優(yōu)秀作文是通過深入思考和充分準(zhǔn)備，選用合適的表達(dá)方式和修辭手法，展現(xiàn)出思想和情感的高度融合。隨著我們一起閱讀下面的優(yōu)秀作文范文，相信你會對寫作有更多的思考和啟發(fā)。

關(guān)愛生命小學(xué)（優(yōu)質(zhì)15篇）篇一

在我們的生活中，文明是不可缺少的，也是一個人最基本的禮儀。

在這其中，文明交通是最重要的，也是我們平時最常常忽視的。

在我們小孩的眼里，文明交通無非就是不要亂闖紅燈，走路要走斑馬線之類的，其實我們根本沒有把它當(dāng)回事，只是在大人的嘮叨下裝作“牢記在心”的樣子，在馬路上還是老樣子。小孩先不說，有些大人也是這樣，不懂得文明交通，因此給自己添了許多麻煩，甚至是生命的危害，親人的離去。

我還清晰的記得，十一月四號那天晚上十點左右，媽媽帶我從武康回來，天灰蒙蒙的，路上幾乎一輛車都沒有，只有邊上孤獨的路燈。

當(dāng)我正要昏昏欲睡時，媽媽卻叫醒了我，“諾諾快看——那里出了一場車禍!”我一驚，睡意全沒了，連忙搖下了窗戶。

一輛巨大的工程車停在岔道口，下面壓著一輛摩托車，零件散落一地，可想而知，撞得有多么嚴(yán)重。趁著媽媽報警的時候，我的視線再次往下，一位男子臥倒在地上，一動也不動，腦后還有一灘血，傷勢很嚴(yán)重，估計生命危在旦夕，我不禁捂住了眼睛，默默地為傷者祈禱著，希望救護(hù)人員能盡快趕到。

現(xiàn)在回憶起來，那是我第一次如此近距離的看到車禍，除了那份驚訝，還多了一種悲痛。也許，那名男子是一位父親，那他孩子知道了這件事，會怎樣呢?也許，那名男子是一位丈夫，那他妻子知道了這件事，會怎樣?還有他那年邁的父母親，又會怎樣?這種失去家人的感覺一定很痛苦吧!

車禍?zhǔn)菬o情的，可是人卻是有情的，我們難道就要眼睜睜地看著我們的同胞們一個個在車禍中死去么?我想，任何一個有良知的人都不會袖手旁觀。

關(guān)愛生命小學(xué)（優(yōu)質(zhì)15篇）篇二

一、班會目的：

1、提高安全意識，愿意自覺去學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識。

2、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

二、班會過程：

主持人a：春天來了，夏天會如期而至，天氣炎熱時，你想游泳嗎?誠然：游泳是大家喜愛的消暑解熱的活動。

(一)、看一看。

主持人a：讓我們一起來看看一組溺水事故數(shù)據(jù)。

主持人b:1月7日下午,河南省光山縣南向店鄉(xiāng)天燈小學(xué)4名小學(xué)生在上學(xué)路上溺水身亡。

主持人a：203月9日8時左右，5名小學(xué)生在河津市僧樓鎮(zhèn)北王堡村農(nóng)田一蓄水池溺水身亡。截至當(dāng)日20時20分，5名小學(xué)生尸體全部打撈出水。經(jīng)查，事件發(fā)生的原因是，這幾名學(xué)生周六節(jié)假日結(jié)伴到蓄水池邊玩耍，意外溺水。

主持人b:年4月28日，湘鄉(xiāng)市育塅鄉(xiāng)大橋?qū)W校3名五年級女生和1名四年級女生期中考完試后，一起外出游玩。私自下河游泳，不幸意外溺水身亡。

主持人a：2013年05月11日，廣東省惠州市，博羅縣羅陽鎮(zhèn)發(fā)生一起5名中學(xué)生先后落水失蹤意外事故。起因則是一同學(xué)落水，另外4位同學(xué)牽手去營救，最后全部落水溺亡。

主持人b:2013年6月23日，湖北省當(dāng)陽市兩河鎮(zhèn)，6名剛結(jié)束中考的畢業(yè)生在兩河鎮(zhèn)沮漳河溺水身亡。

主持人a：大家請看有關(guān)溺水事件的報道：(看視頻)。

葫蘆島市建昌縣素珠營子鄉(xiāng)石灰窯子村4月26日中午發(fā)生一起少年溺亡事件，共有6名少年死亡。

主持人b：據(jù)教育部統(tǒng)計，目前全國每年有1.6萬名中小學(xué)生非正常死亡，平均每天約有40多名學(xué)生死于溺水、交通或食物中毒等事故。溺水和交通居意外死亡的前兩位。中國溺水死亡率為8.77%，其中0歲至14歲的占56.58%，是這個年齡段的第一死因。

主持人a:同學(xué)們看到這些慘痛教訓(xùn)，你是否感嘆，是否惋惜，一條條鮮活的生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失，此刻你有什么感想呢，請大家談?wù)勀愕目捶ā?/p>

(二)、議一議。

主持人b:青少年是祖國的明天，民族的希望。如今的社會里，車禍、中毒、溺水剝奪了許多寶貴的生命,尤其是溺水最為嚴(yán)重了。

主持人a：同學(xué)們,這些中小學(xué)生為什么會發(fā)生溺水事故呢?他們違反了哪些安全規(guī)則呢?(學(xué)生各抒己見)。

1、有的學(xué)生不會游泳就私自下水;。

2、有的學(xué)生為了逞強(qiáng)好勝，在不知水的深度和水底的情況下，就潛入水底，

4、有的是下到河里，腿抽筋了;。

5、有的是因救人，被帶下去嗆死了;(三)、請欣賞舞蹈:《踏浪》。

主持人b:同學(xué)們,生命只有一次,幸福快樂掌握在你的手里,學(xué)會珍愛生命,養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則的好習(xí)慣,才能真正享受生活的樂趣。現(xiàn)在請欣賞舞蹈《踏浪》。

