優秀作文是在一片紙上展現出的智慧與才華的結晶，它能夠感動讀者，引發共鳴。小編特地整理了一份優秀作文的精選合集，歡迎大家一起欣賞和學習。

文具盒里的爭論（通用18篇）篇一

我們平時也會有不痛快的時候，今天文具家族的成員們鬧得不可開交，你聽－－文具盒里傳來一陣撕打聲和爭吵聲。

“滾一邊去！”傲慢的中性筆哥哥說。“就憑你，你有這個權利嗎？”涂改液大姐姐蹬大了眼睛，小臉脹得通紅。“你也能和我比？”中性筆霸道地說。“你”涂改液氣得沒話說。

“看吧，沒話說了吧！中性筆插著腰，把下巴抬得老高高的，像霸王一樣。”“我的主人可重視我了，整天就拿著我一支筆寫作業、畫圖畫。可不像你，從買回來到現在，連商標都沒拆。”

“那那是我主人不想讓我變舊、變臟。你呢，用了三四年的舊筆。你看你，全身臟兮兮，太埋汰了。”涂改液走到中性筆旁，在它身上從頭到尾聞了一遍，“咦，真臭。”你再聞聞我，剛擦的香水氣味還沒退呢！”

在一旁睡覺的鋼筆阿姨被喧鬧的爭吵聲驚醒了。“怎么了，怎么了，大呼小叫的。”“鋼筆阿姨，您來得正好，您來評評理，中性筆莫明奇妙的要來找我的麻煩。”“什么事能讓你們倆個聰明憐利的文具吵起來？”“事情是這樣的”

“哦，原來如此，這么一點小事，何必爭吵呢？”鋼筆阿姨用她那纖細的手把兩個文具的手搭在一起，“別吵了，做個好朋友吧，只要雙方各退一步，不就海闊天空了嗎？”

在鋼筆阿姨的勸解下，“對不起。”中性筆先說了出來。“沒關系，不打不相識嗎！”兩人看著對方，都笑了。

文具盒里的爭論（通用18篇）篇二

小主人把一個福娃徽章放在了文具盒里，文具盒里的鉛筆、橡皮見，都想戴戴，可是，誰先戴好呢？一場誰先佩戴徽章的爭論開始了。“這個，誰先佩戴嘛，”橡皮清了清噪子，說話了，“不知大家記不記得，小主人寫錯字時是我及時出馬，擦掉了敗筆，才使小主人能重新寫字。

而我呢，為此身子縮了好大一截，連我那潔白無瑕的身子也被弄得連云港不溜秋的。”說到這兒，橡皮頓了頓，向大家掃了一眼，接著說，“我看呢，這徽章應該我先戴！”“什么，你先戴？”鉛筆沖著橡皮大聲喝道，“你想想，每次寫字時沒有我，能寫嗎？沒有了我不可能寫出優美的詩句，所以徽章應該我先戴。”“你……”橡皮沒想到遭到鉛筆這么一通搶白，氣得一蹦老高，顧不得頭被文具的蓋子撞提生疼，向鉛筆撞去。兩人因此傷了和氣。

一向沉默寡言的鋼筆見兩兄弟為了這件小事爭得面紅耳赤，說：“你們這么爭有什么意思，你們不知道，上次小主人為了把作業寫好看，都寫到晚上1點多了，寫上幾個字就撕了。我就喝了5次水，都累死我了。“鉛筆和橡皮你望望我，我望望你，什么話也說不出來。鋼筆看在眼里，喜在心上，又面帶著微笑說：“其實，不管做什么事，公憑一個人的力量是不夠的，還要靠大家的齊心協力。我看，徽章上不是有條寬大的綬帶嗎，讓我們一起戴好嗎？“聽了鉛筆的話，橡皮和鉛筆都高興起來。

于是，三兄弟把身子往一起湊了湊，同時戴上了綬帶。文具盒里又充滿了團結、和諧的氣氛。

文具盒里的爭論（通用18篇）篇三

夜深了，一家人都睡了，屋里靜悄悄的。可是，文具盒里傳來了吵鬧聲。

又細又長的鉛筆叉著腰大聲地說：“我最重要，小主人一上學就是用我學寫數字和拼音的。你們看，我的筆芯這么長，一支就能用幾個月呢！”

