中班教案是教師組織教學工作的重要依據，有助于提高教學效果。下面是一些中班教案的實例，希望可以幫助到正在進行教案設計的老師們。

2023年中班安全教案保護自我（匯總12篇）篇一

1、初步了解一些基本的自我保護常識和相應的策略。

2、通過觀察圖片，推測可能發生的事情，了解這樣玩的危險性。

3、積極參與戶外活動，感受自我保護過程中的愉快心情和活動過程中的快樂。

掛圖。

一、觀察圖片，推測可能發生的.事情。

（2）鼓勵幼兒觀察并結合自己的經驗說出自己的想法。

教師：

大家猜一猜，如果這些小朋友這樣玩，可能會怎樣呢？讓幼兒按照自己的想法推測，并說出后果的危害。

二、幼兒結合自己的生活經驗，說說其他比較危險的行為。

（1）教師：你們還知道哪些玩的方法比較危險的？這樣玩為什么有危險呢？

（2）通過討論幫助幼兒了解幾種不安全的玩法，認識到它們的危害。

三、組織幼兒討論：

怎樣玩可以使自己比較安全？

（2）鼓勵幼兒大膽發言并講述自己的看法。

教師帶領幼兒到教室外面玩大型玩具，讓幼兒在活動中不斷體驗如何進行自我保護，教師也在活動的過程中不斷示范、提醒幼兒加強自我保護，教育大家如何保護自己，并學習相應的策略。

2023年中班安全教案保護自我（匯總12篇）篇二

2、初步了解受傷后的簡單救助方法。

事先安排情景表演，幼兒頭飾。

（一）情景表演《跳跳蛙撞疼了頭》。

1、老師請你們看表演，呆會告訴大家你看到了什么？

（觀看情景表演前半段：跳跳蛙撞疼了頭）。

（二）情景表演《火帽子扭傷了腳》。

1、誰也來了？（火帽子）火帽子來干什么呢？我們繼續往下看。

（看情景表演前半部分：火帽子扭傷了腳）。

2、火帽子有沒有受傷？它為什么會受傷？應該怎樣做才不受傷？

（三）看圖片：安全地玩。

2、一組的`幼兒共同看小圖片，重點來看看在玩的小朋友是怎樣受傷的，我們應該怎樣來玩才能做到保護自己不受傷。

（觀看情景表演后半段：跳跳蛙撞疼了頭以后）。

1、跳跳蛙的頭撞到石頭上了，這時誰來了？（紅袋鼠）它是怎么說的怎么做的？（跳跳蛙，你怎么了？不要緊。我幫你揉揉，以后走路、跑步的時候眼睛要看前面，這樣就不會撞疼頭了）。

2、那我們來告訴跳跳蛙走路、跑步的時候應該怎么樣才不會受傷？

（看情景表演后半部分：火帽子扭傷了腳）。

3、火帽子的腳扭傷了，他直叫喊：“好疼啊！好疼啊！”怎么辦呀？（幫它揉揉，請一個幼兒去揉一揉）“哎呀，哎呀，你怎么越揉我越疼啊？”“小朋友，不能揉，不能揉”紅袋鼠過來阻止。“紅袋鼠，為什么不能揉？”“扭傷了腳可不能揉，先用冷水敷一敷，再把它送到醫院里。”

4、如果你在生活中不小心受傷了，應該怎么做呢？

讓孩子知道，在幼兒園里如果有孩子受傷的時候，小朋友應該第一時間告訴老師，這樣就能得到及時的處理，能減少傷害的程度。

2023年中班安全教案保護自我（匯總12篇）篇三

1、知道火警電話"119"，報警電話110，爸爸媽媽的電話號碼。

3、鞏固認識0-9數字。

4、培養幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。

5、能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。

1、《自我保護》視頻。

2、電話號碼字卡(能認識119、110和一些相關標識的衣服以及警車、消防車)三、活動過程1、拿出10個數字字卡，讓小朋友們拼出火警電話和報警電話。

2、請小朋友們指出消防車和警車。

3、請小朋友們拼出爸爸媽媽的手機號碼。

4、選擇性觀看視頻a、(一)組織幼兒觀看視頻一：在外面走丟了怎么辦?

(二)提問，啟發幼兒討論。

1、你剛才看到了什么?

2、走丟了應該怎么辦?

b、(一)組織幼兒觀看視頻二：陌生人敲門怎么辦?

(二)提問，啟發幼兒討論。

1、你剛才看到了什么?

2、陌生人敲門應該怎么回答?

c、(一)組織幼兒觀看視頻三：我要保護自己的身體(二)提問，啟發幼兒討論。

1、你剛才看到了什么?

2、別人要觸摸自己的身體你該怎么回答?

d、(一)組織幼兒觀看視頻四：不要隨便跟別人走(二)提問，啟發幼兒討論。

1、你剛才看到了什么?

2、別人叫跟他走要去嗎?應該怎么回答?

e、(一)組織幼兒觀看視頻五：學會大聲求救(二)提問，啟發幼兒討論。

1、你剛才看到了什么?

2、求救的時候是喊什么?

安全教育是一個長期的過程，我們將繼續探討和努力，將安全教育滲透到幼兒的.一日生活中，不斷增強孩子們的安全意識和自我保護能力，為每位幼兒撐起一把安全的保護傘!

