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2023年四年級(jí)第八單元我家的故事(精選14篇)

時(shí)間:2025-05-28 作者:書香墨

優(yōu)秀作文充滿了創(chuàng)造性的思維和獨(dú)特的觀點(diǎn),給人以全新的視角和思考方式。欣賞一些優(yōu)秀作文的范例,可以幫助我們更好地了解和掌握寫作的要領(lǐng)和技巧。

2023年四年級(jí)第八單元我家的故事(精選14篇)篇一

我出生在一個(gè)非常溫馨、幸福的家庭,我家有三口人,爸爸、媽媽和我。

爸爸是一個(gè)好爸爸,叫黃濱,今年34歲,在安谷人民醫(yī)院上班。他有很多優(yōu)點(diǎn):對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),很幽默,數(shù)學(xué)好,經(jīng)常給我講題……他的缺點(diǎn)是拼音有時(shí)不會(huì)拼,愛打電腦,來家做客的叔叔阿姨都叫他“網(wǎng)蟲”,有時(shí)要打到深更半夜才去睡覺。這就是我這個(gè)好爸爸!

媽媽也是一個(gè)好媽媽,叫李學(xué)英,今年30歲,在沙灣煤礦醫(yī)院上班。她的優(yōu)點(diǎn):愛勞動(dòng),對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),語文數(shù)學(xué)也很好……'缺點(diǎn)就是愛打麻將。晚上吃了飯,和我們一起出去逛了一會(huì)兒,就去約人打麻將。這就是我這愛打麻將的“麻將媽媽”!

該……介……紹……我了!我叫黃琳佳,今年十歲,在安谷中心小學(xué)上學(xué)。我也有優(yōu)點(diǎn):成績(jī)好,愛勞動(dòng),愛看書,一看起書來就沒完沒了,是‘市三好學(xué)生’……我的缺點(diǎn)就是愛哭,一哭起來要好長(zhǎng)時(shí)間哦!我最喜歡看書,有時(shí)拿起書來看就是幾個(gè)小時(shí)。這就是“書迷”的我!

同學(xué)們你們覺得我這個(gè)家庭溫馨嗎?幸福嗎?你的家庭又是怎樣的呢?

文檔為doc格式。

2023年四年級(jí)第八單元我家的故事(精選14篇)篇二

有一天,兔子出去采菜,大象在家里種田,猴子在玩耍,小鳥在唱歌。兔子無意中發(fā)現(xiàn)了一棵很奇怪的種子。于是,兔子就把大家叫了過來。大象請(qǐng)來了一位種子專家,聽種子專家說:“這種子將來能長(zhǎng)成一棵蘋果樹!

”大家聽了都非常開心。于是,他們把種子種了下去,小猴每天給它施肥,大象每天為它澆水,兔子為它除草,鳥兒為它捉蟲。不久,種子就長(zhǎng)成了一棵有蘋果的小樹。大家都采蘋果來吃,大家吃得津津有味。樹又長(zhǎng)高了,這下兔子吃不到了,它怎么跳也跳不上去,于是,兔子就對(duì)大家說:“幫我拿幾個(gè)下來,行嗎?”“不行,你自己拿!

”大家說道。兔子說:“哼!

我再也不除草了!

”樹長(zhǎng)高了,這下大象吃不到了,它對(duì)猴子說:“幫我拿一個(gè)!

”猴子說:“不行”小鳥連忙說:“我也不行,誰叫你鉤不著!

”大象說:“我不澆水了!

”樹長(zhǎng)成灌樹,這下猴子也吃不到了,它對(duì)小鳥說:“幫我拿幾個(gè)!

”小鳥說:“不行,誰叫你拿不到!

”“我不施肥了!

”猴子生氣地說道。不久,樹長(zhǎng)不出蘋果了。這下子大家急壞了,就叫了樹專家,樹專家說:“大樹病了,是因?yàn)闆]人跟它澆水、除草、施肥。小鳥、大象、小兔、猴子一起救活了大樹。

從此,它們四人終于懂得了什么叫快樂,什么叫分享。

2023年四年級(jí)第八單元我家的故事(精選14篇)篇三

在一個(gè)伸手不見五指的夜晚,一個(gè)長(zhǎng)著三角耳朵的動(dòng)物,輕手輕腳地走進(jìn)了森林超市,抱起了一個(gè)圓滾滾的大西瓜,撒腿就跑。

第二天,棕熊老板發(fā)現(xiàn)貨架上的一個(gè)大西瓜,消失得無影無蹤,于是它請(qǐng)來了啄木鳥偵探。啄木鳥先生走進(jìn)店里偵察了一番,發(fā)現(xiàn)柜臺(tái)上有一根紅色的絨毛,火紅得像秋日的楓葉。再看看樓梯,上面有一串淺淺的腳印。

啄木鳥把森林里所有的居民叫來一起開會(huì),開會(huì)時(shí),動(dòng)物們有的議論紛紛;有的一聲不吭;還有的說:“這么早我還沒睡好就被叫起來開會(huì),真煩!”

啄木鳥偵探發(fā)現(xiàn),一個(gè)穿著黑色外套戴著帽子的動(dòng)物,躲在一個(gè)不起眼的小角落里,他看到啄木鳥正用敏銳的目光盯著自己,立刻臉色蒼白,低下了頭,像生病了一樣。

啄木鳥走到他身邊問:“你昨晚上在干什么?”那個(gè)動(dòng)物瑟瑟發(fā)抖地回答:“我……去散步了?!本驮谶@時(shí),一陣調(diào)皮的風(fēng)把他的帽子吹掉了,啄木鳥一看,原來是狐貍,他露出了火紅的皮毛,像秋日里的楓葉。啄木鳥偵探立馬確定,小偷就是狐貍!

啄木鳥拿出狐貍偷西瓜時(shí)不小心遺留的那根紅色絨毛,再比對(duì)了腳印,完全符合。狐貍面對(duì)如山的鐵證,只好承認(rèn)錯(cuò)誤,把西瓜還給了棕熊老板。棕熊老板說:“希望你知錯(cuò)能改,想要的東西應(yīng)該用正確的方式獲得?!?/p>

狐貍羞愧難當(dāng),被啄木鳥偵探押回了警局。

2023年四年級(jí)第八單元我家的故事(精選14篇)篇四

下面是我在教學(xué)中的幾點(diǎn)體會(huì):

一、教學(xué)中的發(fā)現(xiàn)。

(1)分式的運(yùn)算錯(cuò)的較多。

分式加減法主要是當(dāng)分子是多次式時(shí),如果不把分子這個(gè)整體用括號(hào)括上,容易出現(xiàn)符號(hào)和結(jié)果的錯(cuò)誤。所以我們?cè)诮虒W(xué)分式加減法時(shí),應(yīng)教育學(xué)生分子部分不能省略括號(hào)。其次,分式概念運(yùn)算應(yīng)按照先乘方、再乘除,最后進(jìn)行加減運(yùn)算的順序進(jìn)行計(jì)算,有括號(hào)先做括號(hào)里面的。

1.增根是分式方程的去分母后化成的整式方程的根,但不是原方程的根;

2.增根能使最簡(jiǎn)公分母等于0;二是解分式方程的步驟不規(guī)范,大多數(shù)同學(xué)缺少“檢驗(yàn)”這一重要步驟,不能從解整式方程的模式中跳出來。

(3)列分式方程錯(cuò)誤百出。

針對(duì)上述問題,我在課堂復(fù)習(xí)中從基礎(chǔ)知識(shí)和題型入手,用類比的方法講解,特別強(qiáng)調(diào)列分式方程解應(yīng)用題與列整式方程一樣,先分析題意,準(zhǔn)確找出應(yīng)用題中數(shù)量問題的相等關(guān)系,恰當(dāng)?shù)卦O(shè)出未知數(shù),列出方程;不同之處是,所列方程是分式方程,最后進(jìn)行檢驗(yàn),既要檢驗(yàn)是否為所列分式方程的解,又要檢驗(yàn)是否符合題意。

二、教學(xué)后的反思。

通過這節(jié)課的教學(xué)及課后幾位專家的點(diǎn)評(píng),這節(jié)課的教學(xué)目的基本達(dá)到,不足之處本節(jié)課的容量較大,如果能采用多媒體教學(xué)效果會(huì)更好;在以后的教學(xué)中我將繼續(xù)努力,提高自己的教學(xué)水平。

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2023年四年級(jí)第八單元我家的故事(精選14篇)篇五

