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猜字游戲猜字游戲六年級(實用16篇)

時間:2025-05-31 作者:QJ墨客

通過寫作,我們能夠不斷提升自己的表達能力和思維能力,從而寫出更加優秀的作文。以下是一些備受稱贊的優秀作文,通過細膩的描寫和獨特的思考,給人留下了深刻的印象。

猜字游戲猜字游戲六年級(實用16篇)篇一

前不久,在明珠廣場的紹興縣圖書館開放了。柯橋終于擁有了第一家大型圖書館,我不禁暗暗高興,以后又有一個可以學習、長知識的好去處了。

星期天,我辦了借書卡便進少兒閱覽室。剛進門不久,只聽見鬧嚷嚷的聲音不斷傳來。我不禁有一點奇怪了,這里怎么會這么亂呢?原來在閱覽室里,有幾十臺的電腦,在電腦桌的周圍圍滿了一大圈人。我便想去試一試,這些電腦到底可以供我們查閱資料嗎?排了好長時間的隊,終于輪到我了。我發現在電腦里裝有“蜘蛛紙牌”、“掃雷”等游戲,去打開百度、新浪等網站時,卻始終是該頁無法顯示。這么說,這些電腦是不能用來查閱資料的,那么這么多的同學圍著電腦究竟在做些什么:看書乎?游戲乎?后來,我仔細地觀察了一下,終于明白了!原來有近一半的小朋友在那里玩電腦。有的看上去,是剛上幼兒園不久的小朋友,有的則是小學生。我突然發現這個所謂的圖書館,成為了一些人打游戲的好場所。而且,在圖書館里玩電腦似乎說出去還好聽呢!跟爸爸、媽媽說我去圖書館看書,爸爸媽媽十分放心,還會高興地說:“我家的孩子真用功!”但是他們并不知道自己的孩子是去圖書館打電腦的。

朋友們,圖書館不是電腦房,更不是游戲機廳,這里是看書、學習的場所,不是玩游戲的地方!

猜字游戲猜字游戲六年級(實用16篇)篇二

今天,戴老師說:“我們來玩一個游戲,游戲的名字叫‘撕紙’。同學們,我們用過的廢報紙有什么用呢?”我們說:“可以折飛機、擦玻璃,還有,畫畫的時候為了不把桌子弄臟,還可以把廢報紙拿來墊在下面……”游戲開始了,老師開始宣布游戲規則:“游戲第一步,把紙撕成一條一條的,但每條必須是連著的,還有,就是必須在三分鐘內完成。”老師剛說完,我們就開始撕紙了,三分鐘很快就過去了,老師喊“停”的時候,有些人還沒撕好。老師開始“采訪”成功完成任務的同學是怎么撕的。有的.說:“我先把紙平均對折,再沿著折痕把它撕掉就好了,再往下巴上一戴,嘿,變成老爺爺啦!”

還有的說:“我偷懶,把紙對折,再跟他一樣,把折起來的連在一起撕,心想這樣就能一下子撕出兩個來了,可沒想到打開以后,就變成老爺爺的皺紋了,一張一合,又像是許多小嘴巴在唱歌,看來,這個懶還是沒偷成!”

看著大家撕得津津有味,老師又讓我們發揮合作精神,把自己撕的紙和同學撕的合起來,變成一幅作品。我和楊陳騫討論了一下,發現把楊陳騫撕的“兔子頭”放到我撕的“蝸牛”旁邊,剛好可以配成“龜兔賽跑”,我正得意,不對呀?楊陳騫撕的只有一個“兔子頭”,還配不成完整的兔子呀,怎么辦呢?剛巧,胡時捷撕的是一條“褲子”,我就把她撕的“褲子”拿來給“兔子”穿上,這樣就像是一只穿著背帶褲的“兔子”了。時間快到了,我不管三七二十一,趕緊把我們的作品拿給老師看……撕紙游戲真好玩,不僅鍛煉了我們的動手能力,還讓我們學會了在合作中成功!