方方正正的橡皮擦仰著頭神氣地說：“切，小主人粗心大意，每次都寫錯字，是我幫他擦掉你的痕跡的，我比你更重要。”

胖胖的鋼筆笑了笑，傲慢地說：“你們只是以前很重要，看，現在小主人寫字只用我不用你們了，我勸你們還是快點下崗吧！哈哈哈哈。”

鉛筆不高興了，跳起來問：“為什么？難道小主人畫圖是用你嗎？”鋼筆被問得無話可說了。

可擦筆拍了拍桌子生氣地說：“我和鋼筆都很重要。但最重要的還是我，因為小主人上三年級了，數學老師只準小主人用我寫作業。”

“住嘴，立刻停下！”鋼筆握緊了拳頭惱怒地說，“難道小主人上語文課不用我嗎？”

文靜的尺子站了起來，慢吞吞地說：“我最重要。”但是，文具盒里的吵鬧聲太大了，大家沒有聽見他說的話，繼續在爭吵。尺子忍不住了，大叫起來。這一回，他的尖叫聲響遍了整個文具盒，把盒蓋子都震翻了。小主人被這叫喊聲驚醒了，穿著拖鞋來到書桌前，溫和地對文具們說：“你們都重要，沒有一個是我不需要的，缺了你們任何一個，我都完不成老師交代的學習任務。”

聽了小主人的話，大家都停了下來，輕聲地說：“我們知道錯了，我們不應該只看別人的短處，我們以后要正視自己，學習別人的長處。”說完，大家你看看我，我看看你，都慚愧地低下了頭。

文具盒里的爭論（通用18篇）篇四

這是一個寧靜的夜晚，突然，從劉強的書包里傳出了一陣吵鬧聲。原來是文具盒里正在進行激烈地演講會呢！演講的內容是：誰的本領大。

第一個演講的是鋼筆姑娘。只見她穿著綠色的衣裳，戴著銀色的帽子，相貌堂堂地說：“我的本領最大！劉強的寫作業都用我。”還沒等鋼筆姑娘說完，橡皮大哥便得意洋洋地說了起來：“我的本領才是最大的，劉強寫錯了字，都是我擦掉的！”這時候，尺子小弟抓撓腮兒，結結巴巴地說：“劉強畫圖形都要用到我，甚至只劃一小條直線都要我幫忙，難道我的本領還不大嗎？”還是鉛筆大姐沉得住氣，慢慢騰騰地說：“劉強從一開始學寫字就用我，沒有我，劉強還不會寫字呢！”就這樣，你一言，我一語，演講會變成了爭論會。

最后，鉛筆盒大嬸說：“孩子們，都別爭了，你們各有各的本領，少了誰都不行呀！所以劉強把你們幾個全都帶著呢！”就是這句話，大家才都停止了爭論。夜晚又變得非常寧靜了。

文具盒里的爭論（通用18篇）篇五

首先發話的是鉛筆哥哥，他昂著頭，挺起身子，趾高氣揚：“我的用處可大了，能幫助小主人寫作業，要是沒有我，小主人就……”沒等鉛筆說完，橡皮姐姐站出來不屑一顧地反駁道：“哼！你還好意思說，你的字老寫錯，害得我老是親自出馬，把你寫的字擦掉，我的本領比你大多了！”

尺子弟弟也不甘示弱：“切！鉛筆，我問問你，要是沒有我，你能把線畫直嗎？要是小主人沒有我，做連線準被老師批評！”

削筆刀妹妹等了好久，連都快要漲紅了，終于有機會插畫了，她迫不及待地說：“鉛筆要是寫粗了或者斷了，要不是我出手，小主人就沒有辦法寫字了！所以，當然是我的本領最大啰！”

鋼筆阿姨挺起鼻子，像一個驕傲的大公雞：“哼，就你們還和我比！現在小主人練字作業必須要用我，要是沒有我，小主人的練字作業只能是一張白紙！”

