家長會是家長們了解學生在學校社交和交流情況的重要機會。以下是一些家長會中常見的問題和解決方案，希望對大家有所幫助。

2023年初中一年級家長會演講稿（通用20篇）篇一

你們好！我們將攜手共同走過孩子的一年級，多么期望我們能陪他們走好學習路上的每一步。

首先我對大家的到來表示熱烈的歡迎，感謝大家在百忙之中來參加這次活動。單從這一點就能夠看出你們對自我子女的關心，對我們學校工作的支持，對我們教育工作的最大幫忙。在孩子們心中，來參加家長會，也就是對他們的關心，對他們的愛，他們會感到無比驕傲、幸福。父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對孩子起著舉足輕重的作用，老師是孩子成長的引路人，對孩子的成長深刻的影響，只有將家庭、學校、社會融為一體，才能更好的培養孩子。我作為一年級的班主任，為有您孩子這樣的學生而感到自豪，在他們剛剛開始的小學生活里，我會用我的的愛心、職責心，悉心的呵護您的孩子，與他們一點一滴地成長，我會盡我所有的智慧和知識，與他們一齊學做人，學知識，學交往，學玩耍，我也殷切的盼望能得到各位家長的大力支持，讓孩子在家、校兩個生活學習的環境里，和諧、快樂、蓬勃向上的發展。

全班共有67人，其中男生38人，女生29人。班委會成員：xx。

他們都是我得力的小幫手，三個月來所取得成績他們起到不可估量的作用。在這三個月里，教室里不再是以前唧唧喳喳、坐不穩的毛孩子，他們努力學會自我約束，自我管理，能健康活潑的成長，這些成績的取得也離不開孩子們的努力，我真誠的為孩子們所取得的每一點進步而驕傲，當然，我也清醒的認識到存在的問題：班容量過大，對孩子的關愛還不夠，個別學生自信心缺乏，學習不能持之以恒，自控力需加強，學習習慣需糾正，個別家長對孩子的關愛還不夠，沒有關注孩子的成長。

透過這次家長會能夠使所有孩子學習成績能上一個新臺階，到期末盡可能取得滿意的成績。這些學生思想上都要求上進，有想把學習學好的愿望，這次考試成績不理想不是因為孩子的智力有問題，而是由于他們的習慣差。課堂上精力不集中，老師講的東西根本聽不進去，課后的作業不認真，甚至不完成作業，這樣就造成課堂上的知識聽的一知半解，課下也得不到鞏固，所以成績一向上不去。但也有個別同學由于年齡特點，好動，持久性差，依靠性強，玩心較重。針對這些學生，我們老師把精力、時光全部用在了他們身上，課堂上注意他們，課下耐心地跟他們講道理，正面引導，做到循循善誘，耐心細致。在對這些學生的輔導方面，我們是十分重視的。對沒完成作業的學生課下監督寫作業，對學不會的學生我們課下輔導。要想提高這些孩子的成績光靠老師是不夠的，還要依靠家長的幫忙，在家督促他們寫作業，及時檢查他們的作業，發現有沒學會的知識要及時給他們講解，或者告訴老師，讓老師利用課余時光輔導。老師不期望有一個學生掉隊。孩子是我們的期望，在座的各位家長都期望自我的孩子有出息，我發現有的家長對孩子太嚴厲，把打罵當作教育；有的家長則不管不問，稱之為自主發展，其實是放縱溺愛。而我要說的是家長務必重視家庭教育。

家長的善導是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，抓好習慣養成的教育，才能使孩子逐步養成自我學習的好習慣，教育孩子是我們教師的職責，也是家長們的職責。

那我們學校、家長在教育孩子方面有哪些需要共同努力的方面呢？

我國著名教育家葉圣陶說：；什么是教育，簡單一句話，就是要養成良好的習慣；。是呀，良好的行為習慣對人的一生起著重要的作用。一、二年級是基礎教育的起始階段，更是進行良好行為習慣培養的關鍵時期。良好的學習習慣不僅僅能夠節省學習時光，提高學習的效率，而且能夠減少差錯。習慣的好壞，不但影響孩子的生活、性格、行為等，還直接關系到學習和工作的成功與否，甚至會影響孩子的將來，顯然，學校進行各種學習習慣的訓練是十分重要的。但學習習慣單靠老師在學校的培養是不夠的，還務必借助家長的力量，實行家庭學校共同培養。孩子一旦養成良好的行為習慣，將有益終身因此，本學期我把班級工作的重點落實在培養學生良好的學習習慣和安全教育上。

首先，家庭學習環境的準備：

孩子上學后，家庭是孩子學習的重要場所之一。

（1）給孩子準備獨立的學習小空間，能夠是房間的一個角落或單獨一個房間，有一張小書桌、一個小書柜即可，重在安靜、整潔。

（2）為孩子準備高度適宜的桌椅，好寫作業。

（3）學具的準備：為孩子準備足夠的作業本，削好的鉛筆，圓頭小剪刀，橡皮，自動小削筆刀。

其次，學習習慣的準備：

（1）良好的生活習慣：過有規律的生活，早睡早起，遵守作息常規，物品放置順序化、固定化，用完即歸。

（2）學習習慣：專心于認真，愛護書籍與文具，正確閱讀與書寫，獨立作業。

（3）自我收拾書包，碼放書本，整理文具盒，準備用具。

（4）正確的握筆姿勢和看書、寫字姿勢，不構成；橡皮依靠癥；。

最后，學習習慣的培養：

（1）培養孩子在學習中勤于思考、勇于攻關破難的習慣。

當孩子在學習中遇到困難不愿動腦思考的時候，我們不要代孩子解答難題，而是要用堅定的神色鼓勵孩子動腦筋，用熱情的語言激勵孩子攻克困難。在輔導孩子學習時，不能只對一題一文進行輔導，更重要的是要教育孩子學會用腦，幫忙孩子克服困難和障礙，使孩子樹立堅定的信心。

（2）培養孩子在規定時光內完成學習任務的習慣，力戒拖延和磨蹭。

（3）監督孩子讀書，幫孩子養成好讀書的習慣和良好的課外閱讀習慣。

小學階段是培養良好閱讀習慣的最佳時期，我十分期望我們班的孩子我陪伴的幾年里養成這個予以終生有益的好習慣。監督孩子每一天把所學知識讀幾遍，堅持每晚閱讀課外書的習慣。每晚堅持讀書15mdash；30分鐘。

2、安全教育。由于我校門前就是一條交通要道，各種車輛來來往往。

在學校里，我們每一天都會關照學生，反復強調，注意安全，增強自我保護意識，校內外不做危險游戲，上學、放學路上不逗留，不玩耍，放學后要直接回家，相信各位家長和我們一樣關心孩子的安全，因為孩子是家庭的期望，是學校的期望，更是國家的期望。

最后期望各位家長支持全體老師的工作多和我們聯系。孩子要健康成長，光靠學校教育肯定是不夠的，家校結合才能使孩子不斷進步，你們抽空能夠來學校也能夠打電話問問孩子的狀況，或反映一下在家里的狀況，以便我們針對你的孩子的特點展開教育。我們之間的溝通是十分重要的。我們在工作中，難免也會出現疏忽或不足之處，期望大家及時、當面向我指出，我們肯定會"有則改之，無則加勉"。在班級教育過程中，我們會盡全部的力量，盡心盡責。父母是孩子的第一任老師，教育孩子是一門科學，孩子的成長過程就像一棵小樹長成大樹，這期間難免會長出一些剩余的樹杈，我們就要及時把這些樹杈修剪掉，使他們長成參天大樹。各位家長，你們的孩子需要我們教育，我們的學生也需要您的呵護。學校和家庭和諧配合才能培育出我們現代社會的新人才，為了我們的學生，為了你們的孩子，我們務必一齊努力，讓我們從生活中的一點一滴做起，讓我們合作愉快！

2023年初中一年級家長會演講稿（通用20篇）篇二

下午好！

我是一（1）班的體育老師。非常感謝你們能配合我們的工作，準時來參加這次的家長會。在此，我們首先祝賀您的孩子開始了一段新的人生旅程，同時也感謝各位家長對我們學校的信任。

在開學兩周的時間里，孩子們有了一定的進步，從第一天來的時候，孩子們上課還在吵鬧，下課沒經允許就沖出教室。到現在，他們能上課了進教室等老師，下課喊了起立再走，放學了與老師再見。看著孩子的這些表現，我們心里也非常高興！我相信，我們的家長聽到這個消息也會有同樣的感受！但是也有許多令人擔憂的地方，孩子們一天天熟悉了現在的學習環境，沒有了原來的陌生感與拘束感，在很多時候，這也是我們管理孩子的一大阻礙。

一些家長最擔心的是孩子的成績是否優秀，卻對習慣不夠重視，其實培養孩子良好的習慣，是適應小學學習生活“至關重要的第一步”.可以說，現在孩子養成好的或壞的習慣，會影響孩子的一生。

重點來說說學習習慣。

首先是寫的習慣，大家都知道，現在的教材對學生的要求很高，就寫字來說，要注意格式之外，還要把字寫美觀。像我們現在寫的拼音，既要讓字母頂住格子，又不能沖出格子，難度很大。在這里要提醒家長們的是注意您孩子的寫字姿勢，寫作業時監督孩子按正確的執筆姿勢和坐姿寫字，嚴格按照一寸、一尺、一拳頭的標準要求他們。孩子剛握筆，肯定不習慣，老師在學校時刻提醒著他們，可是回到家的姿勢勢必要由家長來監督。比如：教孩子正確使用橡皮擦，一手把本子按住，一只手來回輕輕擦，避免將本子擦破，而且必須將痕跡擦干凈！

這個學期，孩子的語文作業主要有《課堂作業本》、抄寫本、常規背誦。其中《課堂作業本》和抄寫本是由語文老師批改、檢查，常規背誦則要在家完成。上星期，語文老師每次把回家作業開頭字母書寫好，讓孩子們回去抄一行，很少，因為我的不是數量數量，而是要求孩子把每個拼音都寫好，養成寫好字的習慣。接下來我也會一直這么布置，希望家長配合等。

第二是讀的習慣，平時夏老師布置了讀書的作業，一定要您的孩子大聲地讀出來，這一個多月時間我們的學習任務就是學好拼音，拼音是比較難學的，一個多月要把這些拼音都讀會，這對孩子和老師來說是個艱巨的任務。老師布置的讀的作業一定要按質按量的完成。像上星期夏老師給孩子們發的那張拼音紙，要求讀會了家長簽名，家長們都簽名了，可是絕大部分孩子還是不會讀，必須要在別人帶領下才能勉強拼讀。說實話，上星期有多少家長是給孩子一個音一個音地輔導拼讀過呢？我也知道，家長平時事情多，忙。但是話又說回來。小學六年級畢業考還有看拼音寫詞語，而學拼音只有一年級這段時間，你落下了，就永遠落下了，想補都很難。所以說，熟能生巧，只要我們每天堅持讀，孩子的拼音就不怕學不好。在這里我很想麻煩家長一定要在孩子讀完讀會之后，再簽上自己的名字。

當然說和聽的習慣也非常重要，家長在接送孩子的路上或者晚上看電視的時間，與孩子聊聊學校里的情況，聽聽孩子在校的表現，說說對孩子的要求。相信這點，很多家長都做得比較好。

剛入學的孩子，由于受年齡特點的影響，注意力較容易分散。也有家長反映，我的孩子比較皮，比較多動。因此，家長在給孩子準備筆，尺，書包，橡皮等學習用品時，一定要考慮到可能產生影響孩子學習的不利因素。比如：文具盒盡量選擇簡單的，只要能裝上三四支鉛筆，一塊橡皮，一把尺子就夠了，一個功能繁多的文具盒，對孩子來說，不亞于一樣玩具，很容易分散學生上課的注意力。在做完回家作業后，提醒孩子把筆削尖，把作業本、書本放進書包，為第二天做好準備。開學以來，我們班已經很很多位孩子接連幾次忘記帶作業本了。當然這些事情，家長要培養孩子自己完成，而不要親力親為，代替孩子完成。

主要是不要將孩子安排在與電視機同屋的房間，看電視容易引起學生的無意注意，花花綠綠的東西很容易吸引學生的注意，讓孩子做作業時不能一心一意，同時，也不利于他將來在課堂上集中注意力。很多家長表示，孩子開學了還在看電視，這是堅決不允許的，希望家長在這方面把好嚴關。

比如說，孩子遲到了站一會兒、作業不認真重新寫、要把任務完成好再離開、違反紀律扣分等等，這些都是讓孩子養成好習慣的必要手段。老師面對的是全體，公正、公平是樹立形象的前提。試想：遲到的也能安安穩穩的走進教室，其他孩子看在眼里會怎樣想，第二天又會怎樣做？作業本忘記帶了，作業忘記做了，當沒事發生，其他孩子會怎樣想？這名孩子能保證下次一定能記住嗎？在開學初，很多家長就跟老師說過，對我們家孩子嚴格點，我相信，老師和家長是一樣的，都是為了孩子的將來好！我們也非常需要得到家長們的理解與支持。

最后我以卡拉。詹姆斯的一句話“對許多人來說，生命中最長的一英里就是從依賴到獨立之間的距離。”來結束。我們現在所能做的唯有用心澆灌，默默等待，靜聽每一朵花開的聲音！！！愿我們的孩子都能成為他自己能做到的最棒的明星。我們不能去做偉大的事，但我們可以用偉大的愛去做些小事。多給即將成為小學生的孩子一點關愛，多為他們的成長作些準備。每一個成功的孩子背后都有一位成功的家長，教育好孩子是我們共同的責任，需要我們共同努力。因為我們有一個共同的信念和目標——一切為了孩子。

