán)色的空間里。

2、運(yùn)用中心對稱的方法進(jìn)行作畫,花紋排列一定要有規(guī)律,大膽發(fā)揮想象力與創(chuàng)作力。

(二)幼兒作畫,教師巡回輔導(dǎo)鼓勵幼兒大膽運(yùn)用中心對稱的方法,蘸上藍(lán)色或白色顏料來裝飾,指導(dǎo)幼兒注意花紋排列有規(guī)律、均勻。

四、展示分享評價(jià)作品。

將幼兒的作品布置在有小架子的展板上,提問:最喜歡哪個盤子,為什么?(針對幼兒的問題提一些意見)。

隨著人們生活水平的日益提高,色彩繽紛、形態(tài)各異的精致盤子,走進(jìn)了家家戶戶。而那些富有傳統(tǒng)文化的青花盤,被越來越少的人所青睞。為了讓孩子們了解更多的傳統(tǒng)文化,感受白底青花獨(dú)特的色彩美和對稱美,我設(shè)計(jì)了本次活動《美麗的青花瓷盤》。

在整個活動實(shí)施的過程中,首先,我用淺顯、易懂的方法幫助幼兒理解了“中心對稱”的作畫方式,突出了重點(diǎn)。我特意自制了一個“中心對稱”圖案非常明顯的青花瓷盤,讓幼兒先認(rèn)準(zhǔn)“中心”,接著用“找一樣的圖案”的方法,讓幼兒逐漸理解“中心對稱”的方法就是:以中間的圖形為中心,圍繞這個中心面對面用一樣的圖形來裝飾的方法叫中心對稱。在幼兒初步理解中心對稱的基礎(chǔ)上,我還給幼兒上來操作的機(jī)會,一方面檢驗(yàn)幼兒掌握中心對稱的情況,另一方面,起到給幼兒示范操作的作用。其次,在作品呈現(xiàn)的方式上,我考慮了色彩與內(nèi)容的搭配以及作品的呈現(xiàn)效果。青花瓷的色彩是白底藍(lán)花,我給幼兒準(zhǔn)備的課件、盤子插座都是“白底藍(lán)花”的色彩搭配,作品本來是呈現(xiàn)在嵌體板上的,我考慮到如果把作品放在插座上,作品會更具美感、整體效果會更好。最后,在這個活動中,幼兒的環(huán)保意識,環(huán)保行為習(xí)慣又得到了進(jìn)一步的強(qiáng)化。知道一次性的盤子還能變廢為寶制作“青花瓷盤”呢。

同時(shí),在活動中,我也發(fā)現(xiàn)還存在不少的問題:1.在給幼兒介紹磁盤花紋的時(shí)候,沒有用簡淺易懂的語言,解釋不是很到位。2.幼兒在裝飾過程中,還有個別幼兒圍繞中心進(jìn)行裝飾,不能很好的運(yùn)用“中心對稱”的方法來有規(guī)律的進(jìn)行裝飾盤子;3.在幼兒相互欣賞作品時(shí),太隨意,沒有提出明確要求。

青花瓷盤大班教案大全(16篇)篇四

設(shè)計(jì)意圖:

青花瓷是一種彩繪裝飾瓷,造型優(yōu)美,色澤淡雅,素有“永不凋謝的青花”之稱,是我國最富有民族特色的瓷器。大班美術(shù)活動“青花瓷盤”從欣賞傳統(tǒng)的青花瓷盤切入,通過創(chuàng)設(shè)環(huán)境、用音樂渲染氣氛、欣賞傳統(tǒng)青花瓷盤等手段,營造出一種濃厚的藝術(shù)氛圍,引導(dǎo)幼兒以線描裝飾畫的表現(xiàn)手法,在白色紙盤上裝飾青花圖案,繪制具有民間工藝特色的青花瓷盤,從中感受青花瓷盤獨(dú)特的簡約之美,并激發(fā)幼兒對傳統(tǒng)民間藝術(shù)的熱愛之情。

1、欣賞青花瓷盤的花紋和圖案,了解其紋樣裝飾特點(diǎn),感受其獨(dú)特的色調(diào)美和紋樣美。

2、嘗試運(yùn)用烘托主題的方法裝飾青花瓷盤,養(yǎng)成耐心、細(xì)致的操作習(xí)慣。

3、豐富幼兒詞匯,學(xué)習(xí)詞語:年年有余、花開富貴等。

1、《青花瓷盤》課件,青花瓷純伴奏音樂。

2、一次性紙圓盤、藍(lán)色勾線筆人手一份。

1、出示青花瓷盤照片,初步感受青花瓷盤的裝飾紋樣特點(diǎn)。

師:請仔細(xì)看一看這些青花瓷盤,你覺得這些瓷盤上的裝飾花紋有什么特點(diǎn)?(引導(dǎo)幼兒欣賞青花瓷的色調(diào)美和紋樣美。)。

師:這兩只青花瓷盤上的裝飾花紋、色彩怎樣?

師小結(jié):這兩只瓷盤上的花紋是用同一種青藍(lán)顏色繪制出來的。這些白底藍(lán)花的圖案稱為青花,繪制在白瓷上就被稱為青花瓷。青花瓷產(chǎn)生于唐代,是我國非常著名的瓷器。青花瓷只有青、白兩種顏色,上面的裝飾花紋干凈、簡潔,非常美麗。

師:這些美麗的花紋都裝飾在盤子的什么部位?

幼:盤心、盤邊。

師小結(jié):在盤心一般都是各種漂亮的大圖案,稱為盤心花紋。而盤邊人們往往會裝飾上花邊,我們稱為盤邊花紋,裝飾盤邊花紋的目的就是為了烘托盤心的主題花紋,讓這只青花瓷盤看起來更美麗。古代的人們很聰明,把日常生活中人們熟悉的花草、動物、人物等各種美好的東西都畫在了瓷盤上。所以,這些瓷盤不僅具有實(shí)用價(jià)值,而且具有欣賞價(jià)值和收藏價(jià)值。

幼:這個盤子上有兩條魚。

師:那用一個好聽的詞怎么說呢?幼:年年有余。

引導(dǎo)幼兒觀察青花瓷上的圖案,從而猜測瓷盤的含義。

三、了解“青花盤”的繪制順序與裝飾要點(diǎn)。

師:繪制青花瓷盤時(shí)應(yīng)該先畫什么?再畫什么?

1、了解盤心主題花紋的裝飾要點(diǎn)。

師:畫青花瓷盤盤心主題花紋的時(shí)候要注意些什么呢?幼:中間花紋要大一點(diǎn)、圓一點(diǎn)。幼:花紋要畫在中間,不能畫到邊上去。幼:可以畫花朵、太陽和很多圓圓的東西。

師小結(jié):盤心主題花紋可以畫花朵、太陽、人物、動物等很多美好的東西。但是要注意將花紋或圖案畫在盤子中心,畫得大一點(diǎn)、飽滿和圓潤一點(diǎn),不能偏離中心,也不能畫得很小。

2、了解盤邊花紋的裝飾要點(diǎn)。

師:那么,在畫盤邊花紋的時(shí)候,又要注意些什么?幼:邊上的花紋比中間的花紋畫小一點(diǎn)。幼:邊上的花紋要排好隊(duì),不能亂畫。

幼:可以畫小一點(diǎn)的花朵、三角形、小愛心等圖案。

師小結(jié):繪制盤邊花紋時(shí),要畫很多個一模一樣的小花紋,而且要排列整齊。花紋的頭可以一起朝向外邊或中心排列,還可以一個跟著一個繞著盤邊同一方向有規(guī)律地排列。

可以根據(jù)幼兒能力差異,分別進(jìn)行語言提示或示范指導(dǎo)。

師:你的盤心花紋畫得什么,有什么美好的意思呢/幼:花,蝴蝶,小草幼:希望自己天天開心。

青花瓷盤大班教案大全(16篇)篇五

1、感受青花瓷的獨(dú)特美,初步了解青花瓷白底藍(lán)花的特點(diǎn)和各種吉祥紋飾。

1、青花瓷盤圖片ppt;背景音樂。

2、紙盤;藍(lán)色顏料;畫筆、棉簽;紙盤托架;。

1、談話導(dǎo)入,激發(fā)活動興趣。

師:你知道瓷盤嗎?你見過的瓷盤是什么樣子的?

2、欣賞青花瓷盤,感受和初步了解青花瓷色彩、紋樣的美。

(1)欣賞“青花瓷”ppt,初步感受。

師:看了這些瓷盤你有什么感覺?

