大班教案是教師為了更好地組織和安排教學活動而編寫的一種指導性文檔。教師們在編寫大班教案時可以參考一些成功的案例，以下是一些精選的教案范文供大家分享。

最新大班健康活動動物運動會教案（精選21篇）篇一

孩子從小到大，有過各種情感體驗，也就有過多種多樣的表情，有時，他們會饒有興趣地模仿同伴的某一表情，有時會對著鏡子做出各種滑稽的表情。本次活動，我安排了多種活動形式，滿足幼兒好模仿的心理，讓幼兒經過說說來了解表情的多樣性，經過做、畫來表現不一樣的表情，經過聽不一樣旋律的音樂來感受不一樣的情感，并讓他們根據不一樣的情感體驗做出不一樣的表情，叢中感受到高興的表情讓人看了最舒服，從而學會調節自我和他人的情緒，堅持愉快的心理。

1、在說說、畫畫、做做中明白人的表情是多種多樣的，并嘗試用各種形式去表現。

2、回憶各種情感體驗，學習調節自我及別人的情緒。

1、油畫筆、水粉顏料。

2、電腦、兩段不一樣的音樂(喜洋洋、二泉印月)。

3、歌曲：笑比哭好。

1、談話，導入活動。

今日這么多的客人教師來看我們了，你們心里感到怎樣樣？

劉教師也十分高興。高興的時候臉上的表情是怎樣的？

哦，嘴角翹翹的，眼睛瞇瞇的，臉上笑嘻嘻的。這就是高興、歡樂的表情。

那我們除了高興、歡樂的表情，還會有什么表情呢(幼兒講述)。

2、對著鏡子畫表情。

表情的種類十分豐富，有歡樂的、難過的、害怕的，我們能夠對著鏡子做一做不一樣的表情，瞧，(教師示范)我高興的時候鏡子里也有一個高興的我，我能夠用筆對著把它畫下來。

你們想不想試一試啊那我們就過來找個適宜的位置做一做，并把它畫下來。

3、看著圖畫講表情。

我們坐下來說一說吧!你畫的是什么表情還有誰畫的也是這種表情？

4、你說我講談表情。

在這么多的表情中，你認為什么表情讓人看了最舒服呢。

那如果你不開心的時候或別人不高興的時候，會想什么辦法開心起來呢。

5、聽著音樂做表情。

剛才我們畫了、講了各種各樣的表情，教師這兒還有二段好聽的音樂呢，里面也藏著不一樣的表情呢，你們聽!

你們聽到這二段音樂里藏著什么表情邊聽能夠邊做不一樣的表情。

讓我們聽著這首歌，和好朋友一齊做一做各種表情吧!

你們聽了二段音樂，做了不一樣的表情，覺得哪種表情讓人感到很開心，叔叔阿姨也覺得是笑的表情好，所以他們還編了一首歌，叫《笑比哭好》，讓我們一齊聽一聽。(放音樂)我們回家后告訴爸爸媽媽，讓他們也明白笑比哭好。

最新大班健康活動動物運動會教案（精選21篇）篇二

此刻的家長和教師都很重視孩子的智力培養，對孩子在情緒情感方面關注得不夠。在日常生活中我常常發現孩子在活動中有時候出現情緒不穩定，不能夠作及時的自我調節。幼兒園的生活相對于幼兒來說，還是很簡便和愉快的，壓力不是很大，而小學的生活和幼兒園的生活存在著很大的區別，從作息時間和作業量上幼兒可能不能一時適應。所以，我設計了情感教育活動“看得見的情緒”，讓幼兒學會控制自我的情緒，學會初步的調節情緒的方法。

1、明白每個人都有情緒，并能辨認幾種基本情緒。

2、能對自我的情緒作出確切的表達。

3、了解不一樣情緒對人身體健康的影響，初步明白調節自我的情緒。

1、六個情緒臉譜(興奮、高興、悲傷、憤怒、害怕、煩惱)。

2、做有六個情緒臉譜的大色子。

3、每個幼兒一個情緒溫度計。

一、幼兒聽兩段音樂(高興和悲傷的)。

聽曲子“趕花會”。

提問：聽后你的感覺怎樣(高興、歡樂)。

再請小朋友聽一首曲子，告訴教師聽的感覺怎樣。

聽曲子“北風吹，扎紅頭繩”。

提問：聽后你的感覺怎樣(悲痛、難過)。

教師小結：“悲痛、高興都是人的情緒，今日教師給小朋友帶來了幾張表情臉譜。小朋友看一看，說一說你看到的是什么情緒，并學一學。”

幼兒學完后，個別提問：說出你什么時候興奮什么時候高興……。

二、游戲：玩色子。

1、請小朋友上來扔色子，色子扔到一處情緒時，這位小朋友要試著做也這種表情，并說說在怎樣的情景下會有這種情緒。

2、玩色子的小朋友根據指到的情緒，做相應的表情，讓其他小朋友猜猜，他扔到的是什么表情。

三、討論如何調節不良情緒。

1、你喜歡哪一種情緒，哪些情緒你不喜歡。

2、如果你生氣、害怕、難過的時候，你會怎樣做呢怎樣才能讓自我有個好心境。

3、教師小結。

每個人遇事都會產生不一樣的情緒，那是很自然的現象。可是憤怒、悲傷、痛苦等不良情緒對人的身體健康是不好的，而愉快、平靜等良好的情緒是有利人的身體健康的。當我們生氣難過的時候，要想想歡樂的事情，或找別人談談自我的心境、感受，讓自我堅持一個好心境。我們小朋友快要離開幼兒園變成一個小學生了，在以后的學習和生活中還會遇到許多的困難，發生許多不開心的事，小朋友要想辦法讓自我堅持一個好心境。教師期望我們大(2)班的小朋友能夠天天高高興、快歡樂樂。