1、本課從實(shí)際生活情景引入,讓學(xué)生產(chǎn)生疑問,從而引出百分?jǐn)?shù)。

本課開始,設(shè)計(jì)了一個(gè)網(wǎng)上競(jìng)答:李斯同學(xué)答25題,對(duì)22題;張良同學(xué)答20題,對(duì)18題;劉清同學(xué)答50題,對(duì)46題,你覺得那位同學(xué)可以參加下一輪的比賽呢?學(xué)生開始了積極思考,說出了以下幾種結(jié)果:“劉清,因?yàn)樗饘?duì)的最多?!薄皬埩迹疱e(cuò)的最少”“我比較正確率”。在學(xué)生否定了第一第二位同學(xué)的回答之后,我再和大家一起討論第三位同學(xué)匯報(bào)的結(jié)果,自然引出如何比較正確率,轉(zhuǎn)化為分母為100的分?jǐn)?shù)的比較,在將這些分?jǐn)?shù)改寫成百分?jǐn)?shù)的形式,學(xué)生在自己解決問題的過程中了解了百分?jǐn)?shù)的含義。

2、通過課前收集百分?jǐn)?shù)信息,課上匯報(bào),主動(dòng)去理解百分?jǐn)?shù)的含義。

百分?jǐn)?shù)的含義只有一句話,如果老師教給學(xué)生只要幾分鐘,但真正理解它還需要下翻功夫。因此,我想教給他們不如讓他們自己來理解領(lǐng)悟。學(xué)生收集了很多信息,如“羊毛70%”,“橙汁含量〉10%”等等,讓他們說出含義之后再問學(xué)生,到底什么叫百分?jǐn)?shù)?在理解的基礎(chǔ)上學(xué)生自己總結(jié),印象深刻,理解透徹。

《扇形統(tǒng)計(jì)圖》的教學(xué)反思(九)。

我上了一節(jié)“扇形統(tǒng)計(jì)圖”,課后有如下反思:

成功之舉。

1、激發(fā)學(xué)生思維,給學(xué)生更多的思考空間。

課上我是通過提問發(fā)散性問題來激活學(xué)生思維。如:“從這幅圖中你能想到什么”學(xué)生回答五花八門,多是膚淺的問題,但參與面很廣。接著第二次提問:“從這幅圖中你還能想到什么”學(xué)生的回答轉(zhuǎn)向一些具體問題。如:“我們一般用圓表示--------。用扇形表示---------,扇形的大小表示——”等等。

2、促成情感目標(biāo)的落實(shí)。

如提問:“作為發(fā)展中國(guó)家的公民你應(yīng)該怎樣去做。”從而激發(fā)學(xué)生的民族自尊心。

敗筆之處。

1、有些題目講的太快部分學(xué)生沒有跟上,特別是第七張幻燈片中計(jì)算扇形b表示的人數(shù)和c表示公頃數(shù)時(shí)講的不透徹。

2、沒有掌握好時(shí)間,整節(jié)課前松后緊,以至于有點(diǎn)拖堂。

《百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用》的教學(xué)反思(十)。

本課的教學(xué)設(shè)計(jì),是在新課程標(biāo)準(zhǔn)理念指導(dǎo)下,根據(jù)本班學(xué)生實(shí)際情況進(jìn)行設(shè)計(jì)的。從實(shí)施情況來看,整堂課學(xué)生情緒高漲、興趣盎然。在教學(xué)中,教師一改往日應(yīng)用題教學(xué)的枯燥、抽象之面貌,而是借用學(xué)生已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和生活實(shí)際,有效地理解了百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系和實(shí)用價(jià)值。

1、改變應(yīng)用題的表述形式,豐富信息的呈現(xiàn)方式。

根據(jù)小學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn),我們?cè)诮虒W(xué)過程中,出示例題、習(xí)題時(shí),呈現(xiàn)形式應(yīng)力求多樣、活潑,讓學(xué)生多種感官一起參與,以吸引學(xué)生的注意力,培養(yǎng)對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。本課的教學(xué)中,我大膽地改變了教材中的知識(shí)例題,重組和創(chuàng)設(shè)了“實(shí)驗(yàn)活動(dòng)”這樣一個(gè)情境,從而引入“求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾”的應(yīng)用題,即切合學(xué)生的生活實(shí)際,又讓學(xué)生自然而然地產(chǎn)生了學(xué)習(xí)的實(shí)際需要,激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。并更好地為下一環(huán)節(jié)的自主探索、主動(dòng)發(fā)展作好充分的準(zhǔn)備。

2、突出數(shù)學(xué)應(yīng)用價(jià)值,培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)和創(chuàng)新能力。

《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》(實(shí)驗(yàn)稿)明確指出,要讓學(xué)生能夠“初步學(xué)會(huì)運(yùn)用數(shù)學(xué)的思維方式去觀察、分析現(xiàn)實(shí)社會(huì),去解決日常生活中和其他學(xué)科學(xué)習(xí)中的問題,增強(qiáng)應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)。”本課的設(shè)計(jì)充分體現(xiàn)了這一理念,例題從學(xué)生的游戲中來,讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系,通過自己的探究,運(yùn)用數(shù)學(xué)的思維方式解決問題,又能運(yùn)用掌握的知識(shí)去研究解決生活的其它數(shù)學(xué)問題,,培養(yǎng)了學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)。同時(shí),例題的教學(xué)注重讓學(xué)生自主學(xué)習(xí),合作探究,充分發(fā)揮了學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性,也培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新能力。

3、創(chuàng)設(shè)民主氛圍,鼓勵(lì)解決問題策略的多樣化。

民主、自由、開放的學(xué)習(xí)氛圍是學(xué)生主動(dòng)參與、敢于發(fā)表自己獨(dú)特見解的前提條件。在本課的“請(qǐng)你選擇感興趣的百分?jǐn)?shù)嘗試編一個(gè)百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題”中,學(xué)生卸下了書本應(yīng)用題、教師思維的束縛,大膽設(shè)想、討論,從實(shí)際效果來看,不同的學(xué)生就有不同的思考方式和解決方法,使學(xué)生的個(gè)性學(xué)習(xí)發(fā)揮的淋漓盡致。更培養(yǎng)了學(xué)生自己收集已有知識(shí),解決實(shí)際問題的能力。因此,我覺得在教學(xué)中應(yīng)對(duì)學(xué)生多一份“放手”的信任,少一點(diǎn)“關(guān)愛”的指導(dǎo),大膽地讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的海浪中自由搏擊,讓學(xué)生自己尋找問題解決的策略、學(xué)習(xí)的方法,有頭腦、有個(gè)性、有能力的學(xué)生才能應(yīng)運(yùn)而生。

2023年四年級(jí)第八單元我家的故事(精選14篇)篇六

在動(dòng)物城里,袋鼠寶寶看見其他動(dòng)物都有自己心愛的玩具,可是自己卻什么都沒有,心里很是難過。袋鼠媽媽知道了小袋鼠的心事,決定帶著它去一趟玩具店。

它們來到了長(zhǎng)頸鹿開得玩具店。小袋鼠遠(yuǎn)遠(yuǎn)一看:“??!好多玩具?。 贝髬寢層H切地說:“寶寶,我們進(jìn)去看吧!”小袋鼠聽了,高興地連連點(diǎn)頭。

進(jìn)入玩具店里,小袋鼠激動(dòng)地跑來跑去,一溜煙就不見了。袋鼠媽媽怎么喊都喊不住,它只好慢慢地走過去。小袋鼠正開心時(shí),突然發(fā)現(xiàn)自己和媽媽走丟了。小袋鼠很著急,不停地尋找媽媽,可是怎么也看不到媽媽的身影,只好站在原地一邊哭一邊喊:“媽媽,你在哪?媽媽……”袋鼠媽媽聽見了,連忙跑了過去。最后,媽媽在大樹柜臺(tái)下找到了小袋鼠。

這次事件后,媽媽給小袋鼠說了出門應(yīng)該注意的事項(xiàng)。

不久,小袋鼠又和媽媽去買衣服。這次小袋鼠緊緊地跟在媽媽的后面??墒沁€是出現(xiàn)了意外。小袋鼠的眼前突然出現(xiàn)了一個(gè)和媽媽長(zhǎng)得一模一樣的人,它誤認(rèn)為是媽媽就跟著走了。走著走著,這才發(fā)現(xiàn)跟錯(cuò)人了。

這時(shí),袋鼠媽媽看了看身后,“咦,小袋鼠呢?”袋鼠媽媽找啊找啊,終于找到了小袋鼠。

袋鼠媽媽很是煩惱,它想:怎么才能不讓小袋鼠跟丟呢?通過幾夜的思考,袋鼠媽媽終于想到了一個(gè)辦法:在自己的肚子上做了一個(gè)大袋子,每次出門,都把小袋鼠放在袋子里。

這以后,袋鼠母子倆再也沒有走丟了。

2023年四年級(jí)第八單元我家的故事(精選14篇)篇七

小豬上課總是不聽,有時(shí)還會(huì)打呼嚕。山羊老師拔光了胡子也想不出辦法來。

豬媽媽問小豬:“孩子,你為什么上課要分心呢?”