猜字游戲猜字游戲六年級(實用16篇)篇三

下課的鈴聲響了,同學們迫不及待地沖向操場。瞬間,操場變成了沸騰的海洋。丟沙包、捉迷藏、三個字、木頭人、打鴨子……好熱鬧啊!而我最喜歡的`課間游戲就是跳大繩。

同學們在老師的組織下排成一行,兩個搖繩的同學呼呼地搖起大繩來。當我前面的那個同學跳過去時,我連忙快步跑了過去,雙腳輕輕一跳,大繩就從我腳下飛過去了,我覺得自己好像一只靈活的小燕子。我后面的那個同學接著跑過來,但他沒找準時機,“撲通”一聲摔倒在地,我趕緊去扶他起來,可是,他爬起來就跑開了。

輪到我們班里的“猶豫王”了。幾乎每次跳繩,他都會猶猶豫豫的,想跳還不敢跳。同學們大喊起來:“快點兒跳!快點兒跳!”這時,老師走過來,把他拉到一邊,耐心地告訴應該他在什么時候跳,怎么跳。然后,又叫了另一位同學,和老師一起單獨給那位同學搖繩,讓他練習跳繩。起初,這位同學還是很猶豫,可在老師的鼓勵下,他跳了幾個回合,漸漸地熟練了。“猶豫王”歸隊來和我們跳大繩了,他再也不猶豫了,你看!輪到他跳啦,他勇敢地跑上去,那靈巧的身體就像一只小鳥迅速飛過了大繩,我們紛紛為他拍手叫好。

跳大繩的游戲,既培養我們注意力更集中,又鍛煉我們反應力更靈敏。放學時,我們都在議論,下次課間還玩兒跳大繩。

猜字游戲猜字游戲六年級(實用16篇)篇四

在我記憶的藍天中,飄揚著許多美麗的風箏,瞧,那是一只快樂的小貓、這是一只傷心的小鳥,那兒還有一只臉紅了的淘氣小猴……每個風箏里都藏著一個童年的故事。我就給你講一講水鴨子的故事吧!

那是一個夏天,我和好朋友王麗在院子里玩。天氣太熱了,我們好無聊呀!玩什么呢?玩沙?沙地早已干得裂了縫;玩采花瓣?所有的花兒都已經被曬得無精打采;逗小狗?現在哪里還有小狗呀,人家都在家里睡覺呢!

玩什么呢?玩什么呢?“唉,算了吧,還不如回家看看書呢!”我像個泄了氣的皮球,掃興地說。“總不能空高興一場吧。再說,好不容易今天媽媽才把我“放”出來,再不快點想個玩的.,我又要被母親大人關入‘鳥籠’了!”王麗焦急地說。

“嗯,不如我們玩打水仗吧!”。“不錯不錯,開始行動!”我們說干就干,找出水瓶、水槍,帶到院子里。

那天,雖然我們幾個都成了“落湯雞”,可沒有一個喊累的,畢竟,我們玩的很快樂。

雖然這件事情已經過去好久了,但我還是牢牢地記著它,它將成為一束永恒的陽光,照耀著我童年的心田。

猜字游戲猜字游戲六年級(實用16篇)篇五

有一天,我悶在家里沒事做,看到別的小伙伴聚在一起玩游戲,我急忙跑了出去,想跟他們一起玩。

他們正在捉迷藏,我向他們說明了來意。小伙伴叫我去躲。我找到了個輪胎,看見里面已經有個人了,我繼續往前走。那天是陰天,地面上灰蒙蒙的,我顧著觀察周圍,沒留神被拌了一下,一看,是水泥管,我眼睛一亮,徑直往水管里鉆。剛剛鉆進去,便聽見腳步聲,我忙向水泥管后面鉆去。呼!好險!我的臉被水泥管里的泥涂得面目全非,又借著蒙蒙的天,才躲過了小伙伴朝水管理一瞥的那“劫”。

我又躲到一輛車旁邊去,伙伴又走過來查看。慘了,被捉到了。

接著輪到我捉人,數到20后,我徑直朝旁邊一個雞窩走去,這時天越來越黑,面對面都很難看清,我朝雞窩走去,靠前些,定睛一看,一個小伙伴在里面假裝生蛋呢!真是豬鼻子插蔥——裝得象(像)呀!不過,還是被我毫不費力地捉住了。

捉到一個,還剩四個,找起來可真費勁。我突然有一種奇怪的感覺,回頭一看,一個小伙伴一直跟在我后面,哈,真是踏破鐵鞋無覓處,得來全不費工夫。我又感到后面有一雙眼睛在看我,我轉身一看,沒人……我又環視了一下,看見木板后面有一雙鞋,就大喊:“出來,你在水泥板后面,不用躲了!”“還剩兩個哩!”我自言自語地說。

我想了想,朝水泥管走去,發現了兩個小伙伴擠在一起躲在里面。我高興得一蹦三尺高。

“吃飯了!”隨著一聲響起,我們在意猶未盡中結束了這場游戲,相約吃飯后接著玩。

猜字游戲猜字游戲六年級(實用16篇)篇六

事不相瞞,蟲蟲是一個愛玩游戲的小孩。某天,一人敲開了蟲蟲家的門,蟲蟲問:“請問,您有什么事嗎?”“恭喜你中了游戲時代篇的機票,請看。”那個陌生人說。蟲蟲打開一看,真的是游戲時代篇的機票啊!

