活動總結(jié)是對一次活動的成果進行匯總和概括的一種書面材料。小編為大家準備了一些活動總結(jié)實例,希望能夠給大家提供一些寫作上的靈感和思路。
火災(zāi)逃生活動總結(jié)(模板18篇)篇一
為了提高同學(xué)們在宿舍的用電安全意識,發(fā)揮學(xué)生黨員干部的先鋒帶頭作用.20xx年10月28號晚,我院黨委副書記沈彬帶領(lǐng)全體輔導(dǎo)員參加了學(xué)院機械專業(yè)本科生第二黨支部、第五黨支部的'組織生活會。
會上,沈彬針對火情向同學(xué)指出了用電安全的重要性,提醒大家要重視宿舍不規(guī)范用電帶來的危險,從自身做起,規(guī)范用電。更要發(fā)揮朋輩引領(lǐng)作用,對宿舍同學(xué)宿舍用電安全進行教育和排查,提高廣大同學(xué)的規(guī)范用電意識。
會后,沈彬等人深入宿舍詳查用電情況,與輔導(dǎo)員一同對本科生、研究生宿舍全覆蓋檢查,勸誡學(xué)生應(yīng)遵守學(xué)校規(guī)章制度,做好用電安全工作、深化用電安全意識,特別強調(diào)禁止攜帶電動車電池到宿舍充電。
據(jù)悉,27日下午,我院立即啟動安全教育活動月,各年級迅速反應(yīng),當(dāng)天召開班長會、線上班級安全主題班會,線下開展“安全教育微課堂”在宿舍區(qū)加強防火用電安全教育,每間宿舍粘貼溫馨提示,所有同學(xué)簽署《安全承諾書》;由學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員、班導(dǎo)師、學(xué)生會和研究生會骨干,成立安全巡查小組,每日在新生晚自習(xí)課堂上強化安全教育、巡查學(xué)生宿舍安全情況,并反復(fù)提醒師生禁止電動車電池在學(xué)生宿舍和實驗室等場所充電池,禁止將自行車、電動車停放在樓梯口等安全疏散通道,強調(diào)違者將依據(jù)學(xué)校相關(guān)規(guī)定嚴肅處理。
我院將把該項工作常態(tài)化,做到宿舍長每日自查自糾、巡查小組每晚巡查、輔導(dǎo)員每周檢查、學(xué)院黨委每月抽查。排除安全隱患,強化同學(xué)們的安全防范意識和自我保護意識,杜絕火情危險。
火災(zāi)逃生活動總結(jié)(模板18篇)篇二
開學(xué)之際是學(xué)生安全意識最為松弛、薄弱的時候。為增強學(xué)生的安全意識,進一步營造和諧、安全的宿舍環(huán)境,20xx年3月2日文學(xué)與新聞傳播學(xué)院于成都大學(xué)綜合教學(xué)樓開展了關(guān)于寢室用電安全和防火知識為主題的活動。本次活動旨在打造平安校園,堅決遏制季節(jié)交替時期火災(zāi)高發(fā)勢頭,進一步提高學(xué)院全體同學(xué)的消防安全意識和自防自救能力。
本次活動,生活心理安全部的`同學(xué)從火災(zāi)形式分析、校園火災(zāi)典型案例、法律法規(guī)有關(guān)規(guī)定、滅火的基本方法及火場逃生的基本方法五個方面對同學(xué)進行講解教育。同學(xué)們在了解了全國火災(zāi)基本情況及高校火災(zāi)基本情況后,深刻感受到預(yù)防火災(zāi),學(xué)習(xí)用電安全刻不容緩。當(dāng)展示因用電問題導(dǎo)致的校園火災(zāi)的典型案例時,同學(xué)們更是被宿舍火災(zāi)后的現(xiàn)場畫面震驚。
之后,同學(xué)們在學(xué)工辦朱四同老師的帶領(lǐng)下學(xué)習(xí)火災(zāi)滅火基本方法與逃生基本方法,并演示了濕毛巾捂鼻爬行法,在實踐中學(xué)習(xí)逃生方法。同學(xué)們還對跳樓逃生法進行討論,結(jié)合學(xué)校宿舍實際情況進行分析。最后,同學(xué)們還學(xué)習(xí)了基本的用電安全知識。在活動結(jié)束時,在生活心理安全部同學(xué)的號召下,同學(xué)們閱讀有關(guān)消防安全的知識。
本次開展的安全教育活動就是不時敲響的警鐘,讓全院同學(xué)加強防火意識,減少火災(zāi)的發(fā)生。每一個成員都有責(zé)任,有義務(wù)讓校園和家園,師生和家人平安幸福。對我校認真落實各項消防安全制度和措施、創(chuàng)建平安和諧校園具有重要的現(xiàn)實意義!