小豬撒謊說:“媽媽,上課的時(shí)候,我只可以看見很多白點(diǎn),其他什么也看不見。”

在一次家長(zhǎng)會(huì)上,豬媽媽把小豬的話告訴了山羊老師。山羊老師說:“原來小豬看不見,那我把他換到第一排?!?/p>

豬媽媽說:“好的。”

過了一個(gè)星期,小豬還是那樣。豬媽媽又急了,問:“小豬,你又怎么了?”

小豬說:“我還是不太看得清楚,大一點(diǎn)字能看見,小一點(diǎn)的字就看不見了?!毙∝i又撒謊了。

豬媽媽想:這樣可不行,看來只能讓小豬戴眼鏡了。

豬媽媽給小豬配上了眼鏡。小豬戴著眼鏡還覺得很好玩。可是上課的時(shí)候,小豬戴著眼鏡看黑板,覺得天旋地轉(zhuǎn),頭暈得要命。

回到家,小豬哭著對(duì)媽媽說:“媽媽,我不想戴眼鏡了,我……我沒有近視,我在撒謊?!?/p>

豬媽媽說:“那你要好好學(xué)習(xí),要認(rèn)真上課好不好?”

小豬滿口答應(yīng):“好!”

2023年四年級(jí)第八單元我家的故事(精選14篇)篇八

我是個(gè)不愛惜東西的人。這不,她一邊遞給我皮帶,一邊嘴里像機(jī)關(guān)槍一樣向我開火昨天,我?guī)徒憬闳ド痰曩I發(fā)卡。商店真是個(gè)藏龍臥虎的寶地。肉墩似的女老板竟是個(gè)商戰(zhàn)高手,一條三寸不爛之舌煞是厲害。我和她經(jīng)過了一番舌戰(zhàn),才以強(qiáng)人意的價(jià)格買下了它。

我又在商店里逛了一陣,一個(gè)靚麗的皮帶把我的目光拽了去。她一邊遞給我皮帶,一邊嘴里像機(jī)關(guān)槍一樣向我開火好,就買他了,但不要原配的皮帶頭??蓳?jù)我估計(jì),買下它可能要花費(fèi)我四五元錢,全身搜遍了,也只剩兩元錢,希望渺茫。但俗話說:“山窮水盡疑無路,柳暗花明又一村。”我靈機(jī)一動(dòng),心生妙計(jì)。既然女老板是商戰(zhàn)高手,那我就將計(jì)就計(jì),讓你聰明反被聰明誤。我心里的如意算盤打的噼里啪啦直響。我指著皮帶說:“請(qǐng)把這條皮帶給我看一下,”她一看生意來了,抖著滿身的肥肉,兩步并作一步飛了過來。她說:“這條皮帶是進(jìn)口貨,你看,質(zhì)量多好呀!原來是10元5角,已所剩無幾,有看你是個(gè)學(xué)生,賣給你7元吧。要是換了別人,一個(gè)子也不能少。她一邊遞給我皮帶,一邊嘴里像機(jī)關(guān)槍一樣向我開火。我知道她在瞎說,什么進(jìn)口貨,分明寫著產(chǎn)自中國(guó),什么學(xué)生優(yōu)惠,分明是個(gè)貪心鬼。今天,我就讓你吃大虧。我裝出乞求的樣子說:”阿姨,你人這么好,這么體貼我們學(xué)生,6元賣給我吧!她裝出紳士風(fēng)度說:“好吧,賣給你,付錢吧?!蔽颐φf:“阿姨,其實(shí)這皮帶頭很漂亮,我只想買它而已,它能值多少錢啊!”她聽后,卸下了皮帶頭,故意把價(jià)格抬上了天。你給我4元5角吧!哈哈,正中了我的妙計(jì)。我緊接著問:"那這個(gè)帶子就是1元5角,對(duì)嗎?她順口便答:“是的?!蔽倚Φ溃骸拔抑灰@個(gè)帶子,不要皮帶頭?!?/p>

2023年四年級(jí)第八單元我家的故事(精選14篇)篇九

想當(dāng)初,我也是一支幸福的小鉛筆。有吃的,有喝的,小主人也對(duì)我關(guān)懷備至。可是,有一天小主人買了一支嶄新的自動(dòng)筆,就把我扔進(jìn)了垃圾箱里,小主人真是喜新厭舊!

唉,流浪的滋味可真不好受??!我在垃圾箱里,就想跳出來,可是垃圾箱太高了,我怎么跳也跳不出來,那里又臭又臟,我心里直悶得慌。我真想讓小主人回心轉(zhuǎn)意,把我撿回文具盒里,可是小主人就像得了失憶癥,再也記不起我了。更悲慘的是,有一個(gè)小男孩發(fā)現(xiàn)了我,他把我從垃圾桶里撿了出來,拿到樓頂往下扔,把我摔得頭破血流。我疼得直叫喚:"哎喲,哎喲,疼死我了,快打120來救救我吧!"。

終于有一天,我的好運(yùn)來了,一個(gè)叫周思雨的漂亮小姑娘領(lǐng)養(yǎng)了我,我又有了一個(gè)溫暖的家。那里就像白雪公主的城堡一樣,強(qiáng)壯的橡皮大哥和漂亮的尺子姐姐陪伴著我,還有許多小伙伴跟我一起玩耍,我再也不孤單了!

哈哈,我又成為了一支幸福的小鉛筆啦!

2023年四年級(jí)第八單元我家的故事(精選14篇)篇十

有一種房子,你想搬家到哪里,它就會(huì)跟隨你到哪里。

這種房子的顏色是綠色的,非常環(huán)保。房子里有一個(gè)客廳、一個(gè)廚房、三個(gè)臥室、一個(gè)書房和兩個(gè)廁所。如果主人想搬家,有兩種操作方法。第一種,主人走出房外,按下門上的紅白按鈕,房子就會(huì)縮小到只有一根手指那么大了,方便隨身攜帶。第二種,主人留在房?jī)?nèi),按下門上的紅黃按鈕,開啟導(dǎo)航,選擇想去的地方,再確定好詳細(xì)地理位置,房子就會(huì)“伸”出輪子,載你到指定地點(diǎn)。

房子里還配備一個(gè)智能機(jī)器人,它能幫你做好一切家務(wù)活:比如整理書柜,煮飯做菜等等。

這種房子能自動(dòng)調(diào)節(jié)氣溫,在房子里生活,四季如春。

這樣的未來房子,你喜歡嗎?

2023年四年級(jí)第八單元我家的故事(精選14篇)篇十一

聽歌,通常是人們?cè)跓赖臅r(shí)候拿來消遣的一種娛樂,但我不是拿它來消遣的,而是把它當(dāng)作一種努力的目標(biāo)與動(dòng)力。

每當(dāng)我看到電視上的藝人在唱歌,表演,我就按捺不住自己心中那激動(dòng)的情感,總想上臺(tái)和他們一起唱,一起跳。漸漸的,我感受到了自己對(duì)音樂的熱愛。小的時(shí)候什么都不懂,上音樂課時(shí)無精打采的,什么歌詞也記不住,甚至從沒想過,上小學(xué)的我這么愛音樂,還愛到一種“走火入魔”的地步。所以我才明確了自己的目標(biāo),:當(dāng)一名多才多藝的歌手。

歌手是一份非常正當(dāng)?shù)穆殬I(yè),但免不了會(huì)有記者隨隨便便挑你的一件事來炒作成新聞,甚至有時(shí)會(huì)說你跟誰誰誰在交往……即使是這樣,我也不會(huì)放棄考藝校,當(dāng)歌手的。

記得我看過一本書,書的作者曾說過一句令我刻骨銘心的話:人因夢(mèng)而偉大,沒有夢(mèng)的人,是世界上最可悲,最可憐的人。有時(shí)我身邊的朋友,同學(xué)都說我在異想天開,可我一點(diǎn)兒也不覺得,因?yàn)槲覉?jiān)信:只要努力,就能成功!