(2)感受和初步了解青花瓷白底藍(lán)花的色彩特點(diǎn)。

師:這些瓷盤是什么顏色的?藍(lán)色和白色搭配在一起,你感覺怎么樣?

教師、介紹:這種在白色的底上畫上藍(lán)色的花紋,叫“青花”……。

(3)感受和初步了解青花瓷盤上的各種吉祥紋樣。

師:青花瓷盤上有哪些花紋?這些花紋是什么樣子的`?

教師:美麗的青花瓷盤不僅可以裝飾我們的生活,還把美好的祝福帶……。

(4)進(jìn)一步欣賞,初步了解青花瓷盤花紋的布局結(jié)構(gòu)。

師:這些花紋畫在瓷盤的什么地方?

3、拓展經(jīng)驗(yàn),知道青花瓷是我們?nèi)税l(fā)明的。

4、幼兒嘗試自己繪畫青花紙盤,進(jìn)一步感受青花瓷的美。

(1)激發(fā)興趣、介紹工具材料。

(2)引導(dǎo)幼兒思考:你想畫什么花紋?畫在瓷盤的什么地方?

(3)幼兒繪畫,教師巡回指導(dǎo)。

5、作品展示與。

師:你們覺得小朋友們畫的青花盤怎么樣?你覺得哪一個盤子最美,哪里最美?

青花瓷盤大班教案大全(16篇)篇六

1、感受青花瓷的獨(dú)特美,初步了解青花瓷白底藍(lán)花的特點(diǎn)和各種吉祥紋飾。

2、能夠用語言、繪畫等形式大膽表達(dá)自己對青花的審美感受和體驗(yàn),喜愛傳統(tǒng)青花瓷藝術(shù)。

1、青花瓷盤圖片ppt;背景音樂。

2、紙盤;藍(lán)色顏料;畫筆、棉簽;紙盤托架;

1、談話導(dǎo)入,激發(fā)活動興趣。

師:你知道瓷盤嗎?你見過的瓷盤是什么樣子的?

2、欣賞青花瓷盤,感受和初步了解青花瓷色彩、紋樣的美。

(1)欣賞“青花瓷”ppt,初步感受。

師:看了這些瓷盤你有什么感覺?

(2)感受和初步了解青花瓷白底藍(lán)花的色彩特點(diǎn)。

師:這些瓷盤是什么顏色的?藍(lán)色和白色搭配在一起,你感覺怎么樣?

教師、介紹:這種在白色的底上畫上藍(lán)色的花紋,叫“青花”……。

(3)感受和初步了解青花瓷盤上的各種吉祥紋樣。

師:青花瓷盤上有哪些花紋?這些花紋是什么樣子的?

教師:美麗的青花瓷盤不僅可以裝飾我們的`生活,還把美好的祝福帶……。

(4)進(jìn)一步欣賞,初步了解青花瓷盤花紋的布局結(jié)構(gòu)。

師:這些花紋畫在瓷盤的什么地方?

3、拓展經(jīng)驗(yàn),知道青花瓷是我們?nèi)税l(fā)明的。

4、幼兒嘗試自己繪畫青花紙盤,進(jìn)一步感受青花瓷的美。

(1)激發(fā)興趣、介紹工具材料。

(2)引導(dǎo)幼兒思考:你想畫什么花紋?畫在瓷盤的什么地方?

(3)幼兒繪畫,教師巡回指導(dǎo)。

5、作品展示與。

師:你們覺得小朋友們畫的青花盤怎么樣?你覺得哪一個盤子最美,哪里最美?

青花瓷盤大班教案大全(16篇)篇七

1、感受青花瓷的獨(dú)特美,初步了解青花瓷白底藍(lán)花的特點(diǎn)和各種吉祥紋飾。

2、能夠用語言、繪畫等形式大膽表達(dá)自己對青花的審美感受和體驗(yàn),喜愛傳統(tǒng)青花瓷藝術(shù)

1、青花瓷盤圖片ppt;背景音樂。

2、紙盤;藍(lán)色顏料;畫筆、棉簽;紙盤托架;

1、談話導(dǎo)入,激發(fā)活動興趣。

師:你知道瓷盤嗎?你見過的瓷盤是什么樣子的?

2、欣賞青花瓷盤,感受和初步了解青花瓷色彩、紋樣的美。

(1)欣賞“青花瓷”ppt,初步感受。

師:看了這些瓷盤你有什么感覺?

(2)感受和初步了解青花瓷白底藍(lán)花的色彩特點(diǎn)。

師:這些瓷盤是什么顏色的?藍(lán)色和白色搭配在一起,你感覺怎么樣?

教師、介紹:這種在白色的底上畫上藍(lán)色的花紋,叫“青花”……

(3)感受和初步了解青花瓷盤上的各種吉祥紋樣。

師:青花瓷盤上有哪些花紋?這些花紋是什么樣子的?

教師:美麗的青花瓷盤不僅可以裝飾我們的生活,還把美好的祝福帶……

(4)進(jìn)一步欣賞,初步了解青花瓷盤花紋的布局結(jié)構(gòu)。

師:這些花紋畫在瓷盤的什么地方?

3、拓展經(jīng)驗(yàn),知道青花瓷是我們?nèi)税l(fā)明的。

4、幼兒嘗試自己繪畫青花紙盤,進(jìn)一步感受青花瓷的美。

(1)激發(fā)興趣、介紹工具材料。

(2)引導(dǎo)幼兒思考:你想畫什么花紋?畫在瓷盤的什么地方?

(3)幼兒繪畫,教師巡回指導(dǎo)。

5、作品展示與。

師:你們覺得小朋友們畫的青花盤怎么樣?你覺得哪一個盤子最美,哪里最美?

青花瓷盤大班教案大全(16篇)篇八

1、欣賞不同花紋的青花瓷盤,感受藍(lán)白相間的圖案美。

2、利用棉簽蘸色,運(yùn)用中心對稱的方法來裝飾青花盤子。

1、不同花紋的青花瓷圓盤實(shí)物2、3個。

2、ppt多媒體課件。

3、紙盤人手一個(其中半數(shù)為圓盤中間的圓圈是藍(lán)色的,半數(shù)為圓盤邊上一圈為藍(lán)色);人手2根棉簽。

4、每組一個調(diào)色盤,放上兩種顏色:藍(lán)色和白色。

一、談話引出瓷盤

提問:家里盛菜、吃飯的碗上都有一些花紋,請幼兒簡單說說有些什么花紋。(為下面欣賞不同圖案的青花瓷盤作準(zhǔn)備)

二、通過課件,逐步地感受青花瓷盤的美。

1、出示一張青花瓷圖片,引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)觀察分析其圖案和花紋。

(1)幼兒仔細(xì)觀察并講述圖案的規(guī)律性、線條的不同。

(2)根據(jù)幼兒的回答,課件出示事先畫好的相應(yīng)的簡筆圖案一張。;讓幼兒對青花瓷的圖案、結(jié)構(gòu)有一個逐步認(rèn)識的過程,符合幼兒從抽象到比較具體的內(nèi)化規(guī)律。

2、再次出示一張青花瓷圖片,引導(dǎo)幼兒觀察分析圖案是從中心發(fā)散出來的,感受中心對稱的美。

(幼兒仔細(xì)觀察并講述從中心往外發(fā)散的圖案的規(guī)律性、線條的不同。具體方法同1)

3、再出示2張,具體觀察從外環(huán)向中心集中地圖案美。

4、總結(jié)命名"青花瓷盤"。

(1)課件出示上面4張青花瓷圖片和相應(yīng)的4幅簡筆圖案,簡單總結(jié)裝飾的不同方法(中心向外、外環(huán)集中心)和圖案、線條的不同。

(2)總結(jié):這些盤子都是白色的底青色的花,所以叫青花瓷盤。是我們中國人發(fā)明的。

(本環(huán)節(jié)取消了教師與幼兒的示范作畫,也是為了給孩子們一個更好、更廣的想象空間。因?yàn)樵谄綍r(shí),教師示范后,孩子們作畫的時(shí)候大多是示范的樣子,限制了幼兒的思維空間,這也是突破了平時(shí)活動設(shè)計(jì)時(shí)所需要的步驟)

三、幼兒作畫,教師指導(dǎo)。

師:今天我們也來做盤子設(shè)計(jì)師,都用一種青色和白色來裝飾做一只青花盤子。

(一)提出要求:

1、出示圓盤中間的圓圈是藍(lán)色的和圓盤邊上一圈為藍(lán)色的圓紙盤,知道蘸上藍(lán)色的顏料畫在白色的空間里,蘸上白色的顏料畫在藍(lán)色的空間里。