2023年中班安全教案保護自我（匯總12篇）篇四

1、知道火警電話119，報警電話110，爸爸媽媽的電話號碼。

2、懂得自我保護。

3、鞏固認識0-9數字,。

4、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。

5、探索、發現生活中的多樣性及特征。

1、《自我保護》視頻。

2、電話號碼字卡(能認識119、110和一些相關標識的衣服以及警車、消防車)。

1、拿出10個數字字卡，讓小朋友們拼出火警電話和報警電話。

2、請小朋友們指出消防車和警車。

3、請小朋友們說出爸爸媽媽的手機號碼。

4、選擇性觀看視頻。

a、觀看視頻一：在外面走丟了怎么辦?

提問，啟發幼兒討論。

1、你剛才看到了什么?

2、走丟了應該怎么辦?

b、觀看視頻二：陌生人敲門怎么辦?

提問，啟發幼兒討論。

1、你剛才看到了什么?

2、陌生人敲門應該怎么回答?

c、觀看視頻三：我要保護自己的身體。

提問，啟發幼兒討論。

1、你剛才看到了什么?

2、別人要觸摸自己的身體你該怎么回答?

通過談話活動，孩子們知道了火警電話、報警電話，和爸爸媽媽的電話，部分孩子還能用數字拼出爸爸或媽媽的電話號碼。通過觀看視頻和討論活動，孩子們也了解了一些自我保護的方法。但也還有個別孩子還是不能記住爸爸或媽媽的電話號碼，課后應注意讓家長配合這方面的教育。

2023年中班安全教案保護自我（匯總12篇）篇五

1、通過談話，知道十月一日是國慶節，簡單了解國慶節的含義。

2、培養幼兒喜歡講述的習慣及熱愛祖國的情感。

3、通過討論，激發過節日的情感，知道要愉快、合理地過節。

4、感受節日的歡樂氣氛。

收集國慶外出游玩的照片、

一、讓幼兒圍坐成圓圈進行談話活動。

1、談談自己國慶節假日的生活。

師：小朋友們好幾天沒來幼兒園了，老師真想你們啊，這幾天，你們玩得開心嗎?(開心)

2、你們知道哪一天是我們國家的生日(十月一日)，對了這一天就是國慶節。

3、誰能來說說這個國慶節你是怎樣度過的?你看到了什么?(結合圖片講講自己的國慶假期生活)

4、教師可以先談談自己在國慶里是怎樣度過的，看到了些什么和發生了什么事。

師：分別請幼兒大膽講述自己假期的活動。

5、重點對卡殼的幼兒進行啟發，如“你去哪里啦?”“媽媽是否帶你去好玩的地方，吃好吃的東西?”

6、引導幼兒和同伴互相講述在節日中最高興的一件事。

7、用流利清晰的語言來說說自己在國慶期間去過那個地方，做過什么有趣的事?

二、結合有關國慶的視頻畫面，拓展幼兒對國慶節的了解。

師：你們知道我國人民怎樣慶祝我們國家的生日呢?那就讓我們一起來看看吧!

師：收看國慶閱兵的視頻

三、幫助幼兒復習對國慶節的認識。如時間、節日特點等。

四、結束部分

玩《擊鼓傳球》的游戲。當花在某一個幼兒手幼兒念一首上時，讓兒歌或歌曲。

幼兒年齡小，語言和行動的表達方式不強，且由于自身的已有知識極度缺乏，只知道“過節了，我們可以玩了”。所以設計此活動時，根據幼兒的情況，讓幼兒通過看、聽，對“國慶節”有初步的認識，并通過幼兒現有的能力，添畫煙花，讓他們動手參與到慶祝活動中，從中感到節日的`氣氛。

2023年中班安全教案保護自我（匯總12篇）篇六

1、知道火警電話"119"，報警電話110，爸爸媽媽的電話號碼。

2、懂得自我保護。

3、鞏固認識0-9數字。

4、能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。

5、能積極參加游戲活動，并學會自我保護。

1、《自我保護》視頻。

2、電話號碼字卡(能認識119、110和一些相關標識的衣服以及警車、消防車)。

1、拿出10個數字字卡，讓小朋友們拼出火警電話和報警電話。

2、請小朋友們指出消防車和警車。

3、請小朋友們拼出爸爸媽媽的手機號碼。

4、選擇性觀看視頻。

a、(一)組織幼兒觀看視頻一：在外面走丟了怎么辦?

(二)提問，啟發幼兒討論。

1、你剛才看到了什么?

2、走丟了應該怎么辦?

b、(一)組織幼兒觀看視頻二：陌生人敲門怎么辦?

(二)提問，啟發幼兒討論。

1、你剛才看到了什么?

2、陌生人敲門應該怎么回答?

c、(一)組織幼兒觀看視頻三：我要保護自己的身體。

(二)提問，啟發幼兒討論。

1、你剛才看到了什么?

2、別人要觸摸自己的身體你該怎么回答?

d、(一)組織幼兒觀看視頻四：不要隨便跟別人走。

(二)提問，啟發幼兒討論。

1、你剛才看到了什么?

2、別人叫跟他走要去嗎?應該怎么回答?

e、(一)組織幼兒觀看視頻五：學會大聲求救。

(二)提問，啟發幼兒討論。

1、你剛才看到了什么?

2、求救的時候是喊什么?

