優秀作文飽含著作者豐富的情感和深刻的思考，觸動著讀者的心靈。以下是一些經典的作文范文，希望能夠為大家提供寫作的參考和借鑒。

四年級語文第八單元爭吵（精選18篇）篇一

今天，我們上了一節非常有趣的英語課。上課鈴聲響了，陳老師卻帶著各種各樣的食品和飲料走進教室，我既驚喜又好奇，心里砰砰地跳，想：出什么事了，上英語課干什么要帶這些東西來呢？只見陳老師宣布了今天要玩的游戲規則，要求一個同學走到講臺上聞出咖啡、橘子汁、茶、牛奶……等等的味道，用英文說出它的名字，說對了，就可以任意選一樣自己喜歡的飲料喝。就這樣一個個同學都美美地喝到了飲料，可一直沒有輪到我。

不一會兒第一個游戲結束，陳老師又開始和我們玩第二個游戲，老師請一位同學上臺和老師對話，如果對話很流利的話，也可以獲得一份獎品。又一個個同學得到獎品了。終于，輪到我了。我懷著激動的心情走上講臺，和老師對話了一番，最后，得到了cake，我開心地跑下了講臺。

這節課真有趣，它在同學們的笑聲中很快結束了。

四年級語文第八單元爭吵（精選18篇）篇二

今天，是放暑假的第二個星期。在這之前，我是一直都要上舞蹈課的，而且我每次跳完舞回來都會把舞蹈服裝弄得很贓。因為我想學會洗自己的衣服，也想幫媽媽分擔點家務活，所以在這天我就學會了洗自己的舞蹈服裝。

首先，我把要洗的舞蹈服裝從房間的各個角落里找出來。“找”字，一說出來就知道是件不容易的事，但是因為房間有些小，又有很多的東西都是小的大部分東西有大洞和稍大一些的洞，站在門口一眼看去，都能看一清二楚。最終，在我仔細的尋找下，才找到了幾條褲襪，又找了很久才把我整的舞蹈服裝全部找了出來。

四年級語文第八單元爭吵（精選18篇）篇三

每當清晨我背起心愛的書包來到我們的校園，心里總是特別的開心和快樂。

一進校園是我們的教學樓，教學樓的后面是一個大操場。每當下課同學們就像出籠的小鳥奔向操場，有的跳繩、捉謎藏，有的打籃球、踢鍵子，好玩極了。在操場的周圍是一排排樹木，秋天來了，樹上的葉子隨著秋風紛紛落了下來。

冬天來了，樹梢上只剩下光禿禿的樹干，等到來年春姑娘回來的時候，大樹上又會披滿綠綠的新裝。我們的學校像一個美麗的大花園，又像同學們的游樂園，我愛我們的校園。

四年級語文第八單元爭吵（精選18篇）篇四

人生只有一次,生命不是綿延到永遠的,人生有起點更有終點。小編收集了熱愛生命。

作文。

歡迎閱讀。

有個老人一生坎坷,年輕戰亂時一條腿被炸斷;中年妻子因重病去世了。可是在別人印象中,老人一直隨和而又爽朗。有一次終于有位青年冒昧地問他:"您受了那么多不幸和苦難,可是為什么一點都看不出傷感?"。

默默地老人看著這人,然后將一片樹葉舉到那位青年面前“你看,這像什么?"。

那位青年想著它到底像什么呢?就是一片黃中透綠的葉子。

老人:“其實,它像一顆心"。

那位青年仔細的一看,還真的十分像心的形狀。

老人:"請再仔細看看它上面都有些什么?"。

老人將樹葉更近地向那位青年湊去.清楚地看到,上面有許多大小不等的孔洞.老人收回樹葉,放到了掌中,用厚重的聲音緩緩地說:“它在春風中綻出，陽光中長大.從冰雪消融到寒冷的深秋,它走過了自己的一生。這期間,它經受了蟲咬石擊,以致千瘡百孔,可是它并沒有凋零.它之所以得以享盡天年,完全是因為它熱愛著陽光,泥土,雨露,它熱愛著自己的生命!相比之下,那些打擊又算得了什么呢?”

人生只有一次,生命不是綿延到永遠的,人生有起點更有終點。我們敬畏它的不屈不撓,更敬畏它不著痕跡,毫不留情地逝去。

生命是渺小的，就像大海中的一粒金黃的細沙;生命是偉大的，就像泰山上一棵挺拔的蒼松。我們生活在這個世界上，會遇到許許多多苦難，有人在苦難面前倒下了，有的人在苦難面前頑強抗爭，活出了生命的精彩。在電視上，有一個叫曾冬陽的小男孩，他出生在湖南省邵陽縣，現在11歲，他是一個沒有雙腿的殘疾人。那時曾冬陽才三歲，由于無人看管而跑到了鐵道上玩，一輛火車無情地軋到了曾冬陽的腿上，為了保住生命，醫生為他進行了截肢手術，他的雙腿只剩下大腿根部的一小截。