我的夢(mèng)想是當(dāng)一名出色的歌手,我會(huì)用我的實(shí)際行動(dòng)來證明我絕對(duì)不是在異想天開。

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2023年四年級(jí)第八單元我家的故事(精選14篇)篇十二

(課件出示兩張?bào)暗膱D片)。

師:同學(xué)們認(rèn)識(shí)這兩個(gè)小東西嗎?它們叫什么?生:蟋蟀。

師:對(duì),這是它的大名,它的小名叫什么,大家知道嗎?(蛐蛐)。

師:蟋蟀這小家伙雖然小,但早已是大名鼎鼎,它的出名不僅是因?yàn)樗艹?,更是因?yàn)樗淖≌?,今天我們就一起學(xué)習(xí)第7課《蟋蟀的住宅》。

板書:蟋蟀的住宅(齊讀課題)師:“住宅”一般是指人的住房,可是蟋蟀是動(dòng)物,為什么也叫住宅呢?這是因?yàn)檫@篇課文的特點(diǎn)就在于作者把蟋蟀當(dāng)作人來寫。學(xué)習(xí)課文的時(shí)候同學(xué)們一定要注意這個(gè)問題,下面我們一起來學(xué)習(xí)課文。

1、師:下面請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀課文,注意按要求做:(課件)。

(1)、讀準(zhǔn)字音、記住字形。

(2)、聯(lián)系上下文解釋重點(diǎn)詞語。

(3)、思考:蟋蟀的住宅有什么特點(diǎn)?蟋蟀的住宅是怎樣建造的?

2、學(xué)生自由讀課文,教師巡視。

3、認(rèn)讀本課的生詞。

(1)自由讀。(2)指名領(lǐng)讀。(3)齊讀。

4、聯(lián)系課文,學(xué)生理解哪個(gè)詞就請(qǐng)他說哪個(gè)詞,老師重點(diǎn)指導(dǎo)“隨遇而安”。

1、師:下面我們一起來解決第一個(gè)問題:蟋蟀的住宅有什么特點(diǎn)呢?(板書:住宅特點(diǎn))。

大家一起看大屏幕,同學(xué)們可以從三方面思考。(課件出示)。

2、請(qǐng)同學(xué)們默讀相關(guān)課文,畫出相關(guān)的句子。

3、小組討論交流蟋蟀住宅特點(diǎn)。學(xué)生讀課文匯報(bào):(師生歸納)1學(xué)習(xí)選址部分。(板書)。

師:蟋蟀在為房子選址上與其他昆蟲有什么不同呢?誰能讀一讀這部分課文?

指名讀相關(guān)課文。

師:是呀,蟋蟀和別的昆蟲不同,蟋蟀不肯隨遇而安,那么“隨遇而安”是什么意思呢?

生:“隨遇而安”指能適應(yīng)各種環(huán)境,在任何環(huán)境中都能滿足。師:課文的哪些地方表現(xiàn)了蟋蟀“不肯隨遇而安”?生:課文中講到蟋蟀慎重..選擇住址,一定要排水優(yōu)良,并且有溫和的陽光。它不利用現(xiàn)成的洞x。從這些地方可以看出蟋蟀不肯隨遇而安......。師:同學(xué)們回答得很好。(課件)蟋蟀對(duì)住宅的選址是很慎重的,絕不肯隨遇而安。

2、學(xué)習(xí)蟋蟀住宅的外部特點(diǎn)。(板書:外部)。

(1)師:下面誰能讀一下描寫蟋蟀住宅外部特點(diǎn)的句子呢?指名讀課文。

(2)師生歸納特點(diǎn):向陽、隱蔽、干燥、有門、有平臺(tái)。(課件)。

3、學(xué)習(xí)蟋蟀住宅的內(nèi)部特點(diǎn)。(板書:內(nèi)部)。

(1)師:蟋蟀住宅的內(nèi)部特點(diǎn)呢?誰來讀一讀相關(guān)的句子?指名讀相關(guān)的句子。

(2)師生歸納特點(diǎn):光滑、平整、簡(jiǎn)樸、清潔、衛(wèi)生。(課件)。

4、重點(diǎn)句子理解。

師:我們已經(jīng)了解了蟋蟀住宅的特點(diǎn),現(xiàn)在我們一起來體會(huì)這部分中的兩個(gè)重點(diǎn)句。

(1)課件出示句子:“當(dāng)四周很安靜是時(shí)候,蟋蟀就在這平臺(tái)上彈琴?!毙揶o手法是什么?這樣寫得好處。

(那是因?yàn)轶暗恼麄€(gè)身體都是那么的柔弱,施工的工具又僅僅是它那細(xì)弱的前足和后腿,把這些再與它的住宅相比較,就不能不說蟋蟀的住宅是一項(xiàng)偉大的工程了。

師:從這個(gè)句子中我們也可以體會(huì)到蟋蟀那種吃苦耐勞的精神。

師:是呀,蟋蟀和別的昆蟲不同,蟋蟀不肯隨遇而安,那么“隨遇而安”是什么意思呢?

生:“隨遇而安”指能適應(yīng)各種環(huán)境,在任何環(huán)境中都能滿足。師:課文的哪些地方表現(xiàn)了蟋蟀“不肯隨遇而安”?生:課文中講到蟋蟀慎重..選擇住址,一定要排水優(yōu)良,并且有溫和的陽光。它不利用現(xiàn)成的洞x。從這些地方可以看出蟋蟀不肯隨遇而安......師:同學(xué)們回答得很好。(課件)蟋蟀對(duì)住宅的選址是很慎重的,絕不肯隨遇而安。

2、學(xué)習(xí)蟋蟀住宅的外部特點(diǎn)。(板書:外部)。

(1)師:下面誰能讀一下描寫蟋蟀住宅外部特點(diǎn)的句子呢?指名讀課文。

(2)師生歸納特點(diǎn):向陽、隱蔽、干燥、有門、有平臺(tái)。(課件)。

3、學(xué)習(xí)蟋蟀住宅的內(nèi)部特點(diǎn)。(板書:內(nèi)部)。

(1)師:蟋蟀住宅的內(nèi)部特點(diǎn)呢?誰來讀一讀相關(guān)的句子?指名讀相關(guān)的句子。

(2)師生歸納特點(diǎn):光滑、平整、簡(jiǎn)樸、清潔、衛(wèi)生。(課件)4、重點(diǎn)句子理解。

師:我們已經(jīng)了解了蟋蟀住宅的特點(diǎn),現(xiàn)在我們一起來體會(huì)這部分中的兩個(gè)重點(diǎn)句。

(1)課件出示句子:“當(dāng)四周很安靜是時(shí)候,蟋蟀就在這平臺(tái)上彈琴?!毙揶o手法是什么?這樣寫得好處。

(那是因?yàn)轶暗恼麄€(gè)身體都是那么的柔弱,施工的工具又僅僅是它那細(xì)弱的前足和后腿,把這些再與它的住宅相比較,就不能不說蟋蟀的住宅是一項(xiàng)偉大的工程了。

師:從這個(gè)句子中我們也可以體會(huì)到蟋蟀那種吃苦耐勞的精神。

師:蟋蟀住宅的特點(diǎn)我們就學(xué)習(xí)到這里,那么這偉大的工程是怎樣建造的呢?(板書:建造過程)。

請(qǐng)學(xué)生快速默讀課文并小組交流。(小組交流后,師生歸納。)。

師:首先想一想:蟋蟀是在什么時(shí)間開始建造住宅的呢?誰來說說。(板書:時(shí)間)。

生:“蟋蟀蓋房子大多是x,秋天初寒的時(shí)候”。

師:對(duì),這就是蟋蟀蓋房子的時(shí)間。(課件出示)。

師:同學(xué)們讀完課文后,大家覺得蟋蟀建造住宅的過程辛苦嗎?(辛苦)下面請(qǐng)同學(xué)們小聲讀課文第8自然段,找出寫蟋蟀蓋房子動(dòng)作的句子,并劃出動(dòng)詞,我們從動(dòng)作中體會(huì)蟋蟀蓋房子的艱難與辛苦。(板書:動(dòng)作)。

學(xué)生歸納后匯報(bào)。

師:蟋蟀的住宅建好了,可是它好像并沒有滿足,它還要做什么?