通過談話活動，孩子們知道了火警電話、報警電話，和爸爸媽媽的電話，部分孩子還能用數字拼出爸爸或媽媽的電話號碼通過觀看視頻和討論活動，孩子們也了解了一些自我保護的方法。但也還有個別孩子還是不能記住爸爸或媽媽的電話號碼，課后應注意讓家長配合這方面的教育。

2023年中班安全教案保護自我（匯總12篇）篇七

教學內容：學習一些家居安全、交通安全、消防安全等知識。

教學要求：通過學習有關安全知識，使學生樹立自護、自救觀念，形成自護、自救的意識，使學生安全、健康成長。

教學過程：

談話引入：

同學們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關心、愛護，似乎并不存在什么危險。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發生危險，釀成事故。下面就談談家居安全要注意些什么：

如何防止燙傷？

1．從爐火上移動開水壺、熱油鍋時，應該戴上手套用布襯墊，防止直接燙傷；端下的開水壺、熱油鍋要放在人不易碰到的地方。

2．家長在炒菜、煎炸食品時，不要在周圍玩耍、打擾，以防被濺出的熱油燙傷；年齡較大的同學在學習做菜時，注意力要集中，不要把水滴到熱油中，否則熱油遇水會飛濺起來，把人燙傷。

3．油是易燃的，在高溫下會燃燒，做菜時要防止油溫過高而起火。萬一鍋中的油起火，千萬不要驚慌失措，應該盡快用鍋蓋蓋在鍋上，并且將油鍋迅速從爐火上移開或者熄滅爐火。

4．家里的電熨斗、電暖器等發熱的器具會使人燙傷，在使用中應當特別小心，尤其不要隨便去觸摸。

如何安全使用高壓鍋？

用高壓鍋做飯，節省時間和能源，許多家庭都使用它。高壓鍋在使用時，鍋里的溫度高、壓力大，所以安全問題十分重要。

l．使用高壓鍋之前，首先要檢查鍋蓋的通氣孔是不是通暢，安全閥是不是完好無損。

2．在使用中，不要觸動高壓鍋的壓力閥，更不要在壓力閥上加壓重物或者打開鍋蓋。

3．飯菜做好以后，不能馬上拿下壓力閥或者打開鍋蓋，要耐心地等待鍋里的高壓熱氣釋放出來后，才能拿下壓力閥，打開鍋蓋。

使用煤爐取暖怎樣預防煤氣中毒？

1．用煤爐取暖，一定要安裝煙筒和風斗。

2．定期清掃煙筒，保持煙筒通暢，如果發現煙筒堵塞或漏氣，必須及時清理或修補。

3．經常打開門窗通風換氣，保持室內空氣新鮮。

4．伸出室外的煙筒，還應該加裝遮風板或拐脖，防止大風將煤氣吹回室內。

如何安全用電？

隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要掌握以下最基本的安全用電常識：

1．認識了解電源總開關，學會在緊急情況下關斷總電源。

2．不用手或導電物（如鐵絲、釘子、別針等金屬制品）去接觸、探試電源插座內部。

3．不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。

4．電器使用完畢后應拔掉電源插頭；插拔電源插頭時不要用力拉拽電線，以防止電線的絕緣層受損造成觸電；電線的絕緣皮剝落，要及時更換新線或者用絕緣膠布包好。

5．發現有人觸電要設法及時關斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手去直接救人；年齡小的同學遇到這種情況，應呼喊成年人相助，不要自己處理，以防觸電。

6．不隨意拆卸、安裝電源線路、插座、插頭等。哪怕安裝燈泡等簡單的事情，也要先關斷電源，并在家長的指導下進行。

如何安全使用電器？

如今，電視機、電冰箱、洗衣機、電熨斗、吹風機、電風扇等家用電器越來越多地進人了家庭。使用家用電器，除了應該注意安全用電問題以外，還要注意以下幾點：

1．各種家用電器用途不同，使用方法也不同，有的比較復雜。一般的家用電器應當在家長的指導下學習使用，對危險性較大的電器則不要自己獨自使用。

2．使用中發現電器有冒煙、冒火花、發出焦糊的異味等情況，應立即關掉電源開關，停止使用。

3．電風扇的扇葉、洗衣機的脫水筒等在工作時是高速旋轉的，不能用手或者其他物品去觸摸，以防止受傷。

4．遇到雷雨天氣，要停止使用電視機，并拔下室外天線插頭，防止遭受雷擊。

5．電器長期擱置不用，容易受潮、受腐蝕而損壞，重新使用前需要認真檢查。

6．購買家用電器時，要選擇質量可靠的合格產品。

外出時如何避免遭受雷擊？

雷電是常見的自然現象，它實質上是天空中雷暴云中的火花放電，放電時產生的光是閃電，閃電使空氣受熱迅速膨脹而發出的巨大聲響是雷聲，雷雨天容易遭受雷擊，致人受傷甚至死亡。避免雷擊應當做到：

1．在外出時遇到雷雨天氣，要及時躲避，不要在空曠的野外停留。

2．雷電交加時，如果在空曠的野外無處躲避，應該盡量尋找低凹地（如土坑）藏身，或者立即下蹲、雙腳并攏、雙臂抱膝、頭部下俯，盡量降低身體的高度。如果手中有導電的物體（如鐵鍬、金屬桿雨傘），要迅速拋到遠處，千萬不能拿著這些物品在曠野中奔跑，否則會成為雷擊的目標。