雖然沒有了腿，但是他并沒有因此而放棄生活。他努力學習用殘腿走路、爬樓梯甚至是上山。他比普通人要矮一半，他走路的時候經常是手腿并用，幾乎是在爬!特別是在走上坡路的時候，非常艱難，左搖右擺，經常累得滿頭大汗、氣喘吁吁。他走路的速度非常慢，別人從家走到學校只需要十幾分鐘，而他卻要走上差不多一個小時。可是曾東陽特別樂觀，常常咧著嘴憨憨地笑，他在鏡頭前還給我們展示他媽媽為他做的特殊的“輪胎”鞋呢。

曾冬陽各科的成績非常優異，尤其是數學，在班里的成績往往是前三名。他還寫一手的好字。他家里的獎狀貼了一整墻，年年都被評為三好學生，全班的同學都非常佩服他，敬重他。

曾東陽雖然無法跟同學一起上體育課，但是他喜歡玩和運動，非常羨慕那些健全的同學，他做夢都想奔跑，跳躍。當記者問起他的理想時候，東陽居然說要當一名舉重運動員或坐式排球運動員。他的同學，老師，父母都支持他，鼓勵他。

曾冬陽曾在。

日記。

中這樣寫到：“人，就像茶葉一樣，只有投入沸騰的生活，經受磨練，才能讓自己的生命釋放出沁人心脾的芳香”。他用行動完美地詮釋了生命的含義，告訴了我們這樣一個真理：生命因頑強而美麗!

生命是什么?生命為什么可貴?生命只有一次，也正是因為這僅有的一次生命，才讓我們知道生命的可貴，生命的光彩，我想大家一定不知道我說的那所謂的生命的珍貴和光彩，那么，就請到下一段看看這兩個綻放生命光彩的名人吧!

尼克.胡哲，是著名的殘疾。

勵志。

演講家，他從小沒有四肢，只有一個像小雞腿一樣的腳，從八歲他的人生就下了一個定論：沒辦法結婚，沒辦法找工作，沒有人生目標，即使他受到了天大的打擊，也并不放棄，不氣餒，經過了時間的歷練，他不僅做了普通人不能做的事，甚至比普通人還出色，他可以踢足球，跳水，在世界的舞臺上演講，說起話來特別幽默動聽，他創辦了世界殘疾人組織，他覺得自己認為自己沒有存在感是最大的一個錯誤，認為自己看不起自己是最大的欺騙，之所以說我沒有存在感，看不起自己，是因為自己沒有四肢，也正是因為身體的殘缺，讓他的生命綻放了生命的光彩。

史蒂芬·霍金，他全身癱瘓，可是他并不灰心，他用語音合成器說話，他看書在桌上放書，他翻頁用翻書器翻書，他是繼愛因斯坦后最偉大的理論物理學家，也正是他的堅持不懈成就霍金光輝燦爛的一生，霍金的一生，更是人類意志力的記錄，是科學精神的奇跡。

生命的精彩與否不在于你是否有健全的身體，而在于你生命經歷的過程中是否創制了生命的價值，生命的精彩，不在于生命的長短，而在于有限的生命中充滿熱情的生命克服困難，讓自己的一生更有意義。

四年級語文第八單元爭吵（精選18篇）篇五

大家好！現在是2028年，隨著科技的發展，我們的生活用品越來越多，越來越好用。如：可以變成一個微型擴音器的收音機，可以自己移動的床，想玩什么就玩什么的可折疊式電腦……那么，我來講講現在的汽車吧！

它看起來跟20年前的家用小轎車沒什么區別，其實，它每一個部位都“暗藏玄機”。先說它的“頭部”吧。它的頭是一塊玻璃，你不要誤以為這是一塊普普通通的玻璃，你從車里一看，只有一塊比較大的鋼化防彈玻璃，就連現在的超級火箭筒也打不出一條痕跡。防彈玻璃的四周，還有一些電腦之類的東西，這是用來控制這輛車大部份的東西的。而且，玻璃還能根據語音式或電腦提示，變成各種各樣的樣式的玻璃。如：《賽車總動員》里面的車的眼睛、一部電視機等，非常高科技。

然后就是“身體”。它的身體是黑色的，可以變成許多顏色，還能在顏色上加上裝飾品，可以自定義選擇，可以用電腦根據顏色來選擇。

這里就是它的外形，當你走進它的“肚子”時，一切都與眾不同了。它與駕駛室分成兩個部份，它有一臺60寸的因特網電視，還有一套非常舒適的大沙發，中間有一張面積為50平方分米的桌子，你會想，如果當時沒有床，怎么辦？也不能睡沙發呀！你不用擔心，因為車廂的電閘上有一個上下開關鍵，按下它，桌子就可以降下來，睡四個人都不成問題。