四、游戲：玩情緒溫度計。

師：小朋友發熱的時候你怎樣才能明白你發燒多少度(體溫計)。

我們又怎樣明白今日天氣多少度呢，用什么來測量。

今日教師也給小朋友帶來了情緒溫度計，請小朋友自我玩一玩。在10度以下是悲傷的情緒，在10-30度之間是高興的情緒，在30-50度之間是興奮的情緒。你玩到什么情緒，你就說一說你在什么時候是這種情緒。

小朋友自我玩，教師個別詢問。

玩后提問：你最喜歡什么情緒。

五、舞蹈：娃哈哈。

繪畫活動《趣味的表情》。

啟發幼兒畫出自我常有的幾種表情，或者畫自我喜歡的表情，鼓勵幼兒邊畫邊與同伴交流自我當時的心境。

最新大班健康活動動物運動會教案（精選21篇）篇三

1、經過自身的探索活動，了解自我身體能動的一些部位，從而對自我的身體感興趣。

2、明白多運動，身體才會健康。

3、在大膽探索、自我發現的活動中，增強活動興趣，提高合作本事，體驗愉快情緒。

紙盒制作的木頭人;各種圖案標記;音樂《眉飛色舞》、《兔子舞》等。

一、出示木頭人，激發幼兒參與活動的興趣。

1、請出木頭人，幼兒與木頭人打招呼。師：小朋友們，聽，是誰在哭呀我們一齊把他請出來。木頭人出現提問：他是誰木頭人怎樣了他為什么不高興呢我們問問他。木頭人講述原因(不舒服、不能動)。

2、幼兒幫木頭人脫掉"外衣"。請部分幼兒幫忙木頭人脫掉身上用紙盒做的"外衣"。

3、扮演木頭人的小朋友聽音樂表演。

二、探索自我身體能夠動的部位，并做標記。

1、觀察并講述扮演木頭人的小朋友表演時身體哪些部位在動。表演時，教師提醒幼兒觀察：小朋友們仔細看一看，跳舞的時候他身體的哪些地方在動表演結束，提問：你看到他跳舞時身體的哪些地方動了(幼兒講述自我的發現)。

2、幼兒給自我身體會動的部位貼標記。教師巡回指導。師：其實，我們身體的許多部位都能夠動，請小朋友們用自我的身體來動一動，按順序來找一找，在能動的部位貼上你喜歡的標記。(幼兒自由探索)。

3、幼兒相互交流，并把有標記的部位動給對方看。師：找一個好朋友，把你找到的部位動給他看一看。

4、請個別幼兒展示，讓有標記的部位動一動，并啟發別人模仿。

5、聽音樂，幼兒自由做動作。師：我們的身體上有這么多部位都能動，下頭就讓我們跟著音樂讓你的身體動起來吧。

三、經過討論，明白多做運動，身體才會健康。

1、講述運動后的感覺。提問：運動后你有什么感覺賈教師運動后覺得好舒服呀!(鼓勵幼兒大膽講述自我的感受)。

2、討論運動對身體的好處。經常運動身體會怎樣樣(強壯、健康、不生病、棒棒的……)。

3、說說人們常做的運動項目。你看到人們做過什么運動(做操、打球、打太極拳、跳舞、健身廣場鍛煉、跑步……)。

4、小結：為了健康，小朋友們從小要喜歡運動，經常運動。

四、表演《眉飛色舞》。

1、幼兒表演《眉飛色舞》。

2、邀請其他教師一齊表演。

最新大班健康活動動物運動會教案（精選21篇）篇四

2、鼓勵幼兒多喝白開水，促進身體健康。

3、初步學習設計和制作表格的方法。

常識活動。

電腦、搜集短片(世界各地、生命之源—水)圖片、粘貼版、紙、筆。

(一)欣賞短片世界各地。

師：你們看到短片中各地區和各民族的人們都喜歡喝什么飲品。

幼：蒙古人—奶茶，藏族—青稞酒、酥油茶，西方人—咖啡、可樂、啤酒，東方人—茶。

師：你們最喜歡喝什么。

幼：果汁、可樂、雪碧、杏仁露、椰汁、茶、牛奶、豆漿、酸奶......

游戲：陽光飲料站“幼兒自取圖片進行分類擺放，師生共同統計出飲品人數，貼在粘貼板上”

(二)白開水，益處大。

師：戶外活動和劇烈活動后會出很多汗，應當喝什么。

幼：喝白開水。

師：讓幼兒了解為什么喝白開水請幼兒再次欣賞短片：“生命之源—水”

教師小結。

a：白開水包含豐富的礦物質。

b：能幫忙人身體進行代謝。

c：白開水也是一種營養素。

兒歌“多喝水好處多”

(三)引導幼兒制作飲水表格。

1、游戲“陽光飲料站”第一次游戲統計人數與第二次游戲統計人數進行比較。

2、比較人數表貼在粘貼板上(喝白開水人數居多)。

3、幼兒設計并制作飲水記錄表格。

4、鼓勵幼兒日常多喝白開水促進身體健康。

利用幼兒自制飲水記錄表，每周五評比喝水標兵。

最新大班健康活動動物運動會教案（精選21篇）篇五

大班體育活動：保衛釣魚島設計意圖傳統的體育。

教學。

只是單純地生硬地傳授動作要領和幼兒反復練習以達到教學目標，而我結合了體育和游戲的創新理念，設立一定的情景，將它美化，逼真自然，精心選擇教法，使它趣味化，靈活多變，設計教法，使其兒童化，簡單明了，以“保衛釣魚島”為主線，利用幼兒對解放軍叔叔的敬仰和喜愛，來模仿解放軍，以此來激發幼兒的興趣，及產生捍衛釣魚島的積極情感，提高效率。