2023年初中一年級家長會演講稿（通用20篇）篇三

大家好！首先要說明我不是老師，對于教育我沒有專業的學習，我擁有的是對孩子成長的關注。如果我講的不妥，請大家指出，以便我們進一步的探討與學習。我帶著緊張忐忑的心情寫這份稿子，也帶著緊張忐忑的心情進行演講。按我的個性，面對筆和紙我能輕松自如的表達我所想的。可面對這么多人的演講，我不敢嘗試。可我知道一點，想要改變孩子，需要從我做起。為了孩子變的更好，我們需要正視自己的不足，并努力改進。今天我做到了，可能做的還不夠好，但我在盡力。

我們因為孩子，今天相聚一堂。每位老師與家長的發言都會得到我們由衷的掌聲。我們真誠的感謝老師為孩子們所做的一切，我們真誠的感謝每一位發言的家長，讓我們分享了許多關于孩子成長的智慧。我想請問一下大家，如果沒有這些掌聲，你是否會在意。我想很多人會和我有同樣的想法，我們是為了孩子而來，不是為了掌聲。那么誰最在意我們的掌聲，誰最希望得到我們的喝彩呢？那就是我們的孩子。孩子在我們的評價中去了解自我，在我們的贊賞中去發現優點，在意優點，強化優點，然后會形成屬于他們自己的優點。不管別人怎么評價我的孩子，我都認為我的孩子是優秀的。如果現在他還不夠優秀，那是因為我對孩子的教育引導做的還不夠好。

我覺得孩子不會永遠陪伴在我身邊，當他還在我身邊的時候，我希望我能給予他幸福，讓我們將來都有一個美好的回憶。當他遇到挫折的時候，我會告訴他：不管你是什么樣的，你都是我最棒的孩子，媽媽永遠愛你。當孩子遭遇，只是目前的困難，不知道怎么去克服，感到內心痛苦時，當受到四周的否定，充滿恐懼彷徨時，我們是否應該給予孩子更多一點等待包容肯定贊賞。我們是孩子最堅強的后盾，最溫暖的家，在孩子委屈了，挨罵了，受傷了，錯了，累了，最想傾訴最想依靠的是我們。如果這時我們再否定孩子，你們認為孩子會怎么樣呢？我呼吁把我們的掌聲送給我們最親愛的孩子。孩子會在我們的贊賞中展現給我們更多的驚喜與精彩。

現在我想談談孩子的學習。我堅持我的想法，學習應該是快樂的。如果在學習中體驗到的只是痛苦，那么就是我們的方法不對。玩和學是可以結合起來的，可以在玩的過程中去學習，在學習中玩的很開心。何馨宇的數學就是在玩零用錢中去學習的。當他們學到錢幣時，他在預習中告訴我，這個題目我不會。原來兩毛的紙幣他沒接觸過，不會組合了。然后我把家里的零錢罐全都倒了出來，讓他去自己組合。不一定非要面對書本，可以找很具體的東西讓他去操作，這樣他覺得不是在學習，是在玩。孩子在比較愉悅的情況下學習，會很輕松的掌握，從而得到學會的成就感。同理，孩子關于物體在水中沉與浮的關系，是在浴缸里學會的，慣性是在電瓶車的行駛中學會的，杠桿摩擦是在玩具中學會的。玩估計是孩子的一貫常態。

然后來說說孩子的語文學習。一個月前，孩子每天回來做到背書默寫閱讀時就性情大變，大喊大叫。我討厭默寫，我討厭背書，我討厭閱讀。我知道他不愿意做的背后是一定有原因的。他在體驗失敗體驗自己不如別人，所以他拒絕他逃避。他不知道自己該怎么去面對，怎么做才能做好。我知道我的方法肯定不對，只是我還沒找到合適的方法。我發現孩子老是寫反字，讀反，我不知道我該怎么去幫助他。我在網上跟也同樣關注孩子教育的朋友聊起了我的苦惱，他們建議我去看一部電影《地球上的星星》。那里面的孩子同樣也會寫反，有閱讀的困難。當我看到那個孩子所有的抗爭都是那么無力的情況下，只有睜大了無聲抗議的眼睛，我仿佛看到那就是我的馨宇。我在這種情況下走入了孩子的內心。我認為我是在幫助孩子，讓孩子盡早的掌握知識，可在孩子的角度，我只是在殘忍的讓孩子一次次的證明他是個傻瓜，這時我哭了。我覺得這個時候我需要把孩子的情況告訴老師，讓老師在上課時更好的掌握孩子，這對孩子的學習是有幫助的。那天我跟房老師聊了很久，感謝房老師給了我很多提示，讓我有了更多的思考。后來我告訴孩子：你知道愛因斯坦小時候的故事嗎？他小時候也會寫反讀反，他受到了大家的嘲笑。你知道為什么會寫反讀反嗎？因為他有和大家不一樣的思維方式。愛因斯坦通過自己的努力終于克服了困難，最后他驚艷了整個世界。你擁有一個和愛因斯坦一樣的大腦。從此寫反是用來證明，他擁有一個和愛因斯坦一樣聰明的大腦，孩子放下了包袱，體驗了快樂。這成了我們之間快樂的小秘密。但是孩子還是如老師所說的是有反復性有惰性，這中間需要用大量的耐心去做思想工作，站在孩子的角度去認可他，然后再說我們想告訴孩子的，這樣會更好的讓孩子接受認同我們的觀點。后來我為孩子讀了一本書《愛上讀書的妖怪》。孩子不愿意閱讀，不想去體驗失敗，那么我來讀。只要孩子還喜歡聽故事，在他聽的過程中同樣可以體驗快樂。每天在不知不覺中讀了十幾頁，每天都會哀求到：媽媽再讀幾頁給我聽聽。從那本書中他看到連妖怪都那么喜歡讀書，覺得讀書是件愉悅的事情，他自然而然的也開始閱讀。關于教育我想后面還會有很多的問題出現，我也將不斷的學習，從而用更好的狀態來陪伴與引導孩子。

找個合適的方法面對孩子的教育，找一種心情可以進入孩子的內心，找一個共同的愛好使我們成為朋友，尋找一種我們都認同的觀點成為話題。祝愿我們的孩子在我們正確的陪伴下，越來越精彩。祝愿所有的父母在孩子的眼里都是良師益友。每個孩子都是上天賜給我們最完美的禮物，我們需要用心去呵護。每個孩子都是獨特的，所以不需要我們給予最好的，而是需要最合適的。

希望我們以后可以用各種方式來共同探討關于孩子教育的問題。謝謝大家。

2023年初中一年級家長會演講稿（通用20篇）篇四

下午：3：00-4：30。

家長們需要特別注意的幾點：

(1)星期一升旗，要求學生提前到校，7：20到校;穿校服、帶紅領巾。

(2)不要過早來到學校，老師不到，不安全。

(3)上學不遲到。有事請假。

(4)提前五分鐘到。

2、家長按時接送孩子。一年級要求家長接送孩子到大門口就可以，特別要提醒家長們接孩子一定要及時。小學生放學一般都送到大門口，如果你接孩子晚了，請到班級接，提前打電話給我。特別提醒各位家長接孩子時注意以下幾點：

(1)囑咐孩子，一定等到家長來，才能走。不能自己回家。

(2)如果你替別人接孩子，一定通知孩子的家長。

(3)值日生家長可以到班級接孩子。

3、從小杜絕零食，讓孩子吃好早飯。

我們學校禁止孩子買零食，帶零食，吃零食。不允許孩子帶零花錢。另外，希望做家長的早起一會給孩子做好飯，保證孩子能吃上早飯。

4、在家做好家務，在校干好值日。比如掃地拖地、洗刷碗筷、收拾自己的房間、書包等等。孩子們剛剛上一年級年齡很小，他們在學校里干值日的時候，需要我們家長們幫助，要教會孩子他們掃地、拖地。一般情況下，要讓孩子自己做完值日。干完值日后，家長們要提醒學生關好門窗，小組同學一起離開教室。在勞動的過程中，讓孩子學會與人交流，與人合作，和同學們和睦相處。忘記干一次值日或早退，罰干一周。

5、養成愛護公物的好習慣。在家里要讓孩子愛護自己的書、練習本、書包、玩具，在學校里要學讓生愛護公物。(教室：桌子、椅子、書櫥、墻壁。學校：花草樹木)損環公物按原價賠嘗。

1、學會看課程表，做好上學前準備。

特別提醒家長們，有時上其他課的老師請假，這節課不是上語文就是數學因此每天不管有沒有語文、數學課都要帶語文、數學課本和練習本。

2、養成良好的聽課習慣。

3、學生作業：

(1)寫作業時不能一邊做，一邊玩或一邊做一邊看電視。效率要高。

(2)給孩子確訂做作業的時間(6：00——8：00)。標記在記作業的。

小本子上，每項作業的后面。

(4)每一項作業都要求家長檢查后簽字。不允許出現低級錯誤。(獨立完成作業正確率統計卡)。

(3)第一次作業忘了帶批評教育，第二次忘了帶家長送來。第一次忘了做，中午補上，下午交上。第二次忘了做，家長到學校來，陪著做。(家庭作業)。

4、養成讀書的好習慣。

5、讓孩子堅持復習和預習。

6、讓孩子學一定特長。學特長提高孩子素質，增強自信。

7、不帶與學習無關的玩具。

1、早睡早起，生活有規律。留時間讓孩子午休。

2、必須限制孩子看電視、玩游戲機的時間。

3、講究衛生，衣著整潔。

4、不說臟話，不打架。

5、建立校信通，便于聯系。(作業，特殊通知)。

這學期，語文方面對小朋友的要求是能熟練地讀，寫聲母，韻母，拼讀整體認讀音節，認識四百多個漢字，會寫一百個字，讀，背課文.為了讓學生把這些知識掌握扎實，我希望各位家長能注意家校合作，回家多監督你的孩子。（教材的特點)。

1、寫字(姿勢、工整)。

2、書面作業。

(1)練習冊、卷子上的題家長要讀題，領著做;。

(2)背誦、聽寫這樣的作業即使老師沒留，家長也應抽考抽背，以便及時了解孩子的學習情況。

(3)家長一定要檢查孩子的作業，簽字。保質保量，有了錯誤要及時讓孩子改正。

1、雙肩書包。書包的選用應輕便、合適，以能裝上書為宜，不要太大、太重。學校課桌抽屜較小，書包太大裝不進去，有的小學生只好放在地上，既不方便也不衛生。此外，書包里的兜不宜太多，書本用品放得太散，小學生往往因找不到東西而手忙腳亂。

2.文具盒，文具盒的功能不要太多，簡單為好，以免分散孩子上課的注意力。

文具盒里每天至少有5-6支削好的鉛筆(只刨一頭防止學生被鉛筆扎傷)、尺子、橡皮、不準帶削筆刀。鉛筆以hb為最好(鉛筆上有標志)，因為軟硬適中，鉛的顏色不是太黑。而h的鉛筆寫出字來不清楚，b的鉛筆鉛芯軟，寫出字來又太黑，一旦寫錯字，擦起來黑乎乎的。不允許用自動鉛筆，因為這種筆鉛芯細，易折斷，而小學生寫字握筆緊，手僵硬，不靈活，稍一使勁鉛就斷了。同時在鉛筆上用不干膠貼上自己孩子的姓名。此習慣對孩子非常重要，請家長高度重視.家長可以采取回收短鉛筆換長鉛筆的方法.因為有時一天課上下來就能撿到許多鉛筆，又無人認領，這樣可以讓孩子們養成節約的好習慣。

橡皮買繪圖用的較軟的一種，孩子能擦得干凈。

一把直尺(一面有波浪線的，用于上課勾畫課文時區分不同的內容)。

削筆刀最好用轉筆刀，不要用小刀，一年級新生用小刀削破手的事情經常發生。家長要教會孩子正確使用轉筆刀，鉛筆應該在前一天晚上削好。這樣上課寫作業孩子才會時間充足。一般情況下，是不允許孩子課堂上削鉛筆的。

文具的選擇切忌花哨和追求時髦，因為5至7歲的孩子在課堂上注意力集中的時間只有15分鐘，花花綠綠的文具用品將會分散孩子的注意力，他們會情不自禁地玩弄文具做小動作，影響學習。再說，小孩子特別愛攀比，看到別的同學有了花樣文具便向家長索要，如果家長輕易滿足孩子的這種要求，時間一長，還會養成孩子虛榮等不健康的心理。

3、準備一個小鬧鐘，并教會孩子看鐘。

4、建議家長為孩子制作一張作業正確率統計表，將表貼在墻上。做完作業由孩子自己檢查，全對的，給孩子畫一顆星。家長可以每周或每個月與孩子共同進行小結，并給予適當的獎勵，可以更好地激發孩子學習的興趣。

5、本子要準備以下幾種——語文本三種：生字本、拼音本和田字格本;數學本兩種：小草稿本、小算術本。

6、為孩子把書包上皮，并初步認識書名，每本書都寫上名字，班級，以免到學校以后混淆.教育他要愛護書籍。

7、準備一個水瓶和一塊手帕，一塊小麻布，適量衛生紙。(裝礦泉水，不要裝牛奶或飲料)，在上面貼上標簽，寫上孩子的班級和姓名，因為班里學生多，水壺易拿亂。水壺要實用，不漏水，易打開。另外要準備一塊小手帕或一塊小抹布，用于擦手，和午飯后擦桌椅。