這天,蟲蟲向爸爸媽媽告別了,他高興的來到了侯室廳。等呀等,總算買到機票了,一到機場一看,咦,飛機上面怎么全部都是游戲啊。蟲蟲忙拉住一個人問:“這些游戲其實是用物體拼成的,才會成這個樣子……”上了飛機,蟲蟲才發現,這些指揮飛機方向的竟然也是游戲機的遙控器,簡單極了!

中午,蟲蟲餓了,找了半天才到了一家餐廳。蟲蟲開始點菜了,發現了“菜單”上全部都是什么魔獸世界呀,夢幻西游啊,黃金礦工……蟲蟲問服務員:“這都是什么呀?”服務員高興地說:“你是外地來的吧,這只是讓您看一看有什么游戲很好玩,等會才是正真的菜單。”

吃完飯,蟲蟲在真正的網把里面“吃”了許多游戲,不久,天黑了,蟲蟲就找了一家投訴店。晚上,服務員給蟲蟲帶來一臺電視,蟲蟲打開電視,里面全部都是游戲頻道,蟲蟲叫服務員把電視機帶回去,幫他拿一個電話,竟然電話上也是游戲。蟲蟲打了好久,終于打到了爸爸媽媽的電話,蟲蟲在電話里說:“爸爸,快來游戲時代篇來救我呀!”“好好好,爸爸明天就來接你回去。”

第二天,蟲蟲的爸爸找了好久才找到了蟲蟲,哈哈,蟲蟲跟著爸爸回去了!

猜字游戲猜字游戲六年級(實用16篇)篇七

今天,我來上寫作課時,發現桌子都被放到邊上了,原來今天我們要玩一個游戲,這個游戲的名字叫瞎子捉瘸子。

游戲地要求是:瞎子必須想盡各種辦法把瘸子捉到,規定時間是兩分鐘。如果在兩分鐘之內,瞎子把瘸子捉到了,那瞎子就要表演一個節目;如果是瘸子沒有被捉到,那瞎子就要表演一個節目。

游戲是這樣玩的,老師先把兩個同學叫到中間,一個同學當瞎子,一個同學當瘸子。老師先把當瞎子這個同學的眼睛蒙上兩層紅領巾,再把當瘸子同學的一條腿和一個手臂綁在一起,讓當瘸子的同學雙腳不能離地,另一只手里還要拿著一串鑰匙,而且要不停抖動著,為的是讓瞎子聽到聲音,知道瘸子在哪兒。游戲開始前,老師會將瞎子向左轉三圈,再向右轉三圈,使瞎子感到頭昏目眩。

先是曾浩同學vs陳宇暉同學,曾浩同學當瘸子,陳宇暉同學當瞎子。游戲開始了,陳宇暉同學蒙上眼睛被轉了幾圈后,站都站不穩,但是,他馬上就緩過神來,開始認真傾聽。只見曾浩拿著鑰匙向另一邊跑去,陳宇暉同學聽到了鑰匙清脆的撞擊聲,立刻轉過身向他的方向沖去,但是曾浩同學非常狡猾,立刻跑到了另一邊,陳宇暉同學也循聲到了。曾浩同學看情勢不好,急忙閃躲,結果因為太急撞到桌角摔倒了。陳宇暉同學因為就在旁邊不遠的地方,聽到聲音,立刻便撲了過去,把他抓住了。曾浩同學輸了,就只好表演節目了。

接著又有許多同學都一起玩了這個游戲。

今天這個寫作課,真的十分生動有趣,大家都非常開心。既增強了大家的活動能力,又使課堂上的內容更加豐富,真是一舉多得。真希望這樣有趣的寫作課能經常上。

猜字游戲猜字游戲六年級(實用16篇)篇八

今天的作文課上,老師給我們玩了兩個游戲——關于兩分鐘的游戲。

no1:抄詞語。

聽到這個消息,我們全班都驚訝了,因為這讓大家覺得太簡單了。

老師一聲下令,同學們奮筆疾書,看著白板上的詞語飛快地抄著。我才剛剛抄到“直搖晃”的"搖"字,老師就說:“停”。又說:“現在數數你們抄的詞語有多少個”。我們耳邊便想起了七嘴八舌數數聲。“十三個半”有人叫起來。老師便說“拿來看看?寫錯了就扣一個”。老師拿來看了看,沒錯,就給他一支筆。想法:我只抄了七個半,這兩分鐘可真快!

no2結冰——融化。

我們看了這個題目,就十分疑惑:我們沒有冰,怎么結冰?怎么融化?老師似乎看出了我們心中的疑惑,便找了一個同學演示:“雙手水平放置,右腳90°抬起”。那個同學演示了后,老師讓她坐回座位。