2、運(yùn)用中心對稱的方法進(jìn)行作畫,花紋排列一定要有規(guī)律,大膽發(fā)揮想象力與創(chuàng)作力。

(二)幼兒作畫,教師巡回輔導(dǎo)鼓勵幼兒大膽運(yùn)用中心對稱的方法,蘸上藍(lán)色或白色顏料來裝飾,指導(dǎo)幼兒注意花紋排列有規(guī)律、均勻。

四、展示分享評價(jià)作品。

將幼兒的作品布置在有小架子的展板上,提問:最喜歡哪個盤子,為什么?(針對幼兒的問題提一些意見)。

隨著人們生活水平的日益提高,色彩繽紛、形態(tài)各異的精致盤子,走進(jìn)了家家戶戶。而那些富有傳統(tǒng)文化的青花盤,被越來越少的人所青睞。為了讓孩子們了解更多的傳統(tǒng)文化,感受白底青花獨(dú)特的色彩美和對稱美,我設(shè)計(jì)了本次活動《美麗的青花瓷盤》。

在整個活動實(shí)施的過程中,首先,我用淺顯、易懂的方法幫助幼兒理解了“中心對稱”的作畫方式,突出了重點(diǎn)。我特意自制了一個“中心對稱”圖案非常明顯的青花瓷盤,讓幼兒先認(rèn)準(zhǔn)“中心”,接著用“找一樣的圖案”的方法,讓幼兒逐漸理解“中心對稱”的方法就是:以中間的.圖形為中心,圍繞這個中心面對面用一樣的圖形來裝飾的方法叫中心對稱。在幼兒初步理解中心對稱的基礎(chǔ)上,我還給幼兒上來操作的機(jī)會,一方面檢驗(yàn)幼兒掌握中心對稱的情況,另一方面,起到給幼兒示范操作的作用。

其次,在作品呈現(xiàn)的方式上,我考慮了色彩與內(nèi)容的搭配以及作品的呈現(xiàn)效果。青花瓷的色彩是白底藍(lán)花,我給幼兒準(zhǔn)備的課件、盤子插座都是“白底藍(lán)花”的色彩搭配,作品本來是呈現(xiàn)在嵌體板上的,我考慮到如果把作品放在插座上,作品會更具美感、整體效果會更好。最后,在這個活動中,幼兒的環(huán)保意識,環(huán)保行為習(xí)慣又得到了進(jìn)一步的強(qiáng)化。知道一次性的盤子還能變廢為寶制作“青花瓷盤”呢。

同時(shí),在活動中,我也發(fā)現(xiàn)還存在不少的問題:1.在給幼兒介紹磁盤花紋的時(shí)候,沒有用簡淺易懂的語言,解釋不是很到位。2.幼兒在裝飾過程中,還有個別幼兒圍繞中心進(jìn)行裝飾,不能很好的運(yùn)用“中心對稱”的方法來有規(guī)律的進(jìn)行裝飾盤子;3.在幼兒相互欣賞作品時(shí),太隨意,沒有提出明確要求。

青花瓷盤大班教案大全(16篇)篇九

1、欣賞不同花紋的青花瓷盤,感受藍(lán)白相間的圖案美。

2、利用棉簽蘸色,運(yùn)用中心對稱的方法來裝飾青花盤子。

3、體驗(yàn)作品成功后帶來的美好與快樂情緒。

4、引導(dǎo)孩子們在活動結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放,養(yǎng)成良好習(xí)慣。

5、感受作品的美感。

1、不同花紋的青花瓷圓盤實(shí)物2、3個。

2、ppt多媒體課件。

3、紙盤人手一個(其中半數(shù)為圓盤中間的圓圈是藍(lán)色的,半數(shù)為圓盤邊上一圈為藍(lán)色);人手2根棉簽。

4、每組一個調(diào)色盤,放上兩種顏色:藍(lán)色和白色。

一、談話引出瓷盤提問:家里盛菜、吃飯的碗上都有一些花紋,請幼兒簡單說說有些什么花紋。(為下面欣賞不同圖案的青花瓷盤作準(zhǔn)備)。

二、通過課件,逐步地感受青花瓷盤的美。

1、出示一張青花瓷圖片,引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)觀察分析其圖案和花紋。

(1)幼兒仔細(xì)觀察并講述圖案的規(guī)律性、線條的不同。

(2)根據(jù)幼兒的回答,課件出示事先畫好的相應(yīng)的簡筆圖案一張。讓幼兒對青花瓷的圖案、結(jié)構(gòu)有一個逐步認(rèn)識的過程,符合幼兒從抽象到比較具體的內(nèi)化規(guī)律。

2、再次出示一張青花瓷圖片,引導(dǎo)幼兒觀察分析圖案是從中心發(fā)散出來的,感受中心對稱的美。

(幼兒仔細(xì)觀察并講述從中心往外發(fā)散的圖案的規(guī)律性、線條的不同。具體方法同1)。

3、再出示2張,具體觀察從外環(huán)向中心集中地圖案美。

(1)課件出示上面4張青花瓷圖片和相應(yīng)的4幅簡筆圖案,簡單總結(jié)裝飾的不同方法(中心向外、外環(huán)集中心)和圖案、線條的不同。

(2)總結(jié):這些盤子都是白色的底青色的花,所以叫青花瓷盤。是我們中國人發(fā)明的。

(本環(huán)節(jié)取消了教師與幼兒的示范作畫,也是為了給孩子們一個更好、更廣的想象空間。因?yàn)樵谄綍r(shí),教師示范后,孩子們作畫的時(shí)候大多是示范的樣子,限制了幼兒的思維空間,這也是突破了平時(shí)活動設(shè)計(jì)時(shí)所需要的步驟)。

三、幼兒作畫,教師指導(dǎo)。

師:今天我們也來做盤子設(shè)計(jì)師,都用一種青色和白色來裝飾做一只青花盤子。

(一)提出要求:

1、出示圓盤中間的圓圈是藍(lán)色的和圓盤邊上一圈為藍(lán)色的圓紙盤,知道蘸上藍(lán)色的顏料畫在白色的空間里,蘸上白色的顏料畫在藍(lán)色的空間里。

2、運(yùn)用中心對稱的方法進(jìn)行作畫,花紋排列一定要有規(guī)律,大膽發(fā)揮想象力與創(chuàng)作力。

(二)幼兒作畫,教師巡回輔導(dǎo)鼓勵幼兒大膽運(yùn)用中心對稱的方法,蘸上藍(lán)色或白色顏料來裝飾,指導(dǎo)幼兒注意花紋排列有規(guī)律、均勻。

四、展示分享評價(jià)作品。

將幼兒的作品布置在有小架子的展板上,提問:最喜歡哪個盤子,為什么?(針對幼兒的問題提一些意見)。

青花瓷,又稱白地青花瓷,常簡稱青花,又稱國瓷。青花瓷以其突出的歷史風(fēng)格和獨(dú)特的藝術(shù)特色而被人們喜愛。青花瓷以白色為底,繪上藍(lán)色圖案,因此稱為青花,繪在白瓷上面稱為青花瓷。老師在活動開始前的欣賞引導(dǎo)部分還可以更加細(xì)致的帶著孩子們?nèi)グl(fā)現(xiàn)青花瓷盤上的花紋排列的規(guī)則性,比如對稱等特征。也可以將青花瓷盤的燒制過程和種類等做一個簡單的.介紹。這樣孩子們在觀察和作畫時(shí)就能更有針對性。

青花瓷盤大班教案大全(16篇)篇十

1、師:小設(shè)計(jì)師們,完成的作品請拿上來展示哦。

2、師:請你說一說你設(shè)計(jì)了什么花紋,它是如何組合、排列的呢?