8、因為體育課必須穿運動裝和球鞋，不能穿裙子，不穿汗衫、吊帶衣物，不帶首飾，不圖指甲油。勤剪手指甲、勤洗澡、勤洗頭、換衣褲。

9、每天給孩子帶1-2本拼音讀物，如童話、寓言、故事書。

10.準備一個垃圾袋，自己的垃圾放在自己的袋子中。中午晚上各倒一次。

11.為班級捐贈花，盆栽，美化班級環境。

2023年初中一年級家長會演講稿（通用20篇）篇五

各位家長：

大家下午好！我是英語老師吳老師。很高興能在開學前一天就有機會跟大家見面，畢竟很多注意事項如果能跟家長們事先溝通的話，能夠幫助小朋友們更好更快的適應一年級的學習生活。下面，我就跟大家簡單介紹一下一年級英語學習中要注意的一些地方。

首先，大家必須明白的是一年級的英語學習不是看孩子們掌握了多少英語單詞，會說多少句子，最重要的是良好的學習習慣。學習習慣一旦養成，那么對孩子們今后的英語學習會有非常大的幫助。一年級的學生要養成的英語學習習慣主要有三個，概括起來就是三個字——聽，說，讀。

第一，是聽。聽的習慣是基礎，英語是一門外語，所以必須通過聽來培養語感，而且聽的時候要仔細聽，反復聽，聽清楚語音語調再進行模仿。聽的主要內容是開學后發下來的光盤，可以拷貝在電腦上每天聽5—10分鐘，只有多聽才能有感覺。

第二，是讀。聽和讀必須結合起來，聽完后模仿著讀，邊聽邊讀。讀的時候要認真模仿聽到的錄音，爭取讀的和錄音一樣。讀的時候還應該做到口齒清晰，聲音響亮，不能嗯嗯啊啊的讀過去就算了。基本上英語回家作業都是口頭的，比如聽讀a，b，c部分10分鐘等等。一開始需要家長認真督促，督促孩子們按照要求完成口頭作業，不偷懶。每次布置作業的時候我會讓孩子們在相應的頁上寫好日期，打上括號，完成作業后請家長簽名。一般其他老師都只要求簽字，但是我希望家長能夠把孩子們完成作業的情況在旁邊記錄一下，這樣我就能知道孩子們完成作業的情況了，是完成的很好，還是一般，還是讀得很不熟練。

最后一個習慣是說，也就是要大膽開口說英語，這對培養學生的自信心是非常有幫助的。在學校的時候，我會鼓勵他們勇敢地說，也希望各位家長在家經常鼓勵他們上課積極發言，大膽的說，在家也常鼓勵他們說說簡單的英語，這樣更能激發學生的英語學習興趣。

一年級一個星期只有2節英語課，星期一一節，星期三一節，如果不經常復習，很容易遺忘，希望孩子們每天都把英語書帶著，因為上一節課所學的內容是要到老師這里來過關，說給我聽的，你們在檢查孩子英語書的時候也可以看看他們有沒有及時過關，過關的話我會打一個記號的，很清楚。剛開始學英語難免讀的沒有那么好，記得沒有那么牢，家長要放寬心態，有耐心，跟孩子們一起努力，共同進步。

上一年級，孩子不容易，家長更不容易，只要平時多關心孩子，多與老師溝通，一切都會好起來的。今天我就講這些，謝謝大家。

2023年初中一年級家長會演講稿（通用20篇）篇六

尊敬的學生家長：

很榮幸，我今天能夠代表初一全體教師在這里發言，共同歡慶屬于自己的一天;此時此刻，我激動萬千，請允許我代表一年組所有教師，祝各位領導工作順利，幸福平安，祝各位老師節日愉快，身體康健，開心每一天。

同學們，告別了夏季的燥熱和不安，涼爽怡人的秋天向我們展開了笑臉;告別了假期的安靜和松散，歡聲笑語又充滿了整個校園。新的學期、新的目標、又是一個新的起點，請允許我代表一年組全體教師，再向各位學子們表示最衷心的祝愿：祝你們個個學業有成，人人拼搏爭先，勇攀高峰，一覽眾山。

年年花似錦，今年花更艷。我們的家長正滿懷喜悅的心情，收獲著稻谷飄香的秋天;九月是喜人的季節，我們上一屆畢業生又摘取了梨樹縣中考的桂冠;農村中學考出狀元，可想而知，該有多難，蟾宮折桂，天隨人愿;在梨樹一中統招的1080人中，我們有80學子超過了錄取分數線，讓我們放飛心情，一起分享這成功的甘甜！

老師、同學們，大家能在一起工作和學習，這是我們今生有緣;能在十家堡一中共事，真的是福分不淺。十家堡一中是一艘遠航的大船，每個教師都是水手中的一員，我們眾人劃槳，同舟共濟，定讓莘莘學子抵達成功的彼岸。

蘭校長常說，責任二字重如泰山，我們一年組的'全體教師定會齊心協力，把校長的話牢記心間;誓言在口，責任擔在肩，一頭挑45分鐘內亙古不變的信念，一頭挑起千百個家庭的期盼。為了打造名校，描繪美好的明天，我們全組教師會一如既往，付出愛心一片;愿作春夜喜雨，無聲潤心田;言傳身教，不怕衣帶漸寬;輔導學生，永遠不厭其煩;尊敬師長講公德，有同情心正義感;是非曲直都辨清，互幫互助守規范;珍惜年華會學習，積累知識求發展;良好習慣常培養，勤奮刻苦不畏險;勇于創新有特長，增強本領展才干;學會生活有童心，堅定信念當主演！

同學們，人生的道路曲折漫長，初中是關鍵中的關鍵，三年的學習生活，我們用汗水和淚水記錄學海中的苦辣酸咸，加減乘除算不盡奮斗的辛苦，詩詞歌賦寫不完求索的長篇！讓我們一起抓緊時間，充充實實過好每一天;我相信，只要我們齊心協力，定會撐起一片蔚藍天！不要猶豫，下定決心勇往直前，憑著堅強的意志，執著的信念，我們定會笑到最后，贏得掌聲一片！讓我們一起爭分奪秒，把好風帆，讓飛揚的青春在拼搏中沒有遺憾，讓初中這三年成為你一生中最耀眼的亮點！

同學們，作為老師，我們年復一年的心中充滿期盼，期盼小樹茁壯成長，早日成為大樹參天;和你們一樣，我們背負的責任沉甸甸！連續幾年中考成績的輝煌，以往中考狀元璀璨的光環，都將成為無形的動力，鞭策我們奮勇向前;我代表初一全體老師在這里鄭重宣言：讓我們帶著微笑和自信，投入最真摯的情感，運用最先進的教學理念，加上每個人無私的奉獻，一定讓三年之后九月的碩果香飄更遠，讓每一張笑臉更加燦爛！

最后祝愿大家天天有進步，月月有發展，年年都創先。

謝謝大家。

2023年初中一年級家長會演講稿（通用20篇）篇七

各位家長:。

晚上好!

此次家長會的主題是“理解鼓勵規范堅持”。

一年級的孩子剛剛入學兩個月,適應一個新的環境,還要適應學校的學習生活,每天都有很重要的學習的任務需要完成,這對他們來說是相當困難的,需要很大的努力和勇氣。哭鬧、放棄、耍脾氣、不完成作業、或是完成不好都是很正常的,家長不需要看得很重,覺得自己的孩子不行,很早的就給孩子下了判斷,我的孩子是不行的。這樣的想法是不對的。有的家長對孩子的學習情況缺乏耐心的,孩子讀拼音、寫字、讀書、讀生字卡片時看到孩子不好,就發脾氣,說孩子笨、傻,罵孩子,甚至打孩子,這樣的作法也是不對的。理解孩子,理解這么小的孩子,才剛開始學習,讀拼音是第一次,寫字也是才開始,需要認那么多的字總要忘記的,累了的時候就放松一下,需要你陪伴的時候就陪伴一下,賺錢以后再賺,陪孩子的時間可是不多的,以后就不需要你們陪伴了,陪伴孩子講究一個度的問題,孩子在完成家庭作業時家長幫助要越少越好,家長陪在邊上,插話越少越好,根據孩子的情況而定,家長不要和孩子對著干,順著孩子一點,當然老師的作業要求該堅持的還是得堅持,不能偷工減料的。孩子有點進步就鼓勵他,孩子需要你的鼓勵和支持,優秀的孩子是鼓勵出來的,如果有時讀的或是寫的作業有點多的時候,家長可以把完成作業的時間分成幾段,比如放學回家先解決最簡單的、最短的,先讓孩子吃點東西,比較多的或是難的一項就分成幾次完成,化難為簡、化少為多,其實有時你燒飯或是洗衣服的時候孩子就可以站在你的邊上讀卡片或是《快樂誦讀》,不一定單獨的時間空出來陪孩子完成作業,但是寫字作業就一定需要家長很重視,寫字是一個漫長形成習慣的過程,如果老師、家長、孩子有一方馬虎了,孩子的字就完了,除非你的孩子自律能力很強,你很省心才不用你怎么費心。

之所以說規范,就是想和家長說,坐著有個坐相,站著有個站相,讀拼音有個規范,寫字有個規范,學習都講究一個規范,不能坐著就行了,會讀就行了,會寫就行了,讀要讀好讀熟,寫要按照規范的筆畫寫,寫在規定的位置,不行就得涂了重寫。孩子很會看臉色的,家長不堅持,孩子也就無所謂了,久而久之,孩子就落后了。

另外三個情況:。

1、給孩子培養一至兩個特長,比如書法、圍棋、舞蹈、樂器等等,不要覺得我的孩子學習好就行了,特長和學習是互相幫助的,相互促進的。不要覺得我的孩子完成學習任務都很困難了,再去學點什么沒有時間,時間是擠出來的。孩子是一張白紙,你往上畫什么就有什么,當然這講究技巧的,不是錢花進去就有效果的,但是不花肯定是沒有效果的。這一點我不提供任何意見,避免嫌疑。到了一兩年以后,別的孩子有什么,你的孩子什么也沒有總不太好,不要多,至少一樣特長,學習能力強的孩子也可以多樣。城里有這個優勢,我就這樣給家長提出建議。

2、校門口停車問題,請我們班的家長一定響應學校的號召,上下學的時候停車請停遠點,走路陪孩子過來。不要和別的班的家長去計較,他們怎么樣是他們的事情,我們班不這樣。

3、關于處罰孩子的問題,我需要和家長做一個統一的溝通,我自己是一個一年級學生的家長,我知道一年級的孩子的優缺點在哪,哪些要求是必須完成的,哪些要求可以緩一緩再要求孩子們做到,但是必須做的地方孩子做不到,而且是因為態度不好,我需要批評的,嚴厲的批評,甚至我會打孩子的手,但是我會有分寸,會掌握控制的,有些孩子有些時候就是需要適當的懲罰。這在教育法上是不允許的,如果家長對此有想法的,覺得當時我的方法欠妥當的請直接和我來溝通,如果是其他任課老師有問題的也請和我來溝通,我想兩個月來我還是個比較好溝通的、也能溝通好的班主任老師。

這段時間的學習重點還是語文的三塊:拼音鞏固、認字、寫字。寫字擺在第一位,拼音不能放松,繼續練習,讀《快樂誦讀》、《小熊過橋》和生字卡片上的拼音都是為了練習拼音,家長還可以經常性的說任何一個詞語讓孩子用拼音說出來。認字也是很重要的,這個除了生字卡片上認字、讀語文書、讀《快樂誦讀》《小熊過橋》認字,其實平時外出做公交車,讀外面的廣告牌也是認字,認字無處不行,隨時認字,孩子有認字記字的興趣,孩子的學習能力會提升上來的。教孩子講究方法的,死教孩子,你自己也累,孩子還不行。數學過段時間是20以內進位、退位加減法,這一塊很多孩子會覺得很困難,到時我會發短信提醒家長注意的。

我說完了,請家長提問。

2023年初中一年級家長會演講稿（通用20篇）篇八

各位家長大家好！

今天讓各位家長看看孩子的作業，是想讓你對孩子的學習情況有所了解；如果你對自己孩子的作業不滿意，請你一定要反思自己平時對孩子的付出。今天不是讓你抓住孩子的缺點，回家對孩子訓斥甚至打罵，而是希望通過這次機會，家長回家后能與孩子心平氣和的坐下來，與孩子面對面的溝通與交流，從溝通與交流中，了解孩子在生活中有哪些方面的愛好、需要克服哪些缺點以及學習中是否有困惑，指出孩子在成長過程中自身的優點及孩子今后的努力方向，從而有針對性的幫助孩子快樂學習和健康成長，更好地幫助孩子樹立自信，突破自我，讓孩子能更好地面臨下半年初中生活。

其實，孩子在成長過程中（指做人、做事和學習）就是不斷的犯錯——成長——犯錯，就是需要家長和老師不斷的幫孩子糾錯、改錯，最終成為一個優秀的孩子。

一學期以來，針對孩子的做人做事以及學習情況，我想從以下幾方面與各位家長探討、交流，并思考怎樣來教育、引導孩子學會做人做事及學習。

第一：作為家長，你對自己的人生有何感悟？你期望孩子今后的人生路怎樣走？家長從老家把孩子帶到省會城市的學習目的在哪里？今天你看到自己孩子的家庭作業、課堂作業及期末考試成績后，你想對老師和孩子說些什么？（ 家長可以與老師面對面交流，也可以把你的想法寫到孩子的試卷空白的地方上。）

第二：作為家長，請你思考以下幾個問題，每天你為孩子做了什么，（不是簡單的吃住，而是指精神層面的。）是否有計劃、有目的的引導孩子每天看書學習；孩子小學六年來，每個月讀了哪些書？一年讀了幾本書？六年前，當你領著孩子走進校門時，曾經是否想過對孩子今后的人生有某種期望？你認為孩子在這六年成長過程中得到了什么？又失去了什么？（指孩子在成長過程中，為人處事的能力，良好的學習習慣、學習態度、思維品質等方面的得與失）。