我們要正確看待自己的優缺點。”聽了鉛筆盒公公的話，文具們恍然大悟，他們都慚愧地低下來頭。從此，他們和睦相處，相互配合，一起幫助小主人。

文具盒里的爭論（通用18篇）篇六

文具店的貨架上，擺放著兩只文具盒，一是塑料文具盒，另一是布袋文具盒。

這天，兩只文具盒閑著無事，他倆聊了起來。塑料文具盒說：“哎，老弟，我倆如今賣不出去，反倒成了擺設。

不過，我不久就會有主顧，只是你……恐怕永遠呆在這兒了。”說完，便狂妄地大笑起來。

手工布袋文具盒看了看他，沒有吭聲。

“你為什么不說話，難道我說的不是實話？”塑料文具盒似乎有點生氣。

“賣得出去賣不出去，顧客才是上帝，不是你我說了算的。”布袋文具盒終于開口了。

“什么！”塑料文具盒說，“難道你不想將自己推銷出去？”

手工布袋文具盒一直沉默著，沒有馬上回答。

“嘿，怎么啞巴了？”塑料文具盒步步進逼，“該不會是嫉妒我比你好看吧！”

“我沒有這種想法，雖然我沒有你漂亮，但希望你尊重別人。”

“什么？你竟教訓人！”塑料文具盒一邊嚷一邊沖了過來。“啪”的一聲，兩只文具盒重重地掉在了地上。

店主撿起兩只文具盒，塑料文具盒稍有破碎，而布袋文具盒卻完好無損，不一會兒，就被人請走了。

一天深夜，文具盒里突然騷動起來，從里面跳出：鋼筆夫人，圓珠筆爺爺，尺子小姐，魔筆弟弟，膠帶哥哥，橡皮姐姐和鉛筆妹妹。他們都夸自己本領大，鋼筆夫人說：“我的本領最的，要是沒有，主人就不能寫字了。”

膠帶哥哥說：“如果寫錯了，還不是把它清理了嗎？”

魔筆弟弟說：“能消字啊！而且也不比差！哼！

圓珠筆爺爺說：“要是沒，主人能在涂過的地方寫字嗎？”

尺子小姐說：“如果沒，主人連線都打不好，別說畫圖了！”

鉛筆妹妹說：“要是沒有我，主人就不能寫英語作業、打橫線、畫圖了，所以更重要！”

橡皮姐姐說：“要是寫錯了，誰處理，還不是？”

他們誰也不讓誰，互相爭執著、指責著，有的甚至破口大罵。只有文具盒阿姨在一旁默默不語。

這時小主人發話了：“你們誰都重要，可別忘了一個人——文具盒阿姨，要是沒有她，們連住的地方都沒有，別說談功勞了。”

霎時，爭吵聲停下來了，他們的臉紅的像熟透的西紅柿，頭低的快貼到腳尖了。

經過這件事，他們的感情更深了，也認識到友情的可貴。

在文具盒里，住著鉛筆哥哥、橡皮姐姐和尺子大叔，它們每天都會因爭名奪利而爭論不休。當然，今天也不例外，你聽，它們又開始了。

鉛筆說：“論貢獻數我最大，我能寫出一手好字！我才是主人的好幫手！”橡皮不服氣地說：“你知不知道每天要寫多少錯別字，還不是本小姐給你修正的？所以，本小姐才是主人的好幫手！”

尺子大叔忍不住也發話了：“你們兩個都不如我，鉛筆如果沒有我，畫出的線條是彎彎曲曲的；橡皮，你經常在本子上擦來擦去，本子上時常會擦出大窟窿，害得主人被老師罵！所以你們都不如我。”這時，一直沒有發言的文具盒也開口說話了：“你們都別吵了，我知道你們各有所長，大家只有盡好職責，相互配合，才能成為主人的好幫手。”