一開始,我們覺得十分簡單,有的笑哈哈,有的扮鬼臉,有人還打起了廣告,可有的同學說:“老師我后面的人頂我屁股”!有的說:“老師能跳嗎”?還有的說:“別過來啊”!半分鐘后,大家開始累了,有的人開始坐下來了。一分鐘后,越來越多的人坐下來了,有人坐下又站起來。一分半后,超過一半的人坐下來了。我已經腰腿酸痛,精神不振,好像身體被掏空。結束的時候,只有幾個人還站著,其他人全坐下了。

從這次游戲中,我懂得了:在不同場合中不同時間兩分鐘的長短不同。

猜字游戲猜字游戲六年級(實用16篇)篇九

課間休息的時候,我又與朋友玩精彩的'游戲——真心大冒險。首先,我拿出一支筆放在課桌上。“我們來玩真心大冒險吧。”我嘴角微微上揚。“你怎么知道我想玩?”王姿燃皺著眉頭,開心地問。

同學們一聽我倆的對話,興致勃勃地迅速圍到我的周圍。我伸出右手開始轉筆,筆飛速旋轉起來,兩三秒后,筆停了,我們的目光隨著筆移動到了林晉名的身上。孫子涵指著林晉名問:“你選真心話還是大冒險?”“我不玩呀。”沒想到林晉名突然冒出這樣一句話。哇塞,我們頓時火冒三丈。“你,你……”王姿燃揚起拳頭就要揍他,林晉名趕緊跑回了座位,手放在胸前拍了拍:“嚇死我了。”

孫子涵平息了一下心中的火氣:“還有沒有人要退出,如果退出,我也不玩了。”“沒有,沒有。”大家都連忙搖頭。這次由孫子涵來轉筆,只見筆飛快地轉起來,看得我頭暈眼花,沒想到筆竟然轉到了孫子涵自己,他本以為自己轉就不會轉到自己了,可是出乎了他的意料。他絕望地嘆了一口氣,大家一起笑嘻嘻地問他:“你選真心話還是大冒險?”孫子涵摸了摸下巴,猶豫了一會兒:“大冒險吧。”

“要不你學三聲狗叫吧。”王姿燃提議。

“我才不要”。

這時,林晉名大喊:“上課了。”我們都失望地坐回了座位。

“下課再玩呀。”我偷偷地對孫子涵說。

你們喜歡這樣的課間游戲嗎?

猜字游戲猜字游戲六年級(實用16篇)篇十

下課時間到了,我們正津津有味地吃著零食。

“下面我們來做個游戲吧!”老師突然說道。

“好啊!”我們異口同聲地答道。

游戲馬上就要開始了,先說規則:將餅干放到額頭上,誰吃的餅干最多誰就獲勝,但是不能用手拿。

第一輪比賽開始了,我拿起一塊餅干就放在額頭上,使勁地皺著眉頭。一開始還挺順利的,可是后來餅干就像調皮的小孩開始不聽我的`話了,我想讓它往東,它偏要往西。終于,費了好大的勁我才吃到了第一塊餅干。

接著是第二輪,我又拿起第二塊餅干放在額頭上。比賽開始了,我鼓起嘴巴,拱起鼻子,想讓餅干盡量掉到嘴里,可是餅干又一次調皮起來,我想讓它下來,但它卻緊緊地貼著我的臉,像爬山虎似的,我往左一搖,它像淘氣的小狗一樣往左快速滑了過去,差點就要掉到地上了。最終,第二塊餅干也有驚無險的進了我的嘴巴。

吃到了前二個餅干,我信心十足地開始了決賽。這次,我想要贏得比賽就加快了速度,迅速將鼻子往上一頂,誰知餅干像裝上滑輪一下子就從我的“山頭順著山坡”滑了下去,我還沒來的及吃掉就滑到了地上,唉,欲速則不達呀,就這樣我被淘汰了。

我看著旁邊的張筆皓,他微傾著臉,皺了一下眉頭,餅干就從懸崖上順順乖乖地滑了下來,不偏不倚的停在嘴唇邊上,只見他舌頭一伸那餅干順勢鉆進了嘴巴里,我在旁邊看得目瞪口呆。