主持人a：萬一不幸遇上了溺水事件時我們怎樣自救?下面我們來觀看一段視頻。(播放視頻)。

主持人b:對于溺水者，該怎樣急救?請看視頻(播放視頻)。

(四)說一說。

主持人a：是的，造成事故發(fā)生的原因是多種多樣的。但有很多是可以避免的。那么應(yīng)該如何盡可能避免兒童溺水事故的發(fā)生呢?(學(xué)生根據(jù)已有經(jīng)驗舉手回答)。

1、不要擅自下水游泳，不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳。

2、不在無家長或老師帶領(lǐng)的狀況下游泳，不到無安全設(shè)施、無救護(hù)人員的水域游泳，不到不熟悉的水域游泳。

3、不到溝渠、溪邊、池塘、水庫、河套、在建筑工地的積水坑等有水的地方玩耍，戲水，洗手。

4.不會游泳者不要逞能。5.乘船或上下船應(yīng)注意安全，防止跌入河中。

6、不會游泳者不要冒失入河救溺水者。

7、初學(xué)游泳時,可參加游泳學(xué)習(xí)班由老師輔導(dǎo)。不要在標(biāo)示禁止戲水的區(qū)域游泳和嬉水。

8、學(xué)會游泳后也不能忽視水上安全,下水前做好充分的準(zhǔn)備活動,游泳時要根據(jù)自己的體力和能力量力而行,饑餓、太飽和疲勞時不能下水。

主持人b：同學(xué)們]說的都很有道理，關(guān)于防溺水我們要嚴(yán)格遵守“六不”，下面我們來觀看一看段小視頻(播放視頻)。

(五)全班合唱:《生命的翅膀》。

主持人a:同學(xué)們,讓我們一起感受一曲能帶給我們希望和信心、堅強(qiáng)和勇敢的歌曲《生命的翅膀》,給我們自己來點漂亮的掌聲。

主持人b:同學(xué)們,讓我們改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣,提高安全意識,珍惜生命、注意安全。最后,請老師給我們這次班會課做個小結(jié)。

(六)小結(jié)。

今天我們在班會上通過多種形式對同學(xué)們進(jìn)行“預(yù)防溺水”安全知識的宣傳，包括“溺水常識”、“溺水的預(yù)防與急救”等等，教育同學(xué)們要保持高度的安全意識，提高對溺水危害的認(rèn)識，堅決杜絕溺水事故的發(fā)生。親愛的同學(xué)們，安全無小事，長鳴警鐘，常抓不懈。讓我們攜起手來，在我們的心中筑起一道安全防線，最后，祝你們健健康康康成長，快快樂樂生活!

關(guān)愛生命小學(xué)（優(yōu)質(zhì)15篇）篇三

班主任點評：同學(xué)們，此次班會的召開，使全體同學(xué)真正從思想上得到了重視，增強(qiáng)了安全意識和自救自護(hù)能力。經(jīng)過今天的學(xué)習(xí)，我們掌握了游泳的安全知識和急救基本常識，進(jìn)一步明確了我們的安全責(zé)任，增強(qiáng)了自我保護(hù)意識，為即將到來的夏季學(xué)生溺水高發(fā)期提供了有力的安全保證，在炎炎夏日的長假中，希望大家出外游泳時要時刻保持安全保護(hù)的意識，要選擇安全的游泳場所進(jìn)行游泳。萬一不幸遇到溺水時要保持冷靜，積極自救，同時沒有把握時不要盲目下水施救，應(yīng)在陸上采用其他方式或及時報警和尋求他人進(jìn)行救護(hù)。希望大家銘記在心，一起努力杜絕溺水事故的發(fā)生，珍愛生命。

關(guān)愛生命小學(xué)（優(yōu)質(zhì)15篇）篇四

活動目的：

1、情感目標(biāo)——提高安全意識，愿意自覺去學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識。

2、知識目標(biāo)——初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，知道每一個學(xué)生(包括公民)都要提高安全意識。

3、能力目標(biāo)——自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

活動形式：以討論為主。

班會過程：

關(guān)愛生命小學(xué)（優(yōu)質(zhì)15篇）篇五

生命是宇宙間的奇跡，它的來源神秘莫測，范文之演講稿：珍愛生命演講稿。是進(jìn)化的產(chǎn)物，還是上帝的創(chuàng)造?這并不重要。重要的是用你的心去感受這奇跡。于是，你便會懂得欣賞大自然中的生命現(xiàn)象，用它們的千姿百態(tài)豐富你的心胸。于是，你便會善待一切生命，從每一個素不相識的人，到一頭羚羊，一只昆蟲，一棵樹，從心底里產(chǎn)生萬物同源的親近感。于是，你便會懷有一種敬畏之心，敬畏生命，也敬畏創(chuàng)造生命的造物主，不管人們把它稱作神還是大自然。

生命是我們最珍愛的東西，它是我們所擁有的一切的前提，失去了它，我們就失去了一切。生命又是我們最忽略的東西，我們對于自己擁有它實在太習(xí)以為常了，而一切習(xí)慣了的東西都容易被我們忘記。因此，人們在道理上都知道生命的寶貴，實際上卻常常做一些損害生命的事情，抽煙、酗酒、縱欲、不講衛(wèi)生、超負(fù)荷工作，等等。因此，人們?yōu)樘撁±β担瑓s舍不得花時間來讓生命本身感到愉快，來做一些實現(xiàn)生命本身的價值的事情。往往是當(dāng)我們的生命真正受到威脅的時候，我們才翻然醒悟，生命的不可替代的價值才突現(xiàn)在我們的眼前。但是，有時候醒悟已經(jīng)為時已晚，損失已經(jīng)不可挽回。

生命”是一個美麗的詞，但它的美被瑣碎的日常生活掩蓋住了。我們活著，可是我們并不是時時對生命有所體驗的。相反，這樣的時候很少。大多數(shù)時候，我們倒是像無生命的機(jī)械一樣活著。