經過文具盒一番話的提示，它們才知道各自的長處和短處，感到為此爭論不休而臉紅，所以都沉默了。此后它們各司其職，為主人默默地奉獻著，都成為了主人的“好幫手”。

一天，文具盒里發生了激烈的爭吵，原來它們在比誰的本領大呀！

它們后悔極了，如果當初不那么自大、驕傲，現在就不會這樣了。到現在它們才知道，每個人都有自己的長處，都是不可替代的。

文具盒里的爭論（通用18篇）篇七

小主人語文試卷競賽得了100分，在班里排名第一。書包里的一場評論誰的功勞高的爭論就這樣開始。

語文書用高傲的語氣說；“我的身子里知識最多，所以小主人讀了我身子里的內容，知識就增加了很多，所以競賽才會得一百分，所以我的功勞是最大。”

“要是沒有我，你們的功勞再大也沒用，”鉛筆清了清嗓子說，“小主人要寫什么都得用我去寫，為了小主人的競賽，我原本200毫米的身子只剩下不足50毫米了。所以我的功勞最大。”

文具盒看他們三兄弟為了誰的功勞高吵得面紅耳赤。連忙叫他們別吵了。然后語重心長的對他們說“小主人的100分的功勞大家都有，單單憑一個人的力量是不夠的，少了誰都不行，要齊心協力才行呀！”聽了文具盒的話，三個人都低下了頭。默默不語。

從此以后，書包里又充滿了團結，齊心協力的氣氛。

文具盒里的爭論（通用18篇）篇八

小主人語文試卷競賽得了100分，在班里排名第一。書包里的一場評論誰的功勞高的爭論就這樣開始。

語文書用高傲的語氣說；”我的身子里知識最多，所以小主人讀了我身子里的內容，知識就增加了很多，所以競賽才會得一百分，所以我的功勞是最大。”

“要是沒有我，你們的功勞再大也沒用，”鉛筆清了清嗓子說，“小主人要寫什么都得用我去寫，為了小主人的競賽，我原本200毫米的身子只剩下不足50毫米了。所以我的功勞最大。”

文具盒看他們三兄弟為了誰的功勞高吵得面紅耳赤。連忙叫他們別吵了。然后語重心長的對他們說“小主人的100分的功勞大家都有，單單憑一個人的力量是不夠的，少了誰都不行，要同心協力才行呀！”聽了文具盒的話，三個人都低下了頭。默默不語。

從此以后，書包里又充滿了團結，同心協力的氣氛。

文具盒里的爭論（通用18篇）篇九

星期四第一節課下，同學們像箭一樣沖出教室，去玩耍了，教室里頓時鴉雀無聲，只有鉛筆和橡皮在爭吵。

橡皮對鉛筆說：“瞧你這樣子，又細又長，每次你寫錯字，我都會跳出來，用身軀把錯字擦了，你呢，有啥本事？”鉛筆瞄了一眼橡皮，不服氣地說；“你看我多認真，寫字漂亮工整，每天準時為主人服務，還經常得到老師的夸獎，這不全是我的功勞嗎？”他們的對話被尺子聽見了，對他們說：“你們各有各的本事，都不要高傲自大，忘乎所以，最后能爭出什么結果呢？”

鉛筆和橡皮聽了，覺得有道理，向對方道歉，并說起了各自的不幸，鉛筆對橡皮說；“小主人不愛惜我，常常把我的腳放進桌縫里，輕輕往外一拔，腳就斷了，那鉆心的疼讓我無法忍受。”橡皮嘆了一口氣說：“哎，小主人把我折成了兩半，還把我掐得傷痕累累：”“看來我們是難兄難弟呀”！“是呀，誰讓小主人不愛惜我們呢！”

“叮鈴鈴――”正當他們說得起勁時，一陣清脆的上課鈴響了，同學們又回到了教室，文具盒里又恢復了平靜。

文具盒里的爭論（通用18篇）篇十

一天晚上，冬冬寫完作業，把所有的作業收進書包，卻忘記把文具盒放進書包了，冬冬困了，就爬上床睡著了。

半夜里，文具盒里的兄弟吵起來了，首先是大哥鉛筆發言，“在這里面，屬我最強，要不是我，冬冬今天怎么能寫完作業呢？”話還沒有說完，橡皮弟弟也吵了起來，“怎么說是你呢？沒有我，冬冬今天寫錯的字該怎么辦呢？”就在這時，小圓規也鬧起來，“沒有我，冬冬的圖形題怎么做？”這時候，削筆刀也起哄了，“鉛筆大哥，怎么說你最強呢？不是我幫你削好筆，冬冬的作業能完成嗎?”“還有我！”“還有我！”文具盒里其它的文具你一言我一語，都跑過來，爭得不可開交。