活動目標1、引導幼兒學習匍匐前進的動作技能，提高幼兒身體的協調性和靈活性。

2、培養幼兒堅強、勇敢，不怕困難的意志品質，萌發幼兒熱愛祖國的情感。

活動準備ppt紙球障礙釣魚島背景活動環節活動流程一、觀看視頻，激發幼兒學做解放軍的情感。

1．聽音樂進入場地。

教師喊著口令，提醒幼兒挺胸抬頭，大步向前。

2．觀看視頻。

教師小結：這就是我們的解放軍叔叔他們堅強，勇敢，不怕困難，每天都進行艱苦的的訓練，練就了一身本領。

激發幼兒對活動的興趣，初步感知解放軍叔叔的勇敢堅強不怕困難，培養他們對解放軍叔叔的熱愛和崇敬之情。

二、技能大練兵。

（一）熱身運動師：今天我們就來向解放軍叔叔學習，學做解放軍，先來熱身一下！四散站好，伴隨音樂做熱身運動。伸展、下蹲、跳躍等動作。

（二）技能練習1．鉆過“電網”，培養幼兒匍匐前進的能力。

（1）引導個別幼兒探索體驗怎樣通過電網，激發幼兒挑戰的興趣。

（2）教師示范，講解匍匐前進動作要領（3）集體嘗試練習。在幼兒嘗試的同時，教師強調動作要領和注意事項。

（4）加強難度，進行挑戰。

三、

保衛釣魚島島教師先講解游戲名稱、玩法，并裝扮角色（1）接受任務，充分發揮孩子的自主性。

（2）出發行進。通過慢跑，為攻破碉堡做熱身準備。

（3）渡過障礙。跳過小山溝、鉆過山洞、爬過電網。鞏固技能：跳、鉆、爬。

（4）攻破陣地。創設“槍聲”和“敵人埋伏”的情境，通過齊心協力“開槍射擊、投擲手榴彈”攻破敵人陣地，奪回釣魚島。

通過游戲培養幼兒敢于克服自我的心理品質。培養幼兒身體的靈活性和機智勇敢的精神。

四、結束部分跟隨音樂做各種放松動作。包括：敲腿、拍肩、拉伸雙臂等運動。

以歡慶勝利，讓幼兒體驗成功的喜悅。

最新大班健康活動動物運動會教案（精選21篇）篇六

1.初步了解合理的飲食結構，培養科學進餐的好習慣。

2.嘗試自我設計一份營養餐，對食物搭配感興趣。

3.主動和同伴交流，并能對自我和同伴的設計進行恰當的評價。

各種食物圖片、盤子，健康金字塔范圖、營養師標志、肥胖及營養不良兒圖片。

一、幼兒嘗試第一次挑選自助餐。

1.導入。以營養師的主角將幼兒帶入游戲情境。

師：小朋友，那里是哈哈餐廳，我是哈哈餐廳的營養師。

2.談吃自助餐的經驗：挑選食物的注意點。(教師加以總結)。

3.幼兒為自我挑選一份自助餐。(把食物圖片貼在盤子里)。

4.和身邊的伙伴交流所選的食物。

5.挑選幾個選擇菜肴具有代表性的幼兒，請幼兒討論他們的自助餐搭配是否合理。

6.營養師針對幼兒挑選食物的情景進行小結。

二、借助范圖，逐層介紹“健康飲食金字塔”。

營養師介紹“健康飲食金字塔”：(分五層)。

小結：谷類食物能為我們供給人體所需要的能量，讓我們有足夠的精神和力氣來生活和運動，所以我們離不開谷類食物。

歸納兒歌：“寶塔底層最重要，谷類食物營養好”。

最新大班健康活動動物運動會教案（精選21篇）篇七

1、幼兒和家長根據項目需要穿上服裝，并簡單化妝。

2、隨著運動員進行曲，幼兒和父母一起分組入場。

3、支持人宣布運動會開始，并解釋比賽規則。鼓勵幼兒和家長發揚友誼第一，比賽第二的精神。

4、開展各種體育運動項目。

(1)為增加活動氣氛，可采用新穎的比賽方式。

(2)鼓勵幼兒為家長、同伴吶喊助威。

5、頒獎：

(1)宣布各個項目的成績。

(2)由家長和孩子代表為各項冠、亞、季軍頒發獎牌，還有體育精神獎。

6、邀請一名家長代表發言評價本次活動。

肯定幼兒熱愛運動、關心同伴、家長積極參與、合理競爭等事例。

最新大班健康活動動物運動會教案（精選21篇）篇八

活動目標：

1、通過自主活動，發展幼兒的動手探索操作能力和創造能力。

2、通過自我嘗試操作，知道手的用處很大，可以用手做許多事情。

3、知道自己長大了，應該做力所能及的一些事情，而這些都需要手的幫忙。

4、樂意分享自己和別人的快樂。

活動準備：

角色區：廢舊紙、衣物、玩具；皮筋、線團、酸奶瓶若干等。

角色區二：室內環境一角，勞動工具幾件。

探索區：磁力玩具如小貓釣魚等。

泥工區：小鏟子、小水桶、泥土等。

環境創設：作品展示區。

活動手指玩游戲。

1、介紹新增設的工作區。

2、幼兒按自己的興趣和意愿進入活動區活動。

3、教師時刻觀察幼兒，適時指導幼兒使用材料，如剪刀握緊了剪東西會快，小手也不會累；玩泥時是否加了適量的水。

4、師生交流與共享。（請幼兒將作品放在展示區，鼓勵幼兒將自己的作品介紹給同伴，進而互動學習。

活動延伸：

討論：我們應該怎樣保護自己的手?