火災(zāi)逃生活動總結(jié)(模板18篇)篇三
一、利用升旗時間進行宣傳,國旗下講話的內(nèi)容是《消防小鐵軍》。通過宣傳,讓學(xué)生知道什么是119,每年的消防日是11月9日,號召全體同學(xué)一起行動起來,共同做好消防知識的宣傳。
二、以“119”消防日宣傳活動為契機,認真做好消防安全的自查自糾。一是全面檢查校園內(nèi)消防安全責(zé)任制落實情況;二是`重點消防滅火器、消防疏散通道等設(shè)施設(shè)備進行了消防安全檢查,消除了安全隱患。
三、組織實施消防演練。學(xué)校以政教處牽頭,制定了詳細的防火逃生演練方案,并于演練之前召開班主任教師會議,明確演練目的,傳達演練方案,強調(diào)注意事項;學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、年級主任、安全責(zé)任崗各執(zhí)勤教師積極參與,盡職盡責(zé),確保了演練安全、有序地成功進行。所有參與演練的同學(xué)都能夠按照老師的要求,用口罩、衣物等掩住口鼻,沿墻角和樓梯扶手快速疏散,并在疏散過程中能夠不擁擠、不慌張,體現(xiàn)了實驗小學(xué)學(xué)生良好的素質(zhì)。
四、發(fā)揮主題班會的優(yōu)勢,對學(xué)生進行消防安全方面的專題教育,各班級教師充分準備,寫好教案、精心制作了ppt課件;學(xué)生通過唱兒童防火歌謠,讀消防安全三字經(jīng),講消防安全故事、師生互相交流等多種形式,使學(xué)生們充分認識火災(zāi)的危害性,懂得如何預(yù)防火災(zāi)、報火警、如何撲救初起火災(zāi)、常見火災(zāi)的撲救方法、以及如何在火場中自救逃生等方面的消防知識。
火災(zāi)逃生活動總結(jié)(模板18篇)篇四
建立安全管理機構(gòu),確保安全管理機構(gòu)無火災(zāi)事故。根據(jù)上級文件要求,新蔡縣市場監(jiān)督管理局工會結(jié)合市場監(jiān)管實際,扎實開展了消防安全警示教育活動。以保障單位干部職工生命財產(chǎn)安全為目標,努力營造安全穩(wěn)定、文明健康的辦公環(huán)境。不斷改進和完善工作方法,提高安全防范能力,維護職工合法權(quán)益,為建設(shè)平安機關(guān)奠定基礎(chǔ)。
第一,領(lǐng)導(dǎo)重視,機構(gòu)健全。新蔡縣市場監(jiān)督管理局成立工會消防安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。與此同時,還建立了消防安全督察組、消防安全工作小組、消防安全隱患排查工作小組,健全安全保衛(wèi)機構(gòu),充實一線保衛(wèi)力量。
第二,高度重視,搞好宣傳。充分利用每周工作例會、宣傳欄等形式,新蔡縣市場監(jiān)督管理局工會深入開展消防安全"四個一"活動,對全體職工進行消防安全教育。
落實責(zé)任,細化管理措施。確定了重點防火部位,特別是對各辦公室、廣告室、檔案室等重點部位進行了重點防火檢查。組織人員疏散演練,加強消防器材管理與維護。強化消防安全意識是營造良好辦公環(huán)境的保障。
到20xx年,新蔡縣市場監(jiān)督管理局將在今后的`工作中,始終把消防工作放在第一位,不斷落實隱患排查治理、消防設(shè)施建設(shè)等各項工作,為新蔡縣市場監(jiān)督管理局的工作創(chuàng)造良好的安全環(huán)境。
火災(zāi)逃生活動總結(jié)(模板18篇)篇五
5月是我市消防宣傳教育月,馬市街幼兒園認真開展了“安全第一,預(yù)防為主”的消防安全系列活動,進一步提高了全園教師的消防安全素質(zhì),增強了防滅火能力,減少了火災(zāi)事故的發(fā)生。
27號早上10點,我園響起了警報聲,各班教師迅速引導(dǎo)幼兒下地,用濕毛巾捂住口鼻,按規(guī)定的路線有序地抵達指定安全逃生區(qū)域。接著各班班主任清點人數(shù),報告疏散情況,所有幼兒在老師的帶領(lǐng)下安全撤離,沒有人員受傷,整個過程只花了2分鐘。
接著劉主任對此次演練進行總結(jié),表揚全體師幼反應(yīng)迅速,鎮(zhèn)定自若,希望孩子們能牢記消防逃生的.正確方法和預(yù)防火災(zāi)的注意事項,平時不要玩火,不要碰易燃物品,回家后要提醒爸爸媽媽在家用電安全。
27號上午,我園邀請示范區(qū)消防大隊湯參謀對全體教師進行消防安全知識培訓(xùn)。在培訓(xùn)中,湯參謀講解了疏散逃生的基本常識、火災(zāi)預(yù)防與應(yīng)急處理、正確使用消防器材等內(nèi)容,并以實際火災(zāi)案例提醒大家要高度重視消防安全,不斷增強消防安全意識,加強消防安全管理,積極主動地做好單位和家庭的消防安全工作。
安保工作是幼兒園教育的永恒主題,通過消防安全系列活動,切實提高了師幼在遇到火情時的逃生能力和預(yù)防火災(zāi)的措施,為“平安校園”的創(chuàng)建增添了一道安全屏障。
