優秀作文應當準確把握文體特點，運用恰當的修辭手法來增加文采和藝術性。借助以下優秀作文范文，我們可以更好地理解并掌握寫作的要領。

曾經的我們曾經的歌小學六年級詩歌范文（22篇）篇一

照耀心上。

是茫茫大海上明亮耀眼的燈光，

散發著微亮，

讓你在黑暗中找到航行的方向，

摒棄迷茫。

是浩浩冬日里美麗動人的花朵，

散發著幽香，

讓你在寒冷中感到春的'徜徉，

孤芳自賞。

不是彷徨，

沒有癡狂，

而是一道美麗的光芒，

讓我們珍惜心中的希望之光。

遼寧省錦州市黑山縣第一初級中學初一：飛鳥de天空。

曾經的我們曾經的歌小學六年級詩歌范文（22篇）篇二

在六年級時，每次只要一想到要分離，總忍不住想哭，因為實在是太舍不得。記得有一次班里開了一個班會，幾乎每個人都說出了自己的真實想法，曾經很堅強、很樂觀的我們都哭了。為此，別的班還笑話我們。結果你們與他們吵了起來，差點就打了起來。那時，我才發現，不知從何時起，曾經的男女分界線早已不再存在，男女生之間再也沒有了隔閡，大家都如兄弟姐妹般相處。對于外班的挑戰，我們總是團結一氣，讓別班輸的心服口服。

曾幾何時，這樣的畫面不止一次出現在我的腦海里。可是，如今我們選擇了不同的中學，于是，大家分開了。在現在這所中學里，只有一個小學同班同學，我也新交了許多新朋友。雖然與同學們相處的還不錯，與好朋友之間關系很好，但還是忘不了你們。忘不了曾經在一起的日子。

兔子(魏菲)，忘不了你美麗的容顏，如百靈般的歌喉，運動場上矯健的身影。你總是那么討人喜歡，許多人都樂意和你做朋友。因為長得漂亮，所以也很受男生的歡迎。

張旭，是班長。她也很有人緣，而且學習成績很好，是老師的得力助手。

李思佳，是一個古怪精靈的小女孩。她總是愛笑，無論何時，你總能看到她的笑臉，她是很少哭的。

紀夢冉，也是我的'好友。雖然她很爭強好勝，但她人很不錯。

還有張樂、趙倩、范文宇、趙昂、孫露露等，她們也都是我的好友。

【畢業季懷念作文2】。

回首一年前，一樣的秋，一樣的風，甚至連心跳的感覺也是那熟悉的律動。一年前的老師，同學，一切的一切都令我難忘。

猶記得，我是班上最“與眾不同”的一個，那時我的脾氣十分古怪--暴躁。您知道后，不僅沒對我另眼相看，反而時常教導我，教導我怎樣才能與同學更友好的相處;每當遇到困難，挫折時，您也總是鼓勵我，鼓勵我“不經歷風雨，怎能見彩虹?”這句話至今還激勵著我勇敢地克服困難;每當考試考得很不理想時，您對我的批評，批評得讓我感覺到您的期待很讓我羞愧不已，但最后您又不失說些鼓勵的話“老師相信你下次考試一定能考出你應有的水平”，一句安慰，鼓勵的話語使我的心又變得溫暖了許多。

真的，很懷念您，是您使我這個玩世不恭的孩子得到了很好的教育，您一直用心去關愛我，教導我，鼓勵我，使我在人生之舟上充滿了自信，使我不甘落后。

當再次讀到這篇文章時，老師對我所做的種種，我仍然歷歷在目，有著跟初一時一樣的心情——想一輩子當她的學生，因為她是我的所有老師中最優秀的一個，是令我最難忘的一個!!!

【畢業季懷念作文3】。

我做了這樣一個夢，在小學時光里。

六年三班，親愛的同學們，還記得我們的大課間嗎?(小白船)我們青澀的拉著手，抿嘴笑，不敢看對方的眼。在運動會上，我們付出的汗水，奔跑的姿態，加油的吶喊……，為的就是第一名。

在科學課上，我們的課堂態度讓老師發瘋，男孩們擾亂課堂，女孩們也放下嬌羞跟隨男孩大吵大鬧，多快樂啊!考試時，我們緊鎖眉頭，不知從何下手。

最后一個聯歡會，我們精心打扮，為的就是在同學們面前留下深刻印象，而那天我們表演的人很少，是不是膽怯，還是不舍得離開十三小呢?我想你們選擇的是后者。

畢業了，我們要各自離開了，有的女生在廁所里和好朋友們哭，有的在樹下看著校園的一切，一切的一切。男孩們沒有哭，但他們更舍不得離開，離開好哥兒們、鐵哥們。我們揮淚告別，分手再見。