活動反思:

本節(jié)課是由書上的裝飾花瓶課我改編而成的,經(jīng)過了反復(fù)的修改而成。在試上的時(shí)候有兩個花瓶對比,因?yàn)楣饩€問題,一個花瓶幼兒總說是黑色的,所以之后我把那個花瓶換了一個。在之后的活動中,我知道要注重引導(dǎo)幼兒花瓶的瓶身上的花紋可以顯眼一點(diǎn),是重點(diǎn),瓶口、瓶頸、瓶底都可以是連續(xù)的一圈花紋,孩子們都看出來了,也可以是有規(guī)律的一大一小,或者1212規(guī)律的花紋,就是瓶身,引導(dǎo)的時(shí)候他們懂得,然后因?yàn)槲艺垘讉€孩子上來自己設(shè)計(jì)花瓶的,請上來的設(shè)計(jì)的都是細(xì)氣的小花紋,導(dǎo)致在之后的設(shè)計(jì)中,很多孩子整個花瓶設(shè)計(jì)的花紋都比較細(xì)氣,沒有大塊的那種大氣花紋,比較統(tǒng)一。然后因?yàn)橹挥兴{(lán)色勾線筆這個工具,所以上色也是用它,有的孩子可能沒有這個意識,上色的孩子較少,我發(fā)現(xiàn)上色的那些作品更加的好看,更加的效果好,下次會注意,這次活動對我有很大的幫助。

青花瓷盤大班教案大全(16篇)篇十一

知道青花瓷盤是中國人發(fā)明的,增強(qiáng)民族自豪感。

學(xué)習(xí)運(yùn)用多種手段來裝飾青花盤子。

2.多媒體課件。

3.大小、形狀不同的各種紙盤、彩色水彩筆、壓模器、蘭色橡皮泥、蘭色蠟光紙,剪刀、膠水等。

欣賞青花瓷盤實(shí)物、課件初步感受青花瓷盤的美。

提問進(jìn)一步理解青花瓷盤的裝飾特點(diǎn)感受它的.美。

1.你最喜歡哪一個盤子?為什么?盤子上有些什么顏色?

(有代表性的詳細(xì)介紹幾個)。

這些青花瓷盤不僅可以裝東西還給了我們美的感受。

小朋友做的時(shí)候花紋排列一定要有規(guī)律,間隔要均勻。剪下來得紙頭要放在空籃子里。做完后小朋友可以把你的作品送到前面的展臺上還可以去參觀以下別的小朋友的作品。

幼兒制作,教師巡回輔導(dǎo)。鼓勵幼兒大膽運(yùn)用各種方法來裝飾,指導(dǎo)幼兒注意花紋排列有規(guī)律、均勻。

展示分享評價(jià)作品。

你最喜歡你個盤子為什么?(針對幼兒的問題提一些意見)。

青花瓷盤大班教案大全(16篇)篇十二

1、師:小朋友們,你們看!今天肖老師帶來了什么?(花瓶)。

2、師:你們知道花瓶有哪些部分組成嗎?(瓶口、瓶頸、瓶身、瓶底)。

3、師:老師這里有很多花瓶,請你看一看它們有什么共同點(diǎn)?(都有藍(lán)色的花紋)它們的底色呢?(白色)。

4、師:那你們知道這種藍(lán)色的花紋白色底的花瓶是什么花瓶嗎?它們有一個好聽的名字,叫做青花瓷花瓶,因?yàn)槲覀冎袊糯娜税阉{(lán)色叫做青色,所以叫青花瓷花瓶,它是我們中國人發(fā)明的哦。

青花瓷盤大班教案大全(16篇)篇十三

活動目標(biāo):

1、感受中國的傳統(tǒng)文化的美,增強(qiáng)民族自豪感。

2、能夠運(yùn)用多種手段進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作,再現(xiàn)美麗的青花瓷作品,初步培養(yǎng)幼兒的審美能力。

3、通過各種感官了解青花瓷的特點(diǎn),激發(fā)幼兒參與美術(shù)活動的興趣。

4、在創(chuàng)作時(shí)體驗(yàn)色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。

5、感受作品的美感。

活動準(zhǔn)備:

2、操作材料準(zhǔn)備:幼兒紋飾條作品若干,剪刀、膠水;白紙若干、藍(lán)色記號筆;不同大小、形狀的瓶子、碗、盤子、罐子等,藍(lán)色水粉顏料、毛筆。

活動過程:

一、欣賞青花瓷,激發(fā)幼兒對青花瓷的興趣。

1、課件欣賞通過視覺感受青花瓷的美,激發(fā)幼兒對青花瓷的興趣。

提問:小朋友們看了這些圖片有什么感受?(引起幼兒對青花瓷的興趣,鼓勵幼兒大膽說出自己的看法)。

2、參觀青花瓷展示會進(jìn)一步組織幼兒近距離接觸青花瓷物品,引發(fā)幼兒探索青花瓷的濃厚興趣。

二、揭秘活動。

通過多種感官探索、發(fā)現(xiàn)青花瓷的特征,激發(fā)幼兒創(chuàng)作的欲望。

提問:

1、觀看了展覽,小朋友們又有什么感受?有什么發(fā)現(xiàn)呢?

2、這些物品有什么特點(diǎn)?

小結(jié):這種圖紋、樣式的瓷器就是具有中國民族特色的青花瓷,它是中華文化的瑰寶,今天大家看到的就是青花瓷中的一種_____紋飾款,有著濃郁的中國民族特色。

三、創(chuàng)作操作活動。

設(shè)計(jì)美麗的青花瓷通過分組操作活動,讓幼兒選擇性參與活動,體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣。

1、剪貼青花瓷提供幼兒畫好的不同紋飾條若干,幼兒運(yùn)用剪紙的方法剪下紋飾條,對畫好的物品進(jìn)行裝飾,讓其變成美麗的青花瓷作品。

2、平面手繪青花瓷提供白紙、藍(lán)色記號筆,讓幼兒在白紙上自由設(shè)計(jì)青花瓷物品的外形,再運(yùn)用線描畫的方法,對物品進(jìn)行裝飾,大膽設(shè)計(jì)出美麗的紋飾款青花瓷作品。

3、立體手繪青花瓷提供不同造型的瓶子、或盤子、罐子、碗、藍(lán)色水粉顏料、毛筆,讓幼兒在立體實(shí)物上直接進(jìn)行設(shè)計(jì),創(chuàng)作出美麗的青花瓷作品。

(這個環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)充分考慮了幼兒的個體差異性,讓幼兒能夠根據(jù)自己的能力選擇性參與活動,從不同程度上滿足幼兒的求知欲,讓每個幼兒都能體驗(yàn)了創(chuàng)作的樂趣。)。

四、幼兒青花瓷作品展示會。

鼓勵幼兒將自己的作品進(jìn)行大膽的展示,互相欣賞評價(jià)各自的設(shè)計(jì),初步拼音幼兒的評價(jià)能力。同時(shí),進(jìn)一步讓幼兒體驗(yàn)成功的喜悅。

1、幼兒自評和互評。

2、老師評價(jià)。

(這個環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)目的是讓幼兒大膽的發(fā)表自己對他人設(shè)計(jì)的看法,在相互評價(jià)的過程中學(xué)會評價(jià);同時(shí),通過老師的評價(jià),增強(qiáng)幼兒的自信心,提高幼兒的審美意識。)。

活動延伸:

組織幼兒欣賞其它青花瓷,如青花瓷的紅年款、吉言款、堂名款和贊頌款,進(jìn)一步豐富幼兒對青花瓷的了解,激發(fā)幼兒探索中國民族文化的濃厚興趣。

青花瓷盤大班教案大全(16篇)篇十四

1.欣賞青花瓷盤的花紋及其獨(dú)特的色彩搭配,感受白底藍(lán)花的美。

2.嘗試用中心對稱的方法裝飾圓盤,體驗(yàn)創(chuàng)作的快樂。

3.培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

4.引導(dǎo)孩子們在活動結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放,養(yǎng)成良好習(xí)慣。

1.課件一套,自制青花瓷盤一個。

2.一次性盤子、紙杯人手一個。

3.藍(lán)色水彩筆或干。

一、引出活動。

1.出示紙盤問:這是什么?(一次性紙盤)你在吃什么的時(shí)候用過這紙盤?(吃蛋糕的時(shí)候)吃過蛋糕我們就把這紙盤扔了,老師覺得有點(diǎn)可惜。于是,我用它做了一只漂亮的花盤子,我們一起來看一下。

1.出示盤子:看,這只盤子上有些什么花紋?(孔雀、花、蝴蝶)在中間的是什么?(孔雀)孔雀在中間,我們稱它就是一個中心。它的周圍又有什么花紋?(花、蝴蝶)教師指著蝴蝶說:這是一只蝴蝶,在哪里也有這個花紋?(在對面)教師用兩只手指分別指出兩只蝴蝶說:“這兩只蝴蝶是圍繞這個中心面對面排列的”。

小結(jié):唉!象這種以中間的圖形為中心,圍繞這個中心面對面用一樣的圖形來裝飾的方法叫中心對稱。引導(dǎo)幼兒一起說:“中心對稱”。

2.請個別幼兒操作:那這盤子上還有哪里是中心對稱的花紋,誰來指給老師看看(個別幼兒上去指)師:接下來我們繼續(xù)用中心對稱的方法來裝飾這個盤子,(師在盤子上貼上一個菱形,請幼兒來貼中心對稱的菱形)。師:對!裝飾中心對稱的花紋,就是要這樣面對面一對一對圖形來裝飾。你們會嗎?(會)。