火災(zāi)逃生活動總結(jié)(模板18篇)篇六
為了進一步加強教師和幼兒對突發(fā)安全事故的靈活應(yīng)變能力,掌握更多的自救、逃生、自我保護方法,根據(jù)鎮(zhèn)教體辦關(guān)于開展冬季消防安全教育、火災(zāi)逃生演練活動的通知精神,我園于20xx年1月6日,開展了一次火災(zāi)逃生演練。1月5日,我園召開了全體教師會,對“演練”進行了全面部署,一起學(xué)習(xí)了《消防應(yīng)急疏散演練方案》,并對各個細節(jié)提出了具體的要求。老師們在演練前利用安全教育課的時間分別進行了防火教育和應(yīng)急逃生教育。
1、1月6日上午10:00我園在鎮(zhèn)教體辦安辦史主任和楊主任的觀摩指導(dǎo)下,進行了演練。各相關(guān)人員提前到達所管區(qū)域,做好準備。上午10:00隨著急速的“警報”聲,每個班級的幼兒在老師的組織下迅速排隊,用濕毛巾、濕手帕等捂住口鼻,彎著腰,手扶樓梯的欄桿,不吵不鬧,緊張而有序的一個接一個,按照本班的疏散路線有秩序地撤離。歷時52秒,幼兒全部安全的撤離到操場。各班教師清點人數(shù)后向總指揮報告,總指揮對本次演練情況進行了小結(jié),隨后又對全體師幼進行了消防安全教育。
2、演練過程中,教職工態(tài)度認真,團結(jié)協(xié)作,密切配合;幼兒聽從指揮,安全有序的撤離到了安全集合點。大家在實戰(zhàn)中得到了鍛煉,取得了經(jīng)驗,演練活動取得圓滿成功。
幼兒年齡小,相對安全意識和防范能力較差。
1、加強消防安全教育與應(yīng)急疏散演練,提高幼兒的安全意識和防范能力。
2、加強安全隱患排查與整改力度,全力消除安全隱患,堅決杜絕安全事故的發(fā)生,確保校園穩(wěn)定,師幼平安。
火災(zāi)逃生活動總結(jié)(模板18篇)篇七
昨天下午開的班主任會,今天下午全校要進行火災(zāi)逃生演練。
晨會的時候,我就跟學(xué)生講解了逃生演練需要注意的事項,走的時候,哪些學(xué)生走前門,哪些走后門,還告訴學(xué)生帶一條潮濕的小方巾。
下午到校后,學(xué)生一個個都從旁邊的洗刷間里洗拿來的方巾,弄得地面上全是水,學(xué)生踩上去臟兮兮的,看到這種情況,我趕緊把學(xué)生召集到了教室,統(tǒng)計學(xué)生準備情況,結(jié)果仍有幾個學(xué)生沒有帶方巾。唉,不管布置什么任務(wù),總是有些學(xué)生非得不去做,不知道是真的忘了,還是根本就不往心里記,面對這種情況,我只能每次耐著性子多提醒兩遍。
離演習(xí)還有一點時間,我對學(xué)生的逃生路線又進行了一次說明,哪一排先跑,誰跟在誰的后面,學(xué)生也都說“明白”了,即使這樣,我還是又強調(diào)了兩遍。
警報聲響起,我引著學(xué)生逃生,前面的學(xué)生按照順序跑向指定的位置,我跟在所有學(xué)生的后面,結(jié)果等學(xué)生都停下來的時候,我看到學(xué)生并沒有聽明白我所說的逃生順序,除了第一排,其他的學(xué)生順序都錯了,跟去年的情況差不多。雖然都出來了,但是看到學(xué)生沒有按照我的要求去做,不覺還是有些生氣。
滅火流程講解結(jié)束后,高年級的學(xué)生就先回教室了,我們一樓的最后才回去。我提前跟班里的學(xué)生說,排好隊直接回教室,結(jié)果仍有幾個學(xué)生硬是跑到了洗刷間。所以心里的火就有點壓抑不住了,于是第一節(jié)課剩下的那點時間我就開始給學(xué)生訓(xùn)話。
其實,學(xué)生現(xiàn)在最大的問題就是不懂得傾聽。比如說我課堂上給學(xué)生布置任務(wù):生字本中同學(xué)們每個字寫兩遍,然后空一格再寫另一個字。接著就有學(xué)生問:“老師,一個字寫幾個啊?”一次兩次倒是無所謂,可能學(xué)生不明白,可是每次都這樣,怎能不讓人生氣?每次布置任務(wù),我都會問:聽明白的同學(xué)請舉手。結(jié)果刷刷刷,手全舉起來了,結(jié)果要么就是學(xué)生沒有按照要求去做,要么就是接到學(xué)生家長的詢問電話。
學(xué)生的依賴性太強了,什么事情都不愿意往心里記,什么事情都想依賴父母去詢問。我不是不想讓學(xué)生問,可關(guān)鍵是我說的時候你有聽嗎?一個逃生演練又引出了我對學(xué)生說了很多話。
火災(zāi)逃生活動總結(jié)(模板18篇)篇八
為了確保演練活動落到實處,幼兒園專門成立了由園任總指揮,各班主任為組員的演練活動領(lǐng)導(dǎo)小組,在演練期間明確職責(zé),制定詳細的演練實施方案;召開全體老師集中學(xué)習(xí)演練方案,要求全體教師首先從思想上要引起重視,增強安全意識;各位班主任老師要以演練為契機,在幼兒中進行安全意識教育,提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。幼兒園領(lǐng)導(dǎo)反復(fù)強調(diào)兩個“一定”,即活動中一定要注意安全,保障措施一定要到位。正是因為領(lǐng)導(dǎo)重視,演練活動組織到位,才確保了這次演練活動順利進行。