生:整修。

師:對(duì),整修。(板書:整修)那么蟋蟀是怎樣整修的呢?誰來讀一讀描寫蟋蟀整修住宅的句子。

師生歸納:長(zhǎng)時(shí)間,加深加固(課件出示)。

生回答:(勤勞,持之以恒,認(rèn)真工作、不辭勞苦的精神)。

(師板書:勤勞、持之以恒)。

師:下面我們就再次朗讀描寫蟋蟀建造房子的動(dòng)作,以及它整修住宅的過程,體會(huì)蟋蟀吃苦耐勞、持之以恒的精神,體會(huì)作者對(duì)這種精神的敬佩贊揚(yáng)的思想感情。

蟋蟀的住宅。

住宅特點(diǎn):選址外部?jī)?nèi)部。

建造過程:時(shí)間建造整修。

2023年四年級(jí)第八單元我家的故事(精選14篇)篇十三

我想象中的汽車環(huán)保又不費(fèi)油。

這輛車的車頂有一塊太陽能板,只要有陽光就可以開燈這輛汽車,就連車?yán)锩娴哪莻€(gè)收音機(jī)也是太陽能的呢。而且車的后面不會(huì)排放出非常難聞的廢氣。這一點(diǎn)是環(huán)保。

這輛汽車不需要加油作文人網(wǎng)你也可以投稿,只需要太陽能就能開動(dòng)它。這是不費(fèi)油的優(yōu)點(diǎn)。

這就是我想象中的汽車,一輛環(huán)保又節(jié)油的汽車。

2023年四年級(jí)第八單元我家的故事(精選14篇)篇十四

1、認(rèn)識(shí)“怖、吱、誓、蔑、津、蔚、謂、凄”8個(gè)生字。

2、默讀課文,理解課文內(nèi)容,學(xué)習(xí)復(fù)述課文。

3、體會(huì)湯姆是一個(gè)怎樣的孩子,教育學(xué)生做一個(gè)勇敢、富有正義感的人。

重點(diǎn):復(fù)述故事情節(jié),理解湯姆索亞是一個(gè)調(diào)皮、喜歡冒險(xiǎn),而又十分勇敢、富有正義感的孩子。

難點(diǎn):復(fù)述課文。

1、收集美國(guó)著名作家馬克吐溫的資料。

2、教師自制簡(jiǎn)單的課件。

第一課時(shí)。

一、預(yù)習(xí)提綱。

導(dǎo)入新課,激發(fā)閱讀興趣。

1、同學(xué)們,你們喜歡冒險(xiǎn)嗎?你有過冒險(xiǎn)的經(jīng)歷嗎?試著講一講。

2、貪玩、渴望冒險(xiǎn),不喜歡被約束,是每個(gè)孩子的天性,今天,我們要學(xué)習(xí)的《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》是一部美國(guó)同名長(zhǎng)篇小說中的節(jié)選內(nèi)容,(板書課題:《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》)這部書是馬克吐溫的四大名著之一。(板書:馬克吐溫美國(guó)作家)。

3、課前,同學(xué)們收集了馬克吐溫的相關(guān)資料,誰來介紹介紹。

[簡(jiǎn)介作者,縮短了孩子與作者的距離,也縮短了與文本的距離。]。

4、(出示湯姆索亞的插圖)這個(gè)小男孩叫湯姆索亞他驚心動(dòng)魄的歷險(xiǎn)連大人都稱羨不已,今天,我們一同來認(rèn)識(shí)他。

二、展示與交流。

1、學(xué)生生字詞掌握情況。

1)讀詞語:恐怖吱聲發(fā)誓輕蔑津津有味蔚藍(lán)本無所謂凄慘。

(提示學(xué)生注意:讀準(zhǔn)“吱、蔑、津”3個(gè)字的讀音。“怖、吱、蔚、凄”等字,可以讓學(xué)生利用熟字加偏旁的方法記憶字形。“津”字要與形近字“律”比較?!懊铩弊直容^復(fù)雜,書寫是要寫正確。)。

2)理解詞語:

不假思索:用不著想。

毛骨悚然:形容很害怕的樣子。

不寒而栗:不寒冷而發(fā)抖。

輕蔑:輕視,看不起。

津津有味:形容有滋味;有趣味。

凄慘:凄涼,悲慘。

2、請(qǐng)同學(xué)們用自己喜歡的'方式讀文,思考:

(1)課文主要講了什么內(nèi)容?

(課文主要講了湯姆索亞和哈克貝利在墳場(chǎng)探險(xiǎn)時(shí)目睹了一起兇殺案,湯姆勇敢地站出來指出真正的兇手。還了講同學(xué)蓓姬過生日時(shí),湯姆又和大家一起去山洞探險(xiǎn),湯姆和蓓姬迷了路,意想不到的是他們?cè)谏蕉蠢锇l(fā)現(xiàn)了兇犯喬。脫險(xiǎn)后,湯姆告訴人們喬在山洞里,應(yīng)把他救出來,接受審判。當(dāng)人們打開山洞時(shí),發(fā)現(xiàn)喬已經(jīng)餓死了。)。

(2)你覺得湯姆索亞是一個(gè)怎樣的孩子?文中哪部分內(nèi)容直接寫出了這一特點(diǎn)?

(湯姆索亞是個(gè)聰明、調(diào)皮而又富有正義感的男孩,而且喜歡冒險(xiǎn)。課文的第一自然段直接寫出了這一特點(diǎn)。)。

(3)你又是通過哪些事情體會(huì)到的呢?

(湯姆索亞的調(diào)皮、喜歡冒險(xiǎn)主要體現(xiàn)在兩件事上,一是他和哈克貝利半夜到墳場(chǎng)去練膽,二是他不顧同學(xué)的勸阻,到山洞探險(xiǎn)。)。

(湯姆索亞的正義感主要體現(xiàn)在他勇敢地站出來,在法庭上指證殺死大夫的不是波特,而是喬。當(dāng)知道人們已用大鐵門把山洞鎖死時(shí),又告訴人們喬還在山洞里,他犯了罪應(yīng)判刑,但不能讓他憋死在山洞里。)。

[回答以上四個(gè)問題要給學(xué)生充分的讀書時(shí)間,在教師的引導(dǎo)下完成。]。

三、反饋與檢測(cè)。

課堂小結(jié),置留問題。

通過同學(xué)們自己的閱讀,我們知道了湯姆索亞這個(gè)男孩的特點(diǎn),那么他的聰明、調(diào)皮、正義感、冒險(xiǎn),課文又是如何具體來寫的呢?下節(jié)課,我們?cè)賮碜屑?xì)研究。

四、布置作業(yè)。

朗讀課文。

板書設(shè)計(jì):

32湯姆索亞歷險(xiǎn)記。

馬克吐溫[美國(guó)作家]。

調(diào)皮、冒險(xiǎn)。

湯姆索亞有正義感。

第二課時(shí)。

一、預(yù)習(xí)提綱。

復(fù)習(xí)導(dǎo)入。

1、同學(xué)們,還記得美國(guó)作家馬克吐溫筆下的那個(gè)小男孩嗎?他有什么特點(diǎn)呢?說一說。

2、這節(jié)課,我們就來仔細(xì)地學(xué)習(xí)課文,相信這位小男孩就會(huì)留在你的記憶里。

二、展示與交流。

細(xì)讀課文,理解內(nèi)容。

(1)生自讀課文。

(2)小組交流討論。

(3)匯報(bào)學(xué)習(xí)所得,教師點(diǎn)撥指導(dǎo)。

調(diào)皮、冒險(xiǎn):

(1)湯姆索亞和哈克貝利半夜到墳場(chǎng)去練膽,目睹了一起兇殺案。

(2)山洞“誰也不知道里面有多深”,通道“黑乎乎的”說明山洞很危險(xiǎn)。但湯姆索亞和蓓姬“走在最前面”“津津有味地欣賞洞里的景觀”“不顧同學(xué)們的勸阻,一直往前走”,從這里可以體會(huì)到湯姆索亞喜歡冒險(xiǎn)。

正義感:

(1)湯姆索亞開始出庭時(shí),看到喬鐵青的臉,“心里害怕得要命”,說話“有點(diǎn)吞吞吐吐”后來他“話越來越多,聲音也越來越大,越來越自然了”,他講出了事情的經(jīng)過。湯姆索亞覺得不去作證,波特就會(huì)受到冤枉,他良心不安。最后他打定主意決定出庭作證。從這里可以看出湯姆索亞富有正義感。

(2)當(dāng)湯姆索亞從山洞中脫險(xiǎn)后,他告訴撒切爾法官,喬還在山洞里,應(yīng)該把他救出來審判他。這進(jìn)一步說明了湯姆索亞是一個(gè)有愛心、富有正義感的孩子。

堅(jiān)強(qiáng):

湯姆索亞和蓓姬在迷路后,沒有找到回去的路,帶的食物已經(jīng)吃完了,蠟燭也快用光了,兩人又累又惡,蓓姬越來越覺得沒有希望了,但湯姆索亞知道不能泄氣,安慰蓓姬一定會(huì)找到出口回到父母的身邊,這些說明了湯姆索亞是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、關(guān)心他人的好孩子。

(以上內(nèi)容不是教學(xué)環(huán)節(jié),學(xué)生的體會(huì)也不僅限于此。教學(xué)時(shí),教師要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況靈活地進(jìn)行。)。

三、反饋與檢測(cè)。

復(fù)述課文。

1、說說你讀了湯姆索亞歷險(xiǎn)記的故事后有什么感想。

2、簡(jiǎn)要復(fù)述課文。

先自己簡(jiǎn)要說說湯姆索亞的故事,再在小組里說說,最后面向全班說。教師在學(xué)生復(fù)述前要給予必要的指導(dǎo)。

3.續(xù)寫。

四、總結(jié)全文,布置作業(yè)。

1、學(xué)習(xí)了本篇課文,你最大的收獲是什么?