生命平靜地流逝，沒有聲響，沒有浪花，甚至連波紋也看不見，無聲無息。我多么厭惡這平坦的河床，它吸收了任何感覺。突然，遇到了阻礙，礁巖崛起，狂風(fēng)大作，拋起萬丈浪。我活著嗎?是的，這時候我才覺得我活著。

生命害怕單調(diào)甚于害怕死亡，僅此就足以保證它不可戰(zhàn)勝了。它為了逃避單調(diào)必須豐富自己，不在乎結(jié)局是否徒勞。

文化是生命的花朵。離開生命本原，文化不過是人造花束，中西文化之爭不過是絹花與塑料花之爭。

每個人都只有一個人生，她是一個對我們從一而終的女子。我們不妨盡自己的力量引導(dǎo)她，充實她，但是，不管她終于成個什么樣子，我們好歹得愛她。

世界上的萬物都是有生命的，雖然有些東西不能動，不能說話，但他們都由有生命的東西轉(zhuǎn)化而來的。人的生命是寶貴的，人的生命也是脆弱的。生命屬于我們，生命只有一次，我們要珍愛自己的生命。

曾記得以前看過許多關(guān)于生命的文章，它們都體現(xiàn)了生命的堅強(qiáng)，生命的偉大與脆弱。

在生活中，也許一次小小的車禍都會讓人失去生命，但有些人是幸運的，沒有失去生命，而失去了雙手或雙腿或落下終身殘疾，使人行動乃至生活與學(xué)習(xí)很不方便，所以我們要珍惜自己的生命，珍惜自己所僅有的唯一的生命，我們要保護(hù)好它，不讓它受到任何傷害，這是作為人的重中之重。

我想大家一定都看過四川大地震中關(guān)于生命的故事，他們在快要失去生命之時，知道如何安慰與保護(hù)自己，得到自己僅有的唯一的生命，這是因為他們知道人的生命只有一次，失去了就已經(jīng)不再。

在生活中，每個人都應(yīng)該知道如何保護(hù)自己的生命，不光是大人，就連小孩也應(yīng)該知道如何保護(hù)自己。在危險與災(zāi)難之時，應(yīng)該知道如何為自己爭取時間，爭取生活下去的機(jī)會。在四川汶川大地震中，有些人在廢墟下十幾小時乃至幾十個小時也能活下去，就是因為他們知道生命的寶貴，知道如何保護(hù)自己的生命!在災(zāi)難中，一定要保持自己的體力，這就是保護(hù)生命的一種方式。

生命是寶貴的，生命也是唯一的，也是脆弱的。除了自己的生命之外，我們還要尊重與愛護(hù)他人的生命，自己的生命才能得到他人的愛護(hù)與尊重。所以我們不要做傷害他人的事。

生命是偉大的，生命也是寶貴的，而生命又是唯一的，所以請大家一定要珍愛自己的生命，愛護(hù)他人的生命。

關(guān)愛生命小學(xué)（優(yōu)質(zhì)15篇）篇六

[教學(xué)目標(biāo)]：

1、使學(xué)生了解有關(guān)生命的來之不易與寶貴，感悟生命的可貴。

2、使學(xué)生學(xué)會珍惜生命，學(xué)會自救的方法[教學(xué)過程]：

1、導(dǎo)入。

今年3月11日(星期日)，詔安縣深橋中心溪園小學(xué)2名四年級學(xué)生私自到橋東鎮(zhèn)象頭自然村淡水蝦池玩耍，不幸溺水身亡;3月27日傍晚放學(xué)后，三明市三元區(qū)巖前中學(xué)2名初三學(xué)生私自到河邊游泳，不慎溺水身亡;4月15日(星期日)，永定縣三中3名初三學(xué)生到縣蘆下壩水電站橋下河邊玩耍不慎落水，2人溺水身亡。

聽了這幾個故事，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個個生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失?此刻，你在想什么?請同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

小結(jié)：人，應(yīng)該珍惜生命。今天這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)珍惜我們的生命——防溺水教育。

2、溺水已成為我市中小學(xué)生的“頭號殺手”，隨著天氣逐漸變熱，溺水的危險將增加。在炎熱的夏季，許多人喜歡游泳，因為缺少游泳常識而溺水死亡者時有發(fā)生。據(jù)有些地區(qū)統(tǒng)計，溺水死亡率為意外死亡總數(shù)的10%。因此，我們外出游泳洗澡嚴(yán)格遵守“七不”：不準(zhǔn)私自下水游泳;不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳;不在無家長或監(jiān)護(hù)人帶領(lǐng)的情況下游泳;不到無安全設(shè)施、無救護(hù)人員的水域游泳;不到不熟悉的水域游泳;不到水邊玩耍嬉戲;不盲目下水施救。

3、溺水原因主要有以下幾種：不會游泳;游泳時間過長，疲勞過度;在水中突發(fā)病尤其是心臟病;盲目游入深水漩渦。

4、如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發(fā)生?對水情不熟而貿(mào)然下水，極易造成生命危險。萬一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌張，應(yīng)保持鎮(zhèn)靜，積極自救：

(3)要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。對于溺水者，除了積極自救外，還要積極進(jìn)行陸上搶救：

(1)若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應(yīng)清除，保持上呼吸道的通暢;。

5、課堂總結(jié)：

同學(xué)們，珍惜我們的生命吧。珍惜生命就是珍惜每一天。請同學(xué)說說怎樣珍惜每一天?

[結(jié)束語]：

同學(xué)們，生命的全部意義在于無窮地探索尚未知道的東西，在無窮的探索里，你會看到光輝、燦爛的前景。祝愿大家今天好，明天會更好!

關(guān)愛生命小學(xué)（優(yōu)質(zhì)15篇）篇七

生命,它珍貴.沒有任何東西能與之相比.它對每一個人都是平等的,每個人都只有一次機(jī)會,一旦失去,就不會再有第二次了.所以,我們必須抓住機(jī)會,來好好珍惜和愛護(hù)它!