跨出校園，意味著我們要走向初中，意味著這六年的生活將成為回憶。我們回頭看著老師，才發現老師的白發、皺紋和蒼老的背影……。

我的夢化成了一縷炊煙，隨著風飄到了屬于它的年代。

曾經的我們曾經的歌小學六年級詩歌范文（22篇）篇三

有這樣一句話，健康，容易，生活，容易，生存，遏制容易。我不想“采菊東籬下，悠然見南山”喜歡休閑，或“黃發垂髫，并怡然自樂”一樣快樂。

我們的生活，也不過是在黑板上寫上了一本黑板微白的印跡，操場上稀疏的身影，雜亂，卻沒有魅力。每天一大早，根據喜歡的旋律總是不時響起，大腦還在睡夢中，身體有一個歷史的移動，眼睛后是類，類似我們的是好的技巧令人失望的位置，難免會短路，無論全倒在桌上睡著了，但最終打不過教練共同轟炸，麻煩的眼睛盯著在黑板上，貝爾似乎已成為最悅耳的搖籃曲的耳朵。窗臺上的花，盛開的長更要分散，沒有機會等到舒適的春天，在一次事故中結束，只剩下枯枝殘葉，最后失去了蹤跡。走開，走開，再也不能被回憶，但我們的`生活，還要繼續。

今天的努力奮斗，是沒有未來的羨慕，雖然休閑古人，圣寬強烈的上進心，但在我們六合，還需要一個不太大也不太小，手和我們生活的人或某種程度上，腳我們的生活還要繼續。生活總是沒有房子，沒有表情，沒有感覺，準備各種記錄我們的點點滴滴，或喜或悲或疲勞或疼痛，別總是跟年腐蝕健忘，生活不是過去的電流，在二。生活是甜的酸奶，咖啡，太甜，太苦，但我們會繼續生活。

生活和愛情是最好的合作伙伴，因為他們從未停止過等待。我們的生活，就像明天的太陽，充滿光明和希望；我們的生活，就像第一稿，即將成為不朽的杰作；我們的生活，就像五顏六色的畫。所有的自由來形容他的筆。我們不能沒有生命，生活不能脫離我們，我們有足夠的生活，因為寬敞，生活，因為我們豐富多彩。路還很長，斗爭還沒有結束，但如何結果我們的生活，而且還繼續下去了。

曾經的我們曾經的歌小學六年級詩歌范文（22篇）篇四

曾經的我們曾經的歌小學六年級詩歌范文（22篇）篇五

我們教室的正前方，有兩塊巨大的黑板，它的顏色是深綠色的。上課時，它像筆記本電腦一樣，老師可以把知識寫在上面。把兩塊黑板拉開，竟是一臺電視機，好像是一個小男孩再和我們玩捉迷藏。黑板前面是一臺多媒體，它可是老師的好幫手，可以在上面放ppt，可以放電影，可以放同學們寫的作文。黑板兩側一面是競爭墻，上面有同學們努力的結果，一格一格地把“墻”涂上顏色，還有一張張鮮艷的獎狀。另一面是班級的公告欄，及時地告訴同學們通知。

教室后面，是班級的墻報。上面掛有同學的們做得紙花，墻報的上面、左邊、右邊，都圍滿了紙花。紙花的顏色五彩繽紛，有紅色、紫色、黃色、藍色……從遠處看讓人十分舒暢。同學們畫的小報，都是以“勤儉節約”為主題，讓我們學到怎樣節約糧食、水。墻報的右邊是我們“葫蘆娃中隊角”，上面老師做了幾個葫蘆，葫蘆上面寫著“潔凈、進取、競爭、安靜”，讓我們學會。教室的右下角，是我們班級的“智慧書吧”。上面有歷史類、文學類、科學類和其他類。書本整齊地擺放在書柜里，好像要我們這些大將軍檢閱它們呢！

教室的左右兩邊的'柱子上有一副對聯，“百尺竿頭，更進一步”。可是大徐老師的女兒親自寫的呢！讓我們學習要好，更進一步。教室里有8個窗簾，它的顏色是藍灰色。上面標有湘湖小學的標志，還有蕭山湘湖小學幾個字。教室里還有許多桌椅，都是黃色的。