最后是它的廚房，里面雖然比較小，但是廚具齊全，冰箱、微波爐、電磁爐、吸油煙機等一應俱全，應有盡有。可謂是“麻雀雖小，五臟俱全”。

不僅它擁有以上的功能，還可以變成各種各樣的交通工具。讓它想到哪兒就哪兒再也不是夢。

這就是未來的汽車，一種富有未來高科技的汽車！

四年級語文第八單元爭吵（精選18篇）篇六

今天，是元旦聯歡會，大家可開心了。

元旦會上有我的節目，我懷里好像有幾千只青蛙似的，心跳都加快了，我的心兒怦怦跳。

唉，誰知道主持人會把我排成第五個節目呀！我都還沒準備好呢！但，我看前幾個表演的時候，也心兒怦怦跳，我總覺得她們都給了我們許多驚喜，所以，我想到了這，就有了勇氣上去。

當我上臺去拉小提琴的時候，我剛拉完《小星星》這首曲子時，我總覺得哪兒有些不對勁，但是，我還是拉了下去，正當我拉得入迷時，呀……斷了一根弦，那根弦還是一弦呢，看來是沒法子拉了，還有那么一段沒有拉完呢，我只好無奈地站那里，生怕大家笑話我。

我難過極了，趕緊坐回位子上，小余同學說：“怎么連弦都能拉斷掉呢？”我說：“不知道呢”。

后來校長和班主任居老師過來對我說：“沒事的，你已經拉得很好了。”我雖然這次沒演好，琴也被我拉壞了。可是我上臺表演拉琴，還是很激動的。

這一次登臺演出，我的心兒怦怦跳！

四年級語文第八單元爭吵（精選18篇）篇七

剛送我到那兒，媽媽就走了，說有事過會再來，可是三分、五分、20分鐘過去了，她還沒有來，頓時心兒蹦蹦的跳的快多啦！好不容易7點前把媽媽盼來了，心情平復了些。

準時七點鐘，聯歡會開始了，老師、校長、主持人的微笑，使我的心情也興奮起來。看著精彩的節目，心兒又快樂的奔奔跳跳的可歡啦！

快輪到我表演詩歌朗誦，我的同桌小靜在主持稿上看到要輪到我們了，偷偷摸摸的跑來對我講了一聲又溜走了，不講還好，一講我的心情就好緊張，我望著正談著鋼琴的小語，心想你為什么不選個節奏慢點的曲子呢個？你也和我一起參加詩歌朗誦，你不緊張嗎？緊張還談這么快干什么？但畢竟他聽不見，我只好跟旁邊的小雅一起談談心情，我緊握住她的手，擦去額頭上的細汗，呆呆的盯著的鋼琴，腦子里也顧不上回憶朗誦稿，腦子里只有三個字：怎么辦？當鋼琴聲結束，此時我的心比什么時候跳得都快，懷里像揣了只憤怒的兔子一樣。

終于輪到了我上場了，直到主持人報幕，說完最后一個字，我的心還不踏實，仍不停歇。我努力讓自己平靜下來，我是第一個朗誦我能控制好嗎？音樂響起，我的心兒又開始蹦蹦跳，可我想讓他平靜下來，當我覺得來不及時，才忽然記起哦，這朗誦是有前奏的。暈！

前奏結束，我忽然像換了一個人似的，突然自信滿滿的朗誦了起來，心突然間不再緊張不已了，反而像在給我鼓掌似的興奮地跳著，此時恐懼也沒了，緊張也沒了，充滿著熱情的朗誦《我驕傲我是中國人》！

我和同學們激情昂揚地朗誦完了《我驕傲我是中國人》，心情久久不能平復，我真的為我是中國人感到驕傲！

節目一個接著一個，又刺激又好玩又精彩，在一次次掌聲中，心也砰砰的為大家鼓掌，這是一個不平常的快樂的聯歡晚會，充滿了開心、緊張、自信、激情與歡樂，晚會結束后我們仍然心潮澎湃！

四年級語文第八單元爭吵（精選18篇）篇八

六年制小學的三、四年級是。

作文。

訓練的過渡年級。四年級的同學會怎么寫第八單元的作文呢？下面是本站小編為您整理的關于四年級語文下冊第八單元作文的例文，希望對您有所幫助!

相信大家都做過夢吧!有的人夢到自己成為了白雪公主，有的人夢到了自己成為了億萬富翁……我夢過一個詭異而奇特的夢。

夢中，我和媽媽走丟了，我的身上僅有20元，我在街上，商店，仔細地尋找著媽媽，可是就是找不到!不一會兒，我不“爭氣”的肚子咕咕的叫了起來。我找了一家生意非常興隆的面館，買了一碗刀削面，大口大口的吃了起來，吃完，我又踏上了尋找媽媽的征途。僅僅過了一天半，20元就花光了。我開始了我的流浪生涯，我把衣服變賣，把身上一切值錢的東西都賣了，才得來10元。我每天省吃儉用，真后悔當初把20元一下就花光了。五天后，10元也花光了。我開始找工作，但是他們都不收童工。經過一天的奔波，我終于找到了一家不合格的面館，他們讓我洗洗澡碗，打打雜，……一天就能賺到5元。好景不長，這家不合格的面館被查封了。幸虧我機靈，找機會溜了出來，要不然我也被警察抓走了。接著，我又被幾個小混混帶到了一個很偏僻工廠里，給他們運送貨物。沒想到，這些貨物里裝的竟然是毒品，我又被警察帶到了公安局里。我把這些天的遭遇都告訴了警察叔叔，他們幫助我送回了家里，真是有驚無險啊!