生命無處不在,無所不有.生命又是何其珍貴!有了生命,才有了競爭和拼搏;有了生命,才會有理想與希望;有了生命,才會有快樂與悲傷;有了生命,才會有對于生命的珍愛.許多人活著就去干一些自己想干的事,為了自己的奮斗目標(biāo)而健康,幸福地活著.而有些人呢碰到不順心的事就想自殺.其實人的一生中,總會經(jīng)歷一些挫折與困難.如果每個人一碰到挫折,就自尋短見,那么這世界豈不是天天有人自殺.碰到了困難,就應(yīng)該去面對,而不是用自殺的方法去解決.人的生命很短暫,人世間沒有比自己的生命更珍貴的東西了.我們擁有著燦爛的未來,誰愿意讓自己的生命過早的畫上一個不完美的句號又有誰不希望自己能茁壯成長呢讓我們珍愛生命,使我們每天的生活都充滿了陽光,人世間最寶貴的是生命,生命是用錢買不來的,千萬要珍惜這寶貴的生命!請珍愛自己的生命!

同學(xué)們，你們看，碧綠的大海里，魚兒在自由自在地遨游;你們聽，蔚藍(lán)的天空下，鳥兒在歡快地鳴唱……哦!這個世界最生機(jī)盎然的就是生命!正是這一條條鮮活的生命啊，讓我們的整個地球也鮮活起來。我一直喜歡那一首歌：《在我生命中的每一天》，歌中唱道：“看時光飛逝/我祈禱明天/……每當(dāng)那熟悉的旋律響起，我就感到生命的可貴。每天清晨，當(dāng)朝霞映紅了我的雙頰，當(dāng)樹上的小鳥叫醒了我的夢想，我知道新的一天又開始了。我感謝我的爸爸、媽媽——是他們給予了我寶貴的生命，是他們讓我感受這美麗的地球。我還要感謝我的爺爺、奶奶，他們的慈愛像陽光一樣照亮了我心靈的每一個角落!是啊，生命就像一朵花，生命之花是絢爛的，也是脆弱的，稍不珍惜就會枯萎，凋零。同學(xué)們，讓我們吸取生活中教訓(xùn)，珍愛生命中的每一天。看時光飛逝，我祈禱明天，愿我們每個小小的夢想，都能夠慢慢地實現(xiàn)!從現(xiàn)在開始，從我們做起：不要因貪玩，而是去了寶貴的生命，健康成長，讓生命之花永遠(yuǎn)綻放!

關(guān)愛生命小學(xué)（優(yōu)質(zhì)15篇）篇八

安全重于泰山！安全，生命的保障；安全，無處不在，日常的生活起居，交通出行，都離不開安全。

安全，如太陽的光芒，照亮我們的整個人生；安全，如長長的紐帶，聯(lián)系我們的生死存亡。安全，是臨行前的千叮萬囑，是公路兩旁的警示標(biāo)語。安全就像一圈五彩的光環(huán)把所有生命連接在一起，構(gòu)成了一個幸福美好的世界。

不僅想起了我以前的鄰居小玉姐姐，她剛滿十八歲，正值青春爛漫，漂亮迷人。一頭烏黑的長發(fā)，微風(fēng)吹起時，長發(fā)飄逸。冬天，她喜歡戴很長的圍巾。騎電瓶車時，長發(fā)飄飄，圍巾飄飄，好漂亮！聽大人說，小玉姐姐那天像往常一樣，圍著長圍巾去上班。風(fēng)很大，一不小心長圍巾卷入了車輪……美固然好，安全更為重要！疏忽了它，所有的美麗瞬間便會灰飛煙滅。這只是每年發(fā)生的十幾萬起交通事故中極小的一件。可以想象，有多少人是因為不重視安全而命喪黃泉！

每年發(fā)生的大大小小的交通事故數(shù)以萬計，據(jù)統(tǒng)計，每五分鐘就有一人喪身車輪，每一分鐘都會有一人因為交通事故而致殘。其中有絕大部分事故是因為違章造成的，比如：酒后駕車，亂闖紅燈，超速行駛等等，這一系列的慘禍都在于他們不能認(rèn)真遵守交通安全規(guī)則。正所謂：“安全編織美麗的花環(huán)，違章釀成悔恨的苦酒。”現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)發(fā)展更快了，每個家庭生活條件更好了，一些家長因太忙或應(yīng)子女要求，給買了電動車。一些學(xué)生要么趕時間，要么耍車技，花樣百出，開得飛快。記得有一次，我坐在爸爸電瓶車上，后面跟上來一輛電瓶車，一輛車上坐三個人，那車開得不僅飛快，而且還晃來晃去，似乎在展示自己的高超車技，一不小心三人連車一同摔到地上，看他們的狼狽樣，我想他下次應(yīng)該不會再耍車了吧。這還算輕的，更有甚者，兩手脫把，或蹺起二郎腿，萬一車輪打滑，后果真是不堪設(shè)想。

有了安全，才能悠閑地漫步在夕陽之下，感受著生活的美麗；有了安全，才能用心向目標(biāo)靠近，攀登人生的階梯；有了安全，才能每天回到家中享受親情的歡樂。

當(dāng)和平發(fā)展成為時代主題，安全變得猶為重要，和平安寧的生活需要安全，經(jīng)濟(jì)的騰飛需要安全，時代的發(fā)展更需要安全，所以，我們應(yīng)將安全警鐘常鳴，時時處處想安全，人人事事講安全。