比賽結束了,雖然沒有得到第一名,但是這次游戲我玩得很高興。而且我也懂得了一個道理:心急吃不了熱豆腐,凡事要慢慢來。

猜字游戲猜字游戲六年級(實用16篇)篇十一

周五。琉璃,這周六和我一起回家誒。大p說。憑什么?別打我主意哦。我反駁他。不知從什么時候起,我變得愛說話了。不是啦,我哥哥--林染和你姐姐創造了一個虛擬自身體驗游戲,讓我們去當‘試驗品’。還有,她們說要三個人,要我們再找個同學來。我嘀咕著:額,試驗品嗎?找誰啊?誒,你什么時候戴耳釘啦?還只戴一個,真好笑哈哈。我看著大p那個天藍色的寶石耳釘,不由得笑了起來。他卻嚴肅的說:這個,是我哥給我的好不好,我漂亮吧我迷人吧?找人啊,這個不是關鍵啊。噢。iloveyou````ineedyou````iwantyou````你輕輕遮住我的眼睛我的手機傳出徐良小凌的321對不起的鈴聲,我按下接聽,原來是姐姐。琉璃,放學和大p來學校對面的咖啡廳,我有東西給你。哦。我漫不禁心的說了句,可是有納悶,姐姐腫么會知道大p。大p好像知道我在想什么,說:你笨啊,上次說了你姐的男盆友是我哥好不。是啊,不記得了大p滿頭黑線。

放學。我不耐煩的看了句:打屁,來啊。同學們都在朝著我和大p笑,大p氣勢洶洶的來了,說:你剛喊我打屁,你你你氣死我了!這我才知道我剛不小心喊了他‘打屁’,臉紅了起來。哎呀,你大人不記小人過,走,回頭叫我姐請你吃東西。這還差不多。我拉著大p來到了學校對面的咖啡廳。才發現有同學跟在我們身后,指指點點:你看琉璃,這么大膽,拉著大p跑啊,有新聞了哈。我隨便打發走了她們。看見了咖啡廳里坐著姐姐和一個帥哥。哥哥。大p向里面招了招手。我想,那個帥哥就是大p的哥哥--林染吧。我走了過去,姐姐說:琉璃,給你。姐姐說著拿出一只和大p帶著的一模一樣的天藍色耳釘!這怎么和大p的一樣啊?這個可以在虛擬游戲中保持你們的聯絡。額。我把耳釘釘在了耳朵上。你們好像一對小情侶噢。對了,人你們不用找了,我們找來了一個志愿者,雪莉,出來。林染說話了。一個漂亮的女孩子落落大方的出來了。美女哦。大p驚嘆。我抖了下,走了過去,不由自主在大p的腳上踩了一腳。你干什么啊?!這樣很痛耶。哼,別打雪莉的主意啊。我說著,拉著雪莉坐下了。

怎么,吃醋啊?大p忽然在我耳朵邊說。我臉紅了,好了好了,大p你別逗她了,談正事。林染說。明天就要去了啊。老姐說,好像我們一去不復返似的。這個游戲叫夢幻仙境,很危險啊,如果受傷了,還會有輕微的疼痛感,因為這是實驗,看人體最多能承受住多少的壓力。大p說:切,游戲我在行,沒有什么能難住我的。這可是要人體親身戰斗的,你們可以用我給你們的金幣銀幣去學劍術、魔法之類的。好。沙啞的聲音傳來,原來是雪莉,沒想到她人漂亮聲音卻不好聽,上帝可真是吝嗇。

猜字游戲猜字游戲六年級(實用16篇)篇十二

上課了,老師打開多媒體后,屏幕上出來幾個大字:做游戲,寫感悟。

我一看有“游戲”兩字,心里便像出籠的小鳥高興起來。不一會兒,老師說:“拿一張紙和筆,用筆在紙上寫我能行三個字。”

哎!真是姿態各異呀!老師說:“寫完了站起來,讓我看看。”不一會兒,我們班三分之二的同學都寫完了。時間到,老師問:“誰寫的好,拿上來看看?”我們班張連釗大搖大擺的走上講臺,在投影儀下展示自己的作品。頓時教室里哄堂大笑。老師笑嘻嘻的說:“你臉皮真厚,這樣的字你也敢拿上來。誰還有比他好的,拿上來。”隨即,張連釗的同桌冉素潔走上講臺后,教室里卻一陣掌聲。可見這兩位同學寫的字真是天壤之別呀!