師:老師這里還有一些漂亮的盤子,它們就是用這種中心對稱的方法來裝飾的,想不想看看?(想)。

(1)播放第一張盤子圖片問:它的中心是什么花紋(一條魚),中心對稱的又是哪些花紋?(幼兒答)。

師小結(jié):小朋友真能干,一下子就把中心對稱的花紋找出來了,下面我們來看看這個盤子。

(2)播放第二張盤子圖片問:它的中心是什么花紋?(5朵由線條組成的花朵),中心對稱的'花紋有什么特點(diǎn)(全是一樣的花朵)。

教師小結(jié):原來在中心外面的中心對稱的花紋可以是不一樣的,也可以是一樣的。再看看這個盤子。

(3)播放第三張盤子圖片:它的中心是什么花紋?(線條和花)在中心外面有幾圈?(兩圈)。

教師小結(jié):原來設(shè)計(jì)盤子的時(shí)候,在中心外面還不止可以設(shè)計(jì)一圈,還可以設(shè)計(jì)兩圈、三圈能?師:盤子這么漂亮,還想看嗎?(想)這次我們可要快速的、默默地來看一看,把自己喜歡的中心對稱的花紋記在心里。播放輕音樂,幼兒欣賞。

小結(jié):剛才我們看了這些多的盤子,小朋友有沒有發(fā)現(xiàn)他們都是由幾種顏色裝飾而成的?(都是蘭色和白色)對,這些盤子都是在雪白的盤子上用一種特殊的材料——青釉裝飾成的,這種盤子有一個好聽的名字叫青花瓷盤。(幼兒重復(fù):青花瓷盤)青花瓷盤在我國很早就有了,并且是我國特有的,別的國家是沒有的。

四、明確要求,幼兒開始操作。

2.提出要求:

(1)老師給每個小朋友準(zhǔn)備了一個白色的一次性紙盤,請小朋友們在紙盤上用蘭色裝飾。

(1)你在裝飾的時(shí)候先要想好在盤子的中心準(zhǔn)備裝飾什么花紋?在盤子的周圍又準(zhǔn)備怎樣裝飾中心對稱的花紋?”

(2)裝飾時(shí),一定要用中心對稱的方法一對一對來裝飾,盤子上的花紋要裝飾得多一點(diǎn)。

3.幼兒裝飾,教師巡回指導(dǎo)。

好了,小小設(shè)計(jì)師們,可以開工了。幼兒裝飾,教師指導(dǎo)。

五、評價(jià)作品。

你最喜歡哪個盤子?它是怎么裝飾的?中心是什么?中心對稱花紋是什么。

六、盤子秀。

師說:你們的盤子設(shè)計(jì)得這么漂亮,最后,我們來向客人老師秀一秀我們親手制作的青花瓷盤吧?。ㄓ變菏帜米约旱淖髌放藕藐?duì),放音樂走臺步)結(jié)束活動。

隨著人們生活水平的日益提高,色彩繽紛、形態(tài)各異的精致盤子,走進(jìn)了家家戶戶。而那些富有傳統(tǒng)文化的青花盤,被越來越少的人所青睞。為了讓孩子們了解更多的傳統(tǒng)文化,感受白底青花獨(dú)特的色彩美和對稱美,我設(shè)計(jì)了本次活動《美麗的青花瓷盤》。

在整個活動實(shí)施的過程中,首先,我用淺顯、易懂的方法幫助幼兒理解了“中心對稱”的作畫方式,突出了重點(diǎn)。我特意自制了一個“中心對稱”圖案非常明顯的青花瓷盤,讓幼兒先認(rèn)準(zhǔn)“中心”,接著用“找一樣的圖案”的方法,讓幼兒逐漸理解“中心對稱”的方法就是:以中間的圖形為中心,圍繞這個中心面對面用一樣的圖形來裝飾的方法叫中心對稱。在幼兒初步理解中心對稱的基礎(chǔ)上,我還給幼兒上來操作的機(jī)會,一方面檢驗(yàn)幼兒掌握中心對稱的情況,另一方面,起到給幼兒示范操作的作用。其次,在作品呈現(xiàn)的方式上,我考慮了色彩與內(nèi)容的搭配以及作品的呈現(xiàn)效果。青花瓷的色彩是白底藍(lán)花,我給幼兒準(zhǔn)備的課件、盤子插座都是“白底藍(lán)花”的色彩搭配,作品本來是呈現(xiàn)在嵌體板上的,我考慮到如果把作品放在插座上,作品會更具美感、整體效果會更好。最后,在這個活動中,幼兒的環(huán)保意識,環(huán)保行為習(xí)慣又得到了進(jìn)一步的強(qiáng)化。知道一次性的盤子還能變廢為寶制作“青花瓷盤”呢。

同時(shí),在活動中,我也發(fā)現(xiàn)還存在不少的問題:

1、在給幼兒介紹磁盤花紋的時(shí)候,沒有用簡淺易懂的語言,解釋不是很到位。

3、在幼兒相互欣賞作品時(shí),太隨意,沒有提出明確要求。

青花瓷盤大班教案大全(16篇)篇十五

1、嘗試運(yùn)用多種線條和圖案有規(guī)律地圍繞中心進(jìn)行裝飾。

2、欣賞感受青花瓷盤不同形狀花紋的美,激發(fā)幼兒對中國陶瓷藝術(shù)品的喜愛。

藍(lán)色記號筆,實(shí)物青花瓷盤若干,范例若干

嘗試運(yùn)用多種線條和圖案進(jìn)行裝飾

有規(guī)律圍繞中心裝飾青花瓷盤

一、欣賞青花瓷盤 感受中國獨(dú)特的民間藝術(shù)

1、你們家的盤子上有花紋嗎?

2、今天老師也帶來許多漂亮的盤子,讓我們一起來看看吧?中國最具民族特色的瓷器裝飾, 青花瓷器成為中國外交禮儀上的珍貴禮品。

二、出示范畫,激發(fā)幼兒創(chuàng)造欲望

1、它們排列的規(guī)律是怎么樣的呢?

(重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒找出青花瓷盤上裝飾的規(guī)律以及瓷盤上的線條)

2、梳理總結(jié)幼兒經(jīng)驗(yàn);這些盤子都是圍繞中心有規(guī)律的來

裝飾的,我們把這種的裝飾方法叫做中心裝飾法 。

三、幼兒作畫,發(fā)揮幼兒創(chuàng)作想象

1、交代作畫要求: 我們在裝飾盤子的時(shí)候,圍繞中心有規(guī)律的進(jìn)行裝飾,中心的圖案要大。

2、教師進(jìn)行個別指導(dǎo)。

四、活動評價(jià)-----游戲"古董拍賣會

青花瓷盤大班教案大全(16篇)篇十六

欣賞、感受不同形狀花紋青花瓷盤的美。

知道青花瓷盤是中國人發(fā)明的,增強(qiáng)民族自豪感。

學(xué)習(xí)運(yùn)用多種手段來裝飾青花盤子。

1.不同形狀花紋的青花瓷盤。

2.多媒體課件。

3.大小、形狀不同的各種紙盤、彩色水彩筆、壓模器、蘭色橡皮泥、蘭色蠟光紙,剪刀、膠水等。

欣賞青花瓷盤實(shí)物、課件初步感受青花瓷盤的美。

提問進(jìn)一步理解青花瓷盤的裝飾特點(diǎn)感受它的美。

1.你最喜歡哪一個盤子?為什么?盤子上有些什么顏色?