多一分安全，便少一分悲傷，多一份安全，便多一分幸福。讓安全的霞光照徹人間，讓歡笑帶走悲傷，讓溫馨帶走孤獨，讓我們每一個人都能在幸福的大道上自由徜徉！

關(guān)愛生命小學(xué)（優(yōu)質(zhì)15篇）篇九

生命來之不易，那一張張微笑的臉龐，是一個個鮮活的生命，當(dāng)生命受到傷害時，我們扼腕嘆息。小學(xué)生是祖國的花朵，是民族的希望。保障小學(xué)生健康成長是全社會共同的責(zé)任。夏季天氣炎熱，最讓人感到舒暢的戶外活動莫過于游泳，溺水事故已經(jīng)成為危害中小學(xué)生生命的頭號殺手。由于我班級里很多學(xué)生都是打工子女，父母親忙于賺錢，對學(xué)生假期疏于管理，沒有時間帶孩子參加正規(guī)的游泳培訓(xùn)，而孩子天性又好玩，去不了游泳池游泳，就容易偷偷地跑到江河湖水庫水塘燈不明水域玩水或游泳，加之學(xué)校附近又有水庫、水塘等不明水域。為了提高學(xué)生珍愛生命的意識，預(yù)防學(xué)生溺水事故發(fā)生，利用本次的主題班會對學(xué)生進(jìn)行專項的防溺水教育。

【活動目的】。

2、加強(qiáng)學(xué)生的防范意識，提高學(xué)生自救自護(hù)的能力。

3、學(xué)習(xí)溺水安全的基本常識，培養(yǎng)安全防范力。

【活動準(zhǔn)備】。

1、收集有關(guān)防溺水事故發(fā)生的資料，以及夏季游泳溺水自救方法的資料;。

2、預(yù)防溺水的課件;。

【活動過程】。

一.猜謎導(dǎo)入，揭示課題。

(1)導(dǎo)語：“同學(xué)們喜歡猜謎語嗎?”

(2)教師說：“老師這里有一個字謎，你們想猜嗎?大于號，小于號，全靠小。

心別去掉，想一想這是什么字?”(水)。

(3)學(xué)生猜出是水字后，讓學(xué)生說一說水帶給我們的好處。

(4)教師話鋒一轉(zhuǎn)“看來水對于我們的確很重要，不過有時候水卻給我們帶來。

【設(shè)計意圖：興趣是最好的老師，為了能集中孩子的注意力，激發(fā)起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣】。

二.展示圖片，深入感悟。

用課件出示一組兒童溺水身亡圖片,配上合適的音樂，同時老師邊介紹相應(yīng)的畫面，

讓學(xué)生感受觸目驚心的兒童溺水身亡畫面,并提出問題“從中，你看到了什么，想到了什么?”(我們看到了溺水帶給我們的危害是巨大的,既會使我們的身心健康受到傷害，也能奪走寶貴的生命,留給親人的是永遠(yuǎn)都無法抺去的悲痛，我們必須要防止溺水事件的發(fā)生。)從而震感學(xué)生的心靈,激發(fā)起學(xué)生要防止溺水的意識。

三.輕松一刻，請勿模仿。

課件出示幾組輕松搞笑的動畫。

四.小知識，學(xué)一學(xué)。

(1)防溺水小常識。

(2)溺水急救方法。

(3)游泳時必須做到游泳的四不要。

(4)看到有人溺水時我們該怎么辦?

【活動小結(jié)】。

教師：“今天學(xué)習(xí)了這節(jié)課，同學(xué)們你學(xué)到了什么本領(lǐng)?”(讓學(xué)生說一說，并總結(jié)：我們學(xué)習(xí)了如何防溺水，你們了解了防溺水的重要性，也掌握了一些簡單的自救方法，但最主要的還是要防止溺水事件的發(fā)生，比如不能去不知水情、地方很偏僻的小河、池塘里游泳，沒有家長帶領(lǐng)，小孩子不能偷偷地結(jié)伴去游泳等。)。

關(guān)愛生命小學(xué)（優(yōu)質(zhì)15篇）篇十

看見了嗎？陽光和雨露將泥土中的花蕊催發(fā)；雛鷹在媽媽的庇佑下振翅翱翔。聽見了嗎？新生的生命在抽穗拔芽；降生的新生命在咿呀學(xué)語……抬頭凝視，我成長的天空正愈發(fā)晴朗了；低頭沉思，我的生命像洗凈了一般澄澈。12個里程碑見證了我所經(jīng)歷的春夏秋冬，在父母、老師、他人無言的關(guān)愛下，萌發(fā)了內(nèi)心成長的青春之芽。

我似曾感覺，令人憧憬的健康成長之旅已經(jīng)啟程。但在我們穿越人生之海中有許多不良誘惑阻撓我們前行，使人迷惑的漩渦，海浪和風(fēng)暴出現(xiàn)了！只要稍不留神就會陷進(jìn)去，我們就會被摧垮。所以，我們要學(xué)會武裝自己，闖過這一關(guān)，對不良的誘惑產(chǎn)生一種抗拒。“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退，心似平原走馬，易放難追！”一個身心健康的人一定能抗拒住狂風(fēng)暴雨的洗禮。有這樣一個故事：一個專家做了一個小實驗，他給每位小朋友一些糖果，并告訴他們：誰能在他回來之前不吃掉糖果，將會得到更多的糖果。之后，他便開始觀察，結(jié)果呢？只有幾個孩子能等到他回來，而這些經(jīng)得起誘惑的孩子，在事業(yè)上取得了很大的成就。成長是生命里一個的過渡。成長中，我們會遇到許多坎坷，這會讓我們迷茫不安。學(xué)會面對解決它，生命之樹會更加茁壯健康。

同學(xué)們，聊完了“健康成長”這個話題，你們知道“關(guān)愛生命”所蘊涵的意義嗎？記得5.12大地震。災(zāi)難的發(fā)生牽動了多少華夏兒女的心。到現(xiàn)在，我還沉浸在感動中：多少人用生命詮釋了活著的意義！他們對生命的渴望，對生活不放棄的眼神令人為之動容。許多老師用自己的身軀詮釋了“摘下我的翅膀，給你飛翔”的真正意義。他們?yōu)閷W(xué)生牢牢把守了生命之門。那里的人們，在地震來臨之際從無懼色，從容到讓人驚訝！他們連死都不怕，還怕什么？敢問，那些輕言放棄，一了百了的人，在他們面前，難道不自慚嗎？所以，我們更要“關(guān)愛生命”！很簡單，生活中幫助殘疾人，以和善的目光與他們交流；看到希望工程，省下一包煙，一個發(fā)夾，一個名牌包的錢捐助。