3．特別要小心的是，遇到雷電時，一定不能到高聳的物體（如旗桿、大樹、煙囪、電桿）下站立；這些地方最容易遭遇雷擊危險。

20xx年6月14日。

2023年中班安全教案保護自我（匯總12篇）篇八

大學生是社會的中流砥柱，是國家的希望，是一個受著高等教育的群體，然而，當我們步入大學的校門時，我們就已經遠離了家門，踏進了半個社會。昨天的我們還依在父母的懷里聽他們的叮嚀，今天卻要獨自去面對一個紛繁復雜的社會。縱使我們身處高等學府，身為天之驕子，但因我們的單純與幼稚，有時也難免被這種社會所蒙蔽。

新時代的大學是開放型的，是教學、科研、生產、商貿等多元化的社會機構。當前高校管理方式社會化，辦學形式多樣化，學生結構復雜化，校園與社會相互交叉、相互滲透，校園治安形勢日趨復雜嚴峻。所以，增強大學生的自我保護意識是非常重要的。

其次是詐騙案件的發生，作案人一方面利用個別大學生容易動惻隱、憐憫之心，利用學生們的同情心騙取財物。另一方面利用個別大學生貪圖小利、愛慕虛榮的心理，靠編造謊言，騙取被害人的信任，如假冒身份、虛假文件、施小恩小惠等達到騙財騙物的目的。還有一些學生在勤工助學或畢業求職中急于求成，不通過合法機構求職，給不法分子造成可乘之機，使之合法利益受到侵害。據統計表明：發生在大學生中失竊和上當受騙案件占學生中發生治安案件的75%以上。

或義氣之說而自我暴露。好奇和金錢一樣，永遠得不到滿足。

第四是大學生的法律意識，我們知道，當今世界政治風云變幻，國際競爭日趨激烈，科學技術發展迅速，而在飛速發展的社會中，良好的法律意識是每個人都必須具備的，由于沒有足夠的法律意識，缺乏法律知識，有的學生是在無意中觸犯了法律，像同學間的糾紛，有的學生不能采取正確的方法解決，往往采取一些過激的，甚至愚昧的方式，最終造成了嚴重的后果;有的則是當學生的合法權益受到侵害時，卻不懂得如何用法律來保護自己。

在學校里，如果不是專業學習法律的學生，通常是通過開展法制教育，傳授必要的基礎法律知識、開《法律基捶課程等來培養大學生的法律意識。而在現實生活中要學有所用，要充分利用自己的知識保護自己，并不去傷害他人。培養大學生的法律意識，樹立大學生的法律意識和公民意識，有利于增強其的法制觀念和法律素質，使在校大學生在學習法律知識和法律技術的同時，自身的遵紀守法意識也得到強化，也有利于大學生的成長。

大學是社會的一部分，是人成長的重要環節，誰能保證不被形形色色的騙術誘導呢?誰能保證能避免時時存在的隱患呢?誰又能保證能永遠抵抗網絡陷阱呢?誰又能時時保證良好心理狀態呢?作為大學生，擁有足夠的自我保護意識，是自己安身立命高招，形勢不容緩;也是立足于人生的考驗，正視一切困難的必須。

24%大學生不知被困廢墟的急救措施。

27.63%的同學表示對校園安全關注度的不夠。

僅有18.8%的學生在日常生活中很關注消防安全。

近四成大學生不遵守交通規則。

淺談大學生意識淡薄的幾個方面。

1.防盜意識。

2.防騙意識。

3.交通安全意識。

4.網吧的誘惑。

5.面對危急事件的應變。

6.人際交往中的自我保護意識。

7.法律意識。

防盜意識。

首先是屢屢發生在大學校園里的偷盜事件，通過對大學生中一些常見案件分析上看，大學生雖然文化知識較高，但因社會經驗不足，缺乏安全防范意識，從而導致一些案件的發生。而這些案件絕大多數是由于大學生自身安全防范意識淡薄，思想麻痹、財物保管不當，由此發生的案件，有些造成學生的財產損失等問題，如：宿舍沒有養成隨手關門、鎖門的習慣;夏季開門休息;高檔貴重物品如筆記本電腦、手機、快譯通、mp3等隨意亂放;現金不及時存入銀行或將銀行卡到處亂放，取錢時不注意保密，卡與身份證放在一起等等，這些一方面可以誘發犯罪，另一方面也給不法分子提供了便利，這是導致校內失竊發生的重要原因。

防騙意識。

其次是詐騙案件的發生，作案人一方面利用個別大學生容易動惻隱、憐憫之心，利用學生們的同情心騙取財物。另一方面利用個別大學生貪圖小利、愛慕虛榮的心理，靠編造謊言，騙取被害人的信任，如假冒身份、虛假文件、施小恩小惠等達到騙財騙物的目的。還有一些學生在勤工助學或畢業求職中急于求成，不通過合法機構求職，給不法分子造成可乘之機，使之合法利益受到侵害。據統計表明：發生在大學生中失竊和上當受騙案件占學生中發生治安案件的75%以上。事例：