(有代表性的詳細(xì)介紹幾個)

這些青花瓷盤不僅可以裝東西還給了我們美的感受。

小朋友做的時(shí)候花紋排列一定要有規(guī)律,間隔要均勻。剪下來得紙頭要放在空籃子里。做完后小朋友可以把你的作品送到前面的展臺上還可以去參觀以下別的小朋友的作品。

幼兒制作,教師巡回輔導(dǎo)。鼓勵幼兒大膽運(yùn)用各種方法來裝飾,指導(dǎo)幼兒注意花紋排列有規(guī)律、均勻。

展示分享評價(jià)作品。

你最喜歡你個盤子為什么?(針對幼兒的問題提一些意見)。

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家長會是家長們了解學(xué)校教育理念和教學(xué)模式的重要機(jī)會。家長會可以組織家訪活動,讓家長更深入地了解學(xué)生的生活環(huán)境和家庭情況。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、家長老師,親愛的同學(xué)們:
發(fā)言稿還可以幫助我們掌握演講的時(shí)間,確保在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成講話。通過閱讀這些優(yōu)秀的發(fā)言稿范文,我們可以更好地學(xué)習(xí)和掌握寫作技巧和表達(dá)方法。尊敬的老師、親愛的同學(xué)
優(yōu)秀作文是對自我情感和生命體驗(yàn)的詮釋,它能夠喚起讀者共鳴并引發(fā)深入思考。欣賞優(yōu)秀作文范文,是培養(yǎng)自己的寫作素養(yǎng)的有效途徑之一。有個邪神喜歡搬弄是非,經(jīng)常在玉常面
教學(xué)工作計(jì)劃可以幫助教師更好地落實(shí)教學(xué)大綱和教學(xué)要求。希望大家能夠根據(jù)自己的實(shí)際情況,制定出一份富有特色和有效的教學(xué)工作計(jì)劃。教學(xué)目標(biāo):1、知識與能力。(1)有
在寫心得體會時(shí),我們可以回顧所學(xué)知識或工作經(jīng)歷,思考自己的成長和不足。接下來是一些學(xué)習(xí)心得體會范文,希望可以給大家在學(xué)習(xí)方面提供一些參考和指導(dǎo)。拿起《邊城》這本
優(yōu)秀作文是對自己思維和表達(dá)能力的一種挑戰(zhàn)和考驗(yàn),只有在不斷努力和實(shí)踐中才能逐漸提升。小編特地為大家準(zhǔn)備了一些精選的優(yōu)秀作文范文,供大家參考和借鑒。“天將降大任于
通過寫教師心得體會,教師可以記錄下自己在教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),以備后續(xù)參考。以下是一些來自不同學(xué)科的教師心得體會,各具特色,可供參考。晨讀憲法,是一種重要的社會活
申請書的寫作過程需要充分調(diào)動自己的思維和創(chuàng)意,嘗試采用獨(dú)特的角度和方法,以打動讀者并留下深刻印象。不同領(lǐng)域的申請書范文可以為我們提供不同視角和思維方式,以更好地
教學(xué)反思可以培養(yǎng)教師的批判性思維和問題解決能力,提升教師的教育思考和教育素養(yǎng)。教學(xué)反思是一個不斷追求進(jìn)步和發(fā)展的過程,通過反思,我們能夠不斷提高自己的教學(xué)能力。
標(biāo)語能夠在短時(shí)間內(nèi)傳播信息,快速拓展影響范圍,起到宣傳推廣的效果。下面是一些富有創(chuàng)意和感染力的政府標(biāo)語,讓我們一起來借鑒。日前,河?xùn)|區(qū)人力社保局組織全區(qū)各街道勞
在寫總結(jié)范文時(shí),可以參考相關(guān)資料和范例,但要注意避免簡單照搬,要根據(jù)具體情況進(jìn)行分析和總結(jié)。閱讀以下的總結(jié)范文,你將會發(fā)現(xiàn)不同行業(yè)、不同領(lǐng)域的人們是如何總結(jié)和總
通過撰寫更多申請書,我們可以提高自己的寫作能力和邏輯思維能力,并逐漸成為優(yōu)秀的申請者。在閱讀申請書范文時(shí),我們可以注意其中的表達(dá)方式、句式結(jié)構(gòu)和內(nèi)容組織方法。
自查報(bào)告是一個促使我們成長和改善的機(jī)會,不僅為自己,也為他人提供了參考和借鑒。自查報(bào)告是對自身工作、學(xué)習(xí)、生活等方面進(jìn)行全面梳理和分析的一種書面材料,它有助于我
社區(qū)工作計(jì)劃是指團(tuán)隊(duì)在一定時(shí)間內(nèi)為提升社區(qū)發(fā)展而制定的具體行動方案。這里有一份經(jīng)過實(shí)踐驗(yàn)證的社區(qū)工作計(jì)劃樣本,希望對大家有所幫助。20xx年上半年,社區(qū)矯正科本
優(yōu)秀作文具備獨(dú)特的觀點(diǎn)和深入的思考,能夠引發(fā)讀者的共鳴和思考。下面是一些優(yōu)秀作文的片段,希望對大家寫作時(shí)能有所啟示。我的爸爸身高1米76,體重150斤,烏黑的大
在演講稿中,我們可以用生動的語言描述問題,引發(fā)觀眾的共鳴,體現(xiàn)自己的個性和魅力。以下是小編為大家收集的一些優(yōu)秀演講稿范文,希望能給大家提供一些靈感和參考。
策劃方案中應(yīng)當(dāng)包含詳細(xì)的步驟和時(shí)間安排,以便對整個工作或活動進(jìn)行有效控制和監(jiān)督。如果你需要一個可行性的策劃方案,以下是一些經(jīng)驗(yàn)豐富的專家的建議和范文。
教學(xué)計(jì)劃是教師根據(jù)學(xué)科發(fā)展要求和學(xué)生實(shí)際情況,合理安排和組織教學(xué)活動的重要依據(jù)。各位教師朋友,以下是一些精心整理的教學(xué)計(jì)劃樣本,供大家參考借鑒。二、教材編排。本
時(shí)間過得真快,又到了寫月工作總結(jié)的時(shí)候了,讓我們回顧一下過去一個月的工作成果吧。下面是一些精心挑選的月工作總結(jié)范文,希望能為大家提供一些寫作思路。我認(rèn)真學(xué)習(xí)了鄧
公司是一個有明確法人地位的組織,它在法律上獨(dú)立于其所有者。以下是一些成功企業(yè)的總結(jié)范文,希望能給大家一些靈感和借鑒。20xx年3月22日是第x屆“世界水日”,3
國旗下是我們的精神家園,它給予了我們強(qiáng)大的力量和信心。以下是一些國旗下莊嚴(yán)儀式的文藝表演,讓我們感受到藝術(shù)的力量和傳統(tǒng)的美。親愛的老師,同學(xué)們:大家好!今天我。
優(yōu)秀作文是一塊文化瑰寶,代表著作家的水平和創(chuàng)作才華。現(xiàn)在讓我們來看一些優(yōu)秀作文的案例,希望能夠給大家提供一些寫作的思路和參考。孩子:畢業(yè)之際,媽媽有一些話要送給
月工作總結(jié)是一種對自己工作狀態(tài)的梳理和整理,有助于提升自己的工作效能。以下是一些值得借鑒的月工作總結(jié)范文,希望可以給大家提供寫作思路和參考?;仡?0xx年x年,
調(diào)研報(bào)告是一種對現(xiàn)狀進(jìn)行客觀描述和分析的工具,它可以揭示問題背后的原因和影響因素。在這里,小編想和大家分享一些優(yōu)秀的調(diào)研報(bào)告范文,希望能夠給大家的寫作帶來一些靈
心得體會是我們在學(xué)習(xí)和工作生活中的一種重要經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的方式,它能夠幫助我們更好地了解自己的成長和進(jìn)步??偨Y(jié)心得體會可以讓我們從自身經(jīng)歷中獲取更多的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提高自
作文是一種綜合能力的體現(xiàn),而優(yōu)秀作文則需要具備豐富的想象力和精準(zhǔn)的表達(dá)技巧。小編為大家找到了一些優(yōu)秀作文的片段,歡迎大家一起來欣賞和思考。我們兒童有兒童節(jié),青年
在現(xiàn)代社會中,公司扮演著經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要角色,對于國家和個人的影響都不可忽視。一份好的公司總結(jié)范文可以為企業(yè)的發(fā)展提供重要的參考和借鑒,快來參考下面的案例吧。
一個月的工作總結(jié)不僅是對自己個人的負(fù)責(zé),也是對團(tuán)隊(duì)的負(fù)責(zé),只有通過總結(jié)才能不斷改進(jìn),提升團(tuán)隊(duì)績效。鑒于寫總結(jié)時(shí)的困惑,小編為大家準(zhǔn)備了一些優(yōu)秀的范文,供大家參考