文具盒說：“為什么要吵呢？團結合作不是更好嗎?大家都很重要，少了誰，冬冬的作業都不完成。只有大家團結一致，才可以幫助冬冬完成學業。”

可是大家都不聽，繼續爭吵著，文具盒生氣了，它說“現在我讓你們畫一個圓圈，你們行嗎？”鉛筆大哥可得意了，在這里面，只有它可以寫字，可是一不小心，它把圓形畫扁了，又不好意思借用橡皮弟弟，只好重新畫了一個，可是“嘣”鉛筆斷了，這時鉛筆很尷尬，它又不好意思向削筆刀開口。這時文具盒發話了：“失去了大家的幫助，誰也不能完成任務。只有大家攜起手來，互相合作，才能共同完成學習任務。”

大家聽了文具盒的話，都很慚愧，橡皮主動走過來，擦去畫錯的圖，削筆刀重新把鉛筆削好，圓規走過來，靠在鉛筆身邊，慢慢地轉動，終于，一個又大又圓的圓形完成了，大家歡呼著，文具盒激動地說：“你們終于領會到團結的力量了，團結的力量是無窮的！”

天亮了，文具盒里的伙伴們悄悄地回到了自己的原位，準備接受新一天的挑戰。叮鈴鈴，冬冬起床了，冬冬拿起桌子上的文具盒放進書包，高高興興地上學去了。

文具盒里的爭論（通用18篇）篇十一

一天晚上，文具盒里吵吵鬧鬧，仔細一聽。哦！原來是鉛筆、橡皮、鋼筆和修正紙在比誰的功能最大！

鉛筆說：“主人沒有我就不能寫字、畫畫，所以我才是最重要的！”這時，橡皮發言了：“你寫錯了沒有我你怎么改正，還是把老大這個位置讓給我吧！”鋼筆反駁說：“現在主人正處于練字時期，那還用的到你們呢？還是把老大這個寶座讓給我吧！”修改紙大聲叫道：“吵什么吵！你鋼筆寫錯了字不還得用我，所以這個寶位還是給我吧！”它們的爭論吵醒了熟睡長年的文具盒，文具盒教育它們：“你們各有各長處和短處，沒有一個是十全十美的，就讓我們一起為主人服務吧！不要再真誰是老大了。”

從此，它們四個同心合力，一起為它們的主人服務。

文具盒里的爭論（通用18篇）篇十二

尺子老大站起來，大聲地夸耀自己：“對主人功勞最大的一定是我了，我每次都把線畫得非常直，要是主人沒有我……”尺子老大的話還沒說完，鋼筆老二就把他擠下了臺，夸起自己來了：“我嘛，大家都很熟悉、了解，功勞最大的當然是我了，要是沒有我，哪有主人的第一。”改正液老三大吼道：“我才是功勞最大的，鋼筆哥哥雖然能答題，但是不能改錯呀，要是沒有我，主人的試卷就沒那么整潔了。”“我是……”“我才是”。“我肯定是功勞最大的”文具盒里亂成了一團。

本子被吵醒了，對文具盒里的兄弟們說道：“你們比賽一次，誰能在50秒鐘之內，在我的身上正確寫出1――20的自然數，誰就功勞最大。

文具盒里的爭論（通用18篇）篇十三

一天晚上，冬冬寫完作業，把所有的作業收進書包，卻忘記把文具盒放進書包了，冬冬困了，就爬上床睡著了。

半夜里，文具盒里的兄弟吵起來了，首先是大哥鉛筆發言，在這里面，屬我最強，要不是我，冬冬今天怎么能寫完作業呢？話還沒有說完，橡皮弟弟也吵了起來，怎么說是你呢？沒有我，冬冬今天寫錯的字該怎么辦呢？就在這時，小圓規也鬧起來，沒有我，冬冬的圖形題怎么做？這時候，削筆刀也起哄了，鉛筆大哥，怎么說你最強呢？不是我幫你削好筆，冬冬的作業能完成嗎?還有我！還有我！文具盒里其它的文具你一言我一語，都跑過來，爭得不可開交。