我們的教室整潔、明亮、寬敞又美麗，能再這樣的教室里學習，我十分開心。

曾經的我們曾經的歌小學六年級詩歌范文（22篇）篇六

狗是人類的好朋友。我家也有一只剛滿月的小狗，爸爸媽媽和我給它起了一個很好聽的名字――“球球”，想知道為什么給它起這個名字嗎？那是因為它很胖，就像一個小球一樣，所以才給它起這個名字。

記得有一次，我家的兩只雞從雞窩里飛了出來，那兩只雞跑到了狗窩的前面，“球球”看見了，立馬跑了過去。兩只雞看見有敵人向它們襲擊，立馬豎起了毛，準備作戰。戰爭開始了，2戰1。只見“球球”先向兩只雞身上撲了過去，好像在說“嘿嘿吃我一招”。可那兩只雞可是也不好惹的哦，只見，它們也紛紛向“球球”撲了過去，它們好像也在說“呵呵，你可別得意的太早，我們是不會輸給你的。”就這樣，不是“球球”一會撲過去，就是兩只雞就叨“球球”我和媽媽在旁邊都哈哈大笑起來。

過了一會，“球球”打著打著覺得打不過它門了，就跑回窩里去了。兩只雞見狀，也跟了過去，這兩只雞非常狡猾，它們紛紛埋伏在狗窩的`兩側，“球球”看它們看它們不見了，就慢慢的伸出了頭，可是沒想到那兩只雞趁“球球”不注意就叨了一下它的鼻子。只見，“球球”疼得嗷嗷直叫。我和媽媽這時也笑得受不了了。

我家的小狗可愛嗎？有趣嗎？想不想上我家來看看那，我隨時等著你們哦！“球球”也隨時迎接你哦！

曾經的我們曾經的歌小學六年級詩歌范文（22篇）篇七

不知從何時起，你我漸漸遠行。

不知從何時起，

你忘記了我，也忘記了從前。

曾經，那個陪我哭，

陪我笑的同窗，去哪了？

曾經，那個替我背黑鍋，

替我寫檢討的好友，哪去了？

曾經，那個凡事都讓我，

凡事都以我為己的你，去哪里了？

可是，現在你變了，

變得那么無理取鬧，

變得那么爭強好勝，

變得那么......

曾經的我們，再也找不到青春了。

曾經的我們曾經的歌小學六年級詩歌范文（22篇）篇八

當朋友帶著我們乘電梯，走出奧林匹克體育館的地下停車場，雖然還遠遠的隔著一條潺潺流淌的小河，心儀已久的鳥巢，就以它壯觀雄偉的姿態被搶入眼簾。

寬闊的廣場依偎在北京初秋的懷抱里，路旁的林蔭樹，精心布置的花壇，造型各異的雕塑，噴灑在草坪上的水珠，以及廣場周圍的建筑，都被涂上了溫暖明艷的陽光。柳枝在微風下輕輕的搖曳著，象是對來到這里的人們訴說著曾經難忘的記憶，曾經激情滿懷的夢想。

越過陽光流蘇的光影，越過場館建筑的外墻，記憶卻被一種情感緊緊的牽絆。是啊，這兒曾經以它浪漫的東方風情吸引了全世界的目光，這兒是見證了北京奧運十六天拼搏奇跡的榮耀，這兒再現了一個古老國度的文明和一個偉大民族的熾熱的情感，這兒把最耀眼的中國紅書寫出了北京奧運的中國篇章。

看著周圍的藍天、白云、鮮花、綠樹，以及別致的鳥巢，夢幻般的水立方，還有古都的莊重風貌，都市的時尚色彩，讓人就不由自主的想起了已經離我們遠去的二零零八，想起了被一道耀眼的光環所激活的古老日晷。想起了這里曾經上演過的，光的韻律，舞的節奏，躍動的激情，震天的缶音；想起了體操王子李寧，接過普羅米修斯的火種，點燃了來自古希臘，傳遞到東方依然熊熊燃燒的圣火，想起了來自同一個世界，同一個夢想的五環光芒。

當我和所有的向往者，一同帶著好奇的目光，走進這些為了人類超越自我所營造出來的經典建筑之中，近距離的參觀和感受這些建筑巧奪天工的設計、紛繁自由的結構、簡潔純凈的造型、環保先進的科技，無不為之贊嘆不已。那些生動的線條所勾畫出的，不正是奧運的天空里所筑建出的一道美麗彩虹，時光雖然流逝而去，這彩虹為我們留下的是一篇篇充滿激情的詩章，和人類心中永遠燃燒的希望。