其實，孩子的智商差異不是很大，但是注意力差異就大了。孩子上課注意力集中與不集中，是決定孩子學習成績的主要原因。學的知識會了產生興趣，不會了就想法子拖拉，甚至在老師檢查作業時撒謊，慢慢就養成了不良習慣。

第三：作為教師，我想說的是：“家庭教育是人生一生教育的起點和基礎，具有學校教育不可替代的重要性。”孩子健康、快樂的成長是需要家長付出的，付出家長的時間、精力甚至財力。但我從孩子每天的家庭作業來看，一些家長幾乎沒有關注孩子的學習情況和心理情況，以至于孩子對自己的每天學習狀態和學習目標處于游離狀態。

其實，家長的觀念是孩子人生的起跑線。“學習與不學習的孩子，在每天看來是沒有任何區別的；在每個月看來也是差異微乎其微的；在每年看來的差距雖然明顯，但好像也沒什么了不起的；但在每5年來看的時候，那就是財富的巨大分野；等到了10年再看的時候，也許就是一種人生對另一種人生不可企及的鴻溝。”

第四：我的教育理念是（也可以說是我作為教師的職責吧）：讓每個孩子受到良好的數學教育，幫助孩子形成認真勤奮、獨立思考、合作交流、反思質疑等良好學習習慣。孩子即將面臨小升初，我將盡力指導孩子們做好預習、復習、鞏固等良好的學習環節和學習態度。

最后，我想說：孩子的教育重在平時，“孩子現在或將來貧窮不是孩子的錯而是做父母的錯，因為在孩子小的時候 ，父母沒給他正確的人生觀。”

請家長切記-----你期待什么，你和你的孩子就會得到什么！

以上是本人在教育教學中的幾點感想，如有不到之處，請家長們諒解。

謝謝各位家長，再見！

2023年初中一年級家長會演講稿（通用20篇）篇九

下午好！

我是一（1）班的班主任，非常感謝大家來參加這次家長會。從這一點上可以看出大家對孩子的關心和對我們工作的支持。再次謝謝大家。接下來，讓我們好好探討一下孩子的教育和培養問題。

首先我向大家匯報一下開學至今的情況。我們班共有47位小朋友，可喜的是，經過半學期的學習，小朋友基本上都已經適應了小學一年級的學習生活。在這期間，我們班的許多小朋友有很強的集體榮譽感，責任心強，主動為班級做一些力所能及的事。如曾程炯、姚景明，熱愛勞動，組織管理能力也不錯，每天都能組織和帶領一些小朋友進行包干區的打掃。張逸炯、張涵春、石佳麗、李俊美等小朋友能主動排桌子、撿廢紙。與此同時，每個小朋友在學習上也有了一定的進步。記得剛開學時，好多小朋友上課隨隨便便，想干什么就干什么。可現在看來，大部分小朋友上課有模有樣，積極動腦，勇于發言，如徐青藍、李沁、廉泳強、韓雨淳、陳志凱、孫燁冰等小朋友。好多小朋友的字寫得很漂亮了，如袁揚、陳菲菲、張翰月、倪小慧、朱靜怡、陳敏一、朱雷民、張妤燁等小朋友。真的，我覺得每個孩子的身上都蘊藏著無窮的潛力，都能達到最優秀。關鍵在于孩子有沒有認真對待，有沒有把學習當回事。但一年級的孩子畢竟還小，因此，家長的督促教育至關重要。

我們一年級剛開始學寫字，是起步階段，很多家長也很關心，也很配合。值得一提的是，我們班有好多位家長能認真地一筆一畫地幫孩子起好字樣，指導他們把字寫好，如朱嘉勇、周均楠等小朋友的家長就是這樣做的，所以這些小朋友的字進步很快。其他方面也是如此，所以，我希望大家能配合我們的工作，每天能夠抽出一點時間檢查一下孩子的學習情況：聽他們讀讀課文，背背書，默寫一些文中的詞語（一般以抄在書上的詞語為主），跟他們聊聊學習上的事。此時，我又忍不住想說，其實，我們班的好多家長已經做得很好，如龔潔、陳志凱、沈熙君、張誠澤等小朋友的家長。這里我想做一個補充，后積才能薄發，積累對于每個人來說都是很重要的。然而，我們小朋友從語文教材上獲得的知識是很有限的，為了豐富學生的知識，增加學生的積累，我布置小朋友每天有所誦：就是每天必須背誦一首《親近母語》的小詩或兒歌，并要求家長能夠在孩子背出來的情況下在題目的后面簽好名字，相信你們都會做得很好。我們一年級還有好幾首必背古詩，我已叫小朋友在《古詩文誦讀》的目錄上做好了標記，希望各位家長也能夠督促好。另外，學生的學習習慣的養成問題也很值得我們探討。人們常說：好習慣使人終身受益。可以說，學生的習慣養成教育是我們整小學教育的重要內容之一。

知識技能沒掌握好，將來還可以補一補，可沒有好的習慣，吃虧的可是一輩子呀。比如正確的坐姿、讀姿、寫姿，愛護書本，專心聽他人說話，做好作業認真檢查和自己整理學習用品，早上晨讀和晨背hellip；hellip；這些好習慣一旦養成將會對孩子的一生受益。誠然，習慣的養成不是一朝一夕的事，但我們可以慢慢來，從現在開始，督促他們，使他們逐漸形成規律。這樣，你的孩子走出去不會比別的孩子差，起碼他們的言行舉止，有規有距，很有教養。最想談一下孩子的興趣特長的培養問題。有的家長在很早時就跟我探討過這個問題。我覺得這有利于孩子的全面發展，如果條件許可，各位家長也可以考慮一下根據自己孩子的興趣愛好和先天優勢選擇一些適合的項目進行培養。當然，各位家長的心態要放正，我們不應抱著成名成家的態度，而應抱著陶冶孩子情操、性情的態度。如班內的韓雨淳參加了美術興趣班，李沁參加了英語興趣班，徐青藍參加了拉丁舞興趣班。

總之，這次請大家來，希望各位家長能配合好學校的各項教育教學工作：具體如下。

1、為孩子創造良好的學習環境。

2、要關心孩子的學習，每天檢查一下孩子的學習情況。

3、督促孩子養成良好的學習和生活習慣。

4、采用科學的方式教育孩子。

零零散散說了這么多，總的一句話；一切為了我們孩子的明天。

最后想說，我們的教育教學工作復雜而繁瑣，工作中難免有些不當之處，請各位家長多包涵。

2023年初中一年級家長會演講稿（通用20篇）篇十

尊敬的學生家長：

望子成龍，盼女成風是我們每個家長的愿望，青出之于藍而勝于藍是每個老師對學生的殷切希望。因此，要想我們的孩子安全、健康的成長，離不開學校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育，更不能缺少家庭的關懷。家校攜手，共同托起明天的太陽。學校精心的哺育我們的孩子，那么我們做家長的應該做些什么呢？我個人認為應作以下幾方面的工作：

一、重視孩子的“健康”這里的“健康”不僅指身體的健康，更為重要的是孩子的心理健康。要培養從自己的行為習慣做起，克服煩躁心里和怕苦畏難心理，糾正粗心大意的習慣；生活中按時作息，自己的事自己做，不挑食，不亂花錢，不亂拋亂扔，不以自我為中心，要經得起批評與挫折。使孩子思想道德品質、科學文化素質和健康素質不斷得到提高。

二、給孩子創造一個良好的家庭學習環境。忠告各位家長一句：孩子做作業時我們家長不要看電視，玩電腦，打麻將。還孩子一個安靜、舒適的學習環境。

四、培養健全的人格，鼓勵他多參加集體活動，增強集體榮譽感。如學校舉辦的各種活動，我建議家長要多鼓勵孩子參加讓他們有強烈的團隊協作精神。因為只有在活動中孩子們才能體會到集體的力量和自己真正的快樂！

五、培養孩子的自覺性，養成良好的學習習慣。要讓孩子知道什么是對的、什么是錯的。什么時間該做作業，什么時間該去玩樂。我們應該賞識孩子的錯誤，孩子犯了錯我們要幫助他們分析、幫助他們走出困境。因為這個時候孩子是最需要幫助的時候。希望各位家長關注學生的身心健康，做好孩子的表率。父母是孩子的第一位教師，有什么樣的父母就會有什么樣的孩子。希望各位家長在孩子面前，多想一想自己的言行會給自己的孩子的一生帶來什么樣的影響，做一位名副其實的稱職的家長。也希望各位家長不僅要關心孩子的學習和身體健康，更要關注他們的心理健康，孩子們常常會有一些不正常的想法，再加上學業上的種種壓力和生活上的失敗，容易產生心理障礙和行為障礙。平時要多與孩子溝通，多與孩子參加一些有意義的活動，教育他們自覺共同遵守各種規范，多與學校配合，只有這樣學校社會家庭才能形成一種教育合力，您的孩子才能進步得更快。

六、積極配合老師和學校老師是孩子的知識傳授者，道路指引人，做為家長一定要積極配合老師，配合學校做好工作。老師也不是圣人，和我們家長一樣無法做到完美無缺，而且老師都希望每一個學生都能成功。試想，在家里只有一個孩子，我們經常都感到很累人，很難教育，一個班也有幾十個孩子，其責任之大，難度之大應該是可以想象的。我們家長只有與學校積極配合，才能與學校形成幫助孩子成長的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的發展。

各位家長：做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是家教的最重要任務，以此來作為今天的總結。以上所說僅僅是我個人的一些粗淺看法，不當之處，歡迎大家批評指正。看著孩子一天天的變化，作為家長，我看在眼里，喜在心上。我知道，他所取得的每一點進步都離不開各位老師的諄諄教誨，離不開同學們的無私幫助，也離不開家長的辛勤付出。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學指導，孩子們一定會健康地成長，他將會是我們的驕傲最后，我再次代表家長向各位老師道一聲：你們辛苦了！祝你們工作順利，身體健康，合家歡樂！祝所有孩子更加懂事，學習進步！謝謝大家！

2023年初中一年級家長會演講稿（通用20篇）篇十一

尊敬的學生家長：

首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝！對我們學校和班級工作的支持表示感謝。

轉眼間，孩子們升入中學已兩個月了。在各位家長的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進步，班級的工作走在學校前列。

召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。

我相信，這次家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！

今天的會議有三項議程：

二是請我們班的同學介紹一下班級情況和自己的學習方法。

三是請各位家長與課任老師結合學生實際，就自己感興趣的話題進行交流。

成績回顧。

我們班現共有學生25人。班級教育教學秩序井然，同學之間、師生之間關系融洽，學生生活、學習等各方面都在不斷進步。在一種關愛、寬容的環境中，在一種教學相長的氛圍里，老師的悉心教育，家長的正確引導，使我們班基本形成了一個有凝聚力，有戰斗力的班集體。

老師工作嚴謹，作風正派，態度認真，他們精心設計每一堂課，仔細批改每一次作業，耐心解答每一個問題，其中考試的成績、多次比賽獲得的榮譽、每次學校檢查之后的評價都是最好的證明。

同學們越來越喜歡自己的班、喜歡自己的老師。今天我可以自豪的說：在學校組織的歷次考試中，我們班的總評分一直位居年級第一名。

學生在成績進步的同時，其它各方面的能力也有了較大的提高，從他們自我組織參加的各種活動就可以明顯的看出來。軍訓、體育節、文化節、班會，公開課等各種活動都積極參與，學生為班級爭光、為集體爭光的榮譽感很強，在活動中，他們所表現的'精神令人感動，所取得優異成績令人振奮。既讓同學們得到了鍛煉，也展示了他們的才能，為他們增加了自信。相信為他們走向下一個成功也奠定了堅實的基礎。

我相信，我們的學生在未來的學習、生活、品德上都會有更大的進步。

班級管理。

沒有教育不好的學生。我的指導思想是：一切以提高學生的整體素質為出發點，不求一時一刻的榮譽，不求華而不實的虛名，只求學生的成績和能力能有一點一滴的提高。能讓學生自己去做的，我絕不插手，哪怕是影響到班級的評比成績。

在學習方面，我從不以成績論英雄，而是著眼于學生自身的發展，著眼于學生的努力程度。每次考試前后，我都會找學生談心，了解他們的心理狀態，減輕他們的心理壓力，做學生的知心朋友，讓學生學得輕松，學得愉快。因為我知道：班級管理的對象是學生，而學生是有情感有思想的人。

在工作中，我深深的感到我們的學生思維活躍，知識面廣，有個性、有主見。他們接受教育不是被動的，而是有選擇的。因此，在班級管中我尊重他們的意愿，尊重他們的人格，把他們當作實實在在的“人”。我常想，沒有制度談不上管理，但同時又必須考慮到學生對制度的接受程度，應該看到，只有學生愿意接受且愿意服從的制度才會發揮良好的作用。根據這個思想，我班的各項制度都是經班委會討論，全體同學表決才能通過，這就消解了學生對管理的抵觸情緒，大大地提高了我們班教育管理的實效。

根據自己和班級學生特點，在處理一些違紀現象時，我一般采取較溫和的態度。極個別同學時常違紀，主要表現在上課說話，作業不做，引起同學們的反感，這些問題我始終認為不是學生在故意搗亂，而是性格問題。針對這種情況，我一般不過于嚴厲，而是采取溫和的態度，給學生以方法上的指導和心理上的梳通。

首先是一些學生良好的學習習慣還沒有形成。

個別學生，每次考試成績都不太理想，實際上就是學習習慣差了一點，在校的表現如：早讀到班級后不能立即抓緊時間早讀，上課思路不能跟著老師走，發言不夠積極，聽講效率不高，課后作業沒有真正弄明白，甚至于有抄襲作業的現象。自習又不能科學高效的安排學習時間，加之自學意識不強，只會完成老師布置的作業，然后無事可干。