班主任工作計(jì)劃的內(nèi)容可以根據(jù)學(xué)校的具體情況和要求進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整和定制?,F(xiàn)在就讓我們一起來看看這些班主任工作計(jì)劃范文,相信能給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和借鑒。在高三這一年班
英語是一門國際通用語言,它具有豐富的表達(dá)和交流功能,掌握英語對于我們來說至關(guān)重要,我想我們需要學(xué)好英語吧。小編為大家整理了一些提高英語水平的好書推薦,一起來看看
優(yōu)秀作文是在表達(dá)能力和語言運(yùn)用等方面表現(xiàn)出色的一篇篇文章,我們可以從中學(xué)到很多寫作的技巧和方法。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望能給大家提供一些寫作的啟
職業(yè)規(guī)劃涉及到個人的職業(yè)選擇、職業(yè)發(fā)展、職業(yè)轉(zhuǎn)型等一系列重要問題,需要認(rèn)真對待和精心規(guī)劃。以下是小編為大家整理的一些職業(yè)規(guī)劃范文,供大家參考。希望能夠幫助大家更
辭職報(bào)告是我離開公司的一種正式方式,我會用心完成并表達(dá)自己的一番心聲。接下來是一些辭職報(bào)告的范文,希望對大家撰寫辭職報(bào)告有所幫助。范文一。不知不覺中,20xx年
演講稿范文可以幫助演講者更好地組織和安排演講內(nèi)容,提高演講的質(zhì)量和效果。接下來是一些備受關(guān)注的演講者的演講片段,希望能給大家?guī)韱⑹竞退伎?。老師、各位同學(xué):我今
一分鐘雖短暫,但卻足以改變我們的思維方式和行動方式。以下是一些經(jīng)典的一分鐘總結(jié)范文,以供大家參考和學(xué)習(xí)。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):大家好!每年秋天,候鳥勇往直前地循著心中
在編寫計(jì)劃書時(shí),需要考慮目標(biāo)的可行性、工作的前提條件和所需資源等因素。每份計(jì)劃書范文都是經(jīng)過精心挑選和整理的,希望能為大家提供有價(jià)值的參考。備品備件管理存在數(shù)據(jù)
通過思想?yún)R報(bào),我們可以發(fā)現(xiàn)自己的潛力和不足之處,為今后的成長提供重要的參考。思想?yún)R報(bào)不僅是一種自我表達(dá)和交流的方式,也是一種個人成長和反思的機(jī)會,以下是一些思想
贈與合同一般具有不可撤銷性,即一旦成立,雙方當(dāng)事人無法單方面解除合同。小編為大家準(zhǔn)備了一些精選的贈與合同樣本,供大家學(xué)習(xí)和參考。甲方(贈與人):xx有效證件號碼
在施工過程中,要嚴(yán)格按照設(shè)計(jì)圖紙和規(guī)范要求進(jìn)行施工,確保施工質(zhì)量。在下面的施工范文中,您可以了解到一些施工中的注意事項(xiàng)和技巧。中國服裝行業(yè)正處在后危機(jī)時(shí)代的行業(yè)
培訓(xùn)心得是對培訓(xùn)過程和效果進(jìn)行回顧和評價(jià)的重要階段。小編為大家整理了一些寫作精彩的培訓(xùn)心得范文,希望能給大家在寫作時(shí)提供一些思路和靈感。xx年10月14日我參加
優(yōu)秀作文應(yīng)該有獨(dú)特的視角和獨(dú)到的見解,能夠給人以啟示和思考。非常榮幸為大家介紹這些優(yōu)秀作文范文,相信它們能夠帶給你不一樣的感受。1、保護(hù)環(huán)境,功蓋千秋。治山治水
服務(wù)月是指以某個時(shí)間段為單位,開展一系列服務(wù)活動的一種形式。以下是服務(wù)月活動的影響評估報(bào)告,了解更多關(guān)于活動效果的數(shù)據(jù)和反饋。尊敬的酒店領(lǐng)導(dǎo):您好!本人因平時(shí)工
培訓(xùn)心得體會是對自己在培訓(xùn)中遇到的成長和進(jìn)步的總結(jié)和證明。下面是一些關(guān)于培訓(xùn)心得體會的參考資料,供大家閱讀和借鑒。掌聲陣陣,相機(jī)卡卡。8月20—21日這兩日在x
演講稿的內(nèi)容應(yīng)該與主題緊密相關(guān),不應(yīng)偏離主題或泛泛而談。掌握寫作一篇成功的演講稿的技巧是每個演講者都應(yīng)該具備的能力。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:大家好!
幼兒園小班的教學(xué)目標(biāo)主要包括培養(yǎng)孩子的基本生活習(xí)慣和社交能力。以下是小編為大家收集的幼兒園小班總結(jié)范文,僅供參考,希望能給大家提供一些寫作的啟發(fā)。孩子是嬌嫩的花
優(yōu)秀作文的共同特點(diǎn)是思路清晰、觀點(diǎn)明確、語句精準(zhǔn),能夠準(zhǔn)確表達(dá)作者的情感和思想。以下是一些寫作水平較高的優(yōu)秀作文,大家一起來欣賞吧。公司組織了“廈門三日游”活動
活動總結(jié)是對某一次活動進(jìn)行回顧和總結(jié)的一種文書形式。小編為大家整理了一些寫活動總結(jié)的技巧和方法,希望能對大家的寫作有所幫助。為了隆重紀(jì)念“512”國際護(hù)士節(jié),進(jìn)
技術(shù)合同是雙方就技術(shù)開發(fā)、轉(zhuǎn)讓、授權(quán)等方面達(dá)成一致并簽署的合同。以下是小編為大家整理的技術(shù)合同范本,供大家參考和借鑒。這些范本包括了技術(shù)合同的各個方面,涵蓋了不
在運(yùn)動會上,學(xué)生們可以積極參與各項(xiàng)比賽,并通過比賽來鍛煉身體、提高自己的體育水平。以下是小編為大家收集的運(yùn)動會總結(jié)范文,供大家參考,歡迎一起來看看吧。
在全球化的背景下,掌握英文已經(jīng)成為許多崗位的基本要求,因此學(xué)好英文不僅是一種能力的體現(xiàn),也是對自己未來的投資。推薦一些學(xué)習(xí)英文的社交平臺和交流群組,可以與其他學(xué)
在我成為學(xué)校辯論隊(duì)隊(duì)長之后,我意識到撰寫發(fā)言稿對于提高辯論能力和組織思維非常重要。讓我們一起來欣賞一些優(yōu)秀的發(fā)言稿范文,體味文字的力量和演講的魅力。
寫心得體會能夠幫助我們更好地理解自己的內(nèi)心狀況和情感變化。以下范文中的思考和觀點(diǎn)或許與我們的經(jīng)歷不同,但它們都值得我們?nèi)ソ梃b和思考,為自己的成長提供一些新的視角
教學(xué)工作計(jì)劃是指教師在一段時(shí)間內(nèi)對教學(xué)任務(wù)、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法等進(jìn)行全面安排和規(guī)劃的文件,它是教學(xué)活動的指南和保障。教學(xué)工作計(jì)劃有助于提高教學(xué)效果、合
優(yōu)秀作文應(yīng)該注重思辨和批判精神,通過質(zhì)疑和分析來展示作者的獨(dú)特思考方式。以下是小編為大家搜集的優(yōu)秀作文范文,希望能給大家寫作提供一些參考和啟示。今天我向大家推薦
培訓(xùn)心得體會是對培訓(xùn)內(nèi)容的思考和反思,可以幫助我們更好地吸收和應(yīng)用所學(xué)知識。接下來,我們將分享一些關(guān)于培訓(xùn)心得體會的范文,希望能給大家?guī)韱l(fā)和思考。
作為一種莊重而莊重的方式,致辭能夠表達(dá)對參與者或受眾的敬意和感謝之情。以下是近期各個領(lǐng)域的一些成功致辭,希望能夠給大家?guī)硪恍╈`感和啟發(fā)。尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師,親
護(hù)士們常常在醫(yī)院、診所、養(yǎng)老院和家庭等各種醫(yī)療場所工作。以下是小編為大家收集的護(hù)士總結(jié)范文,希望對大家的寫作有所啟發(fā)。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:大家好!在急診科
使用教案模板可以使教師的教學(xué)思路更加清晰,避免遺漏或重復(fù)教學(xué)內(nèi)容。如果您正在尋找教案模板的靈感和參考,以下是一些值得閱讀的范例。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教育同仁:大家好
在寫自查報(bào)告時(shí),我們需要以客觀的態(tài)度對待自己的表現(xiàn),不回避問題,勇于正視并尋找解決之道。接下來是一些優(yōu)秀自查報(bào)告的案例,希望能夠給大家提供一些寫作思路和靈感。