走進場館沉穩溫馨的懷抱里，回想著曾經在屏前陪著它度過的日日夜夜，回想著在這里發生過的每一個震撼人心的瞬間，回想著這里曾經記錄過的精彩輝煌的歷史，以及激動的淚水，感動的目光，深切的期盼，和諧的愿望，都讓人久久回味，難以忘懷。

曾經的輝煌已經離我們遠去，寬大空曠的體育場里，只余留一些孤獨的座椅和器械，燦爛的`陽光正從從體育館露天的空間里灑落下來，在那明暗有致的光影里，我們開始回想，從陳燮霞的第一金，到張小平的第五十一金，這里面涵蓋了多少運動員們的艱辛和頑強，又蘊含了多少國人期待和喜悅。

在那些日子里，我們曾經為衛冤失利的杜麗加過油，曾經為多哥的布克佩蒂零突破鼓過掌，曾經為短跑名星博爾特而驚嘆，曾經被菲爾斯六次奪冠所震撼，目睹了卡特琳娜首戰奪金后和丈夫的深情擁吻，看到了孟關良領獎時與妻兒共同合影。

奧運的五環旗下，飄揚的不僅僅是冠軍們光芒四射的名字，我們還看到了為救患白血病的兒子，連續征戰了五屆奧運會的德國女子體操選手丘索維金娜，身患絕癥的尚托，白血病患者的范德韋登等等，一宗宗，一件件，許許多多在這里發生過的感人肺腑的故事，深深淺淺都讓我們為之心生欽佩，不管得到金牌與否，他們的頑強的毅力，拼博的精神，重在參于的熱情，不正是對奧林匹克精神做出了最好的詮釋嗎。

二零零八曾經在這里撐起了中國最自豪的脊梁，中國五千年的文明曾經在這里驚艷了世界，奧林匹克在這里曾經描繪了東方文明最抒情的寫意，百年期盼的愿望曾經在這里圓了一個來自東方古國的長夢。

所有的喧鬧和繁華已經在那一池幽藍的水中沉寂了，奧運圣火也不再火炬臺上熊熊燃燒，但是，我們依然相信，人類對超越夢想的追求卻是永恒的。

曾經的我們曾經的歌小學六年級詩歌范文（22篇）篇九

不知從何時起，你我漸漸遠行。

不知從何時起，

你忘記了我，也忘記了從前。

曾經，那個陪我哭，

陪我笑的`同窗，去哪了？

曾經，那個替我背黑鍋，

替我寫檢討的好友，哪去了？

曾經，那個凡事都讓我，

凡事都以我為己的你，去哪里了？

曾經的我們，天真爛漫，

曾經的我們，不明是非，

曾經的我們，勤學好問，

可是，現在你變了，

變得那么無理取鬧，

變得那么爭強好勝，

變得那么......

曾經的我們，再也找不到青春了。

曾經的我們，再也找不到屬于我們的歌了。

再見吧，曾經的我們，再見吧，曾經的歌。

曾經的我們曾經的歌小學六年級詩歌范文（22篇）篇十

今天下午,媽媽從麥當勞買回一杯巧克力冰淇淋。但規定我吃完晚飯才能吃。

我一吃完飯就迫不及待的跑到冰箱那，拿出了我期待以久的冰淇淋。我大聲吆喝到：“誰要吃冰淇淋呀！”剛說完話就有一條“大魚”上鉤了。弟弟出現在我的面前，他用手指著我的.冰淇淋，嘴里哼哼嘰嘰的，張開他的小攙貓的嘴吧，小舌頭上下動動，我依依不舍的給弟弟吃了一小口。我心里犯起了嘀咕：弟弟要是吃完了，我還吃什么？可是媽媽卻主動把弟弟抱起來，坐在我的對面，這個可惡的媽媽，居然胳膊肘往外拐，所以每給弟弟吃一小口，我就吃三大口。

當我準備給媽媽也吃一口，弟弟以為我是給他吃的，誰知勺子從他頭頂一飛而過，他可憐巴巴的看著那一勺冰淇淋，眼中閃爍著淚光，于是媽媽又把這一勺冰淇淋轉讓給了弟弟，弟弟興奮得直點頭，以示感謝！

不大一會兒，杯中之物以全部盡收于腹了，只剩下空空的杯子，我把它拋在一邊，向弟弟打了一個沒有了的手示就跑開了。可弟弟還不甘心，拿起空杯子又是舔又是不停的搖晃。瞧瞧，這就是我們家的小好吃佬！