二、籌劃縝密,演練方案安全可行。
在逃生實施方案中,就演練機構(gòu)設(shè)置及人員職責(zé)、演練的時間、內(nèi)容、地點、疏散路線、程序、要求都作了具體的說明。
責(zé),到達規(guī)定的位置,完成各自的任務(wù)。
三、井然有序,演練效果良好。
今天的演練內(nèi)容包括兩項內(nèi)容:一是火情報警;二是安全疏散;三是火場講解和救護;四是滅火器滅火流程。在演練活動,每位教師盡職盡責(zé),確保了演練活動井然有序,演練效果良好。
這次活動全園所有老師和幼兒參加,幼兒從教室撤離到操場只用了2分鐘,整個演練過程嚴肅、認真、緊張、有序。這次演練活動是對我園《119逃生疏散演練實施方案》的一次檢驗,提高了師幼實際抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力,更進一步增強了師幼的安全意識,初步掌握了在危險環(huán)境中迅速逃生、自救、互救的基本方法,為今后一旦發(fā)生火災(zāi),能及時采取有效的措、安全疏散幼兒積累寶貴的經(jīng)驗。整個演練活動達到了預(yù)期目標。
演練活動結(jié)束后,各班幼兒有秩序地回到教室,各位班主任及時做好總結(jié),鞏固提高幼兒地震逃生演練活動的效果。
這次逃生疏散演練警示著全園師幼時刻提高安全防范意識,促進了我園安全管理工作的完善,檢驗了全園幼兒安全疏散的有效程度,對加強我園的安全工作,是非常必要的、有益的。
然結(jié)束了,但安全工作沒有止境。各班級要認真總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),著手建立長效機制,完善責(zé)任制度,確保校園安全。
西回元小學(xué)安全是一種觀念,是一種方式,是一種習(xí)慣,更是一份責(zé)任!應(yīng)對突發(fā)事件已經(jīng)上升為全社會乃至全人類共同關(guān)注的命題。此次演習(xí)教給了我們在面對各種突發(fā)事......
今天我校進行了一次有組織的全校型預(yù)防火災(zāi)演練活動,同學(xué)們在老師的組織下,在樓梯口教師的精心指導(dǎo)下,全校師生在2分半鐘內(nèi)完全撤離,這是一個較為喜人的數(shù)字,通......
石萊鎮(zhèn)朱家莊聯(lián)小2011、12今天我校進行了一次有組織的全校型火災(zāi)逃生演練活動,同學(xué)們在班主任老師的組織下,在樓梯口教師的精心指導(dǎo)下,全校師生在1分鐘內(nèi)完全......
總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,它可以有效鍛煉我們的語言組織能力,為此要我們寫一份總結(jié)。但是總結(jié)有什么要......
火災(zāi)逃生活動總結(jié)(模板18篇)篇九
為了確保工作或事情能高效地開展,時常需要預(yù)先制定一份周密的方案,方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密,并有很強可操作性的計劃。那么什么樣的方案才是好的呢?下面是小編精心整理的火災(zāi)逃生演練活動方案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
為了防止學(xué)校火災(zāi)的發(fā)生,確保在校師生的生命安全,我校以對人民群眾生命安全高度負責(zé)的精神,進一步提高對安全工作極端重要性的認識,采取強有力的措施,確保各項安全措施的有效落實。為此,我校制訂以下方案:
在上級部門的`統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,服從指揮,聽從安排,確保學(xué)生及教師的生命安全。本著及時有效、尊重科學(xué)、責(zé)任到人的原則,切實保護好師生的生命安全,維護好正常的教學(xué)秩序。
按上級要求,落實安全責(zé)任制,責(zé)任到人,杜絕安全隱患,加強日常監(jiān)控力度,做好安全疏散演習(xí),確保安全。
落實安全責(zé)任制,加強對學(xué)校學(xué)生與教師的管理,提高全校師生的安全防火意識和緊急逃生技能,確保師生的生命安全。
以校長親自掛帥的安全消防領(lǐng)導(dǎo)小組,負責(zé)全校的消防安全、安全疏散等各項工作的指揮與協(xié)調(diào)。