善良女大學生面臨失學。

一女大學生，因聽信兩名“香港同胞”謊言，被騙走一年的學費，面臨失學困境。南郊某高校女大學生李某昨日告訴記者，9月1日晚9時多，她去學校打開水，途中碰到兩個二十出頭的青年問路。然后他們又說手機沒有電了，急著找人，要借用李某的手機。在換他們自己卡的過程中，兩青年說，現在交個真誠的朋友不容易，并說他們是香港人，到西安辦事，在長安遇到車禍，把一個小女孩撞得腦溢血，送到醫院了，急需醫療費。現在交警隊將他們的車扣了，他們的證件全押在醫院。港澳臺同胞在大陸出了車禍，都要由政府出面，給予優惠解決。但他們有事，等不得，他們有的是錢，想用錢把事解決了。他們要給香港打電話，讓給他們匯錢，但他們沒有接受匯款的地方，想把錢打到李的銀行賬戶上，次日一大早將錢取了就把儲蓄卡還給她。李某想到香港同胞出了車禍，遇到困難，理當伸手幫助，就同意了。兩青年然后說是給其中一位的女朋友打電話，撥通后，用的粵語，李某一句不懂。打電話的男子還讓李某和他的女朋友說話，李某接過電話，里面一個女的說：“謝謝你，我的朋友在那邊出了事，多虧你幫忙。”李某說：“就是用一下儲蓄卡，沒什么。”李某回房間，將卡取來交給那兩個青年。兩青年還不放心似的，和李某的身份證對照。到了昨日中午，李某還不見那兩“香港同胞”送來儲蓄卡，焦急了，拿著身份證到銀行查詢，結果家里給她存到賬上的6816元學費，只剩下8元。由于家里經濟緊張，她現在面臨交不起學費而失學的困境，后悔自己一時不小心釀成如此大錯。電子城派出所一民警告訴記者，以前就有類似情況發生。希望大學生獻愛心要小心，最好和親友商量一下，再做決定。

大學生被騙參與傳銷部分事例。

以介紹工作為誘餌，將受害人騙到清遠，強行拿走現金、手機、身份證等物品，對他們進行長時間的禁錮，并輪番“洗腦教育”，令其向家人要錢，同時以暴力威脅受害人親屬。舒某被大學同學袁園邀請到清遠來找工作，一到清遠便被拿走手機等物品，并被控制人身自由，就連睡覺、上衛生間都有人看著。吃飯時，有人組織他們唱歌、對成語，還禁止唱《國歌》。舒某幾次想跑都被抓住，傳銷團伙勒令其交8000元才能回家，并威脅其家人。在被非法禁錮期間，傳銷分子常常對他施以暴力，甚至用鐵絲抽打他，舒某只好先后多次給他父親、姐姐等親戚打電話要錢。2月15日，得到匯了錢就放人的“許諾”后，舒某的姐夫便匯了3000元。但錢收到后舒某并沒有被放走，反而被他們宣布正式加盟了傳銷組織。之后，他們繼續用暴力控制舒天兵，逼迫舒某等人每天至少打5個電話，騙人過來。

203月30日。

韶關市查處了來自山東、山西、湖南、河南等地大學在校生和畢業生傳銷案。他們都是在互聯網上被虛假招工信息騙到韶關，加入“中展科技有限公司”等傳銷組織，其中2人擁有學士學位，現場還搜查出三本本科和一本碩士畢業證書，年齡皆在23-26歲之間。

網絡中的陷阱。

網戀，網絡游戲等。

舉例：

面對危急事件的應變。

障，并引燃周圍可燃物所致。本應是一季花開的時節，而她們，卻如一片片斷翅的蝴蝶，在晨曦中飄落。父母們在失去愛女的悲愴中痛不欲生，同伴們在過于殘酷的事實前惶惶不安。誰該為這四朵過早凋零的花朵負責?誰又該在這血淋淋的教訓面前低頭反思?“如果起火的時候選擇的是逃生而不是自救，如果有人能果斷地一腳踹開房門，如果當時能冷靜地選擇逃生的路，如果她們能貓在陽臺上再躲一會兒，或者結局就會不一樣了。”采訪中，無數學生向記者哀嘆著這些“如果”。但是，世界上沒有如果，就如同逝去的生命無法重新再來一樣。

“火災逃生”、“生存技巧”，這些詞在當今的大學校園里并不陌生。然而當記者采訪了滬上多所高校的學生后，卻遺憾地發現，在大多數學生的眼中，這些必要的技能只是一堂簽完到就走的選修課，只是箱底一本積灰重重的宣傳冊，只是一場看熱鬧似的消防演習。

人際交往是大學生發展的需要。新入學的大學生來到一個新環境，這大大增加了大學生對人際交往的需要。在人際交往中，自我保護意識是指一方面對他人要真誠，要自尊，自愛。另一方面，要看清所交往對象的真面目。切勿因一時的好奇或義氣之說而自我顯露。

法律意識淡薄。

由于沒有足夠的法律意識，缺乏法律知識，有的學生是在無意中觸犯了法律，像同學間的糾紛，有的學生不能采取正確的方法解決，往往采取一些過激的，甚至愚昧的方式，最終造成了嚴重的后果;有的則是當學生的合法權益受到侵害時，卻不懂得如何用法律來保護自己。

如今的暑期兼職市場上扣保證金和中介費、收取培訓費、服裝費、無薪延。

長工時、拖付、拒付工資等侵權情況經常出現。然而大多數被侵權的大學生因為缺乏社會經驗、自我保護意識薄弱或者“怕麻煩”常常“吃悶虧”

專家建議：大學生遇到侵權行為應及時投訴，不要因為事小而忍氣吞聲。

“如果不簽訂勞動合同，大學生在工作期間要保留工作牌、工作服等物品，或者是一起工作的人員可以證明有這個勞務關系存在即可。”陳曉建議：“一旦勞動權益受損害，就應當據此向勞動監察部門投訴或向勞動爭議仲裁委員會申請仲裁。”

大學是社會的一部分，是人成長的重要環節，誰能保證不被形形色色的騙。

2023年中班安全教案保護自我（匯總12篇）篇九

1、培養幼兒的自我保護意識。

2、教育幼兒不玩、不接近危險物品，不做危險的事。

小朋友玩危險品受傷的事例圖片。

二、引導幼兒討論：生活中還有哪些物品或事情是危險的?.