文具盒說：為什么要吵呢？團結合作不是更好嗎?大家都很重要，少了誰，冬冬的作業都不完成。只有大家團結一致，才可以幫助冬冬完成學業。

可是大家都不聽，繼續爭吵著，文具盒生氣了，它說現在我讓你們畫一個圓圈，你們行嗎？鉛筆大哥可得意了，在這里面，只有它可以寫字，可是一不小心，它把圓形畫扁了，又不好意思借用橡皮弟弟，只好重新畫了一個，可是嘣鉛筆斷了，這時鉛筆很尷尬，它又不好意思向削筆刀開口。這時文具盒發話了：失去了大家的幫助，誰也不能完成任務。只有大家攜起手來，互相合作，才能共同完成學習任務。

大家聽了文具盒的話，都很慚愧，橡皮主動走過來，擦去畫錯的圖，削筆刀重新把鉛筆削好，圓規走過來，靠在鉛筆身邊，慢慢地轉動，終于，一個又大又圓的圓形完成了，大家歡呼著，文具盒激動地說：你們終于領會到團結的力量了，團結的力量是無窮的！

天亮了，文具盒里的伙伴們悄悄地回到了自己的原位，準備接受新一天的挑戰。叮鈴鈴，冬冬起床了，冬冬拿起桌子上的文具盒放進書包，高高興興地上學去了。

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文具盒里的爭論（通用18篇）篇十四

小東的文具盒里有橡皮、鉛筆、尺子、卷筆刀。

有一天，他們都說自己的功勞大，鉛筆說：“要不是我，小主人能寫字嗎？”不對不對，橡皮說：“要不是我，小主人把字寫錯了，還不是要我來擦嗎？”你們都說錯了，尺子說：“沒有我，小主人能把線拉直嗎？”你們全都說錯了，卷筆刀說：“萬一小主人的鉛筆粗了，沒有我，小主人能把字寫好嗎？”

于是，文具盒里吵了起來，它們誰也不和誰好了，小主人要寫作業了，鉛筆粗了，卷筆刀不給它卷，小主人字寫錯了，橡皮不給它擦，作業里有連線題，沒有尺子幫忙，小主人沒把線拉好，害得小主人交了一份臟xixi的作業。

回到家里，小主人哭了起來，橡皮、鉛筆、尺子、卷筆刀，看著小主人哭的那么傷心，就不吵了，它們還和睦相處，團結友愛，從此以后，它們再也不吵架了。

小主人也就每天都交上了一份干干凈凈的作業。

文具盒里的爭論（通用18篇）篇十五

一天晚上，小明睡覺以后，他的文具盒、鉛筆、橡皮、鋼筆、魔筆和圓珠筆展開了激烈的爭論。

鉛筆第一個發言：“主人天天靠我寫字，數我最能干！”“哼！就你那一點本事，還不夠我填牙縫呢！我就能把你擦掉！”橡皮撇撇嘴說。鋼筆也不甘示弱地說：“現在主人已經是三年級的學生了，那還用得著鉛筆和橡皮？現在我比誰都強。主人天天把我握在手里，一分一秒也不分開。”“喲！喲！你不就是天天握在主人手里嗎？我知道小主人寫字馬虎得很，寫錯字是經常的事，你寫錯了我把你抹去，你就再也寫不上了，哈哈哈……”魔筆說完傲慢地大笑起來。圓珠筆聽了不服氣地說：“魔筆，你別高興的太早了，它寫不上，我能寫上，你不算多強！”文具盒早就有點沉不住氣了，他放開嗓門說：“你們再有本事不還得裝在我的身體里嗎？”就這樣爭來爭去，他們誰也說服不了誰，這時躲在一旁一直沉默不言的直尺開了腔：“別爭了，別爭了！咱們各有各的長處，也有短處，小主人都能用的上”。它們聽了臉都紅了。