化不開的夜，化不開的感動，我們，21世紀(jì)的花朵們，在微風(fēng)徐徐拂過的堤岸邊，品味著人生。一起憧憬健康成長，一起關(guān)愛生命，攜手幸福。

來源：/600zi/05/。

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關(guān)愛生命小學(xué)（優(yōu)質(zhì)15篇）篇十一

而我們每個人都是故事的主角。

只是主演和編輯都是自己。

我們自己。

初生的生命都是美麗的。

如晨葉間的露珠。

那么晶瑩剔透。

那么純潔。

然而漂染他們的是世俗的塵事。

朋友。

看看來時的路。

想想身邊的朋友。

聽聽生命的熱情。

珍惜今天擁有的。

把握明天的將來的。

命運是我們自己主宰的。

我們都要用一顆理智的心去對待。

失意時。

我也曾懷疑過命運的.不公。

我也曾埋怨過人生的坎坷。

也氣餒過、也低沉過。

可想想我們的生命是誰給的。

是誰對我們抱有如此之高的期望。

是誰一直默默的關(guān)注我們的成長的每一天。

朋友。

我們有今天這么好的環(huán)境。

我們有今天這么好的基礎(chǔ)。

我們?nèi)舨缓煤谜湎?/p>

何言面對關(guān)心我們的爸爸媽媽。

何以面對那些為我們幸福曾經(jīng)流血犧牲的先輩們。

試問。

人的一輩子中。

不知道有多少事業(yè)是從天而降。

機(jī)會又是給什么人的。

人的一輩子中機(jī)會又不知道有多少。

纏纏綿綿兒女情長。

紅塵往事昨日過客。

不知道有多少人可以等待。

不知道有多少愛可以重來。

不知道有多少風(fēng)景能否依舊。

不知道有多少紅塵往事浪漫依然。

不知道有多少相愛之人永遠(yuǎn)相守。

不知道有多少山盟海誓能否兌現(xiàn)。

朋友。

生命只有一次的。

生命是父母給予的。

生命是用來珍惜的。

生命更不是我們自己的。

我們一起來珍惜這來之不易的生命吧。

關(guān)愛生命小學(xué)（優(yōu)質(zhì)15篇）篇十二

生命，一個再熟悉不過的字眼，像一位力量強(qiáng)大的巫師，讓人思考，讓人觀察，讓人傾聽，卻又如同一棵弱不禁風(fēng)的小草，那么脆弱，稍不注意就被連根拔起，安全也因而成了生命的保鏢。

生命逝去的原因有許多，有時一個小小的原因就會導(dǎo)致死亡。排除一些生理之類的因素，就會發(fā)現(xiàn)其實有很多情況下是人類我們導(dǎo)致了自己的死亡。

安全才能回家，這不只是一句平常的宣傳口號，更是人們對平安的渴望，對外出親人的擔(dān)心和祝愿。對我們每一位大雁職工來說，安全是對自己最大的承諾，也是對等待著的親人最好的回報；對我們每一位大雁職工來說，保障安全就是保障了大雁團(tuán)隊的效益。

不止一次，我在電視上看到這樣的案例：由于自己的一時疏忽，不慎被機(jī)器將腳、胳膊死死咬住，最后雖然保住了性命，但還是付出了一條腿或一只胳膊的代價！

五一期間，在一條村公路上，兩輛飛速行駛的摩托車撞在了一起，兩人當(dāng)場死亡，另外一人雖然從鬼門關(guān)僥幸逃了出來，卻也付出了血的代價！

……。

一念之差，一個鮮活的生命就會從這個美麗的星球上消失，留下的是永遠(yuǎn)的傷痛與回憶。音容笑貌猶在，而生命卻逝，挽之不了，欲罷不能，這是一種真正的痛楚。生命如此的脆弱，如此的不堪一擊，我們無視生命的存在，往往就會留下慘痛的教訓(xùn)。

怎樣避免，你我他，人人有責(zé)。維系生命的美妙，在于珍視自己的生命。而安全就是第一。安全是金，平安是福，安全才能回家！

生命，對于每一個人來說都很寶貴，作為一名小學(xué)生，學(xué)好自己所學(xué)的知識，幫助父母做一些力所能及的事，還要有明辨是非的能力和良好的心里素質(zhì)，才能承受生活中的打擊，熱愛生命、快樂成長。

現(xiàn)在，社會飛速地發(fā)展，游戲、網(wǎng)吧如雨后春筍，拔地而起。對于我們這些充滿好奇心的小學(xué)生來說，有極大的吸引力。很想去試試，可一試就上癮。成天沉溺在恐怖和虛幻的`世界。不僅荒廢我們的學(xué)業(yè)，還不利于我們健康、快樂地成長。

我們小學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中，要有一定的心里承受能力。考試對于學(xué)生來說是家常便飯，有時會因為小小的疏忽而考得不如人意，我們不要灰心，要振作精神，找出錯誤并及時改正。在生活中，我們要與家人和睦相處以快樂的心情度過每一天。

在種種誘惑面前，我們要認(rèn)清對錯，不輕意走進(jìn)別人設(shè)下的圈套。我們要以積極的心態(tài)去面對生活和學(xué)習(xí)的各種挑戰(zhàn)，我們就會感到生活的樂趣而珍惜自己的生命。

生命就像剛剛出頭的小孩子，紅著臉在偷看著什么。“起床啦，小懶蟲，跟我到菜地去，把雜草除了。”媽媽在叫我起床，“快點哦，不然花蝴蝶飛走嘍。”“快點快點，我馬上就起來。”我用驚慌的行動，童聲童氣地回答道。

不一會兒，我和媽媽扛著鋤頭來到菜園。放眼望去，一片金黃色，更有那些忽起忽落的花蝴蝶讓我著迷。我跑竄在花菜叢中，悠然得就像這些花的公主，完全忘記了自己是跟媽媽來菜地鋤草的。媽媽在花叢中除草，只見鋤頭時而高起，時而落下；不時的抬起頭來看看我，就像害怕我跑進(jìn)菜地園中就找不到了似的。我則在花叢中竄出竄進(jìn)的，伸著胖乎乎的小手去抓那些美麗的蝴蝶。