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曾經的我們曾經的歌小學六年級詩歌范文（22篇）篇十一

坐在綿綿的云上。

她的孩子——。

星星趕來了，

他們幸福地團聚在一起。

年邁的祖母，

靠在軟軟的椅上。

爸爸、媽媽和我——。

趕來了，

大家一起唱著歡樂的歌。

世界的巨人，

屹立在東方大地。

她和兒子——臺灣，

盼望著，

早日相聚。

曾經的我們曾經的歌小學六年級詩歌范文（22篇）篇十二

他叫我不要驕傲，

他像我的媽媽一樣，

時時刻刻照顧著我。

可是，

現在，

我畢業了，

雖然世上有許多柳樹，

可都沒有你的可愛，有力，

柳樹啊，

柳樹，

你是一顆星星，

在黑夜中給我指明方向，

柳樹啊，

柳樹，

你是一張白紙，

讓我認清自己的能力，

啊，

柳樹，

你，

還在嗎？！

你還在嗎？

曾經的我們曾經的歌小學六年級詩歌范文（22篇）篇十三

在竟芳樓四樓第三個教室里生活著我們四（3）班這個大家庭。

當您走進教室的前門或后門，就能看見一張大大的黑板，它烏黑光滑，在黑板上用濕抹布擦，就像在玻璃上擦――“嘎吱嘎吱”地響呢！黑板像一個堅強的勇士，不管我們怎樣在它身上怎么亂寫亂畫，它一點也不抱怨自己不公平。

講臺是由很多數也數不清的小石頭粘制而成，表面上長著一些小斑點，就像小朋友的臉長了幾顆的“頑皮的雀斑”一樣逗人喜愛！桌面上放著一只鐵盒子，盒子里裝著色彩絢麗的粉筆。粉筆盒旁有一個黑板擦，只要您把擦子往黑板上一擦，所有的污漬都將一網打盡。

教室的`西南邊有一個黑洞，里面有一個廣播，廣播里常常播出一些重大事件。“四（3）班體育比賽第一名！”哦！原來是咱們班又得了大獎呢！那時候，我們的高興勁兒就別提了。

講臺下面是八排整整齊齊的桌椅，當我們坐在上面寫作文或作業時，一個個安靜得像一只只小貓咪，“沙！沙！沙！”的寫字聲就像蠶寶寶在品賞著新鮮美味的桑葉。

教室后面墻上有一個“快樂小屋”，里面裝滿了一些知識圖片，當看到它們時，我們像一個個科學家，正坐在電腦前查看資料呢！

我愛我們的四（3）班。

曾經的我們曾經的歌小學六年級詩歌范文（22篇）篇十四

一.

無意間翻開日歷，

突然發現，

在一起的日子，

不過這幾天了。

五月它走了，

六月它來了，

我們就散了。

二.

我想你不會忘記的對吧，

操場上奔跑的`我們，

教室里奮筆疾書的我們，

一起哭過笑過的我們。

明年教室又會坐滿了人，

可惜不再是，

曾經的我們。

三.

不要再浪費時間了，

馬上就要各奔東西了，

何必因一些雞毛蒜皮的小事，

鬧矛盾呢。

從陌生，

到相知相識，

都是一場緣分，

是偶然，

更是必然，

何不珍惜呢。

四.

嘿，朋友，

你哭什么，

不必悲傷，

天下沒有不散的筵席，

分別是為了更好地相聚。

愿在相聚的那一天，

歸來的我們，

還是現在的少年。

曾經的我們曾經的歌小學六年級詩歌范文（22篇）篇十五

踩痛離別的心門。

我只想，

停住前方的路，

永遠停住。

記得，

還是一樣的懵懂，

一樣的純真。

漫步校園的`小路，

怎么，

轉眼便是另一場夢。

前方是迷霧，

找不到你的東南，

我的西北。

還有，

老師的牽掛，

在心頭。

陽光，

透過雨水的傾盆，

打在臉上。

有潮濕的味道，

像我的心，

不知說該什么。

想好的話語，

憋在心頭。

一句深深的祝福，

祝你一路順風，

抵過千言和萬語。

熟悉的街角，

劃開界限。

留下揮霍少年，

點染成熟的容顏。

心中的不舍，

傾訴在淚水間，

劃過眼角，

青春本是苦澀。

曾經的我們曾經的歌小學六年級詩歌范文（22篇）篇十六

我們的教室在老教學樓的三樓。站在教室門口，我發現早晨的空氣真清新啊！這是多虧了我們的綠色植物，他們組成了一道道綠色的屏障，不但可以凈化空氣，還可以保護我們的眼睛，讓我們不至于在黑白字的世界里近視，當然這也是我們教室里的一道風景線。