2、把湯姆索亞歷險(xiǎn)的故事講給爸爸、媽媽或其他人聽。

板書設(shè)計(jì):

32湯姆索亞歷險(xiǎn)記。

馬克吐溫[美國(guó)作家]。

調(diào)皮、冒險(xiǎn)——墳場(chǎng)練膽山洞探險(xiǎn)。

湯姆索亞。

有正義感——出庭作證救喬出來。

我覺得整個(gè)教學(xué)過程中最精彩的要算孩子們結(jié)合課文內(nèi)容展開想象講故事了。一個(gè)個(gè)孩子都盡情地發(fā)揮想象,展開了合理的想象。當(dāng)學(xué)生進(jìn)入了情境之后就會(huì)覺得40分鐘實(shí)在是太短暫了,盡管這節(jié)課是上午的最后一節(jié)課,鈴聲響起了,但是孩子們沒有絲毫要急著出教室門去吃飯的意思。還有許多孩子躍躍欲試想到臺(tái)前為大家講故事。于是我靈機(jī)一動(dòng),讓孩子們寫小練筆,用第一人稱的寫法寫湯姆的洞中奇遇記。并許諾孩子們找個(gè)晚自習(xí)的時(shí)間來交流,評(píng)出最優(yōu)秀的小練筆.