1、加強安全防范的宣傳教育工作,提高全校師生的安全防范意識,通過校會、班會、課間廣播等多個時間段,利用專題講座、廣播、閉路電視、計算機網(wǎng)絡(luò)等多種形式和手段,對學(xué)生進行安全防范及緊急救助等方面的安全教育。
2、進一步落實安全防火目標責(zé)任制,細致到學(xué)校每一處開關(guān)、插銷、電閘都有專人負責(zé),每一位教師都能知道在安全疏散中自己所承擔(dān)的任務(wù)和職責(zé)。
3、處在失火現(xiàn)場的教職工,必須立即參與和組織力量搶救,指派人及時報警(報警聲以哨聲為號),當(dāng)班教師要引導(dǎo)學(xué)生疏散,疏散時要注意不要驚慌,有組織的疏散。火災(zāi)撲滅后,要注意保護現(xiàn)場,接受事故調(diào)查,如實提供火災(zāi)情況。
4、逃生時為了防止火場濃煙嗆入,可采用毛巾、口罩蒙鼻、匍匐撤離等辦法。也可向頭部、身上澆冷水或用濕毛巾、濕棉被、濕毯子等將頭、身裹好,再沖出去。
5、加強日常監(jiān)控力度,每天有常規(guī)檢查、每周有一次重點檢查、每月不定期有一到二次全體行政干部參與的抽查,(有檢查記錄)對檢查出的問題要及時通報,限期整改并復(fù)查,直到問題徹底解決為止。
6、加強在緊急情況下的疏散演習(xí),在演習(xí)中進一步完善疏散方案,使安全疏散達到科學(xué)、快速、安全的要求。
7、加強學(xué)校的日常監(jiān)管,對違反學(xué)校消防安全規(guī)定的人和事要嚴肅處理。
學(xué)生疏散通道安排
三樓:教學(xué)樓東樓梯下到教學(xué)樓后方磚上疏散,疏散次序:五(1)、五(2)。由張衣娜、何燕珍負責(zé)。
教學(xué)樓西樓梯下到教學(xué)樓后方磚上疏散,疏散次序:四(3)、四(4)、五(3)。由胡雪青、張芳、耿艷負責(zé)。
二樓:教學(xué)樓東樓梯下到教學(xué)樓后方磚上疏散,疏散次序:三(1)、三(2);由延惠芳、段文雅負責(zé)。
教學(xué)樓西樓梯下到教學(xué)樓后方磚上疏散,疏散次序:三(3)、四(1)、四(2)。由王春玲、蔡華、石勝海負責(zé)。
一樓:教學(xué)樓東班級到教學(xué)樓前方廣場疏散,疏散次序:一(1)、一(2)、一(3);由劉冬梅、賈帆、馮月偉負責(zé)。
教學(xué)樓西班級到教學(xué)樓前方廣場疏散,疏散次序:二(1)、二(2)。由單曉敏、李麗負責(zé)。
辦公樓:辦公樓南樓梯下到辦公樓南疏散,由張玉玲、豐瑞霞負責(zé)
火災(zāi)逃生活動總結(jié)(模板18篇)篇十
老師們、同學(xué)們:
大家好!
安全是一種觀念,是一種方式,是一種習(xí)慣,更是一份責(zé)任!應(yīng)對突發(fā)事件已經(jīng)上升為全社會乃至全人類共同關(guān)注的命題。此次演習(xí)教給了我們在面對各種突發(fā)事件的方法、提高了我們的公共安全意識和自救逃生的知識,愿我們大家,牢固樹立安全觀念,從人人自身做,時時規(guī)范行為方式,努力培養(yǎng)良好的安全習(xí)慣!通過這次演習(xí),同學(xué)們對應(yīng)急疏散的程序、逃生及滅火方法有了切身體會,積累了消防知識和經(jīng)驗,對保障校園安全起到了積極作用。
意識,真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法,提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力,整個演練活動達到了預(yù)期目標.
因此,全體教師應(yīng)加強對各班安全工作的管理,增強責(zé)任意識,
不得有絲毫馬虎和松懈,共同創(chuàng)建和諧、平安校園。
火災(zāi)逃生活動總結(jié)(模板18篇)篇十一
老師們、同學(xué)們:
安全是一種觀念,是一種方式,是一種習(xí)慣,更是一份責(zé)任!
應(yīng)對突發(fā)事件已經(jīng)上升為全社會乃至全人類共同關(guān)注的話題,以后也是我校常抓不懈的一項工作,此次演習(xí)我們做到了以下三點:
本次演練中教給了我們面對各種突發(fā)事件的方法、提高了我們的公共安全意識和自救逃生的知識,愿我們大家,牢固樹立安全觀念,從人人自身做,時時規(guī)范行為方式,努力培養(yǎng)良好的安全習(xí)慣!通過這次演習(xí),同學(xué)們對應(yīng)急疏散的程序、逃生有了切身體會,積累了消防知識和經(jīng)驗,對保障校園安全起到了積極作用。
件的能力,整個演練活動基本達到了預(yù)期目標。淡然也有存在不足的地方,有的學(xué)生在演練的過程中注意力不集中東張西望,出樓后速度要加快,因此,全體教師應(yīng)高度的重視安全管理工作,曾強責(zé)任意識,不得有絲毫馬虎和松懈,共同創(chuàng)建和諧、平安校園。
火災(zāi)逃生活動總結(jié)(模板18篇)篇十二
安全是一種觀念,是一種方式,是一種習(xí)慣,更是一份責(zé)任!