猜字游戲猜字游戲六年級(實用16篇)篇十三

“哈哈哈……”教室里傳出了一陣同學們風鈴般悅耳的笑聲,是什么讓大家笑得如此開心呢?原來,他們正在玩最經典的游戲“搶椅子”。

“搶椅子”的游戲相信大家都玩過,游戲規則是:我們五個人拿四把椅子放在中間,然后五人圍著椅子繞圈走,當裁判喊停的口令時,我們開始搶椅子,沒有坐到椅子的同學就要被淘汰。

老師給我們安排了五個同學為一組,我的運氣真好,第一次就被抽中了。我在走的過程中可真是膽戰心驚,手心著實捏了一把汗。我的心里就像綁著一塊大石頭,忐忑不安。“坐!”隨著老師一聲令下,我飛快地坐下,很慶幸,我存活下來了。接下來,我就感覺沒那么緊張了,找到了狀態,我擊破重重難關,進入了最終環節——兩個人搶一把椅子。

剛剛平穩的心跳瞬間怦怦直跳,我的手心已經被握得直冒汗。“坐!”只聽老師剛出口,我就以迅雷不及掩耳之勢坐下,激動的時刻到來了,我獲得了最后的勝利。心里面的那塊大石頭終于落了下來。頓時,全班響起了一陣熱烈的掌聲,老師給我送上一本精美的筆記本作為獎勵,我覺得我爬上了人生的巔峰。

猜字游戲猜字游戲六年級(實用16篇)篇十四

暑假里,我們全家去上海旅游,在回來焦作的車上,我和媽媽玩起了一個剛剛買的玩具。到底是什么玩具,請聽我繼續往下講。

因為我覺得車上實在太無聊,所以拿出了媽媽在小商品城買的桌面小足球臺,和同樣無聊的媽媽對戰,而老爸則坐在旁邊當觀眾和裁判,就這樣,游戲開始了。

我先和老媽石頭剪刀布,贏的人有優先發球的權力,結果我輸了,有老媽先發球,但老媽這一球正好踢到了我方隊員的腳下,我努力一踢,正好踢到了對方的球門里,我先得了一分。

接著,我把球放到中間,老媽搶先踢了一下,我想攔住那顆球,可球就是在對方隊員的腳下傳來傳去,我怎么也踢不到,終于老媽一不小心把球踢出了界,球被放在了我方守門員的`腳下,我把球傳到了另一個隊員的腳下,那個隊員把球踢到了球門里,我又拿到了一分。

老媽不服,說:“再玩一回,如果你還贏,那就不再玩了,如果我贏,那就再玩兩把。”我答應了,因為我想: 我已經連續贏了兩回,她不可能再贏的。可是經過老媽的不懈努力,她終于扳回了一局。不過老媽見好就收,怎么也不肯再玩了。

不久我們就到了焦作,游戲也結束了。

猜字游戲猜字游戲六年級(實用16篇)篇十五

這里的游戲可不是電子游戲,是我們三人(表弟,表妹,我)自創的冒險游戲,已經是很久以前的事了,想起來有些幼稚可笑,但還是覺得很好玩,所以今天我又提出來再打一盤。

今天我們去園林大酒店吃飯,當然,大家都去。很快,我們像幾個餓死鬼一樣狼吞虎咽的吃完飯,一起約定去“平臺”那里玩。走到那,先三個人定“契約”,把掌心合在一起就算是了。開戰,表弟一個翻身,迫不及待的出了“爆裂拳擊”攻向了表妹,表妹迅雷不及掩耳之勢出了防御招“巨石圣盾”,防下了這一招,于是,表弟來攻我了,“升龍拳”是表弟所有招數中我最怕的一個,這次他又出了這一招,就是為了讓我防不下這一招,但我還是用“神之護爪”輕松的打下來了。

表妹趁機用“巨石陣”來攻我了,我一轉身跳到了她背后,她又落了個空,突然,表弟從右邊竄上來,已經準備好了“火星大力拳”,直逼我走進一個角落,沒有地方逃避,這可難不倒我,我一邊用“神盾帝王爪”準備防御,一邊準備剛才想到的辦法,我看準了時機,一個翻身,逃到他背后,“利爪強擊”立刻很配合的出了招。他的“火星大力拳”打到了護欄上,疼得齜牙咧嘴。表弟絲毫沒有認輸的意思,反而氣勢更足了,一招“升龍拳”又打過來,我立刻用“利爪神盾”放,沒想到他不是“故伎重演”:突然,他打出升龍拳的左手退了回去,直接用右手出了“爆裂拳擊”,把我打退好幾步。最后,我出“暴風烈爪”,表弟出“火星大力拳”,表妹出“風暴巨石陣”當我們把絕招使在一起時,大人們就說要回去了,于是我們戀戀不舍的松開了手。

快樂是這樣,有開始有結束,希望我們能通過各種游戲找回童年!