這個夢告訴我，一定要省吃儉用，花錢不能大手大腳，找工作時一定要謹慎，以防上當的。

星期天，我寫完老師布置的超多作業，便看起《西游記》，正當我看得入迷的時候，突然，聽到豬的叫聲，我想啊：這聲音怎么這么耳熟呀!于是我打開門左看右看，什么人也沒有我自言自語地說：“這是誰家的小孩，這么不聽話。”我用力的把門關上。正當我關門的時候，忽然有個人說話：“別關門，我是豬八戒。”話音剛落，豬八戒就擠進我的家。

我說：“豬神仙，你今天大駕光臨，是不是餓了，我現在就給你做飯去，你先在沙發上坐一坐。豬八戒一屁股坐在沙發上，一下子就被彈到十米之外。摔得屁股青一塊紫一塊。豬八戒一邊揉著屁股一邊說：“這是什么東西，把我摔得這么疼?”我一看情況不妙，趕緊拿出一個小木椅子，豬八戒坐上說：“這還差不多。”

他又打開電視，他看到電視里面一個飛機和一個坦克沖他過來，扔著手榴彈，槍對著他打，他嚇得說不出話來就哇哇直叫。匆匆忙忙地跑到我面前，哆哆嗦嗦的對我說：“里······面······太······可······怕······怕了。我不慌不忙地說：“那是電視，不是真的，快吃我做的方便面吧!”他一看見就急沖沖地說：“蛇、蛇、快把他弄出去!”我笑的大牙都要掉了，“這是方便面，不是蛇，哈、哈，原來你連蛇都害怕了，笑死我了。”豬八戒低著頭津津有味地吃起來。

飯后我和豬八戒就一起出去玩。一輛汽車行駛過來，他嚇的爬上電線桿子，說：“犀牛帶鐵的犀牛!”我對他說：“那不是犀牛是汽車，不用怕。”他的手嚇得出了汗，被電得直哆嗦。我急忙說：“豬神仙，你可別死呀!”他站起來說：“這是什么東西，居然把我弄得直哆嗦。”我哈哈大笑，：“那是電能把人電死，幸好你是神仙，要不你就真死了，對了我們現在去哪里去玩呀?”“不，我哪里都不去，還是回到自己的世界好，我現在就回去。”我大聲喊道：“記得回來看我。”“我會的。”豬八戒大聲回答。

說完，他立刻變得無影無蹤。原來如果不學習，即使你是天上的神仙都不能適應社會的發展。

hi!我是無人不知，無人不曉，人見人愛、花見花開的國寶熊貓。“童鞋們”這年頭國寶也不好當，別以為本熊貓不愁吃，不愁穿，就沒有心愿。是的!我有很多心愿，“童鞋們”能來棒我實現這個心愿，實現者重重有賞。(送你我最愛吃的竹子一根哦，現有大放送，機不可失失不再來，不容錯過哦!)。

心愿一：去掉黑眼圈。

別認為你們人們愛美，我們熊貓一族就不可以愛美了!每次早晨醒來的時候去小河邊洗把臉的時候，每次看到我那濃重的黑眼圈之時，本熊貓一大早的心情便減掉了一半。你們人類有bb霜、護膚品……可以用來去掉黑眼圈。我每天花半個小時收看你們人類的電視節目，可是卻沒有發現有一款適合我們熊貓一族的，請科學家和“童鞋們”趕快幫我想想辦法吧!

心愿二：彩色照片。

每次看到你們拿著照相機在幫我拍照，可拍出來的照片不是白色就是黑色。我多么想擁有一張屬于自己的彩色照片。你們人類總是穿的花花綠綠的，我總是黑白相間的，連樹葉飄落的顏色都比我鮮艷。我不禁吶喊道：“抗議!抗議!為什么我只有白色和黑色。”快讓科學家制造一臺專門為熊貓們而設計的熊貓染色機吧!