手的本領很大，能為我們做許多事，假如我們沒有了手，會很不方便。所以我們要注意保護手。那我們應該如何保護自己的手呢？如：不玩尖銳的東西，不用刀子或剪刀把手弄破，不做危險的事，不咬手指頭，注意保持手的衛生，勤剪指甲、勤洗手，冬天還要擦護手霜等。

文檔為doc格式。

最新大班健康活動動物運動會教案（精選21篇）篇九

隨著人們物質生活的不斷提高，精神生活內容也在不斷豐富，飼養小貓、小狗等寵物的家庭也越來越多。我們處在城鄉交界處，小動物比較常見，幼兒回老家也經常與動物接觸。愛護小動物、怎樣保護自己不受小動物傷害等問題也隨著產生，為了讓幼兒能夠正確面對小動物，我們設計了本活動。

1、幼兒知道應該愛護小動物，能與小動物友好相處。

2、在與動物接觸中學會保護自己。

3、探索、發現生活中的多樣性及特征。

4、培養幼兒敏銳的觀察能力。

5、加強幼兒的安全意識。

課件。

（一）問題：

1、你經常見過哪些小動物？在哪見過？

2、大家為什么要養小動物，如果沒有它們會怎么樣？

3、你會照顧小動物嗎？大人是怎樣照顧它們的？

4、你喜歡什么小動物？你是怎么和它玩的？

（二）組織幼兒討論，互相講述。

（三）小結：小動物是我們人類的好朋友，它們能為我們的生活帶來快樂。特別是一些生活孤單的人，他們就可以飼養小動物，與小動物為伴；有些小動物還可以為人們做事情，如；小鴿子可以送信、小狗可以看門、小貓能捉老鼠等等；有的小動物還可以給人們生活帶來方便，象小雞、小鴨能生蛋，小兔的毛能織毛衣等。所以我們應該關心照顧小動物，及時喂它們，給它們洗澡，帶它們散步，和它們做朋友。

1、課件演示（情景：一只小狗在追趕一名嚇的哇哇哭的小孩）。

1）問題：小狗為什么要去追趕小朋友，它要干什么？

2）猜想；小朋友剛才是怎樣對待小狗的？應該怎樣做才能不受到傷害？

3）小結；我們要和小動物友好相處，不能追趕它，逗引它，也不能抱著它或用手直接拿食物去喂它，這樣才不會受到傷害。

2、課件演示：（給小狗打疫苗）。

最新大班健康活動動物運動會教案（精選21篇）篇十

1、了解骨骼是人體的支架，對身體很重要。

2、知道均衡飲食及保持正確的坐姿、站姿勢和鍛煉可以使骨骼長得更健康。

3、幫助幼兒了解身體結構，對以后的成長會具有一定的幫助。

4、初步了解健康的小常識。

5、初步了解預防疾病的方法。

1、幼兒用書、練習冊。

2、各類食物小圖片及畫有餐盤的操作單、膠棒幼兒人手一份。

3、教師自制錯誤的做、站姿圖片各1張。

一、引導幼兒摸一摸自己的身體，激發幼兒學習興趣。

教師小結：我們身體的每一個地方都骨頭，骨頭摸起來是硬硬的。骨頭還可以說是成是骨骼。我們全身都有著大大小小的骨骼，骨骼像支架一樣支撐著我們的身體。

二、通過讓幼兒知道骨骼的重要性，引起孩子的重視。接著引導幼兒討論使骨骼健壯的辦法。

1、教師通過實驗，引導幼兒感知到骨骼的重要性。

師：我們來看看這個架子，架子上面有個小球，我們的這個架子就等于是我們的骨骼，而這個球等于是我們的皮膚和肌肉，如果把這個架子拿掉的活這個球會怎么樣呢?可見骨骼對我們身體多么重要!沒有了骨骼，我們的就不能站起來，不能做任何事情!所以我們要好好保護我們的骨骼，讓我們的骨骼長的更棒。

三、討論該如何讓我們的骨骼這樣的更棒。

師：你們知道怎樣才會使骨骼長得更棒嗎?(鼓勵幼兒自由討論)

1、了解營養均衡，骨骼會長得更棒。

師：我們的身體好，我們必須要吃哪些食品?食品是對骨骼有好處的呢?

教師小結：米飯、雞蛋、牛奶、蔬菜、豆漿、肉、魚、蝦等這些食物對我們的骨骼有好處，可以使我們個子長得更高，骨骼更堅固。所以每種食物我們都要吃，不能挑食，不然就長不高了。

2、了解保持正確的坐、站姿、骨骼會長得更棒。

師：書本里的小朋友的動作有什么不一樣?我們要向哪個小朋友學習?

教師小結：正確的坐、站姿可以使骨骼生長得更健康。

3、知道加強鍛煉，骨骼會長得更棒。

師：還有什么辦法可以使我們的骨骼長得更好呢?我們可以每天堅持做哪些適合的運動?

教師小結：我們還要經常鍛煉身體，這樣我們的骨骼就會很堅實，不會容易斷。

四、結束活動。

活動中，我和幼兒一起細致地觀察描述了身體的一些器官，根據幼兒活潑好動的性格，充分利用了幼兒的發散性思維，說出應該怎樣做到從小運動。在活動最后，讓幼兒在日常生活中和家長一起去探索，進一步激起幼兒的學習興趣。