猜字游戲猜字游戲六年級(實用16篇)篇十六

有一次,我出去玩,結果沒有一個朋友下來,他們都在家里玩。我很不開心,希望在院子里面散步能找到我的朋友。我心想如果出現了一個朋友那該多好呀!正在我正想著的時候,一陣熟悉的歡笑吹我的耳朵里。我不假思索連忙跑了過去。

原來是一群小孩子正在玩抓人呢!他們有說有笑開心極了。他們有點躲在草叢里,有點藏在樹上或樹下,還有的去挑釁抓人的。這時又有一個人下來了,“太好了!他帶了足球,我們一起踢足球嘍!”大家歡快的叫道,于是他們又開始踢足球。

他們踢的多開心啊!我被他們快樂的游戲所陶醉了,我似乎回到原來和我的好朋友做游戲的美好時光,我們也玩抓人,我們也玩足球,在玩的時候,我覺得我是世界上最幸福的一個人,我要好好珍惜。

有一次,我和我的朋友玩捉迷藏,我想最危險的地方就是最不容易發現的地方。我就躲在大鐵樹后面,因為它離回摸的地點步遠,盡管鐵樹很扎人,但堅持就是勝利,抓人的四周望了望向那邊跑去,我急忙向回摸地點跑去,正當我快摸到的時候,一個手碰到我。原來是當摸的,他笑道:“哈哈你被抓到了!我失望極了。