從表面上看，這似乎是學生的學習態度問題，但我認為，這是學習習慣、學習方法問題。在小學是老師教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主張和想法，進入中學以后，學習難度加大了，作業量增多了，可供自己支配的時間也寬裕了，但學習方法還改變不了。

在中學，學生應該有學習的主動性，可以預習老師沒講過的內容，也可以復習老師已經講過的知識。所以求知欲強的同學，成績會越來越好，或者有明顯進步；而懶惰、怕吃苦的同學，想把成績搞好就難了。

我總有一個美好的愿望，想讓同學們配合老師學會自主學習，引導學生學會聽課、學會思考問題，不要完全依靠老師，特別是成績暫時落后的同學這點尤為重要。靠教師補，想有出色表現，難！因為很多知識要靠學生自己去消化、領悟，最后達到觸類旁通。所以我提倡同學們多思、多問。有些家長在聯系表中也表示孩子要學會自己看書和思考，但效果并不理想。當然，學習的過程從來就不是一帆風順，會遇到許多困難和波折，作為學校，作為班主任，作為課任老師，我們有義務幫助學生克服學習中的困難，有針對性的幫助學生真正學會自主學習。如有的學生需要意志，有的需要耐力，有的需要情緒，有的需要方法，有的需要細心。盡管現在還存著這這樣或那樣的問題，但我們會一直朝這個方向努力。

2023年初中一年級家長會演講稿（通用20篇）篇十二

各位家長朋友：

大家好！很感謝大家在百忙之中抽時間來為自己的孩子開家長會！我看了一下，今天到場的有孩子的爸爸媽媽，也有爺爺奶奶，不管今天到場的是誰？都請大家認真、嚴肅地對待這次難得的會議。為了這次會議，我準備了演講稿，同時也特地邀請了兩位家長待會在會上作交流發言。

今天的會議對大部分班級來說可能只是例行公事，但對我們班而言，卻是有很多話不得不說，有很多事情不得不安排。今天的會議時間會比較長，大約一小時左右，希望您堅持住。同時請將您的手機調到震動模式，以免影響交流。

這次期末考試，我們班數學平均分與二班并列年級第一，；語文年級第二；就語數平均成績來看，我們班這次在四個班中考得最好。聽到這個成績，我相信各位家長心里會感到很欣慰。

但接下來的幾個事實我相信大家會把心收緊：

1、這學期，我和邊老師在一班上課都感到很吃力。

2、兩個班一樣的老師教，就數學而言，一班難得追上二班，這次分數考得和二班一樣，真有點意外；語文方面，只要是靈活題，懂腦筋的題，一班就會比二班差很遠。拿這次的考試來說，考試10道題中2道活題，要動腦筋的題，一班28人出現錯誤，二班12人出現錯誤，一班總的扣分數比二班多了近一倍。

3、只要改變作業格式，二班說一遍就可以了，一班就得千叮萬囑，還得下去轉一轉，結果發現還是有錯。

4、說好這學期要在我們班進行的雙語教學實驗，只進行兩天就告吹了，因為數學學不起走了，邊老師得利用早讀課來輔導。

這些說明了什么？一個你我都不愿意接受的事實——一班學生的腦袋整體來說不如二班聰明。我們班數學之所以能與二班并列第一，你知道邊老師花了多大心血，花了多少時間嗎？據我觀察，因為在我們班輔導學生，邊老師至少有15天沒有準時吃午飯。

1、相信+監督。各位家長得相信自己的孩子就是天才，不是說說而已，你得從內心去相信，而且你得讓孩子也相信：“是的，我就是天才”。很多事情，說出來大家都不信，但它卻是實實在在存在的。兩個星期之內把一本書的字認完，你相信嗎？樊鵬偉和梁恩源做到了，而且實際上只用了七八天，因為報名那天就星期三了。一個月之內把整本書字認完的'班上有八九個，有的甚至連課文都讀完、背完了。這個可以到博客上去查，上面有詳細的時間。這你相信嗎？葉曉桐上學期聽說為了讓他把字認會，簡直是全家總動員，甚至連他媽媽都來給我說：“他一放學回來，我們就全家都在教，他就是認不到。”但是這次考試卻是99分。鄭羅存以前也是認字學習有問題的人，這次居然考了個100分。你信嗎？這些就是上一學期，我最擔心的人，我擔心學不起走的人！當然你相信孩子，孩子也相信自己，還是不夠的，你還得監督他。不能孩子說他把作業做完了，你就真相信了。我們要的可是真材實料，要真材實料就得通過質量檢查，就得經過抽樣。說白了，就是孩子做完了，你得檢查！

3、勇于承擔后果。也許有的家長清楚，我對沒有完成任務的小干部的處罰是很重的。經常是普通人罰寫一篇字，干部就是兩篇。有些特殊活動的違紀處罰也很重，動輒就是10篇，20篇字的罰。但我相信，你的孩子沒被罰過。處罰重，才不會有人觸犯。事實上真正被罰的人很少，一學期，也就只有幾個人。

4、積極爭當小干部。小干部很鍛煉人。小干部也能得到更多培訓和展示自己的機會。還有就是能當個小干部很不容易。比如我們學習組長首先要要求在規定的時間把全書的基本任務完成，其次還要在執行能力上相互比較。說實話，這學期能最后當上學習組長的孩子都特別不容易。其他小干部當得也不容易，像勞動委員，本來沒有衛生任務，但經常打掃得比誰都多。小干部怎么當，除了老師引導以外；各位家長有空不妨也指點一下，以讓其有更出色的表現。

5、習慣。我們班目前的情況真的不樂觀。以目前的狀態繼續下去的話，我們班將會隨著年級的升高，成績會越來越差。目前我們班一大群高度危險人物，這些人如果失去家長的輔導支撐的話，很快就會站不起來，成為年級最差的學生。所以我在此發出我們班的第一個危險警報。這個警報我可不是隨便發出的，說實話，上一年我教三班時，班上考最后一名，我也不會發出警報，因為雖然考最后一名，但所有的學習活動都是學生操作，包括家庭作業的布置和批改。學生團結互助，學風正，學習氛圍濃。而且成績持續上升，雖是最后一名，但與第一名就那么零點幾到一分的差距，根本算不上什么。最重要的是，學生的學習是自發的，不是老師逼著學的。而現在我們班，雖然語文、數學都在前列，但是大家要知道，相對其他班而言，邊老師和我在一班花的時間要多得多，在老師這方面已經飽和了，老師能給學生的就這么多了。此外，班上學生輔導也已經飽和，老實說，我們有的大組長為了輔導組員識字背課文，好多時候連課都沒有下過。所以現在我和孩子能依靠的就只有在坐的各位家長了。

首先，從下學期開始，我希望每天的定量任務能夠做到學生到校一次性就過關。定量任務指的是每日的識字、讀課文、背誦、聽寫、說話等。這項任務將在頭一天以復習和預習作業出現。當家長監督孩子在家預先做好準備了，學校里才能空出更多時間讓孩子看課外書，做更多益智游戲，參加更多學校社團活動。讓學生在活動的沖擊下開發大腦智力。

第二，從下學期開始，我希望每個孩子的書寫家庭作業都工工整整，沒有錯誤。這學期我班家庭作業的書寫工整方面已經形成了良性競爭，大部分孩子的書寫都比較工整。但以下孩子，家長需要注意：袁茂林，一直沒進步；歐陽佳，父母回家一次好一次，父母不在家就亂寫；張治華急劇退步；馬一雙退步；張禮巧沒進步；周渤淶下降；甘偉杭、張嘉杰書寫速度過慢。家庭作業不出問題了，聽寫和組詞等問題就不打了。

第三，從下一學期開始，我希望在課堂上盡量壓縮，甚至不再講生字，以空出大量時間去講閱讀和寫作知識，去講如何審題和做題。所以希望各位家長對孩子的識字要特別關注。現在我對這個假期需要對識字做重新檢查及下學期要特別注意的學生做個通報：張禮巧，鐘召軍（含拼音），劉林泉，楊志豪（含拼音聲調），楊瑋力（還需特別注意拼音），嘉思琪、危峙豪、甯家鑫。

2023年初中一年級家長會演講稿（通用20篇）篇十三

各位老師，家長，大家好！

我叫朱綠秀，是我們班豐信子小朋友的媽媽，真心感謝各位老師和家長的相信和信任，讓我有幸成為家長委員會的一員,有機會為學校，為班級和家長們做一些事情，我感到非常的高興！今天，是我們的孩子們入學以來的第一次家長會，是每一位老師和我們每一位家長所期盼的，在這里我代表我們班家委會的其她家長對今天到會的每一位家長表示衷心的感謝，也代表我們班的每一位家長對我們班的各位任課老師說一聲：“老師，您辛苦了！”

教育說大一點是為我們的祖國培養德，智，體，美，勞全面發展的的社會主義建設者和接班人，說小點范圍，兒女心頭肉，誰不希望自己的的子女將來更有出息，比自己更勝一籌呢，家庭、學校是孩子健康成長的兩方課堂。我想：只有把這兩個課堂很好的結合起來，我們才能夠更好的了解孩子，更好地為他們提供一些幫助。今天，學校成立了家長委員會，為我們搭建了平臺，每一位家長都應該是委員會的主人，只有我們家庭的點和學校的面有效接合，讓我們和學校一起共同擔負起孩子健康成長的重任，這是老師對我們的信任，同時，也是我們應該承擔的一份責任。我們應該責無旁貸地接下這份神圣的使命，為學校，為班級獻計、獻策，不辱老師們對我們的希望。讓我們通力合作，讓家長委員會能夠發揮橋梁作用。一是加強家校聯系；二是廣泛吸收廣大家長的意見和建議，三是發揮促進作用，配合學校做好學生教育教學管理工作，幫助學校解決辦學中的各種困難。

有送孩子上學的家長應該有看到每天上學，放學都有主要的值日老師或學校領導在校門口值班，看著可愛的孩子們來上學，老師的眼神流露出關愛和呵護，放學回家，老師們也同樣寄托了期望和關心，這份期望與關心需要的就是我們家長來共同支持，“一切為了孩子”，是呀，“孩子好才是真的好”，有這么好的學校，有這么好的教師隊伍，我們這些做家長的沒理由說不關心家教，不關心孩子們的成長，在學校的帶領下，在老師們的辛勤汗水下，在我們家長的共同關心下，我相信孩子們一定會健康成長！

謝謝大家！

2023年初中一年級家長會演講稿（通用20篇）篇十四

大家好!時間過得真快，轉眼半個學期就過去了，今天是我們本學期的第二次家長會。我想我要感謝所有在座的各位家長，正因為有你密切地配合我們的工作，才使孩子在短短的三個月時間內在各方面都有了進步!

從第一次家長會到現在，孩子們在您與我們的共同教育下，現在已經逐漸適應了小學生活。孩子們已經基本能按照老師的要求去做，他們懂得了要尊敬老師、團結同學、關心集體;他們明白了什么是課堂，課堂上的自己要怎樣來學習，自己要怎樣地表現才會贏得同伴、老師的更多稱贊。

讓我們一起來看看孩子們的在校情況!

此外，我還要對班級內各方面有進步的孩子予以表揚。

1、能主動做好課前準備的孩子有：

2、能認真參與勞動的孩子有：

3、班上的孩子都是班級的小主人，每個孩子都有自己的職責，對自己的職責認真負責的孩子有：

4、自理能力強的孩子有：

5、能愛護自己書籍及文具的孩子有：

6、學校和班級舉行的各類活動：

(1)九月份講小英雄的故事：(2)十月份講科學家的故事：(3)十月份的感恩詩誦讀：(4)十一月份科學幻想畫：

7、書寫工整美觀的孩子有：

8、上課愛積極舉手、思維活躍的孩子有：

9、做作業細致認真的孩子有：

接下來我就結合著學生這三個月的學習行為習慣，來談談具體的情況：

(一)到校習慣。

每天早上按時到學校，參加正常的早讀。現在天慢慢冷了，小朋友有的越起越晚，個別孩子沒有吃早餐就要上課了。有的甚至出現了遲到的現象，希望家長能嚴格督促孩子養成早睡早起的習慣。7:45我們的早讀就開始了，讓孩子每天到校后至少能有5分鐘的準備時間，感受早讀的氛圍，養成良好的讀書習慣。個別學生到校挺早的，但是不僅自己不讀反而影響其他同學，這樣失去了家長讓他早到校的初衷。另外，提醒孩子到校后迅速把該交的作業本一次性全交給組長，別磨磨蹭蹭地在書包里找上半天。

(二)聽課習慣。

一年級對課堂常規要求很嚴。要求學生聽課時，必須坐正;回答問題起立時，手要放在兩邊;別人在回答時，必須停止舉手，管住嘴巴，仔細傾聽;大多數學生都還不錯，問題主要集中在少數幾個孩子身上，這些孩子都很聰明，可上課總愛撥手，趴著，這樣肯定影響聽課效率，老師總要犧牲上課時間，停下來指正，希望這些家長能夠回家加強監督。雙手放好了，也就避免了孩子在課桌里做小動作的情況。也有一些同學，原來有類似的小毛病，但現在有進步了，我很為他們感到高興。