最新大班健康活動動物運動會教案（精選21篇）篇十一

1、知道酸會腐蝕牙齒。

2、能說出齲齒三種以上的危害。

3、看動畫片，學習牙防五步曲，知道正確的護牙常識。

4、培養幼兒良好的衛生習慣。

5、了解保持個人衛生對身體健康的重要性。

1、雞蛋殼、餅干、杯子、醋、鏡子。

2、課前兩天和幼兒一起將雞蛋殼浸在醋里；

3、產生齲齒的過程圖片和牙防五步曲的圖片。

4、牙模型、牙刷各一。

5、動畫片〈〈聰聰王子牙防歷險記〉〉。

6、字卡若干。

一、律動進場，引出情景表演；

牙寶寶在哭，原來是他的小主人喜歡吃甜食，又不刷牙，時間長了，細菌在牙寶寶的身上鉆了幾個洞洞。

二、尋找齲齒產生的原因。

2、“我們的嘴里有一種細菌會使這些食物殘渣變酸（出示圖片）如果時間長了，我們原來健康的牙齒會怎樣呢？（出示圖片）。

4、討論：為什么雞蛋殼會變黑變軟了呢？（醋是酸的，會腐蝕雞蛋殼中的鈣，所以雞蛋殼就變黑變軟了）。

三、齲齒有哪些危害？學習牙防五步曲，知道正確的護牙方法。

四、游戲“保護牙齒有佳佳”（結束）。

方法：選一幼兒扮演‘蛀牙蟲’，一位幼兒扮演‘牙防衛士佳佳’，其余幼兒扮演‘牙齒’跟在‘佳佳’后面，‘蛀牙蟲’去抓‘牙齒’，‘牙防衛士’要攔住‘蛀牙蟲’保護‘牙齒’。

幼兒知道健康的牙齒白白的，不疼痛，沒缺口;不健康的牙齒會疼、延遲的顏色是黃色或黑色，有的牙齒上蟲洞，有的咬不動稍微硬一點的食物。討論如何保護牙齒時，部分幼兒缺乏輕聲討論交流的習慣，不能按要求傾聽同伴的發言，自我意識較強，個別組有爭搶發言標志牌的現象，活動常規需要長期培養。總體說來，幼兒知道牙齒生病的原因，掌握了保護牙齒的方法。

最新大班健康活動動物運動會教案（精選21篇）篇十二

雪碧是孩子們平常很愛喝的飲料，但喝完后的雪碧瓶大家往往是隨手一扔。如何使這樣的廢舊物品有利用價值，我設計了《好玩的瓶子》這一體育活動，引導幼兒自己玩瓶——合作玩瓶——集體玩瓶，讓他們在輕松愉快的氣氛中，得到體能鍛煉，同時又發展幼兒的創造性思維，增強幼兒的合作意識，體驗運動的快樂。

1、玩雪碧瓶，發展跳躍能力、臂力以及機體的協調能力。

2、培養團結協作精神，發展創造性思維能力。

3、體驗運動帶來的快樂情緒。

體驗運動帶來的快樂情緒。難點：立定跳遠的動作加以規范。

幼兒每人一只雪碧瓶，內裝大半瓶水；音樂一段。

幼兒聽音樂模仿各種小動物的動作。

教師用生動的語言激發幼兒自由玩瓶的興趣，在玩瓶過程中，教師注意觀察幼兒玩了哪些花樣，抓住幼兒的幾個動作，讓幼兒集體練習，特別是對立定跳遠的動作加以規范的指導。

幼兒組合玩瓶，教師巡回觀察各小組的玩法，并參與游戲，對與眾不同的玩法及時給予肯定和鼓勵。

這么多瓶子放在一起可以怎么玩呢？

準備活動不僅讓幼兒進行了走、跑、跳等的預備練習，而且激發了幼兒的學習興趣，引起了幼兒的活動需求。讓幼兒自由玩瓶，使幼兒成為活動的主體，能更好地發揮幼兒的自主性，老師深入觀察，能了解幼兒動作發展的具體情況，使有針對性的個別教育成為可能。組合玩瓶這一環節的設計主要培養幼兒團結協作的精神，也有助于更好地發展幼兒的創造性思維能力，并且讓幼兒體驗到成功的喜悅，教師參與游戲能使教師與幼兒、幼兒與幼兒間得到及時的交流，可提高幼兒活動的積極性。集體玩瓶這一環節能充分發揮幼兒的想象力，讓幼兒說說大家把瓶子放在一起像什么，然后玩一玩，活動在輕松愉快的氣氛中結束。整節課下來已經到達我們要的目的。

最新大班健康活動動物運動會教案（精選21篇）篇十三

1、知道每個人都有情緒，并能了解幾種基本的情緒。

2、了解不同情緒對人身體健康的影像，初步知道要調節自己的情緒。

3、能大膽的表達自己的情緒。

1、三個情緒面具（快樂、悲傷、憤怒）。

2、每組一個情緒臉譜轉盤。

3、自制電視機三臺。

一、引導幼兒了解幾種基本的情緒。

1、請幼兒欣賞表演《變臉》。

（1） 請配班老師（或自己也行）表演變臉。

（2） 請幼兒說說剛才看到了什么？

（3） 觀察臉譜的各種表情，并說出是什么表情。你認為他心里的感覺是怎樣的？

（4） 請幼兒說說除了快樂、悲傷、憤怒之外，人還有哪些情緒？

2、游戲：玩轉盤。

（1） 請個別小朋友上來玩轉盤，背對著小朋友，轉到什么情緒就做出相應的表情，讓小朋友猜他轉到的是什么表情。

（2） 請小朋友以小組為單位玩轉盤，一個人轉動指針，指針指到一處情緒時，其他小朋友就要試著做出這種表情，并說說在怎樣的情況下會有這種情緒的。

二、記錄自己的情緒。

1、我們的情緒就像氣溫一樣，有時好有時不好，天氣的好壞我們是怎么知道的呢？（天氣預報）

2、（出示電視機）今天我們要辦一個“心晴雨報”節目，小朋友可以坐在電視機后把自己今天的或是這幾天的心情告訴大家，還要說出為什么會有這種心情，這樣有不開心的事小朋友才可以幫助你。