教師總結：尖銳的利器(剪刀、小刀、針、牙簽)水、火、電、氣。

三、尋找危險品將幼兒分成4組，分別在教室、院子、午休室及各個角落尋找不安全物品及玩具，然后大家一一記錄進行交流，增強幼兒自我保護意識和對不安全的預見能力。

四、通過討論的方法了解應該怎樣避免受傷。

1、鼓勵幼兒討論預防受傷的方法。

2、教師用提問的方式幫助幼兒記住生活中應注意的問題。

五、向幼兒簡單介紹受傷后的.自救方法。

1、教師帶幼兒到戶外在游樂器材前停留，向幼兒說明這些器材可能發生的危險及正確方法。

2、請幾位幼兒示范正確玩法。

家園共同提醒幼兒注意安全，及時阻止危險行為，增強安全意識。

1、因為生活中的不安全物品和不安全隱患太多，在這節課中不能面面俱到。

2、在活動中，師幼互動有一定的不協調，教師應根據幼兒情況在調整教學。

3、這節課還是很成功的，教師還有待提高幼兒的積極性和主性。

2023年中班安全教案保護自我（匯總12篇）篇十

活動目標：

教育學生適應社會環境，提高自我保護意識，掌握與違法犯罪作斗爭方法和技巧，提高分辨是非的能力，學會依法規范和約束自己的行為。

活動重點：

培養堅強意志，增強青少年自我保護意識。

活動難點：

掌握自我保護的方法，提高青少年自我保護能力。

活動準備：

在教師的指導下，依據自愿和指定相結合原則，將學生分成四個小組：

第一組：由平時比較容易相信別人的同學組成；

第二組：由平時喜愛上網的同學組成；

第三組：由富有正義感關心他人的同學組成；

第四組：由個頭較小曾受其他同學欺侮的同學組成；

布置任務：

第一組：同學回去把父母的身份證帶到學校來；

第二組：同學介紹各自最熟悉的網友；

第三組：同學從社會生活中找一些女青少年的權益受侵犯的實例；第四組：同學回憶自己受欺侮時，“以智取勝”及心理感受。活動方法：情景活動法、討論法、案例分析法、多媒體展示法活動過程：

一、案例研討，導入新授：

二、情境體驗，心靈感悟：

第一組同學活動：

主持人：我們班級準備開個小賣店，今天向第一組同學借用他們父母的身份證，請第一組同學把帶來的身份證借給我們。提醒其他同學觀察第一組同學的表情。

班長起立收繳第一組同學帶來的身份證，有的同學有些不舍，有的很爽快，有的同學猶豫不決，但都交給了班長。

學生討論：身份證在生活中有什么作用？我們使用時要注意些什么？大家討論。

討論結果：身份證是證明自己身份的具有法律效力的有效證件。這種證件不能隨便借與他人。

學生感悟：我們第一組的同學對身份證作用認識不清，缺乏防范意識，自我保護意識較弱。

教師點評：我們同學警惕性不高，面對不法侵害自我保護。

第二組同學活動：

主持人：我們班級的幾位“網絡高手”介紹自己最熟悉的網友。

第二組同學依次交流他們的網友，每交流一位同學老師就啟發其他同學發問是否確實是真實的。第二組有幾位表現很肯定；有幾位也猶豫。老師不做任何評論，接著讓學生閱讀課文中的材料二。