天亮了，文具盒里又恢復了平靜。

簡評：本文是一篇想象作文，小作者以獨特新穎的想象，描寫發生在文具盒里的一場激烈的爭論，從而說明了一個深刻的道理：要謙虛謹慎，不要驕傲自滿，目中無人。另外，本文在對話描寫上，注意加上神態、動作，而且靈活采用了不同的形式，增加了文章的趣味。直尺說的話應該是點睛之筆，如果能再寫兩句就更好了。

文具盒里的爭論（通用18篇）篇十六

小女孩妮妮有一個非常漂亮的文具盒，文具盒里有許許多多的好朋友，其中鋼筆園園.尺子凡凡．透明膠紅紅是最要好的三個朋友。

有一次，妮妮在數學期末考試中考了全校一等獎，她把得的獎章放進了文具盒里，于是，文具盒里的文具就爭論起來了。

首先發言的是尺子凡凡：“小主人妮妮得了全校一等獎都是我的功勞。不知道你們記不記得，小主人畫圖形和連線的時候都在用我，我應該受此榮耀，讓我來帶獎章。”“哼！該讓我戴獎章，你記不記得小主人時時刻刻都在用我寫字，為此，我的筆尖都彎了呢！”鋼筆圓圓氣沖沖地說。尺子凡凡說：“該我得獎章，要是沒有我,小主人就不能得全校一等獎,我的功勞最大。”鋼筆圓圓和尺子凡凡異口同聲地說：“好。”于是大家湊在一起，用帶子同時套上，大家都戴上了這個獎章。

從此以后，妮妮的文具盒恢復了平靜，文具盒里的小伙伴不再鬧矛盾了，他們又成為了好朋友。

文具盒里的爭論（通用18篇）篇十七

一天晚上，小明睡覺后，他的鉛筆盒、鉛筆、橡皮、鋼筆、魔筆和圓珠筆進行了一場激烈的爭論。鉛筆第一個發言：“師傅天天靠我寫，我最有本事！”“哼！就你的技術來說，還不足以讓我補牙！我可以抹掉你！”橡皮撇撇嘴說道。

潘不甘示弱地說：“既然師傅是初三學生，你需要鉛筆和橡皮？現在我比誰都強。師傅天天把我捧在手里，我一秒都不分開。”“喲！喲！不就是天天捧在師傅手里嗎？我知道我師父寫字不小心，寫錯字是常事。你寫錯了，我就把你抹掉，你就再也不寫了。哈哈哈……”魔筆說著傲慢地笑了。圓珠筆不服氣的說：“魔筆，別太高興了，寫不出來，我能寫出來，你不強！”

文具盒里的爭論（通用18篇）篇十八

小主人有一個小巧精致的文具盒，里面住著文具的一家，他們和睦相處，把小主人寫的作業“打扮”的漂漂亮亮。小主人每次寫作業的時候，鉛筆就會挺身而出做貢獻，寫錯字的時候，可愛的橡皮妹妹就會跳出來為他服務，小主人真舍不得把她那又白又胖的身子弄臟了。

可是，有一天晚上，文具一家發生了爭吵。鉛筆發言說：“沒有我小主人就不能寫作業了”。平時文靜的橡皮妹妹說：“為什么讓你占上風，沒有我小主人寫錯了字就不能改了”。鉛筆說：“咱們比一比，看誰最重要！”“好！比就比”。

第二天下午，小主人正要寫作業，發現鉛筆沒了橡皮還在，小主人自言自語說：“這可怎么辦呀，只好等著明天挨老師的批評了”。

第三天下午，小主人發現橡皮不見了，鉛筆還在，小主人可以寫作業了，但是寫錯了字沒法修改，小主人又發愁了，也只好等到明天挨老師的罵了。晚上，鉛筆和橡皮都跑回來了，尺子對他們說：“你們別鬧了，還是和好吧！你們鬧別扭，小主人沒法寫作業，只好每天挨老師罵。小主人對我們這么好，我們應該好好報答小主人才對，把小主人的作業打扮的更漂亮”。鉛筆和橡皮聽了尺子的勸告和好了，從此以后他們再也沒有爭論過。