(三)說話習慣。

真正的語文學習，從課文教學開始。從課文學習中，我們可以看出一個學生對課文的理解能力和口頭表達能力，這是對學生綜合能力的考驗。所以，在這一塊，我想結合我們班的一些例子，重點講一講我的做法和想法!我從教拼音開始，就要求小朋友回答問題要有一句完整的話，比如：你在圖上看到了什么?不能簡單地說小猴，要說我在圖上看到了小猴在干什么!甚至要求更高一些，我會讓孩子把圖上的內容連起來說一小段話!這么做都是為課文的學習做準備。因為在課堂上，反映一個孩子語文能力高低的重要標志就是——說。對于老師的問題，你準備怎么回答，用怎樣的詞語、怎樣的句子來回答。能說，以后才能寫，這兩者是密不可分的。你們只有一個孩子，可能比較性不強，但我面對40個孩子，從孩子的回答中，我已經能感受到孩子語言能力上的差異了!比如：柳樹。第一個孩子：“我看到了一棵柳樹。”第二個孩子說：“一棵綠綠的柳樹”，我覺得不錯，會觀察顏色了;再叫一個：“一棵碧綠的柳樹”，更好了，能用一個比“綠綠的”更有品位的詞了;最后一個了：“我看到了柳樹姑娘碧綠的柳枝在飄來飄去”，我更高興了，能稱柳樹為姑娘，而且能把一棵柳樹說活了，過后，我問她怎么會說的，她說是聽故事聽來的。可見影響孩子表達能力的因素有很多，首先，家長的早期智力的開發，給他學得多，講給他聽得多，他知道的東西也就多;其次，孩子自身是否喜歡讀書。學了拼音，學了字，我們可以讓孩子讀《小豬唏哩呼嚕》、《糊涂豬》、《我是一棵樹》等，這些書文筆細膩，情節生動，對孩子說話能力，寫作能力都很有提高。昨天練習的試卷上，最后一題寫話：一個孩子寫的是：星期天，媽媽帶我去公園里放風箏，風箏飛得真高，像一朵白云，還像一艘飛船。真是了不起，能運用比喻的修辭手法了!這和孩子平時的閱讀量有著相當大的關系。平時看到了好故事，讀到了好句子，能記住并能自己說出來，那這些東西就變成自己的了，長此以往，不愁不會說話，不會寫作文。因此，培養孩子良好的讀書習慣和濃厚的讀書興趣絕對是學好語文的前提。

(四)讀書習慣第一次讀課文，小朋友讀的很難聽，都是一個字一個字蹦出來的，沒有讀句子的感覺。關鍵是他們對生字的陌生。所以在教《我是神舟號》時，我整整用一節課的時間，只教他們讀書，因為在我看來，學生第一次接觸有段落的文章，肯定很有困難，必須先熟悉課文。而且這么做還有一個目的，要讓他們明白把書讀到什么程度，才叫讀熟。所以小朋友在家讀課文，家長一定要嚴格要求學生讀熟課文，否則，他肯定是跟不上。試想：我提一個問題，請小朋友讀一讀第幾小節的第幾句話，想一想，小弟弟從哪里來?他連句子都不知道在哪，哪知道讀哪，更沒有能力去思考問題，長期以往，后果真是不堪設想。所以，指導孩子讀課文有幾個注意的地方：

1、借助拼音，字字讀過去，應以逗號為界，逗號內的字挨個讀過后，不要急著往下讀，應該讓孩子連起來回讀一遍，這樣才能對句逐漸有概念。

2、拿書讀。當孩子讀過幾遍后，就可以讓孩子拿書讀了，這也是判斷孩子讀書是否熟練的一個標準。

3、熟讀成誦。這通常是在學完這篇課文后的要求，對于大多數孩子都沒有困難。讀熟課文后有一個更高的要求就是有感情地讀，這也能反映出孩子對課文是否理解，也是對孩子一種語感的培養。一年級語文課文選的大多數韻律感強的兒歌，詩歌，家長可以用多種途徑鼓勵孩子來喜歡背誦。比如：兒歌可以邊拍手邊背誦;課文可以逐段逐段地背，最后連起來，完整地背誦。熟讀成誦可以幫助提高孩子口頭表達能力，可以幫助孩子提高他的自信心。讀書讀的好的人，說話往往也很有感召力。

(五)作業習慣。

1、一年級的小孩子，他自己沒法獨立做筆頭作業。所以每一個孩子回家后作業應該這樣做：卷子上的題家長要讀題，領著做;背誦、聽寫這樣的作業即使老師沒留，家長也應及時復習抽背前面所學的知識，以便及時了解孩子的學習情況。家長一定要檢查孩子的作業，保質保量，尤其是質量。舉個例子：注意寫字的筆順，中國字沒有從下寫到上的，沒有從左寫到右的，這是規律，我在學校教了他寫生字，他們跟著我寫，我看不到每一個學生的筆順是否正確，回家你來監督他的作業情況。比如：寫字盡量不要涂改，不要重筆，不要涂畫。您只要細心不難發現孩子作業中的錯誤，提請大家注意，改錯要改在錯字的旁邊，不要把原來的錯題擦掉。有了錯誤及時讓孩子改正，這才能使他在學校掌握不扎實的知識及時得到鞏固。

有些家長覺得這樣孩子累，自己也累，是這樣的，低年級的家長是很辛苦，希望各位家長擠出一點兒時間，扶一扶你的孩子，讓你的孩子有一個良好的開端，為以后的學習奠定一個扎實穩固的基礎。每當我教到低年級就會想起電影《南征北戰》中有個著名的句子：“今天大踏步的后退，就是為了明天更好地大踏步前進。”我們還沒有退步呢，你在一二年級辛苦一些，盯著孩子寫作業，三年級后你就可以放手了，他可以非常輕松自如地完成學習任務，你一點心都不用操。

2、每天都會要求把所抄寫的詞語進行默寫，二類字也一定要監督孩子熟練認讀。在業余時間跟孩子一起做小的生字卡片，這是跟孩子一起交流的機會，也是一起檢查孩子學習的機會。我們現在使用的課本的特點是重在識字，字認多了，會能自行閱讀了，也就有了閱讀能力。

3、自覺完成作業，家長不能全程陪做。

讓孩子一放學回到家，就要讓他們把當天的作業先完成，做作業的時候，坐姿要端正，不要讓他趴在桌子上或是腳翹著、跪著，否則在學校學的好習慣就全忘了，這樣我們老師在學校做的都是無用功了。做作業要一心一意，不能讓他們寫一會兒玩一會兒，作業過程中不要輕易離開書桌。否則容易使他們分散注意力，不能專心致志完成一件事。將來功課多了就無法按時完，這影響到孩子的學習興趣和積極性。

在養成習慣之前，要注意幫助孩子克服壞習慣，所以一開始家長陪在身邊比較好，但不可以全程陪做。到適當時候，就要讓孩子自已一個人安靜地完成作業。有研究證明，如果家長一直在旁邊陪做，很可能會造成孩子的依賴心理。以后一旦離開家長，孩子就無法自主完成作業。

4、讓孩子學會自己檢查作業。

作業盡量不用橡皮：做作業前要先仔細思考，即先動腦再動筆。作業當考試，每次作業都要非常認真仔細。家長可以在孩子做完作業后，讓孩子自己先檢查一次以上，再讓家長幫忙檢查，如發現有錯誤，或者書寫非常馬虎，應指導孩子主動找出錯誤，自行改正。

5、整理錯題集，建立錯題檔案，找出錯誤之處，說明錯誤原因，寫出正確答案。麻煩的過程會迫使孩子減少錯誤。

6、關于簽字。

家長對平時孩子拿回家的單元檢測卷不要只看分數，要認真檢查，幫助找問題，幫助孩子弄懂，督促孩子訂正好，然后簽好字，我們簽字的目的就是讓家長能及時了解孩子在學校的情況。因為有的孩子考的不好根本不把平時測驗給家長看，有些家長平日也忙，希望家長配合我們老師把這項工作做好。簽字的時候最好能檢查一下孩子寫的字，不要連看都不看拿過來就簽字，我經常看見有的家長寫著看過了，但是實際上根本沒有看，上面的錯字隨處可見。當然這也是極個別的家長。所以希望家長也能認真，負責一些，這樣在孩子的心理也會感覺家長每天要檢查作業，字就會認真地寫了。總之，孩子的作業好，你就是一位好家長。

(六)生活習慣。

我們常說的一句話，好習慣從整理書包開始。每天孩子寫完作業，家長還有一個重要的功課要做，就是督促檢查孩子收拾整理他的書包，把第二天要帶的書本、文具放進書包，孩子的文具、圖書、作業本、課本要歸類放置。離開位置后椅子要放回桌子里邊。有的孩子書沒讀多久，書已經爛了，書包里亂七八糟，上了課，寫了作業，書、作業本往里一塞，書本成坨狀，卷狀，書包整個一個大雜燴。

三、后半階段的要求。

1、養成讀書的習慣。

孩子喜歡讀書，養成讀書習慣，可以培養聽力、理解力，成為"聽話高手"，集中力和持久力也可在不知不覺中養成。另一方面，聽多了故事的孩子，接觸各種文章的內容，表現能力及語言表達也很好。對于書中人物的言語、行動，小孩也會思考為什么這么說這么做，思考力、解讀力也同樣得到培養。我在每天中午的午間閱讀時間都會讀故事給孩子聽(每周四次)，從開學到現在已經給孩子讀完了《小豬唏哩呼嚕》(上、下)、《我絕對絕對不吃番茄》、《三個強盜》、《猜猜我有多愛你》、《母雞蘿絲去散步》、《鼠小弟系列》5本、《胡蘿卜種子》……所以請各位家長注意的是，小學一年級還是幼兒園的延長教育，所以家長說給他聽、念給他聽是有必要的，千萬不要一概拒絕："自己看!"最好念小孩自己想看的故事書給他聽，不要強迫小孩接受大人的選擇，不喜歡讀書的小孩，多半討厭看見許多密密麻麻的小字，家長可選擇適合幼兒的圖畫書，字體要大一點的。比如一些精彩的繪本，邊聽故事邊習得道理。

2、養成做事情精力集中的習慣。

值得注意的是不要讓孩子邊學習邊做其它事。有的小孩總是一邊看電視，一邊聽音樂，一邊做功課，這樣，學習不夠專心，注意力容易轉移。有的孩子精力不夠集中，家長可以采用這樣的方法培養孩子用眼睛聽的習慣：在安靜之處，將手放在孩子的肩膀上，互相看著對方的眼睛說話，不管什么話題都沒關系，每天進行一次。只要視線相連接，孩子就不得不集中注意力聽，只要每天持續不斷，就能培養出很會聽"話"的孩子。另外，家長注意，有的小孩玩得最起勁時不要叫他，因為這正是他最集中注意力的時候。

3、養成認真寫話的習慣。

基本上每周五，我會布置一篇寫話作業，本周沒有，但是在作業紙上是有寫話的題目的。前3次的寫話作業都是仿寫，重在鼓勵孩子知道怎么寫，寫什么。第四次的寫話作業就是寫一次游戲的經過，我們的寫話作業只是要求孩子們寫出或說出自己在學校或家里的生活，要有真實的體驗，以原創為主，千萬不能代筆，否則就失去意義了。

4、加強聯系。

不要過分的依賴校訊通。希望老師多發信息，適當的時候你也可以發信息給我，比如說有什么特殊的情況可以跟我說說。孩子在學校有什么小摩擦是難免的，作為家長，我們應該體諒，有些家長會覺得我的孩子是很本分的，不會和別人惹事生非的，所以覺得很多事情都是別的孩子怎么怎么樣我的，作為家長，我們不能這么認為，畢竟一個巴掌拍不響。什么鉛筆啊，橡皮，書本掉了丟了，也是很正常的，我們家長需要教育。如果真的覺得你的孩子在學校被別人欺負了，你不能只聽孩子一個人說，你自己光顧著生氣，那有什么用，還批評自己的孩子怎么樣了，那么沒用，這樣的話可別說。而我卻完全不知。我是覺得我們的孩子都很能干的，所以在孩子面前千萬老是說，你怎么這么沒用啊，怎么這么差啊，這個也做不好，那也做不好。

孩子是我們一輩子最大的財富，無論你有多忙，都不要忘了孩子，每天勻一個小時給孩子，輔導孩子，教育孩子，一年級真的太重要了，只有打好了基礎，養成良好的學習習慣，你明年后年……將會越來越輕松的，不然則反之。

作為家長，您的辛苦付出肯定會讓孩子度過充實而愉快的小學生涯的，因為我們大多家庭只有一個孩子。相信從今天開始，您不但是一位稱職的家長，您還是一位優秀的家長。我愿與您攜手，讓孩子越來越好。希望咱們能和孩子一起把現在作為一個新的起點，揚帆起航，收獲更多!再次感謝各位家長的到來，謝謝!

2023年初中一年級家長會演講稿（通用20篇）篇十五

各位家長:

一年級的小學生入學,是孩子人生旅途中的一次重大轉折,學習生活發生了很大的變化.為了能讓孩子們盡快地適應校園的新生活,今天同各位家長們共同探討如何根據低年級學生的特點,提高家庭教育的效果.

一、孩子入學,家長們準備好了嗎?