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優(yōu)秀作文是對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和自我認(rèn)知的反思,它可以幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。在下面的范文中,我們可以看到一些寫作中的常見問題以及優(yōu)秀的解決方式。昨天下午,體育課上
請(qǐng)示要具體明確問題,并提供必要的背景信息,以便對(duì)方能夠準(zhǔn)確理解和回答。最后,請(qǐng)示也需要我們不斷地學(xué)習(xí)和提高自己,以下是一些學(xué)習(xí)資料和推薦書籍。公司人事部:本人于
創(chuàng)作一篇優(yōu)秀作文需要有扎實(shí)的基礎(chǔ),豐富的知識(shí)和敏銳的觀察力。小編整理了一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文,希望能給大家提供一些寫作的參考。我愛隨心所欲的涂鴉,我愛一個(gè)人哼著
通過活動(dòng)總結(jié),我們可以了解到活動(dòng)中取得的成功和失敗,從而提高活動(dòng)策劃和執(zhí)行的水平和效果。接下來,我們將為大家展示一些經(jīng)典的活動(dòng)總結(jié)范文,供大家學(xué)習(xí)和參考。
優(yōu)秀作文能夠引發(fā)讀者共鳴,傳遞情感,對(duì)讀者的心靈產(chǎn)生積極的影響。在這里,我們?yōu)榇蠹彝扑]一篇優(yōu)秀作文范例,它語言優(yōu)美、內(nèi)容豐富,值得深入閱讀體會(huì)。當(dāng)我捧著《傾聽生
通過撰寫發(fā)言稿,我們能夠更好地準(zhǔn)備和規(guī)劃我們的演講內(nèi)容。小編為大家準(zhǔn)備了一些備受推崇的發(fā)言稿范本,希望能給大家提供一些參考和借鑒。尊敬的銀行領(lǐng)導(dǎo)和各位同事們:大
優(yōu)秀作文應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)確把握文體特點(diǎn),運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男揶o手法來增加文采和藝術(shù)性。小編為大家準(zhǔn)備了一些優(yōu)秀作文范文,這些作文內(nèi)容豐富、觀點(diǎn)獨(dú)特,值得一讀。大家聽說過多功能汽車
活動(dòng)方案是指在特定的時(shí)間和地點(diǎn),為達(dá)到某個(gè)目標(biāo)而設(shè)計(jì)并組織的一系列活動(dòng)計(jì)劃。活動(dòng)方案是活動(dòng)策劃的核心內(nèi)容,以下是一些例子,希望對(duì)你編寫活動(dòng)方案有所幫助。
優(yōu)秀的作文不僅僅在詞句的運(yùn)用上達(dá)到了爐火純青的境地,更重要的是思想的深度和觸動(dòng)人心的力量。以下是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文示范,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽髂芰捅磉_(dá)能力有所幫
社會(huì)實(shí)踐是指學(xué)校或組織對(duì)學(xué)生或成員進(jìn)行的一種實(shí)踐活動(dòng),旨在讓他們深入社會(huì)、了解社會(huì)、參與社會(huì),提高實(shí)踐能力和社會(huì)適應(yīng)能力,我覺得我們應(yīng)該積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。接
優(yōu)秀的作文是一種精神的表達(dá)方式,能夠充分展示作者的思想和情感。在寫作過程中,我們應(yīng)該注重觀察和思考生活中的點(diǎn)滴細(xì)節(jié),以豐富作文的內(nèi)容。去年暑假,我去新豐的農(nóng)村老
活動(dòng)策劃需要充分了解目標(biāo)受眾的需求和興趣,以便更好地滿足他們的期望。如果你正準(zhǔn)備策劃一場(chǎng)活動(dòng),以下是一些備受贊譽(yù)的活動(dòng)策劃案例,供你參考和借鑒。三春暉秉承孕嬰之
計(jì)劃書可以提供對(duì)工作進(jìn)度和效果的監(jiān)控和評(píng)估,讓我們能夠及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)計(jì)劃。下面是一些優(yōu)秀計(jì)劃書的案例,希望能夠給大家提供思路和啟發(fā)。為讓大讀者全民感受xx縣圖書
優(yōu)秀作文是用簡(jiǎn)練的文字表達(dá)獨(dú)到的見解和深邃的思考,通過精確的詞語和可信的邏輯給讀者留下深刻印象。以下是小編為大家搜集的一些優(yōu)秀作文參考,希望能夠給大家?guī)韺懽鞯?/div>
事跡材料是記錄一個(gè)人或者一個(gè)團(tuán)隊(duì)在某個(gè)時(shí)間段內(nèi)所發(fā)生的具體事件、所取得的成就和所產(chǎn)生的影響的一種書面材料。它可以用于展示一個(gè)人或團(tuán)隊(duì)的能力和業(yè)績(jī),對(duì)于向他人宣傳
今天的活動(dòng)由我來主持,我會(huì)盡力給大家?guī)碛淇斓捏w驗(yàn)。在這里,我為大家搜集了一些主持活動(dòng)的常用語句和口才訓(xùn)練方法,希望能給大家提供幫助。男:虎奔前程去。女:兔攜好
教學(xué)工作計(jì)劃應(yīng)該具備明確的教學(xué)目標(biāo)和詳細(xì)的教學(xué)內(nèi)容。在編寫教學(xué)工作計(jì)劃時(shí),我們可以參考一些獲得好評(píng)的教師的教學(xué)工作計(jì)劃,借鑒他們的經(jīng)驗(yàn)和成功之道。音樂游戲《小兔
今天早上我們上了一節(jié)勞動(dòng)體育課,內(nèi)容是勞動(dòng)。我們?cè)缭绲膩淼搅瞬賵?chǎng),黃老師邁著沉重的腳步來到了操場(chǎng),老師把我們帶到了操場(chǎng)中間。老師說:“今天我們來收拾操場(chǎng),因?yàn)閷W(xué)
通過豐富的例子和事實(shí)來支持觀點(diǎn)是寫好作文的關(guān)鍵之一。在這些優(yōu)秀作文中,你可以感受到作者的獨(dú)特思想和獨(dú)到見解。經(jīng)歷了一個(gè)又一個(gè)春夏秋冬,迎來的又然而一年中的冬天;
優(yōu)秀作文常常通過生動(dòng)的描寫和細(xì)膩的情感表達(dá),引起讀者對(duì)作品所描述情景的身臨其境感受。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,僅供參考,希望可以給大家一些靈感。
發(fā)言稿的主體部分應(yīng)該有條理地陳述觀點(diǎn),注重邏輯關(guān)系和過渡銜接,增加溝通的效果。在這里,我們?yōu)榇蠹艺砹艘恍└黝愔黝}的發(fā)言稿,希望能夠滿足不同場(chǎng)合的需求。
優(yōu)秀作文是在語言表達(dá)上有獨(dú)特見解并能打動(dòng)讀者心靈的作品。小編為大家精心挑選了一些著名作家的優(yōu)秀作文,希望能夠給大家提供一些寫作的參考和借鑒。嬌艷的花朵盼望著可以
一篇優(yōu)秀的作文,應(yīng)該是內(nèi)容充實(shí)、結(jié)構(gòu)緊湊、語言優(yōu)美、思想獨(dú)特的完美結(jié)合。夢(mèng)的花園:在夢(mèng)的花園里,我擁有了所有我想要的東西,那里是快樂的天堂?;貞浫綦[若現(xiàn),它是最
3.寫一篇優(yōu)秀的作文需要有清晰的思路和有力的論據(jù)支撐。以下是一些寫作水平較高的優(yōu)秀作文,供大家學(xué)習(xí)和參考。“噔”一聲高昂而顫抖的琴音,那琴音伴著一個(gè)蘭花指徐徐奏
優(yōu)秀作文在結(jié)構(gòu)和論述上都能夠體現(xiàn)出作者的邏輯嚴(yán)密和思維敏捷。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的寫作經(jīng)驗(yàn)和技巧,希望對(duì)大家有所幫助。一年一度的端午節(jié)如期而至,今年的端
合同協(xié)議承載著雙方之間的共識(shí)和約定,是商業(yè)合作的基石。小編為大家準(zhǔn)備的合同協(xié)議范文中,注明了重要條款的解釋和說明。第一條本次戶外活動(dòng)本著放松心情、親近自然、無任
在寫作過程中,要善于發(fā)掘自己的感受和觀點(diǎn),充分運(yùn)用生動(dòng)的詞語和恰當(dāng)?shù)男揶o手法,使作文更具說服力和感染力。讓我們一起來閱讀一些優(yōu)秀作文的范文,感受其中的語言魅力和
英語學(xué)習(xí)需要注重培養(yǎng)語感和語境理解能力,這樣才能真正掌握并運(yùn)用好這門語言。以下是小編為大家整理的英語學(xué)習(xí)范文,供大家參考學(xué)習(xí)。陶器古代人制作陶器是因?yàn)樗麄兊纳?/div>
優(yōu)秀作文是文學(xué)的精華,是作者思考和感悟的結(jié)晶,也是傳遞情感和價(jià)值觀的媒介。下面是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文,將它們作為參考,相信可以提高大家的寫作水平。
競(jìng)聘是一種通過表達(dá)個(gè)人才能和優(yōu)勢(shì)來爭(zhēng)取某一職位的行為,我們面臨著一個(gè)競(jìng)選的機(jī)遇。以下是一篇優(yōu)秀的競(jìng)聘范文,希望能夠?yàn)檎跍?zhǔn)備競(jìng)聘的您提供一些建議和思路。
讀后感是對(duì)讀者個(gè)人思考、理解和感受的一種詮釋和表達(dá),它能夠幫助讀者更好地掌握書籍的主題和內(nèi)涵。接下來是一些優(yōu)秀的讀后感范文,希望能夠激發(fā)大家對(duì)文學(xué)作品的熱愛和欣
月工作總結(jié)的目的是為了更好地了解自己在工作中的表現(xiàn)和成長(zhǎng),并為今后的工作提供借鑒和啟示。以下是一些關(guān)于月工作總結(jié)的實(shí)用指南和寫作技巧,大家可以根據(jù)自己的需要來進(jìn)
報(bào)告范文是指將研究、調(diào)查、觀察等結(jié)果書面表達(dá)的一種文稿。請(qǐng)大家關(guān)注下面的報(bào)告范文,每一篇都是經(jīng)過精心挑選的,希望能為你的寫作提供一些支持和啟示。在校黨委的正確領(lǐng)
在教育教學(xué)改革的推動(dòng)下,學(xué)校普遍采用教案模板作為教師的日常教學(xué)工具。對(duì)于編寫教案模板感到困惑的教師們,不妨參考以下提供的一些范文和指導(dǎo)意見。(一)教材的地位和作
通過寫作,我們可以將自己的思想與情感表達(dá)得更加準(zhǔn)確和深刻。下面是一篇獨(dú)具匠心的作文范文,希望能給大家提供一些寫作的技巧和思路。成功不是偶然,是經(jīng)過一次又一次的歷
撰寫一個(gè)精心準(zhǔn)備的述職報(bào)告可以增加自己在單位內(nèi)的認(rèn)可度和影響力。通過閱讀這些范文,可以幫助大家更好地理解和掌握如何撰寫一份優(yōu)秀的述職報(bào)告。客服室,實(shí)際是營(yíng)銷服務(wù)
范文范本是通過展示優(yōu)秀的寫作范例,來指導(dǎo)我們?nèi)绾芜M(jìn)行文體的運(yùn)用和語言的表達(dá)。小編為大家收集了一些精選的范文范本,供大家學(xué)習(xí)和參考。工作人員申請(qǐng)職業(yè)病鑒定的寫作方
講話稿應(yīng)該以簡(jiǎn)潔明了的語言為主,避免使用復(fù)雜的詞語和長(zhǎng)句,以便聽眾能夠更容易理解。小編為大家精心挑選了一些講話稿范文,希望能對(duì)大家的演講起到一定的借鑒和參考作用
家長(zhǎng)會(huì)是家長(zhǎng)們了解學(xué)生在學(xué)校社交和交流情況的重要機(jī)會(huì)。以下是一些家長(zhǎng)會(huì)中常見的問題和解決方案,希望對(duì)大家有所幫助。你們好!我們將攜手共同走過孩子的一年級(jí),多么期
職業(yè)規(guī)劃需要我們了解當(dāng)前和未來的就業(yè)市場(chǎng)趨勢(shì),以便做出更明智的職業(yè)規(guī)劃決策。接下來是一些職業(yè)規(guī)劃的重要原則和方法,希望能夠?qū)Υ蠹业囊?guī)劃有所幫助。從事一項(xiàng)你所喜歡