應(yīng)對突發(fā)事件已經(jīng)上升為全社會乃至全人類共同關(guān)注的話題,以后也是我校常抓不懈的一項工作,此次演習(xí)我們做到了以下三點:
一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視,演練活動中全體教師組織到位。
二、負責(zé)部門籌劃縝密,演練方案切實可行。
三、師生參與,演練效果呈現(xiàn)良好。
本次演練中教給了我們面對各種突發(fā)事件的方法、提高了我們的公共安全意識和自救逃生的知識,愿我們大家,牢固樹立安全觀念,從人人自身做,時時規(guī)范行為方式,努力培養(yǎng)良好的安全習(xí)慣!通過這次演習(xí),同學(xué)們對應(yīng)急疏散的程序、逃生有了切身體會,積累了消防知識和經(jīng)驗,對保障校園安全起到了積極作用。
件的能力,整個演練活動基本達到了預(yù)期目標。淡然也有存在不足的地方,有的學(xué)生在演練的過程中注意力不集中東張西望,出樓后速度要加快,因此,全體教師應(yīng)高度的重視安全管理工作,曾強責(zé)任意識,不得有絲毫馬虎和松懈,共同創(chuàng)建和諧、平安校園。
火災(zāi)逃生活動總結(jié)(模板18篇)篇十三
11月9日的月日數(shù)恰好與火警電話號碼119相同,而且這一天前后,正值風(fēng)干物燥、火災(zāi)多發(fā)之際,全國各地都在緊鑼密鼓地開展冬季防火工作。為增加全民的消防安全意識,使“119”更加深入人心,公安部在一些省市進行“119”消防活動的基礎(chǔ)上,于1992年發(fā)起,將每年的11月9日定為全國的“消防宣傳日”。
11月9日是全國消防宣傳日,為加強校園安全管理,進一步普及消防安全知識,增強師生安全意識,提高全體師生的抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力,并學(xué)會熟練掌握逃生自救、互救方法。本著“安全第一,預(yù)防為主”的思想,武湖紅村小學(xué)于11月8日組織全體師生開展了消防安全逃生演練活動。
11月8日下午2點35分,武湖紅村小學(xué)校園響起“火情”預(yù)警信號,隨即,我校老師迅速到達指定崗位,組織學(xué)生迅速、有序的按照指定路線撤離。撤離過程中,師生反應(yīng)敏捷、行動迅速,撤離井然有序,整個演練過程僅僅用了3分26秒,1700多名師生就安全地從危險區(qū)域撤離到學(xué)校操場。演練中,學(xué)生無摔倒、碰撞等意外情況發(fā)生,整個過程嚴肅、認真、緊張、有序。隨后政教主任楊詩茹對本次消防演練進行了總結(jié)點評,教育學(xué)生要嚴肅對待安全演練,增強防火自救和逃生能力。張飛主任示范講解了滅火器的正確使用方法,并邀請了老師和學(xué)生代表進行了現(xiàn)場“滅火”演練。
本次演習(xí)既是一次切實的安全教育,又鍛煉了學(xué)生在特殊情況下鎮(zhèn)定敏銳、嚴謹有序的心理素質(zhì),起到了很好的教育作用。通過實踐演練,讓師生通過親身參與緊急疏散演練,對應(yīng)急疏散的程序,逃生知識有切身的體會,一定程度上提升了師生們對各類事故應(yīng)急疏散和逃生技能的掌握程度,促進了學(xué)校的安全工作,保障了校園的安全秩序。
火災(zāi)逃生活動總結(jié)(模板18篇)篇十四
落實公寓文化節(jié)活動開展,進一步推進學(xué)校宿舍文化建設(shè),增強學(xué)生宿舍安全意識,創(chuàng)建溫馨舒適的宿舍環(huán)境,營造健康、安全、積極、向上的寢室生活氛圍。10月29日9:00—11:30,后勤服務(wù)中心邀請到保衛(wèi)處劉國亮老師作“宿舍安全用電,防范勝于救災(zāi)”專題講座。
按照疫情防控要求,講座分兩場進行。2022級531名宿舍長以及后勤服務(wù)中、保衛(wèi)處相關(guān)教職工,部分新生輔導(dǎo)員全部參加。
劉國亮老師結(jié)合國內(nèi)高校發(fā)生的'事故案例,以圖文并茂的方式形象生動地闡述了安全的重要性,普及了基本安全知識,要求全體同學(xué)應(yīng)嚴格遵守用電守則,提高安全警惕性,在安全隱患面前,不要心存僥幸,努力保障自身安全。通過觀看視頻,展示了宿舍火災(zāi)的嚴重后果以及在火災(zāi)初期如何預(yù)防、如何自救,在如果遭遇火災(zāi),要保持冷靜,采用科學(xué)合理的自救方法,最大程度上減少人員傷亡。
此次講座的開展,令同學(xué)們意識到宿舍安全的重要性,提高了同學(xué)們面對突發(fā)事件的應(yīng)急救護能力和安全防范意識。對杜絕宿舍安全隱患,保障學(xué)生生命財產(chǎn)安全,維護正常的學(xué)習(xí)和生活秩序,為我校創(chuàng)建幸福校園、健康校園與平安校園奠定了良好基礎(chǔ)。
火災(zāi)逃生活動總結(jié)(模板18篇)篇十五