“呀呼，我抓到了，我抓到了。”我緊緊地捏著抓到的蝴蝶，又蹦又跳地跑到媽媽面前：“媽媽，我抓到了，我抓到了。”媽媽說：“快把手松開，讓我看看你抓到了什么。”我輕輕松開小手，里面躺著的卻是一只折斷翅膀的、已經(jīng)奄奄一息的蝴蝶。我驚呆了，我不知道怎么會這樣，眼淚禁不住落了下來。媽媽急忙說：“別哭別哭，以后你可不要再像這樣抓蝴蝶啦。讓它們活著，自由自在地飛著，你也就能天天和它們一起玩啦。明白了嗎？”我點了點頭。

我一邊擦著滿臉黃黃的花粉中滲著的眼淚，一邊抬起頭，看著菜花上飛舞著的一只只蝴蝶，想著那只被我捏死的蝴蝶，我覺得生命似乎是那么的短暫，那么的脆弱，那么的渺小。可是，要是我能夠珍惜它的生命，關(guān)愛它以及像它一樣的其它動物的生命，那么，我們的生活將會更加美好。

人類安全問題專家研究認(rèn)為，世界上所有的死亡事故，大約37%是交通事故。我國每年有7萬余人死于交通事故。

老師們，同學(xué)們，隨著社會的迅猛發(fā)展，時代的進(jìn)步，交通給我們帶來了極大的便利。但是，如果我們不注意安全，不自覺遵守交通規(guī)則，只是一味的穿插馬路，隨意的闖紅燈，那么交通傷亡事故，隨時都有可能發(fā)生，而那些不幸的事，也許會隨時降臨。

我是一名普通的中學(xué)生，但我對“安全“這沉重的二字有著深刻的體會。我知道安全對一個人來說是多么重要，如果我們不重視它，那么它也同樣會不重視你的生命。所以，我們應(yīng)該重視它。

幾年前，在我校就讀的三年級劉某，在臨近中考的日子里，發(fā)生了意外。給他帶來了慘痛的教訓(xùn)。

一天，他在繁忙的馬路上穿行，因為想走近路，到達(dá)目的地。所以他選擇橫川馬路。當(dāng)他翻過護(hù)攔，剛邁出第一步時，就被迎來的面包車撞倒在地。這下傷勢可不輕，但萬幸的是，他并沒有生命危險，只是全身重型骨折。事后他的母親痛苦不已，而后他更是后悔萬分。但事實終究是事實，是不會改變的。也許就這么一撞，便改變了他的命運，因為他需要終年臥病在床，從而失去了中考資格，也可以說他的一生也因此而改變得暗淡無光了。

關(guān)愛生命，安全出行，是我們每個人的責(zé)任。每個人都必須遵守交規(guī)。

熱愛生命，你才不會因虛度年華而悔恨；珍愛生命，你才不會因碌碌無為而羞愧。

多少熱血沸騰的名言，曾促使多少人深刻思考人生的意義。

多少激勵人心的故事，曾激勵多少人積極創(chuàng)造生命的價值。

一年又一年，為了愛我們的人，也為了我們自己。

生命無限美好，生命無比寶貴，生命屬于我們只有一次。請珍愛生命，安全出行！

“關(guān)愛生命，人人有責(zé)”這句話隨是隨地都在提醒我們珍愛生命可有的同學(xué)就不愛惜。

我聽警察叔叔說：“一個11歲的男孩兒，作公共汽車，一上就動摸西摸，在過橋后，汽車轉(zhuǎn)彎時，男孩被甩出車門，送進(jìn)醫(yī)院，可能有身命危險。”

在我的身邊也有許多交通事故。就拿我最親近的爺爺來說吧：

大家要知道以下幾點：

第一，我們要學(xué)習(xí)交通安全知識；第二，要懂交通規(guī)則；第三，要尊首交通規(guī)則。同學(xué)過馬路時，應(yīng)該走人行道，還要看看左右兩旁有沒有車；在公交車上，不能打鬧，要坐在座位上或拉著扶手；有很多同學(xué)騎車上學(xué)、回家就更該注意交通安全。

請大家聽我再次呼吁：“屬于你的生命只有一次，讓我們學(xué)會珍惜學(xué)，學(xué)會自我保護(hù)，不要拿自己的生命開玩笑。”

不要為自己的錯誤找理由，每一個生物的生命是由它們掌握的，你是無權(quán)干擾它們的。

所以，當(dāng)你走路的時候，當(dāng)心腳下，不要踩傷螞蟻寶寶，他媽媽會傷心的；當(dāng)你看見蜜蜂的時候，千萬不要招它，請為它保留生命；當(dāng)你夜里被蚊子吵醒，不要給它無情巴掌。

來源：/zuowen/。

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關(guān)愛生命小學(xué)（優(yōu)質(zhì)15篇）篇十三

1、提高安全意識，愿意自覺去學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識。

2、初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，知道每一個學(xué)生都要提高安全意識。

3、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

二、活動準(zhǔn)備。

1、在黑板上寫出班會主題：珍愛生命、預(yù)防溺水；

2、收集有關(guān)防溺水事故發(fā)生的資料；以及夏季游泳溺水自救方略資料。

三、活動過程。

1、觀看視頻《溺水故事》。

2、游泳中要注意的問題強(qiáng)調(diào)“五不”：

未經(jīng)家長同意不去；沒有會游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；不正規(guī)的游泳池（游泳場）不去（杜絕“野泳”）；不到河邊、池塘玩耍。