走進教室，可以看到墨綠色的大黑板，再抬頭，可以看到上面八個大字：“勤思博學，艱苦奮斗”，這是激勵我們勤奮學習的標語。教室左邊墻上有學生行為規范和學生守則。教室右邊墻上有心愿樹和學習計劃。我們把自己的心愿粘在心愿樹上，我們每個小組還制定了小組學習計劃。

最后，就是我們班的讀書角了。這是我們班的新朋友，也是新學期老師送給我們的大禮物。讀書角剛剛建立起來的時候，我覺得他就像一個剛出生的嬰兒，但他不會哭，也不會鬧，只是靜靜地待在教室的一角，等待我們進去讀書。每天中午吃完飯以后，老師讓我們進去讀書。當然不但可以讀書，還可以休息。老師說如果想睡覺也可以，因為養好精神，下午才能認真聽課，但我們都喜歡坐在里面看書。拉開一點窗簾，一縷縷陽光灑在墊子上，像霧像雨又像風，好溫暖好舒服。我們的讀書角如同一位課外輔導老師，帶給我們知識，也帶給我們快樂。

下午放學了，值日同學又在給綠色植物們澆水了。水花灑在葉子上，升起一陣陣霧氣，陽光照耀在上面，美極了！

曾經的我們曾經的歌小學六年級詩歌范文（22篇）篇十七

春華秋實，桃李芬芳，那是母校對我們的希望！

老師啊，母校。

我們就要離開您。

收起往日的嬉戲。

我們靜靜地。

走過校園每一個角落。

走過我們生活了六年的地方。

你看，那陽光明媚的教室。

多少次聆聽我們，書聲朗朗。

你看，那沉默無語的黑板。

多少次書寫我們，知識秘方。

你看，那寬闊平坦的操場。

多少次留下我們，笑聲飄蕩。

你看，那清脆悅耳的鈴聲。

多少次提醒我們，珍惜時光。

母校啊。

當我再一次走進您。

多少歲月一一在我們心中流淌。

忘不了，困惑時，老師那一句句諄諄教誨。

忘不了，摔倒時，同學那一雙雙援助之手。

忘不了，失敗時，老師那一個個鼓勵目光。

忘不了，成功時，同學那一陣陣熱烈鼓掌。

母校啊。

讓我怎樣感謝您。

老師，我們就要畢業了。

六年啦，六年的歲月在我們心頭匆匆掠過。

我們清楚地記得您忙忙碌碌的身影。

老師，我們一起去打球吧。

老師，我的飛機模型做好啦。

老師，我的作文又發表啦。

老師，合唱比賽我們得了第一名。

還記得運動場上您焦急的目光嗎？

那是我們奮勇爭先的動力啊。

看到比賽勝利了，

您和我們一起歡呼雀躍。

那一刻，我分明看到您眼中激動的'淚花。

怎能忘，進步時，您為我們頒發獎品。

怎能忘，生病時，您對我們噓寒問暖。

怎能忘，犯錯時，您一句句細心叮嚀。

無論何時，有您就有了我們的歡笑。

看著我們一天天懂事了。

您的臉上綻放出最欣慰的笑容。

您的心啊，時刻都在為我們跳動。

老師啊，六年一班的每一個孩子該怎樣感謝您。

老師，我們就要畢業了。

六年啦，六年的光陰在我們眼中輕輕灑落。

曾幾何時。

老師，我的褲子破了。

老師，我的辮子松了。

老師，我的午飯灑了。

老師，爸爸媽媽又吵架了。

老師……老師……老師……。

是啊！有什么能難得倒您呢？

誰的思想長草了，您就是除草的園丁。

誰的心理受傷了，您就是療傷的醫生。

老師啊。

真難為您。

用輕柔的慈愛融合了這樣一個南腔北調的集體。

真難為您。

用溫情的心包容了這樣一群慢慢長大的孩子。

老師啊，六年二班的每一個孩子該怎樣感謝您。

老師，我們就要畢業了。

六年啦，六年的風雨在我們腦海靜靜閃過。

老師，您喝口水吧，為我們您多少次累啞了嗓子。

老師，您放下筆吧，為我們您多少次累壞了眼睛。

老師，您坐一會兒吧，剛打完吊瓶您怎么能堅持得住啊。

老師啊老師，請您好好休息一下吧。

您的孩子已經長大。

不會忘記。