為了建立有效的防范和處理地震災(zāi)害事故工作機制,增強學(xué)生在遇到地震時逃生、自救能力,20xx年11月9日下午,我校成功舉行了火災(zāi)逃生自救教育演練活動。
這次演練活動的成功舉行,與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對疏散演練活動進行周密部署,與師生良好的配合是分不開的。為了使活動得以順利開展,我們做了以下工作:。
1.學(xué)校成立了以蔣發(fā)順校長為總指揮的逃生演練領(lǐng)導(dǎo)小組,確立了“安全第一,確保有序;責(zé)任明確,落實細節(jié)”的演練原則。
2.活動組織有序,職責(zé)分工明確。活動由蔣發(fā)順校長負總責(zé),陳廷發(fā)教師具體負責(zé)組織實施。演練前,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)演練要求和本校實際,預(yù)先制訂了嚴密、確實可行的疏散演練方案。同時,還根據(jù)老師對演練工作的一些提議,進一步完善演練方案,力求做到盡善盡美。
3.組織教師學(xué)習(xí)了《五里鄉(xiāng)落圈小學(xué)消防安全教育火災(zāi)逃生教育演練活動方案》,讓各老師進一步明確了演練要求、明白演練責(zé)任,做好演練宣傳,并組織學(xué)生進行快速組隊演練和讓學(xué)生明白撤離方向、撤離路線、撤離到區(qū)域,為快速、有序、安全撤離作準備。確保了演練萬無一失。
4.撤離演練準備工作做好后,隨著校長蔣發(fā)順“五里鄉(xiāng)落圈小學(xué)火災(zāi)逃生演練開始”的一聲令下,參加演練人員各就各位,各班學(xué)生用手護著頭部,在班主任和科任教師帶著本班學(xué)生有序地疏散到指定安全區(qū)域。火災(zāi)逃生演練用了58秒,做到了快速、安全、有序。
5.演練完成后,校長蔣發(fā)順對本次活動作了總結(jié)。高度贊揚同學(xué)們快速、安全、有序的精神。
通過這樣的演練活動,時刻提醒師生災(zāi)害就在眼前,冷靜對待。今后的防地震等演練全體師生要高度重視,認真做好每次演練,確保在地震和其它自然災(zāi)害來臨時,全校師生以最快的速度離開教室和教學(xué)樓,到達安全的地方,保證人身安全。
總的來說,本次學(xué)火災(zāi)逃生自救演練能嚴格按照預(yù)定方案,有序、緊張進行,取得了圓滿成功。
火災(zāi)逃生活動總結(jié)(模板18篇)篇十六
為了確保演練活動落到實處,學(xué)校專門成立了由于和平校長任總指揮,思教副校長李靜璇、思教主任杜敬東為副總指揮的火災(zāi)逃生演練領(lǐng)導(dǎo)小組各班主任為組員的演練活動領(lǐng)導(dǎo)小組,在演練前制定詳細的演練實施方案明確各自的職責(zé);還召開全體老師會議,集中學(xué)習(xí)演練方案,要求全體教師首先從思想上要引起重視,增強安全意識;各班召開火災(zāi)逃生演練主題班會,以演練為契機,在學(xué)生中進行安全意識教育,提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)反復(fù)強調(diào)兩個“一定”,即活動中一定要注意安全,保障措施一定要到位。正是因為領(lǐng)導(dǎo)重視,演練活動組織到位,才確保了這次演練活動順利進行。
在地震逃生實施方案中,就演練機構(gòu)設(shè)置及人員職責(zé)、演練的時間、內(nèi)容、地點、疏散路線、程序、要求都作了具體的說明。
為了確保演練活動按方案順利進行,要求班主任叮囑學(xué)生,聽到警報后,立即快速、安全進行疏散,不能再收拾物品;不得擁擠、推搡,搶先下樓,不得重返教室,更不得喧嘩、開玩笑;如發(fā)現(xiàn)有人摔倒,應(yīng)將其扶起,幫助一起逃離危險地。要求每位教師按照各自的分工職責(zé),到達規(guī)定的位置,完成各自的'任務(wù)。
今天的演練內(nèi)容包括兩項內(nèi)容:二是火災(zāi)自救演練;二是疏散防踩踏演練。在演練活動,每位教師都盡職盡責(zé),確保了演練活動井然有序,演練效果良好。
第一次警報響起,總指揮于和平校長通過廣播下達開始疏散逃生演練的命令后,班主任立即組織學(xué)生進行自救演練。第二次警報響起,班主任立即組織學(xué)生進行疏散防踩踏演練,組織本班學(xué)生排隊,聽從樓層疏散小組指揮,按疏散路線指導(dǎo)學(xué)生有秩序地迅速撤離;科任教師按分工要求,在指定位置,積極做好疏導(dǎo)工作。學(xué)生到達目的地后,各班主任馬上清點人數(shù),向校長匯報,整個演練活動井然有序。