3、幼兒自己坐到電視機后說說自己的心情。

4、幼兒分三組自由進行心晴雨報的活動。

三、聽故事，了解情緒對人身心健康的影響。

剛才我聽到有的小朋友說自己今天很傷心，有的小朋友說自己今天很生氣，那這些心情對我的身體有沒有什么影響呢？下面請小朋友來聽一個《小熊快樂生病》的故事。

1、教師講故事。

2、討論：

（1） 小熊快樂怎么會躺在床上起不來的？它真的得了很重的病嗎？

（2） 后來它的病是怎樣變好的？

（3） 教師小結：悲傷、害怕、生氣的情緒對身體都不好，有時候會使自己生病，起不了床，而快樂能使我們的身體變的很健康。

4、幼兒自由討論。

5、請個別幼兒說說使自己變得快樂的方法。

6、出示事先準備好的圖片，然后請幼兒自由的看一看，說一說。

7、請幼兒用小電視機播報“我得開心法寶”。

四、活動結束。

最新大班健康活動動物運動會教案（精選21篇）篇十四

1. 認知目標： 培養幼兒的自信心及勇敢、關心他人的品質。

2.技能目標： 引導幼兒練習從高處往下跳，發展幼兒腿部肌肉的力量，提高幼兒身體的平衡能力。

3.情感目標： 在學青蛙跳的活動中，讓幼兒體驗參與體育活動的樂趣。

發展幼兒身體平衡能力

引導幼兒練習從高處往下跳

前經驗準備：熱身運動

物質準備：半月搖若干，裝飾成池塘的輪胎若干（不同高度）， 小蝌蚪若干

一、導入

二、熱身運動

——小蝌蚪變青蛙小蝌蚪們跟著媽媽在池塘里學游泳。

三、基本環節

1.幼兒嘗試從一定高度的“岸”跳進“池塘”。提醒幼兒先站上“岸”，再往下跳。

2.請能力強的幼兒示范，幼兒仔細觀察，教師講解并示范。

3.引導幼兒嘗試從不同高度的“池塘岸”往下跳水。（重點：腳并攏、膝蓋）

4.比比誰跳得輕、跳得遠，幼兒再次嘗試。

每天晨間活動可以練習小青蛙跳跳跳

最新大班健康活動動物運動會教案（精選21篇）篇十五

1、學習快樂,嘗試在不快樂的情況下,試圖讓自己快樂。

2、通過討論、記錄等方式,找尋讓自己快樂的方法。

3、了解心情愉快對身心健康的重要性。

活動準備

1、圖片;兩張:快樂的人物頭像(選用色彩明亮的色系);不快樂的人物頭像(選用灰色的色調)

2、白色紙張、有明亮和灰色色調的水粉顏料、小排筆若干支。

活動過程

1、觀察兩張圖片,了解色彩與心情的關系,并選用合適的詞來形容圖片內容。

(1)這兩張圖片在什么地方不一樣?(引導幼兒從人像表情和色彩上來觀察、比較。)

(2)選擇合適的詞來說說這兩個人的心情是什么樣的?(鼓勵幼兒用多種詞匯來表達。)

2、結合圖像,圍繞“他為什么不快樂”的主題進行探討,了解不快樂的原因,幫助自己或他人找到快樂的方法。

(1)說說他會因為什么事情而不快樂。

(幼兒結合自己的經驗,大膽表述。)

(2)他有這么多不快樂的事情,我們一起來想想辦法,如何讓他快樂起來。

3、教師提供操作材料,通過變臉的游戲,嘗試改變不快樂的情緒,感受色彩的變化。

(1)這個不快樂的人像是用什么樣的顏色來畫的?

(2)現在我們要把這張不快樂的臉變成一張快樂的臉,怎么做呢?

(3)幼兒自由操作創作快樂的臉譜。

4、展示幼兒的作品,并請幼兒說說自己選擇顏色的想法。

最新大班健康活動動物運動會教案（精選21篇）篇十六

1、尋找和發現生活中的快樂。

2、學習讓自己快樂起來的幾種方法。

3、培養健康的心理和開朗的性格。

學習和發現生活中的快樂，學習讓自己快樂起來的幾種方法。

培養健康的心理和開朗的性格。

表示快樂的照片若干。

一、通過討論，請幼兒說一說自己什么時候感覺快樂。

1、教師：每個人都有快樂和悲傷的時候，你什么時候會感覺快樂呢?

2、請幼兒分小組進行討論或結伴進行討論。

3、教師：快樂的時候，你是什么樣子的呢?每個人都希望自己的快樂的，也希望能把快樂帶給身邊的朋友。

二、請幼兒說一說照片中快樂的事。

1、教師：這張照片中你們發現的快樂是什么呢?

2、幼兒大膽猜測照片中的內容，并說一說自己有沒有這樣的情況。

3、請照片中的主人說說這張照片中快樂的事。

教師：請你把你的快樂和一下。

三、通過討論，讓幼兒知道不開心時如何調整方法。

2、讓幼兒通過和同伴之間的討論明確：在我們的周圍到處都有快樂，游戲是快樂的，幫助別人是快樂的，在分享別人的快樂時，自己也會感到開心，觀看表演和參與表演時我們都是快樂的等等。

3、教師：我們要善于發現周圍的快樂，并能夠用快樂趕走自己生活中的不快樂。

四、結束活動。

1、教師：今天小朋友說了這么多快樂的事，朱老師也感到很快樂呢!