您在每一道溝坎邊扶我們前行。

不會忘記，您用并不偉岸的肩膀。

托起我們人生的風景。

還記得。

數學課上，您百問不厭耐心講解。

那是我們登高的基石啊。

一點點微小的成功。

都贏來您熱淚涔涔。

從步履輕盈到年華老去。

您將人生最精彩的篇章都留在我們成長的路上。

老師啊，六年三班的每一個孩子該怎樣感謝您。

為什么再多的回憶。

也道不盡我們彼此的依戀。

為什么再多的祝福。

也說不盡我們對母校的眷戀。

為什么再誠摯的語言。

也訴不盡我們深深的思念。

挽不住的。

都是最亮麗的風景，

急切溜走的，

都是最美妙的時光。

這一切的一切。

仿佛剛剛開始。

似乎就在昨天。

可轉眼。

我們就要互說再見。

再見了，母校。

是您給了我花樣的年華。

再見了，老師。

是您給了我生命的滋養。

再見了，媽媽。

是您給了我慈愛與陽光。

讓我們向您——。

致以最崇高的少先隊隊禮！

謝謝您，母校。

謝謝您，老師。

謝謝您，媽媽。

曾經的我們曾經的歌小學六年級詩歌范文（22篇）篇十八

我們會追逐一切美好的令人憧憬的事物。

陽光，月亮，星星。

沒多久。

我們卻追逐那些變化的忽高忽低的事物。

作業，考試，排名。

還有那個總排在你前面的`同學。

后來。

他們說沒有什么是永遠的。

只是門外的繁華不再是我的繁華了。

如果心易變那么三年五年就面目全非。

但是心依舊所以萬里走過仍初心不改。

時間總是不期而至。

放縱你或者是約束你。

如果你覺得累了那么一定是在走上坡路。

那些受過傷的地方就都是你的翅膀。

作為無堅不摧的鎧甲擋住所有的嘲笑和困難。

最怕一生碌碌無為還安慰自己平凡可貴。

只要路是對的就不怕路遠。

劍之所指即是我心之所向。

欲戴皇冠但首先承受其重。

用從容代替那窘迫。

用追逐詮釋那青春。

沒傘的孩子必須努力奔跑。

等那萬米陽光沖破云翳的那一刻。

不束縛于那些微不足道。

驕傲地站在那些曾經看不起你的人面前。

悄悄地說一句。

花開了。

曾經的我們曾經的歌小學六年級詩歌范文（22篇）篇十九

耳邊已響起鳥鳴啼囀。

走啊，去看天空，天空是我們幻想的天地。

天空的胸懷如此寬大。

天空的家園如此美麗。

天空是我們另一個家園。

看見天空，就像走進了快樂的天地。

天空為我們展示出美麗的畫卷。

天空在我們面前淘氣。

灑下漂亮的雪花。

去看天空，一眼有美麗的畫卷。

去看天空，有讀不完的生命啟迪。

杭二中樹蘭小學部六年級：陳澤天。

曾經的我們曾經的歌小學六年級詩歌范文（22篇）篇二十

而是時間。

放暑假了，

大家都十分開心，

可是，

轉眼間，

到了開學日。

啊！

時間，

你像一位永遠不會累的長跑冠軍，

跑啊跑啊，

跑到了地球，

跑到了月球，

又跑到了火星。

你等等我，

我還不想老去，

啊~。

等等我，

我還不想死。

時間是最寶貴的，

你還年輕，

有著美好的青春年華，

大把的時間創造未來，

不要沉迷過去，

看好未來。

時間，

滴滴滴，

滴滴滴，

滴滴滴滴，

滴滴滴滴.......

曾經的我們曾經的歌小學六年級詩歌范文（22篇）篇二十一

又是草長鶯飛櫻花綻放的季節。大連冬泳天地隊員們又盼來了放飛心情，醉賞櫻花的日子。

一大早48名隊員們自市內匯集而來。大家個個喜氣洋洋，服飾艷麗，把櫻花園外妝點出歡樂祥和的春圖。坐公交來的不算寒酸；駕車來的不算稀奇；唯魚魚兒和瀘州老窖（驢行天下）兩位巾幗：全副武裝“走單騎”，颯爽英姿亮風采，讓隊友和圍觀的游客們贊佩不已。