就在那一瞬間,這事成了我的美好回憶。

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感謝各位蒞臨,我將擔任主持人的任務,為大家呈現一場精心籌劃的活動。接下來,我將為大家推薦一些備受好評的主持人,他們的主持詞為活動增色不少。女:伙伴們,激動人心的
通過寫讀書心得,我們可以更深入地理解書中的內容,并將知識內化為自己的思考和體驗。以下是小編為大家整理的幾篇精選讀書心得,供大家參考。讀書,它使我有了“少無適俗韻
學習心得的寫作可以幫助我們發現學習中的問題和不足,進而改進自己的學習方法和策略。下面是小編為大家整理的學習心得交流,希望能夠和大家一起分享學習中的喜悅和感悟。
教學計劃可以幫助教師有序地進行教學活動,提高教學效果。在下面的范文中,你可以看到一些具體案例,了解如何編寫一份優秀的教學計劃。2,學科:人教版小學語文二年級下冊
工作計劃書可以幫助我們發現問題、解決問題,并提高我們在工作中的表現和成績。熟悉并遵守組織或公司的工作計劃書編寫規定,保證文檔的規范性和一致性。我班現有幼兒39名
優秀的作文不僅僅是文字的堆砌,更需要有獨特的觀點和深入的思考。以下是一些經典作文的欣賞和點評,希望能夠給大家提供一些寫作的借鑒。人生的精彩在于追求,而不必太在意
寫優秀作文需要細膩的觀察力和敏銳的洞察力,能夠發現生活的細節和真相。以下是小編為大家精心挑選的優秀作文范文,希望能給大家帶來一些啟發和借鑒。天冷了,堂屋里上了槅
通過中班教案的總結和反思,教師可以不斷改進自己的教學方法,提升教學效果。以下是小編為大家整理的中班教案范例,供大家參考學習。讓我們一起來看看吧!1、熟悉歌曲的旋
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入黨申請是黨員教育培養的起點,通過填寫入黨申請,可以更好地深入了解黨的歷史、理論和方針政策,進一步增強黨性覺悟。在此,我特別整理了一些黨員入黨宣誓儀式的精彩瞬間
優秀作文的觀點要鮮明,并且能夠用事實、數據、經驗等進行支撐。在這里,我們將分享一些優秀作文的亮點和特色,希望對大家寫作有所啟發和幫助。河岸對河流說:我不能留住你
稅務管理是國家對稅收征管的一項重要工作,是實現稅收目標的基礎和保障。以下是一些關于稅務報告的典型范例,希望能夠給大家提供一些寫作上的指導和建議。簡歷如何在短短的
優秀作文應該具有獨特的見解和深刻的思考,同時注意語言簡練、具有令人信服的說服力。下面是一些被評為優秀作文的范文,歡迎大家一起欣賞和學習。人類的生存,一刻也離不開
英語是連接不同文化和國家的橋梁,有助于促進文化交流和理解。接下來是一些提高英語口語能力的方法和技巧,希望對大家有所幫助。姓名:性別:女。民族:漢族。政治面貌:團
職業規劃可以幫助我們更好地規劃自己的發展路徑,合理安排時間和資源,提升自己的職業競爭力。以下是小編為大家收集的職業規劃范文,希望能給大家提供一些啟示和參考。
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寫一篇優秀的作文不僅是為了得分,更是為了提升自己的思維能力和表達能力。閱讀這些優秀作文可以拓寬我們的視野,增強我們的思維能力和創造力。動物世界很奇妙,有天上飛的
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月工作總結是對過去一個月工作情況進行總結和歸納的一項重要任務。這份月工作總結范文以事例為主線,詳細描述了作者在一個月內的工作成果和遇到的問題。20xx年9月按照
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月工作總結是對自己工作內容和效果的梳理和總結,可以幫助我們制定更明確和有效的工作目標。下面是一些優秀員工的月工作總結,他們的總結經驗和方法或許可以對大家有所啟發
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月工作總結是在每個月結束時對工作內容、工作成果以及存在的問題和改進意見進行總結和概括的一種重要文檔,它對于個人和團隊的進步和發展起到了積極的推動作用。每個月都要
個人簡歷不僅僅是對個人信息的簡單羅列,還需要具備一定的邏輯性和條理性,使人容易理解和接受。以下是一些個人簡歷的常見問題和解決方法,希望對大家有所幫助。
合同協議的簽訂需要充分考慮風險因素,確保合作的可持續性。此處展示了一些常見合同協議的典型范文,供大家參考和借鑒。根據《中華人民共和國合同法》及其他有關法律、法規
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生產的方法和技術不斷創新和改進,以適應不斷變化的市場和社會需求。以下是小編為大家整理的綠色生產案例分享,希望大家共同致力于環保和可持續發展。根據市區關于開展20
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建筑的布局和空間設計要考慮到人們的行為習慣和舒適度,創造一個宜居的空間環境。建筑總結是一個持續學習和改進的過程,希望大家能夠善于總結和總結,提高自己的建筑設計和
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優秀作文是在思想深度、語言表達、結構組織等方面都具備卓越品質的作品。通過閱讀以下范文,大家可以感受作者深刻的思想和對生活的獨特感悟。感動如愛,時刻溫暖著我的心,
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優秀作文不僅要有創新的思維和獨特的個人見解,還應該注意文字的優美和表達的方式。每篇范文都經過精心編輯和潤色,結構合理、語言優美,堪稱經典之作。大班幼兒情感大都表
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寫思想匯報時,我們可以從不同角度審視自己的思想和行為,更加全面地了解自己。在下面,是小編為大家搜集整理的一些思想匯報范文,希望能對大家有所幫助。敬愛的黨組織:最
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教學工作計劃還可以幫助教師提前預知可能出現的問題和困難,為教學過程中的應對做好準備。范文八:這個教學工作計劃中充分考慮了學生的身心發展需要,注重素質教育。
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優秀作文是作者用心鋪展出來的一道美麗景色,讓讀者在閱讀中領略到文字的魅力。無憂的微笑:每個人都羨慕他的微笑,因為那是一種無憂無慮的微笑。今天我跟甜甜吵架了。原先
優秀的作文不僅需要有深入的思考和獨到的見解,還需要用生動的語言和精準的表達來展示出來。這些優秀作文以其獨特的視角和深刻的思考給人以啟發和思索。“春蠶到死絲方盡,
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寫教師心得體會有助于梳理和總結教學過程中的成功經驗和問題。以下是小編為大家收集的教師心得體會范文,供大家參考。3月26日上午,我到杭州和睦小學聽取了三位一線教師
在幼兒園中班,孩子們逐漸學會與同伴進行簡單的合作活動。以下是幼兒園中班的教學資源分享,希望對廣大教師們有所幫助和指導。幼兒喜歡蹦蹦跳跳,中班幼兒協調性和靈活性不
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幼兒園小班的學習內容注重孩子們的感受和體驗,以激發他們的學習熱情。下面是一些幼兒園小班的教學方法和策略,供教師們參考借鑒。在忙碌的工作中,不知不覺一個學期即將結
優秀作文充滿著藝術的美感,讓人賞心悅目,讀后回味無窮。范文有助于我們了解寫作的規范和技巧,通過閱讀范文,可以提升自己的寫作水平和文學素養。六年的時間,既不多,也
一份好的小班教案需要符合教學目標,明確教學內容,合理安排教學步驟。以下是一些編寫小班教案的經驗和技巧,供大家參考和借鑒。1、誰燒山、誰坐牢。2、強化火源管理、嚴
檢討書是一種對自己行為和過往經驗進行反思和總結的書信形式。檢討書是一種個人表達的重要方式,閱讀一些優秀范文可以幫助我們更好地理解寫作要求和方式。敬愛的音樂老師:
通過大班教案的使用,教師可以更加有序地組織教學,提高幼兒的學習效果。大班教案是教師在教學活動中用來指導和安排教學內容、步驟和方法的重要文件,它可以促使教師思考如
優秀作文能夠引發讀者的思考,激發他們的興趣和好奇心。接下來是一些優秀作文的實例,希望能給大家帶來啟發和借鑒。新春到了!大年三十兒的晚上,吃過年夜飯,我瞧見奶奶正
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