心愿三：回歸家園。

這是我最重大的心愿，我渴望自由，渴望回到四川的山區上，悠閑地吃著我的竹子，因為你們人類亂砍伐樹木、竹子，我們沒有了食物，而且那里頻繁的地震，爺爺在最后一刻告訴我，我的爸爸、媽媽為了救我，喪身于地震之中。其它熊貓伙伴也越來越少。

希望小朋友們多種植樹木，讓我回歸家園。

四年級語文第八單元爭吵（精選18篇）篇九

我有一個好朋友，它從我記事起就陪伴在我身邊，與我形影不離。現在，我已經升入了五年級，有了好多這樣的朋友———書。

高爾基曾說過，書籍是人類進步的階梯。我不可一日無書，只要手中有一本新書，我就不肯放下，就像饑餓的人撲在面包上一樣。

我覺得，書就是一塊磁鐵，我就是一根鐵絲，被磁鐵牢牢地吸住了。書中有趣的情節、感人的故事、深奧的哲理……又有誰能抵擋住它的誘惑呢？哦，書的魅力可真大！

“以書為友，與書為伴。”人的一生要讀一些經典、勵志的好書。那么，什么是好書呢？大家都會問。要我說，好書就是那些被世人稱贊的名著……如我國的四大名著，曹文軒、毛蘆蘆的作品，郁雨君、伍美珍寫的校園小說。這些書得到了較高的評價，蘊含的道理也比較深刻，希望大家能夠看一看。

我是一個書迷，不過，可不是那種笨拙的書呆子。書呆子完全被書“奪”去了思想，只會硬著頭皮看書、背書。而我卻是靠書“開發”頭腦，人的大腦越鍛煉越靈活。于是，我的性格也因書而變得外向。

書海是世上最大的海，里面的珍寶數也數不盡。

讓我們一起讀書吧！

四年級語文第八單元爭吵（精選18篇）篇十

在很久很久以前有一個叫做夢幻世界的地方，哪里的小動物們幸福，快樂的生活著，可是好景不長，有一天來了一個撒謊女巫，被他騙過的小動物都會變得非常傷心，小兔為了保護夢幻世界，于是他踏上了拯救夢幻世界的路程。

一天，小兔子的劍掉進了小河里，忽然，河中的`仙女浮出水面，她說：我這里有金劍和銀劍，還有銅劍，你的是那一把劍？小兔子不假思索的說：都不是，我的劍是一把鐵劍。仙女向小兔子笑了笑說：你很誠實，去吧！孩子！

后來，小兔子偶遇了荷花姑娘在池塘里唱著那動聽的歌聲，荷花姑娘對小兔子說：我的肚子有點餓了，你可以幫我找點吃的嗎？小兔子說：好的，你稍等一會兒。于是，小兔子在綠樹成陰的樹林里摘了幾個野果，給荷花姑娘吃，荷花姑娘為了報答小兔子就給了小兔子一個神奇的樂譜。

最后，小兔子唱響樂譜，打敗了撒謊巫婆，拯救了夢幻世界！

四年級語文第八單元爭吵（精選18篇）篇十一

親愛的同學們，你可曾記得第一次走上領獎臺的那份激動，可曾記得參加百米沖刺賽的那份熱情，可曾記得你獨自一個人走夜路時發自內心的恐懼嗎？生活中許許多多的經歷都會讓我們激動、興奮、緊張、害怕，讓我們的心兒七上八下，狂跳不止。每每回憶起來，可能還會讓你沉浸其中，不能自拔。當然，我也有過同樣的經歷，不妨聽我說一說。

一個伸手不見五指的夜晚，抬頭一望，沒有星星，沒有月亮，什么也沒有，只本站有從旁邊草叢中傳來的陣陣恐怖的蟲鳴。這讓我頭皮發麻，全身顫抖，手腳冰涼，背心還時不時冒出冷汗。我的心里就像有無數個拳頭在敲打著一樣。

我一個人走在沒有路燈，沒有車輛，更沒有人的路上。我太害怕了，拖著沉重的步伐向前走著走著，可總覺得后面有人跟著自己，卻不敢回頭。我越想越害怕。我提心吊膽地加快了腳步，但我收不住我的那份好奇心。突然，我鼓起勇氣，猛一回頭，一只巨大而兇猛的狗朝我吼叫，汪，汪，汪汪！我嚇得魂飛魄散，汗毛都豎起來了。于是我用拼命向家的方向跑去。那只狗見我跑了，隨后又追了上來，我邊喊著：“媽媽呀，媽媽，救命啊，我要被狗吃了，我要被狗咬死了，我要死了，救命啊！”“汪——”我的腳被狗咬住，在掙扎中，我的鞋子脫落了。可我又怕它會咬我，只好站在原地屏住呼吸，緊閉雙眼，一動不動，只聽見自己的心怦怦直跳，我心亂如麻，驚恐萬狀，就像有只小鹿在里面亂撞一樣。我心里想：媽媽呀！你快來接我吧！快來接我吧！過了一小會兒，媽媽終于從家里騎著小電驢來接我了。媽媽三兩下就把狗趕走了，我平靜下來，倒吸一口涼氣。

這個膽戰心驚的夜晚，對你們來說也許很刺激，可對我來說這是個心兒怦怦跳的夜晚。

四年級語文第八單元爭吵（精選18篇）篇十二

仰望天空，這是個寂寞莫姿勢。整個夜晚，天空都被詭秘的黑色所籠罩，沒有月亮，也沒有星星。整座城市閃爍著刺眼的霓虹燈，人群的流動量不斷的在增加，我早已被淹沒在人海。我始終認為，我不屬于這里，這整座城市的喧鬧都與我無關。