同學討論：小燕家被盜的原因是什么？網上交友要注意些什么？

討論結果：小燕家被盜的原因是小燕輕信了自己的網友。

心靈感悟：網上交友的注意點有。

（1）不要輕易說出自己的真實姓名、住址、電話、學校等信息；

（2）不要輕易與網友會面，并采取必要的防護措施；

（3）與網友不要有金錢的交往；

（4）不要輕易介紹自己的家庭情況；

（5）遇到低級庸俗的網友，馬上避開，不要理睬；等等。

教師點評：第二組同學中“猶豫者們”要比“肯定者們”警惕性要略高一些。保持高度警惕是避免不法侵害的前提。即我們常說的一句諺語“害人之心不可有，防人之心不可無”。

討論結果：對女生的自我保護提出一些建議：

（1）上學、放學或外出游玩要結伴而行，不去樹林、山洞等偏僻地方；

（2）不去營業性舞廳、錄像廳、通宵電影院等潛伏不安全因素的地方娛樂；

（3）不與陌生異性單獨會面，不搭乘陌生人的車輛；

（4）面對侵害，要積極主動尋求幫助，敢于抵抗；

（5）記住犯罪分子的特征并及時報案；

（6）學會使用110報警。等等。

心靈感悟：我們班級的“活躍”女生一定要自重，一定要記住這些建議。

教師點評：自我保護一定要保持高度的警惕。文明的舉止，得體的衣著打扮，是自我保護的防護衣。

第四組同學：主持人：“以智取勝”是取得成功的最佳途徑。讓我們第四組同學交流他們的經驗。第四組同學交流他們的資料，讓同學感受智慧的作用。

學生討論：我們都是中學生，在遇到意外險情與傷害時，我們該怎么辦？討論結果：我們可以：

（1）用巧妙的方法如擠眼睛向他人求救；

（2）人身安全第一，“留得青山在，不怕沒柴燒”；

（3）避免無謂激怒對方；

（4）采用心理戰術，鎮定自己，威嚇對方；

（5）利用周圍環境躲避；

（6）把自己與對方認真比較，確定最佳處理方案；。

心靈感悟：我們同學遇到意外險情與傷害需要冷靜，運用最有效求助方法。有能力將犯罪制服，勇敢搏斗；沒有能力制服時可以用呼救法、周旋法、恐嚇法以脫身，不得已，兩害相權取其輕，爭取把損失降到最小。

教師點評：青少年要有自我保護的智慧和方法。

三、心靈導航，加深提高：

教師分析：小峰靠法律保護了自己的合法權益。介紹與我們中學生有著密切聯系的各種權益，如：受教育權、人身自由權、榮譽權、名譽權、姓名權、消費者合法權益等。

青少年是國家的未來，民族的希望。黨和國家歷來重視對青少年的'教育、引導和保護，為青少年健康成長創造良好的條件和環境，當我們的合法權益受到侵害時，我們要拿起法律武器保護自己。我國于1991年9月制定了《中華人民共和國未成年人保護法》，6月制定了《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》。

教師小結：青少年學生要樹立法制意識，依法維護未成年人的合法權益。

2023年中班安全教案保護自我（匯總12篇）篇十一

1、通過活動使幼兒在外出游玩時具有一定的保護意識。

2、能在外出游玩時聽老師指揮，不做危險的事。

3、知道幾種特殊的電話號碼及其作用。知道在外出游玩時應該注意的事情。

4、了解使用這些特殊的電話號碼的具體情況。具備初步的自救意識。

1、春游時的錄像：孩子們是怎樣坐車的，怎樣排隊的？請幼兒較陌生的老師扮演陌生人，拐騙孩子的場景。

2、寫有"110"、"119"、"120"、"114"等電話號碼的圖片。

一、談話，引起幼兒參與活動的`興趣。

教師：春天來了，幼兒園準備帶小朋友們外出春游，高興嗎？但是小朋友出去春游老師有些擔心呢，你們知道為什么嗎？幼兒回答。教師：外出春游和在幼兒園可不一樣，需要小朋友們注意一些事情，你們知道要注意什么嗎？幼兒自由討論后回答。