經(jīng)典作品常常被用作教學(xué)材料,以培養(yǎng)學(xué)生的審美和文化素養(yǎng)。通過閱讀經(jīng)典范文,我們可以擴(kuò)大自己的知識(shí)儲(chǔ)備和文化層次,培養(yǎng)自己的審美能力和人文素養(yǎng)。。尊敬的領(lǐng)導(dǎo),敬愛
在社會(huì)實(shí)踐中,我們可以深入了解社會(huì)現(xiàn)象,感受不同文化,增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作能力。隨著社會(huì)的發(fā)展,社會(huì)實(shí)踐越來越受到人們的重視和關(guān)注,以下是一些成功的社會(huì)實(shí)踐
小班教案的編寫需要考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和興趣,以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。這些小班教案范文是對(duì)教師們教學(xué)水平和教學(xué)效果的一種反思和總結(jié)。幼兒對(duì)顏色有較高的興趣,能大膽而
在商業(yè)活動(dòng)中,合同協(xié)議起到約束各方行為、保障合法權(quán)益的重要作用。接下來,我們來看一些常見的合同協(xié)議范文,希望對(duì)大家起到一定的啟發(fā)作用。甲方:乙方:為確保消防系統(tǒng)
致辭需要具備一定的口才和表達(dá)能力,能夠用簡(jiǎn)潔明了的語言傳遞出自己心中的理念和情感。在這里,我向大家分享一篇感人至深的致辭,希望能給你帶來一些啟示與思考。
幼兒園大班的教學(xué)內(nèi)容涵蓋數(shù)學(xué)、語文、英語、音樂、藝術(shù)等多個(gè)學(xué)科,豐富了孩子們的知識(shí)面。以下是一些幼兒園大班家長(zhǎng)參與的親子活動(dòng),歡迎大家一起來參與。1、組織幼兒安
活動(dòng)總結(jié)是對(duì)活動(dòng)過程中的挑戰(zhàn)和困難進(jìn)行分析和解決的機(jī)會(huì)。在下面的活動(dòng)總結(jié)范文中,我們能夠找到一些有關(guān)撰寫活動(dòng)總結(jié)的技巧和要點(diǎn),希望對(duì)大家的寫作有所裨益。
通過教學(xué)實(shí)踐,我發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的潛力和能力,也看到了他們的不足和困難。以下是小編為大家收集的教師心得體會(huì)范文,希望對(duì)大家在教育教學(xué)中有所啟示。綜合實(shí)踐活動(dòng)是一種全新
作文是一種表達(dá)自己思想和個(gè)性的方式,我們應(yīng)該積極去挖掘自己的創(chuàng)作潛力。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文范文,希望能給大家提供一些靈感和啟發(fā)。不管未來有多遙遠(yuǎn),
當(dāng)我們需要向聽眾傳達(dá)重要信息或表達(dá)觀點(diǎn)時(shí),發(fā)言稿可以幫助我們整理思路并提供清晰的結(jié)構(gòu)。以下是小編為大家收集的發(fā)言稿范文,供大家學(xué)習(xí)和參考。敬愛的老師家長(zhǎng),親愛的
優(yōu)秀作文是一種通過文字來分享自己的思考和觀點(diǎn)的方式,它能夠引起讀者的共鳴并激發(fā)他們的思考。隨后,我將為大家介紹一些優(yōu)秀作文的寫作技巧和注意事項(xiàng),希望能夠幫助大家
發(fā)言稿的語調(diào)要適宜,可以根據(jù)場(chǎng)合和目的來選擇合適的語氣,既要表達(dá)自信又要保持禮貌。閱讀一些優(yōu)秀的發(fā)言稿范文,可以幫助我們提高自己的寫作水平和演講技巧。
優(yōu)秀的作文應(yīng)該具備獨(dú)特性,能夠從眾多作品中脫穎而出,給人留下深刻印象。接下來,小編將向大家分享幾篇優(yōu)秀作文的經(jīng)典案例,希望能對(duì)大家的寫作有所啟發(fā)。“56個(gè)民族,
小班教案需要考慮學(xué)生的實(shí)際情況和能力水平,因此具有很大的靈活性。以下是小編為大家收集的小班教案范文,希望對(duì)您的教學(xué)工作有所啟迪和幫助。1本次設(shè)計(jì)根據(jù)幼兒的年齡特
大班教案是教師為了更好地組織和安排教學(xué)活動(dòng)而編寫的一種指導(dǎo)性文檔。教師們?cè)诰帉懘蟀嘟贪笗r(shí)可以參考一些成功的案例,以下是一些精選的教案范文供大家分享。
活動(dòng)總結(jié)可以幫助我們提高活動(dòng)的質(zhì)量,為未來的類似活動(dòng)提供經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。以下是小編為大家整理的一些經(jīng)典活動(dòng)總結(jié)范文,希望能夠給大家?guī)韱l(fā)和幫助。“教育的藝術(shù)不在于
在幼兒園中班,孩子們開始逐漸適應(yīng)集體生活,培養(yǎng)了一定的獨(dú)立性和合作意識(shí)。下面是小編為大家搜集整理的幼兒園中班的總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。1、引導(dǎo)幼兒知道分享能
在自我介紹中,語言表達(dá)要清晰簡(jiǎn)潔,態(tài)度要友好自信,給人留下一個(gè)親切和諧的印象。以下是小編為大家搜集的自我介紹樣例,希望對(duì)大家有所啟發(fā)。各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:大家好
讀后感是在閱讀過程中對(duì)書籍中的情節(jié)、人物、主題等進(jìn)行分析和思考的一種方式。以下是小編為大家提供的一些讀后感范文,希望能夠幫助大家更好地理解和書寫自己的讀后感。
自我介紹是一個(gè)讓他人對(duì)我們產(chǎn)生第一印象的機(jī)會(huì),因此我們需要充分準(zhǔn)備和思考如何吸引他人的注意力。接下來是一些經(jīng)典的自我介紹范文,希望能夠給大家一些啟發(fā)和靈感。
通過閱讀考試總結(jié),我們可以了解到自己在學(xué)習(xí)過程中的進(jìn)步和不足之處。以下是一些考試總結(jié)的典型問題和解決方法,希望可以為大家提供一些建議和指導(dǎo)。首先作為老師我自己做
教案不僅對(duì)教師的教學(xué)有指導(dǎo)作用,也對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)有促進(jìn)作用。請(qǐng)看下面這些精選的二年級(jí)語文教案案例,值得借鑒和參考。教學(xué)目標(biāo):1、會(huì)認(rèn)14個(gè)生字,會(huì)寫8個(gè)字。2、正
在開學(xué)典禮上,學(xué)校通常會(huì)邀請(qǐng)重要嘉賓致辭,以激勵(lì)學(xué)生對(duì)新學(xué)期充滿期待和動(dòng)力。開學(xué)典禮是學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體教育的重要形式,通過典禮,培養(yǎng)學(xué)生的紀(jì)律意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精
教學(xué)計(jì)劃是教師合理組織教學(xué)的有效手段,能夠提高教學(xué)效果和學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。對(duì)于教學(xué)計(jì)劃的編制,我們可以參考一些優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法。1、認(rèn)會(huì)7個(gè)生字,會(huì)寫1
護(hù)士要維護(hù)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作精神,與其他醫(yī)務(wù)人員合作,共同為病人的健康貢獻(xiàn)力量。希望這些總結(jié)范文對(duì)大家在寫作和職業(yè)發(fā)展中有所幫助,謝謝大家的關(guān)注和支持。個(gè)人自我鑒定:本
新聞報(bào)道是傳媒領(lǐng)域中對(duì)事實(shí)進(jìn)行報(bào)道和解析的一種文體形式,它能夠快速傳遞信息并引發(fā)社會(huì)關(guān)注。以下是一些有關(guān)社會(huì)問題和熱點(diǎn)事件的新聞報(bào)道,一起來看看吧。
讀后感可以是個(gè)人的主觀感受和想法,也可以是對(duì)作品的客觀評(píng)價(jià)和分析。如果你對(duì)如何寫讀后感還有疑問,以下是一些范文,希望能給你一些啟示。鄉(xiāng)愁埋藏在歲月的日子里。這么
當(dāng)我們擁有了一份完整的計(jì)劃書后,可以更加有序地推進(jìn)工作、學(xué)習(xí)或項(xiàng)目,提高效率和成果。小編精心整理了一些實(shí)用的計(jì)劃書模板,希望可以為大家的寫作提供些建議和思路。
心得體會(huì)是對(duì)自己在某個(gè)領(lǐng)域或某個(gè)經(jīng)歷中的感悟和思考的總結(jié)。在下面,小編為大家整理了一些觸動(dòng)心靈的心得體會(huì),不妨一讀,或許能給你帶來一些思路。壓力是我們?nèi)粘I钪?/div>
這個(gè)月的工作總結(jié)使我意識(shí)到自己在某些方面還有一些提升空間。以下是小編為大家收集的月工作總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。二0xx年,我分局在市維護(hù)中心的正確領(lǐng)導(dǎo)下,以
閱讀后的感悟是讀書的重要環(huán)節(jié)之一,通過寫讀后感可以更好地記錄和分享自己的閱讀經(jīng)歷。以下是小編為大家收集的讀后感范文,希望能給大家提供一些寫作的靈感和思路。
開學(xué)典禮是學(xué)校的傳統(tǒng)儀式之一,為學(xué)生們帶來了莊重、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆諊?,讓他們感受到學(xué)術(shù)和人文的力量。1.以下是學(xué)校為開學(xué)典禮準(zhǔn)備的精彩節(jié)目,希望大家喜歡!親愛的老師、同
計(jì)劃書是企業(yè)或個(gè)人規(guī)劃未來發(fā)展方向和目標(biāo)的重要依據(jù),一份好的計(jì)劃書能夠提高工作效率和執(zhí)行力。通過閱讀這些計(jì)劃書范文,相信大家能夠更好地理解如何編寫一份出色的計(jì)劃
演講稿的成功與否,除了內(nèi)容和形式的好壞外,還需要演講者的自信和表達(dá)能力支撐。要成為一個(gè)出色的演講者,良好的演講稿范文是必不可少的,以下是一些精選的范文,供大家參
今天是“五一”勞動(dòng)節(jié),我和媽媽準(zhǔn)備去城市廣場(chǎng)游玩。我們騎著車往城市廣場(chǎng)的方向趕,一路上,車,人特別多,真是“人山人海”“川流不息”到了城市廣場(chǎng),真是不得了了!廣
發(fā)言稿在撰寫時(shí)要遵循簡(jiǎn)潔明了的原則,避免使用過多的專業(yè)術(shù)語和復(fù)雜難懂的語句,讓聽眾容易理解和接受。發(fā)言稿的質(zhì)量直接影響著演講者的形象和演講效果,希望這些范文能給
幼兒園教案的編寫應(yīng)該注重培養(yǎng)幼兒的觀察、思考、實(shí)踐和創(chuàng)新能力。以下是小編為您整理的幼兒園教案范文,僅供參考,希望對(duì)您有所幫助。3、培養(yǎng)幼兒相互合作的精神。二、游
優(yōu)秀作文能夠展現(xiàn)作者的文采和智慧,給讀者留下深刻的印象。掌握一些優(yōu)秀作文的寫作技巧和要點(diǎn)是提高作文水平的有效途徑之一。說起長(zhǎng)城,不少人都容易聯(lián)想到秦始皇修長(zhǎng)城、
檢討書是一種對(duì)自己行為和決策進(jìn)行客觀評(píng)估的方式,它能讓我們認(rèn)清自己的不足和成長(zhǎng)的空間。小編整理了一些經(jīng)典的檢討書范文,希望能為需要的人提供一些寫作的思路和參考。
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