入園景色美，櫻花醉人心。大家快樂融入自愿組合。那些會用“長槍短炮”的隊友們，拿出看家本領，邊拍邊導，逗得女人喜上眉梢，看得男人心癢難撓。大家忘我的展示自己，快樂心智，把兄弟姐妹一家親的鏡頭定格成永恒。艾大海是位蒙古族老大哥，為人真誠、活動積極，深得隊友們喜愛。他愛人第一次來看櫻花，感覺眼神不夠用，隊里的`朋友們就前后提攜著她，盡力為她們夫妻倆多多拍照美景。樂得嫂子合不攏嘴，感動的老大哥面帶羞怯。大家到處找尋開得出彩的櫻花樹，照了單片照雙片，照了單人照組合。只是那棵珍奇的星花玉蘭樹已經“謝頂”，但大家還是在它的牌照前留影。不禁讓人聯想到：世間萬事萬物，只要曾經“輝煌過”，總有傾慕在其中。

當隊友們走上宏偉壯觀的龍王塘水庫大壩，一股清風撲面來，一幅山水佳畫震撼心底。鳥瞰壩南：姹紫嫣紅落英弄影，車水馬龍人流如織。眺望壩北：青山環抱藍天白云，水波魚翔淺底。這水庫就是一幅歷史畫卷，今人當且醒且行且珍惜。大家情緒更加高漲，老邁的張揚似乎能讓身心更年輕。宗明隊長喊來一幫幫在大壩上的隊友，舞動著藍藍的隊旗，快樂地合了影。建隊以來數不清我們的合影有多少，但大家就是永遠照不夠。那一定是：一次一個心境，一時一份鐘情吧？！

12點隊員們陸續回到花園入口不遠處的一片櫻花樹下。去年也在這里“打地攤”、“吃大餐”。海浪為了給大家占這塊地兒，借口說自己腿不好。他放棄了逛景的機會獨自看守，還讓大家卸載大背包，輕裝去照相。午餐永遠都是最最快樂幸福的“共產主義大會餐”。酒杯一端，祝福萬千。男人們不但會醉在酒里，更容易醉在女人們的笑里。兩年來的無數次活動歷練在一起，網絡溝通在一起，從相知相惜，到想扶相伴，讓著個特殊的群體不是一家人勝似一家人。每次大的戶外活動，隊員們都期盼不已。這又是我們一個快樂的櫻花節：舉杯相慶的酒號子震顫了群山，喜落了櫻花。

飯后的節目很精彩。浪客扮作老母雞，有山有水扮作老鷹：長長的隊伍女多男少色彩迷人，快樂的笑聲震天價響群情激奮。一會兒被捉來的“小雞”五六只，隊長問大家怎么辦？有的竟搞怪地說“燒著吃！”最后逼得她們做表演，耍賴的卻跑得無影無蹤。再來一個“丟手絹”的游戲。游戲者們自覺認真，你最我趕像一群沒長大的孩子。那些場景讓場外幾個抓拍者樂此不疲，讓圍觀者驚奇不已。最后歡快的樂曲響起，愛跳舞的隊友自是盡情展示。小不點和老人的交誼舞；逍遙自在和海浪的新疆舞；蝸牛頗有嬉皮士風味的單人舞；還有一組跳16步的集體舞讓活動高潮迭起。大家唱著跳著拍照著，又搬來兩輛自行車做道具，爭搶的擺姿勢臭美一番。不知不覺時間快溜進15點了。

再見了龍王塘，再見了的“撒庫拉”（櫻花）！今天大家還是帶著文明快樂而來，除了腳印我們什么都沒留下。這些年輕不老的心，仿佛在以最快的速度遞減：今年花甲，明年天命；今年28，明年16……多像這美麗的“撒庫拉”常開常艷，永遠魅力迷人。

曾經的我們曾經的歌小學六年級詩歌范文（22篇）篇二十二

我們還沒有學會把作業寫工整。

轉瞬間就畢業了。

做了批改學生作業的小老師了。

五年也不算短。

幾千個白天和黑夜。

裝在籃子里是沉甸甸的。

摞起來怕要高出課桌許多吧。

攤開來更是長長又長長的。

一段經歷呵。

有一處原野叫母校。

那是春天的原野。

秋天的原野。

我們在春天里走根發芽。

我們在秋天里抽穗揚花。

瑯瑯的書聲。

淅瀝的雨聲。

以及劈劈啪啪的拔節長高的聲音。

構成了原野里最令人心動的樂章。

有一片森林叫師長。

白楊樹是高大的。

梧桐樹是深邃的。

銀杏樹是無私的。

白玉蘭是慈祥的。