2、教師：每個人都有自己感覺快樂的事，小朋友把自己快樂的事情說給別人聽，與別人分享，把自己的快樂帶給別人。也可以把自己快樂的事情畫出來，講給自己的同伴聽。

最新大班健康活動動物運動會教案（精選21篇）篇十七

1、知道檸檬都有什么用法。

2、食用檸檬都有哪些好處。

3、經過學習簡單的了解檸檬。

4、知道人體需要各種不同的營養。

5、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。

檸檬、檸檬汁、檸檬片、檸檬茶、檸檬果醬、檸檬餅……

一、認識檸檬

1、先觀察檸檬。

2、討論檸檬。

二、了解檸檬

1、檸檬長在檸檬樹。

2、檸檬花是白色的，花萼是淡紫紅色。

3、檸檬沒成熟是綠色，成熟后是黃色，果實是橢圓形。

4、檸檬葉的葉是綠色的，橢圓形葉子有點厚。

三、檸檬用途

1、擺出準備好關于檸檬的東西。

2、說一說，檸檬的的用途。

——檸檬可以泡茶，也可以為醬和甜點調味等等。

3、最用藥用價值的世界水果里就有檸檬。

4、檸檬里富含維生素c，有抵抗的能力，能保護我們的體質。

四、活動結束

品嘗檸檬汁、檸檬片、檸檬茶、檸檬果醬、檸檬餅……

我知道以后的教學重點應該放在孩子的觀察能力和語言表達能力上來。讓孩子大膽的說話，尤其是在眾人面前大膽的說出自己的想法。備教案的時候，應該充分考慮，把活動準備的更加細致，更加的貼近孩子。設計問題要符合孩子的年齡特征。這次課的失敗，要深深牢記，在以后的活動中，不能輕率，做每一見事情都要認認真真、都要用全心。

最新大班健康活動動物運動會教案（精選21篇）篇十八

1．練習從高處往下跳。

2．培養靈敏的反應能力。

3．通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。

4．促進幼兒手腳和全身動作的協調性和靈活性。

5．培養幼兒健康活潑的性格。

將高30―50厘米的平衡木排成―排作“太空飛船”，用舊襪子包住乒乓球自制“流星寶貝”若干。帶著“流星寶貝”跑回“飛船”上站好。

教師扮“太空怪獸”，蹲在“流星寶貝”后面。幼兒扮“宇航員”，站在“飛船”上念完兒歌“宇宙飛船真有趣，帶我飛到太空中”，即從“飛船”上跳下，并向“流星寶貝”的方向行走。當看到 “太空怪獸”站起來時，“宇航員”就擺出一個姿勢原地不動，以免被“怪獸”發現。當看到“太空怪獸”蹲下時，“宇航員”便繼續向前走，直至找到“流星寶貝”。當“太空怪獸”說“天黑了”并起身去追“宇航員”時，“宇航員”要趕緊帶著“流星寶貝”跑回“飛船”上站好。游戲可重復進行。此游戲適合大班幼兒。

1．“宇航員”如果被“太空怪獸”發現在動，將被抓回“地球”，停止游戲一次。

2．天黑時被“太空怪獸”抓住的“宇航員”將送回“地球”，停止游戲一次。

3．“太空怪獸”追到“飛船”處就不能再抓“宇航員”，須返回“流星寶貝”處。

在本活動中，我以運動導入，調動了幼兒已有的經驗，激發了幼兒活動的興趣。通過提供多種幼兒身邊熟悉的操作材料進行操作、觀察、猜想、思考中體驗、獲取有關轉動的知識經驗。在交流中，我采取了自由交流、小組交流、集體交流的形式，讓幼兒去探索發現。

最新大班健康活動動物運動會教案（精選21篇）篇十九

1.嘗試分享，懂得分享的內容可以是各種各樣的。

2.樂意分享，體驗分享帶來的快樂。

皮影戲工具 音樂 小零食

一、導入

幼：想吃

師：每人一顆。味道好嗎？開心嗎？

幼：開心

師：你開心的時候會怎么做？

師：嗯，真有意思。剛才老師把彩虹糖給大家吃，這個我們可以把它叫做？

幼：分享

教師總結：原來分享一顆小小的彩虹糖能給大家打來這么多的快樂。最近我學了皮影戲表演，我還想跟大家分享一下，請你坐在位置上安靜的欣賞。

二、欣賞皮影故事

1.片段一

師：孩子們，你更喜歡故事里的誰？

幼：oo。

師：那你不喜歡誰？

幼：xx

師：他都沒有好朋友跟他玩了，你們為什么還不喜歡他？

幼：因為他很自私，不愿意分享

師：那要怎么做你們才會喜歡他？

幼：把東西拿出來分享。

師：你平時有沒有分享過？都是和誰分享的？

幼：好朋友、父母

師：你們覺得分享能給我們帶來什么？

幼：快樂、幸福……

師：非常好！

2.片段二

師：孩子們，剛才oo和xx分享了什么？

幼：oo把有趣的笑話分享給了xx

師：那你們覺得除了笑話，還有什么可以一起分享？

幼：好聽的故事、好聽的歌曲、好看的舞蹈等等

（請個別幼兒現場分享）

師：看來分享的內容可以是各種各樣的

3.片段三

師：那就讓饒老師來告訴大家，不開心事就像是一個面包，如果我把這些不開心的事都切成一小塊一小塊分享給你們，不開心的事就變得越來越小，心情就會一點一點的好起來。

師：下次如果碰到不開心的事，你們會怎么做？

幼：分享

師：那如果是一瓶快樂的'彩虹糖，我分享給你們每人一粒，快樂就會變得越來越多。（師幼一起說）

師：那我們現在怎么樣能讓快樂變得更多一些？

師：很好，看來你們已經懂得分享的意義了

三、集體分享

師：剛才沒有分享到的老師會不會不開心啊？

師：那我們得讓他們開心起來，要不我們給所有的老師分享一個舞蹈吧。

最新大班健康活動動物運動會教案（精選21篇）篇二十

球類是寶寶們非常喜歡的一樣體育器械。而保齡球隊他們來說充滿著新奇，也更具吸引力。教學與生活實際相結合的原則，為了鍛煉孩子們手臂肌肉的爆發力，設計了“保齡球”這一的健康活動。激發學生參與體育活動的興趣，發展擲準能力，培養幼兒合作創新能力。