二、觀看錄像，看完一片段就暫停，讓幼兒說說。

(1)第一片段：外出游玩怎樣乘車呢？外出游玩乘車時，不要把頭、手伸到窗外，不能打開車窗，坐在車座上身子做穩，背靠車座，上下車時不要擁擠，互相謙讓。

(2)第二片段：外出游玩怎樣排隊？游玩時要排好隊，一個跟著一個走緊跟老師，不離開老師所指定的范圍，有什么需要或不舒服及時跟老師說，不做危險的事情。

(3)第三片段：陌生人和你說話，請你吃東西你怎么辦？不與陌生人說話或跟陌生人走，一切聽指揮。

教師總結、補充幼兒的回答：衣服要穿的輕松些、要穿運動鞋，背包帶子要檢查等。

三、討論：外出游玩要帶什么？

提醒幼兒不要帶一些不必要的東西，加重自身的負擔。像手帕紙、水、塑料袋等物品是必須帶的。

四、教師指導幼兒認識幾種特殊的電話號碼，知道它們的用途及其與人們生活的關系。

教師出示寫有"110"的圖片，引導幼兒認識。

依次出示"120"、"119"等電話號碼的圖片，指導幼兒了解它們的作用以及相關的工作人員及其活動，并知道這些人員的活動與人們關系。

五、游戲"怎么辦，做什么"。

教師：現在我們來玩個游戲，看誰說得好。這兒有一些圖片，我們看看圖片上發生了什么事，我們可以打什么電話幫助他們解決呢？誰出現了？他們來做什么？(游戲可進行多次)。

幼兒分別扮演需要幫助的人及警察、醫生、接線員等，進一步熟悉幾種特殊電話號碼及其相關人員的活動。

2023年中班安全教案保護自我（匯總12篇）篇十二

活動團隊：

六年四班。

活動目的：

通過本次隊會，學習安全知識，掌握一些安全常識，增強學生安全意識，逐步提高學生的素質和能力。

活動形式：

小品、比賽、小快板、游戲等。活動過程：

一、隊會儀式：（略）。

二、隊會內容：

（主持人上場）。

主持人（合）：老師們、同學們，你們好！六年四班“安全自護我能行”主題隊會現在開始。

甲：我們是21世紀的主人、是祖國的未來、民族的希望。

乙：我們愛學習、愛勞動，是充滿生機的新一代。

甲：我們在黨的溫暖的陽光下成長，在老師的悉心哺育下一天天成熟。

乙：我們是肩負重任、跨世紀的新苗。

甲：可是，我們卻經常聽到一些無端橫禍向我們小學生飛來的噩耗；

這里原先有一句，要刪掉。

劇1。

d：我，你李叔叔。

c1：李叔叔，怎么沒聽爸爸說過呀！

d：噢，我是新來的，時間不長，是你爸爸讓我來拿東西的。

c1：（開門，讓d進來）。

d：（左看右看）小朋友，你一個人在家呀。

c1：（倒茶）叔叔請喝茶，我爸爸讓你來拿什么東西。

d：（嘿嘿一笑）來？？拿——錢。

c1：（大吃一驚）。

d：（拿出小刀，恐嚇道）不準喊叫，不然的話，我要你的小命，動作快點。

c1：（乖乖地到抽屜去拿錢給d）。

（主持人上場）。

乙：獨自在家時，生人敲門別理他，是熟人敲門還要多答答話，剛才a劇中的小朋友就吃了這個虧。下面，我們來看看b劇中另外一個同學是怎樣做的。

劇2。

d：我，你李叔叔。

c2：李叔叔，怎么沒聽爸爸說過呀。

d：噢，我是新來的，時間不長，是你爸爸讓我來東西的。

c2：（動腦筋想）既然是我爸爸讓你來的，那你說我爸爸是什么樣兒。

d：嗯，嘴巴大大的，眼睛圓圓的，鼻子高高的，這樣。

c2：有絡腮胡子嗎。

d：沒有。

c2：戴眼鏡了嗎。

d：戴了。

c2：哦，你是來拿公文包的吧。

d：是的。

c2：那你等著，我去拿。

d：哎，你開門呀！

c2：（走到一邊）哼，肯定是個冒牌的，我爸爸從不戴眼鏡，而且，今天早晨我明明看見他拿著公文包上門的，讓他等著吧，他要是再叫呀，我就撥110。

（主持人上場）。

甲：冒牌“叔叔”被抓去了，真令人高興，這樣的喜事，真該放串鞭炮，慶賀慶賀。

乙：放鞭炮，也要注意安全，請聽朗誦——。

劇3。

（人物：e、f）。

合：節日到，真熱鬧，小朋友，放鞭炮；

e：柴草旁，屋前后，嚴格禁止放鞭炮；

f：點炮引，要用香，別用火柴打火機；

e：啞炮未響別去拿，傷了自己損失大；

f：沖天炮，危險大，引起火災害人家；

e：別拿拉炮對著人，免得炸己又傷人；

f：放鞭炮，害處大，最好自己別放它；

e：有的城市已嚴禁，我們帶頭來執行；

合：來執行！

（主持人上場）。

甲：我們小學生，也應知道一些消防知識，下面我們就來進行消防知識搶答賽。

乙：答對了，可豎起一面小旗。

甲：室內裝修裝飾不宜采用什么材料（易燃、可燃材料）。

乙：電器線路破舊應該怎樣（及時修理更換）。

甲：電路保險絲燒斷，用銅線代替對嗎（不對）。

乙：發現火災怎么辦（趕快撥打火警119）。

甲：下面是判斷題，分組回答。

乙：在任何情況下都要保持疏散道暢通（對）。

甲：攜帶易燃物品乘公共汽車（錯）。

乙：消防栓豎在路邊礙腳，埋在地下行嗎（不行）。

甲：我們小學生能去救火嗎（不能）。

乙：現在是安全知識問答題，必答題。

甲：火災襲來時，應該怎樣做（迅速疏散、逃生）。

乙：乘坐汽車時，手和頭能往外伸嗎（不能）。

甲：外出野炊，怎樣做才能離開（撲滅明火）。

乙：發現有人煤氣中毒，我們應該怎樣做（關閥、開窗、將病人移到室外）。

甲：小孩外出游泳時，要不要大人帶（要）。

乙：萬一身上著火了，該怎么辦（就地打滾或用厚重衣物覆蓋，壓滅火苗）。

甲：跳高跳遠時，在什么地方跳安全（沙坑里）。

乙：假如發了洪水，該往什么地方逃（高處）。

甲：剛才大家回答了問題，現在我們來看看各組得旗情況。

乙：__組得旗最多，得第一名？？

甲：那邊來了幾個同學，他們在干什么（打量一番）你們這是——。

4男（身帶標志牌）齊答：我們找不到家了。

男：家（仔細瞧瞧）原來這是一些安全標志。

齊：你能幫我們找到嗎。

男：在坐的同學，誰能幫他們找到家（點一名學生找）。

男：找得很對。下面請你們幾位總結一下安全小知識，看看掌握了哪些安全知識（9人站成圓弧形）。

劇5。

（每人一句）。

（1）小學生，上學校，走路要走人行道，過馬路別亂跑，十字路口看信號。

（2）上下樓梯不擁擠，集體活動守紀律。

（3）家用電器和煤氣，使用時要注意，閱讀說明再開啟。

（4）發生火災不要慌，快叫大人來幫忙。

（5）放學回家快快走，回家晚了爸媽愁。

（6）遇上騙子多琢磨，抓住機會趕快溜。

（7）一人在家關好門，與人說話要謹慎。

（8）發現壞人來撬門，趕快撥打110。

（9）狗咬貓抓毒蛇咬，

齊：快快快，送醫院，醫生處理才安全。

乙：學校安全人人講，安全學校個個贊。

甲：安全知識時時記，注意安全處處提。

乙：愿同學們乘上安全之舟，揚起生命之帆，

（合）：在知識的海洋里乘風破浪。