孩子即將跨入小學的校門,開始人生的新階段,家長應和孩子共同做好以下幾點:

1、孩子的心理準備。

家長要多與孩子多進行交流,向孩子表示祝賀,讓孩子知道上小學是一件值得光榮的、驕傲的、高興的事,家長可以用贊嘆、喜悅、欣賞的語氣和孩子談上學的話題。如:“寶寶長大了,馬上就要成一年級小學生了!”“這些好聽的故事都寫在書里,等你上學認識了字,就能自己看了,還能從書里知道很多爸爸媽媽不知道的更好聽的故事呢!”當他做了一件讓大人滿意的事時,這樣夸獎他:“要成為小學生了就是不一樣,真懂事!”父母也可以向孩子講述自己童年在小學的趣事,讓孩子產生對小學生活的向往。但是也要讓孩子明白,上學是一件無商量余地的必須做的事。小學生活和幼兒園生活有著很大的不同,要向孩子介紹一下小學的學科內容,班級授課形式和老師的分工等等。另外請家長注意幾點:教育孩子在學校應遵守基本規則;記住自己的學習用品,會和別的小朋友的東西進行區分;讓孩子學會整理書包等學習用品;放學回家注意安全,不跟陌生人走;除了將家長的聯系電話告訴班主任外,還要讓孩子背下至少一個能馬上找到家長的電話。叮囑孩子,有事跟老師說,不懂的就問老師。

2、物質準備。

在開學之前,父母要為孩子購買書包、鉛筆盒、尺、橡皮、鉛筆刀、鉛筆,以及必要的練習本等文具用品。購買的文具用品都應簡單實用,不可過分花哨,以免分散孩子的學習注意力。書包不必太大,實用、結實就行。最好是雙肩背,在上面顯眼的地方寫上孩子的班級、姓名。

3、家長的心理準備。

(1)了解學校是學習的的場所。

學校是孩子在團體生活中磨練學習力、培養社會性、形成健全人格的場所,其中學習是為了讓小孩走向社會后,具備生存能力。將來走上社會要憑自己能力去做,無法借助他人之力。在以前狩獵時代,不會拿弓箭就無法生存,相同的,現在在學校學習知識、技術,就是生存的武器。家長不要只局限于希望孩子考上好高中、好大學,社會性及人格性培養才是最重要的。所以,家長首先要認識到,學校不同于幼兒園,多多少少會有一些辛苦,孩子必須努力讀書學習,適應團體生活的規律。

(2)知識和技能的掌握需要反復訓練。

(3)孩子的訓練從入學開始。

二、調整學習環境,安排家庭學習生活。

1、每天在相同的場所、相同的時間用功。

上學以后,孩子必須養成家庭學習的好習慣。孩子放學后,還留有上學時的緊張感,請家長先笑臉相迎,讓孩子放松一下。接著讓孩子坐在書桌前,攤開教科書及作業本,復習當天所學習的功課,時間從10分鐘到20分鐘,習慣以后,慢慢延長時間至30分鐘到40分鐘,游戲、看電視都得在做完功課以后。特別提醒的是:即使當天老師沒有布置作業,也要讓孩子在書桌前學習學習,如此每天在相同場所、相同時間實施,漸漸地,小孩就養成放學后在家用功的習慣。在養成習慣之前,要注意克服壞習慣,所以家長陪在身邊比較好,當小孩表示:“做完功課了!”家長應親自檢查,如果做得好,必須加以贊美,如此小孩不但可得到成就感,也會產生興趣,不對之處,可以讓小孩立刻改正。如果不檢查,小孩會自恃:“反正媽媽也不看。”所以馬馬虎虎應付了事,看起來用功,實際上呢,有名無實。家長看是很辛苦,但如果不在小學低年級就養成認真用功的習慣,到了中高年級就無法自發的用功,所以請父母親要認真對待這一點。

2、讀書要在不會分心的場所。

孩子的書桌安排在什么地方?注意:馬路噪音,電視聲音等都會分散注意力,使讀書缺乏效率。如果在餐桌上做作業,會無意中產生餐桌是吃飯的地方的想象,對于集中注意力不利。所以為孩子單獨準備書桌,書桌就只能讀書,值得提醒的是:很多孩子有單獨房間,家長要事先向孩子聲明:雙親必須可以自由出入孩子的房間。

3、書桌前不要亂擺東西。

書本最好面向干凈的`墻壁,墻上如果有圖片就會吸引目光,無法集中精神用功。書桌正面不要放多余的物品,如果書桌上充滿了筆記本、字典、文具用品,就換大一點的桌子。

4、準備必要的參考書籍。

入學后,光有教科書是不夠的,最好準備一些學習參考書、字典、工具書、百科全書等,以便孩子隨時使用。

三、在家庭中要養成良好的學習習慣。

養成讀書的習慣。

2023年初中一年級家長會演講稿（通用20篇）篇十六

尊敬的老師、同學們：

大家好！

很高興能在這里與大家分享教育孩子的經驗。新生入學最主要的任務就是養成好的學習習慣。孩子剛剛上學，自制能力相當差，家長非常有必要陪伴在孩子身邊去時時提醒他完成學習任務，等他養成好的學習習慣后才放手讓他獨立管理和安排自己的學習。

根據不同學科，家長要采用不同的方法輔導孩子。一年級，根據教學大綱，一個月內要完成拼音教學，然后是字詞，寫話學習等。每天完成老師布置的作業，臨睡前我都會抽二十分鐘陪孩子拼讀課外有益的圖書，這些書內容健康有益，語言簡單易懂，女兒愿意和我一起拼讀。我逐字糾正她的錯音。堅持兩個月后，女兒通過了拼音難關。

語文和英文都是語言學習，所以平時對詞語的積累是非常重要的。雨晴一年級有組詞作業，老師要求一字組三詞，一課選一詞造一個句子。我們要求雨晴把能想到的詞都寫下來，至于句子最起碼選一半的生詞造句。一年級，她竟然想到“沙”用“飛沙走石”，“江”用“翻江倒海”這樣的四字成語來組詞。原來那段時間，她正在拼讀少兒版的《西游記》，我跟她講過這些描寫場面的詞，她記住，并會用了。

一年級開始要學習寫話了。從開始寫完整的一句話到一小篇作文，我一直堅持將孩子的寫話和小作文整理，寄去《中小學生報》這樣的期刊，這對她的學習興趣，寫作信心是個非常大的鼓舞。雨晴先后在《中小學生報》發表《改良隊徽》，小區刊物《榕樹下》發表《我居住的小區》等文章。

現在講講數學學習。天道酬勤。一、二年級數學沒有什么特別之處，除了練習還是練習。數學學習應該在完成老師任務的前提下，還要有提前量。別的小朋友還在練習加減時，雨晴已經在用珠算練習兩位數乘法。平時吃飯，外出如果遇到需要計算的時候，我們都會把機會讓給女兒去解決問題。女兒很樂意這么做。數學本身就是應用學科，很講思維方法和思維方式。

數學作業后的智慧列車，我們是要求女兒獨立完成，女兒也有畏難情緒。我們常鼓勵她要有信心，不能偷懶。現在上三年級能主動自覺完成智慧列車，并列出很多不同的方法解題。女兒二年級數學能力競賽一等獎，數學期末免試。

最后說說英文學習。女兒每天花在英文上的時間是四十分鐘到一個小時，如果真沒有時間的，也要保證有半個小時是在閱讀英文。父母才是孩子最好的老師。我堅持自己選教材教孩子。

孩子喜歡什么，我們都把它變成英文的。時時提醒自己，今天跟孩子說了幾句英文，練習了幾個句型，孩子還有什么地方不熟練，不清楚的，要加強復習等。平時送女兒上學，接女兒回家，她沖涼的時候，只要她閑著，我們都鼓勵她能用英文表達的就用英文表達，或是提醒她背背英文課文等。我們不提倡死記硬背，平時利用白板，字母磁粒，圖片，自制試卷，小游戲等幫孩子復習單詞和學過的內容。由于我們處在中文環境，想要英文學得好，就必須每天堅持練習。孩子見我做了好吃的飯菜，她會說：“good job！”，如果我要罰她的時候，她會說：“i am so sorry to hear that。”

在孩子喜歡看動畫片的問題上，我們不排斥，但非常重視引導。慢慢引導孩子看有益的英文動畫片。由于全部是在家輔導，為測試孩子的學習情況，我常帶她到各大英文培訓機構去做英文能力測試，今年年初，英孚外教測試梁雨晴具備5a級朗文水平，聽說讀寫各方面都非常優秀，可以做全英教學。

我還報名讓孩子參加各種英文比賽。cctv未來之星英文大賽，雨晴拿了海珠區復賽第一，決賽第五。英文全能王競賽筆試滿分，才藝英文詩朗誦九十五分。雨晴還有一篇英文自我介紹發表在《英文小讀者》。

歷年來小升初競爭日趨激烈。我們現在取得的成績不足為道。但我們感到欣慰的是，女兒不知道賽爾號和摩爾莊園，但她知道最有趣的英文動畫片在講什么。女兒不知道電視的少兒頻道是哪個，但她知道三年級奧數題要學習什么。為了孩子的未來請讓他們遠離漫畫，遠離電腦游戲，請家長走近孩子，走近他們的心靈。謝謝大家！

2023年初中一年級家長會演講稿（通用20篇）篇十七

各位家長：

在開學將近兩周的時間里，孩子們有了很大的進步，從第一天來的時候，孩子們不知道上課和下課，一天上了幾節課。到現在，他們能清楚的知道上課前該準備些什么，書，筆該怎么放，下課了孩子們都自覺的將椅子放回原位，將座位旁邊的垃圾放進垃圾筒里，在中午吃飯的時候，孩子學會跟老師說；請幫我添飯菜，請幫我舀點湯，謝謝老師！；聽著孩子的這些話語，我們心里也非常高興！在短短的時間里孩子一天天在成長著！我相信，我們的家長聽到這個消息也會有同樣的感受！

作為一（4）班的班主任，我將用我的愛心，責任心，悉心的呵護孩子們，讓他們一點一滴地成長、我會盡我所有的智慧和知識，與他們一起學做人，學知識，學交往、我也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持，讓孩子在家，在校這兩個生活和學習的主環境里和諧，快樂，蓬勃向上地發展。

一些家長最擔心的是孩子的成績是否優秀，卻對習慣不夠重視，其實培養孩子良好的習慣，是適應小學學習生活的"至關重要的第一步，"。

一、首先說的是生活習慣

1、早睡早起，生活有規律、（9：00前要睡覺、）這兩天有的孩子在課堂上有打瞌睡的情況，不知道是不是晚上睡遲了，因為進入小學后和幼兒園是完全不同的，中午雖然有一段時間，但老師要利用這段時間批改、訂正作業，孩子基本是沒有午睡的，所以家長一定要讓孩子晚上早點睡覺。

2、生活自理能力的培養，自己整理書包，準備明天要帶的學習用具。美術課上要帶老師布置的美術用品，上體育時要穿運動鞋，運動褲、特別是女孩子不要穿丁字鞋，涼鞋等。一年級的孩子，自理能力還是比較弱的，所以，一開始家長要和孩子一起看功課表整理第二天用到的書本，學習用具，比如每天刨好7支左右的hb鉛筆，家長不要讓孩子帶鉛筆刨到學校，孩子在學校里刨鉛筆一個是容易把教室弄臟，一個是不安全，甚至有的孩子上課刨鉛筆，影響了課堂的學習。一年級的孩子容易丟三落四，我的講臺桌上已經有一捆的筆了，為了讓孩子養成愛惜文具的習慣，家長可以在孩子的筆上貼上姓名，以便于孩子丟失筆后的辨認。另外家長可以把第二天用不到的書放到家里，減輕孩子的負擔。以上習慣需要一個由扶到放的過程，需要家長耐心指導、配合。

3、吃飯的習慣，近段時間，有孩子早上來的較早，就在校門口吃早餐，其實，我們學校要求孩子上學是時間是7：50mdash；8：10分，家長可以有足夠的時間讓孩子在家里吃好早飯，這樣也更利于孩子的身體健康，另外也比較安全。以后家長盡量不要讓孩子太早來學校。中午我們班有48位孩子在學校吃飯的，為了讓孩子吃飽飯，養成愛惜糧食的習慣，我會給把飯菜吃完的孩子發獎獎卡，家長在家里也要對孩子進行這方面的教育，同時，晚上在家吃飯了，也要讓孩子養成不挑食，不浪費糧食的好習慣。

4、要養成勤剪指甲、勤換衣服，勤洗澡的習慣、特別是不要戴耳環、項鏈等飾品。

5、平時的學習時間盡量不看電視，玩游戲機、（周五，周六適當安排時間看看少兒節目，不能看長時間的電視連續劇、）

6、父母可教會孩子一些入學必需的生活技能，如穿脫衣服，系鞋帶，平時在家多練習掃地，這樣也減輕你們的負擔，有培養他愛勞動的好習慣，遇到困難會尋求幫助，行走時不要跑、跳，不在馬路上玩耍，會用鑰匙開門，倒開水等。特別是讓孩子知道課間要先去廁所，做好課前準備再玩。

二、學習習慣

1、寫的習慣，大家都知道，現在的教材對學生的要求很高，就寫字來說，不僅要寫準田字格中的位置，還要把字寫美觀、在這里提醒家長朋友們要注意您孩子的寫字姿勢，寫作業時監督孩子按正確的執筆姿勢和坐姿寫字，嚴格按照一寸、一尺、一拳頭的標準要求他們。家長可以觀察孩子們的寫字姿勢，可以說我們大部分的孩子寫字姿勢和握筆姿勢都是錯誤的，這不僅不利于孩子手的發育，也不利于眼睛的保護。所以請各位家長對孩子的書寫一定要嚴格要求。教孩子正確使用橡皮擦，一手把本子按住，一只手來回輕輕擦，避免將本子擦破，而且必須將痕跡擦干凈！

這個學期，孩子的語文作業主要有《課堂作業本》、《詞林采擷》、《課時特訓》。其中《課堂作業本》是由老師批改，家長只用檢查，因為孩子在學校里的時間有限，所以《詞林采擷》和《課時特訓》要由家長檢查并評價，家長在檢查的時候要注意，一定要讓孩子把拼音一筆一畫慢慢寫，如果你的孩子不會，要在一旁指導，我要求孩子是每個拼音寫6個，我不要數量，但要把每個拼音都寫好。

2、聽的習慣：對孩子來說，怎樣把話聽明白，說清楚是十分重要的這就需要我們在于孩子交談時要注意自己的說話與聽話的方式，給孩子樹個好榜樣、一年級我們迫切要培養的是孩子的傾聽能力，現在的情況是，我叫孩子回答問題時，有些孩子會只管自己做自己的事，而不去聽別人說。傾聽的習慣需要家長和老師共同去培養，家長在家里可以通過給孩子講講故事，讀讀新聞，讓孩子漸漸學會去傾聽。