中班教案能夠促進(jìn)幼兒的綜合素養(yǎng)提升,培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣和動手能力。下面的中班教案范文是經(jīng)過多年教學(xué)實(shí)踐總結(jié)得出的,希望對大家有所幫助。1、交待游戲名稱--"找朋
9.心得體會是對自身學(xué)習(xí)或工作過程的一種思考和反思,是提升自我價(jià)值的利器。下面是小編為大家準(zhǔn)備的一些心得體會范文,希望能為大家的寫作提供一些參考和啟示。
優(yōu)秀作文要能夠打動讀者,引發(fā)共鳴,給人以啟示和思考。優(yōu)秀的作文注重感情表達(dá),通過獨(dú)特的寫作手法引起讀者的共鳴和興趣。下面是一些寫作高手的范文,值得我們學(xué)習(xí)和模仿
寫好一篇優(yōu)秀的作文需要有耐心和毅力,不斷地積累和提高自己的寫作能力。以下是一些優(yōu)秀作文的范文,希望能夠幫助大家更好地理解和掌握寫作技巧。我過生日時(shí),爸爸送給我了
優(yōu)秀作文要注意控制篇幅,合理組織內(nèi)容,避免贅述和冗長。通過閱讀這些優(yōu)秀作文,我們可以學(xué)習(xí)到寫作的技巧和方法,提升自己的寫作水平。我的校園坐落在鄭州航院南校區(qū)。那
黨員思想?yún)R報(bào)有助于加強(qiáng)黨員之間的交流與互動,促進(jìn)思想的碰撞和提高。以下是黨員思想?yún)R報(bào)的寫作方法和步驟,供大家參考借鑒。短短數(shù)日,滾動播出的疫情新聞與不斷上漲的病
寫一篇優(yōu)秀作文需要我們從詞語的選擇、句子的構(gòu)造等方面下功夫。夢的花園:在夢的花園里,我擁有了所有我想要的東西,那里是快樂的天堂。到了,早上,我吃過飯去上學(xué)。走在
優(yōu)秀作文不僅要有清晰的邏輯結(jié)構(gòu),還要有豐富的內(nèi)容和準(zhǔn)確的語言表達(dá)。請大家關(guān)注以下精選的優(yōu)秀作文,相信會對大家的寫作提升有所幫助。我會給樹上的小鳥畫上谷粒鳥媽媽就
五年級教案的編寫需要考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和特點(diǎn),同時(shí)兼顧培養(yǎng)學(xué)生的能力和提高學(xué)生的成績。接下來,我將為大家分享一些經(jīng)典的五年級教案示例,希望能對大家的教學(xué)工作有所
寫心得體會能夠幫助我們更好地理解自己的內(nèi)心狀況和情感變化。小編為大家搜集了一些有關(guān)心得體會的相關(guān)資料,希望可以對大家寫作有所幫助。作為一名三年級的學(xué)生,我度過了
通過寫心得體會,我們可以更好地反思自己的行為和決策。小編精選了一些優(yōu)秀的心得體會范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。廣聯(lián)達(dá)項(xiàng)目管理軟件是一款功能全面、操作簡便的軟件,我在使
通過小班教案的編寫,教師可以對自己的教學(xué)進(jìn)行反思和總結(jié),及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行改進(jìn)。小班教案是為小班學(xué)生設(shè)計(jì)的一套課程教學(xué)計(jì)劃,它是根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)、學(xué)習(xí)目標(biāo)和教
心得體會是我們學(xué)習(xí)和工作中的財(cái)富,可以為我們今后的成長提供寶貴的借鑒。在下面這些心得體會中,你或許能找到與自己經(jīng)歷相似的感受和思考。習(xí)近平總書記指出:“精神是一
在教師師德師風(fēng)的引領(lǐng)下,教育事業(yè)將煥發(fā)出更加強(qiáng)大的力量。下面是一些關(guān)于師德師風(fēng)的相關(guān)調(diào)研和報(bào)告,希望能夠?qū)Υ蠹业慕逃虒W(xué)工作有所啟發(fā)。作為剛畢業(yè)不久的新教師,無
機(jī)關(guān)單位的工作人員經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)和素質(zhì)提升,具備較高的綜合素質(zhì)和專業(yè)能力。下面是一些機(jī)關(guān)單位的工作心得和經(jīng)驗(yàn)分享,希望對大家有所啟發(fā)。尊敬的黨支部:在這被組織接納
范文范本是許多學(xué)生學(xué)習(xí)寫作的必備材料,它可以幫助他們更好地理解和掌握寫作技巧。小編為大家整理了一些范文范本,希望能夠幫助大家寫出精彩的總結(jié)作品。我國著名教育家葉
制作自查報(bào)告是對自己工作的一種自我評價(jià)和反省,通過它可以不斷完善自己,提高工作效率。以下是小編為大家整理的自查報(bào)告范文,供大家借鑒,希望對大家的自我認(rèn)知和問題解
優(yōu)秀作文應(yīng)該回答問題明確、結(jié)構(gòu)清晰、邏輯嚴(yán)密,讓讀者一目了然。接下來是一些與時(shí)代和社會緊密相連的優(yōu)秀作文,希望能夠引發(fā)大家對當(dāng)下問題的思考和反思。最疼我愛我的至
畢業(yè)生通常經(jīng)歷了三年或四年的大學(xué)生涯,這一時(shí)期對他們的個人成長和發(fā)展起著重要的作用。以下是一些畢業(yè)生總結(jié)的反思和成長經(jīng)歷,希望對大家有所啟示和幫助。
活動方案可以幫助組織者更好地控制活動進(jìn)程和評估活動效果。以下是小編為大家提供的一些活動方案范例,僅供參考,希望能給大家?guī)硪恍﹩⑹竞挽`感?;顒訙?zhǔn)備:1、故事錄音
買賣可以通過線下交易和線上交易兩種方式進(jìn)行,根據(jù)個人需求選擇更加方便和適合的方式即可。在買賣中,如何做到雙贏和互利共贏是非常重要的,希望以下小編整理的買賣范文能
裝修合同是指在裝修工程進(jìn)行前,由業(yè)主和裝修公司簽訂的一種法律文書,用以規(guī)范雙方的權(quán)益和責(zé)任,確保裝修工程的順利進(jìn)行和質(zhì)量的保障。借鑒這些裝修合同范文,可以為你的
優(yōu)秀作文不僅僅是文字的堆砌,更是作者思想和感情的真實(shí)流露。小編特意為大家準(zhǔn)備了幾篇優(yōu)秀作文,希望能夠給大家提供一些寫作的參考。童年的記憶中有許多難忘的事,有的讓
此外,更多申請書應(yīng)強(qiáng)調(diào)你的技能、特長和獨(dú)特貢獻(xiàn),以突出你在申請中的競爭力。閱讀以下更多申請書范文,你可以學(xué)到如何通過優(yōu)秀的寫作來提升自己的求職競爭力。
培訓(xùn)心得是對培訓(xùn)內(nèi)容的再次整理和歸納,可以幫助我們更好地理解和運(yùn)用所學(xué)的知識和技能。以下是一些優(yōu)秀的培訓(xùn)心得范文,讓我們一起來學(xué)習(xí)和借鑒吧。短短幾天的崗前培訓(xùn)已
優(yōu)秀作文是思想的碑文,載滿了作者對于世界的思索和感悟。小編為大家整理了一些值得一讀的優(yōu)秀作文,供大家參考和借鑒。我們學(xué)校是淄博市花園式學(xué)校,一年四季綠色不斷,鮮
春節(jié)期間,人們還會互贈紅包,以祝福對方在新的一年里五福臨門。以下是一些關(guān)于春節(jié)健康和安全的提示和建議,希望能為您的假期保駕護(hù)航。相傳,以前有只怪獸叫“年”,每到
發(fā)言稿的好壞會直接影響到演講效果的好壞,因此我們需要在寫作過程中仔細(xì)斟酌每一個詞句。小編希望通過這些發(fā)言稿范文的分享,可以幫助大家更好地理解和運(yùn)用發(fā)言稿寫作技巧
報(bào)告范文是根據(jù)大量的數(shù)據(jù)和實(shí)證研究得出的結(jié)論,以證據(jù)為基礎(chǔ)支持論點(diǎn)。在寫報(bào)告之前,先瀏覽以下范文可以幫助你更好地理解報(bào)告的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容要點(diǎn)。簡述本項(xiàng)目國內(nèi)外發(fā)展現(xiàn)
擔(dān)保是一種法律行為,在特定條件下提供保證或保障的一種方式。以下是一些國內(nèi)外擔(dān)保制度的比較和借鑒,可以提供一些思路。被擔(dān)保人:小美。因被擔(dān)保人向人民法院申請財(cái)產(chǎn)保
國旗下是一種象征國家主權(quán)和民族團(tuán)結(jié)的標(biāo)志物,它被樹立在國家機(jī)關(guān)、軍隊(duì)和學(xué)校等場所,代表著一個國家的尊嚴(yán)和榮譽(yù)。國旗下展示著人民的愛國情懷和對國家的熱愛。以下是小
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