集體。

1、體驗擊倒瓶子的成就感。

2、探究瓶子的擺放方式、滾球的力量、距離與倒瓶的關系。

3、利用廢棄的易拉罐自制器材，用起來簡便，玩起來開心。

4、通過打保齡球的學練競賽，改進提高擲球技術動作，培養集體觀念，增強合作競爭意識，在活動中發揮領袖兒童的作用，服務于教學。

兒童經驗基礎。

有初步的玩球經驗。

環境準備。

各種空瓶若干、幼兒每人一只球、音樂。

擲球、接球的方法，擺瓶的方式方法。

協調的擲球動作。

幼兒每人一只球，在教室的帶領下聽音樂做運動、我們帶著球寶寶一起做運動吧。

1、幼兒自由練習滾球，教師巡回指導。

球寶寶也想自己到地上去運動運動，我們把他放到地上滾一滾吧。

2、個別幼兒示范滾球，探究滾球的力量與距離的關系。

3、教師示范滾球的動作：雙手抱住球寶寶，用力一起往前推。

球寶寶是怎么滾的？怎樣才能讓球寶寶滾得更遠呢？

4、再次游戲，觀察幼兒掌握動作的情況，引導用正確的方法用力滾球。

你們見過打保齡球嗎？是怎樣打的？

1、幼兒兩人合作，嘗試用籃里的物品將斜坡對面的瓶子擊倒。

師：這里是小小保齡球館，這個坡度就是跑道，請兩個小朋友一組，用小籃子里的東西來打跑道前面的瓶子。

師：你們真厲害，瓶子都打倒了，那么你們是用什么把瓶子打倒的呢？。

2、變換瓶子的位置，幼兒嘗試用杯子將坡道旁邊的`瓶子擊倒。

最新大班健康活動動物運動會教案（精選21篇）篇二十一

這是一個比較具有農村幼兒園特色的健康活動，因為所選的材料是我們常見的米袋，通過孩子們的收集，教師的設計，我們將廢舊的米袋變廢為寶，這些原本不起眼的米袋子成為了孩子們戶外活動時非常喜愛的一個運動材料，孩子們利用袋子進行各種各樣的游戲，而今天設計的教學活動也是由孩子利用米袋自發進行的一種跳躍游戲整理而成的。

1、探索并實踐多種利用米袋進行跳躍的方法。

2、練習多種跳的能力及動作的協調能力。

3、體驗游戲帶來的樂趣及成就感，學會遵守游戲規則。

活動準備：米袋若干、紙磚若干、羊村設計圖一張、大籮筐5只，小旗5面；

熱身音樂《小竹竿》、放松音樂《喜羊羊和灰太狼》各一段；

慢村長頭飾1個，小羊羊標記（30）個；

環境創設：快樂羊村

一、開始部分（熱身運動）

導入：“羊羊們，你們好！（招手）我是慢羊羊村長，灰太狼破壞了我們的羊村，今天我們一起來重建我們的羊村！

（出示羊村設計圖）這是新羊村設計圖，造羊村需要什么？（草坪、小山、石墩、磚頭）小小建筑師們！你們準備好了嗎？跟著音樂一起來學學建筑本領吧！”

（動作：搬磚——砌磚——推車——粉刷——擦汗等）

二、自由探索米袋的玩法

師：“建羊村需要有很多材料，看！這是什么？（米袋）

我們可以拿它做什么呢？（鋪路、做小山、運磚等）請小朋友玩一玩這個米袋！

（幼兒自由探索米袋的各種玩法，熟悉米袋，教師注意觀察幼兒的玩法）

三、根據幼兒玩的情況引出玩草坪、小山

1、米袋變草坪、小山

（1）師：“你們是怎么玩的？你們把米袋鋪成了草坪，這個辦法真不錯，小朋友想不想來試一試？工地上有小紅旗，請你找5個好朋友，一起鋪一鋪！

（2）你們是怎么鋪的？

（3）剛鋪的草坪能用腳踩嗎？怎么過去？（個別示范）讓我們小心的跳過草坪吧！（觀察小朋友，自然提示雙腳、小手的動作）

（4）米袋還可以變成什么？（小山）（個別示范）怎樣讓米袋立起來變成一座高高（尖尖）的小山？（折、疊高的方法）

怎樣過小山？（幼兒探索跨、跳）

如果幾座小山連起來，怎么跳過去？

請找6個好朋友，在小旗的后面擺一擺，試一試。

教師小結：羊羊們真會動腦筋，設計出了草坪和小山，我們繼續努力！

2、米袋運磚

師：“造房子要用許多磚頭，用什么方法運磚？你們的方法都不錯！但今天我們有個特別的要求，我們想用‘袋鼠跳’的方法，來運磚頭，現在我們有——？（米袋，怎么學袋鼠運磚頭？2次（個別演示，教師講解：雙腳并攏，雙手緊緊抓住袋子口，不讓袋子往下掉；每人拿一塊磚頭到目的地）

小結：羊羊們，你們真棒！運磚頭的問題也解決了，讓我們對照圖紙開始施工吧！

四、分組建造“羊村”

幼兒6人一組，兩人鋪綠坪，兩人造小山，一起運磚！

（ 幼兒根據自己組搭建的羊村，根據路線，將磚頭運到目的地。）

五、放松活動

師：“哇！新羊村造好了，羊羊們，你們好能干呀！一起來跳個舞吧！”

（放松運動）