3、讀的習慣，平時老師布置了讀書的作業，一定要您的孩子大聲地讀出來，作為家長您應該認真地聽，特別是拼音。這一個多月時間我們的學習任務就是學好拼音，有的孩子在暑假中可能有接觸過，學起來比較輕松，有一部分孩子是第一次接觸拼音，對這一部分孩子來說，拼音是比較難學的，家長一定要讓孩子在家中多讀，多練，老師布置的讀的作業一定要按質按量的完成。我們的〈詞林采擷〉、〈課時特訓〉上面都有讀的內容，還有班級博客中有每課拼音過關測試，都是孩子練習拼音的好材料。家長要做好檢查、評價的工作。熟能生巧，只要每天堅持讀，孩子的拼音就不怕學不好了。

4、說的習慣，家長在接送孩子的路上與孩子聊聊學校里的情況，一來聽聽孩子在校的表現，二來鍛煉孩子的說話能力，為以后寫話奠定了基礎、老師也會利用課本里的語言訓練點，讓孩子多進行說話練習，并幫他們記錄下來，等將來他們長大了送給他們不是很有意義嗎？家長還可以把孩子說的故事打字打好發到我的郵箱，我上傳到班級博客。孩子如果看到自己的故事在網上發表了，那他們會覺得很驕自豪，其他孩子也可以在網上進行評價，這樣就形成了一個互動的空間。

三、培養學生良好的閱讀習慣

（1）讓孩子在多看報紙、課外讀物中識字。

《語文新課程標準》強調；要讓學生豐富語言的積累，培養語感；。為落實這一指導思想，目標從閱讀的數量著手。要求；養成學生讀書看報的習慣，廣泛閱讀各種類型的讀物；。一年級主要是看一些帶拼音的讀物，我推薦了一些書目，家長可以到班級博客看看。我在班級中也辦了一個；圖書角；，讓孩子們把家里的課外書拿來放在一起，資源共享。中午可以看一看。家長在家讓孩子通過多看報紙、課外讀物，不僅可以積累孩子的語言，而且能鞏固課堂上所學的知識，還可以認識其它許多新的漢字。這幾天教學下來，我發現有一部分的小朋友認字能力特別強，書上很多課文都已經會讀了，這樣的學生讀一年級，壓力應該不會很大。

（2）讓孩子在生活中識字。

生活是一個大課堂。平時的生活是孩子學習漢字的一個重要途徑，也是家長教育孩子的一個最好的契機，在生活中可以利用影視、商標、廣告、超市等進行自主識字，比如：看電視時鼓勵孩子認字；家中的生活用品識字，牙膏、洗衣粉等；去逛超市，認一認物品名稱；走在街上，認一認招牌等等，讓孩子既有識字能力，又有識字的成果，有了在生活中自主識字的途徑、方法，培養孩子的識字的興趣和主動識字的習慣。

四、有關新教材的特點。

就語文教材來說，最大的特點是以閱讀、識字、寫字為主。尤其是識字量與往年比較有了較大幅度的增加，第一學期要求會認約400個字，會寫100個字，教材后面附有生字表一和生字表二，表一是要求會認的字，掌握的標準是孩子們不僅要在語文書上認識這些字，還要變換不同的地方，在不同的語言環境中認識它。

2023年初中一年級家長會演講稿（通用20篇）篇十八

下午好！

我是一(1)班的班主任，非常感謝大家來參加這次家長會。從這一點上可以看出大家對孩子的關心和對我們工作的支持。再次謝謝大家。接下來，讓我們好好探討一下孩子的教育和培養問題。

首先我向大家匯報一下開學至今的情況。我們班共有47位小朋友，可喜的是，經過半學期的學習，小朋友基本上都已經適應了小學一年級的學習生活。在這期間，我們班的許多小朋友有很強的集體榮譽感，責任心強，主動為班級做一些力所能及的事。如曾程炯、姚景明，熱愛勞動，組織管理能力也不錯，每天都能組織和帶領一些小朋友進行包干區的打掃。張逸炯、張涵春、石佳麗、李俊美等小朋友能主動排桌子、撿廢紙。與此同時，每個小朋友在學習上也有了一定的進步。記得剛開學時，好多小朋友上課隨隨便便，想干什么就干什么。可現在看來，大部分小朋友上課有模有樣，積極動腦，勇于發言，如徐青藍、李沁、廉泳強、韓雨淳、陳志凱、孫燁冰等小朋友。好多小朋友的字寫得很漂亮了，如袁揚、陳菲菲、張翰月、倪小慧、朱靜怡、陳敏一、朱雷民、張妤燁等小朋友。真的，我覺得每個孩子的身上都蘊藏著無窮的潛力，都能達到最優秀。關鍵在于孩子有沒有認真對待，有沒有把學習當回事。但一年級的孩子畢竟還小，因此，家長的督促教育至關重要。

我們一年級剛開始學寫字，是起步階段，很多家長也很關心，也很配合。值得一提的是，我們班有好多位家長能認真地一筆一畫地幫孩子起好字樣，指導他們把字寫好，如朱嘉勇、周均楠等小朋友的家長就是這樣做的，所以這些小朋友的字進步很快。其他方面也是如此，所以，我希望大家能配合我們的工作，每天能夠抽出一點時間檢查一下孩子的學習情況：聽他們讀讀課文，背背書，默寫一些文中的詞語(一般以抄在書上的詞語為主)，跟他們聊聊學習上的事。此時，我又忍不住想說，其實，我們班的好多家長已經做得很好，如龔潔、陳志凱、沈熙君、張誠澤等小朋友的家長。這里我想做一個補充，后積才能薄發，積累對于每個人來說都是很重要的。然而，我們小朋友從語文教材上獲得的知識是很有限的，為了豐富學生的知識，增加學生的積累，我布置小朋友每天有所誦：就是每天必須背誦一首《親近母語》的小詩或兒歌，并要求家長能夠在孩子背出來的情況下在題目的后面簽好名字，相信你們都會做得很好。我們一年級還有好幾首必背古詩，我已叫小朋友在《古詩文誦讀》的目錄上做好了標記，希望各位家長也能夠督促好。另外，學生的學習習慣的養成問題也很值得我們探討。人們常說：好習慣使人終身受益。可以說，學生的習慣養成教育是我們整小學教育的重要內容之一。

知識技能沒掌握好，將來還可以補一補，可沒有好的習慣，吃虧的可是一輩子呀。比如正確的坐姿、讀姿、寫姿，愛護書本，專心聽他人說話，做好作業認真檢查和自己整理學習用品，早上晨讀和晨背……這些好習慣一旦養成將會對孩子的一生受益。誠然，習慣的養成不是一朝一夕的事，但我們可以慢慢來，從現在開始，督促他們，使他們逐漸形成規律。這樣，你的孩子走出去不會比別的孩子差，起碼他們的言行舉止，有規有距，很有教養。最想談一下孩子的興趣特長的培養問題。有的家長在很早時就跟我探討過這個問題。我覺得這有利于孩子的全面發展，如果條件許可，各位家長也可以考慮一下根據自己孩子的興趣愛好和先天優勢選擇一些適合的項目進行培養。當然，各位家長的心態要放正，我們不應抱著成名成家的態度，而應抱著陶冶孩子情操、性情的態度。如班內的韓雨淳參加了美術興趣班，李沁參加了英語興趣班，徐青藍參加了拉丁舞興趣班。

總之，這次請大家來，希望各位家長能配合好學校的各項教育教學工作：具體如下。

1、為孩子創造良好的學習環境。

2、要關心孩子的學習，每天檢查一下孩子的學習情況。

3、督促孩子養成良好的學習和生活習慣。

4、采用科學的方式教育孩子。

零零散散說了這么多，總的一句話"一切為了我們孩子的明天"。

最后想說，我們的教育教學工作復雜而繁瑣，工作中難免有些不當之處，請各位家長多包涵。

2023年初中一年級家長會演講稿（通用20篇）篇十九

2023年初中一年級家長會演講稿（通用20篇）篇二十

下午好!首先，請允許我代表學校和所有老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對學校班級工作的大力支持。在座的各位，有些家長我們接觸的機會比較多，所以可能對我和孩子的了解也就多一些，但也有一些家長我們接觸的比較少一些，相對來說對我和孩子的了解就少一些。下面，我把一(1)學生的基本狀況和目前的一些學習狀態作一個簡單的介紹。

本班共有43名學生，男學生16人，女學生27人。其中外地民工子弟的孩子有9人。班級學生的特點是比較活潑，好動的孩子比較多，個性是幾個民工子女。有比較聰明、知識面廣教的學生，也有知識面比較狹窄的、反應比較慢的，甚至弱智的。差異較大。

期中考試已經結束。班級語文成績平均分93分，優秀率60%。的100分，最差的32分，90分以下的有6人。學生基本已掌握聲母、韻母、能分清前鼻韻母和后鼻韻母及整體認讀音節。語文主要失分的題目是“看圖把句子寫完整”和“把不是同一類的詞劃去”，由于一年級學生識字量少，所以句子中用拼音寫的音節錯了而失分;“劃去不是同一類的詞”一題失分的原因是學生的知識面還不廣，還不明白“天”和“風、云、雨”的區別，所以劃錯了。以上狀況我會在今后的教學中加強訓練，并潛移默化地擴大這方面教育的知識面。

時，常常覺得作文很難寫，而且寫的干巴巴的。其中有一個重要原因就是孩子的詞匯量太少，語言不夠豐富。所以，我要求學生要把每課課文背出來，從一年級培養起，期望家長配合我做好這項工作。6.養成看書讀報的習慣。家長需要為孩子購買、訂閱適合的的圖書報刊，創設一個閱讀環境。為防止“走馬觀花”，家長能夠與孩子們一齊閱讀，共同討論書中的問題。有效的課外閱讀是積累語言材料的途徑。我們班有很多學生訂了語文報，這就需要家長引導學生好好讀一讀報紙的資料，擴大孩子的知識面。良好的學習習慣會讓孩子受益終身。

接下來，我就談談語文學習的要求。語文潛力主要指孩子“聽說讀寫”的潛力。“聽”不僅僅指認真聽老師的講課，包括認真地聽其他同學的發言。在聽的過程中理解或篩選有用信息。有的學生會認真聽同學、發言或老師講話，這樣，他就能分辯出對和錯，能夠有的放矢。而有的學生就不會，自管自做小動作，這樣，這些學生每一天所學的知識就比別人少一點。久而久之，成績就要落后了。另外，此刻的孩子很會“說”，有時說出的話也有必須的深度。家長能夠有意識地跟孩子交流學校里發生的事情。不僅僅增進感情，也是訓練說話的好機會。下學期，我將要求學生把發現有意思的事把它寫下來，這不僅僅是練筆的好機會，還是有意識的積累寫作素材，這對中高年級寫作文有很大好處。

此刻，我們的家長都很關心孩子的整體素質的培養。家長是孩子的第一任教師，家庭是孩子與社會接觸的第一站，是孩子綜合潛力培養的基地。對孩子的教育和培養，不僅僅僅表此刻作業輔導上，更重要的是隨時隨地都要重視培養孩子的良好品質和行為習慣，培養孩子熱情豁達，勇敢頑強，團結友愛、樂于助人，開拓進取的個性，以及適應環境，自我控制潛力，密切配合學校促進德智體全面發展，真正把孩子培養成社會需要的有用人才。對于小學兒童來講，行為習慣最能體現其個性品質，行為習慣與個性雖然不能等同，但是它們之間卻有密切的聯系，能夠這樣說，培養行為習慣的過程，也就是個性構成的過程.良好的行為習慣能促進良好個性的發展與構成，因此，在今后的教育教學實踐中，采取合理的措施，方法和手段來抑制，矯正，消除學生壞的習慣，訓練強化，鞏固好的習慣.(比如：有的學生經常要在做眼保健操時睜開眼睛;上課鈴響了，還不及時坐好，甚至還要講話，下課追逐、打鬧等。)下面我就學生的學習和生活習慣方面提出具體要求.能使家長了解，共同配合教育。

1有上課專心聽講的習慣。

2有用心思考舉手發言的習慣。

3有不懂就問的習慣。

4有獨立按時完成作業的習慣。

5有良好的握筆書寫習慣，學生做家庭作業時，家長要隨時觀察。

6做完作業有復習和預習新課的習慣。

7有認真考試和細心檢測的習慣。

8有閱讀課外書籍的習慣。

9有完成作業后自己整理書包的習慣。

10有上學前自己掛紅領巾、別校牌、戴小黃帽的習慣。

11有晚上8點按時睡覺的習慣。

12有鍛煉的習慣，配合學校開展的跳繩、立定跳遠、等冬季鍛煉活動，家長加以指導。

另外，學校每星期二到五的上午第二節課后開展了大課間活動，我們每個教師都要帶領學生有序地參加課間活動，并加以指導。有跳繩、立定跳遠、仰臥起坐、排球等活動。這星期是排球活動周，一年級每班要有8個學生參加比賽。之后，又要有體育節活動，到時，人人要參加比賽。所以，我要求每個學生在家也能練習跳繩，并期望家長加以指導。我班最快的學生一分鐘已經能跳100下左右，但也有不會跳的學生。一個人的潛力是要訓練，培養出來的，家長們要重視培養孩子的全面發展。

這天的家長會對家長們提出了許多要求。期望家長經常提醒督促自己的孩子，在孩子一年級的時候就要逐步培養他們養成良好的習慣。只有學校、老師、家長一齊共同配合教育孩子，才能使孩子們的童年撒滿七彩的陽光，使他們更加自信，健康成長。讓我們懷著完美的憧憬，去迎接完美的明天吧!