（1）游泳前要做好熱身運動避免抽筋。

（2）不要私自在無人監(jiān)管的海邊河邊、湖邊、江邊、水庫邊、水溝邊、池塘邊玩耍、追趕以防滑入水中。

（3）嚴(yán)禁學(xué)生私自下水游泳，特別是學(xué)生必須有大人的陪同并帶好就生圈。

（4）不要到不明地形的水域、溪流、湖泊等游泳、戲水，以免發(fā)生危險。

（5）身心情況欠佳時，如疲倦、飽食、饑餓、生病、情緒不好時均不宜戲水。

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關(guān)愛生命小學(xué)（優(yōu)質(zhì)15篇）篇十四

清晨的太陽暖洋洋的照在大地上。“起床啦，，小懶蟲，跟我到菜地去，把雜草除掉。”媽媽在叫我起床，“快點哦，不然花蝴蝶飛走嘍。”“來了來了！”

不一會兒，媽媽扛著鋤頭和我來的菜地。放眼望去，一片金黃色，更有那些呼氣忽略的花蝴蝶讓我著迷。媽媽在菜地里除草，而我則在花叢里竄出竄進(jìn)的'，伸著胖乎乎的小手抓那些美麗的蝴蝶。

關(guān)愛生命小學(xué)（優(yōu)質(zhì)15篇）篇十五

活動目標(biāo)：

1、使學(xué)生了解有關(guān)生命的來之不易與寶貴，感悟生命的可貴。

2、使學(xué)生懂得溺水的主要原因和自救的方法。

活動準(zhǔn)備：

1、準(zhǔn)備有關(guān)防溺水安全教育的資料等。

活動地點：四(2)班教室。

活動時間：xxxx.6.20。

活動對象：四(2)班全體學(xué)生。

活動過程：

一、導(dǎo)入語。

青少兒童年是祖國的明天，民族的希望。提高青少年兒童的綜合素質(zhì)，特別是少年兒童的學(xué)習(xí)能力、生活能力、生存能力，都是開展素質(zhì)教育的重要課題。如今的社會里，車禍、中毒、溺水......剝奪了許多寶貴的生命，尤其是溺水最為嚴(yán)重了。了解溺水和如何防止溺水顯得非常重要。

二、觀看防溺水教育視頻。

三、強(qiáng)化防溺水知識。

(一)溺水致死原因。

主要是氣管內(nèi)吸入大量分阻礙呼吸，或因喉頭強(qiáng)烈痙攣，引起呼吸道關(guān)閉、窒息死亡。

(二)癥狀。

溺水者面部青紫、腫脹、雙眼充血，口腔、鼻孔和氣管充滿血性泡沫。肢體冰冷，脈細(xì)弱，甚至抽搐或呼吸心跳停止。

(三)自救與救護(hù)。

當(dāng)發(fā)生溺水時，不熟悉水性時可采取自救法：除呼救外，取仰臥位，頭部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼氣要淺，吸氣要深。因為深吸氣時，人體比重降到0.967，比水略輕，可浮出水面(呼氣時人體比重為1.057，比水略重)，此時千萬不要慌張，不要將手臂上舉亂撲動，而使身體下沉更快。

會游泳者，如果發(fā)生小腿抽筋，要保持鎮(zhèn)靜，采取仰泳位，用手將抽筋的腿的腳趾向背側(cè)彎曲，可使痙攣松解，然后慢慢游向岸邊。

救護(hù)溺水者，應(yīng)迅速游到溺水者附近，觀察清楚位置，從其后方出手救援。或投入木板、救生圈、長桿等，讓落水者攀扶上岸。

出水后的救護(hù)：

首先清理溺水者口鼻內(nèi)污泥、痰涕，取下假牙，然后進(jìn)行控水處理。救護(hù)人員單腿屈膝，將溺水者俯臥于救護(hù)者的大腿上，借體位使溺水者體內(nèi)水由氣管口腔中排出。有些農(nóng)村將溺水者俯臥橫入在牛背上，頭腳下懸，趕牛行走，這樣又控水、又起到人工呼吸作用。如果溺水者呼吸心跳已停止，立即進(jìn)行口對口人工呼吸，同時進(jìn)行胸外心臟按摩。

(四)如何防溺水。

游泳，是廣大青少年喜愛的體育鍛煉項目之一。然而，不做好準(zhǔn)備、缺少安全防范意識，遇到意外時慌張、不能沉著自救，極易發(fā)生溺水傷亡事故。為了確保游泳安全，防止溺水事故的發(fā)生，必須做到以下幾點：

1、不要獨自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且宜發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所，對場所的環(huán)境，如該水庫、浴場是否衛(wèi)生，水下是否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況要了解清楚。

2、必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳。以便互相照顧。如果集體組織外出游泳，下水前后都要清點人數(shù)、并指定救生員做安全保護(hù)。

3、要清楚自己的身體健康狀況，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準(zhǔn)備，先活動活動身體，如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體，待適應(yīng)水溫后再下水游泳;鑲有假牙的同學(xué)，應(yīng)將假牙取下，以防嗆水時假牙落入食管或氣管。

4、對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳，更不要酒后游泳。

5、在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。

6、在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助。

7、在游泳中遇到溺水事故時，現(xiàn)場急救刻不容緩，心肺復(fù)蘇最為重要。將溺水者救上岸后，要立即清除口腔、鼻咽腔的嘔吐物和泥沙等雜物，保持呼吸通暢;應(yīng)將其舌頭拉出，以免后翻堵塞呼吸道;將溺水者的腹部墊高，使胸及頭部下垂，或抱其雙腿將腹部放在急救者肩部，做走動或跳動“倒水”動作。恢復(fù)溺水者呼吸是急救成敗的關(guān)鍵，應(yīng)立即進(jìn)行人工呼吸，可采取口對口或口對鼻的人工呼吸方式，在急救的同時應(yīng)迅速送往醫(yī)院救治。

四、師進(jìn)行總結(jié)。

綜上所述，溺水是非常危險的，在日常生活中要提高安全意識，安全第一，防患于未然。水無情，人有情。其實，只要我們在生活中注意各種游水、戲水事項，提高安全防范意識，學(xué)會在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水時如何搶救，溺水事件還是可以防止的。