看著這座熟悉而又陌生的城市，我突然好期望，有一天，會有一個人告訴我說，你是屬于這個世界的，我會一直拉著你的手不放開，哪怕全世界都遺忘了你。我想，我一定會一直跟著他，無論天涯海角。我愿意相信，真的有這樣的一個少年存在。

孤獨是人與生具有的。青春如花，以孤獨的姿態綻放在時間的花圃里。自敗自開。而花圃外的人，覺得每一朵花綻放的都很美麗，卻不知道哪一朵是屬于自己的。

時間總是在我們不知所謂的迷茫中被揮霍，卻不知道，青春便是時間的祭奠。成長總是需要付出代價的。

仰望天空，仰望到脖子酸痛，淚水布滿眼眶。我始終以孤獨的姿勢仰望著天空，仰望天空，是一種掩飾難過的方式。空氣中滿是寂寞冷清的味道。

也許某一天，當我不再仰望天空時，那一定是屬于我的幸福終要來臨了。我相信，終會有那一天，終會有一個人溫暖我一生，無論天涯海角，一同伴我唱人生漫歌!

四年級語文第八單元爭吵（精選18篇）篇十三

想當初，我也是一支幸福的小鉛筆。有吃的，有喝的，小主人也對我關懷備至。可是，有一天小主人買了一支嶄新的自動筆，就把我扔進了垃圾箱里，小主人真是喜新厭舊！

唉，流浪的滋味可真不好受啊！我在垃圾箱里，就想跳出來，可是垃圾箱太高了，我怎么跳也跳不出來，那里又臭又臟，我心里直悶得慌。我真想讓小主人回心轉意，把我撿回文具盒里，可是小主人就像得了失憶癥，再也記不起我了。更悲慘的是，有一個小男孩發現了我，他把我從垃圾桶里撿了出來，拿到樓頂往下扔，把我摔得頭破血流。我疼得直叫喚："哎喲，哎喲，疼死我了，快打120來救救我吧！"。

終于有一天，我的好運來了，一個叫周思雨的漂亮小姑娘領養了我，我又有了一個溫暖的家。那里就像白雪公主的城堡一樣，強壯的橡皮大哥和漂亮的尺子姐姐陪伴著我，還有許多小伙伴跟我一起玩耍，我再也不孤單了！

哈哈，我又成為了一支幸福的小鉛筆啦！

四年級語文第八單元爭吵（精選18篇）篇十四

(課件出示兩張蟋蟀的圖片)。

師：同學們認識這兩個小東西嗎?它們叫什么?生：蟋蟀。

師：對，這是它的大名，它的小名叫什么，大家知道嗎?(蛐蛐)。

師：蟋蟀這小家伙雖然小，但早已是大名鼎鼎，它的出名不僅是因為它能唱歌，更是因為他的住宅，今天我們就一起學習第7課《蟋蟀的住宅》。

板書：蟋蟀的住宅(齊讀課題)師：“住宅”一般是指人的住房，可是蟋蟀是動物，為什么也叫住宅呢?這是因為這篇課文的特點就在于作者把蟋蟀當作人來寫。學習課文的時候同學們一定要注意這個問題，下面我們一起來學習課文。

1、師：下面請同學們自由朗讀課文，注意按要求做：(課件)。

(1)、讀準字音、記住字形。

(2)、聯系上下文解釋重點詞語。

(3)、思考：蟋蟀的住宅有什么特點?蟋蟀的住宅是怎樣建造的?

2、學生自由讀課文，教師巡視。

3、認讀本課的生詞。

(1)自由讀。(2)指名領讀。(3)齊讀。

4、聯系課文，學生理解哪個詞就請他說哪個詞，老師重點指導“隨遇而安”。

1、師：下面我們一起來解決第一個問題：蟋蟀的住宅有什么特點呢?(板書：住宅特點)。

大家一起看大屏幕，同學們可以從三方面思考。(課件出示)。

2、請同學們默讀相關課文，畫出相關的句子。

3、小組討論交流蟋蟀住宅特點。學生讀課文匯報：(師生歸納)1學習選址部分。(板書)。

師：蟋蟀在為房子選址上與其他昆蟲有什么不同呢?誰能讀一讀這部分課文?

指名讀相關課文。

師：是呀，蟋蟀和別的昆蟲不同，蟋蟀不肯隨遇而安，那么“隨遇而安”是什么意思呢?