這次活動全校共有20xx名師生參加,樓下學(xué)生從教室撤離到操場只用了2分鐘,樓上用了6分15秒。整個演練過程嚴肅、認真、緊張、有序。這次演練活動是對我校《xx中火災(zāi)逃生演練實施方案》的一次檢驗,提高了師生實際抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力,更進一步增強了師生的安全意識,初步掌握了在危險環(huán)境中迅速逃生、自救、互救的基本方法,為今后一旦發(fā)生火災(zāi),能及時采取有效的措、安全疏散學(xué)生積累寶貴的經(jīng)驗。整個演練活動達到了預(yù)期目標。
演練活動結(jié)束后,各班學(xué)生有秩序地回到教室,各位班主任及時做好總結(jié),鞏固提高學(xué)生火災(zāi)逃生演練活動的效果。這次逃生疏散演練警示著全校師生時刻提高安全防范意識,促進了學(xué)校安全管理工作的完善,檢驗了全校師生安全疏散的有效程度,對加強學(xué)校的安全工作,是非常必要的、有益的。
但是,在取得成績的同時,我們也通過演練發(fā)現(xiàn)了一些問題:表現(xiàn)為部分學(xué)生在活動中沒能把演練當(dāng)作一次實戰(zhàn)演習(xí),在疏散的過程中緊張程度不夠,撤離速度較慢。這次演練雖然結(jié)束了,但安全工作沒有止境。各班主任老師認真總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),著手建立長效機制,完善責(zé)任制度,確保校園安全。
為切實抓好安全工作,確保師生的生命安全,學(xué)校倡議同學(xué)們努力做到在正常教學(xué)時出現(xiàn)火災(zāi)或者其他突發(fā)事件,全校師生要沉著冷靜,一切行動聽指揮,按照學(xué)校緊急疏散預(yù)案的總體要求,比照這次演練,有組織有秩序地進行疏散。
火災(zāi)逃生活動總結(jié)(模板18篇)篇十七
今天我校進行了一次有組織的全校型火災(zāi)逃生演練活動,同學(xué)們在班主任老師的組織下,在樓梯口教師的精心指導(dǎo)下,全校師生在1分鐘內(nèi)完全撤離,這是一個較為喜人的數(shù)字。
通過演練,使同學(xué)們學(xué)得了一定的逃生本領(lǐng),也懂得了紀律的重要性,如果沒有教師組織,學(xué)生不可能離開得那么快,有可能有的同學(xué)還要被踩,這就是學(xué)生在演練中學(xué)會的,是教師在課堂上無法用語言描述的。
在此次演練中,學(xué)生的表現(xiàn)還有不如人意的地方,可能是有的'班主任還沒有講到位,學(xué)生在演練中抬著頭,嘻嘻哈哈,如果是出在火中就會吸進去煙,有可能會導(dǎo)致窒息,這些表現(xiàn)是同學(xué)們不重視的原因。
總的來說本次學(xué)校火災(zāi)逃生演練按照預(yù)定方案,有序、緊張進行,取得了圓滿成功。這次演練活動,安排周密,全校師生高度重視,每位老師各就各位,各司其職,認真負責(zé),確保了活動萬無一失。通過消防演練活動進一步增強了師生防范意識和應(yīng)急逃生自救的能力,這樣的活動在學(xué)校還將繼續(xù)進行,它不僅為學(xué)校積累了演練的經(jīng)驗,還為諸多應(yīng)急預(yù)案的實際操作提供了借鑒。它也時刻提醒師生災(zāi)害就在眼前,冷靜對待。今后的防火、防震演練全體師生要高度重視,認真做好每次演練,確保在火災(zāi)和地震來臨,全校師生以最快的速度離開教室和教學(xué)樓,到達安全的地方保證人身安全。
火災(zāi)逃生活動總結(jié)(模板18篇)篇十八
為了確保汛期我校財產(chǎn)和師生生命安全,確保學(xué)校安全渡汛,根據(jù)上級文件精神,結(jié)合我校實際,于6月15日進行了防汛演練活動,為以后進一步對此類活動的演練,特對本次活動總結(jié)如下:
1、學(xué)校成立了以校長為領(lǐng)導(dǎo)的'防汛訓(xùn)練領(lǐng)導(dǎo)小組,做好學(xué)生訓(xùn)練期間的安全指導(dǎo)工作。領(lǐng)導(dǎo)小組及時掌握危險情況,有序指導(dǎo)學(xué)生撤離。
2、以此為契機,做好防汛工作的各項物流保障工作(包括物資準備、車輛安排、人員安排等)。
1、大水來了,首先發(fā)出信號(王仕富吹哨),班主任組織學(xué)生有序撤退,離開教室門口牽手,跑到操場。
2、密切注意學(xué)校學(xué)校的安全,立即將老師和學(xué)生搬出危險的學(xué)校學(xué)校,撤離時離開建筑物。
3、疏散人員和財產(chǎn),調(diào)查人數(shù),確保師生安全。
4、暴雨后,應(yīng)立即清掃和消毒校舍,預(yù)防傳染病的流行和蔓延。
5、發(fā)現(xiàn)危險情況和事故情況時,應(yīng)采取果斷措施處理,防止發(fā)生重大安全事故。
6、按照領(lǐng)導(dǎo)安排,帶領(lǐng)學(xué)生撤離到安全區(qū)。
在訓(xùn)練活動中,個別師生不重視活動,沒有緊張感和危機感,訓(xùn)練活動看起來不真實。
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