生：“隨遇而安”指能適應各種環境，在任何環境中都能滿足。師：課文的哪些地方表現了蟋蟀“不肯隨遇而安”?生：課文中講到蟋蟀慎重..選擇住址，一定要排水優良，并且有溫和的陽光。它不利用現成的洞x。從這些地方可以看出蟋蟀不肯隨遇而安......。師：同學們回答得很好。(課件)蟋蟀對住宅的選址是很慎重的，絕不肯隨遇而安。

2、學習蟋蟀住宅的外部特點。(板書：外部)。

(1)師：下面誰能讀一下描寫蟋蟀住宅外部特點的句子呢?指名讀課文。

(2)師生歸納特點：向陽、隱蔽、干燥、有門、有平臺。(課件)。

3、學習蟋蟀住宅的內部特點。(板書：內部)。

(1)師：蟋蟀住宅的內部特點呢?誰來讀一讀相關的句子?指名讀相關的句子。

(2)師生歸納特點：光滑、平整、簡樸、清潔、衛生。(課件)。

4、重點句子理解。

師：我們已經了解了蟋蟀住宅的特點，現在我們一起來體會這部分中的兩個重點句。

(1)課件出示句子：“當四周很安靜是時候，蟋蟀就在這平臺上彈琴。”修辭手法是什么?這樣寫得好處。

(那是因為蟋蟀的整個身體都是那么的柔弱，施工的工具又僅僅是它那細弱的前足和后腿，把這些再與它的住宅相比較，就不能不說蟋蟀的住宅是一項偉大的工程了。

師：從這個句子中我們也可以體會到蟋蟀那種吃苦耐勞的精神。

師：是呀，蟋蟀和別的昆蟲不同，蟋蟀不肯隨遇而安，那么“隨遇而安”是什么意思呢?

生：“隨遇而安”指能適應各種環境，在任何環境中都能滿足。師：課文的哪些地方表現了蟋蟀“不肯隨遇而安”?生：課文中講到蟋蟀慎重..選擇住址，一定要排水優良，并且有溫和的陽光。它不利用現成的洞x。從這些地方可以看出蟋蟀不肯隨遇而安......師：同學們回答得很好。(課件)蟋蟀對住宅的選址是很慎重的，絕不肯隨遇而安。

2、學習蟋蟀住宅的外部特點。(板書：外部)。

(1)師：下面誰能讀一下描寫蟋蟀住宅外部特點的句子呢?指名讀課文。

(2)師生歸納特點：向陽、隱蔽、干燥、有門、有平臺。(課件)。

3、學習蟋蟀住宅的內部特點。(板書：內部)。

(1)師：蟋蟀住宅的內部特點呢?誰來讀一讀相關的句子?指名讀相關的句子。

(2)師生歸納特點：光滑、平整、簡樸、清潔、衛生。(課件)4、重點句子理解。

師：我們已經了解了蟋蟀住宅的特點，現在我們一起來體會這部分中的兩個重點句。

(1)課件出示句子：“當四周很安靜是時候，蟋蟀就在這平臺上彈琴。”修辭手法是什么?這樣寫得好處。

(那是因為蟋蟀的整個身體都是那么的柔弱，施工的工具又僅僅是它那細弱的前足和后腿，把這些再與它的住宅相比較，就不能不說蟋蟀的住宅是一項偉大的工程了。

師：從這個句子中我們也可以體會到蟋蟀那種吃苦耐勞的精神。

師：蟋蟀住宅的特點我們就學習到這里，那么這偉大的工程是怎樣建造的呢?(板書：建造過程)。

請學生快速默讀課文并小組交流。(小組交流后，師生歸納。)。

師：首先想一想：蟋蟀是在什么時間開始建造住宅的呢?誰來說說。(板書：時間)。

生：“蟋蟀蓋房子大多是x，秋天初寒的時候”。

師：對，這就是蟋蟀蓋房子的時間。(課件出示)。

師：同學們讀完課文后，大家覺得蟋蟀建造住宅的過程辛苦嗎?(辛苦)下面請同學們小聲讀課文第8自然段，找出寫蟋蟀蓋房子動作的句子，并劃出動詞，我們從動作中體會蟋蟀蓋房子的艱難與辛苦。(板書：動作)。

學生歸納后匯報。

師：蟋蟀的住宅建好了，可是它好像并沒有滿足，它還要做什么?

生：整修。

師：對，整修。(板書：整修)那么蟋蟀是怎樣整修的呢?誰來讀一讀描寫蟋蟀整修住宅的句子。

師生歸納：長時間，加深加固(課件出示)。

生回答：(勤勞，持之以恒，認真工作、不辭勞苦的精神)。

(師板書：勤勞、持之以恒)。

師：下面我們就再次朗讀描寫蟋蟀建造房子的動作，以及它整修住宅的過程，體會蟋蟀吃苦耐勞、持之以恒的精神，體會作者對這種精神的敬佩贊揚的思想感情。

蟋蟀的住宅。

住宅特點：選址外部內部。

建造過程：時間建造整修。

四年級語文第八單元爭吵（精選18篇）篇十五

時光飛逝去，轉眼間我20歲，成為了一名著名的發明家。大家都為現在的房子而苦惱，夏天炎熱，冬天寒冷，所有的事情都靠自己動手，生活一點兒也不方便。這不，我創造了一個全新的智能之家家，它不僅能幫您跟據外溫內溫，調節在舒適的溫度，而且還能幫您解決一切問題。

家里的廚房和以前從大不相同。現在的廚房都不用人來買菜、洗菜、切菜和炒菜，全部實現智能化，都交給了加器來完成。你只要每天早上預定個人喜歡的菜，就可以自動網上買菜。機器還會自動把菜洗干凈，然后放到一個“自動炒菜區”里，點擊你想要的菜名，它就會跟據這個菜適合的口味，炒出可口美味的菜。

浴室也大不相同。如果您想一回家就能泡上熱水澡，那沒問題。您只要先在屏幕上預定一下間就可以了。保正您回到家就可以洗一個熱水澡，驅除一天的疲勞。洗完澡后，走進一個小“房子”里，那是自動按摩機和烘干機，可以讓你的身體立刻烘干，立刻讓您感覺到精力旺盛。那些臟衣服，則自動清洗后進行烘干，重新變的干干凈凈，整整齊齊，十分方便。

客廳的沙發十分干凈。因為如果沙發一旦臟了,機器就會自翻清洗，給沙發一個嶄新的“外殼“。如果到了飯點，機器會按時把菜送上桌。如果因為工作耽誤了進餐，機器可以對飯菜進行自動保溫，永遠溫度適宜，且不穩造成營養流失。等我們吃完后，機器又會自動清理干凈。

這就是我創造的未來的智能之家。我相信，在不久的未來，這種家一定會走進千家萬戶，給我們帶來舒適的生活環境。

四年級語文第八單元爭吵（精選18篇）篇十六

這是1938年8月28日，日本侵略者轟炸上海南站慘況的一張照片。在照片里，一顆顆炸彈從天而降，幾聲雷鳴般響聲后，天橋上鐵板搖搖欲墜，天橋下一片混亂，房屋上的瓦片掉落了，有幾座房屋甚至倒塌了。更慘的是，破碎地瓦片下，倒塌的斷墻中，躺著幾個人，幾十個，幾百個人……血流成河。

在一條鐵軌上，一個兩三歲的小男孩孤零零地坐著，他的旁邊全都是被炸彈炸死的可憐老百姓。小男孩的臉上、手上和腿上布滿了傷口，血跡斑斑。

小男孩放聲大哭，他想站起來，想找自己的爸爸媽媽帶他離開這個恐怖的地方，但他被嚇壞了，怎么也站不起來，他還不知道，他的爸爸媽媽已經永遠不能回到他的身邊了。

我真為這個小男孩擔心，他成了一個孤兒，他會不會被好心人收養？他長大以后，會不會成為一個小偷？我痛恨那些日本侵略者，他們讓許多無辜的人失去了生命，我真希望，小男孩能平安成長，為他的父母報仇雪恨。

四年級語文第八單元爭吵（精選18篇）篇十七

我最喜歡在夜晚的窗前仰望星空，這像極了夢想與現實的距離，伸手可觸而又遙不可及。可能在我的世界里只有兩個字“高冷”。我認為天空是高冷的，是無瑕的，星星也是。他會在天上一眨一眨的看著你，但你向他招手他卻不會回應。可能在別人面前我就是那個“星星”吧，太過于孤芳自賞，不染塵世。有人說，這是溫柔，其實不然。這不過是與人相處的一種方式罷了。

我總是在想，如果仰望星空，可以做一個快樂的，無憂無慮的星星。擁入山河間，進入一幅畫，被世人當做照亮人間的曙光。

那……該多好……。

當你心情不好的時候，就可以試著仰望天空，看看那閃亮的星星，看一看那可以照亮人間的曙光。希望它也能照亮你的內心，幫你沖破陰霾，和你一起扛過低谷。

愿天下永無愁怨，只有那屬于你的光。

四年級語文第八單元爭吵（精選18篇）篇十八

一、動動腦筋，快樂填一填。(14分)。

1.把統計的數據進行整理，可以制成統計（）或統計（）。

2.（）統計圖可以形象地表示出數量的多少;（）統計圖不但可以表示數量的多少，而且可以清楚地看見數量的變化情況。

3.為了清楚地表示出2010年渭河水位的變化趨勢，應該繪制（）統計圖。

4.繪制折線統計圖的方法是先在格子圖中（），然后把點用（）順次連接起來。

5.在條形統計圖中用1厘米表示500米，那么（）厘米可以表示2000米。

6.條形統計圖可以分為（）條形統計圖（）條形統計圖。

7.折線統計圖可以分為（）折線統計圖（）折線統計圖。

二、下面是張大爺生病住院一段時間體溫變化情況統計表。(15分)。

1、張大爺每隔________小時量一次體溫。2、張大爺體溫下降最快的`是______時到_____時，體溫上升最快的是_______時到______時。3、你還能提出什么問題，并解答。

1、四(1)班一共有多少人?

2、哪個成績段的人數最多，有多少人?

3、哪個成績段的人數最少，有多少人?

4、你認為他們這次的成績怎么樣?談談你的看法?

文檔為doc格式。